第一篇：企業(yè)形象管理綜合練習(xí)題

《企業(yè)形象管理》綜合練習(xí)題

一、填空題

1． 進(jìn)行市場(chǎng)定位，首先必須確立企業(yè)的，這又是以科學(xué)的為基礎(chǔ)的。

2． 企業(yè)道德是人們?cè)诮?jīng)營(yíng)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的，靠、和內(nèi)心信念來維系的行為規(guī)范的總合。

3． 企業(yè)風(fēng)氣所形成的文化氛圍對(duì)一切外來的信息具有作用。

4． 企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)是通過對(duì)企業(yè)制度、和進(jìn)行設(shè)計(jì)和制定，來形成科學(xué)合理的。

5． 企業(yè)形象定位源自企業(yè)的，是以其為基礎(chǔ)和前提的。

6． 所謂企業(yè)形象定位，是指確定企業(yè)獨(dú)特的或，從而標(biāo)明和顯示企業(yè)的個(gè)性化特征。

7． 企業(yè)精神是對(duì)企業(yè)現(xiàn)有、、行為方式中積極因素的總結(jié)、提煉和倡導(dǎo)。

8． 企業(yè)制度主要分為、和。

9． 企業(yè)的市場(chǎng)地位歸納起來有市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者、和等幾種。

10． 企業(yè)宗旨反映了企業(yè)對(duì)待的基本態(tài)度，從而反映了企業(yè)存在的。

11． 偏重于“物”的管理方面的制度應(yīng)強(qiáng)調(diào)，而偏重于“人”的管理方面的制度則必須要考慮。

12． 在企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字的設(shè)計(jì)上，字體可用在食品、服飾、旅游或香水、化妝品等以生產(chǎn)女性用品為特征的企業(yè)上；字體可用在機(jī)械、建筑、電器、五金或以生產(chǎn)男性用品為特征的企業(yè)上。

13． 企業(yè)市場(chǎng)定位的策略一般有、和另辟蹊徑等三種。

14． 企業(yè)制度體系主要由、、特殊制度等三種制度構(gòu)成。

15． 在企業(yè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)上，品牌知名度高的企業(yè)，可考慮采用；品牌知名度較弱的一般企業(yè)，則可考慮采用。

二、名詞解釋

1． 企業(yè)形象策劃

2． 創(chuàng)意

3． 經(jīng)營(yíng)理念

4． 企業(yè)哲學(xué)

5． 企業(yè)形象

6． 愿景

7． 企業(yè)文化

8． 企業(yè)形象定位

9． 市場(chǎng)細(xì)分

10． 企業(yè)道德

11． 企業(yè)愿景

12． 企業(yè)宗旨

13． 激勵(lì)

三、簡(jiǎn)答題

1． 企業(yè)形象與企業(yè)文化有何不同？

2． CI發(fā)展的深層動(dòng)因是什么？

3． 開發(fā)創(chuàng)意的途徑有哪些？

4． 企業(yè)形象定位應(yīng)從哪些方面著手？常采用的策略有哪些？

5． 企業(yè)理念的設(shè)計(jì)來源有哪些？企業(yè)理念滲透作業(yè)有哪些做法？

6． 合理的企業(yè)激勵(lì)制度有哪些特征？

7． 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字的種類有哪些？其設(shè)計(jì)步驟是怎樣的？

8． 企業(yè)形象策劃與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系。

9． CI在美國(guó)興起的歷史背景是什么？

10． 創(chuàng)意的常用技巧有哪些？

11． 對(duì)企業(yè)形象進(jìn)行實(shí)態(tài)調(diào)查的內(nèi)容有哪些？

12． 設(shè)計(jì)企業(yè)象進(jìn)行實(shí)態(tài)調(diào)查哪些基本原則？

13． 企業(yè)責(zé)任制度的基本做法是怎樣的？

14． 企業(yè)標(biāo)志的類型有哪些？其設(shè)計(jì)程序包含哪些步驟？

15． 簡(jiǎn)述企業(yè)形象的形成過程。

16． 試分析企業(yè)形象策劃的內(nèi)涵。

17． 創(chuàng)意過程包括哪些基本步驟？

18． 企業(yè)應(yīng)如何把握導(dǎo)入CI的時(shí)機(jī)？

19． 企業(yè)形象定位可以使用哪些不同的策略？

20． 試分析企業(yè)愿景與企業(yè)目標(biāo)之間的關(guān)系。

21． 精神激勵(lì)有哪些方法？

22． 企業(yè)名稱設(shè)計(jì)應(yīng)把握哪些原則？

23． 簡(jiǎn)述企業(yè)形象在中國(guó)的發(fā)展。

24． 創(chuàng)意在企業(yè)形象策劃中有哪些基本的表現(xiàn)形式？

25． 如何把握企業(yè)形象戰(zhàn)略的實(shí)施與控制？

26． 試論述企業(yè)形象定位的本質(zhì)。

27． 現(xiàn)代企業(yè)精神有哪些共性？

28． 完善合理的企業(yè)激勵(lì)制度應(yīng)具備哪些特征？

29． 企業(yè)吉祥物設(shè)計(jì)的選擇題材有哪些？

四、論述題

1． 2005年9月7日，花兒樂隊(duì)在北京工人體育場(chǎng)MIX酒吧舉辦“花兒花季王朝秋收大典”

慶功記者會(huì)。在消費(fèi)者的印象里，雀巢的品牌感覺是溫馨的“味道好極了”，但是，漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)雀巢好象有點(diǎn)兒不一樣了：在雀巢的電視廣告、戶外廣告等各類宣傳片中，似乎顏色變鮮艷了、內(nèi)容越來越動(dòng)感了、模特越來越年輕了??然后有一天，當(dāng)花兒樂隊(duì)幾個(gè)穿著嬉皮肥大的白衣黑褲的大男孩突然端著雀巢紅色的杯子，聞著濃香在你眼前高跳大唱“喜唰唰”或者“OPEN UP”的時(shí)候，你恍然大悟，原來你辦公桌上泡出的雀巢咖啡感覺好象真的是不一樣了。

請(qǐng)對(duì)上述事件作一個(gè)點(diǎn)評(píng)。

2． “維達(dá)”是維達(dá)紙業(yè)（廣東）有限公司擁有的中國(guó)馳名商標(biāo)。日前，正值“維達(dá)”誕生

20周年之際，它喜獲了中國(guó)名牌稱號(hào)。

根據(jù)你對(duì)“維達(dá)”品牌及產(chǎn)品的感受，為其20周年慶設(shè)計(jì)廣告導(dǎo)語（限字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)），并作適當(dāng)?shù)慕忉?，說明你的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

3． 八十年代初，曾憲梓先生為使金利來領(lǐng)帶進(jìn)入內(nèi)地市場(chǎng)，精心策劃了“產(chǎn)品未到，廣告

先行”的一著妙棋。從1981年起，曾憲梓先生耗資百萬元開始在內(nèi)地電視網(wǎng)大張旗鼓地做廣告宣傳，“金利來領(lǐng)帶，男人的世界”的廣告導(dǎo)語使金利來領(lǐng)帶日益深入人心。然而產(chǎn)品卻遲遲未露面，曾憲梓先生穩(wěn)坐香港，按兵不動(dòng)。直到1983年，金利來領(lǐng)帶才不慌不忙進(jìn)入內(nèi)地市場(chǎng)，此時(shí)，消費(fèi)者積蓄已久的購買欲望一下子迸發(fā)出來，使得金利來獲得巨額利潤(rùn)。接著，曾憲梓先生如法炮制，進(jìn)一步占領(lǐng)了東南亞市場(chǎng)。

請(qǐng)問該策劃創(chuàng)意中使用了那種類型的創(chuàng)意技巧？

4． 品牌延伸有許多好處。美譽(yù)度高的品牌可使新產(chǎn)品迅速得到承認(rèn)，更易于消費(fèi)者接受。

品牌延伸使企業(yè)更易于打入新產(chǎn)品市場(chǎng)。如果啟用新的品牌，企業(yè)須花費(fèi)大量廣告費(fèi)用才能使消費(fèi)者熟悉，而品牌延伸可省下這筆巨額廣告開支。但是，品牌延伸也有風(fēng)險(xiǎn)。消費(fèi)者可能并不歡迎新產(chǎn)品，這樣會(huì)拖累老產(chǎn)品的聲譽(yù)。品牌名稱也可能對(duì)新產(chǎn)品并不適合，延伸過分會(huì)失去在原有消費(fèi)者心目中的地位，造成“品牌稀釋”，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手獲益。

請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說明品牌延伸的概念及其使用條件。

5． 榮事達(dá)集團(tuán)公司1997年導(dǎo)入CI戰(zhàn)略后，產(chǎn)值、銷售收入、利稅分別比上年增長(zhǎng)31%、13%和18%。1997年5月18日，榮事達(dá)集團(tuán)推出了我國(guó)第一部《企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)自律宣言》，并決定將推出宣言作為導(dǎo)入CI的切入點(diǎn)。在釣魚臺(tái)國(guó)賓館舉行的新聞發(fā)布會(huì)，中央電視臺(tái)進(jìn)行了實(shí)況轉(zhuǎn)播；新華社向全國(guó)各大報(bào)紙發(fā)出了通告。同時(shí)策劃了一系列活動(dòng)，將榮事達(dá)在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中形成的“和商”理念歸納為“互相尊重、相互平等、互利互惠、共同發(fā)展、誠(chéng)信至上、文明經(jīng)營(yíng)、以義生利、以德興企”32個(gè)字；推出了“5·18宣言”和“5·18計(jì)劃”，將宣言精煉為5章18條，包括“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)自律準(zhǔn)則”、“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)道德”等；舉行了由在京專家學(xué)者和企業(yè)界代表共50人參加的“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)自律”專題研討會(huì)。經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)發(fā)表“為榮事達(dá)的自律叫好”的社論。

試分析榮事達(dá)集團(tuán)的企業(yè)形象策劃是否具有整體性。

6． 八十年代初，曾憲梓先生為使金利來領(lǐng)帶進(jìn)入內(nèi)地市場(chǎng)，精心策劃了“產(chǎn)品未到，廣告

先行”的一著妙棋。從1981年起，曾憲梓先生耗資百萬元開始在內(nèi)地電視網(wǎng)大張旗鼓地做廣告宣傳，“金利來領(lǐng)帶，男人的世界”的廣告導(dǎo)語使金利來領(lǐng)帶日益深入人心。然而產(chǎn)品卻遲遲未露面，曾憲梓先生穩(wěn)坐香港，按兵不動(dòng)。直到1983年，金利來領(lǐng)帶才不慌不忙進(jìn)入內(nèi)地市場(chǎng)，此時(shí)，消費(fèi)者積蓄已久的購買欲望一下子迸發(fā)出來，使得金利來獲得巨額利潤(rùn)。接著，曾憲梓先生如法炮制，進(jìn)一步占領(lǐng)了東南亞市場(chǎng)。

請(qǐng)問該策劃創(chuàng)意中使用了那種類型的創(chuàng)意技巧？

7． 2005年9月7日，花兒樂隊(duì)在北京工人體育場(chǎng)MIX酒吧舉辦“花兒花季王朝秋收大典”

慶功記者會(huì)。在消費(fèi)者的印象里，雀巢的品牌感覺是溫馨的“味道好極了”，但是，漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)雀巢好象有點(diǎn)兒不一樣了：在雀巢的電視廣告、戶外廣告等各類宣傳片中，似乎顏色變鮮艷了、內(nèi)容越來越動(dòng)感了、模特越來越年輕了??然后有一天，當(dāng)花兒樂隊(duì)幾個(gè)穿著嬉皮肥大的白衣黑褲的大男孩突然端著雀巢紅色的杯子，聞著濃香在你眼前高跳大唱“喜唰唰”或者“OPEN UP”的時(shí)候，你恍然大悟，原來你辦公桌上泡出的雀巢咖啡感覺好象真的是不一樣了。

請(qǐng)對(duì)上述事件作一個(gè)點(diǎn)評(píng)。

第二篇：個(gè)人及企業(yè)形象管理

重慶慕斯貿(mào)易有限公司，著手于國(guó)外奢侈品文化的推廣和服務(wù)，經(jīng)營(yíng)高端奢侈品。2年的時(shí)間讓我們?cè)谥貞c同行業(yè)中占有領(lǐng)先地位！本公司有專營(yíng)奢侈品文化推廣的形象店、精品店、專賣店等。公司的發(fā)展，需要您的加入！我們期待您的加入

第三篇：船長(zhǎng)船舶管理綜合練習(xí)題

船長(zhǎng)船舶管理綜合練習(xí)題（1）

【1】根據(jù)SOLAS74公約的規(guī)定，對(duì)于機(jī)器處所周期性無人值班的船舶，在包括操縱的所有航海情況下，螺旋槳的轉(zhuǎn)速、推力方向，應(yīng)完全由______。A.主機(jī)旁控制 B.主機(jī)旁或主機(jī)控制室控制 C.駕駛室控制 D.主機(jī)控制室控制

【2】SOLAS公約規(guī)定，應(yīng)在貨船設(shè)備安全證書上簽署的檢驗(yàn)包括？①、初次檢驗(yàn)；②、換證檢驗(yàn)；③、定期檢驗(yàn)；④、檢驗(yàn)

A.①、②、④ B.③、④ C.①～④ D.①、③、④

【3】根據(jù)《中華人民共和國(guó)海船船員值班規(guī)則》，下列有關(guān)港內(nèi)靠泊值班駕駛員職責(zé)的敘述哪項(xiàng)不確切？ A.監(jiān)收淡水、物料和燃油 B.檢查污水溝、壓載艙及淡水艙的測(cè)量記錄 C.按船長(zhǎng)或大副的指示通知機(jī)艙調(diào)整壓載水 D.裝卸貴重貨物時(shí)應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督指導(dǎo)

【4】根據(jù)聯(lián)合國(guó)海洋法公約，內(nèi)海是指______的全部海域。A.一個(gè)國(guó)家專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)以內(nèi) B.一個(gè)國(guó)家管轄海域以內(nèi) C.一個(gè)國(guó)家毗連區(qū)以內(nèi) D.一個(gè)國(guó)家領(lǐng)海基線內(nèi)側(cè)

【5】發(fā)生碰撞事故后，船舶應(yīng)到下列哪個(gè)港口進(jìn)行檢驗(yàn)？

A.船籍港 B.船東指定的港口 C.對(duì)方指定的港口 D.碰撞雙方約定的港口

【6】根據(jù)SOLAS公約，對(duì)于10000總噸及以上的船舶，必需配備的船載航行系統(tǒng)及設(shè)備包括：①一臺(tái)不依賴于任何動(dòng)力的標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)②一臺(tái)9GHz雷達(dá)③一臺(tái)自動(dòng)雷達(dá)標(biāo)繪儀④一個(gè)回旋速率指示器 A.①～④ B.①、③、④ C.②～④ D.①～③

【7】托運(yùn)單的作用是______。

A.船公司一旦同意，托運(yùn)單作為運(yùn)輸合同即告成立 B.承運(yùn)人或船方接管貨物的依據(jù) C.貨主向海關(guān)報(bào)關(guān)的依據(jù) D.承運(yùn)人據(jù)以裝船的依據(jù)

【8】為避免出租人利用航次租船合同中的“船舶待指定”條款任意選擇和派遣不符合承租人要求的船舶，雙方當(dāng)事人必須事先在合同中明確規(guī)定待指定的船舶的______。A.船長(zhǎng)與船員情況 B.船名 C.技術(shù)規(guī)范 D.船舶位置

【9】“管理”是管理者或管理機(jī)構(gòu)在一定范圍內(nèi)，通過由______等要素組成的活動(dòng)，對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行合理配置和有效使用，以實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)的過程。Ⅰ．計(jì)劃；Ⅱ．組織；Ⅲ．指揮；Ⅳ.協(xié)調(diào)及控制。

A.Ⅱ～Ⅳ B.Ⅰ～Ⅳ C.Ⅰ～Ⅲ D.Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ

【10】根據(jù)我國(guó)《VTS監(jiān)督管理規(guī)則》，船舶在VTS區(qū)域內(nèi)_____的表述有誤。A.發(fā)生交通事故、污染事故或其他緊急情況時(shí)，應(yīng)立即向VTS中心報(bào)告 B.發(fā)現(xiàn)有妨礙航行安全的異常情況時(shí)，應(yīng)迅速向VTS中心報(bào)告 C.航行、停泊和作業(yè)時(shí)，必須向VTS中心進(jìn)行船舶動(dòng)態(tài)報(bào)告 D.避讓來船時(shí)必須向VTS中心報(bào)告，并經(jīng)過VTS中心的同意

【11】根據(jù)STCW規(guī)則，高級(jí)船員或普通船員的證書，應(yīng)簽發(fā)給主管機(jī)關(guān)認(rèn)為在______等各方面都符合要求的證書申請(qǐng)人。Ⅰ、年齡與性別；Ⅱ、健康狀況；Ⅲ、培訓(xùn)、資格；Ⅳ、考試 A.Ⅱ～Ⅳ B.Ⅰ～Ⅳ C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

【12】船舶代理人在授權(quán)范圍內(nèi)以被代理人名義進(jìn)行船舶代理行為的后果應(yīng)______。A.由代理人承擔(dān)，被代理人負(fù)連代責(zé)任 B.由代理人承擔(dān)

C.由被代理人承擔(dān) D.由代理人和被代理人共同承擔(dān)

【13】在哪類船舶上工作的船員必須符合《國(guó)際海員培訓(xùn)、發(fā)證和值班公約》規(guī)定的要求？ A.中國(guó)沿海航行的100總噸的干貨船 B.航行于長(zhǎng)江水域的300總噸的客船 C.在地中海上巡游的私人游艇 D.在太平洋水域進(jìn)行捕魚作業(yè)的船舶

【14】船方簽發(fā)的在收貨人欄內(nèi)注明了收貨人具體名稱的提單被稱為______。A.艙面貨提單 B.空白提單 C.記名提單 D.指示提單

【15】在采取某種具體的自救行動(dòng)前，船長(zhǎng)需評(píng)估： A.租家對(duì)船方采取自救行動(dòng)的可能態(tài)度 B.貨主對(duì)船方采取自救行動(dòng)的可能態(tài)度 C.自救所需的具體費(fèi)用 D.自救可能面臨的的風(fēng)險(xiǎn)

【16】防止船舶造成大氣污染的主要控制措施有______。①、對(duì)燃油質(zhì)量的控制；②、對(duì)船上焚燒的控制；③、船舶檢驗(yàn)發(fā)證；④、港口國(guó)監(jiān)督

A.①、②、④ B.②～④ C.①～④ D.①、③、④

【17】班輪運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是______。Ⅰ船公司公布公司所屬班輪的船期Ⅱ計(jì)算延滯、速遣費(fèi)用Ⅲ裝卸費(fèi)用由船公司承擔(dān)

A.Ⅰ、Ⅲ B.Ⅱ、Ⅲ C.Ⅰ、Ⅱ D.Ⅰ～Ⅲ

【18】根據(jù)《國(guó)際信號(hào)規(guī)則》醫(yī)療部分，請(qǐng)求者在報(bào)告病情時(shí)應(yīng)按______順序發(fā)送。Ⅰ、病人情況和病史；Ⅱ、癥狀、疾病或受傷部位；Ⅲ、一般癥狀和特殊癥狀；Ⅳ、診斷

