第一篇：2013-2014第一學(xué)期期中考試三年級英語

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…………………線…號…學(xué)… ……………………………名…姓…封… ………………級…班……………………密………?！瓕W(xué)… ………………2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測三年級

英語試卷

聽力部分(20分)

一、選出你所聽到的字母或單詞(10分)()

1、A.Dd B.Cc C.Ff()

2、A.black B.brown C.red()

3、A.crayon B.eraser C.pencil()

4、A.book B.blue C.eye()

5、A.mouth B.nose C.bag

二、選出你所聽到的句子(10分)()

1、A.Howareyou?.B.I’mJohmC.Ihaveapen()

2、A.This is Miss White.B.Nice to meet youC.I have a book()

3、A.Fine, thank you.B.I’m fine, thank you C.Fine, thanks()

4、A.Goodmorning

.B.Goodbye

C.Goodafternoon()

5、A.What’syouname?

.B.AreyouTutu?

C.I’mSarah

筆試部分(80分)

三、選出不同類的一項(xiàng)(10分)()

1、A.bye B.hi C.pen

()

2、A.open B.book C.eraser()

3、A.crayon B.yellow C.bag()

4、A.eye B.black C.nose()

5、A.morning B.afternoon

C.foot

四、在四線格中寫出所給字母的大寫或小寫(10分)G h A D c b F

I

e

g

五、單項(xiàng)選擇

(20分

()1.－Let’smakeapuppet!－

A.Great!B.ThanksC.Yes

()2.－Morning

－

A.Good morningB.GoodafternoonC.Thankyou()3.－Hello!

－

A.Good bye!B.Great!C.Hi!()4.－what’syourname?－

A.Hello!B.Myname’sZoomC.Bye!

()5.－Hi, Yifan.ThisisJohn.－

A.very goodB.NicetomeetyouC.verygreat.()6.－Hello, John!Howareyou?－

A.verygreatB.verywellthanksC.Bye!()7.－Ihaveapen－

A.FineB.OKC.Metoo.()8.－Colouryourpenorange.－

A.OKB.ThankyouC.Sorry.()9.－Nicetomeetyou!－

A.Nicetomeetyou,too.B.ByeC.Thankyou.()10.－nameisMissGreen.－A.MyB.IC.I’m

六、連詞成句（填序號）（15分）

1.①is ②the③This④face⑤.2.①fine②thank③I④am⑤you ⑥, ⑦3.①eye②Colour③brown④the⑤ 4.①at②me③Look④.5.①is②This③bag④my⑤

七、情境選擇（15分）

1.當(dāng)你碰到好久不見的朋友時(shí)，你會說：A.Howareyou?B.Hello!C.Nicetomeetyou.2.你的朋友邀請你一起去釣魚，你很樂意去，你會說：A.Goodidea!B.Yes, Iam.C.Thankyou.3.當(dāng)朋友問你近況時(shí)，你會說：A.Verywell , thanks.B.ThankyouC.I’mChenjie 4.當(dāng)你見到新朋友，你會自我介紹說：A.ThisisMary.B.I’mMaryC.She’dMary.5、你向爸爸介紹你的新朋友邁克時(shí)，你會說：

A.Thisismydad.B.I’mMary.C.She’sMary.八、重新排列下列句子，組成完整的對話。（10分）1.Goodafternoon, MrJohns.Howareyou? 2.Nicetomeetyou ,too.3.Fine ,thank you.4.MrJohns , thisisMissGreen.5.Nicetomeetyou , Miss Green.6.Goodafternoon , Misswhite.正確順序?yàn)椋? →()→()→()→()→()

第二篇：第一學(xué)期期中考試

2010-2011學(xué)第一學(xué)期六年級語文期中考試 班別：姓名：學(xué)號：成績：

一、聽寫（4分）

二、看拼音寫詞語。（10分）

hūn yōngdiānbǒpiānpìyōulǜcānguǎn

()()()()()

lián dāojùpàquánshìdǎrǎoqúanhéng

()()()()()

