第一篇：小學(xué)升學(xué)考試常識(shí)精髓!!

小學(xué)語(yǔ)文常識(shí)

1．毛主席喜歡唐代詩(shī)人“三李”指李白（浪漫飄逸），李賀（奇艷瑰麗），李商隱（沉思縝密）。

毛澤東代表作《沁園春·雪》《長(zhǎng)征》。

現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人柳亞子“才華信美多嬌，看千古詞人共折腰”，高度評(píng)價(jià)毛澤東的詞作。

2．《西廂記》是元代最著名雜劇家王實(shí)甫的代表作，也是元代的壓卷之作。主要人物有崔鶯鶯、張生、紅娘等。

《竇娥冤》“元曲四大家”之首關(guān)漢卿代表作，是元代悲劇中不朽之作。

《牡丹亭》 是明代戲劇家湯顯祖的名著,講述杜麗娘和柳夢(mèng)梅的愛(ài)情故事,是一部浪漫主義杰作。

《桃花扇》是清代戲劇家孔尚任的所作，講述侯方域和李香君的 愛(ài)情故事，是明清傳奇戲劇的壓卷之作。

《趙氏孤兒》是元代紀(jì)君祥作品。

3．李白，字太白，世稱(chēng)“詩(shī)仙”“千古一詩(shī)人”。贊李白“盛唐 詩(shī)酒無(wú)雙士,青蓮文苑第一家”“李白一斗詩(shī)百篇”.杜甫，字子美，世稱(chēng)“詩(shī)圣”（“詩(shī)史”），又稱(chēng)“杜工部”（“杜拾遺”）。

韓 愈的詩(shī)“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”，“李杜”指李白、杜甫的詩(shī)作。李杜是我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙子星座”。

杜甫的詩(shī)“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！?及“白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍”。是高度贊美李白的詩(shī)歌藝術(shù)。杜甫《夢(mèng)李白》“千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事”。杜甫的詩(shī) “出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?！保ā妒裣唷罚┘啊肮ιw三分國(guó)，名成八陣圖。”（《八陣圖》）寫(xiě)的是蜀相諸葛亮。

4．宋詞一般分為分為“豪放 派”和“婉約派”?！昂婪排伞贝碓~人是蘇軾、辛棄疾等。“婉約派” 代表詞人是李清照、柳永等。

當(dāng)時(shí)流傳有：柳郎（柳永）中詞只合十七八 女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保瑢W(xué)士（蘇東坡）詞須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱“大江東去”。

5．清末明初國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞 話(huà)》中，闡述古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三個(gè)境界，引用了宋代三位詩(shī)人的詞作：

晏殊“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！毙稳菀?瞻遠(yuǎn)矚，耐得住寂寞。柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！毙稳菀浂簧帷?zhí)著追求。

辛棄疾“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！毙稳萁?jīng)過(guò)艱辛的探求之后，終有所成就。

6．學(xué)者王國(guó)維《人間詞話(huà)》中“凡一代有代之文學(xué)。楚之騷、漢之賦、六代之駢語(yǔ)、唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲，皆‘ 一代之文學(xué)’，而后世莫能繼焉者也。”

王國(guó)維認(rèn)為在特定時(shí)期代表文學(xué)最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲。（補(bǔ)充：明清小說(shuō)。）

其中唐詩(shī)、宋詞、元曲并稱(chēng)于 世。

漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。

駢文也稱(chēng)四六文，興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕 王閣序》。

7．清·蒲松齡的自勉聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！逼渲杏袃蓚€(gè)典故： 項(xiàng)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。

8.詩(shī)仙李白，詩(shī)圣(詩(shī)史)杜甫，詩(shī)魔白居易，詩(shī)佛王維，詩(shī)鬼李賀，詩(shī)囚孟郊和賈島，詩(shī)豪劉禹錫。

唐詩(shī)中風(fēng)格迥異。李白是浪漫主義詩(shī)人代表。杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人代表。王維（詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)）、孟浩然是山水田園詩(shī)人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩(shī)人代表，白居易、元稹是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)（即追求語(yǔ)言通俗易懂）詩(shī)人代表。

9．至圣孔子(圣人)亞圣孟子書(shū)圣王羲之·晉

畫(huà)圣吳道子·唐詩(shī)圣杜甫詞圣蘇軾

文圣歐陽(yáng)修茶圣陸羽·唐藥圣李時(shí)珍

醫(yī)圣張仲景·東漢草圣張旭·唐

藥王孫思邈·唐田園詩(shī)人陶淵明·晉

詩(shī)歌之父屈原·戰(zhàn)國(guó) 歷史之父司馬遷·西漢

10．古詩(shī)名句中點(diǎn)字成金的事例：

王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字

宋祁 “紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字

賈島“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！敝小扒谩弊?，即推敲典故的來(lái)歷。

11．《詩(shī)經(jīng)》中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總 集。由孔子修編。共收入詩(shī)歌305首，古稱(chēng)“詩(shī)三百”。由風(fēng)、雅、頌三部分組成。是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)端。

《楚辭》中國(guó)第一部浪漫主義詩(shī) 歌總集，也是我國(guó)古代第二部詩(shī)歌總集。由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人、中國(guó)第一個(gè)浪漫主義詩(shī)人--屈原、宋玉等人作品。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó) 人，代表作有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》、《九章》等。端午節(jié)吃粽子，就是紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原

《詩(shī)經(jīng)》與《楚辭》并稱(chēng)“風(fēng)、騷”?！帮L(fēng)、騷”是中國(guó)詩(shī)歌史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的源頭。

12．《春秋》中國(guó)第一部編年體史書(shū)。

《漢書(shū)》中國(guó)第一部斷代史史書(shū)。

《論語(yǔ)》是中國(guó)第一部語(yǔ)錄體著作。儒家經(jīng)典之一。由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟子的言行。

司馬遷《史記》中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。被史界譽(yù)為“實(shí)錄、信史”巨著。

魯迅贊譽(yù)《史記》為”史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”，高度概括史學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就。

孫 武《孫子兵法》我國(guó)第一部軍事著作。

《說(shuō)文解字》中國(guó)第一部字典。

藏族敘事詩(shī)《格薩爾王傳》我國(guó)最長(zhǎng)的史詩(shī).魯迅 《狂人日記》中國(guó)第一篇白話(huà)小說(shuō)。魯迅代表作有《阿Q正傳》，小說(shuō)集《吶喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

