第一篇：巴燕少年宮材料

東峽中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮材料

一、簡介

東峽鄉(xiāng)中心學(xué)校地處湟源縣“三峽”之一的西石峽地段，距縣城6千米處，109國道2004KM處，平均海拔2600m，學(xué)校始建于1921年，占地面積17463m2，校舍面積為3110m2。學(xué)校根據(jù)上級教育資源整合方案，先后將石崖莊小學(xué)、下脖項小學(xué)等16所小學(xué)撤至東峽中心學(xué)校，設(shè)為九年一貫制學(xué)校。目前共有在編教職工35名，在校學(xué)生375名（其中寄宿生304名）

自2012年12月起，在黨和政府的大力支持和關(guān)懷下，我校鄉(xiāng)村少年宮正式啟動了。啟動一年多來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分利用已有的教學(xué)場地、設(shè)施、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，加大了設(shè)施設(shè)備的添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。師資方面，采取聘訓(xùn)結(jié)合，專兼結(jié)合，讓素質(zhì)能力強的教師擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)教師，建立輔導(dǎo)員隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選、聘請縣文化館陳秉忠等4名專業(yè)教師為二胡、笛子、葫蘆絲、剪紙班專職輔導(dǎo)，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。目前我校有少年宮活動專（兼）職輔導(dǎo)員29名。為少年宮活動的開展提供了師資保障。

活動方面，目前開設(shè)了經(jīng)典誦讀、書法、繪畫、二胡、舞蹈、笛子、吉他、葫蘆絲、電子琴、剪紙、乒乓球、羽毛球、籃球、棋類19個專業(yè)培訓(xùn)班，面向全體學(xué)生開放，通過一系列活動的開展，班班參與，人人參與，發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，拓寬了學(xué)生的知識面，增強了學(xué)生的動手能力，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學(xué)生身心健康。我校舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，使農(nóng)村孩子學(xué)得一技之長，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同學(xué)們在輔導(dǎo)員的教導(dǎo)下，能夠明理修德、快樂成長，實現(xiàn)德育、智育、能力、綜合素質(zhì)的全面提升，使少年宮真正成為農(nóng)村孩子成長的樂園。同時也受到了學(xué)生、家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。

我校鄉(xiāng)村少年宮活動，始終以“快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展”為宗旨，不斷優(yōu)化資源配置，營造良好的育人環(huán)境；以“公益性、開放性、特色性”為原則，把社會認(rèn)可、家長與學(xué)生滿意作為辦宮出發(fā)點和落腳點，以活動為載體，努力打造成為特色校園，探索求知的學(xué)園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向未來，走向成功！

實現(xiàn)每位同學(xué)的夢想，是我們?nèi)w教師的最大心愿！

二、建設(shè)宗旨

快樂學(xué)習(xí)健康成長 全面發(fā)展

三、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施意見》，我校于2012年12月啟動了東峽中心學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”。

四、活動目標(biāo)

充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性、免費性和普及型的原則，讓全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。使得少年宮活動“真”起來、“實”起來、“活”起來、“動”起來，促進學(xué)生的個性培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、組織成員

為保障我?！班l(xiāng)村少年宮”活動真實有效開展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：

組 長：孟海青

副 組 長：馬 壯 魯 春 張延興 成 員：（以上為本校教師）

六、服務(wù)范圍

巴燕中心學(xué)校全體學(xué)生

七、活動時間

1、每周星期三下午3：30——5：10

九、今后設(shè)想

我校鄉(xiāng)村少年宮活動在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，再進一步趨于規(guī)范，完善激勵機制，依據(jù)學(xué)生實際，尊重學(xué)生自愿，努力創(chuàng)造條件，擴充活動項目，精心設(shè)計活動內(nèi)容，在科技創(chuàng)新、師資培訓(xùn)方面加大力度，讓學(xué)生真正參加到自己喜歡的活動中，真正滿足少年兒童課外生活的需求，讓少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。學(xué)得一技之長，達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生終生受益的辦宮目標(biāo)。

第二篇：巴燕中心學(xué)校以

巴燕中心學(xué)校以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題 教師隊伍作風(fēng)整頓活動第三階段實施方案

