第一篇：李書杰企業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

企業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

走進(jìn)企業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富的，時(shí)間是短暫的，但是是有意義的，對(duì)于我來說是富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。它使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

一．學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)過程：

企業(yè)實(shí)踐分為企業(yè)參觀和專業(yè)學(xué)習(xí)兩部分

在4月27號(hào)開始，我們來到了南京德西數(shù)控性技術(shù)有限公司，在這里聽了周明虎總經(jīng)理的講座，講解了江蘇省職業(yè)教育辦得如何好，取得的成績(jī)，以及如何取得好成績(jī)所付出的努力。同時(shí)也學(xué)習(xí)了機(jī)床組裝流程，電器部件裝調(diào)的基本流程和裝調(diào)要點(diǎn)，也學(xué)習(xí)了機(jī)床數(shù)據(jù)的備份流程。

隨后我們還參觀了德國(guó)西門子公司在中國(guó)南京的總部，主要是參觀了解西門子系統(tǒng)產(chǎn)品的所有生產(chǎn)工藝和加工過程。

5月6日起我們走進(jìn)了南京四開電子企業(yè)有限公司。在公司學(xué)到了床身的加工工藝流程：也學(xué)習(xí)了刀庫(kù)的主要結(jié)構(gòu)形式、組成、原理優(yōu)缺點(diǎn)、控制原理及裝配要點(diǎn)

我們還走進(jìn)了南京第二機(jī)床有限責(zé)任公司，該公司主要生產(chǎn)的是數(shù)控車床，不過通過本公司的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多知識(shí)，電主軸，直線導(dǎo)軌以及機(jī)床的主要電器結(jié)構(gòu)組成、作用和裝調(diào)原理等。在企業(yè)的學(xué)習(xí)中知道了電主軸是主軸電動(dòng)機(jī)與機(jī)床主軸“合二為一”的傳動(dòng)結(jié)構(gòu)，他的優(yōu)勢(shì)非常明顯，結(jié)構(gòu)緊湊，轉(zhuǎn)速高，噪音低，精度高，直線導(dǎo)軌取代傳統(tǒng)的硬軌，用高品質(zhì)滾珠和滑塊代替，優(yōu)勢(shì)明顯，耐磨阻力小，精度高，有自動(dòng)調(diào)心能力，具有互換性。機(jī)床的主要電器結(jié)構(gòu)的組成由變壓器，變頻器，伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)器，接觸器，繼電器，滅弧器，熔斷器，整流器等。同時(shí)也了解了機(jī)床的主要結(jié)構(gòu)的組成、作用和裝調(diào)原理等。數(shù)控機(jī)床精度的檢測(cè)方法主要是打表主軸的內(nèi)錐和外錐。學(xué)習(xí)了機(jī)床檢收內(nèi)容及方法，也學(xué)習(xí)到了西門子828D的操作方法。

在學(xué)習(xí)過程中，我們都認(rèn)真的聽取師傅的講解，認(rèn)真觀摩師傅操作，嚴(yán)格按照師傅的要求安裝。在我們的操作過程中指導(dǎo)教師在旁耐心指

導(dǎo)。

總之，學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。

二、對(duì)企業(yè)的思考

1、管理是企業(yè)發(fā)展是根本

實(shí)習(xí)期間，企業(yè)對(duì)員工的崗位基本技能要求和員工的紀(jì)律觀念教育是同等重要。崗位基本技能是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的前提，如在機(jī)加工車間，人員安全、設(shè)備安全都是是第一位的；員工的紀(jì)律觀念、自律意識(shí)是保證企業(yè)正常生產(chǎn)秩序的根本。面對(duì)我們的中職學(xué)生，如何教育其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，自覺服從管理等仍然是育人的根本，在此基礎(chǔ)上再授以基本技能，并為其今后個(gè)體發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)是企業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力

現(xiàn)代企業(yè)更加重視員工對(duì)知識(shí)的積累和更新。通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型的管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)是工作、工作是學(xué)習(xí)”的新型教育模式，為員工的終身教育、不斷獲取新知識(shí)營(yíng)造環(huán)境支持，并逐步將企業(yè)培育成學(xué)習(xí)型組織。可持續(xù)的學(xué)習(xí)有下述形式：一是系統(tǒng)地從過去和當(dāng)前的研究項(xiàng)目和產(chǎn)品開發(fā)中學(xué)習(xí)；二是客戶作為企業(yè)中共生生態(tài)系統(tǒng)的一部分，成為獲取信息的外源；三是組織內(nèi)部成員間加強(qiáng)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源有效共享；四是培訓(xùn)不再是一次性，而是持續(xù)不斷的活動(dòng)。面對(duì)我們的中職學(xué)生，教育教學(xué)過程中要堅(jiān)持貫穿如何學(xué)生的學(xué)習(xí)能力這個(gè)基本點(diǎn)，同時(shí)也要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力。認(rèn)真思考是創(chuàng)新的源泉，真正在不同的工作中能夠持續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，個(gè)人也得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

