第一篇：長興縣第六小學(xué)體育教研組三年規(guī)劃

長興縣第六小學(xué)體育教研組三年規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育法》，貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞學(xué)校的各項中心工作，牢固樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想；全面實施《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，提高學(xué)生的體能和健康素養(yǎng)，初步形成長興縣第六小學(xué)體育與健康各項目的模塊結(jié)構(gòu)、評價體系，使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展；加強青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，促進體育教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；完善體育課余訓(xùn)練工作制度，初步形成長興縣第六小學(xué)體育訓(xùn)練的特色，參加縣、市體育比賽力爭名列前茅。

二、工作目標(biāo)

加強基礎(chǔ)教育，改進教學(xué)模式，力求創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹落實教育教學(xué)法規(guī)和體育工作條例，爭取出新成果，進一步加強對“大課間體育活動”的縣、市重點課題、“即時評價在體育課堂中的運用”長興縣、市重點課題的研究工作。

三、工作重點

1、認(rèn)真貫徹和落實體育工作條例，建立健全各種規(guī)章制度和整改措施，加強體育工作的規(guī)范化管理。

2、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，積極推進課改實驗工作。

體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定教學(xué)計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。

3、嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進行

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴(yán)肅性。按課時計劃認(rèn)真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

4、加強教師基本功的培訓(xùn)，關(guān)心青年教師的成長，做好師帶徒工作

5、加強教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平。教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項工作。

（1）、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。

（2）、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤讀書、多學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

（3）、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，每學(xué)期的大教研課堂展示，爭取每年都有新的進步，明年將有優(yōu)質(zhì)課比賽，力爭取得良好的成績，后年的基本功比賽讓我們組的青年教師都有鍛煉的機會，我們將組織組內(nèi)來個對抗賽。

（4）、一絲不茍地做好各種資料的收集工作，不斷充實，完善體育資料庫。

（5）、認(rèn)真開展體育教科研工作，從體育教學(xué)中的點滴寫起，逐步提高教師們的寫作水平，力爭三年內(nèi)人人都能在省級以上刊物上發(fā)表文章。

（6）、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測試、統(tǒng)計、上報工作。

6、充分發(fā)揮骨干教師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎(chǔ)上再有創(chuàng)新。

7、建立健全我校的體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規(guī)范化、制度化。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，加強和提高教師的工作能力和教學(xué)水平，在教學(xué)中有所創(chuàng)新。

9加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運動競技水平堅持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實際，堅持長年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績，不斷提高學(xué)校競技體育水平。

四、工作措施

1、加強制度建設(shè)：體育工作的順利開展必須有各項條例制度，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，是開展學(xué)校體育工作的基本保障。健全各項體育工作的制度是進入新校區(qū)后面臨的重要任務(wù)，要針對學(xué)校和學(xué)生的具體特點，實事求是的制定各項與時俱進的規(guī)章制度。

2、加強自身建設(shè)：體育教師要加強政治理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，對學(xué)校及社會的各項公益活動要有熱情，定期參加政治學(xué)習(xí)，撰寫體會文章，不斷提高政治理論水平和覺悟?！霸诮萄越蹋隗w論體”，教研組要提高業(yè)務(wù)理論研討氣氛，定期瀏覽各種業(yè)務(wù)書刊，特別是《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強體育教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高體育教師的文化素養(yǎng)。

3、上好每堂體育課，是體育教師的基本職責(zé)，嚴(yán)格按體育課常規(guī)檢查評價每個教師的教學(xué)工作，每個教師每學(xué)期必須上一堂公開課或研究課。隨著學(xué)校對外開放力度的加大，來我校聽課頻度也將加大，要精心準(zhǔn)備上好每一堂課。積極開展教學(xué)反思活動，相互探討教學(xué)過程中的得失利弊。逐步形成各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，每個教師要有自己的教學(xué)示范課和精品課。積極開展教學(xué)研究活動，做教學(xué)工作的有心人，要求每個教師每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)文章，教研組每年要有教學(xué)論文參加省、市、縣論文評選。