各學(xué)校：

根據(jù)教育局部署我校以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題教師隊伍作風(fēng)整頓活動第二階段的工作已圓滿完成，并取得了良好的效果現(xiàn)根據(jù)縣教育工委《關(guān)于開展以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題教師隊伍作風(fēng)整頓活動實施方案》以及《化隆縣教育系統(tǒng)以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題教師隊伍作風(fēng)整頓活動實施方案》的整體部署和要求，結(jié)合當(dāng)前我校教育工作實際，在查找問題階段取得成效的基礎(chǔ)上，就第三階段工作做如下安排：

一、目標(biāo)任務(wù)

教師作風(fēng)整頓活動第三階段的主要任務(wù)是按照“規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育”的評判標(biāo)準(zhǔn)，開展整改建制。緊密聯(lián)系教育工作實際和教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，特別是作風(fēng)整頓第二階段談心活動、民主評議、自我剖析等環(huán)節(jié)中查擺出的突出問題，以強化教師思想政治教育、職業(yè)道德教育及“三風(fēng)”建設(shè)為重點，堅持邊查邊糾，邊評邊改，自覺整改。通過整改，要達(dá)到思想上真觸動，作風(fēng)上真改善，紀(jì)律上更嚴(yán)肅，制度上更完善，工作上有新起色。進一步提高師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使我校教育教學(xué)管理水平再上新臺階。

二、工作原則

針對教師隊伍作風(fēng)整頓查找問題階段檢查剖析評議出來的問題，本著缺什么補什么，錯什么改什么的原則，突出整改重點，結(jié)合教育教學(xué)工作實際制定整改措施，明確整改時限，落實整改責(zé)任，著力解決突出問題，扎實建立起長效機制。具體工作中，一要認(rèn)真梳理。對查擺出來的突出問題，按照輕重緩急和難易程度，進行分析歸類，做到心中有數(shù)。二要實事求是。結(jié)合思想和工作實際，堅持從實際出發(fā)，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，重點是切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。三要系統(tǒng)全面。既要重視解決共性問題，又要突出解決各學(xué)校、辦公室存在的個性問題。

三、方法步驟

（一）繼續(xù)抓好教育，深化學(xué)習(xí)效果。一是堅持吧加強學(xué)習(xí)貫穿始終，從思想認(rèn)識上形成加強黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)的自覺性。二是繼續(xù)把學(xué)習(xí)教育和全縣教育大會的宣傳、學(xué)校陣地建設(shè)、教研教改、學(xué)校德育活動、校園文化建設(shè)等方面的工作結(jié)合起來，切實加強廣大教師的作風(fēng)建設(shè)。，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神作為重要任務(wù)，密切聯(lián)系教育實際，切實抓緊抓好。三是繼續(xù)開展形式多樣、行之有效的讀好書活動，提高教師讀書的針對性，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合“崗位大練兵”活動，進一步提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。在作風(fēng)整頓第三階段中，每位教師的學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，心得體會不得少于2篇。

（二）認(rèn)真制定整改方案，切實抓好整改工作。各學(xué)校要按照縣委教工委《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的教師隊伍作風(fēng)整頓活動實施方案》（化教工委[ 2012]1號）文件提出的：“著力解決教師隊伍中學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，責(zé)任心不強，師德修養(yǎng)不高，教育行為不規(guī)范，教師紀(jì)律松散問題”的目標(biāo)要求，針對作風(fēng)整頓第二階段查找出學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，認(rèn)真制定整改方案，明確整改措施、時限和責(zé)任人，進行集中整改。一是整改方案的制定要充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既有近期目標(biāo)，又有中長期安排；既要考慮解決問題的必要性，又要考慮解決問題的可行性，盡力而為，量力而行，不提過高的目標(biāo)和不切實際的口號。要把群眾意見大、最不滿意的事情，群眾最希望辦，且當(dāng)前能夠辦好的事情作文整改工作的重點。各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和普通黨員、教師的整改方案要層層把關(guān)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案要吸收班子成員的整改措施，認(rèn)真聽取學(xué)校教師和群眾的意見，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體研究決定。整改方案形成后要必要的修訂。三是各校黨員干部和教師要堅持把解決突出問題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，按照整改措施扎扎實實進行整改；領(lǐng)導(dǎo)班子要將各自整改任務(wù)進行分解，明確責(zé)任和完成時間，落實具體責(zé)任人，并對整改情況認(rèn)真進行督查，要建立集中整改臺帳，動態(tài)記錄整改進展情況，對具備整改條件的問題，要馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；要向群眾和教師說明情況，積極采取措施逐步解決；對情況復(fù)雜、涉及面大，單靠學(xué)校難以解決的問題，應(yīng)及時上報辦公室協(xié)調(diào)加以解決。

