第一篇：怎樣才能做一名優(yōu)秀的會(huì)議主持人

怎樣才能做一名優(yōu)秀的會(huì)議主持人？

在日常工作會(huì)議上，會(huì)議主持人無疑應(yīng)是會(huì)議進(jìn)程的動(dòng)力和向?qū)?，那些頗為成功的會(huì)議主持人必須掌握因勢(shì)利導(dǎo)處理難題的藝術(shù)。這些難題有：解決爭(zhēng)端、控制感情、傳遞信息。

為此，會(huì)議主持人要唱好以下三部曲：

一、使會(huì)議進(jìn)入程序 會(huì)議開頭至關(guān)重要，想把握成功的機(jī)會(huì)，要遵守如下規(guī)則：

1、準(zhǔn)時(shí)開會(huì)：不要為某個(gè)人或某幾個(gè)人未到而廷誤開會(huì)時(shí)間，因?yàn)榧偃缒菢樱禄仄溆嗟娜吮愣紩?huì)遲到。準(zhǔn)時(shí)開會(huì)是主持人的責(zé)任和魄力之所在，如果你還沒有做過改進(jìn)會(huì)風(fēng)的事，那么準(zhǔn)時(shí)開會(huì)就是一大改革，準(zhǔn)時(shí)開會(huì)是準(zhǔn)時(shí)閉會(huì)的必備條件。

2、直截了當(dāng)?shù)匦紩?huì)議的目的：通常，會(huì)議文件或通知在會(huì)前已經(jīng)到了與會(huì)者手中。即使這樣，你仍有必要再強(qiáng)調(diào)一下會(huì)議目的?？陬^說明有助于為與會(huì)者明確地限定討論的問題，而且能夠消除在會(huì)議開始時(shí)人們思緒的混亂狀態(tài)，集中大家的注意力。

3、要講得快、積極、有信心的話：你得開場(chǎng)白要表明會(huì)議定能成功；指出議題的重要性；指出達(dá)成的決議將對(duì)人們產(chǎn)生的影響；充分估量會(huì)議價(jià)值，給與會(huì)者設(shè)一個(gè)目標(biāo)。不要講吞吞吐吐、圓滑消極，被動(dòng)式模棱兩可的話。

4、潛心用詞，妙趣橫生：直接而有活力的開場(chǎng)白能影響會(huì)議的氣氛和節(jié)奏，能給你的思想穿上明快、動(dòng)人的服裝。

5、要簡(jiǎn)潔：開場(chǎng)白要限制在一分鐘左右。你的任務(wù)不是表現(xiàn)自己，而是講清問題、強(qiáng)調(diào)問題的迫切性，督促與會(huì)者開動(dòng)腦筋。講長(zhǎng)話會(huì)磨純“會(huì)鋒“，分散注意力，引偏目標(biāo)。

二、推進(jìn)會(huì)議主持人應(yīng)起指揮員或向?qū)У淖饔谩．?dāng)與會(huì)者怒火迸發(fā)時(shí)，他是個(gè)消防員、裁判員，可以行使限制權(quán)；他也是個(gè)采購員，容納百家之言，善于鑒別有價(jià)值的意見，并使之完善?？傊?，他既象法官，又象調(diào)解員。因此，他應(yīng)掌握以下原則：

1、公正無私：面對(duì)面交流意見時(shí)，免不了會(huì)帶些情緒。氣氛緊張熱烈的會(huì)議總比死水一潭好得多。你若采取中立態(tài)度，這樣的會(huì)議也不難駕馭。你可以分類篩選各種意見，但不能以個(gè)人好惡偏袒任何一方。你應(yīng)引導(dǎo)討論，而不是強(qiáng)制討論。

2、防止冷場(chǎng)：會(huì)上一陣沉默突然降臨，每個(gè)人都在等待別人講話，如此難堪的情景令人室息，緊張，也是導(dǎo)致紛爭(zhēng)和混亂的因素。

