第一篇：關(guān)于針對根據(jù)2008年作文命題特點(diǎn)分析2009年作文趨勢（精選）

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A Suzhou Institution

根據(jù)2008年作文命題特點(diǎn)分析2009年作文趨勢

一、2008年高考作文回望

2008年高考早已硝煙已盡，但留給我的體驗(yàn)、反思、總結(jié)還在繼續(xù)：形式多樣的命題形式、理性思辨的命題思想、強(qiáng)化限制的命題原則等帶來的是不斷地討論與體會(huì)。

1.命題格局：話題淡出舞臺(tái)，命題、材料作文中分天下

縱觀2008年18套高考試題，自1998年登上舞臺(tái)進(jìn)而一統(tǒng)天下的話題作文，已經(jīng)失去了主宰地位，四川卷以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題、山東卷以“春來草自青”為話題是碩果僅存的兩份話題作文。而2006年第一次投入視野的新材料作文，已占據(jù)半壁江山，全國卷

一、全國卷

二、北京、湖南、江西、遼寧、福建、海南寧夏共8份試題選擇了形式多樣的材料作文。另外半壁江山由命題作文占據(jù)，共8份，分別是上海以“他們”為題、天津以“人之常情”為題、廣東以“不要輕易說‘不’”為題、重慶卷以“在自然中生活”、江蘇卷以“好奇心”為題、浙江卷以“觸摸都市或感受鄉(xiāng)村”為題、湖北卷以“舉手投足之間”為題、安徽卷以“帶著感動(dòng)出發(fā)”為題。這些命題作文，有的前面有材料及提示，然后引出題目，如上海、江蘇、重慶等，有的直接給出題目，如天津、廣東、安徽等。

2.命題思想：注重理性思辨，凸顯生活體驗(yàn)

以人為本，體現(xiàn)人文精神，以感悟?yàn)槭侄?，發(fā)掘情感體驗(yàn)，是高考作文命題的基本思路；以理性為目的，培養(yǎng)創(chuàng)新思辨能力，是衡量高考作文質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。從整體上來看，今年的高考作文命題呈現(xiàn)出人本化、生活化、體驗(yàn)化、理性化的新思路：體現(xiàn)了一個(gè)注重——注重理性；體現(xiàn)了兩個(gè)回歸——回歸人本，回歸生活。命題內(nèi)容上，滲透了三個(gè)體驗(yàn)——人文體驗(yàn)，青春體驗(yàn)，科學(xué)體驗(yàn)。要求考生以自己所知之事曉人，以自己所明之理服人，以自己所蓄之情感人。2008年命題內(nèi)容在往年基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的拓展，更鮮明地突顯了人文關(guān)懷，更充分地關(guān)注了人的自身(如四川卷的“堅(jiān)強(qiáng)”、江蘇卷的“好奇心”、上海卷的“他們”)、體驗(yàn)(如湖北卷“舉手投足之間”、安徽卷的“帶著感動(dòng)出發(fā)”)、發(fā)展(天津卷“人之常情”)、成長(如重慶卷的“在自然中生活”)、思想與行動(dòng)的關(guān)系(如福建卷三種不同的選擇，形成不同的人生)等等。這些考題，充分響應(yīng)了“觀察·體驗(yàn)·感悟”的新課標(biāo)精神，或要求考生寫“感悟”、“感想”與“感受”，或要求考生談“看法”與“認(rèn)識”，人情味濃郁了，文化味加重了。2008年是華夏民族災(zāi)難深重的一年，關(guān)注現(xiàn)實(shí)是作文題目的一大亮點(diǎn)，全國卷一直接運(yùn)用震災(zāi)的材料作為作文材料，北京的小作文用45個(gè)字對“地震的廢墟中，一只時(shí)鐘停在了2點(diǎn)28分”的漫畫寫出自己的感想，四川卷以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，江西卷以田鼠的口吻或者田鼠的天敵的口吻給人類寫封信等，它們既具有密切聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)實(shí)性，又有很強(qiáng)的理性思考的靈活性，考生可能寫得有深有淺，但一定會(huì)有話可說。這種變化，給高考作文命題吹來了一股清新之風(fēng)，恰如韓愈所言：“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作?！?/p>

