第一篇：08-09學(xué)年第一學(xué)期督導(dǎo)室工作總結(jié)

10-11學(xué)年第一學(xué)期督導(dǎo)室工作總結(jié)

本學(xué)期督導(dǎo)工作在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，學(xué)院督導(dǎo)室正式獨(dú)立建制。圍繞08年學(xué)院工作重點(diǎn)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，在全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量方面做了一些工作，努力對(duì)我院進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平起到了相應(yīng)的推動(dòng)作用?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、建隊(duì)伍、訂計(jì)劃、抓學(xué)習(xí)，確保全面完成各項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和二級(jí)分院的大力支持下，我們于2008年3月調(diào)整和充實(shí)了督導(dǎo)隊(duì)伍，成立了學(xué)院督導(dǎo)委員會(huì)，前院長(zhǎng)陳偉國(guó)任督導(dǎo)委員會(huì)主任，各分院也成立了二級(jí)督導(dǎo)小組，小組成員都由教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師組成，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)起督查和指導(dǎo)作用?，F(xiàn)有院級(jí)督導(dǎo)成員4人，分院督導(dǎo)成員35人，形成了一支高質(zhì)量的穩(wěn)定的督導(dǎo)隊(duì)伍。

一學(xué)期來(lái)，我們修訂了學(xué)院督導(dǎo)室工作職責(zé)，同時(shí)明確了二級(jí)督導(dǎo)小組的工作職責(zé)。以教育教學(xué)為中心，把本學(xué)期要做的督導(dǎo)工作按月制訂成工作計(jì)劃，指導(dǎo)分院督導(dǎo)小組開展工作，以確保每項(xiàng)工作落到實(shí)處。

本學(xué)期召開了多次督導(dǎo)工作會(huì)議，研討安排本學(xué)期的督導(dǎo)工作。在期初的督導(dǎo)例會(huì)上，督導(dǎo)委員會(huì)主任陳偉國(guó)作了重要講話，督導(dǎo)室對(duì)督導(dǎo)工作情況也進(jìn)行了介紹和分析，組織了督導(dǎo)專題學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)廣泛聽取意見，確定了學(xué)院督導(dǎo)工作重心由過(guò)去的全面聽課轉(zhuǎn)到課堂教學(xué)檢查與實(shí)踐教學(xué)檢查并重上來(lái)，明確了在新形勢(shì)下督導(dǎo)工作的重心轉(zhuǎn)移。通過(guò)學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步提高了督導(dǎo)成員的思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持從我院實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)工作方式方法，進(jìn)教室，下企業(yè)，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。采用聽課、訪談、問(wèn)卷、評(píng)估、跟蹤調(diào)查等方法，形成了我院教學(xué)督導(dǎo)的工作模式。督導(dǎo)委員會(huì)主任陳偉國(guó)也指導(dǎo)并參與了全程的督導(dǎo)工作。

二、實(shí)施開展了多個(gè)督導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)反饋，產(chǎn)生了積極影響

（一）通過(guò)課堂教學(xué)和觀摩課檢查，全面監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量

院級(jí)督導(dǎo)室、分院督導(dǎo)小組采取了隨機(jī)聽課方式，以新教師、師生反映意見較集中的教師、教學(xué)任務(wù)重授課門數(shù)較多的教師作為聽課重點(diǎn)，涉及7個(gè)分院百余名教師的課程。通過(guò)聽課，比較全面地掌握了我院教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。聽課中突出重點(diǎn)，抓住兩頭，讓優(yōu)秀的教師更優(yōu)秀（如開展觀摩課等），讓經(jīng)驗(yàn)不足、方法不當(dāng)?shù)慕處熣晢?wèn)題，快速成長(zhǎng)起來(lái)，從而提高教師的整體素質(zhì)。

通過(guò)本學(xué)期聽課反映出的問(wèn)題有：

1．一些教師不注重教學(xué)的組織工作，上課考勤不嚴(yán)格，造成上課遲到、缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

2．個(gè)別教師教學(xué)時(shí)間分配不合理，一些教師存在師生互動(dòng)欠佳，甚至沒有互動(dòng)，課堂氣氛欠活躍。

3．一些年輕教師理論與實(shí)踐結(jié)合差，缺乏實(shí)踐，缺少激情，照本宣科嚴(yán)重，學(xué)生聽課覺得沒有趣味，造成在課堂上睡覺、說(shuō)話、玩手機(jī)的情況。

4．一些教師上課層次不清，教學(xué)內(nèi)容無(wú)系統(tǒng)性，又不注意歸納總結(jié)，學(xué)生抓不住重點(diǎn)。5．一些教師的多媒體課件，純粹是文字，沒有圖片，沒有動(dòng)畫等，放映速度又快，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生感覺沒有掌握什么東西。

（二）加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)督導(dǎo)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量

1．教學(xué)監(jiān)控檢查：本學(xué)期抽查了部分二級(jí)學(xué)院控制教學(xué)任務(wù)（學(xué)時(shí)）情況、執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃情況、使用教材情況等。通過(guò)檢查認(rèn)為：教學(xué)運(yùn)行基本正常，教材基本上由各分院提供選用教材清單，教務(wù)處負(fù)責(zé)征訂。個(gè)別課程存在著專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱不一致的問(wèn)題；排課中也存在著有的教師課程過(guò)于集中，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

