第一篇：盧瑞平作業(yè)

讓快樂在作業(yè)中展現(xiàn)讓幸福永遠(yuǎn)綻放花園

——《中高年級(jí)語文作業(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》成功的秘訣

山東省萊蕪市萊城區(qū)花園學(xué)校盧瑞平

摘要：當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送入學(xué)校的第一天起，我們就感到了肩頭的責(zé)任，如何讓孩子在花園學(xué)校享受到學(xué)習(xí)的快樂？如何讓學(xué)校生活成為他們童年中最美好的回憶？如何讓他們自己在今后的生活中擁有自我飛翔的力量，是我們一直努力探索的方向。而令人感覺枯燥無味的“作業(yè)”問題是困擾老師、家長(zhǎng)和孩子的頑疾，成了教學(xué)上的瓶頸，制約著老師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。怎樣將老師和學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來呢？為此，幾年來，學(xué)校一直進(jìn)行作業(yè)設(shè)置的探索，最終形成“幸?；▓@”特色作業(yè)。即學(xué)習(xí)日無任何學(xué)科書面作業(yè)，只有每天讀書半小時(shí)。周末及節(jié)假日布置特色作業(yè)，取消簡(jiǎn)單抄寫，強(qiáng)制背誦等機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，代之以生活化、趣味化、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成、探索研究實(shí)踐等作業(yè)，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走向生活，培養(yǎng)有思想、有深度、有創(chuàng)新、有發(fā)明的學(xué)生。

幾年來的探索研究，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：要將教師的精力從精批細(xì)改的作業(yè)中轉(zhuǎn)移到提高自身專業(yè)發(fā)展上來，提高課堂教學(xué)效率上來，把孩子從書山題海中解脫出來，讓他們做自己喜歡而有意義的事，就必須改變以往簡(jiǎn)單機(jī)械、重復(fù)抄寫的、純粹的 “書面作業(yè)”，設(shè)計(jì)出讓孩子心動(dòng)的、向往的“特色作業(yè)”。為此，我們?cè)谥懈吣昙?jí)語文作業(yè)方面做了一些有益的嘗試。

關(guān)鍵詞：中高年級(jí)語文閱讀過關(guān)設(shè)計(jì)寫作實(shí)踐探索

一、讓學(xué)生愛上閱讀，將“每天讀書半小時(shí)”進(jìn)行到底。

“每天讀書半小時(shí)”是我們花園學(xué)校的校訓(xùn)。自學(xué)生踏進(jìn)學(xué)校門檻，我們就把“每天讀書半小時(shí)”當(dāng)做“座右銘”送給了每一個(gè)孩子，并告誡他們一定做到持之以恒。我們八年來的行動(dòng)證實(shí)了它高效、正確的存在價(jià)值。在低年級(jí)階段，我們具體的做法是：鼓勵(lì)每個(gè)孩子與家長(zhǎng)養(yǎng)成“親子共讀”的好習(xí)慣。不管孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下讀了什么報(bào)刊、雜志、書籍，在第二天上學(xué)時(shí)，都要和語文老師有個(gè)簡(jiǎn)單的交流。簡(jiǎn)單交流后，我們利用在“快樂閱讀大比拼”展示臺(tái)中添加“小紅花”的做法來激發(fā)學(xué)生讀書的勁頭，使每個(gè)學(xué)生瘋狂地愛上了閱讀，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

二、讓學(xué)生愛上過關(guān)，以“學(xué)習(xí)小組”為載體，今日事今日畢。

語文課本上的知識(shí)簡(jiǎn)單易懂，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，我們要求孩子全神貫注地傾聽老師的授課，對(duì)不懂的知識(shí)一定要做到“堂堂清”。老師講授完新知識(shí)后，會(huì)利用多媒體或小黑板等教學(xué)用具對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，在“知識(shí)回顧”環(huán)節(jié)后，對(duì)還存在疑問的同學(xué)馬上以“學(xué)習(xí)小組”為載體，互相提示、檢查、復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識(shí)，將不懂的內(nèi)容在課堂上各個(gè)殲滅。由于在“過關(guān)”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們?nèi)巳硕加挟?dāng)“老師”和“學(xué)生”的機(jī)會(huì)，他們各個(gè)樂此不疲，表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)熱情?！疤锰们濉钡母咝Ы虒W(xué)，為學(xué)生課后擁有大量看“閑書”的時(shí)間提供了可靠的保證。

三、讓學(xué)生愛上設(shè)計(jì)，以“單元主題”為依托，我的作業(yè)我做主。

我們使用的魯教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材，其知識(shí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都

是以“單元主題”形式呈現(xiàn)給學(xué)生的。在處理完教材上設(shè)置的內(nèi)容后，為了開拓學(xué)生的視野，我們通常會(huì)根據(jù)“單元主題”教學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些與本單元相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。這樣的做法，不僅得到了學(xué)生的喜愛，而且還激起了他們自己設(shè)計(jì)作業(yè)的欲望。在學(xué)習(xí)了《桃花心木》一文時(shí)，學(xué)生亓正揚(yáng)就跑到我跟前同我商量，把這次設(shè)計(jì)“拓展練習(xí)”的任務(wù)交給他去做，我被他高漲的自主學(xué)習(xí)行為所感動(dòng)，就爽快地答應(yīng)了。亓正揚(yáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的拓展練習(xí)取名“好大一棵樹”，具體內(nèi)容如下：