3.命題原則：內(nèi)容高度放開，限制逐漸呈現(xiàn)

2008年高考作文命題顯露出開放性與限制性并存的新風(fēng)向。在話題作文形式?jīng)]有出現(xiàn)以前，高考作文對文體的要求比較嚴(yán)格；話題作文出現(xiàn)以后，對文體的限制逐漸放松，直至“文體不限”；從2005年開始，部分省市對作文文體開始提出明確要求。2006年有回歸傳統(tǒng)、提倡文體寫作的傾向，并首次徹底打破了長期以來“文體不限”一統(tǒng)天下的局面，湖南卷明確要求以“談意氣”為題寫一篇議論文；2007年湖南卷以“詩意地生活”為題，寫一篇議論文或記敘文；2008年湖南卷，繼續(xù)以“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”中的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。在內(nèi)容指向上，堅(jiān)持高度開放的原則，試題有較強(qiáng)的激發(fā)功能，能讓每位考生有話可說；新材料作文，不限話題，指向?qū)挿?，允許考生自由解讀，如全國卷I和全國巷Ⅱ；話題作文與新命題作文，皆無強(qiáng)制性主題的限制，便于考生自由馳騁。

4.命題風(fēng)格：緊扣整體趨勢，地域特征存在。

從內(nèi)容上看，高考命題往往會(huì)與全國的整體風(fēng)格保持相對穩(wěn)定，同時(shí)又往往能夠反映考區(qū)的思想狀況與經(jīng)濟(jì)水平。從命題形式上看，各地考題的延續(xù)性更為明顯，縱觀近兩年的考題，上海、江蘇等地采用的均為命題作文，全國卷

一、全國卷

二、北京、海南等地采用的均是材料作文，四川、山東仍然采用話題作文，其余等地則年年有所變化。從要求上看，有些考區(qū)特色鮮明，如湖南卷連續(xù)多年對文體都提出強(qiáng)制性要求，浙江卷近三年的考題雖然各不相同，但這些考題或在題目中、或在材料中、或在要求中蘊(yùn)含著“情感”。

二、2009年作文預(yù)測

為了保持高考作文的選拔性，糾正盲目猜題的不良風(fēng)氣，2009年高考作文命題會(huì)呈現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的趨勢?！胺€(wěn)”是前提，“變”是趨勢。具體來說，我們應(yīng)該關(guān)注三大新趨勢：

1．內(nèi)容：關(guān)注生活

調(diào)研近三年的高考作文題目，常考的角度如下：人生哲理，如冷熱、遠(yuǎn)近、曲伸等；人生觀、價(jià)值觀，如生命、奉獻(xiàn)、幸福等；人與自然，如環(huán)保、自然對人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等；學(xué)會(huì)認(rèn)識，如認(rèn)識自己、自然、人生、社會(huì)等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；傳統(tǒng)美德，如禮貌、孝順、謙遜等；現(xiàn)實(shí)生活，如貧富、生存、奮斗、堅(jiān)持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集體觀念，如團(tuán)結(jié)、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤獨(dú)等；人文關(guān)懷，如老人、殘疾人、乞丐、農(nóng)民工等；為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等；讀書做人，如成熟、情操、品位等。

這些角度，?？汲Ｐ?，2009年將會(huì)更加關(guān)注生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說，有理可論。

2.題型：穩(wěn)中求變

從上面的分析可以看出，話題作文將會(huì)淡化，材料作文、命題作文相對穩(wěn)定。雖然各地命題存在一定的延續(xù)性，但命題形式上“穩(wěn)中求變”是今后的命題趨勢，如長期以話題作文出現(xiàn)的省市，應(yīng)該關(guān)注命題作文與材料作文的寫作；長期以命題作文出現(xiàn)的省市，則應(yīng)加強(qiáng)材料作文的指導(dǎo)；而連續(xù)幾年都用材料作文進(jìn)行考查的省市，則多關(guān)注命題作文。

