第一篇：關(guān)于大學(xué)生早餐營養(yǎng)現(xiàn)狀問卷調(diào)查表

關(guān)于大學(xué)生早餐營養(yǎng)現(xiàn)狀問卷調(diào)查表

On College Students' breakfast nutritional status questionnaire 俗話說：“一日之計在于晨”。在一日三餐中，早餐扮演了最為重要的角色，只有在早晨攝取了足夠的營養(yǎng)，才能讓人有充沛的精力和良好的狀態(tài)，開始嶄新的一天。

As the saying goes: “a day in the morning ”.In the three meals a day, breakfast plays the most important role in the morning, only the intake of adequate nutrition, can make people energetic and in good condition, and a new day will begin.吃早餐本來是一件簡單又快樂的事，可是偏偏不少人在這方面不 及格：“早飯馬虎，中午對付，晚上大吃大喝”，正是這樣的生活習(xí)慣，造就了“百病之源”。

Breakfast is a simple and happy thing, but a lot of people in this regard fail: “ breakfast with careless, at noon, at night, eating and drinking ” such is life habits, created “ the source of all diseases ”.舉辦此次調(diào)查的初衷，就是要對大學(xué)生早餐營養(yǎng)現(xiàn)狀作一次摸底，通過調(diào)查問卷的形式了解和掌握學(xué)生早餐營養(yǎng)搭配中存在的一些問題，呼吁學(xué)生重視早餐、倡導(dǎo)健康早餐的生活方式。

The investigation of the mind, is to college students' breakfast nutritional status in a diagnostic, through the form of the questionnaire to understand and grasp the students' breakfast nutrition problems, call the students' attention, advocate a healthy breakfast breakfast lifestyle.親愛的同學(xué)：

Dear classmates:

您好！為了調(diào)查你關(guān)于你吃早餐的情況特別出這份調(diào)查表，請據(jù)實填寫此表。

Hello.In order to investigate you about your breakfast special out this questionnaire, please just fill out this form.1、同學(xué)您好，請問您是大幾的學(xué)生?

1, Hello students, are you a few of the students?

A、大一B、大二C、大三

A, a B, two C, three

2您是否每天都吃早餐？If you eat breakfast every day?

A是的 B偶爾 C從不

AYes B occasionally C never

3您覺得吃早餐很重要嗎？You think breakfast is very important?

A很重要 B一般 C不重要

A is very important B general C is not important

4您通常吃什么早餐？What do you usually have for breakfast?

A面包蛋糕 B雞蛋牛奶 C米飯 D餅干等干糧E零食或飲料 A Bread cake B eggs bread cake milk C rice D Biscuits and other food Esnacks or drink

5您通常在哪吃早餐？In which you usually eat breakfast?

A家里 B路邊攤C學(xué)校食堂 D小吃店

A home B roadside stands C school canteen D snack shop6、你在這里購買早餐的原因是?

6, You are here to buy breakfast reason is?

A、價格便宜B、份量足C、衛(wèi)生Ｄ、便捷E、服務(wù)態(tài)度好

A cheap price B quantity foot C health D convenient E good service attitude7、你覺得每天早餐合理的消費是多少?

7, Do you think breakfast reasonable consumption is the number of ?

A、2元B、2.5元C、3元D、只要值得，貴一點沒關(guān)系

A 2 yuan, B 2.5 yuan 3 yuan D as long as it is a little expensive, never mind

8您通常什么時間吃早餐？When do you usually eat breakfast?

A 7點之前 B上早讀時 C課間時間

A Before 7 B before the morning reading C break time

9您吃早餐所需時間？You have breakfast time?

A 5分鐘內(nèi) B 5—10分鐘C 30分鐘左右

A 5 minutes B 5-10 minutes C 30 minutes

10您是否知道不按時吃早餐或不吃早餐帶來的后果？Do you know do not eat breakfast or eat breakfast the consequences?

A了解B略知一二 C不了解

A UnderstandingB have a smattering of C does not understand 11導(dǎo)致您不按時吃或不吃早餐的原因是什么？What is the leading cause you are not in time to eat or not to eat breakfast? A減肥 B不想吃 C在學(xué)校沒時間吃

A weight loss B don't want C at school and don't have time to eat 12您不吃早餐會有什么感覺？You do not eat breakfast will feel?

