第一篇：模仿名人寫作文

模仿名人寫作文

看到這個題目，大家可能會想：名人名家寫的作文就是好，我們是怎么也超不過他們的，如果你是這樣想的話，那你就錯了，其實，要想趕上他們也不難，只是要注意以下幾點：

1、要注意模仿作家寫的文章的結構：要想想把作文寫好，最初要做的只是模仿，也不要太擔心自己達不到作家水平，但是只要你認真去模仿了，達到作家的水平還是有可能的！

2、注意語句的通順：通過看名家的著作我們可以知道：那些名家寫的語言語句都很通順，等你把一本著作讀完，你會覺得讀的很暢快。但是，如果你讀的文章或者你寫的文章里有這種語言：“米米已經(jīng)囧掉”，等等此類的話語，你讀著都會不好意思。

3、看有意義的著作：作家也是要看書的，通過看書，作家才會寫出好的文章，但是，你知道嗎，作家看是也要分看什么書：作家要看那種比他還要有名作的作家的書如：《朝花夕拾》，等等。作家一定不會去看：《淘氣包馬小跳》，等等此類純娛樂的書籍，那些書記對作家、甚至對你都沒有任何的幫助，只會讓你哈哈一笑就完了，那樣對你沒有任何的幫助，所以，選擇書籍時要選擇對你有用的書！

4、注意記背名著中的名言名句，從中感悟出一些道理，作家也是這樣的！用在你的作文上，但是，有一點你要注意：不要把太多的名言名句摘抄到你的作文上，那樣你的作文讓別人看起來就太“好”了。

5、總結自己寫過的作文：這件事大家可能很少干，但是，總結自己寫過的作文的確非常有用，因為，只要你一總結你寫的作文，你就會發(fā)現(xiàn)：在哪方面寫得好，在哪方面還有一些欠缺，等等，這對你以后的寫作會有很大幫助的！

以上是我總結的這五點，雖然不是很多，但是，足夠你去學習的了！

第二篇：2013名人模仿大賽活動策劃書

活動名稱： 追夢劇組名人模仿大賽

一、活動目的：活躍校園學習氛圍，提升學生職業(yè)能力。

二、活動意義：演繹出自己的“未來夢”有利于同學更好的學習，更好的向這個方向努力。

三、活動主題：追夢劇組名人模仿大賽

四、策劃主辦單位:南昌理工追夢劇組

五、活動時間：11月21日

六、活動地點：南昌理工學院E棟10

1七、活動流程：

(一)以我的未來不是夢活動背景，宣布名人模仿大賽開始，主持人介紹選手入場。

(二)主持人介紹評委、嘉賓，介紹大賽。并宣布開始，講解流程，介紹評分細則。

(三)在前八支參賽隊伍或選手表演完畢后邀請專業(yè)評委老師表演結束后，主持人宣布前八支隊伍或選手的分數(shù)。

(四)后八支隊伍后選手展示完畢后邀請嘉賓表演節(jié)目，表演后宣布分數(shù)。

(五)比賽結束后主持人邀請承辦模仿大賽幕后工作人以及會長上臺，并對大賽總結發(fā)言。

(六)主持人宣布大賽最后成績及名次，嘉賓頒獎，與選手合影，晚會結束。

八、宣傳方式：

(一)條幅。在同學集中處(如：電子公告欄處，A、B棟正門處)進行條幅懸掛，宣傳。

(二)海報。由贊助商提供海報，在人流集中地進行分發(fā)。

(三)協(xié)會成員深入各系各班級進行晚會的宣傳。意在加大晚會的影響力，吸引更多的同學參與。

九、資金預算

(一)、榮譽證書 160元

(二)、獎金 600元

(三)、獎杯 320元

(四)、條幅 200元

(五)、服裝 300元

共計：1580元

第三篇：有關模仿名人的大學生英語演講稿

辦公室部員關于英語演講名人模仿秀大賽總結 12月1日下午3:00，由校團委主辦、外國語學院承辦的淮陰工學院第九屆英語文化節(jié)英文演講名人模仿秀大賽在枚乘路校區(qū)yfj0102教室舉行。各個學院的參賽選手們濟濟一堂，共同體味英語文化的無窮魅力?，F(xiàn)辦公室工作總結如下：