1.讀古詩，填“樹”名。A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（）B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（）C.無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（）。2.“以樹為名”小盤點(diǎn)——中國(guó)有很多以樹來命名的興業(yè)或從業(yè)者，其中下面三個(gè)詞語中各包含了哪些歷史小故事？A.桃李；B.梨園；C.杏林。3.小小“許愿樹”。要求：像在幼兒園時(shí)一樣無憂無慮地成長(zhǎng)吧！請(qǐng)畫出自己心中“許愿樹”的樣子并寫下自己的愿望。只要堅(jiān)持努力，一定會(huì)離夢(mèng)想越來越近。亓正揚(yáng)同學(xué)“自主設(shè)計(jì)作業(yè)”的開場(chǎng)做法，使學(xué)生“設(shè)計(jì)作業(yè)”的熱情一發(fā)而不可收。現(xiàn)在，我設(shè)計(jì)作業(yè)的“權(quán)利”早已被學(xué)生剝奪，“我的作業(yè)我做主”使學(xué)生名副其實(shí)地成了學(xué)習(xí)的主人。

四、讓學(xué)生愛上寫作，不動(dòng)筆墨不讀書。

每個(gè)單元“回顧·拓展”中的“課外書屋”欄目，會(huì)向?qū)W生推薦一些與本“單元主題”相關(guān)的書籍供他們自由選讀，由于學(xué)生在低年級(jí)階段已經(jīng)養(yǎng)成了“每天讀書半小時(shí)”的好習(xí)慣，所以每次不等老師開口布置讀書的任務(wù)，他們就早已自覺地購(gòu)買到手，如饑似渴地讀起

來了。盡情汲取書中的營(yíng)養(yǎng)后，他們還會(huì)利用《與書有約》將自己的讀書收獲記寫在 “心靈悟語”中。為了讓讀書的熱情永駐學(xué)生心間，我們會(huì)對(duì)學(xué)生的默默付出給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：或是經(jīng)?？陬^表揚(yáng)；或是一張神奇的獎(jiǎng)狀；或是一本誘人的書籍??總之，這些小小的舉動(dòng)，竟讓學(xué)生那么心甘情愿地去爭(zhēng)做與書本無關(guān)的“課外作業(yè)”。

五、讓學(xué)生愛上實(shí)踐，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

為了培養(yǎng)學(xué)生“勞動(dòng)最光榮”的意識(shí)和養(yǎng)成“知恩報(bào)恩”的好品質(zhì)，我們利用周末組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“清除牛皮癬”和“走進(jìn)敬老院” 等活動(dòng)。在“清除牛皮癬”的活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生親自動(dòng)手清理了小區(qū)里的廣告和垃圾，有的小手磨紅了甚至磨起了血泡，但他們還是在興致勃勃的情緒中完成了老師布置的“特色作業(yè)”。他們事后告訴老師，這次走進(jìn)社區(qū)，才真正體會(huì)到了父母養(yǎng)育自己的艱辛。另外，我們還設(shè)計(jì)了“愛心”特色作業(yè)，要求學(xué)生用愛心送給長(zhǎng)輩一句溫馨祝福的話；用真心為長(zhǎng)輩做一次家務(wù)；用誠(chéng)心和長(zhǎng)輩進(jìn)行一次今昔教育對(duì)比的談話；用孝心為長(zhǎng)輩洗一次腳、捶一次背等，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)為家人送去了“濃濃的愛意”。

六、讓學(xué)生愛上“節(jié)假日”，為遠(yuǎn)大的理想奮勇前進(jìn)。

學(xué)校開設(shè)了“素養(yǎng)必修課”——“我的節(jié)日我做主”。如“六·一”兒童節(jié)到了，老師只是一句簡(jiǎn)單的提醒，學(xué)生們就會(huì)七手八腳的忙活起來，他們會(huì)在班長(zhǎng)和文藝委員的帶領(lǐng)下自發(fā)的組織，合理的設(shè)計(jì)，自覺的排練班里的節(jié)目，不管是大合唱還是舞蹈、歌曲、相聲、小品等形式的表演，無不透露著全班同學(xué)的凝聚力。這些精彩紛呈的“作

業(yè)”，時(shí)時(shí)會(huì)向我們閃現(xiàn)出令人神采奕奕的光芒?！皣?guó)慶”節(jié)假中，我們?cè)O(shè)計(jì)的 “讓夢(mèng)想起航” ——“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)” 特色作業(yè)，要求家長(zhǎng)陪同孩子一起，利用網(wǎng)絡(luò)尋找國(guó)內(nèi)外知名的大學(xué)以及從這些知名大學(xué)中走出的知名人士，鼓勵(lì)孩子以他們?yōu)榘駱?，像他們那樣從小立下遠(yuǎn)大志向，并朝著這個(gè)理想奮勇前進(jìn)。學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，愿將理想立刻付諸于行動(dòng)，節(jié)假后，我們看到了學(xué)生制作的名牌在招手的“尋根之旅”地圖線路圖和記寫的名人簡(jiǎn)介。

“幸?；▓@”特色作業(yè)——《中高年級(jí)語文作業(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》實(shí)踐活動(dòng)，目前雖已取得了事半功倍的效果，但我們并沒有停止探索前進(jìn)的腳步，因?yàn)樾@中依然有為數(shù)不多的“學(xué)困生”存在，好在他們生活在這令人幸福的花園中沒有產(chǎn)生絲毫的厭學(xué)情緒。在今后的生活中，我們會(huì)不斷思考、探索、創(chuàng)新“幸?；▓@”《中高年級(jí)語文作業(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》實(shí)施途徑與方法，為培養(yǎng)“篤學(xué)深思、學(xué)以致用、真情做人、智慧做事”的情智學(xué)生作出不懈的努力。

第二篇：胡瑞平德育論文

德育論文——班級(jí)管理之我見

市五小 胡瑞平

班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們的工作,影響著每一個(gè)學(xué)生在德,智,體各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員,既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。那么,怎樣才能做好班主任工作呢 ？

