第一篇：孔店中心學(xué)校落實(shí)課外活動一小時體育鍛煉匯報(bào)材料

孔店中心學(xué)校落實(shí)課外活動一小時體育鍛煉匯報(bào)材料（2011-2012學(xué)年度）

為了全面貫徹黨的教育方針，確實(shí)落實(shí)區(qū)局文件精神并保證學(xué)生在校期間每天有一小時的體育鍛煉時間，我學(xué)校樹立了健康第一、學(xué)習(xí)為本的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育鍛煉。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，高度重視學(xué)生在校一小時體育鍛煉工作。為了加強(qiáng)對學(xué)生在校一小時體育鍛煉工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了學(xué)生在校一小時體育鍛煉工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體分工是：

組長： 校長姚磊，全面負(fù)責(zé)學(xué)生在校一小時體育鍛煉的領(lǐng)導(dǎo)工作

副組長：主管體育工作的副校長和教導(dǎo)處主任，協(xié)助校長做具體的工作

組員： 體育教師，負(fù)責(zé)具體組織

成員：班主任，負(fù)責(zé)具體落實(shí)

二、加強(qiáng)宣傳教育，提高對學(xué)生在校一小時體育鍛煉工作的認(rèn)識。

從開學(xué)后這段時間學(xué)生的體質(zhì)健康調(diào)查情況來看，學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是運(yùn)動素質(zhì)速度、力量、耐力及反映心肺功能的肺活量等生理指標(biāo)持續(xù)下降，超重與肥胖學(xué)生的比例迅速增加，近視戴眼鏡的學(xué)生也有好幾位，面對這種情況我們充分發(fā)揮宣傳作用，利用板報(bào)、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等廣泛深入的宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的觀念，營造

濃厚的校園體育文化氛圍。

三、落實(shí)到實(shí)處

學(xué)校建立相應(yīng)的制度做保證，學(xué)生的體育鍛煉都要定時定點(diǎn)，學(xué)校的其它任何事情不得以任何理由擠占學(xué)生鍛煉的時間。首先，保證課間操的質(zhì)量。

每學(xué)年舉行一次課間操評比活動，提高課間操的質(zhì)量。（圖片）

其次，抓好體育課教學(xué)。（圖片）

體育課的教學(xué)是學(xué)校體育工作開展的關(guān)鍵一環(huán)，抓好體育課教學(xué)是抓好學(xué)校體育工作的重要一環(huán)，體育課的內(nèi)容落實(shí)了，學(xué)校的體育工作才能更豐富的開展起來。

第三，保證課外體育活動時間。

凡是沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校要組織學(xué)生參加一小時課外體育活動，課外體育活動時間排進(jìn)課表形成制度。

第四，課間開展豐富多彩的課間活動。（圖片）

第五，做好每天兩次的眼保健操。

五、（有圖片）

在改善活動內(nèi)容器材的配備各方面我校也投入了一定的資金，如購買羽毛球拍，乒乓球拍等。落實(shí)必要的物質(zhì)保障。我校投入體育經(jīng)費(fèi)，購置必要的體育器材，修建了新的運(yùn)動場地。

六、加強(qiáng)檢查、嚴(yán)格管理制度

我校安排的體育鍛煉時間，由專門負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作的鄭勁

松老師進(jìn)行定期檢查，對私自不上的給予及時的糾正和批評，并限定時間進(jìn)行補(bǔ)上，建立檢查和工作評比制度。每天的兩操都要少先隊(duì)組織隊(duì)員開展檢查、自評、整改?；顒诱n有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安全保障。

七、活動效果及反思

在推進(jìn)學(xué)生在校期間每天有一小時的體育鍛煉時間的工作中，為了讓任課教師能夠認(rèn)真地執(zhí)行，學(xué)生能夠積極地參與，讓家長放心，我們還得在以下幾個方面繼續(xù)做出努力：

1、活動要有組織、有管理，不能放任自流，不能出現(xiàn)安全隱患。

2、在引進(jìn)專職體育教師的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)并培養(yǎng)更多學(xué)校體育教學(xué)人才。

第二篇：每天一小時體育鍛煉的匯報(bào)材料

每天一小時體育鍛煉的匯報(bào)材料

為了全面貫徹黨的教育方針，確實(shí)落實(shí)區(qū)局文件精神并保證學(xué)生在校期間每天有一小時的體育鍛煉時間，我學(xué)校樹立了健康第一、學(xué)習(xí)為本的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育鍛煉。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，高度重視學(xué)生在校一小時體育鍛煉工作。

