第一篇：80后從迷茫畢業(yè)生到女站長的經(jīng)歷之談

80后從迷茫畢業(yè)生到女站長的經(jīng)歷之談

小妹剛好趕上80后末班車，1989年出生，2011年，大專畢業(yè)。在校三年來一直努力當一位好學生，連任三年團支部書記，黨委書記也批準入了黨成為正式黨員，三年連獲得獎學金，普通話過了二乙，拿了教師證。這樣的成績，在學校是值得驕傲的，所以畢業(yè)時是拿著一份驕傲與榮譽自信走出校園，沖向這個比學校復雜得多的社會。腳一踏出社會才知道，學校的榮譽不足已在這個社會生存，大專生沒有資格成為一位正式教師。在學校學習的計算機專業(yè)知識，考試時可以易如反掌地應付，但似乎卻拿不出什么真正技術來找一份IT方面的工作。

看到一位位同學已入職，緊張，著急，已不足形容我的心情~~~

我該何去何從~~~

哪里有適合我的職位~~~

面對不知道如何就業(yè)的種種壓力,妹子當時的心情掉到了谷底。從不知道自己如此沒用，從不知自己可以做什么？或者上帝是公平的，當它關閉這扇門時，為妹子我開了另一扇窗。這時得到老大的一句指點，不如學習SEO網(wǎng)站優(yōu)化吧，入門容易，深入就看你自己的領悟了。老大就像黑暗中及時給妹子送來一束光。盡管不知道SEO是什么東西，但有個指示，有個目標，總比不知何去何從好。心里就下決心一定就要學好SEO，以后就做SEO方面的工作。

從百度SEO的概念到了解SEO的推廣方法開始。經(jīng)過一個月懵懵懂懂知道：

什么是SEO？

網(wǎng)站為什么要做SEO？

做SEO網(wǎng)站推廣有什么方法？

對SEO有個基本的概念了解，心里就想去找份工作來償試一下。當時還害怕面試時錯過HR問到我的概念問題，所以就一字不漏地背了下來。有了這些準備，投出了第一份簡歷，當時簡歷上聲稱自己要做最優(yōu)秀網(wǎng)絡推廣員，將推廣融合到策劃、設計、部署各個環(huán)節(jié)中去，將推廣成為一種運營全過程中潛移默化的習慣。這句話也不是自己的總結(jié)，只是忘了不知從哪里借過來用的?？赡苁呛啔v做得不錯，迎來了一間三B的婦科醫(yī)院的SEO優(yōu)化師面試。面試時很緊張，出門前跟老大通報了一聲，老大給了我一些帳號說，你就說你有很多資源，包括一些比較老的論壇，發(fā)軟文帳號。面試時記得HR只問一個問題，如果給你一個網(wǎng)站，你怎么樣去優(yōu)化。我還清楚記得我有背過，我的回答是要做站內(nèi)和站外優(yōu)化。站內(nèi)優(yōu)化：要做meta,title標簽優(yōu)化，關鍵詞密度優(yōu)化。站外優(yōu)化就是到一些論壇，博客發(fā)外鏈。或者面試官是一位經(jīng)驗豐富的網(wǎng)站優(yōu)化師，他從我的話語中就聽出我不是一位有經(jīng)驗的優(yōu)化師。那次面試，妹子失敗了。但妹子聰明，面試時不懂的，回家后就弄清楚，并且開始網(wǎng)站推廣新的學習，而且學會了混論壇學習優(yōu)化推廣，并且研究如何在論壇上發(fā)做外鏈。在論壇混了一

個月后，再次走上面試之路，是一個非常小的網(wǎng)絡公關公司，他們招聘的職位稱是：SEO助理，主要工作是更新官方網(wǎng)站內(nèi)容及做站內(nèi)優(yōu)化，還幫忙更新博客內(nèi)容（他們公司是在用博客做品牌維護）。面試見了老總，還是緊張得要命，人本來就膽小，見這么大官腳都在抖了?；蛘哌@次對職位要求并不是很高，他只是簡單問我會不會網(wǎng)絡推廣？知道SEO是什么嗎？我回答知道，并且通過自己的理解來回答他的問題，而不是之前像背誦課本一樣背出來。老總說了一聲好，就叫我第二天過來上班了。

接下來的工作，就是做網(wǎng)站編輯，每天更新站內(nèi)內(nèi)容，做好錨文本。更新優(yōu)化博客內(nèi)容并帶文本網(wǎng)址。利用這段時間我對SEO有了更深一層的理解：

懂得分析研究關鍵詞，懂得借助工具快速診斷網(wǎng)站，懂得具體站內(nèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，懂得如何更好地建設外部鏈接，懂得策劃網(wǎng)站推廣的方案。

在網(wǎng)絡公關公司工作輕松，但沒有機會真正執(zhí)接手一個案例。半年后，我又離職了。肚子的墨水越裝越多了，并且更加了解SEO的觀念和原則了。這次的面試沒有緊張，從容面對，就這樣我又開始了另一份工作，骨科網(wǎng)站的推廣維護。

