第一篇：十不盲目操作

{十不盲目操作}

1·新工人未經(jīng)三級安全教育，復(fù)工換崗人員未經(jīng)安全崗位教育，不盲目操作。

2·特殊工種人員，機械操作工未經(jīng)專門安全培訓(xùn)，無有效安全上崗操作證，不盲目操作。

3·施工環(huán)境和作業(yè)對象情況不清，施工前無安全措施或作業(yè)安全交底不清，不盲目操作。

4·新技術(shù)，新工藝，新設(shè)備，新材料，新崗位無安全措施，未進行安全培訓(xùn)教育，交底，不盲目操作。

5·安全帽和作業(yè)所必須的個人防護用品不落實，不盲目操作。

6·腳手，吊籃，塔吊，井字架，龍門架，外用電梯，起重機械，電焊機，鋼筋機械，木工平刨，圓盤鋸，攪拌機，打樁機等設(shè)施設(shè)備和現(xiàn)澆混凝土模板支撐，搭設(shè)安裝后，未經(jīng)檢驗合格，不盲目操作。

7·作業(yè)場所安全防護措施不落實，安全隱患不排除，威脅人身和國家財產(chǎn)安全時，不盲目操作。

8·凡上級或管理干部違章指揮，有冒險作業(yè)情況時，不盲目操作。

9·高處作業(yè)，帶電作業(yè)，禁火區(qū)作業(yè)，易燃易爆作業(yè)，爆破性作業(yè)，有中毒或窒息危險的作業(yè)和科研實驗等其它危險作業(yè)的，均應(yīng)有上級指派，并經(jīng)安全交底；未經(jīng)指派批準，未經(jīng)安全交底和無安全防護措施，不盲目操作。

10·隱患未排除，有自己傷害自己，自己傷害他人，自己被他人傷害的不安全因素存在時，不盲目操作。

第二篇：生命教育消費不盲目教案

生命教育第五課《消費不盲目》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1.通過學(xué)習(xí),知道消費的不同種類和行為。

2.幫助學(xué)生確立正確的消費理念,不盲目消費,不攀比消費。3.教育學(xué)生從小養(yǎng)成正確的消費習(xí)慣,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。教學(xué)重點： 學(xué)會消費、適度消費 教學(xué)難點： 樹立正確的消費觀念

教學(xué)準備：教學(xué)用課件 一周的消費記錄樣單 活動流程：

一、教師與學(xué)生對話，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引入課題，板書課題。同學(xué)們，老師非常高興和大家共同來上這一節(jié)生命教育課，生命教育這本教材中包含了許許多多的生活知識、生存知識，你們想進一步了解嗎？老師有一個問題要問同學(xué)們，對于消費這個概念你了解嗎？了解多少？（學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答，可能會比較模糊，教師可以進行必要的解釋。）那么你有親身消費的經(jīng)歷嗎？和我們一起分享一下吧?。▽W(xué)生談自己的消費經(jīng)歷。）剛才同學(xué)們談到了自己的消費經(jīng)歷，老師也認真聽了，我覺得有的同學(xué)很會消費，把錢花到了點子上，這樣有意義的消費觀念是我們應(yīng)該提倡的，這節(jié)課我們就

來學(xué)習(xí)第五課消費不盲目。那么怎樣消費才稱得上是有目的的，不盲目的呢？老師想先測測同學(xué)們的消費想法，能配合老師完成這個測試嗎？

二、師生共同面對盲目的消費觀，對盲目消費的概念有一個清醒的認知。

（一）認知一

（課件出示測試題）測測你的消費觀內(nèi)容：這是買東西前的一些想法，學(xué)會消費、適度消費

教學(xué)難點：最符合我的三條是??請同學(xué)們細心閱讀測試題的內(nèi)容，選擇出自己認為最符合你的三個條件；讓學(xué)生匯報自己的選擇；和學(xué)生一起分析：選擇條件重復(fù)最多的是什么？從你消費的目的來看這些東西是你必須的嗎？如果大家都認為不是，那么老師認為這樣的消費觀就是不太可取的，也可以說是盲目的。大家認同嗎？

（二）認知二

看來同學(xué)們對盲目的消費已經(jīng)有了比較清醒的認識，下面老師考考大家是不是真的認識到了什么是盲目的消費。老師這里有一張朋友家小孩，他今年才13歲，下面是他在十一黃金周一周消費的記錄單，請你們幫助老師區(qū)分一下，他的哪些消費是合理的，哪些消費是盲目的？出示“我的一周的消費記錄”小組合作交流討論的問題是：同學(xué)們，他的哪些消費是合理的？哪些是不合理的、盲目的？說說你的理由？（學(xué)生認真觀察表格中的數(shù)據(jù)，小組間討論問題，匯報自己的想法。）

