第一篇：培訓(xùn)并不等于就是人才培養(yǎng)

培訓(xùn)并不等于就是人才培養(yǎng)

近年來，關(guān)于“企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人才競爭”的言論可謂甚囂塵上，企業(yè)作為這一理論的實(shí)踐者越發(fā)重視培訓(xùn)，不斷加大對(duì)培訓(xùn)的投入，學(xué)術(shù)界、咨詢界更是推波助瀾。各種大大小小的培訓(xùn)公司如雨后春筍般涌出，名目繁多的培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)課程競相推出，越來越多的各界精英不斷壯大著培訓(xùn)師隊(duì)伍。盡管如此，但眾多的企業(yè)仍感到人才缺乏，專業(yè)人才缺乏、管理人才缺乏、懂技術(shù)善管理的復(fù)合型人才更是缺乏，曾有一位民營企業(yè)的老總向筆者坦言：市場上有很多的機(jī)會(huì)，但他們都不敢接，因?yàn)闆]有人，接了一旦做不下來，必然損害公司的聲譽(yù)和品牌，但不接，又會(huì)消弱公司的市場地位和影響力，所以非常無奈?？紎試/大確實(shí)如這位老總所言，人才缺乏已經(jīng)成了制約相當(dāng)一部分公司發(fā)展的最大瓶頸。

既然企業(yè)如此重視培訓(xùn)，不斷加大培訓(xùn)年投入，又有眾多精英投入其中，為什么還有如此多的企業(yè)受困于人才缺乏呢？筆者基于多年的管理實(shí)踐和咨詢實(shí)踐試作分析。

第一，人才培養(yǎng)并非一朝一夕可以見效的。

俗話說：十年樹木，百年樹人。中國的絕大部分企業(yè)真正重視人才、重視人才培養(yǎng)也就是最近幾年的事情。短短幾年的時(shí)間，就希望體現(xiàn)出明顯效果，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。老子言道：民之從事，常于幾成而敗之；慎終如始，則無敗事。此時(shí)，需要企業(yè)的管理者、尤其是高層管理者摒棄急功近利的思想，相信只要方法得當(dāng)，長期堅(jiān)持，必有開花結(jié)果之日。

第二，培訓(xùn)并不能解決所有問題。

美國心理學(xué)家麥克利蘭提出了人的勝任力模型，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能等屬于顯性素質(zhì)，這部分是可以通過培訓(xùn)提升和改善的，而決定個(gè)體績效的深層次素質(zhì)，如成就動(dòng)機(jī)、客戶導(dǎo)向、影響力等屬于隱性素質(zhì)，這部分是很難通過培訓(xùn)提升和改善的，諾基亞堅(jiān)持的“不要試圖訓(xùn)練火雞去爬樹”正是基于這個(gè)道理。

第三，人才培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，培訓(xùn)僅是其中的一環(huán)，并非全部，也非唯一。

目前，大多數(shù)企業(yè)言培養(yǎng)必言培訓(xùn)，誠然，培訓(xùn)體系的建立和完善固然重要，而且不可或缺，但如單純依靠培訓(xùn)體系解決人才培養(yǎng)問題，同樣是不切實(shí)際的。企業(yè)需要系統(tǒng)思考，需要通過其他人力資源管理模塊的配合?！巴切刂邪偃f兵，都是熟讀兵書戰(zhàn)策，諸葛亮能夠做隆中對(duì)、成就三國鼎立，馬謖卻痛失街亭、上演被揮淚斬首的千古悲劇”，正所謂“戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭、光靠課堂上是出不來將軍的”，考|試/大真正有效的方式還是在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)。其實(shí)，企業(yè)未必沒有認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，問題的關(guān)鍵是要讓管理者和技術(shù)、業(yè)務(wù)骨干有動(dòng)力去培養(yǎng)新人，這恰恰是很多企業(yè)面臨的難題。筆者在對(duì)一家企業(yè)實(shí)施調(diào)研時(shí)，該公司的多數(shù)骨干就坦言，工作本來就忙，哪有時(shí)間帶新人。事實(shí)也確實(shí)如此，新人經(jīng)驗(yàn)和技能都有所欠缺，很多時(shí)候，事情交給他們做，反而不如自己做的效率高，但從企業(yè)的角度講，是需要這些骨干去培養(yǎng)新人的，關(guān)鍵是要讓他們有培養(yǎng)新人的動(dòng)力。保險(xiǎn)公司的業(yè)務(wù)骨干之所以樂于帶新人，是因?yàn)樗麄儾挥脫?dān)心教會(huì)徒弟而餓死師傅，而且新人帶出來后，他們能夠得到利益上的回報(bào)。所以，企業(yè)需要通過利益牽引使骨干們有帶新人、培養(yǎng)新人的動(dòng)力。