現(xiàn)在終于走上網(wǎng)站推廣職位的正軌，我也借助的網(wǎng)上的網(wǎng)站模版建了一個屬于自己的個人站，或者不美觀，缺點還有很多。但是由原來迷茫不知如何是好到現(xiàn)在走上與網(wǎng)絡專業(yè)相關的網(wǎng)站推廣工作，這對我來說是人生的一大步了，我不會停滯不前，或者下一年我就由菜鳥變高手吧。

畢業(yè)生找工作的過程很艱辛，沒有經(jīng)驗，沒有人際關系，沒關系。國家領導都是從基層做，我們也可以從底層做起，從基本做起，不放棄這個過程，經(jīng)歷了這個人生中必驗之路，很快菜鳥就變成老鳥了。

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第二篇：從迷茫困惑到堅定信心

從迷茫困惑到堅定信心

——課改使我看到了希望

辛興學區(qū)胡村小學

曹彥紅

從去年秋設計第一篇學講稿《落花生》，課改便正式拉開了序幕。記得從百度里看過杜郎口的課堂實錄，當時的感覺就一個詞“驚嘆”，驚嘆學生的表達能力，驚嘆學生的課堂的應變能力，驚嘆學生課堂上的一張張自信的笑臉，而且腦子里還畫上了幾個大大的問號：“他們怎么可以有這樣張揚的個性？他們?yōu)槭裁催@樣快樂？我們能做到嗎？”

我現(xiàn)在真的可以自信滿滿的大聲說：“我們做到了！”

“學講稿”是課堂面目一新的動力。學講稿，就是站在學生的角度由教師設計集教案、學案、作業(yè)于一體的文本，是教學研合一的載體。學講稿顧名思義就是先學后講，前提是學，核心在“講”。歷經(jīng)大半年的摸索探究，一本本“學講稿”發(fā)到了學生的手中，成為了學生自學的抓手。就這樣以智慧啟迪智慧，以激情點燃激情，以人格引領人格的課堂效果全部得到體現(xiàn)。小組合作學習熱火朝天，交流展示更是你爭我搶，課堂評價妙語連珠……偶爾我真的會感到“失落”，他們比我更優(yōu)秀了，他們一個個的像小老師，那神態(tài)，那語氣，那恰如其分的肢體語言，真的很是讓人欣賞。但是，這又豈是一朝一夕就能夠鍛煉出來的呢？我的孩子們從青澀走向了成熟，這一步步的成長經(jīng)歷，我們共同付出了很多，接下來記錄一些片段與廣大同仁共勉。

“學講稿”是學生的自主學習的抓手。以前的課堂我們總是說

預習預習，因為我們知道預習對于新知識的掌握有很大的幫助，但是總是達不到預期的效果，有了學講稿就不同了。首先需要強調(diào)一下，我們的學講稿，從背景資料到字詞句，到語段，到一些問題串，緊扣文章重難點，難易適中，學生拿到手里，絕不會是負擔。我們精心設計的學講稿，目的就是讓我們的孩子喜歡它，也確實如此。

記得我們在五年級下冊的《自己的花是讓別人看的》一文中，學講稿中讓搜集背景資料“矢花菊”，我們班的第二小組組員準備的相當充分，因此展示課上，介紹背景資料的時候，他們躍躍欲試，內(nèi)心掩飾不住的喜悅，其中一個孩子站起來，高高的舉起了小手，手上握著一張五彩繽紛的矢花菊的圖片，同學們驚呼著，投去了羨慕的目光，這時他右手指著圖片，高聲的自豪的介紹著：“

矢花菊是德國的國花，它象征著幸福，它還可以平撫人焦躁的心情?！苯又瑢W們繼續(xù)介紹著其他的資料，而后有個女同學站起來評價了這一連串的資料匯報，她說:”同學們準備的都很充分，但是張少康他們一組準備的資料最充分，是我們所沒有的，所以我要把我的掌聲送給他們.”頓時掌聲四起，再看那一組孩子們的臉上綻開的笑容，我至今都難以忘懷。

學講稿讓他們品嘗到了自主學習的樂趣，他們又怎么能夠不愛上學講稿呢？又怎么能夠不愛上自主學習呢？這樣的例子舉不勝舉，言而總之，總而言之，還是那句老話;興趣是最好的老師，充分的自主學才能夠讓孩子們獲得更多的掌聲，變得更加自信。

學講稿是通往合作探究的橋梁。結(jié)合學講稿自主學習之后，就是我們自己稱之為“菜市場”的課堂——預習課上的合作探究。你看

每個小組的同學都在忙碌，有的在記筆記，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的埋頭整理，也許是學講稿中沒有涉及到的東西，被他們發(fā)現(xiàn)了；有的則搬弄著字典向老夫子似的查著什么？肯定是交流過程中字詞出現(xiàn)了分歧；有的小組則爭的面紅耳赤，仔細聽聽原來是在商討問題呢……在這樣的課堂中我經(jīng)常跟他們說的兩句話我覺得很實用：團結(jié)就是力量！三個臭皮匠頂個諸葛亮！！這可真是的我的有感而發(fā)，每當走進小組參與到他們其中，我就會發(fā)現(xiàn)，他們整理的東西，大大出乎我的預料。記得在《橋》一課中，我們的展示環(huán)節(jié)要贊美老漢，贊美橋，贊美黨，他們整理的小詩歌，那真叫棒：“橋 你是一座生命之橋，是你給予了鄉(xiāng)親們生存的希望；橋 你是一座希望之橋，從你身上我們看到了黨和人民的魚水深情；橋 你是一座不朽的橋，洪水雖然沖垮了你，但是你折射出來的精神永遠活在人們心中！”······