4、加強安全意識。室外體育器材繁多，必須加強安全檢查。要建立檢查制度，對場地器材要定人定期進行安全檢查。每個體育教師在使用體育器材場地前，要進行安全檢查，對不安全隱患要及時采取措施，并報告后勤部門立即進行排除。

五、陽光體育大課間、課外活動項目工作：

1、加強陽光體育大課間、課外活動項目的指導(dǎo)和管理工作，使我校的體育質(zhì)量好上更好。

2、每年開展全校性的隊列、廣播操競賽活動，加強和提高學(xué)生的整體意識。

3、加強課外活動的管理工作，確保學(xué)生每天一小時的課外體育活動時間，并做到專時專用，隨機檢查。

4、認(rèn)真抓好各類訓(xùn)練工作（足球、田徑、男女籃、乒乓球等），有措施、有目標(biāo)、有計劃。

5、認(rèn)真抓好冬季長跑活動，做到不用口令、隨音樂、按節(jié)奏整齊的跑步，形成六小跑操特色。

6、積極開展群眾性的單項比賽活動（跳短繩、跳長繩、長跑），提高廣大師生的全民健身意識。

六、發(fā)揮特色優(yōu)勢，搞好校業(yè)余運動隊的訓(xùn)練工作。

1、發(fā)揚我校足球、田徑、籃球的優(yōu)良傳統(tǒng)，面向全體學(xué)生，以橫向抓普及，確保優(yōu)勢地位，爭創(chuàng)縣優(yōu)秀體育俱樂部，積極推進體育課改革，在體育特長生培養(yǎng)上有新的突破，保證特色項目的優(yōu)勢。

2、學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揚以往的積極奉獻(xiàn)，埋頭苦干的工作態(tài)度，、抓好學(xué)校運動隊的建設(shè)工作（運動員選材，運動隊訓(xùn)練計劃），逐步提高我校運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平。積極參加市、縣各種比賽。同時應(yīng)主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為表現(xiàn)，及時同班主任老師聯(lián)系。我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，有全校老師的大力協(xié)助，廣大學(xué)生的艱苦努力，我校體育工作必定會再創(chuàng)輝煌

3、競賽是學(xué)習(xí)體育團隊展現(xiàn)自己成果與魅力的試金石，作為體育團隊要認(rèn)真抓好運動隊的訓(xùn)練與管理工作，做好訓(xùn)練計劃和人員記錄。

4、每年組織隊列廣播操比賽。

5、每年春、秋兩次組織召開學(xué)校運動會。

6、每年舉行兩屆校長杯足球聯(lián)賽。

長興縣第六小學(xué)

2012年9月

第二篇：小學(xué)體育三年規(guī)劃

小學(xué)體育工作三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《全民健身計劃綱要》，以機制創(chuàng)新為保障，以提高教師素質(zhì)為重點，以教改教科研為先導(dǎo)，以群體活動為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生身心素質(zhì)，培養(yǎng)健康文明生活方式及高水平后備體育人才為落腳點，不斷開創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面，并形成一小體育特色。

二、工作總目標(biāo)：

2013至2016年學(xué)校體育工作要在原有的基礎(chǔ)，實現(xiàn)新的突破，努力建設(shè)一支高水平的教師團隊，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓(xùn)練成績顯著，體育科研成果突出，學(xué)生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習(xí)慣逐步建立，學(xué)校體育特色明顯。

