第一篇：班徽設計比賽活動策劃書

活動背景：

正值春暖花開,各種創(chuàng)新的火花也不期而至,為了豐富大學生的校園生活,充分發(fā)散思維,我們班特地舉行了此次班徽設計比賽,以創(chuàng)新`大方`自由為主題,力所能及的為我班同學提供一個展示自己的平臺.一,活動意義

比賽可以有效的把大家的思維集合起來,讓同學們充分認識到了團結的力量,適應了我國以創(chuàng)新為方向的目標,而且豐富了大學生的精神生活,體現(xiàn)了大學生熱愛集體的精神,展現(xiàn)了大學生的個性風采.二,活動目的 提高大學生積極動腦的習慣,突破一般思維模式.以小集體影響大集體,一一小部分人的激情去點燃更多人的激情,熱愛生活,熱愛集體,培養(yǎng)集體榮譽感.三,主要策劃人

茹長城 周亞楠 赫亞運

四,參與者

126班全體同學

五,作品要求

(1)作品大小小于五平方分米;

(2)作品要有一定的涵義;

(3)有簡單,清晰的圖紙

六,活動時間和地點

4月13日 12:00~~12:40 3403教室

七,活動流程

(1)4月11日通知全體12126班同學活動內(nèi)容[以宿舍為單位,各宿舍至少出一作品;由個人興趣可以盡情展示自己的創(chuàng)意,每個作品要派參與該設計的同學代表進行詳細的描述]

(2)12:00每組把設計好的班徽畫在黑板上或者畫在白紙上,然后每組依次進行介紹.(3)介紹完后再依次由大家舉手表決勝出作品

(4)勝出作品將是我班班徽

(5)由我班專門人士為這次活動采集照片

八,資費預算

小禮品五元 28個班徽 總資費預算在150元左右

xx年4月2日

第二篇：班徽設計比賽活動策劃書

班徽設計比賽活動策劃書

徽章，簡而言之，就是用來表示一個國家、集體的形象、歷史或者是表示一個人的身份、職業(yè)的標志。每一個徽章的背后，都為我們展示了它蘊含的深意及設計者匠心獨運的靈感。作為不斷前進的華安一中的一員，你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采呢？“班徽設計大賽”，精彩的舞臺期待你的參與，展現(xiàn)你班級的風采。

一、活動時間：2011年12月15日——12月21日

二、活動對象：高一各班級

三、創(chuàng)作要求：

1.結合學校的歷史與文化，符合時代特點；

2.內(nèi)容積極健康，底蘊深厚，具有班級特色；

3.寓意深刻，造型獨特，具有創(chuàng)新性，色彩鮮明；

4.作品必須原創(chuàng)，不能抄襲；

5.作品均采用A4圖幅，符合徽標特征，另附一張A4紙的圖片解說。

四、主辦方：團委會

五、承辦方：高一年

六、活動說明：請各班宣傳委員于12月21日16:30將本班參賽作品交到團委（逾期不予以處理）。參賽作品由團委老師和高一年相關老師評選，獲獎作品將于12月23日在辦公樓前展示。

七、獎項設置：

一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名

八、經(jīng)費預算：

獎狀：1元/張*10張=10元

第三篇：班徽設計比賽活動策劃書

徽章，簡而言之，就是用來表示一個國家、集體的形象、歷史或者是表示一個人的身份、職業(yè)的標志。每一個徽章的背后，都為了我們展示了它蘊含的深意及設計者匠心獨運的靈感。作為目前蓬勃發(fā)展的遼寧科技學院的一員，你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采呢？遼寧科技學院“班徽設計大賽”，精彩的舞臺期待你來展現(xiàn)你所設計的班徽，展現(xiàn)你班級的風采。