A胃部不適,注意力不集中 B頭昏，無力C感覺不明顯

A stomach discomfort, not paying attention to B dizziness C feeling is not obvious

13對“早餐要吃好，中餐要吃飽，晚餐要吃少 ”的說法您有什么看法？What do you think for “eat a good breakfast, lunch to eat, dinner to eat less ”.?

14．你對現(xiàn)在大學(xué)生的飲食有什么看法或建議?You to college students now eating any comments or suggestions?

第二篇：大學(xué)生社會公德現(xiàn)狀問卷調(diào)查表

大學(xué)生現(xiàn)狀社會公德問卷調(diào)查表

編號： 您好，感謝您抽出寶貴的時間來參與這次調(diào)查，為了進一步了解現(xiàn)代大學(xué)生目前的社會公德現(xiàn)狀,請以自己的真實情況認(rèn)真填寫，此題均為單選，謝謝！(姓名可以不用寫)姓名： 學(xué)校：專業(yè)：年級：

1、您的性別（）

A男B女

2、您認(rèn)為在社會公德方面，您哪一方面做得最好（），哪一方面欠佳（）A文明禮貌B助人為樂C愛護公物D保護環(huán)境E遵紀(jì)守法

3、當(dāng)和長輩、老師、領(lǐng)導(dǎo)等碰面時，您會（）

A主動上前問好B想要問好，但出于內(nèi)向而沒有問好C不想上前問好

4、當(dāng)您乘做公交車時您物品是不是每一次都排隊上車？（）

A是B不是

5、當(dāng)您借他人物品時，您是不是下意識的愛惜那件（）

A一直都是B偶爾是的C從來不是

6、您有沒有不回家和父母一起過年的經(jīng)歷？（）

A沒有B有過C打算今年不回去

7、對于您看到隨手丟垃圾的人，您會（）

A忽視不管B撿起垃圾然后離開C提醒對方撿起垃圾

8、對于愛心募捐你的態(tài)度是（）

A積極參與B在集體捐助的情況下參與C不愿參與

9、您是否在公共場所隨地吐痰（）

A有過B沒有C曾經(jīng)有過但后來意思到錯誤

9、打掃宿舍衛(wèi)生時，您是否弄臟了走廊公共衛(wèi)生（）

A經(jīng)常是B沒有過C沒有在意過

11、您對考試作弊行為有何看法（）

A為了高分或及格可以理解B沒什么大不了，但自己沒做過

C沒什么大不了，我也做過D反感，自己從來不做弊

12、您在公共場所排隊，此時有人插隊，您會（）

A馬上制止B心里抱怨C不予理睬

13、您認(rèn)為道德對公民的制約作用如何（）

A作用很大B作用在逐漸弱化C作用正在增強D沒有任何作用

14、請您對當(dāng)代大學(xué)生的社會公德進行評價（）

A很高B高C一般D低E很低

15、您對所在學(xué)校進行的公德教育工作持什么態(tài)度（）

A很滿意B滿意C一般D不滿意E很不滿意

16、你認(rèn)為決定公民社會公德意識的主要因素是什么？（可多選）（）A社會環(huán)境 B家庭陶冶 C學(xué)前教育 D輿論導(dǎo)向 E其他

17、公交車上見到老弱病殘時（）

A積極讓座B會視情況而定,偶爾讓座C不讓座

18、你會有意識的在需要安靜的公共場合把手機調(diào)為振動么？（）

A 一定會B 沒有意識C 偶爾記得

19、你是如何看待當(dāng)今大學(xué)生的？()

A思想先進,有知識,有文化,但對知識的應(yīng)用能力差

B思想素質(zhì)好,專業(yè)水平高和社會實踐能力強,有社會責(zé)任感

C不了解

20、你是否參加社會公益活動？()

A經(jīng)常參加B沒興趣,出于任務(wù),偶爾應(yīng)付C不參加

21、對待無常獻(xiàn)血的看法？()

A積極參與B想去但沒時間C醫(yī)院在掙錢,不去獻(xiàn)