A.Ⅳ-Ⅲ-Ⅱ-Ⅰ B.Ⅱ-Ⅰ-Ⅲ-Ⅳ C.Ⅰ-Ⅲ-Ⅱ-Ⅳ D.Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ-Ⅳ

【19】口岸檢查辦法規(guī)定，抵達(dá)前未辦妥進(jìn)口岸手續(xù)的船舶：Ⅰ、任何人員不得上下；Ⅱ、不得裝卸貨物；Ⅲ、不得上下船員

A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅰ、Ⅲ D.Ⅱ、Ⅲ

【20】在接到人落水的報(bào)告后，船長(zhǎng)應(yīng)_____的提法有誤或不恰當(dāng)。A.在成功地將落水人員救起后，給予落水人員必要的醫(yī)療、救護(hù)和照顧 B.在接近落水人員處時(shí)，開啟雷達(dá)，尋找落水者

C.親自操縱船舶，選定最恰當(dāng)?shù)牟俅绞綄⒋氨M快地駛回人落水的地點(diǎn) D.督促現(xiàn)場(chǎng)指揮采用妥善的方式將落水的人員救上大船

【21】《中華人民共和國(guó)船員注冊(cè)管理辦法》規(guī)定，船員服務(wù)簿內(nèi)應(yīng)當(dāng)載明的內(nèi)容包括：Ⅰ、船員的姓名、性別；Ⅱ、船員的國(guó)籍、住所；Ⅲ、船員的出生日期；Ⅳ、船員的聯(lián)系人、聯(lián)系方式 A.Ⅰ～Ⅲ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ C.Ⅰ～Ⅳ D.Ⅱ～Ⅳ

【22】我國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法適用的水域是我國(guó)的：Ⅰ海港和內(nèi)海Ⅱ領(lǐng)海和毗連區(qū)Ⅲ大陸架Ⅳ專屬經(jīng)濟(jì)區(qū) A.Ⅰ～Ⅲ B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ C.Ⅰ～Ⅳ D.Ⅱ～Ⅳ

【23】船體破損進(jìn)水后，應(yīng)采取下列哪些應(yīng)急步驟？①根據(jù)本船破損控制圖迅速關(guān)閉本船所有貨艙的水密門和其他水密裝置②如果不是兩舷同時(shí)漏損，應(yīng)盡量使破損處處于下風(fēng)舷，減少進(jìn)水量③盡快查明船體漏損的部位和漏情④通知機(jī)艙排水

A.②～④ B.①、②、④ C.①～③ D.①～④

【24】按照SOLAS公約規(guī)定，當(dāng)船舶遇到下列哪些情況時(shí)均有責(zé)任向附近的船舶及能與之通訊的最近岸上主管當(dāng)局通報(bào)？①、危險(xiǎn)的冰、危險(xiǎn)的漂浮物；②、熱帶風(fēng)暴；③、遇到伴隨強(qiáng)風(fēng)的低于冰點(diǎn)的氣溫致上層建筑嚴(yán)重積聚冰塊；④、船上有重危傷員

A.①、②、④ B.①～④ C.①～③ D.①、③、④

【25】根據(jù)《1910年海難救助公約》，下列屬于救助標(biāo)的的是______。Ⅰ船舶Ⅱ船上的財(cái)產(chǎn)Ⅲ到付運(yùn)費(fèi) A.Ⅱ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅱ C.Ⅰ～Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ

【26】根據(jù)《中華人民共和國(guó)船舶安全檢查規(guī)則（2010）》，有下列哪項(xiàng)情形之一的，檢查人員應(yīng)當(dāng)對(duì)船舶實(shí)施詳細(xì)檢查？①、巡視或者核查過程中發(fā)現(xiàn)在安全、防污染、保安、勞工條件等方面明顯存在缺陷或者隱患的；②、被舉報(bào)低于安全、防污染、保安、勞工條件等要求的；③、兩年內(nèi)未經(jīng)海事管理機(jī)構(gòu)詳細(xì)檢查的；④、中國(guó)船級(jí)社要求進(jìn)行詳細(xì)檢查的

A.①～③ B.①、②、④ C.①～④ D.②～④

【27】我國(guó)海上交通安全法規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)下列哪些處罰不服，可向人民法院起訴？ A.扣留職務(wù)證書 B.警告 C.禁止其離港 D.吊銷職務(wù)證書、罰款

【28】如果根據(jù)對(duì)船舶的基本印象，PSC官員具有明顯的理由認(rèn)為船舶的設(shè)備或其船員不能滿足公約的要求，則可以______檢查。

A.進(jìn)行初步的 B.進(jìn)行更為詳細(xì)的 C.暫時(shí)停止 D.結(jié)束

【29】根據(jù)SOLAS公約，以下陳述錯(cuò)誤的是：

A.除非涉及通信的各方使用除英語外的同一語言，英語應(yīng)作為駕駛臺(tái)的工作語言

B.如果船上確定的工作語言不是船旗國(guó)的官方語言，所有需張貼的圖紙和清單都應(yīng)采用該船旗國(guó)官方語言 C.適用公約的每艘船舶，應(yīng)備有一份由主管機(jī)關(guān)簽發(fā)的最低安全配員證書或等效文件

D.為保證船員在安全事務(wù)上進(jìn)行有效的操作，應(yīng)確定一種工作語言并記入船舶的航海日志中

【30】ISM規(guī)則適用于下列哪類船舶（不論其建造日期，國(guó)際航行）：①客船（包括高速客船）；②400總噸及以上的油船、化學(xué)品液貨船、氣體運(yùn)輸船、散貨船和高速貨船；③500總噸及以上其他貨船和海上移動(dòng)式鉆井平臺(tái)

A.①②③ B.①③ C.②③ D.①②

【31】船長(zhǎng)應(yīng)對(duì)演習(xí)的全過程進(jìn)行監(jiān)督，并注意檢查______等。Ⅰ、在施放應(yīng)急警報(bào)信號(hào)后，全體船員能否在2分鐘內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)；Ⅱ、消防演習(xí)時(shí)，機(jī)艙能否在5分鐘內(nèi)開泵供水；Ⅲ、棄船演習(xí)時(shí)，能否在船長(zhǎng)下達(dá)放艇命令后5分鐘內(nèi)將艇放至水面；Ⅳ、人落水演習(xí)時(shí)，能否在發(fā)出警報(bào)信號(hào)后5分鐘內(nèi)將船駛到落水者附近

A.Ⅰ～Ⅲ B.Ⅱ～Ⅳ C.Ⅰ～Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

【32】以下關(guān)于船舶開放登記制度和方便旗船的陳述有誤的是： A.方便旗船的船旗國(guó)對(duì)船舶的管理一般較為嚴(yán)格

B.方便旗船具有較低的登記費(fèi)用和運(yùn)輸成本、靈活的配員制度等特點(diǎn)

C.船舶開放登記制度指登記國(guó)對(duì)申請(qǐng)?jiān)谠搰?guó)登記的船舶的登記條件不做任何限制，允許任何國(guó)家的船舶前來登記并懸掛該國(guó)國(guó)旗航行的一種船舶登記制度

D.屬于一國(guó)公司所有的船舶不在該國(guó)登記，而是到別國(guó)登記，懸掛別國(guó)的國(guó)旗，這種現(xiàn)象在航運(yùn)界被稱為方便旗現(xiàn)象

【33】《國(guó)際船舶噸位丈量公約》規(guī)定，船舶的《國(guó)際噸位證書》長(zhǎng)期有效，但當(dāng)出現(xiàn)下列哪種情況時(shí)，證書將立即失效？

A.改懸另一締約國(guó)的國(guó)旗時(shí) B.船舶用途改變時(shí)

C.按公約要求，船舶的管理公司變更時(shí) D.改懸非締約國(guó)的國(guó)旗時(shí)

【34】貨船可配備一艘或多艘能在船尾自由降落下水的救生艇，其總?cè)萘繎?yīng)能容納船上人員總數(shù)的______。A.100% B.25% C.200% D.50%

【35】根據(jù)《運(yùn)輸船舶消防管理規(guī)定》，下列提法哪些正確？Ⅰ、任何人發(fā)現(xiàn)船舶火情，必須立即報(bào)警、迅速撲救；Ⅱ、在港船舶發(fā)生火災(zāi)由公安消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)調(diào)查火災(zāi)原因；Ⅲ、在港船舶發(fā)生火災(zāi)由公安消防隊(duì)負(fù)責(zé)滅火指揮；Ⅳ、在港船舶發(fā)生火災(zāi)由海事部門負(fù)責(zé)調(diào)查火災(zāi)原因 A.Ⅰ～Ⅳ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅱ～Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

【36選】船員_____，應(yīng)進(jìn)行職務(wù)交接，將本職分管的工作認(rèn)真交接清楚，保證船舶正常工作秩序。Ⅰ．公休；Ⅱ．下地；Ⅲ．因故奉調(diào)離船；Ⅳ．在船職務(wù)變動(dòng)。A.Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ B.Ⅰ～Ⅳ C.Ⅰ～Ⅲ D.Ⅱ～Ⅳ

【37】根據(jù)進(jìn)入封閉艙室作業(yè)規(guī)定，未經(jīng)______的許可，任何人不得進(jìn)入封閉艙室。A.船長(zhǎng)或指定負(fù)責(zé)人 B.指定負(fù)責(zé)人 C.船長(zhǎng) D.海事管理機(jī)構(gòu)

【38】下列從艇筏上救人的作法中哪些正確？Ⅰ救助船兩舷備妥起貨設(shè)備及吊貨網(wǎng)、盤Ⅱ?yàn)楸阌谕Хど先藛T登船，救助船應(yīng)備妥舷梯Ⅲ直接將待救人員的艇筏吊到救助船的甲板上Ⅳ為便于艇筏系靠，在救助船上沿水線從首至尾備妥一根纖維大纜

A.Ⅱ～Ⅳ B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ C.Ⅰ～Ⅳ D.Ⅰ～Ⅲ

【39】根據(jù)《國(guó)際衛(wèi)生條例》，船舶免于衛(wèi)生控制措施證書和船舶衛(wèi)生控制措施證書的有效期最長(zhǎng)應(yīng)為______。如果所要求的檢查或控制措施不能在港口完成，此期限可延長(zhǎng)______。A.12個(gè)月；3個(gè)月 B.9個(gè)月；1個(gè)月 C.9個(gè)月；3個(gè)月 D.6個(gè)月；1個(gè)月

【40】根據(jù)STCW規(guī)則，船長(zhǎng)在判定航行值班的組成能否保持正規(guī)了望時(shí)，應(yīng)考慮的因素包括：①能見度、天氣狀況和海況②船舶高級(jí)船員的專業(yè)適任知識(shí)和自信心③船舶尺度和指揮位置的視野④駕駛臺(tái)的結(jié)構(gòu) A.②～④ B.①～③ C.①、②、④ D.①～④

【41】由于保安事件危險(xiǎn)性升高而應(yīng)在一段時(shí)間內(nèi)保持適當(dāng)?shù)母郊臃婪缎员０泊胧┑牡燃?jí)稱為： A.保安等級(jí)2 B.保安等級(jí)1 C.保安等級(jí)4 D.保安等級(jí)3 【42】IMOD的海上安全委員會(huì)提出建議，要求會(huì)員國(guó)將規(guī)范化安全評(píng)估方法應(yīng)用于船舶安全領(lǐng)域的研究，該方法簡(jiǎn)稱______。

A.FSA法 B.ETA法 C.LTC法 D.FTA法

【43】船舶溢油后，應(yīng)立即采取相應(yīng)的措施，防止繼續(xù)溢漏，這些措施不包括______。A.將泄漏油艙中的油駁入空油艙或其他未滿艙

B.在必要并可能時(shí)，將溢出的油轉(zhuǎn)駁到他船或岸上設(shè)施中去

C.立即停止有關(guān)操作，停止供、受油作業(yè)，關(guān)閉供、受油管系上的所有閥門 D.核實(shí)并確保甲板排水孔已堵塞，甲板溢油不至于流出舷外

【44】為保證船舶航行安全及適航要求，開航前，船舶應(yīng)做的開航準(zhǔn)備和檢查的工作中，還包括以下幾項(xiàng)，①確認(rèn)PSC、FSC檢查缺陷項(xiàng)及影響航行安全的缺陷均已糾正；②確認(rèn)對(duì)主管機(jī)關(guān)開出的其他缺陷均已制定出糾正措施；③確認(rèn)所有合法離港的法律文件均已具備。A.①② B.①②③ C.①③ D.②③

【45】消除疲勞最有效的方法是：

A.有效的睡眠 B.改變工作的形式 C.中斷工作 D.短暫的小睡

【46】根據(jù)《中華人民共和國(guó)海船船員值班規(guī)則》中的駕駛、輪機(jī)聯(lián)系制度的規(guī)定，船舶抵港后機(jī)艙需檢修影響動(dòng)車的設(shè)備時(shí)，輪機(jī)長(zhǎng)應(yīng)事先將所需______告知船長(zhǎng)。A.費(fèi)用 B.時(shí)間 C.物料、工具 D.人力、技術(shù)

【47】船舶駕駛員個(gè)人的情境意識(shí)包括：①對(duì)情況的適應(yīng)程度②對(duì)情況的熟悉程度③領(lǐng)導(dǎo)能力④管理技能。A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

【48】當(dāng)船舶發(fā)現(xiàn)人員落水后，經(jīng)過一定的延遲后才開始行動(dòng)時(shí)，應(yīng)采取下列哪種操縱方法駛近落水者為好？

A.Williamson法 B.單旋回法 C.Scharnow法 D.右旋法

【49】根據(jù)STCW規(guī)則，公司應(yīng)向公約適用的每艘船舶的船長(zhǎng)提供書面指示，以確保為新雇用到船上工作的每個(gè)海員提供一個(gè)合理的機(jī)會(huì)，使其在履行職責(zé)之前熟悉______。A.船上的生活環(huán)境 B.本部門的人員 C.自己應(yīng)熟悉的船上設(shè)備和操作程序 D.船上的居住條件

【50】我國(guó)《船載危險(xiǎn)貨物監(jiān)管規(guī)定》，載運(yùn)危險(xiǎn)貨物的船舶發(fā)生_____，應(yīng)當(dāng)按照該規(guī)定向海事管理機(jī)構(gòu)報(bào)告。Ⅰ．水上險(xiǎn)情；Ⅱ．交通事故；Ⅲ．非法排放事件；Ⅳ．人員偷渡事件。A.Ⅰ～Ⅲ B.Ⅰ～Ⅳ C.Ⅰ，Ⅱ，Ⅳ D.Ⅱ～Ⅳ

【51】按照IMO的港口國(guó)監(jiān)督程序，下列哪項(xiàng)不能作為“低標(biāo)準(zhǔn)船舶”認(rèn)定的依據(jù)？ A.船員配備低于安全配員要求 B.設(shè)備或裝置不符合有關(guān)公約要求 C.船齡較長(zhǎng) D.缺少公約要求的主要設(shè)備或裝置

【52】在航海日志的重大記事欄內(nèi)應(yīng)記載的內(nèi)容有：①、船上非經(jīng)常性及重大事件；②、到、離港貨物、燃料、淡水、壓載總數(shù)、首尾吃水、穩(wěn)性數(shù)據(jù)等；③、船長(zhǎng)和大副調(diào)動(dòng)及交接手續(xù)辦完時(shí)間；④、對(duì)航海日志記載中有嚴(yán)重錯(cuò)漏的更正

A.②～④ B.①～③ C.①～④ D.①、③、④ 【53】國(guó)際船舶壓載水控制與管理公約要求，適用公約的每一船舶在國(guó)外港口可能要受到PSC官員的檢查，此種一般性檢查僅限于:Ⅰ、核實(shí)船上是否持有有效證書；Ⅱ、檢查壓載水記錄簿；Ⅲ、進(jìn)行船舶壓載水取樣；Ⅳ、對(duì)船舶壓載水艙和管系進(jìn)行檢查

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ B.Ⅱ～Ⅳ C.Ⅰ～Ⅲ D.Ⅰ～Ⅳ

【54】航行中，下列有關(guān)《駕駛臺(tái)規(guī)則》的敘述哪些正確______。Ⅰ、航行中，除船舶領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)班人員外，不得隨意進(jìn)入駕駛臺(tái)；Ⅱ、航行中，夜間值班駕駛員可坐在引航椅上看著雷達(dá)值班；Ⅲ、值班駕駛員始終應(yīng)保持正規(guī)瞭望；Ⅳ、值班駕駛員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行駕駛臺(tái)規(guī)則 A.Ⅰ～Ⅳ B.Ⅲ、Ⅳ C.Ⅰ～Ⅲ D.Ⅱ～Ⅳ

【55】船舶在海上發(fā)生海事時(shí)，船長(zhǎng)除應(yīng)及時(shí)采取必要的應(yīng)急措施外，還應(yīng)視具體情況向公司迅速通報(bào)下列哪些情況？Ⅰ正在采取的措施以及擬采取的措施Ⅱ海事的性質(zhì)Ⅲ有無人員傷亡Ⅳ需要何種援助 A.Ⅰ～Ⅲ B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ C.Ⅰ～Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

【56】根據(jù)我國(guó)《海商法》，對(duì)承拖方采用的責(zé)任基礎(chǔ)是______，對(duì)被拖方采用的責(zé)任基礎(chǔ)是______。A.完全過失責(zé)任制/完全過失責(zé)任制 B.完全過失責(zé)任制/不完全過失責(zé)任制 C.不完全過失責(zé)任制/完全過失責(zé)任制 D.不完全過失責(zé)任制/不完全過失責(zé)任制

【57】《1969年國(guó)際油污損害民事責(zé)任公約》適用的船舶是______。A.載有油類貨物的任何海船 B.實(shí)際載運(yùn)散裝油類貨物的海船 C.實(shí)際載有油類貨物的海船 D.載有油類貨物的任何船舶

【58】船舶在大風(fēng)浪中施放救生艇時(shí)應(yīng)：

A.防止先脫后鉤 B.爭(zhēng)取先脫前鉤

C.盡量避免前、后鉤同時(shí)脫鉤 D.盡量爭(zhēng)取前、后鉤同時(shí)脫鉤，防止先脫前鉤

【59】在我國(guó)船舶噸稅計(jì)收的兩種形式是：______一期與______一期兩種。A.1個(gè)月/3個(gè)月 B.30天/90天 C.6個(gè)月/1年 D.3個(gè)月/6個(gè)月

【60】在我國(guó)船舶噸稅計(jì)收的兩種形式是：______一期與______一期兩種。A.1個(gè)月/3個(gè)月 B.30天/90天 C.6個(gè)月/1年 D.3個(gè)月/6個(gè)月

【61】根據(jù)MARPOL73/78議定書I的規(guī)定，船長(zhǎng)15米及以上的船舶發(fā)生______以至于影響船舶安全時(shí)，應(yīng)進(jìn)行報(bào)告。①、碰撞、擱淺；②、火災(zāi)、爆炸；③、結(jié)構(gòu)失靈；④、貨物移動(dòng) A.①、②、④ B.①～④ C.①～③ D.②～④

