第一篇：蒲團(tuán)中學(xué)素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作總結(jié)

蒲團(tuán)中學(xué)素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作總結(jié)

青少年學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事為的接班人。他們的素質(zhì)狀況如何關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。努力提高青少年學(xué)生的素質(zhì)是我們黨和國家后繼有人的重要保證。下面就我校近年來創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校的工作思路和做法小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全素質(zhì)教育工作網(wǎng)絡(luò)

為了統(tǒng)籌安排學(xué)校素質(zhì)教育工作，我校成立了素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，由分管教育教學(xué)工作的副校長擔(dān)任副組長，成員有各處室正副主任、團(tuán)隊干部、年級組長、班主任等。建立和完善了四條素質(zhì)教育工作主線：一是以“校長——教務(wù)處——年級組——班主任”為主的素質(zhì)教育工作主線，使素質(zhì)教育寓于教育管理之中；二是以“校長——教務(wù)處——教研組——各學(xué)科教師”為主的課堂教育主線，使素質(zhì)教育寓于教學(xué)之中；三是以“黨支部——團(tuán)委（學(xué)生會）——團(tuán)支部、班委（學(xué)生分會）”為主體的學(xué)生自我教育主線，使素質(zhì)教育寓于學(xué)生活動之中；四是以“學(xué)?！鐣彝ァ睘橹黧w的社會力量參與的輔助主線，同時學(xué)校聘請梓山派出所副所長擔(dān)任學(xué)校法制副校長，經(jīng)常組織學(xué)生開展法律知識講座，使素質(zhì)教育寓于社會教育之中。素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月至少一次的素質(zhì)教育工作專題會議，經(jīng)常研究加強(qiáng)素質(zhì)教育的具體工作。多年來我校一直堅持每學(xué)期開學(xué)初制定素質(zhì)教育工作總結(jié)，從而使我校素質(zhì)教育工作做到有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)、同時在各部門、各年級、各班級、課內(nèi)、課外得到充分落實(shí)，真正做到齊抓共管、目標(biāo)一致，提高了素質(zhì)教育工作的實(shí)際效果。

二、堅持以人為本，充分發(fā)揮學(xué)生的素質(zhì)教育主體性地位

遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生感同身受，主動遵從道德規(guī)范，堅持育人為本，切實(shí)把素質(zhì)教育擺在學(xué)校教育工作的首位，在我校早已形成共識。為了克服目前普遍存在的讓學(xué)生被動地接受所謂的道德“灌輸”的局面，我們不斷改進(jìn)工作方法，不斷探索總結(jié)，充分尊重學(xué)生的主體地信，讓他們在自主活動中體驗、感悟道德境界，提高分析、判斷能力，主動遵從道德規(guī)范。為此，我們開展了“三種教育”：一是“體驗教育”，讓學(xué)生身入其中，心入其中，切身體會和感受；二是“養(yǎng)成教育”，使學(xué)生在陶冶情操，磨勵意志的過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣的行為習(xí)慣；三是“快樂教育”，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中體驗道德教育，在道德教育中追求快樂、尋找快樂、創(chuàng)造快樂、展示快樂、體驗快樂。為了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們把“養(yǎng)成教育”當(dāng)作每周工作的重點(diǎn)在周例會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，針對學(xué)生中存在的問題學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定相應(yīng)措施并認(rèn)真落實(shí)，抓好值日教師和值日學(xué)生的培訓(xùn)和巡查反饋，通過值周領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)講，值日教師販復(fù)抓，以及在學(xué)生中經(jīng)常開展的不文明行為的自查自糾，充分利用黑板報、廣播宣傳、組織學(xué)生學(xué)習(xí)背誦新的“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生守則”、“梓山中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)要求”以及在公共場合等醒目位置懸掛“節(jié)約用水”、“講究衛(wèi)生”等警示標(biāo)牌等形式，讓學(xué)生耳濡目染，從而促成了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓文明行為真正成為學(xué)生終身愛益的習(xí)慣。

三、發(fā)揮全體教師央素質(zhì)教育中的主體作用

把素質(zhì)教育有機(jī)地統(tǒng)一于教育教學(xué)全過程中，使德育與智育互相促進(jìn)，相互統(tǒng)一，這是我校素質(zhì)教育工作的一貫傳統(tǒng)。為此，我校道德是在素質(zhì)教育觀念上進(jìn)行了創(chuàng)新，要求全體課任教師克服片面的素質(zhì)教育觀，把學(xué)校智育和德育統(tǒng)一于日常的教與學(xué)之中，要求全體教師以身示范，在平常的教學(xué)工作中，有意識地進(jìn)行素質(zhì)教育滲透，將課內(nèi)所學(xué)與課外實(shí)踐有機(jī)結(jié)合；其次是素質(zhì)教育內(nèi)容的創(chuàng)新，我校在日常的素質(zhì)教育工作中，始終重視提高學(xué)生五種能力，培養(yǎng)學(xué)生四種意識和正確處理三種關(guān)系的教育（“五種能力”，即自學(xué)能力、自理能力、自強(qiáng)能力、自主能力；“四種意識”，即勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識；“三種關(guān)系”，即人與人的關(guān)系，人與社會的關(guān)系，人與自然的關(guān)系），豐富和創(chuàng)新素質(zhì)教育的內(nèi)容；三是將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的全過程，使學(xué)生通過各類活動不斷地將道德原則轉(zhuǎn)化為自己的道德信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)話為自身的行為習(xí)慣。在課程建設(shè)上，我校不斷加大了課程改革的力度，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、法制教育有機(jī)地統(tǒng)一于教育教學(xué)的全過程中。加強(qiáng)德育滲透，要求教師備課時要有“德育滲透”的相關(guān)內(nèi)空，合全體教師在課堂教學(xué)過程中有意識地滲透德育并形成習(xí)慣，從而使德育與智育真正做到統(tǒng)一，避免油水分離的現(xiàn)象。

