第一篇：大學(xué)生盲目跟風(fēng)

大學(xué)生盲目跟風(fēng)

大家好!今天我演講的是《大學(xué)生盲目跟風(fēng)》

曼德拉夫曾經(jīng)告訴我們：“盲目跟風(fēng)隨大流有時(shí)對(duì)你的傷害是致命的，沒(méi)有理性，沒(méi)有方向?！蔽覀儧](méi)有了理性，就如茫茫大海上沒(méi)有方向的小船，跟風(fēng)走，永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)自己的終點(diǎn)，因此，我們要學(xué)會(huì)理性，拒絕盲目跟風(fēng)。

就在上學(xué)期我校發(fā)生了一次惡劣的網(wǎng)絡(luò)跟風(fēng)事件，事件的起因很簡(jiǎn)單，有兩個(gè)學(xué)生在校園內(nèi)摘景觀桃，被抓后撒謊說(shuō)不是本校的人。本來(lái)就只是學(xué)生因不誠(chéng)信引發(fā)的問(wèn)題，可是被有心人利用，為了抹黑咱們學(xué)校，就在網(wǎng)上大肆傳言說(shuō)摘桃者需以每個(gè)桃100元的價(jià)格交罰款。這本身就是子虛烏有的事情，可是學(xué)生辨識(shí)能力低，很容易就被煽動(dòng)，于是就在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始了各種對(duì)我校不利的負(fù)面言論。這一過(guò)程牽扯到了許多人，等到事后才有人意識(shí)到這是個(gè)騙局。

再說(shuō)一個(gè)跟咱們息息相關(guān)的事2011年日本核泄漏許多人紛紛搶購(gòu)食鹽。甚至搶購(gòu)醬油榨菜，當(dāng)時(shí)我家里也因?yàn)閭餮曰帕艘魂?，尤其是我姑姑已?jīng)準(zhǔn)備好去外省買鹽屯鹽了，最后是我爸托人買了大概幾大袋鹽，給我們幾家分了分，可我姑姑還是覺(jué)得不夠，我爸就說(shuō)了一句,現(xiàn)在全國(guó)搶鹽，國(guó)家肯定有動(dòng)作，沒(méi)必要擔(dān)心。果不其然在國(guó)家的干預(yù)下，這場(chǎng)鬧劇最后不了了之。導(dǎo)致?lián)岥}事件不外乎三個(gè)原因：

1.科學(xué)素養(yǎng)低，常識(shí)不彰

碘鹽不能防輻射，使用過(guò)量還會(huì)有副作用，如果這些知識(shí)大眾都知道的話，搶鹽事件完全可以避免，2.隨大流心理，盲目從眾

我們每個(gè)人不可能對(duì)任何事情都一清二楚，對(duì)于那些不太了解，沒(méi)有把握的事，往往隨大流，中國(guó)文化也比較推崇中庸心里，對(duì)待反常的現(xiàn)象，比如說(shuō)鬼神，普遍的態(tài)度就是寧可信其有不可信其無(wú)。

3.安全感缺乏，信任危機(jī)

這幾年，蒜你狠 豆你玩 姜你軍 糖高宗，瘦肉精，三聚氰胺。每一樣都在公眾心中留下了不可磨滅的傷痕，因此信任危機(jī)也是導(dǎo)致盲目跟風(fēng)的最重要原因。

不要迷戀表面現(xiàn)象，它只是個(gè)誘惑。蘋果很紅很大，它可能有毒，火腿很美味，它可能有瘦肉精，奶粉很甜，它可能有化學(xué)添加劑。不迷戀表面現(xiàn)象，理性對(duì)待，你會(huì)取得意外的成功。當(dāng)雅各·博爾不迷戀于碎了一地的花瓶，他發(fā)現(xiàn)了倍比關(guān)系，當(dāng)川端康成不迷戀于夜 時(shí) 盛開(kāi)的海棠花，他便發(fā)現(xiàn)了結(jié)合律;當(dāng)史鐵生不迷戀于地壇的花花草草時(shí)，他便領(lǐng)悟了生與死的輪回。只要不迷戀表面誘惑、深入分析，理性思考，你便可以收獲意外的驚喜。