（一）活動感悟

本次英文演講名人模仿秀大賽以“懷舊經(jīng)典，流金歲月”為主題，為選手們提供了一個充分展現(xiàn)自我的舞臺。首先進行的是主題演講比賽。選手們自由選定模仿對象，有的模仿馬丁·路德·金，激情澎湃的演講讓人熱血沸騰；有的模仿奧巴馬，意氣風發(fā)，讓人豪情滿懷。他們特色鮮明的演講給大家留下了深刻的印象。參賽選手們水平不相上下，比賽十分激烈。他們的動作恰到好處，他們的模仿惟妙惟肖，嫻熟流利的英語脫口而出，現(xiàn)場經(jīng)久不息的掌聲更為選手們增添了信心。比賽過程中還穿插了猜單詞的現(xiàn)場互動節(jié)目，臺下的觀眾們踴躍上臺參與，現(xiàn)場氣氛相當活躍。(二)精神體現(xiàn)

在準備比賽的過程中，選手們努力背誦、理解演講稿，并仔細揣

摩語調(diào)，在此過程中不斷超越自我完善自我；本次比賽中，各參賽選手態(tài)度積極并在準備過程中努力創(chuàng)新，展現(xiàn)出各種不同ppt風格；演講臺上，不怯場、不退縮，將自己最精彩的一面展現(xiàn)出來，這種善于拼搏的精神值得學習與發(fā)揚。

（三）簽到工作

活動前簽到雖只是一件很小的工作，但我們部門積極認真的負責人員簽到，堅決發(fā)對代簽，以此調(diào)動了學生會各部門參加個活動的積極性。

辦公室作為負責簽到的部門，做到內(nèi)部成員無特殊原因的都積極參加，并堅決反對以權謀私代人簽到。

（四）啦啦隊

辦公室為單位組成一個啦啦隊，并邀請其他部門加入，一起為生化學院加油。

在位選手加油的同時，我們辦公室為活躍演講氣氛，積極配合選手演講，一句簡單的“yes,we can”喊出了默契，喊出了團結，喊出了希望。

（五）獲得獎項

經(jīng)過激烈的角逐，來自生化學院的張烜同學以《beat yourself》贏得本次大賽的冠軍。亞軍由來自計算機工程學

院的黃志凱和來自人文學院的盧進軍摘得。經(jīng)濟管理學院的朱杰、電子與電氣工程學院的朱福明、外國語學院的楊許可和生化學院的谷章春獲得季軍。

（六）注意點

活動過程中部員更加注意個人舉止，遵守現(xiàn)場秩序，不打鬧嬉戲，不大聲喧嘩，認真聽完演講，并努力向他們學習，更加努力學習英語，當一個更加稱職的學生干部。

生化學院團總支 辦公室 陸維維

2010年12月1日篇二：辦公室部員關于英語演講名人模仿秀大賽計劃

辦公室部員關于英語演講名人模仿秀大賽計劃 由校團委主辦、外國語學院承辦的淮陰工學院第九屆英語文化節(jié)英文演講名人模仿秀大賽將在枚乘路校區(qū)yfj0102教室舉行。我們辦公室部門為了使大賽能夠順利進行，現(xiàn)將工作分配如下：

（一）宣傳工作

在辦公室主任的帶領下，首先由各部員對活動進行了解，包括部員對此活動開展的意義，在內(nèi)部成員熟悉活動價值的前提下，逐步對各班級進行活動宣傳。在宣傳過程中，要不斷強調(diào)活動的意義以及其對個人、對班級榮譽的體現(xiàn)。由于它是一個需要較強英語功底的活動，大部分人對這種非娛樂性的活動提不起興趣，所以在宣傳的時候可以適當?shù)奶嵋惶嶙约旱囊庖姡岣叽蠹业姆e極性。

（二）組織工作

辦公室部員分成兩組：

第一組：曹思、肖妍、陸維維、李亞偉、李翔

第二組：周穎、徐佳云、王菊、蔡晨姣、夏威毅、周晨凱 在辦公室主任帶領下以樓層為單位逐個宣傳。

其中每組分工：2人講臺上具體宣傳，2-3人負責將活動主要內(nèi)容、聯(lián)系方式等寫在黑板上，1人負責單獨將細節(jié)注意點告知班長，讓班長做近一步宣傳。