在日常的工作會(huì)議上，會(huì)議主持人是會(huì)議進(jìn)程的動(dòng)力和向?qū)?。那些成功的主持人必須掌握因?shì)利導(dǎo)處理難題的藝術(shù)。這些難題是：解決爭(zhēng)端，控制感情，傳遞信息

三部曲：準(zhǔn)時(shí)開會(huì)。直截了當(dāng)宣布會(huì)議的目的： 消除人們思緒的混亂狀態(tài)。集中大家的注意力。潛心用詞。直接而有活力的開場(chǎng)白能影響會(huì)議的氣氛和節(jié)奏。能給你的思想明快。4 要簡(jiǎn)潔，你的任務(wù)是講清問題。長(zhǎng)話會(huì)磨純“會(huì)鋒”引偏目的。

第二篇：怎樣才能做一名優(yōu)秀的會(huì)議主持人

在日常工作會(huì)議上，會(huì)議主持人無疑應(yīng)是會(huì)議進(jìn)程的動(dòng)力和向?qū)В切╊H為成功的會(huì)議主持人必須掌握因勢(shì)利導(dǎo)處理難題的藝術(shù)。這些難題有：解決爭(zhēng)端、控制感情、傳遞信息。

為此，會(huì)議主持人要唱好以下三部曲：

一、使會(huì)議進(jìn)入程序 會(huì)議開頭至關(guān)重要，想把握成功的機(jī)會(huì)，要遵守如下規(guī)則：

1、準(zhǔn)時(shí)開會(huì)：不要為某個(gè)人或某幾個(gè)人未到而廷誤開會(huì)時(shí)間，因?yàn)榧偃缒菢?，下回其余的人便都?huì)遲到。準(zhǔn)時(shí)開會(huì)是主持人的責(zé)任和魄力之所在，如果你還沒有做過改進(jìn)會(huì)風(fēng)的事，那么準(zhǔn)時(shí)開會(huì)就是一大改革，準(zhǔn)時(shí)開會(huì)是準(zhǔn)時(shí)閉會(huì)的必備條件。

2、直截了當(dāng)?shù)匦紩?huì)議的目的：通常，會(huì)議文件或通知在會(huì)前已經(jīng)到了與會(huì)者手中。即使這樣，你仍有必要再強(qiáng)調(diào)一下會(huì)議目的。口頭說明有助于為與會(huì)者明確地限定討論的問題，而且能夠消除在會(huì)議開始時(shí)人們思緒的混亂狀態(tài)，集中大家的注意力。

3、要講得快、積極、有信心的話：你得開場(chǎng)白要表明會(huì)議定能成功；指出議題的重要性；指出達(dá)成的決議將對(duì)人們產(chǎn)生的影響；充分估量會(huì)議價(jià)值，給與會(huì)者設(shè)一個(gè)目標(biāo)。不要講吞吞吐吐、圓滑消極，被動(dòng)式模棱兩可的話。

4、潛心用詞，妙趣橫生：直接而有活力的開場(chǎng)白能影響會(huì)議的氣氛和節(jié)奏，能給你的思想穿上明快、動(dòng)人的服裝。

5、要簡(jiǎn)潔：開場(chǎng)白要限制在一分鐘左右。你的任務(wù)不是表現(xiàn)自己，而是講清問題、強(qiáng)調(diào)問題的迫切性，督促與會(huì)者開動(dòng)腦筋。講長(zhǎng)話會(huì)磨純“會(huì)鋒“，分散注意力，引偏目標(biāo)。

二、推進(jìn)會(huì)議主持人應(yīng)起指揮員或向?qū)У淖饔?。?dāng)與會(huì)者怒火迸發(fā)時(shí)，他是個(gè)消防員、裁判員，可以行使限制權(quán)；他也是個(gè)采購員，容納百家之言，善于鑒別有價(jià)值的意見，并使之完善。總之，他既象法官，又象調(diào)解員。因此，他應(yīng)掌握以下原則：

1、公正無私：面對(duì)面交流意見時(shí)，免不了會(huì)帶些情緒。氣氛緊張熱烈的會(huì)議總比死水一潭好得多。你若采取中立態(tài)度，這樣的會(huì)議也不難駕馭。你可以分類篩選各種意見，但不能以個(gè)人好惡偏袒任何一方。你應(yīng)引導(dǎo)討論，而不是強(qiáng)制討論。