四、改進(jìn)素質(zhì)教育方法，增強(qiáng)素質(zhì)教育吸引力和感染力，提升素質(zhì)教育工作的實(shí)效 在素質(zhì)教育方式上，我校強(qiáng)調(diào)“灌輸式”與“滲透式”相結(jié)合，“顯性”教育與“隱性”教育相結(jié)合，重視“滲透式”教育，摒棄單調(diào)、枯燥乏味的重復(fù)教育，反對素質(zhì)教育方式的教條化、命令化、形式化，充分研究學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想道德和情感的需要，讓素質(zhì)教育貼近學(xué)生思想道德實(shí)際，貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，以達(dá)到“潤物無聲”的效果。我校充分得用各種有利資源，引入生動活潑的素質(zhì)教育形式，將素質(zhì)教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個方面，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，陶冶學(xué)生情操，同時注重課外求素質(zhì)發(fā)展，使課內(nèi)素質(zhì)教育與課外素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，同時開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的素質(zhì)教育實(shí)踐活動主要有：

1、堅持每周一次的升旗儀式和每周一次的班會課制度。每周的升旗儀式均有國旗下講話，每周的班會課做到了班班有主題、堂堂有教案。

2、根據(jù)不同時期確立不同的德育主題，廣泛開展有同形式的活動。比如針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明克，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的情況，學(xué)校開展了“為未來做準(zhǔn)備，有拼搏進(jìn)取絢麗我們的青春年華”為主題的學(xué)生討論、新學(xué)年倡議、詩歌朗誦比賽等一系列活動，凈化了學(xué)生的心靈，使學(xué)生提高了認(rèn)識，端正了態(tài)度，同時使學(xué)生在活動中得到熏陶及潛默化的教育，培養(yǎng)了學(xué)生愛國、愛校、愛班、愛集體，愛環(huán)境的思想，營造了團(tuán)結(jié)互助、拼搏進(jìn)取的校園文化氛圍。

3、持之以恒，堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育、國情教育、道德法制教育、誠信教育、紀(jì)律教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)、革命理想以及“五愛”教育、“八榮八恥”教育。進(jìn)行了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想教育和正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，經(jīng)常組織青少年聽時事報告，編撰法制小報，模擬法庭，召開主題班會，開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動，要求青少年學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，充分利用校園文化，培養(yǎng)正確的輿論導(dǎo)向和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)也起到了十分重要的作用；其四，十分重視和突出了學(xué)生心理健康指導(dǎo)，加強(qiáng)了心理健康和良好心理道德教育。學(xué)校制定了心理咨詢室，配有若干心理導(dǎo)航員，制定了“心理驛站”工作制度。高有崗位牌，心理咨詢箱。每個年級，每個班級配有心理健康指導(dǎo)老師，學(xué)校選派了部分老師到相關(guān)部門進(jìn)行了心理健康教育業(yè)務(wù)進(jìn)修，同時學(xué)校高有心理百余次，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展。其六，我校建立健全了科學(xué)的激勵與評價機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期投入近萬元用于表彰杰出學(xué)星、優(yōu)秀學(xué)星、進(jìn)步之星等學(xué)習(xí)和守紀(jì)先進(jìn)班級和個人，充分調(diào)動了學(xué)生積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的積極性。

五、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化教師身教勝過言傳的意識，完善素質(zhì)教育的評價和激勵機(jī)制

“學(xué)高為師，身正為范”，教師的身教往往具有比言傳更為直接的影響力，為充分發(fā)揮教師的示范作用，我校始終把加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)擺在素質(zhì)教育工作的突出位置，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，以教師的人格魅力影響和感染學(xué)生，為此，我校有計劃地對教師開展素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期不定期召開素質(zhì)教育工作經(jīng)驗交流會，制定了《梓山中學(xué)班務(wù)工作等級考核及班主任工作等級考核辦法（試行）》，并將考核結(jié)果作為教師年度考核、晉級評優(yōu)的重要依據(jù)，同時在全校教師中深入開民師德師風(fēng)教育活動，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高德育隊伍素質(zhì)。學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級要求進(jìn)行了研究布置，成立了師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了師德師風(fēng)考核機(jī)制，制定了具體的師德師風(fēng)教育實(shí)施方案和考核制度，以年級組為單位，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范，廣泛開展了以下幾個方面的大計論：（1）良好的教師形象靠什么樹立？怎樣樹立？（2）如何以章辦事？依法施教和依法治教？（3）在農(nóng)村中實(shí)施“一費(fèi)制”形勢下，如何調(diào)動和提高教職工工作的積極性？（4）如何認(rèn)真貫徹安全工作要求和貫徹落實(shí)制止教育亂收費(fèi)？（5）教職工的工作積極性和工作潛能如何能最大限度地發(fā)揮？（6）對學(xué)生教育應(yīng)采取什么樣的手段，方式和方法？如何杜絕罰和變相體罰學(xué)生？（7）嚴(yán)格管理學(xué)生與體罰學(xué)生區(qū)別如何？（8）體罰學(xué)生對學(xué)校和自己帶來怎樣的后果？（9）體罰學(xué)生受到怎樣的身心傷害，對學(xué)生心理有何影響？（10）新型的師生關(guān)系是什么關(guān)系，如何建立？期間收到討論記錄幾十份，其字?jǐn)?shù)好幾萬。師德師風(fēng)建設(shè)與考核逐步走向制度化、規(guī)模化。

