第一篇：在新學期提高教學質(zhì)量會議上的講話

在提高教學質(zhì)量會議上的講話

3月份，縣教育局召開了教育工作會議，譚局長并做了重要講話，對全縣教育工作作了安排部署，重點談到了教育質(zhì)量問題。鎮(zhèn)中學召開了教育質(zhì)量分析會，并制定質(zhì)量獎勵方案，并要求各校按照方案并結(jié)合學校實際制定質(zhì)量獎勵方案，想辦法提高教育質(zhì)量。教學質(zhì)量的確是學校得以生存和發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名教師，“立足崗位，踏實工作，提高質(zhì)量”是教師最基本的職責和目標。課堂是教學的主陣地，教師應根據(jù)各年級、各學科、各學生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。那么，在生源質(zhì)量越來越差的今天，我們教師應該如何提高教學質(zhì)量呢？我想談談自己的看法

一、把功夫下在課前、課中、課后。

上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課卻不容易，經(jīng)常上質(zhì)量高的課就更不易，其功夫應該下在課前。

1、認真鉆研課程標準和教材。課程標準是教學的基本依據(jù)，教師應認真學習領(lǐng)會課程標準，深入鉆研教材，把握教材重、難點，明確教學目的、教學原則以及各年級各學科的教學要求和任務，整體把握教學內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。

2、深入了解學生。了解所教學生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學的實效性。

3、認真編寫教案。教案是教師教學活動的設(shè)計方案，是學生學習的導航儀，它的質(zhì)量高低直接影響著學生的學習效果。

4、認真寫好教學反思，特別是年輕教師。教學反思重點寫教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學水平。

5、務實開展教研活動。教研組要把此項活動開展好，不搞“花架子”。真正坐下來、沉下心來研究。

二、把力量放在課內(nèi)

課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學，開

展研究性學習和合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、把補加在課后

在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。

1、認真擬定優(yōu)生、后進生輔導計劃，并做好輔導記載和成績跟蹤。

2、平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助。

3、根據(jù)不同對象確定不同輔導內(nèi)容，采取不同的輔導措施，對后進生要熱情關(guān)懷、重點輔導，對優(yōu)等生要加強指導。

4、結(jié)合學生實際情況，實施分類輔導，使后進生的成績有明顯進步。后進生是怎么形成的？就是因為不停欠賬，日積月累，積重難返，只好破罐破摔，便自甘落后了。假使我們每天都努力讓孩子們學習能學會的東西，并養(yǎng)成日清周結(jié)的良好習慣，實現(xiàn)“每天進步一點點”，我想應該不難。

四、精心布置和認真批改作業(yè)

教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學生負擔，又能保證練習質(zhì)量。教師要認真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評，切實為改進教學和提高質(zhì)量服務。

布置和批改作業(yè)的基本要求：

1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、觀察、調(diào)查等，適當布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學生知識面，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生能力。

2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當，難易適度，并具有層次性、思考性、應用性、開放性。嚴格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學生負擔，又能保證練習質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當堂完成。

3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。

4、批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業(yè)當天批改，作文必須在下次習作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導性，字跡要工整。

5、重視作業(yè)的講評，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批

五、做好單元檢測工作

單元檢測一是教師對本單元的教學情況進行自查，二是及時了解學生本單元的學習情況。便于今后教學的反饋及指導。所以請老師們要做好單元檢測工作，做到一單元學完后就檢測，不要擔心復習沒事做，放到期末復習用。

老師們，只要我們上下同心，以校長“創(chuàng)建鄉(xiāng)村名校”為目標去努力，相信我們學校一定能夠發(fā)展得又好又快，一定能實現(xiàn)我們的共同愿景。

第二篇：齊校長在新學期提高教學質(zhì)量會議上的講話

齊校長在新學期提高教學質(zhì)量會議上的講話

當前，教學質(zhì)量是學校得以生存和發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名教師，“立足崗位，明確目標，努力耕耘，完成任務”是對學校和社會的最大貢獻。課堂是教學的主陣地，教師應根據(jù)各年級、各學科、各學生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。那么，在生源質(zhì)量越來越差的今天，我們教師應該如何提高教學質(zhì)量呢？我想談談自己的看法

一、把功夫下在課前

教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課卻不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。