為了加強(qiáng)對學(xué)生在校一小時體育鍛煉工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了學(xué)生在校一小時體育鍛煉工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體分工是： 組長：校長全面負(fù)責(zé)學(xué)生在校一小時體育鍛煉的領(lǐng)導(dǎo)工作；副組長：主管體育工作的副校長和教導(dǎo)處主任，協(xié)助校長做具體的工作組員：體育教師，負(fù)責(zé)具體組織成員：班主任，負(fù)責(zé)具體落實(shí)

二、加強(qiáng)宣傳教育，提高對學(xué)生在校一小時體育鍛煉工作的認(rèn)識。

從開學(xué)后這段時間學(xué)生的體質(zhì)健康調(diào)查情況來看，學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是運(yùn)動素質(zhì)速度、力量、耐力及反映心肺功能的肺活量等生理指標(biāo)持續(xù)下降，超重與肥胖學(xué)生的比例迅速增加，近視戴眼鏡的學(xué)生也有好幾位，面對這種情況我們充分發(fā)揮宣傳作用，廣泛深入的宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的觀念，營造濃厚的校園體育文化氛圍。

三、落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校建立相應(yīng)的制度做保證，學(xué)生的體育鍛煉都要定時定點(diǎn)，學(xué)校的其它任何事情不得以任何理由擠占學(xué)生鍛煉的時間。

首先，保證課間操的質(zhì)量。每學(xué)年舉行一次課間操評比活動，提

高課間操的質(zhì)量。

其次，抓好體育課教學(xué)。體育課的教學(xué)是學(xué)校體育工作開展的關(guān)鍵一環(huán)，抓好體育課教學(xué)是抓好學(xué)校體育工作的重要一環(huán)，體育課的內(nèi)容落實(shí)了，學(xué)校的體育工作才能更豐富的開展起來。

第三，課間開展豐富多彩的課間活動。

第四，做好每天兩次的眼保健操。

四、加強(qiáng)檢查、嚴(yán)格管理制度我校安排的體育鍛煉時間，由專門負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作的開磊老師進(jìn)行定期檢查，對私自不上的給予及時的糾正和批評，并限定時間進(jìn)行補(bǔ)上，建立檢查和工作評比制度。每天的兩操都要少先隊(duì)組織隊(duì)員開展檢查、自評、整改。活動課有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安全保障。

五、活動效果及反思

在推進(jìn)學(xué)生在校期間每天有一小時的體育鍛煉時間的工作中，為了讓任課教師能夠認(rèn)真地執(zhí)行，學(xué)生能夠積極地參與，讓家長放心，我們還得在以下幾個方面繼續(xù)做出努力：

1、活動要有組織、有管理，不能放任自流，不能出現(xiàn)安全隱患。

2、在引進(jìn)專職體育教師的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)并培養(yǎng)更多學(xué)校體育教學(xué)人才。

第三篇：孔店中心學(xué)校教研語文教學(xué)工作總結(jié)

孔店中心學(xué)校教研語文教學(xué)工作總結(jié)

3月份語文教學(xué)工作總結(jié)

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)1個月了，在這1個月中，語文組全體教師能夠按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，常規(guī)工作能夠做到有條不紊，課外活動也開展得有聲有色?，F(xiàn)將我校3月份教學(xué)工作總結(jié)如下。

1.制訂好本學(xué)期的整體教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織、實(shí)施。根據(jù)學(xué)校整體教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作的安排，制訂自己負(fù)責(zé)班級的語文教學(xué)工作計(jì)劃表。確定教學(xué)重點(diǎn)，詳細(xì)制訂具體教學(xué)方法及實(shí)施步驟。

2.每次上課前都對所需教授的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)研究、推敲，確定最佳的講授方式、方法，編寫備課筆記。

3.課后針對學(xué)生的反應(yīng)情況，做好教學(xué)總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

4.1個月來教學(xué)效果明顯。學(xué)生普遍對所教授的內(nèi)容及方式表示容易理解、便于記憶，尤其喜歡古代詩詞新穎的講授方式。月度測試成績喜人，成績合格率達(dá)99%。

5.定期開展古文或古詩詞討論活動，使學(xué)生可以學(xué)以致用，理解課堂上所學(xué)的內(nèi)容。在語文組教師共同努力下，各項(xiàng)教學(xué)組織工作有條不紊地進(jìn)行著，取得了不錯的教學(xué)成績。尤其是古詩詞的教學(xué)工作很有特色，得到了教育專家的肯定，值得推廣。

