第一篇：四川省彭州市延秀小學

四川省彭州市延秀小學

傳染病防治應急預案

為切實我校傳染病預防控制工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，全面貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》和《關于加強學校傳染病防治工作的通知》精神，根據《成都市學校傳染病防治工作指導方案》，特制定本應急預案。

一、組織機構及職責：

1、傳染病防治工作領導小組

組長：任傳久（黨支部書記兼校長）***

副組長：梁春玲（副校長）***

張 琳（辦公室主任）***

曾成蓉（總務主任）***

高雪霞（德育辦副主任）***

張秀英（教導副主任）***

卿尚峰（教導副主任）***

黃光玲（辦公室副主任）***

組員：張雪茹（伙食團主管）曹文耀（校醫(yī)）

馬友倫（保衛(wèi)干部）陳躍飛、高圓（少先隊大隊輔導員）

各班班主任

聯絡員：陳躍飛

領導小組辦公室設在德育辦

2、學校領導小組設立 7 個工作小組

（1）督察組：梁春玲、高雪霞、曹文耀

（2）教育宣傳組：高雪霞、陳躍飛、高圓

（3）聯絡組：陳躍飛

（4）后勤供應、食堂衛(wèi)生組：張雪茹

（5）環(huán)境衛(wèi)生組：高圓、周懷榮、各班班主任

（6）保衛(wèi)組：馬友倫、黃強、各班班主任

二、建立學校傳染病監(jiān)測網絡

學校通過三個途徑對學校傳染病進行監(jiān)測：

1、各班班主任對學生進行晨檢：對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現學生有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病病人時，立即報告校醫(yī)室進行進一步核實排查，并及時轉診。

2、進行因病缺勤病因追查及登記：各班班主任對于因病缺勤的學生，應當及時通過家長了解學生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病，及時報告學校衛(wèi)生室，并盡可能追查學生的患病情況和可能病因。做好各項登記，進一步追蹤調查。

3、對在校學生進行日常觀察：各班班主任及任課教師對上課期間出現疑似傳染病 1

癥狀的學生，要及時詢問、了解學生的健康狀況，立即告知校衛(wèi)生室，進行進一步排查，或轉診。

通過以上途徑，監(jiān)測學?？赡馨l(fā)生的傳染病，以確保對傳染病病人的早發(fā)現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。

三、傳染病報告制度

1、傳染病疫情報告內容及時限

（1）同一班級（相鄰班級）或同一宿舍（相鄰宿舍），1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，曹文躍應當在24小時內報出相關信息。

（2）當學校發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時，曹文躍應當立即報出相關信息。

（3）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，曹文躍應當在24小時內報出相關信息。

（4）學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，曹文躍應當在24小時內報出有關信息。

凡在校內發(fā)現傳染病病人或疑似病人時，任何人都應立即向校衛(wèi)生室報告，曹文躍在接到報告后要立即向校主管領導報告，并在 2 小時內向上級教育、衛(wèi)生主管部門報告。

2、報告方式

當出現上述規(guī)定的報告情況時，曹文躍應當向學校傳染病防治領導小組報告，并立即用電話報告市疾病預防控制中心。

四、應急控制措施

1、根據報告制度，立即向市疾控中心報告，堅持早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報，并由班主任通報家長。

2、班主任負責協助校醫(yī)護理患病學生，德育辦做好學生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。

3、曹文躍及班主任積極協助、配合市疾控中心專業(yè)人員對傳染病疫情進行調查、采樣檢測和衛(wèi)生處理，做好學生及學生家長的思想工作，使其配合學校搞好病人的隔離治療、預防服藥、疫苗接種等。