一、創(chuàng)作要求

1、結合學校與學院歷史與文化，符合時代特點；

2、內(nèi)容積極健康，底蘊深厚，具有班級特色；

3、寓意深刻，造型獨特，具有創(chuàng)新性，色彩鮮明；

4、作品必須原創(chuàng)，不能抄襲，之前不能以任何形式發(fā)表過，不得侵犯他人產(chǎn)權；

5、作品均采用a4圖幅，符合徽標特征，附帶圖片解說。

二、比賽安排

初賽：

作品由各院系初選，上交優(yōu)秀作品參加決賽的評選，每個學院上交至少5份優(yōu)秀作品。

決賽：

各院系選送的優(yōu)秀作品由評委們（老師、學生干部、大眾評委等）共同評選出最終的一二三等獎。

后期宣傳制作：

最終獲獎的作品，制作成展示板展出。

三、提交方式

1、各院系自定收集評選時間。

2、各院系的應征作品在xx年11月11日將作品電子版、打印版（a4紙彩印另附一張a4紙的圖片解說）統(tǒng)一交到冶金工程學院分團委。

3、以個人名義或者團體名義提交。

4、作品須附有應征者院系，班級，姓名等。

四、獎項設置

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎4名

五、頒獎活動

評選結果預計于xx年11月18日公布，計劃在xx年11月21日下午星期一3點整在b座一區(qū)411進行頒獎儀式（時間如有變動定會及時通知）。

六、應征作品權屬

本次活動的獲獎作品擁有權將歸屬遼寧科技學院。學院有權對所有獲獎作品復制、出版(含電子出版)、展出、推廣。

七、注意事項

1、所有提交作品一律不退還，請作者自留底稿；

2、在作品征集結果未出之前，任何應征者不得私自發(fā)表征集作品；

3、應征作品必須是應征者獨立創(chuàng)作完成的原創(chuàng)作品。

冶金工程學院分團委

xx-11-2

第四篇：“班徽設計”活動策劃書

“班徽設計”評選活動策劃書

大學是一個平臺，一個展示自我，勇于嘗試的平臺。但它也是一座橋梁，連接社會，直伸向我們夢想的殿堂。而在這展示、嘗試、走向夢想的道路中，我們需要借助一樣東西--自己的專業(yè)。于是，我們需要充分了解、探索本專業(yè)以此達成我們的追求。“班徽設計”活動正符合此理念。班徽，是一個班的形象標志，它代表著本班的面貌特色，體現(xiàn)本專業(yè)的風采。只有更深入了解本專業(yè)，結合本專業(yè)的現(xiàn)況與發(fā)展趨勢，才能設計出更優(yōu)秀更美麗的班徽，為自己的人生構筑一幅藍圖。

一、活動主題 精致班徽，建4藍圖

二、活動目的

1.班徽設計活動能夠豐富校園文化建設與學生的課余生活，營造活躍沉郁的校園氣氛。并且可以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)意的能力。2.班徽設計可以較大程度地調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)新

意識。在培養(yǎng)學生動手能力的同時為學生提供了展示自我的平臺。

3.班徽設計活動促進了學生對本專業(yè)的認識，使學生能夠較清晰、完整地審視、思索本專業(yè)，并且增強了學生對本專業(yè)的歸屬感、認同感，從而可營造出一片和諧風尚。

4.班徽設計同時能夠使學生在溝通、表達等方面的能力有所提高，并且充分表現(xiàn)了學生學以致用的理念，為學生對自我的人生前景有個完整的理解。

三、活動內(nèi)容

本活動將通過海選方式征集作品，并邀輔導員出席，班級同學評選最終作品。同時將設立獎項，對優(yōu)秀入選作品作者頒發(fā)證書與獎品，入獎作品將會在班級自習教室展出。獎項設置：

一等獎（1名）：獎品 二等獎（1名）：獎品 三等獎（1名）：獎品

四、活動時間（評比活動細節(jié)見附件1）同宿舍評比時間

五、活動地點 同宿舍評比地點

六、活動對象

10建筑工程4班全體學生和輔導員

七、作品要求

1.作品構圖應新穎，主題鮮明，具有本班級和本專業(yè)的特色。2.作品風格、形式不限，可采用手工、電腦繪制，但必須為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，如有抄襲作品一律取消參賽資格。3.作品應簡單明了，圖案簡潔，易于識別，同時能夠充分體現(xiàn)

本專業(yè)的意圖。

4.作品內(nèi)涵豐富，同時作品的設計應配有文字說明，解釋作者的創(chuàng)作意圖與作品的寓意。

十一、經(jīng)費預算

手繪宣傳報4張 約8元 證書與獎品 約100元 其它費用 約12元 共計 120元

十二、特發(fā)事件解決方案

1． 天氣多變，預防下雨，故應作好對宣傳海報的保護，若下大雨則及時處理好宣傳板，以免宣傳報損壞。

2． 注意及時收集作品，以免作品出現(xiàn)或多或少的情況。還要系統(tǒng)準確地整理好每一位參賽者的相關資料，同時要有意識地保護好作品。

3． 在宣傳時應對學生說清楚此次活動的注意事項和具體要求，以增加同學們的熱情和積極性。

10建筑工程4班宣傳部

2012．4．30

附件1：

評選活動細節(jié)

