第一篇：感恩父母 做孝順孩子道德講堂活動小結(jié)

感恩父母 做孝順孩子

——蘇生小學(xué)道德講堂活動小結(jié)

5月13日，在少先隊大隊輔導(dǎo)員朱金花老師的主持下，蘇生小學(xué)道德講堂開講了，活動圍繞 “感恩父母 做孝順孩子”共進行了七個環(huán)節(jié)，分別是問一下自己、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、做一件孝順事、敬一個禮、送一份吉祥，學(xué)生在問、唱、看、讀、做、說的過程中明白孝順是一種美德，每個人都應(yīng)該自覺地孝順自己的父母，孝順并不難，點滴小事皆可展現(xiàn)孝順。

開講前，主講老師進行了精心的準(zhǔn)備，制作了課件；活動中，主講老師情緒飽滿，充滿激情，為學(xué)生奉獻(xiàn)了一堂精彩的道德教育課，學(xué)生更是認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言，活動取得了較好的效果。

蘇生小學(xué)少先隊 2015年5月13日

第二篇：道德講堂感恩父母主持詞

全班唱《感恩的心》，《燭光里的媽媽》《時間都去哪了》？伴隨著歌聲，兩名同學(xué)上臺 A；是您將我?guī)У饺碎g

B；教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎 A：是您領(lǐng)我們認(rèn)識世界

B：天寒地凍時，將我雙手放如懷中溫暖 A：如果說，我是風(fēng)箏 B：您就是拉動風(fēng)箏的線 A：如果說，我是一條船 B：您就是燈塔是港灣 A：柔柔如水 B：輕輕如煙 A：深沉如海 B：恩重如山

合：這就是父母的愛，這就是父母的情 AB：鮮花可以枯萎,滄海可變桑田 AB：但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

在這個充滿愛意的下午，歡迎大家走進河南省工業(yè)學(xué)?！暗赖轮v堂”。我是主持人??

道德講堂，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。讓我們一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂進化，讓好心在道德講堂滋長 本次道德講堂的主題是：“孝敬父母，心存感恩”今天我們的道德講堂有自省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥、向“德”鞠躬、一堂一善事八個環(huán)節(jié)。下面，我們進入自省環(huán)節(jié)

感恩的心，感謝有你，是你把我?guī)У竭@個世界，給了我全部的愛。在剛剛過去的母親節(jié)里，你為媽媽送上你的祝福了么？你記得父母的生日么？你知道父母的喜好么？你為父母做過哪些事？

我們成長的一點一滴都離不開父母的支持和幫助，因此，我們要懂得孝敬父母，關(guān)心父母，孝敬父母。

我國有關(guān)孝敬父母的故事和文章就很多，下面，有請15城規(guī)5班的同學(xué)為我們誦讀一段文章

此文出自《弟子規(guī)》寫的是我們對待父母應(yīng)事事、時時孝敬。孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德。“百善孝為先”、“孝為德之本”，孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提。

接下來，讓我們來觀看一段視頻《陳斌強——孝更絕倫足可矜》 陳斌強，用一條布帶帶給我們感動。當(dāng)我們遇到困難時，能傾其所有來幫助我們的人是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯了錯誤，能原諒我們的人，還是父母。2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患尿毒癥地兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒有什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！汶川地震中的最美媽媽，當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了：是被垮塌下來的房子壓的。透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手艱難的扶著地支撐著身體。有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大。因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！笨磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

在當(dāng)年的唐山大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。父母是這個世界上最愛我們的人，正如陳斌強老師所說的，孝敬父母是我們應(yīng)該做的事情。

陳老師付出的孝心，不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，真是社會的良藥，深深地讓我們感動。

其實，在我們身邊，在我們周圍，也有很多類似陳老師的感人事跡，下面請聽老師的講述。謝謝精彩的講述。

觀看了陳斌強帶著媽媽去上班的感人視頻，聽了老師的講述，相信老師和同學(xué)們都有很多感觸，現(xiàn)在請大家分享你的感悟。主持人訪談。

說到都很好，謝謝幾位。孝心可貴，親情無價。我們的“道德講堂”是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一位同學(xué)都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。那么你今后你會怎么做呢？