3.要求：限制增加

針對近年來高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動(dòng)記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現(xiàn)，高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中增加了“感情真實(shí)”、“內(nèi)容豐富”等要求。為了從根本上整治文體不明的現(xiàn)象，大多省市都由以前話題作文時(shí)開放式的“體裁不限”，改為“文體自選”。這個(gè)變化說明高考閱卷的評分標(biāo)準(zhǔn)對文體有了嚴(yán)格的要求，那種不倫不類的作文是無法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國前列，在文體上要求特別嚴(yán)格，北京、上海等地的考生更應(yīng)該注重議論文的訓(xùn)練與寫作。

“兵無常勢，水無常形。”孫子用兵作戰(zhàn)的這句名言，對于我們高考作文也非常貼切。盡管考題年年標(biāo)新立異，但我們只要抓住了規(guī)律，掌握了命題的特點(diǎn)和趨勢，備考就會(huì)有條不紊，事半功倍。

第二篇：中考作文命題特點(diǎn)及趨勢分析

中考作文命題特點(diǎn)及趨勢分析

認(rèn)識中考作文的重要性: 寫作能力是語文試卷中重點(diǎn)考查的部分，既是考生語文學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)考生語言運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面。在語文試卷中作文分值的比重越來越大，幾乎占據(jù)了語文試題的“半壁江山”。一般來說，中考作文的分值主要是40分、50分、60分，例如，2016南京卷作文占50分，超過閱讀(38分)，2016重慶卷作文占55分，和閱讀(55分)齊平。由此可見，隨著中考改革的深入進(jìn)行，寫作能力的考查越來越受到重視。

雖然中考作文的命題形式多樣，涉及各個(gè)方面的知識，但都是有規(guī)律的，總結(jié)起來是四大主題:(1)人與自己，(2)人與人，(3)人與自然，(4)人與社會(huì)。這四大主題包含了所有中考作文的命題方向。明確中考作文的命題規(guī)律，搞清楚命題者注重的是什么，中考作文都考些什么，有哪些要求，便可有針對性地復(fù)習(xí)。

中考作文的命題規(guī)律：(1)一般不設(shè)置審題障礙。

(2)內(nèi)容上側(cè)重關(guān)注考生成長，助力考生正確的世界觀的形成。(3)中考作文題目很多體現(xiàn)熱點(diǎn)人物、熱點(diǎn)事件元素。(4)難題類，即獨(dú)字獨(dú)詞類的

(5)話題作文正在淡出中考平臺(tái)，命題作文回歸傳統(tǒng)，選題作文異軍突起。

(6)文體不限，鼓勵(lì)創(chuàng)新，百花齊放，精彩紛呈。

(7)緊扣時(shí)代脈搏和考生的交際，不出偏題、晦塞題。中考作文的命題形式:(1)全命題作文:“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。全命題作文占50%。(2)半命題作文:“猶抱琵琶半遮面”。半命題作文也占20%。

(3)話題與材料:“不溫不火如往年”。話題也占20%，材料作文題旨相對單明確。

(4)微(小)寫作:“橫空出世掀波浪”。字?jǐn)?shù)為150字以內(nèi)，側(cè)重表達(dá)方式(描寫、敘事、抒情、說明、議論)的訓(xùn)練。

(5)二選一:“我的地盤我做主”。更鐘情于“全命題+半命題”的組合。(6)提示語(導(dǎo)語):無論哪種形式，大部分作文題目前有“導(dǎo)語材料”。中考作文的內(nèi)容特點(diǎn)

(1)感悟成長體驗(yàn)。寫作成長感悟類作文，意在引導(dǎo)考生關(guān)注自身的成長經(jīng)歷，總結(jié)自己成長過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在反思中辨別真?zhèn)?、明晰是非、甄別善惡，逐步形成正確的人生觀、價(jià)值觀，擁有健康、積極的人生態(tài)度，從而為考生今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如2016河南省中考作文題一:我的青春里有