一、認(rèn)真負(fù)責(zé),嘴勤腳勤是做好班主任工作的前提

作為一名班主任,我缺乏的是經(jīng)驗(yàn),可我認(rèn)為“認(rèn)真負(fù)責(zé)”、“嘴勤腳勤”是做好班主任工作的前提。這份責(zé)任感不僅來源于我的對(duì)這份職業(yè)的執(zhí)著,更來源于我對(duì)孩子們的愛。對(duì)于每一個(gè)孩子我盡量給予他們最大的幫助與呵護(hù)。俗話說:十年樹木,百年樹人。這些孩子正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,無論是老師還是家長(zhǎng)都有責(zé)任幫助他們完成人生的過渡。而在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中,班主任與他們接觸時(shí)間最長(zhǎng),最容易了解他們,更容易做他們的工作,所以我在平時(shí)時(shí)刻注意孩子們的變化,及時(shí)地幫助他們撥正人生的航向,駛向正確的人生港灣。

二、為人師表，率先垂范

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

三、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級(jí)的學(xué)生教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長(zhǎng)期以來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上。為了全面培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。值日生要負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)習(xí)清潔、紀(jì)律、收發(fā)作業(yè)等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證明：學(xué)生在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

總之，德育工作是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作,可我卻樂在其中。我堅(jiān)信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級(jí)秩序井然地向前發(fā)展時(shí),當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時(shí),所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時(shí)又化為強(qiáng)大的動(dòng)力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

第三篇：薛瑞平推薦書目

特級(jí)教師薛瑞平推薦閱讀書目

一年級(jí) 必讀

1．誦讀類：《日有所誦》（一年級(jí)）長(zhǎng)春出版社

2．名著類：《格林童話》[德國(guó)]格林兄弟/著 魏以新/譯 長(zhǎng)春出版社

選讀圖畫書類：

3．《猜猜我有多愛你》[愛爾蘭]山姆·麥克布雷尼 明天出版社 4．《鼠小弟的小背心》[日]中江嘉男/文[日]上野紀(jì)子/圖 南海出版社

兒童文學(xué)類：5．《小豬唏哩呼?！穂中國(guó)]孫幼軍 春風(fēng)文藝出版社 6．《君偉上小學(xué)·1年級(jí)鮮事多》[中國(guó)臺(tái)灣]王淑芬 河北少兒出版社

7．《小巴掌童話》[中國(guó)]張秋生 中國(guó)福利會(huì)出版社 8．《小熊溫尼·菩》[英]A.A.米爾恩 長(zhǎng)春出版社

9．《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》[日本]古田足日/著 彭懿/譯 接力出版社

10．《伊索寓言》長(zhǎng)春出版社

科學(xué)閱讀類：

11．?dāng)?shù)學(xué)繪本《我的一天：學(xué)看鐘表》[韓國(guó)]金歲實(shí)/著 林春穎/譯 長(zhǎng)春出版社

12．?dāng)?shù)學(xué)繪本《都到我這里來》[韓國(guó)]金歲實(shí)/著 林春穎/譯 長(zhǎng)春出版社

二年級(jí) 必讀

1．誦讀類：《日有所誦》（二年級(jí)）長(zhǎng)春出版社

2．名著類：《安徒生童話》[丹麥]安徒生/著 葉君健/譯 長(zhǎng)春出版社

選讀

3．《我們的公虎隊(duì)》[中國(guó)]梅子涵 新蕾出版社 4．《笨狼的故事》[中國(guó)]湯素蘭 浙江少年兒童出版社 5．《木偶的森林》[中國(guó)]王一梅 新蕾出版社

6．《了不起的狐貍爸爸》[英]羅爾德·達(dá)爾 明天出版社 7．《窗邊的小豆豆》[日本]黑柳徹子 南海出版社 8．《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》[挪威]埃格納 湖南少兒出版社 9．《木偶奇遇記》[意大利]卡洛·科洛迪/著 任溶溶/譯 人民文學(xué)出版社

10．《蘋果樹上的外婆》[奧地利] 米拉·洛貝 新蕾出版社

科學(xué)閱讀類：

11．?dāng)?shù)學(xué)繪本《點(diǎn)和線的相遇》[韓國(guó)]金歲實(shí)/著 林春穎/譯 長(zhǎng)春出版社

12．?dāng)?shù)學(xué)繪本《燕子，你還記得嗎？》[韓國(guó)]尹如琳 林懷寶/譯 長(zhǎng)春出版社

三年級(jí) 必讀

1．誦讀類：《日有所誦》（三年級(jí)）長(zhǎng)春出版社

2．名著類：《柳林風(fēng)聲》[英]肯尼思·格雷厄姆 長(zhǎng)春出版社

選讀

3．《中國(guó)神話傳說》人民文學(xué)出版社

4．《鼴鼠的月亮河》 [中國(guó)]王一梅 新蕾出版社 5．《大林和小林》[中國(guó)]張?zhí)煲?中國(guó)少年兒童出版社 6．《一百條裙子》[美國(guó)]埃莉諾·埃斯特斯 新蕾出版社

7．《彼得·潘》[英]詹姆斯·巴里 長(zhǎng)春出版社 8．《女巫》[英國(guó)] 羅爾德·達(dá)爾 明天出版社 9．《長(zhǎng)襪子皮皮》[瑞典]林格倫 中國(guó)少年兒童出版社 10．《火鞋與風(fēng)鞋》[德]韋爾芙爾 21世紀(jì)出版社

科學(xué)閱讀類：

11．《親近科學(xué)》（三年級(jí)）徐冬梅/主編 長(zhǎng)春出版社 12．《少年周恩來》[中國(guó)]金石 上海人民美術(shù)出版社

四年級(jí)