2、防止冷場(chǎng)：會(huì)上一陣沉默突然降臨，每個(gè)人都在等待別人講話，如此難堪的情景令人室息，緊張，也是導(dǎo)致紛爭(zhēng)和混亂的因素。

第三篇：怎樣才能做一名優(yōu)秀教師

如何做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)稱贊、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀教師 社會(huì)的發(fā)展階段不同，對(duì)教師的要求是不一樣的。在封建社會(huì)，提倡“棍棒下出狀元”，確實(shí)在這樣的要求下，產(chǎn)生了一些人才，但我們知道它所扼殺的人才可是成千上萬。魯迅先生的《從三味書屋到百草園》中，就清楚地揭示了當(dāng)時(shí)作為學(xué)生是多么地怕他們的老師，為什么怕？因?yàn)槔蠋焺儕Z他們玩的權(quán)利，一旦他們超出了教師所要求的底線，那么等待他們的只能是“大刑伺候”。即便是這樣，人們對(duì)從事教書育人的教師還是尊敬地稱為“先生”。那么，在現(xiàn)代社會(huì)，如何做一名合格的人民教師?我認(rèn)為應(yīng)從以下三個(gè)方面做起：

一，做學(xué)生喜歡的教師

首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。沒有崇高的師德，哪怕再高的學(xué)歷和知識(shí)也是不夠的，教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立榜樣。教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。如果教師能使自己的修養(yǎng)真正達(dá)到為人師表的地步，那學(xué)生就會(huì)“不令而行”。只有嚴(yán)格要求自己，才能去要求學(xué)生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學(xué)生。

其次，要有深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，拓寬

知識(shí)視野，才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學(xué)方法也是非常重要的。要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，自己不斷的研究，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力才能提高自己的教學(xué)方法。

第三，要對(duì)學(xué)生充滿愛心，建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好，感情不深，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學(xué)問再深、再博學(xué)，也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。愛學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通是非常重要的。這種師生之間情感的互動(dòng)在是多么的重要。

第四：是要做一個(gè)有事業(yè)心、有責(zé)任感的教師。教育事業(yè)事關(guān)民族興衰，一個(gè)教師還要具有國(guó)家責(zé)任感，通過自己的努力工作，為民族發(fā)展提供源源不斷的人力資源和精神動(dòng)力。總之，責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，更是事業(yè)成功的前提條件。

第五：是要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。一個(gè)具有專業(yè)水平的教師必定是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的讀書人，只有不斷地讀書，把讀書作為生命的一部分，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的事，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求，就能為自己的教師之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。教師應(yīng)是最富有創(chuàng)新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識(shí)更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結(jié)、反思和提升，就一定會(huì)激發(fā)出創(chuàng)新的火花。

第六：是要做一個(gè)自我約束、表里如

一、腳踏實(shí)地的教師。教育工作沒有驚天動(dòng)地的大事，往往都是些瑣碎的小事，但就是一些不經(jīng)意的小事，如一次談話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神就往往能反映出一個(gè)教師的基本素養(yǎng)和工作態(tài)度。所以我要做一個(gè)自我約束，表里如一，腳踏實(shí)地的老師。

二，做家長(zhǎng)稱贊的教師

如何讓家長(zhǎng)稱贊，我認(rèn)為在做好教學(xué)工作的同時(shí)，教師與家長(zhǎng)要常溝通，溝通已經(jīng)成為現(xiàn)代教育不可缺少的組成部份。教師要做好班級(jí)管理工作就應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到與家長(zhǎng)之間溝通的重要性，蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育卻都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù).” 因此，教師與家長(zhǎng)必須做到互相配合，和諧施教。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過程中，了解家長(zhǎng)的心理，根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。

