第一篇：中考作文常見問(wèn)題及對(duì)策

中考作文常見問(wèn)題及對(duì)策

每年各地的中考作文都會(huì)涌現(xiàn)不少形式獨(dú)特、內(nèi)容新穎、語(yǔ)言亮麗的創(chuàng)新佳作,同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些文不對(duì)題、語(yǔ)言蒼白、立意陳舊等存在這樣或那樣問(wèn)題的一些差等作文。按照中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),這些學(xué)生的作文就出現(xiàn)了失分現(xiàn)象,直接影響了中考成績(jī)。但是，我在今年中考作文閱卷中還是發(fā)現(xiàn)了一些普遍性的問(wèn)題，值得廣大師生關(guān)注，簡(jiǎn)單概括如下：

1.偏題離題，背離主旨。

2.立意膚淺，選材陳舊。

3.拙于構(gòu)思，敘事虛假。

4.表達(dá)平淡，毫無(wú)文采。

5.卷面潦草，不合規(guī)范。

這些“不應(yīng)成為問(wèn)題的問(wèn)題”在閱卷中卻普遍存在。面對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為，解決它的策略是：

一、仔細(xì)審題審明題意

審題一定要做到準(zhǔn)確、全面，不偏不漏、不折不扣。首先明確提示中題眼是什么、關(guān)鍵詞的含義、命題者基本意圖。然后認(rèn)真解析要求中的每一句話，每一個(gè)詞，構(gòu)思成熟后，最后再下筆。比如：本次作文要求以“反省”為話題，而一位考生卻寫了在中考前的一次模擬考試，他作為課代表，語(yǔ)文成績(jī)沒有及格，心情很復(fù)雜。老師看在眼里，急在心上，對(duì)他開導(dǎo)安慰，終于使其走出心理的陰影的過(guò)程。在這篇文章中，表面上寫自己從成績(jī)下降到終于“反省”的過(guò)程，而實(shí)際上重點(diǎn)寫了老師的無(wú)私的幫助，是“老師的贊歌”。并沒有寫自己如何“反省”，這樣就不知不覺地跑題了，偏離了主旨。

二、立意要深選材要新

立意要避淺俗、出新意、求深刻。選材要真實(shí)、新穎。這里著重強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)，選擇材料要真實(shí)、可信，寫真人、敘真事、抒真情。另外如果寫成記敘文敘述要具體、不空泛；如果寫成議論文議論事理要結(jié)合。例如后面附文中的《給心靈注射一支清醒劑》，小作者用古今中外的三個(gè)典型的例子告訴我們?nèi)艘獣r(shí)時(shí)反省自己，小心謹(jǐn)慎地走好每一步的道理。對(duì)人們熟知的材料稍作處理加工，顯得角度很新穎，議論事理相結(jié)合很具有說(shuō)服力。

后面附文中《飄落的葉》這篇狀物抒情作文，寫了作者看到一片飄落的葉所引發(fā)的聯(lián)想。聯(lián)想到落葉具有“反省”的品質(zhì)，“反省”使落葉投進(jìn)大地的懷抱，啟發(fā)“我”坦然面對(duì)生活！立意很深刻。而且“一粒沙里見世界，半瓣花上說(shuō)人情?！毙∽髡邚囊黄淙~寫起，重新審視生活，感悟到生活的真諦。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”有了發(fā)現(xiàn)，有了感悟，平凡的內(nèi)容我們也能寫出新意。需要強(qiáng)調(diào)的是，中考作文堅(jiān)決反對(duì)抄襲他人作品；反對(duì)簡(jiǎn)單模仿；反對(duì)宿構(gòu)文章。保定閱卷點(diǎn)對(duì)抄襲是這樣規(guī)定的：“以熟知故事或雷同事例為文章主體的記敘文，一般在四類，最高進(jìn)三類下；抄襲試卷閱讀材料或范文、歌詞，視作者思想成果多寡酌情打0－9分?！敝锌甲魑呐芯矶际呛車?yán)密的，同學(xué)們千萬(wàn)不要存在僥幸心理，抄襲的文章一般不會(huì)逃出閱卷老師的法眼。所以，千萬(wàn)不要抄襲，一定要有自己的創(chuàng)見。想走捷徑，最終吃虧的是自己。

三、構(gòu)思精巧注重文采

構(gòu)思是指文章思路，常言說(shuō)：“車行有道路，文行有思路”，文章沒思路等于車離軌而行，雖然可以前行，但隨時(shí)有翻車的危險(xiǎn)?！皻v覽考文成與敗，唯有 1

思路才是真”，如果打不開文思，書讀得再多也用不上，文章再多寫也不能很好表達(dá)。尤其是話題作文，給了同學(xué)們更大的更寬的思維空間，文思將起很大的作用。如附文中的《花染涼意水無(wú)聲》一文，由景入情，前后照應(yīng)，文章思路很明晰。注重文采是指用詞貼切，句式靈活，善用對(duì)偶、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭手法，來(lái)提高文句的表現(xiàn)力。后面附文中《飄落的葉》無(wú)論從題目、開頭、結(jié)尾都能體現(xiàn)作者的文采。希望同學(xué)們認(rèn)真品味學(xué)習(xí)，提高自己的文學(xué)功底。

四、卷面清爽規(guī)范潔凈

考場(chǎng)作文不同于平時(shí)作文，考試成績(jī)必須通過(guò)卷面上體現(xiàn)。閱卷老師平均幾十秒甚至十幾秒閱讀一份卷子，所以，卷面書寫是影響得分的重要因素。往往有些內(nèi)容表達(dá)不錯(cuò)的文章受卷面影響而容易打低分。具體體現(xiàn)在：字體不工整，標(biāo)點(diǎn)不正確，修正不得法。我們升入中學(xué)以后，隨著學(xué)習(xí)科目的增加，筆記的增多，書寫速度的加快，不少學(xué)生文字出現(xiàn)自由體，不是斜，就是連扯不斷。標(biāo)點(diǎn)有時(shí)6個(gè)省略號(hào)點(diǎn)，擠在一個(gè)格，有時(shí)省略號(hào)后面又出現(xiàn)一個(gè)嘆號(hào)，更有甚者，一點(diǎn)到底，根本分不清逗號(hào)和點(diǎn)號(hào)。還有的字錯(cuò)了之后，用涂改液、用膠紙、或亂勾亂抹。得分大打折扣。所以卷面一定要清爽、規(guī)范、潔凈。后面附文中所選擇的幾篇中考高分作文，無(wú)一不是書寫的典范，讓人不禁贊嘆。

我認(rèn)為可從以下幾方面來(lái)訓(xùn)練以提高作文層次：

一、煉標(biāo)題 ——芳草滿園花滿目

1.引用流行歌曲如《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《一切盡在不言中》、《?；丶铱纯础贰?/p>

2.運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問(wèn)等修辭格如《一條海豚的幸福感受》、《生活好比一桌宴席》、《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》、《成才全靠父母嗎？》3.套用流行語(yǔ)如《在橋一方》、《都是課外書惹的禍》。

4.借用成語(yǔ)或名句 如《勿以善小而不為》、《學(xué)無(wú)止境》。

5.活用熟語(yǔ)如《關(guān)于“交往”條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《交往說(shuō)明書》、《低下頭看看》。

6.采用散文化的語(yǔ)言或詩(shī)的語(yǔ)言 如《我也銜過(guò)一枚青橄欖》、《著一襲美麗的綠袍》、《一絲甘醇沁心田》。

二、煉開頭——舉頭已覺滿眼春

古人說(shuō) “鳳頭豹尾”，就是說(shuō)開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)： “ 好的開頭等于成功的一半 ”，這些都說(shuō)明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動(dòng)評(píng)卷老師的心。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美

1.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)，如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！敝R(shí)猶如浩瀚無(wú)垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識(shí)果實(shí)（1999年廣東《學(xué)無(wú)止境》）

2.巧博喻，形象開闊

如： 像微風(fēng)拂過(guò)竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤(rùn)著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。《一絲甘醇沁心田》

