第一篇：北灘鄉(xiāng)教育管理管理中心教研工作計(jì)劃

北灘鄉(xiāng)教育管理中心

教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大精神，全面貫徹教育方針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，以開展“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的教研工作方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)靖遠(yuǎn)縣教育工作會(huì)議精神，切實(shí)履行教研工作的職能，不斷完善教育科研機(jī)制，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、對(duì)教師的整體要求

學(xué)校工作的重心是教學(xué)，教學(xué)的中心是質(zhì)量，而質(zhì)量的提高是靠教師。因此要求教師改革意識(shí)要強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論要鉆，對(duì)事業(yè)和學(xué)生要愛，基本功要硬，后進(jìn)生輔導(dǎo)在先。把工作作風(fēng)的興奮點(diǎn)放在精心育人上，把工作的著力點(diǎn)放在潛心教改上，把工作的落腳點(diǎn)放在提高質(zhì)量上。教學(xué)改革要做到“三堅(jiān)持”，堅(jiān)持在“精”字上下功夫，精心備課，精講精練，精選例題，精批作業(yè)；堅(jiān)持在“點(diǎn)”字上做文章，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)；堅(jiān)持在能力上找出路，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，動(dòng)手能力，邏輯思維能力。加強(qiáng)“過程性評(píng)價(jià)”與“結(jié)果性評(píng)價(jià)”的管理，堅(jiān)持目標(biāo)驗(yàn)收量化考核，最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)管理要求

建立有效的教學(xué)流程和常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行全程管理，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效保證。從構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)的基本要素來說，要正確處理 1

教師、學(xué)生與教材之間的關(guān)系，要以教材為本，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，真正樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體地位。從教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)來說，要管好備課、講課、作業(yè)的布置和批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生成績的考核和教師年終總結(jié)驗(yàn)收的基本規(guī)范，這是基礎(chǔ)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?，F(xiàn)制定“五認(rèn)真”基本規(guī)范要求，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)流程的管理，在“抓、促、出”上見成效。

“五認(rèn)真”之一----認(rèn)真?zhèn)湔n：規(guī)劃好藍(lán)圖，抓規(guī)劃，促教改，出優(yōu)案。

備好課是上好課的前提。開學(xué)初，學(xué)校必須組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程的基本理念，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實(shí)施的建議；通讀全冊(cè)教材，了解教材編寫意圖以及在學(xué)段中所處的地位與作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求。以上內(nèi)容應(yīng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記中有所體現(xiàn)。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主要把好三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是確定教學(xué)目標(biāo)，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。其次是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材重、難點(diǎn)，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。第三是精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。教案設(shè)計(jì)要富有個(gè)性，要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性；要注意積累有指導(dǎo)意義或推廣價(jià)值的教學(xué)案例；要加強(qiáng)教學(xué)反思，按規(guī)定寫好教學(xué)后記；教導(dǎo)處要把好教案審批關(guān)，不僅要重視數(shù)量，而且要特別重視質(zhì)量。

教師每學(xué)期至少有一篇優(yōu)質(zhì)課教案。學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行一次教案展評(píng)。教管中心要在檢查教案的時(shí)候重視質(zhì)量，對(duì)備課特別突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

“五認(rèn)真”之二----認(rèn)真講課：實(shí)施好藍(lán)圖，抓實(shí)施，促效果，出優(yōu)課。

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。教師必須按照學(xué)校的課程安排上課，不得隨意調(diào)課或增減課時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造性地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，使用教材。

教科書是教師實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教教材為用教材教，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際靈活處理教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用教科書。

在教學(xué)活動(dòng)中，教師要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系，營造寬松、和諧、開放、互動(dòng)的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師尤其要彰顯自己的教學(xué)藝術(shù)和課堂特色，以自己的人格魅力去影響學(xué)生。要盡力做到不說廢話、空話。要不怕麻煩，上好所有的實(shí)驗(yàn)課。各校教師要上好“四課”：新教師上好“過關(guān)課”外出學(xué)習(xí)的教師上好“匯報(bào)課”骨干教師上好“示范課”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上好“指導(dǎo)課”。

“五認(rèn)真”之三----認(rèn)真批改作業(yè)：做到面向全體學(xué)生，抓寫作，促質(zhì)量、出效果。

學(xué)生作業(yè)的布置與批改，是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分。作業(yè)管理要立足于精心設(shè)計(jì)、增強(qiáng)實(shí)效、減輕負(fù)擔(dān)。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的作業(yè)，布置作業(yè)要有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。學(xué)生的作業(yè)要適量，形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作

