第一篇：2014繼續(xù)教育作業(yè)社會科學研究思考題

社會科學研究思考題

第一次作業(yè)

（本次作業(yè)要求初級職稱學員答1、2、3、4題，中高級職稱學員答3、4、5、6題）

1、論述新形勢下貫徹黨的群眾路線的新要求。

答：第一，正確把握時代賦予馬克思主義群眾觀點的新理念、新定位。作為一種特殊的地位，黨的執(zhí)政地位在客觀上使黨與群眾處于領導與被領導、管理與被管理的相互關系之中。從根本上樹立群眾工作的新理念，就成為新形勢下執(zhí)行和落實黨的群眾路線的關鍵所在。

第二，充分發(fā)揮群眾在發(fā)展中的主體作用和創(chuàng)造精神。人民群眾的歷史主體作用，既表現(xiàn)為在革命和建設中發(fā)揮出的巨大現(xiàn)實推動作用，同時又體現(xiàn)在其所潛藏和蘊含著的主動性和巨大的創(chuàng)造力上。

第三，完善民主形式以擴大群眾有序的政治參與。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨的執(zhí)政目標是為民謀利，社會主義政治在本質上是人民當家作主的政治。綜上所述，在新的歷史條件下，我們黨只要緊密地同廣大群眾聯(lián)系在一起，并把這個政治立場及態(tài)度以貫之地落實和體現(xiàn)到黨的全部理論和實踐中去，以黨同人民更加堅強的團結戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻，就一定能把改革開放和現(xiàn)代化建設的壯麗事業(yè)不斷推向前進，并在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

2、結合中國夢，論述主觀能動性和客觀規(guī)律的辯證關系。

答：實現(xiàn)中國夢的偉大理想，必須要以主動能動性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一原則為依據(jù)，必須尊重客觀規(guī)律。發(fā)揮人的主觀能動性必須以承認規(guī)律的客觀性為前提才能實現(xiàn)中國夢。

實現(xiàn)中國夢的前提就是人們要正確發(fā)揮主觀能動作用，首先，從實際出發(fā)，努力認識和把握事物的發(fā)展規(guī)律。只有從客觀實際出發(fā)，充分反映客觀規(guī)律的認識，才是正確的認識；只有在正確認識指導下，符合客觀規(guī)律的行動，才是正確的行動，才能實現(xiàn)人們預想的目的。其次，實踐是發(fā)揮人的主觀能動作用的基本途徑。人的意識是一種精神的力量，要使它得到實現(xiàn)，變?yōu)楝F(xiàn)實的物質力量，就不能只在意識本身的范圍內(nèi)兜圈子，而必須通過物質的活動——實踐才能達到。最后，主觀能動作用的發(fā)揮，還依賴于一定的物質條件和物質手段。人們對客觀世界的認識程度，同物質技術條件的發(fā)展水平密切聯(lián)系著。

在這個充滿競爭、充滿壓力的知識經(jīng)濟時代，青年人的聰明才智，那種崇尚自由、自我的性格得到了淋漓盡致的發(fā)揮，社會的大熔爐為每一位有志有才的青年提供了實現(xiàn)各自中國夢的機會。一份耕耘自當有一份收獲，為了夢想，腳踏實地的去努力奮斗就能獲取屬于自己的“中國夢”。

3、如何以擴大消費為戰(zhàn)略重點，建立擴大消費需求的長效機制。

答： 1．消費需求對經(jīng)濟增長和經(jīng)濟穩(wěn)定的影響

消費需求作為最終需求，對經(jīng)濟增長起著直接和最終的決定作用。在市場經(jīng)濟條件下，我國經(jīng)濟增長的主要約束已經(jīng)由短缺經(jīng)濟時代的供給約束轉變?yōu)樾枨蠹s束，決定生產(chǎn)規(guī)模和投資規(guī)模的主要因素轉變?yōu)槭袌鲂枨笠?guī)模。消費率對投資率具有決定性作用。

2．造成消費需求疲軟和最終消費率長期偏低的原因

第一，城鄉(xiāng)居民收入的絕對量雖有較快增長，但相對于國內(nèi)生產(chǎn)總值和物價的增長來說仍顯遲緩，多數(shù)居民的收入水平仍然偏低。第二，我國社會收人分配不均，城鄉(xiāng)收入及不同行業(yè)、不同部門、不同地區(qū)之間收入差距拉大，加之社會保障不健全，也制約了消費需求的擴大。第三，消費環(huán)境、宏觀政策以及體制等方面還存在不利于擴大消費的因素。

3．擴大消費需求要在建立長效機制上下功夫

第一，要積極穩(wěn)妥推進城鎮(zhèn)化，大力發(fā)展服務業(yè)和中小企業(yè)，增加創(chuàng)業(yè)機會。第二，要完善國民收入分配制度，提高消費能力。

第三，要突出民生建設和社會事業(yè)建設，著力改善國民消費預期。

第四，改善消費環(huán)境，拓展消費空間。

第五，積極培育和發(fā)展新的消費熱點，倡導健康文明的消費方式。

4、論述社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

答：黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。中國人民的奮斗目標、中國夢的重要內(nèi)涵，就是在尋求國家的價值內(nèi)核、實現(xiàn)社會的共同理想、構建國民的精神家園。在這樣的意義上，社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當代中國的興國之魂。從知與行的角度，發(fā)掘每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感，讓社會主義核心價值觀，內(nèi)化為社會群體和個人的意識，外化為群體和個人的行為規(guī)范，才能產(chǎn)生凝聚力、煥發(fā)戰(zhàn)斗力，夯實全面深化改革的思想基礎。

人民有信仰，國家才有力量。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，同改革開放的實踐經(jīng)驗和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進步鑄魂。

5、論述網(wǎng)絡監(jiān)督在黨風廉政建設中的地位及作用。

6、如何理解建構和諧社會必須著力建設和諧文化。

第二次作業(yè)