3.趣比擬，別開生面

如 ：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢?！段医邪盐铡?/p>

4.作排比，造勢(shì)磅礴

如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對(duì)人以和，待人用善，待人和善?！洞撕蜕啤?/p>

5.巧設(shè)問(wèn)，引人深思

如： 團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙 純潔的雙眼噙著淚水，你無(wú)助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？《今夜星光燦爛》

6.深抒情，生動(dòng)感人

雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸?；鹘z絲雨露??在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？《永恒的情結(jié)》

7.用題記，揭示主旨

如 ：就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無(wú)情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅(jiān)信：無(wú)情的黑夜也是慷慨的！——題記《把黎明的美麗帶給曾失落的我》

三、煉形式——巧持彩練當(dāng)空舞

好的作品更需要漂亮的包裝，我們?nèi)绻o作文換一套新穎的“外裝”，就會(huì)帶給閱卷老師新與美的視野與享受。看全國(guó)滿分作文，各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。

1.日記體式：

圍繞一個(gè)主題，用清晰的時(shí)間概念展示出事件的全過(guò)程。日記是一個(gè)人心靈的真實(shí)反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強(qiáng)真實(shí)感，寫法上還避免了單純的記敘形式。如： 2003 年安徽滿分作文《體驗(yàn)“女朋友”》就以日記的形式表現(xiàn)了自己與女生交往的一段經(jīng)歷，每則日記著力寫好一個(gè)小鏡頭，以此見證他的獨(dú)特體驗(yàn)。2003 年深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個(gè)時(shí)間段親朋給自己的電話留言，來(lái)表現(xiàn)“非典”時(shí)期的非常愛意。

2.劇本式： 如 2002 年眉山滿分作文《善良?xì)w家》.小標(biāo)題串聯(lián)式：

如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個(gè)鏡頭，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)標(biāo)列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過(guò)渡。

4.童話寓言式： 《“鼓勵(lì)”自傳》

5.還有諸如書信、故事新編、微型小說(shuō)、演講詞、采訪錄等形式

作者們圍繞文章內(nèi)容，找到與之相適應(yīng)的、獨(dú)具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評(píng)卷老師的眼睛。<生日蛋糕的味道 >

四、煉語(yǔ)言——語(yǔ)不驚人死不休

富有文采的語(yǔ)言表達(dá)是必須的。優(yōu)秀作文語(yǔ)言生動(dòng)活潑、魅力深厚的奧秘有三：

1.妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語(yǔ)，疊字等。

夕陽(yáng)的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空?！稉肀КF(xiàn)在》

2.句式靈活多樣，長(zhǎng)短變化，整散結(jié)合。

如： 出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)——養(yǎng)育了我3.巧用修辭格從來(lái)都是增添文采的有效途徑和方法。

善用排比，如：

和善，猶如一股春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，吹拂滋潤(rùn)著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。《待人和善》妙用比喻，如： 主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過(guò)面龐，像淡云掠過(guò)藍(lán)天，像細(xì)雨親吻大地，令我難以釋懷。（《歌聲與微笑》）靈活引用詩(shī)句、歌曲、名言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等等，如：“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概?！缎蕾p數(shù)字中的語(yǔ)文》）

回環(huán) 反復(fù)，如： ??在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎。??在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂乎。??在其中，我讀得更多，想得更多，書使我漸漸成長(zhǎng)，不亦樂乎。

生動(dòng)比擬：如“ 隨手攥一把肥沃的月色，都會(huì)芳馨出孤獨(dú)與哀愁??”、“月色在傾聽”《成長(zhǎng)是一種體驗(yàn)》

其它修辭格，如夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)比、對(duì)偶等，只要我們巧妙運(yùn)用，一定會(huì)亮人耳目，怡人心扉。

五、煉書寫——粒粒珠玉落銀盤

近年來(lái)，卷面整潔、寫字工整，已經(jīng)成為中考作文的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、用 顏色比較深的，筆頭也比較粗的 鋼筆、圓珠筆書寫；

2、標(biāo)點(diǎn)使用正確規(guī)范；

3、杜絕空格、拼音；

4、盡量把字寫得大小適中。

5、杜絕涂抹亂畫。

第二篇：中考作文常見問(wèn)題及對(duì)策

中考作文常見問(wèn)題及對(duì)策

——河北省中考作文簡(jiǎn)評(píng)

我們先看一下河北省中考作文試題（60分）。

孔子的學(xué)生曾子說(shuō)：我每天多次地反省自己。

一位智者說(shuō)：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以“反省”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；③文體自定；④不少于600字(寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行)。

這是一個(gè)話題作文，并且?guī)в刑崾拘哉Z(yǔ)言，告訴了考生“反省”對(duì)于成長(zhǎng)的意義。有利于說(shuō)真話，寫實(shí)感，抒真情。我們生活中有太多的值得我們“反省”的東西，每一個(gè)人都會(huì)有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。從實(shí)際的判卷來(lái)看，學(xué)生的寫作水平較之去年，確有提高。在同樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)下，高分作文數(shù)量有所上升。但是，在今年中考作文中還是發(fā)現(xiàn)了一些普遍性的問(wèn)題，簡(jiǎn)單概括如下：

1.偏題離題，背離主旨。2.立意膚淺，選材陳舊。3.拙于構(gòu)思，敘事虛假。

4、表達(dá)平淡，毫無(wú)文采。

5、卷面潦草，不合規(guī)范。

這些“不應(yīng)成為問(wèn)題的問(wèn)題”在閱卷中卻普遍存在。面對(duì)這些問(wèn)題，解決它的策略是：

一、仔細(xì)審題 審明題意

審題一定要做到準(zhǔn)確、全面，不偏不漏、不折不扣。首先明確提示中題眼是什么、關(guān)鍵詞的含義、命題者基本意圖。然后認(rèn)真解析要求中的每一句話，每一個(gè)詞，構(gòu)思成熟后，最后再下筆。比如：本次作文要求以“反省”為話題，而一位考生卻寫了在中考前的一次模擬考試，他作為課代表，語(yǔ)文成績(jī)沒有及格，心情很復(fù)雜。老師看在眼里，急在心上，對(duì)他開導(dǎo)安慰，終于使其走出心理的陰影的過(guò)程。在這篇文章中，表面上寫自己從成績(jī)下降到終于“反省”的過(guò)程，而實(shí)際上重點(diǎn)寫了老師的無(wú)私的幫助，是“老師的贊歌”。并沒有寫自己如何“反省”，這樣就不知不覺地跑題了，偏離了主旨。

二、立意要深 選材要新

立意要避淺俗、出新意、求深刻。選材要真實(shí)、新穎。這里著重強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)，選擇材料要真實(shí)、可信，寫真人、敘真事、抒真情。另外如果寫成記敘文敘述要具體、不空泛；如果寫成議論文議論事理要結(jié)合。例如后面附文中的《給心靈注射一支清醒劑》，小作者用古今中外的三個(gè)典型的例子告訴我們?nèi)艘獣r(shí)時(shí)反省自己，小心謹(jǐn)慎地走好每一步的道理。對(duì)人們熟知的材料稍作處理加工，顯得角度很新穎，議論事理相結(jié)合很具有說(shuō)服力。

后面附文中《飄落的葉》這篇狀物抒情作文，寫了作者看到一片飄落的葉所引發(fā)的聯(lián)想。聯(lián)想到落葉具有“反省”的品質(zhì)，“反省”使落葉投進(jìn)大地的懷抱，啟發(fā)“我”坦然面對(duì)生活！立意很深刻。而且“一粒沙里見世界，半瓣花上說(shuō)人情。”小作者從一片落葉寫起，重新審視生活，感悟到生活的真諦。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇辛税l(fā)現(xiàn)，有了感悟，平凡的內(nèi)容我們也能寫出新意。

