第一篇：《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》作業(yè)要求1

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)生作業(yè)要求

一、必須完成作業(yè)：職業(yè)生涯規(guī)劃書

每個(gè)學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)、求職意向等，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并完成職業(yè)生涯規(guī)劃書。職業(yè)生涯規(guī)劃書所含內(nèi)容如下：

1、自我分析：正式評(píng)估技術(shù)和非正式評(píng)估技術(shù)相結(jié)合；（正式評(píng)估技術(shù)：霍蘭德等；非正式評(píng)估技術(shù)：360度分析等）對(duì)使用的技術(shù)無要求。

2、環(huán)境分析，包含家庭、社會(huì)、專業(yè)、職業(yè)等外部因素分析。

3、針對(duì)自我分析結(jié)果相匹配的職業(yè)、崗位進(jìn)行職業(yè)崗位分析，完成職業(yè)生涯規(guī)劃。

作業(yè)參考提綱：

第一章：認(rèn)識(shí)和了解自我一、職業(yè)興趣

二、職業(yè)價(jià)值觀

三、氣質(zhì)、性格等

四、能力、特長(zhǎng)等職業(yè)能力

五、自我評(píng)估與定位

第二章 職業(yè)生涯條件分析

一、家庭環(huán)境分析

二、學(xué)校環(huán)境分析

三、社會(huì)環(huán)境分析

四、行業(yè)環(huán)境分析

五、地域環(huán)境分析等

六、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估

SWOT分析

優(yōu)勢(shì)S、劣勢(shì)W、機(jī)遇O、威脅T

第三章 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃路線

一、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃（大學(xué)四年的目標(biāo)、計(jì)劃、策略和措施）

二、畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

畢業(yè)后五年規(guī)劃

畢業(yè)后十年規(guī)劃

你的人生目標(biāo)和行動(dòng)路線

第四章 評(píng)估與反饋

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估

職業(yè)路徑評(píng)估

實(shí)施措施評(píng)估

作業(yè)提交要求：

1、作業(yè)交電子稿，WORD文檔，作業(yè)文件名統(tǒng)一為“職業(yè)生涯規(guī)劃書-班級(jí)+姓名”。

2、作業(yè)正文除標(biāo)題和圖表外，一律用小四號(hào)宋體字，1.5倍行距，歡迎根據(jù)具體需要添加圖表及修飾。

3、作業(yè)請(qǐng)以班級(jí)為單位打包統(tǒng)一提交，打包文件名務(wù)必注明班級(jí)。請(qǐng)于2012年12月23日24:00前發(fā)至32756445@qq.com郵箱，逾期不候。

4、請(qǐng)負(fù)責(zé)交作業(yè)的同學(xué)簡(jiǎn)單核對(duì)作業(yè)要求，確保每個(gè)同學(xué)按時(shí)提交。作業(yè)內(nèi)容高度雷同者一律不及格。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》

考試題參考答案

1、畢業(yè)生就業(yè)有哪些程序？

答：畢業(yè)生就業(yè)有下列程序：

⑴招生與就業(yè)指導(dǎo)處免費(fèi)發(fā)放就業(yè)協(xié)議書和湖南理工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)推薦書（招就處已經(jīng)蓋章同意推薦），畢業(yè)生每人一套(一式四份)。⑵畢業(yè)生填寫就業(yè)推薦書和協(xié)議書，制作就業(yè)推薦材料，各學(xué)院（系）審核簽署意見后加蓋各學(xué)院（系）行政公章。畢業(yè)生到湖南理工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)（http://61.187.92.238:7442/）上用學(xué)號(hào)登錄（初始密碼為123456）并填寫電子簡(jiǎn)歷，可要求輔導(dǎo)員向招就處推薦其簡(jiǎn)歷并公布到學(xué)校就業(yè)網(wǎng)主頁上。⑶畢業(yè)生參加各類人才交流會(huì)，向用人單位自我推薦、呈送推薦材料，參加用人單位的筆試或面試。⑷畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書或合同。⑸協(xié)議書加蓋用人單位公章后，一份交用人單位，兩份交學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處，一份自已留存；合同復(fù)印后交招就處或所在學(xué)院（系）。⑹憑《就業(yè)協(xié)議書》或合同或人事接收函辦理就業(yè)《報(bào)到證》手續(xù)。⑺憑就業(yè)《報(bào)到證》到學(xué)院檔案室（東院圖書館對(duì)面11號(hào)教學(xué)樓一樓）轉(zhuǎn)遷畢業(yè)生檔案；黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)遷請(qǐng)到組織部和團(tuán)委辦理。⑻憑就業(yè)《報(bào)到證》到保衛(wèi)處轉(zhuǎn)遷戶口。⑼憑就業(yè)《報(bào)到證》、《畢業(yè)證》、戶口遷移單到用人單位辦理報(bào)到手續(xù)。

2、畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》需注意哪些問題？

畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》需注意以下三個(gè)問題：⑴要注意弄清用人單位是否具備合法的資格（以免上當(dāng)受騙）：只有具備合法資格的單位，才擁有錄用畢業(yè)生的自主權(quán)。因此，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議前，要仔細(xì)了解用人單位的合法資格。⑵雙方協(xié)商條款的內(nèi)容必須在備注欄中注明：在畢業(yè)生與用人單位洽談中，必然會(huì)就一些具體問題進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成一致意見后，協(xié)商條款一定要在備注欄中書面說明，并由雙方簽字蓋章。備注欄中需要注明的條款一般有以下兩類：一是關(guān)于工資福利待遇，住房條件，服務(wù)期限等等。這些條款的提出，有利于保護(hù)畢業(yè)生的自身權(quán)益，畢業(yè)生報(bào)到后與用人單位簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，不需要重復(fù)協(xié)商此類問題。二是明確違約處理辦法。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)訂立，任何一方都不得隨意解除，否則就應(yīng)承擔(dān)違約賠償責(zé)任，但由于各種各樣的原因，違約現(xiàn)象也是客觀存在的，為維護(hù)自身權(quán)益，有必要約定雙方違約所要承擔(dān)的責(zé)任，如規(guī)定違約金數(shù)額等等。這樣一來，若用人單位提出違約，畢業(yè)生可獲得一定的補(bǔ)償，若畢業(yè)生提出違約，也可避免因用人單位不允許違約或漫天要價(jià)，而使自己處于被動(dòng)狀態(tài)。三是考研出國問題。若畢業(yè)生考研待錄或準(zhǔn)備出國，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，一定要注明“畢業(yè)生考研錄取或辦理出國手續(xù)后，協(xié)議自行解除”等相關(guān)內(nèi)容，這樣就可避免承擔(dān)違約責(zé)任，避免造成經(jīng)濟(jì)損失或引起其他爭(zhēng)議。

3、擇業(yè)期內(nèi)檔案、戶口由誰保管？

答：⑴對(duì)已落實(shí)就業(yè)單位畢業(yè)生的檔案，畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書、就業(yè)《報(bào)到證》到東院招聘信息大廳辦理檔案轉(zhuǎn)遷手續(xù)。畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遷原則上通過機(jī)要件郵寄，若檔案接收單位無要求也可采用快遞或自帶，但禁止自行拆開。畢業(yè)生持本人畢業(yè)證書、就業(yè)