三、具體目標(biāo)：

（一）、教師隊伍建設(shè)目標(biāo)。

1、切實加強體育教師隊伍建設(shè)。要按照《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(國發(fā)〔2012〕41號)和《教育部中央編辦國家發(fā)展改革委財政部人力資源社會保障部關(guān)于大力推進農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的意見》(教師〔2012〕9號)要求,加快教師結(jié)構(gòu)調(diào)整,制定并落實配齊專職體育教師計劃,根據(jù)開設(shè)體育課程和開展每天一小時校園體育活動的需要,用3年時間初步配齊體育教師。小學(xué)根據(jù)每周16—18學(xué)時教學(xué)工作量配備1名體育教師,體育教師教學(xué)工作量的計算應(yīng)與其他任課教師同等對待,組織大課間體育活動、課余訓(xùn)練、體育競賽和進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試等要計入工作量。

2、師德高尚。熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中模范遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，為人師表，敬業(yè)愛生。

3、教育理念先進。擁有正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，了解青少年的身心特點，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

4、專業(yè)知識扎實，具有較高的學(xué)科理論水平，熟悉新課標(biāo)，熟練掌握教材、教法、能學(xué)善教。

5、教育教學(xué)能力強，具有高超的教學(xué)藝術(shù)，能教課，能訓(xùn)練、能開展科研活動，能組織大型集體活動，在教育教學(xué)實踐中形成自己的特色與風(fēng)格。

（二）、體育教學(xué)目標(biāo)。

1、課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進，堅持以人為本，堅持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性。

2、進一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機結(jié)合，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

3、課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，體育課及格率、優(yōu)秀率力爭達(dá)到90%和30%以上。

4、教研活動制度化、經(jīng)常化，定期開展專題研討、觀摩課、研究課等活動，每周不少于1次。

（三）、教科研目標(biāo)。

1、教師的科研意識進一步增強，有計劃的開展科研活動，力爭取得階段性成果。

2、積極探索和解決學(xué)校體育工作面臨的熱點、難點問題，確保學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

3、爭取有3-5篇論文在市縣的刊物上發(fā)表或征文中獲獎。

（四）、群體活動目標(biāo)。

1、切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動。為深入開展陽光體育運動,更好地落實中小學(xué)生每天一小時校園體育活動規(guī)定,要把組織開展大課間體育活動作為保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的基本平臺。根據(jù)上級要求，學(xué)校統(tǒng)一建立每天兩個大課間體育活動制度,實施大課間陽光體育工程,即每天上、下午各安排一次大課間體育活動,每次時間為30分鐘。要將大課間體育活動納入學(xué)校課程,列入學(xué)?？傉n程表,實行課程化管理。

2、陽光活動形成系列，具有多樣化、規(guī)范化、科學(xué)化的特點，深受學(xué)生喜愛。

3、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習(xí)慣得以形成，學(xué)生體育鍛煉的參與率力爭接近95%。

4、課間操在組織形式、練習(xí)內(nèi)容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一體。

（五）、體育競賽與課余訓(xùn)練目標(biāo)。

1、堅持體育競賽的多元化發(fā)展，進一步豐富競賽內(nèi)容，為每一名學(xué)生提供機會，充分挖掘體育競賽的育人作用，實現(xiàn)體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學(xué)、健康標(biāo)準(zhǔn)測試有機結(jié)合。精心設(shè)計學(xué)生運動會、球類比賽、隊列廣播操比賽、拔河比賽、跳繩比賽等。

2、堅持課余訓(xùn)練的規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化發(fā)展。

在抓好田徑隊訓(xùn)練的同時，抓好籃球隊、乒乓隊的訓(xùn)練工作。教練員在全面提高自身訓(xùn)練水平的基礎(chǔ)上，以強化學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、吃苦精神，從而進一步提高訓(xùn)練質(zhì)量。田徑隊、籃球隊、乒乓球隊要力爭實現(xiàn)每年團體進入市級比賽獲團體前三名。

（六）、學(xué)校體育特色發(fā)展目標(biāo)

經(jīng)過三年的努力，通過深入探索、實踐、研究，形成具有特色的體育工作模式，具體體現(xiàn)在學(xué)校體育管理模式，課堂教學(xué)模式、課外體育活動模式、課余訓(xùn)練模式上，使學(xué)校體育工作再上新臺階。

