第一篇：論文指導記錄

畢業(yè)論文指導記錄

第一次2010年11月10日這個時間不要變

集中所指導的學生，進行畢業(yè)論文寫作的輔導，包括：學年論文評述、畢業(yè)論文選題、論文程序、文獻綜述要求、參考文章的選擇、論文框架的構建和開題報告的撰寫。

提出了畢業(yè)論文寫作規(guī)范上的要求，包括：格式、標點符號、字體等。

第二次2011年12月1日這個時間前后可以變化1-2天

確定論文題目，為《》。此論題具有現(xiàn)實指導意義。注意從理論上去論證，實踐中去實施。

對初步框架，作了修改意見，并要求挑選相應的文獻做綜述，并要求注意文獻的代表性。

第三次2011年12月20日

對文獻綜述作了修改意見

1、文獻的代表性，需要更換幾篇，觀點綜述時，注意完整性；

2、綜述方式可參考范文，可從國內(nèi)國外兩個方面去進行，特別是國外，更具有借鑒意義；

3、找出文獻綜述中各家觀點的空白處和不足處，就是論文寫作的重點；

4、尋找一篇外文，可作論文寫作參考。

第四次2011年2月28日

對開題報告作了修改意見

1、目的意義，主要在于作用，寫作的必要性；

2、現(xiàn)狀與趨勢請結合文獻綜述去修改；

3、論文框架，注意標題；

4、時間安排與學校規(guī)定相符，方法一般用規(guī)范方法，而非實證。

第五次2011年4月15日

對論文正文初稿，作了修改意見

1、論文各部分的標題，需作進一步的提煉，提出重點；

2、理論性闡述要抓住要害，重點為文章所用；

3、實施要有針對性，主要是針對

4、立場角度要擺正。

第六次2011年4月20日

對論文初稿，作了進一步的修改

1、論文文字需進一步修改與潤色；

2、標點格式調(diào)整

3、參考文獻增加外文一篇；

4、對外文翻譯作了修改；

5、摘要，需進一步提煉，是文章的精華。

第二篇：05-論文指導記錄參考

論文指導記錄13月18日

1.題目范圍過大，適當壓縮論文范圍，建議論文題目為：“”。

2.進行相關論文文獻資料的搜集和整理，設計問卷，進行調(diào)查，走訪相關專家，學者，從他們那里獲得關于“（論文題目）”的經(jīng)驗和資料。

3.可以進行開題報告的撰寫。

4.論文指導記錄23月25日

1.開題報告中國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，要查閱相關資料，或者到中國知網(wǎng)上查閱，了解本論文研究方向最新研究動態(tài)和情況。

2.研究對象一定要具體到單位，人數(shù)等。

3.研究方法要適當，能夠適合本課題的研究。

4.論文指導記錄34月5日

1.開題報告基本確定，開始進行論文的撰寫，先到教務處正方管理軟件上查閱論文撰寫的具體要求。

2.注意論文的格式，在結果與分析部分盡量分析透徹。

論文指導記錄44月15日

1.中英文關鍵詞。3-5個為宜，并能代表論文的主題內(nèi)容。

2.英文內(nèi)容要包括：題目、摘要、關鍵詞。

3.確定論文的具體格式，基本上按照前言、研究對象與方法、結果與分析、結論與建議、鳴謝、參考文獻等幾個方面。

4.論文指導記錄54月26日

1.按照學院具體格式要求撰寫論文。摘要要明確四個要素：目的：研究目的和涉及范圍；方法：所用的原理、條件、手段等；結果：研究的結果；結論：結果的分析、研究、比較、評價。字數(shù)在100-200之間。