【62】根據(jù)MARPOL公約附則I，在特殊區(qū)域以外，除非符合下列條件，應(yīng)禁止400總噸及以上的船舶將機(jī)器處所的油類或油性混合物排放入海：①船舶正在航行途中②油性混合物經(jīng)濾油設(shè)備加工處理③未經(jīng)稀釋的排出物含油量不超過15ppm ④油性混合物不是來自于機(jī)艙的艙底 A.①、②、④ B.①、③、④ C.②～④ D.①～③

【63】進(jìn)入大風(fēng)浪海域航行前，船長(zhǎng)應(yīng)督促有關(guān)人員：①檢查日常通訊設(shè)備和應(yīng)急通訊設(shè)備，保障通訊暢通②備妥和查閱航線附近的海圖以及航海圖書資料，預(yù)選適當(dāng)?shù)谋茱L(fēng)錨地③對(duì)主機(jī)、輔機(jī)和舵機(jī)進(jìn)行認(rèn)真的檢查，防止在大風(fēng)浪中發(fā)生故障④排空雙層底里的壓艙 A.①～④ B.①～③ C.②～④ D.①、②、④

【64】預(yù)付運(yùn)費(fèi)通常是指在承運(yùn)人或其代理人簽發(fā)______之前需支付的運(yùn)費(fèi)。A.提貨單 B.收貨單 C.提單 D.托運(yùn)單

【65】根據(jù)《中華人民共和國(guó)海事勞工規(guī)則》，以下表述有誤或不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖莀_____。A.考慮到船員職業(yè)的危險(xiǎn)性，船東和服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)負(fù)責(zé)為船員購買長(zhǎng)期的商業(yè)保險(xiǎn) B.船東或者船員服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)與船員簽訂符合國(guó)家勞動(dòng)法律、法規(guī)要求的勞動(dòng)合同 C.船員所獲得社會(huì)保障應(yīng)不低于同一公司岸上工作人員所獲福利水平D.船東或者船員服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)確保海員獲得符合要求的社會(huì)保障

【66】根據(jù)“船舶明火作業(yè)安全規(guī)定”，有關(guān)明火作業(yè)必須滿足的技術(shù)條件，以下表述有誤的是_____。A.明火作業(yè)前，應(yīng)拆除作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)有影響的電纜或切斷其電源并對(duì)其安全遮蓋 B.可燃?xì)怏w濃度不大于爆炸下限的5%，相對(duì)風(fēng)速小于13.8米/秒

C.施工現(xiàn)場(chǎng)，須清除易燃易爆物品，備妥足夠有效的消防器材，并有防止火花擴(kuò)散的安全措施 D.明火作業(yè)前，必須查清作業(yè)面的反面和周圍，并確認(rèn)無易爆物品

【67】根據(jù)STCW公約中的港口國(guó)監(jiān)督條款與監(jiān)督程序，如果考慮到_____，所發(fā)現(xiàn)的缺陷未能糾正，并判定將危及人員、財(cái)產(chǎn)或環(huán)境時(shí)，執(zhí)行監(jiān)督的締約國(guó)可對(duì)該船實(shí)施滯留。Ⅰ船舶的國(guó)籍Ⅱ船舶類型Ⅲ航程的長(zhǎng)短Ⅳ掛靠的港口

A.Ⅱ、Ⅲ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅰ～Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

【68】根據(jù)SOLAS公約，以下陳述有誤的是：

A.氣體運(yùn)輸船舶應(yīng)隨船攜帶國(guó)際散裝運(yùn)輸液化氣體適裝證書 B.裝運(yùn)固體散裝貨物的船舶應(yīng)隨船攜帶固體散裝貨物適裝證書 C.裝運(yùn)貨物單元的船舶應(yīng)隨船攜帶貨物系固手冊(cè)

D.化學(xué)品液貨船應(yīng)隨船攜帶國(guó)際散裝運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品適裝證書

【69】大型船舶觸礁：Ⅰ、通常難以自行脫礁，船長(zhǎng)應(yīng)申請(qǐng)外部援助；Ⅱ、可以利用高潮時(shí)自行脫礁；Ⅲ、應(yīng)調(diào)整載荷和使用錨具等固定船體；Ⅳ、應(yīng)防止船體破損和斷裂 A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ～Ⅳ C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅱ～Ⅳ

【70】涉及船舶的公證檢驗(yàn)包括：①、因海事引起的索賠檢驗(yàn)；②、因共同海損理賠而進(jìn)行的船舶損失情況檢驗(yàn)；③、定期租船條件下起、退租檢驗(yàn)；④、因貨物裝卸而造成的船舶結(jié)構(gòu)、設(shè)備損壞的索賠檢驗(yàn) A.①、③、④ B.①、③ C.①～④ D.①、②、④

【71】船長(zhǎng)的法定職責(zé)通常應(yīng)包括：

A.在緊急情況下的應(yīng)急職責(zé) B.防止船員走私的職責(zé) C.海事索賠的職責(zé) D.進(jìn)行海難救助的職責(zé)

【72】根據(jù)SOLAS公約，從事非短途國(guó)際航行的客船上，應(yīng)在乘客上船后______內(nèi)舉行______演習(xí)。A.24小時(shí)；撤離船舶 B.24小時(shí)；棄船 C.24小時(shí)；乘客集合 D.48小時(shí)；救生演習(xí)

【73】______上服務(wù)的船員不適用于《中華人民共和國(guó)海船船員值班規(guī)則》。Ⅰ、軍用船舶；Ⅱ、游艇；Ⅲ、漁船；Ⅳ、構(gòu)造簡(jiǎn)單的木質(zhì)船舶

A.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ B.Ⅰ～Ⅳ C.Ⅱ、Ⅳ D.Ⅰ～Ⅲ

【74】提單背面通常載有承運(yùn)人的責(zé)任條款，其作用是______。A.規(guī)定運(yùn)費(fèi)及其他費(fèi)用支付的時(shí)間及方式等

B.規(guī)定因提單所產(chǎn)生爭(zhēng)議應(yīng)在何地解決以及所適用的法律 C.規(guī)定承運(yùn)人在何種情況下可享受留置權(quán) D.規(guī)定承運(yùn)人承擔(dān)的責(zé)任

【75】目前，對(duì)船舶實(shí)施港口國(guó)監(jiān)督檢查比較嚴(yán)格的區(qū)域性合作組織或國(guó)家有：Ⅰ、巴黎備忘錄成員國(guó)；Ⅱ、澳大利亞；Ⅲ、美國(guó)

A.Ⅰ、Ⅲ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅰ、Ⅱ D.Ⅱ、Ⅲ

【76】根據(jù)我國(guó)《海員外派管理規(guī)定》，以下表述有誤的是______。

A.海員外派機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在充分了解并確保境外船東資信和運(yùn)營(yíng)情況良好的前提下，方可與境外船東簽訂船舶配員服務(wù)協(xié)議

B.海員外派機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)保證外派海員與本機(jī)構(gòu)，或境外船東，或我國(guó)的航運(yùn)公司，或其他相關(guān)行業(yè)單位簽訂有勞動(dòng)合同

C.外派海員與我國(guó)的航運(yùn)公司或者其他相關(guān)行業(yè)單位簽訂勞動(dòng)合同的，只要有此證明，海員外派機(jī)構(gòu)可以直接外派該海員

D.海員外派機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為外派海員購買境外人身意外傷害保險(xiǎn)

【77】集裝箱站到場(chǎng)交接方式，一般都是______。

A.拼箱接，拆箱交 B.拼箱接，整箱交 C.整箱接，整箱交 D.整箱接，拆箱交

【78】根據(jù)MARPOL公約附則IV，如果滿足下列條件可以排放生活污水入海：①船舶在距最近陸地3海里以外，使用主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的設(shè)備，排放業(yè)經(jīng)粉碎和消毒的生活污水②船速不低于4Kn ③以中等速率進(jìn)行排放④船上的生活污水處理裝置正在運(yùn)轉(zhuǎn)

A.①～④ B.①、③、④ C.①～③ D.②～④

【79】船舶發(fā)生爆炸，船長(zhǎng)應(yīng)督促現(xiàn)場(chǎng)指揮盡快查清______等。①、爆炸發(fā)生的地點(diǎn)；②、爆炸事故發(fā)生的可能原因；③、人員傷亡和被困情況；④、船體及設(shè)備損害情況 A.①～③ B.②～④ C.①、③、④ D.①～④

【80】《國(guó)際防止散裝運(yùn)輸有毒液體物質(zhì)污染證書》在下列哪些情況下將失效？①、如果有關(guān)檢驗(yàn)沒有在規(guī)定的期限內(nèi)完成；②、如果相應(yīng)證書沒有進(jìn)行簽注；③、改掛非當(dāng)事國(guó)國(guó)旗；④、改掛另一當(dāng)事國(guó)國(guó)旗A.②～④ B.①～④ C.①～③ D.①、②、④

【81】根據(jù)SOLAS公約中的有關(guān)船長(zhǎng)決定權(quán)，以下表述有誤的是______。

A.船東不得阻止船長(zhǎng)根據(jù)其專業(yè)判斷作出或執(zhí)行為海上人命安全和保護(hù)海洋環(huán)境所必需的任何決定 B.租船人不得阻止船長(zhǎng)根據(jù)其專業(yè)判斷作出或執(zhí)行為海上人命安全和保護(hù)海洋環(huán)境所必需的任何決定 C.船東可以限制船長(zhǎng)根據(jù)其專業(yè)判斷作出或執(zhí)行為海上人命安全和保護(hù)海洋環(huán)境所必需的任何決定 D.與船舶有關(guān)的各方均不得限制船長(zhǎng)根據(jù)其專業(yè)判斷作出或執(zhí)行為海上人命安全和保護(hù)海洋環(huán)境所必需的任何決定

【82】船舶在貨物目的港發(fā)現(xiàn)貨物殘損，為了弄清貨物是否“原殘”，船舶查閱的單證應(yīng)包括______。Ⅰ裝貨港的裝貨單Ⅱ裝貨港的收貨單Ⅲ托運(yùn)單Ⅳ卸貨報(bào)告

A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ～Ⅳ C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

【83】根據(jù)《國(guó)際船舶壓載水和沉積物控制與管理公約》，授權(quán)官員可對(duì)船舶進(jìn)行詳細(xì)檢查的情形包括______。Ⅰ．船舶未持有有效的證書；Ⅱ．船舶或其設(shè)備狀況實(shí)質(zhì)上與證書細(xì)節(jié)不相符；Ⅲ．船長(zhǎng)或船員不熟悉基本的船上壓載水管理程序；Ⅳ.船長(zhǎng)或船員未執(zhí)行基本的船上壓載水管理程序。A.Ⅱ～Ⅳ B.Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ C.Ⅰ～Ⅲ D.Ⅰ～Ⅳ

【84】關(guān)于下列證書的有效期的敘述哪項(xiàng)正確？ A.貨船設(shè)備安全證書有效期不得超過24個(gè)月 B.貨船構(gòu)造安全證書有效期不得超過5年

C.貨船無線電安全證書的有效期不得超過12個(gè)月 D.貨船救生設(shè)備證書的有效期不得超過12個(gè)月

【85】船舶在下列哪些情況下應(yīng)填寫垃圾記錄簿？Ⅰ、向海里排放垃圾時(shí)；Ⅱ、向岸上接收設(shè)施或其他船舶排放垃圾時(shí)；Ⅲ、焚燒垃圾時(shí)；Ⅳ、意外情況下排放垃圾時(shí) A.Ⅰ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅰ～Ⅳ

【86】根據(jù)我國(guó)有關(guān)防止船舶污染海域管理方面的規(guī)定，船舶在我國(guó)管轄水域內(nèi)發(fā)生污染事故，應(yīng)立即向______報(bào)告。

A.船公司 B.船籍港海事主管機(jī)關(guān) C.第一到港的船舶代理 D.就近港口的海事主管機(jī)關(guān)

【87】按照SOLAS公約的要求，當(dāng)船長(zhǎng)在海上接到任何方向的遇險(xiǎn)信號(hào)時(shí)，下列作法中正確的是：①全速前往救助遇險(xiǎn)人員②可能時(shí)應(yīng)通知遇險(xiǎn)人員或搜救機(jī)構(gòu)正在前往救援中③如不能前往救助時(shí)，應(yīng)將情況報(bào)告船旗國(guó)主管機(jī)關(guān)④如認(rèn)為前往救助不合理或不必要，應(yīng)將理由記入航海日志 A.①～④ B.①、③、④ C.①～③ D.①、②、④

【88】根據(jù)SOLAS公約，開航前，船長(zhǎng)應(yīng)確?？紤]IMO制定的有關(guān)導(dǎo)則和建議，使用適合于相關(guān)海域的合適海圖和航海出版物對(duì)預(yù)定航線進(jìn)行設(shè)計(jì)，該航線設(shè)計(jì)所確定的線路應(yīng)：①考慮任何相關(guān)的船舶定線制②確保為船舶安全通過整條航線提供足夠的海上活動(dòng)空間③考慮預(yù)計(jì)所有已知的航行危險(xiǎn)和惡劣的天氣條件④考慮適用的海洋環(huán)境保護(hù)措施，并盡可能避免任何損害環(huán)境的行為和活動(dòng) A.①～④ B.①～③ C.②～④ D.①、②、④

【89】在船舶應(yīng)急階段，應(yīng)急行動(dòng)的基本程序?yàn)椋孩?、確定并實(shí)施應(yīng)急方案；②、對(duì)實(shí)施應(yīng)急方案的效果予以評(píng)估，必要時(shí)調(diào)整應(yīng)急方案；③、必要時(shí)，為保護(hù)人命安全而采取某些特別行動(dòng) A.②→①→③ B.③→①→② C.①→②→③ D.③→②→①

【90】根據(jù)ILO147號(hào)公約附錄的規(guī)定，在海員患或受傷治愈前，船東應(yīng)負(fù)責(zé)支付不少于16周的醫(yī)療和保養(yǎng)費(fèi)，包括______。①與家屬的通信費(fèi)②醫(yī)療費(fèi)③提供合適和足夠的藥品和醫(yī)療儀器④膳宿費(fèi) A.①～③ B.①～④ C.②、③ D.②～④

【91】根據(jù)ISM規(guī)則，公司應(yīng)當(dāng)建立有關(guān)程序，使船上人員能夠獲得以______書寫的有關(guān)安全管理體系的信息。

A.船上工作語言或船員懂得的語言 B.船員懂得的語言 C.船上工作語言 D.船旗國(guó)語言

【92】根據(jù)《海上交通事故調(diào)查處理?xiàng)l例》，船舶在港區(qū)水域內(nèi)發(fā)生海上交通事故，必須在事故發(fā)生后______小時(shí)內(nèi)向______海事局提交事故報(bào)告書。A.48/當(dāng)?shù)?B.48/船籍港 C.24/船籍港 D.24/當(dāng)?shù)?/p>

【93】根據(jù)中國(guó)船東互保協(xié)會(huì)的保險(xiǎn)條款，以下不屬于船東互保協(xié)會(huì)除外責(zé)任的是______。A.因船舶承運(yùn)違禁品，從事非法貿(mào)易而引起的責(zé)任和費(fèi)用 B.由于戰(zhàn)爭(zhēng)而遭受的損失或承擔(dān)的賠償責(zé)任

C.會(huì)員船東故意或輕率地違反運(yùn)輸合同所產(chǎn)生的責(zé)任和費(fèi)用 D.船舶合理繞航引起的額外費(fèi)用

【94】可能導(dǎo)致船舶滯留的ISM規(guī)則符合性方面的缺陷包括：Ⅰ、船上沒有強(qiáng)調(diào)船長(zhǎng)權(quán)力的聲明；Ⅱ、船長(zhǎng)不明了其在安全和防污染方面的絕對(duì)權(quán)力和責(zé)任；Ⅲ、船上關(guān)鍵性操作未予標(biāo)明；Ⅳ、缺乏對(duì)緊急情況反應(yīng)的程序和記錄

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅱ～Ⅳ D.Ⅰ～Ⅳ

【95】船長(zhǎng)可根據(jù)船公司的指示，將經(jīng)海事主管當(dāng)局簽證的海事報(bào)告的復(fù)印件寄送_____。Ⅰ．保險(xiǎn)公司或保賠協(xié)會(huì)；Ⅱ．船籍港海事主管當(dāng)局；Ⅲ．有事故調(diào)查權(quán)的海事主管當(dāng)局；Ⅳ．與事故有關(guān)的其他關(guān)系方。

A.Ⅰ～Ⅳ B.Ⅱ～Ⅳ C.Ⅰ～Ⅲ D.Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ

【96】______等的裝卸和船上移駁操作屬于船上關(guān)鍵操作。Ⅰ、危險(xiǎn)貨物；Ⅱ、有毒有害物質(zhì)；Ⅲ、海洋污染物質(zhì)；Ⅳ、油類

A.Ⅱ～Ⅳ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅰ～Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

【97】根據(jù)我國(guó)國(guó)際航行船舶出入境檢驗(yàn)檢疫管理辦法的規(guī)定，檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)對(duì)存在下列情況之一的船舶應(yīng)當(dāng)實(shí)施錨地檢疫：①、有人非因意外傷害而死亡并死因不明的；②、裝載的貨物為活動(dòng)物的；③、發(fā)現(xiàn)有嚙齒動(dòng)物異常死亡的；④、廢舊船舶

A.②～④ B.①、③、④ C.①～③ D.①～④

【98】下列有關(guān)夜航命令簿的提法哪項(xiàng)不正確？ A.船長(zhǎng)應(yīng)檢查值班駕駛員執(zhí)行夜航命令的情況 B.設(shè)立夜航命令簿是為了保證船長(zhǎng)夜間的正常休息

C.船長(zhǎng)臨時(shí)增改夜航指示內(nèi)容時(shí)，應(yīng)通知當(dāng)班駕駛員，并在更改處簽字 D.夜航命令簿不得隨意涂改

【99】中國(guó)船舶報(bào)告系統(tǒng)的組成不包括_____。

A.中國(guó)海上搜救中心 B.船舶報(bào)告管理中心 C.船舶報(bào)告接收站 D.海上遇險(xiǎn)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)

【100】1966年國(guó)際載重線公約適用于下列哪項(xiàng)國(guó)際航行船舶？

A.長(zhǎng)度小于24m的新船 B.懸掛締約國(guó)政府國(guó)旗但未登記的船舶 C.漁船 D.軍艦

【101】以下關(guān)于在卸貨港收貨人出具的保函的法律效力，表述有誤的是： A.承運(yùn)人不能用保函對(duì)抗憑正本提單請(qǐng)求提貨的正當(dāng)?shù)奶釂纬钟腥?B.保函在承運(yùn)人與出具保函的人之間有效

C.承運(yùn)人在賠償正當(dāng)?shù)奶釂纬钟腥说膿p害后，不得再依據(jù)保函向出具保函的人追償 D.保函在承運(yùn)人與憑正本提單請(qǐng)求提貨的正當(dāng)?shù)奶釂纬钟腥酥g無效

【102】《SOLAS74》通過對(duì)______的控制來保證船舶在破損情況下仍有一定的穩(wěn)性和儲(chǔ)備浮力，以達(dá)到保護(hù)海上人命的目的。Ⅰ、分艙、防撞艙壁；Ⅱ、水密艙壁、水密門；Ⅲ、雙層底；Ⅳ、艙底排水 A.Ⅰ～Ⅳ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ D.Ⅱ～Ⅳ