郭沫若《女神》中國(guó)第一部新 詩(shī)集。

13．法國(guó)--凡爾賽宮英國(guó)--白金漢宮

俄國(guó)--克里姆林宮中國(guó)--故宮

14．民間四大傳說(shuō)：牛郎織女、孟 姜女哭長(zhǎng)城、梁山伯與祝英臺(tái)、白蛇傳。

15．南宋著名理學(xué)家朱熹將“四書(shū)”、“五經(jīng)”合稱(chēng)為《四書(shū)五經(jīng)》，是古代儒家經(jīng)典，成為中國(guó)歷代讀書(shū)人的 必讀書(shū)。

“四書(shū)”指：《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》

“五經(jīng)”指：《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》

16．《唐詩(shī)三 百首》編著蘅塘退士，清代人，原名孫洙，與夫人徐蘭英一起編選，共選入

310首詩(shī)。民諺有“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。

17．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí) 期，文化“百家爭(zhēng)鳴”。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。

18．我國(guó)國(guó)歌歌名《義勇軍進(jìn)行曲》,作詞田漢,作曲聶 耳。

19．“知音”一詞來(lái)源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期俞伯牙、鐘子期的故事。

20．孔子“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而 耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期頤(一百)

21． “唐宋八大家”指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。

“唐宋八大家”的說(shuō)法緣自明代茅坤編定的一本書(shū)《唐宋 八大家文鈔》。

22．蘇軾說(shuō)：“詩(shī)至于杜子美，文至于韓退之，書(shū)至于顏魯公，畫(huà)至于吳道之,而古今之能事畢矣?！?“子美之詩(shī)，退之之文，魯公之書(shū)，皆集大成者也。”）

蘇軾對(duì)杜甫的詩(shī)、韓愈的文、顏真卿的書(shū)法、吳道子的畫(huà)，評(píng)價(jià)極高。

蘇軾，字瞻，號(hào)東坡居士。是稀有的全才，詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)無(wú)不精妙。開(kāi)創(chuàng)豪放詞派。

23．奧運(yùn)口號(hào)“更快、更高、更強(qiáng)”。在2008年舉辦第29屆奧運(yùn)，口號(hào)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”,吉祥物“福娃”(5個(gè)).24． 三國(guó)時(shí)期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中體現(xiàn)“建安風(fēng)骨”特點(diǎn)的代表作家。

北宋時(shí)期“三蘇”指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。

三班：漢朝史學(xué)家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我國(guó)第一位女史學(xué)家。

書(shū)法史上“二王”指王羲之、王獻(xiàn)之父子。

25． 魯迅：“自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了?！薄都t樓夢(mèng)》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。

清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,又名 《石頭記》,流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補(bǔ)寫(xiě)。《紅樓夢(mèng)》，堪稱(chēng)中國(guó)最偉大的文學(xué)作品，被譽(yù)為“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)”。時(shí)稱(chēng)“開(kāi)談 不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書(shū)也枉然”。現(xiàn)在已成了一門(mén)“紅學(xué)”。

曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中有很多的詩(shī)詞。并在第四十八回借香菱之口對(duì)王維的“大漠孤 煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”詩(shī)句作了精采的評(píng)論，認(rèn)為詩(shī)中“直”、“圓”兩字精妙，將大漠景色寫(xiě)得異常鮮明。第五十回中 , 王熙風(fēng)這樣的俗人也可以說(shuō)出“一夜間北風(fēng)緊”這詩(shī)般的句子。

26．蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金。其它人物 還有冬妮亞、朱赫來(lái)、麗達(dá)等。

27．蘇聯(lián)作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。

巴金“激流”三部曲《家》 《春》《秋》。“愛(ài)情三部曲《霧》《雨》《電》。”

28．中國(guó)四大古典名著：

《水滸傳》元·施耐庵，作品人物有“花和尚”魯智深，“豹子頭”林沖?！度龂?guó)演義》元·羅貫中

《西游記》明·吳承恩

《紅樓夢(mèng)》清·曹雪芹

29．名著心血知多少？ 古今中外，許多名人都是鍥而不舍、嘔心瀝血，才寫(xiě)出了千古傳誦的名著。事業(yè)的成功在于恒心和毅力，讓我們學(xué)習(xí)他們“春蠶到死絲方盡”的精神，堅(jiān)持不

懈的努 力學(xué)習(xí)吧！

司馬遷《史記》15年班固《漢書(shū)》25年

王充《論衡》31年許慎《說(shuō)文解字》22年

司 馬光《資治通鑒》19年

沈括《夢(mèng)溪筆談》9年

李時(shí)珍《本草綱目》27年

蒲松齡《聊齋志異》20年

徐宏祖 《徐霞客游記》34年

宋應(yīng)星《開(kāi)工天物》20年

曹雪芹《紅樓夢(mèng)》10年孔尚任《桃花扇》15年

達(dá)爾文《物種起 源》20年歌德《浮士德》60年

30.法國(guó)作家羅曼·羅蘭《名人傳》寫(xiě)了三位名人：

貝多芬，德國(guó)作曲家，世界最偉大的音樂(lè)家之 一。代表作《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》和《月光曲》等。雙耳失聰對(duì)于一個(gè)作曲家是多么殘酷的打擊, 但他不向厄運(yùn)低頭，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想 使我屈服。”

米開(kāi)朗琪羅，意大利佛羅倫薩美術(shù)家，世界最偉大雕塑家之一。與達(dá)·芬奇，拉斐爾并列為意大利文藝復(fù)興藝壇三杰。作品有著名的雕塑 《大衛(wèi)》。

列夫·托爾斯泰，俄國(guó)文學(xué)泰斗。作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》等。作品被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”。

31． 外國(guó)文學(xué)大師：

但丁，意大利偉大詩(shī)人，作品《神曲》（全詩(shī)分《地獄》《煉獄》《天堂》三部分）。塞萬(wàn)提斯，西班牙偉大作家,世界名著《堂吉訶德》.莎士比亞，英國(guó)偉大戲劇家，作品有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。馬克 思稱(chēng)他為“最偉大的戲劇天才”。

歌德，德國(guó)最偉大詩(shī)人，文學(xué)泰斗。作品《浮士德》、《少年維特之煩惱》。

普希金，俄國(guó)偉大詩(shī)人，作品《漁夫和金魚(yú)的故事》、《自由頌》《葉甫根尼·奧涅金》等。

雨果，法國(guó)偉大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。

巴爾扎 克，法國(guó)偉大作家，作品總名《人間喜劇》，其中代表作《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》。