2．開展對(duì)分院執(zhí)行教學(xué)規(guī)范檢查：10月份開始對(duì)7個(gè)分院07—08學(xué)年第二學(xué)期期末試卷進(jìn)行了抽查，總體印象是被查閱試卷的各方面質(zhì)量在逐次穩(wěn)步提高，廣大教師基本做到了命題設(shè)計(jì)思路較為清晰，題量較為適當(dāng)，難易程度較為適中，大部分試卷中包括有綜合性、提高性題目，而且有一定的水平。教師命題時(shí)都能統(tǒng)一使用學(xué)院試卷模板，卷中的文字、符號(hào)、插圖等較為工整、清楚與準(zhǔn)確，基本做到了試卷的卷面無(wú)差錯(cuò)。廣大教師在閱卷過(guò)程中，較為合理地參照了標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，基本做到了閱卷評(píng)分準(zhǔn)確、嚴(yán)格、公正，得分、扣分點(diǎn)較為明確，基本做到合分準(zhǔn)確。能遵照學(xué)院的統(tǒng)一格式進(jìn)行試卷的裝訂、密封，做到相關(guān)的材料齊全。廣大教師按照學(xué)院的統(tǒng)一規(guī)定，對(duì)平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)進(jìn)行合理的比例劃分，同時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行較為及時(shí)、理性、客觀、詳細(xì)地分析，基本上附有改進(jìn)的措施和建設(shè)性意見。

抽查中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，督導(dǎo)室與教師本人也進(jìn)行了溝通。如有個(gè)別教師試卷的命題質(zhì)量把握欠當(dāng)，偏易或者偏難；有個(gè)別教師試卷的批改質(zhì)量把握欠當(dāng)，與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有差距；有教師對(duì)卷面的分?jǐn)?shù)與批改符號(hào)的更改現(xiàn)象較為多見，其中較為嚴(yán)重的是涂改了130多次；個(gè)別教師試卷分析過(guò)于簡(jiǎn)單，有的甚至與學(xué)生成績(jī)相矛盾；有教師直方圖畫錯(cuò)，有教師在計(jì)算學(xué)生的總評(píng)成績(jī)時(shí)沒有平時(shí)成績(jī)，總評(píng)成績(jī)的計(jì)算比例欠合理；有個(gè)別教師成績(jī)計(jì)算不準(zhǔn)確，最大的誤差有10分之多。這次試卷抽查情況在校園網(wǎng)和教學(xué)例會(huì)上作了通報(bào)。同時(shí)開展的一項(xiàng)工作是對(duì)08屆學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文進(jìn)行評(píng)審。先將6個(gè)分院報(bào)送的學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行形式把關(guān)，檢查論文是否有抄襲現(xiàn)象等，然后送到校外專家進(jìn)行盲審，最后進(jìn)行總結(jié)和反饋。

3．實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)檢查：本學(xué)期分兩次對(duì)各分院的實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行了檢查。在前半期抽查了部分教師完成實(shí)驗(yàn)、基本技能訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)情況。從檢查的情況看出多數(shù)教師能按學(xué)期授課計(jì)劃進(jìn)程完成相應(yīng)的基本技能訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)習(xí)。后半學(xué)期對(duì)頂崗實(shí)習(xí)情況進(jìn)行了抽查，通過(guò)實(shí)地走訪，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的情況。這次抽查中，一是了解學(xué)生本人“工學(xué)結(jié)合”情況，學(xué)生的意見要記錄，回來(lái)要認(rèn)真檢查我們的課程設(shè)置是否合理、科學(xué)；二是和校外指導(dǎo)老師聯(lián)系，聽取他們的意見，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，加強(qiáng)校外指導(dǎo)老師這支隊(duì)伍的建設(shè)；三是和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事部門領(lǐng)導(dǎo)見面溝通，了解企業(yè)發(fā)展情況及對(duì)人才的需求，及時(shí)掌握這些信息對(duì)我們明年招生就業(yè)工作有指導(dǎo)作用。我們充分認(rèn)識(shí)到做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的重要性，因?yàn)檫@項(xiàng)工作是“2+1”模式成敗的重要環(huán)節(jié)。

這次的抽查工作，既是查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，也查老師的指導(dǎo)情況。對(duì)這次檢查所反映出來(lái)的問(wèn)題主要是：

1、教師對(duì)寧波大市區(qū)以外的學(xué)生指導(dǎo)還是以電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系為主，直接到企業(yè)去指導(dǎo)的比較少，教師對(duì)學(xué)生專業(yè)問(wèn)題的指導(dǎo)比較有限，管理跟不上。

2、校內(nèi)的課程改革、專業(yè)改革要圍繞學(xué)生實(shí)際工作尚需進(jìn)行認(rèn)真研究。

3、企業(yè)對(duì)學(xué)生的重視程度不均衡，受企業(yè)重視的學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)境好，精神狀態(tài)也比較好；不受企業(yè)重視的學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)境差，崗位死板，學(xué)生怨言多、流動(dòng)性大。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)崗位如何相結(jié)合的問(wèn)題等。