六、學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，共同營造良好的素質(zhì)教育氛圍

未成年人的素質(zhì)教育有僅要依靠教師販教育，同時也有賴于家庭和社會的共同努力，為此，我校成立了學(xué)長學(xué)校家長學(xué)校，選舉家長代表成立學(xué)長委員會，定期不定期召開會議共同參與學(xué)校教育和管理，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督，同時學(xué)校還定期不定期聘請派出所干警到學(xué)校舉行法律知識專題講座，開展法制教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、健康向上，或邀請優(yōu)秀大學(xué)生現(xiàn)身說法，講述他們的成長歷程，激勵學(xué)生珍惜時間，樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，奮發(fā)有為。多方面整合學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，共同營造良好的素質(zhì)教育氛圍。

七、重視周邊環(huán)境的治理整頓，強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作

1、我校成立了以校長為組長的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任制度和責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂了責(zé)任狀，做到了主要領(lǐng)導(dǎo)新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全校干部和教師共同抓的局面。

2、我校非常重視學(xué)校周邊環(huán)境治理整頓。一是我校成立了學(xué)校周邊治安領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了專門的學(xué)校周邊整治實(shí)施方案，開展了學(xué)校周邊治安“百日整治”專項活動，學(xué)校還開展了“告別網(wǎng)吧”為主題活動；二是學(xué)校聯(lián)合公安、工商對校園周邊進(jìn)行了整治，取締了部分非法網(wǎng)吧，清理了校門口的各類攤點(diǎn)，學(xué)校還定期不定期走上街頭，對網(wǎng)吧、桌球室等娛樂場所進(jìn)行檢查；三是我校開展了遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病、食品衛(wèi)生、交通安全、防火、防盜等方面的教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識；四是我校建立健全了安全和衛(wèi)生等規(guī)章制度。

八、加強(qiáng)了“留守孩”教育管理工作。一是建立了較為完整的工作管理網(wǎng)絡(luò)，成立了“留守孩教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，聘請了校外義務(wù)輔導(dǎo)員；二是開展了一系列關(guān)于“留守孩”教育管理活動，制定了“留守孩”的談心交流制度，班主任與“留守孩”托管人員的聯(lián)系制度，班主任與“留守孩”家長的聯(lián)系制度，同時開展了形式多樣的教育活動，活動中班主任，黨員干部能模范帶頭，關(guān)心、關(guān)愛每一位“留守孩”。經(jīng)常找“留守孩”談心，建立相關(guān)信息資料，幫助“留守孩”解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難，為“留守孩”創(chuàng)設(shè)溫馨的生活環(huán)境。使“留守孩”的教育管理凸現(xiàn)出的真正的育人功能。

九、構(gòu)建階段性側(cè)重跟蹤教育機(jī)制實(shí)行問題生的有效轉(zhuǎn)化

一是成立重點(diǎn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以政教處、年級組為主成立思想紀(jì)律重點(diǎn)教育工作小組和學(xué)生自律信息反饋組，設(shè)立學(xué)生自律督查員、自律信息員，通過各班的學(xué)生裝督查員和信息員，嚴(yán)密注意學(xué)生的思想動態(tài)以及學(xué)習(xí)、生活等情況，掌握安全工作的第一手資料，預(yù)見性地發(fā)現(xiàn)問題，防患未然，同時對已發(fā)生的總是及時匯報，以便德育工作者及時掌握學(xué)生情況并及時教育。二是問題會診。針對各班學(xué)生自律督查員和自律信息員以及重點(diǎn)教育工作小組收集、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分類分層，學(xué)校及時如開德育工作會，進(jìn)行問題會診，討論深挖總是根源，找了教育轉(zhuǎn)化方法，分類分層安排施助小組，制定教育轉(zhuǎn)化方案，分階段，定目標(biāo)，對問題學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤教育，實(shí)行周匯報，月小結(jié)，階段總結(jié)，從而達(dá)到有效轉(zhuǎn)化的目的。三是側(cè)重跟蹤教育，施助小組對相關(guān)問題學(xué)生或可能出現(xiàn)相關(guān)問題的學(xué)生采取有力措施，另強(qiáng)正面疏導(dǎo)教育，通過寫說明書、談心、家訪、學(xué)生互相評議、學(xué)生監(jiān)督等方式深挖造成學(xué)生問題的家庭、社會及其本人的根源，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上有針對性地建立問題學(xué)生的成長檔案。（1）分組定員跟蹤輔導(dǎo)教育。施助小組對問題生進(jìn)行跟蹤教育，及時發(fā)現(xiàn)并肯定其進(jìn)步，及時了解并幫助解決其困難，及時指出其在進(jìn)步過程中出現(xiàn)的新問題并給予引導(dǎo)，以防舊“病”復(fù)發(fā)，從而達(dá)到有效和長效教育轉(zhuǎn)化的目的。（2）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，激發(fā)熱情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高其學(xué)習(xí)興趣，使其集中精力學(xué)習(xí)。（3）施助小組整合學(xué)校教育、家庭教育和社會教育資源形成合力，共同對問題學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從面達(dá)到有效地阻止了問題生的進(jìn)一步滑坡的目的。（4）在學(xué)生中廣泛開展學(xué)生問題的評議活動和主題討論。對普遍性的學(xué)生問題各班組織學(xué)生評議，分析討論，通過學(xué)生評議、學(xué)生監(jiān)督。提高學(xué)生對問題的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，使學(xué)生能從問題生中汲取教訓(xùn)并引以為戒，從源頭上杜絕新的問題生的產(chǎn)生。四是總結(jié)評價教育轉(zhuǎn)化成果。對預(yù)定時間達(dá)到了預(yù)期轉(zhuǎn)化效果的學(xué)生予以激勵，對問題嚴(yán)重，屢教不改的厭學(xué)學(xué)生施以懲戒，懲前毖后，治病救人，并適當(dāng)延長跟蹤教育時間和調(diào)整教育方法，從而達(dá)到有效教育轉(zhuǎn)化的效果。