語文組：×××

××××年×月×日

五、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)反思

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代著名詩人杜甫的代表作之一。這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了該詩創(chuàng)作時代背景的基礎(chǔ)上展開教學(xué)工作的，現(xiàn)總結(jié)如下。

本節(jié)課的教學(xué)流程如下。

1.簡要復(fù)述該詩的創(chuàng)作時間、時代背景和作者當(dāng)時的境遇。2.請兩位同學(xué)朗讀，加深學(xué)生對該詩的印象。

3.逐句翻譯詩文內(nèi)容，詳細(xì)講解了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”這幾句重點(diǎn)內(nèi)容。在翻譯每句詩之前，先請同學(xué)談?wù)勛约旱睦斫?，然后指出其翻譯不準(zhǔn)確的地方，再講解正確的翻譯。這種方法加深了學(xué)生對詩文的理解，提高了閱讀能力。

本節(jié)課學(xué)生基本掌握了教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，教學(xué)中重點(diǎn)反映出下面幾個問題。（1）理解不到位。現(xiàn)在學(xué)生生活優(yōu)越，不能完全理解杜甫詩中描述的窮苦景象，甚至覺得這種“寒士”的農(nóng)家生活也很不錯。

（2）小部分同學(xué)學(xué)習(xí)古詩文的方法不得當(dāng)，只會死記硬背。

（3）對杜甫詩句中反映出推己及人的精神表示理解和支持。但也有同學(xué)深刻提出，為什么到了自己有困難的時候才想到別人的困難，而且最后的愿望等于不切實(shí)際的空想，讓人感覺不夠真誠，幫助別人應(yīng)該盡力而為，不要等各種條件都滿足了再行動。雖然這種觀點(diǎn)看

似無理取鬧，卻令我感到震撼。

令我震撼的原因除了學(xué)生說得有道理，更重要的是讓我意識到我教學(xué)中存在一定的問題。于是課下我認(rèn)真反思，得到的結(jié)論是我的語文教學(xué)只停留在表面。

現(xiàn)在學(xué)生不學(xué)習(xí)古文并不影響交流和寫作，而且一些新興的詞匯足以讓他們展示青春的個性。而我在教學(xué)中，只注重形式，把教學(xué)內(nèi)容采用主動的方式傳授給學(xué)生，雖然有互動，但還是以引導(dǎo)學(xué)生接受我的思想為主。就像這節(jié)課，我試圖通過教會學(xué)生讀懂這首詩的字面意思就讓他們被動接受這首詩的思想，忽視了學(xué)生的創(chuàng)造力和理解力，不能完全激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我覺得我個人進(jìn)入了為了教學(xué)而教學(xué)的誤區(qū)，和學(xué)生為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的性質(zhì)是一樣的。

為此，我要深入學(xué)習(xí)語文教學(xué)的目的和作用，在以往教學(xué)方法基礎(chǔ)上增加新的元素，讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)的同時充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，把語文教學(xué)特別是古典詩文教學(xué)提高到新的高度。雖然目前還沒有有效解決問題的手段，但我相信，只要發(fā)現(xiàn)問題，并努力尋找解決問題的辦法，就一定會有進(jìn)步。

七、教學(xué)隨筆——數(shù)學(xué)試題的解題規(guī)范

在批閱期中考試數(shù)學(xué)試卷時，我們發(fā)現(xiàn)較多同學(xué)的解題過程不夠規(guī)范，導(dǎo)致了無謂的失分。學(xué)生只有養(yǎng)成良好解題習(xí)慣，才可以提高解題能力。

現(xiàn)將自己理解的解題規(guī)范總結(jié)如下。

1.審題時要仔細(xì)閱讀題目要求，分析給出的條件，了解要解決的問題，從而確定解題思路與方法。

（1）找出題目給出的所有已知的或隱含的條件，分析各條件之間及條件與求證之間的聯(lián)系，弄清哪些條件是有用的，哪些條件是迷惑條件。

（2）確定解體思路與方法。通過分析各條件與求證內(nèi)容的聯(lián)系，確定解題的思路與方法，確定應(yīng)該利用哪些知識來解決問題。

2.確定解題思路和方法后，書寫解題過程，書寫工整、細(xì)致，有條理。將解題過程按步驟書寫，就算解題的結(jié)果不正確，正確的步驟也能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

