第一篇:學習卡規(guī)劃
格名威---家具行業(yè)培訓專家使命:幫助企業(yè)快速成長 富強整個家具行業(yè)
格名威商學院學習卡(年度規(guī)劃表)你可以拒絕學習,但你的競爭對手不會。--格名威商學院
一、公司背景:
格名威教育集團旗下:格名威管理咨詢公司和格名威商學院,由中國家具營銷實戰(zhàn)第一人——王希民先生創(chuàng)立于2007年,是中國首家家具行業(yè)營銷托管、培訓運營商,公司專注服務家具企業(yè),服務項目包括:營銷咨詢策劃、品牌包裝推廣、經(jīng)銷商會議托管實施、家具專職人才的培訓等。
格名威管理咨詢公司下設:營銷托管 品牌策劃--咨詢事業(yè)部、產(chǎn)品研發(fā)事業(yè)部、市場服務部、企業(yè)文化建設部、。
二、目前家具行業(yè)特點:
目前家具行業(yè)競爭激烈,市場混亂,參差不齊,一定范圍內(nèi)也影響了整個行業(yè)的發(fā)展,近幾年家具行業(yè)利潤下降,價格戰(zhàn)愈演愈烈,造成行業(yè)的整體下滑,不少家具企業(yè)舉步為艱,企業(yè)的發(fā)展沒有找到屬于自己的發(fā)展模式,行業(yè)普遍從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊,整體管理不利,所以現(xiàn)在越來越多家具企業(yè)開始重視學習培訓,學習先進適應現(xiàn)代化發(fā)展的營銷方法來整合市場。
三、家具行來從業(yè)者需要提升的能力:
學習計劃的目標為幫助家具企業(yè)及經(jīng)銷商及導購人員提高以下方面的能力:
濟南格名威企業(yè)管理咨詢公司電話/傳真:0531-667118001 地址:濟南市華山北路中段齊魯三江三樓E-mail:woaigemingwei.@126.com
加強家具企業(yè)和經(jīng)銷商及店長的綜合管理水平,特別是其市場策劃的能力;提高企業(yè)的絕對競爭力,增強賣場的凝聚力,家具導購人員的企業(yè)責任感和企業(yè)榮譽感,以及工作實踐中的崗位技能技巧,包括銷售技巧,溝通,談判實際操作水平,形成統(tǒng)一的企業(yè)價值觀。
四、格名威商學院學習卡簡介及優(yōu)勢:
格名威商學院學習卡匯集了國內(nèi)30多位家具行業(yè)培訓專家,針對于家具行業(yè)的專業(yè)性需求,深入到一線終端市場進行專業(yè)調(diào)研,開發(fā)了一系列針對性較強的營銷培訓課程,課程涉及到終端的導購技巧、終端營銷技巧、店面管理、店面陳列、安裝工培訓以及家具行業(yè)領導力等多方面。最優(yōu)化的學習模式,為企業(yè)提供全年度各層次菜單式培訓方案;
格名威學習卡以超低的價格享受超值的專業(yè)性精品班的課程學習,為您大大節(jié)約培訓的成本,把原來幾千元的學習費用一降到500多元,而且每次課程可根據(jù)自己的實際情況派相應的人員參加學習(總裁班每課僅限一人次),是您企業(yè)成長的最佳選擇。
五、格名威商學院學習卡的收費標準
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2格名威商學院學習卡收費標準:30000元/56人次。20000元/30人次。
10000元/13人次。
六、格名威商學院學習卡2012年度學習規(guī)劃:
模塊功能:
1.提高家具經(jīng)銷商及店長的活動策劃能力,以實戰(zhàn)的案例詮釋店中店的活動策劃,讓其領會策劃活動的真諦。2.活動促銷成為當今家具銷售的一把利劍,競爭的最終結(jié)果就是提高品牌的知名度,搶占市場,搶占客戶。
模塊功能:
1.科學技術是第一生產(chǎn)力,也就是銷售人員的技巧能力和團隊協(xié)作能力決定著賣場的銷量課2此模塊的重點在于提高終端導購人員的主動性,提高其在淡季時的推廣和促銷能力。有點內(nèi)銷售如何轉(zhuǎn)向店外銷售,確定新的營銷理念:把賣場當成銷售的窗口,最大的成交放在店外。