第一.短信形式與家長(zhǎng)溝通

以短信形式與家長(zhǎng)溝通有幾點(diǎn)好處：一是以短信形式與家長(zhǎng)溝通會(huì)顯得很親切，表達(dá)用詞更豐富，大大增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師之間的距離，毫無拘束更有利于工作的展開；二是雙方可以不受時(shí)間、地點(diǎn)等各方面因素的影響，可以利用空暇時(shí)間寫的詳細(xì)具體。

第二、愛心加細(xì)心贏得家長(zhǎng)信任，理解與支持。

面對(duì)中途接班的學(xué)生，最難做的事就是讓他們認(rèn)可你。如：以前的老師好了，現(xiàn)在的老師不好了，等很多問題。遇到這樣的問題我都及時(shí)采取一些措施，先與學(xué)生成為朋友，處處幫助他們，解決后，讓家長(zhǎng)感覺到你確實(shí)關(guān)心他的孩子，從內(nèi)心感激你，信任你。那么，遇到你要求他配合的事情他就會(huì)積極主動(dòng)認(rèn)真的配合你完成。

第三、契而不舍，多種形式溝通，讓家長(zhǎng)明其理，動(dòng)其行。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有讓人頭痛的學(xué)生，軟硬兼施卻效果不佳。面對(duì)這樣的學(xué)生必須與家長(zhǎng)共同努力才能改掉他頑劣的品性。可當(dāng)家長(zhǎng)覺得孩子無藥可救，要放任自流時(shí)，我們絕不能放棄，想辦法做好家長(zhǎng)的工作，轉(zhuǎn)變他的觀念，才能讓學(xué)生發(fā)生變化。

第四。以愛為本，“退一步”海闊天空

在家長(zhǎng)的意見與學(xué)校要求產(chǎn)生較大分歧而又難以協(xié)調(diào)時(shí)，有時(shí)我采取“退一步”的策略，通過技巧的溝通使家長(zhǎng)逐步轉(zhuǎn)變態(tài)度。

任何教師，無論他具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯(cuò)。而且隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。加之“旁觀者清”，有時(shí)家長(zhǎng)比教師更容易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題。因此，教師要放下“教育權(quán)威”的架子，經(jīng)常向家長(zhǎng)征求意見，虛心聽取他們的批評(píng)和建議，以改進(jìn)自己的工作。這樣做，也會(huì)使家長(zhǎng)覺得教師可親可信，從而誠(chéng)心誠(chéng)意地支持和配合教師的工作，維護(hù)教師的威信。

只有做到和家長(zhǎng)常溝通，家長(zhǎng)才能理解你的工作，理解你的辛苦，才能增加對(duì)你的信任，才能得到家長(zhǎng)的稱贊。

三，做領(lǐng)導(dǎo)信任的教師

作為教師，如何得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，首先，教師要做好本職工作，練好教學(xué)基本功，把業(yè)務(wù)做精。其次，做好學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生在一個(gè)健康的軌道上發(fā)展，第三，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。第四，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)利益，以校為家，做學(xué)校的主人。

總之，作為一名優(yōu)秀的人民教師應(yīng)做到以上幾點(diǎn)，只有這樣，才能讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)稱贊，領(lǐng)導(dǎo)放心的人民教師。

第四篇：怎樣才能做一名優(yōu)秀的秘書

怎樣才能做一名優(yōu)秀的秘書

現(xiàn)代秘書是領(lǐng)導(dǎo)者身邊的綜合輔助者，是以輔助領(lǐng)導(dǎo)決策、綜合協(xié)調(diào)、溝通信息、辦文辦會(huì)辦事等為主要職能活動(dòng)的參謀、助手，現(xiàn)代各行各業(yè)對(duì)秘書的綜合素質(zhì)要求越來越高。要做一名合格的秘書很難，做一名優(yōu)秀的秘書就更難。那么，怎樣才能做一名優(yōu)秀的秘書呢？

一、要做一名優(yōu)秀的秘書，首先要養(yǎng)成下列良好的性格

（1）細(xì)心周到、區(qū)別對(duì)待、慎重處理。應(yīng)考慮事情的緩急、輕重，以免干擾到領(lǐng)導(dǎo)及同事的正常工作，甚至給領(lǐng)導(dǎo)和同事造成困擾。