1、認真鉆研大綱（課程標準）和教材。大綱（課程標準）是教學的基本依據(jù)，教師應認真學習領(lǐng)會大綱（課程標準），深入鉆研教材，把握教材重、難點，明確教學目的、教學原則以及各年級各學科的教學要求和任務，整體把握教學內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。

2、深入了解學生。了解所教學生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學的實效性。

3、認真編寫導學案。導學案是教師統(tǒng)

?；I規(guī)劃教學活動的設(shè)計方案，使學生學習的導航儀，它的質(zhì)量高低直接影響著學生的學習效果。

4、認真寫好教學反思。教學反思重點寫教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學水平。

5、堅持學科組的集體備課。做到“三定”：定時間，定內(nèi)容，定主講人；“五備”：備大綱（課程標準）、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新。嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學計劃、教學目標、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、測驗考試

二、把力量放在課內(nèi)

課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學，開展研究性學習和合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

上課的基本要求：

1、認真作好課前準備，遵守學校教學常規(guī)，準時進入課堂。

2、衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。

3、語言文明、規(guī)范，使用普通話教學。

4、不得提前下課，不準拖堂。

5、關(guān)心愛護學生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生，不剝奪學生的上課時間，依法保障學生受教育的權(quán)利。

6、不帶移動通信工具進課堂，上課時不使用移動通信工具。

7、上課時間不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。

8、嚴格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)年級組長同意并做好登記。

三、把補困加在課后

在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。

1、認真擬定優(yōu)生、后進生輔導計劃，并做好輔導記載和成績跟蹤。

2、平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助。

3、根據(jù)不同對象確定不同輔導內(nèi)容，采取不同的輔導措施，對后進生要熱情關(guān)懷、重點輔導，對優(yōu)等生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。

4、結(jié)合學生實際情況，實施分類輔導，使后進生的成績有明顯進步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展

四、精心布置和認真批改作業(yè)

教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學生負擔，又能保證練習質(zhì)量。教師要認真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評，切實為改進教學和提高質(zhì)量服務。

布置和批改作業(yè)的基本要求：

1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、觀察、調(diào)查等，適當布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學生知識面，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生能力。

2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當，難易適度，并具有層次性、思考性、應用性、開放性。嚴格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學生負擔，又能保證練習質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當堂完成。

3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。

4、批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業(yè)當天批改，作文必須在下次習作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導性，字跡要工整。

5、重視作業(yè)的講評，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批

五、做好周測、月考

周測是測，是測試和測驗，是要測評或驗收學習的效果，目的則在于周清。周測雖小，只用每周日收假后的那短短四十五分鐘時間，然而卻是一個系統(tǒng)工作。

周測卷一收起，用五分鐘時間瀏覽三、四十份周測卷應該不成問題（每份試卷可只有一道題目?。Ｒ贿厼g覽，一邊將周測卷分成A、B、C、D四個等第，然而再用十到三十分鐘把C、D兩等的測試卷用筆批閱，隨即抽空找他們談話，跟蹤其糾錯并擇時重測。

后進生是怎么形成的？就是因為不停欠賬，日積月累，積重難返，只好破罐破摔，便自甘落后了。假使我們每天都努力讓孩子們

學習能學會的東西，并養(yǎng)成日清周結(jié)的良好習慣，實現(xiàn)“每天進步一點點”，一點也不難，真的。

輔以“月考”檢驗階段教學效果，發(fā)現(xiàn)問題，進行針對性的補缺補差，我認為提高教學質(zhì)量不是太大的難事。

同志們，只要我們上下同心，以校長“創(chuàng)建鄉(xiāng)村名校”為目標去努力，相信我們學校一定能夠發(fā)展得又好又快，一定能實現(xiàn)我們的共同愿景。

第三篇：李校長在新學期提高教學質(zhì)量會議上的講話

優(yōu)先發(fā)展 育人為本 改革創(chuàng)新 提高質(zhì)量 李校長在質(zhì)量分析會上的講話

當前，教學質(zhì)量是學校得以生存和發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名教師，“立足崗位，明確目標，努力耕耘，完成任務”是對學校和社會的最大貢獻。課堂是教學的主陣地，教師應根據(jù)各年級、各學科、各學生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。那么，在生源質(zhì)量越來越差的今天，我們教師應該如何提高教學質(zhì)量呢？就這個問題，談一談個人的一些簡單想法。

一、把功夫下在課前

教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課卻不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。