業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等。革除機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。

教師批改作業(yè)要及時(shí)、正確。批改符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范。作文評(píng)語要準(zhǔn)確，重點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生寫作知識(shí)指導(dǎo)的內(nèi)容。作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時(shí)分析原因并進(jìn)行評(píng)講。

“五認(rèn)真”之四-----認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生：講究實(shí)效，抓兩頭，促中間，出成效。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以因材施教為原則，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的。面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要與家庭教育相配合，與學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。堅(jiān)決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象；對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。

“五認(rèn)真”之五------認(rèn)真考核學(xué)生：抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，出成績?？荚囀窃u(píng)價(jià)和檢測教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。各校要嚴(yán)格按照考試安排，認(rèn)真組織考試測評(píng)工作，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，把好試卷的發(fā)放關(guān)，嚴(yán)禁弄虛作假等不良現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)考試中作假的教師，教管中心給予通報(bào)批評(píng)，扣發(fā)績效工資。各校在月考時(shí)，各年級(jí)應(yīng)交叉編排考場，杜絕舞弊行為。每次考試結(jié)束以后，要組織教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，及時(shí)寫出詳實(shí)的試卷分析報(bào)告，找出原因和不足，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

四、本年度重點(diǎn)工作

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在研讀新課標(biāo)，研究新教材上。

2、以開展“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)為契機(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量，特別是畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、配合績效工資的實(shí)施，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。

4、繼續(xù)搞好“崗位練兵，教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。

5、按照今年立項(xiàng)的課題，深入搞好專題教研活動(dòng)。

北灘鄉(xiāng)教育管理中心2011年3月4日

第二篇：北灘教育管理中心2010年教育教學(xué)工作總結(jié)

北灘教育管理中心2010年教育教學(xué)工作總結(jié) 光陰荏苒，時(shí)光如箭。轉(zhuǎn)瞬，2010年即將結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地搞好下一年的工作。現(xiàn)將2010年教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。

1、把德育擺在素質(zhì)教育的首要地位。堅(jiān)持“先成人后成學(xué)”的教育理念，把育人工作擺在教育教學(xué)工作的首位，改進(jìn)中小學(xué)德育課程教學(xué)方法，把傳授知識(shí)、陶冶情操、習(xí)慣養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持寓德育教育于各科教學(xué)之中。大力開展中小學(xué)生《守則》、《日常行為規(guī)范》教育，重視學(xué)生常規(guī)管理，要求學(xué)生努力做到手臉干凈，衣服整潔，語言文明，行為規(guī)范，活動(dòng)有序，誠實(shí)守信，共建“和諧校園”。通過《我是90后》的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思想道德素質(zhì)大大提高。

2、教師的師德師風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在強(qiáng)化教師政治學(xué)習(xí)中著重開展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，教育全體教師忠于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)格按《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，以身作則，為人師表。在加強(qiáng)師德師風(fēng)的過程中，教管中心在北山小學(xué)進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，在中灘小學(xué)、杜寨初中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)別談話，加深了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，解決了學(xué)校教師之間的矛盾糾紛，構(gòu)建了和諧的教師隊(duì)伍。

二、切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。1

根據(jù)上級(jí)部門的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際，教管中心采取靈活多樣的教師培訓(xùn)方式。主要以理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合，培訓(xùn)與考核相結(jié)合，校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。今年的校本培訓(xùn)主要是組織教師以1----6年級(jí)教材為重點(diǎn)，分別做了語、數(shù)、英、綜合各5套試卷，使教師對(duì)新教材的編排意圖和知識(shí)結(jié)構(gòu)有了更深的了解，有效提高了課堂教學(xué)效果。另外全鄉(xiāng)在崗教師7人正在參加非師范類教師培訓(xùn)，有10名中學(xué)教師在會(huì)寧進(jìn)行了為期兩天的新課程培訓(xùn)，21名完全小學(xué)校長進(jìn)行了暑期培訓(xùn)，17名教師正在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修，有5名教師將在定西參加全國中小學(xué)德育管理與班主任工作技能提升高級(jí)研修，新分配的特崗教師也進(jìn)行了培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理，規(guī)范辦學(xué)行為

備課要嚴(yán)格做到“五備”、吃透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”。即：備好目標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法；吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn)；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。強(qiáng)化了集體備課。要求音樂備課有曲譜知識(shí)，體育、美術(shù)備課有圖例。各種備課都要有適量的課后反思。并根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)評(píng)注式教案不再作硬性要求。