（2）仔細(xì)清楚、力求準(zhǔn)確。視信息的真實(shí)性、完善性為生命，按時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果六要素調(diào)查了解，構(gòu)建完善的信息。

（3）說話要講究層次，抓住主要事實(shí)。語言要精煉，客觀陳述，不攙雜個(gè)人觀點(diǎn)，以免影響領(lǐng)導(dǎo)和同事獨(dú)立思考。

（4）舉止沉穩(wěn)，口齒清晰。無論大事小事、難事易事、急事緩事，都要做到舉止沉穩(wěn)，語調(diào)節(jié)器平和，口齒清晰。

（5）把握時(shí)機(jī)，靈活對(duì)待。在領(lǐng)導(dǎo)和同事情緒不好的時(shí)候，要盡量做到語言平實(shí)、平鋪直述，以免引起沒必要的波動(dòng)，在參加某位活動(dòng)場(chǎng)合的時(shí)候，也應(yīng)注意不要涉及到公司秘密的問題，以免給公司造成損失等更嚴(yán)重的事情發(fā)生。

二、優(yōu)秀的秘書應(yīng)具備的職業(yè)道德及具體要求

（1）忠于職守、敬業(yè)愛崗、自覺履行各項(xiàng)職責(zé)。忠于職守、敬業(yè)愛崗、自覺履行各項(xiàng)職責(zé)，這是職業(yè)道德的一條主要規(guī)范，作為企業(yè)中的秘書人員，首要的職責(zé)就是忠于企業(yè)，自覺的履行秘書各項(xiàng)要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要有干一行愛一行，滿懷熱情踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍的品格。

（2）兢兢業(yè)業(yè)，甘當(dāng)無名英雄。兢兢業(yè)業(yè)，甘當(dāng)無名英雄，就是要秘書人員埋頭苦干、任勞任怨。秘書的工作性質(zhì)，決定工作主要的實(shí)干，需圍繞領(lǐng)導(dǎo)的工作開展活動(dòng)，能在工作中，腳踏實(shí)地，密切聯(lián)系和群眾，不計(jì)個(gè)人得失，有著吃苦耐勞甚至委曲求全的精神。

（3）服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀。服從領(lǐng)導(dǎo)，這是秘書人員職業(yè)性質(zhì)所決定的。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的參謀助手，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)指示和意圖辦事。秘書人員的積極性，創(chuàng)造性是在領(lǐng)導(dǎo)的前提下發(fā)揮。其中特別要注意，不能用個(gè)人不成熟的想法甚至情緒化的意見，去影響和干擾領(lǐng)導(dǎo)的工作及決策。當(dāng)好參謀，就是要發(fā)揮參謀作用，為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策。

（4）遵紀(jì)守法、廉潔辦公、不假借領(lǐng)導(dǎo)名義以權(quán)謀私。遵紀(jì)守法指的是秘書人員在遵守職業(yè)紀(jì)律和與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)，廉潔奉公是高尚道德情操在職業(yè)活動(dòng)中的重要體現(xiàn)，是秘書人員應(yīng)有的思想道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，它要求秘書人員在職業(yè)活動(dòng)中要堅(jiān)持原則，不利用個(gè)人職務(wù)之便假借領(lǐng)導(dǎo)名義以權(quán)謀私。不搞你給我一點(diǎn)“好處”，我圖你的一點(diǎn)“實(shí)惠”的所謂“等價(jià)交換”。要以人民和單位整體利益為重，自覺奉獻(xiàn)。不為名利所動(dòng)，以自覺的實(shí)際行動(dòng)抵制和反對(duì)不正文風(fēng)。

（5）恪守信用，嚴(yán)守機(jī)密。秘書人員屬守信用就是要遵守信用、遵守時(shí)間、遵守諾言、言必行、行必果。遵守時(shí)間、嚴(yán)守機(jī)密，秘書人員一個(gè)顯著特點(diǎn)是掌握的機(jī)密較多，因此，要求秘書人員必須具備嚴(yán)守機(jī)密的職業(yè)道德，自覺自強(qiáng)，保密觀念。