第四，在新人培養(yǎng)方式上，需要拓展思路。

大公司有培訓(xùn)學(xué)院、企業(yè)大學(xué)等類似的專門機(jī)構(gòu)，但對(duì)于占中國企業(yè)90％以上的中小型企業(yè)，這樣的模式顯然不現(xiàn)實(shí)。過去的國有企業(yè)讓新進(jìn)入的大學(xué)畢業(yè)生先到車間等生產(chǎn)一線鍛煉的方式就非常值得借鑒，筆者曾為西北某上市公司提供咨詢服務(wù)，這家公司仍然采取讓新進(jìn)大中專畢業(yè)生到生產(chǎn)車間鍛煉的培養(yǎng)方式，為期半年到一年不等。筆者也曾就此問題與該公司的人力資源總監(jiān)有過溝通，因?yàn)樵摴镜能囬g環(huán)境很艱苦，如果這些畢業(yè)生不接受這樣的安排而拒絕，公司會(huì)不會(huì)擔(dān)心因此而失去這些畢業(yè)生，該總監(jiān)的回答也頗耐人尋味，他們公司的工作確實(shí)很辛苦，畢業(yè)生下車間的安排，一方面是讓他們熟悉業(yè)務(wù)，另一方面實(shí)際也是考察他們吃苦耐勞的意志品質(zhì)，如果這點(diǎn)苦都吃不得，很難保證他們將來能夠作出成績。事實(shí)確實(shí)如這位總監(jiān)所言，盡管該公司在管理上還存在很多亟待改善的地方，但基本上沒有出現(xiàn)人才斷檔，即使是在前幾年的快速擴(kuò)張期，內(nèi)部人才基本上可以滿足業(yè)務(wù)發(fā)展的需求。無獨(dú)有偶，筆者咨詢過的一家民營企業(yè)，堅(jiān)持要求新近員工從客服做起的做法在實(shí)踐中也取得了令人滿意的培養(yǎng)效果，一般經(jīng)過半年到一年的時(shí)間，這些原來沒有什么業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的新人到了市場和研發(fā)部門基本都能很快獨(dú)立承擔(dān)一部分工作。

第五，需要領(lǐng)導(dǎo)重視，而且要身體力行。

領(lǐng)導(dǎo)重視不僅僅是停留在口頭上，是要落實(shí)在具體的行動(dòng)上的。筆者學(xué)醫(yī)出身，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，親身經(jīng)歷了科主任的每周例行查房。每次查房，科主任都要向住院醫(yī)生提問題，如果住院醫(yī)生回答錯(cuò)誤，科主任一般不會(huì)批評(píng)住院醫(yī)生，而是批評(píng)主治醫(yī)生，其理由是住院醫(yī)生還在學(xué)習(xí)期間，出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的，考|試/大但負(fù)責(zé)帶他的主治醫(yī)生沒有及時(shí)輔導(dǎo)則是不可原諒的，所以每次查房時(shí)，主治醫(yī)生是最緊張的，為避免屆時(shí)受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，平時(shí)都會(huì)很注意輔導(dǎo)住院醫(yī)生。這也是為什么很多大規(guī)模醫(yī)院能夠長期保持技術(shù)優(yōu)勢的重要原因之一，因?yàn)樗麄兘⒘肆己玫娜瞬排囵B(yǎng)機(jī)制，相反一些小規(guī)模的醫(yī)院由于在這方面的欠缺，常常出現(xiàn)人才斷檔。

第六，大膽使用。

新人由于經(jīng)驗(yàn)和技能相對(duì)欠缺，因此企業(yè)使用新人是要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的，但若不使用，新人可能永遠(yuǎn)也得不到鍛煉，很難快速成長，在這方面，華為的經(jīng)驗(yàn)值得企業(yè)管理者們思考。華為在成立之初，員工幾乎都是一些沒有什么經(jīng)驗(yàn)的年青人，但就是這些人開發(fā)出了C08機(jī)，奠定了華為的行業(yè)地位，也成就了今天的華為。戰(zhàn)爭年代，八路軍、解放軍的各級(jí)軍事長官清一色的年輕人，但就是他們驅(qū)走了日寇，打敗了美蔣。不使用，永遠(yuǎn)都不會(huì)成長，企業(yè)既然要培養(yǎng)新人，就要有培養(yǎng)新人的勇氣和魄力。

第七，加強(qiáng)知識(shí)管理。

有人說，人和動(dòng)物的最大區(qū)別之一就是每一代的動(dòng)物都是從零開始，而人是站在前人的肩膀上起步的。所以人類社會(huì)能夠不斷進(jìn)步，而動(dòng)物世界卻在日漸萎縮。但現(xiàn)實(shí)中的很多企業(yè)，情況并不樂觀，往往是老員工離職后，新員工無法在老員工已有工作的基礎(chǔ)上開展工作，需要從新開始。筆者曾經(jīng)咨詢過的一家企業(yè)就出現(xiàn)類似情況，一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行到一半時(shí)，由于某些原因，原來的項(xiàng)目成員集體辭職，公司新招聘的員工花了一年的時(shí)間也無法取得進(jìn)展，最后不得不將原來的個(gè)別骨干高薪請(qǐng)回，項(xiàng)目是完成了，但也造成了一連串的負(fù)面影響。這實(shí)際上是知識(shí)管理的問題，企業(yè)需要將員工個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為公司的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的共享。導(dǎo)致這種狀況的原因固然很多，但管理者片面追求效率、輕視知識(shí)管理是非常重要的一個(gè)原因。