負責人：楊林 主持人：楊林

根據(jù)選手參賽作品進行拍照加文字說明展示，（最好是視頻形式）； 逐個邀請參賽選手進行上臺闡述作品寓意和亮點； 評委進行打分，評選出前三名； 公布各位參賽選手得分；

班級同學根據(jù)選手闡述和得分情況進行公投（輔導員具有投票權，其他班級學生不具有投票權）；

最終評選出一個作品成為班級的準班徽，活動后班級專業(yè)人才或請專業(yè)人才對其進行局部美化，最終成為班級班徽！

第五篇：“班徽設計”活動策劃書

“班徽設計”活動策劃書

大學是一個平臺，一個展示自我，勇于嘗試的平臺。但它也是一座橋梁，連接社會，直伸向我們夢想的殿堂。而在這展示、嘗試、走向夢想的道路中，我們需要借助一樣東西--自己的專業(yè)。于是，我們需要充分了解、探索本專業(yè)以此達成我們的追求?！鞍嗷赵O計”活動正符合此理念。班徽，是一個班的形象標志，它代表著本班的面貌特色，體現(xiàn)本專業(yè)的風采。只有更深入了解本專業(yè)，結合本專業(yè)的現(xiàn)況與發(fā)展趨勢，才能設計出更優(yōu)秀更美麗的班徽，為自己的人生構筑一幅藍圖。

一、活動主題

精致班徽，人生藍圖

二、活動目的1.班徽設計活動能夠豐富校園文化建設與學生的課余生活，營造活躍沉郁的校園氣氛。并且可以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)意的能力。

2.班徽設計可以較大程度地調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)新

意識。在培養(yǎng)學生動手能力的同時為學生提供了展示自我的平

臺。

3.班徽設計活動促進了學生對本專業(yè)的認識，使學生能夠較清

晰、完整地審視、思索本專業(yè)，并且增強了學生對本專業(yè)的歸

屬感、認同感，從而可營造出一片和諧風尚。

4.班徽設計同時能夠使學生在溝通、表達等方面的能力有所提高，并且充分表現(xiàn)了學生學以致用的理念，為學生對自我的人生前景有個完整的理解。

三、活動內(nèi)容

本活動將通過海選方式征集作品，并邀請老師作評委評選優(yōu)秀作品進行決賽。同時將設立獎項，對優(yōu)秀入選作品作者頒發(fā)證書與獎品，入獎作品將會在一號食堂三樓門口處展出。獎項設置：

一等獎（2名）：證書+獎品 二等獎（3名）：證書+獎品 三等獎（5名）：證書+獎品

四、活動時間

具體待定

五、活動地點

具體待定

六、活動對象

經(jīng)濟系全體學生

七、主辦單位 經(jīng)濟系分團委學生會

八、活動宣傳1.宣傳時間：

于比賽前一個星進行宣傳。

2.宣傳方式：

a.宣傳報。屆時出好的宣傳報將展出于一號食堂三樓門口處。b.傳單。在宣傳報展出的同時，用兩天時間派發(fā)傳單。

九、作品要求

1.作品構圖應新穎，主題鮮明，具有本專業(yè)的特色。2.作品風格、形式不限，可采用手工、電腦繪制，但必須為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，如有抄襲作品一律取消參賽資格。3.作品應簡單明了，圖案簡潔，易于識別，同時能夠充分體現(xiàn)本專業(yè)的意圖。

4.作品內(nèi)涵豐富，同時作品的設計應配有文字說明，解釋作者的創(chuàng)作意圖與作品的寓意。

5.作品要附上作者的系別、班別、姓名，聯(lián)系方式等。

十一、經(jīng)費預算

手繪宣傳報一張約20元傳單500張約50元 證書與獎品約150元其它費用約30元共計250元

十二、特發(fā)事件解決方案

1． 天氣多變，預防下雨，故應作好對宣傳海報的保護，若下

大雨則及時處理好宣傳板，以免宣傳報損壞。

2． 注意及時收集作品，以免作品出現(xiàn)或多或少的情況。還要

系統(tǒng)準確地整理好每一位參賽者的相關資料，同時要有意識地保護好作品。

3． 在宣傳時應對學生說清楚此次活動的注意事項和具體要

求，以增加同學們的熱情和積極性。

經(jīng)濟系分團委學生會宣傳部

2010．12．11

班徽設計報名表