素質(zhì)教育工作意義重大，加強(qiáng)青少年素質(zhì)教育工作任重道遠(yuǎn)，我們將在今后的素質(zhì)教育工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷改進(jìn)和完善，切實(shí)提升素質(zhì)教育實(shí)效。

梓山中學(xué) 2009

第二篇：玉田縣素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作實(shí)施方案

玉田縣教育局

素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《唐教督字<2012>4號》及《河北省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部督導(dǎo)辦〈中小學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法（試行）的通知〉》（冀教督字<2012>9號）和河北省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于河北省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育示范校評選工作的通知》（冀教督字<2012>7號）的文件要求，努力提高我縣中小學(xué)教師、學(xué)生的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校為契機(jī)，深入貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高我縣教育水平。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校工作順利進(jìn)行，教育局成立創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理全縣素質(zhì)教育示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。

組 長：孫桂生 副組長：王立善

成 員：楊乃武、黃東輝、孫建立、高士會、侯福成、1 鄭志剛、郭玉紅

辦公室主任：高士會（兼）副主任：李廣棟

成 員：張 婧、王春明、劉守占、陳廣來、郭士桓、楊宏芝、孫彩文、丁德潤、王宏遠(yuǎn)、軒維學(xué)、宋朝東、軒興玉、康文富

三、評選范圍 全縣中小學(xué)

四、實(shí)施目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)，開展素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作新的飛躍。

（二）階段目標(biāo)

第一階段（2012年6月底-7月中旬）：各校認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，成立素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作方案。

第二階段（2012年7月中旬-7月底）：各學(xué)校確立以“科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為辦學(xué)策略，以課程改革為突破口，扎實(shí)走好科學(xué)管理立校之路，教育科研興校之路，素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速發(fā)展。

第三階段（2012年8月-8月底）：按照上級教育行政部門的安排，開展創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校申報工作。

五、評選實(shí)施

學(xué)校自評-學(xué)校申請評估-教育局評估核定-公布評估結(jié)果

六、工作任務(wù)

（一）把握素質(zhì)教育內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念 以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注意開發(fā)受教育者的潛能、促進(jìn)受教育者德、智、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。它強(qiáng)調(diào)要全面發(fā)展而不是單純應(yīng)付考試，要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。全體教育工作者應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用素質(zhì)教育的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀來武裝自己。

（二）全面提高學(xué)生素質(zhì)

素質(zhì)教育的內(nèi)涵就是要面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，發(fā)展學(xué)生特長，使他們自覺、主動地發(fā)展。為此，要全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生全員發(fā)展、全面發(fā)展、特殊發(fā)展，全面啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。為使這一目標(biāo)落到實(shí)處，需要教師做到：熱愛、關(guān)心、了解每一個學(xué)生，尊重他們的人格和自尊心；從最后一名學(xué)生抓起，讓每個學(xué)生不掉隊，要公正、平等對待學(xué)生，虛心聽取不同層次學(xué)生的意見；不體罰、變相體罰或諷刺、挖苦學(xué)生，不將學(xué)生拒之門外，不隨意耽誤學(xué)生的每一節(jié)課。

（三）建立素質(zhì)教育導(dǎo)向的新的評價制度

實(shí)施素質(zhì)教育必須建立科學(xué)的評價體系。各校要按照《普通中小學(xué)督導(dǎo)評價工作指導(dǎo)綱要》要求，進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價，從辦學(xué)方向、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子、教師管理、教育教學(xué)工作、行政工作及辦學(xué)條件等方面對學(xué)校進(jìn)行綜合評價，從教書育人方面對教師進(jìn)行全面評價的指標(biāo)體系。