22、當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時()

A找到垃圾箱后再丟B隨手丟掉C找個角落再丟

23、當(dāng)看到地上有垃圾時()

A會馬上弄干凈B想弄干凈但最終沒做C干脆不理它

24、當(dāng)看到有流浪動物時你會?()

A把它領(lǐng)到家中自己養(yǎng)B把它送到收養(yǎng)它們的地方去C不管

25、看到有人破壞公物你會()

A立即制止B進行舉報C事不關(guān)己

26、你會在旅游時亂刻亂畫嗎？()

A從來不會B在不易發(fā)現(xiàn)的地方會C經(jīng)常會

為了保證真實性，學(xué)校要求我們記錄被調(diào)查者的個人信息，我們承諾，以下信息僅為了學(xué)校核實問卷的真實性，絕對不會對您造成危害。

您的身份證號碼：

您的聯(lián)系方式：

您的QQ號碼：

最后真誠地感謝您的合作！

第三篇：小學(xué)生營養(yǎng)早餐

小學(xué)生營養(yǎng)早餐（原創(chuàng)）

2012年02月17日 13:35

煦上學(xué)后，早餐就要在家里解決了，偶一直認(rèn)為，作為一名現(xiàn)在的小學(xué)生，早餐還是至關(guān)重要的，早餐吃飽吃好才能有精力完成一天繁重的學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)。偶認(rèn)為早餐的營養(yǎng)一定要全面豐富，主食、肉類、菜類、湯、水果缺一不可（偶個人觀點哈）。煦上學(xué)第一學(xué)期，偶一直在摸索如何才能做出既營養(yǎng)又快速的早餐，經(jīng)過一學(xué)期的實踐，有些收獲，目前，至少能保證一周五天的早餐不重樣，現(xiàn)在和大家分享一下。

一、主食類

選擇比較多：速凍的可以買些小包子、小奶油饅頭、小餛飩等，自制雞蛋餅（這個有些麻煩）、玉米（提前煮好，切好小段冷凍）、肉籠（有條件的提前做一些速凍起來）、面片兒（超市有賣袋裝的干面片兒）、面條、小面包（面包店買的，備用，不經(jīng)常吃）