（三）召開師生座談會(huì)，廣泛聽取意見和建議

督導(dǎo)室的另一個(gè)工作重點(diǎn)是關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們每月一次認(rèn)真收集、整理、反饋學(xué)生信息員的實(shí)時(shí)信息，廣泛全面了解教育教學(xué)情況，對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤調(diào)查。本學(xué)期在各分院分別召開了多次學(xué)生座談會(huì)和教師座談會(huì)，廣泛聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見，聽取教師在實(shí)踐教學(xué)、開展教改活動(dòng)情況、產(chǎn)學(xué)研工作開展情況等的意見和建議。

學(xué)院督導(dǎo)室在督導(dǎo)委員會(huì)主任陳偉國(guó)的帶領(lǐng)下，定期到各分院聽取對(duì)督導(dǎo)工作的意見及建議，不斷改進(jìn)工作。到各分院進(jìn)行督導(dǎo)工作調(diào)研時(shí)，召集了各分院院長(zhǎng)和副院長(zhǎng)、各督導(dǎo)小組成員等專門研討分院督導(dǎo)小組工作的有效開展以及頂崗實(shí)習(xí)的情況調(diào)研。通過(guò)研討使大家認(rèn)識(shí)到，督導(dǎo)小組的工作除了聽課外，還包含著更豐富的內(nèi)涵，例如對(duì)分院教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)改革、教學(xué)管理的檢查、評(píng)估與督導(dǎo)；對(duì)學(xué)院教學(xué)管理文件實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施的匯集；對(duì)新教師的重點(diǎn)督查和指導(dǎo)，落實(shí)新老教師幫帶工作；及時(shí)反饋如教學(xué)條件、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等，大家對(duì)分院督導(dǎo)工作有 了更清晰的定位。

（四）、與相關(guān)部門協(xié)作，充分發(fā)揮督導(dǎo)職能

與教務(wù)處開好教學(xué)例會(huì)，互通信息。協(xié)助教務(wù)處開展青年教師授課競(jìng)賽活動(dòng)、新專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)評(píng)估、教改項(xiàng)目評(píng)審等工作。做好期初、期中、期末教學(xué)檢查工作。

參與人事處新教師的面試和聽課考核，把好教師入門關(guān)。向招生就業(yè)處提供相關(guān)的學(xué)生信息等。

（五）其它

1、編好教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，保持與全院師生的信息溝通，有及時(shí)的反饋。

2、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)檔案管理，建立完整的教師信息資料庫(kù)，做到規(guī)范化，科學(xué)化。

3、及時(shí)完成院領(lǐng)導(dǎo)指派的臨時(shí)任務(wù)及相關(guān)部門須協(xié)同開展的工作。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，使督導(dǎo)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)院督導(dǎo)室努力克服了各種困難，較好地完成了工作任務(wù)，收到了教好的成效，為下一步工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我們總結(jié)這一學(xué)期工作，除了總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)外，還有許多不足需要改進(jìn)和提高，更要著眼于今后工作的開拓和創(chuàng)新，加強(qiáng)相互協(xié)作，突出服務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟院校督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，在各方的支持協(xié)作下使教學(xué)督導(dǎo)工作取得新的進(jìn)步。

下學(xué)期要進(jìn)一步完善督導(dǎo)工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大工作覆蓋面，落實(shí)好重點(diǎn)對(duì)象的跟蹤督導(dǎo)工作，給院領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的反饋意見和建議。

第二篇：2015-16第一學(xué)期督導(dǎo)室工作總結(jié)

2015——2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

康縣一中督導(dǎo)室（2016年1月4日）

本學(xué)期督導(dǎo)室所做的工作，包括計(jì)劃中和臨時(shí)性的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

1.撰寫提交《康縣一中2015年春季開學(xué)工作自查報(bào)告》

開學(xué)初，根據(jù)甘肅省教育廳文件（《甘教督函（2015）17號(hào)》）精神，積極開展了2015年秋季開學(xué)后的在全省范圍內(nèi)廣泛開展的以學(xué)前教育、全面改薄項(xiàng)目實(shí)施情況、教育信息化工作、中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課及其亂收費(fèi)和教師違規(guī)收受禮品禮金等師德突出問(wèn)題治理情況、中小學(xué)減負(fù)為主要內(nèi)容的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查（級(jí)“五項(xiàng)督查”）的自查工作與自評(píng)工作，通過(guò)走訪、詢問(wèn)有關(guān)部門了解情況，索取資料，督導(dǎo)室從我校的有關(guān)事項(xiàng)對(duì)學(xué)校的規(guī)章管理、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行了全面的陳述和說(shuō)明，寫出了比較詳盡的文件匯報(bào)。

2.規(guī)劃并做好督導(dǎo)室近期與中短期工作

（1）制定并提交《關(guān)于康縣一中2015—2016學(xué)年實(shí)施青藍(lán)工程的建議》

建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的基本保證。最近10年，我校青年教師隊(duì)伍急劇膨脹，現(xiàn)在還在繼續(xù)擴(kuò)大。如何促使青年教師，特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，己經(jīng)成為我校工作的重心之一。為此，督導(dǎo)室提出建議學(xué)校在我校開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，以充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)以老帶新，提高青年教師的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的中學(xué)教師，進(jìn)而為青年教師爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。