一天分為白天和黑夜，世界也有光明和黑暗，凡事都有兩面性，跟風(fēng)也不例外。若是一個(gè)班級(jí)，本有寥寥無(wú)幾的人知道學(xué)習(xí)，其他人看這幾個(gè)人在學(xué)習(xí)，于是其他人跟起風(fēng)來(lái)，再然后，班級(jí)里刮起一陣良好的學(xué)習(xí)風(fēng)。咱們學(xué)校許多學(xué)霸宿舍不少也是這樣形成的

托爾斯泰說(shuō)過(guò)這么一句話：“理性，使人看得更遠(yuǎn)，站得更高!”人的高度不在于身體的高低，而在于思想的高度。不盲從，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不迷戀，人生絢爛。用一雙的慧眼，去收獲如泰筆下的夏花般燦爛的精彩人生。

第二篇：出國(guó)留學(xué)忌盲目跟風(fēng)

地點(diǎn)：平盟教育

時(shí)間：3月10日上午

平盟老師：您好。

家長(zhǎng)：我知道平盟是一家很專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我想請(qǐng)問(wèn)您在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方面的學(xué)校定位方面有什么建議？

平盟老師：每個(gè)學(xué)生來(lái)到這第一個(gè)問(wèn)題都說(shuō)我考多少分能申請(qǐng)到美國(guó)多少名的學(xué)校，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)不好回答。如果我告訴他一個(gè)要求他就會(huì)拼命的考，但是有一個(gè)問(wèn)題，如果真正想考到一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我給大家的建議是這樣的，如果你的托福成績(jī)很好，還需要做一些專業(yè)背景的知識(shí)。

家長(zhǎng)：這些學(xué)生在留學(xué)之前需要做什么準(zhǔn)備？

平盟老師：第一方面就是硬件方面的準(zhǔn)備，就是大學(xué)加起來(lái)的評(píng)估分，這個(gè)是作為重要的硬件條件，而且這個(gè)成績(jī)是三年的成績(jī)，不可能像托福和GRE一樣，這個(gè)是很重要的。第二個(gè)就是托福和GRE，這個(gè)是很重要的，托福考試是一個(gè)單純的語(yǔ)言測(cè)試，這個(gè)是120分滿分，所以研究生申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是100分以上的分?jǐn)?shù)比較好。我們希望同學(xué)在取得80分以上之后能夠盡可能申請(qǐng)好的分?jǐn)?shù)，GRE是比較讓人頭疼的考試，這個(gè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一個(gè)挑戰(zhàn)。但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)機(jī)會(huì)，老的GRE每年只有兩次考試機(jī)會(huì)，新的GRE一年有23次考試機(jī)會(huì)。這是三方面。

在現(xiàn)在的申請(qǐng)里面只有硬件條件是不夠的，還需要一些軟件條件就是專業(yè)背景，就是文科商科重實(shí)踐，理科重研究。如果一個(gè)學(xué)生想要申請(qǐng)教育學(xué)，最好是要有過(guò)支教方面經(jīng)驗(yàn)對(duì)他有好處。但是如果是申請(qǐng)計(jì)算機(jī)，可以考慮在學(xué)校以外的項(xiàng)目，比如說(shuō)到微軟實(shí)習(xí)，都可以幫助你提升專業(yè)背景。

家長(zhǎng)：很多學(xué)生在留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，他很注重參考排名。

平盟老師：這個(gè)是沒(méi)有問(wèn)題的，一定要看。排名是有助于學(xué)生選擇學(xué)校的，綜合排名指的是本科階段的教育排名，不涉及研究生。專業(yè)排名就是指的是研究生的排名。但是綜合排名也要參考，如果學(xué)生在美國(guó)讀完書回國(guó)就業(yè)的話，并不是排名越高的學(xué)校知名度就一定越高，美國(guó)有幾所學(xué)校很好，但是中國(guó)學(xué)生都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的。為什么現(xiàn)出現(xiàn)這樣的情況呢？我個(gè)人認(rèn)為是一個(gè)最簡(jiǎn)單的原因，就是因?yàn)檫@些學(xué)校的名字很難念。所以他們音譯過(guò)來(lái)以后中國(guó)學(xué)生比較難念。