《報(bào)到證》原件到學(xué)院保衛(wèi)處、三眼橋派出所辦理戶口關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，畢業(yè)生未辦理就業(yè)《報(bào)到證》的但又想將戶口遷回原籍或轉(zhuǎn)遷到其他地方,需經(jīng)當(dāng)?shù)毓膊块T(一般是派出所)同意后，持公安部門（派出所）同意轉(zhuǎn)遷的函，再到保衛(wèi)處辦理戶口轉(zhuǎn)遷手續(xù)。⑵對(duì)未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，其檔案自次年起由岳陽市教育局畢業(yè)生就業(yè)辦公室統(tǒng)一保管。免收兩年檔案保管費(fèi)。⑶未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生戶口均由學(xué)院保衛(wèi)處保管。按規(guī)定所有未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生最遲應(yīng)在2012年6月30日之前將戶口轉(zhuǎn)出畢業(yè)學(xué)校，否則，出現(xiàn)戶口注銷或戶口遷移困難等問題學(xué)校不負(fù)責(zé)任。戶口暫存學(xué)校期間，每位畢業(yè)生要妥善保管身份證，以免辦理繁多的補(bǔ)證手續(xù)。由于受有關(guān)政策限制，學(xué)校對(duì)未落實(shí)就業(yè)單位戶口暫存學(xué)校的畢業(yè)生不辦理婚姻登記證明手續(xù)。

4、畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，要求將就業(yè)《報(bào)到證》派遣到生源地自主擇業(yè)怎么辦？

答：畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，但決定回生源地自主擇業(yè)，要求將就業(yè)《報(bào)到證》簽回生源地自主擇業(yè)的，本人須向?qū)W院招生與就業(yè)指導(dǎo)處提出申請(qǐng)報(bào)告，填寫《湖南理工學(xué)院畢業(yè)生申請(qǐng)回生源地自主擇業(yè)審批表》，并辦理就業(yè)《報(bào)到證》有關(guān)手續(xù)。畢業(yè)生在生源地落實(shí)了用人單位后，憑就業(yè)《報(bào)到證》抬頭接收單位辦理再次派遣手續(xù)。沒有落實(shí)用人單位的必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到《報(bào)到證》抬頭接收單位報(bào)到，并申請(qǐng)辦理檔案掛靠或人事代理手續(xù)。根據(jù)教育部的規(guī)定，在生源地畢業(yè)生就業(yè)辦公室報(bào)到的畢業(yè)生，戶口可遷入。

5、如何辦理改派手續(xù)？

答：主要有兩種情況，如下：

（一）正式簽約后改派：首先需經(jīng)原接收單位提供同意解除協(xié)議函件（或在原報(bào)到證上簽署“同意改派”后，加蓋單位公章），此類分兩種情況，一是由地省或市（州）畢業(yè)生就業(yè)工作部門管轄的，可直接到主管部門（見報(bào)到證的抬頭單位名稱）辦理改派手續(xù)，二是超出報(bào)到證抬頭單位管轄范圍的單位（比如：大型國有企業(yè)、高等院校），須到學(xué)校申請(qǐng)辦理調(diào)整派遣。對(duì)于第二種情況，需要攜帶原接收單位解除協(xié)議函件、原報(bào)到證完整件（上聯(lián)藍(lán)色，下聯(lián)白色，下聯(lián)存于檔案內(nèi)）、畢業(yè)證、新就業(yè)單位協(xié)議到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)辦公室（學(xué)校行政辦公樓520辦公室）填寫《湖南省普通高校畢業(yè)生和畢業(yè)研究生就業(yè)調(diào)整改派申請(qǐng)表》，憑以上材料及學(xué)校新開具的介紹信到湖南省大中專學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心（地址：長(zhǎng)沙市雨花區(qū)雨花亭新建西路81號(hào)，火車站售票廳后停車坪搭7路車在雨花亭北站下，前方路口往右走200米即到）辦理改派手續(xù)。

（二）回原籍后改派：申請(qǐng)回原籍自主擇業(yè)，學(xué)校已簽發(fā)《報(bào)到證》，之后在外地落實(shí)就業(yè)單位，如果已在當(dāng)?shù)貓?bào)到，需要當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門在原報(bào)到證簽字蓋章；對(duì)于2009屆畢業(yè)生，如果沒有到當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門報(bào)到（見報(bào)到證抬頭單位名稱），可以省掉簽字蓋章這個(gè)環(huán)節(jié)，而對(duì)于2010屆畢業(yè)生，湖南省教育廳大中專就業(yè)指導(dǎo)中心尚未明確表示意見，估計(jì)同于2009屆，要等到2010年6月才知道是否需要簽章。

6、畢業(yè)生與用人單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》后又違約要承擔(dān)什么責(zé)任？

答：“雙向選擇”明確規(guī)定了學(xué)校、用人單位及畢業(yè)生本人三方面的權(quán)利與義務(wù)，協(xié)議書一經(jīng)簽訂便視為生效合同，不能隨意更改。畢業(yè)生在與用人單位簽訂協(xié)議書后又去聯(lián)系其他單位，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。畢業(yè)生因特殊原因要單方面毀約，就必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)征得原簽約單位的同意，經(jīng)學(xué)校招生與就業(yè)指導(dǎo)處批準(zhǔn)，并按照有關(guān)規(guī)定交納一定的違約金，方可列入計(jì)劃就業(yè)。

7、哪些畢業(yè)生需要辦理人事代理？如何辦理人事代理手續(xù)？

答：畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位但要求辦理落戶手續(xù)或到不能接收人事檔案和戶口關(guān)系的用人單位就業(yè)，均可申請(qǐng)辦理人事代理手續(xù)，如外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)街企業(yè)、集體、私營(yíng)企業(yè)、民辦機(jī)構(gòu)等。人事代理：是政府人事部門所屬人才流動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)接受單位和個(gè)人委托，依據(jù)國家有關(guān)人事政策和法規(guī)，對(duì)其人事業(yè)務(wù)、人事檔案及相關(guān)事宜進(jìn)行集中、規(guī)范、統(tǒng)一的社會(huì)化管理和系列服務(wù)。對(duì)畢業(yè)生而言，辦理人事代理的意義在于解決了兩方面的問題：一是戶口問題；二是合法權(quán)益問題，即畢業(yè)生不論在何種類型單位（包括私營(yíng)、三資或民營(yíng)企業(yè)）工作，其應(yīng)有的社會(huì)、政治待遇和人事服務(wù)都得到保障，例如：保留干部身份、轉(zhuǎn)正定級(jí)、工齡連續(xù)計(jì)算、國家規(guī)定的檔案工資調(diào)升、職稱申報(bào)、出國政審、黨團(tuán)管理、代辦社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金、各種證件審核、購買經(jīng)濟(jì)適用房等。辦理人事代理手續(xù)：①畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書到當(dāng)?shù)厝瞬欧?wù)中心填寫《代理人員情況登記表》，簽訂《人事代理合同書》，領(lǐng)取代理證，繳納規(guī)定的代理服務(wù)費(fèi)；②憑《人事代理合同書》到學(xué)校就業(yè)辦公室開具介紹信；③憑《人事代理合同書》、介紹信、畢業(yè)證書到湖南省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理就業(yè)《報(bào)到證》；④憑就業(yè)《報(bào)到證》辦理戶口、檔案遷轉(zhuǎn)手續(xù)；⑤到人才服務(wù)中心報(bào)到，畢業(yè)生一定要按與其簽訂的人事代理協(xié)議書中規(guī)定的時(shí)間辦理派遣和報(bào)到手續(xù)。

8、畢業(yè)生擇業(yè)期限有何規(guī)定？

普通高校畢業(yè)生擇業(yè)期限為2年。2008屆畢業(yè)生擇業(yè)期限為2008年7月1日至2010年6月30日。超過規(guī)定的擇業(yè)期，畢業(yè)生本人帶畢業(yè)證書到學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處辦理回生源市州自主擇業(yè)手續(xù)（或人事代理手續(xù)）