(2)抒發(fā)真實(shí)情感，即敘事抒情類。中考作文把“感情真摯”作為一項(xiàng)重要的評分標(biāo)準(zhǔn)，列在“符合題意”之后，位居第二。初中生筆下的真情，一

般包括親情(父愛、母愛、手足情)、友情、師生情、思鄉(xiāng)情、愛國情等，以及感動(dòng)、感恩、快樂、幸福、溫暖等。如2016貴州六盤水:那件事激勵(lì)著我

(3)側(cè)重人際交往。側(cè)重寫人。如2016江西卷:那個(gè)影響了我的人。(4)引導(dǎo)關(guān)注生活。引導(dǎo)考生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情，這種導(dǎo)向是近幾年中考作文命題的主流趨勢之一。如2016湖南長沙:凡人小事的背后。

(5)加強(qiáng)道德修養(yǎng)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，九年義務(wù)教育階段的語文課程“必須面向全體學(xué)生”“提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”“應(yīng)重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向”“在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣”。因此，歷年來全國各省市中考語文作文題非常重視“道德修養(yǎng)”主題，其中包括“正直”“善良”“誠信”“忍讓”“尊嚴(yán)”“儉樸”“氣質(zhì)”“謙虛”“自省”“修養(yǎng)”“關(guān)愛”等諸多方面。如2016山東萊蕪:堅(jiān)持下去的力量。

(6)響應(yīng)全民閱讀。如2016北京:讀書·實(shí)踐·收獲 快速提高中考作文成績的法寶: 作文要想取得高分，除了做到滿足一般的行文要求外，需有其與眾不同之處在見解、見識方面必須技高一籌，努力追求文章的新穎、獨(dú)特，以別具一格的創(chuàng)意吸引人，這靠的是平時(shí)的訓(xùn)練和長期的積累。大致來說，可從以下幾方面入手：

(1)給文章取個(gè)亮眼的題目。作文內(nèi)容寫的是什么，有的題目直接告訴你了有的題目只能從文章中去找，有的單從題目看不出內(nèi)容，但開頭結(jié)尾有暗示，可以說，“題好文一半”。

(2)開頭結(jié)尾有招式?！芭抛⒎止比绻玫阶魑纳?，即是文章的結(jié)構(gòu)材料的安排。開頭、結(jié)尾雖說所占的篇幅不大，卻起著吸引讀者、給人回味的作用。一般來說，寫作要盡快入題，在讀者初讀文章時(shí)，得讓他知道你在寫什么。

(3)選材鮮活。當(dāng)今社會(huì)，獲取信息的渠道多種多樣，紛繁多變，選材時(shí)選擇個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，將具有時(shí)代感的材料引入文章，文章因此具有鮮明的時(shí)代特色。

(4)融入真情。一篇優(yōu)秀的文章，要有足夠的說服力打動(dòng)讀者，引發(fā)讀者的萬千思緒。

(5)構(gòu)思獨(dú)特。一篇優(yōu)秀的作文，離不開精巧的構(gòu)思。構(gòu)思猶如蓋房子的藍(lán)圖，是作文的關(guān)鍵，構(gòu)思的好壞很大程度上決定著文章的成敗。曹植七步成詩令世人嘆為奇才；左思十年寫成《三都賦》以至洛陽紙貴，其功夫全在構(gòu)思上。

第三篇：2008年國家司法考試的命題趨勢及特點(diǎn)分析

2008年國家司法考試的命題趨勢及特點(diǎn)分析

2002年到2007年，我國進(jìn)行了6次國家司法考試，共有19萬考生通過考試取得了法律職業(yè)資格證書。其中2007年有五萬多人通過司法考試，通過率為22.39%。那么2008年司法考試的通過率會(huì)有多少呢？考題的命題趨勢如何？這恐怕是考生近期比較關(guān)心的問題。

