第一篇：作文評(píng)價(jià)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查表

作文評(píng)價(jià)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查

1你的作文，老師一般會(huì)隔多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)講？

A一周左右的時(shí)間()B兩周以上的時(shí)間()C不評(píng)講()

2你的作文本，由誰(shuí)批改？

A都是老師批改()B一般由老師批改，有時(shí)讓學(xué)生互改()C都是由學(xué)生批改

()D其他()

3你的作文本發(fā)下來(lái)后，你會(huì)認(rèn)真翻閱老師的評(píng)語(yǔ)嗎？

A都會(huì)認(rèn)真看()B不太在意，隨手翻翻()C從來(lái)不看()4針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)，你會(huì)對(duì)自己的作文進(jìn)行修改嗎？

A很認(rèn)真修改()B只修改一些錯(cuò)字()C不修改()

5你覺(jué)得作文評(píng)語(yǔ)對(duì)你作文成績(jī)提高幫助大嗎？

A不太大()B沒(méi)有()

6、你喜歡老師用哪些方式來(lái)評(píng)價(jià)你的作文？（）

A建立作文成長(zhǎng)檔案記錄。

B開(kāi)辟“習(xí)作展示區(qū)”，貼上你的作文或裝訂成作文集。

C創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展靈活有趣的作文評(píng)改活動(dòng)，如“作文偵察隊(duì)、作文醫(yī)院”等。D其他方式，可以自由填寫(xiě)。

作文評(píng)價(jià)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查

1你的作文，老師一般會(huì)隔多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)講？

A一周左右的時(shí)間()B兩周以上的時(shí)間()C不評(píng)講()

2你的作文本，由誰(shuí)批改？

A都是老師批改()B一般由老師批改，有時(shí)讓學(xué)生互改()C都是由學(xué)生批改

()D其他()

3你的作文本發(fā)下來(lái)后，你會(huì)認(rèn)真翻閱老師的評(píng)語(yǔ)嗎？

A都會(huì)認(rèn)真看()B不太在意，隨手翻翻()C從來(lái)不看()4針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)，你會(huì)對(duì)自己的作文進(jìn)行修改嗎？

A很認(rèn)真修改()B只修改一些錯(cuò)字()C不修改()

5你覺(jué)得作文評(píng)語(yǔ)對(duì)你作文成績(jī)提高幫助大嗎？

A不太大()B沒(méi)有()

6、你喜歡老師用哪些方式來(lái)評(píng)價(jià)你的作文？（）

A建立作文成長(zhǎng)檔案記錄。

B開(kāi)辟“習(xí)作展示區(qū)”，貼上你的作文或裝訂成作文集。

C創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展靈活有趣的作文評(píng)改活動(dòng)，如“作文偵察隊(duì)、作文醫(yī)院”等。D其他方式，可以自由填寫(xiě)。

第二篇：貧富差距現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查表

社會(huì)各界如何看待貧富差距問(wèn)卷調(diào)查表

1.您的性別：

A．男 B.女

2.您的年齡：

A．20以下 B.20-30 C.30-40D.40-50E.50-60F.60以上

3.您的家庭月收入：

A.1000以下 B.1000-3000 C.3000-5000 D.5000-10000 E.10000以上

4.您的家庭每月收支情況：

A．入不敷出

B.剛好維持生計(jì)

C.有多余存款

D．毫無(wú)壓力，盈余多

5.您認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)貧富差距情況是否嚴(yán)峻?

A．很?chē)?yán)峻B.一般C.不嚴(yán)峻

6.怎樣看待社會(huì)貧富差距的出現(xiàn)？

A．合理，是按勞分配的必然結(jié)果;

B．不太合理，但國(guó)情所致，難以避免;

C．不合理，社會(huì)主義就不該出現(xiàn)如如此大得貧富差距;

D．不好說(shuō)，有待觀望

7.您認(rèn)為造成貧富差距的原因是：（多選）

A．中國(guó)正處于社會(huì)主義建設(shè)的初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)體制不完善

B．社會(huì)保障制度不完善

C．稅收制度不完善

D．教育資源區(qū)域分布不平均

E．其他。請(qǐng)注明------------------

8.您認(rèn)為采取什么措施能有效縮小貧富差距？（多選）

A.建立健全社會(huì)保障體系，調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)