（6）實(shí)事求是，用于創(chuàng)新。實(shí)事求是是秘書人員要堅(jiān)持實(shí)事求是的工作之風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)。理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。秘書工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都要求準(zhǔn)確，如實(shí)地反映客觀實(shí)際，從客觀存在的事實(shí)出發(fā)。秘書人員無論是在收集信息，還是在反映情況，都必須如實(shí)上報(bào)；提高意見，擬寫文件，都必須端正思想。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

（7）刻苦學(xué)習(xí)，努力提高思想、科學(xué)文化素質(zhì)。在各種不同的工作崗位，對(duì)其工作人員都應(yīng)有相應(yīng)的素質(zhì)要求，素質(zhì)的要求對(duì)秘書人員顯得更加嚴(yán)格，更加全面，甚至苛刻。是否具有良好的素質(zhì)對(duì)于秘書工作時(shí)一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，也是評(píng)論一位秘書人員是否稱職的基本依據(jù)。因此，秘書人員必須刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)，也應(yīng)該具有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，以適應(yīng)工作的需要。

三、作為一個(gè)優(yōu)秀的秘書，不僅要有良好素質(zhì)，在工作中還應(yīng)注意關(guān)系之間的協(xié)調(diào)

（1）與上司關(guān)系的處理。秘書地位是特殊的，很多時(shí)候會(huì)尷尬。因此，要與上司成為朋友，但不能親密無間，太隨便，或是輕視上司；不可涉及到上司的私生活，最好的方法是保持中庸之道。體諒上司的勞苦，分擔(dān)他的壓力。要觀察細(xì)致，盡可能考慮周到。不急于表功。要把功勞讓給上司，表面上他可能會(huì)謙虛一番，私底下他會(huì)對(duì)你存有好感。不依靠上司，要保持工作積極態(tài)度，主動(dòng)幫助、輔佐上司。

（2）與工作人員關(guān)系協(xié)調(diào)。要和同事和和平共處，不搞派系，在工作角度上，大家都是平等的。要有合作精神，主動(dòng)幫助同事，創(chuàng)造和睦的工作。要懂得寬容體諒他人，不強(qiáng)求他人，不同的人能力素質(zhì)不同，要懂得為人處世。要用于承擔(dān)責(zé)任。這一點(diǎn)很重要，工作中難免有錯(cuò)誤，有了問題能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和承擔(dān)責(zé)任，反而能得到別人的原諒和敬重。

現(xiàn)代企業(yè)管理正逐步向科學(xué)化轉(zhuǎn)化。秘書工作與整個(gè)管理系統(tǒng)同步運(yùn)轉(zhuǎn)，這要求秘書人員去探索、去創(chuàng)造。創(chuàng)造，是秘書工作的生命，只有不斷地創(chuàng)造，才能使秘書工作不斷地提高、發(fā)展，才能成長(zhǎng)為一名新時(shí)代的優(yōu)秀秘書。

第五篇：怎樣才能做一名優(yōu)秀教師

怎樣才能做一名優(yōu)秀教師

------包鸞中學(xué)張瑞華

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻(xiàn)的紅燭。面對(duì)這些贊美和敬仰，作為一名教師無疑是自豪的。怎樣才能做一名優(yōu)秀教師呢？我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。

首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。沒有崇高的師德，哪怕再高的學(xué)歷和知識(shí)也是不夠的，教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立榜樣。教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。如果教師能使自己的修養(yǎng)真正達(dá)到為人師表的地步，那學(xué)生就會(huì)“不令而行”。只有嚴(yán)格要求自己，才能去要求學(xué)生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學(xué)生。

其次，要有深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學(xué)方法也是非常重要的。要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，自己不斷的研究，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力才能提高自己的教學(xué)方法。

第三，要對(duì)學(xué)生充滿愛心，建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好，感情不深，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學(xué)問再深、再博學(xué)，也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。愛學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通是非常重要的。這種師生之間情感的互動(dòng)在是多么的重要。