泰戈?duì)?，印度?shī)圣，作品《飛鳥(niǎo)集》《園丁集》。

海明威，美國(guó)作家，作品《老人與?！?。

31．英國(guó)作家斯威夫特《格列佛游記》,是“小人國(guó)”和“大人國(guó)”故事。

32．世界著名童話(huà)作家

丹麥作家安徒生,作品《海的女兒》《丑小鴨》.德國(guó)作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》。

33． 律詩(shī)分為首聯(lián)（一、二句)，頷聯(lián)（三、四句)，頸聯(lián)（五、六）,尾聯(lián)（七、八句）。每聯(lián)的上句稱(chēng)“出句”，下句稱(chēng)“對(duì)句”。

34．初唐四杰：王 勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

35．古代四大美人：西施（沉魚(yú)）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、楊玉環(huán)（閉月）貴妃醉酒、貂蟬（羞花）貂蟬拜 月。

36．古稱(chēng)“三教九流”三教指儒、道、佛三教。

九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、陰陽(yáng)家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。十家指在上述 九流的基礎(chǔ)上再加上小說(shuō)家。

37.愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游是我國(guó)歷史上留下詩(shī)篇最多的詩(shī)人，流傳詩(shī)有九千多首篇。

38.句子從語(yǔ)氣和用途上分，陳述句、感嘆句、祁使句、疑問(wèn)句。

39．中國(guó)歷史朝代：三黃五帝夏商周，秦漢三國(guó)東本晉，南北隋唐和五代，南宋之后元明 清。40．1983年10月1日，鄧小平為北京景山學(xué)校的題詞是：教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化。

41．航天英雄：楊利偉（神 五）。聶海勝、費(fèi)俊龍（神六）。

42．城市別稱(chēng)：

福州（榕城）泉城（濟(jì)南）春城（昆明）成都（蓉城、錦城）廣州（羊城、花城）日光城（拉薩）水城（蘇州）冰城（哈爾濱）

43.文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。

國(guó)畫(huà)四君子：梅、蘭、竹、菊。

歲寒三友：松竹梅

長(zhǎng)江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

長(zhǎng)城著名三關(guān)：山海關(guān)、居庸關(guān)、嘉峪關(guān)。

江南三大名樓：湖南岳陽(yáng)樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣。與山西鸛雀樓并稱(chēng)中國(guó)四大名樓。

文學(xué)四大體裁：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇。

五行：金木水土火。

古代四藝：琴、棋、書(shū)、畫(huà)。

古代四大發(fā)明：指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥。

世界四大文明古國(guó)：古埃 及、古巴比倫、中國(guó)、印度。

京劇是中國(guó)的國(guó)粹，京劇“四大名旦”梅（蘭芳）、程（硯秋）、荀（慧生）、尚（小云）。母親節(jié)：每年 的五月第二個(gè)星期日。

父親節(jié)：每年的六月第三個(gè)星期日。

世界環(huán)境日：6月5日

第二篇：小學(xué)升學(xué)考試作文題目

小學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試作文題目 1.成長(zhǎng)的…… 2.感恩 3.與書(shū)為友 4.……的煩惱

5.給xx的一封信（如：再見(jiàn)了，老師、母校）6.我的理想 7.記憶

8.勵(lì)志類(lèi)（如：永不言棄）

9.環(huán)保創(chuàng)新類(lèi)（如：我給地球治感冒）10.愿望類(lèi)（如：好想……）

第三篇：小學(xué)升學(xué)考試閱讀模擬題

小學(xué)升學(xué)考試閱讀模擬題：

人不叛逆枉少年

潘曉凌

回顧五年前發(fā)生的這一幕，我們?nèi)耘f會(huì)被故事里的主角zhen han：這不是好萊塢的電影情節(jié)，而是一名17歲中國(guó)男孩在化學(xué)奧賽上的真實(shí)故事。2006年，湖北宜昌夷陵中學(xué)高三(14)班學(xué)生余放在奧賽考場(chǎng)上面臨著他人生中第一個(gè)最需要勇氣的jue ze：他發(fā)現(xiàn)拿到的試卷，題目與賽前一天夷陵中學(xué)奧賽輔導(dǎo)老師艾宏國(guó)親手交給他的“習(xí)題”一模一樣。

要么“完美”作答，以?xún)?yōu)異成績(jī)換取直通名校的通行證；要么堅(jiān)持誠(chéng)信，檢舉自己的老師。對(duì)于絕大多數(shù)孩子而言，這是基本不存在的道德困境。與光明前程比起來(lái)，所謂誠(chéng)信底線又算什么？

這是艾宏國(guó)對(duì)中國(guó)少年上的人生教育第一課，想想在他們成長(zhǎng)途中很可能早已耳濡目染的選擇吧：父母帶家人外出吃飯或出行，在發(fā)票上開(kāi)的是“單位”；平時(shí)用的文具都是姑姑從單位里拿回來(lái)的；舅舅從病人那兒收到很多紅包，他說(shuō)不收病人更抓狂……在這個(gè)奧賽考場(chǎng)里，同樣獲得泄題的其他學(xué)生在利益與誠(chéng)實(shí)之間作出了最常規(guī)的決定。

我們至今仍沒(méi)辦法復(fù)原回放彼時(shí)的心理掙扎，只知道他最終提起之前準(zhǔn)備好的紅筆，在試卷上寫(xiě)了一百多字的檢舉信。信中最后一句是：“榮譽(yù)是我向往的，但用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉檬俏冶梢暤摹！?類(lèi)似的話(huà)在我們小學(xué)的思想品德課堂上就曾反復(fù)被老師稱(chēng)頌，但當(dāng)它應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)中，引來(lái)的卻是沉默與gan ga。

2．由下列詞語(yǔ)格式仿寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。(1)一模一樣（）（）(2)耳濡目染（）（）內(nèi)容理解題

3．在光明前程和誠(chéng)信底線面前，余放和其他獲得泄題的同學(xué)是怎么做的？ 余放一百多字的檢舉信，為什么文中只選了最后一句？

開(kāi)放式題目

5．文章的題目能不能改為“叛逆少年”？為什么？

解題點(diǎn)撥：

◎體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

1．聯(lián)系全文體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。2．聯(lián)系文題體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

