第一篇：班主任論文-淺談德語教育（模版）

班主任論文

淺談高職德育教育

Xxxxxx系

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關(guān)鍵字：德育 教育 學(xué)生 教師

摘要：

對于大學(xué)生德育教育來說，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從三方面著手，一是從班主任自身的德育教育著手，二是學(xué)生的德育教育，三是家庭德育教育。這三點(diǎn)通俗的說就是培養(yǎng)教師的德行，樹立教師的道德觀和品德，從而影響學(xué)生然后才能正確教育學(xué)生，最后及時(shí)與家長溝通要使家長了解學(xué)生在校情況，也要使教師了解學(xué)生在家的情況。比如家庭的德育教育，學(xué)生在道德、品德方面家庭給予怎樣的教育，是否與學(xué)校的德育教育有分歧。

經(jīng)常聽到很多高校的教師和輔導(dǎo)員說班主任工作非常難做，我想大概只有親身經(jīng)歷才會(huì)感覺到班主任的工作責(zé)任重，勞動(dòng)量大，工作繁瑣，承擔(dān)責(zé)任大，經(jīng)常操心。從學(xué)生的情況來看這幾年越來越明顯的是大學(xué)生道德素質(zhì)越來越缺失，尤其是大學(xué)生犯罪率提高，引起了教育界和社會(huì)的廣泛關(guān)注。所以我覺得班主任工作的首要就是對學(xué)生的德育教育。

對于大學(xué)生德育教育來說，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從三方面著手，一是從班主任自身的德育教育著手，二是學(xué)生的德育教育，三是家庭德育教育。這三點(diǎn)通俗的說就是培養(yǎng)教師的德行，樹立教師的道德觀和品德，從而影響學(xué)生然后才能正確教育學(xué)生，最后及時(shí)與家長溝通要使家長了解學(xué)生在校情況，也要使教師了解學(xué)生在家的情況。比如家庭的德育教育，學(xué)生在道德、品德方面家庭給予怎樣的教育，是否與學(xué)校的德育教育有分歧。

在高職大專的教育中，往往過分偏重學(xué)生的技能教育而忽視了德育教育，德育直接影響到學(xué)生的職業(yè)技能的掌握。德育教育勢在必行，是全體教師必須要進(jìn)行的工作?？梢哉f班主任是德育教育的首席教師。學(xué)生往往聽班主任的話，任課教師也是德育教育不可缺少的教育者。從這年的工作經(jīng)驗(yàn)來看我們很少對教師進(jìn)行德育教育，我們不能逃避這個(gè)環(huán)節(jié)，對教師進(jìn)行德育教育并不是說教師沒有道德，教師也不是圣人，也會(huì)受到環(huán)境和心理因素的影響，也會(huì)犯錯(cuò)。

教師的德育教育應(yīng)該怎樣開展呢？“春風(fēng)化雨，潤物無聲”一位教育家說過“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中”愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職，把愛心送給每一位學(xué)生，不光關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)、身心健康。走進(jìn)學(xué)生的生活、融入到班集體中，還要對學(xué)生寬容理解和信任。對于青春氣盛的學(xué)生來說犯錯(cuò)誤是難免的，劈頭蓋臉的大聲斥責(zé)無疑會(huì)激發(fā)起他們的逆反心理。作為一名教師應(yīng)該沉著冷靜，遇事找原因想辦法說不定會(huì)柳暗花明。有時(shí)候?qū)W生先冒犯老師，使老師的心態(tài)和心理一時(shí)不能接受，尤其是年輕教師遇到這樣的情況我總結(jié)了一條，我們老師在憤怒的時(shí)候一定要注意控制自己，我們可以試著這樣做：把雙手放進(jìn)口袋，深呼吸一次，數(shù)數(shù)，從一數(shù)到一百，還不行，出去走一圈，讓自己的怒火冷卻，也許過一會(huì)能找到更好的解決辦法。年長的教師大多都為人父母，他們在處理這方面問題的時(shí)候往往比年輕教師經(jīng)驗(yàn)多，他們總能拿自己的孩子與學(xué)生來比較，能夠設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，所以我們應(yīng)該多與老教師探討這樣的問題。教師的耐心也是德育教育的一部分。樹立正氣，糾正社會(huì)不爭之風(fēng)。積極的人生態(tài)度等都是教師個(gè)人德育教育的范疇。教師的個(gè)人行為往往潛移默化的影響著學(xué)生，所以我們要對學(xué)生進(jìn)行德育教育首要任務(wù)是教師的德育教育。

從小我們就知道“德、智、體、美”這幾個(gè)字，德放在第一位，高職院校的學(xué)生可以說是考試的失敗者，但不是人生的失敗者。也許是應(yīng)試教育的失敗者，并不一定是職業(yè)教育的失敗者，所以我們應(yīng)當(dāng)有信心。這些學(xué)生在中學(xué)都是淘氣，貪玩的，對于即將面對高考的學(xué)生‘貪玩、淘氣、與老師做對’就等于被放棄。他們上了大學(xué)對學(xué)習(xí)沒有信心，缺乏興趣，繼續(xù)放縱的過著大學(xué)生活，如果強(qiáng)制管理，師生之間的矛盾會(huì)越來越大。我經(jīng)常在新生的第一堂課上說，“我們步入大學(xué)，我們從新開始，我們從新認(rèn)識(shí)，我們從新衡量你們?！边@樣可以給學(xué)生一個(gè)從新開始的機(jī)會(huì)，新生的德育教育是最好抓的，如果在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期忽視了德育教育那么以后他在學(xué)校形成的壞習(xí)慣將很難改正。所以對學(xué)生的德育教育的開始就是剛?cè)雽W(xué)。平時(shí)要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。師生互相尊重。我在接手現(xiàn)在的班級(jí)的第一堂班會(huì)時(shí)我就要求我們班的學(xué)生見到老師以后都要打招呼。學(xué)生有時(shí)候跟老師打招呼，教師可能忽視了沒有做應(yīng)答，這樣學(xué)生可能覺得自己沒面子了，下次見了老師就繞道走了或者索性也不打招呼。大部分的學(xué)生在教師的感召下還是能夠樹立良好的道德品德觀。但是對于從小就在班級(jí)跟老師做對的學(xué)生來說，還是很難糾正的。例如有些學(xué)生在考試時(shí)候作弊被老師發(fā)現(xiàn)，其實(shí)監(jiān)考老師只是想說服教育，而學(xué)生不能理解老師的意圖，對監(jiān)考教師以仇視的態(tài)度，甚至對女老師進(jìn)行恐嚇。他們在中學(xué)時(shí)一作弊就被撤卷了，在考場上沒有選擇的余地，要么就是不及格要么就是撤卷。對于大學(xué)生來說不及格就意味著沒有畢業(yè)證。有很多學(xué)生被發(fā)現(xiàn)作弊面子上掛不住，跟老師爭吵。說明他們知道作弊是件丟人的事，對于這樣的學(xué)生我們可以采取一些不會(huì)引起周圍同學(xué)注意的方式來處理作弊學(xué)生。比如把他的紙條沒收，而不是大喊大叫的把卷子撤走，避免與學(xué)生撕扯卷子等現(xiàn)象。在批評(píng)、處罰學(xué)生的時(shí)候應(yīng)該先找他進(jìn)行個(gè)人談話。在對學(xué)生德育教育中處處體現(xiàn)細(xì)節(jié)問題，所以一名優(yōu)秀的班主任必定付出很大的辛勞。

最后我們提到的就是家庭德育教育，這里體現(xiàn)的主要是班主任與家長的溝通方面。一要及時(shí)反饋信息給家長。二必要的時(shí)候要與家長見面談話。三是要了解學(xué)生所受到的家庭教育情況?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了。家庭的溺愛與學(xué)校的管理產(chǎn)生發(fā)差就會(huì)使學(xué)生心理接受上產(chǎn)生困難。所以開學(xué)之初的教育是很關(guān)鍵的。有些學(xué)生對家長的態(tài)度就很強(qiáng)硬，來了學(xué)校對老師更是仇視。所以我們不能急于糾正他的錯(cuò)誤，而是要與家長配合來進(jìn)行教育。

一個(gè)班集體，內(nèi)部千變?nèi)f化。班主任工作很雜，如果忽視了德育工作，機(jī)械的完成工作必定這個(gè)班集體缺乏活力。我們能把德育教育融入到教學(xué)工作和學(xué)生工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，那么將會(huì)是一股巨大的力量。我經(jīng)常對班級(jí)的學(xué)生說你們將來就業(yè)，企業(yè)最看重的是你們的品德，技術(shù)可以慢慢培養(yǎng)，而缺乏職業(yè)道德和良好的品行是不會(huì)被認(rèn)可的甚至企業(yè)的大門都進(jìn)不了。學(xué)生也最關(guān)注就業(yè)問題，所以在傳授技術(shù)之余也希望專業(yè)教師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行德育教育。