4、在傳染病流行季節(jié)，要重點控制冬春季呼吸道傳染病和夏秋季腸道傳染病的發(fā)生，加強晨檢、因病缺勤病因追蹤和對學生健康狀況的日常觀察，一旦發(fā)生傳染病疫情或疑似疫情，立即報告市疾控中心，并積極配合疾控中心工作，落實隔離、消毒、預防服藥和應急接種等各項措施，確保疫情得到及時控制。如班級學生中發(fā)現水痘、流行性腮腺炎、風疹、流感、流腦等應立即報告曹文躍，曹文躍將采取相應的預防措施，即發(fā)現一例立即報告、隔離，越早越好。并立即進行消毒處理，除隔離患者外，班級之間亦要隔離，減少學生來往，并做好醫(yī)學觀察。

五、日常預防措施

1、搞好學校學生晨檢工作。由班主任、曹文躍共同負責，每天早晨對到校學生進行檢查、詢問、觀察、了解學生中有無發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀，必要時可測體溫，做到層層把關，不遺漏一個同學。

2、學校根據上級主管部門安排，做好一年一度的學生體檢工作。

3、在傳染病流行季節(jié)，要求學生少去公共場所，學校減少或停止各種大型學生集體活動，減少人員流動。

4、大力開展愛國衛(wèi)生運動，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角。環(huán)境衛(wèi)生工作做到定人、定點、定時，要處處有人掃、人人有事做，確保處處潔凈，同時要做好滅四害工作。

5、堅持室內通風換氣制，教室每天堅持開窗通風。

6、飲用水必須符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標準?？倓仗幰蓪Ｈ硕ㄆ跈z查其送水員的健康證、飲用水衛(wèi)生標準檢驗單。

7、加強學校食堂的衛(wèi)生管理。操作人員要具有健康證，凡身體不適著應立即調離崗位。食品進貨要把好關，購入時要按有關規(guī)定索證、驗證，食品加工過程中要注意衛(wèi)生一切行為都要嚴格按照《學校食品衛(wèi)生管理規(guī)定》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》執(zhí)行。

8、配合衛(wèi)生部門做好傳染病預防接種的宣傳工作，倡導學生及家長本著自愿的原則接種疫苗。

9、學校教導處、德育辦、總務處、醫(yī)務室四方聯合利用健康教育課、校園網、廣播、黑板報、宣傳欄、主題班會等多種形式結合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時機在學生中廣泛開展傳染病預防知識的教育。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的自我保健，自我保護意識。

六、執(zhí)行學校校衛(wèi)生預防責任追究制度及激勵機制

1、校長辦公室、學校德育辦有責任監(jiān)督各班主任、校醫(yī)對班內學生的衛(wèi)生防疫晨檢工作，特別堵截發(fā)熱以及患有傳染病的學生來校上課。

2、學校參照“防非”工作三級責任人安排，對學校衛(wèi)生防疫工作實行各級責任追究。

3、視校內發(fā)生疫情的情況，如違反《中華人民共和國傳染病防治法》造成后果嚴重者，追究相應責任人，以法行事。

4、對發(fā)現疫情，舉報隱瞞病情的人員，學校根據情況給予一定精神上及物質的獎勵。

四川省彭州市延秀小學

第二篇：秀延初級中學德育工作計劃

秀延初級中學德育工作計劃

（2010-2011學年第二學期）

一、指導思想：育人為本、德育為首、注重實效

創(chuàng)學習型、創(chuàng)新型德育工作，德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體上取得新進展。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則，努力創(chuàng)新德育的內容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

二、德育目標：成德達才，教育學生立志成材。

三、德育總體思路：以理想教育為主線，以重養(yǎng)成、健心理、講文明為教育基礎，以提高人的整體素質為根本。

四、德育原則：開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。

形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。

五、工作要點: 1、2011年是德育“落實年”、德育“實效年”。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上，抓好落實要有好的作風，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展。最后，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。

2、以提高學生的思想素質為根本，按照“立志成材、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結同學、關心集體”的道德規(guī)范標準要求，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統美德教育、民族精神在平時教育中的滲透。

3、堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經常性工作。進行校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。開展誠信教育，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質。