第四：是要做一個(gè)有事業(yè)心、有責(zé)任感的教師。教育事業(yè)事關(guān)民族興衰，一個(gè)教師還要具有國(guó)家責(zé)任感，通過自己的努力工作，為民族發(fā)展提供源源不斷的人力資源和精神動(dòng)力?？傊?，責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，更是事業(yè)成功的前提條件。

第五：是要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。一個(gè)具有專業(yè)水平的教師必定是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的讀書人，只有不斷地讀書，把讀書作為生命的一部分，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的事，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求，就能為自己的教師之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。教師應(yīng)是最富有創(chuàng)新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識(shí)更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結(jié)、反思和提升，就一定會(huì)激發(fā)出創(chuàng)新的火花。第六：是要做一個(gè)自我約束、表里如

一、腳踏實(shí)地的教師.教育工作沒有驚天動(dòng)地的大事，往往都是些瑣碎的小事，但就是一些不經(jīng)意的小事，如一次談話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神就往往能反映出一個(gè)教師的基本素養(yǎng)和工作態(tài)度。所以我要做一個(gè)自我約束，表里如一，腳踏實(shí)地的老師。

如何做一名好老師？以前，總把當(dāng)老師作為一種謀生的職業(yè)，就在從事這個(gè)職業(yè)不到兩年的時(shí)間里，我的觀念漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從原來的不想當(dāng)老師到想要把老師作為自己終生的事業(yè)來做。我想談的并非是我的觀念如何發(fā)生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當(dāng)一名好老師的思考。

既然我選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我就開始思考，如何才能當(dāng)好一個(gè)老師。經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，我領(lǐng)悟出了以下六點(diǎn)：

1．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這里的學(xué)習(xí)既包括對(duì)人的研究，也包括對(duì)事的學(xué)習(xí)。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關(guān)系，那么相對(duì)來說，這個(gè)老師的工作就會(huì)做得得心應(yīng)手些。

2．學(xué)會(huì)分享與學(xué)生分享知識(shí)，并且善于表達(dá)知識(shí)。同時(shí)也應(yīng)該把自己好的學(xué)習(xí)方法拿出來與學(xué)生分享。學(xué)生在學(xué)校里的一個(gè)重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，老師不僅要“授之與魚”，更應(yīng)該“授之與漁”。

3．學(xué)會(huì)寬容我覺得這一點(diǎn)也是最難做到的。這里包含了對(duì)人對(duì)事的寬容。老師對(duì)優(yōu)等生有偏愛似乎是理所當(dāng)然的事，那么能不能分一點(diǎn)給后進(jìn)生呢？或許這樣你會(huì)得到意想不到的驚喜呢。老師在學(xué)校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個(gè)巨大的染缸，學(xué)生好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。

4．學(xué)會(huì)選擇選擇學(xué)習(xí)的對(duì)象，合作的對(duì)象，處事的方法。我認(rèn)為老師這個(gè)崗位是需要經(jīng)驗(yàn)累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹(jǐn)慎地向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)要做一個(gè)有心人。

5．學(xué)會(huì)合作老師其實(shí)是處在一個(gè)巨大體中的一員，學(xué)會(huì)與學(xué)生、其父母以及其他任課老師的合作就會(huì)讓我們的工作如魚得水。

6．學(xué)會(huì)創(chuàng)新我認(rèn)為這一點(diǎn)是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。老師的工作同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。要嘗試多種多樣的教學(xué)方式，緊緊跟上時(shí)代的步伐，不斷創(chuàng)新課堂。這樣我們才不至于落后。

除了以上六點(diǎn)，好老師應(yīng)該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿愛心與責(zé)任感。做一個(gè)好老師很不容易，對(duì)于一個(gè)新老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。老師是一個(gè)受人尊重的職業(yè)，那么就讓我用實(shí)際行動(dòng)來證明這一點(diǎn)，努力做一個(gè)好老師。