（三）選拔工作

由于這是全校性的比賽，所以只要選出1-2個人代表學院參賽，辦公室特此舉辦小型院內(nèi)選拔，地點22208.時間周六上午8：30.比賽流程: 抽簽——自我介紹——按抽簽次序演講——評委提問——綜合評定

（四）注意事項

1.事先詢問參賽選手時間安排，盡量不發(fā)生時間沖突 2.比賽前短信提醒，確保參賽人員準時到齊 3.賽后衛(wèi)生、桌椅的擺放

生化學院團總支 辦公室

陸維維

2010年11月16日篇三：名人英語演講稿

名人英語演講稿 tribute to diana 致戴安娜——查爾斯·斯賓塞

在全世界，戴安娜是同情心、責任心、風度和美麗的化身，是無私和人道的象征，是維護真正被踐踏的權益的旗手，是一個超越國界的英國女孩，是一個帶有自然的高貴氣質(zhì)的人，是一個不分階層的人。

第四篇：有關模仿名人的大學生英語演講稿

篇一：辦公室部員關于英語演講名人模仿秀大賽總結

辦公室部員關于英語演講名人模仿秀大賽總結 12月1日下午3:00，由校團委主辦、外國語學院承辦的淮陰工學院第九屆英語文化節(jié)英文演講名人模仿秀大賽在枚乘路校區(qū)yfj0102教室舉行。各個學院的參賽選手們濟濟一堂，共同體味英語文化的無窮魅力?，F(xiàn)辦公室工作總結如下：

（一）活動感悟

本次英文演講名人模仿秀大賽以“懷舊經(jīng)典，流金歲月”為主題，為選手們提供了一個充分展現(xiàn)自我的舞臺。

首先進行的是主題演講比賽。選手們自由選定模仿對象，有的模仿馬丁·路德·金，激情澎湃的演講讓人熱血沸騰；有的模仿奧巴馬，意氣風發(fā)，讓人豪情滿懷。他們特色鮮明的演講給大家留下了深刻的印象。參賽選手們水平不相上下，比賽十分激烈。他們的動作恰到好處，他們的模仿惟妙惟肖，嫻熟流利的英語脫口而出，現(xiàn)場經(jīng)久不息的掌聲更為選手們增添了信心。比賽過程中還穿插了猜單詞的現(xiàn)場互動節(jié)目，臺下的觀眾們踴躍上臺參與，現(xiàn)場氣氛相當活躍。(二)精神體現(xiàn)

在準備比賽的過程中，選手們努力背誦、理解演講稿，并仔細揣摩語調(diào)，在此過程中不斷超越自我完善自我；本次比賽中，各參賽選手態(tài)度積極并在準備過程中努力創(chuàng)新，展現(xiàn)出各種不同ppt風格；演講臺上，不怯場、不退縮，將自己最精彩的一面展現(xiàn)出來，這種善于拼搏的精神值得學習與發(fā)揚。

（三）簽到工作

活動前簽到雖只是一件很小的工作，但我們部門積極認真的負責人員簽到，堅決發(fā)對代簽，以此調(diào)動了學生會各部門參加個活動的積極性。

辦公室作為負責簽到的部門，做到內(nèi)部成員無特殊原因的都積極參加，并堅決反對以權謀私代人簽到。

（四）啦啦隊

辦公室為單位組成一個啦啦隊，并邀請其他部門加入，一起為生化學院加油。在位選手加油的同時，我們辦公室為活躍演講氣氛，積極配合選手演講，一句簡單的“yes,we can”喊出了默契，喊出了團結，喊出了希望。

（五）獲得獎項

經(jīng)過激烈的角逐，來自生化學院的張烜同學以《beat yourself》贏得本次大賽的冠軍。亞軍由來自計算機工程學院的黃志凱和來自人文學院的盧進軍摘得。經(jīng)濟管理學院的朱杰、電子與電氣工程學院的朱福明、外國語學院的楊許可和生化學院的谷章春獲得季軍。