上課要求課前準(zhǔn)備充分，堅(jiān)決杜絕無案上課，教師上課期間要儀表端莊，精神飽滿，態(tài)度和善，語言清晰，用普通話實(shí)施教學(xué)。師生之間要建立民主、和諧、平等的關(guān)系。要因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。要做到精講多練，講練結(jié)合。

作業(yè)堅(jiān)持“有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)”的原則，要求作業(yè)開設(shè)齊全，做到“三統(tǒng)一”；批閱及時(shí)、規(guī)范，評(píng)語要體現(xiàn)激勵(lì)性原則；精選習(xí)題，數(shù)量適當(dāng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

輔導(dǎo)中學(xué)教師要利用晚自習(xí)及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生填寫練習(xí)冊(cè)，各中學(xué)要組織學(xué)生晨讀、晚讀。建議小學(xué)適當(dāng)延長在校時(shí)間，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

考試端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假等不良現(xiàn)象的發(fā)生。每次考試以后，教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，及時(shí)寫出試卷分析報(bào)告，找出存在的問題和不足，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。教管中心建議各校進(jìn)行月考，隨時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、強(qiáng)化教學(xué)研討活動(dòng)，提高教研實(shí)效性

教管中心要求各校制定詳實(shí)的教研工作計(jì)劃，并能按時(shí)組織實(shí)施。要求每位教師全年至少上一節(jié)公開課，骨干教師上好示范課，新上崗的教師上好改進(jìn)課。校長每年聽課不少于40節(jié)，教導(dǎo)主任每年聽課不少于30節(jié)，教師每年聽課不少于20節(jié)。各校每學(xué)期都進(jìn)行“崗位練兵，教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，要有“崗練”活動(dòng)安排表，公開課教案、說課評(píng)課記錄等資料。教管中心每年都進(jìn)行“崗位練兵，教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。在今年的“崗練”活動(dòng)中，中學(xué)共4名教師參加，通過選拔，杜寨初中的王治斌參加了縣級(jí)“崗練”聯(lián)評(píng)活動(dòng)；小學(xué)共17名教師參加，通過選拔，東灘小學(xué)的滕軍霞、東寧中心小學(xué)的曹雁、獨(dú)山小學(xué)的張正斌分別參加了縣級(jí)語數(shù)英“崗練”聯(lián)評(píng)活動(dòng)。今年的縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課競賽活動(dòng)在東寧中

小學(xué)開展，全鄉(xiāng)共3名教師參加。紅豐初中的劉發(fā)圓、王莊小學(xué)的趙啟翔均獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。教管中心鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，積極參加論文大賽。通過論文評(píng)選，全鄉(xiāng)共上交23份教育教學(xué)論文，參加縣市論文大賽。各校教研組都確定了教研專題，做到了“主題、研討、記錄、總結(jié)”四落實(shí)。教管中心由李明欽、杜實(shí)秀、王丞泰、李宏杰、劉漢堂五人組成的課題小組，申報(bào)的課題“如何加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校管理”已得到白銀市教育科學(xué)研究所的審批通過，課題立項(xiàng)成功，現(xiàn)階段正在制定實(shí)施方案。紅豐初中陳超等人組成的課題小組，申報(bào)的課題“單親家庭學(xué)生思想轉(zhuǎn)化”也得到白銀市教育科學(xué)研究所的審批通過，課題立項(xiàng)成功。

3、建立科學(xué)有效的督導(dǎo)機(jī)制，增強(qiáng)考評(píng)的實(shí)效性。

今年教管中心督導(dǎo)組對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了五次全面督導(dǎo)檢查，在檢查評(píng)估過程中，堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合，“過程考評(píng)”與“終結(jié)評(píng)價(jià)”相結(jié)合，加大對(duì)教育教學(xué)過程的監(jiān)管考評(píng)力度?？荚u(píng)的內(nèi)容有：計(jì)劃、總結(jié)、制度的建立，安全、衛(wèi)生、防疫、公用經(jīng)費(fèi)的使用，教學(xué)研討活動(dòng)的開展，備課、上課、作業(yè)批閱、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)的管理，深入課堂聽課、評(píng)課、議課，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)，同時(shí)隨機(jī)進(jìn)行抽考，檢查教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)抽考的科目有：一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和小學(xué)其他年級(jí)的英語，抽考年級(jí)按單人單桌單行編排考場，抽考試題、閱卷及成績統(tǒng)計(jì)工作由教管中心專人負(fù)責(zé)，做到了真實(shí)、有效。期中期末考試也交叉編排考場，杜