“百年大計(jì)，教育為本”，引用這句名言我想說的是“教育大計(jì)，德育為先”。

第二篇：德語論文

引言

彈指一揮間，四年的時(shí)光悄然消逝，本以為四年很長，本以為四年會(huì)難熬，其實(shí)經(jīng)過四年才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不等人，才惋惜為什么只有這短短的四年，才后悔很多該做的還沒做，才遺憾還有一些事本該更好，但四年就這樣無情的過去了。

四年大學(xué)生活讓我嘗盡酸甜苦辣，那些快樂的不快樂的點(diǎn)滴歷歷在目，再回首只能淡淡微笑，為我的成功笑，為我做的傻事笑，為我的大學(xué)笑。人總會(huì)成長，總會(huì)進(jìn)步，不要在意那些得失，過去的就讓它過去，不去想是好是壞，不去評(píng)價(jià)誰是誰非，讓他們統(tǒng)統(tǒng)成為人生路上的風(fēng)景，形態(tài)各異卻不失為寶貴的財(cái)富。

石河子大學(xué)商學(xué)院德育答辯論文 前言

時(shí)間就像流沙一樣從指尖溜走，當(dāng)我們以為它很多的時(shí)候，總是不耐煩地把指縫裂得大一些。而當(dāng)它真的已經(jīng)要全部滑落的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我們的手指卻在不知不覺中閉得很緊。然而即使閉得再緊，再努力的挽留都只能徒勞無力。今天的我站在大學(xué)門口，仿佛看到四年前自己那稚嫩的身影，那時(shí)的我有點(diǎn)緊張有點(diǎn)興奮，那時(shí)的我還認(rèn)為時(shí)間還很多。不知從什么時(shí)候開始，我開始改變，嘴里雖然還是會(huì)嫌棄食堂的飯難吃，宿舍的空間太小，操場的灰塵太大，可心里卻對學(xué)校的一草一木有了深深的不舍，看著學(xué)校一點(diǎn)點(diǎn)的改變，看著身邊的同學(xué)換了一批又一批，只能感嘆歲月，只能回憶過去。學(xué)習(xí)奮斗篇

2010年9月，我拉著一個(gè)皮箱來到陌生卻又期待已久的大學(xué)校園，沒有想象中那種激動(dòng)的心情，一切就像是理所應(yīng)當(dāng)，一切就順其自然吧?？墒怯幸稽c(diǎn)我很確信，從現(xiàn)在起我的人生重新開始了，我不會(huì)再為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，我要彌補(bǔ)在高中時(shí)的遺憾，我要找回丟失已久的快樂，我要好好享受生活，享受我的大學(xué)生活！

2.1 學(xué)習(xí)—— 難嗎？

大一伊始，我們沒有先接觸正式的課程，而是參加了一場又一場的學(xué)前教育。老師們不住的強(qiáng)調(diào)，大學(xué)的學(xué)習(xí)不是靠老師而是靠自己，大學(xué)沒有人填鴨式的去逼你學(xué)習(xí)，沒有人天天催著你好好學(xué)習(xí)，想不想學(xué)，能不能學(xué)好全憑自身，話雖如此，但不能認(rèn)為上了大學(xué)就解放了，就可以不學(xué)習(xí)了，我們不要忘了大學(xué)生也是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)的一些學(xué)長學(xué)姐告訴我，大學(xué)只要不掛科就行，可是如果上四年學(xué)連一次獎(jiǎng)學(xué)金都拿不上就太失敗了，另一方面學(xué)校評(píng)優(yōu)選先還是先看成績，這些又會(huì)關(guān)乎以后找工作。

那時(shí)的我剛剛結(jié)束高考，對學(xué)習(xí)隱隱產(chǎn)生了一種反感。正式上課了，大一統(tǒng)一上公共課，對于我這個(gè)文科生，公共課就像是在復(fù)習(xí)高中的知識(shí)，雖然我的高考成績不理想，但是對高中所學(xué)我還是很有自信的，沒有過多的作業(yè)，沒有煩人的考試，時(shí)間也飛逝而過，大一就這么結(jié)束了，沒有特意去學(xué)什么，只是按時(shí)上課，獨(dú)立完成作業(yè)，考試前把書再看一遍，知識(shí)再鞏固一下，我卻意外的拿了兩次二等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)，有什么難的??！學(xué)校評(píng)國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，我被吸引了，做好自己應(yīng)做的還有錢拿，真好！聽說國家級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選要求很嚴(yán)格，學(xué)姐也告訴我那不是誰都可以拿的，放棄吧。我抱著試一試的心態(tài)填了申請，結(jié)果是可喜的，拿到國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金讓我有點(diǎn)飄飄然，不禁問：學(xué)習(xí)，難嗎？我重拾起高考失利中丟失的自信，不幸的是一種“大學(xué)學(xué)習(xí)很簡單”的想法由然而生。

石河子大學(xué)商學(xué)院德育答辯論文

2.2 學(xué)習(xí)—— 60分萬歲

“60分萬歲，多一分浪費(fèi)”，在以前我是絕不會(huì)對自己說這樣的話的，60分才剛剛及格，剛及格是多么可怕的字眼，然而大二的我卻慢慢開始用這句話安慰自己。也許是應(yīng)為大一的學(xué)習(xí)太順利，也許是我潛意識(shí)認(rèn)為只要不掛科，學(xué)習(xí)再好也沒用，我還是像大一時(shí)一樣選擇把大部分的精力放在“自己想做的事情”上面，可我忽略了大二與大一的不同，我忽略了大一上的那些公共課是在啃高中的老底，而大二真正接觸到專業(yè)課，那些全新的東西不認(rèn)真學(xué)就是真的不會(huì)了。第一學(xué)期的中財(cái)我才考了60多分，一個(gè)讓人大喊萬歲的分?jǐn)?shù)，我開始給自己找借口“我討厭數(shù)字，這個(gè)專業(yè)也是被調(diào)劑的，我是不可能學(xué)好的”，可笑的是這個(gè)借口居然把我自己說服了，并且我對此深信不疑，我自然而然的將爭取獎(jiǎng)學(xué)金的熱情澆滅，對自己催眠：60分萬歲！

渾渾噩噩，大二也即將結(jié)束，恍然覺得時(shí)間過得是那么快，那么不給人挽留的機(jī)會(huì)，大學(xué)生活就這么過去了一半，不確切的說是一大半。學(xué)習(xí)上的放縱給我沉重一擊，我開始正視那自欺欺人的“60分萬歲”理論，我開始恐慌，開始思索，不學(xué)習(xí)以后我能干什么？專業(yè)課學(xué)不好不是在自斷生路嗎！父母那么辛苦供我上學(xué)，從來不給我過多的壓力，可我?guī)Ыo他們的就是“60分萬歲”嗎？我不能再這樣下去，我不能放任自己，欺騙自己，我的人生之路還那么長，沒有一技傍身，我又靠什么養(yǎng)活自己，靠什么孝順父母！

2.3 學(xué)習(xí)—— 付出才有回報(bào)

轉(zhuǎn)眼大三，有些緊張，看著學(xué)長學(xué)姐們辛苦的找工作，我也開始為自己發(fā)愁。他們說單位看的是證書，我的證書不多，還盡是一些學(xué)院活動(dòng)的，感覺起不到幫助；他們說單位注重的是能力，我有他們需要的能力嗎？那些學(xué)生工作貌似不能成為我的優(yōu)勢；他們說單位關(guān)鍵是看面試，我怎么辦？說到底我是一個(gè)狗肉包子上不了席，面試會(huì)緊張的；他們說單位最終看的是專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)學(xué)的并不好。我有些迷茫了，有些害怕了，有些不知所措了。

這一年，是我最后的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了，錯(cuò)過了將后悔莫及。我整理好心態(tài)，重新開始對待我的學(xué)習(xí)，同時(shí)也報(bào)考了計(jì)算機(jī)二級(jí)，希望讓自己的學(xué)習(xí)變得充實(shí)。就像是重新出發(fā)了，雖然長時(shí)間不學(xué)習(xí)養(yǎng)成了我懶惰的習(xí)慣，可是我還是給自己了一分滿意的答卷，大三我又取得了兩次獎(jiǎng)學(xué)金，計(jì)算機(jī)二級(jí)也順利通過，駕照也考了下來。雖然大三我的其他活動(dòng)減少了，但我認(rèn)為這還是很值得的，因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)，我得到了我想要的，我學(xué)到了真正有用的知識(shí)。我又開始堅(jiān)信一分耕耘一分收獲，付出終會(huì)有回報(bào)。

2.4 學(xué)習(xí)—— 真正的資本

令人恐懼的大四來了，一直被學(xué)校、父母保護(hù)的很好的我，要自己去找工作，去體驗(yàn)

石河子大學(xué)商學(xué)院德育答辯論文

那一次次被拒絕，去感受社會(huì)真正的殘酷。學(xué)習(xí)的心沒有了，也來不及了，現(xiàn)在正是檢驗(yàn)四年來學(xué)習(xí)成果的時(shí)候。