9、畢業(yè)生如何獲取就業(yè)信息？

⑴從家長(zhǎng)、親戚、朋友、老師、同學(xué)及熟人處獲取。⑵畢業(yè)生就業(yè)工作部門提供的信息。

⑶通過畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)參加“雙向選擇會(huì)”獲取信息。⑷通過參觀、畢業(yè)實(shí)習(xí)了解情況。

⑸通過報(bào)刊、廣播、電視等宣傳工具匯集資料。⑹通過打電話或?qū)懬舐毿抛稍?。⑺通過利用高科技手段因特網(wǎng)獲取信息。

10、報(bào)到證有什么用？

1、到接收單位報(bào)到的憑證；

2、證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生；

3、憑報(bào)到證及其它有關(guān)材料辦理戶口手續(xù)；

4、干部身份證明；

5、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明。

11、違約應(yīng)該辦理哪些手續(xù)？怎樣申請(qǐng)新的協(xié)議書？

違約程序是：

1、提出書面申請(qǐng)，申請(qǐng)上寫明違約原因、原簽約單位、預(yù)備簽約單位及本人生源所在地等，并由系輔導(dǎo)員老師、主管學(xué)生工作書記簽署意見。

2、將申請(qǐng)交至就業(yè)辦。

3、經(jīng)學(xué)校討論、同意違約申請(qǐng)后，至原簽約單位開具同意違約的退函，持同意違約的退函及新單位接收函到就業(yè)辦辦理有關(guān)手續(xù)。

4、回就業(yè)辦領(lǐng)取新協(xié)議書。

11、畢業(yè)生離校時(shí)應(yīng)取得哪些材料？

畢業(yè)生離校時(shí)取得以下材料：畢業(yè)證、學(xué)位證：教務(wù)處發(fā)放；報(bào)到證：學(xué)校就業(yè)辦發(fā)放；

戶口遷移證：學(xué)校派出所發(fā)放；組織關(guān)系：學(xué)生黨員必須到組織部辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)；檔案：校就業(yè)辦憑畢業(yè)生的報(bào)到證白色通知聯(lián)轉(zhuǎn)寄檔案。到單位后，須關(guān)心、查詢自己的檔案是否已轉(zhuǎn)到保管地。

12、我在北京找到了工作但不解決戶口，請(qǐng)問我可以把戶口留校一年嗎？怎么辦理？如果我在沈陽找到了接收單位，但接受單位不愿簽就業(yè)協(xié)議，戶口可遷入沈陽嗎？怎么辦理？

在北京找到了工作可是單位不解決戶口，可以有兩種解決途徑；一是在北京另找人事代理單位解決進(jìn)京戶口；二是申請(qǐng)將檔案、戶口遷回生源所在地；如果在沈陽找到了接收單位，但未能簽定就業(yè)協(xié)議，戶口不能遷入沈陽，就業(yè)協(xié)議書是開具就業(yè)報(bào)到證的根據(jù)，而戶口是根據(jù)報(bào)到證轉(zhuǎn)遷的。

13、我現(xiàn)在在一家外資企業(yè)工作，他們不存在遷戶口及接收檔案的問題，那我的檔案怎么辦？是回原籍嗎？

你可以自己聯(lián)系就業(yè)單位所在地的人才市場(chǎng)，將戶口和檔案轉(zhuǎn)入人才市場(chǎng)的人事代理機(jī)構(gòu)，但這樣一般需支付一筆費(fèi)用，或者申請(qǐng)回原籍，無論是到人才市場(chǎng)還是回原籍都需要單位出具不給你解決戶口的檔案和證明。

畢業(yè)生就業(yè)問答

1.畢業(yè)生如何獲得就業(yè)信息主要有三個(gè)途徑：

1、通過參加雙選交流會(huì)及人才交流機(jī)構(gòu)獲得信息,無錫市人才市場(chǎng)(解放東路888號(hào)三樓)每逢周六均有招聘活動(dòng)。

2、通過各類傳播媒介獲得信息（我市以無錫日?qǐng)?bào)、無錫有線電視臺(tái)圖文信息頻道、國際互聯(lián)網(wǎng)無錫信息港站點(diǎn)為主）。

3、通過市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心進(jìn)行求職登記，可獲得市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)用人單位需求的推薦服務(wù)。

4、通過其他方式獲得信息, 如通過用人單位的招聘啟事, 通過實(shí)地考察征詢, 通過電話、信件等方式獲得信息。

2.畢業(yè)生擇業(yè)期限有何規(guī)定？

普通高校畢業(yè)生擇業(yè)期限為2年（以2005年畢業(yè)生為例）。2005屆畢業(yè)生擇業(yè)期限為2005年7月1日至2007年6月30日。

3.改派相關(guān)問題

1、什么是改派？改派是指在就業(yè)方案下達(dá)后（一般在七月初以后），畢業(yè)生與原簽約單位解除就業(yè)協(xié)議并與新的單位簽定協(xié)議的行為。

2、如何獲準(zhǔn)改派？在學(xué)院根據(jù)畢業(yè)生簽訂的就業(yè)協(xié)議，將畢業(yè)生就業(yè)情況列入就業(yè)計(jì)劃上報(bào)省教育廳審批后，畢業(yè)生在特殊情況下需要與另一家單位簽約的，必須辦理改派手續(xù)。若在同一地區(qū)內(nèi)用人單位之間調(diào)整的，由當(dāng)?shù)厝耸戮謱徟⑥k理改派手續(xù)。若跨省、跨地區(qū)調(diào)整的，畢業(yè)生須向科院就業(yè)指導(dǎo)辦公室申請(qǐng)并領(lǐng)取改派表格（也可在“科院人網(wǎng)站就業(yè)頻道”上下載）。然后持改派表格和原協(xié)議書到原用人單位及其主管部門（人事局）或人才交流中心辦理解約手續(xù)（如果原派遣時(shí)未落實(shí)單位的，需原主管單位簽署同意改派意見），接著到新用人單位及其主管部門（人事局）或人才交流中心辦理簽約手續(xù)，然后把原協(xié)議書、改派表格及相關(guān)佐證材料交到科院就業(yè)指導(dǎo)辦公室，由科院就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具新報(bào)到證，畢業(yè)生攜此材料到浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心審核，發(fā)新報(bào)到證。

3、領(lǐng)到新報(bào)到證后該怎么做？領(lǐng)到新的報(bào)到證后，主要是要落實(shí)檔案及戶口問題。關(guān)于檔案，應(yīng)攜新報(bào)到證到原檔案所在單位要求該單位把畢業(yè)生檔案寄到新單位（新用人單位主管部門）；關(guān)于戶口問題，如果改派后的新單位與原單位同在浙江省內(nèi)，則可以直接拿著新的報(bào)到證和原戶口遷移證（不用改）到新單位所在戶籍管理中心落戶即可，如果新單位與原單位不在同一省內(nèi)，則應(yīng)拿著新的報(bào)到證和原戶口遷移證到學(xué)校所在的江北戶籍管理中心改到新單位所在地。