（2）觀察記錄學(xué)校日常工作，期末寫出《評(píng)估與建議》

養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師們愛崗敬業(yè)、教書育人的素質(zhì)與能力，努力造就一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資隊(duì)伍，本室建議學(xué)校作出決定，為每位科任教師征訂一份相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)參考雜志，以幫助他們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的督導(dǎo)室，我們雖然做了一定的計(jì)劃中的工作，完成了一些臨時(shí)性工作，但理想中、計(jì)劃中的一些工作未能完成，由于人員組成遲遲未能確定，直至12月中旬才基本組成督導(dǎo)室，因此，諸如深入課堂第一線，觀察教學(xué)、了解教學(xué)工作的實(shí)施情況，調(diào)查了解各處室、各部門在教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)服務(wù)過(guò)程中貫徹執(zhí)行國(guó)家教育政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的情況，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞剑骷?、反饋師生?duì)各教學(xué)單位、職能部門的教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)工作的意見等計(jì)劃中的工作沒有得到充分的落實(shí)。在今后的工作中，我們將不斷努力改進(jìn)，制定貼實(shí)可行的工作計(jì)劃，并主動(dòng)、創(chuàng)新地做好我部門的各項(xiàng)工作。

第三篇：職校第一學(xué)期督導(dǎo)室工作計(jì)劃

職校第一學(xué)期督導(dǎo)室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校為主要目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)省聯(lián)院《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的意見》，對(duì)照《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》要點(diǎn)。堅(jiān)持規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路，不斷加強(qiáng)完善和創(chuàng)新督導(dǎo)工作的機(jī)制，進(jìn)一步完善組織與制度建設(shè)，針對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作與教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真組織開展常規(guī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分發(fā)揮督導(dǎo)的功能和導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

二、重點(diǎn)工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) ,完善建立校、系二級(jí)督導(dǎo)組織。

1.在原有校級(jí)專兼職督導(dǎo)隊(duì)伍基礎(chǔ)上，建立一支校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組隊(duì)伍，主要成員由校中心教研組組長(zhǎng)兼職，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)性和權(quán)威性，參與校督導(dǎo)室組織的校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)活動(dòng)，提高教學(xué)督導(dǎo)工作成效。

2.調(diào)整建立系部督導(dǎo)隊(duì)伍。系部督導(dǎo)組設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和組員若干，主要成員由系部領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)兼職。系部督導(dǎo)組在校督導(dǎo)室的指導(dǎo)下開展對(duì)本系部的教學(xué)督導(dǎo)工作，參與督導(dǎo)室安排的相關(guān)校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。

3.學(xué)生督導(dǎo)信息員隊(duì)伍。各系部選聘每個(gè)班級(jí)一名學(xué)生督導(dǎo)信息員，成績(jī)優(yōu)良、責(zé)任心和工作能力強(qiáng)、做事公正公平為主要條件，任期一年，期滿根據(jù)實(shí)際情況可以續(xù)任和調(diào)整。信息員在系部督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，督導(dǎo)組做好信息收集整理、意見反饋和協(xié)調(diào)處理等工作。

4.校外兼職督導(dǎo)員隊(duì)伍。在校招就處的指導(dǎo)下，各系部根據(jù)專業(yè)實(shí)際情況，調(diào)整選聘校外兼職督導(dǎo)員，成員以行業(yè)、企業(yè)用人單位的技術(shù)人員和人事干部為主。各系部選擇聘用人員名單，報(bào)校長(zhǎng)室審核批準(zhǔn)，頒發(fā)聘用證書，聘期二年。系部負(fù)責(zé)安排校外兼職督導(dǎo)員參與本系部的專業(yè)教學(xué)檢查、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)等活動(dòng)，各專業(yè)原則上每學(xué)期安排一次以上的活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)工作例會(huì)和集中培訓(xùn)等形式組織開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容包括：江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、江蘇省聯(lián)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作意見、南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系等文件精神，以及督導(dǎo)員、學(xué)生信息員工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立和完善督導(dǎo)管理制度。

根據(jù)省市主管部門的文件精神和規(guī)范要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善建立學(xué)校督導(dǎo)工作制度。

1、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門修訂《xx高職校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系及實(shí)施辦法》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》、《教學(xué)事故界定與處理辦法》。

2、修訂督導(dǎo)室、督導(dǎo)組、督導(dǎo)員、信息員崗位工作職責(zé)，督導(dǎo)巡課制度、聽課制度，督導(dǎo)結(jié)果通報(bào)制度。

3、學(xué)生信息員反饋制度，人才培養(yǎng)第三方評(píng)價(jià)制度等。

（三）做好常規(guī)督導(dǎo)巡查工作。

1.堅(jiān)持做好日常督導(dǎo)巡查工作，堅(jiān)持圍繞各系部的學(xué)生管理和教學(xué)管理活動(dòng)，以不定時(shí)間隨機(jī)巡查形式，開展對(duì)各教學(xué)系部的日常常規(guī)督導(dǎo)巡查活動(dòng)。仍然重視教師教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行和課堂教學(xué)中“教與學(xué)”的狀態(tài)檢查與評(píng)價(jià)。

2.按月提前安排好督導(dǎo)人員和督導(dǎo)對(duì)象，明確督導(dǎo)巡查的內(nèi)容和要求，及時(shí)填寫巡查記錄、周評(píng)價(jià)反饋和月匯總工作。督導(dǎo)室按周匯總反饋總結(jié)，并及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布。