【103】根據(jù)我國(guó)《海商法》，如經(jīng)承運(yùn)人證明，旅客行李物品的損壞是由于______所造成的，承運(yùn)人不負(fù)賠償責(zé)任。

A.旅客本人的過失 B.旅客不知道的原因 C.旅客本人的故意 D.原因不明的情況

【104】根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》，勞動(dòng)者在同一用人單位連續(xù)工作______年以上，雙方同意續(xù)約后可以訂立無固定期限的勞動(dòng)合同。

A.10 B.15 C.8 D.5

【105】根據(jù)SOLAS公約，有關(guān)貨物資料以下陳述正確的是：①發(fā)貨人應(yīng)在裝貨前及早向船長(zhǎng)或其代表提供關(guān)于該貨物的適當(dāng)資料②對(duì)于雜貨和貨物單元，應(yīng)有貨物的一般說明、毛重和任何有關(guān)特性方面的資料③對(duì)于散裝貨物，應(yīng)有關(guān)于貨物積載因數(shù)、平艙方法、移動(dòng)的可能性、含水量及其可運(yùn)水份極限方面的資料④對(duì)于具有可能造成潛在危害的化學(xué)性質(zhì)的散裝貨物，應(yīng)有關(guān)于其化學(xué)性質(zhì)的資料 A.①～③ B.①、②、④ C.①～④ D.②～④

【106】《1957年海船所有人責(zé)任限制公約》規(guī)定的限制性債權(quán)包括______。①、船上所載人員的傷亡及船上所載財(cái)產(chǎn)的滅失或損壞；②、船舶所有人及其負(fù)責(zé)人員在管船方面造成的其他人員傷亡；③、海上貨物運(yùn)輸因延遲交付而造成損失的賠償請(qǐng)求

A.②、③ B.①、③ C.①～③ D.①、②

【107】下列哪項(xiàng)缺陷可能成為PSC更詳細(xì)檢查的明顯依據(jù)？Ⅰ、國(guó)際防止油污證書失效；Ⅱ、缺少垃圾處理的記錄；Ⅲ、船舶衛(wèi)生狀況極差；Ⅳ、船上沒有最新的應(yīng)變部署表、防火控制圖 A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【108】為確保船舶霧航安全，當(dāng)______時(shí)，在條件許可的情況下，船長(zhǎng)有權(quán)擇地錨泊或滯航，切勿盲目航行。①視線惡劣②漁船密集③航道復(fù)雜④船長(zhǎng)對(duì)航行安全無把握 A.①～④ B.①～③ C.①、②、④ D.②～④

【109】根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行船舶最低安全配員規(guī)則的規(guī)定，500總噸及以上至未滿3000總噸的一般船舶連續(xù)航行時(shí)間不超過8小時(shí)的，在一般規(guī)定配員要求的基礎(chǔ)上，還可以再減免______一人。A.大副 B.三副 C.二副 D.船長(zhǎng)

【110】根據(jù)《海牙規(guī)則》和航運(yùn)實(shí)踐，“潛在缺陷”通常所指的對(duì)象是______。A.承運(yùn)人所應(yīng)履行義務(wù)的所有方面 B.船舶結(jié)構(gòu)、船舶的裝備 C.僅指船舶的結(jié)構(gòu)方面 D.船舶結(jié)構(gòu)、船員的適任

【111】根據(jù)我國(guó)船舶簽證管理規(guī)則，船舶進(jìn)港情況報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括船舶的________。Ⅰ名稱、種類、尺度 Ⅱ總噸、吃水 Ⅲ客、貨載情況 Ⅳ擬靠泊地點(diǎn) A.Ⅰ～Ⅳ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅱ～Ⅳ D.Ⅰ、Ⅲ

【112】按照規(guī)定，國(guó)際航行客船的塢內(nèi)檢驗(yàn)應(yīng)：

A.每年進(jìn)行一次 B.每五年進(jìn)行二次 C.每一年半進(jìn)行一次 D.每二年進(jìn)行一次

【113】按照美國(guó)1990年油污法的規(guī)定，因天災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)等原因造成的污染損害，船舶所有人： A.只有在及時(shí)報(bào)告、給予清污活動(dòng)一切合理的合作并遵守美國(guó)海岸警衛(wèi)隊(duì)的一切合法指示等才能免責(zé) B.不能免責(zé)

C.承擔(dān)50%的賠償責(zé)任 D.可以免責(zé)

【114】在船舶發(fā)生共同海損事故后的第一到港，船長(zhǎng)或船方應(yīng)______。A.與貨方聯(lián)合聘請(qǐng)檢驗(yàn)人員對(duì)船貨損壞情況進(jìn)行檢驗(yàn)，取得檢驗(yàn)報(bào)告 B.聘請(qǐng)檢驗(yàn)人員對(duì)船貨損壞情況進(jìn)行檢驗(yàn)，取得檢驗(yàn)報(bào)告

C.讓貨方聘請(qǐng)檢驗(yàn)人員對(duì)船貨損壞情況進(jìn)行檢驗(yàn)，取得檢驗(yàn)報(bào)告

D.讓港口公證機(jī)關(guān)聘請(qǐng)檢驗(yàn)人員對(duì)船貨損壞情況進(jìn)行檢驗(yàn)，取得檢驗(yàn)報(bào)告

【115】MARPOL公約附則III中提及的海運(yùn)包裝形式有害物質(zhì)是指： A.按IMDG規(guī)則中所規(guī)定的盛裝形式盛裝的海洋污染物 B.按IMDG規(guī)則的規(guī)定盛裝的有害物質(zhì)或危險(xiǎn)物質(zhì) C.按IMDG規(guī)則中所規(guī)定的盛裝形式盛裝的有害物質(zhì) D.被確定為有害物質(zhì)而加以包裝的污染物

【116】以下關(guān)于質(zhì)詢與回應(yīng)，表述有誤或不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖莀_____。A.在任何情況下，有疑問必須提出質(zhì)詢，有質(zhì)詢必須給予回應(yīng) B.船長(zhǎng)和部門長(zhǎng)應(yīng)營(yíng)造質(zhì)詢的氛圍

C.船舶團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)積極支持和參與質(zhì)詢和回應(yīng) D.質(zhì)詢與回應(yīng)是一種重要且必要的溝通

【117】按照“IMO港口國(guó)監(jiān)督程序”的要求，PSC結(jié)束后應(yīng)向船長(zhǎng)提供一份港口國(guó)檢查報(bào)告，并標(biāo)明：Ⅰ、檢查的結(jié)果；Ⅱ、船舶在PSC檢查現(xiàn)場(chǎng)糾正的缺陷；Ⅲ、船長(zhǎng)、船東或經(jīng)營(yíng)人應(yīng)采取的糾正措施 A.Ⅰ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅱ C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ～Ⅲ

【118】關(guān)于決策的內(nèi)涵，下列哪種說法不確切：______。A.決策是人心理活動(dòng)的反映 B.決策有明確的目標(biāo)性 C.決策是人思維活動(dòng)的最終成果 D.決策是對(duì)方案分析的過程

【119】為了便于碰撞后的舉證，我國(guó)《海商法》規(guī)定碰撞船舶的船長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡可能向?qū)Ψ酱ㄖ猒_____。Ⅰ本船的船舶所有人Ⅱ本船的出發(fā)港口和目的港口Ⅲ本船的船籍港Ⅳ本船船名 A.Ⅰ～Ⅳ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅱ～Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

【120】以下有關(guān)船舶團(tuán)隊(duì)管理，表述有誤的是______。

A.船舶團(tuán)隊(duì)成員之間必須相互協(xié)作和支持才能更好地完成船長(zhǎng)確定的工作目標(biāo) B.應(yīng)防止船上任何人員獨(dú)立地工作

C.船舶團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)能夠很好的與臨時(shí)加入的第三方（如引航員）進(jìn)行合作

D.即使人員緊張，也應(yīng)保證單獨(dú)工作的船員能夠隨時(shí)與其他隊(duì)員進(jìn)行有效的溝通

【121】______應(yīng)配備適合于該船的特定應(yīng)急拖帶程序，并能利用船上的現(xiàn)有設(shè)備和布置。A.所有船舶 B.僅散裝化學(xué)品船 C.僅液化石油氣船 D.僅裝載危險(xiǎn)貨物的船舶

【122】進(jìn)入海盜活動(dòng)海域后，以下有關(guān)防范海盜的措施，不當(dāng)或不妥的是： A.應(yīng)將進(jìn)入生活區(qū)內(nèi)部的主要通道全部關(guān)閉，鎖牢 B.嚴(yán)格控制進(jìn)入船舶和生活區(qū)的通道

C.在錨地或港內(nèi)停泊時(shí)，梯口應(yīng)始終保持有人值班，必要時(shí)保持舷梯呈懸空狀態(tài) D.船長(zhǎng)房間、各船員房間、物料間和庫房等無論是否有人，均應(yīng)保持鎖閉狀態(tài)

【123】下列有關(guān)高空、舷外作業(yè)安全的敘述哪些正確？Ⅰ、進(jìn)行作業(yè)時(shí)應(yīng)選派身體和技術(shù)條件適宜的水手擔(dān)任；Ⅱ、作業(yè)前必須對(duì)所用的工具進(jìn)行嚴(yán)格檢查，系索必須專用；Ⅲ、作業(yè)前必要時(shí)進(jìn)行動(dòng)作示范；Ⅳ、現(xiàn)場(chǎng)指揮由大副親自擔(dān)任

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ B.Ⅰ～Ⅳ C.Ⅱ～Ⅳ D.Ⅰ～Ⅲ

【124】按照有關(guān)要求，每艘裝有吊放降落救生筏的船上，應(yīng)在不超過______時(shí)間間隔內(nèi)舉行吊放設(shè)備的訓(xùn)練。

A.1個(gè)月 B.2個(gè)月 C.6個(gè)月 D.4個(gè)月

【125】在定期租船條件下，常見的停租事由不包括______。

A.船員罷工 B.裝卸工人罷工 C.船舶發(fā)生擱淺 D.船舶發(fā)生火災(zāi)

【126】下列有關(guān)船舶應(yīng)變及演習(xí)的分工哪項(xiàng)不確切？ A.船長(zhǎng)是船舶各類應(yīng)變的總指揮 B.三副負(fù)責(zé)編排應(yīng)變部署表 C.棄船命令由船長(zhǎng)下達(dá)

D.大副是各類應(yīng)變的現(xiàn)場(chǎng)指揮

【127】根據(jù)我國(guó)船舶引航管理規(guī)定，被引船舶的船長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)遵守______的規(guī)定。Ⅰ、確保引航員安全登離船舶；Ⅱ、回答引航員有關(guān)引航的疑問；Ⅲ、保證無條件的絕對(duì)采納引航員的引航指令；Ⅳ、離開時(shí)告知值班人員

A.Ⅱ～Ⅳ B.Ⅰ、Ⅱ C.Ⅰ～Ⅲ D.Ⅰ～Ⅳ

【128】關(guān)于海上船舶保險(xiǎn)，下列說法正確的是______。A.船舶可以投保船舶主險(xiǎn)，而不投保附加險(xiǎn) B.船舶可以投保附加險(xiǎn)，而不投保船舶主險(xiǎn) C.船舶保險(xiǎn)的附加險(xiǎn)可以獨(dú)立投保 D.船舶必須投保附加險(xiǎn)

【129】航行途中，由于惡劣天氣而長(zhǎng)期關(guān)閉通風(fēng)道，估計(jì)可能造成艙內(nèi)貨物______時(shí)，船長(zhǎng)應(yīng)考慮遞交海事聲明。Ⅰ、濕損；Ⅱ、霉變；Ⅲ、溫度有所升高；Ⅳ、凍結(jié) A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ C.Ⅰ～Ⅲ D.Ⅱ～Ⅳ

【130】根據(jù)MLC 2006，以下表述有誤的是______。A.應(yīng)禁止18歲以下的海員在夜間工作

B.應(yīng)禁止18歲以下的人員受雇、受聘或到船上工作 C.應(yīng)禁止16歲以下的人員受雇、受聘或到船上工作

D.應(yīng)禁止雇用或聘用18歲以下的海員從事可能損害其健康或安全的工作

【131】根據(jù)SOLAS公約，以下關(guān)于引航員登離船裝置要求正確的是：①引航員升降器應(yīng)設(shè)計(jì)成像活動(dòng)梯一樣，供一人在船舷升降，或像平臺(tái)一樣，供一人或多人在船舷升降②引航員軟梯應(yīng)安裝在引航員升降器附近，并可供立即使用③引航員登離時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備好帶有自亮燈的救生圈、撇纜繩、支柱和舷墻梯以便隨時(shí)可用④應(yīng)配備適當(dāng)照明，以照亮舷外的登離船裝置、甲板上人員的登船和離船位置，以及引航員機(jī)械升降器的控制裝置

A.②～④ B.①～③ C.①、②、④ D.①～④

【132】我國(guó)制定船員條例的目的是為了：Ⅰ、加強(qiáng)船員管理，提高船員素質(zhì)；Ⅱ、維護(hù)船員的合法權(quán)益；Ⅲ、保障水上交通安全；Ⅳ、保護(hù)水域環(huán)境

A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅰ～Ⅳ D.Ⅱ～Ⅳ

【133】根據(jù)SOLAS公約的規(guī)定，防火控制圖上應(yīng)標(biāo)明下列哪些內(nèi)容？①B級(jí)和C級(jí)分隔的各個(gè)區(qū)域②每層甲板的控制站③探火和失火報(bào)警系統(tǒng)的細(xì)節(jié)④滅火設(shè)備的細(xì)節(jié) A.①、③、④ B.①～③ C.①～④ D.②～④

【134】下列哪類在公海上航行的船舶適用《國(guó)際海上人命安全公約》？

A.600總噸捕魚船 B.1800總噸科學(xué)考察船 C.400總噸油船 D.駛帆的船舶

【135】下列對(duì)“連續(xù)概要記錄”的描述正確的是：Ⅰ、連續(xù)概要記錄是一份船舶歷史記錄；Ⅱ、連續(xù)概要記錄應(yīng)使用IMO制定的格式；Ⅲ、連續(xù)概要記錄由主管機(jī)關(guān)簽發(fā)給懸掛其國(guó)旗的每一船舶；Ⅳ、對(duì)連續(xù)概要記錄的記載可以按當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行修改或刪除；Ⅴ、連續(xù)概要記錄應(yīng)保存在船上；Ⅵ、當(dāng)PSCO要求檢查連續(xù)概要記錄時(shí)，船長(zhǎng)有權(quán)拒絕

A.Ⅰ～Ⅳ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ

【136】國(guó)際安全管理（ISM）規(guī)則的目標(biāo)是：Ⅰ、防止人員傷亡；Ⅱ、保證海上安全；Ⅲ、避免對(duì)財(cái)產(chǎn)造成損失和對(duì)海洋環(huán)境造成危害

A.Ⅰ、Ⅲ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅰ、Ⅱ D.Ⅱ、Ⅲ

【137】根據(jù)SOLAS公約關(guān)于危險(xiǎn)貨物裝運(yùn)的規(guī)定，危險(xiǎn)貨物的包裝應(yīng)：①、堅(jiān)固并完好；②、能經(jīng)受裝卸和海運(yùn)的一般危險(xiǎn)；③、液體盛裝容器應(yīng)留有足夠的膨脹空隙以適應(yīng)最高氣溫；④、可能與貨物相接觸的包裝外表面，應(yīng)不致受所裝貨物的嚴(yán)重影響

A.①～④ B.①～③ C.②～④ D.①、③、④

【138】發(fā)布棄船命令后，船長(zhǎng)在登艇前應(yīng)向各艇長(zhǎng)布置下列哪些事項(xiàng)？Ⅰ本船遇難地點(diǎn) Ⅱ本船遇難原因及情況 Ⅲ駛往最近陸地或交通線的航向、距離 Ⅳ發(fā)出的遇難求救信號(hào)是否有回答及可能在何時(shí)何地獲救 A.Ⅰ～Ⅳ B.Ⅰ～Ⅲ C.Ⅱ～Ⅳ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

【139】SOLAS公約規(guī)定，應(yīng)急操舵演習(xí)至少每______個(gè)月應(yīng)進(jìn)行一次。A.3 B.1 C.4 D.2

【140】同一艘船舶在同方向、同航線上連續(xù)完成規(guī)定的兩個(gè)或兩個(gè)以上的單航次，航次租船才結(jié)束，這樣的航次租船稱之為______。

A.往返航次租船 B.單航次往返租船 C.連續(xù)單航次租船 D.連續(xù)往返航次租船

【141】根據(jù)《2000年國(guó)際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》，F(xiàn)AS貿(mào)易術(shù)語的含義是______。A.成本加運(yùn)費(fèi) B.船邊交貨 C.船上交貨 D.貨交承運(yùn)人

【142】以下有關(guān)Rightship檢查，表述有誤或不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖莀_____。A.檢查人員出具的“缺陷和建議清單”分為缺陷項(xiàng)和建議項(xiàng)兩部分 B.違反建議性法規(guī)的項(xiàng)目列入“缺陷和建議清單”中的建議項(xiàng)

C.通常寫缺陷前，檢察官會(huì)與船長(zhǎng)溝通，歡迎船長(zhǎng)在其報(bào)告中批注自己的見解，包括對(duì)缺陷內(nèi)容所持的不同意見和看法

D.違反強(qiáng)制性法規(guī)的項(xiàng)目列入“缺陷和建議清單”中的缺陷項(xiàng)

【143】根據(jù)SOLAS公約有關(guān)散裝貨物裝卸的規(guī)定，以下陳述有誤的是：

A.如有可能，在裝卸貨物期間應(yīng)定期校核吃水，以便精確確認(rèn)船舶橫傾角和吃水差 B.船長(zhǎng)和碼頭代表應(yīng)確保裝卸貨物作業(yè)按照商定的計(jì)劃進(jìn)行 C.散裝貨物應(yīng)在整個(gè)貨物處所范圍內(nèi)裝載并按需要合理平艙 D.船長(zhǎng)應(yīng)確保船上人員連續(xù)不斷地監(jiān)視貨物裝卸作業(yè)

【144】根據(jù)《SOLAS74》公約規(guī)定，貨船水密艙壁和內(nèi)部甲板上的開口應(yīng)：Ⅰ、水密分隔上的開口數(shù)應(yīng)保持最少；Ⅱ、為確保在海上使用的內(nèi)部開口的水密完整性而設(shè)置的門可以是滑動(dòng)水密門，也可以是鉸動(dòng)水密門；Ⅲ、該處水密門能從駕駛室遙控關(guān)閉；Ⅳ、該處水密門能從艙壁的每一邊就地操縱 A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

第四篇：學(xué)校管理 綜合練習(xí)題V（精選）

學(xué)校管理(1)綜合練習(xí)題

一、填空題(每空1分，共10分)

1.1985年中共中央頒布了關(guān)于教育體制改革的決定，提出“學(xué)校逐步實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。中共中央國(guó)務(wù)院1993年發(fā)布《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，明確指出“中等及中等以下各類學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。

2.學(xué)校管理目標(biāo)導(dǎo)向聚合作用力的大小，取決于學(xué)校管理目標(biāo)本身體現(xiàn)校內(nèi)外各方面利益關(guān)系的實(shí)際程度，程度高，聚合力大，程度低，聚合力小。