（本次作業(yè)只要求初級職稱學員答，中高級職稱學員不答）．．

1、論述習主席“中國夢”思想的科學內(nèi)涵與理論實質。

答：

1、中國夢思想是中國夢與中國道路、中國精神、中國力量的有機統(tǒng)一?！爸袊鴫簟彼枷氩粌H對中國道路、中國特色、中國經(jīng)驗、中國精神和中國力量，乃至于中國模式等全部概念的內(nèi)涵進行了科學的歸納和整合，而且對民族精神和時代精神等傳

統(tǒng)內(nèi)容進行了時代性的、科學性的命名。習近平的“中國夢”思想清楚闡明，只有沿著正確的中國道路，通過發(fā)揚中國精神即以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，緊緊依靠中國力量，才能實現(xiàn)中國夢。

2、中國夢是對以往中國人的奮斗理想的時代表述和科學綜合。習近平的中國夢思想，則在繼承前人的基礎上，提出了富含時代新內(nèi)涵的共同理想和奮斗目標。

3、中國夢是國家與個人奮斗目標的有機統(tǒng)一。

4、“中國夢”的實質在于創(chuàng)造中國時代。習近平中國夢思想是中國模式大討論的總結與終結。在中國模式的談論中，有學者援引了許多處國家領導人的語句，來論證“中國模式”提法的合理性。

綜上所述，習主席在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話中的這些深刻的思想表明，習近平的“中國夢”思想是一個系統(tǒng)而深刻的學說。

2、論述馬克思的歷史唯物主義思想與以人為本的關系。

答：馬克思以對宗教的批判作為唯物主義批判的開端，而在他自己的唯物理主義原則的繼續(xù)發(fā)展中，在政治經(jīng)濟學中找到了法與國家的現(xiàn)實基礎，馬克思改變了黑格爾的現(xiàn)實層次的結構，使新的唯物主義的模式清晰地顯現(xiàn)出來，物質生產(chǎn)力在生產(chǎn)的任何發(fā)展階段之上都是在一定形式的生產(chǎn)關系中發(fā)展的，而且通過突破阻礙其發(fā)展的生產(chǎn)關系而前進到一個新的更高級的生產(chǎn)階段，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系構成了現(xiàn)實的物質生產(chǎn)方式的總和?，F(xiàn)實的生活過程通過自由哲學家的頭腦或主動的或被動的反映出來，并且實際的革命過程在當時的哲學發(fā)展的模式中以一種神秘化的形式表達出來。馬克思的歷史唯物主義的徹底性就在于描述了不僅僅是資本主義制度與政治法律關系，而且從政治領域向下直接涉及了經(jīng)驗領域在內(nèi)的一切社會領域的發(fā)展過程。因此，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系之間的矛盾作為物質生產(chǎn)整個歷史發(fā)展和奠立其上的社會經(jīng)濟形態(tài)的推動力只能與人的活動聯(lián)系起來而進行考察，它與“一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史”并不矛盾，都是發(fā)生在人的世界之中的社會歷史的概念。社會主義將以改變了的形式和以巨大擴展的范圍再次使物質生產(chǎn)力獲得解放，使工人階級真正成為世界的主人，因此，這里以人為本的思想清晰展現(xiàn)出來。

3、論述“影子經(jīng)濟”的內(nèi)涵及其收入來源。

答：影子經(jīng)濟(Shadow Economy)又稱地下經(jīng)濟（underground economy），指國家無法實行稅收管理與監(jiān)控的經(jīng)濟市場?，F(xiàn)代社會中，影子經(jīng)濟的范疇內(nèi)主要包括偷稅漏稅、走私、販毒、黑工、盜版等行為。通常在經(jīng)濟自由度較高的地區(qū)其規(guī)模較小，而在經(jīng)濟自由度較低，特別是腐敗、壟斷現(xiàn)象突出的地區(qū)，影子經(jīng)濟的規(guī)模往往較大?！坝白咏?jīng)濟”幾乎存在于所有國家，即使是在發(fā)達國家運行良好的經(jīng)濟，也包含著某些不合乎通常法律的部分,“影子經(jīng)濟”的本質正在于其“隱蔽性”。許多西方專家認為，稅賦的壓力是“影子經(jīng)濟”發(fā)展的主要原因，甚至是惟一的原因。

影子經(jīng)濟對正常經(jīng)濟發(fā)展的不利影響主要有以下幾點：

第一，造成統(tǒng)計數(shù)據(jù)失真，進而影響國家決策，妨礙資源合理配置的達成。第二，導致國家稅收大量流失。

第三，同違法犯罪活動聯(lián)系緊密，極大程度上破壞社會的安定。影子經(jīng)濟的收入來源主要包括五個最主要的方面：財政資金和其他公共資金的漏失、金融腐敗普遍存在、行政許可和審批中的尋租行為、土地收益流失、以及壟斷行業(yè)收入。

4、如何理解中國特色社會主義是科學社會主義理論的新發(fā)展。

答：

1、我們黨帶領人民開辟了中國特色社會主義道路

一個國家要實現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須找到一條既適合自己國情，又符合時代要求的發(fā)展道路。中國特色社會主義道路，是我們黨帶領人民在長期社會主義建設實踐中，歷經(jīng)艱辛探索而逐步開辟出來的正確發(fā)展道路。

2、中國特色社會主義道路堅持了科學社會主義的基本原則

科學社會主義理論是馬克思主義經(jīng)典作家在深刻分析人類社會基本矛盾和歷史發(fā)展一般規(guī)律的基礎上創(chuàng)立的。

3、中國特色社會主義道路具有鮮明的中國特色

中國特色社會主義道路之所以正確、之所以能夠引領中國發(fā)展進步，關鍵還在于我們根據(jù)我國實際賦予其鮮明的中國特色。鄧小平同志特別強調(diào)，我們講的社會主義，是馬克思主義基本原理同中國現(xiàn)代化建設相結合的產(chǎn)物，是切合中國實際的有中國特

