第一篇：?？h第三實驗小學舉行教師教案和學生作業(yè)檢查評比活動

?？h第三實驗小學舉行教師教案和學生作業(yè)檢查評比活動

2013年11月14日下午，浚縣第三實驗小學舉行教師教案和學生作業(yè)檢查評比活動。

教導處人員和各教研組長分成語文、數學和綜合三個檢查組，對全校每位任課教師的教案、19個教學班的作業(yè)進行了檢查。作業(yè)檢查主要側重于作業(yè)布置次數、批改次數、是否全批全改、錯題是否及時糾正、有無激勵性批語、格式是否正確等幾方面。檢查評出了各學科的優(yōu)秀教案及作業(yè)，也對教案作業(yè)存在的問題進行整理和總結。

本次作業(yè)檢查對我校教師作業(yè)布置、設計及批改起到了良好的促進作用，也對規(guī)范教學管理和提高教學質量起到了積極的推動作用。

2013年11月14日

第二篇：小學教案和學生作業(yè)評比活動總結

小學教師教案和學生作業(yè)評比活動總結

我校于2017年12月13日組織教師進行了教案和學生作業(yè)評比活動，現將活動總結如下：

一、本次教案和學生作業(yè)評審領導成員：

組長：陳朝彬

組員：李穎

程榮躍

二、教案評比情況總結

本次參評的教案的質量整體較上學期有很大提高，主要表現在：班任的教案要好于科任的教案，年輕老師的教案要好于年長教師的教案。班主任教師的課時教案數量基本齊全，教案的書寫較以前規(guī)范了許多，教學過程的設計比較詳細，能較好的體現教師“有效課堂”的研究和思考。但是，科任教師任課教案不全，有不備課現象，從教案上也反映出了對板書設計不夠精心，對課堂檢測、作業(yè)布置及課后反思不夠重視，出現的空項比較多，希望能引起老師們的高度重視，不備課現象下學期要堅決杜絕。

三、學生作業(yè)評比情況總結

活動中全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學習、積極性高、氣氛濃厚。學生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質量有了很大的提高。本次作業(yè)評比體現出以下不足：

1.語文作業(yè)個別學生的作業(yè)不夠整潔，個別教師批改不夠細致，有誤批現象，如：學生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學生書寫沒有達到寫字要求，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

2.作文作業(yè)個別教師批改不夠詳細，如錯字只批無改，無評語只有等級評 1 價和批改日期，語句不通順有批無改。個別學生的作文篇幅過于簡短，希望教師要加強習作前指導。

3.數學作業(yè)個別教師有批無改或改批不及時，一些教師對學生作業(yè)的評語很少或重復。

以上不足，今后要加以改進或提高。學生作業(yè)是綜合能力的體現，希望教師要有統(tǒng)一的要求，做到科學布置作業(yè)，作業(yè)量要適當，裝訂工整、規(guī)范，批閱要詳細，批語要親切，要求實，具有針對性和時效性，使學生高興，家長滿意。

四、教案和學生作業(yè)評比獲獎情況公布： 教案評比

數語組：一等獎

二等獎 小科組：一等獎

二等獎

作業(yè)評比

數語組：一等獎

二等獎

xx小學 2017年12月16日

第三篇：教師教案和學生作業(yè)檢查情況

教師教案和學生作業(yè)檢查情況

為了進一步了解教師的教和學生的學的情況，加強學校的教學常規(guī)管理，提高教師的教學水平，3月12—13日，小學教導處根據學校教學工作的安排，組織各教研組長對全校教師的教案、學生的作業(yè)進行了細致的檢查。檢查中發(fā)現：教師教案有單元分析，每一課時教案有課型說明，教具準備，三維目標明確，教學重點難點突出，教學過程步驟清楚，有教學小結、課后反思等。學生作業(yè)的書寫字跡比較工整，教師的批改也比較細致，對錯誤之處都有正確的批改符號，并有恰當的評語。但也存在一定的問題：個別教師對學生二次的訂正作業(yè)不能及時批改，對號太大；作文批閱缺少旁批、眉批，錯別字沒有隨手畫出，批閱符號不夠規(guī)范等。

檢查后，3月16日，各學科教研組長對此次的教案作業(yè)檢查進行了總結反饋，對做得好的方面給予肯定，對存在不足的地方提出了改進的建議。通過此次檢查，及時找出了存在的問題，揚長避短，查漏補缺，為今后更好的開展教學工作起到了一定的作用。