答案：

父親的皮帶

莫 言

那年，我考取了省城的一所大學(xué)，臨行時(shí)，父親將我送到火車(chē)站。當(dāng)時(shí)正值客運(yùn)高峰，站臺(tái)內(nèi)人頭攢動(dòng)，汽笛轟鳴。父親彎著腰背著一個(gè)大旅行包在前面開(kāi)道，我拎著手提袋在后面緊緊跟著?！铩?月的天氣依然悶熱，不一會(huì)兒父親的衫衣就被汗水浸透。”我不禁暗暗埋怨：天這么熱，還帶著東西，真是。父親雖然背著重重的行李，可步履絲毫不見(jiàn)緩慢，我在后面一路小跑，還是落下了一段距離。

從候車(chē)室到車(chē)廂門(mén)，不足100米，我們卻足足走了20分鐘。終于，我看見(jiàn)父親在一節(jié)車(chē)廂前停下腳步，從懷里摸出車(chē)票，核對(duì)了一下，隨即向我歡快地招手。等我趕到時(shí)，父親正坐在行李上點(diǎn)上一支煙愜意地抽著，“軍軍，你快上去，我把包遞給你，記住，是5號(hào)窗口！” 我隨著人流擠上了列車(chē)，從5號(hào)窗口里伸出頭來(lái)，只見(jiàn)父親搓了搓手掌，猛地把那只大包舉了起來(lái)，就在我接過(guò)包的一剎那，只聽(tīng)“啪”的一聲，包帶應(yīng)聲而斷，旅行包從窗口垂直落下，巨大的慣性將拉鏈崩脫，里面滾出一大堆蘋(píng)果、鴨梨、月餅、花生……父親慌了，手忙腳亂地將散落在地上的食品一一拾進(jìn)包里，甚至蜷縮著身子，一只腳探下去，將落在鐵軌邊的兩只鴨梨撿了起來(lái)。我嚇得大叫：“爸，快上來(lái)，不要了，不要了！”“這梨是剛摘的，帶在路上吃?！备赣H笑嘻嘻地從鐵軌下站了出來(lái)，把拉鏈拉上，可包帶斷了沒(méi)法提，父親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然他的手停在了腰上，“有了”，只聽(tīng)“嗖”的一聲，他竟然將皮帶解了下來(lái)，往旅行包兩頭一扣，正好是一副包帶。這時(shí)汽笛聲響了。如釋重負(fù)的父親把手插進(jìn)兜里，把褲子提得老高，模樣十分滑稽。旁邊有幾個(gè)年輕人笑了起來(lái)，父親也笑了，看著我憨憨地笑，可我卻怎么也笑不出來(lái)?；疖?chē)啟動(dòng)了，父親依舊提著褲子，站在那里，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)，我的眼淚再也止不住地流了出來(lái)……

那根皮帶我一直珍藏著，以后無(wú)論遇到成功或是失敗，它總能給我無(wú)窮的動(dòng)力，尤其是每當(dāng)回憶起父親抽出皮帶的一剎那，我覺(jué)得那是世上最酷的動(dòng)作。

——選自《青年博覽》 基礎(chǔ)知識(shí)題

1．找出下列加引號(hào)字的正確讀音畫(huà)“、／”。

“埋”怨(mai man)“蜷”縮(quan juan)滑“稽”(qi ji)“剎”那(cha sha)2．用下邊的兩個(gè)成語(yǔ)各造一個(gè)句子。(1)手忙腳亂：(2)如釋重負(fù)： 內(nèi)容理解題

3．★處，打引號(hào)句子屬于什么描寫(xiě)？有什么表達(dá)作用？

4．父親為什么去撿鐵軌邊的鴨梨？對(duì)此，“我”為什么“嚇得大叫”？

開(kāi)放式題目 5．有人說(shuō)“我覺(jué)得那是世上最酷的動(dòng)作”也可以換成“最美的動(dòng)作”，你怎么看待？

解題點(diǎn)撥：

◎體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用。

1．體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物活動(dòng)描寫(xiě)的作用。2．體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物心理描寫(xiě)的作用。3．體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)全文氣氛烘托的作用。答案：

天空沒(méi)有多余的星星

李云迪

李忠義是一個(gè)工人。

他沒(méi)有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，單位安排他當(dāng)收發(fā)員，無(wú)非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是一個(gè)閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡邏，生怕工棚生火釀成事故?！懊刻烨宄看蠹易叱龉づ?，總會(huì)看到皚皚雪地上，那一串串高低不平的足印?！?/p>

他文化不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的雙手，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫(xiě)在上面，()版面不很美觀，()很受工友歡迎。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來(lái)跑去，整整陪護(hù)了三天，工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。

大凡地位卑微的人頭就揚(yáng)不起來(lái)，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對(duì)他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天。用他chi熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。

可就在那個(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過(guò)于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)人鐵路道口時(shí)，競(jìng)被呼嘯而來(lái)的火車(chē)刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，人已經(jīng)無(wú)救了。

送別的那天，工友們都來(lái)了，他們要最后送他一程，悼詞寫(xiě)的是什么，哀樂(lè)從哪里飄來(lái)他們沒(méi)有聽(tīng)到，聽(tīng)任奔涌的淚水順頰而下。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼。那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中，似乎還在微微抖動(dòng)。

像一朵成熟的蒲公英，飄飛在瑟瑟寒風(fēng)中。

他的生命太短暫了，沒(méi)有壯懷激歌；他的人生太淡然了，沒(méi)有光華閃shuo；他的業(yè)績(jī)太平凡了，沒(méi)有風(fēng)云叱咤?！袄钪伊x是一個(gè)工人，更是一個(gè)好人，在工友心中就是一座山、一條河?！?/p>

安置好李忠義，已是華燈初上。月光像撤了一地碎銀，仿佛又見(jiàn)李忠義留在雪地上那高低不平的足印，彎彎曲曲伸向天際。“天空是一個(gè)和諧的大家庭，那么多星星親密依偎在一起，不管大的小的，遠(yuǎn)的近的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就是云彩遮住它們，它們也會(huì)躲在云后熠熠發(fā)光?！?/p>

天空沒(méi)有多余的星星。

——選自《文藝報(bào)》（原文有刪節(jié)）基礎(chǔ)知識(shí)題

1．給下列加引號(hào)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字?！办拧币?)笨“拙”()chi()熱 閃shuo()2．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