色的社會主義，是扎根于當代中國的科學社會主義。

4、努力使中國特色社會主義道路越走越寬廣

新世紀新階段，我國發(fā)展站在了新的歷史起點上。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我們要堅定不移地走中國特色社會主義道路，繼續(xù)深化對中國特色社會主義的研究和探索，努力使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

第二篇：社會科學研究思考題

社會科學研究思考題

第一次作業(yè)：

（本次作業(yè)要求初級職稱學員答1、2、3、4題，中高級職稱學員答3、4、5、6題）

1.如何理解中國特色社會主義“五位一體”的總體布局

2.如何領會、把握、貫徹中國特色社會主義的八項基本要求

3.發(fā)展我國海洋經(jīng)濟的戰(zhàn)略舉措

1、調(diào)整結構，優(yōu)化布局，科學發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)。一是積極推進漁業(yè)和漁區(qū)經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整。二是海洋交通運輸業(yè)的發(fā)展要實施結構調(diào)整，逐步建設海運強國。三是海洋礦產(chǎn)資源要積極開展綜合地質調(diào)查。四是濱海旅游業(yè)發(fā)展要進一步突出海洋生態(tài)和文化特色。五是盡快把我國修造船業(yè)做強、做大。六是海鹽及鹽化工業(yè)合理安排生產(chǎn)建設。七是把發(fā)展海水利用作為戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)進行部署。

2、突出重點，因地制宜，形成各具特色的海洋經(jīng)濟區(qū)。一要把海岸帶區(qū)域建設成為綜合海洋經(jīng)濟帶。二要開發(fā)建設專屬經(jīng)濟區(qū)和大陸架海洋資源開發(fā)區(qū)。三要加強海島特殊經(jīng)濟區(qū)的開發(fā)建設和管理。

3、重視環(huán)境，保護資源，保證海洋的可持續(xù)利用。海洋資源與生態(tài)環(huán)境保護要貫徹預防為主、總量控制、生態(tài)建設與經(jīng)濟發(fā)展相結合的原則，促進海洋經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。

4、開拓思路，完善機制，推動海洋經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。一要繼續(xù)以高新技術培育海洋新興產(chǎn)業(yè)、改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。二要不斷完善海洋法律、法規(guī)制度建設。三要逐步理順海洋管理體制。四要遵循市場經(jīng)濟運作機制。五要堅持科技興海，實行海洋人才戰(zhàn)略。六要以海洋功能區(qū)劃為基礎，推動海洋區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。七要保障海上通道安全，維護我國海洋權益。

4.試運用馬克思主義矛盾普遍性與特殊性的原理，分析我國有中國特色的社會主義的和諧發(fā)展觀

矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的關系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的個性。

中國是一個發(fā)展中國家，人口多，底子薄，起點低，還處于社會主義初級階段，具有自己的國情，它體現(xiàn)了矛盾的特殊性。依據(jù)矛盾普遍性與特殊性辯證關系原理。我國黨和國家依據(jù)我國社會主義制度的本質要求及現(xiàn)實狀況，在堅持四項基本原則的前提下，先后實行改

革開放、多種所有制經(jīng)濟和分配方式并存、一國兩制等大政方針，就是依據(jù)矛盾的普遍性與特殊性原理制定出來的，它既堅持了社會主義制度，又兼顧了我國國情，充分體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的辯證統(tǒng)一，也為我國社會主義建設的巨大成就所證明，所以是極其正確的。

中國的發(fā)展背景與世界上其他國家相比有著自身的獨特性，中國的發(fā)展經(jīng)驗是獨一無二的。一是構建我國可持續(xù)能源與資源體系。二是構建我國先進材料與智能綠色制造體系。三是構建我國無所不在的信息網(wǎng)絡體系。四是構建我國生態(tài)高值農(nóng)業(yè)和生物產(chǎn)業(yè)體系。五是構建滿足我國十幾億人口需要的普惠健康保障體系。六是構建支撐我國人與自然和諧相處的生態(tài)與環(huán)境保育發(fā)展體系。七是構建我國空天海洋能力新拓展體系。八是構建我國國家與公共安全體系。

5.如何理解黨的十八大報告提出的“三個自信思想”

黨的十八大報告指出，中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展，“全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信”！

1、道路自信。中國特色社會主義道路，是我們黨總結長期歷史經(jīng)驗特別是建國 60 多年來的歷史經(jīng)驗得出的基本結論，是我們中華民族用最先進的思想政治成果和智慧所選擇出的強國之路，它包容了幾代共產(chǎn)黨人對社會主義的理想、追求和探索，是中華民族主宰自己的歷史命運、實現(xiàn)偉大復興的根本所在。在當代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義。

2、理論自信。中國特色社會主義理論體系，是深深扎根中國大地的科學理論，是馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合的產(chǎn)物，是具有中國風格、中國氣派的馬克思主義，是馬克思主義中國化的最新成果。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。

3、制度自信。中國特色社會主義制度的確立絕不是偶然的，而是由我們國家的性質和國情所決定的。中國特色社會主義制度，是當代中國進步的根本制度保障，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義的特點和優(yōu)勢。

6.如何認識科學發(fā)展觀是科學社會主義理論的重大創(chuàng)新

科學發(fā)展觀是我們黨對現(xiàn)代化建設指導思想的新發(fā)展，是對科學社會主義理論的重大創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在，社會主義價值取向的創(chuàng)新，社會主義整體格局的創(chuàng)新，社會主義實踐模式的創(chuàng)新。

1、社會主義價值取向的創(chuàng)新。所謂價值取向是一定主體基于自己的價值觀在面對或處理各種矛盾、沖突、關系時所持的基本價值立場、價值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來的基本價值傾向。胡錦濤同志指出：要自覺加強黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。