3.答題完畢后，對題目進(jìn)行反思，審視自己的解題角度、解題方法、解題所用到的知識點(diǎn)，靈感的閃現(xiàn)往往只在瞬息之間，對自己不會做的題目不要放棄，在時間允許的情況下，通過對題目有聯(lián)系的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧，尋求解決方法。

4.有能力的同學(xué)可以在解題后，思考有無其他的解題方法，提高自己的解題能力。

八、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣

數(shù)學(xué)作為開發(fā)人腦資源，培養(yǎng)創(chuàng)造力的主力學(xué)科，對課堂氛圍、學(xué)生集中精力、進(jìn)入角色的速度要求尤其高，數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入能以最少的話語，最少的時間，使學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)王國，并且能承上啟下，溫故知新，激起學(xué)習(xí)欲望，又能聯(lián)系以前知識，為進(jìn)入學(xué)習(xí)高潮作準(zhǔn)備。

（一）用懸念導(dǎo)入

在導(dǎo)入新課時，教者巧設(shè)懸念，精心設(shè)疑，創(chuàng)建“憤”“悱”情境，使學(xué)生有了強(qiáng)烈的求知欲望，能促使學(xué)生自覺地去完成既定的教學(xué)目標(biāo)，使情、知交融達(dá)到最佳的狀態(tài)。例如，在教學(xué)“能被3整除的數(shù)的特征”時，老師先寫出一個數(shù)“321”，問學(xué)生這個數(shù)能不能被“3”整除，經(jīng)過計(jì)算后，學(xué)生回答：“能！”接著老師讓每個學(xué)生自己準(zhǔn)備一個多位數(shù)，先自己計(jì)算一下能不能被3整除，然后來考考老師，每個同學(xué)報(bào)一個數(shù)，看老師不用計(jì)算，能不能迅速判斷出哪些數(shù)能被3整除，哪些數(shù)不能被3整除。這時，教室里氣氛十分活躍，大家似乎都想考倒老師。但老師對學(xué)生所報(bào)的多位數(shù)都能快速準(zhǔn)確地判斷能否被3整除，學(xué)生們感到十分驚訝。接著，老師進(jìn)一步質(zhì)疑：“你們自己不用計(jì)算，能準(zhǔn)確地一眼就看出一個數(shù)能否被3整除嗎？”學(xué)生們一個個搖搖頭，都被難住了。此時，掌握新知便成了學(xué)生們最大的愿望。

（二）巧用遷移

數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是邏輯性、系統(tǒng)性強(qiáng)，新知是舊知的發(fā)展和深入。巧用舊知導(dǎo)入新課，常能收到良好的效果。例如，在教學(xué)“認(rèn)識幾分之幾”時，老師先給同學(xué)們講一段“孫悟空分月餅”的西游記故事。唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路上遇到一位賣月餅的老爺爺，望著那香噴噴的月餅，孫悟空和豬八戒饞得直流口水。老爺爺說：“你們要吃月餅可以，我先得考考你們?！彼贸鏊膫€月餅，說：“四個月餅平均分給你們倆，每人得幾個？”兩人很快答出。然后又拿出兩個月餅平均分給兩人。最后他拿出一個月餅問：“一個月餅平均分給你們倆，每人得幾個？”悟空和八戒回答說：“半個?！蹦敲窗雮€用一個數(shù)表示怎么寫呢？這下便難住了悟空和八戒。這里利用學(xué)生們喜愛的西游記故事，很自然地從整數(shù)除法向認(rèn)識分?jǐn)?shù)過渡，利用舊知做鋪墊，過渡到新知。真正做到了“啟”而能“發(fā)”，激起了學(xué)生探求新知的欲望。

（三）借用教具導(dǎo)入

兒童的世界是獨(dú)特的。教學(xué)伊始，有目的地引導(dǎo)學(xué)生觀察自己熟悉的事物、圖畫等教具，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。例如，在教學(xué)“角的初步認(rèn)識”時，先出示紅領(lǐng)巾、五角星、學(xué)校的多邊形花池等實(shí)物圖，讓學(xué)生從自己熟悉的日常生活中來尋找角。在教學(xué)“比的意義”時，老師出示一面國旗，滿懷激情地說：“同學(xué)們，今年10月1日是我們中華人民共和國成立61周年。這是一面國旗，它的長是3分米，寬是2分米”。然后再引出比的意義。這里，既對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，師生共同營造出無比自豪的“愉悅”氛圍，同時，美麗的國旗也使學(xué)生受了藝術(shù)美的熏陶。