3.對(duì)督導(dǎo)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)系部和處室反饋交流，落實(shí)好督導(dǎo)檢查通報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故與相關(guān)管理部門協(xié)同按照學(xué)校管理制度進(jìn)行處理。不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，提高督導(dǎo)工作的有效性。

（四）階段重點(diǎn)工作督導(dǎo)。

1.開學(xué)工作督導(dǎo)。組織全體督導(dǎo)員于新學(xué)期開學(xué)的第一周對(duì)各教學(xué)系部進(jìn)行開學(xué)工作的檢查督導(dǎo)活動(dòng)。巡查內(nèi)容主要包括：系部學(xué)生的報(bào)到情況、學(xué)生文明禮貌與儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、早自習(xí)（教師到班和紀(jì)律）、課本發(fā)放與“四表”上墻、教育教學(xué)秩序、教師分工及其他教學(xué)工作安排到位情況、教師上課、教師備課等。及時(shí)進(jìn)行檢查情況匯總并完成開學(xué)情況督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)。

2.期中、期末考試情況督導(dǎo)。組織督導(dǎo)員進(jìn)行期中、期末考試情況的巡查督導(dǎo)，重點(diǎn)了解教管處和各系部的考試前準(zhǔn)備工作、監(jiān)考組織安排與到位、考風(fēng)考紀(jì)、閱卷及分析等情況。進(jìn)一步促進(jìn)出卷、監(jiān)考、閱卷、分析等各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，形成良好的考風(fēng)考紀(jì)，推動(dòng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。

（四）專項(xiàng)工作督導(dǎo)

1.學(xué)考工作。開展對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試教學(xué)及管理工作的專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，檢查了解 2014級(jí)中專班級(jí)文化課、專業(yè)課教與學(xué)及學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試管理工作情況。主要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽課、查閱教與學(xué)的資料、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、檢查學(xué)校關(guān)于學(xué)業(yè)水平測(cè)試的相關(guān)管理制度等形式進(jìn)行。對(duì)督導(dǎo)情況進(jìn)行及時(shí)的匯總和反饋，上報(bào)校長(zhǎng)室。

2.課堂教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)教學(xué)）專項(xiàng)督導(dǎo)。課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主陣地，課堂教學(xué)效益的提高是教學(xué)質(zhì)量提高的必要條件，也是教師發(fā)展的重要抓手。在進(jìn)行課堂教學(xué)外圍的“教與學(xué)狀態(tài)”巡查的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將組織校內(nèi)外專兼職督導(dǎo)員，聯(lián)合教管處、實(shí)訓(xùn)處和學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組，進(jìn)行一次對(duì)系部的教師課堂教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)教學(xué)）情況的督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)活動(dòng)。計(jì)劃在兩周的時(shí)間內(nèi)采取系部推磨隨機(jī)聽課形式，完成對(duì)2-3個(gè)系部的深入課堂聽課督導(dǎo)活動(dòng)。并進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)評(píng)價(jià)反饋，促進(jìn)教師課堂教學(xué)規(guī)范性和有效性的提升。

（五）組織學(xué)生開展各種“測(cè)評(píng)”活動(dòng)

1.通過(guò)各系部學(xué)生信息員收集、匯總學(xué)生對(duì)平時(shí)教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)管理工作的意見、建議，及時(shí)將主要信息反饋給各相關(guān)部門、并督促整改、落實(shí)。

2.指導(dǎo)各系部做好學(xué)生評(píng)教工作。并對(duì)評(píng)教數(shù)據(jù)和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)，及時(shí)反饋給校長(zhǎng)室和相關(guān)部門，為教師評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)決策和各方改進(jìn)工作提供可靠依據(jù)。

（六）其他工作。

1.完成學(xué)校布置的創(chuàng)建有關(guān)工作。

2.完成學(xué)校布置的迎接上級(jí)主管部門對(duì)我校的教育教學(xué)視導(dǎo)和檢查評(píng)估工作。

3.督導(dǎo)資料的收集、整理、分類和存檔工作。

三、工作進(jìn)程安排

月份

工作內(nèi)容

8月

1.研究制定學(xué)期督導(dǎo)室工作計(jì)劃

2.督導(dǎo)工作例會(huì)，學(xué)期工作計(jì)劃交流與開學(xué)工作督導(dǎo)檢查布置

9月

1.開學(xué)工作的督導(dǎo)檢查

2.常規(guī)督導(dǎo)巡查工作

3.督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)方案

10月

1.學(xué)考工作專項(xiàng)督導(dǎo)

2.常規(guī)督導(dǎo)巡查工作

11月

1.期中考試工作督導(dǎo)

2.省學(xué)考組織情況督導(dǎo)

12月

1.常規(guī)督導(dǎo)巡查工作

2.課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)

3.督導(dǎo)制度修訂

1月

1.期末考試工作巡查

2.學(xué)期考核評(píng)價(jià)工作

3.學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)與材料整理歸檔

2016年8月

第四篇：教育督導(dǎo)室2016年-2017學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，揚(yáng)中市教育督導(dǎo)工作將以蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)為支撐，以鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化“雙創(chuàng)”為抓手，以深化課程改革、培養(yǎng)核心素養(yǎng)為理念，服務(wù)于我市教育教學(xué)改革大局，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》、《江蘇省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作規(guī)程（試行）》，積極爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”，從“教育管理”走向“教育治理”，推進(jìn)依法督導(dǎo)、依法治教，督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，齊抓共管，辦好人民滿意的教育。