好不容易，我找到了一份實(shí)習(xí)工作，由于認(rèn)為自己的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，我一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕出了什么差錯(cuò)。不過，幸運(yùn)的是，我實(shí)習(xí)的單位是一家物流公司，沒有復(fù)雜的業(yè)務(wù)活動(dòng)，主要的業(yè)務(wù)還是對集團(tuán)內(nèi)部，實(shí)習(xí)時(shí)我運(yùn)用起曾經(jīng)所學(xué)的知識(shí)也算是得心應(yīng)手，一切都很順利，領(lǐng)導(dǎo)同事對我也比較滿意，夸我學(xué)習(xí)能力好，接受工作快。我很開心，我也知道這是大學(xué)教育的結(jié)果，我一直認(rèn)為自己學(xué)到的知識(shí)很少，其實(shí)四年的學(xué)習(xí)讓我在不知不覺中早已收獲了許多，在真正的工作中會(huì)有很大的幫助。學(xué)習(xí)，才是真正的資本，知識(shí)真的能改變命運(yùn)。校園活動(dòng)篇

枯燥的高中結(jié)束，我要在大學(xué)彌補(bǔ)我的遺憾，參加我想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，完成我想完成的夢想，讓我的大學(xué)生活過的不說豐富多彩，至少能給自己留下美好的回憶。

3.1珍惜，學(xué)生會(huì)

我的體育其實(shí)并不好，從小到大只參加過一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是以慘敗告終，但是我內(nèi)心深處對體育活動(dòng)的渴望確難以平息。剛?cè)雽W(xué)，一切都還是那么新鮮，對學(xué)校對校園生活的了解只能通過學(xué)長學(xué)姐的介紹，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門進(jìn)班宣傳絡(luò)繹不絕，每個(gè)部門都另人心動(dòng)，可我被體育部部長的講話震撼了，他說院體育部所有成員凝聚在一起就像緊握的拳頭，打出去擲地有聲，團(tuán)結(jié)是體育部信奉的宗旨。我對體育的熱情被激起，我對團(tuán)結(jié)的信奉被堅(jiān)定，我毅然申請加入體育部，經(jīng)過重重篩選如愿成為體育部的一員。

學(xué)生會(huì)有組織有紀(jì)律，可能有很多人認(rèn)為無聊，不知道有什么意義，但我確實(shí)從中收獲很多，一些被認(rèn)為不起眼的小事，卻是別人不具備的財(cái)富。比如，學(xué)生會(huì)要求開會(huì)必須提前十分鐘到，必須做記錄，也許有人覺得這就是做樣子，其實(shí)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，在今后的工作生活中很有益處，提前到表現(xiàn)出積極的工作態(tài)度和對守時(shí)的好品質(zhì)，做記錄能讓自己很快抓住會(huì)議的重點(diǎn)，會(huì)后能很好的理解及完成工作。

體育部的主要活動(dòng)是組織學(xué)院各種體育類的活動(dòng)，在組織活動(dòng)前，我們成員會(huì)寫策劃，出秩序冊，做宣傳等各種準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)中要當(dāng)裁判、維持會(huì)場紀(jì)律，活動(dòng)后要寫總結(jié)，寫紀(jì)要。體育部的活動(dòng)很多，而且常常是利用中午休息時(shí)間舉辦，所以成員不僅要熬夜想策劃做總結(jié)，而且很多時(shí)候沒有時(shí)間吃飯。就算如此辛苦，我也感覺很充實(shí)很快樂，因?yàn)槲腋惺艿搅梭w育帶給我的滿足，通過體育部我接受了各種裁判的、體育知識(shí)的培訓(xùn)，讓我對各種體育活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。

學(xué)生會(huì)的生活是我最珍惜的經(jīng)歷，它不僅滿足了我對體育的渴望，而且讓我提前感受到職場的氛圍，讓我嚴(yán)格要求自己，注重與人相處的各種細(xì)節(jié)。

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3.2 難忘，ERP 我給自己計(jì)劃的是體力與腦力共同發(fā)展，我可不能變成四肢發(fā)達(dá)二頭腦簡單的人啊。鍛煉腦力，我選擇了ERP社團(tuán)。其實(shí)一開始我并不了解什么是ERP，只是有一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)姐極力推薦，說是很有意義。

加入ERP社團(tuán)，參與到社團(tuán)活動(dòng)，我才開始慢慢了解，每組成員分飾角色共同模擬經(jīng)營一家企業(yè)，按照規(guī)則對企業(yè)進(jìn)行管理和運(yùn)營，同樣的初始情況，不同小組一起開始運(yùn)營，按照自己的戰(zhàn)略經(jīng)過六年的模擬看最終哪一組發(fā)展的最好。剛?cè)肷缥腋蠖睦仙鐔T一起一組，由于他們比較熟練把公司運(yùn)營的很好，可我并沒有感受到其中的快樂，我感覺自己完全不明白是怎么回事，每場比賽至少一天半，我的休息時(shí)間就這樣耗沒了?？粗煌肷绲耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)樂在其中，說總結(jié)說經(jīng)驗(yàn)時(shí)滔滔不絕，我很是羨慕，自己既然加入社團(tuán)了，把時(shí)間用在社團(tuán)了，那也應(yīng)該學(xué)到點(diǎn)什么，至少當(dāng)別人問起時(shí)我能知道自己在干什么。于是在空閑時(shí)間我開始分析規(guī)則冊，翻看有關(guān)書籍，不懂的地方就向其他人請教，我的角色是財(cái)務(wù)助理，所以我緊盯財(cái)務(wù)總監(jiān)的一舉一動(dòng)，觀察我們組的戰(zhàn)略分析，賽后反思成敗。

慢慢地枯燥被有趣取代了，我也能明白其中原由，大二我堅(jiān)持繼續(xù)留在社團(tuán)，剛剛摸到一些門道的我熱情被無限激起。現(xiàn)在我也算老成員了，只好硬著頭皮帶大一的新成員進(jìn)行比賽，記得第一場比賽我任財(cái)務(wù)總監(jiān)，為了保住我學(xué)姐的面子，我提前做足了準(zhǔn)備，把戰(zhàn)略計(jì)劃了又計(jì)劃，還分了A計(jì)劃和B計(jì)劃，本以為萬無一失，可是企業(yè)的運(yùn)營堪比一場戰(zhàn)爭，計(jì)劃不如變化，我們小組一度面臨破產(chǎn)危機(jī)，我不再按既定計(jì)劃出牌而是分析市場，研究其他小組的實(shí)際情況，在最后兩年挽救了公司。有了一次自主的經(jīng)驗(yàn)，我開始嘗試其他的角色，當(dāng)每種角色都擔(dān)任過之后，我才真正明白了如何經(jīng)營企業(yè)，如何預(yù)測市場，如何分配資金，如何制定戰(zhàn)略，如何指揮工作。

在ERP兩年多，有許多難忘的事，有太多場激動(dòng)人心的比賽，有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也有獲獎(jiǎng)之喜。

3.3 永恒，跆拳道

腦力與體力相結(jié)合，體力方面就是跆拳道學(xué)社了。學(xué)習(xí)跆拳道是我的夢想，雖為女生，可我的俠女夢一直蠢蠢欲動(dòng)，所以當(dāng)聽說我們院還有跆拳道社，我激動(dòng)的心情根本按捺不住。在社團(tuán)和在學(xué)生會(huì)的感覺完全不同，社團(tuán)給人的感覺很輕松，志同道合的人聚在一起有共同的話題，溫馨親切的社團(tuán)給了我舒適的感覺。

大二時(shí)我成為跆拳道社的社長，社團(tuán)就是我第二個(gè)家，我把絕大部分的時(shí)間和精力都放在社團(tuán)上。為了社團(tuán)有更好的發(fā)展，也為了讓社員有更廣闊的交流，我在第一屆實(shí)戰(zhàn)比賽的基礎(chǔ)上，舉辦了第二屆跆拳道比賽，這次比賽對于我來說是一次考驗(yàn)更是一次機(jī)會(huì)。我人生中第一次如此認(rèn)真的辦一件事，一件對我來說十分重要的事，提前兩個(gè)月我就開始

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構(gòu)思活動(dòng)的舉辦，想了很多方案，選出最符合的一種修改再修改，為了讓社團(tuán)走出去，我特意邀請了新師大專業(yè)的跆拳道選手來做表演，另外請了警校跆拳道隊(duì)觀看比賽，以便今后與他們有更多的交流合作。從策劃、宣傳、培訓(xùn)、選拔裁判、初賽、決賽、布置會(huì)場、邀請嘉賓、維持紀(jì)律等等，我都親力親為，只為展現(xiàn)一場完美的比賽。可真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊，我用三公斤肥肉換來了大家的肯定，這讓我樂了好一陣子。

社團(tuán)是永恒的，社團(tuán)讓我哭讓我笑，社團(tuán)留給我太多太多的回憶，是社團(tuán)讓我看到了自己的不足，也是社團(tuán)讓我找到了自信?？疵磕晷律尤肷鐖F(tuán)，為社團(tuán)注入新鮮的血液，看每年老社員畢業(yè)離校，可每個(gè)社友對社團(tuán)的心是一樣的，對社團(tuán)的愛永不變。我們一起拉練，一起訓(xùn)練，一起野炊，一起聯(lián)誼，在訓(xùn)練場上流汗，在比賽場上受傷，在演出之后歡笑，在比賽之后舉杯。