四、主要措施

1、加強學(xué)校體育工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會議，研究體育工作，學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的法規(guī)、文件，搞好學(xué)校體育工作的發(fā)展規(guī)劃，并進行宏觀調(diào)控。

2、加強學(xué)校體育工作的管理。

（1）、將學(xué)校體育工作納入整體規(guī)劃和整體評估，實施一票否決制，對不符合要求的取消個人的評優(yōu)資格。

（2）、繼續(xù)完善和落實體育工作的崗位責(zé)任制，將體育工作開展情況作為考核有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要依據(jù)。

（3）、繼續(xù)完善現(xiàn)有體育規(guī)章，為學(xué)校體育工作的開展提供導(dǎo)向和保障作用。

（4）、加強組織與協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好學(xué)校的各項體育工作，并抓好“計劃、組織、實施、總結(jié)、反饋”等環(huán)節(jié)，確?；顒拥挠行鋵?。

（5）對學(xué)校體育工作發(fā)展做出貢獻(xiàn)的集體和教師給予大力表彰、獎勵。

3、加強學(xué)校體育工作的宣傳力度，充分利用校園櫥窗、板報宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍，構(gòu)建人人關(guān)心學(xué)校體育工作的局面。

4、大力加強體育教師隊伍建設(shè)，積極開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等活動，全面提高教師的師德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，從德、能、勤、績等方面對教師實施全方位考核，促其提高，為學(xué)校體育工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

5、繼續(xù)加強檔案資料的管理，建立健全學(xué)校體育工作檔案，并抓好檔案規(guī)范化建設(shè)。

6、繼續(xù)增加體育經(jīng)費的投入，補充體育器材、設(shè)備，保證教學(xué)、訓(xùn)練以及群體活動的開展。

第三篇：長興小學(xué)2011規(guī)劃

長興小學(xué)2011/2013教育信息化發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校教育信息化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要因素，是學(xué)校教學(xué)模式、教學(xué)手段、管理理念更新的源動力。隨著信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的運用，學(xué)校教育教學(xué)及管理有了現(xiàn)代化的發(fā)展空間和運作平臺。為了推動創(chuàng)建我校信息化建設(shè)的進程，實現(xiàn)未來教育、教學(xué)、科研、管理的智能化、信息化、現(xiàn)代化。特制定我校信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹、落實國家關(guān)于“以教育信息化，促進我國教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)模式的改革為關(guān)鍵，以網(wǎng)絡(luò)和其他信息化基礎(chǔ)設(shè)施為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)應(yīng)用和人才隊伍的培養(yǎng)為重點，以信息技術(shù)與課程整合的形式和方法的研究為突破口，密切結(jié)合我校的教育教學(xué)實際，不斷提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)活動和教育管理過程中的應(yīng)用水平，促進我校的素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)的改革和發(fā)展，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化。

實現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃的基本原則：一是堅持為教學(xué)改革、發(fā)展和管理現(xiàn)代化服務(wù)的原則。學(xué)校教育信息化建設(shè)要緊密結(jié)合教育教學(xué)的改革、發(fā)展和學(xué)校管理現(xiàn)代化的需要，創(chuàng)建信息化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施平臺和技術(shù)平臺，為師生提供資源充足、方便快捷、安全可靠的教育信息及其交流通道。二是堅持科學(xué)規(guī)劃，分步實施，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。教育信息化是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要從學(xué)校發(fā)展的整體利益和教育現(xiàn)

代化建設(shè)的需要出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，遠(yuǎn)近結(jié)合，分步實施，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成整體效益和整體優(yōu)勢，避免資源浪費。三是堅持以建促用，以用促建，建用結(jié)合，注重實效的原則。要使學(xué)校教育信息化建設(shè)適度超前，引導(dǎo)并促進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。在應(yīng)用過程中根據(jù)改革與發(fā)展的需要，不斷促進基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源等方面的建設(shè)，保證校園信息化系統(tǒng)的先進性、實用性、可靠性、安全性、可維護性和可擴展性。