家長(zhǎng)：這樣的學(xué)校到中國(guó)企業(yè)會(huì)被認(rèn)可嗎？

平盟老師：如果在相關(guān)的領(lǐng)域里面的人是比較專業(yè)的話，他可能會(huì)受到比較好的認(rèn)可，但是對(duì)于大部分的情況，很多學(xué)生都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些學(xué)校。

家長(zhǎng)：現(xiàn)在留學(xué)比較重要的是時(shí)間規(guī)劃，您怎么看？

平盟老師：很多學(xué)生出國(guó)留學(xué)，有的人失敗了就是因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)有安排好?，F(xiàn)在的學(xué)生我建議大家一定要安排好考試的時(shí)間，還有軟件背景提升中間的沖突。如果大家要準(zhǔn)備托福和GRE這個(gè)要考慮時(shí)間，專業(yè)背景提升也是在這個(gè)時(shí)間段，這樣就很容易有沖突。我給大家的建議是盡量把你的考試往前安排，這樣就不容易沖突。

家長(zhǎng)：在整體來(lái)看你對(duì)希望到美國(guó)留學(xué)的同學(xué)有什么建議？

平盟老師：第一我們?nèi)ッ绹?guó)不要盲目跟風(fēng)，知道你追求的是什么。不同的追求要給自己不同的規(guī)劃和定位。第二點(diǎn)就是時(shí)間的規(guī)劃，我們覺(jué)得在去美國(guó)的時(shí)候一定要做好時(shí)間的規(guī)劃，才可以實(shí)現(xiàn)自己最大化的利益。所以我建議這兩點(diǎn)。第三，特別是自費(fèi)出國(guó)的同學(xué)要認(rèn)清，我們自費(fèi)出國(guó)要花父母很多錢，要注意跟父母溝通。

家長(zhǎng)：老師，謝謝您百忙之中為我們解答。

平盟老師：不用謝。希望我的回答對(duì)您有價(jià)值。

第三篇：小學(xué)生暑假海外游學(xué)“重在創(chuàng)新 禁止盲目跟風(fēng)”

小學(xué)生暑假海外游學(xué)“重在創(chuàng)新 禁止盲目跟風(fēng)”

海外游學(xué)是一種讓學(xué)生在游玩中增強(qiáng)外語(yǔ)口語(yǔ)鍛煉的好機(jī)會(huì)，但是專家建議，家長(zhǎng)是否要讓孩子參加海外游學(xué)，應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況考慮，避免盲目跟風(fēng)，也不要“游而不學(xué)”。

藍(lán)子(化名)是市區(qū)某小學(xué)的學(xué)生，9月即將步入中學(xué)。今年暑假，父母送給她一份大禮：價(jià)值7000元的韓國(guó)5日游，7月11日出發(fā)。藍(lán)子說(shuō)，這次活動(dòng)是學(xué)校組織的，除了帶隊(duì)老師，20多個(gè)同伴全是同校同學(xué)，以五六年級(jí)為主。走出國(guó)門，觸摸世界。曾幾何時(shí)，衢城學(xué)子的暑期生活，不再拘泥于國(guó)內(nèi)，包括短期海外游學(xué)、國(guó)際夏令營(yíng)在內(nèi)的活動(dòng)載體，在我市悄然興起。在此之前，到海外游學(xué)多是中學(xué)生、大學(xué)生。然而，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，暑期海外游學(xué)的學(xué)生，逐漸呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，不少小學(xué)生加入進(jìn)來(lái)。

調(diào)查：小學(xué)生成海外游學(xué)新興力量

高溫來(lái)勢(shì)洶洶，與溫度一樣熾熱的，還有出國(guó)過(guò)暑假。“00后”小學(xué)生，成了暑期海外游大軍中的一抹亮色。

盡管一趟下來(lái)，花費(fèi)破萬(wàn)，盡管只有6天時(shí)間，盡管有這樣那樣的不放心，7月初，家境一般的市民鄭先生還是將13歲的兒子送去日本旅游，“為了孩子，我們花點(diǎn)錢，值得”。

與鄭先生想法一樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)，家住坊門街社區(qū)的吳先生，已經(jīng)是第二次送女兒出國(guó)了，“去年是俄羅斯，今年澳洲，我想讓她感受一下一南一北的不同?！?/p>