必讀1．誦讀類：《日有所誦》（四年級(jí)）長(zhǎng)春出版社

2．名著類：《綠野仙蹤》[美國(guó)]萊曼·費(fèi)蘭克·鮑姆陳伯吹/譯 長(zhǎng)春出版社

選讀

3．《藍(lán)鯨的眼睛》 [中國(guó)]趙冰波 中國(guó)福利會(huì)出版社 4．《西游記》（閱讀指導(dǎo)版）長(zhǎng)春出版社

5．《孩子們和野鴨子》[俄羅斯]米·普里什文 長(zhǎng)春出版社 6．《小狐貍阿權(quán)》[日]新美南吉 長(zhǎng)春出版社

7．《西頓的動(dòng)物故事》[加拿大] E.T.西頓/著 蒲隆等/譯 長(zhǎng)春出版社

8．《小鹿班比》[奧地利] 費(fèi)·薩爾登 長(zhǎng)春出版社 9．《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》[美國(guó)]喬治·塞爾登 新蕾出版社 10．《鼴鼠原野的伙伴們》[日]古田足日/著 彭懿/譯 接力出版社

科學(xué)閱讀類：

11．《親近科學(xué)》（四年級(jí)）徐冬梅/主編 長(zhǎng)春出版社

12．《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》[中國(guó)]林漢達(dá) 中國(guó)少年兒童出版社

五年級(jí)

必讀1．誦讀類：《日有所誦》（五年級(jí)）薛瑞萍等/主編 長(zhǎng)春出版社

2．名著類：《三國(guó)演義》（閱讀指導(dǎo)版）長(zhǎng)春出版社

選讀

3．《烏丟丟的奇遇》[中國(guó)]金波 江蘇少年兒童出版社 4．《我要做好孩子》[中國(guó)]黃蓓佳 湖北少兒出版社 5．《我的媽媽是精靈》[中國(guó)]陳丹燕少年兒童出版社

6．《夏洛的網(wǎng)》[美國(guó)] E.B.懷特/著 任溶溶/譯少年兒童出版社 上海譯文出版社

7．《水滸傳》（閱讀指導(dǎo)版）長(zhǎng)春出版社

8．《特別的女生薩哈拉》[美] 愛斯米·科德爾 陜西師范大學(xué)出版社

9．《雪地尋蹤》[俄羅斯]維·比安基 長(zhǎng)春出版社 10．《愛的教育》[意大利]亞米契斯 長(zhǎng)春出版社 科學(xué)閱讀類：

11．《親近科學(xué)》（五年級(jí)）徐冬梅/主編長(zhǎng)春出版社 12．《荒島歷險(xiǎn)記》[日]那須正干 中國(guó)文聯(lián)出版公司

13．《中國(guó)科普名家名作》—院士講數(shù)學(xué)張景中等/著 中國(guó)少年兒童出版社

六年級(jí) 必讀

1．誦讀類：《日有所誦》（六年級(jí)）長(zhǎng)春出版社 2．名著類：《草房子》[中國(guó)]曹文軒 江蘇少兒出版社

選讀

3．《女兒的故事》[中國(guó)] 梅子涵 少年兒童出版社 4．《女生賈梅》[中國(guó)]秦文君 少年兒童出版社 5．《城南舊事》[中國(guó)]林海音 中國(guó)青年出版社

6．《小王子》[法國(guó)] 圣?？颂K佩里/著 程瑋/譯 長(zhǎng)春出版社 7．《魯濱孫漂流記》[英國(guó)]丹尼爾·笛福 人民文學(xué)出版社 8．《紅巖》[中國(guó)]羅廣斌/楊益言 中國(guó)青年出版社

9．《快樂王子》[英]王爾德 少年兒童出版社上海譯文出版社 10．《昆蟲記》[法]法布爾 浙江少年兒童出版社 11．《三國(guó)演義》長(zhǎng)春出版社 12．《水滸傳》長(zhǎng)春出版社 13．《歷史中國(guó)輕松讀》長(zhǎng)春出版社 14．《地理中國(guó)輕松讀》長(zhǎng)春出版社

15．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——居里夫人》長(zhǎng)春出版社 16．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——愛因斯坦》長(zhǎng)春出版社 17．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——霍金》長(zhǎng)春出版社 18．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——諾貝爾》長(zhǎng)春出版社 19．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——楊振寧》長(zhǎng)春出版社 20．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——達(dá)爾文》長(zhǎng)春出版社 21．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——愛迪生》長(zhǎng)春出版社

科學(xué)閱讀類：

11．《親近科學(xué)》（六年級(jí)）徐冬梅/主編長(zhǎng)春出版社 12．《史記故事》人民文學(xué)出版社

語文教師推薦書目 教育名著類：

1．《論語譯注》楊伯峻/譯注 人民文學(xué)出版社 2．《給教師101條建議》[美國(guó)]布魯肖中國(guó)青年出版社

3．《民主主義與教學(xué)》[美] 杜威著/王承緒/譯人民教育出版社2001年版

4．《多元智能》[美]加德納/著 沈致隆/譯新華出版社2003年版 5．《學(xué)會(huì)生存》教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)編著，華東師范大學(xué)比較教育研究所譯教育科學(xué)出版社1996年版

教育通識(shí)類：

6．《課程：基礎(chǔ)、原理和問題》[美] 艾倫·C·奧恩斯坦/費(fèi)朗西斯·P·漢金斯/著 柯森/主譯鐘啟泉/審校 江蘇教育出版社2003年版

7．《中國(guó)教育家評(píng)傳》（精選本）沈灌群/毛禮銳/主編上海教育出版社2000年版

8．《外國(guó)教育家評(píng)傳》（精選本）趙祥麟/主編上海教育出版社2000年版

9．《教育與美好生活》 羅素/著楊漢麟/譯 河北人民出版社1999年版

10．《教育的理想與信念》肖川 岳麓書社2003年版

11．《教師人文讀本》石油工業(yè)出版社 教育隨筆類：

12．《商友敬語文教育漫談》商友敬長(zhǎng)春出版社 13．《薛瑞萍讀教育理論》薛瑞萍 長(zhǎng)春出版社 14．《心平氣和的一年級(jí)》薛瑞萍 長(zhǎng)春出版社

