第一篇：科普知識、文明禮儀及社會安全的競賽活動主持詞

“放飛科學夢想，文明禮儀伴我行”

地莪小學——科普知識、文明禮儀及社會安全的競賽活動主持詞

男：各位老師

女：親愛同學們

合：大家下午好

男：同學們，從小我們應該知道“一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主”的安全意識。

女：同學們，我們從小養(yǎng)成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風尚。男：同學們，每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的好少年。女：為了我們能成為一個學科學用科學、講文明懂禮儀、知安全良好少年

男：我們學校舉行了，“放飛科學夢想，文明禮儀伴我行” 科普知識、文明禮儀及社會安全的競賽活動。

女：今天，擔任我們活動現(xiàn)場的評委老師是：吳學言校長、吳應區(qū)主任、梁建生主任、吳勇孝書記、莫家奎老師

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：擔任本次知識競賽翻分的老師是：吳應燕老師；計時員是：蔡國陽老師 男：歡迎你們！

女：現(xiàn)在在臺上是我們各班的參賽隊。他們分別是：

一號臺的一年級代表隊，歡迎你們?。ù黻牶白约旱目谔枺┠校憾柵_的二年級代表隊，歡迎你們（口號）

女：三號臺的三年級代表隊，歡迎你們（口號）

男：四號臺的四年級表隊，歡迎你們（口號）

女：五號臺的五（1）班代表隊，歡迎你們（口號）

男：六號臺的五（2）班代表隊，歡迎你們（口號）

女：七號臺的六（1）班代表隊，歡迎你們（口號）

男：八號臺的六（2）班表隊，歡迎你們（口號）

女：祝你們取得好成績！

為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎莫正娥老師來宣布競賽規(guī)則及程序。

男：現(xiàn)在我宣布：地莪小學“放飛科學夢想，文明禮儀伴我行”的知識競賽活動正式開始。

女：首先進行的是第一輪，個人必答題。每隊3題，每題分值為10分，每隊3名選手分別回答主持人提出的1道問題。完全答對，加10分；答錯、部分答對或答題超時，不加分也不扣分。

男：每位選手要注意，當主持人宣布“計時開始”后，選手方可答題，其他隊員不得提示或補 1

充，否則取消該答題權。回答限時為30秒。回答完說“回答完畢”。

女：每隊必答題共有3道。請一號臺的一號選手做好準備。

男：請聽題。這道題的題目是??，計時開始。

女：回答正確（錯誤），恭喜你。給一號臺加10分。繼續(xù)努力。（很遺憾，正確答案應該是??

不能得分，下次加油。）

男：請二號臺的一號選手做好準備。

請聽題，這道題的題目是??，計時開始。

女：時間到，回答正確（錯誤）。給（）號臺加10分。繼續(xù)努力。（很遺憾，不能得分，下

次加油。）（3-8號臺同上，反復3次選題）

女：現(xiàn)在第一輪比賽已經(jīng)結束，讓我們放松一下，來看看各隊得分情況。

男：一年級代表隊分

女：二年級代表隊分

男：三年級代表隊分

女：四年級代表隊分

男：五（1）班代表隊分

女：五（2）班代表隊分

男：六（1）班代表隊分

女：六（2）班代表隊分

男：目前暫列第一位的是（）代表隊，得（）分，希望在以下的比賽中繼續(xù)保持領先勢

頭。得分最低的是（）代表隊，得（）分。

女：希望你們在接下來的比賽中努力趕超，咱們還有兩輪的比賽，只要搶抓機遇，迎頭趕上的可能性還是非常大的。

男：現(xiàn)在我們進入集體必答題階段，這也是最具挑戰(zhàn)性的階段，要考驗各隊選手的團隊精神和

配合的默契性。簡要重復一下規(guī)則，每隊1題，每題分值為10分，答題時間為45秒，由1名隊員完成，其他隊員可以提示或補充，但以最后修改答案為準。完全答對，加10分；答錯、部分答對或答題超時，不加分也不扣分。

男：請一號臺聽題：

女：一號臺選手回答正確（錯誤），加10分（或很遺憾不得分，下次加油）！

（2-8號臺同前）

女：集體必答階段的比賽結束了，讓我們再來看一下各隊的得分情況發(fā)生了什么樣的變化。男：一年級代表隊分

女：二年級代表隊分

男：三年級代表隊分

女：四年級代表隊分

男：五（1）班代表隊分

女：五（2）班代表隊分

男：六（1）班代表隊分

女：六（2）班代表隊分

男：經(jīng)過兩輪的較量，（）代表隊目前暫時位列第一位，請繼續(xù)保持。分數(shù)最少的是（）

代表隊，希望你們努力趕超。

女：下面是與我們現(xiàn)場觀眾互動的時刻，本次互動共有（）道題由觀眾回答，答對將收到小

禮物哦。機會有限，希望同學們積極回答。請聽題：

男：現(xiàn)在我們進入搶答題階段，這也是最具看點、最激烈的階段，要求各隊選手思維反映和

身體具有高度的協(xié)調性。簡要重復一下規(guī)則，本輪共有效搶答（搶答作廢不計算在內）共15題。每題分值為10分，答題時間為30秒，由取得搶答權的參賽隊出1名隊員回答，其他隊員可以提示或補充。完全答對，加10分；答錯、部分答對或答題超時，扣相應分值。女：有下列情形之一者，不加分倒扣相應分值。