家長(zhǎng)的慷慨與舍得，吸引著學(xué)校紛紛“試水”，衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校為較早“試水”的學(xué)校之一。

7月6日下午，記者聯(lián)系上該校小學(xué)部的一位老師。今年，衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校有學(xué)生報(bào)了“俄羅斯團(tuán)”，去年，也有學(xué)生出國(guó)，這名老師說(shuō)，三四年前，學(xué)校就推出了類似活動(dòng)，“效果不錯(cuò)，報(bào)名的學(xué)生挺多，這兩年，為滿足學(xué)生的不同需求，我們每年還同時(shí)安排好幾個(gè)國(guó)家。選擇余地大了，更受家長(zhǎng)歡迎?！?/p>

有實(shí)驗(yàn)這樣的樣本，更多學(xué)校躍躍欲試。

今年暑假開(kāi)始前，柯城區(qū)鹿鳴小學(xué)通過(guò)校訊通，給3年級(jí)以上的每位家長(zhǎng)發(fā)了條短信，內(nèi)容是介紹“暑期新加坡學(xué)生游”，盡管新加坡之行最終被取消，但在鹿鳴小學(xué)一位老師看來(lái)，這未嘗不是一種新的嘗試，至于明年是否還有類似計(jì)劃，他表示期待。

一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也盯上了游學(xué)蛋糕。今年暑假，借中韓建交20周年之際，省記協(xié)舉辦了“第三屆中韓小記者互訪交流活動(dòng)”，7月27日發(fā)團(tuán)，共6天，人均費(fèi)用1萬(wàn)元。衢報(bào)培訓(xùn)中心承擔(dān)衢州這邊的報(bào)名任務(wù)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人黃小姐說(shuō)，兩三天時(shí)間，16人的團(tuán)就滿額了，除了市區(qū)，還有常山、開(kāi)化等縣的孩子，最小的才讀小學(xué)4年級(jí)。

杭州一家對(duì)外培訓(xùn)中介負(fù)責(zé)人說(shuō)，這兩年，衢州這邊的低齡兒童，過(guò)來(lái)報(bào)團(tuán)出國(guó)暑期游的，還是蠻多的。為此，他們?nèi)ツ赀€去了趟金華，專門開(kāi)出一個(gè)團(tuán)，接待金麗衢三地小學(xué)生。

觀察：到歐美游學(xué)一周要一萬(wàn)五

記者從幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處得到的相關(guān)資料顯示，衢州市場(chǎng)的游學(xué)產(chǎn)品，以兩類為主，學(xué)校和中介為主要組織者：一種是純玩的，領(lǐng)著孩子出國(guó)逛一圈，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情和地域文化，由于時(shí)間短，行程簡(jiǎn)單，目前這類在我市推出的最多；一種是邊學(xué)邊游，一般是上午在定點(diǎn)的學(xué)校集中上課，練習(xí)口語(yǔ)或感受當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)方式，下午組隊(duì)老師再帶著學(xué)生逛風(fēng)景名勝，據(jù)說(shuō)這類因能“寄宿在學(xué)?；虍?dāng)?shù)厝思依铮赏耆谌氘?dāng)?shù)厣睢?，關(guān)注度更高。

在游學(xué)國(guó)家方面，美國(guó)、英國(guó)、加拿大等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家大受歡迎。這兩年，以韓國(guó)、日本、新加坡為代表的東南亞國(guó)家，也成了香餑餑。

當(dāng)然，相關(guān)的費(fèi)用也高，美國(guó)、英國(guó)等歐美國(guó)家，以一周為例，費(fèi)用至少需1。5萬(wàn)元，如果是需要培訓(xùn)的，費(fèi)用差不多要超過(guò)3萬(wàn)元。

相對(duì)而言，東南亞國(guó)家便宜些，目前韓國(guó)7天游的報(bào)價(jià)為1萬(wàn)元左右，日本7天游大約需要9000元。

對(duì)于關(guān)注度較高的安全話題，記者了解到，目前游學(xué)團(tuán)的組合模式以“陪同老師+學(xué)生”為主，到了國(guó)外，當(dāng)?shù)匾灿欣蠋熁驅(qū)в稳膛阃?/p>

探討：開(kāi)拓視野還是“游而不學(xué)”