（三）著力完善各項制度，建立長效機制。各學(xué)校要把抓好整改與建章立制工作緊密結(jié)合起來，邊整改問題邊完善制度。一是修訂和完善教師師德師風(fēng)考核辦法，進一步強化教師職業(yè)道德。二是制定和落實教師定期學(xué)習(xí)制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責(zé)任追究制度；三是進一步建立健全學(xué)校及教師各項管理制度，加強制度創(chuàng)新，并形成《作風(fēng)建設(shè)制度匯編》。四是在完善制度的同時，抓好落實。各校校長要身體力行，模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，做到有法必依，有章必循，任何人不得隨意更改計劃制度；同時還要重視和加強教學(xué)過程管理，要抓好備課、上課、輔導(dǎo)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，改變那種管得過死或各取所需、沒有要求的狀況，是制度管理和人文管理有機結(jié)合。

(四)全面總結(jié)三個階段收獲，不斷探索創(chuàng)新。教師隊伍作風(fēng)整頓活動結(jié)束后，11月底12月初要開好總結(jié)大會，對教師作風(fēng)整頓活動中學(xué)習(xí)提高、查找問題、整改措施以及取得成效的情況進行總結(jié)，向全體教師進行通報反饋，并形成書面總結(jié)，上報教育局作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。要通過這次教師隊伍作風(fēng)整頓活動，深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)是提高教師隊伍質(zhì)量的前提，精研業(yè)務(wù)是提高教師隊伍質(zhì)量的關(guān)鍵，建立激勵機制是提高教師隊伍質(zhì)量的保證。要繼續(xù)倡導(dǎo)好的經(jīng)驗做法，在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識，在制度上規(guī)范教師的師德，在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。堅持不懈地抓好教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項工作作為學(xué)校的頭等大事來抓，力爭抓得實在，抓出特點，抓出成績，真正實現(xiàn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”，為促進我校教育健康發(fā)展作出新的貢獻！

四、措施要求

（一）及時召開活動第二階段總結(jié)和第三階段轉(zhuǎn)段會。整改建制要在認(rèn)真總結(jié)第二階段工作、分類歸納問題和建議的基礎(chǔ)上，提高思想認(rèn)識，精心安排好整改工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照工作分工，負(fù)責(zé)分管口的教育整頓工作，并進行具體的檢查指導(dǎo)，幫助整改教師存在的問題。

（二）認(rèn)真做好十八大期間學(xué)校安全穩(wěn)定工作。一是抓好校園安全。學(xué)校安全工作責(zé)任重大，不容忽視，我們一定要繃緊安全維穩(wěn)這根線，進一步加大各項安全制度的執(zhí)行力度，做到人防從嚴(yán)；要不斷強化圍墻、校門等安保設(shè)施設(shè)備維修力度，做到物防從實；要不斷加強教室、庫房等重要場所和重要環(huán)節(jié)技術(shù)處理力度，做到技防從精?？傊仨殲閺V大師生創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，全力保障師生人身和財產(chǎn)安全。二是抓好信訪工作，當(dāng)前，要妥善做好縣臨聘和2008、2009年特崗教師的思想工作。對于學(xué)校存在的影響安全穩(wěn)定的隱患，要建立臺賬，做到心中有數(shù)，要及時排查和化解各類矛盾和糾紛，完善維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定的體制機制，確保十八大召開期間學(xué)校的安全穩(wěn)定，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是各校要以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“營造書香、和諧、平安校園”為主題，廣泛開展豐富多彩、形式多樣、深受青少年喜愛和支持的校園文化活動，以精彩的活動吸引學(xué)生，愉悅學(xué)生的身心，發(fā)展學(xué)生的個性，陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)生的健康成長，進而推動學(xué)校和社會的和諧穩(wěn)定。