需要強(qiáng)調(diào)的是，中考作文堅(jiān)決反對(duì)抄襲他人作品；反對(duì)簡(jiǎn)單模仿；反對(duì)宿構(gòu)文章。保定閱卷點(diǎn)對(duì)抄襲是這樣規(guī)定的：“以熟知故事或雷同事例為文章主體的記敘文，一般在四類，最高進(jìn)三類下；抄襲試卷閱讀材料或范文、歌詞，視作者 思想成果多寡酌情打0－9分?！?中考作文判卷都是很嚴(yán)密的，同學(xué)們千萬(wàn)不要存在僥幸心理，抄襲的文章一般不會(huì)逃出閱卷老師的法眼。所以，千萬(wàn)不要抄襲，一定要有自己的創(chuàng)見。想走捷徑，最終吃虧的是自己。

三、構(gòu)思精巧 注重文采

構(gòu)思是指文章思路，常言說(shuō)：“車行有道路，文行有思路”，文章沒思路等于車離軌而行，雖然可以前行，但隨時(shí)有翻車的危險(xiǎn)?！皻v覽考文成與敗，唯有思路才是真”，如果打不開文思，書讀得再多也用不上，文章再多寫也不能很好表達(dá)。尤其是話題作文，給了同學(xué)們更大的更寬的思維空間，文思將起很大的作用。如附文中的《花染涼意水無(wú)聲》一文，由景入情，前后照應(yīng)，文章思路很明晰。

注重文采是指用詞貼切，句式靈活，善用對(duì)偶、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭手法，來(lái)提高文句的表現(xiàn)力。后面附文中《飄落的葉》無(wú)論從題目、開頭、結(jié)尾都能體現(xiàn)作者的文采。希望同學(xué)們認(rèn)真品味學(xué)習(xí)，提高自己的文學(xué)功底。

四、卷面清爽 規(guī)范潔凈

考場(chǎng)作文不同于平時(shí)作文，考試成績(jī)必須通過(guò)卷面上體現(xiàn)。閱卷老師平均幾十秒甚至十幾秒閱讀一份卷子，所以，卷面書寫是影響得分的重要因素。往往有些內(nèi)容表達(dá)不錯(cuò)的文章受卷面影響而容易打低分。具體體現(xiàn)在：字體不工整，標(biāo)點(diǎn)不正確，修正不得法。不少學(xué)生文字出現(xiàn)自由體，不是斜，就是連扯不斷。標(biāo)點(diǎn)有時(shí)6個(gè)省略號(hào)點(diǎn)，擠在一個(gè)格，有時(shí)省略號(hào)后面又出現(xiàn)一個(gè)嘆號(hào)，更有甚者，一點(diǎn)到底，根本分不清逗號(hào)和點(diǎn)號(hào)。還有的字錯(cuò)了之后，用涂改液、用膠紙、或亂勾亂抹。得分大打折扣。所以卷面一定要清爽、規(guī)范、潔凈。

附 中考高分作文舉例：（選文忠實(shí)于原作，整理時(shí)僅做極少改動(dòng)。）

花染涼意水無(wú)聲

當(dāng)時(shí)只道是尋常，莫不知匆匆華年易逝。外婆，您用一生教會(huì)了我“反省”的真諦，水已無(wú)聲，花已涼。

——題記

嫩竹猶含粉，初荷未蒙塵。外婆，您看，我把您的園子拾掇得多好。我知道，您在對(duì)孫子笑呢。我已明白了什么叫“吾日三省吾身！”

那時(shí)的我還小呢，外婆您抱著我坐在荷花池旁邊，看那潺潺的水呀，把夜色浸得溫柔。您對(duì)我說(shuō)：“孫兒呀！記住一句話，吾日三省吾身！”我笑了，因?yàn)槲疫€不懂。

日子就這么在蓮花競(jìng)相綻放的日子中打著旋飛去了。已經(jīng)上初一的我漸漸明白，外婆在那個(gè)“女子無(wú)才便是德”的時(shí)代能背下“吾日三省吾身”實(shí)屬不易。

那夜，仲夏??

“孫兒呀！外婆有一句話，你定然要記住。”

“吾日三省吾身，為人要常反省，才能頂天立地。”我搶著回答。外婆笑了，仲夏的夜，荷花綻，水無(wú)聲??

“孫兒呀！外婆一輩子都在反省??！當(dāng)初你娘上學(xué)，因?yàn)榧依餂]錢，我沒讓娃上啊！白白毀了你娘，那年你娘十拿九穩(wěn)考上大學(xué)！我悔呀！以后，我就反省自己，干什么，都不能因小失大，不值??！” 外婆，那天，您落淚了??

“后來(lái)，有了你，我才知道有這么一句話：‘吾日三省吾身’，我就從小教你，讓你明白反省的重要性！”外婆的眸子緊緊盯著我，是期待，是盼望??

那一年，外婆走了，去了遙遠(yuǎn)的，我找不到的地方，抑或是獨(dú)臥寒山的楚楚。那一年，花染涼意水無(wú)聲。

也在那一年，我在學(xué)校學(xué)到了我異常熟悉的一句論語(yǔ)：“曾子曰，吾日三省吾身！”

外婆，我懂了，真的明白了反省的要義，現(xiàn)在，我每天生活在反省與進(jìn)步中。佛說(shuō)，五百年的回眸，只換得今生的擦肩而過(guò)。外婆，我們是幾世的緣，才換得你用一生教會(huì)我反省的真諦：在過(guò)錯(cuò)中尋找進(jìn)步！

今夜，請(qǐng)入我夢(mèng)，花染涼意水無(wú)聲。

點(diǎn)評(píng)：本文用極簡(jiǎn)練但極富有情感的筆，抒寫了對(duì)反省的認(rèn)識(shí)和對(duì)外婆的懷念。“花染涼意水無(wú)聲”，是多么富有詩(shī)意的題目啊?？梢娮髡叩奈膶W(xué)功底是很深厚的。書讀的多，自然就積累豐富。古詩(shī)詞的恰當(dāng)引用，給本文增添了文學(xué)色彩。“吾日三省吾身”在文章中反復(fù)出現(xiàn)，突出了主旨。尤其難得的是作者的卷面，標(biāo)準(zhǔn)的行書清秀工整，無(wú)一處勾抹，讓每一位看卷老師從心底佩服。所以本文得了49分高分。

飄落的葉

生活的反省，使葉兒投進(jìn)大地的懷抱，使我坦然面對(duì)生活，這就是反省的魅力！

——題記

曾在茫茫人海追求夢(mèng)想；曾在蕓蕓眾生尋找成功。漸漸感到自己已迷失了自我，開始逃避。夢(mèng)想似乎遙不可及，成功似乎遠(yuǎn)在天涯！

佇立在窗前，憂傷的雙眼刻滿凄愴的美麗。一片幽黃的葉隨風(fēng)飄落，視線隨葉而去，直到它重重落了地，撒落一地的荒涼。一陣知己難遇的傷感襲上心頭，痛痛的感覺不好拒絕！

那片黃意中閃耀著淚光的葉，呆呆地躺在地上。它仰天望著泛藍(lán)中混著些慘白的天空，傻傻地注視著整個(gè)世界。——那上面刻著我的憂郁的淚！

望著落葉與樹根相依相偎，我心中萌發(fā)了感動(dòng)。為這浩渺的愛而震撼?? 葉雖落，但它時(shí)時(shí)刻刻都折射著反省的光芒。反省如何回報(bào)大樹母親、大地奶奶的恩德。最終飄落的葉選擇了葉落歸根，化作春泥，隱入大地，隱入樹木，被消融，走入新的輪回??

又一陣憂傷的風(fēng)刮過(guò)，那些葉兒便順著風(fēng)兒，飄蕩在樹的周圍，依偎在樹的懷抱。那一刻好美麗！那落葉在風(fēng)中閃著藍(lán)色的光芒，紫色的心情。

目送落葉隱去，反省的光芒便在我心中綻放光彩??