現(xiàn)在，我們進入本次講堂的下一個環(huán)節(jié)“送一份吉祥”。

擺在大家面前有一張書簽，請大家通過上述的環(huán)節(jié)活動，寫下自己對父母最想說的一句話，回家送給爸爸媽媽。（寫書簽）

希望同學(xué)們都能從行動上孝順父母，厚德相形，吉祥相伴。請各位起立，向德字鞠躬。請大家面向前面，和我一起莊嚴(yán)宣誓： 親愛的爸爸媽媽—— 從現(xiàn)在開始，在思想上，讓你們安心 在學(xué)習(xí)上，讓你們放心 在生活上，讓你們省心！同學(xué)們，讓我們積極行動起來，人人講孝敬，處處學(xué)模范，讓我們做一個有孝心，有行動的人！最后，祝我們的爸媽媽們身體安康，幸?？鞓罚”酒诘赖轮v堂到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：道德講堂活動小結(jié)

蘇生小學(xué)道德講堂

活動小結(jié)

11月25日，在多功能教室，全校學(xué)生參與下，我校隆重開展了每學(xué)期一次的道德講堂活動。

朱金花老師主動擔(dān)任道德講堂的主講人，她積極準(zhǔn)備，不僅制作了生動課件，還準(zhǔn)備了講稿，圍繞三點：什么是道德？為什么要弘揚道德？怎樣弘揚道德？逐步展開，學(xué)生通過思考、交流、聽故事、讀經(jīng)典，體會著孝順的含義，明白了誠信的重要性。

講堂中無人下位，無人隨意說話，學(xué)生用心在聽、在看、在感受，教師用心在說、在聽，活動取得了很好的效果，學(xué)生和教師都受到了一次心靈上的洗禮。

蘇生小學(xué)少先隊

2016年11月25

第四篇：道德講堂活動小結(jié)

愛崗敬業(yè)小結(jié)

龍城二小于7月開課，道德講堂有八個環(huán)節(jié)：“自我反??；唱歌曲；學(xué)模范；誦經(jīng)典；發(fā)善心；做善事；送吉祥；向“德 ”字敬禮。第一環(huán)節(jié)自我反省，請大家自我思考反?。寒?dāng)你有能力去幫助別人的時候，你有盡力去幫助別人嗎?。第二環(huán)節(jié)同唱《老師》，大家通過歌曲來感受感恩是無處不在的，每個人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心。第三個環(huán)節(jié)，看一部短片，第四環(huán)節(jié)，誦一段經(jīng)典：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——《論語》第五環(huán)節(jié)，發(fā)善心，用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，通過道德講堂的形式，厚德善行，內(nèi)化于心、外化于行。存好心，做好事，當(dāng)好人，有好報。我們進入第六個環(huán)節(jié)：做善事

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，立于德，踐于行，做一個有責(zé)任感的人，做一個心存感恩的人，做一個愛崗敬業(yè)的人，做一個有道德的人，與文明相伴，讓道德永存。

第七環(huán)節(jié)，送一份吉祥。祝大家身體健康，工作順利，萬事如意，笑口常開。最后，組織全體教職員工以虔誠的心向“德”字敬禮。感恩深深，真情切切，感恩使我們懂得如此之多，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

龍城第二小學(xué)

2016年7月

第五篇：感恩父母,做孝順好兒女

感恩父母，做孝順好兒女

感恩父母，做孝順好兒女！我們就有幾個問題了：“感恩父母”，如何感恩？為何要感恩？“做孝順好兒女”如何孝順？怎樣的子女才可以稱得上是孝順的好兒女？

首先，如何感恩？為何要感恩？

那么，我們知道，自己的生命是父母所賦予的，自己的吃穿住行也都是父母給的，不能說父母給了我們一切，但是父母也確實對我們有了很大的貢獻(xiàn)。所謂“飲水思源”，不管怎樣，我們也要孝順父母并且對父母感恩，所以我們對父母必須要有一顆感恩之心。