跆拳道社，圓了我少時(shí)的夢，成了我永恒的美好回憶。社會(huì)實(shí)踐篇

大學(xué)的我總是充滿活力，好像有用不完的熱情，對什么都感興趣，想去嘗試，想去證明自己能行，想去散播自己的正能量。

4.1 掙點(diǎn)小錢

想來可笑，初入大學(xué)我就向家里夸下海口，說自己可以邊工邊讀，要自己掙生活費(fèi)，可是大一過去了，錢是一分沒掙反而花了許多冤枉錢。大二的那年十一，閑來無事，我和幾個(gè)朋友決定去打工掙錢。九天的假期干了七天活，整整睡了一天的覺，掙了350多塊錢。不要笑我，由于第一次打工，被騙被坑，干了四種活（摘葡萄、捋樹葉、賣涼菜、當(dāng)服務(wù)生），累到半死，收獲只有一個(gè)字——衰！

4.2 我志愿，我快樂

當(dāng)了兩年的五家渠工商聯(lián)志愿者，認(rèn)識(shí)了一些堅(jiān)持志愿堅(jiān)持奉獻(xiàn)的朋友。每年的郁金香節(jié)我們都會(huì)組織志愿活動(dòng)，主要服務(wù)內(nèi)容是監(jiān)督環(huán)境衛(wèi)生及維持景點(diǎn)秩序，保護(hù)郁金香不被摘不被踩。

2012年9月烏魯木齊要舉辦第二屆亞歐博覽會(huì)，從五大高校選拔志愿者，為亞歐博覽會(huì)服務(wù)。我和一起志愿服務(wù)過的4名同伴也十分渴望加入這個(gè)組織，參加一次大型的志愿活動(dòng)，我們通過雷鋒車隊(duì)的介紹成為了博覽會(huì)志愿者。七月中旬我們接受了為期半個(gè)月的封閉式培訓(xùn)，進(jìn)行了禮儀、急救、紀(jì)律、安全等方面的培訓(xùn)，每天還有前輩的經(jīng)驗(yàn)交流，下午是辛苦的軍訓(xùn)，晚上會(huì)有一些小游戲和活動(dòng)。

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9月博覽會(huì)開展期間，我先被分去機(jī)關(guān)協(xié)助辦理車輛人員過路通行證等手續(xù)，后又被分配到監(jiān)察組，也是十分辛苦的入場秩序管理疏導(dǎo)，和武警志愿者配合站第一班崗。前后兩個(gè)多月，我曬黑了一層，可認(rèn)識(shí)了許多懷揣志愿夢的伙伴，享受了志愿的快樂！

4.3 非正式職場經(jīng)歷

老師總是說要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐也說在大三假期一定要去找個(gè)單位實(shí)習(xí)，提前接觸一下工作，提前感受一下職場的氛圍。

大三那年暑假我也提前感受了一次職場生活，由于不是正式的實(shí)習(xí)，只是找了一家熟悉的單位實(shí)踐一下。伊力特印務(wù)公司，離我家十分鐘的路程，以前只是從廠門口路過，現(xiàn)在卻是帶著實(shí)習(xí)的工作牌，每天按時(shí)按點(diǎn)上下班，沒有工資，但得到的東西比金錢更重要。

我作為實(shí)習(xí)生跟著各種師傅學(xué)習(xí)。大師傅說財(cái)務(wù)人員的第一關(guān)就是整理檔案，于是我一頭扎進(jìn)檔案里按年份整理，不要小看這打雜般的整理工作，數(shù)據(jù)才是最好的老師，通過檔案的整理我了解了公司的發(fā)展歷程，現(xiàn)在的主要業(yè)務(wù)活動(dòng)，財(cái)務(wù)報(bào)表體現(xiàn)了公司盈虧，憑證還能反映出會(huì)計(jì)人員的性格習(xí)慣、處理業(yè)務(wù)水平等。整理了兩天檔案，二師傅說出納的工作很重要，是整個(gè)財(cái)務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可能是單位業(yè)務(wù)少，一個(gè)出納還兼了薪酬會(huì)計(jì)和固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)的活，跟著出納跑銀行、開支票、做工資、做資產(chǎn)臺(tái)賬，一份數(shù)據(jù)要錄入不同的資料庫中，干得我暈頭轉(zhuǎn)向。每當(dāng)有業(yè)務(wù)需要做賬時(shí)，三師傅就耐心地手把手教我如何處理做賬，仔細(xì)的分析原理做示范，到月底出報(bào)表的時(shí)候是最忙的時(shí)候了，雖然系統(tǒng)可以直接生成報(bào)表，但師傅還是堅(jiān)持自己人工出具一份再與系統(tǒng)核對，他告誡我：干財(cái)務(wù)一定要勤，不能手懶，一絲一毫的疏忽都會(huì)引起大的錯(cuò)誤。

短短一個(gè)月，我的非正式職場生活結(jié)束了，師傅們對我都很友好，也都細(xì)心的教我，教我工作中應(yīng)該注意的事，也教我在職場如何與人交往。感謝這次經(jīng)歷，讓我在找工作時(shí)有了底氣，讓我在正式實(shí)習(xí)時(shí)能快速掌握各種工作。生活情感篇 5.1 最自豪，316 316，有五個(gè)大嗓門熱心腸的直率女。都說“不是一家人不進(jìn)一家門”，這句話真是316的真實(shí)寫照，或許睡在一個(gè)屋，吃著同樣的飯，人真能變得越來越像。

316五個(gè)姐妹一條心，這才軍訓(xùn)我們就被評(píng)為精神文明宿舍，大一獲公寓文化節(jié)一等獎(jiǎng)，大二獲院級(jí)優(yōu)秀宿舍，大三獲校級(jí)優(yōu)秀宿舍。316，我驕傲！

我們曾開臥談會(huì)到半夜，也曾集體為期末考試復(fù)習(xí)熬夜；我們曾為一句話笑到半死，也曾為一件事同仇敵愾；我們曾為姐妹無私忙碌，也曾為小事爭嘴賭氣。匆匆四年就這樣過去，四年的同甘共苦，四年的歡喜憂愁，四年的相持前進(jìn)，四年的難忘回憶，一切的一切不會(huì)隨著畢業(yè)而結(jié)束，只會(huì)因?yàn)榉蛛x更顯珍惜。

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316，我最親的舍友，你們讓我自豪！

5.2 最義氣，朋友情

如果問我大學(xué)四年最欣慰的事是什么，我會(huì)不假思索的說是結(jié)交了一群講義氣，夠哥們的朋友。

每當(dāng)我遇到困惑時(shí)，學(xué)姐和學(xué)長會(huì)抽出時(shí)間聆聽我的訴說，為我出謀劃策，開導(dǎo)我鼓勵(lì)我；每當(dāng)我需要人手幫助時(shí)，就算有段時(shí)間沒有聯(lián)系的朋友也能第一時(shí)間趕到，高效快速的協(xié)助我完成任務(wù)；每當(dāng)我有急事卻抽不開身時(shí)，學(xué)弟學(xué)妹們能夠不厭其煩的替我跑腿，完美地幫我解決問題。

舍不得我的朋友，還想和你們一起去青格達(dá)湖，還想和你們一起燒烤，還想和你們一起在一號(hào)樓前沒心沒肺的歡笑，還想和你們一起創(chuàng)造更多美好的回憶。。。

結(jié)束語

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無語淚先流，這不是傷心的淚，而是不舍的淚。細(xì)細(xì)回想我的大學(xué)生活，很滿足，很欣慰，默默為此劃上句號(hào)，帶著自信的笑走向未來，哪怕未來還是未知，可是我不會(huì)害怕，不會(huì)后退，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)風(fēng)雨雨讓我更成熟，讓我不懼任何艱難困苦。

再見，我的大學(xué)；再見，我的老師；再見，美好的四年時(shí)光。

第三篇：德語論文

畢業(yè)總結(jié)

我不知道我寫的這篇文章會(huì)不會(huì)有人看，會(huì)不會(huì)有人喜歡，也許會(huì)被人隨手扔到垃圾箱里，也許會(huì)把人弄得睡意濃濃。這些我都不在乎，我只想給自己寫一篇中肯的總結(jié)。也許十年后或者三十年后當(dāng)我再打開我的電腦，看著我大學(xué)畢業(yè)時(shí)的文章也是一種享受；再也許我可以把我的文章交給我未來的孩子，讓他看看我的大學(xué)生活或許是一種教育——或好或壞。

郭敬明曾在他的文章中這樣寫道：我經(jīng)常會(huì)被自己過去寫的文章感動(dòng)的淚流滿面。當(dāng)時(shí)讀高中的我很不能理解，而今天正是我對著我的大學(xué)筆記淚流滿面，有喜有悲。我都不知道這篇文章該從何寫起，朋友告訴我說，寫生活寫學(xué)習(xí)。但回顧我的大學(xué)生活，覺得自己好失敗——玩沒玩好，學(xué)也沒學(xué)好。