二、肉類

肉類一般是超市買的火腿片、臘腸之類的，還有就是雞蛋（雞蛋羹、煮雞蛋、炒雞蛋等）了，頭天晚上晚餐如果有丸子湯啥的也可以留一碗

三、菜類

蔬菜種類繁多了：素什錦、生菜火腿沙拉、麻將油麥菜、糖醋黃瓜、黃瓜蘸醬等等。

四、湯類

餛飩湯、面湯、雞蛋羹、牛奶麥片、藕粉、酸奶、豆?jié){（進口超市有賣易拉罐式的，可以儲存時間長些）、各種粥類

五、水果

蘋果、梨、橙子、草莓、葡萄等等

六、省時省力小竅門

1、每周做一次高湯，雞湯、排骨都行，凍上2-3小碗，要用的時候，頭天晚上拿出來，轉(zhuǎn)天早上就可以用了，小餛飩、面條、雞蛋羹都可以用高湯。

2、涼拌蔬菜類，有些頭天晚上就可以切好，放在小碗里，轉(zhuǎn)天早上拿出來一拌就成了。

3、建議粥類用電砂鍋做，頭天晚上燉上，第二天早上就可以吃了。

4、如果偶爾時間緊張的話，可以用高湯做小餛飩或面條，里面放些雞蛋、生菜，這樣主食、肉、菜、湯就合一了，再另外準(zhǔn)備水果就ok了。

5、水果可以買稍大個兒的蘋果、梨啥的，早上切塊，吃一小部分，大部分放小保鮮盒中，帶學(xué)校午餐吃。

6、最省事的早餐（偶爾使用）：面包片夾雞蛋生菜、藕粉、桔子。

下面列三周早餐菜單：

周一：西紅柿雞蛋高湯小餛飩、水果

周二：面包片雞蛋、生菜沙拉、酸奶、水果

周三：春卷、煮雞蛋、豆?jié){、水果

周四：肉籠、高湯雞蛋羹、涼菜、水果

周五：玉米、火腿生菜沙拉、藕粉、水果

周一：西紅柿雞蛋高湯面片兒、香腸、水果

周二：玉米面兒雞蛋餅夾火腿、生菜沙拉、牛奶麥片、水果

周三：小饅頭夾火腿、豆?jié){、涼拌黃瓜、水果

周四：小包子、紅豆粥、涼菜、水果

周五：面包片夾雞蛋、火腿生菜沙拉、酸奶、水果

周一：雞蛋餅、排骨湯（肉絲）、生菜沙拉、葡萄 周二：小餛飩（雞蛋、生菜）、梨

周三：小饅頭、臘腸蛋羹、拌海帶絲、蘋果 周四：玉米、煎肉、紅豆粥、涼拌黃瓜、蘋果

周五：饅頭夾火腿片、西紅柿雞蛋湯（油麥菜）、梨

第四篇：營養(yǎng)早餐實施方案

***小學(xué)營養(yǎng)早餐實施方案

營養(yǎng)餐工程是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。為改善我校學(xué)生膳食營養(yǎng)，增強身體素質(zhì)，促進少年兒童健康成長，根據(jù)國務(wù)院辦公廳文件國辦發(fā)[2011]54號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定***小學(xué)營養(yǎng)早餐工程實施方案。

一、營養(yǎng)餐工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：*** 副組長：***、***、***。成員：***、***、各班班主任。

二、供餐方式

（一）、本校學(xué)生700人，擬采用食堂供餐方式

（二）、工作流程及要求

1、蛋奶采購供應(yīng)加工組：

組長:***。

成員：***、后勤（兼蛋奶保管及檔案管理）。

（1）、負(fù)責(zé)鮮雞蛋、面包、牛奶的驗收，查看供貨商的質(zhì)檢報告并存檔；

（2）、負(fù)責(zé)檢驗、接受鮮奶和鮮雞蛋，清點數(shù)量，保管儲存；（3）、做好學(xué)校牛奶的檢驗和接受；

(4)、按時做好蛋、奶的發(fā)放和監(jiān)督，做好蛋的加工管理工作，保證按時按點供應(yīng)學(xué)生；

(5)、做好每一次的樣品保存工作和每一天的發(fā)放統(tǒng)計、檔案整理。(6)、做好定期的專項財務(wù)工作。

注：營養(yǎng)餐所有食品由縣級統(tǒng)一招標(biāo)采購。

2、質(zhì)量監(jiān)督和工程宣傳組：

組長：***。成員：各班班主任。職責(zé)和要求：

(1)、隨時對采購的貨物進行質(zhì)量抽查，填寫抽查表；(2)、走訪學(xué)生，了解學(xué)生對工程實施的意見、建議和調(diào)研對貨物的滿意度，提出改進意見；

(3)、每天早7：30—8;00，對煮熟的蛋進行驗收發(fā)放，確保煮質(zhì)量關(guān)；(4)、每天早8：00—8：30對各班進行鮮奶發(fā)放檢查；(5)、對此項工作做好宣傳。

(6)、組織部分教師代表，檢查專項賬務(wù)工作。

3、蛋奶發(fā)放組：

組長：后勤領(lǐng)導(dǎo)。

成員：營養(yǎng)餐工程管理人員、各班主任、班級領(lǐng)餐組（每班學(xué)生一到三人，教師一人）職責(zé)和要求：

(1)、按時足額給各班發(fā)放煮好的蛋和鮮奶；

(2)、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的思想工作，督促學(xué)生按時早餐，不能浪費，同時把蛋殼和奶袋放在指定位置，不能亂扔；

(3)、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的用餐登記工作；按時交后勤領(lǐng)導(dǎo)；(4)、了解學(xué)生情況，及時將情況上報學(xué)校；