專業(yè)素養(yǎng)類：

15．《語文科課程論基礎(chǔ)》王榮生上海教育出版社 16．《中國(guó)兒童文學(xué)五人談》梅子涵等/著 新蕾出版社 17．《中國(guó)兒童閱讀六人談》梅子涵等/著 新蕾出版社 18．《小學(xué)語文教材七人談》長(zhǎng)春出版社

19．《朱自強(qiáng)小學(xué)語文教育與兒童教育講演錄》朱自強(qiáng)長(zhǎng)春出版社 20．《朗讀手冊(cè)》[美國(guó)]崔利斯 南海出版社 名師案例類：

21．《兒童的閱讀和為了兒童的閱讀》周益民 長(zhǎng)春出版社 22．《竇桂梅的閱讀課堂》竇桂梅 長(zhǎng)春出版社

教育雜志報(bào)刊類： 23．人民教育

24．中國(guó)教育報(bào)·讀書周刊 25．小學(xué)語文教師 26．中國(guó)小學(xué)語文教育論壇

少年兒童讀物推薦： 中國(guó)

張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》、《大林和小林》、孫幼軍《小布頭奇遇記》、鄭淵潔《皮皮魯和魯西西》、《開直升飛機(jī)的小老鼠》、包蕾《豬八戒吃西瓜》、任溶溶《沒頭腦和不高興》、葛翠琳《野葡萄》、阮章競(jìng)《金色的海螺》、賀宜《小公雞歷險(xiǎn)記》、嚴(yán)文井《下次開船港》、金近《狐貍打獵人的故事》、高士其的科學(xué)小品、沈石溪《第七只獵狗》、《紅奶羊》、《象母怨》、黃蓓佳《我要做好孩子》、曹文軒《草房子》、秦文君《男生賈里》。

英國(guó)

斯威夫特《格列佛游記》、笛?！遏敒I遜漂流記》、金斯萊《水孩子》、王爾德《快樂生子集》、卡羅爾《艾麗絲漫游奇境記》、托爾金《指環(huán)王》、特拉弗斯《隨風(fēng)而來的瑪麗.波平斯阿姨》、J.K羅琳的《哈利.波特》、巴里《彼得.潘》、米爾恩《小熊溫.尼菩》、達(dá)爾《女巫》、《好心眼的巨人》、《了不起的狐貍爸爸》、《查理和巧克力工廠》、格雷厄姆《柳林風(fēng)聲》。

斯蒂文森《荒島探險(xiǎn)記》、法杰恩《小書屋》、法拉第《蠟燭的故事》、威爾斯的科幻小說、考林.達(dá)恩《動(dòng)物遠(yuǎn)征隊(duì)》、艾肯《雨滴項(xiàng)鏈》。

法國(guó)

貝洛《鵝媽媽的故事》、馬洛《苦兒流浪記》、黎達(dá)的八部動(dòng)物故事、儒勒.凡爾納的科幻小說、法布爾《昆蟲記》、圣.?？诵跖謇缎⊥踝印?、埃梅《棲息在高處的貓》、吉約《格里什卡和他的熊》、《小尼古拉和他的伙伴們》

《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《五卷書》《一千零一夜》《列那狐傳奇》

德國(guó) 克斯特納小說《埃米爾捕盜記》、《兩個(gè)小路特》、童話《5月35日》、《動(dòng)物會(huì)議》恩臺(tái)長(zhǎng)篇童話《時(shí)間之謎》、拉斯培《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、威廉.豪夫《豪夫童話》、普雷斯特《小魔女》、《大盜霍金普洛茲》、亞諾什《啊，美麗的巴拿馬》、《來，讓我們尋寶去》、《標(biāo)列巴姆和鳥》、昂格雷爾《三個(gè)強(qiáng)盜》、《黑亮的帽子》、米切爾.恩德《毛毛》《講不完的故事》

意大利

科羅迪《木偶奇遇記》、亞米契斯《愛的教育》、萬巴《淘氣包日記》、羅大里《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》、卡爾維諾《意大利童話》

瑞士

約翰娜.施比里《小海蒂》 芬蘭 楊松《魔法師的帽子》 捷克

齊哈《兒童百科全書》（科學(xué)文藝、1980年安徒生獎(jiǎng)得王）小說 《洪賽克乘火車到鄉(xiāng)村去》 瑞典

阿.林格倫《長(zhǎng)襪子皮皮》《小飛人卡爾松》《淘氣包艾米爾》、《大偵探小卡萊》、《瘋丫頭瑪?shù)细贰ⅰ稓g樂村的孩子》；拉格洛孚《騎鵝旅行記》

挪威

埃格納《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》 奧地利

薩爾登《小鹿班貝》、涅斯玲格《康拉德》、《小思想家探案》、《黃瓜國(guó)王》

保加利亞

埃林.佩琳《比比揚(yáng)奇遇記》、笛米特.伊求《拉拉和我》 加拿大 西頓《狼王洛皮》、《西頓野生動(dòng)物故事集》、蒙哥馬利《綠山墻農(nóng)舍的安妮

美國(guó)