學講稿是課堂展示的催化劑。學講稿鋪墊在前，展示交流必定精彩。這可不是吹牛。至于展示的內(nèi)容呢，我們做到大家都會的我們不說，都不會的也不深入，因為那說明難。我們就是從學講稿中提煉出一些需要提示的重點字詞，語段，一些有分歧的東西，因為有分歧才會碰撞出火花。切忌展示交流絕對不是訂正學講稿。

說到這里我覺得展示交流的課堂，交流是一種怎樣的形式，我們也應該做到心中有數(shù)。它不僅僅是你一言我一語，更主要的是要有評價參與其中，好，好在哪里？不好怎樣提出好的建議，在保護同學自尊心的情況下讓他進步。如果沒有評價，展示交流那就是枯燥無味的自話自說，就像是炒菜忘掉了放鹽，沒滋拉味。接下來我還想展示

一個片段：

在一次展示課上，我們的柏子康同學到小黑板匯報時緊張了，也許是準備的不夠充分，當他磕絆的匯報了好句以及感受之后，馬上有同學評價道:”柏子康，我覺得你剛才的朗讀在停頓的時候，馬上就打斷了我的想象，你能不能下次準備的充分一點?！卑刈涌挡缓靡馑嫉牡椭^，像犯錯了似的，臉紅紅的。這時他們的小組長卓依馬上站起來激動地說道：“我覺得今天的柏子康，他是個成功者，他以前不愛匯報，他今天至少戰(zhàn)勝了自己，所以我要把我的掌聲給予他。”全班同學熱烈的鼓掌，當然我也在用力地拍著手，我也不知道是在為柏子康的勇敢鼓掌，還是在為卓依的精彩點評鼓掌，但是有一點我知道，我有些眼眶濕潤了。

多好的孩子們呀，我們的課堂不僅僅是為了展示而展示，不僅僅是為了完成教學任務而展示，更主要的是這樣的課堂讓我們培養(yǎng)出來了一批高素質(zhì)，高文明，高品德的孩子們。我為此而看到了希望，這才是充滿活力的課堂，是智慧與智慧的碰撞的課堂，心靈與心靈交融的課堂，是洋溢著激情、涌動著靈性的課堂，時時都能迸發(fā)出智慧的火花。

第三篇：從電廠到用戶經(jīng)歷的環(huán)節(jié)范文

上圖是一個最基本的電力系統(tǒng)的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)圖。這里為了簡明起見只畫了主變。分區(qū)域說一下。

1.發(fā)電廠部分

包含發(fā)電機和變電站T1。在圖中母線B2之前的設備都是由發(fā)電廠自行進行維護。在實際的變電站中，一般都是以墻為界，墻內(nèi)的設備都由發(fā)電廠進行維護，墻外的設備歸電網(wǎng)管。也有很多發(fā)電廠自己只管升壓變電站的運行，維護交由電網(wǎng)公司的主網(wǎng)部門進行維護。

2.主網(wǎng)部分

線路L1、L2，變電站T2、T3，都算作主網(wǎng)的組成部分。這一部分歸電網(wǎng)公司的主網(wǎng)部門管理。線路由高壓所管理，變電站由檢修所和運行所進行管理。主網(wǎng)部分就是輸電部分，電壓等級都是110kV及以上。

3.配網(wǎng)部分

主網(wǎng)的變電站將其他地方輸送過來的高等級電壓降壓后一部分直接送至大工業(yè)用戶，也就是圖中T3變電站所連接的用戶，另一部分輸送至城區(qū)周邊的變電站（T4),，由這些變電站再進一步降壓，通過市區(qū)的配電線路送至用戶變壓器。這兩部分合起來是配網(wǎng)。居民用電歸當?shù)氐墓╇姺志止芾?，大工業(yè)用戶用電歸大客戶中心管理（有的地方也是歸在供電分局里）。

4.其他部分

管理整個電網(wǎng)供用電平衡的部門叫做調(diào)度中心，也是一個獨立的部門。根據(jù)調(diào)度的范圍不同分為國調(diào)、網(wǎng)調(diào)、省調(diào)、地調(diào)、縣調(diào)（名字可能不太準確）。管理居民業(yè)擴報裝業(yè)務的部門是營業(yè)廳，也就是我們交電費的地方。

還有95598客服中心，也是電網(wǎng)公司的窗口單位。多說兩句。很多人可能家里停電了以后都想不到給95598打電話咨詢一下。也許跟電網(wǎng)公司以前服務態(tài)度不好有關?，F(xiàn)在如果家里停電了就可以給95598客服中心打電話詢問原因和來電時間。也可以通過這個電話查電費什么的，很方便的。

