第一篇：2014春作業(yè)調(diào)查問卷反饋

2014春學期學生家庭作業(yè)調(diào)查問卷反饋

從作業(yè)量來看，學生普遍反映是適當?shù)?。低年級不布置作業(yè)的做不到，但是普遍控制在30分鐘之內(nèi)；中年級的學生作業(yè)時間控制在90分鐘內(nèi)，高年級的作業(yè)時間控制在150分鐘內(nèi)。學生能夠自己完成作業(yè)，不懂的問題能夠求助家人、同學和工具書。大部分同學認為適當?shù)淖鳂I(yè)能夠提高自己的素質(zhì)，老師能夠認真批改作業(yè)。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學生更喜歡多種多樣的作業(yè)批改方式，通過互相的交流和幫助，提高自己的作業(yè)能力；希望老師布置的作業(yè)有層次，多形式，不僅要有書面作業(yè)，更應該有實踐作業(yè)，在實踐中提高學習的能力。

希望大家繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，進一步端正辦學思想，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，遵循學生成長規(guī)律和學習規(guī)律，合理布置作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，真正落實“減負增效”措施，使學校成為學生健康、主動、快樂成長的樂園。

第二篇：調(diào)查問卷反饋

調(diào)查問卷反饋

男生：2.A10人 3.A92人4.A18人7.A16人

B85人B5 人B81人B82人

C15人C3 人C11人C12人

※出寢次數(shù)：0次39人1次21人2次16人3次12人4次8人5

次4人

※79人對學生處不怎么了解

※提出問題：供暖、網(wǎng)費高、網(wǎng)速慢、3號樓沒有柜子、電給的少、熱水機少、廁所衛(wèi)生差、紗窗不好、校園路燈少、斷電太早、不希望斷電

女生：2.A8 人3.A90人4.A14人7.A23人

B80人B9 人B66人B72人

C12人C1 人C20人C5人

※出寢次數(shù)：0次37人1次17人2次23人3次11人4次2人

5次10人

※68人對學生處不怎么了解

※提出問題：柜子小、路燈少、供暖問題、飯菜樣太少、不要有早操、網(wǎng)速太慢、網(wǎng)費太

貴、有螞蟻、圖書館不要占座

日期: 2011年10月15日

為做好2011年住房城鄉(xiāng)建設局民主評議政風行風活動，在全市行風評議中爭取好的名合工作實際，對市住建局2011年民主評議具體活動安排如下：

一、召開局民主評議政風行風活動動員會

召開局屬各單位黨政負責人、政工科長和有審批、服務職能科室負責人（約100人）動員大會，并邀請市紀委、第六紀工委領導參加（詳見會議方案）。對全局的民主評議行安排部署，下發(fā)《2011年民主評議政風行風活動實施方案》。

責任科室：局人事科、信息研究室

時間：10月中旬

二、滕州手機報專刊宣傳

借助滕州手機報平臺，利用一個月的時間連續(xù)宣傳“住建熱線”。同時，充分利用各媒介，大力宣傳我局開展民主評議工作的各項活動，營造良好的活動氛圍。

責任科室：局信息研究室

時間：10月下旬

三、問卷調(diào)查活動

一是采取登門調(diào)查，現(xiàn)場填票，當場密封收回的方式進行；二是在公共區(qū)域設立固定站取隨機選擇，現(xiàn)場填票的方式進行；三是在滕州日報進行有獎調(diào)查；四是通過郵寄問卷進行。

1、登門調(diào)查。4個街道和17個鎮(zhèn)，各發(fā)放20份問卷調(diào)查表。所有鎮(zhèn)（街）都由局領有關科室與鎮(zhèn)（街）的書記、鎮(zhèn)長（主任）接洽，然后由有關科室與鎮(zhèn)（街）建房辦具，負責發(fā)放、回收問卷調(diào)查表，并對問卷調(diào)查表的內(nèi)容進行統(tǒng)計梳理匯總，信息研究室傳報道。