二、重點(diǎn)工作

1．做好“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”創(chuàng)建工作；

2．強(qiáng)力推進(jìn)“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?！焙汀版?zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)完成2016年的“雙創(chuàng)”任務(wù)。

三、主要工作

（一）以規(guī)范為指導(dǎo)，持續(xù)抓好常規(guī)督導(dǎo)工作

新學(xué)期，揚(yáng)中教育督導(dǎo)將以集中督導(dǎo)和常規(guī)督導(dǎo)、個(gè)人督導(dǎo)和組隊(duì)督導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)每一所中小學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為等進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，為辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位教師、教好每一名學(xué)生提供保證。一是繼續(xù)對(duì)各校課程改革情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。讓所有的教育工作者樹立新的課程理念，即“課程成就學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”，以點(diǎn)帶面督促各校完善“規(guī)范、適切、有特色”的、指向?qū)W生核心素養(yǎng)的課程體系；二是對(duì)中小學(xué)開展高效課堂、有效教學(xué)的專項(xiàng)督導(dǎo)。關(guān)注教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)背景下課堂教學(xué)效益的全面提升，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；三是堅(jiān)持常規(guī)督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，建立師德與課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)長(zhǎng)效機(jī)制。采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、學(xué)生家長(zhǎng)訪談等形式進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。緊緊圍繞“五嚴(yán)”規(guī)定、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施、教學(xué)管理、課程改革、校園安全等重點(diǎn)熱點(diǎn)內(nèi)容開展專項(xiàng)督導(dǎo)和調(diào)研。

（二）以監(jiān)測(cè)促發(fā)展，繼續(xù)抓好教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作 根據(jù)省、市教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)工作培訓(xùn)會(huì)議精神，一方面做好2015年教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的分析工作，另一方面做好2016年數(shù)據(jù)采集和填報(bào)工作。為確保2017年我市教育現(xiàn)代化建設(shè)綜合得分達(dá)91分，著力做好以下工作：

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全監(jiān)測(cè)工作網(wǎng)絡(luò)體系。協(xié)調(diào)好以分管市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政府辦、統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政局、人社局、文廣局和教育局等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立從一把手局長(zhǎng)到分管局長(zhǎng)、責(zé)任科室負(fù)責(zé)人和數(shù)據(jù)信息填報(bào)人的工作網(wǎng)絡(luò)。二是召開專門會(huì)議，明確任務(wù)分工及相關(guān)要求，落實(shí)責(zé)任，做到守土有責(zé)。三是準(zhǔn)確把握要求，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)信息的采集、填報(bào)與審核等工作。四是分析監(jiān)測(cè)結(jié)果，發(fā)揮測(cè)評(píng)效能。針對(duì)2015年公布的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，逐條對(duì)照達(dá)成情況，查找問(wèn)題、補(bǔ)漏短板，充分發(fā)揮以監(jiān)測(cè)促發(fā)展的作用。

（三）以創(chuàng)建促提升，大力推進(jìn)鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化“雙創(chuàng)”工作和“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”創(chuàng)建工作

根據(jù)年初制定的計(jì)劃，今年我市聯(lián)合中學(xué)、小海龜幼兒園、鳴翠山莊幼兒園、大地幼兒園、三之三幼兒園等5個(gè)單位申報(bào)參評(píng)，督導(dǎo)部門將組織各申報(bào)單位對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造條件強(qiáng)力推進(jìn)，對(duì)軟硬件進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)，力爭(zhēng)年底各校均能順利通過(guò)年底的鎮(zhèn)江市現(xiàn)場(chǎng)考察驗(yàn)收，從而提高我市教育現(xiàn)代化整體水平。2016年下半年，揚(yáng)中教育督導(dǎo)將全力推進(jìn)“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，主要做到五個(gè)“確?！保?/p>

1．確保管理制度健全。對(duì)照《全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)掛牌督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，合理劃分責(zé)任區(qū)，為每所中小學(xué)校配備2名責(zé)任督學(xué)。建立責(zé)任督學(xué)選拔、聘任、注冊(cè)登記、管理、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)、問(wèn)責(zé)、獎(jiǎng)懲和定期交流等管理制度，對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作任務(wù)、工作紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、考勤獎(jiǎng)懲和履行職責(zé)進(jìn)行明確規(guī)定。制定責(zé)任督學(xué)實(shí)施常規(guī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)協(xié)作督導(dǎo)制度，保障督導(dǎo)工作有序開展。

2．確保督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)。制定責(zé)任督學(xué)選聘辦法，嚴(yán)格督學(xué)選拔聘任標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范責(zé)任督學(xué)資格準(zhǔn)入。實(shí)行定期交流和動(dòng)態(tài)管理，完善督學(xué)補(bǔ)充機(jī)制。督學(xué)隊(duì)伍的專業(yè)、年齡、層級(jí)、結(jié)構(gòu)合理，基本覆蓋相關(guān)學(xué)科專業(yè)和教育管理領(lǐng)域。嚴(yán)格履行職責(zé)，科學(xué)使用方法，有效監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。制定全員培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)模式靈活，重視開展交流研討、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)等多種形式的培訓(xùn)，注重提高督學(xué)的政策水平和操作能力。