這是落葉對(duì)自身價(jià)值的反省，對(duì)生命的反省，落葉尚且如此，我呢？我要做得更好！

回憶兒時(shí)的快樂，遙想當(dāng)初的自我，回憶成功的經(jīng)驗(yàn)，追尋失敗的教訓(xùn)，捕捉馬虎的飛蟲，贏取認(rèn)真的螢火蟲??放飛我的激情，唱響我的夢(mèng)想，踏著反省的甲板，隨風(fēng)飄，隨風(fēng)蕩，在成長(zhǎng)的路上揚(yáng)帆闊步向前邁去！

葉的飄落與反省已深深融人我生命的浪潮，我會(huì)讓它在我生命中光彩永恒。飄落的葉，永恒的情，深深反?。?/p>

孤獨(dú)的我，永恒的愛，深深回眸！朋友，累了別忘了回頭望一望你走過(guò)的路，尋一片飄落的葉，讓它伴你一起成長(zhǎng)??

點(diǎn)評(píng)：讀罷此文，我深深地為小作者那詩(shī)一樣的敏感的情思所感動(dòng)。一片飄落的黃葉竟然是“閃耀著淚光的葉”，“反省如何回報(bào)大樹母親、大地奶奶的恩德?！笔剐∽髡叻词∽晕?，結(jié)尾還提醒我們：“累了別忘了回頭望一望你走過(guò)的路，尋一片飄落的葉，讓它伴你一起成長(zhǎng)??”這種詩(shī)一樣構(gòu)思太美了！

此文成功之處還在于小作者的文筆。比喻、擬人、通感、排比的大量運(yùn)用，確實(shí)為本文增色不少。可見，小作者平時(shí)的基本功是扎實(shí)的。在中考中，能寫出這樣的文章確實(shí)不易。難怪此文最后的得分是49分。

給心靈注射一支清醒劑

歷盡了一天的喧囂，夜深人靜，蝸居斗室，我躺在床上，不妨重新審視一下自己的靈魂，給心靈注射一支清醒劑，學(xué)會(huì)反省，撣去心中的灰塵，準(zhǔn)備迎接新的一天。

君不見，閑云野鶴般的陶淵明，夜深人靜之時(shí)在慨嘆：痛恨自己一時(shí)失足，誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。一向潔身自好的他，也身不由己地沾上了些許惡濁世風(fēng)，他叩問(wèn)自己，是靠阿諛逢迎、爾虞我詐迎來(lái)飛黃騰達(dá)？還是不為五斗米折腰，歸隱山林，落個(gè)清靜自在？經(jīng)過(guò)反省，他知道了自己的心兒的方向，他不愿再踏入惡濁齷齪的官場(chǎng)，他只要自己的心自由高飛！于是，歷史上留下了采菊東籬、種豆南山的五柳先生，——一個(gè)純真的隱者。

君不見雄才大略、野心勃勃的漢武帝劉徹，由于連年用兵，征戰(zhàn)伐殺，開疆拓土的輝煌背后是國(guó)庫(kù)空虛，稅賦加重，民怨沸騰。匈奴雖平了，國(guó)內(nèi)卻又烽煙四起，起義不斷。這位歷史少有的皇帝也在夜深人靜之時(shí)陷入了無(wú)限的自責(zé)與愧疚之中。他反省自己的過(guò)去，看到了自己的無(wú)知淺薄。他知道天下人都在等著他的答案。最后他終于放下了九五之尊的架子，頒布了前無(wú)古人的《罪己詔》，他承認(rèn)了自己的失職與過(guò)錯(cuò)，真誠(chéng)地向天下人表示道歉。于是，歷史上又出現(xiàn)了大漢中興——也成就了他的青史彪炳。

君不見，跪在猶太遇難紀(jì)念碑前的波蘭特，作為德國(guó)總理，他難忘先輩們犯下的滔天大罪。他覺得自己手上也沾滿了血污。遇難者的痛苦的哭嚎聲也久久在他耳邊回響。他反省戰(zhàn)爭(zhēng)，主動(dòng)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任。他悼念死者，更喚起了全世界人民的良知。波蘭猶太紀(jì)念碑前的跪拜，讓世界感受到德意志民族強(qiáng)烈的反省意識(shí)，這反省，使德國(guó)贏得了全世界的尊重。也許正是這種反省精神的參與，使德國(guó)在戰(zhàn)后的廢墟上迅速崛起，重現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范。

歷史的長(zhǎng)河，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。多少豪杰用親身經(jīng)歷告訴我們，自己就是自己人生的設(shè)計(jì)師，人生路是自己走出來(lái)的。我們要時(shí)時(shí)反省自己，給自己心靈注射一支清醒劑，小心謹(jǐn)慎地走好每一步，讓自己的未來(lái)充滿鮮花。否則，一失足便成千古恨！

點(diǎn)評(píng)：本文的舉例非常恰當(dāng)，貼切。用古今中外的三個(gè)典型的例子告訴我們?nèi)艘獣r(shí)時(shí)反省自己，小心謹(jǐn)慎地走好每一步的道理，很具有說(shuō)服力?？梢?，要寫好作文，“功夫在文外”。如果小作者沒有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，沒有一定的材料積累，并把這些材料融會(huì)貫通，僅靠考場(chǎng)上臨時(shí)發(fā)揮是寫不出有內(nèi)容、有新意的作文的。值得一提的還有本文的語(yǔ)言。可以看出作者積累的詞匯比較豐富，措辭還算恰當(dāng)。但是有些地方的語(yǔ)言還顯得稚嫩，生硬，尚需錘煉。本文最后得分是48分。

第三篇：中考作文常見問(wèn)題及對(duì)策

中考作文常見問(wèn)題及對(duì)策

我們先看一下2007年河北省中考作文試題（50分）。

孔子的學(xué)生曾子說(shuō)：我每天多次地反省自己。一位智者說(shuō)：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以?反省?為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；③文體自定；④不少于600字(寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行)。

今年河北省中考作文是一個(gè)話題作文，并且?guī)в刑崾拘哉Z(yǔ)言，告訴了考生“反省”對(duì)于成長(zhǎng)的意義。有利于說(shuō)真話，寫實(shí)感，抒真情。我們生活中有太多的值得我們“反省”的東西，每一個(gè)人都會(huì)有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。從實(shí)際的判卷來(lái)看，學(xué)生的寫作水平較之去年，確有提高。在同樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)下，高分作文數(shù)量有所上升。但是，我在今年中考作文閱卷中還是發(fā)現(xiàn)了一些普遍性的問(wèn)題，值得廣大師生關(guān)注，簡(jiǎn)單概括如下：

1.偏題離題，背離主旨。

2.立意膚淺，選材陳舊。

3.拙于構(gòu)思，敘事虛假。

4、表達(dá)平淡，毫無(wú)文采。

5、卷面潦草，不合規(guī)范。

這些“不應(yīng)成為問(wèn)題的問(wèn)題”在閱卷中卻普遍存在。面對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為，解決它的策略是：

一、仔細(xì)審題 審明題意

審題一定要做到準(zhǔn)確、全面，不偏不漏、不折不扣。首先明確提示中題眼是什么、關(guān)鍵詞的含義、命題者基本意圖。然后認(rèn)真解析要求中的每一句話，每一個(gè)詞，構(gòu)思成熟后，最后再下筆。比如：本次作文要求以“反省”為話題，而一位考生卻寫了在中考前的一次模擬考試，他作為課代表，語(yǔ)文成績(jī)沒有及格，心情很復(fù)雜。老師看在眼里，急在心上，對(duì)他開導(dǎo)安慰，終于使其走出心理的陰影的過(guò)程。在這篇文章中，表面上寫自己從成績(jī)下降到終于“反省”的過(guò)程，而實(shí)際上重點(diǎn)寫了老師的無(wú)私的幫助，是“老師的贊歌”。并沒有寫自己如何“反省”，這樣就不知不覺地跑題了，偏離了主旨。