人才培養(yǎng)絕對(duì)是個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，既要在觀念上有正確的認(rèn)識(shí)，有長遠(yuǎn)思考，做系統(tǒng)規(guī)劃；在具體行動(dòng)上，領(lǐng)導(dǎo)的重視不僅僅是停留在口上，還要身體力行。加強(qiáng)培訓(xùn)體系建設(shè)只是其中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，還需要其它管理模塊的協(xié)調(diào)配合。（轉(zhuǎn)）

第二篇：知識(shí)積累并不等于簡單知識(shí)的堆砌

1、知識(shí)積累并不等于簡單知識(shí)的堆砌，而是一個(gè)取其精華，剔除糟粕的過程。積累知識(shí)也是在發(fā)展，也是在進(jìn)步。

2、馬克思主義的量變與質(zhì)變的原理。量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)，如果沒有量的積累，就沒有的質(zhì)的飛躍?！?冰凍三尺非一日之寒。”

3、一個(gè)國家和民族發(fā)展就是一部知識(shí)積累史。知識(shí)積累是國家和社會(huì)發(fā)展最直接最有效的推動(dòng)力。歷史由人民群眾創(chuàng)造的，人民群眾是靠現(xiàn)實(shí)積累的知識(shí)來推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的。這其中當(dāng)然有創(chuàng)新，但創(chuàng)新出來的知識(shí)并不能直接與生產(chǎn)力掛鉤。

4、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平在他的《積累論》中說，創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)新園，積累是最好的創(chuàng)新園。沒有很好的知識(shí)積累，創(chuàng)新無法憑空產(chǎn)生，正如人類的很多的重大科研成果和發(fā)現(xiàn)，都是對(duì)前人類文明成果進(jìn)行很好繼承的結(jié)果，如數(shù)學(xué)上的很多難題都十幾代人共同努力才得以完成，如哥德巴赫猜想等。

5、國家提倡知識(shí)積累，學(xué)校也提倡知識(shí)積累。從建國到現(xiàn)在一直都是如此。從毛澤東的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”到鄧小平的“科教興國”-----提高全民族的科學(xué)知識(shí)，江澤民還提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”,主張活到老學(xué)到老。學(xué)校設(shè)立”獎(jiǎng)學(xué)金“是鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識(shí)積累好知識(shí)的明證。

6、對(duì)現(xiàn)階段的大學(xué)生來說，知識(shí)積累比知識(shí)創(chuàng)新更重要。我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是知識(shí)的積累。如果知識(shí)創(chuàng)新比知識(shí)積累更重要，那大學(xué)就失去了它存在的意義了。那所有大學(xué)直接改名為創(chuàng)新基地了。如果知識(shí)創(chuàng)新比知識(shí)積累更重要，那么現(xiàn)在市場上的用人單位強(qiáng)調(diào)有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，而不是說有創(chuàng)新者優(yōu)先。

7、有大量的問題是知識(shí)創(chuàng)新所不能解決的。比如人的綜合能力素質(zhì)，難道人的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、個(gè)人年經(jīng)驗(yàn)是靠創(chuàng)新所能解決的嗎?它考的是一天天的積累和培養(yǎng)。

8、積累不僅僅是為了創(chuàng)新，積累有很多的用途，而所有的創(chuàng)新都要最終歸結(jié)到積累中去

9、.積累是重要的，但是創(chuàng)新更為可貴。就像十幾代人共同努力才得以完成的哥德巴赫猜想一樣，如果沒有創(chuàng)新，不就白費(fèi)了前十幾代人的積累。

10、積累不僅僅是為了創(chuàng)新，而創(chuàng)新都要最終歸結(jié)到積累中去。正說明了積累是一種普及行為。數(shù)千積累，創(chuàng)新幾何？物以稀為貴??！

11、任何東西都是不斷創(chuàng)新的。在創(chuàng)新中才有積累的東西，沒有創(chuàng)新，那這個(gè)世界就沒有進(jìn)步，沒有進(jìn)步那里來的積累，世界上就沒有新的事物，就沒有新的問題，現(xiàn)在的病毒是在不斷創(chuàng)新上發(fā)揮的很好，如果沒有不斷創(chuàng)新，人們就不能去經(jīng)過創(chuàng)新而得到更多知識(shí)的積累。

12、.一個(gè)偉人說過，創(chuàng)新，是一個(gè)民族不竭的動(dòng)力，一個(gè)民族沒有創(chuàng)新就將是個(gè)死氣沉沉的民族，知識(shí)再如何積累，也只不過是重復(fù)前人，而知識(shí)的創(chuàng)新，是人類認(rèn)知領(lǐng)域的擴(kuò)大。

13、沒有創(chuàng)新，我們只不過人在原地打轉(zhuǎn)，如何有突破，如何有進(jìn)步？

14、江澤民提出：創(chuàng)新是一個(gè)民則的靈魂，現(xiàn)在更是提出創(chuàng)建創(chuàng)新型國家，由此可見創(chuàng)新才是根本目的。