2、社會主義整體格局的創(chuàng)新?？茖W社會主義本身即是理論創(chuàng)新的產(chǎn)物。我國現(xiàn)代化建設總體布局是由經(jīng)濟、政治、文化建設三位一體的內(nèi)容組成，科學發(fā)展觀把它拓展為四位一體，增加了社會建設的內(nèi)容，繼承和發(fā)展了社會主義現(xiàn)代化建設理論。

3、社會主義實踐模式的創(chuàng)新?？茖W社會主義本身即是理論創(chuàng)新的成果，必須在進一步的理論創(chuàng)新中才能得到豐富和發(fā)展。社會主義實踐模式，即社會主義的發(fā)展道路問題，是社會主義建設的根本問題。

科學發(fā)展觀充實了中國特色社會主義的理論體系；適合我國國情、民情的發(fā)展理念與發(fā)展思路，深化了我們對科學社會主義學說的認識完善了中國特色社會主義理論體系；指導我們的各項工作，對我們的中國特色社會主義實踐提出了更高的要求。

第二次作業(yè)：

（本次作業(yè)只要求初級職稱學員答，中高級職稱學員不答）．．

1、全面建成小康社會奮斗目標的豐富內(nèi)涵

2、對社會主義經(jīng)濟建設規(guī)律再認識的重要性和必要性

3、努力加強管理通貨膨脹預期的意義與對策

4、實現(xiàn)社會公平正義在中國特色社會主義建設中的地位和作用

第三篇：社會科學研究思考題

社會科學研究思考題

第一次作業(yè)：

（本次作業(yè)要求初級職稱學員答1、2、3、4題，中高級職稱學員答3、4、5、6題）

1． 為什么說開展社會主義核心價值體系學習教育是建設馬克思主義學習型政黨的重要任務？

2． 簡述不發(fā)達國家建設社會主義的艱巨性和基本經(jīng)驗教訓。

3．堅持和完善中國基本經(jīng)濟制度的意義與主要措施是什么？

新形勢下，我們要始終堅持和不斷完善這一基本經(jīng)濟制度，毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，最廣泛地為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興集聚發(fā)展力量?？偟膩砜?，“十二五”時期堅持和完善基本經(jīng)濟制度的重點是要做好以下幾項工作：、堅持基本經(jīng)濟制度，支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)造公平競爭的市場環(huán)境。第一，全面落實支持非公有制經(jīng)濟和中小企業(yè)發(fā)展的各項政策措施。第二，加大財稅等政策支持力度。第三，切實緩解中小企業(yè)融資困難。、深化壟斷行業(yè)和大型國有企業(yè)改革，推進國有經(jīng)濟戰(zhàn)略性調(diào)整。首先，深化壟斷行業(yè)和大型國有企業(yè)改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度。其次，推進國有經(jīng)濟戰(zhàn)略性調(diào)整，優(yōu)化國有經(jīng)濟布局結構。、健全國有資本經(jīng)營預算和收益分享制度，完善國有資產(chǎn)管理體制一要處理好國有資本經(jīng)營預算與公共預算的關系。二要進一步完善國有資本經(jīng)營預算管理體系。三要進一步完善國有資產(chǎn)出資人制度。四要改善國有資本經(jīng)營預算制度環(huán)境，加快推進國有企業(yè)股份制改革。此外，在建立和完善國有資本經(jīng)營預算和收益分享制度同時，還要進一步深化國有資產(chǎn)管理體制改革。

4．如何看待我國收入分配領域的基本矛盾？

合理調(diào)整收入分配關系，形成合理有序的收入分配格局：完善基本分配制度，促進分配正義。這就需要完善與社會主義初級階段經(jīng)濟制度相適應的基本分配制度，即完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。在此過程中，一定要正確處理好效率與公平的關系，要從根本上扭轉貧富懸殊拉大的趨勢。

長期以來，人們往往認為初次分配解決效率問題，而再分配解決公平問題，而實際上目前在初次分配領域就產(chǎn)生著許多的分配不公問題。黨的十七大報告中強調(diào)，“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平”。溫家寶在2010年的政府工作報告中強調(diào)指出，不僅要通過發(fā)展經(jīng)濟，把社會財富這個“蛋糕”做大，也要通過合理的收入分配制度把“蛋糕”分好，要創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入，堅決扭轉收入差距擴大的趨勢。提高“兩個比重”，促使藏富于民；提高“兩個比重”，即提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。

要加大收入調(diào)控力度，扭轉收入差距擴大趨勢。為此，一定要加強稅收對收入分配的調(diào)節(jié)作用，切實做大提低、擴中、調(diào)高、打非，形成合理的收入分配格局。

5．為什么思想理論建設是學習型政黨的根本？

黨的十七屆四中全會指出，堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平。提高黨員干部思想理論水平，是建設學習型黨組織的首要任務。胡錦濤同志在中央實施馬克思主義理論研究和建設工程工作會議上強調(diào)指出：思想理論建設是黨的建設的根本。

思想理論建設是黨的建設的根本，是組織建設的核心。思想理論建設是堅持黨的先進性的根本。思想理論建設是黨制定正確的路線方針政策的保證。思想理論建設是增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的源泉。

黨的思想建設最根本、最有效的手段就是學習教育。加強黨的執(zhí)政能力，必須通過學習建設一支高素質的干部隊伍。首先要學習馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系，用發(fā)展的馬克思主義指導實踐，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，同時要學習其他知識，不斷優(yōu)化知識結構。其次是組織建設要以人為本。再次是學風建設要扎實深入。

在新的歷史條件下，我們黨所處的地位和環(huán)境、所肩負的歷史任務以及自身的狀況，都發(fā)生了新的重大變化。這對加強思想理論建設、全面推進黨的建設的新的偉大工程，提出了更高的要求。

