第一篇：語(yǔ)文教研組教學(xué)常規(guī)檢查方案

美中學(xué)校2011---2012年第二學(xué)期

語(yǔ)文教研組教學(xué)常規(guī)檢查方案

為促進(jìn)語(yǔ)文教研教改工作的開展，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高工作實(shí)效，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范本組教師的教學(xué)行為；為學(xué)校實(shí)事求是地評(píng)價(jià)本組教師的常規(guī)工作質(zhì)量、工作業(yè)績(jī)，為教師的積分量化提供真實(shí)、可靠的依據(jù)，特制定本方案。

一、檢查內(nèi)容

包括計(jì)劃、總結(jié)、備課、教學(xué)反思（后記）、作業(yè)批改及記錄、考試考核（成績(jī)、試卷分析）、優(yōu)差生輔導(dǎo)記錄、聽課記錄、教學(xué)研究和其它臨時(shí)任務(wù)的各種上交材料的整理。

二、檢查細(xì)則

1、計(jì)劃：各任課教師每學(xué)期開學(xué)時(shí)須制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃按時(shí)按質(zhì)上交教學(xué)處。

2、備課：提前一周備課（1、2年級(jí)每周8課時(shí)，3、4年級(jí)每周7課時(shí)，5、6年級(jí)每周6課時(shí)），提倡同年級(jí)、同年段開展集體備課。要先有備課，再上課堂。可以參考網(wǎng)上下載或市售的教案，但必須切合本人教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際，不得下載打印，不得全文照搬。備課要求內(nèi)容完整、過(guò)程詳細(xì)、書寫工整、板書美觀。

3、教學(xué)反思：每篇課文都要有教學(xué)后記，略讀可略寫反思。

4、作業(yè)布置以及批改：作業(yè)的布置要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，照

顧不同層次的學(xué)生，不要布置大量機(jī)械重復(fù)的習(xí)題。低年級(jí)的寫字、課堂作業(yè)、《北大綠卡》要求全批全改；中、高年級(jí)課堂作業(yè)、《百大綠卡》《能力訓(xùn)練》每課一批。除作文外的所有作業(yè)批改時(shí)間最多不得超過(guò)2天（特殊情況除外）。學(xué)生錯(cuò)題漏題要求訂做補(bǔ)做，老師要復(fù)批復(fù)改。作文批改不超過(guò)一周，每學(xué)期最少完成8篇大作文，作文鼓勵(lì)詳批詳改詳評(píng)，評(píng)語(yǔ)多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言。

5、優(yōu)差生輔導(dǎo)、作業(yè)批改記錄、學(xué)業(yè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄。

三、檢查形式

語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

1、定期檢查：每月教學(xué)常規(guī)檢查定于當(dāng)月月末；

2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是臨時(shí)對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查；二是隨堂聽課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查；三是對(duì)教師進(jìn)行的專項(xiàng)檢查。

四、獎(jiǎng)懲

學(xué)期末，將對(duì)每位教師的檢查結(jié)果進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果與學(xué)校其它方面的考核結(jié)果一起作為教師考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的依據(jù)。

語(yǔ)文教研組

2012-2-13

第二篇：語(yǔ)文教研組10月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

語(yǔ)文教研組10月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

（2017---2018學(xué)年第一學(xué)期）

11月3日上午，語(yǔ)文教研組對(duì)本校17位語(yǔ)文老師的備課、作業(yè)、聽課筆記進(jìn)行了檢查，為了今后老師能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，開放教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，特將本次教學(xué)檢查小結(jié)如下。

一、教學(xué)常規(guī)工作成績(jī)。

1、教師都能利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行二次備課，目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程詳盡。大部分教師都能寫教學(xué)反思。

2、學(xué)生的作業(yè)量達(dá)到規(guī)定數(shù)量，沒(méi)有加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。全體教師都能及時(shí)批改作業(yè)，能指出學(xué)生的錯(cuò)處。

3、作文數(shù)量能做到每個(gè)單元一篇，教師批改有總批。

4、教師都有聽課記錄，有些教師還具體的寫了教學(xué)評(píng)價(jià)和建議。

二、教學(xué)工作中的不足之處。

1、教師的教案多數(shù)是為應(yīng)付檢查而進(jìn)行的修改，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際具體地體現(xiàn) “學(xué)——議——導(dǎo)——練”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、所寫教學(xué)反思過(guò)于簡(jiǎn)單，千篇一律。