4.就業(yè)報(bào)到證遺失如何補(bǔ)辦？高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)要辦理就業(yè)報(bào)到證,就業(yè)報(bào)到證有哪些作用呢?就業(yè)報(bào)到證遺失如何補(bǔ)辦?日前,記者在相關(guān)高校采訪中了解到,就業(yè)報(bào)到證有以下作用:《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證》和《全國畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)到證》由國家教育部印制,并由教育部授權(quán)各省(直轄市、自治區(qū))主管普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā),是只有列入國家或省畢業(yè)生就業(yè)方案的普通高校畢業(yè)生才能持有的有效報(bào)到證件。其作用是:到接收單位報(bào)到的憑證；證明持證畢業(yè)生是納入國家普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試而被錄取的學(xué)生；憑就業(yè)報(bào)到證遷移畢業(yè)生人事檔案、戶口關(guān)系(入學(xué)時(shí)沒有辦理戶口遷移關(guān)系的畢業(yè)生如在異地就業(yè),持就業(yè)報(bào)到證辦理戶口遷移手續(xù))；畢業(yè)生報(bào)到后,持報(bào)到證及接收單位有關(guān)證明到當(dāng)?shù)毓膊块T辦理落戶手續(xù)；持報(bào)到證到有關(guān)部門辦理自主創(chuàng)業(yè)手續(xù)及減免有關(guān)稅費(fèi)；待就業(yè)畢業(yè)生可憑就業(yè)報(bào)到證到畢業(yè)生就業(yè)主管部門或人才服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理就業(yè)代理手續(xù)。畢業(yè)生到接收單位報(bào)到后,報(bào)到證由單位人事部門存檔。就業(yè)報(bào)到證亦是畢業(yè)生辦理調(diào)整改派手續(xù)的重要材料。就業(yè)報(bào)到證如不慎遺失,在擇業(yè)期(二年)內(nèi)經(jīng)由畢業(yè)生本人提出補(bǔ)辦申請(qǐng),畢業(yè)生所在學(xué)校就業(yè)管理部門(學(xué)生處或招畢辦)證明屬實(shí)后,報(bào)經(jīng)省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)后,可為其補(bǔ)辦報(bào)到證,在補(bǔ)辦的報(bào)到證備注欄內(nèi)要注明“丟失補(bǔ)發(fā)”字樣。對(duì)已超過擇業(yè)期的往屆畢業(yè)生,憑本人申請(qǐng)和畢業(yè)學(xué)校證明到省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理報(bào)到遺失證明,不再補(bǔ)發(fā)報(bào)到證。

二、根據(jù)你的求職經(jīng)歷或虛擬一個(gè)求職崗位，寫一封求職信。要求突出自已的優(yōu)點(diǎn)，給人留下深刻的印象，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。（15分）

三、根據(jù)你自已的個(gè)性、興趣和能力，請(qǐng)制訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。（15分）

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》

考試題參考答案

一、問答題（每題10分，共70分）

1、畢業(yè)生就業(yè)有哪些程序？

答：畢業(yè)生就業(yè)有下列程序：

⑴招生與就業(yè)指導(dǎo)處免費(fèi)發(fā)放就業(yè)協(xié)議書和湖南理工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)推薦書（招就處已經(jīng)蓋章同意推薦），畢業(yè)生每人一套(一式四份)。

⑵畢業(yè)生填寫就業(yè)推薦書和協(xié)議書，制作就業(yè)推薦材料，各學(xué)院（系）審核簽署意見后加蓋各學(xué)院（系）行政公章。畢業(yè)生到湖南理工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)（http://61.187.92.238:7442/）上用學(xué)號(hào)登錄（初始密碼為123456）并填寫電子簡(jiǎn)歷，可要求輔導(dǎo)員向招就處推薦其簡(jiǎn)歷并公布到學(xué)校就業(yè)網(wǎng)主頁上。

⑶畢業(yè)生參加各類人才交流會(huì)，向用人單位自我推薦、呈送推薦材料，參加用人單位的筆試或面試。

⑷畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書或合同。

⑸協(xié)議書加蓋用人單位公章后，一份交用人單位，兩份交學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處，一份自已留存；合同復(fù)印后交招就處或所在學(xué)院（系）。

⑹憑《就業(yè)協(xié)議書》或合同或人事接收函辦理就業(yè)《報(bào)到證》手續(xù)。

⑺憑就業(yè)《報(bào)到證》到學(xué)院檔案室（東院圖書館對(duì)面11號(hào)教學(xué)樓一樓）轉(zhuǎn)遷畢業(yè)生檔案；黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)遷請(qǐng)到組織部和團(tuán)委辦理。

⑻憑就業(yè)《報(bào)到證》到保衛(wèi)處轉(zhuǎn)遷戶口。

⑼憑就業(yè)《報(bào)到證》、《畢業(yè)證》、戶口遷移單到用人單位辦理報(bào)到手續(xù)。

2、畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》需注意哪些問題？

畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》需注意以下三個(gè)問題：

⑴要注意弄清用人單位是否具備合法的資格（以免上當(dāng)受騙）：只有具備合法資格的單位，才擁有錄用畢業(yè)生的自主權(quán)。因此，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議前，要仔細(xì)了解用人單位的合法資格。

⑵雙方協(xié)商條款的內(nèi)容必須在備注欄中注明：在畢業(yè)生與用人單位洽談中，必然會(huì)就一些具體問題進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成一致意見后，協(xié)商條款一定要在備注欄中書面說明，并由雙方簽字蓋章。備注欄中需要注明的條款一般有以下兩類：

一是關(guān)于工資福利待遇，住房條件，服務(wù)期限等等。這些條款的提出，有利于保護(hù)畢業(yè)生的自身權(quán)益，畢業(yè)生報(bào)到后與用人單位簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，不需要重復(fù)協(xié)商此

類問題。

二是明確違約處理辦法。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)訂立，任何一方都不得隨意解除，否則就應(yīng)承擔(dān)違約賠償責(zé)任，但由于各種各樣的原因，違約現(xiàn)象也是客觀存在的，為維護(hù)自身權(quán)益，有必要約定雙方違約所要承擔(dān)的責(zé)任，如規(guī)定違約金數(shù)額等等。這樣一來，若用人單位提出違約，畢業(yè)生可獲得一定的補(bǔ)償，若畢業(yè)生提出違約，也可避免因用人單位不允許違約或漫天要價(jià)，而使自己處于被動(dòng)狀態(tài)。

三是考研出國問題。若畢業(yè)生考研待錄或準(zhǔn)備出國，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，一定要注明“畢業(yè)生考研錄取或辦理出國手續(xù)后，協(xié)議自行解除”等相關(guān)內(nèi)容，這樣就可避免承擔(dān)違約責(zé)任，避免造成經(jīng)濟(jì)損失或引起其他爭(zhēng)議。

3、擇業(yè)期內(nèi)檔案、戶口由誰保管？

答：⑴對(duì)已落實(shí)就業(yè)單位畢業(yè)生的檔案，畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書、就業(yè)《報(bào)到證》到東院招聘信息大廳辦理檔案轉(zhuǎn)遷手續(xù)。畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遷原則上通過機(jī)要件郵寄，若檔案接收單位無要求也可采用快遞或自帶，但禁止自行拆開。畢業(yè)生持本人畢業(yè)證書、就業(yè)《報(bào)到證》原件到學(xué)院保衛(wèi)處、三眼橋派出所辦理戶口關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，畢業(yè)生未辦理就業(yè)《報(bào)到證》的但又想將戶口遷回原籍或轉(zhuǎn)遷到其他地方,需經(jīng)當(dāng)?shù)毓膊块T(一般是派出所)同意后，持公安部門（派出所）同意轉(zhuǎn)遷的函，再到保衛(wèi)處辦理戶口轉(zhuǎn)遷手續(xù)。

⑵對(duì)未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，其檔案自次年起由岳陽市教育局畢業(yè)生就業(yè)辦公室統(tǒng)一保管。免收兩年檔案保管費(fèi)。