15、在馬路上隨便拉出個(gè)人來問（想當(dāng)創(chuàng)新型人才，還是知識(shí)積累性人才），我想答案不言而喻。還有現(xiàn)在公司想要的人才是什么樣的，大家心里也很清楚（一個(gè)有數(shù)個(gè)專利的人才，和一個(gè)所謂有經(jīng)驗(yàn)的人才），公司會(huì)要哪一個(gè)？

16、知識(shí)積累不過是土壤，知識(shí)創(chuàng)新才是禾苗，只有知識(shí)積累的基礎(chǔ)上重視知識(shí)創(chuàng)新，才能有求知的收獲與進(jìn)步。

17、為了知識(shí)創(chuàng)新，我們不會(huì)放棄知識(shí)積累，關(guān)鍵是誰主誰次和誰為誰服務(wù)。正因?yàn)橛兄R(shí)創(chuàng)新，知識(shí)積累才有動(dòng)力。光有積累，沒有創(chuàng)新，人類社會(huì)將會(huì)停止不前，科學(xué)探索也就沒有動(dòng)力，社會(huì)進(jìn)步也就無從說起.18、知識(shí)創(chuàng)新是人類求知過程的核心，知識(shí)積累為知識(shí)創(chuàng)新蓄勢待發(fā)，燃起創(chuàng)新之火，積累之薪才能燃之有為。

19、創(chuàng)新”其實(shí)不叫“創(chuàng)新”，而是“更新”或“升級(jí)”.20、知識(shí)積累會(huì)阻礙一個(gè)人的創(chuàng)新，同樣知識(shí)積累對(duì)于觀念創(chuàng)新有害無益。持這一觀點(diǎn)者也可以舉出很多證據(jù)：愛因斯坦是在他的物理學(xué)知識(shí)不很多的時(shí)候提出了他有名的相對(duì)論思想。世界上最具創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的企業(yè)家，往往知識(shí)水平并不高。有人統(tǒng)計(jì)認(rèn)為，世界富豪榜上的大部分成員都是憑科技與觀念創(chuàng)新而致富的，然而，這些富有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人當(dāng)中有很大一部分沒有大學(xué)畢業(yè)證。同為世界首富的比爾·蓋茨和邁克爾·戴爾有著驚人的相似性：兩人都是計(jì)算機(jī)界赫赫有名的人物，都有驚人的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，并徹底改變了計(jì)算機(jī)世界，但創(chuàng)業(yè)之初，他們的知識(shí)積累都不是太豐富，兩人都是大學(xué)未畢業(yè)便中途退學(xué)創(chuàng)業(yè)了。以100日元的資金創(chuàng)造了世界罕見的松下奇跡的松下幸之助，連同他的松下電器都是舉世矚目的，而他剛上到小學(xué)四年級(jí)就離開了學(xué)校。知識(shí)越多似乎并不總是導(dǎo)致創(chuàng)新，不僅如此，還會(huì)窒息一個(gè)人的觀念創(chuàng)新。一個(gè)很明顯的例證是：老年人由于閱歷豐富，知識(shí)積累相對(duì)來說要比他在年輕時(shí)候更多而不會(huì)更少，但一個(gè)人最富創(chuàng)新潛力的時(shí)代是年輕時(shí)代。對(duì)一個(gè)人來講似乎并不隨著他一生中知識(shí)積累得越多便有更多的觀念創(chuàng)新，任何時(shí)代總是那些知識(shí)積累并不很豐厚的年輕人比老年人有更多的新觀念?，F(xiàn)代社會(huì)中那些敢于突破陳規(guī)舊俗的所謂“新新人類”不是那些學(xué)富五車的學(xué)者，而是那些學(xué)識(shí)不多的年輕人，甚至是一些早早退學(xué)了的社會(huì)青年。同樣，大部分科學(xué)家的創(chuàng)新成果都是在其青壯年時(shí)代開拓出來的。似乎在人的一生中，會(huì)隨著年齡的增長，隨著知識(shí)積累的增多，而越來越才思枯竭，難有創(chuàng)新。尤有諷刺意味的是，某些沒什么知識(shí)積累的小孩竟然會(huì)比成人有更多的奇思妙想。這種例子舉不勝舉。

第三篇：秋季裝修 環(huán)保材料并不等于環(huán)保裝修

秋季裝修 環(huán)保材料并不等于環(huán)保裝修

綠色環(huán)保裝修是集綠色環(huán)保設(shè)計(jì)、選擇綠色環(huán)保材料和使用環(huán)保工藝裝修為一體的裝修，體現(xiàn)在具體的指標(biāo)上為室內(nèi)空氣中甲醛、苯類、氨氣、氡和放射性等必須全部達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求。綠色環(huán)保裝修，是從設(shè)計(jì)、材料、施工等裝修的各個(gè)流程進(jìn)行規(guī)范，讓裝修后空氣質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的環(huán)保值或在國家規(guī)定的環(huán)保值以內(nèi)。作為消費(fèi)者，是其中對(duì)環(huán)保裝修信息掌握最少者，由此也導(dǎo)致了消費(fèi)者對(duì)環(huán)保裝修產(chǎn)生了一些誤解。

據(jù)網(wǎng)友黃先生介紹，他為自己的新居裝修，選用的材料都是天然的石材、實(shí)木。新居裝修完畢，他迫不及待地想搬進(jìn)去住。但他找了一家環(huán)保檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測，卻顯示他的家居存在污染。黃先生怎么也想不明白，為什么所有裝修材料都是環(huán)保材料何以達(dá)不到環(huán)保的要求呢?