1、答錯或答案不完整；

2、答題超時或搶而不答；

3、在主持人尚未宣布“開始”前，按下?lián)尨鹌?次，該題作廢，作為與觀眾互動題。男：請聽題：

女：（）號臺選手共回答（）道題目，正確（）道，得（）分！

（1-8號臺同前）

女：搶答階段的比賽結束了，讓我們再來看一下各隊的得分情況發(fā)生了什么樣的變化。男：一年級代表隊分

女：二年級代表隊分

男：三年級代表隊分

女：四年級代表隊分

男：五（1）班代表隊分

女：五（2）班代表隊分

男：六（1）班代表隊分

女：六（2）班代表隊分

男：經(jīng)過三輪的較量，()代表隊目前暫時位列第一位，請繼續(xù)保持。分數(shù)最少的是()

代表隊，希望你們努力趕超。

女：下面又是與我們與現(xiàn)場觀眾互動的時刻，本次互動共有（）道題由觀眾回答，回答正確

將收到小禮物。機會有限，希望同學們積極回答。請聽題：（很遺憾，正確答案是? ?）

男：接下來進行的是風險題，是今天比賽的最后一輪，也是最扣人心弦的一輪。風險題要求我們的選手必須有較高的心里素質和扎實的功底。

女：心里有底才敢冒險，這一輪比賽的變數(shù)很大，原來領先的隊伍很可能落后，而落后的隊伍

也極有可能趕超，上演大逆轉。

男：還要簡單重復一下答題規(guī)則，風險題的題型只有簡答一種形式，每題分值分別為10分、20分、30分、40分、50分，答題時間為45秒、60秒、75秒、85秒、95秒。每隊有一次機會，可任選五種分值中的一題回答，不得放棄選題機會。答題順序根據(jù)前兩輪各參賽

隊得分情況，由低到高進行。各參賽隊自選分值并抽取題目后，由1名隊員完成，其他隊員可以提示或補充，但以最后修改答案為準。完全答對，加相應分值；答錯或部分答對或答題超時，倒扣相應分值。

以上所有題型答題結束時，應以“答題完畢”或“回答完畢”確認答案。此后，不得再對答案作任何修改和補充。

女：現(xiàn)在請（）號臺選題。（）號代表隊選的是（）分值的題，請選擇題號。

這道題是這樣的：?? 請回答。

男：回答正確，給（）號臺加（）分。（很遺憾，回答錯誤，要扣掉（）分，正確答案

是：??）

（2-4號臺同上）

女：現(xiàn)在比賽全部結束，讓我們來看看比賽最后結果：

男：一年級代表隊分

女：二年級代表隊分

男：三年級代表隊分

女：四年級代表隊分

男：五（1）班代表隊分

女：五（2）班代表隊分

男：六（1）班代表隊分

女：六（2）班代表隊分

男：恭喜（）代表隊，（）代表隊憑著扎實的功底和積極的努力，獲得了八個隊中最高分，祝賀你們。

男：現(xiàn)在本次活動的比賽已進入鳴金收兵階段，下面我們有請吳學言校長對本次比賽進行點評。女：感謝吳校長的點評，您的點評為我們的比賽錦上添花，謝謝！

男：同學們：讓我們展開科學翅膀，放飛科學夢想

女：同學們：讓我們樹立安全意識，安全伴我行

男：新生活的美好向往，奏響了和諧的時代強音，女：愿我們每個人都成為文明的使者，擔當起傳承文明的重任；

男：愿文明之花在我們身邊盛開，讓地莪小學勁吹文明禮儀之風！

男：下面宣布獲獎名單。

女：感謝每位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝你們！

男： 感謝各位老師，你們辛苦了。

女：地莪小學“放飛科學夢想，文明禮儀伴我行” 科普知識、文明禮儀及社會安全的競賽活

動到此結束。

合：再見。

第二篇：科普知識競賽活動方案

科普知識競賽實施方案

為豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經(jīng)研究，決定開展2016年“積累科學知識，爭當科普先鋒”中學生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、組織機構 主辦：科學教研組 負責人：陳永平

二、活動主題

積累科學知識，爭當科普先鋒

三、競賽時間：2016年5月

四、競賽內容

開展科普知識競賽，競賽要求學生在規(guī)定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。

五、參加對象 7、8年級學生

六、活動安排

2016年5月，以班為單位，開展科普知識競賽活動的比賽，七、評獎辦法

評出一、二、三等獎若干名。

八、工作要求

各班主任或科學教師要根據(jù)競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確?；顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。

第三篇：科普知識競賽活動方案

浮梁一小2012－2013

科

普

知

識

競

賽

實

施

方

案

綜合組

2013年5月

為豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展小學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經(jīng)研究，決定開展2013年“積累科學知識，爭當科普先鋒”小學生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、組織機構