B.加大教育資金投入，協(xié)調(diào)地區(qū)間教育資源

C.在貧困地區(qū)加大計(jì)生力度，嚴(yán)懲超生行為

D.完善分配制度、稅收制度

E.其他。請(qǐng)注明------------------

9.您對(duì)目前中國(guó)的貧富差距的縮小有信心嗎？

A．很有信心，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能快速有效控制差距；

B．有，但貧富差距會(huì)在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)客觀存在；

C．不確定，希望貧富差距得以緩解；

D.沒(méi)有信心，這是市場(chǎng)規(guī)律作用下的必然

F 其他。請(qǐng)注明-----------------------

10.對(duì)于部分國(guó)人的仇富心理，您有何看法？（多選）

A.這是正常的心理，對(duì)比自己富裕的人天生就排斥

B.富人都是用不正當(dāng)手段謀取財(cái)富

C.這是國(guó)人素質(zhì)低下的表現(xiàn)

D.嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)好處，只有一部分人富裕了才能幫助更多人致富E．貧富沖突的必然

F．其他。請(qǐng)注明------------------

備注：

您的聯(lián)系方式：

您對(duì)貧富差距的個(gè)人看法：

謝謝您的配合，祝您及您的家人身體健康，工作順利。

第三篇：少數(shù)民族醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查表

少數(shù)民族醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查表

親愛(ài)的同學(xué)們：

為了收集更多的民間秘方、驗(yàn)方，收集更多的民間特色醫(yī)療技法，方便將后更好地向

同學(xué)們傳授民間新、奇、特的醫(yī)學(xué)方法，請(qǐng)同學(xué)們協(xié)助填寫(xiě)好以下問(wèn)卷（打鉤或填寫(xiě)），并交回給調(diào)查員，謝謝您的熱情配合！

A1、您的性別是：男（）女（）

A2、您來(lái)自何處？

鎮(zhèn)（村）

A3、您的民族是族

A4、您的專(zhuān)業(yè)是：（）

1、臨床醫(yī)學(xué)

2、醫(yī)學(xué)影像學(xué)

3、口腔醫(yī)學(xué)

4、預(yù)防醫(yī)學(xué)

5、藥學(xué)

6、護(hù)理學(xué)

7、公共事業(yè)管理

8、英語(yǔ)

9、少數(shù)民族預(yù)科

10、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

11、體育保健

A5、您對(duì)少數(shù)民族醫(yī)學(xué)技法有了解嗎：

1、學(xué)過(guò)或用過(guò)，非常了解（）

2、見(jiàn)過(guò)別人使用，有一定了解（）

3、聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)（）

4、從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，完全不了解（）

A6、您見(jiàn)過(guò)的少數(shù)民族醫(yī)學(xué)治療手段有：（可多選）

1、中草藥療法（）

2、刮痧療法（）

3、拔罐療法（）

4、針挑療法（）

5、燈火灸療法（）

6、藥線點(diǎn)灸療法（）

7、放血療法（）

8、敷貼療法（）

9、耳穴療法（）

10、按摩療法（）

11、針灸療法（）

12、其它（）

A7、您認(rèn)為少數(shù)民族醫(yī)藥有療效嗎：

1、效果好（）

2、有一定療效（）

3、沒(méi)有療效（）

4、不清楚（）

A8、您認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)、了解民族醫(yī)學(xué)嗎：

1、有必要（）

2、沒(méi)必要（）

3、不清楚（）

A9、您知道您家鄉(xiāng)的用土方土法治病的醫(yī)生嗎：

1、不知道，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)（）

2、聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)（）

3、見(jiàn)過(guò)，但不認(rèn)識(shí)（）

4、比較了解，認(rèn)識(shí)，他的名字是擅長(zhǎng)治療聯(lián)系方法是

A10、您還知道哪些民間秘方、偏方？

A11、您還知道哪些民間特色治療方法？

A12、您對(duì)我們學(xué)校的民族醫(yī)藥教學(xué)還有哪些建議？

右江民族醫(yī)學(xué)院民族醫(yī)學(xué)門(mén)診部（詳見(jiàn)背面）

右江民族醫(yī)學(xué)院民族醫(yī)學(xué)門(mén)診部簡(jiǎn)介

右江民族醫(yī)學(xué)院民族醫(yī)學(xué)門(mén)診部是右江民族醫(yī)學(xué)院富有民族醫(yī)藥特色的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)科，是廣西民族醫(yī)藥研究院和廣西壯醫(yī)院掛靠單位，集民族醫(yī)學(xué)醫(yī)療、教學(xué)、科研、培訓(xùn)于一體的重要臨床門(mén)診科室，年門(mén)診量近萬(wàn)人，先后承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文60余篇，培訓(xùn)專(zhuān)科學(xué)員近3000人次，取得較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