在預(yù)測2008年司法考試命題趨勢之前，我認(rèn)為應(yīng)該先了解一下司法考試命題的依據(jù)和程序。司法考試的命題依據(jù)是《國家司法考試實(shí)施辦法（試行）》，命題分為五個(gè)階段：征題、審題、選題、定題、拼題。所謂征題，顧名思義就是征集司法考試試題，分為兩種情況，一種是從以往的司法考試各科題庫中抽取，一種是命題人或各高校、法律研究機(jī)構(gòu)等出題。征題一般是在每年的6月份進(jìn)行。第二個(gè)階段是審題，對征集來的題目進(jìn)行審查，看看是不是符合規(guī)定。審題一般在每年的7月中旬進(jìn)行。第三個(gè)階段是選題，從通過審查符合規(guī)定的題目中選取試題，司法考試的真題基本上從這個(gè)階段就有了雛形，通過選題就把當(dāng)年司法考試的大體基調(diào)定下來。沒有被選為當(dāng)年考試的試題會(huì)放在題庫中作為今后司法考試的備選試題。第四個(gè)階段是定題，由司法部及命題專家對選好的試題做最后確定，不排除在這個(gè)階段會(huì)換一些題。在定題結(jié)束后，有司法考試標(biāo)準(zhǔn)試卷兩倍的試題供拼題老師選擇。最后一個(gè)階段就是拼題，把定好的試題按照司法考試的試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行“拼裝”，一般會(huì)拼兩套試卷，一卷作為考試正選試卷，另外的一套作為備用試卷，在出現(xiàn)狀況的時(shí)候替代正式試卷使用。

以上就是司法考試試題命題的依據(jù)和流程。從這個(gè)流程中看出，司法考試真題的側(cè)重點(diǎn)在選題的時(shí)候就定下了基調(diào)，最終決定考試重點(diǎn)的就是拼題老師，故此我們可以從出題人的基本情況了解到司法考試試題的考察趨勢。下面我就每個(gè)科目的出題人和拼題人的基本情況，對2008年司法考試的命題趨勢做一個(gè)預(yù)測。聲明一句，本預(yù)測僅供參考，如有出入，純屬必然。

第一卷

第一卷考察的內(nèi)容包括：法理學(xué)、法制史、憲法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法和司法制度與法律職業(yè)道德。

2008年是我國舉行的第七次司法考試，從歷次考試的變化中，我們可以總結(jié)出司法考試卷一的命題越來越精確化和細(xì)致化，要求考生要準(zhǔn)確識記基本知識和基本理論。

首先是法理學(xué)，法理學(xué)的拼題老師是舒國瀅和高其才，從近幾年司法考試法理學(xué)的命題特點(diǎn)可以看出，法理學(xué)的基本概念、理論和知識被案例化、實(shí)例化和應(yīng)用化。題目是一個(gè)一個(gè)的小案例，通過案例去考察考生對基本的知識、概念和理論的掌握情況。在卷一的150分當(dāng)中，法理學(xué)的分值可以占到30分左右。而且在第四卷中會(huì)有一道大題純考法理學(xué)，所以法理學(xué)的總分值會(huì)占到50分左右。舒國瀅老師不僅是司法考試的命題和拼題老師，而且還是政法大學(xué)研究生考試的出題老師，他往往把法大研究生考試的題目直接搬到司法考試中，如06年最后一道論述題就是政法大學(xué)2004年研究生考試的原題?？梢娝痉荚嚪ɡ韺W(xué)中有相當(dāng)部分的試題是和政法大學(xué)研究生考試題是相同或相似的。所以考生可以把政法大學(xué)歷年研究生考試法理學(xué)試題下載下來加以研習(xí)，作為復(fù)習(xí)的參考。

法制史（中國法制史和外國法制史）的命題、拼題老師是中國人民大學(xué)的趙曉耕老師。法制史是從03年司法考試才開始新增的內(nèi)容，其命題特點(diǎn)是用一些小典故去考察考生對知識的掌握。