還有許多和生產(chǎn)有關的部門，因為主輔分離程度不一樣，各地的設置情況也不太一樣，就不細說了。

另：

除了地級的供電局的部門，還有一些省級電力公司下屬的部門，管理著省一級電網(wǎng)的有關事務。和地級供電部門設置差不多，只是級別不同而已。

二 電力從電廠發(fā)出后經(jīng)過輸電網(wǎng)絡和配電網(wǎng)絡進入用電戶。其中輸電網(wǎng)絡一般是通過升壓再降壓進入配電網(wǎng)絡的。

行業(yè)規(guī)定110kV以下的都叫配電網(wǎng)絡，110kV以上的叫輸電網(wǎng)絡。自從廠網(wǎng)分家后發(fā)電歸發(fā)電企業(yè)管理，而輸電網(wǎng)絡又分特高壓和高壓，特高壓一般由各省網(wǎng)公司的特高壓局管理，直接由國家調(diào)度中心匯報。而高壓部分由各地電力局進行管理。

配電網(wǎng)絡一般來說由各地電力公司管理。而售點部分也是由電力局的營銷部管理的。

三 可能很多人在用電的時候就是覺得開關一開，電器就運轉(zhuǎn)了，就這么簡單。其實一度電從電廠發(fā)出來，到用戶終端使用是很多人，很多專業(yè)協(xié)同工作才能實現(xiàn)的。首先，電從發(fā)電機發(fā)出來以后，直接去到升壓變壓器，把電壓升高以利于運輸。為什么要升壓我就不解釋了。一般主網(wǎng)電壓等級是220kV或者500kV（西北電網(wǎng)是330kV，750kV），升至這個電壓等級后，由輸電線路與電網(wǎng)連接，就叫做并網(wǎng)發(fā)電了。線路的終點是變電站，變電站里的主要設備就是開關（配合線路），和主變壓器（一般是降壓變壓器）。220kV的線路到達變電站后，在變壓器的另一側(cè)得到110kV的電壓，繼續(xù)通過線路輸送。如果有很多條220kV的線路都連接到這個站，那么就可以把它想象成蜘蛛網(wǎng)里的一個交點。交點多了，蜘蛛網(wǎng)會更大，更牢固，變電站多了，電網(wǎng)就更堅強。以上就是所謂的主網(wǎng)?，F(xiàn)在500kV電網(wǎng)建設發(fā)展很快，可以說500才是我們國家的主網(wǎng)了。目前我國特高壓交直流輸電技術也達到了世界領先水平。110kV以下的我們叫配網(wǎng)。這個電壓等級離用戶的220V已經(jīng)非常接近了。在城市里現(xiàn)在已經(jīng)看不到電線桿了，因為電線都被埋入地下。還是以上的原理逐級降壓，直到小區(qū)的配電箱，分到用戶家里的各個插座。電能是不能儲存的，用戶在用電的時候，發(fā)電機也在不停的運轉(zhuǎn)發(fā)電。但是用戶也不是一直在用電呀，用戶非常非常多用電量也一直在變化，發(fā)電多了一直沒人用，或者發(fā)電少了不夠用（其實他們造成的影響可不僅僅是夠不夠用的問題了，會對整個電網(wǎng)的運行造成很大影響）都不行。這就需要有人來調(diào)度發(fā)電量和負荷分配了。電網(wǎng)調(diào)度屬于電網(wǎng)公司，按照電壓等級劃分級別和責任區(qū)間。當然調(diào)度的工作還有很多，就不都寫出來了。發(fā)電由發(fā)電企業(yè)負責，目前比較大的有五大發(fā)電集團。而輸電，配電網(wǎng)的維護和售電都是電網(wǎng)公司負責。目前我們國家是按區(qū)域劃分的，分廣東，廣西，云南，貴州，海南（南方電網(wǎng)），內(nèi)蒙古西部電力公司，剩下的就是國家電網(wǎng)公司。電力改革將推行輸配分離，就是輸電和配電分離，可能會開放售電端，以后可能會有選擇買哪家電的空間。

四 首先電的生產(chǎn)水的勢能，化石燃料的內(nèi)能，以及風能，光能等轉(zhuǎn)換到電能的。其由發(fā)電公司生產(chǎn)。中國現(xiàn)有占統(tǒng)治地位的五大發(fā)電集團。電能生產(chǎn)之后經(jīng)過升壓到10kV級以上（35，110，220，500，750等交直流）電壓及進入電網(wǎng)公司系統(tǒng)。我國現(xiàn)存三大電網(wǎng)公司及國家電網(wǎng)公司，南方電網(wǎng)公司以及較小的蒙西電網(wǎng)公司。當電能通過輸電線路到達負荷區(qū)域通過各類電氣設備匯集到變壓器降壓到10kV及以下電壓，再通過我們經(jīng)常見到的路標輸電線路和配電變壓器降到380V，單相電壓進入各用戶。再經(jīng)過電表進入每家每戶。其中，現(xiàn)行電網(wǎng)公司及通過買入電價和賣出電價得到利潤。目前輸電，售電均由電網(wǎng)公司進行。目前國家進行電力體制改革，方式是放開發(fā)電公司和電網(wǎng)公司的買電，電可由售電公司（國企，民企等）買入后賣出。但電網(wǎng)公司主要進行電力輸送以及變電和設備維護。