二、立意要深 選材要新

立意要避淺俗、出新意、求深刻。選材要真實(shí)、新穎。這里著重強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)，選擇材料要真實(shí)、可信，寫真人、敘真事、抒真情。另外如果寫成記敘文敘述要具體、不空泛；如果寫成議論文議論事理要結(jié)合。例如后面附文中的《給心靈注射一支清醒劑》，小作者用古今中外的三個(gè)典型的例子告訴我們?nèi)艘獣r(shí)時(shí)反省自己，小心謹(jǐn)慎地走好每一步的道理。對(duì)人們熟知的材料稍作處理加工，顯得角度很新穎，議論事理相結(jié)合很具有說(shuō)服力。

后面附文中《飄落的葉》這篇狀物抒情作文，寫了作者看到一片飄落的葉所引發(fā)的聯(lián)想。聯(lián)想到落葉具有“反省”的品質(zhì)，“反省”使落葉投進(jìn)大地的懷抱，啟發(fā)“我”坦然面對(duì)生活！立意很深刻。而且“一粒沙里見世界，半瓣花上說(shuō)人情。”小作者從一片落葉寫起，重新審視生活，感悟到生活的真諦。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇辛税l(fā)現(xiàn)，有了感悟，平凡的內(nèi)容我們也能寫出新意。

需要強(qiáng)調(diào)的是，中考作文堅(jiān)決反對(duì)抄襲他人作品；反對(duì)簡(jiǎn)單模仿；反對(duì)宿構(gòu)文章。保定閱卷點(diǎn)對(duì)抄襲是這樣規(guī)定的：“以熟知故事或雷同事例為文章主體的記敘文，一般在四類，最高進(jìn)三類下；抄襲試卷閱讀材料或范文、歌詞，視作者思想成果多寡酌情打0－9分?！?中考作文判卷都是很嚴(yán)密的，同學(xué)們千萬(wàn)不要存在僥幸心理，抄襲的文章一般不會(huì)逃出閱 1

卷老師的法眼。所以，千萬(wàn)不要抄襲，一定要有自己的創(chuàng)見。想走捷徑，最終吃虧的是自己。

三、構(gòu)思精巧 注重文采

構(gòu)思是指文章思路，常言說(shuō)：“車行有道路，文行有思路”，文章沒思路等于車離軌而行，雖然可以前行，但隨時(shí)有翻車的危險(xiǎn)。“歷覽考文成與敗，唯有思路才是真”，如果打不開文思，書讀得再多也用不上，文章再多寫也不能很好表達(dá)。尤其是話題作文，給了同學(xué)們更大的更寬的思維空間，文思將起很大的作用。如附文中的《花染涼意水無(wú)聲》一文，由景入情，前后照應(yīng)，文章思路很明晰。

注重文采是指用詞貼切，句式靈活，善用對(duì)偶、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭手法，來(lái)提高文句的表現(xiàn)力。后面附文中《飄落的葉》無(wú)論從題目、開頭、結(jié)尾都能體現(xiàn)作者的文采。希望同學(xué)們認(rèn)真品味學(xué)習(xí)，提高自己的文學(xué)功底。

四、卷面清爽 規(guī)范潔凈

考場(chǎng)作文不同于平時(shí)作文，考試成績(jī)必須通過(guò)卷面上體現(xiàn)。閱卷老師平均幾十秒甚至十幾秒閱讀一份卷子，所以，卷面書寫是影響得分的重要因素。往往有些內(nèi)容表達(dá)不錯(cuò)的文章受卷面影響而容易打低分。具體體現(xiàn)在：字體不工整，標(biāo)點(diǎn)不正確，修正不得法。我們升入中學(xué)以后，隨著學(xué)習(xí)科目的增加，筆記的增多，書寫速度的加快，不少學(xué)生文字出現(xiàn)自由體，不是斜，就是連扯不斷。標(biāo)點(diǎn)有時(shí)6個(gè)省略號(hào)點(diǎn)，擠在一個(gè)格，有時(shí)省略號(hào)后面又出現(xiàn)一個(gè)嘆號(hào)，更有甚者，一點(diǎn)到底，根本分不清逗號(hào)和點(diǎn)號(hào)。還有的字錯(cuò)了之后，用涂改液、用膠紙、或亂勾亂抹。得分大打折扣。所以卷面一定要清爽、規(guī)范、潔凈。后面附文中所選擇的幾篇中考高分作文，無(wú)一不是書寫的典范，讓人不禁贊嘆。

附 中考高分作文舉例：（選文忠實(shí)于原作，整理時(shí)僅做極少改動(dòng)。）

花染涼意水無(wú)聲

當(dāng)時(shí)只道是尋常，莫不知匆匆華年易逝。外婆，您用一生教會(huì)了我?反省?的真諦，水已無(wú)聲，花已涼！

——題記

嫩竹猶含粉，初荷未蒙塵。外婆，您看，我把您的園子拾掇得多好。我知道，您在對(duì)孫子笑呢。我已明白了什么叫?吾日三省吾身！?

那時(shí)的我還小呢，外婆您抱著我坐在荷花池旁邊，看那潺潺的水呀，把夜色浸得溫柔。您對(duì)我說(shuō)：?孫兒呀！記住一句話，吾日三省吾身！?我笑了，因?yàn)槲疫€不懂。

日子就這么在蓮花競(jìng)相綻放的日子中打著旋飛去了。

已經(jīng)上初一的我漸漸明白，外婆在那個(gè)?女子無(wú)才便是德?的時(shí)代能背下?吾日三省吾身?實(shí)屬不易。

那夜，仲夏……

?孫兒呀！外婆有一句話，你定然要記住。?

?吾日三省吾身，為人要常反省，才能頂天立地。?我搶著回答。

外婆笑了，仲夏的夜，荷花綻，水無(wú)聲……

?孫兒呀！外婆一輩子都在反省啊！當(dāng)初你娘上學(xué)，因?yàn)榧依餂]錢，我沒讓娃上??！白白毀了你娘，那年你娘十拿九穩(wěn)考上大學(xué)！我悔呀！以后，我就反省自己，干什么，都不能因小失大，不值啊！?外婆，那天，您落淚了……

?后來(lái)，有了你，我才知道有這么一句話：‘吾日三省吾身’，我就從小教你，讓你明白反省的重要性！?外婆的眸子緊緊盯著我，是期待，是盼望……

那一年，外婆走了，去了遙遠(yuǎn)的，我找不到的地方，抑或是獨(dú)臥寒山的楚楚。那一年，花染涼意水無(wú)聲。

也在那一年，我在學(xué)校學(xué)到了我異常熟悉的一句論語(yǔ)：?曾子曰，吾日三省吾身！? 外婆，我懂了，真的明白了反省的要義，現(xiàn)在，我每天生活在反省與進(jìn)步中。

佛說(shuō)，五百年的回眸，只換得今生的擦肩而過(guò)。外婆，我們是幾世的緣，才換得你用一生教會(huì)我反省的真諦：在過(guò)錯(cuò)中尋找進(jìn)步！

今夜，請(qǐng)入我夢(mèng)，花染涼意水無(wú)聲。

點(diǎn)評(píng)：本文用極簡(jiǎn)練但極富有情感的筆，抒寫了對(duì)反省的認(rèn)識(shí)和對(duì)外婆的懷念。?花染涼意水無(wú)聲?，是多么富有詩(shī)意的題目啊。可見作者的文學(xué)功底是很深厚的。書讀的多，自然就積累豐富。古詩(shī)詞的恰當(dāng)引用，給本文增添了文學(xué)色彩。?吾日三省吾身?在文章中反復(fù)出現(xiàn)，突出了主旨。尤其難得的是作者的卷面，標(biāo)準(zhǔn)的行書清秀工整，無(wú)一處勾抹，讓每一位看卷老師從心底佩服。所以本文得了高分。