具體分工：

⑴王宏局長帶領城建城管科負責：龍泉、荊河、善南、北辛4個街道。

⑵劉玉洋局長帶基本建設科領負責：西崗、級索、姜屯、3個鎮(zhèn)。

⑶王慎勇局長帶領村鎮(zhèn)建設科負責：羊莊、木石、南沙河3個鎮(zhèn)。

⑷王繼寧主任帶領安監(jiān)中隊負責：張汪、界河、龍陽3個鎮(zhèn)。

⑸狄文濂主席帶領工程執(zhí)法科負責：濱湖、大塢、鮑溝、3個鎮(zhèn)。

⑹劉子舜局長帶領信訪辦負責：官橋、東郭、柴胡店3個鎮(zhèn)。

⑺孔德良主任帶領局辦公室負責：洪緒、東沙河2個鎮(zhèn)。

時間：10月下旬

2、設立固定調(diào)查站。在城區(qū)內(nèi)（⑴龍泉廣場由園林處負責、⑵火車站廣場由住房辦負荊河公園由質(zhì)監(jiān)站負責、⑷市住房城鄉(xiāng)建設局大門一側(cè)由監(jiān)理中心負責、⑸三角花園由氣負責、⑹步行街南口由城建集團負責、⑺新興小區(qū)大門口由房管局負責、⑻政務中心

市政處負責、⑼網(wǎng)通公司路口由物業(yè)辦負責、⑽新興北路與學院路交叉口由征收辦負責生局路口由開發(fā)辦負責）設立11個活動站，每個活動站發(fā)放100份問卷調(diào)查表，共計。站點要設有統(tǒng)一的橫幅標語（市住房城鄉(xiāng)建設局民主評議政風行風活動站）和問卷回收3張宣傳桌，每個站點安排4-6名工作人員，每個活動站要有一名分管領導帶隊。各責負責對調(diào)查問卷的收集匯總，并將調(diào)查問卷和匯總數(shù)據(jù)報局人事科，確?；顒娱_展富有成責任科室：局人事科、責任單位

時間：10月下旬

3、滕州日報有獎問卷調(diào)查。在滕州日報上進行有獎問卷調(diào)查，廣泛征求社會各界對意見建議，負責調(diào)查問卷的回收，并對回收的調(diào)查問卷進行收集整理，匯總意見建議，好抽獎活動。最后的得獎情況在滕州日報公布。

責任科室：局辦公室、信息研究室

時間：10月下旬

4、郵寄調(diào)查問卷。郵寄范圍是縣級領導干部；市紀委委員、市紀委、監(jiān)察局及派駐、監(jiān)察分局副科級以上領導干部；市直有關部門主要負責人；人大代表、政協(xié)委員；鎮(zhèn)干部和機關干部；企業(yè)代表；個體工商戶代表；社區(qū)居民、農(nóng)民和下崗職工代表；離退。按市里界定的人員范圍要拉出人員明細清單，通過信件郵寄的方式發(fā)放、回收調(diào)查表問卷調(diào)查表的內(nèi)容進行統(tǒng)計匯總梳理。

住建局領導側(cè)重聯(lián)絡市級級領導、部門（單位）、重點企業(yè)、人大代表、政協(xié)委員等⑴市委(市委常委)：王忠林、王剛、劉新生、楊位明、李健、遠義彬、邵士官、侯宗景焱、宗大全、彭慶國、楊國慶、李春英。

市人大：劉新生、劉杰、顧天鴿、姜繁茂、倪建剛、李廣憲。

市政府：王剛、遠義彬、顏景焱、孟憲剛、張憲依、郭鵬、宋博、程春常、劉光、楊升

市政協(xié)：楊位明、劉希運、李懷興、楊一清、王宏岳、劉茜、孫士泉。

⑵政府系列局、事業(yè)單位局、部分重點企業(yè)、駐滕單位，以及市紀委委員、市紀委監(jiān)科級以上干部、市人大代表、政協(xié)委員和街道社區(qū)居委等。

責任科室：局辦公室、信訪承諾辦

時間：10月下旬

四、聘請行風義務監(jiān)督員、召開專題懇談會

在參加評議的人員中聘請20名行風義務監(jiān)督員，對我局政風行風、工作作風、機關情況進行監(jiān)督。邀請行風監(jiān)督員和市紀委、監(jiān)察局、市人大代表、政協(xié)委員等相關領導題懇談會，視察城市建設，匯報我局政風行風評議活動的開展情況和城鄉(xiāng)建設工作完成情求他們的意見，聽取他們對我局工作的建議。