（三）繼續(xù)加強學(xué)校黨組織建設(shè)和學(xué)校思想政治工作。一是深入貫徹實施省地《關(guān)于加強和改進中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》和《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)教育整頓活動的實施方案》，進一步加強基層組織建設(shè)和思想政治工作、健全學(xué)校黨政工作機制，強化學(xué)校群團組織管理；二是各校要參照教育局廉政風(fēng)險防控展板形式，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分解、細(xì)化校長、中層干部、教師的廉政風(fēng)險職責(zé)，每校至少要做出1塊以上專題展板。各校要以建立健全廉政風(fēng)險防控機制為保障，進一步完善個人自控組織防控相結(jié)合的廉政風(fēng)險防范管理機制，大力推進我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)。三是加強教育教學(xué)管理，緊緊圍繞“教育管理年”這個中心，繼續(xù)認(rèn)真查擺整改我校I啊哦是隊伍中存在的問題，強化教師職業(yè)道德教育，加強學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，強化教師隊伍建設(shè)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（四）加強教師隊伍管理。一是加強校長隊伍建設(shè)。校長處于學(xué)校管理的主導(dǎo)地位，是教師隊伍的帶頭人，也是學(xué)校教育教學(xué)的骨干，是一校之魂。一個好校長，就是一所好學(xué)校；有一個高素質(zhì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，就有一支高素質(zhì)的教師隊伍。因此各校校長必須注重自身建設(shè)，身先垂范，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，潛下心來，開展教學(xué)研究活動，聽好課、評好課、巡好課、導(dǎo)好課，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動學(xué)校健康穩(wěn)步發(fā)展。二是加強對學(xué)校中層干部的管理與監(jiān)督，激發(fā)中層干部愛崗敬業(yè)恪盡職守、開拓進取的工作熱情，促進中層干部提高素質(zhì)，增強工作責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，更好地履行崗位職責(zé)提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。三是加強教師管理，嚴(yán)格考勤常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)把備課關(guān)、教學(xué)關(guān)、作業(yè)關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、測試關(guān)、反思關(guān)，10月份對參與2012年高考違紀(jì)舞弊事件的教師及相關(guān)負(fù)責(zé)人進行了嚴(yán)肅處理，各校要引以為戒，認(rèn)真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以本次教育系統(tǒng)教師隊伍作風(fēng)整頓活動為契機，嚴(yán)格教師管理，強化師德修養(yǎng)堅決杜絕教師違法違紀(jì)行為的發(fā)生。同時從各級各類考試抓起，強化備考，規(guī)范監(jiān)考流程，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感；結(jié)合教師作風(fēng)整頓活動持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動，完善師德考核獎懲制度，全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(五)努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是全面貫徹落實省、地、縣教育大會精神，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進學(xué)前教育義務(wù)教育等各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，二是全力組織好本學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測工作。各校校長必須以對家長負(fù)責(zé)、對教師負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從學(xué)校的單元測試抓起，以抓考級考風(fēng)促進教風(fēng)學(xué)風(fēng)，從而推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。全面做好教師對學(xué)生管理的培訓(xùn)和教育工作，把預(yù)防、遏制學(xué)生考試作弊作為培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。三是各校校長要深入了解本校各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量狀況，客觀審視教師教和學(xué)生學(xué)的情況，提出教學(xué)改革方面的針對性措施，為教育決策和教學(xué)研究提供可靠依據(jù)，從而確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。四是組織好“教學(xué)評比”和“崗位大練兵”活動。強化聯(lián)片教研和同課異構(gòu)評比，提高教學(xué)評比的準(zhǔn)確度和公正度，把評比活動轉(zhuǎn)化為教學(xué)指導(dǎo)的過程，成為促進教師成長和新秀輩出的平臺，力爭在省、地、縣評比中取得好成績。

（六）扎實開展崗位大練兵和教研教改活動。各校要建立健全教研教改機構(gòu)，成立以校長為組長、以教研員為副組長、各學(xué)校教導(dǎo)主任為組員的教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定制度，規(guī)定職責(zé)、任務(wù)。通過開展形式新穎、有實效的教學(xué)研討活動，以學(xué)校為單位總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，思考、研討下一步教學(xué)內(nèi)容。以“構(gòu)建有效課堂、提升教學(xué)能力”為主題，以教師專業(yè)成長為主線，以提高教師教學(xué)水平為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，經(jīng)常性開展說課、聽課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析和專題研討等校本教研活動，要求教師積極主動上研討課、寫教學(xué)反思筆記、提供典型個案和供研究的問題等，使教師在實踐與摸索中找到解決問題的途徑，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成共識。

（七）進一步加強安全教育工作。一是加大法制和安全教育工作力度，增強法紀(jì)和安全意識，做到警鐘長鳴。二是切實抓好防范機制的建立和完善，繼續(xù)抓好社會管理綜合治理暨平安建設(shè)責(zé)任追究“一票否決”等制度的落實，扎實推進校園“平安建設(shè)”。三是突出工作重點，加強集中專項治理，把事故案件隱患和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