3、作文批改沒(méi)有眉批。、聽課多數(shù)是相互抄的，互相聽課的積極性不高。衷心希望通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查能促進(jìn)教師的教學(xué)工作，能盡快鋪開教學(xué)改革。

望埠二小語(yǔ)文教研組 2017年11月3日

第三篇：十月份語(yǔ)文教研組常規(guī)檢查小結(jié)

十月份語(yǔ)文教研組常規(guī)檢查小結(jié)

為落實(shí)過(guò)程管理，保證學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行，10月31日學(xué)校組織了對(duì)全校教師的教學(xué)常規(guī)月查工作，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、共性優(yōu)點(diǎn)：

1、教案的編寫：教學(xué)內(nèi)容填寫比較完整，教案還是比較規(guī)范，教學(xué)過(guò)程清晰。大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科及所教班級(jí)實(shí)際，制定了教學(xué)計(jì)劃、安排了教學(xué)進(jìn)度。每篇課文能按課時(shí)備課，設(shè)計(jì)了每課的教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)；每課設(shè)計(jì)了板書，能按要求完成教學(xué)反思。特別是以下教師的備課比較好馬艷紅、魏寶花老師的備課，教案詳（并且重點(diǎn)、難點(diǎn)地方等用不同顏色標(biāo)注）、蘭玉娟老師書寫工整、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思都很認(rèn)真。值得所有的教師學(xué)習(xí)、借鑒。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課后記：都能完成，書寫都比較工整，但都抄寫比較多，體會(huì)比較少，請(qǐng)注意將學(xué)習(xí)的記錄與教學(xué)反思注明。

二、存在問(wèn)題：

1、備課：9月份常規(guī)檢查公布以后，很多教師本月備課都添加了板書設(shè)計(jì)，但還有個(gè)別年級(jí)、個(gè)別老師備課本上找不到板書設(shè)計(jì)。極少數(shù)教師教案過(guò)于簡(jiǎn)單、提綱式；教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)等雖然有，但較隨意化，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)；多數(shù)教師教學(xué)反思停留在形式化、隨意化，無(wú)針對(duì)性，對(duì)教學(xué)無(wú)多大幫助，不能很好地起到反思—調(diào)整—改進(jìn)的作用；有的書寫潦草、不規(guī)范，給人感覺(jué)就是亂；未能按時(shí)完成目標(biāo)設(shè)計(jì)（教學(xué)每單元前，應(yīng)先把握本單元總的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)，才有針對(duì)性，避免隨意性，才能抓住重點(diǎn)）；教學(xué)過(guò)程缺少作業(yè)布置環(huán)節(jié)；課時(shí)標(biāo)明不規(guī)范，應(yīng)標(biāo)明第幾單元第幾課時(shí)并注明總課時(shí)數(shù)；

2、本月常規(guī)檢查個(gè)別教師不按照課標(biāo)授課，希望以后不要出現(xiàn)此類情況。

三、整改建議：

1、堅(jiān)持檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。

2、教師上課前要精心備課，上課要認(rèn)真組織教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，課后及時(shí)批改作業(yè)。

3、教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，既要教書，又要育人，注意學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也要注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、教師要盡可能的多聽課，并把別人的好的教學(xué)方法融入自己的教學(xué)中，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、對(duì)待基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生要有耐心和愛(ài)心，工作中要多關(guān)心他們，對(duì)他們要提出經(jīng)過(guò)努力而能夠達(dá)到的目標(biāo)，防止他們對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心而自暴自棄。

第四篇：教學(xué)常規(guī)檢查方案

教學(xué)常規(guī)檢查方案范文

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強(qiáng)教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，使每位教師的工作情況得到客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本期常規(guī)檢查方案：

一、檢查時(shí)間：

每學(xué)期安排三次檢查，檢查時(shí)間依照學(xué)校工作經(jīng)歷為準(zhǔn)。

二、檢查對(duì)象：

全校任課教師

三、檢查的主要內(nèi)容：

1、教案

2、課堂教學(xué)

3、學(xué)生作業(yè)本與作業(yè)批改記錄；

4、聽課記錄

四、檢查人員：

以教導(dǎo)處、教研組組長(zhǎng)為主，其他任課教師全員參與，互相學(xué)習(xí)。

五、檢查方式：

1、教案分科檢查：教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組教師全員參加檢查。有記錄有總結(jié)。

2、作業(yè)檢查：各任課教師收交各自學(xué)科作業(yè)送交辦公室集中檢查。

每次檢查后及時(shí)匯報(bào)檢查情況，查漏補(bǔ)缺。

3、期末合計(jì)得出總分，作為評(píng)定“教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的憑據(jù)。