第三篇：創(chuàng)建科技示范校全面推進(jìn)素質(zhì)教育

創(chuàng)建科技示范校全面推進(jìn)素質(zhì)教育

鎣峰巍峨，亭江綿延，什邡這顆川西明珠，人杰地靈，自古儒風(fēng)昌盛，名人高士云集。四川省什邡中學(xué)正是在這片歷史厚重的土地上誕生、發(fā)展、壯大……歲月如歌，八十載悠悠歲月，積淀成了什邡中學(xué)具有豐厚歷史與文化內(nèi)涵的校訓(xùn)“培德、開智、力學(xué)、篤行”。校園中古木參天，鳥語花香，春去秋來，葉綠杏黃，這里環(huán)境優(yōu)美，典雅別致，是一所名副其實(shí)的綠色花園式學(xué)校。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，深化改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)科技與創(chuàng)新教育，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。學(xué)?，F(xiàn)已建成四川省國家級示范性普通高中，全國綠色學(xué)校，四川省文明單位，四川省心理健康示范學(xué)校，德陽市科技示范學(xué)校，德陽市知識產(chǎn)權(quán)示范學(xué)校，國際頭腦奧林匹克中國四川基地學(xué)校。近幾年來學(xué)校為北大、清華等知名高校輸送了二十余名優(yōu)秀青年學(xué)子，其中有省理科狀員汪恒，省理科第三名張嘯等。什中學(xué)子以全面的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力深受各高校的親睞，2006年學(xué)校被清華大學(xué)確立為定點(diǎn)招生學(xué)校。

在21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，努力促進(jìn)和提高公民的科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神是現(xiàn)代教育必須努力探素的方向，什邡中學(xué)結(jié)合自身實(shí)際情況，從重視新創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，結(jié)合科技創(chuàng)新，研究性學(xué)習(xí)以及抓好基礎(chǔ)實(shí)驗操作練習(xí)等方面，扎實(shí)有效地開展學(xué)生科技創(chuàng)新教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技教育工作，旗幟鮮明地指出“全面深化教育改革，加強(qiáng)科技與創(chuàng)新教育，是時代賦予我們的使命，是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力的需要，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要”。學(xué)校成立了以校長掛帥的科創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，并有專職的科技教育教師，從而保證學(xué)?？萍冀逃鷮?shí)有序的開展。什邡中學(xué)是創(chuàng)造的沃土，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施完善，功能齊備，學(xué)校占地230余畝，建筑面積37500平方米。學(xué)校擁有大型體育場、體育館、乒乓球場、籃球場、排球場，健身器材等，標(biāo)準(zhǔn)游泳池可供教學(xué)和比賽。學(xué)校圖書館擁有藏書8萬余冊，電子圖書6萬余冊。學(xué)校在科技教育方面更投入了大量資金，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，天文館、微機(jī)室、語音室、理化生實(shí)驗室，還有科技實(shí)驗室，科技展覽室和學(xué)生課外科技活動基地。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接推動下，學(xué)校制定了一系列的《管理辦法》和《獎勵條例》，并納入了學(xué)?！笆弧の濉卑l(fā)展規(guī)劃綱要之中，各年級借助科創(chuàng)活動，研究性學(xué)習(xí)和學(xué)科競賽等主題教育，廣泛開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，學(xué)生參與面達(dá)97%以上。

學(xué)校以科技活動為素質(zhì)教育的突破口，提出素質(zhì)教育就是創(chuàng)新的教育，就是培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的教育。學(xué)校開展了多種形式的科普活動，組織學(xué)生到西昌衛(wèi)星發(fā)射中心、綿陽科學(xué)城等科技單位參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生開闊眼界，增長了知識。學(xué)校 “科技節(jié)”更是學(xué)生們踴躍參與，展示自我的平臺，研究性學(xué)習(xí)的開展更是吸引了大批的學(xué)生參與，并取得了優(yōu)異的成果。

在日常的教學(xué)中，學(xué)校充分利用網(wǎng)站、校園廣播、?？?、黑板報、宣傳欄和大型櫥窗專欄，做好科普宣傳。通過這一系列的教育教學(xué)活動學(xué)生開闊了視野，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高了動手能力，提升了創(chuàng)造性人格。學(xué)校有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)好、熱心青少年科技教育的教師隊伍。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，在學(xué)科教學(xué)中滲透科技創(chuàng)新能力，營造濃厚的科技教育活動氛圍。我們著力建設(shè)一支高水平的專兼職結(jié)合的科技活動課老師隊伍，并有專門的工作機(jī)構(gòu)：姜全智工作室和教科室。并采取多種形式加強(qiáng)崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師的科技意識和業(yè)務(wù)能力有了穩(wěn)步的上升。其中姜全智老師的個人發(fā)明榮獲全國科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新大賽一等獎。近些年來學(xué)校先后有200余人次在國家、省、市各級比賽中分獲一、二、三等獎，學(xué)校校長胡曉明專著《感悟教育》榮獲四川省2006年教育教研優(yōu)秀成果二等獎。化學(xué)教師張楠改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗榮獲全國一等獎。學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)成果喜人。2006年學(xué)生童其玉熙磁懸浮推拉窗獲全國青少年科技創(chuàng)新一等獎，并獲國家專利。

通過科技教育我校實(shí)現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)變：以傳授知識為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉莆湛茖W(xué)方法自主學(xué)習(xí)為主要目的；把學(xué)科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛每茖W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的參與和合作的精神。

學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力得到了普遍提高，動手能力大為增強(qiáng)，知識面擴(kuò)展，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的個性，德、智、體全面發(fā)展。

第四篇：中路鋪中學(xué)素質(zhì)教育示范校匯報材料

扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

——中路鋪中學(xué)素質(zhì)教育示范校匯報材料

中路鋪中學(xué)座落在湘潭縣中路鋪鎮(zhèn)中路鋪村云盤山下，距中路鋪汽車站約1公里，環(huán)境幽雅，交通便利。學(xué)校創(chuàng)建于1969年，經(jīng)過40多年的發(fā)展，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，碩果累累，經(jīng)過一代又一代鎮(zhèn)中人的銳志改革、勵精圖治、開拓創(chuàng)新，學(xué)校目前已成長為一所市級示范性初級中學(xué)，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)、生活、成才的理想場所。