我想先說說我的生活。大一時(shí)我被分到了六號(hào)公寓601，我始初認(rèn)為我大學(xué)的死黨鐵磁就是我宿舍的兄弟，但后來發(fā)現(xiàn)自己太幼稚了。因?yàn)榈赜蚝土?xí)慣的差異我始終不能和他們玩到一起。我清楚記得他們哥三好像對電腦游戲是那么的癡迷，每天回到宿舍都是游戲，根本沒有我所想象的學(xué)習(xí)交流等一些所謂積極生活。宿舍晚上的作息很是不規(guī)律，總有那么幾天有人打游戲看電影，說真的我真的睡不著。在生活習(xí)慣上，我早上起得早，或多或少的擾了他們的美夢。宿舍的哥們喜歡抽煙，而我又特別反感抽煙，為此我們吵過鬧過。不管在哪方面我總是和他們不合拍。慢慢地我就成了一個(gè)人。我開始習(xí)慣一個(gè) 1

人吃飯，一個(gè)人散心，一個(gè)人看書，一個(gè)人出去逛街，一人做自己的事情……

我寫這些并不是在抱怨我的舍友，更沒有怨恨他們。反而我要感謝他們，感謝他們出現(xiàn)在我的生活里，感謝他們教會(huì)我如何去和別人相處。在大一的宿舍生活里，懂得了一個(gè)道理：成長要一個(gè)時(shí)期，要一個(gè)寂寞孤單的時(shí)期。有時(shí)候，人的確需要一個(gè)一個(gè)人的階段，這樣的生活會(huì)變得簡單，會(huì)讓你拾起以前的記憶，去總結(jié)得失，去規(guī)劃將來。

后來，我搬出去住了。自己租了一個(gè)一套房子，這一住就是三年。每天就是兩點(diǎn)一線的生活，乏味而充實(shí)。

生活不能太簡單了，但我不知道我又能做點(diǎn)什么，我就向?qū)W長學(xué)習(xí)，從做家教學(xué)起。我打印出廣告單騎著自行車滿小區(qū)的張貼廣告，也許是我運(yùn)氣太好，沒幾天我收了我的第一個(gè)學(xué)生，我收的學(xué)費(fèi)是兩小時(shí)25塊錢。2010年4月20日，我拿到了我人生的第一桶迷你金——200塊。我高興極了，我第一時(shí)間給我爸打了一個(gè)電話，我說我要給爸媽買件衣服…….再后來，我的學(xué)生越來越多，我辦了自己的輔導(dǎo)班，成了他們的單老師。我要感謝的學(xué)生們，感謝他們給我那么多鍛煉的機(jī)會(huì)。感謝學(xué)生家長，感謝他們教會(huì)我如何溝通。

戀愛在我看來就是大學(xué)的必修課。我很幸運(yùn)的遇到了一個(gè)瑤族女孩，她有著一雙美麗的眼睛。雖然她的脾氣偶爾會(huì)很壞，但在我看來她就是我的天使，自從生活中出現(xiàn)了她，我變化了好多。她讓我懂得，活著并不只是為自己活著，還是為了愛你的人和你愛的人而活著。大

四畢業(yè)了，我給我爸說，你兒子考研究生沒考上，司法考試也沒過，但你兒子給你找了一個(gè)好兒媳婦，我爸聽后笑得合不攏嘴。他們都說大學(xué)里的愛情是脆弱的，是經(jīng)不起生活打磨的，我就在想難道那些物質(zhì)愛情就經(jīng)得住良心的拷問嗎？我慢慢覺得愛情其實(shí)就是一種習(xí)慣，而我就習(xí)慣了生活里有她。

當(dāng)說到愛情我就不得不說說我大學(xué)里最好的朋友。他是語言幽默的一位帥哥，他沒什么過人之處，但他沉穩(wěn)的性格和樂于助人的精神，受到好多人的喜歡。他的愛情太過悲慘，大學(xué)四年連女生的手都沒牽過，這是他最難過的事了。但是他真的是個(gè)好男人，他勇于擔(dān)當(dāng)，他對家人充滿了責(zé)任和感恩。我和他一樣，家庭條件都不是很好，但他總是比我樂觀，這幾年里他幫我不少，真的很感謝他，我把他當(dāng)成我一生的朋友。生活中還有好多朋友，他們都是我的財(cái)富，感謝他們，感謝他們帶給我的快樂和幫助。

有一次和朋友聊天，我說我大學(xué)什么地方都沒去玩過，就連寧夏當(dāng)?shù)氐木皡^(qū)都沒去過。朋友說他也是，然后我們就在那一直給對方訴苦，羨慕別的同學(xué)的旅游經(jīng)歷。正說著坐在旁邊休息的老大爺打斷了我們的談話，他說：“你們還年輕，以后有的是機(jī)會(huì)，你們旅游也是花家里的錢，家里父母都過快百歲的人了，他們又去過哪里，即使去旅游也應(yīng)該是他們?nèi)ヂ糜危贻p人應(yīng)當(dāng)奮斗……”說這段話的人是一位清潔工人，就是他成了我大學(xué)思想工作的教導(dǎo)老師，雖然他大字都不識(shí)幾個(gè)，但比起大學(xué)里的某些老師來說，他就是智者，他就是文化人。他的生活態(tài)度告我：人，沒有什么罪受不了；人，沒有什么坎過

不去。只要我們努力，只要我們不放棄，生活總是好的。這位老大爺，總是有一句話掛在嘴邊：“社會(huì)主義餓不死人，只要你干了，什么都會(huì)有的，只是時(shí)間問題。”我想把這句話送給看過我文章的人，朋友加油！

生活中，我們都不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)，我真心覺得我在課本上學(xué)的東西太少，大學(xué)這四年真的沒有好好讀書。但時(shí)光過去了，我只能接受生活的懲罰了。談到學(xué)校的學(xué)習(xí)，我總是不愿意多說。我怕我的朋友又得說我憤青。

我現(xiàn)在也是一位老師，我敢很自信的說我很稱職，我做的比起某些所謂的老師好得多。因?yàn)槲业膶W(xué)生都喜歡我，他們的成績都在進(jìn)步，他們跟著我學(xué)習(xí)很快樂。而在我們所謂的大學(xué)里，有著神一樣的教師，每天上課只會(huì)對著課件讀。我有時(shí)候真的想告訴他們：“嗨，我們書上都有，我們也認(rèn)識(shí)字，不需要您帶著讀了?！庇靡总娎蠋煹脑拋碚f：老師所要教的應(yīng)當(dāng)是課本上所沒有的東西。

我個(gè)人認(rèn)為，老師的責(zé)任很大，比醫(yī)生的責(zé)任還要大。如果你是醫(yī)生，倘若你不負(fù)責(zé)，你只能影響這個(gè)病人的一生。如果你是老師，倘若你不負(fù)責(zé)任，你影響的不是一個(gè)人，而是一代人！在此，我要告訴我的朋友，如果你要做教師，請你一定要負(fù)責(zé)認(rèn)真。我也想告訴我的學(xué)弟學(xué)妹們，不是所有老師的話都要聽。

說到老師，我不得不說說我的法學(xué)院，一個(gè)可以稱之為奇葩的學(xué)院。寫到這，請那些喜歡把事情弄得上綱上線的老師免開金口。請不要給我扣上不熱愛集體的大帽子，我比你更愛這個(gè)學(xué)院。因?yàn)槲覍W(xué)

院的愛是單純的，而你卻夾雜著利益與金錢。我們的法學(xué)院想做到最好，但總是做一些面子工程。我記得每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，輔導(dǎo)員都會(huì)要求我們每人寫上四五十份的發(fā)言鼓勵(lì)稿。簡短的幾句話就寫在一張紙上，每人五十份，六百個(gè)人就是三千份，而這三千份能被在站臺(tái)上讀出來的就是幾十份，剩下的都是廢紙。為了什么？就為了爭一個(gè)名次。而這三千份紙張對于大山里的孩子來說是多么珍貴。這只是一個(gè)小小的例子，類似的事情太多。我想知道，你想讓我們從中學(xué)到什么？

運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽上，更是另類。所有學(xué)生必須在看臺(tái)上觀看，紀(jì)檢部不定時(shí)的點(diǎn)名。原本應(yīng)該輕松愉快的運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得像抓漢奸一樣，實(shí)在讓人難受，我身邊的人沒有誰喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)。我想知道運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨精神是什么？這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)還有舉辦的價(jià)值嗎？法學(xué)院點(diǎn)名到底是為了什么？我覺得，這就像老師上課一樣，只要你上課上的好，即使你不點(diǎn)名，教室里也會(huì)座無虛席。不要用一些手段去強(qiáng)制學(xué)生去做一些你老師認(rèn)為很有意義的事情，請不要將自己的思想強(qiáng)加到別人的頭上。有些老師講話，總是在說請同學(xué)們不要講話了，請大家安靜。但是，同樣是講話，當(dāng)余書記或者張?jiān)洪L講話時(shí)就為何沒人說話？因此，請我的老師和我的同學(xué)在以后的生活中，當(dāng)遇到問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)先從自己找原因，而不是一味的去責(zé)怪別人。當(dāng)我寫這些東西時(shí)，我沒有任何的怨恨，因?yàn)槲乙呀?jīng)走過了，學(xué)校再不會(huì)有我。我只是想把我想說的話告訴我的老師和同學(xué)，或?qū)蝈e(cuò)。