五 題主既然問設置，那么不得不提的就是電網(wǎng)調(diào)度機構(gòu)了，它是聯(lián)系圖中個部分的關節(jié)，是電網(wǎng)運行的中樞。調(diào)度機構(gòu)隸屬電網(wǎng)公司，但是國務院好像頒布過一個電網(wǎng)調(diào)度管理條例的東西，賦予了調(diào)度機構(gòu)對電廠、電網(wǎng)乃至用戶(這里指大用戶，會影響電網(wǎng)負荷潮流分布的用戶)的設備運行方式的協(xié)調(diào)和指揮權(quán)。因為電能要發(fā)輸用同步進行，必須有這樣一個調(diào)度機構(gòu)存在。調(diào)度機構(gòu)分五級，具體權(quán)力和職責以及服從關系請參考。。條例 就圖中而言，發(fā)電機至B3、B5之間的部分，一般全是發(fā)電廠的資產(chǎn)(ps:發(fā)電廠和電網(wǎng)02年廠網(wǎng)分開，下一步要推行輸配分開)。但是L1、L2兩這條高壓輸電線路，雖然屬于電廠，因為電廠僅有這幾條線路，不值當設置一個專業(yè)的維護隊伍，而電網(wǎng)公司的線路數(shù)量龐大，所以基本委托電網(wǎng)公司維護(有的建設也由電網(wǎng)公司基建部門負責)。但不論是電廠還是電網(wǎng)的運行維護人員對設備進行的操作，都必須服從對應級別的調(diào)度，或更高級別的調(diào)度，除非為了挽救人命和重大損失。圖中的T和T兩端的B是一個變電站或者發(fā)電廠升壓站(為什么發(fā)電廠要有升壓站，這個題主不關心，可以另提一問。度娘也知道哦)。升壓站當然由發(fā)電廠運行和維護，變電站和線路由電網(wǎng)公司維護，具體干活的應該是三集五大改革成立的運維檢修部下面的相應專業(yè)。

六 電雖然有商品屬性，但是電能不像其他商品可以儲存。

發(fā)電廠發(fā)電后由于不能儲存起來，所以需要通過電網(wǎng)（國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)）輸送到用戶。

發(fā)電廠的財產(chǎn)是發(fā)電設備，盈利方式是把電賣給電網(wǎng)公司。發(fā)電廠把電能賣給電網(wǎng)前要把電壓變到10千伏或者35千伏再并網(wǎng)。

不同種類的發(fā)電方式如水力發(fā)電，煤炭發(fā)電，它們賣給電網(wǎng)公司的價格（上網(wǎng)價）不同?；痣娚暇W(wǎng)價是3毛多，而垃圾焚燒發(fā)電就要6毛多~這個上網(wǎng)電價由國家規(guī)定，國家想發(fā)展什么能源發(fā)電就提高這個上網(wǎng)價格，促進發(fā)展。

電網(wǎng)公司有國網(wǎng)和南網(wǎng)兩家。它們的財產(chǎn)是電纜、電桿和變電所等輸變電設備，盈利方式是把電賣給用戶賺差價。電網(wǎng)公司需要通過變電所把電壓變?yōu)?10千伏或者35千伏然后輸送到各地，地方再把電壓變到380伏供給用戶使用。電網(wǎng)公司賣給不同用戶的電價也不一樣，民用，商用和工業(yè)用不同。

七 發(fā)電機只有并網(wǎng)運行時，才能發(fā)電并把電能輸送出去，供千家萬戶使用。相反，不并網(wǎng)(也叫解列)，發(fā)電機無法發(fā)電，更談不上輸送電能。

不論并網(wǎng)還是解列，都是通過一個發(fā)電機的出口開關來完成的，發(fā)電機并網(wǎng)就是通過發(fā)電機出口開關的合閘，把發(fā)電機和輸電網(wǎng)絡(也可以認為電網(wǎng)就是好多需要用電的用戶)聯(lián)接起來，讓電能源源不斷地輸送出去.發(fā)電機并網(wǎng)有三個條件:發(fā)電機的頻率、電壓、相位必須與電網(wǎng)的頻率、電壓、相位保持一致，才能并網(wǎng)發(fā)電。（三個條件完全一樣叫同期；有一點偏差，但是在允許的范圍內(nèi)叫準同期）

第四篇：從三本畢業(yè)生到北大研究生

從三本畢業(yè)生到北大研究生：把握專業(yè)課復習的主動權(quán)

記得大一的時候，輔導員開班會的時候說：“全國的大學分為金牌大學、銀牌大學、銅牌大學，：“你們覺得咱們學校是什么牌？”我說：“算是個銅牌吧”，老師搖搖頭說：“充其量是個鐵牌大學。”

當時老師的話可能是無意的，但是名校的觀念已經(jīng)深深烙在了我的心里。關于進入名校學習的好處，我是在聽Haiwen免費考研講座的時候體會到的，講座老師是他們的總裁，叫做張銳。張銳說，進入名校學習可以享受學校深厚底蘊的熏陶，最重要的是平臺高，還有人脈資源，也就是有很多瞬間可以改變你一生命運的一些機會。