絕了學(xué)生考試作弊的現(xiàn)象。教管中心每次督導(dǎo)檢查都要進(jìn)行量化考核，進(jìn)行綜合排名，并下發(fā)通報(bào)。教管中心還把每次抽考的成績?cè)谥行脑簝?nèi)張榜公布。

四、重視獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高教師工作積極性。

在教管中心的倡導(dǎo)下，各校都加大了獎(jiǎng)罰力度。教管中心在每年召開的教育工作會(huì)議上都要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師。今年在教育工作會(huì)議上共獎(jiǎng)勵(lì)教師120名，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生280名；在今年教師節(jié)，東寧村主任萬海新拿出5萬元，獎(jiǎng)勵(lì)教師146人次。

五、繼續(xù)進(jìn)行校舍維修工程，合理利用有效資源

今年，中灘村王正潮礦長，投資近50萬元，修建了中灘小學(xué)的教室、宿舍、圍墻，硬化了校園和操場。并購買樹苗，綠化了校園，使校園面貌煥然一新。他還給中灘小學(xué)每個(gè)學(xué)生贈(zèng)送了一套校服，替中灘所有的學(xué)生交了作業(yè)本費(fèi)。他的這一義舉，受到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。另外，紅豐初中利用有限的資金硬化了校園和操場。寶泉小學(xué)在財(cái)務(wù)赤字的情況下，拆除了危墻，建起了新墻。為了有效利用資源，教管中心撤并了黨寨、永進(jìn)、泉臺(tái)三個(gè)教學(xué)點(diǎn)。

六、重視安全、衛(wèi)生、防疫工作，創(chuàng)建平安校園

各校堅(jiān)持“預(yù)防為主、安全第一”的原則，不斷完善學(xué)校安全管理制度和緊急預(yù)案，建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確安全責(zé)任。大力普及安全防范、自救知識(shí)，定期舉行安全演練活動(dòng)。各校都于教管中心、派出所簽訂了安全責(zé)任書，鄉(xiāng)政府也于教管中心簽訂

了安全管理責(zé)任書。全鄉(xiāng)所有學(xué)生都參加了校園人身保險(xiǎn)。經(jīng)常排查校園周邊環(huán)境，優(yōu)化教育外部環(huán)境。

在衛(wèi)生防疫方面，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生檢查、評(píng)比、保持力度；及時(shí)清理廁所、清除垃圾；嚴(yán)格食堂、飲水、公共場所衛(wèi)生制度；加強(qiáng)學(xué)生防病防疫教育，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，一旦有疫情出現(xiàn)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)上報(bào)、通風(fēng)、消毒、隔離、治療。

北灘鄉(xiāng)教育管理中心

2010年12月

第三篇：高灣鄉(xiāng)教育管理中心2011年工作計(jì)劃

高灣鄉(xiāng)教育管理中心2011年工作計(jì)劃

2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，抓好今年的各項(xiàng)工作，為十二五實(shí)施開好頭，起好步，具有十分重要的意義。今年，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)要按照 2011年全縣教育工作的總體要求，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家及省、市、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞協(xié)調(diào)、內(nèi)涵發(fā)展這一主線，緊扣質(zhì)量這一中心，抓好校長、教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，突出“兩基”國檢、布局調(diào)整、教育裝備、學(xué)校管理、教研督導(dǎo)等五個(gè)重點(diǎn)，全力推進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。

一、抓好“兩基”迎國檢工作

認(rèn)真落實(shí)縣“兩基”迎國檢工作會(huì)議精神，召開全鄉(xiāng)迎國檢工作會(huì)議及業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，安排部署全鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”工作。推行領(lǐng)導(dǎo)和 包片人員“兩基”工作責(zé)任制，對(duì)照國檢標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)在“兩基”檔案、四率指標(biāo)、掃盲工作、辦學(xué)條件、財(cái)務(wù)管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、安全等方面進(jìn)行全面的的核查。加大薄弱環(huán)節(jié)改造和建設(shè)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。做好校園“綠化、美化、凈化”建設(shè)，積極開展栽花、種樹，綠化校園活動(dòng)，營造文明、和諧的校園環(huán)境。抓好中小學(xué)尤其是初中理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室的建設(shè)，管好、用好學(xué)?，F(xiàn)有資源，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率，加強(qiáng)學(xué)前教育的 規(guī)范管理，確保我鄉(xiāng)順利通過“兩基”國檢。

二、加強(qiáng)學(xué)校的布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件

1、加快寄宿制學(xué)校建設(shè)

