第一篇：初中英語教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)

初中英語組教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)計劃：各教師要針對本學(xué)科制定好學(xué)期教學(xué)計劃，明確教學(xué)達(dá)成目標(biāo)，并認(rèn)真按照教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)計劃的制定要遵循可行性、靈活性（主要指課時具有一定機動性）原則。各教師要在學(xué)期初制定切實、有效的教學(xué)計劃。同年級同學(xué)科要確保教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一性。

備課：教師備課時應(yīng)熟悉教學(xué)大綱，鉆研教材，研究學(xué)生，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。教案必須規(guī)范，有授課時間（年月日）、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程（復(fù)習(xí)舊課、教學(xué)流程、教學(xué)資源、課時安排），要求字跡工整、文字精練，有板書設(shè)計、布置作業(yè)、課堂小結(jié)等。同時還要考慮不同層次的學(xué)生的知識學(xué)習(xí)有梯度、有層次、有效果。每月不少于12篇教案，并提前備好2篇。

作業(yè)：科學(xué)設(shè)計作業(yè)，合理布置，有效批改

（1）各科任老師要認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)形式，作業(yè)應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，不可隨意。每次課結(jié)束時應(yīng)及時布置作業(yè)，數(shù)量不少于15次/月，并認(rèn)真批改，給予適當(dāng)?shù)募钚栽u語、評分或等級。

（2）嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范，字跡工整，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。要求：全體學(xué)生作業(yè)本（上次教學(xué)檢查日期之后），老師要注意一個不差的收回。

（3）作業(yè)分課堂作業(yè)（聽寫）和家庭作業(yè)兩類。

A、聽寫：課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，教師批改，學(xué)生及時對錯題修改，作業(yè)內(nèi)容是每單元的單詞、詞組和句型。每月不少于8次。

B、庭作業(yè)內(nèi)容來自課本習(xí)題和練習(xí)冊，作業(yè)量要適中。屬于課本習(xí)題和練習(xí)冊的作業(yè)，必須全批全改，并且要進(jìn)行評講。學(xué)生作業(yè)普遍問題，要進(jìn)行課堂評講，個別問題，要進(jìn)行個別指導(dǎo)。學(xué)生要對錯題進(jìn)行重做，一般做在下次作業(yè)之前。每月不少于15次。

輔導(dǎo)：做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，有針對性、有計劃的進(jìn)行課后輔導(dǎo)

1）輔導(dǎo)是課堂授課的必要補充手段和措施，是解除學(xué)生疑難、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，因材施教、改進(jìn)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。各老師要將輔導(dǎo)計劃納入教學(xué)常規(guī)，上交輔導(dǎo)計劃。

2）對學(xué)生輔導(dǎo)要以個人進(jìn)行為主，遇到普通存在的問題時，可面向全班輔導(dǎo)。

測試：切實做好學(xué)生測試或考試工作，考試結(jié)果必須真實反映教學(xué)效果。

1）各老師要自行做好單元測試和復(fù)習(xí)測試工作。

2）試卷要全批全改，要評講。單元測試和復(fù)習(xí)測試工作納入教學(xué)月常規(guī)檢查。

3）做好期中、期末考前復(fù)習(xí)工作，制定好復(fù)習(xí)計劃，并在教案中充分體現(xiàn)。

4）做好考后試卷分析，認(rèn)真找出差距原因，以進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。

第二篇：英語教學(xué)常規(guī)檢查報告

小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)檢查報告

我于1月5-6日兩天在張校長的帶領(lǐng)下，對小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，現(xiàn)對此次檢查總結(jié)如下：

教案方面：整體情況良好，項目內(nèi)容完整，大部分教師能夠按要求完成備課量。教案環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)明確，重難點突出。

作業(yè)方面：大部分老師作業(yè)布置適量適度，均能及時批改作業(yè)。作業(yè)中的難題能夠及時訂正，學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真，教師批改仔細(xì)。在檢查作業(yè)的過程中，劉老師的作業(yè)批改給了我很深的印象，在她的作業(yè)批改中，分別運用不同的評語進(jìn)行評定，如great，good，wonderfull，還運用貼畫對學(xué)生進(jìn)行激勵，有效的提高了學(xué)生的熱情。