（八）認(rèn)真落實各項惠民政策。一是繼續(xù)認(rèn)真是實施義務(wù)教育階段營養(yǎng)餐計劃，加強食品源頭、流通環(huán)節(jié)的食品安全監(jiān)督檢查，嚴(yán)防食品安全事故，同時加強學(xué)生實名制信息管理加大督查力度，進一步規(guī)范營養(yǎng)餐工作的管理與操作。二是各學(xué)校做好冬季取暖工作確保廣大師生度過一個“溫暖、舒適、安全”的冬天。

（九）做好年終考核考評工作。以年初簽訂的各類目標(biāo)責(zé)任書及目標(biāo)責(zé)任制考核細(xì)則為依據(jù)，做好年終迎接各類考核驗收準(zhǔn)備工作，同時做好對教師的年終各項考核準(zhǔn)備工作，客觀】公正地考核教師實績，全面掌握一年來教師教學(xué)任務(wù)的完成情況，總結(jié)得失，揚長避短，鼓勵先進，敦促后進，促使教育工作各項任務(wù)全面完成，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第三篇：巴燕教育簡訊第一期

巴燕教育簡訊

第一期

中心學(xué)校辦公室編二0一三年三月十三日 掌握信息化技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué) 巴燕中心學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理與應(yīng)用二級培訓(xùn)活動總結(jié) 為使“班班通”設(shè)備在教育教學(xué)中發(fā)揮作用，讓多媒體技術(shù)更好地為日常教學(xué)服務(wù)，提高教師利用“班班通”設(shè)備和資源進行課堂教學(xué)的能力，根據(jù)縣教育局電教股的安排和要求，3月8日，我校組織7所“班班通”項目學(xué)校的28名教師化隆縣第一小學(xué)參加了縣級培訓(xùn)。3月9日，我校及時組織全體教師在中心學(xué)校進行二級培訓(xùn)，由參加縣級培訓(xùn)的徐海峰、冶爾由布、王小林、韓萍等教師進行“班班通”軟件使用與管理為主題的校本培訓(xùn)，并由參加培訓(xùn)的教師分批實地演練。3月10日，為使全體教師系統(tǒng)掌握“班班通”軟件的使用，特別邀請教育局電教股朱啟鵬老師，再次對我校104名教師，做了系統(tǒng)的培訓(xùn)。提高這次培訓(xùn)，廣大教師充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。大家的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。教師對“班班通”教學(xué)設(shè)備的使用有了進一步了解和掌握，紛紛表示電子白板的功能對教學(xué)直觀、形象、方便、快捷，一定要用好“班班通”設(shè)備，創(chuàng)新有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量。

簽發(fā)：石文忠編校：徐海峰打印：徐海峰 報：教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、文明辦 發(fā)：各學(xué)校存 檔

第四篇：巴燕鄉(xiāng)2009年自查“自查”報告

燕政字?2009?92號

巴燕鄉(xiāng)人民政府 關(guān)于上報2009“兩基”鞏固提高工作的自查報告

湟源縣人民政府： 鞏固和自查一年來“兩基”工作對我鄉(xiāng)新時期各項工作有著至關(guān)重要的意義，也是檢驗鄉(xiāng)黨委政府貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》、實施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略的有效做法。

我鄉(xiāng)始終把“兩基”工作當(dāng)作頭等大事，列入政府工作的重要議事日程。我們采取一級抓一級、層層抓落實，對“兩基”工作涉及的各項指標(biāo)逐一權(quán)衡落實，不留死角?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)“兩基”自查情況匯報如下：

一、自然、經(jīng)濟、教育基本概況

巴燕鄉(xiāng)坐落在315國道69公里處，政府所在地巴燕村，10861人分布在崇山峻嶺之間的15個行政村、25個自然村中。這里自然條件惡劣，農(nóng)民主要以種植高寒作物間帶小規(guī)模畜牧業(yè)為生，由于山大溝深，鄉(xiāng)企業(yè)薄弱，經(jīng)濟發(fā)展較為滯后，由于政府花大力氣多渠道增產(chǎn)增收，近年來經(jīng)濟狀況逐步好轉(zhuǎn)，生活條件的改善為基礎(chǔ)教育創(chuàng)造了發(fā)展生機，“控輟保學(xué)”工作成效顯著，教育發(fā)展呈現(xiàn)良好勢頭，就去年情況看，年人均國民生產(chǎn)總值達(dá)3580元，比上年增長220元，年人均財政收入由上年的189元增至265元，凈增76元；農(nóng)民年人均純收入由去年的2240元增至2638元，凈增198元；幼兒教育不斷得到重視，目前學(xué)前大小班12個，入校人數(shù)逐年增加，現(xiàn)4-6周歲兒童384人，已入校173人，入校率45.05%；小學(xué)學(xué)校6所，33個班，在校生825人，平均班容量25人；初中1所，9個班，在校生343人，平均班容量38.11人。