當(dāng)然，新課的導(dǎo)入方式還有很多，如講故事。猜謎語、做游戲、聽音樂等。教學(xué)有法，教無定法。這一切都要圍繞一個目標(biāo)，那就是為學(xué)生學(xué)習(xí)新知創(chuàng)造一個愉悅、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生

第四篇：孔店中心學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)職責(zé)

孔店中心學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)職責(zé)

1.學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)改革工作，由校長全面負(fù)責(zé)。主管教學(xué)的副校長協(xié)助校長主持教學(xué)管理和教學(xué)改革工作。凡屬教學(xué)管理和教學(xué)改革中的重大問題由校長或主管教學(xué)的副校長提交校務(wù)會議決定。

2.學(xué)校教學(xué)工作委員會是校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)指導(dǎo)和評議機(jī)構(gòu)，是全校教學(xué)管理的最高權(quán)威，研究和決定教學(xué)管理工作中的一些重大問題。

3.教務(wù)處是學(xué)校管理教學(xué)工作的主要職能部門，在學(xué)校教學(xué)工作委員會的指導(dǎo)下管理學(xué)校教學(xué)工作。（其主要職責(zé)詳見教務(wù)管理部分）

4.教研組是在校長領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織實(shí)施教學(xué)、科研工作的教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，其職責(zé)范圍是：

(1)組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科目的任務(wù)，討論并貫徹分年級教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。

(2)在個人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課。教研組要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言進(jìn)行備課活動。組長針對本學(xué)科教學(xué)的問題，有計(jì)劃地組織備課、開展聽課、評課活動，及時總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法。要恰如其分地掌握作業(yè)量，精選例題和習(xí)題。

(3)組織教師制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究考試命題的原則，考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見彌補(bǔ)學(xué)生知識缺陷。

(4)根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組的個人的研究課題，積極開展教學(xué)研究活動，并及時做好總結(jié)。

(5)根據(jù)本組教師的不同情況，通過老帶新、公開課、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。每月向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本教研組的工作。期末寫好教研組工作總結(jié)。

(6)藝術(shù)教研組長要安排教師輔導(dǎo)第二課堂的藝術(shù)實(shí)踐活動。

第五篇：真正的落實(shí)每天一小時體育鍛煉工作匯報(bào)（小編推薦）

落實(shí)每天一小時體育鍛煉工作匯報(bào)

2009年10月

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：健康體魄是青少年為國家和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。體育教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，全面落實(shí)“學(xué)生在校每天鍛煉一小時”健康計(jì)劃，直接關(guān)系著青少年的身體健康，關(guān)系著千家萬戶的家庭幸福，關(guān)系著教育改革的成敗，關(guān)系著我們國家未來的國民素質(zhì)。為此，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動的意見》，體育工作堅(jiān)持“健康第一、面向全體”的指導(dǎo)思想，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，充分利用和開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有體育資源，加大考核督查力度，切實(shí)落實(shí)和加強(qiáng)學(xué)生每天一小時體育活動，把保證學(xué)生每天一小時體育活動工作納入到學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容中，創(chuàng)造性地開展工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育工作的組織健全化、管理規(guī)范化、活動系列化、形式多樣化?，F(xiàn)把我校一小時體育鍛煉情況匯報(bào)如下：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，內(nèi)部一致，形成領(lǐng)導(dǎo)合力。

落實(shí)“學(xué)生每天一小時”體育活動有利于推動學(xué)校體育工作、提升體育教學(xué)質(zhì)量，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。也是推進(jìn)素質(zhì)教育的具體舉措。我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作；教學(xué)主任、德育主任、總務(wù)主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、落實(shí)；體育教師為技術(shù)指導(dǎo)；正副班主任為組織實(shí)施者；實(shí)行分層管理，分工明確，各負(fù)其責(zé)。

談到學(xué)校的體育工作，那就不是某一個人的事，因?yàn)轶w育工作是群體性的，需要學(xué)校各位教師的大力配合。在健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系的基礎(chǔ)上，學(xué)校各個實(shí)施環(huán)節(jié)由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，班主任對落實(shí)本班學(xué)生每天一小時體育活動全權(quán)負(fù)責(zé)，同時學(xué)校加強(qiáng)了對班主任及熱愛體育的教師進(jìn)行了培訓(xùn)，充分發(fā)揮了他們在此項(xiàng)工作中的作用。體育教研組重點(diǎn)做好學(xué)生體育骨干的培訓(xùn)。能夠充分發(fā)揮他們的骨干作用，帶領(lǐng)本班同學(xué)很好地開展課外體育活動。并且在開學(xué)初做好體育課外活動計(jì)劃地制定，場地器材的安檢及活動的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以保證活動安全有序、有效地開展。通過協(xié)調(diào)，使此項(xiàng)工作能夠上下協(xié)調(diào)一致，形成合力，很好的促進(jìn)了工作的開展。