其實(shí)法制史是歷史學(xué)的分支學(xué)科，所以考試一定要注意對歷史重大事件的記憶，并且要結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景。學(xué)習(xí)法制史要在研讀歷年真題的基礎(chǔ)上通讀教材，盡可能多的掌握教材中給出的歷史事件，中國法制史考察的對象是往往是“第一”或“之最”，而外國法制史考察的是對世界影響比較大的。

憲法學(xué)的拼題老師是中國政法大學(xué)的焦洪昌和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的劉茂林。憲法學(xué)的司法考試試題難度不高，但是考的比較細(xì)，經(jīng)常會(huì)在考生不太注意的地方出現(xiàn)考題，而且容易與國家事實(shí)政治聯(lián)系在一起出題。2007年司法考試中第一次出現(xiàn)人權(quán)的問題，2008年恐怕人權(quán)還會(huì)作為憲法的考察對象，而且很可能和最高人民法院收回死刑復(fù)核權(quán)結(jié)合起來考。憲法屬于好學(xué)難考的學(xué)科，[法`律 教育^網(wǎng) 原創(chuàng)]一看覺得明白了，但是實(shí)際一做題可能就歇菜了，所以在戰(zhàn)略上一定要重視它。建議考生在考試之前把憲法的法條看一遍。

經(jīng)濟(jì)法的命題和拼題老師和商法是一樣的，北京大學(xué)的劉凱湘和政法大學(xué)的王衛(wèi)國。經(jīng)濟(jì)法的重點(diǎn)是《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《反不正當(dāng)競爭法》、《反壟斷法》和《拍賣法》，這些法律都含有行政法的因素，因此在復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的時(shí)候要用行政宏觀調(diào)控的角度去把握這些法律的內(nèi)容。2008年實(shí)行的《勞動(dòng)合同法》也是司法考試的重點(diǎn)，但是分值并不會(huì)太高，估計(jì)會(huì)占5分左右，不過直接影響到的是《勞動(dòng)法》，恐怕只會(huì)在勞動(dòng)關(guān)系方面考察1-2分了。

國際公法的拼題老師是秦曉程老師，這位老師我比較陌生，只知道他是外交學(xué)院國際法研究所的。從近幾年國際公法的命題特點(diǎn)來看，和法理學(xué)類似，把基本知識、基本理論轉(zhuǎn)化程小案例，并和時(shí)事政治聯(lián)系到一起，所以請大家要關(guān)注2007年下半年到2008年國際法上的重要事件，尤其是中國對這些事件的觀點(diǎn)和做法，以及國際上不同意中國觀點(diǎn)和做法，當(dāng)然考試要以中國的做法為正確做法。

國際私法和國際經(jīng)濟(jì)法的命題老師一般是政法大學(xué)的張麗英老師和武漢大學(xué)的黃進(jìn)老師，國際經(jīng)濟(jì)法的特點(diǎn)是把重點(diǎn)放在國際貿(mào)易運(yùn)輸與保險(xiǎn)、國際貿(mào)易術(shù)語上。國際經(jīng)濟(jì)法建議大家看一下老師的課件，結(jié)合歷年試題，這樣的效果比較好。國際經(jīng)濟(jì)法是一門難學(xué)易考的學(xué)科，因?yàn)橐话愕娜嗽趯?shí)踐中很少接觸國際經(jīng)濟(jì)法方面的案件，所以感覺比較抽象，正因?yàn)槿绱?，國際經(jīng)濟(jì)法不會(huì)出偏題，只要大家認(rèn)真研讀教材，把教材吃透，得分是比較容易的。

國際私法的考點(diǎn)比較集中，試題重復(fù)率比較高，基本上可考的知識點(diǎn)往年都涉及到過，所以大家一定要注意研習(xí)國際私法的歷年真題，此外要熟練掌握我國的國內(nèi)法中關(guān)于國際私法的一些規(guī)定，如民法、民事訴訟法。國際私法每年都會(huì)考到重復(fù)的題目，但是還是有很多人得不了多少分，這就說明考生沒有真正的認(rèn)真研習(xí)真題。