(5)、按時督促將蛋奶的用具上交，不得在班級滯留；

4、統(tǒng)計和檔案管理組: 組長：*** 成員：后勤、營養(yǎng)餐工程管理人員、各班主任 職責(zé)與要求：

(1)、按時每周、每天做好用蛋和奶的統(tǒng)計工作；(2)、做好每周和每次的樣品采集和保管工作；

(3)、整理好每天每班的用餐登記表冊，裝訂成冊，歸檔管理。(4)、每周進行總結(jié)，找出問題，提出整改方案。

（三）、工作實施具體步驟：

1、每周日下午分管安全領(lǐng)導(dǎo)牽頭，負(fù)責(zé)驗收奶和蛋，（數(shù)量、質(zhì)量），并交營養(yǎng)餐工程管理人員登記后保管、儲存；

2、每天早6：00組織加工人員，按一定數(shù)量加工成熟..3、每天發(fā)放組將驗收合格的蛋、奶按班級發(fā)放，交班級領(lǐng)餐組；

4、班級領(lǐng)到后，由班主任和包班教師統(tǒng)一組織，在各班教室分發(fā)給學(xué)生，（學(xué)生必須填寫用餐登記表）督促學(xué)生用餐，指導(dǎo)學(xué)生餐后將垃圾放班級垃圾桶，不得亂扔；

5、餐后，由領(lǐng)餐組將登記表和餐具統(tǒng)一交發(fā)放組，發(fā)放組將登記表統(tǒng)計后，裝訂存檔；

6、加工組將各班的餐具消毒清洗整理，并打掃加工場所.（四）、實施范圍和標(biāo)準(zhǔn)

我校實施學(xué)生在校期間每生每天一顆雞蛋或一個面包，一袋純牛奶。

（五）、實施時間： 從2011年3月1日起實施。

（六）、發(fā)放形式：

先由班主任統(tǒng)計人數(shù)，報告到發(fā)放組，再由發(fā)放組按上報人數(shù)發(fā)給班主任，班主任當(dāng)場發(fā)給學(xué)生，并監(jiān)督飲用。領(lǐng)導(dǎo)小組巡回檢查。

（七）、責(zé)任追究

凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。凡因向?qū)W校配送不符合國家衛(wèi)生安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的食品企業(yè)或個人，學(xué)校將申請相關(guān)部門依照法律法規(guī)進行嚴(yán)厲處理。

（八）、安全防范

學(xué)校要強化食品衛(wèi)生安全意識，樹立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機制，包括日常的安全防范措施，應(yīng)急預(yù)案等。

三、管理系統(tǒng)建設(shè)

1、學(xué)生實名制學(xué)籍由省直接網(wǎng)絡(luò)管理。

2、學(xué)生營養(yǎng)狀況每學(xué)期同衛(wèi)生院或縣疾控中心聯(lián)系進行普查、抽查，學(xué)校成立以校長為組長的相關(guān)機構(gòu)適時監(jiān)測。

四、制定***小學(xué)食品安全事故應(yīng)急處理預(yù)案

為有效預(yù)防學(xué)校食品衛(wèi)生安全突發(fā)事故的發(fā)生，及時控制和消除校園突發(fā)事故的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全，切實有效地降低和控制食品中毒事故的危害，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園的穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及教育部門的有關(guān)要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與職責(zé)

1、學(xué)校成立食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：*** 校長 副組長：*** 報賬員 成 員：*** *** ***

2、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

（1）在獲悉學(xué)校發(fā)生食品中毒事故后，立即趕赴現(xiàn)場，詳細(xì)了解情況。統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。積極協(xié)助有關(guān)部門對學(xué)生進行救治、對造成中毒的原因進行調(diào)查，及時追蹤了解中毒師生的情況及中毒原因，并立即逐級報告上級主管部門，協(xié)調(diào)有關(guān)部門妥善處理事故。

（2）定期組織學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作總結(jié)、研討，形成評估和反饋意見，及時查漏補缺。

（3）統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。

（二）、日常工作的開展

1、完善制度。建立健全《食品衛(wèi)生工作制度》、《上崗人員工作要求》、《食堂管理制度》等，懸掛于墻壁醒目處。

2、強化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，以各項食品衛(wèi)生制度落實為重點，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進行定期和不定期的食品安全及食堂從業(yè)人員健康、衛(wèi)生督查。

3、落實職責(zé)。***校長為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，***報賬員為直接管理責(zé)任人，***老師為食品安全報告人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)。

4、加強教育。加強對廣大師生及食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識講座等形式，豐富衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生意識，提高自覺性和責(zé)任感。