（六）注意點

活動過程中部員更加注意個人舉止，遵守現(xiàn)場秩序，不打鬧嬉戲，不大聲喧嘩，認真聽完演講，并努力向他們學習，更加努力學習英語，當一個更加稱職的學生干部。

生化學院團總支 辦公室 陸維維

2010年12月1日篇二：英文模仿演講對學生英語學習的促進作用 英文模仿演講對學生英語學習的促進作用 作者：李丹丹 來源：《新課程學習·下》2014年第09期 摘 要：英語學習強調(diào)學生語言綜合運用能力，注重提高學生用英語進行思維和表達的能力和跨文化能力。因此，教師應注重培養(yǎng)學生的語用能力、口語交際力和跨文化交流力。通過自身實踐，探討英文模仿演講對學生英語學習的促進作用以及對英語口語表達的提升作用。關鍵詞：模仿演講；模仿展示；實踐過程；文化學習；語言習得；口語表達；思維訓練《普通高中英語課程標準（實驗稿）》指出：高中英語課程應強調(diào)在進一步發(fā)展學生綜合語言運用能力的基礎上，注重提高學生用英語進行思維和表達的能力和跨文化交際力。因此，教師應該注重學生的語用能力，培養(yǎng)學生的口語交際能力以及跨文化交流能力，讓學生具有國際化視野。在現(xiàn)實生活中，學生在課堂上不敢開口，即使開口，所能表達的內(nèi)容也非常有限。究其原因：學生大多是在漢語的環(huán)境中學英語，缺乏語用氛圍；在課堂上少數(shù)英語基礎較好的學生或者性格較為外向的學生容易霸占課堂；我們課堂的形式或者課堂的活動也較為單一；我們所用的英語缺乏真正的環(huán)境，學生在課堂上根據(jù)教材內(nèi)容有目的地進行操練，在不了解國外文化的同時，很容易使用“中國式英語”即“chinglish”。筆者結合教學實踐，探索英語模仿演講這一活動形式對學生英語學習，尤其是對學生英語口語能力提升的促進作用。

一、實踐過程與策略 1.探討與分組環(huán)節(jié)

利用本校研究性學習課程開設時間，將高

一、高二各一個班的學生進行集中和分組。教師加以引導，由學生進行討論，要求一：討論出自己最感興趣的話題類別；二：說出自己最喜歡或者是最崇拜的名人；三：模仿演講者，演講內(nèi)容為英文。按照討論結果進行分類。類別為： a.政界類別，如：barack hussein obama jr.george walker bush，hillary clinton...b.科學類別，c.時尚類別，d.社會學類別，e.飲食與健康類別，f.經(jīng)濟類別，g.其他。分類后學生根據(jù)各自的組選出自己最喜歡的名人或者最感興趣的話題，借助ted等相關網(wǎng)站和視頻找出相對應的人物演講視頻。

2.探尋演講背景，人物簡介

在此環(huán)節(jié)，學生要給出所選視頻的社會和文化背景，以及演講者的個人簡介。同時在自愿原則的前提下，學生給出選這段視頻的原因。（可能是出于對演講者的崇拜或者是個人對這個專業(yè)領域較為感興趣）如：《青少年探索進行時》，所選這段視頻的學生tom：（1）tom給出選這段視頻的原因是喜歡泰薇·蓋文森，覺得他具有探索的精神，自己也非常喜歡探索，喜歡擁有自己的世界??（2）給出這場演講的社會背景，（3）tom也給出演講者泰薇·蓋文森（tavi gevinson）的簡介，如：泰薇·蓋文森（tavi gevinson）人稱“13歲小屁孩時尚偶像”。泰薇·蓋文森在2008年3月開始寫自己的博客“style rookie”時年僅12歲，泰薇·蓋文森的故事被刊登在《紐約時報》上，更被少女時尚圣經(jīng)teen vogue點名力捧，一時紅透網(wǎng)絡，這位現(xiàn)在（2009年）年僅13歲的博客寫手，通過自己的博客聚斂了將近400萬的忠實讀者?? 3.模仿演講練習階段