原來環(huán)保裝飾材料只是指有害物質(zhì)在國家規(guī)定的釋放量以內(nèi)，也就是說仍會(huì)有一定的有害氣體釋放量。專家介紹，居室空間有一個(gè)環(huán)境容量的問題，如果環(huán)保材料使用量過多，也會(huì)使化學(xué)制劑難以迅速揮發(fā)，產(chǎn)生污染疊加，而導(dǎo)致裝修污染。環(huán)保家裝其實(shí)不僅僅是選擇環(huán)保材料這么簡單，它需要對(duì)設(shè)計(jì)、材料、施工進(jìn)行綜合考慮。大多數(shù)人都認(rèn)為使用環(huán)保裝飾材料，就是環(huán)保裝修，實(shí)則兩者之間不能畫等號(hào)。由于國內(nèi)暫時(shí)還沒有環(huán)保材料和空氣質(zhì)量環(huán)保之間的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也就是說即使使用了100%的環(huán)保材料，但由于疊加問題，裝修后的居室也很難達(dá)到合格的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。這種疊加污染目前除了從一開始就控制室內(nèi)裝修、家具等的使用外，可以使用有效的裝修污染一次凈這樣的甲醛清除產(chǎn)品對(duì)裝修材料進(jìn)行處理，如果這兩步都忽視了，唯有在裝修后再處理，以消除和控制污染源。

人們都希望房間美觀豪華，但很多人卻不知道，裝修越豪華，就意味設(shè)計(jì)越復(fù)雜，所用的裝修材料就會(huì)越多。在眾多的裝修材料中，把關(guān)稍不嚴(yán)格，就會(huì)被一些有害物質(zhì)入侵你的家居，傷害你和家人的健康。有人認(rèn)為，裝修完的房間氣味不大就是安全的。有時(shí)房間裝修完感覺氣味不大，這有幾方面原因，一是冬季有害氣體釋放量相應(yīng)較低;二是冬季由于呼吸系統(tǒng)的刺激，人的嗅覺器官相對(duì)遲鈍。另外還有的室內(nèi)有害氣體如氡等是無味的。還有人剛進(jìn)入室內(nèi)感到有些異味，時(shí)間長了就聞不到了。其實(shí)不是異味消失了，是我們的鼻子欺騙了我們。最好依據(jù)權(quán)威檢測結(jié)果來說話，有時(shí)低濃度長時(shí)間的危害比刺激性濃烈氣味的危害更大。因此，裝修完之后，不要急于入住，應(yīng)當(dāng)有一定時(shí)間讓材料中的有害氣體充分散發(fā)，同時(shí)保持室內(nèi)空氣流通，有利于有害氣體的排出，盡量不要在通風(fēng)不好的新裝修房間里過夜。對(duì)于污染濃度較大的必須進(jìn)行治理。

裝修完畢后，居家空間內(nèi)存在大量的有害氣體，不少家庭采用茶葉、大蔥、水果皮、活性炭粒處理空氣中的有害氣體，還有的家庭會(huì)使用空氣清新劑或空氣凈化器來除味。

然而，這些辦法都不是最科學(xué)的辦法。這樣做只起到遮蓋作用，即使茶葉等能吸收有害的氣體，空氣凈化器也能使空氣中有害氣體減少，但空氣中的有害氣體減少了，它還會(huì)從裝修材料中釋放出來，源頭的問題沒有解決，室內(nèi)污染依然存在。因此，在入住之前檢測一下室內(nèi)空氣中的甲醛、苯、TVOC等有機(jī)氣體的濃度非常必要，一旦超標(biāo)，必須進(jìn)行治理，可以采用裝修污染一次凈對(duì)室內(nèi)的裝飾裝修面進(jìn)行噴灑式治理以消除和根治甲醛、苯、TVOC等有害氣體。

第四篇：郵件營銷并不等于發(fā)垃圾郵件

郵件營銷并不等于發(fā)垃圾郵件

自中國加入世貿(mào)組織，國內(nèi)出現(xiàn)了大量的外貿(mào)型企業(yè)或個(gè)人。在外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)中，大家越來越體會(huì)到企業(yè)郵箱的優(yōu)點(diǎn)；因此，郵件營銷受到了廣大外貿(mào)企業(yè)或個(gè)人的青睞。與此同時(shí)，某些不肖的企業(yè)或個(gè)人，卻借此來大量發(fā)送垃圾郵件。然而，我們必須要非常明確的了解到，郵件營銷并不等于發(fā)垃圾郵件。