在建設學習型政黨時，要把扎實推進思想理論建設作為一項重要任務和系統(tǒng)工程來抓。

6．為什么中國特色社會主義是科學社會主義的新形態(tài)？

中國特色社會主義，作為科學社會主義中國化的新形態(tài)，就意味著，它同科學社會主義既具有一脈相承的本質上根本的一致性，又具有相對的差異性、具有理論和實踐上的創(chuàng)新性。所謂相對的差異性，是指它們在研究對象和理論重點上有所不同。

第一，中國特色社會主義是中國化的科學社會主義。中國特色社會主義，是科學社會主義共性、普遍性與我國社會主義個性和特殊性的具體和歷史的統(tǒng)一。

第二，中國特色社會主義主要是初級階段的社會主義。我國社會主義初級階段，是一個至少長達一百年的歷史時期。其任務是為使我國發(fā)展到更高的社會階段，即為了建成完全和成熟的社會主義，而創(chuàng)造歷史前提和社會條件。

第三，中國特色社會主義是處在人類歷史前沿和具有活力的社會主義。社會主義體制改革作為我國的“第二次革命”，所探索的是社會主義制度的具體實現(xiàn)形式，以解決當年蘇聯(lián)尚未解決的歷史性的課題，從而使我國工人階級和中國共產(chǎn)黨人走在了世界社會主義探索和人類歷史的前列。中國各族人民和共產(chǎn)黨人，由此在世界社會主義運動中正承擔著光榮的、值得自豪的歷史使命和歷史責任。

第二次作業(yè)：

（本次作業(yè)只要求初級職稱學員答，中高級職稱學員不答）．．

1．為什么說學習型政黨是黨的建設的優(yōu)良傳統(tǒng)？

2．如何用馬克思主義的立場、觀點、方法看待生態(tài)問題？

3．簡述促進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的意義、目的與模式。

4．簡述中國建設社會主義道路的必要性。

第四篇：社會科學研究思考題2013年

社會科學研究思考題

第一次作業(yè)：

（本次作業(yè)要求初級職稱學員答1、2、3、4題，中高級職稱學員答3、4、5、6題）

1.如何理解中國特色社會主義“五位一體”的總體布局

2.如何領會、把握、貫徹中國特色社會主義的八項基本要求

3.發(fā)展我國海洋經(jīng)濟的戰(zhàn)略舉措

1、調(diào)整結構，優(yōu)化布局，科學發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)。海洋經(jīng)濟能否保持持續(xù)快速發(fā)展的態(tài)勢，在很大程度上取決于能否有效地對海洋產(chǎn)業(yè)進行結構調(diào)整，且優(yōu)化布局、擴大規(guī)模、積極培育支柱產(chǎn)業(yè)和海洋新興產(chǎn)業(yè)、不斷擴大海洋產(chǎn)業(yè)群。

2、突出重點，因地制宜，形成各具特色的海洋經(jīng)濟區(qū)。海洋經(jīng)濟區(qū)域開發(fā)建設，要本著“由近及遠，先易后難”的原則，實行優(yōu)先開發(fā)海岸帶及臨近海域，加強海島保護與建設，有重點開發(fā)大陸架和專屬經(jīng)濟區(qū)，加大國際海底區(qū)域的勘探開發(fā)力度的規(guī)劃部署，以逐步形成東部大海洋經(jīng)濟帶。

3、重視環(huán)境，保護資源，保證海洋的可持續(xù)利用。海洋資源與生態(tài)環(huán)境保護要貫徹預防為主、總量控制、生態(tài)建設與經(jīng)濟發(fā)展相結合的原則，促進海洋經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。實行捕撈限額制度，控制和壓縮傳統(tǒng)漁業(yè)資源的捕撈強度，繼續(xù)實行禁漁區(qū)、禁漁期和休漁制度，保護好漁業(yè)資源。

4、開拓思路，完善機制，推動海洋經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。海洋經(jīng)濟發(fā)展必須適應現(xiàn)代化建設和社會主義市場經(jīng)濟體制改革新形勢，運用新思路、新機制和新方法，抓住機遇，與時俱進，加快建設海洋強國的步伐，努力開創(chuàng)我國海洋經(jīng)濟發(fā)展的新局面。

4.試運用馬克思主義矛盾普遍性與特殊性的原理，分析我國有中國特色的社會主義的和諧發(fā)展觀

矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的關系。矛盾的共性和個性相統(tǒng)一的關系，既是客觀事物固有的辯證法，也是科學的認識方法。這是馬克思主義普遍真理與各國具體實際相結合的哲學基礎，也是建設有中國特色社會主義的哲學基礎。社會主義是整個人類社會發(fā)展的必然趨勢，只要是社會主義國家，就要求以公有制為主體，走共同富裕道路，實行按勞分配，建立人民當家作主的人民民主專政制度，以馬克思主義為指導，它是由矛盾普遍性原理所決定的；我國黨和國家依據(jù)我國社會主義制度的本質要求及現(xiàn)實狀況，在堅持四項基本原則的前提下，先后實行改革開放、多種所有制經(jīng)濟和分配方式并存、一國兩制等大政方針，就是依據(jù)矛盾的普遍性與特殊性原理制定出來的，它既堅持了社會主義制度，又兼顧了我國國情，充分體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的辯證統(tǒng)一，也為我國社會主義建設的巨大成就所證明，所以是極其正確的。中國的發(fā)展背景與世界上其他國家相比有著自身的獨特性，中國的發(fā)展經(jīng)驗是獨一無二的。在自主發(fā)展的原則下，實事求是的實踐理念為發(fā)展模式理念的首要原則。在發(fā)展模式步驟上，采取漸進式的改革。改革開放是中國發(fā)展的關鍵事件。在發(fā)展模式前景上，是和諧發(fā)展的模式。

5.如何理解黨的十八大報告提出的“三個自信思想”

