第一篇：在全市體教結(jié)合工作會議上的講話(市體育局局長)

期待已久的全市體教結(jié)合工作會議今天召開了。首先，我代表市體育局和全市體育戰(zhàn)線的同志，對教育戰(zhàn)線的同志們致以崇高的敬意！

市體育戰(zhàn)線和教育戰(zhàn)線的同志共議體教結(jié)合，共商加強學(xué)校體育、全面提高學(xué)生素質(zhì)、加快優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)大計，使這次會議具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。下面，我就大力推進(jìn)體教結(jié)合，共同培養(yǎng)體育后備人才講幾點意見：

一、我市體教結(jié)合工作的簡要回顧和現(xiàn)狀分析

自1999年以來，中央、省委先后出臺了《中共中央、xx關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新時期體育工作的意見》、《安徽省實施〈中華人民共和國體育法〉辦法》、《安徽省運動員選招、培養(yǎng)和退役安置工作管理辦法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于加快新時期體育發(fā)展的意見》、《中共馬鞍山市委、馬鞍山市人民政府關(guān)于體育改革和發(fā)展的決定》、《中共馬鞍山市委、馬鞍山市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快體育改革和發(fā)展的決定》、《中共馬安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于加快新時期體育發(fā)展的意見》等一系列法規(guī)政策，國家體育總局、教育部也頒發(fā)了《體育傳統(tǒng)項目學(xué)校管理辦法》，對培養(yǎng)德智體全面發(fā)展“四有”新人提出了明確的要求，為體教結(jié)合工作指明了方向。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開由教育、體育等有關(guān)部門參加的專題會議，確立了體教結(jié)合，資源共享，責(zé)任共擔(dān)，義務(wù)共盡，成果共用，優(yōu)勢互補，培養(yǎng)高素質(zhì)的體育后備人才” 的指導(dǎo)思想。體教兩家也召開了聯(lián)席會議，在體教結(jié)合的一些根本問題上達(dá)成了共識，認(rèn)為：體教結(jié)合是搞好素質(zhì)教育、促進(jìn)教育改革的重要內(nèi)容，是我市競技體育可持續(xù)性發(fā)展的重要保證，對培養(yǎng)高素質(zhì)的體育人才，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

1999年，根據(jù)《體育傳統(tǒng)項目學(xué)校管理辦法》，我省先后命名安工大附中、市師范附小、湖東路一小、當(dāng)涂縣團結(jié)街小學(xué)4所中小學(xué)為省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。2002年我們對開展業(yè)余訓(xùn)練的體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和項目布局進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，在保證“兩操兩課一活動”和每天1小時體育活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)各校生源、師資、設(shè)施、條件，先后批準(zhǔn)市六中（田徑）、十三中（田徑）、紅星中學(xué)（籃球）、二十二中（乒乓球）、山南小學(xué)（籃球）、、慈湖二?。ㄗ闱颍⑿腋Ｂ沸W(xué)（籃球）7所市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校?！陮κ屑夡w育傳統(tǒng)項目學(xué)校進(jìn)行了重新梳理，并創(chuàng)建了市、縣兩級青少年俱樂部，全年參加活動青少年達(dá)到20萬人次以上?！昝补ご蟾街袨轳R鞍山市青少年體育后備人才基地，市青少年宮為馬鞍山市青少年武術(shù)后備人才基地。為探索解決優(yōu)秀運動員出路問題，我市體育運動學(xué)校嘗試與市工貿(mào)技師學(xué)院聯(lián)合招生、聯(lián)合辦學(xué)。體教兩家注重抓好學(xué)校常規(guī)體育活動，每年都聯(lián)合舉辦中小學(xué)生乒乓球、足球、籃球、排球、游泳等五項常規(guī)比賽和中小學(xué)田徑運動會。還積極溝通，創(chuàng)造條件，切實解決學(xué)校體育師資、經(jīng)費、場地設(shè)施等問題。這些相互銜接、相互支持的訓(xùn)練組織形成了以青少年體校為主渠道，以學(xué)校體育、社會體育為基礎(chǔ)的青少年訓(xùn)練體系，形成我市體教結(jié)合的雛形，也培養(yǎng)出一大批在國內(nèi)外重大比賽中取得優(yōu)異成績的優(yōu)秀運動員。在南京全國十運會上，我市二十二中輸送的運動員李臻，連續(xù)奪得男子皮艇賽3枚金牌，創(chuàng)安徽省個人獲全運會金牌總數(shù)歷史最高記錄，令全市人民為之驕傲和自豪。