3、人才是企業(yè)發(fā)展的基石

人才就像種子或樹苗，種子是由企業(yè)自己播種培養(yǎng)的，樹苗則是由外購(gòu)買的，這些種子或樹苗是否能夠在土壤上扎根生長(zhǎng)，關(guān)鍵因素就是土壤，而土壤就是企業(yè)。我實(shí)踐的企業(yè)規(guī)模不大，人數(shù)不多。但設(shè)計(jì)師們個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將，他們都有一技之長(zhǎng)，業(yè)務(wù)精通，操作熟練，設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)個(gè)個(gè)都得心應(yīng)手。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，大家都堅(jiān)決服從，從不討價(jià)還價(jià)，并且有強(qiáng)烈的事業(yè)心，對(duì)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目都認(rèn)真仔細(xì)，精益求精。由此可知社會(huì)實(shí)踐是何等的重要。即使學(xué)歷再高，領(lǐng)悟的程度、運(yùn)用的能力，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不夠，作用仍然發(fā)揮不了。因此，作為企業(yè)，人才的選擇、人才的培養(yǎng)、人才的儲(chǔ)備是

從重之重。作為即將走向社會(huì)的學(xué)生，積極參與社會(huì)實(shí)踐，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐是一堂必修課。

4、和諧是企業(yè)發(fā)展的保障

古人說：“眾人拾柴火焰高”，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，企業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)該是：“和諧發(fā)展”。在一個(gè)大的集體工廠里，搞好同事間的人際關(guān)系很重要。剛來的要給同事、領(lǐng)導(dǎo)留好印象，能和群。在上班過程中，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)精神是集體社會(huì)的靈魂。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是和諧合作的，應(yīng)該尊重與謙讓老的師傅，只有這樣，任何一個(gè)集體才會(huì)立于不敗之地。

三．企業(yè)對(duì)中職畢業(yè)生能力素質(zhì)的基本要求與專業(yè)要求：

1.企業(yè)對(duì)中職生的要求：

首先是專業(yè)對(duì)口，也不是要求學(xué)生具有多高的技術(shù)等級(jí)，而只要求學(xué)生能夠掌握基本專業(yè)知識(shí)，其次是要求中職生能夠吃苦耐勞，因?yàn)槠髽I(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)是單調(diào)、枯燥的，不能忍受這種工作方式的人員是不能適應(yīng)企業(yè)的要求的。再次就是對(duì)中職生要求要具有良好的心態(tài)、思想準(zhǔn)備充分、思維靈活，具有創(chuàng)新的精神，這樣的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后才能適應(yīng)企業(yè)的需要和發(fā)展，個(gè)人才能具備一定的提升能和機(jī)會(huì)。最后是要求學(xué)生要有良好的職業(yè)素養(yǎng)，也就是說要有對(duì)自己的觀點(diǎn)，決定，完成任務(wù)的能力，自我有解決問題的能力；要求學(xué)生為企業(yè)或客戶竭盡全力提供幫助和服務(wù)客戶，具有很好的團(tuán)隊(duì)服務(wù)精神；能承擔(dān)對(duì)他人、企業(yè)、自己的責(zé)任形成的責(zé)任意識(shí)等。