3.學(xué)校管理方法是指為了順利開展學(xué)校管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校所采用的管理目標(biāo)手段和措施，其特點(diǎn)是:針對(duì)多樣性;靈活性.4.教學(xué)思想是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)諸要素之間相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)、看法、信念、主張等的總稱。

5.進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生管理，學(xué)校管理者要保證學(xué)校建筑布局合理，要重視校園綠化美 化，創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境，要保證教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)備符合衛(wèi)生要求。構(gòu)，以適應(yīng)繁雜的行政與業(yè)務(wù)管理事務(wù)。

25、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的具體作用是：授權(quán)，即通過組織機(jī)構(gòu)，把上級(jí)擁有的部分權(quán)力授予下級(jí)，使其在一定的職責(zé)范圍內(nèi)自主地工作。（監(jiān)督），即通過組織機(jī)構(gòu)，對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、指導(dǎo)、激勵(lì)和督促。（協(xié)調(diào)），即通過組織機(jī)構(gòu)，促進(jìn)個(gè)人和部門之間的溝通交流達(dá)到相互的了解，形成共識(shí)，更好合作。

26、學(xué)校的群眾性組織機(jī)構(gòu)，包括：共青團(tuán)組織、（少先隊(duì)）組織、學(xué)生會(huì)組織、教育工會(huì)和（教代會(huì)）組織。

27、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制在黨、政、（群）三者的權(quán)力定位明確，責(zé)任范圍清楚的前提下，組成一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)，一般包括：校務(wù)（委員會(huì)）、行政會(huì)議、校長(zhǎng)（辦公室）、教導(dǎo)處、（總務(wù)）處、校辦企業(yè)（廠、場(chǎng)、店）管理機(jī)構(gòu)等。

28、我國(guó)中小學(xué)校的業(yè)務(wù)性組織機(jī)構(gòu)，一般包括：（圖書館、閱覽室、資料室、電化教育室、（實(shí)驗(yàn)）室和衛(wèi)生室；（教研）組；年級(jí)組；班級(jí)和班主任；教育（科研）組織等。

29、學(xué)校管理目標(biāo)是學(xué)校管理活動(dòng)所要達(dá)到的效果及其（評(píng)價(jià)），5.1985年中共中央頒布了關(guān)于教育體制改革的決定，提出“學(xué)校逐步實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。中共中央國(guó)務(wù)院1993年發(fā)布《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，明確指出“中等及中

等以下各類學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。中共中央國(guó)務(wù)院于1999年發(fā)布的《關(guān)于深化教育改革

全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出:學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想。

6.教務(wù)行政管理主要是指組織協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng)，建立和維護(hù)正常的教學(xué)秩序

等教學(xué)事務(wù)方面的管理活動(dòng)。

7.教學(xué)管理的主要要求，一是按教學(xué)規(guī)律和原則管理教學(xué)，避免主觀主義或長(zhǎng)官意志的瞎指揮;二是以法治校，嚴(yán)格按照國(guó)家已頒布執(zhí)行的法律法規(guī)進(jìn)行管理，摒棄以權(quán)代法、以人代法、以言代法的違法亂紀(jì)行為;三是依靠教師,尊重教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造，精神和個(gè)性風(fēng)格，避免強(qiáng)求一律。

8.教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)實(shí)施學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，是校長(zhǎng)運(yùn)籌決策的主要組織執(zhí)行者，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，管理教育、教學(xué)等諸方面以及教育行政工作。

9.學(xué)校管理的民主性原則就是在學(xué)校管理中實(shí)行民主管理，使教職工充分行使民主權(quán)利并直接參與學(xué)校的管理活動(dòng)。

10.學(xué)校管理作為管理學(xué)中的一門分支學(xué)科，其原理與管理學(xué)中的一般原理是個(gè)性與共性、特殊與一般的關(guān)系。

11.學(xué)校管理學(xué)科的理論基礎(chǔ)包括: 馬克思主義、方法論基礎(chǔ);系統(tǒng)的理論;心理學(xué)理論;哲學(xué)方法論基礎(chǔ);教育學(xué)、管理學(xué)理論。12.學(xué)校管理過程的穩(wěn)定性和程序性是科學(xué)育人的客觀規(guī)律的體現(xiàn)。相對(duì)穩(wěn)定管理秩序是學(xué)校教育的必要條件。

13.學(xué)校管理目標(biāo)的功能作用有作用、導(dǎo)向聚合、激勵(lì)控制、作用和管理依據(jù)作用。

14.學(xué)校管理目標(biāo)導(dǎo)向聚合作用力的大小，取決于學(xué)校管理目標(biāo)本身體現(xiàn)校內(nèi)外各方面利益關(guān)系的實(shí)際程度，程度高，聚合力大，程度低，聚合力小。

15.在學(xué)校教學(xué)思想管理中，一個(gè)正確教學(xué)指導(dǎo)思想的確立應(yīng)是教學(xué)的與本校實(shí)際和特點(diǎn)的正確結(jié)合。一般規(guī)律現(xiàn)時(shí)

16.德育管理是一種以為對(duì)象的勞動(dòng)，對(duì)其管理的效果很難準(zhǔn)確人腦力評(píng)價(jià)

17.以泰羅等人為代表的傳統(tǒng)管理側(cè)重于提高而忽視了人的和心理作用。生產(chǎn)率身心健康

18、學(xué)校管理工作需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，同樣需要不斷積累（實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)）和對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的（理性）概括。學(xué)校管理是科學(xué)，又是藝術(shù)，是（科學(xué)與藝術(shù)）的統(tǒng)一。

19、學(xué)校管理學(xué)科的理論基礎(chǔ)包括：（馬克思主義）哲學(xué)方法論基礎(chǔ)；（系統(tǒng)）方法論基礎(chǔ)；（教育學(xué)）理論；心理學(xué)理論；（管理學(xué)）理論。

20、學(xué)校管理作為管理學(xué)中的一個(gè)分支學(xué)科，與管理的一般原理是（個(gè)性）與共性、特殊與（一般）的關(guān)系。因此，學(xué)校管理學(xué)科的建設(shè)離不開管理一般原理的指導(dǎo)。

21、學(xué)校管理思想的作用的具體表現(xiàn)之一，就是它是學(xué)校（管理）目標(biāo)、方向確定的（決定）性因素。

22、就組織制度而言，領(lǐng)導(dǎo)體制是維系（組織）存在和運(yùn)轉(zhuǎn)的根本制度。它包括：領(lǐng)導(dǎo)的組織原則，領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)及其隸屬關(guān)系，（領(lǐng)導(dǎo)）權(quán)限及其責(zé)任的劃分，（干部）制度等內(nèi)容。

23、學(xué)校規(guī)章制度的制訂依據(jù)是：法規(guī)、（政策）依據(jù)；科學(xué)（理論）依據(jù)；（現(xiàn)實(shí)）基礎(chǔ)依據(jù)。

組織，是管理的一種（職能），也指按照一定目的加以安排的（人與人）之間有秩序和統(tǒng)屬關(guān)系的編排形式。組織是（機(jī)構(gòu)）的表現(xiàn)形式，機(jī)構(gòu)則是（組織）的載體。

24、廣義的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)是指一切正式的行政、（業(yè)務(wù)）、政治、群眾等組織機(jī)構(gòu)的整體。狹義的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)是指學(xué)校行政和業(yè)務(wù)系統(tǒng)的（組織）機(jī)構(gòu)，也可統(tǒng)稱為機(jī)構(gòu)，它們有比較完整的組織結(jié)

其功能要體現(xiàn)為：導(dǎo)向聚向作用、（激勵(lì)）控制作用和（管理）依據(jù)作用。

30、目標(biāo)管理的特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)、整體；強(qiáng)調(diào)（自主自控）；面向（未來）；重（績(jī)效）、重成果。

31、目標(biāo)管理是用（目標(biāo)）網(wǎng)絡(luò)把（組織）的各方面工作和各個(gè)部門、乃至所有成員連成一體，以目標(biāo)引導(dǎo)組織（系統(tǒng)）運(yùn)轉(zhuǎn)的一種（管理）方法。

32、學(xué)校管理過程的含義是：為實(shí)現(xiàn)以（人）為中心的預(yù)期（目標(biāo)）而循序展開的一系列管理（職能）在主客體的相互作用中發(fā)生、發(fā)展和演變的基本程序。

33、學(xué)校管理過程諸環(huán)節(jié)的管理內(nèi)容包括：計(jì)劃；執(zhí)行（這一環(huán)節(jié)中有多種管理活動(dòng)交錯(cuò)展開：組織；（指導(dǎo)）；協(xié)調(diào)；（控制）；激勵(lì)）；檢查；總結(jié)。

34、學(xué)校管理原則是學(xué)校（管理）工作必須遵守的基本要求和活動(dòng)準(zhǔn)則，其特點(diǎn)是：（客觀）性；普遍性；（穩(wěn)定）性。

35、學(xué)校管理方法是指為了順利開展學(xué)校管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校（管理目標(biāo)）所采用的手段和措施，其特點(diǎn)是：針對(duì)性；（多樣）性；（靈活）性。

36、確立我國(guó)學(xué)校管理原則的依據(jù)包括：管理（科學(xué)）基本原理；學(xué)校管理的客觀（規(guī)律）學(xué)校管理的（實(shí)踐）經(jīng)驗(yàn)；我國(guó)學(xué)校工作的實(shí)際；我國(guó)方針、政策和法律法規(guī)。

37、校長(zhǎng)是學(xué)校的（法人）代表，是主持和執(zhí)行學(xué)校管理職能的（行政）負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)者。校長(zhǎng)既具有（教育）地位及其指導(dǎo)、榜樣作用，也具有（公仆）地位及其服務(wù)、橋梁作用。領(lǐng)導(dǎo)就是（服務(wù)）校長(zhǎng)的公仆地位就是要很好地為組織效勞，為教職工和學(xué)生服務(wù)，并接受群眾的（監(jiān)督）。

38、校長(zhǎng)的基本職責(zé)是：對(duì)辦學(xué)（指導(dǎo)思想）的管理；做好教職工建設(shè)，依靠教職工辦學(xué)；全面主持學(xué)校的工作；促進(jìn)學(xué)校教育、（家庭教育）、社會(huì)教育的相互配合發(fā)行校長(zhǎng)職責(zé)不是校長(zhǎng)一人的事，校長(zhǎng)要善于（分工）授權(quán)，要充分發(fā)揮（領(lǐng)導(dǎo)集體）和職能機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)作用。

39、教學(xué)管理的主要要求，一是按教學(xué)規(guī)律和（教學(xué)原則）管理教學(xué)，避免主觀主義或長(zhǎng)官意志的瞎指揮；二是以（法）治教，嚴(yán)格按照國(guó)家已頒布執(zhí)行的法律法規(guī)進(jìn)行管理，摒棄以權(quán)代法、以人代法、以言代法的違法亂紀(jì)行為；三是依靠（教師）尊重教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，（創(chuàng)造）精神和個(gè)性風(fēng)格，避免強(qiáng)求一律。40、凡是經(jīng)實(shí)踐證明有利于實(shí)現(xiàn)（教育方針）所規(guī)定的（培養(yǎng)目標(biāo)）有利于全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)、符合學(xué)校教學(xué)（規(guī)律）的思想，就是正確的教學(xué)思想。

41、教學(xué)質(zhì)量管理是指保證培養(yǎng)目標(biāo)而對(duì)教學(xué)（過程）和效果進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和（控制）的活動(dòng)。它與（教學(xué)工作）質(zhì)量共同構(gòu)成教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

42、樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，包括：樹立全面（發(fā)展）的教學(xué)質(zhì)量觀；樹立全面（全體學(xué)生）教學(xué)質(zhì)量觀；樹立（全過程）教學(xué)質(zhì)量觀；樹立（全員）的教學(xué)質(zhì)量觀；樹立全方位的教學(xué)質(zhì)量觀。

43、教學(xué)質(zhì)量檢查的主要方法有：（聽課）、測(cè)試、查閱（教案）、檢查學(xué)生作業(yè)、（開座談會(huì)）等。

44、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)主要包括（教學(xué)思想）教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、（教學(xué)方法）、教學(xué)效果等項(xiàng)內(nèi)容。分（形成性評(píng)價(jià)）和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩類，應(yīng)結(jié)合運(yùn)用。

45、教務(wù)行政管理的主要內(nèi)容有（學(xué)籍）管理、（編班）、編制教學(xué)活動(dòng)管理表冊(cè)、學(xué)校（資料檔案）管理。

46、德育管理特點(diǎn)，包括：管理力量的（綜合）性、管理（活動(dòng)）的開放性、管理（效果評(píng)價(jià)）的模糊性，管理方式和手段的（多樣性）。

47、德育管理是一種以（人）為對(duì)象的（腦力）勞動(dòng)，對(duì)其管理工作的效果很難準(zhǔn)確（評(píng)價(jià)）。德育工作是一種復(fù)雜的腦力)勞動(dòng)，因而對(duì)其管理效果顯著的評(píng)價(jià)需要有（模糊性）。

48、整體和諧統(tǒng)一的（人際）環(huán)境和健康、優(yōu)美、活潑、高雅的（校

園）文化是學(xué)校德育的手段，是德育管理的重要內(nèi)容。

49、德育工作評(píng)價(jià)體系包括四部分內(nèi)容：評(píng)價(jià)的（指標(biāo)）體系；評(píng)價(jià)的（測(cè)量）、統(tǒng)計(jì)；主人結(jié)果的檢驗(yàn)、（分析）；對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的（價(jià)值判斷）和處理。

50、體育課管理要抓教學(xué)（大綱）的貫徹落實(shí)，要抓教學(xué)（計(jì)劃）的制定與實(shí)施，要抓備課，要抓課堂教學(xué)。備課應(yīng)該是：一備（教材），二備學(xué)生，三備（示范）動(dòng)作，四備場(chǎng)地器材等。C.‘多 種 管 理 活動(dòng)交錯(cuò)展開的活動(dòng)過程 D.管 理 周 期 過程中承上啟下的重要環(huán)節(jié) E.管 理 周 期 過程的中心環(huán)節(jié)

F.對(duì) 管 理 工 作及其效果進(jìn)行監(jiān)督、考察、評(píng)估、糾偏和解決問題的管理活動(dòng)

13.學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的主要依據(jù)是(BD)A.一 定 的 社 會(huì)環(huán)境

51、環(huán)境衛(wèi)生管理是指學(xué)校（建筑）、教育和教學(xué)（設(shè)備）、校園等方面外在物質(zhì)設(shè)施符合衛(wèi)生要求。進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生管理：學(xué)校管理者要保證學(xué)校建筑布局合理；要重視校園綠化（美）化，創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境；要保證（教學(xué)場(chǎng)所）和教學(xué)設(shè)備符合衛(wèi)生要求。

二、多項(xiàng)選擇題(每題3分，共15分)1.目標(biāo)管理是用目標(biāo)體系組合全體成員，以目標(biāo)指導(dǎo)每個(gè)人的工作和行為的一種(A C E)A。管 理 思想B.管理組織 C.管理制度D.管理行為 E.管 理 方法F.管理決策

2.學(xué)校的群眾性組織有(A B E F)。A。少 先 隊(duì)B.學(xué)生會(huì) C.教 導(dǎo) 處D.行政會(huì)議 E.共 青 團(tuán)F.教代會(huì)

3.校長(zhǎng)素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)包括(ABCF)。A.思 想 政治素質(zhì)B.專業(yè)知識(shí)素質(zhì) C.業(yè) 務(wù) 能力素質(zhì)D.法紀(jì)素質(zhì) E.文 化 素質(zhì)F.身體素質(zhì)

4.學(xué)校體育衛(wèi)生管理的主要內(nèi)容和要求是(BDEF)。A.體 育 工作普及與提高相結(jié)合，以普及為主 B。建 立 健全體育與衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu) C，體 育 鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合 D.制 定 體育衛(wèi)生管理目標(biāo)和計(jì)劃 E.制 定 體育衛(wèi)生管理制度

F.加 強(qiáng) 基礎(chǔ)建設(shè)，不斷改善體育衛(wèi)生條件 5.學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的主要依據(jù)是(ABD)。

A.一 定 的社會(huì)環(huán)境B.學(xué)校的一定時(shí)期的管理目標(biāo) C.領(lǐng) 導(dǎo) 旨意D.學(xué)校的規(guī)模

E.人 員 安排需要F.辦學(xué)模式特色 6．學(xué)校德育管理的特點(diǎn)是(B C E F)

A.管理目標(biāo)的不確定性B.管理力量的綜合性 C.管理活動(dòng)的開放性D.管理途徑的單一性

E.管理方式和手段的多樣性F.管理效果評(píng)價(jià)的模糊性 7．學(xué)校管理的行政方法的特點(diǎn)有(ABDF)A.權(quán)力性B.強(qiáng)制性 C.長(zhǎng)期性D.時(shí)效性 E.平等性F.垂直性

8．教學(xué)質(zhì)量分析主要方法有(.ABC)

A.定性分析和定量分析B.對(duì)比分析和因果分析 C.追蹤分析D.環(huán)境分析 E.目標(biāo)分析F.作業(yè)分析

9．學(xué)校體育衛(wèi)生管理的主要內(nèi)容和要求是(.BDEF)A.體育工作普及與提高相結(jié)合，以普及為主 B.建立健全體育與衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu) C.體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合 D.制定體育衛(wèi)生管理目標(biāo)和計(jì)劃 E.制定體育衛(wèi)生管理制度

F.加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷改善體育衛(wèi)生條件

10．學(xué)校衛(wèi)生工作中健康教育管理，涉及到的內(nèi)容和要求主要有(CDEF)

A.重視培養(yǎng)書寫衛(wèi)生習(xí)慣 B.重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生檢查 C.重視生理衛(wèi)生知識(shí)的教育 D.重視常見病、多發(fā)病的防治 E.重視心理衛(wèi)生知識(shí)的教育

F.重視常見心理障礙或心理疾病的防治

11.目標(biāo)管理是用目標(biāo)體系組合全體成員，以目標(biāo)指導(dǎo)每個(gè)人的工作和行為的一種（ACE）A.管理思想 C.管理制度 E.管理方法 B.管理組織 D.管理行為 F.管理決策

12.學(xué) 校管理過程中的執(zhí)行環(huán)節(jié)是(A C E)A.將 計(jì) 劃 付 諸實(shí)踐的管理活動(dòng)過程

B.為 總 結(jié) 奠 定基礎(chǔ)、提供條件的中繼過程 B.學(xué) 校 的 一 定時(shí)期的管理目標(biāo) C.領(lǐng) 導(dǎo) 旨 意 D.學(xué) 校 的 規(guī) 模 E.人 員 安 排 需要 F.各 自 的 辦 學(xué)模式

14.學(xué) 校體育衛(wèi)生管理的主要內(nèi)容和要求是(DEF)A.體 育 工 作 普及與提高相結(jié)合，以普及為主 B.建 立 健 全 體育與衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu) C.體 育 鍛 煉 與安全衛(wèi)生相結(jié)合 D.制 定 體 育 衛(wèi)生管理目標(biāo)和計(jì)劃 E.制 定 體 育 衛(wèi)生管理制度