經(jīng)過幾年的努力，體育與教育部門初步形成了定期研究工作、共同解決實際問題的工作運行機制。在教育部門大力支持下，我市青少年業(yè)余體校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的建設(shè)不斷加強，學(xué)校體育管理工作不斷規(guī)范，學(xué)校體育場館、設(shè)施明顯改善，學(xué)校體育活動日益活躍?！?0月市體育局、市教育局和有關(guān)部門組成聯(lián)合檢查組，對全市4所省級體育傳統(tǒng)學(xué)校和7所市級（普通級）體育傳統(tǒng)項目學(xué)校及要求申報體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的中小學(xué)進(jìn)行了全面檢查和評估?！?，省田徑運動隊正式與安工大合辦高水平運動隊。事實證明，體教結(jié)合為培養(yǎng)造就優(yōu)秀體育后備人才開辟了一條新的渠道，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的“一條龍”學(xué)習(xí)和訓(xùn)練體系的體教結(jié)合方式，是加強素質(zhì)教育、樹立“健康第一”觀念、培養(yǎng)體育優(yōu)秀后備人才必由之路。

雖然我市體教結(jié)合工作在體教兩家共同努力下，取得了一些成績，但總體上說還處于探索和起步階段，還存在諸多需要解決的問題，如體教結(jié)合工作基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱，與先進(jìn)市相比，差距較大；中小學(xué)生體育活動的項目布局不合理；年齡銜接、隊伍銜接的機制沒有形成；學(xué)校的積極性還沒有得到充分發(fā)揮；縣級青少年訓(xùn)練力度不強，高水平運動員后備人才匱乏；人才引進(jìn)、人才保障、梯隊建設(shè)及～員的招生、管理等問題上政策不完善；思想還不夠解放，認(rèn)識還不夠統(tǒng)一，體制、機制創(chuàng)新不夠；創(chuàng)新意識不強；特別是如何建立適應(yīng)我市后備人才整體發(fā)展需要，縱向銜接合理，橫向聯(lián)合緊密，高效益可持續(xù)發(fā)展的教育、教學(xué)與運動訓(xùn)練有機結(jié)合的管理體制和運行機制的建立健全等問題，都需要體教兩家在今后的合作中積極探索解決和完善。

二、充分認(rèn)識做好體教結(jié)合工作的重要意義

體育事業(yè)是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。如何加快我市體育事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，充分開發(fā)體育的多元功能，為我市三個文明建設(shè)和全面建設(shè)小康和諧社會服務(wù)是新世紀(jì)新階段我市體育工作面臨的重大課題。長期以來，我市競技體育實行的是學(xué)校體育、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、業(yè)余體校、體育中專班三級訓(xùn)練體制，這種相對獨立封閉的體制與普通教育嚴(yán)重分離，其弊端更是日漸凸現(xiàn)；選拔運動員的路子越來越窄，訓(xùn)練與文化教學(xué)脫節(jié)，運動員就業(yè)難等，特別是運動員訓(xùn)練與普通教育相分離，在一定程度上是以犧牲青少年的系統(tǒng)文化學(xué)習(xí)為代價，這不但使體育后備人才越來越匱乏，影響了我市競技體育的可持續(xù)性發(fā)展，而且造成運動員出口難等一系列問題。必須走出圍城，實行體育和教育的戰(zhàn)略結(jié)合。

1、體教結(jié)合具有“雙贏型”的共同目標(biāo)。體育和教育部門的發(fā)展和改革都是緊緊圍繞提高國民素質(zhì)、多出人才、出好人才這一目標(biāo)進(jìn)行的，這其中當(dāng)然也包括培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才。體育作為學(xué)生全面發(fā)展教育中不可或缺的組成部分，已成為實施素質(zhì)教育的重要途徑和內(nèi)容。體育部門發(fā)展競技體育的戰(zhàn)略重點是從青少年抓起，從中小學(xué)抓起，這給體育和教育相結(jié)合，確立了培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的共同目標(biāo)。多年實踐經(jīng)驗也證明，體育與教育系統(tǒng)在實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)上是一體化的關(guān)系，是你中有我、我中有你、誰也離不開誰的魚水關(guān)系。是相互依托、互相合作、相互支持、相互提高的“雙贏”關(guān)系。