二、“兩基”主要指標(biāo)鞏固提高情況

（一）“普九”主要指標(biāo)鞏固提高情況 1.普及程度（近三年）

1.普及程度（近三年）（1）入學(xué)率

1、學(xué)前一年受教育程度。6周歲兒童153人，學(xué)前一年受教育比率100%，4-6周歲人口入學(xué)173人，入校率45.05%；

2、小學(xué)入學(xué)率。適齡人口總數(shù)942人，適齡人口在校生942人，入學(xué)率100%，本鄉(xiāng)學(xué)生在本鄉(xiāng)就讀學(xué)生總數(shù)809人，畢業(yè)班學(xué)生132人，現(xiàn)六年級入一年級時學(xué)生數(shù)152人，中途轉(zhuǎn)出20人，六年保留率100%；

3、初中階段入學(xué)率。適齡人口總數(shù)437人，已入學(xué)少年數(shù)431.初中適齡少年入學(xué)率為98.63%；

4、高中階段入學(xué)率。適齡人口總數(shù)641人，高中階段在校生271人，入學(xué)率42.28%；

5、殘疾兒童少年入學(xué)率?？?cè)藬?shù)1人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%；（2）輟學(xué)率 小學(xué)為0%，初中輟學(xué)4人，輟學(xué)率1.02%；（3）完成率 16周歲人口196人，初等教育完成196人，完成率100%，18周歲人口288人，初級中等教育完成288人，完成率100%； 2.師資水平（1）教師學(xué)歷合格率 小學(xué)專任教師50人，學(xué)歷合格50人，合格率100%，持證上崗率100%，初中專任教師43人，學(xué)歷合格率100%，持證上崗率100%，；（2）新補充教師學(xué)歷合格率 中小學(xué)2006年以來補充教師學(xué)歷合格率均為100%（3）校長培訓(xùn)合格率 小學(xué)校長6名,持證上崗率100%；中學(xué)校長2名，持證上崗率100%（4）代課教師占專任教師比例 中小學(xué)無代課教師 3.辦學(xué)條件（1）生均校舍建筑面積 生均校舍建筑面積，中學(xué)為10.51平方米；小學(xué)為8.31平方米（2）危房數(shù)（其中：D級危房數(shù)）危房面積為158平方米，小學(xué)校舍危房率為2.3%，中小學(xué)無D級危房。（3）教學(xué)儀器生均金額達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù) 教學(xué)儀器總值小學(xué)為5.24萬元，中學(xué)為11.53萬元，教學(xué)儀器生均金額小學(xué)128.7元，中學(xué)為292.64元。（4）音體美器材設(shè)備達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù) 小學(xué)音體美器材設(shè)備總值4.7萬元，中學(xué)音體美設(shè)備總值為6.75萬元，小學(xué)音體美設(shè)備生均金額為56.96,初中音體美設(shè)備生均金額為196.79元。（5）生均圖書冊數(shù) 生均圖書冊數(shù)小學(xué)為18.15冊，中學(xué)為36.11冊 4.教育質(zhì)量（近三年）（1）畢業(yè)率 小學(xué)畢業(yè)年級實有人數(shù)132人，畢業(yè)132人，畢業(yè)率為100%，中學(xué)畢業(yè)年級實有人數(shù)為116人，畢業(yè)116人，畢業(yè)率為100%；（2）體質(zhì)健康合格率 上學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健良達(dá)標(biāo)率小學(xué)優(yōu)秀比率為80.68%，良好比率為18.86%，合格比率為0.47%，達(dá)標(biāo)率為99.12%，中學(xué)優(yōu)秀比率為10.05%。良好比率為33.41%，合格人數(shù)比率為56.54%，達(dá)標(biāo)率為97.66%。（3）綜合素質(zhì)合格率 小學(xué)綜合素質(zhì)優(yōu)秀人數(shù)比率為80.68,良好人數(shù)比率為18.86%，合格人數(shù)比率為0.47%，達(dá)標(biāo)率為99.75%；中學(xué)優(yōu)秀比率為93.46%。良好比率為4.21%，合格人數(shù)比率為2.34%，達(dá)標(biāo)率為99.22%。