⑶未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生戶口均由學(xué)院保衛(wèi)處保管。按規(guī)定所有未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生最遲應(yīng)在2012年6月30日之前將戶口轉(zhuǎn)出畢業(yè)學(xué)校，否則，出現(xiàn)戶口注銷或戶口遷移困難等問題學(xué)校不負(fù)責(zé)任。戶口暫存學(xué)校期間，每位畢業(yè)生要妥善保管身份證，以免辦理繁多的補(bǔ)證手續(xù)。由于受有關(guān)政策限制，學(xué)校對(duì)未落實(shí)就業(yè)單位戶口暫存學(xué)校的畢業(yè)生不辦理婚姻登記證明手續(xù)。

4、畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，要求將就業(yè)《報(bào)到證》派遣到生源地自主擇業(yè)怎么辦？

答：畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，但決定回生源地自主擇業(yè)，要求將就業(yè)《報(bào)到證》

簽回生源地自主擇業(yè)的，本人須向?qū)W院招生與就業(yè)指導(dǎo)處提出申請(qǐng)報(bào)告，填寫《湖南理工學(xué)院畢業(yè)生申請(qǐng)回生源地自主擇業(yè)審批表》，并辦理就業(yè)《報(bào)到證》有關(guān)手續(xù)。畢業(yè)生在生源地落實(shí)了用人單位后，憑就業(yè)《報(bào)到證》抬頭接收單位辦理再次派遣手續(xù)。沒有落實(shí)用人單位的必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到《報(bào)到證》抬頭接收單位報(bào)到，并申請(qǐng)辦理檔案掛靠或人事代理手續(xù)。根據(jù)教育部的規(guī)定，在生源地畢業(yè)生就業(yè)辦公室報(bào)到的畢業(yè)生，戶口可遷入。

5、如何辦理改派手續(xù)？

答：主要有兩種情況，如下：

（一）正式簽約后改派

首先需經(jīng)原接收單位提供同意解除協(xié)議函件（或在原報(bào)到證上簽署“同意改派”后，加蓋單位公章），此類分兩種情況，一是由地省或市（州）畢業(yè)生就業(yè)工作部門管轄的，可直接到主管部門（見報(bào)到證的抬頭單位名稱）辦理改派手續(xù)，二是超出報(bào)到證抬頭單位管轄范圍的單位（比如：大型國有企業(yè)、高等院校），須到學(xué)校申請(qǐng)辦理調(diào)整派遣。對(duì)于第二種情況，需要攜帶原接收單位解除協(xié)議函件、原報(bào)到證完整件（上聯(lián)藍(lán)色，下聯(lián)白色，下聯(lián)存于檔案內(nèi)）、畢業(yè)證、新就業(yè)單位協(xié)議到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)辦公室（學(xué)校行政辦公樓520辦公室）填寫《湖南省普通高校畢業(yè)生和畢業(yè)研究生就業(yè)調(diào)整改派申請(qǐng)表》，憑以上材料及學(xué)校新開具的介紹信到湖南省大中專學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心（地址：長(zhǎng)沙市雨花區(qū)雨花亭新建西路81號(hào)，火車站售票廳后停車坪搭7路車在雨花亭北站下，前方路口往右走200米即到）辦理改派手續(xù)。

（二）回原籍后改派

申請(qǐng)回原籍自主擇業(yè)，學(xué)校已簽發(fā)《報(bào)到證》，之后在外地落實(shí)就業(yè)單位，如果已在當(dāng)?shù)貓?bào)到，需要當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門在原報(bào)到證簽字蓋章；對(duì)于2009屆畢業(yè)生，如果沒有到當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門報(bào)到（見報(bào)到證抬頭單位名稱），可以省掉簽字蓋章這個(gè)環(huán)節(jié)，而對(duì)于2010屆畢業(yè)生，湖南省教育廳大中專就業(yè)指導(dǎo)中心尚未明確表示意見，估計(jì)同于2009屆，要等到2010年6月才知道是否需要簽章。

6、畢業(yè)生與用人單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》后又違約要承擔(dān)什么責(zé)任？

答：“雙向選擇”明確規(guī)定了學(xué)校、用人單位及畢業(yè)生本人三方面的權(quán)利與義務(wù)，協(xié)議書一經(jīng)簽訂便視為生效合同，不能隨意更改。畢業(yè)生在與用人單位簽訂協(xié)議書后又去聯(lián)系其他單位，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。畢業(yè)生因特殊原因要單方面毀約，就

必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)征得原簽約單位的同意，經(jīng)學(xué)校招生與就業(yè)指導(dǎo)處批準(zhǔn)，并按照有關(guān)規(guī)定交納一定的違約金，方可列入計(jì)劃就業(yè)。

7、哪些畢業(yè)生需要辦理人事代理？如何辦理人事代理手續(xù)？

答：畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位但要求辦理落戶手續(xù)或到不能接收人事檔案和戶口關(guān)系的用人單位就業(yè)，均可申請(qǐng)辦理人事代理手續(xù)，如外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)街企業(yè)、集體、私營(yíng)企業(yè)、民辦機(jī)構(gòu)等。

人事代理：是政府人事部門所屬人才流動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)接受單位和個(gè)人委托，依據(jù)國家有關(guān)人事政策和法規(guī)，對(duì)其人事業(yè)務(wù)、人事檔案及相關(guān)事宜進(jìn)行集中、規(guī)范、統(tǒng)一的社會(huì)化管理和系列服務(wù)。對(duì)畢業(yè)生而言，辦理人事代理的意義在于解決了兩方面的問題：一是戶口問題；二是合法權(quán)益問題，即畢業(yè)生不論在何種類型單位（包括私營(yíng)、三資或民營(yíng)企業(yè)）工作，其應(yīng)有的社會(huì)、政治待遇和人事服務(wù)都得到保障，例如：保留干部身份、轉(zhuǎn)正定級(jí)、工齡連續(xù)計(jì)算、國家規(guī)定的檔案工資調(diào)升、職稱申報(bào)、出國政審、黨團(tuán)管理、代辦社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金、各種證件審核、購買經(jīng)濟(jì)適用房等。

辦理人事代理手續(xù)：①畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書到當(dāng)?shù)厝瞬欧?wù)中心填寫《代理人員情況登記表》，簽訂《人事代理合同書》，領(lǐng)取代理證，繳納規(guī)定的代理服務(wù)費(fèi)；②憑《人事代理合同書》到學(xué)校就業(yè)辦公室開具介紹信；③憑《人事代理合同書》、介紹信、畢業(yè)證書到湖南省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理就業(yè)《報(bào)到證》；④憑就業(yè)《報(bào)到證》辦理戶口、檔案遷轉(zhuǎn)手續(xù)；⑤到人才服務(wù)中心報(bào)到，畢業(yè)生一定要按與其簽訂的人事代理協(xié)議書中規(guī)定的時(shí)間辦理派遣和報(bào)到手續(xù)。

二、根據(jù)你的求職經(jīng)歷或虛擬一個(gè)求職崗位，寫一封求職信。要求突出自已的優(yōu)點(diǎn)，給人留下深刻的印象，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。（15分）

三、根據(jù)你自已的個(gè)性、興趣和能力，請(qǐng)制訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。（15分）

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)--堅(jiān)持不懈，直到成功

摘要：

本文是經(jīng)過小組成員進(jìn)行對(duì)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)的調(diào)查后，經(jīng)過自己參考文獻(xiàn)的查閱以及進(jìn)行swot分析后，進(jìn)行的大學(xué)職業(yè)生涯的規(guī)劃，涵蓋了本人的性格分析，興趣愛好分析，能力分析，專業(yè)就業(yè)前景分析，個(gè)人規(guī)劃以及總結(jié)，謹(jǐn)以此激勵(lì)自己不斷奮進(jìn)，努力將自己培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才。

關(guān)鍵字 ：自我分析，專業(yè)就業(yè)方向及前景 分析，職業(yè)分析，ＳＷＯＴ分析，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃與行動(dòng)，總結(jié)。