3．確保工作開展規(guī)范。我們按新要求制作責(zé)任督學(xué)公示牌，懸掛在學(xué)校正門口醒目位置，為每名責(zé)任督學(xué)配發(fā)督學(xué)證和規(guī)范的《督導(dǎo)工作手冊(cè)》，責(zé)任督學(xué)持證上崗。制定工作要點(diǎn)，印發(fā)各督學(xué)責(zé)任區(qū)執(zhí)行。督學(xué)責(zé)任區(qū)制定督學(xué)工作方案，各責(zé)任督學(xué)制定工作計(jì)劃報(bào)督導(dǎo)部門備案，并按規(guī)定工作流程開展工作。督導(dǎo)前確定重點(diǎn)督查事項(xiàng)，督導(dǎo)后在《督導(dǎo)工作手冊(cè)》中客觀、公正、詳細(xì)記錄，及時(shí)向?qū)W校反饋，向督導(dǎo)部門匯報(bào)，對(duì)重大問(wèn)題形成書面意見，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，撰寫月度、季度、督導(dǎo)報(bào)告，建立督導(dǎo)工作臺(tái)賬。4．確保督導(dǎo)方式科學(xué)。建立以揚(yáng)中市教育督導(dǎo)網(wǎng)為基礎(chǔ)的縣域內(nèi)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息系統(tǒng)，對(duì)掛牌督導(dǎo)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化管理。在深入學(xué)校實(shí)地督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，探索掛牌督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，積極開展網(wǎng)上督導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上工作部署、工作交流、信息報(bào)送、意見反饋、考核評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及向?qū)W校下達(dá)整改要求。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體及時(shí)公布相關(guān)信息和報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督。政府、學(xué)校、督學(xué)及公眾之間溝通順暢，通過(guò)有效互動(dòng)，了解、探討和解決教育問(wèn)題。5．確保結(jié)果運(yùn)用有效。學(xué)校形成落實(shí)督導(dǎo)意見建議和整改要求的工作機(jī)制。市人民政府教育督導(dǎo)室制定相關(guān)文件，明確把學(xué)校限期整改的進(jìn)度和成效作為學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

（四）以迎評(píng)抓落實(shí)，迎接鎮(zhèn)江市對(duì)揚(yáng)中市政府教育工作考核

督導(dǎo)部門將認(rèn)真梳理《2016轄市區(qū)政府教育工作督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》，召集相關(guān)職能科室分解任務(wù)，針對(duì)去年考核結(jié)果中指出的薄弱環(huán)節(jié)和可能的扣分點(diǎn)自查不足，整理問(wèn)題清單并提請(qǐng)有關(guān)科室盡早謀劃，提前做好本教育考核的自評(píng)工作，拿出切實(shí)可行的方案落實(shí)整改。

（五）以評(píng)估促提升，開展幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估 依據(jù)《鎮(zhèn)江市幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，繼續(xù)組織幼教專家對(duì)全市幼兒園進(jìn)行辦園水平督導(dǎo)考核，幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)幼兒園辦園水平、園長(zhǎng)和教職員工工作績(jī)效的重要依據(jù)。

第五篇：督導(dǎo)室2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)上學(xué)期督導(dǎo)室工作總結(jié)

一、規(guī)范辦學(xué)行為的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查

開學(xué)初，根據(jù)局主管部門的要求，對(duì)我校開學(xué)各項(xiàng)工作及辦學(xué)行為進(jìn)行了檢查，并將檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)了上級(jí)主管部門。一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，努力探索特色辦學(xué)強(qiáng)校之路。本學(xué)期多次配合上級(jí)督導(dǎo)部門在學(xué)校開展工作，在規(guī)范辦學(xué)方面得到上級(jí)教育部門的充分肯定。

二、組織學(xué)校教育教學(xué)工作視導(dǎo)

期中考試后由我室牽頭，聯(lián)合政教處、教務(wù)處、教研處對(duì)高

一、高二的進(jìn)行了全面的教育教學(xué)視導(dǎo)。組成了四視導(dǎo)小組，成員共35人。視導(dǎo)從以下三個(gè)方面進(jìn)行檢查：1.各年級(jí)組期中質(zhì)量分析、班級(jí)學(xué)情分析、備課組建設(shè)分析情況。2.教師教學(xué)工作“六認(rèn)真”執(zhí)行情況，主要是查教師的備、教、改、聽等教學(xué)常規(guī)情況。3.各年級(jí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，3+1課堂模式執(zhí)行情況。

4、各年級(jí)“三自”活動(dòng)開展情況，重點(diǎn)檢查年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，日常行為規(guī)范執(zhí)行等情況。

5、學(xué)生對(duì)學(xué)校、年級(jí)管理的意見，對(duì)教師教學(xué)情況意見征詢。共聽了高一高二共24位教師的課，查閱了全體教師的備教改，并都記錄在案。并結(jié)合期中和階段考試情況，對(duì)考試中差距較大的老師進(jìn)行了掛鉤結(jié)對(duì)幫扶。