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我鄉(xiāng)現(xiàn)有的辦學(xué)條件已不能滿足現(xiàn)代教育的發(fā)展要求，按照做大做強(qiáng)中心校，其他學(xué)校因勢利導(dǎo)適當(dāng)撤并或扶持的原則落實(shí)學(xué)校發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，經(jīng)教管中心研究規(guī)劃，年初做好校安工程項(xiàng)目的爭取及申報(bào)工作。三場中心小學(xué)在“十二五”期間計(jì)劃建成一所能容納800人以上的規(guī)范寄宿制學(xué)校，計(jì)劃新建一幢能容納24個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓（其中包括6個(gè)功能室），可容納400名寄宿生的學(xué)生宿舍樓一座。灶房、鍋爐房等配套設(shè)施九間。力爭全鄉(xiāng)70%以上的學(xué)生和教師都集中在中心小學(xué)就讀或工作，對(duì)于不具備抗震等級(jí)的校舍爭取拆除。加強(qiáng)與鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府、各村委會(huì)的溝通，積極爭取社會(huì)的支持，對(duì)布局不合理、辦學(xué)效益不高的學(xué)校堅(jiān)決予以撤并。

2、加快教育裝備建設(shè)

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，加快教育技術(shù)在學(xué)校管理、教育教學(xué)中的應(yīng)用與普及，提高學(xué)校教育技術(shù)裝備水平，按6%比例統(tǒng)籌學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，完成笠山初中、三場小學(xué)、笠山小學(xué)教學(xué)儀器的配備。加強(qiáng)管理、提高教學(xué)儀器的利用率。力爭在十二五期間，在三場小學(xué)建成配備有40臺(tái)微機(jī)的電教室，進(jìn)一步提高三場小學(xué)的教育裝備水平。

3、抓好寄宿制學(xué)校的管理

落實(shí)校長是責(zé)任人的意識(shí)，著力在管理機(jī)制、制度等方面入手，健全完善寄宿生管理制度，重點(diǎn)對(duì)食堂、住宿的管理，要把好食堂經(jīng)營承包人員和從業(yè)人員準(zhǔn)入關(guān)，把好飯菜質(zhì)量、價(jià)格、食堂衛(wèi)生關(guān)，實(shí)行責(zé)任追究。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)水平

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，大力弘揚(yáng)獻(xiàn)身教育、學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，從嚴(yán)查處以教謀私、體罰和變相體罰學(xué)生、從事有償家教等違規(guī)行為，樹立教師和教育的良好形象。

2、加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)校長代課、聽課、評(píng)課制度。定期或不定期的對(duì)完小以上校長聽課、代課情況予以抽查，并予以通報(bào)。加強(qiáng)校長培訓(xùn)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”、舉辦校長培訓(xùn)班等，對(duì)我鄉(xiāng)中小學(xué)校長進(jìn)行兩年一輪次的集中培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)新教師分層培訓(xùn)機(jī)制。抓實(shí)“中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程”和中小學(xué)教師“國培計(jì)劃”,啟動(dòng)實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，著力打造一批理念新、業(yè)務(wù)精、方法活的縣骨干、鄉(xiāng)骨干、校骨干教師，強(qiáng)化骨干教師梯隊(duì)建設(shè)。認(rèn)真履行教師崗位責(zé)任制，要求教師全部上崗，逐人核查工作量，按要求發(fā)放班主任津貼，對(duì)超工作量的教師給予適當(dāng)?shù)?生活補(bǔ)助，完善義務(wù)教育教師績效工資政策。做好教師在鄉(xiāng)級(jí)之間、校級(jí)之間的相互交流和學(xué)習(xí)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育教學(xué)的快速發(fā)展。

四、立足高校課堂，提高教育質(zhì)量

1、德育為先，全面加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，突出教育特點(diǎn)，把知識(shí)傳授與價(jià)值引導(dǎo)緊密結(jié)合。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，注重發(fā)揮各門課程教學(xué)的德育功能，以建黨90周年為契機(jī)，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。完善學(xué)校體育、藝術(shù)與衛(wèi)生教育工作機(jī)制，認(rèn)真開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，體育、藝術(shù)競賽匯演等活動(dòng)。加強(qiáng)未成年人思想道德教育和法制教育，抓好學(xué)生心理健康教育。