試卷方面：總體情況良好，每單元都有針對性測試打分，錯題都有改正。

另外在檢查的過程中，還存在一些不足。英語教師受教學(xué)班級多的影響，有些年級備課量偶見偏差。有些年級英語教師教學(xué)屬于兼課，完成情況有所不同。

檢查人： 2017年1月6日

第三篇：英語教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

英語教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，均有超前備課。書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。

及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反饋、班與班之間相互比較。

存在的問題

1、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。

2、對所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識需求，對教材中綜合性的知識教學(xué)不太適應(yīng)。

第四篇：英語教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況匯報

本人參加工作已是第三年，在這期間，學(xué)校根據(jù)校情制定了課堂教學(xué)常規(guī)及作業(yè)布置和批改要求等制度，細(xì)化教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的要求，以指導(dǎo)教師的日常教學(xué)。我均嚴(yán)格遵守。在這一學(xué)年的時間里，在教學(xué)上有很多感想、感悟，也有很多疑惑和不解，做了一些努力，也獲得了一些收獲，當(dāng)然也認(rèn)識到自己的不足?，F(xiàn)在把這些都總結(jié)出來，有助于今后繼續(xù)努力，取得進(jìn)步。

一、教學(xué)方面：

1、備課 ：我積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)活動，抓住每一個聽課學(xué)習(xí)的機會。仔細(xì)聽，認(rèn)真記，課后仔細(xì)琢磨，努力揣摩挖掘。平時根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，經(jīng)常與同年級的老師討論教法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。同時還積極參加年級組的集體備課，教研活動。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，基本無缺落現(xiàn)象，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）備課數(shù)量足，規(guī)范，質(zhì)量高，基本能夠做到先周備課。

（2）教案教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，教學(xué)目標(biāo)及重難點、教具準(zhǔn)備等書寫全面，并有詳細(xì)的教學(xué)反思。

（3）個別教案中有自己獨到的見解，有新穎的設(shè)計。

（4）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用上，能體現(xiàn)新的理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。

（5）能做到備教材、備學(xué)生。

需改進(jìn)的地方：

（1）個別教案中實用的語言欠缺，實用性較差。

（2）個別教案中無單元備課，反思力度不夠，思想不夠深刻現(xiàn)象。

2、上課 ：強化課堂教學(xué)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。課堂教學(xué)落實課時計劃，達(dá)成設(shè)定目標(biāo)，有目標(biāo)意識。教學(xué)內(nèi)容基本準(zhǔn)確，抓重點破難點，關(guān)注內(nèi)容的多重性、多樣性、疑問性、啟發(fā)性和開放性，創(chuàng)造性地使用教材，突出主題意識。重視課堂練習(xí)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”，樹立訓(xùn)練意識。關(guān)注學(xué)生的主動參與，了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能內(nèi)化、生成知識，加強教學(xué)互動。

3、作業(yè)：根據(jù)新課改的要求，能夠精心的編寫學(xué)案，讓學(xué)生有針對性的進(jìn)行練習(xí)，吃透教材，細(xì)心的批改學(xué)生的不足，即使修正學(xué)生的錯誤之處，有意識的實行個別輔導(dǎo)。作業(yè)設(shè)置適量、適度，能及時批改作業(yè)，盡量爭取能做到全批全改且有復(fù)批。對作業(yè)等

級劃分清楚，對作業(yè)的評價語言有激勵性作用，起到了對知識的鞏固和學(xué)生的激勵作用。但也有不足之處，如：有時候在選擇學(xué)生作業(yè)時缺乏思考，有時候簡單，起不到督促、檢查、提高學(xué)習(xí)的效果的目的，應(yīng)該綜合分析學(xué)生對課上知識接受的程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題有針對性的加以練習(xí)，達(dá)到對課上所學(xué)知識的鞏固提高的良好效果。

4、開課：作為新教師，在開課前的準(zhǔn)備是最巨大的工程，熟讀理解教材、找素材、再備課，在師傅和各位老師的幫助下，我不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課有很大幫助，自身的素質(zhì)也有很大的提高。

二、個人學(xué)習(xí)：

積極參加各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在教科研上積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，每月都按時完成教學(xué)反思和聽課評析的任務(wù)。