法律職業(yè)道德的命題及拼題老師一般是王進(jìn)喜、陳宜以及張曉維律師。法律職業(yè)道德看似非常容易，但是考試的時(shí)候很多考生往往得不到多少分，讓人感覺這是拼題人故意和考生開玩笑。確實(shí)，拼題人容易在法律職業(yè)道德的試題中設(shè)置陷阱，如把司法實(shí)踐中一些違法的做法設(shè)計(jì)成選項(xiàng)，因?yàn)榭忌谏钪薪佑|過這種做法，而且自然而然認(rèn)為這種作為是錯(cuò)誤的，所以在考試中就把生活中的一些做法選為正確答案，但是這就中計(jì)了。建議大家在熟讀教材的基礎(chǔ)上仔細(xì)閱讀法條，尤其是2007年新修訂的《律師法》。

總結(jié)一下，卷一考察記憶性的內(nèi)容比較多，所以一定要在考試前再讀一遍教材，盡可能多的掌握住基本概念和基本理論，如果真的掌握的基本概念、理論，得高分還是不成問題的。有卷一

的高分打底，后三卷就會(huì)輕松不少。而且第一卷是司法考試的頭炮，如果第一炮打響了，對考生后面的三場考試能起到非常大的振奮士氣的作用。

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第四篇：話題作文命題趨勢

完全式話題

作文題目的結(jié)構(gòu)與作用

四川省資陽中學(xué)李政郵編 641300

從2000年以來全國高考已連續(xù)四年出現(xiàn)話題作文，這種“三自式”（題目自擬，文體自選，立意自定）作文命題自誕生起就以其廣闊的自由創(chuàng)造空間受到社會(huì)各界的好評，可能在以后相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)都會(huì)成為高考作文的主要命題方式。近兩年筆者參加了高考閱卷，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對話題作文的把握還存在不少問題，有的受以前材料作文影響，只摳材料，不扣話題；有的就事論事，內(nèi)容單?。挥械牟蛔⒁庖?，以話題為標(biāo)題，或沒有標(biāo)題，等等。筆者認(rèn)為，這些問題的出現(xiàn)與部分學(xué)生不了解話題作文的構(gòu)成和各部分的作用有相當(dāng)大的關(guān)系。因此，筆者試就一個(gè)完整的話題做一解構(gòu)，以期有所補(bǔ)益。下面以2003年高考作文題目為例：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

（1）宋國有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會(huì)有人來偷竊?！?/p>

鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

（2）以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？（3）請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。

（4）［注意］①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

這是一個(gè)完全式話題作文題目。筆者認(rèn)為，一個(gè)完全式話題作文題目應(yīng)包括四個(gè)部分：（1）材料、（2）解析、（3）話題、（4）要求。材料是一個(gè)引子，它的作用是引出話題；解析是對材料的簡單分析和拓展，它的作用是誘發(fā)考生對相關(guān)材料的聯(lián)想，拓展考生的想象空間，激發(fā)考生寫作欲望；話題起定向作用，它規(guī)定寫作的范圍和方向；要求對內(nèi)容、立意、文體、題目、字?jǐn)?shù)等作出規(guī)定。