一：遵守國家政策法規(guī)，合理利用郵箱

由于垃圾郵件泛濫，給中國企業(yè)的海外形象造成了極大損害。對(duì)此近兩年，國家有關(guān)部門對(duì)垃圾郵件進(jìn)行了大規(guī)模的清理與行業(yè)整頓。2013年11月、2014年1月，央視接連曝光國內(nèi)三大郵箱運(yùn)營商提供垃圾郵件服務(wù)。因此，國家信息產(chǎn)業(yè)部與互聯(lián)網(wǎng)中心展開合作，開始全面禁止垃圾郵件，決定從源頭對(duì)企業(yè)郵箱運(yùn)行商進(jìn)行高強(qiáng)度的監(jiān)管。至此，企業(yè)郵箱正式告別垃圾郵件時(shí)代。剛開始，這個(gè)政策和法規(guī)給很多企業(yè)，特別是中小型的外貿(mào)企業(yè)帶來了極大影響?？墒窃谄髽I(yè)不斷的調(diào)整與摸索中，很多的企業(yè)漸漸擺脫了對(duì)垃圾郵件的依賴，開始努力挖掘產(chǎn)品或服務(wù)的潛力與價(jià)值，真誠的服務(wù)好每一個(gè)客戶，給自己的品牌帶來一次成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)；與之相反的是，少數(shù)企業(yè)或個(gè)人仍然執(zhí)迷不悟，不斷地挑戰(zhàn)國家政策法規(guī)，喪失了企業(yè)轉(zhuǎn)型的大好機(jī)會(huì)，逐漸走向衰落。事實(shí)證明，違反國家的政策與法規(guī)，終將得到懲罰；相反，抓住企業(yè)或行業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的契機(jī)，將會(huì)迎來新的機(jī)遇。

二：有的放矢，學(xué)會(huì)經(jīng)營客戶

收集郵箱的渠道有很多，我們可以去求職網(wǎng)站、企業(yè)大全網(wǎng)站、信息分類網(wǎng)站等等收集我們要發(fā)送的目標(biāo)郵箱地址。這些收集渠道上有各種不同的行業(yè)，有的行業(yè)甚至可能與你的推廣產(chǎn)品沒有一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系。要做好郵件營銷，首先要對(duì)行業(yè)做個(gè)分析，了解到誰是真正需要我們產(chǎn)品的客戶；而不是盲目的大規(guī)模發(fā)送垃圾郵件。其次，當(dāng)找到意向客戶的時(shí)候，我們只需保持正常的交流溝通頻率，而不是連續(xù)不斷的發(fā)郵件騷擾客戶；最重要的是，我們需要了

解客戶的需求，向其提供專業(yè)有效的信息，這樣才能獲得我們所需要的目標(biāo)用戶。三：不要盲目迷戀郵件營銷，學(xué)會(huì)整合更多渠道

這是關(guān)于企業(yè)營銷的一個(gè)關(guān)鍵理論上，就是永遠(yuǎn)不要把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子上。我們應(yīng)該講郵箱營銷手段有機(jī)的于其他營銷手段，如SEO、SEM、社交媒體等等進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。社交網(wǎng)絡(luò)是一種關(guān)系的沉淀，微博是一種口碑的經(jīng)營，只有將這些融合在一起才是你的線上營銷的成功之道。同時(shí)，我們還應(yīng)該針對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)，找尋出真正合理且有效的傳播方式，包括電子媒體或平面媒體。

郵件營銷是一把雙刃劍---用好了，披荊斬棘；用不好，傷人傷己。切記，郵件營銷絕不等于垃圾郵件！

第五篇：優(yōu)秀人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告

優(yōu)秀人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告

附件

申請(qǐng)單位:

項(xiàng)目名稱:

單位負(fù)責(zé)人:

申報(bào)日期:

省級(jí)教育專項(xiàng)資金項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目可行性報(bào)告

項(xiàng)目支出預(yù)算表法學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

年9月6日

XX單位基本情況與申請(qǐng)項(xiàng)目類別

說明:

1.在校生數(shù)指全日制學(xué)生人數(shù)。非學(xué)校單位不填。

2.在相應(yīng)的項(xiàng)目類型、項(xiàng)目屬性中填J

項(xiàng)目可行性報(bào)告

為落實(shí)山東省高等教育改革要求，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式和方法、提高法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果、提升學(xué)生法律職業(yè)技能和運(yùn)用能力。經(jīng)過考察論證，我院擬申請(qǐng)籌建法學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、項(xiàng)目基本情況

項(xiàng)目名稱:法學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

項(xiàng)目建設(shè)主要內(nèi)容

1.建設(shè)法務(wù)流程實(shí)訓(xùn)室

傳統(tǒng)的法學(xué)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)必須全部到法務(wù)一線單位實(shí)地操作，受教學(xué)計(jì)劃、實(shí)踐場地、導(dǎo)師素質(zhì)等制約，并存在一定安全隱患，學(xué)生法律職業(yè)技能的培養(yǎng)效果一般。建設(shè)法務(wù)流程實(shí)訓(xùn)室可以充分克服傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)方法的不足，在日常教學(xué)計(jì)劃中即可安排真實(shí)法律事務(wù)流程的模擬訓(xùn)練。輔助以法律實(shí)務(wù)綜合模擬軟件，可以完全模擬法律事務(wù)實(shí)務(wù)操作中的程序和標(biāo)準(zhǔn)的法律案件審理程序的整個(gè)過程，覆蓋現(xiàn)今所有法律機(jī)構(gòu)辦案流程，包括交通行政機(jī)關(guān)、法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)、調(diào)解委員會(huì)的四十余種訴訟與非訴流程。