F.加 強(qiáng) 基 礎(chǔ) 建設(shè)，不斷改善體育衛(wèi)生條件 15.樹 立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，具體是指(BCD)A.樹 立 全 面 發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量觀 B.樹 立 面 向 全體學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量觀 C.樹 立 全 過 程的教學(xué)質(zhì)量觀 D.樹 立 全 員 的教學(xué)質(zhì)量觀 E.樹 立 全 方 位的教學(xué)質(zhì)量觀 F.樹 立 全 局 的教學(xué)評(píng)價(jià)觀

16.學(xué)校管理作為一門應(yīng)用性學(xué)科，其理論基礎(chǔ)主要有(ABDF)A.馬克思主義哲學(xué)方法論B.系統(tǒng)方法論c.人類學(xué)理論D.教育學(xué)理論

E.生物學(xué)理論F.管理學(xué)理論 17.管理目標(biāo)是指(BC)

A.人們的行為想要達(dá)到的目的及其標(biāo)準(zhǔn)

B.管理主體的管理行為所要達(dá)到的目的及其標(biāo)準(zhǔn) c.組織的群體行為所要達(dá)到的目的及其標(biāo)準(zhǔn) D.事實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)、高度、境地等

E.組織活動(dòng)的目的和評(píng)價(jià)活動(dòng)的統(tǒng)一 F.人的活動(dòng)的目的18.學(xué)校規(guī)章制度的分類，從內(nèi)容性質(zhì)上可以劃分為(ABCDE)A.學(xué)校常規(guī)管理制度B.學(xué)校會(huì)議制度 c.學(xué)?？蒲兄贫萢學(xué)校目標(biāo)管理制度 E.學(xué)校財(cái)務(wù)工作制度F.學(xué)校業(yè)務(wù)常規(guī)

19.學(xué)校管理過程循環(huán)周期的4 個(gè)環(huán)節(jié)是(ABCF)A.計(jì)劃B.執(zhí)行 c.檢查D.組織 E.目標(biāo)F.總結(jié)

20.學(xué)校衛(wèi)生工作中健康教育管理，涉及到的內(nèi)容和要求主要有(CDEF)

A.重視培養(yǎng)書寫衛(wèi)生習(xí)慣 B.重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生檢查 c.重視生理衛(wèi)生知識(shí)的教育 D.重視常見病、多發(fā)病的防治 E.重視心理衛(wèi)生知識(shí)的教育

F.重視常見心理障礙或心理疾病的防治

21、學(xué)校管理思想的一般特點(diǎn)包括：（ACD）

A、歷史傳統(tǒng)與時(shí)代精神的統(tǒng)一B、理論與實(shí)踐的統(tǒng)一

C、共性與個(gè)性的統(tǒng)一D、教育觀念與管理觀念的一體化 E、領(lǐng)導(dǎo)意志與群眾思想水平的統(tǒng)一F、民主與法制的統(tǒng)一

22、現(xiàn)代學(xué)校管理觀念包括：（ABCDEF）

A、開放觀念B、戰(zhàn)略觀念C、創(chuàng)新觀念D、系統(tǒng)觀念

E、競(jìng)爭(zhēng)觀念F、素質(zhì)教育觀念

23、學(xué)校規(guī)章制度的分類，從內(nèi)容性質(zhì)上可以劃分為：（ABCD）A、學(xué)校常規(guī)管理制度B、學(xué)校會(huì)議制度

C、學(xué)?？蒲兄贫菵、學(xué)校目標(biāo)管理制度 E、學(xué)校財(cái)務(wù)工作制度F、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)

24、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型有：（ACDE）

A、職能制結(jié)構(gòu)B、扁平結(jié)構(gòu)C、直線職能制結(jié)構(gòu)

D、矩陣制結(jié)構(gòu)E、直線制結(jié)構(gòu)F、圓桌式結(jié)構(gòu)

25、學(xué)校行政性組織機(jī)構(gòu)主要有：（BCDEF）A、學(xué)校董事會(huì)B、校務(wù)委員會(huì)C、行政會(huì)議 D、校長(zhǎng)辦公室E、教導(dǎo)處F、總務(wù)處

26、學(xué)校管理目標(biāo)的功能作用包括：（ＢＤＥ）

A、各司共職的身份認(rèn)同作用B、管理依據(jù)作用C、標(biāo)準(zhǔn)作用D、激勵(lì)控制作用

E、導(dǎo)向聚合作用F、規(guī)范作用

２

7、學(xué)校目標(biāo)管理９項(xiàng)工作所貫穿的環(huán)節(jié)有：（ＡＣ）

A、論證決策B、目標(biāo)確定C、定責(zé)授權(quán)D、目標(biāo)考評(píng)E、目標(biāo)實(shí)施F、目標(biāo)分解

28、校管理過程諸環(huán)節(jié)包括：（ABDE）

A、計(jì)劃B、執(zhí)行C、反饋D、檢查E、總結(jié)F、控制成的綜合性和養(yǎng)成性。

4.學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則有哪些?

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置，取決于學(xué)校自身一定時(shí)期的目標(biāo)、規(guī)模和社會(huì)環(huán)境，相應(yīng)的原則有:精干效率原則、統(tǒng)一指揮原則、管理幅度原則、職權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則、系統(tǒng)平衡原則。5.試說明學(xué)校管理過程的特點(diǎn)。

學(xué)校管理過程是指為實(shí)現(xiàn)以育人為中心的預(yù)期目標(biāo)而循序展開的一系列管理職能在主

29、學(xué)校管理的一般方法有：（）

A、思想教育方法B、物資刺激方法C、行政方法D、物質(zhì)利益方法E、法律方法 F、咨詢參與方法

30、校長(zhǎng)素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)包括：（ABCF）A、思想政治素質(zhì)B、專業(yè)知識(shí)素質(zhì)C、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)D、法紀(jì)素質(zhì)E、文化素質(zhì) F、身體素質(zhì)

31、教學(xué)管理的任務(wù)包括：（CDE）

A、教學(xué)思想管理B、教學(xué)組織管理C、穩(wěn)定教學(xué)秩D、優(yōu)化教學(xué)過程

E、開展教學(xué)科研，促進(jìn)教學(xué)改革F、教師教學(xué)監(jiān)控

32、教學(xué)常規(guī)管理包括：（ABF）

A、教師備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等的管理規(guī)定 B、學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)作業(yè)等的管理規(guī)定

C、學(xué)籍管理D、考試管理規(guī)定E、考勤制度F、課堂常規(guī)

33、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要表現(xiàn)為學(xué)生群體的素質(zhì)水平。它包括：（ABC）

A、教學(xué)備課、上課、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) B、試分?jǐn)?shù)方面的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) C、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力等方面的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) D、學(xué)生綜合評(píng)定指標(biāo)

E、社會(huì)主人和教育主管理部門的看法F、合格率、升學(xué)率和優(yōu)秀率等具體指標(biāo)

34、教學(xué)質(zhì)量分析的主要方法有：（ABC）

A、定性分析和定量分析B、對(duì)比分析和因果分析C、追蹤分析D、環(huán)境分析 E、目標(biāo)分析F、作業(yè)評(píng)分

35、德育管理的任務(wù)有：（ABCE）

A、組織貫徹落實(shí)中央和國(guó)家頒布的關(guān)于學(xué)校德育的方針、政策、法規(guī)

B、組織德育工作隊(duì)伍，形成德育及其管理效益

C、探索德育規(guī)律，提高德育及其管理效益

D、加強(qiáng)組織紀(jì)律建設(shè)，提高教師隊(duì)伍政治思想水平E、提供德育信息，管理保證管理渠道暢通 F、組織政治學(xué)習(xí)和普法宣傳教育

36、德育管理特點(diǎn)，除管理力量的綜合性、管理活動(dòng)的開放性、管理效果評(píng)價(jià)的模糊性之外，在管理方式和手段方面具有多樣性，即：（ABCDE）

A、主要運(yùn)用說服教育的方法B、以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)刺激為輔C、運(yùn)用規(guī)章制度來約束人D、德育管理方式和手段具有靈活性E、德育管理的方式和手段具有探索性

F、德育管理的方式和手段具有政治性

7、學(xué)校體育衛(wèi)生管理的訂內(nèi)容和要求是：（BDEF）

A、體育工作普及與提高相結(jié)合，以普及為主B、建立健全體育與衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu)

C、體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合D、制定候機(jī)室衛(wèi)生管理目標(biāo)和計(jì)劃

E、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷改善體育衛(wèi)生條件

三、簡(jiǎn)答題(每題10分，共30分)

1.為什么說目標(biāo)管理是強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)整體的管理?

這是由于管理者要把主要精力放在組織目標(biāo)的制定和實(shí)施上，管理者抓住了目標(biāo)，也

就把握了整體;管理者通過目標(biāo)的實(shí)施，推動(dòng)著組織系統(tǒng)自覺地運(yùn)轉(zhuǎn)，從而有效地提高管理的整體效應(yīng)。2.我國(guó)學(xué)校管理應(yīng)遵循哪些基本原則?

我國(guó)學(xué)校管理應(yīng)遵循的基本原則有:方向性原則;系統(tǒng)性原則;民主性原則;規(guī)范性原則;有效性原則等。3.試說明學(xué)校管理過程的特點(diǎn)。

學(xué)校管理過程是指為實(shí)現(xiàn)以育人為中心的預(yù)期目標(biāo)而循序展開的一系列管理職能在主客體的相互作用中發(fā)生、發(fā)展和演變的基本程序。其特點(diǎn)是:以育人為宗旨的自管性和教育性;按階段循序發(fā)展的相對(duì)穩(wěn)定性和程序性;目標(biāo)控制的復(fù)雜性和困難性;目標(biāo)成果形客體的相互作用中發(fā)生、發(fā)展和演變的基本程序(2分)。其特點(diǎn)是:以育人為宗旨的自管性和

教育性;按階段循序發(fā)展的相對(duì)穩(wěn)定性和程序性;目標(biāo)控制的復(fù)雜性和困難性;目標(biāo)成巢形嚨 46繪合性和養(yǎng)成性。

6.從內(nèi)容性質(zhì)上分，學(xué)校規(guī)章制度包括哪些種類?

包 括 :學(xué)校常規(guī)管理制度;學(xué)校會(huì)議制度;學(xué)校科研制度;學(xué)校目標(biāo)管理制度;學(xué)校財(cái)產(chǎn) 設(shè)備管理制度等。

7.為什么說目標(biāo)管理是強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)整體的管理?

這 是 由 于管理者要把主要精力放在組織目標(biāo)的制定和實(shí)施上(2分)，管理者抓住了目標(biāo)，也就把握了整體(3分);管理者通過目標(biāo)的實(shí)施，推動(dòng)著組織系統(tǒng)自覺地運(yùn)轉(zhuǎn)，從而有效地提高管理的整體效應(yīng)(5分)

8.概述教學(xué)管理的基本任務(wù)。

教學(xué) 管 理的基本任務(wù)首先是搞好教學(xué)思想管理，端正教學(xué)思想;其次是健全教學(xué)組織;第三是完善教學(xué)管理制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序;第四是優(yōu)化教學(xué)過程;第五是開展教學(xué)科研，促進(jìn)教學(xué)改革。9.校長(zhǎng)自我修養(yǎng)的基本途徑是什么?

校長(zhǎng) 自我修養(yǎng)，即要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開拓信息渠道;勇于改革實(shí)踐，善于總結(jié)提高(6分)。其基本途徑可以分為由教育行政部門組織培訓(xùn)和校長(zhǎng)自己平時(shí)加強(qiáng)自我修養(yǎng)兩個(gè)方面。(4 分)10.什么是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是指由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)(4分).黨支部(或黨總支)在學(xué)校的核心地位和監(jiān)督保證(2分).教代會(huì)民主參與管理(2分)的學(xué)校內(nèi)部的根本組織制度(2分)。

11.編制教學(xué)活動(dòng)表冊(cè)的意義何在? 編制教學(xué)活動(dòng)表冊(cè)，主要是編制“課程表”(2 分).其意義在于:有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

效率(3分);有利于教師備課進(jìn)修(3分);有利于教學(xué)設(shè)備的充分利用(2分)。

12.教學(xué)質(zhì)量分析的主要方法有哪些? 3.主要有五種分析方法: 定性分析;定量分析;對(duì)比分析;因果分析;追蹤分析。

13、如何理解學(xué)校管理的性質(zhì)？答：自然屬性體現(xiàn)于學(xué)校教育及其管理的一般規(guī)律或共性職能方面，又稱一般屬性或科學(xué)屬性。社會(huì)屬性則表現(xiàn)在學(xué)校管理，是與一定階級(jí)的利益，意志和一定社會(huì)制度需要在一起的特殊過程。

14、學(xué)校管理常用研究方法有哪些？答：總結(jié)法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)法

3、學(xué)校管理思想與辦學(xué)特色有何關(guān)系？答：學(xué)校管理思想是辦學(xué)特色的精神內(nèi)核。辦學(xué)特色是學(xué)校管理思想的外在體現(xiàn)。

15、為什么要在中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？ 答：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé) 加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和思想政治工作 保證教職工的民主權(quán)利

16、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則有哪些？

（1）答：精干效率原則（2）統(tǒng)一指揮原則（3）管理幅度原則（4）職權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則（5）系統(tǒng)平衡原則

17、學(xué)校應(yīng)如何實(shí)話目標(biāo)管理？ 答：（1）論證決策（2）協(xié)商分解（3）定責(zé)授權(quán)（4）幫助指導(dǎo)（5）反饋控制（6）調(diào)節(jié)平衡（7）成果考評(píng)（8）實(shí)行獎(jiǎng)懲（9）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

18、試說明學(xué)校管理過程的特點(diǎn)。

答：

（一）以育人為宗旨的自管性和教育性；

（二）按階段循序發(fā)展的相對(duì)穩(wěn)定性和程序性

（三）目標(biāo)控制的復(fù)雜性和困難性

（四）目標(biāo)成果形成的綜合性和養(yǎng)成性

19、如何理解學(xué)校管理的基本原則？答：

（一）方向性原則

（二）系統(tǒng)性原則

（三）民主性原則

（四）規(guī)范性原則

（五）有效性原則

4、校長(zhǎng)應(yīng)該如何自覺提高自我修養(yǎng)、完善自己的素質(zhì)結(jié)構(gòu)？ 答：校長(zhǎng)自我修養(yǎng)的基本途徑可以分為由教育行政部門組織培訓(xùn)和校長(zhǎng)自己平時(shí)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，從本質(zhì)上講也就是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開拓信息渠道，勇于實(shí)踐改革，善于總結(jié)提高。20、校長(zhǎng)的基本職責(zé)有哪些？答：（1）對(duì)辦學(xué)指導(dǎo)思想的管理（2）做好教職工隊(duì)伍建設(shè)，依靠教職工辦學(xué)（3）全南主持學(xué)校的工作（4）促進(jìn)學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì)教育的相互配合。

21、如何做好教學(xué)組織管理？

答：

（一）建立教學(xué)指揮系統(tǒng)

（二）充分發(fā)揮教學(xué)組織職能部門的功能

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)

（四）發(fā)揮教育科研室的作用

22、如何做好教學(xué)過程管理？

答：

（一）遵守教學(xué)規(guī)律和原則實(shí)行科學(xué)管理

（二）依據(jù)教學(xué)過程階段和特點(diǎn)實(shí)行目標(biāo)管理

（三）根據(jù)育人特點(diǎn)強(qiáng)化驗(yàn)常規(guī)管理

23、編制教學(xué)活動(dòng)管理表冊(cè)的意義何在？

答：

（一）有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

（二）有利于教師備課，進(jìn)修

（三）有利于教學(xué)設(shè)備的充分利

（四）嚴(yán)格按程序編排

22、校資料檔案管理有些什么具體內(nèi)容？答：

（一）學(xué)生學(xué)籍檔案

（二）教師業(yè)務(wù)檔案

（三）文書資料檔案

22、請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)課程改革的看法答：學(xué)校管理者在關(guān)注學(xué)科課程內(nèi)容改革的同進(jìn)，應(yīng)該重視一些必要的新生課程的建設(shè)，研究一些新的課程類型，尤其要重視活動(dòng)課的設(shè)計(jì)管理，以適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求。

24、談?wù)勀銓?duì)活動(dòng)課管理的看法答：（1）科學(xué)性原則（2）開放性原則（3）趣味性原則（4）實(shí)踐性原則（5）普及與提高相結(jié)合的原則（6）傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的原則（7）因地因時(shí)制宜原則

24、德育管理的原則有哪些？ 答：

（一）協(xié)調(diào)統(tǒng)一原則

（二）教育性原則

（三）整體性原則

（四）激勵(lì)性原則

（五）民主性原則

（六）實(shí)效性原則

26、學(xué)校體育衛(wèi)生管理的原則是什么？ 答：

（一）按照青少年身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家的有關(guān)政策和規(guī)定，進(jìn)行科學(xué)管理

（二）體育工作普及與提高相結(jié)合，以普及為主

（三）衛(wèi)生工作預(yù)防與治療相結(jié)合，以預(yù)防為主

（四）體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合27、學(xué)校體育衛(wèi)生管理的內(nèi)容和意義如何？

答：

（一）保證國(guó)愛有關(guān)方針、政策、法規(guī)的貫徹落實(shí)

（二）建立健全體育與衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu)

（三）制定體育衛(wèi)生管理目標(biāo)和計(jì)劃

（四）制定體育衛(wèi)生管理制度

（五）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷改善體育衛(wèi)生條件

（六）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作規(guī)范的管理

28、談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)范的管理

答：

（一）健康教育管理

（二）教學(xué)衛(wèi)生管理

（三）運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生管理

（四）生活衛(wèi)生管理

（五）環(huán)境衛(wèi)生管理

（六）疾病預(yù)防，治療管理

四、綜述題(共2題，45分)

1.談?wù)剬W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的合理組合。(20分)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的合理組合，就是在保持政治方向目標(biāo)一致的前提下，使領(lǐng)導(dǎo)班子

在專業(yè)、能力、個(gè)性、年齡等方面保持一個(gè)合理的結(jié)構(gòu);共同目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)班子合理組合并產(chǎn)生集體效能的基礎(chǔ)。在專業(yè)上應(yīng)由具有不同學(xué)科知識(shí)或?qū)I(yè)特長(zhǎng)的人組成;在能力上應(yīng)由不同擅長(zhǎng)的人組成;在個(gè)性上應(yīng)山不同性格、氣質(zhì)的人組成;在年齡上應(yīng)是老中青結(jié)合，以中年為主，以求互補(bǔ)。

2.結(jié)合工作體會(huì)，談?wù)勀銓?duì)于教學(xué)思想的認(rèn)識(shí)，如何才能做好教學(xué)思想管理?(25分)