（二）“掃盲”各項指標(biāo)鞏固提高情況： 1.青壯年非文盲率 青壯年人口6729人，非文盲數(shù)6722人，非文盲率99%，15-24周歲1797人，非文盲率達(dá)100%。2.近3年脫盲鞏固率近三年青壯年中脫盲人數(shù)2人，鞏固提高2人，鞏固率100%。3.掃盲驗收合格率 掃盲驗收合格率為百分之百。4.成人教育學(xué)校辦學(xué)面 15個行政村均成立了農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，利用農(nóng)技校，因地制宜開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，鄉(xiāng)村文化技術(shù)學(xué)校建校面100%，參加培訓(xùn)人數(shù)5289人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?5%。舉辦各項實用技術(shù)培訓(xùn)，把掃盲培訓(xùn)與幫助脫貧致富有機結(jié)合。

三、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫瓏鴻z”工作的高效實施。

我鄉(xiāng)始終將“兩基”工作放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基迎國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記任組長 , 各學(xué)校校長為成員，具體負(fù)責(zé)“兩基迎國檢”業(yè)務(wù)工作，每年年初、年末均召開“兩基”工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基迎國檢”工作責(zé)任到人、落實到位。組織全體干部、教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全鄉(xiāng)、全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）開展整臟治亂工作、努力優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。（1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。各學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負(fù)責(zé)管理，高度重視校園整臟治亂工作，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，各學(xué)校針對自身實際，制定了《校園文化建設(shè)規(guī)劃方案》，并根據(jù)此規(guī)劃開展校園文化建設(shè)。以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。充分發(fā)揮少先隊大隊部、團支部、工會作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富全校師生的課余活動。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，各學(xué)校學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。、為提高教師師德水平，各學(xué)校大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到 “教書育人，為人師表”。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時事政治，了解國家大事，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動，使全體教師提高了認(rèn)識，自覺投入到學(xué)生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生?！熬礃I(yè)樂教、愛生育才 ”已成為全鄉(xiāng)教師自覺的行為。、抓業(yè)務(wù)能力提高。

業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。各學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把每周固定的一天作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，做到有計劃、有步驟地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)開展。根據(jù)“十一五”期間教師繼續(xù)教育的要求，各校制定了教師培訓(xùn)計劃，采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，；其次鼓勵中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教師參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識培訓(xùn)、“ 一德三新”培訓(xùn)等，通過長期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師素質(zhì)得到提高。

（四）以科研為契機，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，推進課題研究進程、全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。

全面推進素質(zhì)教育，是實現(xiàn)我國 “科教興國”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，各學(xué)校堅持 “以學(xué)生的發(fā)展為本” 的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作。

（五）加大 “兩基迎國檢”工作宣傳力度、認(rèn)真做好“兩免一補 ”工作，努力控制輟學(xué)率。

政府、學(xué)校加大力度面向全社會全面宣傳“兩基迎國檢” 的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學(xué)兒童、少年實行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配臵教育資源，整體推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障轄縣內(nèi)少年兒童按時完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

各學(xué)校認(rèn)真開展關(guān)愛留守兒童工作，認(rèn)真開展假期大家訪活動，在家訪活動中，教師們克服身體、生活中的種種困難，全情投入，家訪中教師們向?qū)W生家長通報了孩子的在校表現(xiàn)，與學(xué)生家長共同探討家庭教育方法，聽取和征求家長的意見和建議，對家庭貧困學(xué)生等群體給予關(guān)愛和幫扶，對學(xué)生進行假期安全教育，進一步密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系，爭取到了家庭、社會對學(xué)校教育的理解和支持，從而有效構(gòu)建起學(xué)校、家庭和社會三位一體的學(xué)生教育體系。

（六）為鞏固“兩基”成果，鄉(xiāng)校聯(lián)手辦實事。1、2009年，在鄉(xiāng)中學(xué)爭取到投資286萬元的農(nóng)村初中寄宿制校舍改造工程，改造校舍1454㎡,同時，對校舍灶具進行了全面更新；