因?yàn)椤浴?雖然……卻…… 不但……而且……()版面不很美觀，()很受工友歡迎。內(nèi)容理解題

3．第一段打引號(hào)句子中，作者寫(xiě)雪地上“高低不平的足印”有什么用意？ 4．第七段打引號(hào)句子運(yùn)用了什么修辭？在寫(xiě)人物上有什么作用？

開(kāi)放式題目

5．倒數(shù)第二段打引號(hào)句子是什么描寫(xiě)？如果末尾加上一句星星的對(duì)話(huà)，你覺(jué)得怎么寫(xiě)？（30字左右）

高分點(diǎn)撥：

◎體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用。

1．體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物活動(dòng)描寫(xiě)的作用。2．體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物心理描寫(xiě)的作用。3．體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)全文氣氛烘托的作用。

答案：

溫暖一生的燈光

我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校要求我們上晚自習(xí)。我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，途中有一段近百米的土路，白天還好說(shuō)，晚上就很不方便了。因?yàn)槟嵌瓮谅穬膳詻](méi)有路燈且行人稀少，這讓生性膽小的我為此忐忑不安。

一個(gè)雨夜的晚自習(xí)后，雨終于停了下來(lái)，我四下張望，看不到一個(gè)人影，只能單獨(dú)騎自行車(chē)勇闖這段土路了。當(dāng)我下定決心準(zhǔn)備加速前進(jìn)時(shí)，身后突然響起汽車(chē)的鳴笛聲。我只能停下來(lái)，讓身后這輛討厭的轎車(chē)先過(guò)去。對(duì)于司機(jī)，我一直都沒(méi)有什么好印象。因?yàn)榉e水的路上，經(jīng)常有些司機(jī)會(huì)突然加速?gòu)男腥松磉咇傔^(guò)，濺得行人一身泥水，然后幸災(zāi)樂(lè)禍地離去。奇怪的是，我等了幾分鐘，這輛轎車(chē)只是亮著車(chē)頭燈，并沒(méi)有前進(jìn)的意思。我暗自猜測(cè)，這位司機(jī)是不是想等我走上土路時(shí)，再加速?gòu)奈疑磉咇傔^(guò)，濺我一身泥水呢？

我猶豫了一會(huì)兒，看到車(chē)頭燈照亮了這條黑漆漆的土路，決定和這輛轎車(chē)展開(kāi)一場(chǎng)速度較量。我知道，雨后的土路凸凹不平的，并不方便轎車(chē)全速行駛，只要我使勁兒【l】（A．瞪 B．蹬 C．澄）車(chē)，司機(jī)想

奇怪地發(fā)現(xiàn)，轎車(chē)競(jìng)扭頭駛向了另一條路。我突然明白了這位司機(jī)的用意，這位好心的司機(jī)只不過(guò)是想為一個(gè)孩子照亮前方那段黑暗的路罷了。

——選自《少年文摘》2012年第3期

基礎(chǔ)知識(shí)題

1．聯(lián)系上下文和詞語(yǔ)意義，選擇恰當(dāng)字詞。（填序號(hào)）【l】處選()【2】處選()2．從文中找出兩個(gè)成語(yǔ)，抄寫(xiě)在下面。

內(nèi)容理解題

3．文中說(shuō)“我猶豫了一會(huì)兒”，請(qǐng)問(wèn)“我”為什么“猶豫”？

4．“我”對(duì)司機(jī)前后的看法有什么變化？

開(kāi)放式題目 5．如果你就是文中的“我”，聯(lián)系上下文，要當(dāng)面向司機(jī)說(shuō)幾句感謝的話(huà)，應(yīng)該怎么說(shuō)？

名師點(diǎn)撥：

這是關(guān)于作者獨(dú)特感受的閱讀題目，想要在這個(gè)類(lèi)型中獲取高分，就應(yīng)該：

◎體會(huì)作者獨(dú)特的感受：

1．通過(guò)文中的關(guān)鍵語(yǔ)句體會(huì)作者獨(dú)特的感受。

2．通過(guò)他人或個(gè)人的經(jīng)歷、具體的事例體會(huì)作者獨(dú)特的感受。3．通過(guò)文中主人公的所作所為來(lái)體會(huì)作者獨(dú)特的感受。4．通過(guò)一些描寫(xiě)，側(cè)面揣摩作者獨(dú)特的感受。

答案：

1.B

A。

2．忐忑不安

幸災(zāi)樂(lè)禍。

3．不走，后面的汽車(chē)在鳴笛；要走，又怕司機(jī)等“我”走上土路時(shí)，再加速?gòu)摹拔摇鄙磉咇傔^(guò)，濺“我”一身泥水。

思路點(diǎn)撥：要回答出不走和走的情況，來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的“猶豫”。

4．以前對(duì)司機(jī)沒(méi)好印象，由此明白并非所有的司機(jī)都會(huì)在雨天濺人一身泥水，最起碼這是一位好心司機(jī)。

思路點(diǎn)撥：交代清楚這次經(jīng)歷前的看法和這位司機(jī)的做法讓自己的改變即可。5．示例：不好意思，開(kāi)始我誤會(huì)您的鳴笛聲了。您真是一位好心的、有修養(yǎng)的司機(jī)，謝謝您為我照亮前方那段黑暗的路，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！

思路點(diǎn)撥：要從上文的司機(jī)鳴笛，自己停下處開(kāi)始說(shuō)起，先說(shuō)歉意，主要表示謝意。

野 牛

史鐵生

躺在病床上，看過(guò)一部電視片：連綿不斷的大山，浩瀚無(wú)邊的荒原，一群跋涉千里的野牛追趕著太陽(yáng)，尋找草場(chǎng)和水源……饑餓的狼群有恒心有毅力，影子一樣跟在它們身后……

一頭年老的野牛，雄健的【A】體（魂魄）還在，但明顯已經(jīng)瘦弱，步履遲緩……“它拼盡全力跟隨著族群，又一次熬過(guò)了大雪封蓋的冬天，又一次涉過(guò)了激流洶涌的冰河，又一次躲過(guò)了鬣狗和豹子的偷襲，挺過(guò)了枯暑干旱的春季……” 但當(dāng)那雨水豐沛、草木繁茂的夏日終于到來(lái)時(shí)，它卻蒼老、疲憊得無(wú)力進(jìn)食。它就那么默默地站著，瞪著兩眼，看同伴們狂歡暢飲，感覺(jué)著漸漸向它圍攏過(guò)來(lái)的狼群……