飄落的葉

生活的反省，使葉兒投進(jìn)大地的懷抱，使我坦然面對(duì)生活，這就是反省的魅力！

——題記

曾在茫茫人海追求夢(mèng)想；曾在蕓蕓眾生尋找成功。漸漸感到自己已迷失了自我，開始逃避。夢(mèng)想似乎遙不可及，成功似乎遠(yuǎn)在天涯！

佇立在窗前，憂傷的雙眼刻滿凄愴的美麗。一片幽黃的葉隨風(fēng)飄落，視線隨葉而去，直到它重重落了地，撒落一地的荒涼。一陣知己難遇的傷感襲上心頭，痛痛的感覺不好拒

絕！

那片黃意中閃耀著淚光的葉，呆呆地躺在地上。它仰天望著泛藍(lán)中混著些慘白的天空，傻傻地注視著整個(gè)世界。——那上面刻著我的憂郁的淚！

望著落葉與樹根相依相偎，我心中萌發(fā)了感動(dòng)。為這浩渺的愛而震撼……

葉雖落，但它時(shí)時(shí)刻刻都折射著反省的光芒。反省如何回報(bào)大樹母親、大地奶奶的恩德。最終飄落的葉選擇了葉落歸根，化作春泥，隱入大地，隱入樹木，被消融，走入新的輪回……

又一陣憂傷的風(fēng)刮過(guò)，那些葉兒便順著風(fēng)兒，飄蕩在樹的周圍，依偎在樹的懷抱。那一刻好美麗！那落葉在風(fēng)中閃著藍(lán)色的光芒，紫色的心情。

目送落葉隱去，反省的光芒便在我心中綻放光彩……

這是落葉對(duì)自身價(jià)值的反省，對(duì)生命的反省，落葉尚且如此，我呢？我要做得更好！回憶兒時(shí)的快樂，遙想當(dāng)初的自我，回憶成功的經(jīng)驗(yàn)，追尋失敗的教訓(xùn)，捕捉馬虎的飛蟲，贏取認(rèn)真的螢火蟲……放飛我的激情，唱響我的夢(mèng)想，踏著反省的甲板，隨風(fēng)飄，隨風(fēng)蕩，在成長(zhǎng)的路上揚(yáng)帆闊步向前邁去！

葉的飄落與反省已深深融人我生命的浪潮，我會(huì)讓它在我生命中光彩永恒。

飄落的葉，永恒的情，深深反省！

孤獨(dú)的我，永恒的愛，深深回眸！

朋友，累了別忘了回頭望一望你走過(guò)的路，尋一片飄落的葉，讓它伴你一起成長(zhǎng)…… 點(diǎn)評(píng)：讀罷此文，我深深地為小作者那詩(shī)一樣的敏感的情思所感動(dòng)。一片飄落的黃葉竟然是?閃耀著淚光的葉?，?反省如何回報(bào)大樹母親、大地奶奶的恩德。?使小作者反

省自我，結(jié)尾還提醒我們：?累了別忘了回頭望一望你走過(guò)的路，尋一片飄落的葉，讓它伴你一起成長(zhǎng)……?這種詩(shī)一樣構(gòu)思太美了！

此文成功之處還在于小作者的文筆。比喻、擬人、通感、排比的大量運(yùn)用，確實(shí)為本文增色不少?？梢姡∽髡咂綍r(shí)的基本功是扎實(shí)的。在中考中，能寫出這樣的文章確實(shí)不

易。

給心靈注射一支清醒劑

歷盡了一天的喧囂，夜深人靜，蝸居斗室，我躺在床上，不妨重新審視一下自己的靈魂，給心靈注射一支清醒劑，學(xué)會(huì)反省，撣去心中的灰塵，準(zhǔn)備迎接新的一天。

君不見，閑云野鶴般的陶淵明，夜深人靜之時(shí)在慨嘆：痛恨自己一時(shí)失足，誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。一向潔身自好的他，也身不由己地沾上了些許惡濁世風(fēng)，他叩問(wèn)自己，是靠阿諛逢迎、爾虞我詐迎來(lái)飛黃騰達(dá)？還是不為五斗米折腰，歸隱山林，落個(gè)清

靜自在？經(jīng)過(guò)反省，他知道了自己的心兒的方向，他不愿再踏入惡濁齷齪的官場(chǎng)，他只要自己的心自由高飛！于是，歷史上留下了采菊東籬、種豆南山的五柳先生，——一個(gè)純真的隱者。

君不見雄才大略、野心勃勃的漢武帝劉徹，由于連年用兵，征戰(zhàn)伐殺，開疆拓土的輝煌背后是國(guó)庫(kù)空虛，稅賦加重，民怨沸騰。匈奴雖平了，國(guó)內(nèi)卻又烽煙四起，起義不斷。這位歷史少有的皇帝也在夜深人靜之時(shí)陷入了無(wú)限的自責(zé)與愧疚之中。他反省自己的過(guò)去，看到了自己的無(wú)知淺薄。他知道天下人都在等著他的答案。最后他終于放下了九五之尊的架子，頒布了前無(wú)古人的《罪己詔》，他承認(rèn)了自己的失職與過(guò)錯(cuò)，真誠(chéng)地向天下人表示道歉。于是，歷史上又出現(xiàn)了大漢中興——也成就了他的青史彪炳。

君不見，跪在猶太遇難紀(jì)念碑前的波蘭特，作為德國(guó)總理，他難忘先輩們犯下的滔天大罪。他覺得自己手上也沾滿了血污。遇難者的痛苦的哭嚎聲也久久在他耳邊回響。他反省戰(zhàn)爭(zhēng)，主動(dòng)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任。他悼念死者，更喚起了全世界人民的良知。波蘭猶太紀(jì)念碑前的跪拜，讓世界感受到德意志民族強(qiáng)烈的反省意識(shí)，這反省，使德國(guó)贏得了全世界的尊重。也許正是這種反省精神的參與，使德國(guó)在戰(zhàn)后的廢墟上迅速崛起，重現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范。

歷史的長(zhǎng)河，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。多少豪杰用親身經(jīng)歷告訴我們，自己就是自己人生的設(shè)計(jì)師，人生路是自己走出來(lái)的。我們要時(shí)時(shí)反省自己，給自己心靈注射一支清醒劑，小心謹(jǐn)慎地走好每一步，讓自己的未來(lái)充滿鮮花。否則，一失足便成千古

恨！

點(diǎn)評(píng)：本文的舉例非常恰當(dāng)，貼切。用古今中外的三個(gè)典型的例子告訴我們?nèi)艘獣r(shí)時(shí)反省自己，小心謹(jǐn)慎地走好每一步的道理，很具有說(shuō)服力。可見，要寫好作文，?功夫在文外?。如果小作者沒有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，沒有一定的材料積累，并把這些材料融會(huì)貫通，僅靠考場(chǎng)上臨時(shí)發(fā)揮是寫不出有內(nèi)容、有新意的作文的。

值得一提的還有本文的語(yǔ)言?？梢钥闯鲎髡叻e累的詞匯比較豐富，措辭還算恰當(dāng)。但是有些地方的語(yǔ)言還顯得稚嫩，生硬，尚需錘煉。

反省自己

你是老人的眼淚

你是孩子的愚昧

抓住你 地球也會(huì)顫抖

丟棄你 世界就走到了盡頭

輕輕地 你走了

你帶走了太陽(yáng)你帶走了月亮

你帶走了星星

卻撒下黑暗

輕輕地 你來(lái)了

你帶來(lái)了希望

你帶來(lái)了歡笑

你帶來(lái)了溫暖

世界從此有了紫色的光芒

你是松樹流下的眼淚

最終凝結(jié)琥珀

擁有你的人啊

會(huì)讓世界變得更美好

失去你的人啊

生活會(huì)變得很糟

年邁的老人 用你來(lái)祭奠過(guò)去

善良的孩子 用你來(lái)創(chuàng)造未來(lái)

你用心呵護(hù)每一個(gè)人

你是無(wú)私的擁有了你 會(huì)擁有豐厚的回報(bào)