我一周的消費記錄

師：通過剛才同學(xué)們的匯報，我們應(yīng)該了解到什么是合理的消費，只有對自己真正有用的東西我們才會去消費它，而且我們還要考慮到這次消費是否是必須的，還有沒有更好的消費方案。老師這里有一個故事：出示谷物和珍珠的故事

思考：讀了故事你感悟到了什么？

教師小結(jié)：只有對自己有用的才是最寶貴的，公雞對谷物和珍珠有自己的認識，因為他找到了谷物的價值。那么聰明的你們學(xué)會了怎樣去發(fā)現(xiàn)物品的價值，知道怎樣去合理消費了么？

三、智慧樹下學(xué)方法。

看書中四組圖片：圖片里告訴了我們什么？ 購物小常識：缺什么就買什么，缺帽勿買靴。

貨比三家，決斷在我。

名牌面前平常心。

繞過打折陷阱，囤積亦是浪費。同學(xué)們齊讀購物小常識。

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了有目的的消費，知道不要盲目消費，下面就讓我們當(dāng)一次小參謀，幫助一下下面的小朋友作出正確的判斷吧！

四、訓(xùn)練谷中練能力。

（一）考考你的判斷力。

1、出示三道問題。

2、小組討論

3、匯報

4、教師小結(jié)

五、教師總結(jié)。

1、讓學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲。

2、深化明理。

3、良言板：讓心理遠離虛榮，讓消費避免盲目。

六、布置作業(yè)

實踐活動：設(shè)計一個健康、有趣的小組活動，比一比誰的開支更合適？ 我聽你們的班主任老師說過下周三你們要開展讀書比賽活動，請你們幫助設(shè)計一個方案，看一看要花多少錢才能把這次活動完成，而且效果比較好，你們能想到合理的方法嗎？ 請根據(jù)書中17頁的第四題來完成設(shè)計活動。

七、板書設(shè)計： 第五課 消費不盲目 合理消費 有計劃消費

課后反思：本課的教學(xué)目的主要是讓學(xué)生明白什么是盲目的消費，怎樣做才是合理的消費。教者在設(shè)計時從學(xué)生的已有生活經(jīng)驗出發(fā)，首先讓學(xué)生明白，正確的消費觀念是什么？通過讓學(xué)生選擇自己的想法，分析這樣的消費是不合理的、是盲目的，然后讓學(xué)生通過分析別人一周的消費記錄進一步弄清楚合理消費和盲目消費的區(qū)別，在通過一個小故事深入明理。在學(xué)生明白了一定的消費道理以后，教者和學(xué)生一起歸納了消費小常識，掌握了一些比較淺顯的購物法則，接下來讓學(xué)生解決一些問題，增強一定的分析問題、解決問題的能力，最后讓學(xué)生自我實踐，設(shè)計購物方案，對正確消費有了更加真實的理解，并且把學(xué)到的方法運用到實際生活中，教學(xué)流程簡單中不乏理論的滲透，方法的傳授，我想如果能有機會帶領(lǐng)學(xué)生進行一次真實的商場消費，教學(xué)效果可能會更好。

第三篇：堅持自我,不盲目從眾作文素材

生活中，從眾效應(yīng)比比皆是，但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時，我們就要堅守準則，不盲從于眾人；在眾人皆庸庸之時，我們亦要特立獨行，找到自己的一片天。

堅定自我的人，是對生命負責(zé)的人。

在眾人皆茍且偷生的時候，偏有一個叫岳飛的漢子特立獨行，想要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，展不世豪情，將精忠報國謹記心間，為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn)；在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時，偏要有個神智清醒的魯迅，以筆為劍，直指舊社會的愚昧與腐朽，將中華這條沉睡的巨龍從夢中喚醒……他們都處在混亂的年代，卻能夠保持清醒的頭腦，以一已之力力挽狂瀾，為信念而奮斗不息。

