第一篇：少兒英語如何進(jìn)行英語啟蒙？

邁格森國際教育（004km.cn）-為3-18歲青少兒提供一站式英語學(xué)習(xí)的平臺

眼看著孩子的歲數(shù)已經(jīng)越來越大，很多家長們都按捺不住自己心中的激情，已經(jīng)想要為他們報一個少兒英語培訓(xùn)班，可是與成年班級相比，兒童班級的難度更大，所以很多普通機(jī)構(gòu)根本沒有辦法滿足我們的要求，我們到底可以利用什么樣的方法去進(jìn)行英語啟蒙呢？

對于我們來說，啟蒙的過程確實擁有著較高的難度系數(shù)。很多家長選擇了邁格森國際教育，主要是因為這里擁有著專門的幼兒教師，也許很多其他的機(jī)構(gòu)都聘請了大量的外教，但是并不是任何一個外教都可以教得了學(xué)生，更何況是比小學(xué)生歲數(shù)更小的少兒呢？專門的人員才可以滿足我們的要求。

另外，人們之所以會選擇邁格森國際教育，主要是因為這里已經(jīng)掌握了少兒英語啟蒙的基本方法，對方會保證每天都給孩子們提供各種類型的游戲方式，也許很多家長都搞不清楚這到底是為什么，因為孩子的注意力并不是很好，只有在玩的過程當(dāng)中才可以掌握一些零零星星的英語單詞，所以游戲的設(shè)定依然是非常重要的。

對于現(xiàn)在的家長們來說，當(dāng)務(wù)之急就是了解一下如何進(jìn)行英語啟蒙，最好做邁格森國際教育（004km.cn）-為3-18歲青少兒提供一站式英語學(xué)習(xí)的平臺

到當(dāng)孩子來到了家中的時候，我們也盡量使用英語與他進(jìn)行對話，必要的話，我們也可以提前選擇各種英語教材，一般來說，只要家長的英語素質(zhì)得到了提升，那么用不了多久之后，孩子也會受到影響。

第二篇：啟蒙杯學(xué)樂英語少兒英語比賽(初稿)

迎世博—啟蒙杯“學(xué)樂”少兒英語比賽

小學(xué)版

一、活動目的：

提升學(xué)樂英語品牌知名度，收集市場信息，對目標(biāo)用戶群進(jìn)一步、有針對性的營銷推廣

二、活動對象：

徐家匯地區(qū)8所小學(xué)，1-2年級的學(xué)生

三、活動時間： 09.3月—09.4月

四、活動主辦： 主辦：上海學(xué)樂英語

協(xié)辦：上海明魅廣告有限公司，少年報社

顧問：上海市少年兒童研究中心、上海市中小學(xué)生德育教育委員會、上海華師大出版社、上海意智成網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

五、活動地點：

派發(fā)、收集報名信息及培訓(xùn)：學(xué)校 初賽：學(xué)樂英語培訓(xùn)中心 復(fù)賽：學(xué)樂英語培訓(xùn)中心

決賽：學(xué)樂英語培訓(xùn)中心或少年宮

六、活動內(nèi)容：

啟蒙杯，迎世博—學(xué)樂英語少兒英語比賽

七、活動要求：

用英語朗誦一段文章，評委從學(xué)生的發(fā)音、朗讀的流利程度、表演姿態(tài)、朗誦的內(nèi)容來進(jìn)行綜合評定優(yōu)勝者（表演時間為1分鐘內(nèi)）

八、活動流程： 1.初賽：

a)填寫報名申請表（須詳細(xì)寫明姓名、學(xué)校、班級、家長、聯(lián)系方式等詳細(xì)信息），并在報名表背后，簡單撰寫一句對世博會的感想（中文或者英語）或一幅畫來表達(dá)對世博會的暢想，每個參與報名的學(xué)生都可獲得小禮物一份。

b)綜合海選，報名表收集，由評委老師通過學(xué)生提交的信息，在學(xué)樂英語培訓(xùn)中心舉行初賽，綜合評定復(fù)賽選手，通過學(xué)校發(fā)送復(fù)賽通知及電話通知的方式，告知復(fù)賽小選手的的名單。

2.復(fù)賽：

進(jìn)入復(fù)賽的小選手，須準(zhǔn)備復(fù)賽參賽的朗誦內(nèi)容，時間1分鐘內(nèi)，參加活動可以個人的方式，也可以家庭共同參與的方式進(jìn)行（若家長參與活動，可為參加比賽的小選手加分），現(xiàn)場評審出參加決賽的小選手，通過學(xué)校發(fā)送復(fù)賽通知及電話通知的方式，告知復(fù)賽小選手的的名單。