我決定考北大了，我明顯感覺到周圍的老師和同學都用異樣的眼光看我，可能覺得我是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”吧。我選擇的是新聞專業(yè)，英語和政治各100分，專業(yè)課兩門，共300分。關于這個專業(yè)，老師都建議我不要去考，因為我是三本的學生，而且還是三跨考生（跨校、跨專業(yè)、跨地區(qū)），幾乎是不可能完成的任務，但是我別無選擇，我沒學過數(shù)學，只能考300分專業(yè)課，把這300分專業(yè)課的主動權(quán)拱手讓給了報考學校。

對我來說，其實英語和政治的復習難度并不是很大：我高中學文科的，政治基礎還不錯，英語我也已經(jīng)過了六級。專業(yè)課，就是專業(yè)課是最讓我頭疼的一塊硬骨頭。

北大的新聞專業(yè)根本就沒有指定參考書目，太困難了，根本不知道從哪里下手。Haiwen的老師講座的時候說，對于這種從來不指定專業(yè)課參考書目的學校的來說，并不是沒有參考書目了，而是以潛規(guī)則形式出現(xiàn)的參考書目，這個需要大家去咨詢考上的師哥師姐，問他們復習的時候用的哪些書，這個叫做建議參考書目。

這就又出現(xiàn)了一個問題，我去哪里找北大的師哥師姐呢？由于我是Haiwen的政治英語全程班的學員，總部是北京的，通過Haiwen的平臺我認識了一個在Haiwen北京總部上班的鉆石卡咨詢師，他是北大新聞專業(yè)在讀研究生，他給我提供了參考書目。

我把參考書目通讀了一遍之后，對新聞專業(yè)以及北大新聞專業(yè)的學術體系和構(gòu)架有了一個初步的了解。然后，我就開始了專業(yè)課的針對性復習，我在Haiwen考研買到了北大新聞專業(yè)的歷年真題，本科生上課的筆記，還有命題老師上課的課件和講義。在這里補充一句，歷年真題特別重要，因為通過歷年真題可以把握該學校的命題規(guī)律，而且歷年真題的重復率也特別高。如果網(wǎng)上有的，大家可以在網(wǎng)上下載，如果網(wǎng)上沒有，可以找Haiwen購買。專業(yè)課的復習就是這樣，信息到位了，主動權(quán)就有了，也就是說，所謂跨校的壁壘就少了。第二輪重點復習之后，我的知識體系逐漸清晰。2009年10月，我報了Haiwen的專業(yè)課班，親自去了北京一趟，上課的老師是之前幾年命過題的老師，他上課的時候給我們?nèi)Χ?/p>

了一些核心考點，這對于我最后的成功是至關重要的，另外我還結(jié)識幾個北大新聞專業(yè)的師哥師姐，他們也給我提供了一些內(nèi)部信息，而且成為了我永遠的朋友。

剩下的兩個多月，我把之前圈定的核心考點集中精力干掉了，還看了很多命題老師寫的核心論文，論文不用多看，只把核心觀點理解了就可以了，就是這樣，我的專業(yè)課一考了125，專業(yè)課二考了130，我的北大夢想也終于成為了現(xiàn)實。我創(chuàng)造了我們學校的一個奇跡，從三本學生到北大研究生，老師說這個奇跡是不能復制的，我不這么認為，我希望更多的師弟師妹能夠?qū)崿F(xiàn)自己的名校夢想，如果有師弟師妹咨詢我復習的訣竅，我會告訴他（她），把握了專業(yè)課的主動權(quán)，名校的夢想就已經(jīng)實現(xiàn)了一半。

第五篇：從畢業(yè)生到造價師之修煉寶典

從畢業(yè)生到造價師之修煉寶典

又到秋季時節(jié)，正是各大院校造價專業(yè)的莘莘學子畢業(yè)而開始自己的職場生涯之際，又將有大批風華正茂的畢業(yè)生加入到造價從業(yè)人員的行業(yè)中來。當前國內(nèi)基礎建設仍然一日千里，造價行業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景，廣大造價專業(yè)畢業(yè)生必能在這個大時代里大顯身手，有所作為。但略顯尷尬的是，當前各企業(yè)緊缺各類造價人才，而“大學畢業(yè)生”似乎竟成為眼高手低、不堪一用的的代名詞。所以造價專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)離開校園之后還要不斷學習專業(yè)、不斷修煉內(nèi)功，不斷升級素質(zhì)，才能完成變身為優(yōu)秀造價從業(yè)者的完美蛻變。

寶典

一、量身定做，制定職業(yè)規(guī)劃

造價專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，包括設計單位、項目業(yè)主、施工企業(yè)、造價咨詢、招標代理以及行業(yè)管理部門等，所從事專業(yè)業(yè)務更包括設計概算、可行性研究、招標代理、預算編制、投標報價、合約管理、成本測算控制、結(jié)算審核、全過程造價控制、司法鑒定、工程造價糾紛仲裁等。不同的工作崗位有不同的薪酬待遇和不同的工作經(jīng)驗要求，初出茅廬的畢業(yè)生應結(jié)合自己的專業(yè)和特長制定未來的職場發(fā)展計劃，選擇最適合自己，最能發(fā)揮自己能力的職場崗位。而這份職場發(fā)展計劃的最關鍵最重要的卻是畢業(yè)后頭三到五年，這段時間中，不應過多關注自己的薪酬待遇和職位高低，而要去關注自己在來之不易的工作崗位上能學到什么，能得到什么樣的錘煉，得到什么樣的工作經(jīng)驗。幸運女神總是格外垂青早作準備的人，在這三到五年里，如在施工企業(yè)等基層單位練得過硬本領，同時不斷積累行業(yè)人脈，將給今后的職場生涯打下堅實的基礎。