門(mén)診現(xiàn)有醫(yī)護(hù)人員14人，其中教授、主任醫(yī)師2人，副教授、副主任醫(yī)師4人，主治醫(yī)師4人，碩士研究生4人，技術(shù)力量雄厚。門(mén)診設(shè)有內(nèi)科、普通外科、皮膚五官科、特色診療技法專(zhuān)科、中草藥專(zhuān)科等特色專(zhuān)科，運(yùn)用簡(jiǎn)單、方便、廉價(jià)、有效的壯醫(yī)經(jīng)筋療法、壯醫(yī)藥線點(diǎn)灸療法、壯醫(yī)針挑療法、壯醫(yī)刺血療法、耳穴療法、針灸療法、推拿療法、足部按摩療法、埋線療法、火針療法、水針療法、頭針療法、拔罐療法、刮痧療法、壯醫(yī)藥?kù)?、壯藥外洗等療法治療各種常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難病，尤其是對(duì)頸肩腰腿痛、各種頭痛、眩暈、耳鳴耳聾、失眠、面癱、鼻炎、高血壓病、胃腸道功能紊亂、膽結(jié)石、腎結(jié)石、風(fēng)濕（類(lèi)風(fēng)濕）性關(guān)節(jié)炎、慢性疲勞綜合癥、月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)、盆腔炎、皮膚病、小兒厭食癥、中風(fēng)后遺癥等疑難病癥有良好療效。

門(mén)診部名老民族醫(yī)學(xué)專(zhuān)家介紹：

◆覃道光，副教授，副主任醫(yī)師，從醫(yī)40余年，具有豐富的中西結(jié)合、民族醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)運(yùn)用壯醫(yī)藥線點(diǎn)灸、壯醫(yī)針挑、壯醫(yī)刮（夾）痧、正骨推拿、針灸、中草藥等特色方法治療風(fēng)濕病、偏頭痛、頸椎病、肩周炎、骨折、腰腿痛、慢性胃腸炎、月經(jīng)不調(diào)、不孕不育、陽(yáng)痿早瀉、痔瘡、乳腺增生、高血壓、半身不遂、痤瘡、頑癬、慢性濕疹等疾病。

◆黃笑潔，中醫(yī)副教授，中醫(yī)副主任醫(yī)師，從醫(yī)40余年，擅長(zhǎng)用中醫(yī)中藥方法治療臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難病，尤其在婦科和兒科具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和深刻見(jiàn)解，對(duì)于婦科乳腺增生、月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)、盆腔炎、陰道炎、不孕不育、子宮肌瘤、更年期綜合征，兒科腮腺炎、麻疹水痘、肺炎咳嗽、小兒疳積、嬰幼兒慢性腹瀉、寄生蟲(chóng)病等有滿意療效。

◆覃必志，副教授，副主任醫(yī)師，香港國(guó)際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)研究會(huì)客座教授，從醫(yī)50余年，擅長(zhǎng)運(yùn)用民族民間特色診療方法如正骨推拿、耳穴療法、腕踝針療法、壯醫(yī)針挑刺血、穴位點(diǎn)按等治療頸肩腰腿痛、椎盤(pán)突出癥、乙肝、胃下垂、胃十二指腸潰瘍、慢性結(jié)腸炎、疳積、骨質(zhì)增生、骨髓炎、甲狀腺腫大、癲癇、三叉神經(jīng)痛、坐骨神經(jīng)痛、面神經(jīng)麻木、偏癱、前列腺炎、陽(yáng)痿、遺尿癥、尿路結(jié)石、膽管結(jié)石等系統(tǒng)疾病。

地址：右江民族醫(yī)學(xué)院大門(mén)右側(cè)（百高斜對(duì)面）

開(kāi)診時(shí)間：每天8:30—19:30

電話：0776－2849532

第四篇：高中生閱讀現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查表

關(guān)于中學(xué)生課外書(shū)報(bào)閱讀情況的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查方法