最后，我要感謝我的幾位老師。我要感謝易軍老師，他教會(huì)我如何生活，如何去看待這個(gè)社會(huì)。我要感謝丁雪峰老師，她教會(huì)我如何

為人做事，將來如何才能做一名好律師。我要感謝周耀明老師，他教會(huì)我做人要有正氣，要有憤青的精神，要奮斗要敢于說真話，要為了改變不公而努力奮斗。感謝所有教導(dǎo)我的老師們，謝謝你們！

第四篇：德語論文 《淺談班主任工作》

淺談班主任工作之

------“勤·細(xì)·嚴(yán)·情”

天津市九十六中學(xué) 王富鵬

我是一名青年教師，參加工作至今從事班主任工作已有8個(gè)年頭了，有過成功、有過失?。挥羞^歡呼雀躍、也有過黯然神傷?？傊?、甜、苦、辣、咸各種滋味我都嘗試過了。如果說我真的愛這項(xiàng)事業(yè)，我不敢說，但我的確很投入的在做著，一種責(zé)任感讓我想把這份工作做好，這種責(zé)任感是豐富的，包含了太多、太多??。

班主任是學(xué)校聯(lián)系各班級(jí)的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育力量的橋梁，對于學(xué)生的健康成長和學(xué)校的發(fā)展太重要了。可以說，學(xué)校的全部工作都與班主任有關(guān)。所以管理好一個(gè)班級(jí)對于學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的利益太重要了。

下面說一說我對于管理好一個(gè)班級(jí)的理解。要管理好一個(gè)班級(jí)，必須要從最基本的事情做起，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去做，那就是做到“勤、細(xì)、嚴(yán)、情”。

“勤”，對班主任來說，勤是一個(gè)最根本的要求。毫無疑問，懶惰是做不好班主任工作的。去班里要勤，班級(jí)事務(wù)管理要勤，對學(xué)生的安全教育要勤，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要勤，做學(xué)生的思想工作要勤，與科任教師溝通要勤，與學(xué)生家長聯(lián)系要勤，課前二分鐘鈴要勤??。上學(xué)期每天早上晨讀，我都及時(shí)到，并且要求學(xué)生也要提前五分鐘到做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生盡快穩(wěn)定下來準(zhǔn)備好上課，適當(dāng)?shù)恼f兩句叮囑的話。嘴也要勤，看見問題千萬不要懶得說，一定要說、并且要認(rèn)真的說。還要勤觀察，發(fā)現(xiàn)有些風(fēng)吹草動(dòng)立刻解決。后面我提到的嚴(yán)格管理和抓好細(xì)節(jié)落到實(shí)處都是建立在勤的基礎(chǔ)之上的。但是，如果勤不講求方法，那么，工作效果就會(huì)不盡如人意，有時(shí)甚至?xí)m得其反。記得我初當(dāng)班主任時(shí)，每當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤了，或是學(xué)習(xí)成績下滑了，都立馬將情況反映給家長。我以為這樣做就一定能督促學(xué)生改正錯(cuò)誤；有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，剛開始時(shí)是挺見效的，反映的次數(shù)多了，學(xué)生就產(chǎn)生了逆反的情緒或是不以為然了，學(xué)生家長也很無奈。我想，我的這種勤與家長反映學(xué)生情況的出發(fā)點(diǎn)是好，卻是一種不科學(xué)的做法，會(huì)嚴(yán)重影響師生關(guān)系，事事都要有個(gè)度，過猶不及，有時(shí)候也要給學(xué)生一點(diǎn)空間，可能老師直接和學(xué)生直接解決，不告訴家長，反而學(xué)生會(huì)更心服口服。若老師事事找家長，時(shí)時(shí)教導(dǎo)，會(huì)使學(xué)生認(rèn)為小題大做，針對他，從而采取不和作態(tài)度，不愿與老師交流，產(chǎn)生逆反心里，對抗情緒。學(xué)校中的教育活動(dòng)總以師生關(guān)系為前提，良好的師生關(guān)系是有效進(jìn)行教育活動(dòng)的必要條件。心理學(xué)研究表明，學(xué)生對老師有著一種特殊的信任感。他們每個(gè)人都十分關(guān)注老師對自己的態(tài)度，他們的行為在很大程度上以老師對自己的態(tài)度和親信反應(yīng)為轉(zhuǎn)移。可見，班主任與家長建立密切的聯(lián)系，不一定要勤“報(bào)告”，更不能勤“告狀”，如有必要反映情況時(shí)，應(yīng)該客觀地反映情況，與家長共同探討教育學(xué)生的良策。

“細(xì)”------就是指細(xì)心、細(xì)致，要看到細(xì)微之處，管到細(xì)節(jié)上，班級(jí)管理無小事，作為班主任，做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理及情緒上的變化，針對帶有經(jīng)常性、普遍性的心理和情緒的波動(dòng)，以及學(xué)生常常會(huì)犯的錯(cuò)誤，我們要不斷反復(fù)去思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的情緒波動(dòng)和錯(cuò)誤？該如何來解決？經(jīng)過細(xì)致細(xì)心細(xì)思，促使自己想出一些較好的辦法，從而減少學(xué)生再犯的現(xiàn)象，例如我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生，平時(shí)很愛表現(xiàn)自己，處處突出自己，于是找了個(gè)職位給他，讓他盡顯“其能”，我還抓緊機(jī)會(huì)以此教育他，你看，咱班的同學(xué)很聽從你的領(lǐng)導(dǎo)，你可不能把他們領(lǐng)向深淵，自此，他開始注意自己的行為舉止了，做好表率，起到帶頭作用。像這種表現(xiàn)欲望強(qiáng)的人，不能總是壓制，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給與他空間。例如：有一次感恩方面的班會(huì)，我就讓他精心準(zhǔn)備來主持這次主題班會(huì)，因?yàn)樗臀艺f了好幾次想主持班會(huì)，先不能給他比較歡樂的題材，那樣會(huì)讓他更浮躁，所以選擇這樣的題材，并且還要給他提出要求，引導(dǎo)他，這是對他最好的教育。他用心準(zhǔn)備的過程就是自我教育的過程。另一個(gè)例子，我們班有個(gè)女同學(xué)平時(shí)比較活潑，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為大會(huì)服務(wù)，很是積極。但十一放假回來，情緒明顯低落，這與運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)判若兩人。我觀察了她一天，經(jīng)過深思，找了她談話，但她說沒什么，就是有點(diǎn)不舒服，我感覺不是這樣的，于是晚上給她媽媽打了電話，才知道原來她媽媽十一回了老家，她和她爸爸在天津過的，他爸爸帶了一個(gè)女人來她家做不正當(dāng)?shù)氖卤凰l(fā)現(xiàn)了，爸爸還威脅了她。如果不及時(shí)解決，會(huì)出大問題。此時(shí)她媽媽正準(zhǔn)備從老家趕回來，我就做她的思想工作，讓她先穩(wěn)定情緒，等第二天她媽媽回來了，把她領(lǐng)了回家。過了一段時(shí)間事情平息了，她來上學(xué)，我又幫她心里疏導(dǎo)，后來她慢慢的走出了陰影。還有一次是高三的一個(gè)冬天，我開車回家，當(dāng)時(shí)車上都是霜，我看不太清楚外面，當(dāng)我剛出校門向路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，看見幾個(gè)人向另一個(gè)路口轉(zhuǎn)彎，我看到了他們的背影，但感覺有兩個(gè)人走路的姿勢特別熟悉，當(dāng)我開了一會(huì)，我突然想到一個(gè)人，就是白天總是犯困的趙某，此時(shí)我馬上給宿舍打電話，管理員立即去宿舍找這個(gè)人，他們宿舍長說他去洗漱了，一會(huì)回來去找您，當(dāng)時(shí)我還是將信將疑，于是過了一會(huì)我又打電話給宿舍，我說：“您受累再給看一眼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)趙某不在，第一時(shí)間通知了家長，及時(shí)的把趙某找了回來，如果這次沒有發(fā)現(xiàn)，早晚有一天會(huì)出大事情。

“嚴(yán)”--------俗語說“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害”，這些都充分說明了嚴(yán)格的必要性，所以要想做好班級(jí)工作，教育好學(xué)生，就必須嚴(yán)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，這是良好班級(jí)形成的基石，在班級(jí)管理中，以嚴(yán)治班，但不是濫施班主任的權(quán)威，不是老師的一言堂，“嚴(yán)”必須要有制度作為后盾，也必須要有精神關(guān)懷。我認(rèn)為嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求應(yīng)體現(xiàn)在：