2、自2008年以來撤并了居士浪、石門爾、福海、新寺、下寺、下莫吉6所小學(xué)，今年9月份計劃完全撤并西嶺臺、莫合爾、巴燕峽小學(xué)；

3、投資38萬元完成了元山、下浪灣、上胡旦、巴燕、扎漢、下胡旦6所小學(xué)的“溫暖工程”；

4、投資17萬元完成了巴燕小學(xué)校園建設(shè)，投資40萬元改建了水廁；

5、鄉(xiāng)政府為徹底改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，為鄉(xiāng)中學(xué)、巴燕小學(xué)配備戶外垃圾收集箱各2個；

6、為改善學(xué)校周邊環(huán)境，大力開展“一盆花、一個棵樹”活動，2009年春季植樹造林1600株；

7、在聯(lián)點單位市人事局、上胡旦“高航希望小學(xué)”修建者的大力扶持下，鄉(xiāng)政府為上胡旦“高航希望小學(xué)”爭取到資金18萬元，意向投資電教及體音美器材；

8、在鄉(xiāng)黨委、政府的積極協(xié)調(diào)下，縣林業(yè)部門將對鄉(xiāng)中學(xué)西山坡20畝全面進行綠化，有效防止山體滑坡。

（七）積極開展掃盲后鞏固提高工作，充分利用現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備，認(rèn)真開展農(nóng)技培訓(xùn)。

根據(jù)我鄉(xiāng)實際，認(rèn)真研究掃盲鞏固工作，采取了相應(yīng)的工作措施：一是穩(wěn)定成教隊伍，保證成教工作的連續(xù)性。二是做好宣傳工作，在執(zhí)行計劃生育政策，優(yōu)撫軍烈屬，推廣先進生產(chǎn)技術(shù)等活動中，宣傳《掃盲工作條例》和新修訂的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，宣傳學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性。三是采取集中上課與分散輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法。各農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和鄉(xiāng)農(nóng)技站、村委會配合，運用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，積極開展農(nóng)技培訓(xùn)，讓廣大農(nóng)民的農(nóng)技水平有了提高。

四、存在的問題與不足

1、學(xué)校規(guī)模迅速擴大，各種配套硬件還不夠完善，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來了一定的影響。

2、在課程管理方面，對校本課程的管理相對薄弱，相關(guān)的評價沒有跟上。

3、地處偏僻的學(xué)校，交通不便，師資力量相對很薄弱，教育教學(xué)質(zhì)量存在較大的差距，導(dǎo)致學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、學(xué)校寄宿生增多，上學(xué)路程教遠(yuǎn)，加上留守學(xué)生增多，學(xué)生輟學(xué)的趨勢較為嚴(yán)重。除了學(xué)校教師做好思想工作外，改善學(xué)校住宿條件，更多地為孩子著想，讓孩子有家的感覺，才能更多地減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

五、今后工作的思路、繼續(xù)加強 “ 兩基迎國檢 ” 的工作力度

認(rèn)真做好 “ 兩基 ” 鞏固提高工作，提高認(rèn)識，制定規(guī)劃，不斷提高我鄉(xiāng)“ 兩基 ” 工作的整體水平。、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)

在上級部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強對教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為 “ 兩基 ” 工作高效實施奠定堅實基礎(chǔ)。、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育 繼續(xù)深化以教科研為契機，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明和諧的學(xué)校。

附件：西寧市普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲核查登記表

2009年10月28日

主題詞：“兩基”工作 自查 報告

抄 送：縣教育局，縣政府教育督導(dǎo)室，存檔。

第五篇：巴燕中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動小結(jié)

巴燕中心學(xué)校

學(xué) 雷 鋒 活 動 小 結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學(xué)習(xí)周）

1、各學(xué)校利用國旗下講話，圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，號召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各學(xué)校的班級都組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。

3、各學(xué)校辦了了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報。

二、實施階段（學(xué)習(xí)雷鋒行動周）

1、各學(xué)校組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級學(xué)雷鋒計劃長期進行。

2、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。

4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

三、總結(jié)階段（學(xué)雷鋒活動自我總結(jié)評比）

1、各學(xué)校通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各學(xué)校都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學(xué)們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各學(xué)校收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本校亮點的好人好事要有詳細(xì)記錄；通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷

鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。

4、各學(xué)校評選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”組織本校同學(xué)認(rèn)真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。

通過這次活動，每個學(xué)校的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。在這些活動中，各校涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

巴燕中心學(xué)校

2013年3月