模塊功能:
1.人是企業(yè)競爭制勝的第一資本,通過培訓可以使
員工變的更有主動性,增強全員的凝聚力,徹底解決人的問題。2.安裝工即將成為您企業(yè)的形象代言人,他的形象及工作標準化和熟練化直接影響著您品牌的聲譽,我們通過一套系統(tǒng)化的工具來武裝您的安裝工。
電話/傳真:0531-66711800
3模塊功能:
1.此模塊是以實戰(zhàn)的授課模式,情景式培訓,銷售中的疑難雜癥現(xiàn)場解答,最終能達到一種全員銷售的高度,為十一黃金周做好充足的準備。2.一次成功的爆破促銷可以完成半年的銷售任務,可使您的品牌迅速在顧客心目中有一席之地,有效地增加影響力和口碑營銷。
模塊功能:
1.這一階段是為了增加領導層的溝通能力,授權能力,員工激勵能力。另外還可以提高經(jīng)銷商及店長的領導能力和執(zhí)行能力。2.千軍易得一將難求,一名優(yōu)秀合格的金牌店長應該具備的素質(zhì)和職責及管理營銷能力直接影響了該專賣的業(yè)績,金牌店長必須具備的十八般武藝是什么呢?
模塊功能:
1.此模塊是重中之重,企業(yè)想要生存必須具備提前計劃市場的能力,明年的目標今年年末制定,并且逐級分解,列業(yè)權威人士解讀明年企業(yè)的發(fā)展路線及發(fā)展思路;評出優(yōu)秀企業(yè)家及企業(yè),評出為家具行業(yè)突出貢獻獎和創(chuàng)新獎。
出詳細的實施方案。2.分析過去一年的行業(yè)情況,邀請行
模塊功能: 1.匯聚家具行業(yè)精英人才為企業(yè)搭建招聘人才的平臺,并學習他們多年來總結(jié)出來的智慧運用自己的企業(yè)發(fā)展中。2.一年之計在于春,企業(yè)必須把網(wǎng)絡的建設放在企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略中。讓全體人員從春節(jié)假期的松散狀態(tài)盡快的調(diào)整到正常的工作狀態(tài)中來。
七、客戶鑒證:
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第二篇:規(guī)劃方案報批明白卡
規(guī)劃方案報批明白卡
報批流程:
建設單位取得土地后,根據(jù)土地出讓設計條件,請具有詳細規(guī)劃設計資質(zhì)的規(guī)劃設計單位設計規(guī)劃方案,并按照要求提供規(guī)劃設計成果。我局對規(guī)劃方案初審通過后,報送市規(guī)劃局業(yè)務會審批,市局業(yè)務會通過后,再報送市規(guī)劃委員會審批。規(guī)劃方案經(jīng)市規(guī)委會審批通過后,即可將規(guī)劃藍圖報市規(guī)劃局蓋章,并將蓋章的藍圖一份和最終的規(guī)劃設計成果電子版報送我局備案。
規(guī)劃方案設計成果內(nèi)容(電子版):
1、總平面圖(cad格式);
2、多媒體:內(nèi)容包括設計說明;設計分析;設計依據(jù)的法律規(guī)范;總平面彩圖;鳥瞰圖;
臨街各個角落的人視圖;立面圖;臨街建筑效果圖和材質(zhì)分析圖。
管網(wǎng)豎向、景觀規(guī)劃報批:
規(guī)劃方案通過后,建設單位需在申請辦理建設工程規(guī)劃許可證(副本)之前,設計該項目的管網(wǎng)規(guī)劃、豎向規(guī)劃和景觀規(guī)劃并報送我局審批。管網(wǎng)、豎向設計參照《管線工程綜合詳細規(guī)劃設計內(nèi)容》(規(guī)劃科);景觀規(guī)劃設計要求參照《景觀綠化設計內(nèi)容》(綠化科)。
參照法律法規(guī):
《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》
第二十四條城鄉(xiāng)規(guī)劃組織編制機關應當委托具有相應資質(zhì)等級的單位承擔城鄉(xiāng)規(guī)劃的具體編制工作。