“三個自信思想”體現(xiàn)了我們黨對國情的清醒把握、對民族命運的理性思考、對人民福祉的責任擔當。

1、道路自信。中國特色社會主義道路，是我們黨總結長期歷史經(jīng)驗得出的基本結論，是我們中華民族用最先進的思想政治成果和智慧所選擇出的強國之路，是中華民族主宰自己的歷史命運、實現(xiàn)偉大復興的根本所在。在當代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義。

2、理論自信。中國特色社會主義理論體系，是深深扎根中國大地的科學理論，是馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合的產(chǎn)物，是具有中國風格、中國氣派的馬克思主義，是馬克思主義中國化的最新成果。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。

3、制度自信。中國特色社會主義制度，是當代中國進步的根本制度保障，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義的特點和優(yōu)勢。具有堅持人民主體地位，發(fā)揮人民主人翁精神，最廣泛地動員和組織人民依法管理國家事務和社會事務、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、積極投身社會主義現(xiàn)代化建設，保障人民權益，保證人民當家作主，凝聚各族人民力量的政治優(yōu)勢，符合我國國情，代表人民利益，順應時代潮流。

6.如何認識科學發(fā)展觀是科學社會主義理論的重大創(chuàng)新

科學發(fā)展觀是我們黨對現(xiàn)代化建設指導思想的新發(fā)展，是對科學社會主義理論的重大創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在三個方面

1、社會主義價值取向的創(chuàng)新，作為廣大人民群眾的忠實代表，我們黨的各級領導干部更應該把價值取向定位在以民為本、忠實實踐全心全意為人民服務的宗旨上。

2、社會主義整體格局的創(chuàng)新，科學社會主義本身即是理論創(chuàng)新的產(chǎn)物。我國現(xiàn)代化建設總體布局是由經(jīng)濟、政治、文化建設三位一體的內(nèi)容組成，科學發(fā)展觀把它拓展為四位一體，增加了社會建設的內(nèi)容，繼承和發(fā)展了社會主義現(xiàn)代化建設理論。實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，是當代中國各族人民矢志不移的奮斗目標。

3、社會主義實踐模式的創(chuàng)新，科學社會主義本身即是理論創(chuàng)新的成果，必須在進一步的理論創(chuàng)新中才能得到豐富和發(fā)展。社會主義實踐模式，即社會主義的發(fā)展道路問題，是社會主義建設的根本問題。30年的實踐證明，中國特色社會主義道路的開辟及其取得的巨大成功，不但造福于中國人民，而且有利于世界人民。

第二次作業(yè)：

（本次作業(yè)只要求初級職稱學員答，中高級職稱學員不答）．．

1、全面建成小康社會奮斗目標的豐富內(nèi)涵

2、對社會主義經(jīng)濟建設規(guī)律再認識的重要性和必要性

3、努力加強管理通貨膨脹預期的意義與對策

4、實現(xiàn)社會公平正義在中國特色社會主義建設中的地位和作用

第五篇：高校教師繼續(xù)教育思考題作業(yè)

高校教師思考題

第一次作業(yè)：

（本次作業(yè)要求初級職稱學員答1、2、3、4題，中高級職稱學員答3、4、5、6題）1.如何實現(xiàn)高等教育的“內(nèi)涵式發(fā)展”？

1．以“分類指導、特色發(fā)展”引領高等教育結構優(yōu)化。首先，在設計理念上要明確分類體系和標準的指引性、多元化和適應性；其次，在具體問題上要格外關注兩種分類。一是普通高校與高職院校的分類。二是公辦高校與民辦高校的分類。2．以“培養(yǎng)創(chuàng)新人才”實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)方式轉變。第一，樹立多元化的人才質量觀進行分類評估。第二，吸納多元化的評價主體以體現(xiàn)多方利益訴求。第三，要通過有效的教育、培訓和進修等方式提高高校教師創(chuàng)新教學方式的能力與素質。3．以“現(xiàn)代大學制度”推動高等教育管理體制創(chuàng)新。首先，只有使“學術自由”的觀念深入人心，才能正確處理好政府、大學與市場的關系。其次，必須正確處理學術權力與行政權力的關系。要著眼于完善大學內(nèi)部治理結構和制度建設，重點在于改革高校領導體制和強化學術組織地位。2.解決我國高等教育功能釋放問題的基本策略有那些？

1．加快經(jīng)濟結構和產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整，提升第三產(chǎn)業(yè)水平，增加“功能”釋放的機會 2．構建統(tǒng)一的人才公共服務體系，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)夯實市場基礎政府要以新一輪機構改革為契機，打破部門壁壘，實現(xiàn)人才市場、勞動力市場、畢業(yè)生就業(yè)市場實質性整合，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的人力資源市場體系，為畢業(yè)生就業(yè)奠定良好的市場基礎。3．健全就業(yè)法規(guī)并加大執(zhí)法力度，使畢業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)權益得以平等合法實現(xiàn)。要加大就業(yè)法律法規(guī)宣傳力度，營造健康的就業(yè)環(huán)境，使高等教育的功能在人力資源市場鮮明地顯示出來。4．消除人才流動壁壘，實施崗位管理，促進畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)“人崗匹配”。5．轉變高等教育發(fā)展的“救急思維”，著力高等教育規(guī)劃，宏觀把握人才的供需關系科學的規(guī)劃對高等教育發(fā)展具有導向作用。在確保國家基礎人才和重點人才培養(yǎng)的前提下，鼓勵高校根據(jù)人力資源市場供需狀況，嚴格按照培養(yǎng)標準辦一些與經(jīng)濟發(fā)展密切聯(lián)系、社會急需的短線專業(yè)。6．深化高校課程及教學的內(nèi)涵和理念，提升畢業(yè)生“就業(yè)力”。7．引入“經(jīng)濟手段”，構建人才培養(yǎng)和使用的多元化激勵機制。8．加大工資福利政策向西部、基層的傾斜力度，降低畢業(yè)生就業(yè)的機會成本。