7月8日，結(jié)束為期6天的日本暑期游，13歲的嚴(yán)寒回到衢州。嚴(yán)寒跟同學(xué)一塊報(bào)名前往日本東京、大阪、京都等地游玩。第一次離開(kāi)父母出遠(yuǎn)門，剛開(kāi)始，嚴(yán)寒還真有些不適應(yīng)。談到有沒(méi)有增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，嚴(yán)寒遲疑了幾秒：“也說(shuō)不上吧，畢竟時(shí)間太短了。只是感覺(jué)日本人很有禮貌，樣子恭敬和謙卑?！毕噍^于嚴(yán)寒，5年級(jí)學(xué)生小璐一年前的“加拿大之旅”，則完全是“半讀半玩”，“我是到杭州報(bào)名的，共有26個(gè)小朋友，我們兩三個(gè)人一組，借住在當(dāng)?shù)厝思依铮糜⒄Z(yǔ)對(duì)話。上午開(kāi)沙龍、聽(tīng)講座，下午外出參觀，晚上還有熱鬧的PARTY，真的挺好玩的?！?/p>

小璐媽媽說(shuō)，剛回國(guó)時(shí)，小璐英語(yǔ)口語(yǔ)果然好了很多，可好景不長(zhǎng)，到去年9月份開(kāi)學(xué)，她的口語(yǔ)又漸漸回到原來(lái)水平，小璐媽媽猜測(cè)可能和時(shí)間短有

關(guān)。但有一個(gè)現(xiàn)象讓她感到欣慰：女兒回來(lái)后，人活潑了，也愛(ài)說(shuō)話了，“或許和國(guó)外輕松的教學(xué)環(huán)境有關(guān)”。

花上一筆不菲的費(fèi)用，送半大的孩子出國(guó)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，難免讓人擔(dān)心。出國(guó)游學(xué)的孩子們能學(xué)到什么？這么做是否對(duì)孩子有益？7月6日晚，記者將是否參加國(guó)際夏令營(yíng)話題放至網(wǎng)上，兩天時(shí)間里，有近30位市民參與討論。

在一些市民看來(lái)，花費(fèi)這么高，大多數(shù)家長(zhǎng)承受不起。更何況小學(xué)生不比高中生，心智還不成熟，又是愛(ài)玩的年紀(jì)，父母自然不放心。

家住城站社區(qū)清明弄的李先生，則搬出身邊的例子：“我侄子前年參加了美國(guó)夏令營(yíng)，說(shuō)是練口語(yǔ)，回來(lái)后，我感覺(jué)一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，3萬(wàn)元打了水漂?！?/p>

此外，孩子能否適應(yīng)一個(gè)完全陌生的國(guó)度，能否應(yīng)對(duì)一些突發(fā)性問(wèn)題，也讓不少人惴惴不安：就算是有錢，家長(zhǎng)也不放心。

也有家長(zhǎng)對(duì)海外游學(xué)持贊成態(tài)度。市民羅女士的女兒9月份就讀小學(xué)六年級(jí)了，她也想讓女兒到海外游學(xué)，“一來(lái)孩子可以開(kāi)拓視野，見(jiàn)見(jiàn)世面，二來(lái)，通過(guò)幾天的獨(dú)立生活，鍛煉鍛煉膽量?！?/p>

更有家長(zhǎng)直言不諱，之所以這么做，是為孩子的將來(lái)考慮?！皽?zhǔn)備送他出國(guó)的，現(xiàn)在只是讓他提前感受一下。”

暑期出國(guó)游學(xué)蔓延至小學(xué)階段的情況，衢州學(xué)院心理學(xué)老師蘭常林也注意到了，不過(guò)，他覺(jué)得“這是值得商榷的”。

“去年，我就曾經(jīng)碰到過(guò)兩個(gè)例子，因出國(guó)玩了一趟，兩個(gè)孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，總感嘆國(guó)外教學(xué)環(huán)境的輕松。”蘭常林說(shuō)，游學(xué)時(shí)間畢竟過(guò)短，幾天時(shí)間里，孩子們不可能收獲過(guò)多的信息，深入了解也不夠，更何況年齡這么小，很可能重金投入，收回的是一次效果甚微的“游而不學(xué)”。