二、發(fā)展步驟和建設(shè)內(nèi)容

第一階段（2011年）：

1、成立信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善管理制度，形成工作合力。

2、強化教師信息技術(shù)培訓(xùn)，使教師具備信息化辦公和教學(xué)的基本能力。

3、對所有年輕教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，熟悉電腦操作技能，能利用電腦進行輔助教學(xué)，制作課件。能上傳、下載教學(xué)資源，發(fā)表教學(xué)評論等。

加大微機室的投入力度，對需要維修計算機要及時維修，確保學(xué)生能夠正常上機使用。

第二階段（2012年）：

加大對信息教師的培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)技能，熟練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

教師用機達(dá)二人一臺，有效提高教師的工作效率。

第三階段（2013年）：

1、教師用機達(dá)二人一臺，有效提高教師的工作效率。

2、繼續(xù)對需要維修計算機要及時維修，確保信息化建設(shè)的暢通無阻。

3、新建一個多媒體教室。

三、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校信息化建設(shè)要實現(xiàn)以教育信息化為重點的轉(zhuǎn)移，要充分發(fā)揮學(xué)校行政在教育信息化建設(shè)中的主導(dǎo)作用。要把教育信息化列入學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，加強對教育信息化建設(shè)的規(guī)劃、管理和監(jiān)督。學(xué)校要成立以一把手為組長的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對教育信息化工作的統(tǒng)籌，加強檢查督促工作。

2、健全組織

要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步健全組織，加強學(xué)校信息化建設(shè)，充分發(fā)揮信息化建設(shè)在教育教學(xué)工作中重要作用和應(yīng)用能力，建設(shè)一支專兼職結(jié)合，素質(zhì)精良的教師隊伍。

3、增加投入

要調(diào)動教師的積極性，對積極參與信息化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的教師給予表揚和獎勵，形成有利于學(xué)校教育信息化蓬勃發(fā)展的激勵機制和環(huán)境氛圍。

第四篇：小學(xué)語文教研組三年規(guī)劃

小學(xué)語文教研組三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

今后三年以學(xué)校每年的教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，緊緊圍繞提高小學(xué)語文課程改革的實效性這個中心，以全面提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)研討環(huán)境，積極探索各種行之有效的教研方式，建構(gòu)小學(xué)語文教研文化，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平，提高語文的合格率和優(yōu)秀率。

二、主要工作和措施

（一）加強新課程背景下的課堂教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)的實效 重點研究“新課標(biāo)、新課程下的語文課堂教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，通過提高課堂教學(xué)的實效來提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，要努力做到三個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐和研究。

2、提高課堂教學(xué)實效通過兩個措施來保證：要求教師根據(jù)我校學(xué)生的認(rèn)知能力，備好每一節(jié)課，為上好課做好一切準(zhǔn)備工作。二是通過推門聽課，教學(xué)研討等了解情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找出解決提高課堂教學(xué)效率的措施。

3、強化質(zhì)量意識，圍繞教學(xué)質(zhì)量這個中心來提高課堂教學(xué)的實效。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，要突破舊的教育模式，著重解決教學(xué)方法滯后的問題，狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變，牢固樹立新課程的理念，用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。

4、根據(jù)教學(xué)工作的要求，繼續(xù) 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步增強教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，不斷提升教師的信息素養(yǎng)，鼓勵我組教師建立個人博客，提供信息交互平臺，優(yōu)化語文教學(xué)資源。