3.社會思潮對高等教育功能釋放的影響？

以經(jīng)院哲學人員與神職為主的大學人員結構、以神學和人文課程為主的大學課程結

構無法形成大學的文化功能和政治經(jīng)濟功能，更無法釋放高等教育的文化功能和社會政治經(jīng)濟功能，也不能引領社會精神的發(fā)展。到了19世紀的柏林大學，學術自由、注重科學研究、注重現(xiàn)代科學和哲學等成為現(xiàn)代大學特征。從此以后，高等教育不僅兼具保存、傳播人類文化的功能，與其他教育相比，它創(chuàng)造文化、發(fā)展文化的功能更突出。20世紀各種社會思潮蜂起蝶涌，在“潮起潮落”之際，經(jīng)濟學成為顯學，其思潮逐漸滲透到社會發(fā)展的各個領域，教育尤其是與社會發(fā)展聯(lián)系密切的高等教育更受其影響，各個國家的高等教育越來越多地卷入國家經(jīng)濟的發(fā)展。除了以上從縱向上影響高等教育功能釋放的神學思潮、啟蒙思潮和經(jīng)濟學思潮以外，紛繁復雜的當代社會思潮，正在從各個側面影響著當下高等教育的功能釋放。其中，全球化浪潮、綠色環(huán)保運動、新保守主義、新權威主義、新資本主義、新理性主義、新自由主義、宗教原教旨主義、極端民族主義等等，彼此混戰(zhàn)，相互咬合，形成了一個無形而強有力的巨網(wǎng)，遮蔽或彰顯著今日高等教育的功能釋放。

4.試述高校課改中存在的“四風”問題及其解決對策？

當課改捷報頻傳的時候，我們也發(fā)現(xiàn)，一些不正之風正充斥課改內(nèi)部，使一些地方的課改已經(jīng)偏離了課改的本義。把這些不正之風歸結為“四風”。與黨的群眾路線教育實踐中所反對的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”不同，這里所說的“四風”是，形式主義、盲目拿來主義、盲目躍進之風、盲目創(chuàng)新之風。

（一）警惕課改的形式主義

（二）警惕課改的盲目拿來主義

拿來主義本身沒有錯，問題是盲目跟風，只關注經(jīng)驗本身，而忽略了經(jīng)驗背后的核心精神，只關注別人，而忽略了對自身的實際情況的研究，在學習別人的過程中迷失了自我。盲目拿來主義的結果是，原本好的經(jīng)驗卻學得四不像或者水土不服。

（三）警惕課改的盲目躍進之風。今天的課改需要強力推進，更需要腳踏實地，不浮躁、不功利，剎住課改的躍進之風，才會走得更遠，更從容。

（四）警惕課改的盲目創(chuàng)新之風。一所學校的經(jīng)驗大致要經(jīng)歷模仿——改造——創(chuàng)新三個階段。而真正具有創(chuàng)新基因和創(chuàng)新能力的學校鳳毛麟角。其實，教育哪有多少新花樣，改革原本就是重拾常識的過程。當你執(zhí)著于創(chuàng)新的時候，請回過頭來看一看教育的原點和學習的本質。5.教學資源的精品意識和共享意識的具體內(nèi)容是什么？

教學資源建設必須要提出精品意識。教學資源建設要從教師的綜合素質、教學內(nèi)容的設計、教學方式方法的革新、教學平臺的搭建等方面進行綜合建設。從教學主體來說，按照專業(yè)設置、人才培養(yǎng)目標和規(guī)格的要求，整合教學團隊的集體力量，發(fā)揮教學主體的科研特長，設計教學內(nèi)容，推動團隊授課。教學資源建設在教學主體方面，要充分發(fā)揮名師、專業(yè)學者的示范效應和指導作用。從教學內(nèi)容和教學方式的改革來說，教學資源建設的精品意識還應當注重探索教材建設、課程設計、團隊教學、教學信息化的系統(tǒng)探索，為學生的自主性學習和研究型學習提供可靠的品質保障。從教學平臺建設看，突破教室為授課主要場所、固定上課時間的傳統(tǒng)教學方式成為教學方式變化的新趨勢。從教學資源共享意識的突出看，中國高等學校的教學改革應當強化雙向的資源共享意識。進一步，教學資源的共享意識不能僅僅停留在拿來的階段，各高校必須要有競爭意識和危機意識，還要求高校教學改革的教學資源建設必須要在精品建設的基礎上，將優(yōu)質的教學資源推出去，形成品牌效應。教學資源的共享還應當進一步突出學習范圍的社會化。

6.高校課改對教師教學能力提出了那些挑戰(zhàn)，面對這些挑戰(zhàn)，如何著力提升高校教師的教學能力來深化課程改革？

1.課程體系的設計對教師教學能力的挑戰(zhàn)。今天的高校課程改革要求教師在課程設計時，系統(tǒng)思考大學教育的使命和價值取向，將學生個體發(fā)展目標定位為大學教育的核心目標與內(nèi)在價值，認真設計達成學生發(fā)展目標的課程體系。2.教學方式的變革對教師教學能力的挑戰(zhàn)。新的課程改革倡導啟發(fā)式、民主式、對話式教學，強調(diào)教師在課程改革中與學生的共同成長。3.學習方式的變革對教師教學能力的挑戰(zhàn)。著力提升教師教學能力深化課程改革：1.轉變教學理念，重塑教師角色。進行課程改革教師首先要轉變教學理念，重塑教師角色，從自我做起。其次，教師要根據(jù)課程改革的要求，不斷提升教學能力。2.發(fā)揮教師在課程改革中的主觀能動性。3.重視教師的培訓與發(fā)展，提升教師課程改革的參與能力。4.改革考評制度促發(fā)教師課程改革的主體意識。首先，將教師完成教學職責和任務的情況作為業(yè)績考評的主要內(nèi)容，重點考核教師教學工作量、教學質量，并以其作為教師津貼、晉升、職稱評定的主要依據(jù)。其次，針對目前一些高校教師重科研、輕教學，重結果、輕過程的實現(xiàn)情況，應形成教學與科研共同發(fā)展的考評機制。