4、進一步抓好行為習慣養(yǎng)成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況，幫助學生解決思想上、生活上的問題。

5、加強學生文明禮儀教育。要求每一位班主任是做好文明禮儀規(guī)范的宣傳工作，成立文明督查小組。上好一堂“秀中是我家，發(fā)展靠大家”為主題的班會開放課，關心每一位學生，對每一位學生負責。同時，特別關注生活困難、學習優(yōu)異的學生；建立貧困生檔案，并根據實際情況為貧困學生提供適當的補助。

6、加強班主任培訓和指導，舉辦班主任工作經驗交流會。要求每位班主任每學期至少完成一篇班主任工作心得體會。好的經驗下學期開學進行交流。積極開展班級文化建設，創(chuàng)設良好的情緒環(huán)境，良好的心態(tài)環(huán)境，營造優(yōu)美的教室環(huán)境，建設有凝聚力的集體。每學期至少舉行三次主題班會，對平時班會課，也必須做到不占用，不空談，有內容、有效果。在工作中堅持熱心、愛心、細心、耐心、恒心和創(chuàng)新的工作態(tài)度。每學期每位班主任至少與每一位同學談一次話。班主任平時要做到七到位：早上衛(wèi)生區(qū)檢查到位、午自習到位、自習課到位、升旗到位、兩操到位、全校學生集會、年級、班級活動等集體活動到位。重視加強班級日常管理，包括自行車停放、衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范等。

7、班主任平時要加強對學生法制、安全教育；開展“珍惜生命、遠離毒品”的教育；開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規(guī)系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

8、加強心理健康教育。開展好心理健康教育講座，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步入軌道。

9加強校園文化建設，營造積極健康的育人環(huán)境，與團委一起辦好秀中第三屆文化藝術節(jié)。

10、班主任認真記好班務日記，認真完成每堂班會課。每個月各班班務日記交教導處一次。發(fā)現問題及時整改。

11、關心貧困學生，做好扶貧工作，將有限的貧困資金發(fā)揮它最大的作用。

12、三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制。定期召開家長會，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

第三篇：秀延街道辦新城社區(qū)書香社區(qū)匯報材料（xiexiebang推薦）

秀延街道辦新城社區(qū)創(chuàng)建書香社區(qū)

匯報材料

打造書香社區(qū)、提升素質能力是建設學習型機關的重要內容，是黨員干部加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界、增強執(zhí)政能力的重要途徑，也是推進社區(qū)提升人員素質、服務科學和諧發(fā)展的重大舉措，意義深遠，責任重大。根據新形勢下推動文化改革發(fā)展相關要求，我社區(qū)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，以“建設書香社區(qū)、提高人文素養(yǎng)”為指導，引領全社區(qū)居民從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終生化”的學習理念?，F將我社區(qū)在創(chuàng)建書香社區(qū)活動中的主要工作匯報如下：

一、結合社區(qū)實際，明確建設書香社區(qū)的目標 我社區(qū)明確提出了“建設書香社區(qū)，創(chuàng)建閱讀特色”的發(fā)展策略，并寫進社區(qū)長遠發(fā)展目標中。

（1）在街道辦黨委的大力支持下，社區(qū)工作人員積極倡導宣傳“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進居民提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

（2）是在居民中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)居民的讀書興趣，培養(yǎng)居民讀好書、好讀書的良好習慣，讓讀書漸漸成為社區(qū)居民的一種生活方式，提高自身知識水平。

（3）營造濃厚的“書香氛圍”，形成良好的閱讀習慣，讓社區(qū)里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香社區(qū)。

二、整體規(guī)劃，注重落實

創(chuàng)建書香社區(qū)是一項長遠的工程，為了讓這項工程有步驟、按程序、順利地實施，我們制定了詳細的活動方案，整體規(guī)劃活動的開展，不斷完善做法，不斷提高效果。在活動的過程中，落實了以下措施：