二、提高認(rèn)識、營造氛圍

現(xiàn)代教育不但要求傳授知識，培養(yǎng)能力，還有一項(xiàng)重要任務(wù)就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，樹立終身健康的思想。只有培養(yǎng)健康的學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)教育的其他功能，完成培養(yǎng)人才的任務(wù)。我校對“每天一小時學(xué)生課外體育活動”的重要性有著十分明確地認(rèn)識，深深懂得體育活動是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，運(yùn)用各種訓(xùn)練方法進(jìn)行身體鍛煉。讓它與體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)校體育的教學(xué)任務(wù)。在制定學(xué)校工作計(jì)劃中都把每天一小時體育活動當(dāng)成重要的工作目標(biāo)，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、班隊(duì)會大力宣傳每天一小時體育活動，積極營造“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的輿論氛圍。使全體教師、學(xué)生充分了解每天鍛煉一小時的必要性。努力為孩子們營造一個良好的校園體育文化氛圍，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個健康向上，生動活潑的體育樂園。

三、加大投入、保障落實(shí)

學(xué)校加強(qiáng)對體育活動經(jīng)費(fèi)的投入，并加強(qiáng)對體育器材的有序、安全管理，由專人負(fù)責(zé)、保管，出借登記及時歸還，對損壞的實(shí)行照價(jià)賠償。在上級部門的大

力支持下，我校新建成了人工草皮運(yùn)動場，水沖廁所，在校園圍墻上精心繪制以奧運(yùn)和學(xué)生健康校園生活為主題的墻面。大面積種植花草樹木，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境藝術(shù)化。極大的改善和美化了學(xué)生參加體育活動的空間環(huán)境。今后，我校將繼續(xù)加大投入，做到逐年有增加，努力滿足學(xué)生體育活動的需要，確保學(xué)生每天一小時的體育活動順利開展。

四、健全制度、強(qiáng)化責(zé)任

為了把“學(xué)生每天一小時”體育鍛煉工作落到實(shí)處，我校負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《每天一小時體育鍛煉活動計(jì)劃》、《體育教師訓(xùn)練補(bǔ)助發(fā)放制度》等，同時修訂了一系列的比較完整的工作制度。班主任跟操和班級內(nèi)參加的各種小型體育比賽均列入教師考核。這些措施強(qiáng)有力的推動了體育工作的順利開展。為確保工作的全面落實(shí)，我校要求把整個落實(shí)制度與學(xué)校日常工作的管理進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。定期進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，將檢查結(jié)果評分記入教師考核表。充分發(fā)揮學(xué)校評價(jià)機(jī)制的嚴(yán)密性、強(qiáng)制性。對于工作突出，成績顯著的班級和個人，予以表彰和獎勵。對好的經(jīng)驗(yàn)，及時進(jìn)行宣傳推廣。對不認(rèn)真落實(shí)的班級和學(xué)生，提出嚴(yán)肅地批評，并限期改正。這樣激發(fā)了參與的積極性、成效性，使學(xué)生每天一小時體育活動落到實(shí)處。

五、重視常規(guī)、層層落實(shí)

我校從學(xué)生實(shí)際和校內(nèi)資源優(yōu)勢出發(fā)，努力構(gòu)建具有我校特色的每天一小時鍛煉的活動體系，抓好體育教學(xué)、課間操、大課間、體育競賽活動，使學(xué)生在活動中人人享有體育樂趣，身心協(xié)調(diào)發(fā)展，真正使我校每個學(xué)生享有一小時體育鍛煉的時間，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

1、全面落實(shí)、健全體育課程體系

我校嚴(yán)格落實(shí)教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》，開全開足課時，體育課一、二年級每周四課時，其它年級每周三課時，教師嚴(yán)格按照課表上課，做到不增、不減、不串、不刪，學(xué)校、教師、學(xué)生課表做到“三統(tǒng)一”。

2、抓好體育教學(xué)