問(wèn)卷調(diào)查：本次調(diào)查是針對(duì)高二年級(jí)進(jìn)行的，隨機(jī)挑選了六個(gè)班進(jìn)行，六個(gè)班總?cè)藬?shù)共366人考慮到高二年級(jí)的學(xué)生升學(xué)壓力相對(duì)不大，課余時(shí)間應(yīng)該比較多，調(diào)查所得的數(shù)據(jù)應(yīng)該比較有代表性。

二、調(diào)查問(wèn)卷及整理

1.語(yǔ)文課或晨讀時(shí)間，你喜歡出聲讀書(shū)嗎？a．非常喜歡（16%）b.喜歡（42%）

c一般（20%）d不喜歡（20%）

中學(xué)生對(duì)于課外閱讀還是很有興趣的，大多數(shù)人都喜歡閱讀，只有少數(shù)人不喜歡，而且都是成績(jī)較差，喜歡玩的學(xué)生，當(dāng)然，還有一些學(xué)生的態(tài)度很隨便，只是憑一時(shí)的興趣決定

2、課堂上你愿意根據(jù)老師的要求讀書(shū)嗎？

a非常愿意（18%）b愿意（43%）c 不愿意（7%）d 一般（32%）

3．你有每天讀一篇課外文章的習(xí)慣嗎？

a有(23%)b 沒(méi)有(6%)

c時(shí)有(58%)d 從來(lái)沒(méi)有(13%)

學(xué)生有閱讀的習(xí)慣，占到了多數(shù)，但從不做的也占到了一部分。

4．平時(shí)學(xué)習(xí)中，一個(gè)月，你課外閱讀的字?jǐn)?shù)大約有

a 1500字以下(3%)b 3000字以下(19%)

c3000字以上(42%)d5000字以上(36%)

從統(tǒng)計(jì)的總體數(shù)字看，課外閱讀數(shù)量還是有限的。

5．讀書(shū)時(shí)你愿意做讀書(shū)筆記嗎

a愿意(21%)

b不愿意(16%)

c有時(shí)(57%)

d非常喜歡(6%)

學(xué)生閱讀隨機(jī)性比較強(qiáng)，尚未養(yǎng)成自覺(jué)。

6．平時(shí)學(xué)習(xí)中，你的讀書(shū)筆記一個(gè)月一般記多少字

a 1000字以下(48%)b 1000字以上(23%)

c2000字以上(20%)d3000字以上(6%)

e更多(3%)

情況類(lèi)似。

7．閱讀時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或不明白的地方你是怎樣做的a查字典(33%)b 查相關(guān)工具書(shū)(30%)

c請(qǐng)教他人(20%)d忽略，跳過(guò)去(17%)

學(xué)生的求知欲還是不錯(cuò)的。但懶惰者也不乏其人。

8．你閱讀時(shí)有勾畫(huà)優(yōu)美句段的習(xí)慣嗎

a有(50%)b 沒(méi)有(12%)

c時(shí)有(32%)d 從來(lái)沒(méi)有(6%)

情況同上。

9．你閱讀時(shí)對(duì)即時(shí)觸發(fā)的感悟會(huì)及時(shí)寫(xiě)下來(lái)嗎

a會(huì)(45%)b不會(huì)(13%)

c想但懶得做（22%)d 從來(lái)沒(méi)有(17%)10.你讀過(guò)作品后會(huì)寫(xiě)讀后感嗎

a 會(huì)(16%)b 不會(huì)(34%)

c想但受制于表達(dá)(32%)d根本不會(huì)(18%)

11.你通過(guò)什么途徑獲得報(bào)刊？

a 報(bào)刊亭購(gòu)買(mǎi)(10%)b 父母購(gòu)買(mǎi)(15%)

c書(shū)店購(gòu)買(mǎi)(39%)d自己訂閱(12%)e其他(24%)

學(xué)生獲得報(bào)刊的途徑頗為廣泛，父母對(duì)孩子的閱讀也起到了一定的作用。13目前，你一周花多少小時(shí)進(jìn)行報(bào)刊閱讀？

a不超過(guò)一小時(shí)(28%)b一小時(shí)至二小時(shí)之間(48%)

c二到四小時(shí)之間(14%)d 四小時(shí)到六小時(shí)(6%)

e六小時(shí)以上(8%)

現(xiàn)在的中學(xué)生閱讀的時(shí)間極少，即使學(xué)校每星期安排二節(jié)閱讀課，還是有48%的學(xué)生每周閱讀時(shí)間只在兩小時(shí)一下，但學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，他們的閱讀量就特別高，一般超過(guò)4小時(shí)。