（二）加強教研組建設(shè)，推進校本教研，不斷完善教研機制。

1、要轉(zhuǎn)變教研組功能邊緣化、學(xué)習(xí)內(nèi)容隨意化、活動形式簡單化及活動主體單一化等現(xiàn)象。

2、要轉(zhuǎn)變教研組的職能，要建立理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、聽課評課、結(jié)對幫扶等多功能。

3、要健全教研組工作制度。如學(xué)習(xí)制度、聽評課制度、研討（公開）課制度等。

4、教研的內(nèi)容要主題化，教研的過程要系列化，教研的形式要多樣化，教研的對象要全員化。

（三）加大教師培養(yǎng)的力度，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，促使教師的專業(yè)化成長。第一、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力。一是組織教師參加省、市、區(qū)、以及中心校的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是組織校內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是組織教師外出聽課。通過形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第二、加強骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，讓骨干教師和學(xué)科帶頭人在學(xué)校教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第三、加強青年教師的培養(yǎng)。通過對青年教師進行業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)使青年教師做到“五個過關(guān)”：一是教育教學(xué)理念關(guān)。二是專業(yè)知識關(guān)。三是課堂教學(xué)技能關(guān)。四是運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平關(guān)。五是教育創(chuàng)新能力關(guān)。力爭達(dá)到一年適應(yīng)，三年合格，五年成為骨干的要求，讓青年教師成為提高教學(xué)質(zhì)量的生力軍。

總之，整體謀劃，分段實施，做到可持續(xù)發(fā)展。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組三年規(guī)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組三年規(guī)劃

（2011—2014）

一、現(xiàn)狀分析：

我組有數(shù)學(xué)教師6人，具有小學(xué)高級教師職稱的有4人，占總數(shù)的百分之六十六點七。40歲以下的教師有2人，占總數(shù)的百分之三十三點三。教師們能在競爭中合作，能在競爭中分享，關(guān)系和諧。但也存在一些問題，如：年輕教師抓雙基不夠扎實，老教師的教學(xué)方法不能與時俱進；教師研究課題的積極性不高；集體備課還不夠深度；教學(xué)資源不成體系等。

在發(fā)展的過程中如何保持優(yōu)勢，全面規(guī)劃，優(yōu)勢互補，調(diào)動一切積極因素，促進數(shù)學(xué)教育的全面而穩(wěn)定發(fā)展是學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科面臨的一個重要問題。

二、預(yù)期目標(biāo)：

（一）目標(biāo)綜述：

加強數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)，加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，改善教師的教學(xué)行為，改變學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；加強校本教學(xué)研究活動和課題研究，改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，促進教師素質(zhì)的進一步提高，進一步推進并深化課程與教育教學(xué)改革。

（二）具體目標(biāo)：

1.學(xué)科發(fā)展目標(biāo)：

在不斷的實踐、研究中，形成滿足學(xué)生個性發(fā)展的數(shù)學(xué)課程實施

策略。構(gòu)建促進學(xué)生主動、健康發(fā)展，充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。完善學(xué)科常規(guī)建設(shè)制度。

2.教師發(fā)展目標(biāo)：

逐步具有變革課堂、主動規(guī)劃設(shè)計課堂的自覺意識與能力，轉(zhuǎn)變教師單

一、局部、簡單的思維方式。提高對教材結(jié)構(gòu)的邏輯把握，逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認(rèn)識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高教師的實踐智慧，提升教師的生命質(zhì)量，煥發(fā)生命的活力。

3.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：

是學(xué)生具有扎實的雙基，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)表達(dá)自己的思維過程。逐步形成發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換方法和思維的策略，用數(shù)學(xué)的眼光和頭腦思考問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。

三、具體措施:

（一）完善學(xué)科制度建設(shè)，促進學(xué)科有序發(fā)展

1.教學(xué)觀摩課制度。每學(xué)期進行校級中青年優(yōu)質(zhì)課評比。在這過程中，要求每個備課組先集體備課，同課異構(gòu)，二次備課，形成科學(xué)的教案后，再由中青年教師進行展示，評比是除了獎勵上課教師外，還要獎勵備課組。