三、與辦公室協(xié)作，和各處室年級(jí)配合，順利完成了上級(jí)部門的多次檢查驗(yàn)收 10月上旬，鹽城市四星級(jí)高中教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)來(lái)我校視導(dǎo)，我室全面完成的教學(xué)視導(dǎo)的相關(guān)資料準(zhǔn)備。9月份，由我室牽頭，完成了由大豐教育局組織的《辦人民滿意學(xué)校》相關(guān)申報(bào)材料。12月下旬，為迎接鹽城市普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合年終考核，我室首先對(duì)檢查內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研讀，合理地進(jìn)行了分解，落實(shí)的責(zé)任，順利地完成任務(wù)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。接著又協(xié)調(diào)各處室各年級(jí)全面做好了大豐市教育局對(duì)學(xué)校的年終量化考核的各項(xiàng)工作。

四、和各年級(jí)配合，對(duì)高一高二教師進(jìn)行了期中和期末的考核。組織學(xué)生對(duì)全體的老師進(jìn)行了教學(xué)意見征詢。

由督導(dǎo)室指導(dǎo)，年級(jí)組具體操作，對(duì)高一高二年級(jí)的所有老師進(jìn)行了期中、期末的教學(xué)考核，考核結(jié)果績(jī)效工資全面掛鉤，前15%上浮10%，后15%浮10%。元月中旬對(duì)高一高二任課教師進(jìn)行了學(xué)生對(duì)老師的民意測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)要求學(xué)生對(duì)任課教師在師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置和批改四個(gè)方面，對(duì)該教師作出綜合評(píng)價(jià)。從評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)看，高

一、高二年級(jí)班主任和各任課教師總的滿意率都在（因工作下周開展 ？）以上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)學(xué)校的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)是比較滿意的，近年來(lái)，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教師的質(zhì)量意識(shí)不斷加強(qiáng)，對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格，在嚴(yán)肅各項(xiàng)常規(guī)，開展激勵(lì)教育方面做了很多工作，“三自”教育系列活動(dòng)的開展也卓有成效，學(xué)校十分重視打造高效課堂，教師們加強(qiáng)自身的教科研能力，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和能力，教學(xué)情況得到社會(huì)和學(xué)生的肯定。

但是班主任和各學(xué)科滿意率也存在不平衡性，（因工作還沒有做好 ？/？？？？/）從這些數(shù)據(jù)看，雖然學(xué)生對(duì)教師的滿意度總的是好的，但是某些教師的教學(xué)還得不到學(xué)生的認(rèn)可，這就要求這些教師要不斷自我反思，在做好課堂教學(xué)的同時(shí)，主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)生，了解學(xué)生的需要，做學(xué)生的朋友，讓學(xué)生樂(lè)于受教。

五、和教務(wù)處配合，對(duì)所有本學(xué)期新進(jìn)教師進(jìn)行了跟蹤聽課。

為了盡快了解本學(xué)新進(jìn)教師的教學(xué)情況，教務(wù)處、督導(dǎo)處于第四周開始對(duì)高一新進(jìn)教師進(jìn)行了跟蹤聽課，聽課后，兩處室分頭與被聽老師進(jìn)行了交流，肯定他們開學(xué)以來(lái)的刻苦鉆研和敬業(yè)精神，同時(shí)指出了他們教學(xué)中需要改進(jìn)的不足之處。

六、召開了幾次督導(dǎo)工作會(huì)議

在暑假期間我們召開了督導(dǎo)室全體成員會(huì)議，主要就暑期培訓(xùn)工作和督導(dǎo)考核方案的修改做了專門討論。開學(xué)又召開了校全督導(dǎo)工作會(huì)議，期中我們又召開了全校督導(dǎo)工作小結(jié)會(huì)議，就高

一、高二期中結(jié)=視導(dǎo)情況進(jìn)行了小結(jié)。平時(shí)我們處室都進(jìn)行正常的例會(huì)制，就上周的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，對(duì)下周的工作進(jìn)行布置。

七、完成《江蘇省大豐高級(jí)中學(xué)職工績(jī)效考核實(shí)施方案督導(dǎo)考核部分考核標(biāo)準(zhǔn)》再次的修改 根據(jù)學(xué)校黨委會(huì)辦精神，為配合學(xué)?？?jī)效考核，我室在充分征求多方意見的基礎(chǔ)上，召開教務(wù)處、督導(dǎo)室、年級(jí)主任、年級(jí)分管教學(xué)的主任會(huì)議，在暑期培訓(xùn)會(huì)議上，對(duì)考核方案進(jìn)行了研讀，并征求全體教師的意見，根據(jù)不同年級(jí)，制定了不同的考核要求與標(biāo)準(zhǔn)。變“終結(jié)評(píng)價(jià)和事后督導(dǎo)”為過(guò)程督導(dǎo)，重平時(shí)，抓環(huán)節(jié)，客觀評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作的有效性，提高班級(jí)管理實(shí)效，落實(shí)管理責(zé)任，建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，謀求豐中各項(xiàng)工作又快又好的發(fā)展。

八、編寫的七期《校園簡(jiǎn)報(bào)》

在各年級(jí)和處室的關(guān)心和支持下，由王海明同志最后 統(tǒng)稿，本學(xué)期共完成了七期《校園簡(jiǎn)報(bào)》，成為上級(jí)教學(xué)部門了解我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)的渠道，成為反饋我校教育教學(xué)的橋梁。

總之，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們的工作還有許多不足，要新的一學(xué)年中，我們決心要?jiǎng)?chuàng)新開展工作，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。