先說材料。在以前的材料作文中審材料是審題的關(guān)鍵，因?yàn)椴牧现械挠^點(diǎn)常常就是你作文的最佳立意，否則就會(huì)偏離題意。這也是材料作文受到批評的原因，它限定了學(xué)生的立意，學(xué)生作文只能重新闡釋或論證原材料觀點(diǎn)，最好的也只是“原材料觀點(diǎn)+生活現(xiàn)實(shí)”。比如1995年全國高考作文題，讀寓言詩《鳥的評說》后寫議論文，讀懂寓言詩，文章的立意基本就定了，首先對于這種鳥類之間的互相評說是不應(yīng)給予肯定的，聯(lián)系到實(shí)際生活就是告誡人們不要只看見他人的缺點(diǎn)而不認(rèn)識自己的不足。在話題作文中材料的這種作用被削弱了，它只起引出話題的導(dǎo)入作用。比如前面題目中智子疑鄰的故事，如果是材料作文，文章將最好這樣立意：任何事情都不能憑個(gè)人好惡，主觀臆斷，而應(yīng)該認(rèn)真調(diào)查，實(shí)事求是。部分學(xué)生受以前材料作文思路影響就這樣立意，但這樣立意卻沒有扣住“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個(gè)話題，造成了偏離題意，得分就可想而知了。

解析部分是話題作文的一個(gè)亮點(diǎn)，它讓高考作文題顯得大氣?？梢哉f它是對學(xué)生作文的啟發(fā)和提示，它充分體現(xiàn)了高考作文不與學(xué)生為難的平易的特點(diǎn)，也展現(xiàn)出高考對考查學(xué)生思維的重視。這部分內(nèi)容值得考生仔細(xì)琢磨，甚至字斟句琢也不為過。遺憾的是，許多學(xué)生在審題的時(shí)候常常忽視這些重要信息，以致思路難以展開，文章內(nèi)容單薄甚至空洞。讓我們來看前面題目中的解析部分：“直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事”，自然引發(fā)學(xué)生從故事到現(xiàn)實(shí)生活的相似聯(lián)想；“但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況”，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的對比聯(lián)想，拓展聯(lián)想空間；“我們在認(rèn)識事物和處理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢”，在前面聯(lián)想的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生思考，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把學(xué)生思考引向深入；“是什么樣的關(guān)系呢”，這個(gè)問題回答了，文章立意就明確了。幾個(gè)問題圍繞話題，層層遞進(jìn)，不是很好的作文提示嗎？

話題是話題作文題目的核心，它在話題作文中起著關(guān)鍵的定向作用。不管你聯(lián)想和想象如何豐富，最終都應(yīng)該回歸到話題上來，緊扣話題展開。話題一般只是作文內(nèi)容的一個(gè)范圍指定，有著較為廣闊的自由空間。比如“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個(gè)話題，只要你能緊扣二者關(guān)系，可以結(jié)合你所擁有的材料和你的認(rèn)識立意，你可以認(rèn)為感情親疏要影響對事物的正確認(rèn)知，也可以認(rèn)為二者根本沒有關(guān)系，也可以認(rèn)為有聯(lián)系但前者對后者不起決定作用，甚至可以探討怎樣才能讓感情親疏不影響對事物的正確認(rèn)知，如此等等。這就是話題作文的魅力所在，也正是話題作文自誕生起就受到社會(huì)各界青睞的原因，它讓考生說自己的話，闡述自己的思想，這是對新課程標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的貫徹與落實(shí)。

至于要求，這是所有作文都有的，無庸贅述，只要同學(xué)們認(rèn)真細(xì)致一些就行。

話題作文的命題趨勢

第五篇：2013中考作文命題趨勢

2013年陜西中考作文的命題趨勢是什么？

作文命題形式主要有四種：命題、半命題、材料、話題。材料作文和話題作文早已經(jīng)淡出人們視野，這幾年中考命題主要是半命題形式，直接給出作文題目。

2009年陜西中考作文《在我的世界里，一切很美好》，2010年《在這里》，2011年《想看見你的笑》，2012年《逗號》，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)趨勢： 作文命題考試轉(zhuǎn)向注重學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)生活、主觀的情感體驗(yàn)和獨(dú)特的人生感悟。

命題的目的是：以此來引導(dǎo)學(xué)生積極樂觀向上的人生態(tài)度，觀察身邊的人、事、物、景，體味并發(fā)掘其中的善良和美好，展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，表達(dá)自己的所感所悟。主觀化、自我化的色彩更加濃厚，讓每位考生都有話可說、有情可表、有感可發(fā)。