作為教師應(yīng)具備的品質(zhì)俗話說：“活到老，學(xué)到老”，作為一名新教師，我會(huì)在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。剛剛畢業(yè)的我或許還沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，但我會(huì)通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。走上教師的工作崗位，便是新一輪學(xué)習(xí)的開始。我認(rèn)為，作為一名新教師在體育教學(xué)中應(yīng)該努力做到做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤練、勤筆.一、勤想勤想是工作進(jìn)步的基礎(chǔ)，備課中常想一想，怎樣安排才更科學(xué)？怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握動(dòng)作？教學(xué)中常想一想，為什么同一教材、同一個(gè)班級(jí)老師教學(xué)的效果卻不同？

二、勤問作為一個(gè)新教師對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況，這時(shí)候，要勤問一問校內(nèi)的同事、校外的同行，更有必要向一些專家請(qǐng)教。學(xué)習(xí)優(yōu)秀先進(jìn)的思想、教學(xué)理念來豐富自身，完善自己。

三、勤聽新教師要多聽老教師對(duì)教材以及公開課后的評(píng)價(jià)；聽一聽有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)自己講課的各種建議。

四、勤看抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的？經(jīng)?？匆豢磮?bào)刊雜志或教材與理論書籍；如果有條件爭(zhēng)取外出多看一看其他學(xué)校的公開課。

五、勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法。

六、勤練經(jīng)常練一練技術(shù)動(dòng)作，示范時(shí)保證動(dòng)作的正確性；經(jīng)常練一練場(chǎng)地劃線等基本功，保證課堂教學(xué)時(shí)畫圖的規(guī)范性。課余時(shí)經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，提高自己多方面的素質(zhì)。

七、勤筆課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于體育教學(xué)中的好文章、好教案要做些摘記，充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在職學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

過去總以為，教師的任務(wù)就是傳遞給學(xué)生既有的知識(shí)，這在過去是個(gè)真理，教師將人類知識(shí)的精華部分、基礎(chǔ)部分嚼爛了給學(xué)生，學(xué)生牢固掌握了以后，就是做好了走向社會(huì)的全部準(zhǔn)備，可能受了這樣的傳遞式教育的學(xué)生走向社會(huì)還可以成為社會(huì)精英呢！因?yàn)榻逃谶^去并沒有現(xiàn)在這樣普及。

現(xiàn)在的局面卻全然不同，以至于許多人對(duì)學(xué)校教育提出了質(zhì)疑，這質(zhì)疑來之于知識(shí)的變化，而學(xué)校卻缺乏應(yīng)對(duì)之術(shù)。知識(shí)從量上看，裂變得“一日千里”，使今天的知識(shí)即使剛印到書本上就可能被淘汰，更何況將這些知識(shí)運(yùn)用于未來；知識(shí)從質(zhì)上來看，更趨向于活化的能形成智慧的那部分知識(shí)，死的知識(shí)的記憶在很大程度上交給電腦去完成了。教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗(yàn)豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時(shí)光有一桶水，也是不足用的。

如果教師不能經(jīng)常的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳，教師就有可能被學(xué)生看不起，在學(xué)生眼里“老古董”多得很呢！一旦教師不給學(xué)生看重，麻煩可真太多了，因?yàn)橥攀蔷S系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。

而且，教師的魅力在于通過活化了的知識(shí)的積淀，所形成的諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人的尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。教師對(duì)知識(shí)的虔誠(chéng)態(tài)度是多么令人感動(dòng)??！一旦教師停止了學(xué)習(xí)，教師的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作，在機(jī)械枯燥的活動(dòng)中教師會(huì)喪失人的本質(zhì)，會(huì)覺得生活毫無意義，會(huì)沮喪而沒有活力。這一切都將使教師工作顯得多么令人厭惡。因此，學(xué)習(xí)本身還在拯救教師自己。學(xué)習(xí)可能就是這樣一種東西，她使學(xué)生親和你，使教師永葆活力，更有魅力。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)?！敖o人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。在知識(shí)更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識(shí)，那就如逆水行舟，早晚要被社會(huì)所淘汰。只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。自己不斷的研究，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力才能提高自己的教學(xué)方法。