第一：要制定合理的班級(jí)管理制度，依規(guī)治班，班主任要根據(jù)本班的實(shí)際情況，組織學(xué)生自己制定相應(yīng)的班規(guī)，給予學(xué)生更多的民主權(quán)利，這樣有助于學(xué)生對于班規(guī)的深刻理解，從而達(dá)到自覺遵守的作用。我采用的方法是把擬定好的班級(jí)管理規(guī)定下發(fā)給每個(gè)學(xué)生，讓他們反復(fù)學(xué)習(xí)，并且在上面寫好承諾。隨時(shí)隨地就要檢查學(xué)生對于制度的理解，時(shí)時(shí)刻刻以此督促他們。在實(shí)際的運(yùn)行中，還要根據(jù)具體的情況，修改和增添一些內(nèi)容，不斷的改進(jìn)和補(bǔ)充，讓制度不斷的完善與合理化，因?yàn)榘嗯c班的情況不一樣，學(xué)生的特點(diǎn)也是有很大區(qū)別的。我自己還設(shè)計(jì)了一個(gè)班級(jí)成長記錄登記表，專門記錄學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題和解決的情況，并且把學(xué)生的反思和檢討由本人及家長簽完字后一同夾在里面。學(xué)生們對于這個(gè)很在乎，不愿意把自己的錯(cuò)誤寫在成長記錄表里面，所以就會(huì)控制自己的言行，他們感覺這個(gè)比罰他們還難受。即使是犯了錯(cuò)誤，也會(huì)立刻悔改爭取表現(xiàn)好后，能把轉(zhuǎn)變好后的情況寫入成長記錄中。對于那些寫入成長記錄的學(xué)生，還要求他們定期找老師談話，老師結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)及任課老師和班委反應(yīng)的情況隨時(shí)記錄。起到一個(gè)很好的督促作用。類似的還有，我專門設(shè)計(jì)了《作業(yè)上交情況登記表》，有時(shí)候個(gè)別學(xué)生不交某一學(xué)科的作業(yè)，班主任不能第一時(shí)間知道，讓一些學(xué)生蒙混過關(guān)。為解決這一問題，每一科目都有一張作業(yè)登記表，每天登記、統(tǒng)計(jì)，每天正式上課前都要上交登記表，在上面寫清楚作業(yè)上交的具體情況，課代表簽字。出現(xiàn)有人沒交作業(yè)的情況，第一時(shí)間找學(xué)生解決。問明原因，看與課代表登記的是否相符合，給予適當(dāng)?shù)奶幜P，這個(gè)招很管用，很少有學(xué)生忘帶作業(yè)或是沒寫作業(yè)。

第二：要做到恩威并重?！皣?yán)”不是鐵石心腸，寬也不是遷就縱容，在工作中我們要做到“嚴(yán)中有寬、寬中有愛、愛中有教。這樣才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。凡是經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我都很注重和他們談心，這樣你才能了解到他們犯錯(cuò)誤的根本原因，有些孩子是家庭原因?qū)е吗B(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，這些孩子往往缺少精神關(guān)懷，當(dāng)我們給予他們關(guān)懷的時(shí)候，比懲罰他們還管用。第三：要做到多民主少強(qiáng)制、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多引導(dǎo)少說教、多用情少用氣。

高一上學(xué)期，還沒有分文理科，在一次月考中，我們班有個(gè)女同學(xué)考政治時(shí)把提前寫好的材料放在了卷子下面，因?yàn)槭钦卫蠋煴O(jiān)考，監(jiān)考中老師要看看學(xué)生答題情況，當(dāng)看到這個(gè)女同學(xué)卷子時(shí)，她很慌張，于是發(fā)現(xiàn)了她卷子下面的一張寫好東西的紙。等考完試監(jiān)考老師告訴了我，當(dāng)我知道這個(gè)事情的時(shí)候，非常生氣，因?yàn)榭荚嚽胺磸?fù)強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)問題，她還是想作弊。當(dāng)我找到她時(shí)，她的表情特別難看，我當(dāng)時(shí)想對她大發(fā)雷霆，可是忍住了。我就問她你為什么要作弊，她不說話，又問了幾句還是不說話，然后就開始哭了，當(dāng)時(shí)氣得我正想立刻把她趕回家，但是我還是壓住了。此時(shí)我就等待她說話，這時(shí)她哭得更厲害了，泣不成聲。我冷靜了一下，感覺應(yīng)該必有隱情，于是我耐住性子，和她心平氣和的溝通，半個(gè)多小時(shí)后，她終于說出原因。我就問她你為什么情緒這么激動(dòng)，她說害怕，我怕家長知道，我現(xiàn)在有點(diǎn)想死的感覺。我突然感覺到她的家庭一定有一些問題，但平時(shí)看起來這個(gè)孩子心里很健康，還是班會(huì)的主持人，怎么會(huì)這樣。后來在我的耐心詢問下，孩子說出了她的身世。她從小在大爺和大娘家生活，但是她卻不知道他們并不是他們的父母，當(dāng)她上中學(xué)時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)男人，這個(gè)男人是她的爸爸，剛從監(jiān)獄里出來。她知道了自己的身世，原來爸爸在她很小的時(shí)候就已經(jīng)入獄，媽媽也遠(yuǎn)走高飛了。出獄后，她爸爸連續(xù)找了幾個(gè)女人，最后一個(gè)就是她現(xiàn)在的后媽，后媽有個(gè)孩子比她大一歲在重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)比她好，所以她在家里很是不受待見，這不剛考上高中么，第一次月考她想極力的證明自己，所以就作弊了，其實(shí)她不是個(gè)愛作弊的孩子。最后，她請求我不要把她的身世告訴別人。這件事情讓我反思了很久，當(dāng)時(shí)如果我不冷靜的處理，可能就會(huì)釀成大禍，一定要記住“多用情，少用氣”，有很多問題在氣頭上是解決不好的，反而可能搞砸甚至釀成大禍。問題是必須解決的，但一定想不要用氣，穩(wěn)定情緒，心平氣和的溝通，同樣可以解決問題，有時(shí)學(xué)生還很更感激你，日后更能聽你的話。

“情”------就是要用真情去管理班級(jí)和教書育人。在傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”理念的影響下，人們常常有這樣的觀點(diǎn)：學(xué)生就應(yīng)該服從老師，被老師批評(píng)管教是理所當(dāng)然的事。然而，對于高中學(xué)生，他們正處于青春期，叛逆心理強(qiáng)，追求個(gè)性發(fā)展，個(gè)體意識(shí)強(qiáng)。他們渴求一個(gè)新環(huán)境，一個(gè)新起點(diǎn)，也想做個(gè)好學(xué)生，但是長期以來形成的不良習(xí)慣，得不到老師的理解，學(xué)習(xí)上的困難，缺乏自信心．．．．．這些因素的存在使得要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望單靠學(xué)生個(gè)人努力是不夠的，它需要一個(gè)健全和諧的班集體，更要一個(gè)“有情有義“的班主任。古人云：“感人心者，莫先乎情。”可見情是最能感動(dòng)人心的，當(dāng)代教育心理學(xué)研究指出：情感教育是最高層次的有效的教育章程。情感是一種力量，它不僅具有激發(fā)學(xué)生求知和愉悅的功能，還具有心理催化作用。班主任工作的意義就在于喚醒每一顆善良的心，使每一位學(xué)生都享受陽光照射，在和諧的氛圍中健康成長。我概括為有兩點(diǎn)：

一、了解學(xué)生，以情育人 高一下學(xué)期分文理班，我是理科班的班主任，新班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生特別叛逆，經(jīng)常與老師們發(fā)生沖突。當(dāng)我接這個(gè)新班時(shí)，第一時(shí)間找到了他，心平氣和的和他溝通、談心，了解了他的情況。原來他有是一個(gè)特殊的家庭，爸爸進(jìn)了監(jiān)獄，后來父母離婚，媽媽改嫁了，并生了一個(gè)小弟弟。這名學(xué)生的脾氣特別暴躁，蘸火就著，而且總感覺老師看不上他、針對他。這樣的孩子不能用過于強(qiáng)硬的方法管理他。所以我就一直用真情來打動(dòng)他，讓他感覺老師是很喜歡他的，是愿意幫助他改正缺點(diǎn)的。有一次，午休他沒有進(jìn)班午休，去操場踢球，學(xué)校要求不能在體育課外踢球，發(fā)現(xiàn)就要停課反思。當(dāng)我找到他的時(shí)候，他知道事情的嚴(yán)重性，看起來很焦慮，我知道他怕通知家長后停課，如果我真這么做了，家長一定輕饒不了他，可能會(huì)使得他更加的叛逆。于是我就心平氣和的教育他，起初他還抱有不合作的態(tài)度，后來慢慢的平靜下來。我說：“學(xué)校為什么不讓在中午踢球，因?yàn)闆]有老師組織，很容易受傷或因?yàn)閯?dòng)作過大而發(fā)生沖突。老師知道你很愛運(yùn)動(dòng)，但可以體育課盡情兒的玩，為什么要違法學(xué)校的紀(jì)律呢！學(xué)校是教育人的地方，我們應(yīng)以正確的態(tài)度去看待學(xué)校的規(guī)章制度。你要是愿意踢球，等周末我組織咱們同學(xué)一塊玩，那多好啊。后來我真的組織了愛踢球的同學(xué)，周末去踢球。從此以后，這個(gè)學(xué)生非常聽我的話，也不那么逆反了。