2、開展“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)。立足崗位、聚焦課堂、在全鄉(xiāng)中小學(xué)開展以“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，以“四個(gè)一”活動(dòng)為載體（一課：高效課；一功：研究學(xué)生的基本功；一技能：著眼于面向未來需求的新技能或自身缺失的能力;一本書：閱讀一本教育教學(xué)理論專著）的“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)，抓細(xì)抓實(shí)課堂教學(xué)諸環(huán)節(jié)的管理，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、完善質(zhì)量檢測機(jī)制，提高辦學(xué)水平。繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽考制度及六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語全縣統(tǒng)一質(zhì)檢制，加大對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的抽查力度。完善中考質(zhì)量評(píng)估體系，中考重點(diǎn)抓好笠山中學(xué)中考備考工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，層層分解質(zhì)量目標(biāo)，將中考指標(biāo)下達(dá)到包班領(lǐng)導(dǎo)、下達(dá)到班級(jí)、下達(dá)到科任教師，落實(shí)到具體學(xué)生身上，既要抓好對(duì)尖子生的培優(yōu)指導(dǎo)，更要抓好臨界生的提高，2011年中考上線人數(shù)力爭突破70人，全科合格率、各科平均分、高中上線人數(shù)均比去年有所提高。

4、落實(shí)校本科研制度。不斷完善校本教研制度，重點(diǎn)關(guān)注各類人員校本教研職責(zé)與要求的落實(shí)和學(xué)校校本教研主體制度的落實(shí)；狠抓教研組、年級(jí)組、備課組層面上的常規(guī)研究活動(dòng)，促使教師養(yǎng)成良好的反思和行動(dòng)習(xí)慣.5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的總結(jié)與反思研究活動(dòng)。圍繞教學(xué)質(zhì)量，全面分析成績、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找突出問題、探求方法對(duì)策，全面開展教學(xué)質(zhì)量的總結(jié)、反思和研究活動(dòng)，使制約教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的突出問題徹底得到解決。提倡開展小課題研究活動(dòng)。

6、強(qiáng)化教研人員的引領(lǐng)作用。落實(shí)教研人員連片聯(lián)校制度，經(jīng)常深入課堂，深入教學(xué)第一線，抓好學(xué)校教研活動(dòng)的開展，促使教研活動(dòng)常態(tài)化、制度化。

7、加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。制定教育督導(dǎo)計(jì)劃，突出對(duì)兩基迎國檢、學(xué)校管理、教育質(zhì)量等方面的督導(dǎo)，堅(jiān)持“督導(dǎo)一所、評(píng)估一所、提高一所”的思路，完成對(duì)全鄉(xiāng)各所學(xué)校的綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)。

五、強(qiáng)化保障措施，落實(shí)工作任務(wù)

1、加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。落實(shí)“三會(huì)一課”制度，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，在全縣教育系統(tǒng)深入開展慶祝建黨90周年系列主題教育，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),推進(jìn)廉政教育進(jìn)校園。堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)行民主管理。強(qiáng)化對(duì)學(xué)校重要環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督，推行重大問題集體決策制度。

2、堅(jiān)持依法行政。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，健全校務(wù)公開制度、教代會(huì)制度、信息公開制度。提高工作效能，提高辦事效率。加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育，總結(jié)交流教育系統(tǒng)“五五”普法經(jīng)驗(yàn)、全面實(shí)施“六五”普法規(guī)劃。

3，全面落實(shí)教育惠民政策。使全鄉(xiāng)義務(wù)階段的學(xué)生都能平等的接受義務(wù)教育的政策。關(guān)愛留守兒童。全面落實(shí)國家免學(xué)費(fèi)、免書本費(fèi)政策，落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的發(fā)放工作，加大監(jiān)督力度，確保各項(xiàng)資助政策落實(shí)到位。

4、維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。深入開展平安、文明、綠色、和諧校園建設(shè)，綜合治理校園周邊環(huán)境。嚴(yán)格加強(qiáng)校園安全管理和安全防范，完善人防、物防和技防措施，健全校園治安防控體系，堅(jiān)決遏制重特大校園安全事故。廣泛開展安全教育和應(yīng)急演練，提高防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)和防范違法犯罪活動(dòng)能力。健全各類安全預(yù)警制度和應(yīng)急預(yù)案，定期排查化解矛盾糾紛，做好教育輿情匯集和分析。加強(qiáng)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控。落實(shí)安全和維穩(wěn)工作責(zé)任制，及時(shí)妥善處理各種事端，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定。

5、加強(qiáng)教育宣傳。按照教育局關(guān)于上報(bào)教育信息的文件要求，選派專人，定時(shí)選送基層教育信息稿件，加強(qiáng)教育對(duì)外宣傳。