教學(xué)思想是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)諸要素之間相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)、看法、信念、主張等的總稱，是教育思想在教學(xué)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。教學(xué)思想管理的意義在于:對(duì)明確教學(xué)方向、端正教學(xué)指導(dǎo)思想有決定意義;對(duì)控制和協(xié)調(diào)教學(xué)過程、規(guī)范教學(xué)行為有指導(dǎo)意義;對(duì)教師選擇教學(xué)方式、方法有主導(dǎo)作用;為強(qiáng)化正確的教學(xué)思想，控制乃至消除錯(cuò)誤、落后消極的教學(xué)思想，有效實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造先決條件。教 學(xué) 思 想管理要求學(xué)校管理者在正確的教育思想和管理思想指導(dǎo)下，通過適當(dāng)?shù)姆绞胶褪侄?，不斷引?dǎo)教師接受和掌握正確的教學(xué)思想，反對(duì)和抵制錯(cuò)誤的教學(xué)思想，以強(qiáng)化正效應(yīng)，消減負(fù)效應(yīng)。教 學(xué) 思 想管理應(yīng)注重三個(gè)方面:端正教學(xué)指導(dǎo)思想;依據(jù)教學(xué)思想的特點(diǎn)進(jìn)行管理;揚(yáng)正抑誤，不斷豐富和發(fā)展正確的教學(xué)思想。教學(xué)思想管理還應(yīng)講究一定的方法，如:重提高認(rèn)識(shí)、啟發(fā)自覺;開展科研，以科研促教改;學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);師生溝通;典型示范等.3.試 述 學(xué) 校規(guī)章制度建設(shè)的依據(jù)。(10分)

學(xué)校 規(guī) 章 制度建設(shè)的依據(jù):要依據(jù)國(guó)家和地方政府相應(yīng)的政策、法律法規(guī)，學(xué)校制度不能違背國(guó)家現(xiàn)行法律法規(guī);要依據(jù)教育科學(xué)、管理科學(xué)原理、原則，即學(xué)校制訂的規(guī)章制度要符合教育及其管理的一般規(guī)律;要依據(jù)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，即必須適合相應(yīng)群體需要和可接受的程度。

4.結(jié) 合 工 作體會(huì)，談一談自己學(xué)習(xí)了學(xué)校管理有關(guān)理論后的收獲。(10分)

學(xué)校管理既是一個(gè)專門的管理實(shí)踐領(lǐng)域，又是一門綜合的學(xué)科，具有自己的一定的理論規(guī)范和體系。通過學(xué)習(xí)學(xué)校管理這門課程，對(duì)其基本理論部分的認(rèn)識(shí)相對(duì)比較完整，在學(xué)校管理概述的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理思想、學(xué)校組織制度、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校管理目標(biāo)和目標(biāo)管理、學(xué)校管理過程、學(xué)校管理原則和方法、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等專題的理論，相對(duì)具有了一定的理論體系，認(rèn)識(shí)了學(xué)校管理專業(yè)活動(dòng)的規(guī)律。(4分)通過學(xué)習(xí)這些管理的理論，體會(huì)到將一般管理規(guī)律運(yùn)用到學(xué)校工作實(shí)踐中的一些研究的思路和方法，在理論聯(lián)系實(shí)際方面得到了一定的思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)起一定的理性思維習(xí)慣。5.結(jié) 合 實(shí) 際談?wù)劷虒W(xué)思想管理的意義。(10分)

教 學(xué) 思想 管理的意義主要在于:對(duì)明確教學(xué)方向、端正教學(xué)指導(dǎo)思想有決定意義;對(duì)控制和協(xié)調(diào)教學(xué)過程、規(guī)范教學(xué)行為有指導(dǎo)意義;為強(qiáng)化正確的教學(xué)思想，控制乃至消除錯(cuò)誤、落后、消極的教學(xué)思想，有效實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造先決條件。(6分)

6.結(jié) 合 工 作體會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)學(xué)校體育衛(wèi)生工作重要意義的認(rèn)識(shí)。(10分)

學(xué) 校 教育 要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，這是我國(guó)教育事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。但現(xiàn)實(shí)情況卻不容樂觀。由于應(yīng)試教育的為害，廣大中小學(xué)生的身心健康素質(zhì)堪憂。加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，并且能夠?yàn)楸Ｕ蠈W(xué)生身心健康創(chuàng)造良好的教育條件。(2分)總結(jié) 實(shí) 踐 經(jīng)驗(yàn)，可以看到重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，其根本的意義在于:它是全面貫徹教育方針的重要方面，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的有力保證;它是提高全體國(guó)民素質(zhì)的戰(zhàn)略基礎(chǔ)，是奠定未來民族素質(zhì)的基石;它是發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的智力、培養(yǎng)其健康心理和品德素質(zhì)的必要條件。重視學(xué)校體育衛(wèi)生工作，功在當(dāng)前，利逾千秋。(5分)

7.認(rèn) 真 閱 讀如下案例，并聯(lián)系實(shí)際回答下述問題。(1)M 校 長(zhǎng)這樣處理問題對(duì)嗎?為什么.?(10分)(2)你 如 果遇到此類問題，應(yīng)該如何處理?(15分)案例 資 料校長(zhǎng) 這 樣 處 理 問 題 對(duì) 嗎 ?

某某 中 心 小學(xué)是一所規(guī)模很大的學(xué)校，在校生1200人，機(jī)構(gòu)設(shè)置完善，實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。M校長(zhǎng)原是該校的一位年級(jí)組長(zhǎng)，在縣里是一名很有影響的骨干教師。由于老校長(zhǎng)退休，M升任校長(zhǎng)。M校長(zhǎng)上任后，聘任了原領(lǐng)導(dǎo)班子成員N為副校長(zhǎng)，G為教導(dǎo)主任，并制定了崗位責(zé)任制。M校長(zhǎng)為了抓創(chuàng)收，經(jīng)常外出，N校長(zhǎng)分工主抓教學(xué)工作。N, G 二 人在新學(xué)期初，本著利于教學(xué)、備課、進(jìn)修和合理照顧家庭負(fù)擔(dān)等原則編排了課表，經(jīng)M校長(zhǎng)同意后公布實(shí)施。在實(shí)施中，四年級(jí)王老師提出不上第四節(jié)課，理由是影響中午做飯。N,G二人考慮到王老師的理由不充分，不宜調(diào)動(dòng)，并做了說服工作。一周后，M校長(zhǎng)突然找N,G兩人，讓他們把王老師的課重新安排。原來是王老師又找M 校長(zhǎng)講了自己的要求，M校長(zhǎng)已答應(yīng)了她的要求。N,G二人只好把第四節(jié)課安排給了一位家庭負(fù)擔(dān)重，但好做思想工作的老師。事后群眾對(duì)此沒有意見。事 隔不 久，教六年級(jí)的科任教師因病請(qǐng)了長(zhǎng)假。N,G商量認(rèn)為，從知識(shí)水平到能力、經(jīng)過全面衡量讓李老師兼任最合適，并對(duì)她的負(fù)擔(dān)和待遇作了合理安排。可是李老師不同意上跨頭課。M校長(zhǎng)聽了李老師的意見后，又同意了她的要求，讓N,G重新考慮別的方案。最后，課只好由一位水平較低的青年教師去兼任。為此，N,G兩人找M校長(zhǎng)交換意見:“你不同意應(yīng)先和我們商量。這樣下去，我們的工作無法開展?！癕校長(zhǎng)說:“現(xiàn)在我是校長(zhǎng)，校長(zhǎng)就有權(quán)決定教職工的工作。連這點(diǎn)權(quán)力都沒有，還算什么校長(zhǎng)?”

(1)M 校 長(zhǎng)如此認(rèn)識(shí)和處理問題是不對(duì)的。M 校長(zhǎng)的錯(cuò)誤在于:他明顯違背了“職權(quán)責(zé)統(tǒng)一”的機(jī)構(gòu)設(shè)置的科學(xué)原則。案例中的小學(xué)實(shí)際上是實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理的，因此，副校長(zhǎng)N和教導(dǎo)主任G都應(yīng)有相應(yīng)的權(quán)力和職責(zé)。顯然，分配教學(xué)任務(wù)、編排和調(diào)整課表并組織實(shí)施均屬N,G職權(quán)范圍內(nèi)的事情，M 校長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)越姐代厄。如此行為必然干擾正常的工作秩序，打擊下屬干部工作的積極性。(7分)[視分析論證說服力情況，計(jì)1-3分〕(2)正 常 的做法應(yīng)是:M校長(zhǎng)或者直接告訴來請(qǐng)示的教師去直接找主管領(lǐng)導(dǎo)解決，并說明理由;或者聽了要求，先不表態(tài)答復(fù)而隨即找主管領(lǐng)導(dǎo)商議，并盡可能尊重主管領(lǐng)導(dǎo)的意見，由主管領(lǐng)導(dǎo)去做工作。(13分)

8.談?wù)剬W(xué)校管理的規(guī)范性原則及其貫徹要求。(1 0分)

規(guī)范性原則是指學(xué)校管理者要建立科學(xué)的組織機(jī)構(gòu)、健全合理的規(guī)章制度，并確保組織機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格遵守，使學(xué)校工作得以嚴(yán)格有序地進(jìn)行。(2分)

貫徹這一原則應(yīng)遵循以下要求:(1)建立科學(xué)的學(xué)校組織體系，并確保它的正常運(yùn)轉(zhuǎn);(2)健全各項(xiàng)規(guī)章制度;(3)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度;(4)學(xué)校管理者要嚴(yán)格自律，樹立良好榜樣。

9.結(jié)合工作體會(huì)，請(qǐng)談一談如何搞好教學(xué)質(zhì)量的管理。(10 分)

教學(xué)質(zhì)量管理是指為保證培養(yǎng)目標(biāo)而對(duì)教學(xué)過程和效果進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和控制的活動(dòng)。其基本內(nèi)容和方法有:樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀;確立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的控制;搞好教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。(3分)

在實(shí)際工作中如何搞好教學(xué)質(zhì)量管理，首先需要在正確的教學(xué)質(zhì)量觀指導(dǎo)下，面向?qū)W校全體成員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成科學(xué)有效便于操作執(zhí)行的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)

日常教學(xué)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，充分運(yùn)用好教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)質(zhì)量分析的工作手段，注重教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度建設(shè)，盡可能調(diào)動(dòng)全體人員的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展教學(xué)質(zhì)量提升專項(xiàng)工作，在實(shí)踐中創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量管理的方法。

10.認(rèn)真閱讀如下案例資料，并聯(lián)系實(shí)際回答下述問題。(1)M校長(zhǎng)這樣處理問題對(duì)嗎?為什么?(1 0分)(2)你如果遇到此類問題，打算如何處理?(15 分)[案例資料]

校長(zhǎng)這樣處理問題對(duì)嗎?

某中心小學(xué)是一所規(guī)模很大的學(xué)校，在校生1 2 00人，機(jī)構(gòu)設(shè)置完善，實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。M 校長(zhǎng)原是該校的一位年級(jí)組長(zhǎng)，在縣里是一名很有影響的骨干教師。由于老校長(zhǎng)退休，M升任校長(zhǎng)。M校長(zhǎng)上任后，聘任了原領(lǐng)導(dǎo)班子成員N為副校長(zhǎng)，G為教導(dǎo)主任，并制定了崗位責(zé)任制。M校長(zhǎng)為了抓創(chuàng)收，經(jīng)常外出，N校長(zhǎng)分工主抓教學(xué)工作。

N、G 二人在新學(xué)期初，本著利于教學(xué)、備課、進(jìn)修和合理照顧家庭負(fù)擔(dān)等原則編排了課表，經(jīng)M校長(zhǎng)同意后公布實(shí)施。在實(shí)施中，四年級(jí)王老師提出不上第四節(jié)課，理由是影響中午做飯。N、15、試舉例說明學(xué)校管理過程諸環(huán)節(jié)的關(guān)系

答：學(xué)校管理過程的四個(gè)環(huán)節(jié)，是以目標(biāo)為中心，按先后順序相互銜按，構(gòu)成一個(gè)循環(huán)周期，四個(gè)環(huán)節(jié)的相互關(guān)系，具體表現(xiàn)為：（1）有機(jī)結(jié)合，有序運(yùn)行（2）相互滲透，相互促進(jìn)（3）階梯式發(fā)展，螺旋式提高 四個(gè)環(huán)節(jié)圍繞一定目標(biāo)周期性的不斷循環(huán)往復(fù)，每一個(gè)周期終了都意味著學(xué)校工作開創(chuàng)一個(gè)新的高度上，對(duì)于新的計(jì)劃開始了一個(gè)新周期，如此無限循環(huán)往復(fù)，呈現(xiàn)出階梯式發(fā)展，螺旋式提高的過程。

16、結(jié)合工作體會(huì)談?wù)勅绾螌W(xué)校管理的一般方法。答：學(xué)校管理方法產(chǎn)生于學(xué)校管理工作實(shí)踐，受學(xué)校管理過程客觀規(guī)律的制約，并受學(xué)校管理原則的指導(dǎo)，因此，它是建立在一定方法論基礎(chǔ)之上的，學(xué)校管理的方法論基礎(chǔ)是馬克思主義唯物辯證法和系統(tǒng)科學(xué)。

（1）行政方法（2）思想教育方法（3）物質(zhì)利益方法（4）法律方法（5）咨詢參與方法

17、結(jié)合工作體會(huì)談?wù)剬W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意義及要求

答：（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意義：每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或管理人員的素質(zhì)G二人考慮到王老師的理由不充分，不宜調(diào)動(dòng)，并做了說服工作。一周后，M校長(zhǎng)突然找N、G兩人，讓他們把王老師的課重新安排。原來是王老師又找M校長(zhǎng)講了自己的要求，M 校長(zhǎng)已答應(yīng)了她的要求。?司、G 二人只好把第四節(jié)課安排給了一位家庭負(fù)擔(dān)重，但好做思想工作的老師。事后群眾對(duì)此沒有意見。

事隔不久，教六年級(jí)的科任教師因病請(qǐng)了長(zhǎng)假。N、G商量認(rèn)為，從知識(shí)水平到能力、經(jīng)過全面衡量讓李老師兼任最合適，并對(duì)她的負(fù)擔(dān)和待遇作了合理安排?？墒抢罾蠋煵煌馍峡珙^課。M校長(zhǎng)昕了李老師的意見后，又同意了她的要求，讓N、G重新考慮別的方案。最后，課只好由-位水平較低的青年教師去兼任。為此，N、G兩人找M校長(zhǎng)交換意見:”你不同意應(yīng)先和我們商量。這樣下去，我們的工作元法開展?！?M校長(zhǎng)說:”現(xiàn)在我是校長(zhǎng)，校長(zhǎng)就有權(quán)決定教職工的工作。連這點(diǎn)權(quán)力都沒有，還算什么校長(zhǎng)?“

(1)M校長(zhǎng)如此認(rèn)識(shí)和處理問題是不對(duì)的。M校長(zhǎng)的錯(cuò)誤在于z他明顯違背了”職權(quán)責(zé)統(tǒng)一"的機(jī)構(gòu)設(shè)置的科學(xué)原則。案例中的小學(xué)實(shí)際上是實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理的，因此，副校長(zhǎng)N 和教導(dǎo)主任G 都應(yīng)有相應(yīng)的權(quán)力和職責(zé)。顯然，分配教學(xué)任務(wù)、編排和調(diào)整課表并組織實(shí)施均屬N、G職權(quán)范圍內(nèi)的事情.M校長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)越姐代店。如此行為必然干擾正常的工作秩序，打擊下屬干部工作的積極性。(7分)

(2)建議可采取的做法是:M 校長(zhǎng)或者直接告訴來請(qǐng)示的教師去直接找主管領(lǐng)導(dǎo)解決，并說明理由;或者聽了要求，先不表態(tài)答復(fù)而隨即找主管領(lǐng)導(dǎo)商議，明確自己的看法并盡可能尊重主管領(lǐng)導(dǎo)的意見，再由主管領(lǐng)導(dǎo)去做工作。(1 0分)

11、結(jié)合我國(guó)學(xué)校傳統(tǒng)管理思想的特點(diǎn)，談一談你對(duì)我國(guó)學(xué)校管理思想建設(shè)的意見。答：我國(guó)學(xué)校傳統(tǒng)管理思想特點(diǎn)（1）人文“治術(shù)性”（2）平衡協(xié)調(diào)性（3）兼容性，謀略性

樹立現(xiàn)代學(xué)校管理觀念：

（一）開放觀念

（二）戰(zhàn)略觀念

（三）創(chuàng)新觀念

（四）系統(tǒng)觀念

（五）競(jìng)爭(zhēng)觀念

（六）素質(zhì)教育觀念

12、結(jié)合實(shí)踐工作體會(huì)，談?wù)勅绾螌?shí)施好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。答：（1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)（2）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和思想政治工作（3）保證教職工的民主權(quán)利

總之，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制在黨，政，群三者的權(quán)力定位明確，責(zé)任范圍清楚的前提下，組成一個(gè)統(tǒng)一整體，在工作使決策與指揮統(tǒng)一大業(yè)，執(zhí)行與監(jiān)督分離，開成互相協(xié)調(diào)，互相制約的運(yùn)行機(jī)制，以有效提高工作效率。

13、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬W(xué)校各類組織機(jī)構(gòu)的地位作用和相互關(guān)系

答：

1、地位作用：學(xué)校行政組織在學(xué)校全部活動(dòng)中處于主體地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)和管理工作學(xué)校全部行政和業(yè)務(wù)工作，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向和教育質(zhì)量起決定作用。學(xué)校的非行政組織，以中共黨的基層組織為核心對(duì)學(xué)校的群眾組織對(duì)學(xué)校的行政工作分別起咨詢參謀作用，支持配合作用和橋梁紐帶作用，學(xué)校的業(yè)務(wù)組織是在行政組織的領(lǐng)導(dǎo)管理下，直接或間接參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)

14、相互關(guān)系第一，以學(xué)校統(tǒng)一的共同目標(biāo)聯(lián)系在一起，各機(jī)構(gòu)都要為目標(biāo)努力；第二，工作上必須以教學(xué)為中心 第三，在組織上都必須是學(xué)校系統(tǒng)有機(jī)組成部分

4、認(rèn)真閱讀文字教材附錄的案例參考《順利學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制中的三者關(guān)系》（第317~319），回答所列兩個(gè)思考題。

提示：（1）此案例中勁松職業(yè)高中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是黨政群互相配合、支持、制約的工作關(guān)系,反映出學(xué)校管理各塊的獨(dú)立性.（2）可能存在：1]決策程序繁瑣；2}三者之間出現(xiàn)矛盾后會(huì)嚴(yán)重影響工作.缺陷可通過領(lǐng)導(dǎo)集體的合理組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；領(lǐng)導(dǎo)集體可以通過合理分工與配合，實(shí)行層級(jí)對(duì)應(yīng)和專業(yè)對(duì)口，以完成共同的領(lǐng)導(dǎo)或管理任務(wù)：任何個(gè)人的才智和思考都不可能十全十美，領(lǐng)導(dǎo)集體可以通過集體研究，集思廣益，保證決策的科學(xué)性。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要合理組合，就是要在保持政治方向目標(biāo)一致的前提下，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體在專業(yè)、能力、個(gè)性、年齡上保持一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)。①要有合理組合的共同基礎(chǔ)，即共同目標(biāo)。②要有合理組合的基本內(nèi)容：③要有合理組合的有效措施④要有一個(gè)稱職、得力的好校長(zhǎng)。