2、體教結(jié)合能夠?qū)崿F(xiàn)“雙贏型”的資源配置。在培養(yǎng)體育后備人才方面，體育和教育部門各有自己的優(yōu)勢。教育系統(tǒng)有生源優(yōu)勢，各個年齡層次人才容量大、質(zhì)量高，文化教育優(yōu)勢，教學(xué)優(yōu)勢，管理優(yōu)勢，財物優(yōu)勢和普及體育的優(yōu)勢。體育系統(tǒng)有專業(yè)技術(shù)人才優(yōu)勢、訓(xùn)練場地優(yōu)勢、組織訓(xùn)練和競賽的優(yōu)勢。體教結(jié)合就是把兩個系統(tǒng)的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，實現(xiàn)“資源共享，責(zé)任共擔(dān)，義務(wù)共盡，成果共用”，使有限的人才物力資源得到最大的發(fā)揮。體教結(jié)合培養(yǎng)體育后備人才，有利于實現(xiàn)年齡梯隊、訓(xùn)練內(nèi)容、文化學(xué)習(xí)的銜接，有利于運動員的訓(xùn)練、文化教育、就學(xué)就業(yè)等矛盾的解決，有利于人才的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)，為競技體育發(fā)展提供更豐厚的土壤。

3、體教結(jié)合可以實現(xiàn)“雙贏型”的辦學(xué)目標(biāo)。青少年、兒童是體育和教育部門共同的培養(yǎng)對象，是高水平競技體育發(fā)展的根基和源頭，也是一條龍業(yè)余訓(xùn)練的起點。體教結(jié)合可以從更高的平臺和廣闊的空間總結(jié)推廣許多學(xué)校抓業(yè)余體育訓(xùn)練的經(jīng)驗，將業(yè)余層次的運動訓(xùn)練逐步向?qū)W校過渡，依托教育系統(tǒng)，按照教育規(guī)律和競技體育規(guī)律，建立起以體校為主，以學(xué)校體育、體育特色學(xué)校（班）、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校為中心環(huán)節(jié)的“一條龍”體教結(jié)合的業(yè)余訓(xùn)練體系。只有實行體教結(jié)合，業(yè)余訓(xùn)練才能有生長土壤，才能夯實體育后備人才基礎(chǔ)，才有希望結(jié)出豐碩成果。

三、主動配合，狠抓落實，開創(chuàng)體教結(jié)合工作新局面

體教結(jié)合是一項社會系統(tǒng)工程，涉及到體育、教育部門的各個層次、各個方面，需要一個強有力的組織保證，通過互動聯(lián)辦方式克服兩個管理部門、兩個操作系統(tǒng)的體制障礙，實現(xiàn)從形式到內(nèi)容、從軟性管理任務(wù)到剛性目標(biāo)任務(wù)的一體化管理體制的轉(zhuǎn)變，特別要注重強化領(lǐng)導(dǎo)管理機制和健全“一條龍”業(yè)余訓(xùn)練管理體系。

1、建立一體化的領(lǐng)導(dǎo)體制

這次會議成立了市體教結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“體教結(jié)合”的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，體教兩家還將建立體教結(jié)合聯(lián)席會議制度。依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》關(guān)于“學(xué)校體育在教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校組織實施，并接受體育部門的指導(dǎo)”的規(guī)定，體育與教育部門在統(tǒng)一思想、形成共識的條件下，建立體教結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決體教結(jié)合工作中的重大問題，從宏觀上加強對體教結(jié)合工作指導(dǎo)。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作職責(zé)，體育部門主要負(fù)責(zé)專業(yè)訓(xùn)練、訓(xùn)練設(shè)施器材的保證；教育部門主要負(fù)責(zé)文化教育、學(xué)籍管理和體育普及；建立目標(biāo)管理責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期聯(lián)席會議和定期檢查評估制度，真正做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查評估、統(tǒng)一獎懲，充分運用競賽、經(jīng)濟和政策杠桿的作用，真正實現(xiàn)對體教結(jié)合工作的一體化領(lǐng)導(dǎo)，形成強有力的合力。體育部門還要主動與教育部門一道，積極爭取政府的關(guān)心和支持，與其他兄弟部門密切配合，齊抓共管，為體教結(jié)合工作健康、快速地推進(jìn)搭建一個和諧發(fā)展的平臺。