其實感恩之心具有了，沒有具體的行動，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要在方方面面的地方尊敬父母，幫助父母，分擔(dān)一些自己力所能及的事情，一句問候，一份情意就可以感動父母。父母平時對于我們子女的教育說白了也是關(guān)心愛護子女的一種的體現(xiàn)，如果換了別人，他們還會做的這么真切嗎？

平時的我們可能會十分反感父母的嘮叨，但是我們回過頭靜靜地好好想想，其實他們也還是為了我們可以好好成長，因為孩子是父母一切的希望。我們面對這種嘮叨對于父母的態(tài)度可能真的有些不對，這樣會使父母傷心的，也許畢竟我們還太小了，無法真正體會做父母的良苦用心，也許只有我們也為人父母之后才可以真正的感受到做父母的心吧！

一個人的感恩是應(yīng)該永遠(yuǎn)埋藏在內(nèi)心的，時不時對他人包括父母感恩，讓我們永遠(yuǎn)記住自己是如何成長起來的。而對于父母，恐怕是我們連感恩都不足以表達(dá)他們對于我們偉大的恩情，也許正如詩人所寫的那樣：“誰言寸草心，報得三春暉”，所以感恩父母是我們應(yīng)該做的。再如：等父母老了之后，時常惦記父母，幫助父母做做家務(wù)，時時回家陪伴父母，拉拉家常，說說心里話，這恐怕是每個父母都希望看到的，這也是感恩的一種體現(xiàn)吧！

至于那些不知感恩的人，這些事情他們應(yīng)該是不懂的，真擔(dān)心他們以后怎么辦吶！

再講“如何孝順？怎樣做孝順的好兒女？”

我先想問問，孝順父母就是在父母老的時候可以養(yǎng)他們，也就是說只提供物質(zhì)上的條件就可稱之為孝順父母了，這種說法對嗎？

在我看來，不全對。《論語》中有一則曰：“今之孝者，是為能養(yǎng)，至于犬馬皆能有養(yǎng)，不敬何以別乎。”意思是說做孝順的好兒女能養(yǎng)父母只是做到了一半而已，也就是說在物質(zhì)上能滿足父母的需要，但是養(yǎng)父母也是養(yǎng)，養(yǎng)犬馬也是養(yǎng)，如何區(qū)別，那就在于一個“敬”字上，只有對父母尊敬，在精神方面也要對父母好，讓父母開心，這樣也算得上是好兒女了?？墒俏覀儸F(xiàn)在只是高中生，也沒有贍養(yǎng)父母的能力，反倒是父母在養(yǎng)我們，我們又如何孝順父母呢？其實這樣不難，聽父母的話，做讓父母放心的好孩子、好學(xué)生，自己努力學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)校，使自己成功，不讓父母太過于操心，時常盡自己的能力幫助父母干一些家務(wù)活，這才是我們高中生子女該孝順父母的地方，也是可以辦到的。

除了上述內(nèi)容，還有別的嗎？我想還是有許許多多的，我就在《論語》中舉兩個例子吧！在《論語—里仁》中有這么兩則，一則說：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！绷硪粍t說：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！鼻耙粍t說的是今天的社會與以前不同，但是父母對子女的愛心是天性，子女的一言一行，一動一靜，都牽扯著父母的心。特別是子女出遠(yuǎn)門，父母無不時刻在牽掛和思念，所以作為子女的應(yīng)該體恤父母的愛心并且關(guān)心父母。第二則說的是為人子女，對父母的孝要表現(xiàn)在行為和感情上兩個方面。隨著父母的年歲老去，對于他們的年齡，就要時時刻刻記在心上。因為父母獲享高壽而高興，有因為父母的年高力衰而心里充滿擔(dān)憂。這是子女該盡的心?。?/p>

作為子女該做的還有許許多多，這兒就不一一說啦，因為包括我在內(nèi)還必須好好學(xué)習(xí)呢！