學(xué)校以“打造縣級窗口，市級龍頭，省級有名的特色學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，秉承“以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)校發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，堅持素質(zhì)教育、全面育人的方針，不斷規(guī)范管理，教育教學(xué)及辦學(xué)特色多次評為市、縣級先進(jìn)單位，學(xué)校在全縣率先成功創(chuàng)辦為“省合格學(xué)校”。

學(xué)校現(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生772人，全校教職工58名。近年來，學(xué)校教師隊伍比較穩(wěn)定，已形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、樂于奉獻(xiàn)、經(jīng)驗豐富的教師隊伍，全校共有市、縣級優(yōu)秀教師12人，市、縣級優(yōu)秀班主任9人，具有大學(xué)本科學(xué)歷的47人。

一、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)

我?！眻猿忠婪ㄖ涡＃咭?guī)范化辦學(xué)道路，堅持教職工代表大會制度。學(xué)校的發(fā)展大計，由教代會討論通過，實(shí)行民主治校。積極開展普法教育，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《湖南省<義務(wù)教育法>實(shí)施辦法》等。

近年來，學(xué)校按照教育主管部門的有關(guān)政策，積極規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行按學(xué)區(qū)劃片招生，學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，分工到人，學(xué)生學(xué)籍均采用電子檔案管理，與教育主管部門學(xué)籍管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生學(xué)籍有關(guān)數(shù)據(jù)采集及時、準(zhǔn)確、完整。學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班、快慢班，嚴(yán)格按照國家規(guī)定開齊開足課程，積極探索“中路鋪中學(xué)實(shí)效課堂”教學(xué)模式，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校無節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象。不對學(xué)生考試成績排名，不以考試成績論英雄。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行物價局、財政局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校有關(guān)收費(fèi)問題的通知》的規(guī)定，實(shí)行校務(wù)公開，采取公示制度，嚴(yán)禁教師私自發(fā)動學(xué)生征訂試卷或購買教輔材料。并邀請家長委員會成員對我校實(shí)行民主監(jiān)督。

二、機(jī)構(gòu)完善，職責(zé)分明，不斷加強(qiáng)科學(xué)管理。

學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)齊全，教務(wù)處、教研組、班主任、黨小組、團(tuán)支部、工會、教代會等職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制。實(shí)行分級管理和目標(biāo)責(zé)任制，即以校長為核心，教務(wù)處、總務(wù)處、教研組、團(tuán)隊對校長負(fù)責(zé)，年級組、班級分別對各相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)，同時，做到分工不分家，在分級管理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)各部門之間的橫向聯(lián)系，做到經(jīng)常互通信息，相互協(xié)作，充分發(fā)揮管理工作整體的作用。

三、加強(qiáng)師德，勤于學(xué)習(xí)，提高師資隊伍素質(zhì)。

1、切實(shí)抓好師德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。廣泛開展教師信用教育，堅持“誠實(shí)立身，信譽(yù)立教”，定期開展師德教育活動，組織撰寫心得體會、專題討論等，使廣大教師以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，為人師表，謙潔從教，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，樹立教師的良好形象。

2、加大培訓(xùn)力度，提高教師教學(xué)水平。建立全員培訓(xùn)為目標(biāo)、骨干培養(yǎng)為重點(diǎn)的繼續(xù)教育制度，認(rèn)真制訂教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃。幾年來，我校積極組織教師參加省市縣級各類教育培訓(xùn)，選派青年教師參加省市縣級教學(xué)觀摩活動，并及時將培訓(xùn)觀摩心得體會或以書面或以講座或以公開課的形式向其他教師傳播?，F(xiàn)在我校廣大教師努力學(xué)習(xí)教育理念，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、積極參與教改實(shí)驗和教育科研工作。我校在新課程改革的大背景下，以教學(xué)實(shí)踐為對象，以廣大教師為主體，以總結(jié)提升經(jīng)驗為重點(diǎn)，通過集體備課、專題漫談、案例研討，教學(xué)比武、課題探究等諸多方式進(jìn)一步推動教師專業(yè)化成長。幾年來，校本教研也逐步凸現(xiàn)出了我校的辦學(xué)特色。2013年，學(xué)校被評為市“校本研訓(xùn)”示范校。

四、關(guān)心學(xué)生，著眼發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

1、德育為先。德育工作堅持校長負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排；教師為主，全員參與；教學(xué)為主，學(xué)科滲透；學(xué)校為主，各方協(xié)調(diào)。成立了校長為組長的學(xué)校德育 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了班集體、班主任量化考核制度，健全了德育的激勵機(jī)制。學(xué)校認(rèn)真制訂德育工作計劃，不斷豐富德育內(nèi)容，對不同年齡段的學(xué)生提出不同的要求，學(xué)生養(yǎng)成了文明禮貌團(tuán)結(jié)向上勤奮好學(xué)的習(xí)慣。

2、以教學(xué)為中心，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好每一門課程，合理安排教師，重視學(xué)生潛力的開發(fā)和學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，重視過程管理，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測）”，經(jīng)常進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)調(diào)研，教學(xué)質(zhì)量分析反饋制度健全，努力提高課堂教學(xué)效益和學(xué)生的全面質(zhì)量。