主辦：綜合組

負責人：程春霞

二、活動主題

積累科學知識，爭當科普先鋒

三、競賽時間：2013年5月2日

四、競賽內容

開展科普知識競賽，競賽要求學生在規(guī)定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。

五、參加對象

3－5年級學生

六、階段安排

（一）第一階段：以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。

2013年4月份，以班級為單位，由各班主任或科學教師負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。

（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識競賽決賽。

2013年5月2日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，七、評獎辦法

分三、四、五年級組評出一、二、三等獎若干名。

八、工作要求

各班主任或科學教師要根據(jù)競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實效性。

附：獲獎名單及獲獎樣卷

第四篇：科普知識競賽活動總結

關于文法院2012級舉辦科普知識

競賽活動總結

為貫徹《中國科協(xié)科普部、教育部科技司關于開展高?？破談?chuàng)作與傳播試點的通知》，12月3日在機電館201、機電館114舉行了一場別開生面的科普知識競賽。此次活動面向高全年級，目的為增進廣大同學對科學技術的了解和認識，加強對科學技術的關注，進而形成良好的熱愛科學，崇尚技術的氣氛，并借此機會增進同學之間的友誼，共同創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

從活動設計來看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個班組組建一支三人的競賽隊，一共是八個隊參加，通過比賽中的最終得分評出各個獲勝隊。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風險題四部分組成，題型有判斷題、問答題、選擇題等。每隊的初始基本分為200分，比賽開始后根據(jù)各隊答題情況累加減，以最終累計分數(shù)的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個環(huán)節(jié)是在第二部分形體表演題結束后，選手可短暫休息，由觀眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀眾在這個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)非常踴躍，掀起了一個又一個的答題熱潮。從活動組織管理來看，本次競賽的參賽隊是在賽前由各個班組自己組織報名參加的，各組在12月2日之前就將名單交給了項目負責人，并規(guī)定若比賽時有代表隊沒有按時參加，競賽組織方將認為該級組為棄權。（負責人為各組）從比賽現(xiàn)場來看，整個科普知識競賽活動準備充分，安排井然有序，既有學生主持人、學生搶答器計分員、學生手動記分員、老師協(xié)調員，每個參賽隊后還有一個老師監(jiān)督員，確保選手能夠靜心答題。此外，各組還采用了多媒體手段。最后從準備的題目來看，內容涉及面廣、題型活潑，生動有趣，拓展了學生們的視野，豐富了學生們的知識。

從活動現(xiàn)場來看，行政組小主持人姚夢山與記分員配合比較默契，把會場的氣氛帶動了起來。負責傳遞話筒的同學將本職的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了觀眾互動環(huán)節(jié)，帶動了場下的氣氛。使臺下的觀眾參與到比賽當中，感受這次科普知識競賽崇尚科學、熱愛生活的主題。在年級會的積極推動下，各個組都派啦啦隊員親臨現(xiàn)場,在聲勢上給予了大力支持，同學們的踴躍參與點燃了全場的熱情。在形體表演題環(huán)節(jié)，讓評委和觀眾捧腹不已的是選手們的精彩表演——為了讓隊友猜出相應詞語，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛的一面。在風險答題環(huán)節(jié)，選手們在場上毫不遜色,第一輪答題各隊都選了相同分數(shù)的題，在第二輪中，法一勇敢地選了60分的題，但是沒能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現(xiàn)場同學都紛紛為他們加油打氣。最后一輪，大家互不相讓，行政參賽隊表現(xiàn)稍顯優(yōu)勢。參賽隊員在比賽中都表現(xiàn)得自信滿滿，知識的魅力在他們的身上閃耀,八個隊都給我們帶來了很精彩的表現(xiàn)，反應快、知識廣，很好的展現(xiàn)了龍城高中學子的精神面貌。

從活動結果來看，行政與法二表現(xiàn)突出，最終獲勝！從整場比賽來看，雖然經(jīng)過充分精心的準備,現(xiàn)場還是出現(xiàn)了一些小小的騷動——計時器現(xiàn)場出了一點小小的問題，好在及時排除障礙。究其原因，一則是觀眾過于熱情，但更應注意的是組織過程中的任何一個哪怕是很小的疏忽,，我們要在充分相信參與組織活動的學生能力的基礎上，加強對他們的相關培訓，使整個活動能夠更加完美。

一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協(xié)會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結束，從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財務與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。

第五篇：科普知識競賽活動總結

科普知識競賽活動總結

為貫徹深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》精神，更好地宣傳實施《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動計劃綱要》，在廣大青少年中普及科學知識，營造學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，使青少年掌握必要和基本的科學知識，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度，倡導文明、低碳、環(huán)保的生活方式，根據(jù)市科協(xié)發(fā)〔2016〕第54號文件關于舉辦西安市第十五屆青少年科普知識競賽的通知，組織三到六年級學生共

參加青少年科普知識競賽。獲獎學生名單：