首先抓好教師備課：認(rèn)真鉆研新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)內(nèi)容，制定科學(xué)的學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃，重點(diǎn)制定好單元計(jì)劃，各課時之間目標(biāo)具體且循序漸進(jìn)，教學(xué)方法針對性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，確保學(xué)生基本技能、基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)、基本素質(zhì)的提高。每節(jié)課根據(jù)教材內(nèi)容突出練習(xí)密度和運(yùn)動強(qiáng)度。

其次抓好體育課：我們加強(qiáng)體育課堂教學(xué)改革，全面發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，競爭與合作的意識，促進(jìn)學(xué)生身體正常的生長發(fā)育。

再次積極組織提高課堂實(shí)效性的活動：為提高體育課的質(zhì)量，我們開展并且狠抓以下幾個方面，力求以其促進(jìn)體育課堂的實(shí)效性。

（1）認(rèn)真組織教研活動。制定詳盡并可操作的體育教研活動計(jì)劃并嚴(yán)格按照執(zhí)行，在教研活動中學(xué)習(xí)探求教學(xué)改革的思路，集體討論體育教學(xué)的方式方法，提高自身素質(zhì)。

（2）開展體育教師基本功考核活動。由于我校體育教師有半路出家的非專業(yè)教師，且專業(yè)教師也畢業(yè)多年，教師的基本功需要強(qiáng)化。為此結(jié)合縣里對體育教師的基本功考核工作，我校積極組織對體育教師進(jìn)行一系列校內(nèi)基本功的考核

活動。

（3）定時召開體育工作會議：一方面提高體育教師的重視程度，一方面隨時傳達(dá)上級的各種精神，另外共同學(xué)習(xí)一些體育知識，以便更好的部署工作，促進(jìn)體育工作的開展。

3、加強(qiáng)課間操的管理

提高課間操的質(zhì)量，不僅是對學(xué)生鍛煉意識的強(qiáng)化，更是學(xué)生自身素質(zhì)的展示，同時也是學(xué)校良好校風(fēng)的體現(xiàn)。因此，學(xué)校加強(qiáng)對課間操的管理力度，所有專任教師必須跟操并進(jìn)行督導(dǎo)。

加強(qiáng)對眼保健操的管理：我校重視眼保健操的質(zhì)量，由上課教師專門負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)，確保操的質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。

全員參與，責(zé)任到人：體育教師是課間操的主要組織者、實(shí)施者、管理者。因此，我校課間操安排一名體育教師帶操，一名體育教師組織。班主任和副班主任必須跟操并配合體育教師組織本班的上操秩序和質(zhì)量。

建立課間操量化評比打分制度：我校重視對日常工作的量化管理，對各項(xiàng)工作形成百分賽評比制度。課間操的質(zhì)量是百分賽評比的一個重要內(nèi)容，作為學(xué)期末評選優(yōu)秀班集體的重要組成部分，同時平時考核的分?jǐn)?shù)按比例計(jì)入教師的考核內(nèi)。

積極創(chuàng)編自編操：隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的需求在進(jìn)步，單一枯燥的課間操總是重復(fù)做，學(xué)生沒有新鮮感，如果強(qiáng)加灌輸，只能造成學(xué)生動作不規(guī)范，情緒懶散等現(xiàn)象，很難達(dá)到做操的實(shí)效性，同時它還限制了學(xué)生的個性發(fā)展。我校本著全面為學(xué)生著想，發(fā)展學(xué)生全面的思路，大膽創(chuàng)新，由體育教師和舞蹈教師利用課余時間共同創(chuàng)編了《韻律操》。并在全校鋪開學(xué)習(xí)。

4、開展大課間活動

我們把大課間活動安排在課間操結(jié)束后進(jìn)行，活動內(nèi)容是竹竿舞。竹竿舞集娛樂與體育鍛煉于一身，在課間操結(jié)束后進(jìn)行此項(xiàng)活動，可以對學(xué)生的大運(yùn)動量進(jìn)行調(diào)整。自我校開展此項(xiàng)活動以來，深受師生的喜愛。甚至在課間活動時，學(xué)生都自發(fā)組織，進(jìn)行此項(xiàng)活動。進(jìn)而形成了我校一項(xiàng)特色活動。

5、積極組建運(yùn)動隊(duì)

我校開展的運(yùn)動隊(duì)有田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)和象棋隊(duì)。在上級組織的各項(xiàng)體育競技活動中我們都取得了較優(yōu)異的成績。其中乒乓球隊(duì)自02年組隊(duì)以來，每年舉辦一次校級乒乓球比賽活動。在參加延慶縣中小學(xué)乒乓球聯(lián)賽比賽活動至今分別取得：男子團(tuán)體第二兩次、第三一次、第五兩次，女子團(tuán)體第一、第二、第五、第六各一次。