3.決賽：

最終進(jìn)入決賽選手，須準(zhǔn)備與復(fù)賽內(nèi)容不同的朗誦內(nèi)容，時間1分鐘內(nèi)，參加活動可以個人的方式，也可以家庭共同參與的方式進(jìn)行（若家長參與朗誦，可為參加活動的小選手加分），通過評審現(xiàn)場評定，評選出各獎項。

九、獎項設(shè)置：

1.填寫報名信息表即可獲得小禮物一份 2.進(jìn)入復(fù)賽的小選手可獲得小禮物一份

3.最終決賽獎品分1、2、3等獎及參與獎，其中1等獎1名，2等獎2名，3等獎3名，參與獎進(jìn)入決賽的所有選手

十、活動推廣： 1.前期：

a)媒介選擇：少年日報（覆蓋全市所有小學(xué)的權(quán)威報紙）b)刊登內(nèi)容：宣布活動開始及活動內(nèi)容等相關(guān)信息 c)海報宣傳：每個參與的學(xué)校張貼1-2張活動海報 d)地鐵宣傳：滬江書店11家門店海報張貼（須另定）

e)單張派發(fā)：在參與小學(xué)的1-2年級各班級內(nèi)，派發(fā)含有報名表活動內(nèi)容的廣告單張 f)報名收集：學(xué)生報名信息表收集以及在學(xué)校內(nèi)組織活動培訓(xùn) g)初賽開始：比賽海選出進(jìn)入復(fù)賽的小選手

2.中期：

復(fù)賽通知：通過海選向?qū)W校及學(xué)生公布海選進(jìn)入復(fù)賽的選手名單 復(fù)賽開始：在學(xué)樂培訓(xùn)中心舉行復(fù)賽，評選出參加決賽的選手

決賽通知：向?qū)W校發(fā)通知及電話通知等方式，告知參加決賽小選手的名單

3.后期：

媒介選擇：少年日報（覆蓋全市所有小學(xué)的權(quán)威報紙），發(fā)布最終獲得獎項的選手 決賽開始：通過最終評審，決出各獎項獲得的小選手，獎勵證書及獎品 公布名單：向?qū)W校及學(xué)生公布獲獎小選手的名單

迎世博—啟蒙杯“學(xué)樂”少兒英語比賽

幼兒園版

二、活動目的：

提升學(xué)樂英語品牌知名度，收集市場信息，對目標(biāo)用戶群進(jìn)一步、有針對性的營銷推廣

二、活動對象：

徐家匯地區(qū)12所幼兒園，中大班的學(xué)生

三、活動時間： 09.3月—09.4月

四、活動主辦： 主辦：上海學(xué)樂英語

協(xié)辦：上海明魅廣告有限公司，上海托幼

顧問：上海市少年兒童研究中心、上海市中小學(xué)生德育教育委員會、上海華師大出版社、上海意智成網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

五、活動地點：

派發(fā)、收集報名信息：幼兒園 初賽：學(xué)樂英語培訓(xùn)中心 復(fù)賽：學(xué)樂英語培訓(xùn)中心

決賽：學(xué)樂英語培訓(xùn)中心或少年宮

六、活動內(nèi)容：

迎世博—啟蒙杯“學(xué)樂”少兒英語比賽

七、活動要求：

用英語唱歌，評委從學(xué)生的發(fā)音、歌唱的流暢程度、表演姿態(tài)、歌唱的內(nèi)容來進(jìn)行綜合評定優(yōu)勝者（表演時間為1分鐘內(nèi)）

八、活動流程： 1.初賽：

c)由老師監(jiān)督，或者由學(xué)生帶回家填寫報名申請表（須詳細(xì)寫明姓名、學(xué)校、班級、家長、聯(lián)系方式等詳細(xì)信息），并在報名表背后，簡單撰寫一句對世博會的感想（中文或者英語）或一幅畫來表達(dá)對世博會的暢想，每個參與報名的學(xué)生都可獲得小禮物一份。

d)綜合海選，報名表收集，由評委老師通過學(xué)生提交的信息，在學(xué)樂英語培訓(xùn)中心舉行初賽，綜合評定復(fù)賽選手，通過學(xué)校發(fā)送復(fù)賽通知及電話通知的方式，告知復(fù)賽小選手的的名單。