輕輕地 放你在我心上

因?yàn)槟愕拿趾湍阋粯?/p>

時(shí)刻警示我們

——要反省自己

點(diǎn)評(píng)：在中考作文中，詩(shī)歌一直是禁區(qū)。雖然“文體不限”，但往往“詩(shī)歌除外”。河北省中考作文從去年開始打破了這一常規(guī)，于是今年中考作文里出現(xiàn)了詩(shī)歌。這給我們的寫作開拓了另一片天地。本詩(shī)小作者用第二人稱語(yǔ)氣來(lái)寫，通篇運(yùn)用了對(duì)比的手法，強(qiáng)調(diào)了反省的作用，告誡人們要反省自己。盡管本詩(shī)有一點(diǎn)點(diǎn)模仿的痕跡，表現(xiàn)手段還不成熟，但還算是比較成功的一次嘗試，是小作者敢于創(chuàng)新，敢于超越自己的表現(xiàn)。

第四篇：小學(xué)生作文常見問(wèn)題及對(duì)策

小學(xué)生作文常見問(wèn)題及對(duì)策

閱讀與習(xí)作是語(yǔ)文教學(xué)中的兩大難點(diǎn)問(wèn)題。俗話說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”，要提高小學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力非一朝一夕可完成之事，需要長(zhǎng)期的積累和扎實(shí)的語(yǔ)文功底做基礎(chǔ)。下面就我在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策作一介紹。

（一）學(xué)生的寫作中存在如下幾個(gè)問(wèn)題：

1.題材問(wèn)題。作文貴在通過(guò)自己的生活經(jīng)歷表達(dá)自己的真情實(shí)感，但大部分學(xué)生都是為習(xí)作而習(xí)作，在日常生活中不注意習(xí)作素材的收集與整理，致使寫出來(lái)的作文感情虛假、主題過(guò)大、內(nèi)容空乏，題材不新穎。

2.語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題。小學(xué)生的作文應(yīng)該是充滿童年情趣的，可現(xiàn)在的學(xué)生的作文卻失去了兒童化的語(yǔ)言，沒有寫出自己的真話，老是借用別人的話，借用別人經(jīng)歷過(guò)的情感體驗(yàn)，裝腔作勢(shì)，擺弄辭藻，成人味十足，無(wú)法如實(shí)體現(xiàn)他們的年齡特點(diǎn)、心理特征和童真童趣。有的學(xué)生不注意詞的用法，習(xí)作中出現(xiàn)大量的家鄉(xiāng)方言，語(yǔ)病連篇，更談不上巧妙靈活的修辭和優(yōu)美準(zhǔn)確的修辭語(yǔ)了。

3.寫作技巧問(wèn)題。主要問(wèn)題是概念空洞，沒有具體的事實(shí),沒有細(xì)致的情節(jié)描寫。對(duì)事情發(fā)展過(guò)程交代不完整，不能準(zhǔn)確把握事情的重點(diǎn)過(guò)程，或平均分配筆墨，或本末倒置。作文層次混亂，主題不鮮

明，過(guò)渡不自然。不能靈活運(yùn)用各種表達(dá)方式，詳略不得當(dāng)，開篇結(jié)尾不能為主題服務(wù)等。

（二）出現(xiàn)以上問(wèn)題的原因

許多小學(xué)生不喜歡寫作，寫作文不過(guò)是為了完成老師布置的任務(wù)，不喜歡寫作文，自然就寫不出好作文。加之他們閱讀空間小，生活經(jīng)驗(yàn)少，最關(guān)鍵的是缺乏寫作技巧，導(dǎo)致他們視野狹窄、認(rèn)識(shí)膚淺、思維僵化、寫作題材缺乏。

（三）應(yīng)對(duì)對(duì)策

1.培養(yǎng)寫作興趣。興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。首先，要有計(jì)劃地培養(yǎng)他們的觀察興趣，教給他們一些觀察的方法。引導(dǎo)他們觀察生活中的一草一木，捕捉生活中的絲絲縷縷，教他們熱愛生活。其次，可以在閱讀教學(xué)中滲透作文教學(xué)，降低習(xí)作的難度。如我在學(xué)習(xí)完《我喜歡》一文后，讓學(xué)生仿照課文的寫法說(shuō)一段話。很多學(xué)生都能毫不費(fèi)力地說(shuō)一段通順的話，然后我進(jìn)一步要求學(xué)生，將剛才所說(shuō)的和聽到的組織起來(lái)，變成一篇語(yǔ)言優(yōu)美的作文。學(xué)生們很快完成了這篇習(xí)作，且質(zhì)量很高。

2、培養(yǎng)想象興趣：通過(guò)他們喜歡的童話來(lái)激發(fā)想象，給學(xué)生一個(gè)詞，讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)詞構(gòu)想一個(gè)童話故事，這個(gè)詞猶如一塊石頭投入水中，能激起學(xué)生思維和想象的浪花。

3、推薦閱讀，寫讀書筆記。在閱讀教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容推薦學(xué)生閱讀一些與課文內(nèi)容相關(guān)的文章。這樣，既是對(duì)課文內(nèi)容的補(bǔ)充，又開闊了學(xué)生的眼界。對(duì)一些學(xué)生感觸較深的文章，鼓勵(lì)他們寫讀書筆記（可以是隨文批注，也可以寫讀后感）。同時(shí)，我還組織了“每天一文”活動(dòng)：利用每天下午第一節(jié)課前的預(yù)備時(shí)間，安排學(xué)生輪流為大家讀一篇自己覺得最好的文章。幾年下來(lái)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)生的習(xí)作水平也有所提高。

4、組織活動(dòng)，積累生活經(jīng)驗(yàn)：我經(jīng)常有意識(shí)地開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)和班隊(duì)活動(dòng)。學(xué)科活動(dòng)如查字典比賽，講故事比賽，演講比賽，繞口令比賽，口語(yǔ)交際等等。班隊(duì)活動(dòng)如上街清掃街道，上敬老院獻(xiàn)愛心，到學(xué)校附近工程參觀訪問(wèn)調(diào)查,或帶他們?nèi)ソ加危寣W(xué)生在活動(dòng)中去積累生活經(jīng)驗(yàn)，豐富寫作題材，誘發(fā)寫作興趣。

5、常批常改常鼓勵(lì)：對(duì)于學(xué)生的習(xí)作，不管有多忙,都要常批改，要不厭其煩，多用鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，哪怕是遣詞造句上的小小進(jìn)步都要表?yè)P(yáng)，每次習(xí)作講評(píng)是多推薦好的作文要學(xué)生本人大聲念出來(lái)，讓他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，取其精華，去其糟粕，提高各自的寫作水平。總之，習(xí)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，需要我們?cè)谔剿髦蟹e累，并在積累中不斷提高!

第五篇：建筑材料檢測(cè)常見問(wèn)題及對(duì)策

建筑材料檢測(cè)常見問(wèn)題及對(duì)策

甄五昌

甘肅省建筑科學(xué)研究院 甘肅 蘭州 730050 摘要：建筑材料質(zhì)量檢測(cè)是建筑工程質(zhì)量管理體系的重要環(huán)節(jié)之一,是確保建筑工作質(zhì)量的重要前提。在建筑行業(yè)飛速發(fā)展的今天，做好建筑材料檢測(cè)工作具有十分重要的意義。本文從建筑材料檢測(cè)中常見的問(wèn)題出發(fā)，提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：建筑材料；檢測(cè)；問(wèn)題；對(duì)策

近幾年來(lái)，我國(guó)建筑工程質(zhì)量檢測(cè)逐步形成規(guī)范，建筑行業(yè)飛速發(fā)展，人們的生活和工作與建筑的關(guān)系也越來(lái)越密切，建筑工程質(zhì)量的好壞與人們的生命財(cái)產(chǎn)安全緊密相關(guān)，做好建筑工程的質(zhì)量控制尤為重要，建筑材料的質(zhì)量直接決定著建筑的安全性和耐久性，也是建筑用戶人身財(cái)產(chǎn)安全的重要保障。建筑材料的檢測(cè)在建筑施工、技術(shù)發(fā)展中占有舉足輕重的地位因此，做好建筑材料的檢測(cè)十分重要。

