第一篇：學(xué)習(xí)小組 語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)方案

語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)方案

一、課前預(yù)習(xí)

1、完成預(yù)習(xí)作業(yè)且小組科代表認(rèn)真檢查、批改。得A等的加1分/次。

2、完成預(yù)習(xí)作業(yè)但小組科代表沒(méi)有檢查、批改。小組科代表個(gè)人扣2分。

3、沒(méi)有完成預(yù)習(xí)作業(yè)的扣2分。

二、課堂學(xué)習(xí)

1、課前沒(méi)有準(zhǔn)備好上課用品（語(yǔ)文書(shū)、導(dǎo)學(xué)案、課時(shí)方案、其他學(xué)習(xí)用品），一次扣1分。

2、課堂不遵守紀(jì)律、搞小動(dòng)作、隨意講話(huà)、打瞌睡等，一次扣1分；若無(wú)故遲到進(jìn)課堂的扣2分。

3、課堂小組討論積極、合作較好。小組每人加1分；不積極、合作不好的每人扣1分。

4、討論完成后，自覺(jué)回答問(wèn)題，一節(jié)課有4人以上的小組每人加1分。一周內(nèi),小組一次都沒(méi)有4人以上回答問(wèn)題,小組一人扣1分;若一次都不回答問(wèn)題,則每人扣2分,組長(zhǎng)和科代表扣3分.三、課后作業(yè)

1、導(dǎo)學(xué)案作業(yè)、課輔作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成、不交的一次扣1分；完成、上交及時(shí)加

1分。

2、若語(yǔ)文科代表沒(méi)及時(shí)交作業(yè)扣2分，小組長(zhǎng)科代表沒(méi)及時(shí)交扣1分。

3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)背誦課文：文言課文一課加2分；詩(shī)2首加1分。若超出規(guī)定時(shí)

間沒(méi)有背誦，第二天還沒(méi)補(bǔ)背的每超一天扣1分。

四、檢測(cè)

1、每次檢測(cè)成績(jī)：140分以上加4分；130—139分加3分；120—129分加2分；

100—119分加1分；90--99分不加分;60—89分減1分；60分一下扣2分。

2、每次檢測(cè)進(jìn)步：上升一個(gè)等次加1分（如從90分上升到100分為一個(gè)等次；上

升到110為2個(gè)等次，以此類(lèi)推。）下降2個(gè)等次以上扣1分，120分以下的所在等次不加分。

五、各類(lèi)征文競(jìng)賽

凡參加的加1分；獲獎(jiǎng)：學(xué)校級(jí)加2分；縣級(jí)加3---5分。市級(jí)加5分以上。

此方案各項(xiàng)據(jù)實(shí)計(jì)算，每月以100分制記入班級(jí)操行積分，以實(shí)際分?jǐn)?shù)記入總分。扣分在10分以上的必須寫(xiě)認(rèn)識(shí)保證,扣20分以上的請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校督促完成相關(guān)作業(yè).語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)方案

一、課前預(yù)習(xí)

1、完成預(yù)習(xí)作業(yè)且小組科代表認(rèn)真檢查、批改。得A等的加1分/次。

2、完成預(yù)習(xí)作業(yè)但小組科代表沒(méi)有檢查、批改。小組科代表個(gè)人扣2分。

3、沒(méi)有完成預(yù)習(xí)作業(yè)的扣2分。

二、課堂學(xué)習(xí)

1、課前沒(méi)有準(zhǔn)備好上課用品（語(yǔ)文書(shū)、導(dǎo)學(xué)案、課時(shí)方案、其他學(xué)習(xí)用品），一次扣1分。

2、課堂不遵守紀(jì)律、搞小動(dòng)作、隨意講話(huà)、打瞌睡等，一次扣1分；若無(wú)故遲到進(jìn)課堂的扣2分。

3、課堂小組討論積極、合作較好。小組每人加1分；不積極、合作不好的每人扣1分。

4、討論完成后，自覺(jué)回答問(wèn)題，一節(jié)課有4人以上的小組每人加1分。一周內(nèi),小組一次都沒(méi)有4人以上回答問(wèn)題,小組一人扣1分;若一次都不回答問(wèn)題,則每人扣2分,組長(zhǎng)和科代表扣3分.三、課后作業(yè)

1、導(dǎo)學(xué)案作業(yè)、課輔作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成、不交的一次扣1分；完成、上交及時(shí)加