1、教師應認真學習領(lǐng)會大綱（課程標準），深入鉆研教材，把握教材重、難點，明確教學目的、教學原則以及各年級各學科的教學要求和任務，整體把握教學內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。

2、深入了解學生。了解所教學生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學的實效性。

3、認真編寫導學案。導學案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學活動的設(shè)計方案，使學生學習的導航儀，它的質(zhì)量高低直接影響著學生的學習效果。

4、認真寫好教學反思。教學反思重點寫教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析，把改進措

施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學水平。

5、堅持學科組的集體備課，努力做到“三定”“五備”?！叭ā保憾〞r間，定內(nèi)容，定主講人；“五備”：備大綱（課程標準）、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新。嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學計劃、教學目標、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、測驗考試

二、把力量放在課內(nèi)

課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學，開展研究性學習和合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、把補困加在課后

在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。

1、認真擬定優(yōu)生、后進生輔導計劃，并做好輔導記載和成績跟蹤。

2、結(jié)合學生實際情況，實施分類輔導，使后進生的成績有明顯進步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展

3、根據(jù)不同對象確定不同輔導內(nèi)容，采取不同的輔導措施，對后進生要熱情關(guān)懷、重點輔導，對優(yōu)等生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。

四、精心布置和認真批改作業(yè)

教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學生負擔，又能保證練習質(zhì)量。教師要認真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評，切實為改進教學和提高質(zhì)量服務。

布置和批改作業(yè)的基本要求：

1、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當，難易適度，并具有層次性、思考性、應用性、開放性

2、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。

3、重視作業(yè)的講評，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批

五、做好周測、月考

周測是測，是測試和測驗，是要測評或驗收學習的效果，目的則在于周清。周測雖小，只用每周日收假后的那短短四十五分鐘時間，然而卻是一個系統(tǒng)工作。

周測卷一收起，用五分鐘時間瀏覽三、四十份周測卷應該不成問題（每份試卷可只有一道題目）。一邊瀏覽，一邊將周測卷分成

A、B、C、D四個等第，然而再用十到三十分鐘把C、D兩等的測試卷用筆批閱，隨即抽空找他們談話，跟蹤其糾錯并擇時重測。

后進生是怎么形成的？就是因為不停欠賬，日積月累，積重難返，只好破罐破摔，便自甘落后了。假使我們每天都努力讓孩子們學習能學會的東西，并養(yǎng)成日清周結(jié)的良好習慣，實現(xiàn)“每天進步一點點”，一點也不難，真的。

輔以“月考”檢驗階段教學效果，發(fā)現(xiàn)問題，進行針對性的補缺補差，我認為提高教學質(zhì)量不是太大的難事。

同志們，只要我們上下同心，以 “創(chuàng)建鄉(xiāng)村名?！睘槟繕巳ヅΓ嘈盼覀儗W校一定能夠發(fā)展得又好又快，一定能實現(xiàn)我們的共同愿景。

第四篇：在新學期班主任會議上的講話

在新學期班主任會議上的講話

初一級6部

黃煥儀

現(xiàn)在召開一個年級主任、年級組長、班主任會議，主要目的是進一步做好開學工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。借此機會，我講如下幾點意見：

一、做好開學的各項準備工作 學校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開學工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1.做好新生人數(shù)出席登記工作。清點人數(shù)，分發(fā)課本。

2.做好班級衛(wèi)生清掃。包括班內(nèi)衛(wèi)生和學校安排的校內(nèi)衛(wèi)生清掃工作。希望班主任根據(jù)本班學生實際，合理分組分工，每個學生都要有活干，有事做，限定時間，班主任全程跟隨，保質(zhì)保量完成班內(nèi)外衛(wèi)生清掃工作。

3.要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規(guī)等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活計劃。4.要抓好開學第一周。一年之計在于春，一學期之際在于開始，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生盡快進入到新學期的學習生活中來；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。

5.新學年的開始，跟以往一樣，請各年級組長，班主任，針對各年級、各個班級的具體情況制定好新學期年級組、班主任工作計劃。計劃中要將德育目標、教學目標、具體舉措，要求祥實清楚，要按照計劃有條理地組織實施。

6.教學常規(guī)須嚴抓。對作業(yè)，本學期仍然要對學生的完成情況進行評比打分表彰。因此，要求班主任和各科教師嚴格認真檢查每一個學生的作業(yè)完成情況。