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二、追求職業(yè)道德和工作的激情和責任心

造價專業(yè)畢業(yè)生與專業(yè)人員的差距主要表現(xiàn)在專業(yè)技術、定額知識、法律法規(guī)、合同管理等方面的知識欠缺，而且往往造價從業(yè)人員的工作直接涉及到業(yè)主和承包商的經(jīng)濟利益，這種敏感的職業(yè)性質(zhì)決定了必須首先樹立良好的職業(yè)道德，嚴格遵循造價從業(yè)人員職業(yè)操守，造價專業(yè)職業(yè)操守至少包括遵守國家法律法規(guī)；遵守誠實，公正，敬業(yè)，進取原則；獨立，客觀，公正，正確出具造價成果；不做欺詐，偽造，作假行為；尊重同行，公平競爭；廉潔自律，不利用職務之便謀取不正當利益；應盡一定的保密義務等。而且對于剛剛?cè)胄械膶W生，用人單位往往更看重的是其對待工作的激情和責任心，只有對工作抱有極其負責的態(tài)度和高漲的激情，能用高度的敬業(yè)精神來激勵自己不斷加強業(yè)務學習的人，才是將來的可造之才，用人單位必然會另眼看待，著力培養(yǎng)，這無疑給自己將來的個人發(fā)展投下了一枚重重的砝碼。

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三、放低身段，善于學習，提升核心競爭力

書到用時方恨少，造價專業(yè)畢業(yè)生甫至工作崗位，往往會感覺在學校里所學到的專業(yè)知識遠不足以應付面臨的工作，這其實很正常，因此從學校畢業(yè)時并不是學習生涯的結(jié)束，而是更深層次學習的開始，這種學習不同于學校里被動的理

論學習，而是要靠自己放低身段，主動學習，三人行必有我?guī)煟鲃酉蚯拜呎埥?，其實有可能工地上的一位民工師傅，也能從他身上學到很多知識；同時要拓寬眼界，善于學習，利用不同方式包括工程實踐、網(wǎng)絡、各類培訓班，通過堅持學習和吸收本專業(yè)知識和技能，至少要提升以下幾點核心競爭力，才能在職場生涯中站穩(wěn)腳跟：，掌握準確快速編制和審核工程造價的能力、參與合同管理的能力、成本測算的能力、施工現(xiàn)場造價確定和控制的能力、工程索賠管理的能力等等。

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四、腳踏實地，扎根施工現(xiàn)場，苦練工程造價基本功

要想準確、快速地編制工程造價，首要任務就是快速而準確的計算工程量，這是成功的造價人員的基本功也是必須要練就的硬功夫。造價專業(yè)畢業(yè)生應尤其重視這個基本功的錘煉。錘煉這個基本功第一要學會識圖，提高識圖能力，包括熟悉各類標準圖集及施工規(guī)范，第二還要準確掌握各種工程量計算規(guī)則，然后這兩者能力的提高光靠在辦公室里看圖紙背定額卻是遠遠不夠的，圖紙定額畢竟都是生硬的理論不能給你直觀的感受，所以此時應明白造價初學者扎根于施工現(xiàn)場的重要意義和寶貴價值，造價專業(yè)畢業(yè)生應從頭到尾完整地參與幾個大中型工程項目的建設，通過現(xiàn)場直接認知將工程實際與設計圖紙和計算規(guī)則對應起來，提高自己的空間感，做到閱讀圖紙時已“胸有成竹”，再通過實際操作真正將計算規(guī)則融會貫通，才能準確快速地計算工程量。當然其次任務還要熟悉清單規(guī)范和各專業(yè)定額內(nèi)容子目劃分及相關規(guī)定等，才能進一步準確、快速地編制工程造價。

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五、開拓視野、拓寬專業(yè)領域，提高專業(yè)層次

造價專業(yè)一般包含建筑、裝飾、安裝、市政、修繕加固、園林綠化、仿古建筑等，甚至還包括水利、公路、港口、電力、石化等專業(yè)領域，所以造價專業(yè)畢業(yè)生在工作中千萬不能囿于本專業(yè)的限制，對其他專業(yè)造價不作接觸，所以應對各專業(yè)造價知識都應涉獵，拓寬自己的專業(yè)領域，試想一個各專業(yè)都能拿得起來的全才，將會多么受用人單位的歡迎，其次只會埋頭算量套定額的造價人員，還只是“低端人才”，算不上有更高格局的專家型“高端人才”。造價專業(yè)畢業(yè)生在今后的職場生涯中除了致力于掌握編制造價的能力之外，還應熟練掌握各項法律法規(guī)及文件政策等，包括《建筑法》、《經(jīng)濟法》、《合同法》、《招投標法》等，以及工程量清單計價規(guī)范、各級行業(yè)管理部門發(fā)布的政策文件等，從而能掌握工程建設過程中招標文件、合同文本、工程簽證、索賠談判等一系列文件的管理知識，提高自身對本行業(yè)的全面掌控能力，能夠做到對工程造價的全過程控制和管理，所謂造價專業(yè)“復合型”人才，亦不過如此。