責任科室：局辦公室、人事科

時間：11月初

五、設立“政風行風評議網(wǎng)頁”

在“滕州建設網(wǎng)”上設立專題評議網(wǎng)頁，向社會各界廣泛征集意見建議，由信息研究具體方案，并負責網(wǎng)頁的設計和信息的收集匯總。

責任科室：局信息研究室

時間：10月下旬

六、主動向市紀委匯報情況

由局領導出面主動向市紀委主要領導和市糾風辦領導匯報我局開展政風行風評議活動況，以及開展問卷調(diào)查活動的情況，征求市紀委領導對我局政風行風活動的意見建議。責任科室：局人事科、信息研究室

時間：11月上旬

第三篇：家長會調(diào)查問卷反饋匯總（推薦）

家長會調(diào)查問卷反饋匯總

11月24日下午，我校召開了全校學生家長會。會上，各位班主任和任課教師總結了學生的期中檢測情況及開學來學生的表現(xiàn)情況，向全體家長發(fā)放了調(diào)查問卷。問卷內(nèi)容涉及學校的教育教學工作、家長與學校的配合工作及家長對學校的意見和建議共17個題目。在各位班主任的認真組織下，家長們認真的填寫問卷。學校領導根據(jù)問卷的情況進行了匯總：家長們對我校的總體感覺、對老師們的教育教學工作非常認可，實事求是的評價了老師、學校，讓我們看到了老師們的工作、學校的成績。當然，家長也很誠懇地給我們提出了建議，有些屬于學校層面的，上午曲校長帶領領導班子已經(jīng)落實，有些屬于咱們老師去做的，在這里強調(diào)，請老師們做好。

1、天氣冷了，學生的飲水問題。個別家長反映學生喝涼水。我們的傳達室每天用保溫桶提供熱水，教師的飲水機也通著電，需要班主任向?qū)W生說清楚，學校有熱水，天冷了，不要隨著自己的意愿喝涼水。

2、冬天到了，游泳課結束后，體育老師要指導學生學會保護自己。游泳館室內(nèi)溫度與室外溫度反差大，組織學生提前20分鐘上來，讓學生把汗消了，把頭發(fā)擦干了再出游泳館的門，等穿完鞋再把外套穿上，不至于再出汗讓學生感冒，提醒學生戴好帽子等。老師們還要關注學生在游泳池中的學習情況，及時與教練溝通協(xié)調(diào)。班主任與體育教師要使用好交接記錄，不游泳的學生班主任要看管好。

3、關于午飯和托管。班主任要妥善安排好拿午飯的學生，教育學生不要將飯桶、飯盆放地上，1——2年級的班主任協(xié)調(diào)高年級的學生幫忙拿飯，班主任和副班主任要協(xié)調(diào)好午飯的看管，不要讓學生到門外買零食。下午托管時間再強調(diào)一下，我們學校是從冬天天黑的早考慮安全問題，將托管時間改為4：40，有個別家長下班晚，提出5：00放學。這樣班主任老師要做好統(tǒng)計工作，告知每個托管的老師，哪些學生到4：40，哪些學生到5：00，分批送學生放托管。托管要利用好，不管是誰托管，都要督促學生認真完成作業(yè)，讀書或背書的作業(yè)，不能拖拉。

4、與家長及時溝通。家長很愿意與老師們溝通，平時咱們與家長溝通較多的是學困生和問題學生的多一些，有些好學生的家長也需要老師與其溝通。老師們要多教給家長一些指導學生學習、做人的方法，做到家校一致。另外，老師們不能戴著有色眼鏡去看學生，更不能抓著學生的缺點不放，多發(fā)現(xiàn)閃光點，鼓勵學生，不放棄一個孩子。

家長的話語確實令我們感動，家長真的是在關注學校、關注老師，對于學校和老師提出了更高的要求，需要老師們靜下心來細細的去研究，請老師們認真地去看每一份問卷，了解家長的意向，對于家長提出的意見做到有則改之，無則加勉。