進(jìn)入大學(xué)一年多了，對(duì)于自己未來的規(guī)劃卻很少考慮，通這幾周的課程學(xué)習(xí)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃這門課程有了一個(gè)初步的了解，隨著老師的指導(dǎo)，我開始思考自己的人生規(guī)劃，我該如何度過大學(xué)的珍貴時(shí)光，這確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻而又現(xiàn)實(shí)的問題，也很感謝有這么一個(gè)機(jī)會(huì)剖析一下自己，明確自己的奮斗目標(biāo)。

話說“沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸，”職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)，并且以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)力。

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的，對(duì)于我們大學(xué)生就更加重要。大學(xué)時(shí)代是人一生中的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人的性格形成和能力發(fā)展一個(gè)重要的階段，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效。

二.自我分析

1.我的性格

作為一名工科的普通女孩，我的性格處在內(nèi)向和外向之間徘徊，因?yàn)槲矣袝r(shí)表現(xiàn)開朗、活潑，有時(shí)卻沉默寡言。大多時(shí)候在與陌生人交流時(shí)不太放得開，而且我的心理素質(zhì)不太好，尤其是在公共場(chǎng)合發(fā)

言時(shí)會(huì)感覺特別拘束，不過我的脾氣很好，不會(huì)輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等，我最大的性格優(yōu)點(diǎn)就是為人著想，善與人為樂，非常熱心，大部分時(shí)間做事還是很有耐心，雖然有的時(shí)候會(huì)有一些懶惰情緒，但總體來講是屬于事實(shí)干型的人，畢竟我不是出身很富裕的家庭，我從小就知道無論怎樣我都要靠自己的努力去爭(zhēng)取自己的幸福。

2、我的興趣

說實(shí)在的我一直也不太清楚自己感興趣的是什么，高考完報(bào)志愿時(shí)也是如此，感覺自己學(xué)什么都可以，沒什么太大的感覺，到如今學(xué)了將近兩年對(duì)自己學(xué)的東西也沒有覺得看到很開心，很樂意去學(xué)的感覺，上大學(xué)以來室友們經(jīng)常說我記憶力很好看過的數(shù)字基本可以過目不忘，我便開始發(fā)現(xiàn)自己可能一直對(duì)數(shù)理方面有著濃厚的興趣。尺有所短寸有所長(zhǎng)，相信我可以把自己的興趣點(diǎn)找到。

3、我的價(jià)值觀

雖然自己無法像偉人那樣對(duì)國家和社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我會(huì)盡自己最大的力量做好自己，堅(jiān)持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接坎坷與挫折，盡自己最大的努力向自己的夢(mèng)想靠近，堅(jiān)持不懈，直到成功。

4、我的能力

作為一個(gè)大二的學(xué)生，能力方面還是十分欠缺的，目前來講，我在各個(gè)方面并不是很突出，成績(jī)只能說還好，學(xué)生工作不多，但是我一直在努力，我一直堅(jiān)信，天道酬勤，我相信經(jīng)過四年的積累與學(xué)習(xí)，即使自己不能才華出眾，但是絕不會(huì)庸庸無為，我會(huì)盡自己的努力做到最好，經(jīng)過大學(xué)一年半的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己能力有很多方面的不足，首先交際能力不太好，欠缺主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，不喜歡獨(dú)立思考，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)鉆研，作為一個(gè)工科女生，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)多思考，多學(xué)習(xí)，具備創(chuàng)新的能力以適應(yīng)社會(huì)的需求。

二．專業(yè)就業(yè)方向及前景 分析

材料物理專業(yè)提供物理學(xué)、材料科學(xué)、材料化學(xué)和材料物理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，材料探索、制備與合成的思維與技能等方面的基本訓(xùn)練，以及材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測(cè)定

及材料應(yīng)用等方面的專業(yè)訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生掌握材料物理及其相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和實(shí)驗(yàn)技能，具備運(yùn)用物理學(xué)和材料物理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行材料探索和技術(shù)開發(fā)的基本能力，能發(fā)展成為在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)交叉學(xué)科（材料、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等）繼續(xù)深造或在相應(yīng)領(lǐng)域從事材料物理研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)等方面的創(chuàng)新性人才。

由于當(dāng)今以服務(wù)于高科技，現(xiàn)代工業(yè)和國防為主的現(xiàn)代材料或新材料的需求量越來越大，新材料的研制與開發(fā)速度也越來越快，因而涌出的新概念、新理論、新技術(shù)、新方法、新工藝、新產(chǎn)品和新問題越來越需要材料學(xué)家和物理學(xué)家等共同努力來歸納、整理、總結(jié)及創(chuàng)新。由此產(chǎn)生的材料物理專業(yè)無疑是多學(xué)科知識(shí)交叉、滲透的結(jié)果。它給現(xiàn)代材料的研究、開發(fā)和應(yīng)用以及相關(guān)科學(xué)的發(fā)展帶來了新的空間。為新材料的可持續(xù)發(fā)展提供完善而系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和技術(shù)保障。因此，材料物理專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊。

畢業(yè)生適宜到材料相關(guān)的企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作，適宜到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作，可以繼續(xù)攻讀材料相關(guān)的工程學(xué)科、交叉學(xué)科的碩士學(xué)位。

三．職業(yè)分析

材料物理專業(yè)乃至整個(gè)材料科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)生可能面臨的問題是，由于很多高校建立材料專業(yè)的背景不同，兼之材料科學(xué)作為專業(yè)名稱提出來，又不是很長(zhǎng)時(shí)間的事情，造成很多就業(yè)單位不了解這個(gè)專業(yè)的人才究竟是做什么的。

所以畢業(yè)生在應(yīng)聘的過程中應(yīng)該首先澄清自己更細(xì)致的研究方向，比如，研究電子材料的材料物理專業(yè)學(xué)生，則可以考慮到與之相關(guān)的電子元器件行業(yè)，研究高分子材料的學(xué)生，則可以考慮到與有機(jī)分子化工有關(guān)的領(lǐng)域求職。

對(duì)于材料物理專業(yè)的畢業(yè)生來說，面臨的幾種選擇中，出國相對(duì)來說比較容易，難度比那些熱門專業(yè)小得多?？佳械脑?，除了上述較好的學(xué)校之外，還有中國科學(xué)院的一些相關(guān)研究所可以考慮。就業(yè)方面，幾個(gè)熱門方向還是比較好的，但還是以研究工作居多。

SWOT總結(jié)：

通過對(duì)行業(yè)自身環(huán)境的內(nèi)外分析。得出以下結(jié)論，在剩余的不到三個(gè)學(xué)年內(nèi)將更加努力的學(xué)習(xí)和鍛煉，畢業(yè)時(shí)初步能達(dá)到就業(yè)的所需標(biāo)準(zhǔn)。但是自身整體能力和所掌握的系統(tǒng)知識(shí)并不能滿足內(nèi)在需求，對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求存在一定的制約。故決定繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。在大三大四學(xué)習(xí)期間，著重考慮弱點(diǎn)因素和機(jī)會(huì)因素，努力使弱點(diǎn)趨于最小，使機(jī)會(huì)趨于最大。

五．實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃與行動(dòng)

隨著就業(yè)壓力不斷增大，再加上學(xué)科的要求我打算讀完本科后去讀研究生。

畢竟對(duì)于材料物理這個(gè)專業(yè)大學(xué)四年能學(xué)到的東西確實(shí)不多，在北京理工讀博士的哥哥也告訴我，本科四年學(xué)不到精髓性的知識(shí)。經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的了解，選擇讀研才是最好的路。奮斗計(jì)劃