（三）、具體的應(yīng)急措施

學(xué)校成立食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急處理小組，事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，一旦發(fā)生疑似食物中毒，立即啟動學(xué)校食物中毒應(yīng)急機制，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)立即做好各項應(yīng)急處理工作：

1、積極組織搶救病人，盡可能按照就近、相對集中的原則進行搶救處理。在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行催吐，嘔吐有利于毒物排出。及時送往上級醫(yī)院妥善處理病人，及時解決有關(guān)問題。

2、立即向中心校、教育局和縣防疫站報告學(xué)生中毒情況、中毒發(fā)生時間、中毒主要癥狀、中毒的學(xué)生人數(shù)等，如果懷疑與投毒有關(guān)，還應(yīng)向當(dāng)?shù)毓膊块T報告。

3、食物中毒事故發(fā)生后學(xué)校應(yīng)注意保持學(xué)校的穩(wěn)定，食物中毒應(yīng)由疾病預(yù)防控制機制、衛(wèi)生監(jiān)督部門確認(rèn)，要嚴(yán)格控制消息發(fā)布渠道，及時、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免師生、家長不必要的恐慌。同時要安撫好中毒學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒，做好與學(xué)生家長溝通，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

4、保護好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的生產(chǎn)狀況。放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員，禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。

5、在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。同時介紹中毒的情況并開展現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查。對剩余的食物予以暫時封存。待現(xiàn)場調(diào)查結(jié)束后，按照衛(wèi)生專業(yè)人員要求進行現(xiàn)場消毒清潔處理。

6、協(xié)助衛(wèi)生部門做好調(diào)查工作及各項后勤保障工作。

（四）、注意事項

⑴穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂。⑵事故發(fā)生后，要注意維護正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

⑶發(fā)現(xiàn)師生有類似食物疑似中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。⑷迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報告。

⑸做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關(guān)部門取樣。

⑹迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。⑺積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。附：寅街中心校電話：8377072 寅街衛(wèi)生院電話：8377006 寅街黨政辦電話：8377229 教育局辦公室電話：8162641

五、食堂建設(shè)規(guī)劃

1、我校食堂現(xiàn)有20多平方米，無法滿足700多學(xué)生的早餐的供餐能力。

2、我校需要重新建設(shè)食堂1000平方米左右，建設(shè)資金主要向上級爭取。

3、食堂相關(guān)配套設(shè)施一次配齊，逐步由學(xué)生公用經(jīng)費分批結(jié)算。

六、監(jiān)督舉報電話及電子郵箱

彌渡縣紀(jì)委、彌渡縣監(jiān)察局電話：8161525 教育局辦公室電話：816264 寅街黨政辦電話：8377229 寅街中心校電話：8377072

彌渡縣***小學(xué)營養(yǎng)早餐

實施方案

彌渡縣***小學(xué) 2011年12月15日

第五篇：《營養(yǎng)早餐》參考教案

《營養(yǎng)早餐》參考教案

教學(xué)目標(biāo)：

了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，為自己設(shè)計營養(yǎng)早餐食譜。教學(xué)準(zhǔn)備：

空白早餐搭配表、彩筆或油畫棒、多媒體課件、健康飲食金字塔掛圖、健康印章等。

教學(xué)難點： 描畫食物的輪廓。教學(xué)重點：

描畫早餐搭配表，學(xué)會搭配營養(yǎng)早餐。教學(xué)過程：

（一）我最喜歡吃

1、我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？

2、學(xué)生自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎

（二）營養(yǎng)寶塔

1、小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？

2、教師出示健康飲食金字塔掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。

3、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）

4、可以吃的第二個多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）

6、吃的最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）

（三）我的營養(yǎng)早餐食譜

1、看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

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2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康的早餐食譜好嗎？

3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4、在折攏食譜的封面上，畫上自己喜歡的圖案，以便美化裝飾。

5、選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)學(xué)生討論他們設(shè)計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6、我們把自己設(shè)計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠(yuǎn)健康。

（四）展示我的食譜

1、展示優(yōu)秀的食譜表。

2、學(xué)生評選最健康食譜表、最美食譜表。

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