二、認真貫徹落實學校關(guān)于德育工作計劃，抓好班集體建設(shè)。

班級是一個小社會，要按照建設(shè)和諧社會的要求建設(shè)她。學期伊始，就要有新氣象。

①抓好班級文化建設(shè)，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次黑板報。抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)。

②抓好班級干部隊伍建設(shè)。選拔培養(yǎng)好我們的班干部，大家都知道的道理，就是真正的管理是學生的自我管理，我們培養(yǎng)好的班干部，我們班級會煥發(fā)出生機，就會給我們的工作帶來便利和輕松。

③抓好班級的活動建設(shè)。開學后根據(jù)各班的實際，組織適合本班學生的班級活動，充分培養(yǎng)學生的班級凝聚力、向心力，也是同時調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)優(yōu)良班級的班風和學風。

新的學期，班主任工作千頭萬緒，十分的繁雜，希望各位班主任在班主任工作中要有新思路、新辦法，取得新成績新突破。這不僅需要我們在做的每個人的努力，更是對我們學校德育工作提出的要求，所以我想今后盡可能多的創(chuàng)造一些班主任學習和交流的機會，共同研討和尋找適合我校班級管理和德育工作的好辦法和規(guī)律，提高我們的工作效率，減輕我們的工作負擔。從而不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次！

最后，祝愿我們?nèi)w老師在新的學期身體健康、家庭幸福、工作愉快順利。

第五篇：在新學期班主任會議上的講話

在新學期班主任會議上的講話

各位班主任：

今天這個會，是我們學校新學期開學的一次很重要的學生處工作會議，其主要目的是進一步做好開學工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。借此機會，我講如下幾點意見：

一、認真貫徹落實學校關(guān)于學生管理工作計劃，達到管理目標。

班主任要做到精細化管理，與學生真誠溝通，做學生思想的教育者和學習生活的指導者，師生形成良好的互信關(guān)系，設(shè)計教育內(nèi)容、安排教育活動要以培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的人為主要目標，把立德樹人、培養(yǎng)學生職業(yè)道德素質(zhì)作為首要任務，抓好形象教育、禮貌教育、養(yǎng)成教育，教學生學會處事、學會做人。增強德育工作的主動性、針對性和時效性，深入探索新形勢下中等職業(yè)學校學生思想道德教育的新途徑和新方法。

1、11級新生鞏固率95%以上；其他年級鞏固率99%以上；10中專升大專率幼師不低于70%、其他班不低于60%。

2、遵紀守法率100%。

3、勤工儉學老生參加率達到75%，11級新生達到90%。

二、要達到目標，本學期班主任工作的幾點要求

1、班主任必需首先讀懂學生

讀懂學生就是要達到“知己知彼”，全面透徹；敏銳觀察學生行為和儀表。采取談心、明察暗訪，讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學生的謀略

每逢開學時、周初周末時，都要結(jié)合當時情形、學校要求、學生具體情況：

思考工作重點，每周特色主題，工作目標，達標措施。（班主任必須了解學生處動態(tài)）

3、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學生實現(xiàn)自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達對學生的信任之言、之色、之行。

4、班主任工作必需突出重點

抓重點、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內(nèi)容、中心工作都要抓好。

5、精細管理，班主任工作必須講究落實到位

要求到位：從高從嚴，細微處不放過；責任到位：對學生、對家長、對學校、對事業(yè)切實負責；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎勵到位：獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學生談心；勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執(zhí)著的精神。

6、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。

7、班級各項常規(guī)工作具體是什么，常規(guī)要求是什么，怎么檢查，誰來檢查，什么時候檢查，檢查標準是什么，這些問題我們班主任要清楚。（這也是學生處個負責人的要求）

三、做好開學的各項準備工作

學校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1、抓好分班工作，11中1班班主任馬靜囡；11中2班班主任陳賅；11中3班班主任王會妍擔任。

2、迎接學生報到

（1）、新生報到

到時候1樓大廳確認新生報到流程，班主任

（2）、老生報到

3、要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規(guī)等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活計劃。

4、要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業(yè)、紀律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。關(guān)于發(fā)型的問題、校服、學生證、小飾物、手機、mp3、零食等等都要在第一周壓下來。

5、實行班主任帶班學生常規(guī)檢查制度，讓各個班主任對各班的紀律衛(wèi)生情況做到心中有數(shù)，好進行治理整頓。

新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。深入實際，狠抓落實，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次！