（1）加強組織領導。我們將建設書香社區(qū)活動納入了社區(qū)文化建設的一項重大內容來實施，成立了以社區(qū)主任為核心的領導小組，制定活動計劃，組織、指導活動的實施。

（2）加強社區(qū)農家書屋建設，完善管理。我們不斷投入添置圖書，使農家書屋藏書量達4000多冊，音像制品153張，報刊12種。及解決了居民多樣化、多層次的需求，又解決了居民“買書難、借書難、看書難”的問題，社區(qū)選派了大學生村官擔任圖書管理員，合理安排居民進圖書室閱讀時間，提高圖書使用率，圖書室已成為居民借書讀書的開放的港灣。

345-

第四篇：教學案例-小鎮(zhèn)的早晨-高怡-四川省成都市彭州市九尺鎮(zhèn)小學doc

小鎮(zhèn)的早晨

教學目標

1．正確流利有感情的朗讀課文，并能夠自己品讀課文中的美句。

2通過對重點句和詞語體會文章內容，了解小鎮(zhèn)早晨的特點。

3．體會先總后分，有分而總的描寫順序，練習找段落中心句，能初步把這種方法運用到作文中。

教學重點：

1、正確流利有感情的朗讀課文，并能夠自己品讀課文中的美句。

2、通過對重點句和詞語體會文章內容，了解小鎮(zhèn)早晨的特點。教學難點：

1、體會先總后分，有分而總的描寫順序，練習找段落中心句，能初步把這種方法運用到作文中。

2、了解文章寫作特點，能有所感悟。教學過程：

一、談話導入

在江南水鄉(xiāng)，有這樣一個不起眼的地方——桃源，它的早晨就是一幅美麗的圖畫，人們在這幅美麗的圖畫了看到了靜靜的河水，看到了熱鬧的街市，看到了忙碌的人們，讓我們趁著早晨美好的時光，走進這個美麗的小鎮(zhèn)吧！

二、品讀課文，感受課文

老師給孩子們帶來了一些桃源小鎮(zhèn)的圖片，我們一起來欣賞欣賞。（配樂播放水鄉(xiāng)圖片）

你能用一句話來形容一下小鎮(zhèn)帶給你的感受嗎？（小鎮(zhèn)的早晨太美了！）

本文的作者在小鎮(zhèn)呆過以后也發(fā)出這樣的感嘆：“啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨！”（PPT出示“啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨！”）

到底小鎮(zhèn)的早晨美在哪兒？就讓我們走進課文，去感受它的美，請大家默讀課文，先自己動手勾畫你最喜歡的句子，再在小組內和同學交流你的感受，說說你為什們喜歡它，或者這句話美在哪兒？待會兒我們在全班一起交流。

（學生自由交流自己喜歡的句子）

孩子們，你們找到的這些句子的確非常的美，老師也找到了幾句寫得非常美的句子，我們分男女來比賽，看誰能夠讓我們感受到小鎮(zhèn)的美？ 剛才我們讀的這些句子都是在圍繞著小鎮(zhèn)早晨的什么特點在寫呢？（安靜）你是從哪兒找到的？（小鎮(zhèn)的早晨是安靜的），找得真準確，瞧2自然段的這些句子都在圍繞這一句話在描寫，并且這句話能概括這個自然段的主要意思，我們就稱這句話為它的“中心句”。并且作者又是通過對哪些景物的描寫突出了小鎮(zhèn)早晨安靜的特點呢？請你用波浪線勾畫出這些景物。板書：霞光、拱形石橋、小船、小河。

你還能找到第三、四段的中心句嗎？并用雙實線勾畫出來吧。(小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的)現在小組合作學習，像剛才那樣，同樣用波浪線勾畫突出小鎮(zhèn)早晨熱鬧、忙碌的景物。