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六、注重市場行情，更新造價管理理念，走在造價行業(yè)發(fā)展的最前沿目前大多數(shù)工程雖然采用工程量清單計價方式，但仍未擺脫定額加預算的模式，而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，投資主體的多元化，工程造價的形成形式也正在產(chǎn)生深刻的變化，目前的計價模式某些部分與工程建設實際已經(jīng)顯得格格不入，將來由市場主導，通過競爭形成工程價格必是大勢所趨，所以造價專業(yè)畢業(yè)生應該敏銳而深刻地認識到當前造價行業(yè)這一發(fā)展的趨勢，必須具備較強的市場調(diào)查、分析

能力和敏銳的市場洞察力，深入市場、掌握掌握工程建設市場人工、材料、機械等的第一手市場行情，才能真正計算出具有競爭力的市場價格。如部分造價從業(yè)人員，只會埋頭于圖紙堆中，機械地計算工程量、套定額、取費、再乘以一定系數(shù)下浮形成工程造價，而對真實的市場行情比日一噸水泥多少錢、一噸鋼筋多少錢、一平方米模板需要多少人工費、塔吊租賃一天多少費用等市場行情一無所知，那么很難說他是一名合格的造價從業(yè)人員。

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七、及時考取執(zhí)業(yè)資格證書，獲取職場生涯敲門磚

造價專業(yè)畢業(yè)生具備一定工作年限后，應著手準備考試獲得造價專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書，首先應考取《全國建設工程造價員證書》，造價員資格考試分“工程造價基礎知識”和“工程計價案例分析”兩個科目。其中“工程計價案例分析”分土建、安裝、裝飾、市政等專業(yè)。然后即應報考造價師執(zhí)業(yè)資格并進行行業(yè)注冊，造價師考試包括建設工程技術與計量、管理基礎理論與相關法規(guī)、工程造價計價與控制、工程造價案例分析等四門科目。有了造價執(zhí)業(yè)資格證書在手，即有了職場生涯更進一步的敲門磚，同時考試過程亦是一個學習、歷練的過程，對自己的實際工作也大有裨益。

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八、掌握工程造價信息技術，搶占行業(yè)專業(yè)技術制高點、當前造價行業(yè)中造價電算化已經(jīng)基本普及，逐漸將造價人員從繁瑣的數(shù)據(jù)處理工作中解放出來，工程造價信息化處理也是大勢所趨。造價專業(yè)畢業(yè)生入行之后應盡快掌握工程造價應用軟件，應適應各類品牌的清單和定額套用軟件，而當前掌握幾種套價軟件已經(jīng)不算為過人之處，作為造價從業(yè)人員，應熟練掌握一至兩種工程量計算軟件以及鋼筋翻樣軟件，用以準確快速地處理工程造價數(shù)據(jù)，除此之外，還應掌握CAD制圖技術，掌握工程項目管理制圖技術，掌握工程項目管理應用系統(tǒng)，掌握工程建設BIM體系應用，這樣就能掌握本行業(yè)高精尖技術，搶占行業(yè)制高點，在職場競爭中處于有利地位。

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九、善于總結(jié)、注重積累、建立完整的數(shù)據(jù)庫

部分工程造價從業(yè)人員往往在完成某一工程項目之后，即把所有數(shù)據(jù)資料束之高閣，不再問津，殊不知如此一來喪失了總結(jié)積累工程數(shù)據(jù)的寶貴機會，辜負了自己在本項目中付出的心血。所以造價專業(yè)畢業(yè)生入行之后應養(yǎng)成及時總結(jié)和積累工程數(shù)據(jù)的習慣，每完成一項工程后，及時搜集和測算工程相關數(shù)據(jù)，形成完整的技術經(jīng)濟指標。同時注意積累本項目中設計的各類工料機價格，結(jié)算工程還應有審核日志，全面記錄工程審計過程，通過這些努力，最終形成自身完整的工程數(shù)據(jù)庫，總結(jié)經(jīng)驗教訓，用以指導今后的工作，何樂而不為？

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十、發(fā)達的情商、良好的溝通和協(xié)調(diào)能力

跟所有職場秘笈一樣，工程造價從業(yè)人員尤其是造價專業(yè)畢業(yè)生同樣需要發(fā)達的的情商和良好的溝通協(xié)調(diào)能力。工程造價管理是一個系統(tǒng)工程，是通過多部門之間合作、協(xié)調(diào)甚至博弈來共同完成，反映在實際工作中就需要造價從業(yè)人員有完美的團隊合作精神，有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，畢竟大部分的造價工作都

是在人與人相處之間來完成的，造價從業(yè)人員如有發(fā)達的情商，內(nèi)有前輩指點提攜及晚輩相助，外有充沛人脈互助互利，何愁事業(yè)不成？

以上為從大學生到造價師之修煉寶典，如能對照修煉，昔日之莘莘學子，未來必是造價行業(yè)之翹楚。