2.目前我國(guó)職業(yè)教育畢業(yè)生存在的不足

當(dāng)前我國(guó)的職業(yè)教育還存在著很大的問題，對(duì)于職業(yè)教育畢業(yè)生存在許多不足的地方，根本不能適合企業(yè)的人才要求。主要表現(xiàn)在：（1）動(dòng)手能力差，無法適應(yīng)崗位的要求，完成不了工作的任務(wù)。由于當(dāng)前對(duì)職業(yè)教育的投入不足，所以造成了很多學(xué)校在試驗(yàn)設(shè)備上存在著嚴(yán)重的不足。很多學(xué)生甚至連一些設(shè)備都沒有看見過，動(dòng)手能力差，他們一旦畢業(yè)參加工作，根本不能勝任工作。（2）缺乏團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心不強(qiáng)。由于很多的中職生在過去的義務(wù)教育中都是屬于被歧視，不看好的對(duì)象，他們不善于與人溝通，對(duì)周圍的事情和人都是漠不關(guān)心的，缺乏團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，做事情不認(rèn)真負(fù)責(zé)。（3）專業(yè)能力不突出、不精專，很多的學(xué)校為了發(fā)展，為了提高學(xué)生的就業(yè)，就盲目的開設(shè)了很多就業(yè)比較好的專業(yè)，但是在師資方面和設(shè)備上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上，這樣就造成了很多的中職畢業(yè)生在專業(yè)水平上還存在著很大的問題，對(duì)本專業(yè)的知識(shí)不夠充分的認(rèn)識(shí)和理解。

3.中職教師對(duì)企業(yè)用工要求的認(rèn)識(shí)：

通過對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)談到的企業(yè)對(duì)中職畢業(yè)生的要求，以及我們?cè)谄髽I(yè)參觀時(shí)看到各車間一線操作工人的工作方式和技能要求。作為中職教師了解了企業(yè)工人的的工作環(huán)境、工作態(tài)度、精神面貌紀(jì)律要求以及不同專業(yè)的技能要求。明白了企業(yè)對(duì)人才的要求主要是要求學(xué)生有很好的政治思想與職業(yè)素養(yǎng)，有規(guī)范、熟練的操作技能及解決生產(chǎn)活動(dòng)中的實(shí)際問題能力。這樣使我們?cè)诮窈蠡氐綄W(xué)校后、在教學(xué)中能夠貫徹這種要求，力爭(zhēng)使我們中職校培養(yǎng)的學(xué)生能和企業(yè)的要求能有一個(gè)很好的銜接，培養(yǎng)出適合企業(yè)要求的人才。

四、對(duì)以后教學(xué)改革的意見和建議

通過短短12天的企業(yè)實(shí)訓(xùn)，獲得了第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，加深了學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。一方面堅(jiān)定了我們辦好職業(yè)教育的信心，另一方面也使我們專業(yè)教師更加清楚地了解市場(chǎng)對(duì)人才的具體需要，也就為我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及思想教育更加有針對(duì)性。使我們認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的職業(yè)教育也必須要了解市場(chǎng)，分析市場(chǎng)，緊跟市場(chǎng)，才能使培養(yǎng)的人才滿足市場(chǎng)需求，最終使我們的人才走向市場(chǎng)。

今后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)堅(jiān)持改革和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)為主，努力做到學(xué)校與社會(huì)職業(yè)崗位能力需求相結(jié)合，師生與實(shí)踐勞動(dòng)者相結(jié)合。做好實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。一定要與相關(guān)企業(yè)作一些研究，在更新課程設(shè)置、課程教學(xué)模式、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)過程的同時(shí)，進(jìn)一步建立建全相應(yīng)的校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)訓(xùn)基地，使專業(yè)實(shí)踐教學(xué)具有良好的技能適應(yīng)性，形成以技術(shù)應(yīng)用與綜合實(shí)踐為特色的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)的特色是中國(guó)職業(yè)教育生命力的重要體現(xiàn)，實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)量在整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案中的比重超50%，要構(gòu)建完整的、與理論教學(xué)進(jìn)程和培養(yǎng)技能相符的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。確保線（技能培養(yǎng)過程）、面（課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)）、點(diǎn)（針對(duì)某一技能的專項(xiàng)訓(xùn)練）的連續(xù)性，與理論教學(xué)兼具相關(guān)性和相對(duì)獨(dú)立性。確保基礎(chǔ)技能實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力提高擴(kuò)展技能和拓展技能實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力打破只限于感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單機(jī)械模仿的傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)模式。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)的組織和實(shí)施要有一定的仿真性，使實(shí)踐目的、環(huán)境、要求、過程、效果近可能接近生產(chǎn)實(shí)際狀況，充分利用

社會(huì)各類企業(yè)的教育資源，在互惠互利的基礎(chǔ)上為實(shí)踐教學(xué)開辟新的途徑。

五．通過企業(yè)調(diào)研的收獲

1.企業(yè)實(shí)踐鍛煉，是提高教師的實(shí)際操作和應(yīng)用能力的有效途徑。中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力和技能訓(xùn)練及就業(yè)率。作為授課教師首先要有過硬的實(shí)際操作能力，這樣才能教得好學(xué)生，保證實(shí)訓(xùn)課程的開課率。深刻體會(huì)到現(xiàn)在對(duì)專業(yè)教師要求每年需到企業(yè)實(shí)踐的重要性。