三、連線。（4分）

kāngyuānjìyōubiěqiàohuòmiǎn

緬霍祭峭慷淵攸癟

四、把下列成語補(bǔ)充完整。（4分）

節(jié)衣（）食唇槍舌（）（）雀無聲喜出（）外

遮天（）日街頭（）尾（）立雞群嘆為（）止

五、下面一段話共有2個(gè)錯(cuò)別字，一次意思重復(fù)和三個(gè)詞語搭配不當(dāng)，請用心閱讀，用修改符號在原句上修改。（6分）

今天是《六?一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，戴著籃子到學(xué)校參加連歡會。會上，她首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨(dú)唱，舞蹈和詩歌朗誦。

六、填空(每空0.5分，共10分)

1、選詞填空（a熔化 b融化 c溶化d品位 e品味f截止g截至h化妝 i化裝j情景 k情境）（填字母）

（1）再堅(jiān)硬的鉆石落到巖漿里，都將（）。

（2）春回大地，小河上那層厚厚的冰慢慢（）。

（3）金波爺爺寫的《追蹤小綠人》值得我們好好（）。

（4）報(bào)名活動(dòng)昨天已經(jīng)（）。

（5）（）好了沒有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。

（6）如果作文寫得生動(dòng)具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（）中去。

2、半學(xué)期下來，我們從“宇宙之王”的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強(qiáng)的可 1 貴，他撰寫的《》帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙；我們感謝“法蘭西的莎士比亞”

在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對敵人的抗議與怒斥，他筆下的船長忠于職守、舍己

為人；我們因夏洛蒂雖身處逆境卻不屈奮斗而感動(dòng)，她的作品《》寫了這位“灰姑娘”的奮斗史；我們更被英國作家筆下的魯濱遜感染，期待體會為生存而奮斗的滋味。

3、選擇正確的讀音：媽媽給我選擇（）了一條紅色的裙子。奶奶擇（）菜的動(dòng)作真嫻熟?。。▃hái zé）

4、鳥入古詩。

（1）西塞山前（）飛，桃花流水鱖魚肥。

（2）泥融飛（），沙暖睡（）。

（4）千里（）啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)。

（5）兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上青天。

七、按課文內(nèi)容填空。（每空0.5分，共6分）

1、我們愛你——奮斗書寫的，汗水澆灌的，松樹的、梅花的，的胸懷，的氣魄。

2、孩子，無論你，都不要忘記！

3、，青春作伴好還鄉(xiāng)。

4、死去元知萬事空。

4、無論何時(shí)，無論何地，只要憶及，我的心境與夢境就。

八、口語交際。（4分）

你最想采訪的人是誰？如果你遇到了你最想采訪的人，你將會問他什么問題？（最

少寫三個(gè)問題）

九、閱讀。（17分）

（一）姥姥的剪紙（節(jié)選）

我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難[nánnàn]姥姥。一天，我用雙手死死地捂[wǔwù]住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可挑剔[tītì]。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”

“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總

剪，手都有準(zhǔn)頭了！”

是的。莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數(shù)[shǔshù]九隆冬

剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好

使的剪刀就像她兩根延長的手指。

1、請?jiān)诶ㄌ栔泻线m的拼音下面畫“——”。（2分）

2、請用“——”畫出文中打比方的句子，這個(gè)打比方的句子突出表現(xiàn)了。（2分）

4、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”，讓我們想起另一句意思相近的名言“”（成語也行）。我對它們的理解是。

（2分）

（二）善良是美德

①像往常一樣,你放學(xué)回家在客廳里寫作業(yè),我在廚房做飯.突然,你想起了什么,興沖沖地闖進(jìn)來：“媽媽，媽媽，告訴你個(gè)好消息?！蔽彝Ｏ率种械幕钐痤^，看見你的眼睛在放光。