（學生匯報，教師板書）

孩子們，我們仔細獨立課文后發(fā)現，作者分別從安靜、熱鬧、，忙碌這3個特點描寫了小鎮(zhèn)早晨的美，課文開頭寫小鎮(zhèn)剛被喚醒，第二段寫小鎮(zhèn)剛醒來時的景象，這時，小鎮(zhèn)是熱鬧的。寫出小鎮(zhèn)安靜的美，然后小鎮(zhèn)的人們去早市，這時小鎮(zhèn)是熱鬧的，然后小鎮(zhèn)的人們上學的上學，上班的上班，小鎮(zhèn)又是忙碌的。寫小鎮(zhèn)安靜，著眼于小鎮(zhèn)的景色，寫小鎮(zhèn)的熱鬧，著眼于小鎮(zhèn)的物產，寫小鎮(zhèn)的忙碌，著眼于小鎮(zhèn)的人。課文就是這樣寫出了小鎮(zhèn)的景、物、人。

孩子，面對這樣安靜又熱鬧還忙碌的小鎮(zhèn)，作者不由自主的發(fā)出贊嘆：“啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨！”這一句話在文中有什么作用呢？

（總結全文，是整篇文章的中心句。）

像這樣先總，再具體從它的三個特點進行分別描述，最后抒發(fā)總結感情的寫作結構我們稱之為總——分——總。希望在以后的作文中，孩子們也能學會這種結構方式。

還記得我們之前寫過的一篇作文——《秋天的校園》嗎？這里，高老師給同學們帶來了一篇梁瑜睿的作文，請你仔細品讀2分鐘，說說這篇文章是按照什么結構寫的？

秋姑娘悄悄的走進了我們的校園，秋姑娘一吹，我們的校園變化可大了！

一走進校園我發(fā)現柳樹的葉子變黃了，柳枝迎著風對我們說：“新學期快樂！”風一吹，柳樹飄落的葉子就像飛舞的蝴蝶。在操場邊上有一排銀杏樹，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨。咦，哪兒來的香味？原來是操場里的那幾棵桂花樹開放了，好像再告訴我們中秋節(jié)快到了。

秋姑娘還給我們帶來了五顏六色的鮮花，有紅彤彤的一串紅，就像一串串小鈴鐺。有可愛的雞冠花，像一團團燃燒的火焰，朵朵都那樣的紅，那樣的美。還有小黃菊、喇叭花······五顏六色，十分漂亮。

我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！謝謝你，秋姑娘為我們帶來五彩繽紛的校園。

（總——分——總）

梁瑜睿又是分別從哪些方面來描寫秋天的校園的變化？

孩子們，今天我們不僅欣賞了一篇優(yōu)美的文章，而且還學到了寫作文的結構，希望孩子們能將這種結構方式運用到以后的學習中去。

板書設計：

總

水鄉(xiāng)

安靜：河水、小船、石橋、船工

景 小鎮(zhèn)的早晨 分 熱鬧：蔬菜、水果、土特產 物

忙碌：學生、婦女、工人 人

總： 美

教學反思：

《小鎮(zhèn)的早晨》這篇課文是北大師大版第五冊第四單元的主體文章。這篇課文主要描寫了我國江南水鄉(xiāng)特有的美景，主要描寫桃源小鎮(zhèn)早晨的安靜，熱鬧與忙碌的特點，更抒發(fā)作者對改革開放給小鎮(zhèn)帶來巨大變化的由衷贊美。

這節(jié)課我設的重點是有感情朗讀課文，并讓孩子自行體會課文中的美句，體會小鎮(zhèn)的特點。難點是體會先總后分的描寫順序，練習找中心句。這節(jié)課的重難點的基本在課堂教學時都教好地落實：