2.提高了我們對(duì)企業(yè)生產(chǎn)加工流程的認(rèn)識(shí)，了解了相應(yīng)學(xué)科的發(fā)展和對(duì)本專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。知道在專業(yè)教學(xué)中如何進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的教授，如何貼近企業(yè)的實(shí)際需要。

3.對(duì)行業(yè)和企業(yè)的人才需求有了新的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用型中職畢業(yè)生。

4.使中職教師們的實(shí)踐動(dòng)手能力有了很大提高，對(duì)此教師們都深有感觸，對(duì)今后的實(shí)踐教學(xué)能夠有較大提高，使教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，提高中職生培養(yǎng)的質(zhì)量。

5.學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課程中有些實(shí)訓(xùn)活動(dòng)一人獨(dú)立完成有困難，要重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，互相幫助以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，并能為今后適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。

總之，通過12天的企業(yè)實(shí)訓(xùn)，提高了個(gè)人專業(yè)技能，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)今后的教育教學(xué)工作又有了全新的認(rèn)識(shí)，更多的思考，堅(jiān)定了不斷在探索中前進(jìn)的信心和決心。通過這次調(diào)研,我們真正做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，在裝配車間的工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則學(xué)問多多。同時(shí)，我們了解到了社會(huì)對(duì)人才需求,人才培養(yǎng)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu),對(duì)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展思路逐漸明了。相信在國(guó)家政策對(duì)職業(yè)教育的大力扶持下，我們所從事的職業(yè)教育一定有更加輝煌的明天。

李書杰

2013年5月20日

第二篇：實(shí)習(xí)感悟李朋杰

實(shí)習(xí)感悟李朋杰

時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺間我已經(jīng)進(jìn)入東方鋼管接近2個(gè)月了。這2個(gè)月我已經(jīng)漸漸了解了公司的理念，熟悉了公司的節(jié)奏，把握了公司的脈搏。雖然我的實(shí)習(xí)期還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，但是我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備隨時(shí)融入到公司的體系中。

進(jìn)入公司最難熬也是最難忘的莫過于在車間頂崗實(shí)習(xí)的前幾個(gè)月。在頂崗實(shí)習(xí)的過程中我明白了許多。頂崗實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想感悟業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察分析和解決問題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力。東方廠區(qū)的涂塑車間基本都留下了我的足跡。我在車間留下了產(chǎn)品，車間給我增添了道道傷痕；我在車間揮灑了汗水，車間饋贈(zèng)我一生受用的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在車間頂崗實(shí)習(xí)既是在新奇與觀望中度過，又是在焦慮與疲憊中工作。焦慮的不是結(jié)果,而是意志！疲憊的不是腳步,而是心情！期間，我也曾想過放棄，也曾不止一次的抱怨命運(yùn)的不公。片刻猶豫之后，依然腳步鏗鏘，慶幸的是自己還在堅(jiān)持。我相信自己能夠戰(zhàn)勝懦弱，主宰自己的命運(yùn)。現(xiàn)在回想起前兩個(gè)月真的是感觸頗深。我相信這段經(jīng)歷將是我人生的一筆巨大的財(cái)富，是我在學(xué)校學(xué)習(xí)多少年都學(xué)不來的。它讓我懂得了如何把握自己的命運(yùn)，真正了解了自己毅力的堅(jiān)強(qiáng)。更為現(xiàn)實(shí)的是讓我更加透徹的了解了公司的產(chǎn)品，了解了每道工藝，每道工序；懂得了如何與車間乃至社會(huì)的形形色色的人交流溝通，為我人生的書法增加了強(qiáng)勁的力道。

實(shí)習(xí)的生活是忙碌的，也是充實(shí)的。在此非常感謝那些幫助支持我的人；感謝那些讓我開心讓我感動(dòng)讓我懷念的人；感謝那些在我看不見的地方替我擋風(fēng)擋雨的人。特別感謝我們車間的班長(zhǎng)組長(zhǎng)，正是他們無私的幫助使我對(duì)工藝工序有了更深的了解，對(duì)產(chǎn)品有了更透徹的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了我的大腦。我相信這對(duì)我以后工作的開展將會(huì)起到不可磨滅的作用。

最后，送給自己跟同事們兩句話:“沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色，沒有曲折就無法品味人生的樂趣”?！安唤?jīng)過地獄般的磨難，就不會(huì)有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。