2.檢查考核制度。教導(dǎo)處每學(xué)期都將對每個教研組進行考核，考核實行積分制，對于做得好的方面，根據(jù)考核細(xì)則給予加分，同時，對于沒能認(rèn)真完成的或完成質(zhì)量不高的將給予扣分處理，并將考核結(jié)

果記入個人檔案，考核獲優(yōu)秀的給予一定的獎勵。

3.隨堂聽課制度。

4.教學(xué)常規(guī)檢查制度。

（二）改變習(xí)以為常的教研方式，從單

一、被動轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、分?/p>

教師職業(yè)的一個很大特點是單兵作戰(zhàn)，為此，教師大多靠個人力量解決日常教學(xué)活動里的問題，往往忙碌于重復(fù)的、煩瑣的低效的勞動，沒有時間和精力及時對自己的實踐進行反思和提煉。而教師間的相互合作與學(xué)習(xí)是教師成長最直接的資源之一，教研活動就應(yīng)該為教師間的合作、研討搭橋鋪路，如備課這一項工作，就可以發(fā)揮教研組集體的力量，集體備課時可由一個主備教師準(zhǔn)備好一個單元的教案、教具等，在集體備課時間時各位教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共同研究好一個單元的教學(xué)內(nèi)容。在這一過程中，發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢，減輕教師的負(fù)擔(dān)，讓教師有可能騰出更多的時間和精力主動、自覺地提升教學(xué)實踐中合理的成分，使自己成為學(xué)者型教師。

（三）營造輕松愉快的氛圍，為教師的成長搭建舞臺:

1.加大青年數(shù)學(xué)骨干教師的培養(yǎng)，重視校本培訓(xùn)力度。

學(xué)校要專門制定“青年骨干教師培養(yǎng)管理辦法”，依照辦法重點培養(yǎng)，使他們盡快成才。要求數(shù)學(xué)青年老師加強學(xué)習(xí)向書本學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向同行學(xué)；鉆研教材上好課，同行之間多交流，相互間多聽課、評課，規(guī)范教研組內(nèi)研討活動，提高教研質(zhì)量，不斷提高課堂教學(xué)的水平。

2.所有教師在學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力及個人素質(zhì)上均得到全面提升，適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作要求。

（四）力求教研與科研相結(jié)合，使教研活動課題化和系列化：

1.擬定發(fā)展性師資培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進教師自主的可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到觀念先導(dǎo)，能力為本，教學(xué)相長，評價科學(xué)的目標(biāo)，使教師能成為一個合乎時代需求、基本把握新課程、具有一定研究能力、創(chuàng)新能力的研究型的教師。

2.確立教研與科研相結(jié)合的思路，在廣泛開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確立每一階段研究的主題，針對學(xué)科研究中的重點、難點問題，力求通過專題研究加以突破，并圍繞這些專題，開展一系列的教研活動加以深化，把小型的研討活動與大規(guī)模的匯報、交流、推廣活動結(jié)合起來。

3.請專家作講座或報告，采用互動的形式提高教師的專業(yè)水平

4.每一都要進行教學(xué)隨筆評比制度

（五）課程資源建設(shè)：

建立核心資源庫。核心資源用于配合教師現(xiàn)有的教學(xué)工作

1.配合教材的便于使用的內(nèi)容豐富的多媒體教案或課件，提供可操作的主要實踐環(huán)節(jié)的方法和配套材料，符合課標(biāo)要求、反映課程特點的具有特色的教案。

2.提供教學(xué)實施的組織和管理過程的質(zhì)量監(jiān)控的量化指標(biāo)體系，提供可供師生自主選擇的作業(yè)設(shè)計、試題、錯題集錦。

3.建立拓展資源庫。拓展資源庫的建設(shè)用于提升師生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，內(nèi)容包括數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)思想方法等資源。