14你有簡(jiǎn)報(bào)的習(xí)慣嗎

a有，但很少(45%)b 經(jīng)常(7%)

c 從來(lái)沒(méi)有(48%)在平常的閱讀中有48%的中學(xué)生從沒(méi)有簡(jiǎn)報(bào)的習(xí)慣，只有極少數(shù)的學(xué)生有經(jīng)常做的習(xí)慣。

15你每天看報(bào)刊雜志的時(shí)間有多長(zhǎng)？

a1小時(shí)以內(nèi)(70%)b 1到2小時(shí)(28%)

c2到4小時(shí)(5%)

d 4小時(shí)以(1%)由于現(xiàn)在的中學(xué)生功課安排的緊張，課時(shí)排得滿滿的70%的學(xué)生日閱讀時(shí)間在一小時(shí)以內(nèi)。在選擇報(bào)刊的時(shí)候會(huì)主要考慮的因素？

a 價(jià)值(26%)b 信息(64%)

c 權(quán)威(2%)d 排版(3%)e 封面(5%)

將閱讀作為獲得信息的重要來(lái)源的學(xué)生占到了60%，也有24%的學(xué)生以價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)閱讀認(rèn)識(shí)上主體方向正確。

17如果你購(gòu)買(mǎi)訂閱一種新的報(bào)刊，最可能的原因是

a老師和同學(xué)的推薦(25%)b看到它的宣傳廣告(6%)

c 在報(bào)刊亭隨手翻閱，覺(jué)得好就買(mǎi)(27%)d 在圖書(shū)館或其他地方看過(guò)一兩份，感覺(jué)不錯(cuò)(50%)e內(nèi)容和你閱讀的報(bào)刊差不多，價(jià)格便宜（5%）

18.你主要看的報(bào)刊是什么類(lèi)型的？

a 學(xué)術(shù)類(lèi)(32%)b時(shí)事(58%)

c 影視(75%)d 動(dòng)漫類(lèi)(25%)e體育類(lèi)()f文學(xué)類(lèi)(62%)g語(yǔ)言類(lèi)()h電腦類(lèi)()i軍事

類(lèi)()j時(shí)尚類(lèi)(46%)k汽車(chē)類(lèi)()l旅游類(lèi)()m綜合類(lèi)()n其他()

19你不喜歡的報(bào)刊是什么類(lèi)型的？

a 學(xué)術(shù)類(lèi) b時(shí)事

c 影視d 動(dòng)漫類(lèi)e體育類(lèi)f文學(xué)類(lèi)g語(yǔ)言類(lèi)h電腦類(lèi)i軍事類(lèi)j時(shí)尚類(lèi)k汽車(chē)類(lèi)l旅游類(lèi)m綜合類(lèi)n其他

20.你一個(gè)月花在報(bào)刊上的錢(qián)大概是

a 我從不買(mǎi)報(bào)刊(16%)b 20元以下(51%)

c20到50元(2%)d 50元以上(2%)

三、調(diào)查情況分析

1、從閱讀的量看：

少數(shù)專(zhuān)心于學(xué)習(xí)的學(xué)生是為了增加課外知識(shí)的積累，部分學(xué)生注重

了名著的的閱讀，也有部分的學(xué)生只是為了消遣，因此他們都會(huì)選擇自己感興趣的小說(shuō)或影視作品去閱讀。他們的閱讀往往缺乏明確的目的性，在閱讀對(duì)象的選擇上也存在著很大的盲目性，同學(xué)們還基本上處于有書(shū)就看，不感興趣就扔的狀態(tài)。由此可見(jiàn)，學(xué)生的閱讀興趣和閱讀方向有待老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)管。

2、從閱讀時(shí)間看：

也可能是因?yàn)楦呖贾笓]棒的作用，即使是看自己喜歡的小說(shuō)，很多學(xué)

生也不愿花很多時(shí)間，日閱讀量和周閱讀量時(shí)間相對(duì)較少，除課時(shí)安排的客觀原因外，很多同學(xué)還沒(méi)有真正養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)和做筆記的習(xí)慣。