一、建筑材料的分類

建筑材料一般是指土木工程中的所用材料的總稱，主要包括砂、金屬、瀝青、石、水泥、塑料、木材、合成樹脂等。按照其在建筑施工的主要作用以及建筑結(jié)構(gòu)中的具體性能，建筑材料可以分為結(jié)構(gòu)材料和裝飾材料以及一些其他專用材料等。結(jié)構(gòu)材料所包含的東西較多，主要有工程塑料、木材、玻璃、混凝土、石材、陶瓷、磚瓦、竹材、水泥、金屬、和一些復(fù)合性的材料等；裝飾材料主要起到了美觀的作用，這些材料有各種顏色的涂料、各色瓷磚、具有特殊效果的玻璃、鍍層、油漆、貼面等；專用材料一般是新型的建筑材料，這種專用的材料主要用于防水、保溫、隔音、防腐、阻燃、防潮、隔熱、防火、密封等，其使用的范圍隨著人們生活水平的增加越來(lái)越廣泛。

二.建筑材料檢測(cè)常見問(wèn)題 2.1.溫度以及濕度的影響

水泥構(gòu)件是建筑施工中最為常見的建筑材料，對(duì)于水泥來(lái)說(shuō)溫度對(duì)其強(qiáng)度的影響十分的顯著，主要表現(xiàn)在對(duì)于水泥凝結(jié)硬化的影響，水泥凝結(jié)硬化的速率與溫度的高低成正比關(guān)系，當(dāng)溫度高時(shí)，凝結(jié)的速度快；溫度低時(shí)，凝結(jié)的速度慢。因此選擇適宜的溫度對(duì)于水泥的成型有著極其重要的影響，不僅影響了凝結(jié)的速率還影響著成型后水泥構(gòu)架的強(qiáng)度。2.2取樣代表性的問(wèn)題

取樣一定要有代表性，取樣數(shù)量要正確，取樣部位及方法也要按照規(guī)定進(jìn)行。取樣量過(guò)少或取樣部位、方法的偏差，都會(huì)導(dǎo)致試驗(yàn)誤差增大，甚至得出相反結(jié)論。但是在實(shí)際檢測(cè)工作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上述取樣不當(dāng)情況。2.3檢測(cè)方法的影響

檢測(cè)方法是實(shí)施檢測(cè)的技術(shù)依據(jù)，是規(guī)定和指導(dǎo)檢測(cè)工作的具體過(guò)程。檢測(cè)方法應(yīng)使用現(xiàn)行有效的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，若檢測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)時(shí)，則試驗(yàn)出的數(shù)據(jù)就會(huì)無(wú)效。

2.4誤差問(wèn)題

建筑材料檢測(cè)試驗(yàn)方法應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，但由于操作人員熟練程度的差異，材料的勻質(zhì)性，環(huán)境條件等因素的影響，都會(huì)使試驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差。試驗(yàn)誤差有同組試件之間的誤差，平行試驗(yàn)誤差，對(duì)比試驗(yàn)誤差。

三、提高建筑材料質(zhì)量檢測(cè)水平的措施

要提高建筑材料的質(zhì)量檢測(cè)水平，除必須針對(duì)上述問(wèn)題嚴(yán)格依照各項(xiàng)國(guó)家及行業(yè)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作之外，還應(yīng)對(duì)以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)控制：

3.1對(duì)環(huán)境溫濕度的控制

溫度和濕度對(duì)建筑材料性能的影響比較大，如彈性體改性瀝青防水卷材(SBS)等防水材料要求做拉伸試驗(yàn)時(shí)室溫須控制在（23±2）℃，數(shù)據(jù)顯示，若試驗(yàn)在28℃環(huán)境下進(jìn)行時(shí)，試件抗拉強(qiáng)度平均值比標(biāo)準(zhǔn)溫度環(huán)境下低2.85%，而在18℃環(huán)境下，其抗拉強(qiáng)度的平均值則比標(biāo)準(zhǔn)值高出3.55%。可見，必須將溫濕度控制在規(guī)定范圍內(nèi)，以保障檢測(cè)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確可靠性。

3.2取樣試樣的操作規(guī)范

取樣和制樣具有很強(qiáng)的技術(shù)性，需要檢測(cè)人員具有高度責(zé)任心和熟練的操作技能，并采用科學(xué)合理的取樣方法。不同的材料有不同的取樣要求，因此應(yīng)在取樣前設(shè)計(jì)好方案。取樣的代表性取決于取樣點(diǎn)的布置和數(shù)量，取樣點(diǎn)的布置則應(yīng)建立在隨機(jī)的基礎(chǔ)之上。以袋裝水泥為例，應(yīng)以生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)時(shí)間、標(biāo)號(hào)、出廠編號(hào)均相同的水泥作為一檢測(cè)批，且總量不得超過(guò)200t。抽樣點(diǎn)不得少于20個(gè)，樣本總質(zhì)量不得少于12kg。如某編號(hào)出廠水泥共1000t，則該批次水泥需分為兩個(gè)批次檢測(cè)，每批次抽樣間隔為500/20=25（t）。在開始編號(hào)的前25t水泥中任意取一袋作為第一個(gè)抽樣點(diǎn)，抽取第一個(gè)樣本，之后以25t為間隔，依次抽取剩余的19個(gè)樣本，每個(gè)樣本的重量應(yīng)≥12/20=0.6（kg）。3.3檢測(cè)項(xiàng)目的合理確定

施工現(xiàn)場(chǎng)所用的建筑材料品種繁多，進(jìn)場(chǎng)檢測(cè)、試驗(yàn)材料項(xiàng)目要遵照國(guó)家、行業(yè)及當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。例如對(duì)主要材料水泥的檢測(cè)，要按批檢驗(yàn)其安定性、強(qiáng)度、凝結(jié)時(shí)間和的水泥細(xì)度，混凝土用粗骨料應(yīng)按常規(guī)確定顆粒級(jí)配、密度、含泥量及泥塊含量、針片狀顆粒含量等項(xiàng)檢驗(yàn)項(xiàng)目。若用于大于等于C35標(biāo)號(hào)的混凝土，則須做壓碎指標(biāo)，新采用的質(zhì)地疏松的骨料還應(yīng)做堅(jiān)固性試驗(yàn)，活性骨料做活性試驗(yàn)等。

3.4.試驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)處理

由于建筑材料的試驗(yàn)數(shù)據(jù)有時(shí)可能出現(xiàn)較高的離散性，這時(shí)必須對(duì)某些結(jié)果進(jìn)行合理取舍。以對(duì)水泥膠砂抗折強(qiáng)度的試驗(yàn)為例，若三個(gè)強(qiáng)度值中出現(xiàn)＞平均值±10%的結(jié)果時(shí)，即應(yīng)對(duì)該數(shù)據(jù)予以刪除，并對(duì)其余數(shù)據(jù)的平均值重新計(jì)算、評(píng)價(jià)。計(jì)算結(jié)果的修約應(yīng)按GB/T8107－87《數(shù)值修約規(guī)則》進(jìn)行。此外，操作人員的熟練程度的差異以及材料的勻質(zhì)性、設(shè)備儀器、環(huán)境條件等因素的影響，都會(huì)使檢測(cè)、試驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差，誤差超出允許范圍時(shí)必須重新試驗(yàn)。同一材料、同一樣品在不同試驗(yàn)設(shè)備中獲得的試驗(yàn)結(jié)果誤差稱為再現(xiàn)性誤差。試驗(yàn)中一般將鋼材等較勻質(zhì)材料的樣品等分為兩份，一份交當(dāng)?shù)刭|(zhì)檢機(jī)構(gòu)，另一份留本單位，分析比較兩個(gè)測(cè)試單位的試驗(yàn)結(jié)果，若相對(duì)誤差較大，應(yīng)找出原因并予以改進(jìn)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，作為建筑材料檢測(cè)試驗(yàn)的技術(shù)人員，必須加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作責(zé)任心，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷豐富理論知識(shí)，保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性，確保建筑工程質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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