努力培養(yǎng)學(xué)生樂于探究，主動參與的學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視開發(fā)智力，挖掘潛力，實(shí)行教學(xué)民主，形成和諧活潑心理相容的課堂教學(xué)氣氛。認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定。采取課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合的方式，充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目的優(yōu)勢，成立了音、體、美、書法、棋類活動等興趣小組，使學(xué)生的興趣愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展

3、建立科學(xué)的學(xué)生全面素質(zhì)評定方法。學(xué)校提出從道德行為、基礎(chǔ)知識和技能、身體素質(zhì)、特長愛好、教師評語等方面對學(xué)生進(jìn)行全面的評定，注重“過程性評價”，采用學(xué)生成長記錄袋的方式對學(xué)生進(jìn)行客觀、公正、全面的評價。

4、重視安全法制教育。強(qiáng)化安全法制教育意識，落實(shí)安全法制教育措施，把安全教育與班級管理結(jié)合起來，各級層層落實(shí)。

五、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

現(xiàn)代化的教育設(shè)施是提高教育質(zhì)量的基本條件。學(xué)校配備了計算機(jī)教室，實(shí)驗室、圖書室、多媒體教室等專用教室，音體美器材室、儀器室等均按三類標(biāo)準(zhǔn)配備。

大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，以和諧的人文環(huán)境激勵人，增強(qiáng)校園環(huán)境的育人功能。宣傳欄定期刊出主題專版，教室布置美觀大方，確保了校園的“凈化、綠化、美化”。成績只能是代表過去，但是要整體實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)水平，還需要我們做大量的細(xì)致的工作，特別是進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，積極籌措資金，開源節(jié)流，不斷加大教學(xué)設(shè)施的投入，建立比較穩(wěn)定的勞動和社會實(shí)踐基地，進(jìn)一步加大師資隊伍建設(shè)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和監(jiān)控力度，重視美育和學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

放眼未來，我們將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)總體規(guī)劃，狠抓教育教學(xué)管理，從嚴(yán)治校，不斷開拓進(jìn)取，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出新的努力。

第五篇：蒲團(tuán)中學(xué)體育三年行動計劃

蒲團(tuán)中學(xué)體育工作

三

年

行

動

計

劃

（2013-2015年）

蒲團(tuán)中學(xué)體育工作三年行動計劃

（2013-2015年）

為進(jìn)一步推進(jìn)我校體育，根據(jù)國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)四部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂本行動計劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“健康第一”的理念，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣，形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，推動學(xué)校體育工作健康、和諧、快速發(fā)展。

二、基本原則

（一）教育性原則。要始終堅持育人宗旨，以增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、磨勵意志、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)。

（二）全面性原則。面向全體學(xué)生，改進(jìn)體育教學(xué)，開展豐富多彩的健身活動，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高。

（三）普及與提高相結(jié)合原則。在廣泛開展群眾性陽光體育運(yùn)動的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)校課外體育訓(xùn)練，努力提高運(yùn)動水平，培養(yǎng)體育后備人才，全面提升學(xué)校體育工作水平。

（四）安全性原則。切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理，落實(shí)安全責(zé)任，健全安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制，提高自救和互救能力，避免和防止意外事故的發(fā)生。

三、總體目標(biāo)

學(xué)生每天鍛煉1小時，每人至少參加2項陽光體育項目，用3年時間，通過不斷加大投入，積極開發(fā)課程，努力優(yōu)化師資隊伍，全面提升教研質(zhì)量，使硬件建設(shè)、管理水平、師資配備、教研水準(zhǔn)滿足“陽光體育”運(yùn)動發(fā)展需求，確保全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，95%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，20%以上的學(xué)生達(dá)優(yōu)秀以上等級。

四、重點(diǎn)工作

（一）全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

1.充分發(fā)揮《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，到2013年，95%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，20%以上的學(xué)生達(dá)優(yōu)秀以上等級。

2.建立《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試檔案制度。學(xué)生的測試成績要記入學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)卡和學(xué)生素質(zhì)報告書；測試成績達(dá)到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生評選。

3.建立《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報制度，定期向家長通報實(shí)施情況和測試結(jié)果，同時要加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

（二）大力開展陽光體育運(yùn)動

1.抓好體育課堂教學(xué)。開展陽光體育運(yùn)動要充分發(fā)揮體育課堂的“主渠道”作用。以體育課教學(xué)為基本平臺，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足開齊上好體育課，不得以任何理由削減或擠占體育課時。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、教案、上課、聽課、評課等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程管理，打造高效課堂。要因地制宜，根據(jù)學(xué)校具體情況和地域特點(diǎn)，創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容、形式、方法和途徑，增強(qiáng)吸引力，確保課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

2.抓好體育課外活動。堅決落實(shí)“兩操兩活動”納入學(xué)校課程計劃。加大課外活動力度，推行“大課間”體育活動，保障時間，充實(shí)內(nèi)容，多設(shè)簡便易行、學(xué)生喜聞樂見的項目。大力推廣廣播體操，開發(fā)推廣特色項目，如跳繩、踢毽子、拔河、武術(shù)等，嚴(yán)禁挪用或擠占課外活動時間。

（三）致力培養(yǎng)學(xué)生體育特長

積極舉辦多層次、多形式的體育競賽活動，為學(xué)生展示才能、發(fā)展個性創(chuàng)造條件，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)體育后備人才。改革學(xué)校體育競賽的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)編群體性、趣味性競賽項目，增設(shè)陽光體育項目，擴(kuò)大參賽人數(shù)，突出健身、怡情、娛樂功能。