6、認(rèn)真開展體育活動課

課外體育活動是學(xué)校整個體育工作的一個重要組成部分，是發(fā)展兒童身體素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)和進(jìn)取向上精神的重要途徑。全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果顯示：我國中小學(xué)生部分身體素質(zhì)，特別是爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)及肺活量等指標(biāo)持續(xù)下降，超重與肥胖學(xué)生的比例嚴(yán)重增加，學(xué)生視力檢出率繼續(xù)上升等情況，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合上級有關(guān)精神和部署，制定了切合我校實(shí)際的學(xué)生每天一小時體育鍛煉活動計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格開展。

幾年來，我校注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，組織各類有特色的體育活動。根據(jù)學(xué)生體育課分布的不同，我們在學(xué)生沒有體育課那天的第七節(jié)活動課中安排了相應(yīng)的體育課外活動，保證了學(xué)生一小時體育鍛煉的時間。為使學(xué)生活動有秩序地開展，保證學(xué)生的安全，學(xué)校劃分了體育活動區(qū)域，并安排

了專人即正班主任和副班主任進(jìn)行組織和管理。為使學(xué)生的課外活動豐富多彩，我們開展了跳繩、沙包、籃球、踢毽子等多種體育活動。隨著活動的開展，我們也在逐步深入思考“如何讓孩子活動的更有興趣、更有效果”這樣一個問題。因此，我們在考慮活動在鍛煉學(xué)生上肢、下肢；強(qiáng)度、柔韌度等多種因素的前提下，今年有選擇地開展了跳繩、沙包、踢毽子、跳皮筋、竹竿舞六項(xiàng)活動，參加活動的學(xué)生達(dá)到100%。為逐步提高活動的質(zhì)量，我們借鑒其他學(xué)校成功活動的經(jīng)驗(yàn)，向縣教研員借來光盤，組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)踢毽子、跳皮筋等多種活動方法，拋棄了原來單一的活動形式，提高了學(xué)生活動的興致?，F(xiàn)在，不光在體育課外活動中能夠見到學(xué)生們興高采烈鍛煉的熱情，即使在課間的10分鐘也能夠見到孩子們以跳皮筋、踢毽子、扔沙包、跳竹竿舞等形式為游戲的情景。在活動中我們做到內(nèi)容、時間、人員、場地四落實(shí)，活動課列入課表，做到計(jì)劃到位，檢查到位，總結(jié)到位。教導(dǎo)處人員每天參與活動并進(jìn)行檢查，為活動的落實(shí)和開展提供了更加有力的保證。為了檢查班級體育成果，給學(xué)生提供展示才華的機(jī)會，促進(jìn)群體性體育活動的開展，學(xué)校每學(xué)年定期組織兩次大型運(yùn)動會；同時又根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有計(jì)劃的組織三四次體育單項(xiàng)競賽活動（跳繩、踢毽子、乒乓球、象棋、匯操等）。

六、活動效果及反思

在推進(jìn)學(xué)生在校期間每天有一小時的體育鍛煉時間的工作中，為了讓任課教師能夠認(rèn)真地執(zhí)行，學(xué)生能夠積極地參與，讓家長放心，我們今后在以下幾個方面繼續(xù)做出努力：

1、活動的形式不拘，但必須有組織、有管理

體育運(yùn)動不同于學(xué)生自由的放松活動，應(yīng)該是通過教師或體育骨干的引導(dǎo)，有目的，有計(jì)劃的使學(xué)生參加具有一定強(qiáng)度與密度的肢體運(yùn)動，或?qū)嵺`體育的過程。隨著體育課改的深入，素質(zhì)教育的推進(jìn)，相續(xù)加強(qiáng)了多種形式的體育活動，但不管采取那種活動形式我們都要求有目的、有計(jì)劃、有組織、有管理。不能放任自流，不能出現(xiàn)安全隱患。

2、積極營造體育鍛煉氛圍，以便于激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性。

3、深入研究乒乓球技術(shù)。

4、積極開展群體性體育活動，使陽光體育運(yùn)動落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

總之，我校始終把體育工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作常抓不懈，把提高學(xué)生的身體素質(zhì)作為我們重要的工作目標(biāo)。在具體工作中，還存在許多不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

落實(shí)每天一小時體育鍛煉工作匯報(bào)

劉斌堡小學(xué)

2008.4