學生將自己選出的演講視頻（視頻的截取時間依據(jù)整個研究性學習課時定為每人2分鐘）和演講稿件準備好，進行模仿演講，此環(huán)節(jié)的前部分可以利用假期或者課余時間進行。在下次課的集中時間前，教師將視頻和稿件收集整齊，部分學生若無法自己選擇可以在教師的幫助下完成此環(huán)節(jié)。在課上，教師給予學生相應的指導，從語音語調(diào)到演講技巧、模仿細節(jié)。同學之間也可互相展示，不斷進行調(diào)整和修正。學生進行朗讀、記憶、糾錯、模仿（此環(huán)節(jié)要在觀看視頻基礎上進行），循序漸進。4.展示和對決階段

經(jīng)過視頻選取，模仿練習后先進行組內(nèi)展示淘汰，再進行小組與小組之間對決，最后進行總決賽。在確保每位學生都有機會參與的同時，也要最大限度地調(diào)動學生的積極性。每組的展示評選：選兩位學生代表和兩位教師代表作為評委，各小組分組同時進行。晉級的同學直接進入下一輪的比賽，最后決賽，評出一、二、三等獎。比賽結束后，由教師和學生共同對此活動進行總結和反思。我們不僅要總結出這次活動的收獲，更要發(fā)現(xiàn)所存在的不足之處，為下次更好的實踐做準備。展示部分話題也在此和大家做一個分享：《facebook sheryl sandberg 2012 hbs畢業(yè)典禮演講》，jay walker《談中國英語學習狂熱》，laura trice《建議我們說出感謝》，資深心理治療師meg jay《why 30 is not the new 20》，ted演講：《青少年探索進行時》《傳奇編劇阿倫·索爾金2012雪城大學畢業(yè)演講》《奧巴馬夫婦2012圣誕節(jié)祝福演講》，《奧巴馬紀念朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)60周年演講》，liz murray勵志演講《風雨哈佛路》，世界銀行行長金墉《美國東北大學2013畢業(yè)演講》，amber case《我們現(xiàn)在都是半機器人》《希拉里與蓋特納在歡迎中國代表團晚宴上的講話》《亞馬遜總裁jeff bezos在princeton大學畢業(yè)典禮的演講》，ric elias《墜機讓我學到的三件事》。

二、總結和反思

1.學習語言的同時學習文化

《新編簡明英語語言學教程》指出：languang as the keystone of culture is tightly intertwined with culture.learning a language is inspeparable from its culture.when learning a foreign or second language，we should not only learn the mere imitation of the pronunciation，grammar，words and idoms，but also learn the ways in which the foreign language reflects the ideas，customs，and behavior of that society，learn to understand their “l(fā)anguage of the mind”，or acculturation.作為文化的基石，語言與文化緊密相連，學習語言是無法與學習其文化相分離的。我們不僅要學習語言本身，更應了解相應的文化。為了更好地進行模仿演講，我們要探討演講者做這個演說的背景，探究人物本身的經(jīng)歷，我們的模仿才會更深刻，這個探究的過程會讓我們對英語國家的背景和文化更加的了解，同時這種深刻的模仿本身也必將會更促進我們對語言和文化的習得，更利于我們英語的學習和口語的表達。

2.通過模仿演講學習發(fā)音、語法、詞匯和習語 我們模仿的對象均為“native speaker”，并且公眾演講的話，英語也是相當標準的。那么學生就可以通過模仿來學習發(fā)音。對學生來說這個方法也比較容易操作。同時我們在模仿演講的文本內(nèi)容中學習語法，學習詞匯，學習發(fā)音，這就在不知不覺中增加了我們的詞匯量，增強了我們的語感，而且也有利于我們今后對這些詞匯、習語和語法的運用。3.促進學生口語表達能力

語言是有聲的，在語言學習過程中學習者必須開口說，否則學生就不能獲得使用有聲語言進行交流的能力。這就要求教師創(chuàng)設環(huán)境，給學生表達的機會。如果直接讓學生進行表達較難開口的話，那么通過模仿演講，讓學生自覺開口表達自我，這樣實施起來也較為容易，可以在不知不覺中提升學生的口語表達能力。4.激發(fā)學生學習英語的興趣