2.復(fù)賽：

進(jìn)入復(fù)賽的小選手，須準(zhǔn)備復(fù)賽參賽的歌唱內(nèi)容，時間1分鐘內(nèi)，參加活動可以個人的方式，也可以家庭共同參與的方式進(jìn)行（若家長參與活動，可為參加比賽的小選手加分），現(xiàn)場評審出參加決賽的小選手，通過學(xué)校發(fā)送復(fù)賽通知及電話通知的方式，告知復(fù)賽小選手的的名單。

3.決賽：

最終進(jìn)入決賽選手，須準(zhǔn)備與復(fù)賽內(nèi)容不同的歌唱內(nèi)容，時間1分鐘內(nèi)，參加活動可以個人的方式，也可以家庭共同參與的方式進(jìn)行（若家長參與唱歌，可為參加活動的小選手加分），通過評審現(xiàn)場評定，評選出各獎項。

九、獎項設(shè)置：

1.填寫報名信息表即可獲得小禮物一份 2.進(jìn)入復(fù)賽的小選手可獲得小禮物一份

3.最終決賽獎品分1、2、3等獎及參與獎，其中1等獎1名，2等獎2名，3等獎3名，參與獎進(jìn)入決賽的所有選手

十、活動推廣： 1.前期：

a)媒介選擇：上海托幼（覆蓋全市幼兒園權(quán)威雜志）b)刊登內(nèi)容：宣布活動開始及活動內(nèi)容等相關(guān)信息 c)地鐵宣傳：滬江書店11家門店海報張貼（須另定）

d)單張派發(fā)：在參與幼兒園的中大班內(nèi)，派發(fā)含有報名表活動內(nèi)容的廣告單張 e)報名收集：學(xué)生報名信息表收集

f)初賽開始：比賽海選出進(jìn)入復(fù)賽的小選手

2.中期：

a)復(fù)賽通知：通過海選向?qū)W校及學(xué)生公布海選進(jìn)入復(fù)賽的選手名單 b)復(fù)賽開始：在學(xué)樂培訓(xùn)中心舉行復(fù)賽，評選出參加決賽的選手

c)決賽通知：向?qū)W校發(fā)通知及電話通知等方式，告知參加決賽小選手的名單

3.后期：

a)媒介選擇：上海托幼（覆蓋全市幼兒園權(quán)威雜志），發(fā)布最終獲得獎項的選手 b)決賽開始：通過最終評審，決出各獎項獲得的小選手，獎勵證書及獎品 c)公布名單：向?qū)W校及學(xué)生公布獲獎小選手的名單

第三篇：2018少兒英語家庭啟蒙方法

2018少兒英語家庭啟蒙方法

進(jìn)入2018年，孩子學(xué)英語怎樣才有效呢？瑞思學(xué)科英語專家總結(jié)了少兒英語啟蒙的大致步驟：

1、聽英語故事，磨耳朵

2、自然拼讀（概念的引入＋拼讀的訓(xùn)練）

3、高頻字學(xué)習(xí)

4、閱讀(分級閱讀＋繪本閱讀)

孩子6歲之前是學(xué)習(xí)語言的天才。研究證明：孩子在學(xué)習(xí)第二語言上有著成年人無法超越的優(yōu)勢。那些在成年以后才開始學(xué)第二語言的人，他們在講第二語言時往往會帶著母語的口音。

美國科學(xué)家曾經(jīng)做過一個測試，就是對在移民到美國十年以后的一些亞洲移民進(jìn)行了語法測試。測試結(jié)果表明，那些在7、8歲以前移民到美國的，對語法的掌握程度和美國本地出生的孩子一樣好，而成年以后才移民到美國的，雖然在美國的時間跟孩子一樣長，但是他們對語法的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子。開始學(xué)習(xí)第二語言的年齡越大，他們對這項語言的掌握程度越低。

所以6歲之前是孩子進(jìn)行英語啟蒙的最佳時間，并且聽英語故事，磨耳訓(xùn)練，家長能夠長期堅持陪伴孩子一起聽英語故事親子閱讀，培養(yǎng)孩子對英語和閱讀的興趣，是一舉兩得的事情。

為什么要專門提出來說孩子的英語啟蒙時間呢？

因為這點對于給我們什么時候應(yīng)該開始給孩子啟蒙學(xué)英語提供了最基本的理論依據(jù)。也是貫穿英語學(xué)習(xí)的整個過程中，耳聰目明。不同階段學(xué)習(xí)，磨耳的難度與方式有所不同。