第三篇：李杰工作總結(jié)

2010工作總結(jié)

第一部分 2010年工作基本情況

1、項(xiàng)目部的臨建及倉(cāng)庫(kù)的布置

2、汽輪機(jī)的總體安裝及管道附屬設(shè)備安裝

3、主材及設(shè)備的采購(gòu)

4、主材的回收及退庫(kù) 5、2010年是我在迪爾建工有限公司不平凡的一年，在這承前啟后的關(guān)鍵性一年中，我作為公司項(xiàng)目部的一名設(shè)備員及倉(cāng)庫(kù)管理人員，在公司領(lǐng)導(dǎo)及部室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事們的大力幫助下，無論是在思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能還是在管理水平等方面均有大幅度的提高，在項(xiàng)目部設(shè)備管理、倉(cāng)庫(kù)管理、材料管理及公司節(jié)能降耗等方面均付出了自己應(yīng)有的努力，并取得了一定的成績(jī)。

第二部分 本職崗位職責(zé)的完成情況以及目前工作存在的主要問題及改進(jìn)措施。

一、本職崗位職責(zé)完成情況

設(shè)備材料的管理。設(shè)備材料到貨是否及時(shí)，是關(guān)系到安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，因此，我除每天要發(fā)放材料領(lǐng)取外,還要與富源總倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行進(jìn)貨、領(lǐng)用材料的收發(fā)及協(xié)調(diào)工作，同時(shí)自己每月要結(jié)合倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存量對(duì)公司月報(bào)計(jì)劃進(jìn)行審核，然后再報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批。每月月底及時(shí)根據(jù)材料進(jìn)貨、消耗及庫(kù)存量制定月匯總表向公司物質(zhì)科作出報(bào)表。在努力工作下，倉(cāng)庫(kù)管理一步步走向了規(guī)范化，剩余材料在向甲方退庫(kù)一次性清零。

二、目前工作存在的主要問題

倉(cāng)庫(kù)等人員在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)到貨物資進(jìn)行集中驗(yàn)收簽字沒有完善，三、改進(jìn)措施

倉(cāng)庫(kù)等人員在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)到貨物資進(jìn)行集中驗(yàn)收簽字無誤后，正式移交給安裝隊(duì)伍，并簽署到貨物資移交單，同時(shí)要求安裝隊(duì)伍對(duì)到貨物資進(jìn)行妥善保管與防護(hù)等。

第三部分 2011年工作計(jì)劃

1.首先加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高自身素質(zhì)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)備管理，制訂切實(shí)可行的設(shè)備管理規(guī)劃，保證設(shè)備的健康水平。

我在2010年工作中做出的成績(jī)，首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，同事的信任和幫助，但今后面臨著更大的任務(wù)。我愿在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切團(tuán)結(jié)同事，進(jìn)一步加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第四部分 對(duì)公司的意見和建議

設(shè)備及倉(cāng)庫(kù)管理制度的建立健全還存在一定的差距，仍需進(jìn)一步完善。

作者：

日期：2010年12月30 日

第四篇：李杰老師簡(jiǎn)介

李杰老師出生于陜西省的一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村，家庭條件很艱苦！上初中時(shí)自卑、內(nèi)向、被所有老師認(rèn)為是無可救藥，勸退開除的學(xué)生。但是，讀初中時(shí)，聽了一場(chǎng)感恩勵(lì)志的演講，讓他下定決心要改變自己、改變家庭的命運(yùn)！他苦練交際、公眾演說從而突破自己！他每天早晨在公路上跑步練習(xí)演講！在回家的路上，在買飯排隊(duì)時(shí)練習(xí)演講。寒冬時(shí)，他更是挑戰(zhàn)自己在結(jié)冰的河上瘋狂的練習(xí)。正是因?yàn)樗坦倾懶牡牟倬毢筒晦o辛苦的重復(fù)：

2005年代表學(xué)校參加了陜西省組織的“青少年勵(lì)志演講比賽”獲得了二等獎(jiǎng)！

2007年代表西安工業(yè)大學(xué)參加了“理想杯”全省大學(xué)生演講比賽，并獲得了一等獎(jiǎng)！2008年代表所在的公司—東莞日聯(lián)精鋼有限公司參加了廣東省“青年創(chuàng)業(yè)演講比賽”并獲得了一等獎(jiǎng)！