二〇一一年二月二十七日

第四篇：八堡鄉(xiāng)教育管理中心2018常規(guī)工作計(jì)劃

八堡彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心 2018——2019學(xué)教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年八堡鄉(xiāng)教育管理中心教學(xué)常規(guī)工作以十九大精神為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持育人為本，以提高育人質(zhì)量為核心，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校管理品位，強(qiáng)化教育教學(xué)工作的過程管理，加強(qiáng)特色教育，以期提升八堡教育特色化發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，將全鄉(xiāng)各學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐步提升。

2．根據(jù)全鄉(xiāng)教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，建立健全適合我鄉(xiāng)特點(diǎn)的教學(xué)管理制度，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理精細(xì)化，重點(diǎn)抓好待進(jìn)生和留守兒童的幫扶工作，提高學(xué)生整體水平，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí)。

3．嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，做好質(zhì)量監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高各校教學(xué)質(zhì)量。4．加強(qiáng)教研組和集體備課的建設(shè)，規(guī)范教研組和集體備課的活動(dòng)，以研促教，推進(jìn)教育改革，提升辦學(xué)水平，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，積極實(shí)踐推進(jìn)課程改革，增進(jìn)科研意識(shí)，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高集體備課教學(xué)研究 工作,改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，促使教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。

5．強(qiáng)調(diào)各學(xué)校的特色教育，把特色教育作為發(fā)展素質(zhì)教育的有力輔佐手段。

三、工作要點(diǎn)與主要措施

（一）強(qiáng)化過程管理，建立健全“備、講、批、輔、考“工作制度，切實(shí)提高管理的效益。加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。各校要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。各學(xué)校及教研組應(yīng)根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求制訂好工作計(jì)劃，集體備課活動(dòng)應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂出計(jì)劃并認(rèn)真開展，學(xué)校及教研組長對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教管中心將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。2．強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，教師必須嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、曠課、上課遲到、上課時(shí)隨意進(jìn)出教室，上課時(shí)撥打接聽手機(jī)等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，如經(jīng)查實(shí)，每一次扣款200元。

3．全面實(shí)施電子化學(xué)籍管理，并加大學(xué)籍動(dòng)態(tài)監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好保學(xué)控輟工作，完善學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等相關(guān)資料，按上級(jí)要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。

（二）規(guī)范教師育人行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理 1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校常規(guī)學(xué)習(xí)工作，提升教職工思想道德素質(zhì)，提升教師業(yè)務(wù)能力。2．備課常規(guī)管理：上課前必須鉆研教材，認(rèn)真編寫教案，杜絕無教案上課。老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育法制滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。切實(shí)運(yùn)用好教案，切記照抄現(xiàn)成的教案來應(yīng)付檢查。各學(xué)校有電子備課系統(tǒng)的，可打印電子教案，無電子備課系統(tǒng)的，教案通通用手寫。上完每堂課要及時(shí)寫教后反思，不能敷衍。

3．課堂教學(xué)管理：上課講授精細(xì)，方法靈活，不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。

4．作業(yè)批改管理：作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，作業(yè)布置要精當(dāng)，作業(yè)容量合理，有科學(xué)性和效率意識(shí)，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練、分層要求，抓好重錯(cuò)題練習(xí)，批改要到位，嚴(yán)禁一鉤管一篇或只寫日腳不進(jìn)行批改的現(xiàn)象存在。做到“精選、精煉、精批、精評(píng)”。5．巡課查課管理：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持每天巡課查課，詳細(xì)記錄情況，形成領(lǐng)導(dǎo)聽推門課、評(píng)課習(xí)慣，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。6．課后輔導(dǎo)管理：教師要立足于全班學(xué)生，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方法，從基礎(chǔ)最差的學(xué)生抓起，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，力求各層次的學(xué)生學(xué)有所獲。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì) 性要強(qiáng)，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待進(jìn)生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效

7．教學(xué)成績管理：各位教師要認(rèn)真落實(shí)考試分析工作，各學(xué)科的單元檢測、期中和期末測試要建立記分冊(cè)，每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異，各校要定期檢查，收齊資料裝檔備查。對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正。8．教學(xué)業(yè)務(wù)管理：各學(xué)校繼續(xù)按《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則（2017年3月修訂）》的檢查內(nèi)容，每月認(rèn)真對(duì)各位老師的教學(xué)進(jìn)度、備課教案、學(xué)生作業(yè)批改、學(xué)科教學(xué)滲透德育和法制教育、參與教研活動(dòng)等進(jìn)行綜合評(píng)比量化。9．各校要定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）結(jié)合繼續(xù)教育工作，加強(qiáng)校本教研，提高教師專業(yè)水平。