3、從閱讀的類(lèi)型看

4、從閱讀方式看：

有些學(xué)生閱讀，自己自由看，有些老師也放任自流，效果無(wú)法評(píng)估。有的學(xué)生為了應(yīng)付老師檢查，讀一些名著但過(guò)后又丟棄一旁，讀完后如過(guò)眼煙云，效果如何，根本不去查考。很多學(xué)生愿意閱讀，但隨性而至，自由散漫，由此可見(jiàn)，很多學(xué)生把閱讀當(dāng)成了一種打發(fā)時(shí)間消遣娛樂(lè)的工具。學(xué)生很少做到在閱讀課外書(shū)時(shí)隨時(shí)記錄，把看到的好句記錄下來(lái)，慢慢積累詞匯，做到看書(shū)時(shí)“筆不離手”。在讀完一篇文章或一本書(shū)之后，可以寫(xiě)下自己的閱讀感言，這樣的閱讀才能把他人的知識(shí)真正的轉(zhuǎn)化成自己的。

3.從閱讀興趣及體驗(yàn)看

同學(xué)們對(duì)閱讀還是有較高的熱情的，同時(shí)在課余時(shí)間里也有一定時(shí)間

花在了閱讀上。雖然閱讀時(shí)間相對(duì)較短。學(xué)生們最喜愛(ài)的讀物中影視占了很大的優(yōu)勢(shì)。也有些學(xué)生傾向于時(shí)尚等作品，我們從中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生課外閱讀沒(méi)有明確的目的性，而且從閱讀筆記的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)看，不難發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并沒(méi)有比較深刻的閱讀體驗(yàn)。100%的學(xué)生喜歡上閱讀課，但還是有一部分學(xué)生不做讀書(shū)筆記。由此可見(jiàn)，很多同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣

四、關(guān)于課外閱讀的措施和建議

（一）提高閱讀意識(shí)：

課外閱讀能讓學(xué)生接受和積累社會(huì)生活各方面的知識(shí)，能理解和掌握前人的認(rèn)知成果，豐富頭腦中的知識(shí)，豐富詞匯積累，發(fā)展思維能力積累素材積累語(yǔ)言，為學(xué)生的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。更重要的是能陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生受到良好的熏陶。學(xué)生課外閱讀要在積極、主動(dòng)的情況下進(jìn)行，要在老師的指導(dǎo)、家長(zhǎng)的配合下進(jìn)行。只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，提高學(xué)

生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

（二）轉(zhuǎn)變閱讀理念：

我們?cè)诮虒W(xué)中往往走入誤區(qū)，為了追求成績(jī)，布置大量的作業(yè)試卷，學(xué)生疲于應(yīng)付，真正靜下心來(lái)閱讀的時(shí)間真是少之又少，再加上孩子們的經(jīng)濟(jì)能力有限，沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)，一些家長(zhǎng)認(rèn)為課外書(shū)浪費(fèi)了孩子們的時(shí)間和精力，不讓閱讀。

（三）激發(fā)閱讀興趣：

學(xué)生濃厚的閱讀興趣，源于合適的內(nèi)容和恰當(dāng)?shù)拈喿x方式，選擇的閱讀材料，應(yīng)著眼于學(xué)生興趣的培養(yǎng)和視野的拓寬，盡可能把符合學(xué)生特點(diǎn)的讀物推薦給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，教給學(xué)生打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，培養(yǎng)學(xué)自主性課外閱讀的良好習(xí)慣。除名著之外，一些有益的雜志也可推薦。還可舉辦一些有益的讀書(shū)活動(dòng)。

（四）注重方法指導(dǎo)：

教師對(duì)學(xué)生課外閱讀應(yīng)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教師可在課前5分鐘和安課外閱讀，平時(shí)也推薦學(xué)生一些有益的又適合中學(xué)生閱讀的書(shū)籍，我們學(xué)科組的教師自編了閱讀刊物---《益智苑》每周二節(jié)課布置閱讀，每周一期，每期一位名家介紹及其作品該作者緊跟教材并富時(shí)代氣息，后附有寫(xiě)作訓(xùn)練的例文。同時(shí)要求記錄好詞好句，寫(xiě)出自己的閱讀心得，有助于學(xué)生知識(shí)的積累。

同時(shí)，在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，還可以指導(dǎo)學(xué)生圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)，眉批旁注等加深印象；還可指導(dǎo)學(xué)生閱讀各種文體的方法，如小說(shuō)、散文等文體的閱讀。