馬克.吐溫《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利.芬歷險(xiǎn)記》、懷特《夏洛的網(wǎng)》、《小老鼠斯圖亞特》《啞天鵝的故事》、狄揚(yáng)《校舍上的車輪》、威兼.克茲文科《外星人》、史薩克.阿西莫夫《機(jī)器人》、奧臺(tái)爾《籃色的海豚島》、《黑珍珠》、勞拉.英格爾.槐爾特《大草原上的小屋》、貝爾斯《山米與白鶴》、福克斯《“月光號(hào)”的沉沒》、《河豚生活在大海里》、肖洛姆.阿萊漢姆《莫吐兒傳奇》、羅夫汀《杜里特醫(yī)生的故事》、洛貝爾《青蛙和癩蛤蟆是好朋友》、塞爾登《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》、賈雷爾《動(dòng)物家庭》、辛格《山羊茲拉特》、（1978年安徒生獎(jiǎng)）

杰克.倫敦《野性的呼喚》、伯納特《秘密花園》

前蘇聯(lián) 《普希金童話詩》、《克雷洛夫寓言》、高爾基《童年》、《在人間》、伊林科學(xué)文藝、班臺(tái)萊耶夫《表》、蓋達(dá)爾《丘克和蓋克》、特洛耶波里斯基《白比姆黑耳朵》、尼.諾索夫《馬列耶夫在學(xué)校和家里》、《小無知?dú)v險(xiǎn)記》、《諾索夫短篇小說集》、卡達(dá)耶夫《七色花》

日本

古田足日《一年級(jí)的大個(gè)子和二年級(jí)的小個(gè)子》、《鼴鼠原野的小伙伴》、黑柳徹子《窗邊的冬冬小姑娘》、松谷美代子《龍子太郎》、《兩個(gè)意達(dá)》中川李枝子《不不園》、佐藤曉《神秘的小小國(guó)》、安房直子童話《花椒娃娃》《狐貍的窗戶》 黑柳徹子《窗邊的小豆豆》 讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)看《小狗錢錢》

第四篇：董瑞平先進(jìn)材料

有一些平凡的人,一些特殊的生命,像西海固禿鷲般的大山一樣沉重。然而,董瑞平卻用虔誠(chéng)的愛心,將空白的生活渲染的光彩斑斕，讓枯竭的生命重新享受沐浴陽光的般的溫暖，讓在創(chuàng)業(yè)大門前徘徊的新手有了上路的勇氣，讓四鄰八舍有了借鑒和效仿的榜樣。在她的身上,閃耀著人性為善的光芒和人體取之不完、用之不竭的能量。這位38歲的?小女人?卻干出了頂天立地的?大丈夫?之舉，不但為自己的家庭創(chuàng)立了殷實(shí)的生活，而且給周邊的親戚及一些毫無瓜葛的生命帶去了因幸福而活著的最基本卻最充分的養(yǎng)分。

12年前，剛從陜西師范學(xué)院畢業(yè)的具有大專文化程度的她，就順利的在西安的一個(gè)大公司簽了約，在剛簽訂的新單位，她 認(rèn)識(shí)了同是老鄉(xiāng)的張富軍，兩人情投意合，在工作生活上互為動(dòng)力，一年后她們倆攜手走進(jìn)了婚姻的殿堂。身在異鄉(xiāng)，人情事故有很長(zhǎng)時(shí)間都限制著向前的步履，尤其是丈夫只是具有高中文化程度，所以在來年公司裁員的時(shí)候，丈夫因硬性條件不足而被公司裁減掉。看著丈夫每日求職回到租住的小屋里神情沮喪的樣子，她的心像被錐子剜著一樣的痛，為此，她暗下決心，放棄3000元的公司月薪，毅然跟丈夫帶上簡(jiǎn)單的行頭回到了自己的家鄉(xiāng)——西海固。

回到家鄉(xiāng)，一窮二白，兩個(gè)人傻眼了，他倆租了一間不足14平米的小屋，草草的臵辦了一些日常用具，就算安頓下了自己的住處，拿出僅有的積蓄，為丈夫買了輛?奔奔車?開始了求生之路。兒子就在這樣的條件下出生了，小生命的降臨，給這個(gè) 清貧的家庭帶來了融融樂趣。兒子到了斷奶的時(shí)間，她將孩子送到了母親身邊。她想，不該把自己的專業(yè)丟到，要用自己所學(xué)的東西，為自己的人生劃出厚實(shí)的坐標(biāo)，她四處奔走，借錢籌款，她的腦海中是一個(gè)以銷售為依托，以售后服務(wù)為主線的網(wǎng)絡(luò)科技服務(wù)公司。創(chuàng)業(yè)是艱難的，過程是復(fù)雜的，但只要有持之以恒的毅力和堅(jiān)定的信念，就沒有過不去的通天河，她跑業(yè)務(wù)，學(xué)技術(shù)，以一而十，十而百的意念，一年小打小鬧，兩年成規(guī)模，三年上水平的步驟穩(wěn)步走上了一條自主創(chuàng)業(yè)，謀求發(fā)展的致富之路，如今她的公司已成規(guī)模，上水準(zhǔn)，再也不是租住的公司住宅一起的湊合生意，而是擁有自己的實(shí)名門店，而且購(gòu)買了兩層160平米的洋樓作為住宅。而且，她不但讓自己全家人過上了殷實(shí)的生活，而且免費(fèi)讓親戚朋友的孩子們到自己的公司帶薪學(xué)技術(shù)，為他們的就業(yè)之路鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)今，從她公司出去的好多大學(xué)生或者親戚朋友，都已經(jīng)有了自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，她間接的為我們區(qū)的再就業(yè)緩解了壓力，卻毫無聲息，默默固守著自己的善良和堅(jiān)持。

大家都知道，百善孝為先。孝老敬親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財(cái)富。中國(guó)古代就有?臥冰求鯉?、?扇枕溫衾?等24孝的故事，這些該是我們都明白的事禮，但要做到身體力行，談何容易！但董瑞平總是認(rèn)為——尊老愛幼是一個(gè)人道德品行最直接的體現(xiàn)，人只有了孝心，才會(huì)有責(zé)任感、使命感和善良的品質(zhì)。一個(gè)孝順的人才能鑄成自己的精神大廈。電視廣告說父母是孩子最好的老師，尊重老人就是尊重我們的明天，善待老人就是善待將來的自己。她說著，也默默無聞的做著。