提醒：去還是不去，別被跟風(fēng)“綁架”

采訪中記者發(fā)現(xiàn)，在“開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的背后，不少家長(zhǎng)其實(shí)是一種跟風(fēng)和盲目選擇：既然別的孩子都參加了，自己孩子也不能落伍，不然就輸人家一截了。更有家長(zhǎng)因“孩子的迫切要求”，就匆匆報(bào)了名，至于究竟能學(xué)到點(diǎn)什么，倒成了其次。

對(duì)此，從事教育工作的俞老師認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)生因?yàn)楦L(fēng)甚至是攀比前去報(bào)名，這種心態(tài)要不得，“畢竟，這是一筆不小的開(kāi)支，不是一般工薪家庭都可以承受的。此外，如此意識(shí)長(zhǎng)期持續(xù)下去，也不利于孩子的成長(zhǎng)?！?/p>

在俞老師看來(lái)，是否需要送孩子參加國(guó)外“游學(xué)”，得視情況而定：最重要的一點(diǎn)是看家庭經(jīng)濟(jì)條件如何，無(wú)力承受的話千萬(wàn)不要勉強(qiáng)；同時(shí)也要看孩子的性格和能力，生活自理能力較差、人際交往能力薄弱、年齡過(guò)小的孩子不

宜過(guò)早脫離父母，出國(guó)“游學(xué)”。另外，家長(zhǎng)也不能將自己的想法強(qiáng)加給孩子，雖說(shuō)家長(zhǎng)有最后的決策權(quán)，畢竟真正體驗(yàn)的還是孩子。

六年級(jí):德照小管家

第四篇：【山東省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校】濟(jì)南高中第二次錄取填報(bào)志愿 盲目跟風(fēng)不可取

熱點(diǎn) 濟(jì)南日?qǐng)?bào)

濟(jì)南高中第二次錄取填報(bào)志愿 盲目跟風(fēng)不可取

一位家長(zhǎng)向記者打來(lái)咨詢電話，他告訴記者，他主張孩子填報(bào)一所熱點(diǎn)學(xué)?！皼_一沖”。但他的想法并沒(méi)有得到孩子的認(rèn)可，兩個(gè)人甚至因此起了“沖突”。

精準(zhǔn)“投檔”不如準(zhǔn)確“定位”

家長(zhǎng)在為孩子選擇志愿填報(bào)時(shí)，要幫助孩子充分分析自身特點(diǎn)和學(xué)校培養(yǎng)特色，不要盲目跟風(fēng)。例如，孩子如果在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上沒(méi)有興趣和天賦，那選擇在語(yǔ)言類培養(yǎng)上有特色的學(xué)校時(shí)要慎之又慎;如果孩子對(duì)集體生活非常抵觸，生活自理能力差，那在考慮寄宿制學(xué)校時(shí)要慎之又慎。

避免“落伍”導(dǎo)致未來(lái)“落榜”

家長(zhǎng)如果抱著寧當(dāng)“鳳尾”不做“雞頭”的想法，讓孩子勉強(qiáng)進(jìn)入一所名校，進(jìn)校后由于孩子學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏，久而久之，“落伍”容易讓孩子迷失方向，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，家長(zhǎng)在幫助孩子填報(bào)志愿時(shí)，一定要將孩子是否能跟上隊(duì)伍納入?yún)⒖家蛩刂?，避免因“落伍”?dǎo)致未來(lái)的“落榜”。

尊重孩子意愿不“越俎代庖”

在填報(bào)志愿時(shí)，不少家長(zhǎng)還用一種“孩子小懂什么”的思想“否決”孩子的主觀選擇，總是用“我還不是為了你好”的觀點(diǎn)將自己的選擇強(qiáng)加給孩子。其實(shí)，處于青春期的孩子對(duì)自己的未來(lái)都或多或少有了比較清晰的想法和要求，如果家長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單地抹殺和否定，只會(huì)激起孩子的反感和消極對(duì)抗，給孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展埋下很多潛在的不利因素。在填報(bào)志愿時(shí)家長(zhǎng)一定要充分尊重孩子的意愿，不能越俎代庖。