在《給教師的建議》一書中指出：興趣的源泉在于把知識加以運用，使學生體驗到一種理智高于事實和現(xiàn)象的“權利感覺”。在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。讓學生能自己去探討、自己去選擇人物和話題、自己去探討演講者的社會背景和經(jīng)歷，這個是他們的興趣所在。給予他們選擇、探討和發(fā)現(xiàn)的機會，這樣更容易激發(fā)學生學習英語的興趣。

5.訓練學生的思維，鍛煉學生的表達能力和膽量 通過模仿演講可以很好地訓練孩子的思維，雖然是模仿，但演講本身是具有一定的邏輯性的，通過演講鍛煉學生的思維。同時學生要進行展示，對學生而言，需要膽量和勇氣，通過這種方式可以很好地鍛煉學生的表達能力和展示的膽量，提高學生的自信心。6.有利于構建和諧的師生關系 活動本身就是一場師生互動，而在這場互動中，以學生為主體。給予他們討論和選擇的空間，他們更容易和老師進行交流、互動和探討。同時，通過學生所選題材，教師也可借此機會更好地了解學生，以后的教學中也更容易引導和激勵他們，從而利于和諧師生關系的構建和英語教學。通過對學生進行分組，研究學習后，筆者發(fā)現(xiàn)英文模仿演講比較容易操作，同時對學生英語學習有很好的促進作用，能很好地增強孩子口語表達能力。參考文獻：

[1]陳靜.結合閱讀技巧提高學生口語能力的策略[j].中小學外語教學：中學篇，2013（8）：30-35.[2]戴煒棟，何兆熊.新編簡明英語語言學教程[j].上海外語教育出版社，2002.[3]蘇霍姆林斯基.給教師的建議.教育科學出版社，2000.作者簡介：李丹丹，女，出生于1984年12月，學歷：本科，江蘇省蘇州市蘇州藍纓學校，中學英語教學。篇三：名人英語演講稿 名人英語演講稿 tribute to diana 致戴安娜——查爾斯·斯賓塞

在全世界，戴安娜是同情心、責任心、風度和美麗的化身，是無私和人道的象征，是維護真正被踐踏的權益的旗手，是一個超越國界的英國女孩，是一個帶有自然的高貴氣質(zhì)的人，是一個不分階層的人。