2.論文指導記錄65月10日

1.研究內(nèi)容的撰寫要條理清晰、論證嚴密。

2.整篇論文要求結構合理，語句通順，圖表規(guī)范，標點符號準確。

3.論文指導記錄75月17日

論文定稿，準備答辯。

第三篇：指導記錄

一,）問題：對選題不理解，不知道該如何搜集論文資料2013/10/24

對策：

1指導講解選題，對選題進行分析理解

2、充分使用電子圖書館資源：

2、廣泛借閱校圖書館、期刊資料

3、高效利用Google、Baidu等搜索引擎搜集網(wǎng)絡資源，特別注意關鍵詞的使用方法，搜索

范圍不要太窄

二）問題：對開題報告如何寫作有疑問2013/10/26

對策：分析說明開題報告的寫法和注意事項（研究背景、目的意義、課題研究現(xiàn)狀和趨勢、本文研究技術路線和研究方法、主要解決的問題等）；

三）問題：開題報告研究內(nèi)容不清楚，重點沒有抓?。?013/11/13

對策：①檢查開題報告撰寫進度；

②講解點評開題報告初稿：

四）,問題：論文研究方案的確定2013/11/25

對策：1方案對比、論證，最終確定自己的論文（設計）方案

2從技術路線、實現(xiàn)方法、可靠可行等方面進行；

3對手頭已有資料充分消化，分析研究，確定自己研究的方法步驟

五）問題：對實習報告和英文翻譯寫作要求不清楚2014/2/15

對策：1提出實習報告寫作要求

2對英文翻譯的具體文段不理解的進行指導

六）問題：對于論文初稿寫作要求不明白2014/2/20對策：①下達論文（設計）初稿寫作任務：時限：下期開學前1周；

②指導論文結構的安排與設計方法

七）問題：論文（設計）初稿點評2014/2/271、方案表述不清楚；

2、結構不明確；

4、語言邏輯性差

對策：①論文結構調(diào)整，原則上以上期輔導內(nèi)容進行，細化，調(diào)整

②論文格式，要求嚴格按照系里的統(tǒng)一格式進行。特別注意核心論點的編寫、圖表的排列及

引文的標注！

八）問題：論文內(nèi)容偏離財務管理這一主題2014/4/1

對策：1提出論文核心論點的寫作角度

2搭建核心論點邏輯結構

九）問題：論文二稿進度檢查，提出整改意見。2014/4/10

對策：1討論論文修改搞；

2指出了論據(jù)的不足

十）問題：指出財務管理信息化與會計信息化的異同，再次指正跑題2014/4/20

對策：1，明確論文要素，財務管理信息化就是利用信息技術進行財務分析和財務決策等過

程。

2，建議進行財務管理信息化模式分析

3，補充圖示進行說明

十一）問題：基于XBRL的財務管理信息化發(fā)展的優(yōu)勢分析與XBRL本身的優(yōu)勢描述混亂

2014/4/17

對策：1辨明所寫內(nèi)容主要還是XBRL本身優(yōu)勢

2重新整理XBRL與財務管理信息化相結合的優(yōu)勢

十二）問題：分析XBRL特點時脫離本質(zhì)特點2014/4/25

對策：1 指出本質(zhì)特點是于數(shù)據(jù)的提取再利用、復用成本低

2無關論點不再重復探討

十三）問題：對論文第三稿提出修改意見2014/5/5

對策：1再次完善格式細節(jié)

2對換行標記進行指正，每段結束必須添加回車標記

十四）問題：圖表格式有問題，打印出來不清晰2014/5/7

對策：根據(jù)畢業(yè)論文寫作要求，在自己論文內(nèi)重新制作論文圖表，不要從別的文檔內(nèi)粘貼

十五）問題： 對論文第四稿提出修改意見2014/5/11

對策：1指出論文摘要背景鋪墊太長的問題

2要求論文摘要按照首先其次、最后的格式寫

十六）問題：對答辯相關要求進行指導2014/5/12

對策：1.答辯時不要緊張，流暢大方的陳述出自己的論文寫作內(nèi)容

2按照答辯老師的要求進行論文修改

第四篇：校內(nèi)指導記錄

①2011.1.17（2011.1.17—2011.1.30）指導方式：小組會議

指導內(nèi)容：記錄我們的聯(lián)系方式，指導我們填寫《學生頂崗實習手冊》 解決問題：以開會的形式，分發(fā)了《學生頂崗實習手冊》，并討論及確定20個周次，個階段的計劃。

②2011.1.31（2011.1.31—2011.2.13）指導方式：小組會議

指導內(nèi)容：校內(nèi)指導老師組織我們進行畢業(yè)選題，確定實習任務，并且下發(fā)各類電子表格 解決問題：校內(nèi)指導老師指導我們該如何選題，不能與專業(yè)無關，而且實習報告的格式應該符合要求，還對各種的電子表格進行說明講解。