堅定自我的人，是對國家負責(zé)的人。

當(dāng)殷商要滅亡而周要興盛時，微子這樣的賢人都抱著祭祀的器具離開殷商。武王、周公是圣人，率領(lǐng)天下的賢士和諸侯前去進攻殷商，未曾聽說有人批評過他們。獨有伯夷、叔齊認為他們不該。殷商滅亡后，天下承認周為宗主國，伯夷、叔齊二人獨認為吃周的糧食是羞恥的，即使餓死也不后悔。由此說來，他這樣做難道是要博取甚么嗎？是因為忠實地相信自己的道并且清楚知道自己罷了。我認為一個國家有像伯夷這樣行事獨特的人在，那些亂臣賊子就不會再有了。

堅定自我的人，是對自身負責(zé)的人。

一位石油大亨死后到天堂去參加會議，一進會議室發(fā)現(xiàn)已經(jīng)座無虛席，沒有地方落座，于是他靈機一動，大喊一聲：“地獄里發(fā)現(xiàn)石油了！”這一喊不要緊，天堂里的石油大亨們紛紛向地獄跑去，很快，天堂里就只剩下那位大亨了。這時，大亨心想，大家都跑了過去，莫非地獄里真的發(fā)現(xiàn)石油了？于是，他也急匆匆地向地獄跑去。地獄里也許沒有一滴石油，但跑去那里受苦卻是一個事實。世界上所有人都有盲目從眾的心理，因而我們要學(xué)會避免它。

不盲目不從眾，做一個堅定自我，特立獨行的人，才會得到別人乃至社會的認可。

? 不從眾，做自己

梅花不爭春，獨開漢水濱邊，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。?

溪水不爭流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉(zhuǎn)，照映西子的容、二喬的貌，不負一生清譽。

人也不從眾，即使要遺世獨立，也要循著心靈的指引，做自己，給世界留下個巍峨背影。

莊子不從眾，他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水，逍遙天下。

當(dāng)別人都著綸巾、持羽扇，站在楚王座下，痛拍欄桿，直欲把胸中丘壑吞吐的時候，他卻破衣敝履，獨釣渭水濱邊；當(dāng)別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽，可以洞徹一切的時候，他卻指著銜泥而行的烏龜，對身后楚官淡道：“往矣，吾將曳尾于涂”；當(dāng)別人對親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時候，他卻背對亡妻鼓盆而歌。他唱的什么？無非“羽化而登仙兮，卻離傷”。

即使現(xiàn)在，我們高吟“圣人無功，至人無名”的時候，他已作古，乘著鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬里”。他之身歿，不幸卻又幸甚。他不從眾，便讓人即使望眼欲穿，也難望其項背。

屈原不從眾，他便讓汩羅江水都隨他澎湃千年、滋養(yǎng)千年。?

那時，懷王的身側(cè)已無他的立足之地了，身后是鄭袖的“巧笑倩兮，美目盼兮”，身前是令尹子蘭的肺腑之言，言之肺腑。他不能從俗，他便行吟澤畔：“吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜??”他不愿與人同流合污，啜其糟而哺其醴，他只好指天則問：? ? ?

? ? ? ? ?

? “指九天以為正兮，其惟靈修之故也”。不！他還不愿隨眾而降，只好舉身赴清流了。

他沒有從眾，他是他自己，他也是我們的先祖。

時至今日，還有誰不從眾？方文山，那個鐘情于詩情畫意的男子。

他用筆勾勒那素胚青花，即使筆鋒由濃而淡，那韻致也通過麥克風(fēng)為江山染上印跡；他用眼看穿千里之外，即使只尋得一行青苔，也綠了那江南兩岸；他用心感悟東風(fēng)，在這荒草蔓煙的年代，讓那濃詞艷句都黯淡了顏色。

還好，他不從眾，他用自己的獨特堅守為我們奉上了詩情如風(fēng)。

從眾為眾，不從方立。

立之有骨，自己為骨。爭做智、勇、仁

謠言來了，“綠豆能治百病”，于是大家瘋狂的搶購綠豆；謠言來了，“碘鹽能防核輻射”，于是大家瘋狂的搶購碘鹽；謠言來了，“紅布可以避妖邪”，于是大家又瘋狂的購買紅布；謠言來了??謠言來了，大家都瘋狂了么？（同樣復(fù)述材料）

面對謠言，有的人推波助瀾，借機大發(fā)橫財；有的人順其自然，“睡不著瞇著”；有的人揭竿而起，手執(zhí)斬魔寶劍，力戳謠言之脖頸。然而，第三種人終究太少，滋生謠言的土壤卻愈來愈肥沃?？鬃佑性疲骸爸钦邿o惑，勇者無懼，仁者無憂?！泵鎸χ{言，我們?nèi)鄙俚恼沁@三“者”呀?。ㄒ隹傉擖c，提綱挈領(lǐng)）