它在想什么？但它知道必須站住了，不能倒下，一旦倒下狼群就會(huì)撲上來(lái)。狼，東一只西一只耐心地坐在它周?chē)?，其“?jiān)忍和耐心”絕不亞于它…… 老牛掙扎著想離開(kāi)危險(xiǎn)，但一邁步，身體就不住地?fù)u晃。這差不多是給了狼群一個(gè)進(jìn)攻的信號(hào)。幾匹強(qiáng)壯的狼躥上來(lái)了，掏它的襠，咬它的臉，跳到它身上啃它的肉，那一軀龐然大物竟然毫無(wú)反抗……豪情滿(mǎn)懷的狼群于是一擁而上，年老的野牛隨即“撲通”一聲倒下，剎那間已是“零散破碎，不成整體，”血肉模糊……一切都是為了這個(gè)？

所有的【B】艱難（拔跋）涉，所有的忍耐和抵抗，所有的奔走與期盼，就是為了給狼群提供一頓蒼老的午餐？但是你看，就在那老牛死去的地方，有一只小牛犢出生了……

——選自《我的丁一之旅》

基礎(chǔ)知識(shí)題

1．根據(jù)短文和詞語(yǔ)意思，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)字詞?！続】體（魂

魄）

【B】艱難（拔

跋）涉

2．仔細(xì)閱讀短文，將文中第二和第三個(gè)打引號(hào)詞語(yǔ)用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(1)

(2)內(nèi)容理解題

3．第一個(gè)打引號(hào)句子運(yùn)用了什么修辭？表達(dá)了怎樣的內(nèi)涵？

4．作者描寫(xiě)“連綿不斷的大山，浩瀚無(wú)邊的荒原”與寫(xiě)野牛有什么關(guān)系？

開(kāi)放式題目

5．本文采用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，那可不可以先交代老野牛是為了小牛犢，然后再寫(xiě)它所做的一切呢？為什么？

高分點(diǎn)撥：

◎體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用。

1．體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物活動(dòng)描寫(xiě)的作用。2．體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物心理描寫(xiě)的作用。3．體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)全文氣氛烘托的作用。

答案：

一個(gè)出賣(mài)心的人

威廉·豪夫

彼得的父親去世后，賣(mài)炭的任務(wù)就落在了彼得身上。不久，彼得開(kāi)始對(duì)自己的工作感到厭煩，他想起父親講過(guò)的“小玻璃人”的故事。他來(lái)到松樹(shù)林中，背起了歌yao。

小老人出現(xiàn)了，他對(duì)彼得說(shuō)：“我可以滿(mǎn)足你的要求?！北说谜f(shuō)：“我要很多的錢(qián)和一座玻璃廠?！毙〔Ａ藵M(mǎn)足了彼得，然后消失了。

開(kāi)頭的幾個(gè)星期，彼得整天在玻璃廠的車(chē)間里干活?？伤芸靺抝uan了。幾個(gè)月后，工廠因經(jīng)營(yíng)不善而dao閉了。

這時(shí)一個(gè)叫荷蘭鬼的黑影出現(xiàn)了，他說(shuō)：“你把你的心賣(mài)給我吧！我取走你的真心，再放進(jìn)一顆石頭心，你就可以得到十萬(wàn)塊?！北说冒研馁u(mài)給了他，他開(kāi)始變得“肢體麻痹，失去知覺(jué)（比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心）”甚至不愿意拿出一個(gè)銅板給媽媽?zhuān)频脣寢屗奶幤蛴憽?/p>

一天，小玻璃人出現(xiàn)了，他說(shuō)：“給你一個(gè)星期悔改，否則我就殺了你！” 彼得嚇暈了。第二天，彼得找到荷蘭鬼，“我不相信你可以把我的真心換成一顆石頭心。”“那我證明給你看！”

荷蘭鬼從彼得的胸膛里取出石頭心，放入真心。這時(shí)，彼得把小玻璃人給的魔法錢(qián)袋砸向荷蘭鬼，荷蘭鬼一動(dòng)不動(dòng)了。

彼得因?yàn)楹蠡诳蘖似饋?lái)，突然，他看見(jiàn)母親含著淚，微笑地望著他?！皠趧?dòng)和真誠(chéng)，比黃金更重要，只有真心才能買(mǎi)到快樂(lè)?！?——選自《意林》（少年版）2012年第6期 基礎(chǔ)知識(shí)題

1．給下列加引號(hào)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字?！澳А狈?)“乞”討()“悔”改()厭judn()歌yao()dao()閉

2．將“肢體麻痹……漠不關(guān)心”處文字歸結(jié)出一個(gè)成語(yǔ)并造一個(gè)句子。成語(yǔ)：____ 造句：____ 內(nèi)容理解題

3.作者對(duì)彼得刻畫(huà)運(yùn)用了哪幾種描寫(xiě)方法？

4．在彼得后悔之前主要傾向于哪方面的追求？有哪些表現(xiàn)？

開(kāi)放式題目

5．彼得真正后悔時(shí)，母親告訴他：“勞動(dòng)和真誠(chéng)，比黃金更重要，只有真心才能買(mǎi)到快樂(lè)。”現(xiàn)在如果要你跟彼得說(shuō)幾句話(huà)，怎樣說(shuō)比較好？

解題點(diǎn)撥：

◎體會(huì)鮮明的人物形象。

1．通過(guò)人物的語(yǔ)言體會(huì)鮮明的人物形象。2．通過(guò)人物的行為體會(huì)鮮明的人物形象。3．通過(guò)人物的神態(tài)體會(huì)鮮明的人物形象。

答案：

別輕看一小步

張 前

8歲那年，伯森·漢姆不小心從一棵樹(shù)上掉了下來(lái)，從此，伯森·漢姆患上了恐高癥。

伯森·漢姆的曾祖母——94歲的格瑞斯聽(tīng)說(shuō)了孫子的情況后，一著急，竟然從100公里外的葛拉斯堡羅徒步趕了過(guò)來(lái)。格瑞斯的這一舉動(dòng)無(wú)意間創(chuàng)造了一位近百歲的老人徒步百公里的吉尼斯紀(jì)錄。

一位記者問(wèn)格瑞斯；當(dāng)你徒步而來(lái)的時(shí)候，你是否因年齡關(guān)系而動(dòng)搖過(guò)？ 老太太笑著說(shuō)：“小伙子，一口氣跑一百公里也許需要勇氣，但是走一步路是不需要的。只要你走一步，再走一步，100公里也就走完了?！?/p>