大學(xué)畢業(yè)后他做過家教、工程設(shè)計(jì)、調(diào)音師、主持人、宣傳工作者、演講組織者、編輯、集訓(xùn)營(yíng)總指揮、講師、幾乎能做的工作都做了一遍。有太多的辛酸苦辣的親身經(jīng)歷。要是用一句話來形容他的感受，用他的話來說：“是因?yàn)樨?zé)任，促使我不斷的改變、不斷的追求成功！如果我不懂得感恩也就沒有我李杰今年的成績(jī)！”。他發(fā)誓將終身推廣感恩教育，用自己的聲音、自己的親身經(jīng)歷去影響中國(guó)的青少年！

他從2008年就開始帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)在全國(guó)各大、中、小學(xué)、職業(yè)院校、機(jī)關(guān)、監(jiān)獄做巡回演講，分享自己的心得及人生成功之道。三年來他的演講足跡從廣東、江蘇，上海、陜西、貴州、重慶、四川、湖南等多個(gè)城市。他的幾百場(chǎng)演講報(bào)告、教育理念及成功奧秘，“見證了上百萬名學(xué)生一起高聲、快樂呼喊自己夢(mèng)想、決心的壯觀場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)母子含淚擁抱的感動(dòng)場(chǎng)面、體會(huì)了鼓掌一浪高過一浪的激情、分享了贊賞的笑聲，一個(gè)個(gè)震撼心靈的場(chǎng)景激起了很多人的共鳴?！崩罱芾蠋煹难葜v被媒體、家長(zhǎng)、老師譽(yù)為最具震撼力、最具感染力的演講！

他就是— 李杰老師

中國(guó)最年輕的感恩勵(lì)志演說家

大中小學(xué)生潛能開發(fā)導(dǎo)師

青少年心理咨詢輔導(dǎo)專家

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃 李 杰

——及時(shí)規(guī)劃做自己人生之舟的船長(zhǎng)

亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)?！倍@目標(biāo)有大有小，有短期的也有用盡一生去完成的。目標(biāo)也有多方面的有涉及學(xué)業(yè)、家庭、工作等。通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標(biāo)，將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè)。找到職業(yè)發(fā)展方向成為人生之舟的船長(zhǎng)。

我是個(gè)性格開朗的男孩，樂于助人、追求完美，喜歡數(shù)學(xué)，排球、乒乓球是我的愛好，做事比較細(xì)心，有責(zé)任心，善于想象，喜歡與人交往。我將電氣自動(dòng)化工程師作為我未來發(fā)展的方向

我選擇這個(gè)職業(yè)的主要原因：自動(dòng)化專業(yè)是伴隨著自動(dòng)化技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用而興起的。它主要研究自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的技活和對(duì)外開放政策的深入，社會(huì)對(duì)自動(dòng)化專業(yè)人才的需求日益擴(kuò)大，未來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。

此時(shí)臨近實(shí)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，集中精力復(fù)習(xí)，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握基本理論，具有較好的人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及文字的表達(dá)能力；系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論；掌握運(yùn)動(dòng)控制、過程控制及自動(dòng)化儀表、信息處理等方面知識(shí)；具有一定計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向自動(dòng)化方面發(fā)展。圍繞這個(gè)方面，本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下：

1.（2013—2015）：三年內(nèi)從基層做起，嘗試不同的工作類型，從中得到磨練。通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.（2016—2018）：經(jīng)過深思熟慮后，對(duì)自己最后的決定付出努力，可以通過別人的幫助或是書籍、網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自己的知識(shí)，提高自己的工作能力并參加有關(guān)工作方面所需要的證書考試，減少上崗的阻力。為順利上崗做好充足的準(zhǔn)備。

3.（2019-2021）：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位。

4.（2022—2024）：此時(shí)，待在自己的工作崗位上認(rèn)真地工作，提高工作的熟練程度并深入研究，提高自己的創(chuàng)新能力。與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍。

我始終追求完美，但我也清楚的知道任何事情都不可能完美無缺，但我會(huì)盡我最大努力做到最好。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其羨慕別人事業(yè)的成功、人生的完美，不如靜下心來專心制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。然而有了想法，制定了計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。這份規(guī)劃書寄予了我對(duì)自己前途的希冀與向往，無論它是否擁有完美的語(yǔ)言，都將是我對(duì)于自己未來的美好的計(jì)劃，并且它終將載負(fù)著我的理想到達(dá)一個(gè)更高的境界！

每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書開始。

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職

業(yè)

生

涯

規(guī)

劃

系別：機(jī)電工程系班級(jí)：11電氣 姓名：李 杰 學(xué)號(hào)：111120008