1.每周必須抽出一天去圖書館，讀一些專業(yè)書籍或是自己喜歡的書。

2.身體是革命的本錢，在學(xué)習(xí)的同時(shí)不能忘記鍛煉身體，保證良好的作息時(shí)間是十分必要的，每周爬一次岳麓山，每天必須走1小時(shí)的路程。

3.計(jì)算機(jī)二級(jí)已經(jīng)考過，三級(jí)根據(jù)自己以后的情況與要求決定考還是不考。

4.交際能力組織能力等有待提高，每學(xué)期參加一到兩個(gè)活動(dòng)或是登臺(tái)，或是團(tuán)隊(duì)合作均可。

5.大二下學(xué)期務(wù)必提高自己的英語成績(jī)，英語六級(jí)必須考過。這個(gè)暑期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解自己將來可能的工作環(huán)境。

大二下學(xué)期的成績(jī)必須保證比上學(xué)期有進(jìn)步，哪怕是小進(jìn)步，盡量讓自己進(jìn)入保研范圍之內(nèi)，最差保本校。

6.大三階段進(jìn)入材料院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，提高自己的動(dòng)手能力。下學(xué)期如果自己成績(jī)不是很理想，不能保研或是有很大風(fēng)險(xiǎn)的話，開始準(zhǔn)備考研，確定自己要考哪所學(xué)校。更不能忘記的是認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為自己將來的工作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)還要開始多了解專業(yè)就業(yè)動(dòng)態(tài)，與相關(guān)方面的知識(shí)。下學(xué)期之前英語六級(jí)必須達(dá)到優(yōu)秀。

7.大四如果讀研道路還算順利的話聯(lián)系導(dǎo)師，做好繼續(xù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。假如由于各種原因放棄讀研的話，就要選擇就業(yè)了，就業(yè)的話還是喜歡與自己專業(yè)相關(guān)比較好，最好能對(duì)口，大四上學(xué)期有企業(yè)過來面試，或有招聘會(huì)的話要多參加，多實(shí)踐。在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過不斷地成熟與進(jìn)步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)校走向社會(huì)。

六．總結(jié)

經(jīng)過一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)，或多或少還是有些收獲，自己比以前成熟了很多，雖然這個(gè)職業(yè)規(guī)劃并不完美，但也是總結(jié)這么多年的學(xué)習(xí)與收獲，認(rèn)真的自我剖析后完成的，我會(huì)盡自己最大的努力做到盡善

盡美，畢竟未來不可預(yù)料，我也無法確定今后走的是那一條道路，這就需要我在今后的日子里根據(jù)具體情況慢慢調(diào)整，做出不同的計(jì)劃。人生的過程并不因結(jié)果而精彩，因奮斗的過程而輝煌而難忘，有了明確的目標(biāo)與計(jì)劃，我會(huì)更有動(dòng)力的為理想而奮斗，大學(xué)不僅是知識(shí)的海洋，還是磨練性格、完善自我、鍛煉能力的小社會(huì)。在這知識(shí)的海洋中，要找到自己的興趣所在和職業(yè)理想，并為自己的夢(mèng)想不懈努力，相信終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

參考文獻(xiàn)：

中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)http:///

《職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)》--杜愛玲

《職業(yè)生涯規(guī)劃：自測(cè)、技能與路徑》—唐娜 J.葉納(Donna J.Yena)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)研究》--鐘永強(qiáng);雷蕾科技信息第5期2010

《淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》--劉婧莉科教文匯第32期2008

《材料物理導(dǎo)論》

中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)http:///

201

2年4月6日

附錄：

1.調(diào)查報(bào)告

2.部分調(diào)查問卷

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題...................................................................................1 2、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的要素...................................................................................................2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo)...............................................................................................4 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考...............................................................................................................6 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃自我分析范文.......................................................................................................8、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題

大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，從自我認(rèn)識(shí)、環(huán)境評(píng)估、職業(yè)定位、計(jì)劃執(zhí)行以及評(píng)估反饋等環(huán)節(jié)都暴露出一些問題，其中比較突出的是認(rèn)識(shí)不夠客觀、規(guī)劃和實(shí)施有些脫離實(shí)際、帶有理想化的傾向，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

(1)職業(yè)發(fā)展期望過高，職業(yè)路徑設(shè)計(jì)不合理

不少大學(xué)生只盯住“三大”(大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān))、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動(dòng)愿意去欠發(fā)達(dá)地區(qū)。不少大學(xué)生選擇以考取學(xué)位和證書作為發(fā)展主路徑，以考研和考博來作為自己職業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)目標(biāo)，還有些大學(xué)生“為保險(xiǎn)起見”準(zhǔn)備了四條以上的發(fā)展路徑，但這些路徑的結(jié)果懸殊較大，路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展方向和路徑的模糊不清勢(shì)必導(dǎo)致在實(shí)際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(2)社會(huì)實(shí)踐的方向不夠清晰

為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”，不少大學(xué)生選擇了兼職，做家教、促銷員和業(yè)務(wù)員等;為了提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，不少大學(xué)生選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大學(xué)生花了大量時(shí)間參加各種文體活動(dòng)，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛?？傊鐣?huì)實(shí)踐缺乏職業(yè)方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求，不僅使大學(xué)生疲于奔命，而且盲目性和風(fēng)險(xiǎn)性都增大。

(3)過于追求所謂的“最佳規(guī)劃”

有些大學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)上講的“最小成本、最大收益”津津樂道，花費(fèi)大量時(shí)間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”上，希望“一次規(guī)劃，終身受益”，在做規(guī)劃時(shí)面面俱到，不愿舍棄，在行動(dòng)中也不愿從小事做起，碰到困難就不知所措，不會(huì)靈活采取調(diào)整措施。實(shí)際上，由于諸多因素的限制，一個(gè)人幾乎是無法做出一個(gè)十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃的，況且，由于外部環(huán)境變化和自身認(rèn)識(shí)、能力的提高，職業(yè)生涯規(guī)劃也是需要不斷調(diào)整、與時(shí)俱進(jìn)的。、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的要素

一份完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括自我評(píng)估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)的確定、實(shí)施策略與措施和反饋調(diào)整五個(gè)環(huán)節(jié)。

(1)自我評(píng)估

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是進(jìn)行正確的評(píng)估。自我評(píng)估是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。一個(gè)人只有通過自我評(píng)估，正確深刻地認(rèn)識(shí)和了解自己，才能對(duì)未來的職業(yè)生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評(píng)估，所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。

自我評(píng)估的主要內(nèi)容是與個(gè)人相關(guān)的所有因素，包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀、情商以及潛能等。簡(jiǎn)言之，要弄清楚我是誰?我想做什么?我能做什么?當(dāng)然，一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往是片面的，所以在自我評(píng)估中還應(yīng)善于聽取他人的意見。

(2)職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)環(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體，我們只有順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn);發(fā)展與需求變化的趨勢(shì);自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么?這樣你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行，而不致流于空泛。

(3)職業(yè)生涯目標(biāo)的確定

制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，就是為了實(shí)現(xiàn)某種職業(yè)生涯目標(biāo)，進(jìn)而獲得自己理想的生活，所以目標(biāo)抉擇才是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一般我們可以首先根據(jù)個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)大環(huán)境條件，確立人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后通過目標(biāo)分解、分化成符合現(xiàn)實(shí)和組織需要的中期、短期目標(biāo)。

(4)實(shí)施策略與措施

所謂職業(yè)生涯策略與措施，是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略措施要具體可行，容易評(píng)估。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排，時(shí)間計(jì)劃等方面的措施。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo)