從事城鄉(xiāng)規(guī)劃編制工作應該具備以下條件,并經(jīng)國務院城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門依法審資合格,取得相應等級的資質(zhì)證書后,方可在資質(zhì)等級許可的范圍內(nèi)從事城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制工作。
(一)有法人資格。
(二)有規(guī)定數(shù)量的經(jīng)國務院城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門注冊的規(guī)劃師。
(三)有規(guī)定數(shù)量的相公專業(yè)技術人員。
(四)有相應的技術裝備。
(五)有健全的技術、質(zhì)量、財務管理制度。
規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格管理辦法,由國務院城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門會同國務院人事行政部門制定。編制城鄉(xiāng)規(guī)劃必須遵守國家有關標準。
河南省實施《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》辦法
第二十四條城鄉(xiāng)規(guī)劃的具體編制工作應當委托具有相應資質(zhì)等級的規(guī)劃編制單位承擔。
規(guī)劃編著單位應當依法取得國家和省人民政府城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門核發(fā)的規(guī)劃編制資質(zhì)證書,在資質(zhì)等級范圍內(nèi)承擔規(guī)劃編制工作,并遵守國家和本省的有關規(guī)定。
第五十九條 經(jīng)依法批準的修建性詳細規(guī)劃不得擅自修改。有下列情形之一的,城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門可以依照法定權限進行修改。
(一)因控制性詳細規(guī)劃修改,致使無法按照修建性詳細規(guī)劃進行建設的。
(二)因文物保護、地質(zhì)災害等原因,致使無法按照修建性詳細規(guī)劃進行建設的。
第三篇:學習卡丟失
學習卡丟失
參加省級培訓的老師若因?qū)W習卡丟失導致無法登錄平臺的,請發(fā)送郵件至anhuijsjy@126.com,注明具體情況,姓名、參訓學段、學科、姓名、工作單位等信息,我們會及時回復您的郵件。
祝各位老師春節(jié)愉快、闔家幸福!
第四篇:資源學習卡
1英雄人物: 董存瑞
英雄人物的主要事跡: 他出身貧寒.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他義不容辭地加入了抗日游擊隊,多次建奇功,被稱為“南山堡王二小”。在解放戰(zhàn)爭中,在毛澤東提出打倒蔣介石解放全中國的號召下,英雄董存瑞在隆化戰(zhàn)斗中舍身炸暗堡。這年他才19歲。董存瑞用他年輕的生命為部隊的勝利開辟了道路,而自己卻獻出了年輕的生命。
2英雄人物: 邱少云
英雄人物的主要事跡: 邱少云1931年出身農(nóng)民家庭。1951年參加入朝作戰(zhàn)。1952年10月,在搶攻391高地的戰(zhàn)斗中,為了500多戰(zhàn)友的生命安全,在自己被大火燃燒的情況下,他動也不動,在烈火的持續(xù)燃燒中,烈火金剛邱少云獻出了自己年輕的生命。3英雄人物::黃繼光
英雄人物的主要事跡::1952年10月,在抗美援朝戰(zhàn)爭進入最為艱的上甘嶺戰(zhàn)役的關鍵時刻,戰(zhàn)斗英雄黃繼光為了完成黨交給的任務,用自己的血肉之軀擋住了敵人正在噴火的機槍口。。。在黃繼光事跡的鼓舞下,我援朝戰(zhàn)士全殲守敵1200人,取得了艱苦卓絕的上甘嶺戰(zhàn)役的勝利。4英雄人物:劉胡蘭