六、檢查細(xì)則：

（一）備課

1、教案格式要求全?；窘y(tǒng)一、全冊(cè)統(tǒng)一。每個(gè)教案應(yīng)包括下列幾項(xiàng)內(nèi)容：①教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)）；②重點(diǎn)和難點(diǎn)；③課前準(zhǔn)備；④教學(xué)過(guò)程；⑤作業(yè)設(shè)計(jì)；⑥板書設(shè)計(jì)。按要求按時(shí)間高質(zhì)量完成，嚴(yán)禁抄襲照搬。

2、教師要認(rèn)真鉆研《課標(biāo)和教材，合理分課時(shí)備課，課時(shí)量足，一般提前課時(shí)備課。

3、教案書寫格式正確、一致，字跡端正，態(tài)度認(rèn)真，卷面整潔。

4、以課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn).5、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，思路清晰，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，恰當(dāng)?shù)剡x擇和創(chuàng)造地使用教學(xué)方法，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法，體現(xiàn)教師個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性。

6、結(jié)合課堂合理設(shè)計(jì)板書，突出重點(diǎn)；

7、課后有反思，字?jǐn)?shù)不限，有針對(duì)性，真實(shí)地來(lái)自課堂，對(duì)今后教學(xué)有實(shí)質(zhì)性幫助。

（二）上課

1、實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本吻合。

2、對(duì)照教案，課前有充分準(zhǔn)備，鼓勵(lì)學(xué)生制作、使用多媒體課件。

3、課堂上精神飽滿，教態(tài)大方，語(yǔ)言、書寫、示范規(guī)范，遵守課堂常規(guī)。教學(xué)過(guò)程清晰有序，方法恰當(dāng)合理。

4、要善于調(diào)整和控制時(shí)間，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講求效益，向四十分鐘要質(zhì)量，做到按時(shí)上、下課。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課程表，不擅自調(diào)課；如有需要，事先須做好調(diào)課安排，并填寫請(qǐng)假條，交教導(dǎo)處存檔。

（三）作業(yè)布置與批改

1、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)方案和切實(shí)可行的評(píng)價(jià)方法。

2、課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)都要精選，有針對(duì)性，作業(yè)量適中，杜絕機(jī)械、重復(fù)或懲罰性作業(yè)。不歧視后進(jìn)生，全批全改。

3、學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真、規(guī)范，作業(yè)本整潔。

4、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，符號(hào)規(guī)范，標(biāo)明日期，合理評(píng)定等級(jí)。語(yǔ)文大作文每學(xué)期不少于8篇，評(píng)語(yǔ)有激勵(lì)性

5、作業(yè)批改細(xì)心、工整，不錯(cuò)改、不漏改，對(duì)學(xué)生訂正過(guò)的作業(yè)認(rèn)真復(fù)批。

6、及時(shí)記錄作業(yè)中存在的典型性、普遍性問(wèn)題，及時(shí)講評(píng)，認(rèn)真輔導(dǎo)。

（四）教研活動(dòng)

1、自覺(jué)、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席、遲到或早退。

2、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，記錄認(rèn)真、詳細(xì)，書寫工整、清楚。

3、善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)水平；

4、每學(xué)期上一節(jié)有教研意義的隨堂課，向全校教師公開教學(xué)。

第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查方案

象圖中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查方案

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高我鄉(xiāng)教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，使我鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效，客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jī)。

二、工作目的

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。

2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為學(xué)校的考評(píng)、教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：趙劍合副組長(zhǎng)：李林君

成 員：趙芳奇 李宏忠 何維芳 李元華 張林義 李富華

四、檢查內(nèi)容

包括教學(xué)工作計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)和聽課、教學(xué)總結(jié)等。

五、檢查原則

堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開的原則。

六、檢查細(xì)則 按照《象圖鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)教學(xué)月常規(guī)工作檢查表》的有關(guān)指標(biāo)執(zhí)行。

七、檢查形式

實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

1、定期檢查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查小組每月進(jìn)行一次檢查，并量化打分，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。

2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。

（1）中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員抽選學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查。

（2）由中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組中副組長(zhǎng)等人員在隨堂聽課的時(shí)候，對(duì)上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

八、檢查結(jié)果權(quán)分：

1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。

2、中心學(xué)校將以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出各學(xué)校期末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分。

2016年4月1日