第一階段：大學(xué)生新生活適應(yīng)階段。(入學(xué)后第1-2個(gè)月之間)這時(shí)的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生，但是在其心理上屬于高中后，大學(xué)前階段，他們剛剛接受高考的洗禮，正在享受高考的勝利，很多學(xué)生躊躇滿志，對(duì)大學(xué)生活充滿了憧憬與幻想，幾乎每個(gè)人都為自己確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的宏偉計(jì)劃。但是，這時(shí)的大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活還不夠完全了解，對(duì)大學(xué)的認(rèn)知只是停留在道聽途說上，學(xué)生本人對(duì)于自我和環(huán)境的探索不夠。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：生涯目標(biāo)的確立多來自于成長(zhǎng)經(jīng)歷及外界的影響，目標(biāo)高遠(yuǎn)，但顯得空洞。

該階段的大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1、適應(yīng)大學(xué)生活;

2、積極進(jìn)行自我探索，分析高中時(shí)建立起來的職業(yè)生涯目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問題并修正目標(biāo);

3、了解社會(huì)職業(yè)、職位設(shè)置;

4、制定切實(shí)可行的大學(xué)階段成長(zhǎng)計(jì)劃;

5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

6、進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢和職業(yè)咨詢。

第二階段：大學(xué)生自我探索階段。(入學(xué)后3個(gè)月至第一學(xué)年結(jié)束前兩個(gè)月)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo)

這時(shí)的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生活有了一定的了解和理解，并且對(duì)自我有了一定的認(rèn)識(shí)，制定了大學(xué)生涯規(guī)劃。隨著對(duì)所學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入，每一位學(xué)生的具體目標(biāo)逐漸突現(xiàn)出來。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)逐漸與所學(xué)專業(yè)結(jié)合。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、興趣、愛好、性格、能力，發(fā)現(xiàn)自己希望提高的地方;

2、了解社會(huì)職位素質(zhì)要求;

3、根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標(biāo);

4、制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃并積極行動(dòng);

5、進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測(cè)評(píng);

6、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

7、參加能力提升訓(xùn)練。

第三階段：大學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃階段。(大學(xué)第一學(xué)年最后兩個(gè)月)這一階段的大學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活，經(jīng)過大學(xué)生活的親身體驗(yàn)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，各方面能力有了一定的提高，對(duì)自我的探索逐漸深入，并開始探索職業(yè)發(fā)展方向。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)開始與自我性格、愛好、能力等相結(jié)合。

該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1、繼續(xù)進(jìn)行自我和環(huán)境的探索，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，了解社會(huì)相關(guān)的職業(yè)資訊;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo)職業(yè)規(guī)劃

2、對(duì)大學(xué)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃;大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考

一、前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我認(rèn)知

1、性格方面，屬于外向型，1)有創(chuàng)造力，動(dòng)力十足，獨(dú)立性強(qiáng);擅于思考，熱心并愿意幫助他人，易于察覺周圍事物的細(xì)微變化;2)能從全局考慮問題，對(duì)某些事物有自己獨(dú)到的見解并對(duì)此充滿了激情;大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考 3)處事謹(jǐn)慎、小心，通常帶有一定難度工作的進(jìn)一步開展往往是深思熟慮后的行動(dòng)表現(xiàn)，做事有步驟、有條理、按計(jì)劃行事;

2、職業(yè)興趣 我是一個(gè)相對(duì)來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì)根據(jù)自己的愛好，特長(zhǎng)，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路 更傾向于我所學(xué)的相關(guān)行業(yè)，比如土地評(píng)估，房地產(chǎn)市場(chǎng)開發(fā)等

3、職業(yè)價(jià)值觀 我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，尤其是對(duì)于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必計(jì)較太多，因而，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng);有足夠的空間來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

4、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 優(yōu)勢(shì)

1)、大學(xué)生活使我積累了足夠的房地產(chǎn)方面的相關(guān)知識(shí);2)、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，積極進(jìn)取的精神;3)、具有創(chuàng)新精神，力求完美;4)、親和力強(qiáng)，性格溫順，易與人相處

5)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

6)、做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

劣勢(shì)

1)、缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)能力與知識(shí)儲(chǔ)備需加強(qiáng);2)、信心不足;大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃自我分析范文

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。我們當(dāng)代大學(xué)生必須要有緊迫感，要有壓力，更要有動(dòng)力，要把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，讓動(dòng)力來化解壓力。新的時(shí)代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己，適合社會(huì)的需要，而不是一臉茫然的踏入社會(huì)。在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，我們當(dāng)代大學(xué)生要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個(gè)好的規(guī)劃，為自己好好設(shè)計(jì)一下未來，制定好目標(biāo)，按后朝著目標(biāo)出發(fā)……

自我分析

1、我的性格、愛好

我是一名樂觀、積極向上的哈工大學(xué)人;興趣廣泛，接受新事物的能力也很強(qiáng)，我的性格活潑開朗，很積極向上，非常樂觀，有著平和的心態(tài)，要求上進(jìn)，對(duì)于好的事情一定會(huì)去爭(zhēng)取，而且一定會(huì)盡全力去做，而且迎難而上，喜歡挑戰(zhàn);而且能團(tuán)結(jié)周圍的人，和他們和睦相處。我喜歡運(yùn)動(dòng)，愛打籃球、跑步等。身體是革命的本錢嘛，鍛煉好身體才能好好工作啊。我是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對(duì)集體有利的事情，我會(huì)很樂意的去做，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真，勤勞是我的天性。尊敬師長(zhǎng)，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。喜歡寂寞，喜歡獨(dú)處。我覺得當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，可以想很多問題，包括自我反省。而且一個(gè)人思考問題的效率要比跟大家在一起高。

2、在大學(xué)期間要加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

我必須通過大學(xué)剩下的三年時(shí)間努力提高自己。首先是要強(qiáng)迫自己掌握扎實(shí)的專業(yè)本領(lǐng)，未來的就業(yè)打下基礎(chǔ)，把主項(xiàng)學(xué)精，把其他的專業(yè)學(xué)透，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐的訓(xùn)練，加強(qiáng)人際關(guān)系的學(xué)習(xí)。然后在此基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，尤其是知識(shí)產(chǎn)權(quán)和電子等方面的知識(shí)，為將來的發(fā)展創(chuàng)造條件。

3、我的價(jià)值觀：

因?yàn)閺男【褪荞R克思哲學(xué)的影響，相信無神論，沒有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀的。相信未來是人創(chuàng)造的，人是可以改變命運(yùn)的，所以我要用我的雙手創(chuàng)造屬于我的未來，還希望我的父母身體健康，快樂幸福。

4、我的家庭條件：

比上不足比下有余吧，家庭經(jīng)濟(jì)狀況還過得去啊，但是父母很辛苦，希望他們過得好點(diǎn)，該享享福拉···

5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃自我分析范文職業(yè)規(guī)劃

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：我的性格比較陽光外向，語言能力比較好，表達(dá)能力也還可以，做事比較有激情。性格比較容易接近，有不達(dá)目標(biāo)不認(rèn)輸?shù)木?，有耐心，我不怕吃苦，只要能做好就行，相信自己，瀟灑地走下去，定會(huì)收獲人生的壯麗！個(gè)人劣勢(shì)：給自己的壓力過大，太過追求完美，但我有時(shí)候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時(shí)候就什么都不想做，有時(shí)候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個(gè)比較難以改變的缺點(diǎn)吧。

Inaword我對(duì)自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來也有了明確的認(rèn)識(shí)。其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語水平，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)然重中之重是學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

3、制定大學(xué)期間階段性目標(biāo);

4、積極行動(dòng)實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo);

5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

6、參加成長(zhǎng)訓(xùn)練。