1.每年舉辦一屆運(yùn)動會，組織一次陽光體育運(yùn)動展示活動。

2.每學(xué)期要經(jīng)常舉辦小型多樣、豐富多彩的單項競賽活動。

3.要成立有助于學(xué)生提高體育技能的各類興趣小組，組建班級代表隊、校級代表隊，組織有運(yùn)動天賦和體育特長的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，切實(shí)保證體育特長生必要的訓(xùn)練時間，積極培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才。

4.抓好體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練。學(xué)校以省級傳統(tǒng)項目小足球、田徑為重點(diǎn)內(nèi)容，健全組織，確定專人，制訂訓(xùn)練計劃，保障訓(xùn)練場地、時間、器材和經(jīng)費(fèi)，抓好項目的訓(xùn)練。

（四）創(chuàng)建“陽光體育運(yùn)動示范學(xué)?！?/p>

在深入開展“陽光體育”運(yùn)動的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)建“陽光體育運(yùn)動示范學(xué)?！?，以創(chuàng)建工作推動學(xué)校陽光體育工作上臺階、上檔次。

（五）搞好體育課程建設(shè)

學(xué)校要立足本校實(shí)際，開發(fā)1至3項特色鮮明的校本課程。

（六）抓好體育教改教研

1.完善體育評價制度。發(fā)揮導(dǎo)向作用，積極穩(wěn)妥推進(jìn)初中畢業(yè)體育升學(xué)考試改革，探索以提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平為目標(biāo)的學(xué)校體育評價制度。

2.探索長效機(jī)制。對開展“陽光體育”運(yùn)動的情況進(jìn)行專題研究，探索科學(xué)、高效的“陽光體育”運(yùn)動實(shí)踐模式，構(gòu)建系統(tǒng)的理論體系，形成“陽光體育”運(yùn)動“蒲中模式”、“蒲中經(jīng)驗”。

3.健全教研班子。由教導(dǎo)處牽頭“陽光體育”教研工作，形成“主管校長——教導(dǎo)處——教研組”的“陽光體育”校本教研隊伍。

4.開展課題研究。構(gòu)建完整的課題研究體系：申報并完成1個省級課題2個市級課題，設(shè)立多個校級課題。

5.搭建交流平臺。在?？祥_設(shè)“陽光體育”專欄，使其成為學(xué)校和教師交流經(jīng)驗、研究問題的平臺，推動教研教改工作深入開展。

（七）打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊

引進(jìn)優(yōu)秀體育專業(yè)教師，培訓(xùn)現(xiàn)有體育教師，完善體育教師評價機(jī)制，使體育教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)能力進(jìn)一步提升，教學(xué)水平進(jìn)一步提高，在數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)上滿足實(shí)施學(xué)生“陽光體育工程”的需求。

1.配齊配足專業(yè)教師。根據(jù)我校體育師資隊伍狀況，通過教育局選調(diào)配備專職體育教師，2013年學(xué)校師資配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。

2.優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。形成學(xué)科帶頭人、骨干教師、普通教師的合理梯隊。

3.加大培訓(xùn)力度。通過培訓(xùn)提升理念、牢固樹立“健康第一”的思想，提高專業(yè)理論和專業(yè)能力，提高教育技巧和智慧。

（八）完善體育設(shè)施建設(shè)

3年內(nèi)完成學(xué)校的運(yùn)動場地改造及運(yùn)動設(shè)施更新，確保達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。

1.加大學(xué)校硬件建設(shè)力度。

2015年，完成學(xué)校塑膠運(yùn)動場改造任務(wù)，并按要求配備體育運(yùn)動設(shè)施以及實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所需的測試器材，學(xué)校場地器材達(dá)到《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》要求。

2．完善學(xué)校體育器材配備。

（1）學(xué)校2013年底前按《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》配齊配足體育器材。

（2）實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所需的測試儀器設(shè)備，學(xué)校要在2013年年底前配備齊全。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)生“陽光體育”運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由趙振華校長擔(dān)任，副組長由副校長田金華擔(dān)任。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。教導(dǎo)主任姜治鋒任辦公室主任，體育教研組長嚴(yán)勝焱任副主任。

（二）確保經(jīng)費(fèi)。設(shè)立“陽光體育”工作專項經(jīng)費(fèi)，用于“陽光體育”的基本開支和事業(yè)發(fā)展。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專項用于學(xué)?！瓣柟怏w育”工作。

（三）課程奠基。成立“陽光體育”校本課程開發(fā)小組，開發(fā)校本課程，突出本校特色，形成獨(dú)具特色的課程格局。

（四）師資保證。良好的師資隊伍是實(shí)施“陽光體育工程”的重要保障。學(xué)校要提供必要條件，落實(shí)待遇，加大培養(yǎng)力度，形成激勵機(jī)制，打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力出眾、作風(fēng)踏實(shí)的體育師資隊伍。

（五）評價引導(dǎo)。將學(xué)生參加“陽光體育”運(yùn)動的情況納入綜合考核評價的核心內(nèi)容；體育成績不合格的學(xué)生不得評優(yōu)。探索體育教師評價新機(jī)制，把參與“陽光體育”工作情況納入教師績效工資方案和職稱評定方案。

（六）健全獎懲。定期召開學(xué)生陽光體育經(jīng)驗交流會議，樹立典型，推廣經(jīng)驗。