this is the text of earl spencers tribute to his sister at her funeral.there is some very deep, powerful and heartfelt sentiment.would that those at whom it is aimed would take heed.the versions posted on several news services had minor errors.this is precisely as it was deliverd.i stand before you today the representative of a family in grief, in a country in mourning before a world in shock.we are all united not only in our desire to pay our respects to diana but rather in our need to do so.for such was her extraordinary appeal that the tens of millions of people taking part in this service all over the world via television and radio who never actually met her, feel that they, too, lost someone close to them in the early hours of sunday morning.it is a more remarkable tribute to diana than i can ever hope to offer her today.today is our chance to say thank you for the way you brightened our lives, even though god granted you but half a life.we will all feel cheated, always, that you were taken from us so young and yet we must learn to be grateful that you came along at all.only now you are gone do we truly appreciate what we are now without and we want you to know that life without you is very, very difficult.we have all despaired at our loss over the past week and only the strength of the message you gave us through your years of giving has afforded us the strength to move forward.there is a temptation to rush to canonize your memory.there is no need to do so.you stand tall enough as a human being of unique qualities not to need to be seen as a saint.indeed to sanctify your memory would be to miss out on the very core of your being, your wonderfully mischievous sense of humor with the laugh that bent you double, your joy for life transmitted wherever you took your smile, and the sparkle in those unforgettable eyes, your boundless energy which you could barely contain.but your greatest gift was your intuition, and it was a gift you used wisely.this is what underpinned all your wonderful attributes.and if we look to analyze what it was about you that had such a wide appeal, we find it in your instinctive feel for what was really important in all our lives.without your god-given sensitivity, we would be immersed in greater ignorance at the anguish of aids and hiv sufferers, the plight of the homeless, the isolation of lepers, the random destruction of land mines.diana explained to me once that it was her innermost feelings of suffering that made it possible for her to connect with her constituency of the rejected.the world sensed this part of her character and cherished her for her vulnerability, whilst admiring her for her honesty.the last time i saw diana was on july the first, her birthday, in london, when typically she was not taking time to celebrate her special day with friends but was guest of honor at a fund-raising charity evening.she sparkled of course, but i would rather cherish the days i spent with her in march when she came to visit me and my children in our home in south africa.i am proud of the fact that apart from when she was on public display meeting president mandela, we managed to contrive to stop the ever-present paparazzi from getting a single picture of her.that meant a lot to her.these were days i will always treasure.it was as if wed been transported back to our childhood, when we spent such an enormous amount of time together, the two youngest in the family.fundamentally she hadnt changed at all from the big sister who mothered me as a baby, fought with me at school and endured those long train journeys between our parents homes with me at weekends.it is a tribute to her level-headedness and strength that despite the most bizarre life imaginable after her childhood, she remained intact, true to herself.there is no doubt that she was looking for a new direction in her life at this time.she talkedendlessly of getting away from england, mainly because of the treatment she received at the hands of the newspapers.i dont think she ever understood why her genuinely good intentions were sneered at by the media, why there appeared to be a permanent quest on their behalf to bring her down.it is baffling.my own, and only, explanation is that genuine goodness is threatening to those at the opposite end of the moral spectrum.it is a point to remember that of all the ironies about diana, perhaps the greatest was this;that a girl given the name of the ancient goddess of hunting was, in the end, the most hunted person of the modern age.she would want us today to pledge ourselves to protecting her beloved boys william and harry from a similar fate.and i do this here, diana, on your behalf.we will not allow them to suffer the anguish that used regularly to drive you to tearful despair.beyond that, on behalf of your mother and sisters, i pledge that we, your blood family, will do all we can to continue the imaginative and loving way in which you were steering these two exceptional young men, so that their souls are not simply immersed by duty and tradition but can sing openly as you planned.we fully respect the heritage into which they have both been born, and will always respect and encourage them in their royal role.but we, like you, recognize the need for them to experience as many different aspects of life as possible, to arm them spiritually and emotionally for the years ahead.i know you would have expected nothing less from us.william and harry, we all care desperately for you today.we are all chewed up with sadness at the loss of a woman who wasnt even our mother.how great your suffering is we cannot even imagine.i would like to end by thanking god for the small mercies he has shown us at this dreadful time;for taking diana at her most beautiful and radiant and when she had joy in her private life.

第五篇：模仿名人簽名的作家人生哲理

上世紀60年代，有個叫帕特里克的少年在巴黎靠賣書為生。

當時，市面流行名家簽名的新書，他花了很大功夫去琢磨名家的手跡，然后在每本書上都模仿名家題贈了簽名和不同的獻辭，再拿出去賣，果然供不應求。

那天，帕特里克正在推銷知名作家格里耶的新作，有位男子走過來，拿起書看了又看，指著簽名說：“它的末尾沒有圓點，該不會是偽造的吧？”

帕特里克故作鎮(zhèn)靜地說：“作者想怎么簽就怎么簽啊！”

男子從懷里掏出一本格里耶的書，上面留有簽名，果然末尾有個明顯的圓點。

他說：“作者簽完名都習慣把筆頓一下，可你的這些簽名卻沒有！”

帕特里克傻了眼，坦白說：“你要告就去告吧。”

男子笑了：“事實上，跟簽名比起來，你的獻辭文采很好，感悟也很深，你為何不去創(chuàng)作，而要模仿別人簽名呢？”

帕特里克疑惑地問：“您到底是誰？”

男子答：“格里耶，這本書的作者。我之所以揭穿你，其實是想提醒你，你代我所留的獻辭真的很精彩，以你的文學天賦，再多一點堅持，遲早會超越我。”

那之后，帕特里克接受了格里耶的建議，專心從事創(chuàng)作，終于推出了多部經(jīng)典小說，并榮獲了諾貝爾文學獎。

后來，這位文學大師常說：“是格里耶指引了我。批判他人的過錯很容易，但善于從他人過錯中發(fā)掘長處卻堪稱高明，因為這樣做，不僅可以成就他人的潛質(zhì)，還將為自己贏得恒久的尊敬?！?/p>