二、尊重學(xué)生，以情感人

人類的感情是最真摯的，也是最有感染力的。在給學(xué)生講道理的同時(shí)，用真情打動(dòng)學(xué)生，給與學(xué)生體貼和溫暖，要比光講道理要事半功倍。

班里曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生李某某，很聰明活潑，頭腦靈活。上課時(shí)常常能回答別的同學(xué)回答不上的問題，考試成績名列前矛?？尚聦W(xué)期一開學(xué)，他就像變了一個(gè)人似的，上課沉默寡言，無精打采，兩眼無神，家庭作業(yè)也不做，不和同學(xué)們交流。老師批評(píng)提醒他，他就抵觸，和老師作對。各科老師都向我投訴他。的確，我也感覺到他的異常。怎么辦？和他談話，他不回答我，頭昂的高高的，再嚴(yán)厲一點(diǎn)，他的表情就給人一種非常無助的感覺。于是，和家長溝通后知道，這段時(shí)間他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。父母工作都很忙，平時(shí)無暇顧及他。他每天回家第一時(shí)間就是打開電腦。不管父母如何管教，他都不予理采。家長都不知道該怎么辦。他媽媽邊說邊嘆氣。經(jīng)過深思熟慮后，我認(rèn)為首先要從他喜歡的電腦入手。第二天，正趕上他來我跟前交東西，我就特意玩電腦。趁此機(jī)會(huì)，我微笑著問他：“李某某，我想玩這個(gè)游戲，怎么樣才能玩??？”他聽我問他電腦問題，很高興，臉上露出了笑容，說；“老師，要先安裝軟件”，“可我這里沒有裝?。俊澳蔷鸵认螺d一個(gè)?！薄拔也粫?huì)呀，等午休到我這來教我吧?！彼纯斓拇饝?yīng)了。中午，他真的教我下載安裝了這個(gè)游戲。我高興的說：“李某某，太給力了，我發(fā)現(xiàn)電腦這方面你挺強(qiáng)的?。磕闶裁磿r(shí)候研究的？”于是他跟我講了他是怎么樣玩這些游戲的。又問我的QQ號(hào)。我說：“想知道有個(gè)條件，那就是上課要舉手回答問題?！彼啦华q豫答應(yīng)了。從這一刻起，他有好多話對我說，我也趁機(jī)對他引導(dǎo)，告訴他電腦里有好多好多學(xué)問，要想玩好電腦，可不簡單。首先要好學(xué)好書本上的知識(shí)，比喻學(xué)好語文可以在BBS論壇上發(fā)表議論。學(xué)好數(shù)學(xué)可以對電腦進(jìn)行編程，自己設(shè)計(jì)更高級(jí)的動(dòng)畫游戲。學(xué)好英語可以及時(shí)閱讀國外網(wǎng)站，了解更新、更多的知識(shí)。一到周末我就在QQ上與他聊天，通過網(wǎng)絡(luò)的方式，把我想對他說的話都說了出來，他也把心里的話給我傾訴。我的真誠勸告與真心陪伴感動(dòng)了這名同學(xué)，他低下了頭，知道老師所做的一切都是為了他。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他真的上課認(rèn)真了，布置的家庭作業(yè)他也認(rèn)真完成了，尤其是上我的課上。往日那聰明活潑的李某某又回到我們中間來了。這個(gè)可喜的變化給了我一絲安慰。從此，他真的進(jìn)步了，從前那個(gè)上課積極愛思考、愛回答問題、聰明的小男孩又回到我們身邊來了。同學(xué)們都說他像變了一個(gè)人似的。

這么多年的班主任工作經(jīng)歷告訴我，要想管理好一個(gè)班級(jí)，使之形成一個(gè)具有良好班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，就一定要從“勤·細(xì)·嚴(yán)·情”著手。勤也好、細(xì)也好、嚴(yán)也好，最終都?xì)w為一個(gè)“情”字。如果你用真情去做這份工作，用真情去愛你的學(xué)生，在生活中給學(xué)生關(guān)心、照顧，在學(xué)習(xí)中給予他們幫助，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到班級(jí)如家的氣氛，使學(xué)生形成愛班如家的良好思想，那么這個(gè)集體就會(huì)越來越好，我們的“勤、細(xì)、嚴(yán)”才真的在濃濃的師生情中有實(shí)效。

第五篇：班主任教育論文

班主任教育論文

家訪工作的重要性

教師： 楊毓慧

多年的工作實(shí)踐使我深刻感受到:家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用，那么如何取得家長的信任和支持呢？下面是我的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。

一、作為班主任應(yīng)有效地進(jìn)行家訪或電話訪問。

對學(xué)生進(jìn)行家訪或電話訪問是班主任工作的一部分，一般開學(xué)初班主任就要開展這—項(xiàng)工作。這項(xiàng)工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì)，更是班主任與家長相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長對班主任工作的信任。

這學(xué)期開學(xué)初我對班內(nèi)58個(gè)同學(xué)進(jìn)行了家訪或電話訪問。在家訪或電話訪問過程中，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會(huì)更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng)，家長自覺地配合班主任開展工作。同時(shí)，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。在工作中，這58個(gè)同學(xué)若發(fā)生紀(jì)律問題，卻能很好地取得家長的配合，對學(xué)生的教育效果也較明顯。而沒有進(jìn)行過家訪或電話訪問的學(xué)生，若產(chǎn)生紀(jì)律問題，想取得家長的配合，卻要另花一番功夫。

當(dāng)然，對學(xué)生進(jìn)行家訪亦應(yīng)注意如下幾個(gè)問題：

1、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才去家訪。在這學(xué)期的家訪中，其中有十多個(gè)家長在我一踏入其家門就問我“是否其子女在學(xué)校犯了什么錯(cuò)誤”。長期以來，班主任的家訪工作有所失誤——要不就是不進(jìn)行家訪，要不就是等學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)才匆匆忙忙向家長“匯報(bào)”。這樣在家長心目中形成了一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)——小孩犯了錯(cuò)誤時(shí)才來家訪。我認(rèn)為，家訪是班主任工作的一部分，應(yīng)該貫徹在每個(gè)學(xué)期的教育過程中。在家訪時(shí)宜采取閑聊的方式進(jìn)行，在日常交談中取得應(yīng)有的效果。不宜過于嚴(yán)肅，更不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才去家訪。

2、班主任宜個(gè)人進(jìn)行家訪，不宜多人集體家訪。班主任在家訪時(shí)，目的就為了了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和取得家長的支持，若班主任個(gè)人單獨(dú)去進(jìn)行家訪的話更能取得家長的信任，若集體家訪會(huì)給家長一定的心理壓力，并且會(huì)給家長不良的感覺——這只不過是學(xué)校工作的一種形式。因此，得不到應(yīng)有的效果。通過班主任單獨(dú)的家訪，能夠與家長建立私人感情，從而取得家長的支持和理解。

3、家訪時(shí)宜樹立家長對孩子的信心。在家訪中班主任宜與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯(cuò)誤，而削弱家長對子女的信。

二、認(rèn)真籌備好家長會(huì)，充分發(fā)揮家長會(huì)的教育作用。

一般來說，每學(xué)期將會(huì)召開一次家長會(huì)。好好利用家長會(huì)的時(shí)間，可以大面積地爭取家長對班主任工作的信任和支持。

家長會(huì)是一次集中學(xué)生家長到校進(jìn)行的一次會(huì)議，利用得好，可使家長在短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校的各種教育意圖和家長應(yīng)配合學(xué)校工作的各個(gè)方面，同時(shí)也可對學(xué)生進(jìn)行一次較全面的教育。當(dāng)然，若組織不好，會(huì)提供讓家長們集體發(fā)牢騷的機(jī)會(huì)。所以，在組織召開家長會(huì)時(shí)，班主任必須注意如下幾點(diǎn)：

l、作為班主任，在召開家長會(huì)之前一定要準(zhǔn)備好發(fā)言稿，最好將其當(dāng)作一節(jié)“公開課”積極備課，嚴(yán)格確定主題內(nèi)容。在這學(xué)期的家長會(huì)上，我事先思考了一些家庭教育存在的薄弱環(huán)節(jié)，選取了“家長應(yīng)如何教育于女”的主題，同家長們共同探討了有關(guān)教育子女的方法、經(jīng)驗(yàn)，取得了非常大的成功。

2、有必要的話，應(yīng)該讓學(xué)生與家長同時(shí)出席家長會(huì)。

對孩子的教育不是一朝一夕的事，必須通過家庭與學(xué)校相互協(xié)作才能取得好的效果。當(dāng)然，除了上述的方法外，還有其他方式方法可以取得家長對班主任工作的信任和支持。

總之，班主任老師如果做好了家訪工作，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈,更好地開展班級(jí)工作，在班集體這一方沃土上,培養(yǎng)出絢麗的花朵。

2013年7月6日