18、認(rèn)真閱讀文字教材所錄案例《檢查與尊重》（第77~79），觀看教學(xué)錄像[3]，回答第78頁所列兩個(gè)思考題

答：（1）檢查是對(duì)計(jì)劃實(shí)施過程中的學(xué)校各方面工作及其效果進(jìn)行監(jiān)督、考察和評(píng)估,目的是要及時(shí)肯定成績(jī),糾正偏差并解決相應(yīng)的一些具體問題。在學(xué)校管理過程中必須建立、健全資料、信息的收集保管和處理、統(tǒng)計(jì)分析的工作制度，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的分析,找出問題產(chǎn)生的原因.此案例反映出學(xué)校管理過程中檢查環(huán)節(jié)上經(jīng)常容易遇到的一個(gè)問題,就是管理者在進(jìn)行檢查工作時(shí)如何才能得到被檢查者的積極配合.因?yàn)橹挥邢嗷ヅ浜?才可能使檢查正常進(jìn)行,也才可能得到必要的真實(shí)的信息,達(dá)到檢查的目的.（2）要搞好檢查,首先就要明確檢查的目的是為了使計(jì)劃和實(shí)施有效地聯(lián)系起來以取得預(yù)期的效果,并為正確地總結(jié)工作奠定基礎(chǔ).其次檢查的方法要因時(shí),因地制宜,注意靈活運(yùn)用各種方法,并使其相互補(bǔ)充.此外,領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際來體察實(shí)情,縮短與被檢查者之間的心理距離,同時(shí)要堅(jiān)持原則,賞罰分明,最大程度地避免產(chǎn)生對(duì)立情緒,爭(zhēng)取最大限度地調(diào)動(dòng)被檢查者的積極性,最終達(dá)到促進(jìn)工作的發(fā)展.案例中趙校長(zhǎng)的碰壁說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能簡(jiǎn)單對(duì)待檢查工作,而要認(rèn)真研究本校的實(shí)際,注重平時(shí)的信息收集和分析工作,組織實(shí)施檢查也必須調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,最大程度得到群眾的配合才可能做好工作.為此要非常重視選擇好針對(duì)不同對(duì)象的檢查的辦法,靈活組織實(shí)施,盡可能地讓接受檢查的教師獲得應(yīng)有的尊重,將可能出現(xiàn)的對(duì)立情緒化解在開始檢查之前.只有充分體現(xiàn)了對(duì)于教師工作的尊重,才可能對(duì)教師的工作進(jìn)行有效的管理,這應(yīng)該是趙校長(zhǎng)在這次檢查中獲得的重要的教訓(xùn).19、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，分析活動(dòng)課管理工作的基本原則和主要內(nèi)容與方法。

答：活動(dòng)課管理原則：（1）科學(xué)性原則（2）開放性原則（3）趣味性原則（4）實(shí)踐性原則（5）普及與提高相結(jié)合的原則（6）傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的原則（7）因地因時(shí)制宜原則活動(dòng)課堂管理的內(nèi)容：（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一對(duì)活動(dòng)課管理的要求（2）研究活動(dòng)課的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，組織制定并落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃（3）深入檢查，認(rèn)真總結(jié)（4）培養(yǎng)活動(dòng)課堂管理骨干20、結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)剬W(xué)校德育管理工作的內(nèi)容和方法

答：

（一）端正并統(tǒng)一德育指導(dǎo)思想

（二）健全德育管理系統(tǒng)

1、建立一個(gè)權(quán)威性的決策指揮中心

2、建立一個(gè)校內(nèi)，外多種德育力量密切配合，層次合理的執(zhí)行系統(tǒng)

3、建立健全監(jiān)督，反饋系統(tǒng)

（三）創(chuàng)建良好的德育環(huán)境

（四）設(shè)置德育評(píng)價(jià)機(jī)制

（五）優(yōu)化德育基本隊(duì)伍

21、結(jié)合實(shí)際分析論述學(xué)校體育衛(wèi)生管理的基本規(guī)范

答：學(xué)校體育衛(wèi)生管理的原則

（一）按照青少年身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家的有關(guān)政策和規(guī)定，進(jìn)行科學(xué)管理

（二）體育工作普及與提高相結(jié)合，以普及為主

（三）衛(wèi)生工作預(yù)防與治療相結(jié)合，以預(yù)防為主

（四）體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，學(xué)校體育衛(wèi)生管理的內(nèi)容和要求

學(xué)校體育衛(wèi)生管理的內(nèi)容和要求

（一）保證國(guó)家有關(guān)方針，政策，法規(guī)的貫徹落實(shí)

（二）建立健全體育與衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu)

（三）制定體育衛(wèi)生管理目標(biāo)和計(jì)劃

（四）制定體育衛(wèi)生管理制度

（五）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷改善體育衛(wèi)生條件

（六）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作規(guī)范的管理

4、聯(lián)系實(shí)際分析學(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)范的管理

答：學(xué)校衛(wèi)生工作是加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)，提高學(xué)生健康水平的重要工作，主要任務(wù)是：改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，完善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施，改進(jìn)教學(xué)衛(wèi)生條件監(jiān)測(cè)學(xué)生衛(wèi)生狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，具體內(nèi)容：

（1）健康教育管理（2）教學(xué)衛(wèi)生管理（3）運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生管理（4）生活衛(wèi)生管理（5）環(huán)境衛(wèi)生管理（6）疾病預(yù)防，治療管理

22、結(jié)合工作體會(huì)談?wù)勀銓?duì)于教學(xué)思想的認(rèn)識(shí)，如何做好教學(xué)思想管理？

答：（1）教學(xué)思想是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)諸要素之間相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)、看法、信念、主張等的總稱。教學(xué)思想是教育思想在教學(xué)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。教學(xué)思想管理的意義在于：明確教學(xué)方向、端正教學(xué)指導(dǎo)思想；控制和協(xié)調(diào)教學(xué)過程、規(guī)范教學(xué)行為；主導(dǎo)教師選擇教學(xué)方式、方法；強(qiáng)化正確的教學(xué)思想、控制乃至消除錯(cuò)誤落后消極的教學(xué)思想，有效實(shí)施素質(zhì)教育。

（2）要做好教學(xué)思想管理，必須達(dá)到以下要求：①端正教學(xué)指導(dǎo)思想；②依據(jù)教學(xué)思想的特點(diǎn)實(shí)施管理；③揚(yáng)正抑誤，不斷豐富和發(fā)展正確的教學(xué)思想。

要做好教學(xué)思想管理，可以采取下列方式方法：學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、重在提高認(rèn)識(shí)，啟發(fā)自覺；開展科研，以科研促教改；根據(jù)條件，積極引進(jìn)現(xiàn)代科技手段或先進(jìn)的教學(xué)思想與方法，促進(jìn)教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變或更新；定期組織師生座談，促進(jìn)師生之間的相互了解和溝通，為教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造條件；典型示范，對(duì)教學(xué)思想端正，教學(xué)效果突出的教師，組織教師聽課、研討，把個(gè)別的典型經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榇蠹业木褙?cái)富，但要求真務(wù)實(shí)，力避形式主義。

23、認(rèn)真閱讀文字教材案例與思考《 德育的“魔方”》（第140~141頁），回答所列兩個(gè)思考題

答：（1）現(xiàn)代學(xué)校德育管理是一個(gè)系統(tǒng)工程, 因而,在學(xué)校德育管理中,無論是德育管理的組織和人員,德育管理的內(nèi)容和要求,還是德育管理的方法與途徑等,都應(yīng)該向系統(tǒng)化,序列化和立體化的方向努力.唯有如此,才能全方位地對(duì)學(xué)生施加影響,全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),收到德育管理的整體性效果.X X中學(xué)的德育管理改革體現(xiàn)了這一管理思想.（2）首先,他們以現(xiàn)代學(xué)校管理的系統(tǒng)理論為指導(dǎo),將學(xué)校德育管理目標(biāo)進(jìn)行逐項(xiàng)分解,即從對(duì)象,內(nèi)容,時(shí)空等,進(jìn)行合理安排和組合.在進(jìn)行學(xué)校德育管理系統(tǒng)分解時(shí),充分注意到要素之間,環(huán)節(jié)之間以及時(shí)間的程序性和關(guān)聯(lián)性,使它們形成一個(gè)有機(jī)的立體化的德育整體框架結(jié)構(gòu).他們?cè)诘掠芾砀母镏械倪@一有益嘗試,對(duì)我們不無啟示.其次,”德育魔方”給我們的又一啟示是新形勢(shì)下,學(xué)校德育管理改革與學(xué)校其他各項(xiàng)管理改革一樣,都必須認(rèn)真抓好計(jì)劃的制訂和實(shí)施,改變?cè)诘掠芾碇械哪欠N”東一榔頭西一棒槌”,”頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的被動(dòng)應(yīng)付局面,克服德育管理中的盲目性和隨意性.

第五篇：綜合練習(xí)題

綜合練習(xí)題

1.根據(jù)積累，請(qǐng)分別寫出古詩文中有關(guān)山水的一個(gè)名句。山：

水： 2.根據(jù)語境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，把句子補(bǔ)充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了生機(jī)。水是有靈魂的，水的靈魂如少女般韻味十足，如。

3.公園草坪上的警示牌，表述不太好的一項(xiàng)是（）

A.我送大家一片綠，大家給我一份愛.B.小草青青，足下留情.C.我在朝你微笑呢，你為什么還踩我！D.小草有情，罰之無情。4.仿照例句，充分發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。

困難說：人生就是搏擊風(fēng)浪的那艘船；事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石；友誼說：

；知識(shí)說：人生就是 ；成功說：人生就是。5.根據(jù)要求完成下面的題目。

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí)，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書法”的主題活動(dòng)。（1）如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)依照下面的實(shí)例寫出兩項(xiàng)，并說明活動(dòng)目的?！臼纠宽?xiàng)目：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。

項(xiàng)目一： 目的： 項(xiàng)目二： 目的：（2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆書法的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式相對(duì)稱的話，作為宣傳標(biāo)語。

（3）班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，他祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好??！”你聽后可以這樣說：“ ”

6.格言就是含有勸誡和教育意義的話，它對(duì)于傳授思想文化、倡導(dǎo)價(jià)值觀念、調(diào)整社會(huì)關(guān)系、改善輿論氛圍，都有著獨(dú)特的作用。請(qǐng)按下列要求填寫自己所收集的格言。

（1）關(guān)于惜時(shí)的格言：

① ②（2）關(guān)于友誼的格言：

① ②（3）關(guān)于勤奮的格言： ① ② 7.根據(jù)所提供的材料，分別闡述以下兩種觀點(diǎn)。

中國(guó)人口 1 1 中國(guó)耕地面積 1 5 世界人口 4 16 世界耕地面積 15

8.閱讀下面的材料，然后答題。

中國(guó)公元755年，人均耕地27.03畝；公元1032年，人均耕地26.33畝；公元1602年，人均耕地20.64畝；公元1766年，人均耕地3.56畝；公元1887年，人均耕地2.41畝；公元1949年，人均耕地2畝；公元2000年，人均耕地1.3畝。

（1）上面一組數(shù)據(jù)說明：（2）我的感想是： 9.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告，回答下列問題。

（1）廣告中“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？

A B（2）請(qǐng)你談?wù)勥@則廣告妙在哪里。

10.仿寫下面句子加橫線部分，要求與加點(diǎn)句子形成排比句。

當(dāng)今世界，森林面積銳減，土地急劇沙化。生態(tài)性災(zāi)難已成為威脅人類生存和社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重危機(jī)。

11.根據(jù)下面文字的內(nèi)容給“沙塵暴”下定義。（2分）人類總是依據(jù)自身的利益評(píng)價(jià)外部事物，將之分成優(yōu)劣好壞，而大自然則另有一套行為規(guī)范與準(zhǔn)則。現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣想象，其實(shí)古已有之。它是雕塑大自然外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。

沙塵暴：

12.成語對(duì)對(duì)子(注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì))粗茶淡飯-----（）流芳百世------（）井然有序------（）指鹿為馬------（）１３.閱讀下列材料回答問題。

１９９５年是聯(lián)合國(guó)成立５０周年，由于次年是秘書長(zhǎng)改選年，因此，人們都想方設(shè)法打聽“小道消息”。在聯(lián)合國(guó)的一次記者招待會(huì)上，有記者突然問時(shí)任秘書長(zhǎng)的加利：“明年是秘書長(zhǎng)選舉年，你是否考慮競(jìng)選連任下屆秘書長(zhǎng)？”只見加利微微一笑，慢條斯理地答道：“古埃及有一句諺語：‘舊鞋好穿’?！比珗?chǎng)當(dāng)即為之一震。針對(duì)記者的提問，加利的回答生動(dòng)形象而巧妙得體，他主要表達(dá)了哪兩種信息？（１）（２）１４.李明同學(xué)喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境中講話，他引用的古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的是（）

Ａ.同學(xué)張華要到外地去上中專，李明給他送行時(shí)說：“‘與君離別意，同是宦游人?！瘡埲A，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重??！” Ｂ.同學(xué)劉欣做作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！铩！?/p>

Ｃ.李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。’，簡(jiǎn)直太美了！”

Ｄ.李明的同學(xué)張海學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你不能總是淺嘗輒止?。　?15.寫出與上下文意思對(duì)應(yīng)的排比句和對(duì)偶句。

“不怕慢，只怕站?！敝灰闵下?，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你邁步，就會(huì)看到遠(yuǎn)大的前程。上路，可以創(chuàng)造你五彩的年華；邁步。

16.“及時(shí)雨”“馬謖”“冬妮婭”“星期五”各是那部作品的人物形象？ 及時(shí)雨：《 》 冬妮婭：《 》

馬謖：《 》 星期五：《 》 17.修改病句。

①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前在召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布2003年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱，最終確定一首體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。

① ② ③ 18.改寫下面句子畫破浪線部分，使之和前面的句子形成對(duì)偶。

原句：深谷清泉濺濺，如琴似韻；碧空中翩翩白鷺，像優(yōu)美的詩，又像迷人的畫。改句：深谷清泉濺濺，如琴似韻。19.大陸選送的兩只赴臺(tái)大熊貓，深受臺(tái)灣同胞的喜愛，為此，你打算給兩只熊貓去什么名字？并請(qǐng)說說取名的理由。名字，理由。20.用一句話概括下面一段話的主要信息（不超過10個(gè)字）

目前，全球已有85個(gè)國(guó)家的2300所高校開設(shè)了漢語課程，3000萬外國(guó)人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國(guó)人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國(guó)話”。英國(guó)計(jì)劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國(guó)將漢語納入國(guó)民教育體系；韓國(guó)不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。

主要信息： 21.根據(jù)讀過的課外名著，按提示填空。

（1）《水滸傳》中敘述了好漢 “大鬧野豬林”的故事。

（2）《西游記》主要記敘了唐僧師徒四人戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪 的故事。

（3）《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)作家。22.擬短信。

如今短信已成為一種時(shí)尚，它作為一種新的交流方式走進(jìn)我們的生活，在初中學(xué)業(yè)即將過半之際，請(qǐng)擬一則短信發(fā)送給你的恩師，對(duì)他（她）一年多來的悉心教誨表示誠(chéng)摯的感謝。（要求：語言簡(jiǎn)潔得體，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于40字）

23.下面是有趣的成語之最，請(qǐng)?zhí)钜惶睢?/p>

（1）最遙遠(yuǎn)的地方（2）最快的速度（3）最有學(xué)問的人（4）最高的巨人

24.下列詩句是千古名句，說說你的理解，并寫出一句你知道的名句。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

理解： 名句： 25.請(qǐng)閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。

（1）2006年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。

（2）2006年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問答這一環(huán)節(jié)，雖然只占一分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。

（3）5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過爭(zhēng)吵而未能入選。

（4）首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。

你得到的主要信息：

26.班里開展閱讀《水滸傳》活動(dòng)，下面是檢查閱讀效果的表格，請(qǐng)?zhí)顚?。從梁山好漢中任選一位，填寫人物知識(shí)卡片（相關(guān)故事名稱不能少于兩個(gè)）。

分類：《水滸傳》人物 編號(hào)：（6）

人物姓名：

性格特點(diǎn)：

相關(guān)故事：

27.讀陸游的《游山西村》答題。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.開頭兩句寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的醇厚性格。

B.五、六句描繪鄉(xiāng)村社日前夕的熱鬧情景?！肮棚L(fēng)存”用淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)盛贊他們性格的淳厚樸質(zhì)。

C.最后兩句寫主觀心境，依戀之情溢于言表，詩人對(duì)這次郊游發(fā)出了由衷的感嘆。D.全詩緊扣“游”字，按時(shí)間推移展開敘述，層次清晰，語言生動(dòng)，充分表現(xiàn)了作者熱愛農(nóng)村，與農(nóng)民親密無間的感情。

（2）你是怎樣理解“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@一千古傳誦的名句的？

八年級(jí)（上）語文期末語基專項(xiàng)訓(xùn)練

一、給下列詞語中加橫線的字注音

單于()浣妝()險(xiǎn)峻()眩目()斑斕()晶瑩()參差()諦聽()嫻熟()璀璨()搖曳()深湛()恬靜()眸子()魅力()哈達(dá)()逶迤()潸然()縹緲()囂()倏地()米()鑒于()門()訓(xùn)誡()地()綽號(hào)()著()臊子()挈()行事()自()桑梓()幗()忿然()咒()倔強(qiáng)()卉()萎謝()息()灰燼()松()淺阜()()廿()亂()場(chǎng)圃()樵()盎司()()戟()（）

砭骨()矜持()鄙薄()摞高()腌匝()膘肥()靦腆()綰()噩耗()阿諛()花瓣()芯片()汩汩()沙礫()羌管()霓裳()躊躇()摩天()噙著()殉職()捷徑()著落()迸裂()星宿()招徠()許諾()乳酪()攝取()清冽()澄麗()鴻鵠()靡()杳()宮闕()镢頭()矚目()熱忱()裨益()賒欠()眼棱()避諱()賄賂()尷尬()豢養(yǎng)()地殼()邃()衣袂()浹背()重身()逡巡()揶揄()烙印()肆虐()斟酌()聒噪()揸開()綻開()踹開()忌諱()瞥()灼傷()瀕臨()藻荇()不啻()呷浪()稽首()自詡()粉蕊（喧秈閥恁掇帶兀巾詛花棲虬倩 喪采簞）漣漪6

二、將下列詞語補(bǔ)充完整

___崖絕壁 古_(tái)__蒼蒼 如___如___ 張燈結(jié)____ 難以捉____ ____息萬變

稍___即__ ___天獨(dú)___ ___ ___人口 ___ ___動(dòng)聽 ___ ___淚下 容光____發(fā)

分道___鑣 超___脫___ ____空出世 風(fēng)度___ ___ 大相___庭 ____志不移

___后余生 夜不能____ 功成___就 ___輕怕重 麻木不___ 精___求精

見___思遷 以___傳___ 約定___成 巧成____ 如___重負(fù) 悲天___人 ___規(guī)___矩 言而____ ____當(dāng)起沖 ___ ___于懷 ___塞頓開 ___如指掌

___ ___逼人 無動(dòng)于___ 萬___千___ 味___長(zhǎng)

危言___聽 與日___增 按___就班 不能＿＿

江河＿＿下 ＿＿是道

＿＿然處之

一勞永____ ___小心___ ___ 泰然___之 刀___火___ ___萬＿＿千紅 茅＿＿頓開 得其反 富麗堂____ 老態(tài)龍____ 砍___伐 柳＿＿花明

＿＿激昂

弄不意夜