③2011.2.22（2011.2.14）指導方式：email、QQ聯(lián)系

指導內(nèi)容：校內(nèi)指導老師開始對我們實習前的找工作計劃進行網(wǎng)上初步追蹤、了解

解決問題：校內(nèi)指導老師不斷鼓勵我們要參加各種招聘會，或多多查閱人才網(wǎng)，增加工作的機會這樣才能起到學以致用的效果。

④2011.3.1（2011.2.28—2011.3.13）指導方式：email、QQ聯(lián)系

指導內(nèi)容：校內(nèi)指導老師指導我們進行實習前的調(diào)研及查閱相關資料，熟悉實習內(nèi)容

解決問題：校內(nèi)老師再三強調(diào)《實習手冊》很重要，不能丟失，還有各類電子表格也要注意保存。向已經(jīng)找到工作的我們了解實習的基本狀況和掌握情況。

⑤2011.3.23—（2011.3.14—2011.3.27）指導方式：email、QQ聯(lián)系 指導內(nèi)容：校內(nèi)指導老師指導我們熟悉崗位基本情況，聽取單位技術人員的情況介紹并且要我們虛心學習

解決問題：校內(nèi)指導老師要求我們不能心浮氣躁，要從小事做起，從基層做起，打好崗位基礎。

⑥2011.4.10（2011.3.28—2011.4.10）指導方式：email、QQ聯(lián)系

指導內(nèi)容：校內(nèi)指導老師聯(lián)系企業(yè)/校外指導老師了解我們對崗位基本技能的基本情況，并且?guī)椭覀兘鉀Q實習中遇到的難題

解決問題：校內(nèi)指導老師指導我們認真學習崗位知識及技能，并且教育我們不能急于求成，要有耐心，腳踏實地。

⑦2011.4.18（2011.4.11—2011.4.24）指導方式：email、QQ聯(lián)系

指導內(nèi)容：跟班實習開始，校內(nèi)指導老師指導我們熟悉崗位工作流程，掌握相關的知識和技能，指導我們?nèi)绾卫盟鶎W知識與工作內(nèi)容相結合，發(fā)揮到最好

解決問題：第一次時間工作，比較沒有信心，不是很成功，但是校內(nèi)指導老師指導我們不能氣餒，要更加努力，便能熟能生巧。

⑧2011.5.6（2011.4.25—2011.5.8）指導方式：email、QQ聯(lián)系

指導內(nèi)容：校內(nèi)指導老師與我們的校外指導老師取得聯(lián)系，了解我們的跟班實習情況 解決內(nèi)容：校內(nèi)老師與校外老師在我們的工作問題上產(chǎn)生分歧，主要是在社會人際關系方面的處理這方面，并要求我們要調(diào)節(jié)好自己的心理，適應社會環(huán)境。

⑨2011.5.17（2011.5.9—2011.5.22）指導方式：email、QQ聯(lián)系

指導內(nèi)容：實習后期，校內(nèi)指導老師指導我們完成實習報告，整理實習日記，強調(diào)一些表格的填寫問題 解決問題：我們的實習報告基本上都已經(jīng)完成了但是還依然存在格式錯誤和一些小問題，經(jīng)過校內(nèi)指導老師的指導已經(jīng)基本可以了。

⑩2011.5.29（2011.5.23—2011.6.5）指導方式：小組討論

指導內(nèi)容：校內(nèi)指導老師為我們指導畢業(yè)答辯的準備工作

解決問題：即將迎來畢業(yè)答辯，我們都很緊張，校內(nèi)指導老師指導我們要放輕松，做好充分的準備就能在答辯中取得好成績。

第五篇：畢業(yè)論文指導記錄

2018-05-01 教師添加 修改論文英語標題 正常 已確認

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2018-04-30 教師添加

修改論文結構 正常 已確認

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2018-04-30 教師添加

檢查數(shù)據(jù)，調(diào)試程序 正常 已確認

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2018-04-29 教師添加

指導算法編程，調(diào)試程序 正常 已確認

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2018-04-27 教師添加

指導算法編程 正常 已確認

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2018-04-23 教師添加

確認論文參考文獻 正常 已確認

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2018-04-20 教師添加

指導論文英文文摘編寫 正常 已確認

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2018-04-15 教師添加

檢查數(shù)據(jù)真實性 正常 已確認

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2018-04-04 教師添加

指導論文參考文獻編寫 正常 已確認

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2017-12-06 教師添加 確定任務書，指導開題報告內(nèi)容 完成開題報告 已確認

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2017-12-05 教師添加 指導已有算法代碼運行 收集已有算法運行的結果 已確認

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2017-12-01 教師添加 指定參考文獻與參考書籍 每人借書10本 已確認

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