1分。

2、若語(yǔ)文科代表沒(méi)及時(shí)交作業(yè)扣2分，小組長(zhǎng)科代表沒(méi)及時(shí)交扣1分。

3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)背誦課文：文言課文一課加2分；詩(shī)2首加1分。若超出規(guī)定時(shí)

間沒(méi)有背誦，第二天還沒(méi)補(bǔ)背的每超一天扣1分。

四、檢測(cè)

1、每次檢測(cè)成績(jī)：140分以上加4分；130—139分加3分；120—129分加2分；

100—119分加1分；90--99分不加分;60—89分減1分；60分一下扣2分。

2、每次檢測(cè)進(jìn)步：上升一個(gè)等次加1分（如從90分上升到100分為一個(gè)等次；上

升到110為2個(gè)等次，以此類(lèi)推。）下降2個(gè)等次以上扣1分，120分以下的所在等次不加分。

五、各類(lèi)征文競(jìng)賽

凡參加的加1分；獲獎(jiǎng)：學(xué)校級(jí)加2分；縣級(jí)加3---5分。市級(jí)加5分以上。

此方案各項(xiàng)據(jù)實(shí)計(jì)算，每月以100分制記入班級(jí)操行積分，以實(shí)際分?jǐn)?shù)記入總分?？鄯衷?0分以上的必須寫(xiě)認(rèn)識(shí)保證,扣20分以上的請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校督促完成相關(guān)作業(yè).

第二篇：學(xué)習(xí)小組_語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)方案

語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案

一、課前預(yù)習(xí)（科代表檢查）

1、完成預(yù)習(xí)作業(yè)且作業(yè)組長(zhǎng)認(rèn)真檢查、批改。得A等的加2分/次。

2、完成預(yù)習(xí)作業(yè)但作業(yè)組長(zhǎng)沒(méi)有檢查、批改。作業(yè)組長(zhǎng)個(gè)人扣2分。

3、沒(méi)有完成預(yù)習(xí)作業(yè)的扣2分。

二、課堂學(xué)習(xí)（教師評(píng)價(jià)）

1、課前沒(méi)有準(zhǔn)備好上課用品（語(yǔ)文書(shū)、導(dǎo)學(xué)案、課時(shí)方案、其他學(xué)習(xí)用品），一次扣1分。

2、無(wú)故遲到、課堂不遵守紀(jì)律、搞小動(dòng)作、隨意講話(huà)、打瞌睡等，一次扣1分；

3、課堂小組討論積極、合作較好。小組每人加1分；不積極、合作不好的每人扣1分。

4、組內(nèi)討論，每個(gè)人都必須參與，要發(fā)表自己的意見(jiàn)，但不能故意高聲叫喊，組長(zhǎng)要管好紀(jì)律，督促偷懶的同學(xué)，照顧膽小的同學(xué)，如有違反紀(jì)律或不參與的同學(xué)，每人次扣0.5分，對(duì)于表現(xiàn)好的組，每次可加2分，表現(xiàn)好的組長(zhǎng)每次可加1分。

5、分組展示時(shí)，每一組應(yīng)先分好工，上臺(tái)的同學(xué)應(yīng)自然大方，聲音洪亮，講解透徹，板書(shū)美觀(guān)，表現(xiàn)好的小組每次加2分。對(duì)于其他小組的答案或講解要敢于提出疑問(wèn)，得出更好的結(jié)論的同學(xué)和小組可加1分。

6、組內(nèi)成員應(yīng)相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)，在每一周的總結(jié)中，不僅要總結(jié)不足，更要找找各自的進(jìn)步，如大家都覺(jué)得這個(gè)同學(xué)某一方面有進(jìn)步，應(yīng)給該同學(xué)加1分。

7、課堂上，教師根據(jù)小組的活動(dòng)情況給分?jǐn)?shù)：A等： 4分；B等： 3分；C等：1分，每個(gè)等級(jí)3個(gè)組。

三、課后作業(yè)（科代表評(píng)價(jià)）

1、作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成、不交的一次扣1分；完成、上交及時(shí)加1分。組長(zhǎng)沒(méi)及時(shí)交扣2分。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成背誦任務(wù)加2分；若超出規(guī)定時(shí)間沒(méi)有背誦，第二天還沒(méi)補(bǔ)背的每超一