2.建設(shè)法律診所實(shí)驗(yàn)室

傳統(tǒng)的法律診所是圍繞典型案例，組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論、提出解決問題方案的一種教學(xué)模式，其缺點(diǎn)是圍繞既有案例，學(xué)生體驗(yàn)性、交互性不足。我們計(jì)劃改變傳統(tǒng)法律診所教學(xué)方式，依托大學(xué)生法律援助中心、各校外教學(xué)實(shí)踐基地，引入正在進(jìn)行的案件，從案件受理到結(jié)束，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為基本形式，由診所學(xué)生在診所教師的指導(dǎo)下，全程參與案件辦理，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。通過對(duì)真實(shí)案件的操作和訓(xùn)練，深化法學(xué)理論應(yīng)用，體驗(yàn)法律職業(yè)，提升法律職業(yè)技能。

3.擴(kuò)建模擬法庭實(shí)訓(xùn)室

現(xiàn)有的模擬法庭無論從硬件還是軟件都落后于法學(xué)實(shí)踐教學(xué)需要，另外使用功能也略顯單一。下一步在建設(shè)法務(wù)流程實(shí)訓(xùn)室、法律診所實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)，擬對(duì)模擬法庭實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行擴(kuò)建，按照最高法院法庭建設(shè)方案建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化模擬法庭一處。建成后，既可用于學(xué)生法律實(shí)務(wù)流程訓(xùn)練、模擬審判等實(shí)踐教學(xué)，又可用于濟(jì)南市有關(guān)人民法院到現(xiàn)場辦案開庭，從而更大的提高實(shí)踐教學(xué)效果。另外，建成后也可用于學(xué)術(shù)交流、對(duì)外服務(wù)使用。

項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)和效益

1.項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)教育部、中央政法委員會(huì)《關(guān)于實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見》和教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》的總體要求，貫徹《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》的文件精神，依托于山東交通學(xué)院工程訓(xùn)練中心的建設(shè)，力爭在2-3年內(nèi)完成我校法學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)，努力建成一個(gè)將先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)軟、硬件技術(shù)高度集成的具有法學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作平臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)可以進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)人才實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)與相關(guān)專業(yè)課題研究的綜合性實(shí)踐基地。

2.項(xiàng)目預(yù)期效益分析

法學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)旨在開拓先進(jìn)的一專多能教學(xué)模式，給學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)各環(huán)節(jié)無縫對(duì)接的一條龍式人才培養(yǎng)環(huán)境，預(yù)計(jì)每年能為400多名學(xué)生提供法學(xué)職業(yè)技能和應(yīng)用能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，具體包括學(xué)生實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐、創(chuàng)新課程安排、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)、項(xiàng)目合作等。并借助該教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮潛藏價(jià)值、整合資源優(yōu)勢，開展聯(lián)合辦學(xué)，為司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提供法務(wù)培訓(xùn)、知識(shí)更新、課題合作等社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，創(chuàng)造一定經(jīng)濟(jì)效益。

二、項(xiàng)目申請(qǐng)必要性與可行性

項(xiàng)目背景及實(shí)施項(xiàng)目必要性。

1.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)是目前教育部實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)重點(diǎn)深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)是當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的新型手段，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)能夠起到傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)無法替代的作用。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》精神，根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，教育部已于XX年啟動(dòng)了國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)工作，各省市教育主管部門也均已啟動(dòng)該項(xiàng)工作，并給予較為充足的經(jīng)費(fèi)支持。

2.法學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革亟待加強(qiáng)

近年來，我國高等法學(xué)教育快速發(fā)展，體系不斷完善，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀法律人才，為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是社會(huì)主義民主法制建設(shè)做出了不可替代的重要貢獻(xiàn)。但我國高等法學(xué)教育還不能完全適應(yīng)

XX年揚(yáng)帆計(jì)劃培養(yǎng)高技能人才獎(jiǎng)勵(lì)資金申請(qǐng)表

《項(xiàng)目申報(bào)書》填寫要求及說明一、一般要求

1、文件編寫:以中文編寫《項(xiàng)目申報(bào)書》，要求文字精煉、數(shù)據(jù)詳實(shí);

2、文件規(guī)格:A4紙張、宋體四號(hào)、雙面打印、簡單裝訂成冊(cè);3、包裝要求所有申報(bào)材料應(yīng)封裝在一個(gè)檔案袋內(nèi)。檔案袋應(yīng)標(biāo)注申報(bào)項(xiàng)目名稱及申報(bào)單位名稱。

二、有關(guān)說明

1、“項(xiàng)目責(zé)任單位”:聯(lián)合申報(bào)的項(xiàng)目填牽頭單位，并在單位名稱后加注“”:

2、項(xiàng)目申報(bào)書的“附件”應(yīng)提供清單，并按順序排列，具體包括:申報(bào)單位的營業(yè)執(zhí)照及組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件項(xiàng)目申報(bào)書要求的其他資質(zhì)證明文件;項(xiàng)目申報(bào)書中如明確有地方政府配套資金要求的，申報(bào)單位必須提供地方政府經(jīng)費(fèi)配套承諾文件;申報(bào)單位自籌資金的銀行資信證明。申報(bào)單位是股份制企業(yè)的，應(yīng)提供股東大會(huì)關(guān)于為本專項(xiàng)項(xiàng)目按規(guī)定比例投入自籌資金的決議;如有融資，提供融資機(jī)構(gòu)的投資意向書;如項(xiàng)目研發(fā)內(nèi)容己有用戶，用戶出具證明材料;

三、其他說明

1、《項(xiàng)目申報(bào)書》中的“項(xiàng)目”描述是為方便審批單位更全面理解所申報(bào)項(xiàng)目的內(nèi)容及關(guān)聯(lián)而設(shè)，申報(bào)單位只能按“項(xiàng)目”申報(bào);

2、項(xiàng)目申報(bào)單位編制《項(xiàng)目申報(bào)書》，可以對(duì)所申報(bào)的項(xiàng)目提出或補(bǔ)充更優(yōu)化的階段目標(biāo)、性能指標(biāo)、考核指標(biāo)、進(jìn)度等;

3、項(xiàng)目申報(bào)單位在《項(xiàng)目申報(bào)書》中要明確列出與本項(xiàng)目有關(guān)的己獲得的國家及各級(jí)省、市政府項(xiàng)目支持情況，包括各種扶持計(jì)劃名稱、已資助金額及驗(yàn)收情況;

4、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源包括:專項(xiàng)資金和配套資金。配套比例請(qǐng)注意各項(xiàng)目描述中的規(guī)定。項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)、申請(qǐng)專項(xiàng)資金額度應(yīng)與申報(bào)單位的現(xiàn)有研發(fā)能力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、注冊(cè)資本、資金籌措能力及項(xiàng)目任務(wù)的要求相匹配;

5、有互動(dòng)要求的項(xiàng)目，請(qǐng)關(guān)注相關(guān)互動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容與要求。

受理編號(hào):

密級(jí):

一、項(xiàng)目可行性申請(qǐng)報(bào)告

專項(xiàng)名稱:項(xiàng)目名稱:項(xiàng)目責(zé)任單位:項(xiàng)目組長:項(xiàng)目年限:20年月至20年月填報(bào)日期:20年月日

二、年月

填寫說明

為建立統(tǒng)一、規(guī)范的專項(xiàng)信息管理制度，加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)信息的管理，本中心只接受符合《上海東方文化遺產(chǎn)發(fā)展中心一-項(xiàng)目可行性申請(qǐng)報(bào)告》格式和填寫要求的項(xiàng)目書。

一、請(qǐng)嚴(yán)格按照表中要求填寫各項(xiàng)。

二、項(xiàng)目可行性申請(qǐng)報(bào)告只能由法人提出，可以由一家單位組織，也可以由多家單位聯(lián)合組織，牽頭單位為項(xiàng)目組織實(shí)施的責(zé)任單位。

每個(gè)項(xiàng)目只能有一家責(zé)任單位和一個(gè)組長。項(xiàng)目組長由項(xiàng)目責(zé)任單位指定。

三、項(xiàng)目可行性申請(qǐng)報(bào)告由項(xiàng)目責(zé)任單位編寫，并報(bào)專項(xiàng)實(shí)施管理辦公室匯總;

四、項(xiàng)目可行性申請(qǐng)報(bào)告中第一次出現(xiàn)外文名詞時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再出現(xiàn)同一詞時(shí)可以使用縮寫。

五、組織機(jī)構(gòu)代碼是指項(xiàng)目責(zé)任單位組織機(jī)構(gòu)代碼證上的標(biāo)識(shí)代碼，它是由全國組織機(jī)構(gòu)代碼管理中心所賦予的唯一法人標(biāo)識(shí)代碼。

六、編寫人員應(yīng)客觀、真實(shí)地填報(bào)報(bào)告材料，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守國家有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)。

在項(xiàng)目可行性申請(qǐng)報(bào)告中引用他人研究成果時(shí)，必須以腳注或其他方式注明出處，引用目的應(yīng)是介紹、評(píng)論與自己的研究相關(guān)的成果或說明與自己的研究相關(guān)問題。對(duì)于偽造、篡改科學(xué)數(shù)據(jù)，抄襲他人著作、論文或者剽竊他人成果等不端行為一經(jīng)查實(shí)，將記入信用記錄。

七、此表可在上海東方文化遺產(chǎn)中心官方網(wǎng)站下載

八、此表為專項(xiàng)項(xiàng)目可行性申請(qǐng)報(bào)告的基本信息，各專項(xiàng)實(shí)施單位可根據(jù)自身的特點(diǎn)，適當(dāng)增加相應(yīng)的內(nèi)容。