1．要充分發(fā)揮教研組的作用，積極主動(dòng)開展好教研組工作，研究教材，分析教學(xué)綱要，制定結(jié)合校情、班情的教研工作計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，期末做好工作總結(jié)。2．教研組要帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教研觀念，加強(qiáng)信息交流，積極進(jìn)行課改探索。樹立“六個(gè)新觀念”：第一，重 新認(rèn)識(shí)課程與教學(xué)的關(guān)系，樹立新的課程觀；第二，重新認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)系，樹立新的教學(xué)觀；第三，重新認(rèn)識(shí)分科與綜合的關(guān)系，認(rèn)識(shí)新的知識(shí)觀；第四，重新認(rèn)識(shí)過程與結(jié)果的關(guān)系，認(rèn)識(shí)新的評(píng)價(jià)觀；第五，重新認(rèn)識(shí)教書與育人的關(guān)系，認(rèn)識(shí)新的價(jià)值觀；第六，重新認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)觀。只有轉(zhuǎn)變這些觀念，加強(qiáng)同學(xué)科教師的交流與探討，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，才能做到實(shí)際意義上的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。

3．各學(xué)校要堅(jiān)持每月開展一次校本教研活動(dòng)（其中：①男教師55周歲，女教師50周歲以上的雖參加各類教研活動(dòng)，但可以不執(zhí)教公開課、示范課或研究課等，在相應(yīng)年齡階段以下的老師，每學(xué)期必須人人見面，執(zhí)教1節(jié)以上校本教研課；②各校上報(bào)的鄉(xiāng)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象必須在本學(xué)校上一節(jié)研究課）。4.積極組織教師參與各級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流，相互取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。5．各校開展集體備課活動(dòng)，間周推舉一名教師執(zhí)教，做好相關(guān)資料的歸檔，裝檔備查。

6.發(fā)揮研討課、公開課、優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)作用。（初中由中學(xué)自行安排）

（1）2018年9月份：全鄉(xiāng)二、三年級(jí)《道德與法制》研討課；

（2）2018年10月份：全鄉(xiāng)六年級(jí)作文公開課；

（3）2018年11月份：全鄉(xiāng)語文（數(shù)學(xué)）示范課活動(dòng)

（4）2019年4月份：全鄉(xiāng)三——六年級(jí)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；

（6）2019年5月份：全鄉(xiāng)五、六年級(jí)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；（6）2019年6月份：全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

如果因教育局教研室的教研活動(dòng)有調(diào)整，我們的活動(dòng)也隨著調(diào)整。

7.按照局教研室安排的“一師一優(yōu)課，一課一名師”學(xué)科曬課內(nèi)容，完成相關(guān)曬課活動(dòng)。

（四）其他工作管理

1．遠(yuǎn)程教育工作管理：抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作，加強(qiáng)多媒體、微機(jī)室的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極制作課件，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，提高上課質(zhì)量。

2．圖書室工作管理：加強(qiáng)圖書室、閱覽室等各室的管理，認(rèn)真開展圖書室借閱工作，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，開闊學(xué)生視野，完成圖書借閱各項(xiàng)登記。

3．實(shí)驗(yàn)室工作管理：嚴(yán)把藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器妥善保管，登記造冊(cè)，按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)記錄等。

四、工作安排表

詳見附件

大方縣八堡彝族苗族鄉(xiāng)教育管理中心 2018年8月20日

第五篇：大方縣雞場鄉(xiāng)教育管理中心

大方縣雞場鄉(xiāng)教育管理中心

新分特崗教師上崗校本培訓(xùn)需完成的資料的通知

根據(jù)大方縣教育局師訓(xùn)辦的通知要求，2013年新分特崗教師上崗校本培訓(xùn)資料請(qǐng)?jiān)?月28日前完成并交教育管理中心，管理中心4月29日交師訓(xùn)辦審核。每個(gè)教師一式三份，分裝在三個(gè)檔案袋內(nèi)，需完成的資料如下：

1.匯報(bào)課教案1份；

2.教育教學(xué)隨筆5份；

3.我的專業(yè)成長故事1份；

4.見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)1份；

5.聽課記錄15節(jié)以上；

6.說課稿2份；

7.公開課教案4份；

8.教學(xué)反思1份；

9.組織班隊(duì)活動(dòng)方案2份。

另：按師訓(xùn)辦的要求：

考核表上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一欄的時(shí)間填為2014年3月5日。

評(píng)價(jià)表上學(xué)校考核意見一欄時(shí)間填為2013年12月30日。

新教師教育實(shí)踐培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)表學(xué)號(hào)按教育局登分表里的號(hào)填寫（登分表見文件夾中）。大方縣雞場教育管理中心

2014年4月21日