天扣1分。

四、檢測(cè)（科代表評(píng)價(jià)）

1、每次檢測(cè)成績(jī)：A等：80分以上加4分；B等:70—79分加3分；C等:60—69分不加分；D等:50—59分減1分；E等:50分以下扣2分。

2、每次檢測(cè)進(jìn)步：上升一個(gè)等次加1分，下降1個(gè)等次以上扣0.5分。

五、各類(lèi)競(jìng)賽（科代表評(píng)價(jià)）

凡參加的加1分；獲獎(jiǎng)：學(xué)校級(jí)加2分；縣級(jí)加3---5分。市級(jí)加5分以上。

此方案各項(xiàng)據(jù)實(shí)計(jì)算，每周以10分作為基礎(chǔ)分，每周五統(tǒng)計(jì)一周得分，以實(shí)際分?jǐn)?shù)記入個(gè)人操行總分。得分最后的三位同學(xué)、得分最后的一個(gè)組，第二周進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。該方案在以后的實(shí)施中應(yīng)根據(jù)實(shí)際不斷修改、完善。

管理模式：教師---科代表----組長(zhǎng)----作業(yè)、作文組長(zhǎng)---小組成員

第三篇：學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)方案

小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想

1、評(píng)價(jià)主體要多元：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2、總結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3、評(píng)價(jià)內(nèi)容要多樣：課前準(zhǔn)備，自主學(xué)習(xí)，合作交流，自我展示，達(dá)標(biāo)檢測(cè)，課堂紀(jì)律等方面內(nèi)容都要有所涉及。

二、學(xué)習(xí)小組的建立制度

1、異質(zhì)原則

依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異，將班級(jí)的學(xué)生組成4—8個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡。

2、集體原則

小組是一個(gè)高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與評(píng)價(jià)都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo)，即小組成員不僅要努力爭(zhēng)取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)

學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀(guān)念，從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴(lài)關(guān)系，小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、小組的編制

以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)（與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào)）等為依據(jù)，6到8人為一組。分組后各小組均要有自己富有特色的組名、組訓(xùn)和組徽。

三、學(xué)習(xí)小組的規(guī)范

（一）組長(zhǎng)職責(zé)

組長(zhǎng)是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長(zhǎng)應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開(kāi)展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。

1、組長(zhǎng)帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。

2、組織組員開(kāi)展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)及各種活動(dòng)，每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況，落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。

3、分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)，如探究活動(dòng)、展示活動(dòng)等，組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)組員進(jìn)行分工，以便更好的完成任務(wù)，應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫(huà)圖、板書(shū)、講解、質(zhì)疑等各項(xiàng)任務(wù)，是每個(gè)組員得到鍛煉。

4、組織小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的快速、有序開(kāi)展。

5、小組長(zhǎng)遵照小組合作制度對(duì)組員進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)并將結(jié)果按時(shí)反饋給班主任和組員，還要做好與各任課老師的配合工作。

（二）合作學(xué)習(xí)要求

各小組長(zhǎng)應(yīng)本著對(duì)每個(gè)組員負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正地對(duì)本組組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。如有不實(shí)者，經(jīng)核實(shí)后取消該小組當(dāng)天（本周）一切榮譽(yù)。

1、組員應(yīng)服從組長(zhǎng)安排，學(xué)習(xí)時(shí)做到有分工有協(xié)作。

2、遵守課堂紀(jì)律。

3、組員積極參與課堂小組討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問(wèn)題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主和合作探究性。

4、組員要按時(shí)完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時(shí)交納，不抄襲，不打折扣。

5、每個(gè)組員都要有公平的鍛煉機(jī)會(huì)，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，要鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同學(xué)有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。在討論中，成績(jī)最好的主持討論，成績(jī)中等的做記錄，成績(jī)差的發(fā)言，再由成績(jī)好的補(bǔ)充；如果題目?jī)?nèi)容多，組長(zhǎng)要分配所有組員均有發(fā)言機(jī)會(huì)；平常還可根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)劃分成語(yǔ)文討論組和數(shù)學(xué)討論組等。

6、交流一定是在組員各自自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

（三）小組評(píng)價(jià)細(xì)則

1、課前準(zhǔn)備（無(wú)遲到，坐姿端正，口號(hào)洪亮，學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，衛(wèi)生良好）滿(mǎn)分5分。教師視情酌情給分。