三、師生關(guān)系：

在處理師生關(guān)系時，我不僅是一位老師，也是一位朋友。尊重學(xué)生，真誠的對待他們，幫助他們解決力所能及的問題。我堅持經(jīng)常到班級里去，觀察學(xué)生，多與學(xué)生接觸，多交流，拉近與學(xué)生之間的關(guān)系。經(jīng)常與學(xué)生談心，鼓勵他們，當(dāng)學(xué)生遇到困難時盡量幫助他們，給學(xué)生盡量多的關(guān)心和愛護(hù)，所以師生間的關(guān)系一直很融洽。

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！蔽颐靼字挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。

作為一名新教師，我誠摯地感謝師傅和各位老師對我的關(guān)心和幫助，也感謝學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)成長的機會。教師這個職業(yè)任重而道遠(yuǎn)，是一門藝術(shù)，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，虛心向師傅和各位老師求教，爭取在工作中更快地成長，成為一名優(yōu)秀的教師。

第五篇：2014年常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)

方祥民族小學(xué)

大隊部常規(guī)檢查評分標(biāo)準(zhǔn)

一、出勤（10分）

1、實到人數(shù)：（5分）

全班到齊，滿分。少一人扣0.2分，（去值周少隊干部和學(xué)校派參加外?；顒拥某猓┮源祟愅啤?/p>

2、少先隊員：（5分）

全體少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，整潔，美觀，滿分。少一人扣0.2分，每少一人扣1分。

二、早晚自習(xí)（10分）

基礎(chǔ)分：10分，優(yōu)秀則滿分、合格則7分、基本合格則5分、差則不給分。

本要求目的是規(guī)范早晚自習(xí)前班級秩序，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)。細(xì)則如下：

1、檢查時間段：早自習(xí)前檢查7:35—7:

55、晚自習(xí)前檢查18:30—19:20各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

2、早自習(xí)前要求：7:40開始進(jìn)入檢查時間，進(jìn)入班級的學(xué)生有組織的進(jìn)行早讀，書聲朗朗。

3、早自習(xí)前對學(xué)生評價：到班人數(shù)、負(fù)責(zé)人組織情況、坐姿、握書姿勢、朗讀效果等主面評價學(xué)生早讀整體情況，總體看“聲音洪亮、節(jié)奏均勻、坐姿整齊”并進(jìn)行打分，總體評價分“優(yōu)秀、合格、較差、差”四檔，檢查人員要簡要注明加、減分理由。

4、晚自習(xí)前要求：晚自習(xí)從18：35開始進(jìn)入檢查時間，要求學(xué)生進(jìn)入班級后自己學(xué)習(xí)，主要檢查班級秩序。

5、晚自習(xí)前對學(xué)生評價：以學(xué)生自習(xí)秩序為主要評價內(nèi)容。

三、課間操（10分）

基礎(chǔ)分：10分，優(yōu)秀則滿分、合格則7分、基本合格則5分、差則不給分。要求：

1、做操隊形整齊、美觀，期間不打鬧。

2、紅領(lǐng)巾佩戴整齊。

四、衛(wèi)生（10分）

1、教室（5分）

教室干凈、無紙屑、坐椅整齊，滿分。有紙屑、果皮或坐椅不整齊則扣分。扣分以0.2分為準(zhǔn)，多一處加0.2分。檢查人員要簡要注明加、減分理由。

2、清潔區(qū)（5分）

清潔區(qū)不要求打掃次數(shù)，各班班主任自行安排。但要求必須干凈，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑、果皮則扣分?？鄯忠?.2分為準(zhǔn)，多一處加0.2分。檢查人員要簡要注明加、減分理由。

五、眼保?。?0分）

基礎(chǔ)分：10分，優(yōu)秀則滿分、合格則7分、基本合格則5分、差則不給分。要求：

1、班長在講臺領(lǐng)頭，帶動全班左眼保健。

2、安靜、做得標(biāo)準(zhǔn)。

六、就餐情況（10分）

基礎(chǔ)分：10分，優(yōu)秀則滿分、合格則7分、基本合格則5分、差則不給分。

要求：在食堂內(nèi)，不準(zhǔn)打鬧、插隊、不準(zhǔn)亂倒飯，損害餐具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則扣班級分?jǐn)?shù)。打鬧、插隊的扣分以0.2分為準(zhǔn)，多一處加0.2分；亂倒飯在地下和損害餐具的，每次扣0.5分。檢查人員要簡要注明加、減分理由。

方祥民族小學(xué)大隊部

2014年3月1日