首先，整體感悟，理清脈絡。我讓學生自由朗讀課文，將你喜歡的句子勾畫下來，并說說你為什么喜歡它？充分放手讓孩子自學，也提高了孩子的語言表達能力和鑒賞美文的能力。

再次，我重點與學生一起學習第二自然段。讓學生找出描寫小鎮(zhèn)早晨安靜的句子，然后抓住重點詞感悟小鎮(zhèn)的安靜，從而讓學生抓住重點詞語朗讀小鎮(zhèn)早晨的安靜，從學生的朗讀知道學生已體會到小鎮(zhèn)早晨的安靜，有的學生更讀得入情入境。在第二自然段，我引導學生理解什么是中心句，然后引導學生作者又是從幾個方面來圍繞中心句寫呢？讓他們體會先總后分的寫作方法。這一步都落實了讓學生找中心句和體會先總后分的寫作方法這一教學難點，也體現了學生是學習的主體這一理念。

最后，在理解詞語方面我運用多種方法讓學生靈活地理解詞語，而不是生搬硬套地強加給學生。如理解“遙遙相對”這個詞，先讓學生明白“遙遙”說明兩物體之間距離遠，“相對”呢，就請兩個學生出來做示范相對的概 但是，這節(jié)課有的目標還未落實，體現得不夠好的地方有如下幾點：

第一，教學某些環(huán)節(jié)事過于拖沓，特別是第二自然段分析得過于細致，有些課堂生成的環(huán)節(jié)，未能充分考慮學生的年齡特點和現有認知水平，以至于學生啟而不發(fā)，擔擱了較長的時間，以至于后面某些環(huán)節(jié)未能充分展開。第二、通過這節(jié)課，我還認識到自身的教學觀念還有待轉變，課堂應變還有待加強。課堂教學不能僅停留在實施教案的基礎上，要根據課堂中學生的具體學習情況及時調整教學方案，把學生學會當成自己教學的首要任務。

第三、這節(jié)課雖然學生能把小鎮(zhèn)早晨安靜的特點感悟后讀出來，但是朗讀的方式比較單一，還可以師生合作讀，師讀中心句，生讀分句，這更好讓學生體會先總后分的寫作特點了。教學完這一課后，我反思如下： 優(yōu)點：

1、創(chuàng)設了優(yōu)美的情景

開頭的配樂導入富有感染力，使人不知不覺進入情景，受到了美的熏陶。

2、總體上把握了教材

從總體上讓學生感悟到了江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風光。

3、朗讀欣賞營造了較好的氛圍。缺點：

1、學生感悟不夠好，由于教材比較難，語言文字生動優(yōu)美。學生的感悟不夠，特別是對小鎮(zhèn)的早晨安靜的描寫，孩子們語言感悟不強，所以，要加強培養(yǎng)學生的感悟能力。

2、教學設計上要進一步改進

第一段要緊扣“安靜”，讓學生說說作者怎樣圍繞“安靜”來寫的。要先理解“安靜”，以“安靜”貫穿教學的始終。問題的情景要創(chuàng)設好。

2、教師要要多運用表揚、激勵手段，激發(fā)學生的學習興趣。這種優(yōu)美的文章，教師可通過范讀來感染學生，充分調動他們的學習積極性。

第五篇：彭州市關于上報四川省陽光體育示范學校資料冊內容及要求

彭州市關于上報四川省陽光體育示范學校資料冊內容及要求。

一、封面。彭州市XX學校申報“四川省陽光體育示范學?！鄙陥筚Y料；

二、目錄。

1、申報表；

2、《評選細則》及評選項目得分；

3、學校自查報告；

4、學校申報四川省陽光體育示范學校報告。）；

三、填寫好的申報表；

四、《評選細則》及評選項目得分。

1、有學校自評得分的《評選細則》；

2、羅列出《評選細則》每項自查得分依據的工作資料名稱；

3、根據《評選細則》，學校自查實際得分的紙質文檔；

五、學校根據申報表形成的自查報告；

六、學校申報四川省陽光體育示范學校報告；

七、紙質文檔一式七份，加蓋公章；同時上報電子文檔；

八、9月27日前報教育科審核。