智者太少，盲目充斥著社會。稍有科學(xué)常識的人都該知道，什么“三月三與清明一天不吉利”，什么“2012世界末日”，什么“5、1、2”“3、1、4”相加都是“8”。統(tǒng)統(tǒng)都是無聊之人的無聊言論。這些根本站不住腳的言論何以盛行？多半是大眾的思維太過簡單。即使科學(xué)家澄清事實也沒有幾個人相信，顯然缺乏理智已經(jīng)成為我們的思維習(xí)慣。這難道不應(yīng)該引起我們足夠的深思么？我們需要智者呀！（分論點一）

勇者太少，順從充斥著社會。見義勇為者成了英雄，感動中國的人大多數(shù)是勇者。而在我們的生活中，尤其是在科學(xué)的大是大非面前，勇者太少了，這是謠言昌盛的一個重要原因呀！既然少數(shù)專家的吶喊杯水車薪，那么我們這些時代的青年就要努力地站出來。即使不能領(lǐng)頭吶喊，我們也要擂鼓助威。我們不能再容忍我們愚昧的劣根性了。好在，科學(xué)的勇者越來越多，方舟子之輩也在逐步壯大，科學(xué)正在普及。如果你明白謠言是偽科學(xué)，那就勇于向你的左鄰右舍宣傳吧。我們不要順其自然，我們要做維護科學(xué)的勇者。（分論點二）

仁者太少，自利充斥著社會。何謂仁者？“仁者愛人”，仁者必然擁有一顆愛人之心，絕非只關(guān)注自己的私欲。張悟本打著仁者的旗號，其實是一個蛀蟲。當(dāng)他大言不慚地講養(yǎng)生時，“良心”二字早已離開他的軀殼。謠言的背后總有一只“利益”的 黑手。2011年春晚上有句流行語：眼睛紅了，心就黑了！張悟本之流就是眼睛紅了，才說出那一串串的黑心之語呀！其實不光張悟本，我們的其它利益集團在這幾場民族鬧劇中有扮演著什么角色呢？我們的市場呼喚仁者呀！（分論點三）?

世界在發(fā)展，中國在進步，智者、勇者、仁者在增多。然而別指望著你身邊的人如何如何。先讓自己成為一個智者，一個勇者，一個仁者。（收束全文，照應(yīng)題目和分論點）

從你我做起，謠言成“遙”言?。ㄔ倏鄄牧?，再次呼喚！）

? 從眾的智慧 ?

茫茫世界，蕓蕓眾生，每個人都是社會的一分子，也是一個獨特的個體。我們需要在大眾中發(fā)展，而絕不是隨大眾漂流。

一如那水中的石子，有的隨著小溪穿越千山，最終化為大海的淤泥，而有的石子，則巋然不動，任憑流水沖涮，化為光滑完美的鵝卵石。?

眾，是人的指南針，可它卻不一定總是指向正確的方向。

從眾，是一種智慧，而不盲目從眾，則更是一種智慧。

不盲目從眾，才能彰顯個人的可貴。不盲目從眾的人生，就如那茫茫青草叢中的一枝紅花，也如那漆黑夜空的一輪明月，又如平凡沙粒中的一顆珍珠，個性的光華只有在不盲目從眾的人身上才能閃耀，盲目的從眾，會讓那萬綠叢中一點紅花還未開放就已枯萎；盲目的從眾，似一團黑云，遮住月光的皎潔；盲目的從眾，會讓閃耀的珍珠了隨之風(fēng)化，重新化為平凡的沙子。個性的人，拒絕平庸，拒絕盲目的從眾！

? 不盲目從眾，才能讓個人的品行在磨礪中升華。在“舉世皆濁眾人皆醉”的社會中，盲目從眾只會讓我們迷失自我，歸為草芥。在“文官愛財武將惜死”的惡俗中，盲目從眾只會留下千古罵名。人的品行，就如蓮花，只有不隨淤泥俱黑才能升華；人的品行，如梅，只有不隨百花向嚴寒低頭，才能成就清高節(jié)操；人生的光輝，不能在從眾中埋沒，舉起情感的大旗，喚醒盲從的人們！