少兒英語啟蒙老師怎樣選擇？

師資在教學(xué)中所起的作用近乎決定性。好的老師能給孩子重大影響，并傳授好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的性格。具體到少兒英語培訓(xùn)，最直接的問題是：選擇外教還是選擇中教？

我認(rèn)為不論中教外教，一律得看實際教學(xué)效果，不能一味的貶低中教，也不能盲

目的相信外教；但有一點是值得肯定的，堅持全英文授課是必須的。那些即能用流利的全英文授課、又能有全面的技能掌控課堂的中教老師也是不錯的選擇；外教方面，如果是英語母語國家的老師，一般來說語言技能不是問題，課堂技能是主要的考察點，比如能不能吸引孩子的注意力，是否有耐心面對一切課堂問題，是否有親和力，是否有貫徹語言教學(xué)內(nèi)容的自主力等等；

有的家長是完全迷信全外教，其實不然，全外教的老師有一定的局限性。英語學(xué)習(xí)必須是機(jī)構(gòu)和家庭共同作用的。孩子在機(jī)構(gòu)里的學(xué)習(xí)情況必須讓老師直接傳達(dá)給家長，合格的中教老師完全可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況及時傳達(dá)給家長。外教不一定完全了解中國孩子的特點。所以建議中外教結(jié)合的方式，中教的存在彌補(bǔ)了外教的不足。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語：

瑞思學(xué)科英語2007年進(jìn)入中國市場，依托霍頓·米夫林·哈考特（HMHG）集團(tuán)全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動多媒體教學(xué)手段，為中國不同年齡段的孩子創(chuàng)造與國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系，備受孩子和家長的青睞。讓孩子在全浸入式英語環(huán)境中，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)解決實際問題、團(tuán)隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。瑞思學(xué)科英語鼓勵孩子用思維認(rèn)知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過對英語思維力及未來領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國孩子成為杰出的世界公民。

第四篇：少兒英語啟蒙教學(xué)教案

五、背景說明

元音復(fù)合音ee（讀double E）有這樣一個故事：ee像兩個好奇的小眼睛，世界對ee來說，處處充滿了好奇的事物，它在看到這些事物后，都會好奇地發(fā)出[i:]的聲音。通過這個小故事，孩子們會很自然地將ee和讀音[i:]聯(lián)系在一起。學(xué)生用書第55頁的訓(xùn)練中所涉及的英語單詞有： 鳥：bird 梨：pears 吉普車：jeep 小蜜蜂：bee 兩只小腳：feet 其中，jeep、bee，和feet中有好奇的小眼睛ee，而bird和pears中沒有。

六、親子游戲

給爸爸媽媽講一講好奇的小眼睛ee的故事吧。

七、教具準(zhǔn)備

1、教具包：大小寫字母Ee和ee教學(xué)卡片，蜜蜂卡片、單詞卡片bee, peek, feet, meet, week, jeep

2、學(xué)生字母卡片

2、學(xué)生用書

3、磁帶

4、配套光盤

教學(xué)過程 Circle time

一、Warm-up Time課前熱身(5分鐘)教師：Warm-up time！

1、同主題兒歌教學(xué)課

2、復(fù)習(xí)上一課字母歌

3、語感啟蒙（Let’s do finger plays.手指游戲/Let’s do actions.動作歌謠）

二、Review Time 復(fù)習(xí)時間（2分鐘）教師：Let’s review.提示：回憶字母Ee，教師拿出字母Ee的卡片，引導(dǎo)孩子說出字母Ee的名字，以及發(fā)音。

三、Story Time 講故事展示知識點（10分鐘）提示：教師出示ee的教學(xué)卡片 教師：Story time!ee的故事（可以教師講給孩子聽，也可以聽磁帶中的故事）

1、教師向小朋友介紹新朋友ee。

請孩子想象ee的外形像什么，并引導(dǎo)孩子說出ee很像一對小眼睛。

2、教師講述ee的故事

教師：ee是一對好奇的小眼睛，這對眼睛到了任何地方都喜歡東看看、西瞧瞧，可是他年紀(jì)非常小，還不會說話呢，所以當(dāng)他遇到好玩的東西時就會很好奇，于是他就發(fā)出長長的的聲音：咦——？，所以ee的發(fā)音就是這樣的了[i:] [i:] [i:]。