前幾年，婆婆患上了子宮下垂病，一發(fā)病就疼痛難忍，為此，她拋下手中所有的公司業(yè)務(wù)，掏錢雇車帶著婆婆三番五次到縣醫(yī)院尋醫(yī)治療。在家里，每天晚上都她都要花上個(gè)把小時(shí)，給老人消毒、敷腫、上藥，一直堅(jiān)持到痊愈……。

近年來，婆婆牙齒掉的只剩下一些茬子，吃食物根本嚼不碎。她看到眼里，痛在心上，經(jīng)過四處咨詢，去年花1500元給婆婆做了滿口的牙齒。如今老人水果能吃了，瓜子也能嗑了，現(xiàn)在吃魚又能撥刺了。按上牙一個(gè)月，老人體重就增加了兩公斤。婆婆患有高血壓病，她就專門準(zhǔn)備了血壓計(jì)、體溫表、降壓藥，另外，預(yù)防感冒和治療腸胃不適的藥也常預(yù)備。老人患有腰間盤突出癥，經(jīng)常腰腿痛，我就專門買了一套拔罐器，沒事就跟婆婆保健一下。如今，婆婆精神飽滿，整天笑口常開，她心里很踏實(shí)，子女對(duì)老人的孝道也算盡到了，村里人都說，婆婆有她這樣的好媳婦照顧著真是個(gè)有福人，她婆婆也逢人就說：?兒子孝趕不上媳婦孝，俺媳婦比閨女還親哩?。過年本是忙碌的時(shí)候，臘月二十六是婆婆的生日，也是她每年最開心的日子，這一天最忙，既要做好三、四桌豐盛的菜肴為老人祝壽，又要熱情招待好前來為老人祝壽的親朋好友。而自己到了過生日的時(shí)候，卻往往很少想起……。

記得有次她跟老公拌嘴，由于沒有姐妹她感覺真是委屈都沒地方說苦衷，就考慮是周末給我打電話說是今日得閑，跟我一起轉(zhuǎn)街去，我過去陪她時(shí)間里，看她情緒與以往有異，眼睛似乎有哭過的痕跡，就再三追問，她傷心的淚水像開閘的閥門一樣奪眶而出，我知道，對(duì)一個(gè)女人而言，創(chuàng)業(yè)，撐起一個(gè)家是多么不容易的事情，就由著她放生宣泄，這樣也是減負(fù)的有效途徑，哭過一會(huì)，她滿眼淚花含笑著問我，我是不是特丟人，在大街上就任由自己淚水肆虐，我打趣回應(yīng)，你看西海固五月天艷陽高照，怕曬疼了大地 的臉蛋，給她補(bǔ)充水分呢！笑聲中我們開心暢聊。她的電話鈴聲響起了，接完電話我問誰的？她說是婆婆打來說是公公感冒很嚴(yán)重，已經(jīng)好多天不見好轉(zhuǎn)了。她拉著我說不轉(zhuǎn)街了，到鄉(xiāng)下去看老人去。她割了肉，買了燒雞，抓上中藥就招手叫停一輛的車，拉我一起去到40里外的鄉(xiāng)下看望老人，下去后她只字未提吵架的事情，給老人端水喂藥，剃肉退骨，看著老人吃下才長(zhǎng)舒一口氣。臨別時(shí)，她從包里掏出300元，遞到婆婆手上，說是如果下午看藥吃了不見好，就在村醫(yī)療室給公公把點(diǎn)滴打上，有事情給自己及時(shí)打電話。

這件事情過去很久后的某天，我去她家玩，她老公說起他們鬧別扭時(shí)間他單獨(dú)回家看老人時(shí)，老人無意間說出你們兩口子怎么每天都來看我們呀！不用掛念我們，好好做你們的生意，肉天天買他們會(huì)吃不完糟蹋了的。這樣他才知道，老婆已經(jīng)在昨天就看過自己的老人了，他說這件事使他很受感動(dòng)，以后再也不徹夜喝酒打麻將惹老婆生氣了。

在漫長(zhǎng)的人生歲月里，雖然和9位敬老院的老人沒有絲毫血緣關(guān)系，但董瑞平竭盡孝道，讓他們安度晚年，用愛彈奏出一曲動(dòng)人的敬老愛老之歌，成為三里五鄉(xiāng)的佳話。

只要公司里有一絲閑暇，她都會(huì)租車到距公司10公里之外的區(qū)敬老院為那里的老人帶去溫暖，捎去歡笑。年頭節(jié)下，尤其是九九重陽，她總會(huì)帶上公司所有員工，停工歇業(yè)，為那里的老人們獻(xiàn)上節(jié)日的大餐——吃團(tuán)圓飯，嗑瓜子嘮家常，唱歌跳舞做游戲，這天，敬老院小聲不斷，其樂融融