愿我們永寧的每一個人都成為有責任心的教師！

第四篇：調(diào)查問卷結果反饋

校長履職情況問卷調(diào)查結果反饋：

1、共發(fā)放教師文卷5份，學生問卷5份，家長問卷5份，教師對校長履職情況滿意測評表5份。

校長履職情況調(diào)查結果測評：滿意度100%

2、家長問卷調(diào)查情況（存在的問題）

1位家長反映：孩子的課外作業(yè)量較重，學校老師有讓學生訂購學習資料現(xiàn)象。

3學生問卷調(diào)查反映出的問題：

在問卷調(diào)查第二題中，每學期舉行幾次考試，學生回答不一，60%的學生選擇的是2以下，20%的學生選擇的是3—5次，還有20%的學生選擇的是6次以上，這可能就是學生把平時的單元測驗也當作考試了。

4、家長問卷調(diào)查情況（存在問題）

（1）3名教師認為用學年末統(tǒng)考成績對教師進行排名，1名教師認為雜事太多有悖于素質(zhì)教育要求。

（2）2位 教師反映冬季吃水困難，廁所急需修繕，3位反映無網(wǎng)絡。

第五篇：學生調(diào)查問卷反饋統(tǒng)計表

學生調(diào)查問卷反饋統(tǒng)計表

調(diào)查班級：

被調(diào)查人數(shù)：

班主任：

1、你認為教師的責任心強不強? A責任心強()B責任心一般()C責任心不強()

2、該教師有沒有對學生體罰或變相體罰的現(xiàn)象? A沒有()B有時有()C經(jīng)常有()

3、該教師上課有無不良現(xiàn)象，如接打手機、遲到、早退、無故不上課、坐著上課等? A沒有()B有時有()C經(jīng)常有()

4、該教師上6、5、課能用教具、課件和現(xiàn)代信息技術進行教學嗎? A基本上課都用教具、課件和現(xiàn)代信息技術進行教學()B、有時用教具、課件和現(xiàn)代信息技術進行教學()C從來不用教具、課件和現(xiàn)代信息技術進行教學()

5、教師上課是否為學生提供討淪、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會? A經(jīng)常提供這樣的機會()B有時提供這樣的機會()C從來不提供這樣的機會()

6、老師每天布置的作業(yè)需要多長時間完成? A大約10分鐘()B大約30分鐘（）C大約1小時()D1小時以上

7、你認識或了解的有民族同學進清真寺的現(xiàn)象（）A、有（）B、沒有（）C、不知道（）

8、每次單元測試和期中、期末考試，老師是否會按成績排名 A不會（）B會（）C偶爾會（）

9、放學時，老師會強調(diào)路上的安全嗎？

A不會（）C偶爾（B經(jīng)常（）

10、學校、老師對你們進行過消防、地震、防踩踏安全演習以及課間安全教育嗎？

A經(jīng)常有（）B偶爾有（）C沒有過（）

11、老師有沒有針對學習差的學生調(diào)座位、趕回家、趕出教室、動員轉(zhuǎn)學、留級等現(xiàn)象。

A有（）B沒有（）

12、老師會帶你們?nèi)嶒炇摇⒂嬎銠C室、多媒體室、勞技室上課嗎？ A經(jīng)常有（）B偶爾有（）C沒有過（）

13、老師上課時或批改作業(yè)表揚多還是批評多

A表揚多（）B批評多（）C一樣都沒有（）

14、老師有沒有建議或強行報課外輔導班 A有（）B沒有（）

15、老師是否有亂收費的現(xiàn)象 A有（）B沒有（）

16、你的老師在同學中做有償家教嗎？ A不會（）B做（）17、你的老師有沒有經(jīng)常接收同學家長的禮物嗎？ A經(jīng)常有（）B有時（）C從不（）

18、你覺得老師對所有同學的態(tài)度是一樣的嗎？

A是一樣（）B 對學習好的態(tài)度好，對學習差的態(tài)度不好（）調(diào)查實際情況分析：

1、有問題的方面及原因分析：

2、改進措施：

為了更好的掌握相關的情況，順利的完成標準化驗收及均衡驗收工作，請班主任客觀、公正的做好分析工作，謝謝！