10所學(xué)校面向市區(qū)招生5930人

根據(jù)我市高中階段學(xué)校錄取安排，7月15日至16日8：30至22：00考生將進(jìn)行第二次志愿填報(bào)。對(duì)于市區(qū)考生而言，第二次志愿只能選擇填報(bào)8所推薦生試點(diǎn)學(xué)校及面向市區(qū)招生的章丘四中和濟(jì)北中學(xué)中的一所學(xué)校。根據(jù)第一次錄取的情況，目前10所學(xué)校共剩余5930個(gè)計(jì)劃。第二次錄取時(shí)，先錄統(tǒng)招生再錄擇校生，有擇校意向的考生在志愿填報(bào)時(shí)要選擇同意擇校。需要提醒考生的是，山師附中的550人幸福柳計(jì)劃及外國(guó)語(yǔ)三箭分校的750人計(jì)劃都將在第二次錄取中進(jìn)行。其中，山師附中是先錄統(tǒng)招生、擇校生，再錄幸福柳計(jì)劃;外國(guó)語(yǔ)是先錄統(tǒng)招生，再錄三箭分校計(jì)劃。

第五篇：中學(xué)生演講稿：跟風(fēng)需謹(jǐn)慎

中學(xué)生演講稿：跟風(fēng)需謹(jǐn)慎

中學(xué)生演講稿：跟風(fēng)需謹(jǐn)慎

隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的傳播，信息技術(shù)的高速發(fā)展，我們?cè)谌粘Ｉ钪锌倳?huì)不可避免地接收到各種各樣的信息。比如說(shuō)，我現(xiàn)在說(shuō)句：于是問(wèn)題又來(lái)了。我相信班上幾乎所有人會(huì)回一句：挖掘技術(shù)哪家強(qiáng)，中國(guó)山東找藍(lán)翔；又比如說(shuō)，我們心情比較糟糕的時(shí)候又會(huì)習(xí)慣于說(shuō)上一句心好塞或者讓我做張卷子冷靜一下；還比如說(shuō)，當(dāng)前一陣子《小時(shí)代》《杉杉來(lái)了》《古劍》熱播的時(shí)候，空間里微博上各種刷屏，而總結(jié)為一句就是陳學(xué)東干什么都是帥的，李易峰干什么都是腐的，張翰干什么都是傻的。

但是當(dāng)我們?yōu)槟硞€(gè)梗談的熱火朝天，每天把這幾個(gè)詞掛在嘴邊的時(shí)候，我們有沒(méi)有仔細(xì)思考過(guò)這些詞這些事到底有沒(méi)有價(jià)值，有沒(méi)有含義呢？也許你會(huì)說(shuō)這就是潮流啊，連這些梗你都不造，你out了！當(dāng)然犀利點(diǎn)的網(wǎng)友就會(huì)將其稱之為跟風(fēng)黨。跟風(fēng)，就是人云亦云或者連發(fā)生了什么都不知道卻跟著大眾那樣說(shuō)那樣做的人。當(dāng)然，我今天并不是想批判跟風(fēng)黨，因?yàn)楫吘挂粋€(gè)人在某種環(huán)境下待久了就會(huì)被周圍的人同化，說(shuō)著和周圍人同樣的話，做著和周圍人同樣的事。但是我們已經(jīng)不是一二年級(jí)的小學(xué)生了，有些事情并不需要其他人的提醒我們才能發(fā)現(xiàn)，更多的時(shí)候我們需要自己對(duì)事情的看法見(jiàn)解及主見(jiàn)。為什么我們的作文寫不出像作家寫的那種深度，經(jīng)常被老師說(shuō)主題太過(guò)膚淺或者主旨可以再提升一個(gè)層次？大概就是因?yàn)槠匠Ｎ覀兞?xí)慣于接受而不是思考。更習(xí)慣于直接從網(wǎng)絡(luò)上電視中手機(jī)里或者是別人口中直接獲取信息，久而久之也就養(yǎng)成了跟風(fēng)的習(xí)慣。

我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人相信都不能否認(rèn)自己在某些事上也習(xí)慣于跟風(fēng)，其實(shí)我想說(shuō)跟風(fēng)并不可怕，可怕的是沒(méi)有思考就盲目跟風(fēng)。所以我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)過(guò)濾信息的能力，說(shuō)有意義的話，做有意義的事！