第四篇：教案、作業(yè)檢查評比細則

教案、作業(yè)檢查評比細則

一、檢查內容：課堂作業(yè)和輔助作業(yè)。

語文：1-2年級：生字、練習冊、測試卷、教案。

3-6年級：作文、周記、練習冊、測試卷、教案。

數學：課堂作業(yè)、練習冊、測試卷、教案。

英語：課堂作業(yè)、練習冊、測試卷、教案。

二、檢查時間：每月底檢查一次。（有事教師請假，回校后檢查。）

三、檢查方法

（一）教案檢查方法：50分

1、格式規(guī)范：每一課書（每節(jié)課）有教學內容、教學目標、教學重點、教學難點或關鍵、教具準備、教學過程（20分）

2、教案應與教學進度相對應。（5分）

3、教案應書寫工整，字跡清楚，教案內容應有上課使用痕跡。（5分）

4、教學過程設計：

（1）有主要教學環(huán)節(jié)，設計好帶有啟發(fā)性，整體性的提問。（2分）（2）精選達標練習。（3分）（3）教學反思。（5分）

5、教法選擇得當，有體現教法的內容。學法指導具體，有體現學法指導的內容。（10分）

（二）作業(yè)檢查方法：50分

1、全批全改。（5分）

2、作業(yè)量符合要求。（5分）

3、無漏改、錯改。（5分）

4、作業(yè)批改符合教學進度。（10分）

5、等級日期要清。每隔一日基本有一次作業(yè)批改。（5分）

6、教師必須對學生的作業(yè)嚴格要求，用本要統(tǒng) 一，格式要規(guī)范。（5分）

7、作業(yè)中的錯題要讓學生改正。（5分）

8、學生書寫美觀規(guī)范，作業(yè)本無破損。（5分）

9、學生作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一。（5分）

第五篇：教案、作業(yè)檢查評比細則

教案檢查評比細則

一、格式要求

1、教案注明計劃上課時間（月、日），教案總序號；不具備其中一項，扣2分；

2、基本內容齊全，包括課題、三維教學目標、教學重點與難點、教學方法、教學過程、課堂檢測、課堂小結、板書設計、作業(yè)布置、教后記等；每少一項，扣2分。

二、數量要求

1、教案數量與教學課時一致，一課一案，一次性教案數量與一次性上課節(jié)數相一致，連堂課注明課時及講授內容；教案數量低于應有教案，每少一個教案，扣2分；一次性教案超過一次性節(jié)數，按實際節(jié)數計算；實際教案低于應有教案20%以上者，視為無教案不得分；

2、每次要求交教案時，按時上交任教班級的所有教案；不按時上交，視為無教案，不得分；少一本教案，扣2分；

3、反思教案要求教學反思和作業(yè)反思每周至少各一篇，否則每缺一篇扣2分。

三、質量要求

1、書寫認真規(guī)范，設計科學合理；書寫不認真，設計及不合理，扣2—4分；

2、教案實用性強，要求能夠體現課前、課中、課后等教學活動環(huán)節(jié)；不能體現其實用性的扣2—4分；

3、教后記能從課堂實際出發(fā)，反思自己的教學過程、教學行為、教學

方法等方面的得失；未按要求書寫酌情扣2—4分；

4、倡導教案的藝術性、人文性、創(chuàng)新性，體現教師的個性特長。酌情加分。

四、等級標準

90分以上為一等，記5分；80—89分為二等，記4分；80分以下為三等。

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作業(yè)檢查評比細則

一、數量要求

1、每次上課完成后，必須留有書面作業(yè)，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣；學生無作業(yè)本視為無作業(yè)，不得分；無特殊原因，實際作業(yè)次數低于應有作業(yè)次數10%以上者，視為無作業(yè)，扣4分；

2、提交作業(yè)本數要達到班級人數的總數；每少一人扣0.2分。

3、作業(yè)開設種類全、交送齊全。缺一門作業(yè)扣5分。

二、質量要求

1、作業(yè)量規(guī)定：原則上每次作業(yè)量32k作業(yè)本1次一頁；16K作業(yè)本一頁最多3次；同一張紙上批閱次數超過標準者，合并計算次數；

2、作業(yè)保管完好，作業(yè)本整潔、衛(wèi)生，否則酌情扣2——4分：

3、作業(yè)設計合理，形式多樣，具有典型性、開放性、靈活性，體現本學科特點；不符合規(guī)定，酌情扣2——4分。

三、批改要求

1、作業(yè)采取全批全改，有批改日期，批改日期要連續(xù)；無批改日期或不連續(xù)，出現一次，扣2分；

2、對作業(yè)要有評價，注重人性化，及時反饋與講評，個別學生可面批面改，讓作業(yè)起到教育作用；

3、作業(yè)批改認真、及時。無集中大批、無漏批、錯批，有激勵性文字、或符號，作文有評價語言和等級，無評價出現一次，扣2分；

4、錯題學生及時訂正，教師需重批；否則扣2分；

5、每門作業(yè)批改次數達到要求次數，每少一次扣1分，作文每少一篇扣5分。

四、等級標準

90分以上為一等，記5分；80—89分為二等，記4分；80分以下為三等。

附：作業(yè)全批全改要求： 語文：作文1次/月

作業(yè)信息中心2次/周；數控3次/兩周；經貿5次/兩周 數學：信息、經貿中心作業(yè)2次/周；數控3次/兩周 英語：作文1次/月

作業(yè)信息中心2次/周；數控3次/兩周；經貿5次/兩周 政治：作業(yè)1次/周；

物理：數控3次/兩周，信息2次/周

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