1、小組內(nèi)凡有一人次遲到者（以打2分鐘鈴為準(zhǔn)，確有特殊情況者課后該生可向班主任說(shuō)明情況），則該組課前準(zhǔn)備分為零。

2、課堂紀(jì)律滿(mǎn)分15分：小組能認(rèn)真分工合作，聽(tīng)從教師指令，認(rèn)真完成各項(xiàng)課堂活動(dòng)，無(wú)違犯課堂紀(jì)律行為，表現(xiàn)良好者滿(mǎn)分20分。上課過(guò)程中，學(xué)生如有違犯課堂紀(jì)律行為經(jīng)教育不改者，每人次違紀(jì)扣除該組量化分1分.嚴(yán)重者教師視情加大扣分力度，直到扣完為止。

3、自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)小組整堂課遵守課堂紀(jì)律，各成員能認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，效果良好者滿(mǎn)分20.否則教師可視情酌情給分。

4、合作交流：小組活動(dòng)積極，氣氛熱烈，小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，并積極結(jié)對(duì)幫扶，效果良好滿(mǎn)分20分。否則，教師視情酌情給分。

5、展示環(huán)節(jié)滿(mǎn)分20分。能大膽嘗試，積極展示并富有激情，感染力強(qiáng)，效果良好，每人次2分直至滿(mǎn)分。

6、達(dá)標(biāo)檢測(cè)過(guò)程中能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，且準(zhǔn)確率高滿(mǎn)分為20分。否則，教師可視情酌情給分（每題2分）。

7、每堂課學(xué)習(xí)小組活動(dòng)完畢后，由教師對(duì)各小組進(jìn)行匯總，書(shū)面記錄在評(píng)價(jià)表格中。9評(píng)價(jià)結(jié)果

每周匯總一次，并評(píng)出優(yōu)秀小組2—4個(gè)，優(yōu)秀組員數(shù)可大于優(yōu)秀小組數(shù)，并交于班主任處匯總。

下周歸0，從新計(jì)算。每一個(gè)教學(xué)月由班主任匯總一次。下個(gè)教學(xué)月歸0,從新計(jì)算。

每周評(píng)出的優(yōu)秀小組（長(zhǎng)）可累積。每個(gè)教學(xué)月將評(píng)出優(yōu)秀小組（長(zhǎng)）和星級(jí)小組（長(zhǎng)），并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)教學(xué)月星級(jí)優(yōu)秀小組（長(zhǎng)）可累積，學(xué)期末將評(píng)出優(yōu)秀小組（長(zhǎng)）并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。2014年3月

第四篇：語(yǔ)文小組成員合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案細(xì)則

語(yǔ)文小組成員合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案細(xì)則

1、課前預(yù)習(xí)（前置性作業(yè)）情況評(píng)價(jià)。此項(xiàng)評(píng)價(jià)在早讀課時(shí)間內(nèi)完成，由各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)并檢查本小組學(xué)生完成情況（教師規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容），未按時(shí)完成者每人每次扣1分。

2、課后作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)。以每次上交作業(yè)課代表統(tǒng)計(jì)和語(yǔ)文教師課前檢查為準(zhǔn)，未完成者每人每次扣1分.3、背誦完成情況評(píng)價(jià)。此項(xiàng)評(píng)價(jià)為各學(xué)習(xí)小組成員對(duì)課本中的需要背誦的課文，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，日積月累的背誦情況等評(píng)價(jià)。形式：每完成一項(xiàng)任務(wù)+1分，未完成-1分；教師抽查抽查已背的背不出來(lái)-2分；

4、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)過(guò)關(guān)情況評(píng)價(jià)。此項(xiàng)評(píng)價(jià)為各學(xué)習(xí)小組成員對(duì)課本中的生字詞“形、音”、日積月累，古詩(shī)默寫(xiě)等評(píng)價(jià)。每次不過(guò)關(guān)的每人每次扣1分

5、參與小組討論情況評(píng)價(jià)。整節(jié)課都不回答問(wèn)題、也不評(píng)價(jià)他人的成員，每次扣1分。不積極交流、紀(jì)律差，攻擊譏諷他人的扣1分。

6、課堂展示評(píng)價(jià)。積極主動(dòng)發(fā)言的加1分，；主動(dòng)評(píng)價(jià)、補(bǔ)充其它小組（同學(xué)）的加1分，；主動(dòng)展示交流成果展示效果好的加1分，搶答多、好的加1分；

7、傾聽(tīng)情況評(píng)價(jià)。（傾聽(tīng)要求：

1、注意力高度集中；

2、組員間不得竊竊私語(yǔ)；

3、認(rèn)真做好課堂筆記等）進(jìn)行，對(duì)每個(gè)成員凡按遵守“傾聽(tīng)要求”的加1分，不認(rèn)真傾聽(tīng)的（講話(huà)、開(kāi)小差、睡覺(jué)、吃東西）的，每次扣1分