英雄人物的主要事跡:1947年,身為武功隊隊長的劉胡蘭年僅15歲??墒撬簧碚龤猓捎谂淹降母婷芩⒂碌貭奚跀橙说腻幍吨?。為此,毛澤東主席為她親筆題詞:“生的偉大死的光榮”。5英雄人物: 小兵張嘎
英雄人物的主要事跡: 在抗日戰(zhàn)爭時期,白洋淀邊一個小水莊子里,有個聰明伶俐的孩子,叫張嘎 .他熱愛八路軍,八路軍們也很喜歡他。住在他家里養(yǎng)傷的八路軍偵察連長老鐘叔,常常講英雄故事給他聽。在一次戰(zhàn)斗中,他繳獲了敵人的一枝手槍,偷偷把槍藏進老鴰窩里,沒有上繳。為攻打敵人崗樓,他傷未痊愈,就偷偷離開養(yǎng)傷的老鄉(xiāng)家在歸隊的途中被捕。當敵人拷問時,他英勇反抗,堅強不屈。當部隊攻打崗樓時,他設法在里面放火,發(fā)揮了很好的配合作用,最終里應外合,全殲敵人,救出了老鐘叔,也替奶奶報了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后,嘎子把藏在老鴰窩里的手槍主動拿出來交公,隊長則正式宣布把手槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足,便將自己珍愛的木制小手槍送給了好朋友胖墩。6英雄人物:王二小
英雄人物的主要事跡:: 抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。他是村里的兒童團團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。在敵人的一次掃蕩中,年僅13歲的王二小為了掩護鄉(xiāng)親,將敵人帶到八路軍的埋伏地,自己卻英勇犧牲。
第五篇:學習卡加盟
學習卡加盟
騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。孩子們在智力上,不能否認存在差異。孩子之間的差異,千差萬別,每個孩子都有自己的優(yōu)勢,也都有自己的不足。但大部分孩子的智力,應該既不是極聰明,也不是極笨的。在學習上能走多遠,能否取得期望的成功,往往取決于對自己是否有了充分的、準確的認識,認真分析孩子的優(yōu)缺點,找到應該進一步發(fā)揚的,也找出可以忽略不計的,有利于她在成長的過程中做出理性的判斷,從而少走彎路。另外,優(yōu)秀的教師和正確的學習方法也在孩子的學習道路上起著不可或缺的作用。
學習卡加盟,網(wǎng)校學習不受時間、地點、學生水平的限制,無論身在何處,都可加入名牌學校學習,接受名師輔導。傳統(tǒng)授課方式中,真正能享受到最優(yōu)秀老師服務的只能是少數(shù)人,而在中華名師教育網(wǎng)校在線網(wǎng)絡課堂,任何人都可以輕松享受到他們的服務!網(wǎng)絡課堂整合各領域最優(yōu)秀的師資力量,提供最豪華的教學陣容!在網(wǎng)絡課堂,接受的是挑選的第一流的教育!中華名師教育網(wǎng)涵蓋內(nèi)容全面、豐富,是孩子學習的首選網(wǎng)校。一卡在手,可以讓孩子從“要我學”到“我要學”,快速提升孩子的學習成績。第一,中華名師教育網(wǎng)全是由各校名師親自授課,讓每個孩子都享有名師教育。第二,真實課堂,讓孩子以最快的速度進入學習狀態(tài)。第三,與課本同步,預習新知識,復習舊知識,確保成績穩(wěn)步提高。第四,學、聽、練三位一體,反復練習,直到掌握。
學習卡加盟,讓莘莘學子擁有了最寶貴的學習機會,我們再也不用擔心對課堂上的不理解的重點難點了,因為在中華名師教育網(wǎng),所有的問題都能迎刃而解,讓你輕輕松松就能夠掌握知識,用事倍功半來形容最合適不過了。中華名師教育網(wǎng)內(nèi)容安全、豐富,學生可以學到課本以外的知識,開闊了視野。通過網(wǎng)上交流,增強了動手動腦能力,培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì),更提高了學習興趣。可以不受限制隨時隨地的,滿足學生對在校學習的不足和疑難解答。