格瑞斯的這句話(huà)，深深震撼了伯森·漢姆幼小的心。他開(kāi)始給自己制訂了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，決定一步一步挑戰(zhàn)曾經(jīng)不敢逾越的高度。伯森·漢姆先是在附近的樓房訓(xùn)練，第一天，他爬了10個(gè)臺(tái)階，第二天，他爬了11個(gè)臺(tái)階，半年后，他已經(jīng)能夠輕松地爬上四樓的陽(yáng)臺(tái)了。

讓人沒(méi)想到的是，伯森·漢姆在爬樓梯鍛煉中，竟然喜歡上了攀爬這種運(yùn)動(dòng)。1983年，他徒手登上紐約帝國(guó)大廈，在創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄的同時(shí)，也贏得了“蜘蛛人”的稱(chēng)號(hào)。

有人問(wèn)伯森·漢姆，成功的訣竅是什么？伯森·漢姆微笑著說(shuō)：“別輕看一小步，成功，不過(guò)是無(wú)數(shù)個(gè)一步！所以，我戰(zhàn)勝的只是無(wú)數(shù)個(gè)一步而已。”

——選自《意林》（少年版）2012年第2期 基礎(chǔ)知識(shí)題 1．辨別下列形近字并組一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。撼()逾()鍛()贏()憾()愈()緞()贏()2．根據(jù)語(yǔ)境，解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)當(dāng)你徒步而來(lái)的時(shí)候，你是否因年齡關(guān)系而動(dòng)搖過(guò)？ 動(dòng)搖：

(2)有人問(wèn)伯森·漢姆，成功的訣竅是什么？ 訣竅： 內(nèi)容理解題

3．伯森·漢姆的曾祖母格瑞斯在孫子成為“蜘蛛人”稱(chēng)號(hào)前起了什么作用？

4．作者在本文中是怎樣述說(shuō)所得出的道理的？

開(kāi)放式題目

5．你有過(guò)“別輕看一小步，成功，不過(guò)是無(wú)數(shù)個(gè)一步！”的經(jīng)歷嗎？簡(jiǎn)要概括一下。

解題點(diǎn)撥：

◎體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方式。1．通過(guò)人物的活動(dòng)表達(dá)個(gè)人感悟。2．通過(guò)自然界中的景物表達(dá)個(gè)人感悟。3．通過(guò)描寫(xiě)某個(gè)事物表達(dá)個(gè)人感悟。

答案：

5．示例：我在爬山下一處陡峭的巖坡時(shí)，開(kāi)始害怕，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，走一步，再走一步，最后終于一步步走了下來(lái)。

買(mǎi)奇跡

一個(gè)八歲的小女孩知道弟弟得了重病，家里再也沒(méi)有錢(qián)給他治病了。可是，沒(méi)有人愿意借錢(qián)給他們。

小女孩聽(tīng)到爸爸失望地小聲對(duì)正在抽泣的媽媽說(shuō)：“也只有奇跡才能讓他活命了?！毙∨⒆哌M(jìn)自己的房間，拿出了藏在衣柜里的小豬模樣的儲(chǔ)蓄罐。她把里邊所有的零錢(qián)都倒在地上，認(rèn)真地?cái)?shù)著那些錢(qián)。

小女孩拿起那個(gè)寶貴的儲(chǔ)蓄罐，走了出去。她走過(guò)了六個(gè)街區(qū)，來(lái)到了一個(gè)藥店。她從儲(chǔ)蓄罐里取出一部分錢(qián)，放到玻璃柜臺(tái)上。

“你要買(mǎi)什么呢？”藥劑師問(wèn)。小女孩說(shuō)：“我弟弟病得非常非常厲害。我要買(mǎi)一個(gè)奇跡?！?/p>

“你說(shuō)什么？”藥劑師說(shuō)。

“他的腦袋里邊長(zhǎng)了一個(gè)很壞的東西。爸爸說(shuō)只有一個(gè)奇跡才能救他。買(mǎi)一個(gè)奇跡需要多少錢(qián)？”

“對(duì)不起，小姑娘。我們這里不賣(mài)奇跡。”藥劑師無(wú)可奈何地微笑著對(duì)小女孩說(shuō)。一位衣著考究的顧客彎下身來(lái)問(wèn)小女孩：“你弟弟需要一個(gè)什么樣的奇跡呢？”

“我不知道，”小女孩說(shuō)著，眼睛里充滿(mǎn)了淚水，“他病得很厲害，媽媽說(shuō)他需要做手術(shù)?？墒前职帜貌怀鲎鍪中g(shù)的錢(qián)。所以我就把我的私房錢(qián)拿出來(lái)買(mǎi)奇跡了?！?/p>

“你那是多少錢(qián)呢？”那個(gè)人問(wèn)。

“一元一角一。不過(guò)要是這些還不夠，我還可以想辦法再弄一些來(lái)的?！毙∨⒄f(shuō)話(huà)的聲音低得剛剛能讓人聽(tīng)見(jiàn)。

“好哇，真是太巧了，”那個(gè)人笑著說(shuō)，“給你弟弟買(mǎi)奇跡的價(jià)錢(qián)正好是一元一角一?！?/p>

那個(gè)人說(shuō)：“帶我去你們家吧。我想看看你弟弟，也想見(jiàn)見(jiàn)你的爸爸媽媽。也許我有你想要的那個(gè)奇跡。”

一位著名的神經(jīng)外科醫(yī)生，免費(fèi)給安德魯做了手術(shù)。安德魯不久就安然無(wú)恙地回家了。

“那個(gè)手術(shù)真是個(gè)奇跡，”小女孩的媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)，“真不知道那要花多少錢(qián)？”

小女孩笑了。她知道那個(gè)奇跡的確切價(jià)格——一元一角一——當(dāng)然還有一顆天真的童心。

——選自《剪一縷陽(yáng)光》

基礎(chǔ)知識(shí)題

1．給下列加引號(hào)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音畫(huà)“ √”。

“?！睒?mo mu)“儲(chǔ)”蓄（chu zhu）安然無(wú)“恙”(yang三聲 yang四聲)2．辨別形近字并各組一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。泣()

劑（）柜()

經(jīng)（）位()

濟(jì)（）拒()