（五）提高閱讀品味：

提高閱讀的品味，不要局限于言情小說(shuō)或其他網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，擴(kuò)大閱讀的范圍，閱讀的書(shū)籍可涉及各個(gè)方面，文學(xué)社科散文等，拓展自己的眼界。此外，要把握自己課外閱讀和課堂的聯(lián)系，要擺正自己的身份，把學(xué)習(xí)作為目前的首要目標(biāo)。平時(shí)在閱讀時(shí)注意要做筆記，寫(xiě)心得。

鼓勵(lì)學(xué)生看課外書(shū)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀課外書(shū)時(shí)應(yīng)該隨時(shí)記錄，把看到的好句記錄下來(lái)，慢慢積累詞匯，做到看書(shū)時(shí)“筆不離手”。在讀完一篇文章或一本書(shū)之后，可以寫(xiě)下自己的閱讀感言，這樣的閱讀才能把他人的知識(shí)真正的轉(zhuǎn)化成自己的。

這次的調(diào)查雖然只是小范圍的，但是卻發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，在對(duì)待課外閱讀的問(wèn)題上，我們都要更加重視，尤其是老師應(yīng)好好利用閱讀課，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀自己喜歡的作品，做筆記，寫(xiě)心得。但現(xiàn)在的閱讀課，學(xué)生只是在隨便翻閱，甚至有些學(xué)生只是把這樣的閱讀課當(dāng)成聊天的課。因此，我們?cè)谶@些方面應(yīng)該加強(qiáng)，而學(xué)生也應(yīng)意識(shí)到這方面的問(wèn)題，多加注意。

第五篇：家庭環(huán)保現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查表

家庭環(huán)?，F(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查表

班級(jí)：____________姓名：____________

1、您的家庭經(jīng)常通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙等媒體關(guān)心環(huán)保問(wèn)題嗎？（）

A、經(jīng)常B、偶爾，順便C、從不關(guān)心:

2、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有損于環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)象發(fā)生時(shí),您的態(tài)度是:（）

A、積極制止B、觀望C、無(wú)所謂

3、在公共場(chǎng)所，你們是否會(huì)隨地亂扔垃圾？（）

A、是B、否C、有時(shí)候會(huì)

4、如果你扔垃圾時(shí)，看到分類(lèi)垃圾箱，你是否會(huì)主動(dòng)將垃圾分類(lèi)扔進(jìn)去？

A、是B、否C、看情況

5、您認(rèn)為廢電池的回收是否必要？（）

A、非常必要B、不必要C、無(wú)所謂

6、您怎樣處理家里的廢電池？（）

A、回收利用B、扔進(jìn)垃圾桶C、隨手扔掉

7、你家裝修時(shí)選用材料會(huì)考慮它的環(huán)保性能嗎？（）

A、只選用環(huán)保的B、只選用經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的C、沒(méi)有注意

8、你去超市購(gòu)物是否首先考慮綠色食品？

A、是B、否C、偶爾會(huì)D、無(wú)所謂

9、你的家庭上街購(gòu)物是否會(huì)自備購(gòu)物袋？（）

A、是B、否C、有時(shí)候會(huì)

10、您家庭使用一次性飯盒的頻率如何？（）

A、從來(lái)不用B、盡量不買(mǎi)C、經(jīng)常買(mǎi)

11、您平時(shí)用水是否注意節(jié)約？（）

A、很隨意B、從來(lái)沒(méi)刻意去節(jié)水C、無(wú)論何時(shí)何地都注意節(jié)約

12、您的家庭用過(guò)的水會(huì)不會(huì)再利用，如用于拖地、沖廁所等？（）

A、會(huì)B、有時(shí)會(huì)C、幾乎不會(huì)D、不會(huì)

13、您的房間無(wú)人時(shí)是否及時(shí)熄燈？（）

A、不熄燈B、不一定C、熄燈

14、你們家庭中是否栽種花木、盆景？（）

A、長(zhǎng)期栽種B、偶爾栽種C、沒(méi)有習(xí)慣

15、世界環(huán)境日是每年的哪一天？（）

A、4月5日B、6月5日C、8月7日

16、你認(rèn)為我鎮(zhèn)的環(huán)境污染狀況如何？（）

A、不太嚴(yán)重B、比較嚴(yán)重C、非常嚴(yán)重

17、您的家庭愿意成為環(huán)保志愿者嗎？（）

A愿意B不愿意

天長(zhǎng)市第三小學(xué)

2011年6月