8、考試獎(jiǎng)懲情況：

每次測(cè)驗(yàn)、期中、期末考，平均分第一名的小組每人加3分，第二名的小組每人加2分，第三名的小組每人加1分，平均分倒數(shù)第一名的小組每人扣3分，倒數(shù)第二名的小組每人扣2分。考試小組成員總成績(jī)進(jìn)步最大的兩名 +10。（參照本組前一測(cè)驗(yàn)考總成績(jī)）考試小組成員退步較大者，每人每次-3。

9、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：

每次檢測(cè)或考試，組內(nèi)原有后進(jìn)生脫離后進(jìn)線(xiàn)（及格線(xiàn)），每人每次獎(jiǎng)勵(lì)小組10分，如果在原有數(shù)量的基礎(chǔ)上增加，每人每次扣組內(nèi)積分20分。

備注

備注

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲罰機(jī)制按團(tuán)體積分，每周總結(jié)一次，得分在最后面的團(tuán)隊(duì)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員應(yīng)寫(xiě)出相應(yīng)的悔過(guò)材料?；谶^(guò)材料字?jǐn)?shù)多少實(shí)行累積制度。得分在最前面的團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗一面，并且獲得相應(yīng)的加分，計(jì)入下一周積分內(nèi)。每季度統(tǒng)計(jì)一次（四周），得分（得紅旗）在最前面的團(tuán)隊(duì)，獲得相應(yīng)的德育積分獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并獲得相應(yīng)的加分，計(jì)入下一季度積分內(nèi)。本制度從八年級(jí)后期到九年級(jí)畢業(yè)長(zhǎng)期有效，實(shí)行學(xué)期考察連貫制。希望各組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員發(fā)揚(yáng)互相幫助互相督促互相趕超的精神以及一榮俱榮一損俱損的集體榮譽(yù)觀(guān)念，力求讓本組的能力得到最大發(fā)揮。

第五篇：學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)

關(guān)于學(xué)習(xí)小組周評(píng)價(jià)、月評(píng)價(jià)表的說(shuō)明

1.各班學(xué)習(xí)委員要有學(xué)習(xí)小組日志，把學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)過(guò)程、結(jié)果予以詳細(xì)記載。

2.各學(xué)科的“預(yù)習(xí)”、“展示”情況由各班學(xué)習(xí)委員根據(jù)各科任老師的評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，要有科任老師的確定簽字方可上表。

3.“作業(yè)”情況包括作業(yè)收交和作業(yè)質(zhì)量?jī)刹糠?，前者由科代表?fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)委員匯總，報(bào)班主任簽字確認(rèn)方可上表。

4.“其他情況”包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、儀容儀表、出勤等，要集中反映科任教師、班主任、年級(jí)組的考核結(jié)果。

5.學(xué)習(xí)小組的周評(píng)價(jià)表由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)填寫(xiě)，標(biāo)準(zhǔn)為以上四點(diǎn)，不得擅自涂改。

6.“評(píng)價(jià)等級(jí)”為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，A為優(yōu)秀（5分）B為良好（3分）C為合格（1分）D為不合格（—1分），“其它”一欄原則上只有扣分，對(duì)個(gè)別表現(xiàn)好的同學(xué)，班主任可以給A類(lèi)或者B類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì)。

7.“個(gè)人統(tǒng)計(jì)”一欄按照第6條核算出本周個(gè)人成績(jī)，乘以10％上表，同時(shí)計(jì)入本班思想品德考核表?！靶〗M成績(jī)”取個(gè)人成績(jī)的平均值。

8.每周各班根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選出兩個(gè)“周最佳學(xué)習(xí)小組”和“周最佳小組長(zhǎng)”，在班上予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)給小組成員加1分，組長(zhǎng)加2分計(jì)入本班思想品德考核表。

9.各班及時(shí)將周評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)年級(jí)組匯總，評(píng)出“月最佳學(xué)習(xí)小組” 和“月最佳小組長(zhǎng)”，并予以通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)給小組成員加3分，組長(zhǎng)加4分計(jì)入本班思想品德考核表。

10.科任老師請(qǐng)按照第6條對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)、小組的展示等情況予以評(píng)價(jià)。

七年級(jí)組

2011-10-12