敬老院里的王炳仁老人，生于1936年7月11日，老人從未曾婚育，膝下無兒無女，未進(jìn)敬老院之前，董瑞平一直端茶送水，噓寒問暖，看病查體，像自家的老人一樣孝敬，但由于公司近年來擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，隨著業(yè)務(wù)量的上升，她的空閑時(shí)間越來越少，她怕老人會(huì)有被疏遠(yuǎn)的感覺，所以就跟政府聯(lián)系，將老人送入了敬老院，在忙碌的時(shí)間里，托敬老院的護(hù)理人員多向老人疏導(dǎo)情緒。前年，老人久病不愈，她感覺到老人的健康每況日下，就感覺老人的時(shí)間已經(jīng)不多，就索性將多病的老人接到自家的小洋樓里奉養(yǎng)起來。兒子愛吃餃子，王叔愛吃面條，她總是想方設(shè)法先滿足長(zhǎng)輩的要求。老人的肝病已經(jīng)晚期，在長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多月的時(shí)間里，臥床不起。她不嫌臟、不嫌累，像對(duì)待父親一樣無微不至地照顧著老人，直到老人去世。老人走了，她消瘦的身材和憔悴的面容讓大家看著心疼。如今老人已經(jīng)去世兩年，每年的祭日里，她都像女兒一樣操持老人的祭禮，盡著兒女們才盡的孝道。?古語到‘老吾老以及人之老’。誰家都有老人，誰都會(huì)變老。我們不僅要愛自己的父母，也要關(guān)愛這個(gè)社會(huì)上所有的老人。因?yàn)槔夏耆?，是?duì)我們社會(huì)做出過貢獻(xiàn)的人，在他們有能力的時(shí)候，他們把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了我們的國(guó)家，我們現(xiàn)在的美好生活是用他們辛勤的勞動(dòng)建造起來的。今天，他們年紀(jì)大了，沒有勞動(dòng)能力了，全社會(huì)就應(yīng)該關(guān)心他們，有能力的人就應(yīng)該照顧他們，讓他們幸福地度過晚年?。這是她經(jīng)常說著，但從不感覺有重復(fù)之意的最樸素的一段話。

第五篇：盧文平老師課程學(xué)習(xí)心得分享

盧文平老師 課程學(xué)習(xí)心得分享

2011年的我，我早上上班老遲到，下班特準(zhǔn)點(diǎn)，討厭加班，認(rèn)為加班是因?yàn)楣ぷ餍侍?。我們店面是公司所有店面遲到次數(shù)第一名，而且把第二名“甩”得很遠(yuǎn)。

2011年11月份，我和2個(gè)認(rèn)識(shí)了10年卻有4年時(shí)間未見面的 廣州朋友，一起去了趟麗江，回來在重慶機(jī)場(chǎng)離別時(shí)，朋友跟我說，她說4未見，發(fā)現(xiàn)我變了，說我的心態(tài)像一個(gè)等待退休的老太太，沒有激情、沒有活力、太淡定了，她還是喜歡以前那樣的我。當(dāng)時(shí)的我，感慨萬千。內(nèi)心告訴自己要改變

2012年10月底，那個(gè)朋友跟她老公來重慶武隆談一單石材生意，我們又一次相聚了。晚上我們秉燭夜談，聊以前一起共事過的人的變化，聊目前的現(xiàn)狀，聊對(duì)未來生活的規(guī)劃，當(dāng)然也提到了此次鐵贏盧老師培訓(xùn)的特別，她說一年時(shí)間未見，感覺我有又活過來了，有激情，有感染力，有狀態(tài)，這才是她認(rèn)識(shí)的那個(gè)啊萍！

我是我認(rèn)為的我 & 決心決定成功

本周的兩天大課，盧老師讓我做主持。開始，我很高興，又是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。周一開完會(huì)，我感覺特別累。想著還要準(zhǔn)備周三、四主持的竄詞，有一點(diǎn)點(diǎn)想放棄的念頭。我還跟王說，我不去了，讓她去做主持。她不答應(yīng)。沒辦法，我承諾的事情，必須去做好。何況這本身是一次很好鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我相信自己可以，決心一定要把握此次機(jī)會(huì)。調(diào)整了下自己的心態(tài)，周二下午去看了電影銅雀臺(tái)，感覺非常好。晚上看了老師的培訓(xùn)課程安排，自己用心想了，寫了些竄詞，還打電話給我老公，問他有什么好玩的游戲，他給我提供了談戀愛與做銷售的創(chuàng)意，-----。結(jié)果，我還是比較出色地主持了兩天培訓(xùn)，挑戰(zhàn)了自己。通過這件事情，我會(huì)時(shí)刻提醒自己，要勇于承諾，敢于兌現(xiàn)，堅(jiān)定不移追求自己心中的目標(biāo)。心中時(shí)刻有目標(biāo)的人，全世界都為她讓路！理心 & 好的結(jié)果是不斷要求與檢查出來的

本周要求建材二部各店長(zhǎng)做第四季度工作規(guī)劃PPT，圍繞數(shù)、路、人三大方面展開。起初，各店長(zhǎng)在QQ留言，問我怎么寫，說寫不出來，等等之類。我用了同理心，我說我第一次做類似報(bào)告時(shí)，也不會(huì)弄?？傆械谝淮?。靜下心來，認(rèn)真思考下，作為一個(gè)店長(zhǎng)，真心想把季度目標(biāo)完成，需要有哪些行動(dòng)措施，公司已經(jīng)把你放在這個(gè)店長(zhǎng)的位置上，相信你們是有個(gè)能力的。我相信你們可以做得出來。陶xx、何xx、用自己休息一天時(shí)間做出來PPT，發(fā)給了我。我看完后，贊揚(yáng)了她們用了休息一整天的時(shí)間，態(tài)度是很好的。成功是因?yàn)閼B(tài)度。但做出來的結(jié)果，是沒有我期望的好。要求她們?cè)俅沃匦滤伎纪晟?。她們?cè)俅伟次业乃悸酚终J(rèn)真完善。包括后面陳xx、劉xx都是這樣一個(gè)過程。同理心這個(gè)工具，真的好用，實(shí)用。而且也讓我再次相信了盧老師講的，好的結(jié)果總是不斷要求與檢查出來的。2012 年 10 月29 日

我都變xXX化了，成一長(zhǎng)了個(gè)，感頑謝固一路的上你人 們 的要求與鼓勵(lì)！我一定會(huì)持續(xù)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)---