徑（）內(nèi)容理解題 3．小女孩為什么要買(mǎi)“奇跡”？她是怎么做的？

4．簡(jiǎn)要概括小女孩身上體現(xiàn)出來(lái)的性格特點(diǎn)。

開(kāi)放式題目

5．文中說(shuō)“一位著名的神經(jīng)外科醫(yī)生，免費(fèi)給安德魯做了手術(shù)”，可又說(shuō)“她知道那個(gè)奇跡的確切價(jià)格——一元一角一”，“免費(fèi)”和“確切價(jià)格”是否矛盾？怎樣說(shuō)比較明了？

解題點(diǎn)撥：

◎體會(huì)鮮明的人物形象。

1．通過(guò)人物的語(yǔ)言體會(huì)鮮明的人物形象。2．通過(guò)人物的行為體會(huì)鮮明的人物形象。3．通過(guò)人物的神態(tài)體會(huì)鮮明的人物形象。

答案：

第四篇：小學(xué)升學(xué)考試作文復(fù)習(xí)

小學(xué)升學(xué)考試作文題目

1、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。

2、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。

失敗

努力

成功

喜悅

3、他（她）這樣做不好

提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。

4、我（）這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

5、溫暖

要求：（1）寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。

（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）文章在400字以上。

6、再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話(huà)想要傾訴。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話(huà)。

7、我學(xué)會(huì)了

要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。

8、想起這件事，我就（）要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。

9、我得到了（）要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。

10、（）真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。

11、不做“小皇帝”了；小幫手； 媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景??

要求：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部分寫(xiě)具體。（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫(xiě)。（3）不少于450字。

12、畢業(yè)考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周?chē)娜嗽诳荚囍耙欢〞?huì)有許多想法、說(shuō)法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。

13、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書(shū)的我??

⑵通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。

14、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。

注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

15、一個(gè)________________________的人

提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣??）②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。

16、題目(1)_____________變了 提示：寫(xiě)某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

17、題目：我長(zhǎng)大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫(xiě)一篇記敘文。

第五篇：小學(xué)英語(yǔ)作文精髓

英語(yǔ)作文目錄

1.My family(信)

2.My weekend(一般現(xiàn)在時(shí))3.My school

4.My favorite season 5.My favorite animal

6.My summer holiday(暑假計(jì)劃 一般將來(lái)時(shí))

7.Last weekend(一般過(guò)去時(shí))8.My good friend 9.Myself(自己)

10.In the zoo(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))11.My English teacher12.My days of the week13.I can do housework

1.假設(shè)你是May, 請(qǐng)用不少于40個(gè)單詞來(lái)向你的筆友Jay介紹你的家庭情況 Dear Jay:

I’m very happy to be your pen-friend.I have a warm family.There are four people in my family.My father is taller than my mother.My mother is beautiful.She is a teacher.I am a student.I am three years older than my sister.I love my family.What about you? Bye bye May

2.描寫(xiě)你的周末生活，注意用一般現(xiàn)在時(shí)。

My Weekend

I have a happy weekend.On Saturday morning I always do my homework in the morning.In the afternoon I often play computer games.On Sunday morning I often draw pictures.Sometimes I visit my

grandparents.On Sunday afternoon I often do housework or go shopping.So I love weekends.3.請(qǐng)以你所在的學(xué)校為題，描寫(xiě)你的學(xué)校。

My School

I study at NO.5 Primary School.My school is very big and beautiful.There are two buildings and a playground.There are many trees and flowers.My classroom is very big and bright.There are 60 students in it.Our teachers are very nice and smart.I like my school.4.請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)你最喜愛(ài)的季節(jié)，要寫(xiě)出你喜歡的原因。

My favorite season

My favorite season is summer.It’s hot in summer.There is a summer holiday in summer.I don’t go to school.I can go swimming.Sometimes I go to the beach with my parents.I usually visit many places in summer holiday.5.描寫(xiě)一種你最喜愛(ài)的動(dòng)物，要對(duì)它進(jìn)行外形描寫(xiě)。

My Favorite Animal

My favorite animal is rabbit.Ithas long ears.It’s very small and white.It has a short tail.It has red eyes.It likes eating carrots and jumping.It’s lovely.I like the rabbit.6.暑假很快就要到了，請(qǐng)你為你的暑假寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃。快點(diǎn)把你的計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)吧！

My Summer Holiday

It’s June.My Summer holiday is

coming.I am going to go to Dalian.I will go there by plane.I like the food in Dalian.It’s spicy and tasty.In the summer holiday, I am going to swim.I will be very happy in my summer holiday.7.Last weekend--上周末I went to the park with my

classmates on Saturday morning.We played games, we were very happy.In the afternoon, I read comic books.I like reading books very much.On Sunday morning, I helped my mother do some housework.After lunch, I played basketball with my friends.In the evening I watched TV.I was very happy last weekend.8.My Good Friend（我的好朋友）My name is Amy.I have a good friend.Her name is Liu Yun.She lives in China.Her mother is a singer.She likes swimming.Her father is a TV reporter.He likes listening to mnsic.Liu Yun likes playing the violin.Every morning , she goes to school on foot.Every evening, she reads books at home.This is my good friend Liu Yun.9.我自己About Myself

I’m a primary school student in Xuejiawan.My name is XXX.I’m 12 years old.I’m a tall girl.I have long black hair and big eyes.My favorite sport is ping-pong.I often watch ping-pong games on TV.I like listening to music.、10.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)In the zoo

Today is Sunday.I go to the zoo with my friends.The weather

is sunny and cool!Look!The elephants are drinking water.The birds are flying,the tiger is walking.The fish are swimming in the water.The mokeys are swinging.11.My English teacher

Miss Wang is my English teacher.She is very beautiful.She is tall and thin.She has a pair of big eyes, small nose, small mouth and small ears.She is smart and kind.She likes singing and dancing.We like her very much.12.My days of the week

I'm a student in Grade Six.Every day I get up at 6:00.I eat breakfast at 6:30.I go to school at 7:00.We have classes from Monday to Friday.We have PE and music on Tuesday and Friday.PE is my favorite class.I love Tuesday and Friday.We don't go to school on Saturday and Sunday.I learn to dance on Saturday.13.I can do the housework

I'm a girl, I'm 11 years old.I am in Grade 6.I am helpful at home.I can water the flowers, wash the dishes, I can wash clothes and empty the trash.After supper , I would help my mother to wash the dishes.On the weekend, and I can wash clothes.Sometimes I clean the room and water flowers.How about you? Are you helpful at home?