②“你得了100分？”我問?！安皇??！蹦阏f?！笆軐W(xué)校表揚(yáng)了？”我又問。“也不是?！蹦銚u搖頭?！澳怯惺裁春酶吲d的。大驚小怪。”我不以為然。

③“我們班陳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了?！蔽冶徽鹆艘幌?，不是因?yàn)殛惣?，而是因?yàn)槟恪业呐畠骸Ｎ覜]想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個(gè)詞說的那樣——幸災(zāi)樂禍?！巴瑢W(xué)都受罰了，你怎么還那么高興？”我覺得你不應(yīng)該?！昂?，她不做作業(yè)還撒謊說本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來的呢！”你補(bǔ)充道。

④我說不出話來。我知道，因?yàn)榇箨?duì)長不是你而是陳佳，你一直耿耿于懷。我在欣賞你好強(qiáng)的同時(shí)又不由地有點(diǎn)難過。你得意地跟我說這是競爭。不錯(cuò)，現(xiàn)代社會是個(gè)競爭的社會，有時(shí)候競爭還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個(gè)孩子，還在校園里，你們之間的競爭應(yīng)該是良性的，善意的；應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過揭短、毀譽(yù)來反襯自己。別人退步并不意味著你的進(jìn)步啊。

⑤你將不良行為揭發(fā)出來，這做法本身并不錯(cuò)。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯(cuò)誤，豈不是更好？這樣，你們還是好朋友。．．

⑥我發(fā)覺你們這一代人都十分地敢想敢做。因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒有框框，你們生在一個(gè)個(gè)性可以得到自由發(fā)展的時(shí)代，這是你們的幸運(yùn)。但我認(rèn)為，中國人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競爭十分激烈的今天。

⑦我記得你小時(shí)候，看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它；為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對待自己的同學(xué)，你卻沒有了同情、寬容。

⑧要知道，無論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類性格崇高的一面。要不，怎么會有那么多世界級的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說呢。媽媽希望你做個(gè)心地善良的人。

1、根據(jù)意思，選擇文中的成語填在相應(yīng)的括號里。（3分）

（1）別人遭到災(zāi)禍時(shí)，自己心里高興。（）

（2）不愉快的事情在心里，難以排解。（）

（3）人很多的公開場合。（）

2、第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣？（2分）

3、在“媽媽”的心里，“女兒”原來是一個(gè)的孩子，現(xiàn)在是一個(gè)的孩子，希望她成為一個(gè)的孩子。（3分）

5、讀這篇文章時(shí)，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒”的感覺，這不僅因?yàn)槲闹谐觯?/p>

現(xiàn)了很多“你”這個(gè)人稱，更重要的是我們確實(shí)和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一。（3分）

十、作文。（兩題任選一題做）35分

1、這一學(xué)期你學(xué)習(xí)了不少課文，學(xué)習(xí)了課文后，文中人和事一定使你心靈產(chǎn)生很大的共鳴，請你選擇其中一課，寫一篇讀后感。題目自定，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。

2、生活中有很多經(jīng)歷給你留下了難忘的印象，請選擇其中感受最深的一件事寫下來。題目自定，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。樣的想法。所以，讀了這篇文章后，你想對自己說：

第三篇：三年級英語第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

三年級英語第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況

三年級共有學(xué)生七十多人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。

二、教材分析

本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

三、教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

第四篇：2011~2012學(xué)年第一學(xué)期三年級英語教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)總目標(biāo)

1、能按要求掌握“三會”、“四會”的單詞。

2、能按“四會”要求掌握所學(xué)的句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情景等非語音提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。

6、養(yǎng)成聲音清晰地讀英語，說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感。

7、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

二、各單元教學(xué)目標(biāo)

unit 1 能掌握四會要求的單詞a pen ,a ball pen ,pencil ,a book。能使用按三會要求掌握的交際用語及句型。may i come in? come in ,please.yes./sure.

unit2 能聽說讀寫本單元單詞a cat ,a dog, a tiger ,a lion.及句型: this is /that’ my/your/his/her…what’s this/that ?it’s…能聽懂、會說和會讀日常交際用語how lovely/nice!i see.can i have a book?