盲目從眾，會讓人們逐漸失去自我。生活的每個腳印都需要自己去踏出，永遠踩著別人的腳印走的人，只能像木偶一樣，機械地做著別人的影子永遠活不出自我。

盲目從眾，會讓黑色的天穹變得更加黑暗。積毀銷骨，眾口鑠金。眾人齊涂，再純潔的紙，也會變得污濁不堪。

? 盲目從眾，會絆住我們獨立的腳步。從眾，讓人學(xué)會了依靠，學(xué)會了懶散，在依靠中放縱，放縱自己在別人的臂彎中生活。一旦墜下，便會摔得遍體鱗傷。

然而，從眾又是必然的。當(dāng)眾人都堅持真理時，我們需要從眾；當(dāng)眾人都期盼美好時，我們也要從眾期盼明天的美好；當(dāng)眾人都憧憬未來時，我們也要從眾對未來充滿信心……從眾，也是一種智慧。

不盲目的從眾，才能彰顯人性之美，才能彰顯人生智慧 ? 勿盲目從眾

生活中，從眾效應(yīng)比比皆是，但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時，我們就要堅守準則，不盲從于眾人；在眾人皆庸庸之時，我們亦要特立獨行，找到自己的一片天。? “從眾效應(yīng)”多數(shù)情況下是對人的一種誤導(dǎo)。如一人闖紅燈，所有人都跟著違規(guī)；如一人偷竊而未被抓，許多人都以為這有利可圖……因此，不盲目隨大流，面對問題有自己獨到的見解，才是特立獨行，才容易為生活添彩！

當(dāng)眾人皆為利奔波之時，我獨寄情于書，收獲一份寧靜閑適；當(dāng)眾人皆悲秋傷春之時，我獨贊秋高氣爽，春滿乾坤；當(dāng)眾人皆感慨時運不濟之時，我獨嘆一聲“陽光總在風(fēng)雨后”，當(dāng)眾人皆言人心不古時，我獨吟一句“人之初，性本善”……生活的疲累麻木了世人的神經(jīng)，噬碎了對美的憧憬。而特立獨行，似一聲春雷，將光明的種子播下，為生活添彩！

不盲目從眾的人，是對生命負責(zé)的人。

在眾人皆茍且偷生的時候，偏有一個叫岳飛的漢子特立獨行，想要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，展不世豪情，將精忠報國謹記心間，為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn)；在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時，偏要有個神智清醒的魯迅，以筆為劍，直? ?

? ? 指舊社會的愚昧與腐朽，將中華這條沉睡的巨龍從夢中喚醒……他們都處在混亂的年代，卻能夠保持清醒的頭腦，以一已之力力挽狂瀾，為信念而奮斗不息。

不盲目從眾的他們，怎能不被世人謹記？

舉世皆醉而我獨醒，眾人皆濁而我獨清。中國的文人中，向來便有許我特立獨行、不與世俗同流合污的人，他們喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他們熱愛“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的憩淡，他們衷情于“黃河之不天上來”的磅礴，他們傾心于“千樹萬樹梨花開”的潔凈……縱然身處污泥，他們也愿開出高潔獨放的花！

不盲目從眾的文人們，怎能不在文學(xué)的殿堂中馨香百年？

不盲從于大眾，摒棄從眾心理。以道德準則為基，特立獨行為信念，以鮮潔的思想開道，那么，成功的花將為你而絢麗地開放！

由于當(dāng)前“罰小不罰眾”這一觀念已在國人心中根深蒂固，導(dǎo)致“從眾效應(yīng)”遍地開花。許多擁有從眾心理的人在言語上人云亦云，在行為上亦步亦趨，在思想上隨波逐流，這樣的現(xiàn)象在生活中屢見不鮮且屢禁不止，我們把這種不經(jīng)大腦思考而做出的行為稱為“盲目從眾”。

“盲目從眾”是不好的。烏鴉看到大雁井然有序地從天空飛過，也想學(xué)大雁般列隊飛行，結(jié)果以失敗告終。無獨有偶，壽陵少年聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學(xué)習(xí)步法。但折騰了許多年，他不僅沒有掌握邯鄲人走路的獨特技能，而且忘記了自己原來走路的步法，結(jié)果只好爬著回家了。由此可見，“盲目從眾”是不可取的。

唐萬新，在福布斯2002年中國大陸100強富豪排名第27位，在杰克·韋爾奇的“GE模式”風(fēng)靡全球時盲目采用了后者的經(jīng)營路子，對公司采取了多元化、產(chǎn)業(yè)金融結(jié)合、并購等方法，導(dǎo)致他旗下的德隆集團不到三年就倒閉了。與唐萬新一起陷入“從眾效應(yīng)”的還有原托普集團的宋如華、三九集團的趙新光，他們都盲目跟從了“GE模式”，導(dǎo)致一個飄零海外，一個黯然離職。從這些事例中，“從眾效應(yīng)”的危害可見一斑。