第二次作業(yè)：

（本次作業(yè)只要求初級職稱學員答，中高級職稱學員不答）．．

1.試論大學生網(wǎng)絡健康教育新思路？

1、重視高校網(wǎng)絡心理健康教育的研究。應該主要加強理論研究，形成結合國際先進水平的、符合中國文化的大學生心理健康理論；強化對象研究，研究大學生在網(wǎng)絡上的行為動態(tài)等，力爭為網(wǎng)絡心理健康教育提供科學合理的實驗數(shù)據(jù)；要加強方法研究。著重解決傳統(tǒng)心理健康教育與網(wǎng)絡心理健康教育的結合等，進一步提高心理健康教育的功能。

2、建設高校網(wǎng)絡心理健康教育主陣地。首先，針對大學生的特點，在網(wǎng)上傳播符合大學生需要的、有吸引力的心理健康內(nèi)容，真正能夠使互聯(lián)網(wǎng)成為心理健康教育者與大學生交流與互動的紐帶。其次，要重視在線咨詢和輔導的整體協(xié)作，聯(lián)合網(wǎng)上心理健康教育課程，利用互聯(lián)網(wǎng)為學生提供更為便宜的服務。

3、加強大學生網(wǎng)絡行為的自我教育、自我管理。把自律與他律，自我教育與外部教育有機結合起來，以自我管控、自我教育為主，他律與外部教育為輔開展網(wǎng)絡心理健康教育，是防止大學生網(wǎng)絡行為失范和網(wǎng)絡心理障礙的有效途徑。

4、發(fā)揮高校網(wǎng)絡道德教育的合力。將網(wǎng)絡心理健康教育與道德教育結合起來，這是加強大學生網(wǎng)絡心理健康教育的題中的重中之重。

2.淺談德育、思想政治教育與高校校園文化建設之間的辯證關系？

一、德育與高校校園文化建設的辯證關系。1.高校校園文化建設是德育工作的重要途徑和有效載體。2.高校德育是校園文化建設不可或缺的導向和核心內(nèi)容。3.高校校園文化建設和德育有機統(tǒng)一于“育人”的根本目的。

二、思想政治教育與高校校園文化建設的契合關系。1.高校校園文化與高校思想政治教育具有目標一致性。2.高校校園文化與思想政治教育具有文化同質性。3.高校校園文化與高校思想政治教育具有功能互補性?？傊?，以中國夢和社會主義核心價值體系引領和融入高校校園文化建設，使德育和思想政治教育有機地統(tǒng)一于高校校園文化建設，是新時期校園文化建設的現(xiàn)實需要和內(nèi)在要求，也是校園文化建設能否取得成功的關鍵。只要我們始終堅持馬克思主義指導思想，牢固樹立社會主義共同理想，努力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，奮力踐行社會主義榮辱觀，努力將社會主義核心價值滲透于大學校園文化建設的方方面面，就一定能促進高校校園文化的大發(fā)展、大繁榮。3.新時期我國高校加強思想政治工作應該以什么為新內(nèi)容？

1、加強社會主義核心價值觀教育。黨的十八大報告指出，要繼續(xù)“深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識”。同

時，還創(chuàng)新性地提出了 24 字社會主義核心價值觀，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。從國家富強、民主、文明、和諧；社會自由、平等、公正、法治；個人愛國、敬業(yè)、誠信、友善三個層面對我國的價值觀做出了規(guī)范。

2、強調(diào)理想信念教育。由于理想是高于現(xiàn)實的，從而讓人的心理產(chǎn)生距離感，產(chǎn)生對理想的懷疑和對個人能力的質疑，這種心理狀態(tài)勢必會影響理想的實現(xiàn)。所以與理想教育相比，信念教育更加重要，高校要開展信念教育，尤其是要將信念教育與大學生當前的日常學習和生活以及未來的工作相聯(lián)系，從實現(xiàn)個人理想上升為實現(xiàn)社會共同理想。總之，社會主義核心價值觀的培育和踐行，既要靠灌輸、教育，更要靠實踐、體驗，要以培養(yǎng)人做“有理想的人”為前提。只有與培育大學生的崇高志向、理想結合起來、統(tǒng)一起來，與培育大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來、統(tǒng)一起來，社會主義核心價值觀的培育才有肥沃的土壤。

4.如何推進生態(tài)道德教育的策略？

1、學校教育與社會教育相補充。對學生生態(tài)道德觀的培養(yǎng)，高校應將環(huán)境教育、生態(tài)道德素質教育作為學生素質教育的一個重要內(nèi)容。

2、知識傳授與德育實踐相結合。開展和生態(tài)環(huán)境相關的道德實踐活動，使學生在活動中樹立起可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)倫理觀，并最終轉化為自覺的行動。

3、顯形教育與隱形教育相滲透。學校教育應在重視顯形課程的系統(tǒng)性、理論性、針對性的同時，善于把教育意圖、目的深藏在與之相關的內(nèi)容與形式中，使學生不知不覺地進入教育的境地，從而產(chǎn)生“潤物細無聲”的良好效果。在具體做法上，一是將生態(tài)倫理知識與現(xiàn)有德育課程相結合，使原有道德教育課程在教學目標、教學內(nèi)容上對應起來，以相互滲透的方式進行。二是開設生態(tài)倫理學方面的選修課或專題講座，注意從學生心理需要和生活實際出發(fā)，恰當選擇、合理組織生態(tài)倫理學方面已形成共識的內(nèi)容。三是通過校園文化建設形成學生的生態(tài)倫理意識和情感，根據(jù)學校所處的自然地理環(huán)境，合理規(guī)劃校園布局，綠化校園美化校園，精心布置教育場所，使他們在實踐中不知不覺地受到環(huán)境的感悟和啟迪。