3、單詞中的ee。

提示：教師出示一些單詞卡片，讓孩子找出含有ee的單詞，并嘗試拼出這些單詞。教師：好奇的小眼睛ee要跟小朋友們捉迷藏，他躲到了單詞里面，快看看 他藏在哪兒呢？（這些單詞應(yīng)該是孩子非常熟悉的，如：bee, feet, peek等）

4、完成拼讀。

提示：教師要做充足的拼讀示范，先強(qiáng)調(diào)輔音開始音，然后強(qiáng)調(diào)ee 的長音，然后初步完成拼讀。

教師：好奇的ee很調(diào)皮，他站在誰的后面，就會把誰的尾巴拉得長長的。你們看little bee（出示蜜蜂圖片），ee站在了Letter b的后面，就把b的尾巴拉得長長得，不信你聽：bee, bee.(教師要發(fā)音清楚，把聲音拉長)。Letter ] ?b的發(fā)音是[], ?[] ?ee的發(fā)音是[i:]，[][i:] ?[(先指字母b，再指ee)，bee, bee.現(xiàn)在誰來告訴我ee站在letter S后面，發(fā)生了什么情況？

小朋友：在教師引導(dǎo)下讀出see.5、請小朋友參與拼讀。

提示：先給小朋友一些熟悉的單詞，如bee, feet, peek, 然后再進(jìn)行陌生單詞的拼讀練習(xí)，如week, jeep, meet.等。

]，最后面是輔音弟弟t，Letter ???教師：小朋友看（出示feet），因為ee實在長得太小了，輔音哥哥們常常一前一后拉著他的手出去玩?？?，ee站在F后面，把F的尾巴拉長了：[] ?t怎么發(fā)音？[]。????]，所以，這個單詞寶寶的讀音是[?[

四、Game Time玩游戲練習(xí)知識點（5分鐘）教師：Let’s play.1、聽音比賽

游戲說明：教師讀出單詞，發(fā)音要到位，讓每個小朋友都聽清。然后請小朋友說出這些單詞中有沒有ee。教師所說的單詞均為以上練習(xí)過的bee, peek, feet, meet, see, week，jeep.2、集體游戲：安全島

游戲準(zhǔn)備：將地板當(dāng)作大河，在地板上貼好若干個兩只小腳大小的彩紙當(dāng)作島，每個島上寫著一個英語單詞，其中大部分是有ee的單詞，以及個別其他單詞。

游戲說明：這是一個腳踩安全島過河的游戲。告訴孩子們踩著有ee單詞的島過河才是安全的，因為其他單詞島上可能有鱷魚出沒。具體規(guī)則教師可視具體情況進(jìn)行發(fā)揮。小朋友踩在哪個安全島上，就要大聲讀出島上的單詞，看誰能夠順利的過河。

Learning Center

一、Watch and Say看圖說話（3分鐘）教師：Let’s watch and say.提示：教師拿出配套學(xué)生用書，翻開手工部分

教師：小朋友，好奇的小眼睛ee喜歡鉆到單詞里面去，請你找一找。

二、Cartoon Time看動畫（3分鐘）教師：Let’s watch cartoon.提示：看動畫，了解ee的發(fā)音，及手工做法。

三、Project Time做手工強(qiáng)化知識點（4分鐘）教師：Let’s work.Page 55 教師：How many ee words can you find? Listen, bird, pears, jeep, bee, and feet.Circle and read them.提示：How many ee words can you find? 指組合ee；Listen, 做聽的動作；bird, pears, jeep, bee, and feet.指圖讀出這些詞，語速慢，加重語氣。應(yīng)將每個詞讀清楚，讀準(zhǔn)確；

Ending 收尾(1分鐘)教師：Let’s review.提示：教師根據(jù)孩子情況讓孩子唱著字母歌自然結(jié)束課程。

第五篇：少兒英語學(xué)習(xí)資源：10部必看英語啟蒙動畫

少兒英語學(xué)習(xí)資源：10部必看英語啟蒙動畫

在幼兒啟蒙教育中，關(guān)于英語啟蒙磨耳朵資源，爸爸媽媽總是很糾結(jié)除了聽兒歌、睡前故事之外，到底要不要給孩子看一些原版動畫片呢？擔(dān)心對孩子的眼睛不好，又擔(dān)心孩子看多了動畫片怕會上癮造成做其他事情注意力不集中。其實有很多優(yōu)質(zhì)的動畫片也是個不錯的英語啟蒙資源。勵上英語推薦全球小朋友都喜歡的10部最最經(jīng)典的英語啟蒙動畫片，需要的家長下載收藏吧！

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