然而，并不是所有人都盲目從眾的，同樣是面對“GE模式”的席卷而來，海爾掌門人——張瑞敏卻沒有盲目從眾，他邀請國內(nèi)著名管理學(xué)家楊沛霆教授到青島坐而論道，以批判的眼光評價“GE模式”。張瑞敏倔強地保留了自身的個性，也成功造就了海爾的輝煌！所以，在“從眾效應(yīng)”面前，我們應(yīng)當(dāng)堅守自身的準則，理智看待從眾現(xiàn)象。

理智看待從眾現(xiàn)象，必須堅守心中的準則，一哄而起、一哄而散是缺乏自制力與思想的小孩兒的行徑，心中有準則的人做事會三思而后行。只有恪守心中的準則，才能在紅燈亮起時停住腳步，才能在眾多學(xué)生休憩時焚膏繼晷、挑燈夜戰(zhàn)，才能在人潮涌動的社會保持自身的獨立性。

朋友，請勿盲目從眾。遇到抉擇時，請恪守你心中的準則，不要讓他人的行為影響你的判斷。

第四篇：揭秘10種實力派明星成分 護膚不盲目

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1、維生素B3

最受矚目的功效是抑制黑色素轉(zhuǎn)移，也就是美白的效果。此外，對油性痘性肌膚的改善、肌膚炎癥的舒緩、膚質(zhì)的改善等，都有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)文獻支持。更重要的是維生素B3安全性佳、對皮膚無刺激性，所以，廣用在各種保養(yǎng)品中。

2、維生素E

最傳統(tǒng)也是最安定的抗氧化成分，所有的品牌，都不會放棄的一個經(jīng)典實在成分。

3、維生素原B5

滲透力十足的保濕成分，不只具有良好的保濕效果，還能刺激細胞再生。能被多數(shù)品牌十幾年二十年來廣泛添加在各種保養(yǎng)品中，當(dāng)然因為這是個本身極為安定、對肌膚又完全無刺激性的好成分。

4、維生素A醇

化妝品可以使用的除皺成分中，唯一具有醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)支持的成分，是熟齡除皺成分的首選。它的價值在效果顯著，但安定性反而是不佳的，甚至對皮膚具有一定程度的刺激性。

5、硫辛酸

是小分子的抗氧劑，與人體細胞相容度極高。具有油水兩溶性質(zhì)，具優(yōu)異的自由基中和效果。

6、Q10

是中分子脂溶性的抗氧化劑，與人體細胞的兼容度極高，可捕捉自由基，達到抗肌膚老化的效果。

7、艾地苯

小分子脂溶性抗氧化劑，其捕捉自由基的機制與Q10相同，優(yōu)勢在分子比Q10小很多，滲透入肌膚的效果比Q10高。但從與肌膚的相同性角度來看，艾地苯對肌膚是具有刺激性的，所以添加濃度高時，會刺激過敏反應(yīng)發(fā)生的機會。

8、肌肽

超小分子的二勝肽，屬于人體里原本就存在的抗氧化劑、解糖化成分。因為分子小、水溶性、安定性佳，近幾年漸漸加入抗老化品項中。健康食品中特別是術(shù)后產(chǎn)后的營養(yǎng)補充品，也多以肌肽為主要成分。

9、玻尿酸

以超高倍數(shù)的吸水效果聞名。玻尿酸因量產(chǎn)，價格質(zhì)量都平穩(wěn)，成分本身非常安定、對肌膚也絕對的安全無刺激性，所以，長久以來是保濕品的重要支持成分。

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第五篇：電梯操作“十不準”

電梯操作“十不準”原則

為保證施工電梯安全運行，嚴禁違章操作，必須做到以下“十不準”：

1、電梯未經(jīng)驗收不準使用；

2、非司機不準使用；

3、帶故障、限位器不靈不準使用；

4、未進行班前檢查及剎車實驗不準使用；

5、超荷載、荷載分布不均勻不準使用；

6、保養(yǎng)維修時需站在節(jié)架上站人操作時，雙籠均不得使用；

7、供電電壓不平穩(wěn)不準使用；

8、大雨大霧六級以上強風(fēng)不準使用；

9、不準利用上下限位器開關(guān)控制停機；

10、電梯不斷電不鎖籠門，司機不準離開。

陜建十建集團時代嘉都項目部

2015年6月27日