unit3 能聽說讀寫本單元單詞a key ,a purse ,a fan和a tape及句型:come here.let me see.not at all.excuse me,…?i’m sorry ,i don’t know.where’s…?perhaps he’s/she’s in…where are you? i’m…

unit4 能聽說讀寫單詞a car, a bike, a bus a kite.能按三會要求掌握i like puzzles.me ,too.i love dolls.thank you very much.look at my kite.it’s nice.let’s…

unit5 復(fù)習(xí)unit1 to unit4的單詞和句型，并正確運(yùn)用日常交際用語。

unit6 能按四會要求掌握單詞a pair of shoes, a sweater, a jacket, big, small, long和short.能按三會要求掌握日常交際用語try this one/this pair on.don’t worry.oh.能按四會要求掌握句型whose…is this/are they? it’s/they…the…is/are too…能掌握服飾類單詞中復(fù)數(shù)單詞的形式和用法以及與動(dòng)詞be和代詞連用時(shí)的一致關(guān)系。能理解’s的含義。

unit7 能按四會要求掌握單詞one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.能按三會要求掌握日常用it’s late.what time do you …?i…at…/at…see you./bye.shall we…?能按四會要求掌握句型what’s the time? it’s…

unit8 能按四會要求掌握單詞eat, drink, write, read, close, open.能按四會要求掌握日常用語句型open the window, please.don’t open the door.能按三會要求掌握句型that’s all right.don’t be late again.

unit9 能按四會要求掌握單詞hot, cool, ill, tired, hungry, thirsty;句型what’s the matter? i’m…能按四會的要求掌握日常用語come and have…good evening/night.you look…why don’t you … now? what a nice…!

unit10 綜合復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并正確運(yùn)用日常交際用語。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、能按四會及三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交際做到大膽開口，正確發(fā)音。

4、能在圖片，手勢等非語音提示的幫助下，聽懂清晰的話語及錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范，整潔。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1、能按四會及三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交際做到大膽開口，正確發(fā)音。

4、能在圖片，手勢等非語音提示的幫助下，聽懂清晰的話語及錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范，整潔。

五、教學(xué)進(jìn)度表（略）

第五篇：三年級第一學(xué)期健康教育期中考試試卷

三年級第一學(xué)期健康教育期中考試試卷

班級___________姓名___________得分_______

一、判斷（每題5分）

1、為了防止眼睛疲勞，看書的時(shí)候眼睛要離書本10厘米左右。（）

2、每次吃零食不要太多，不能影響吃飯。（）

3、我們應(yīng)該多吃瘦肉、魚蝦、蔬菜、粗糧等食品。（）

4、為了節(jié)省時(shí)間，我們鍛煉身體的時(shí)候可以一開始選擇就激烈一些的項(xiàng)目。（）

5、和睦的家庭更有利于我們的健康成長。（）

6、眼睛進(jìn)了異物應(yīng)該使勁揉才能使里面的東西出來。（）

7、不能在樓道、馬路等危險(xiǎn)的地方玩耍。（）

8、吃零食前一定要洗手。（）

9、積極參加體育運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防凍瘡。（）

10、二、小學(xué)生每天要保證8小時(shí)的睡眠時(shí)間。（）選擇（每題10分）

1、火警電話是（）a、119b、110c、112d、1202、遇到如中午的陽光、電焊火花等強(qiáng)烈的光線可以采取什么措施？（）a、直視b、戴上墨鏡

3、下列比較安全的行為是（）a、坐在窗臺上b、雨天穿上防滑膠鞋c、翻越馬路上的圍欄d、把樓梯扶手當(dāng)做滑梯玩

4、看到有人溺水，下列做法錯(cuò)誤的是（）a、打電話求救b、大聲呼喊c、跳下去救人

5、最好的飲料是（）a、可樂b、果汁c、汽水d、清潔的白開水