2、建立一條龍業(yè)余訓(xùn)練管理網(wǎng)絡(luò)

在建立“一條龍”訓(xùn)練體系中，要重點抓好以下六項工作：

一是積極創(chuàng)辦體育特色學(xué)校（班）、青少年俱樂部。體育、教育部門要加強對現(xiàn)有的中小學(xué)體育特色學(xué)校（班）的扶持，有師資、設(shè)施等條件的學(xué)校可以創(chuàng)辦體育特色學(xué)校，普通中小學(xué)要從實際出發(fā)，辦好體育項目特色班。市教育局、體育局要宏觀調(diào)控、分類指導(dǎo)，形成分布科學(xué)、銜接有序、渠道疏通、特色明顯的體育項目網(wǎng)絡(luò)。體育特色學(xué)校（班）由體育、教育部門兩家聯(lián)合審批掛牌。定期召開開展體育特色項目經(jīng)驗交流會，在加強中小學(xué)體育特色學(xué)校（班）建設(shè)的基礎(chǔ)上，有選擇地將部分項目下放到一些重點學(xué)校，創(chuàng)辦學(xué)校青少年俱樂部。建立從小學(xué)到初中、高中的“一條龍”的優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)訓(xùn)練體系。

二是抓好體育傳統(tǒng)項目學(xué)校建設(shè)。要發(fā)揮體育傳統(tǒng)項目學(xué)校在推動學(xué)校體育、吸引學(xué)生參與體育鍛煉、養(yǎng)成終身體育意識等方面的積極作用。各級傳統(tǒng)項目學(xué)校不能僅僅只局限于建立一個訓(xùn)練隊，參加一、二個比賽，而是要著重抓好一個傳統(tǒng)項目，形成品牌特色，搞好普及，擴大初級層次的訓(xùn)練面，讓更多的學(xué)生來參與這個項目的訓(xùn)練，以傳統(tǒng)項目帶動提高整個學(xué)校的體育水平。真正使學(xué)校體育成為實施《全民健身計劃綱要》和《奧運爭光計劃綱要》的源頭。明年，要根據(jù)“一條龍”培養(yǎng)訓(xùn)練體系的要求，重點抓好體育傳統(tǒng)項目的合理布局和銜接工作。

三是抓好體育教師、教練員隊伍建設(shè)。體育局要主動介入學(xué)校體育工作，提高學(xué)校體育課質(zhì)量、提高業(yè)余訓(xùn)練水平。體育系統(tǒng)要把優(yōu)秀教練派到學(xué)校帶隊訓(xùn)練，同時打開大門積極吸納高水平的體育教師到運動隊任教，實行教練員和體育教師的雙向交流，引入競爭機制促進(jìn)訓(xùn)練水平不斷提高。體育部門還將組織體育師資培訓(xùn)班，對學(xué)校體育教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高學(xué)校體育教師的訓(xùn)練水平。體、教兩家要積極創(chuàng)造條件，解決基層教練員、體育教師的實際問題，提高他們長期堅持青少年訓(xùn)練的積極性。

四是統(tǒng)一優(yōu)化項目布局，打造“品牌型”項目。按照“加強基礎(chǔ)項目，鞏固優(yōu)勢項目，發(fā)展強勢項目，突破弱勢項目，打造精品項目”的培養(yǎng)方針，堅持有所為，有所不為，對體育系統(tǒng)的各級體校、業(yè)余體校項目和設(shè)置在教育系統(tǒng)的學(xué)校體育訓(xùn)練項目進(jìn)行優(yōu)化，以省里的重點項目和基礎(chǔ)項目為主，突出優(yōu)勢項目，力求出精品。如根據(jù)我市特點，將水上、擊劍、蹦床、乒乓球、田徑等項目，逐步打造成具有我市特色的品牌。在布局學(xué)校體育訓(xùn)練項目網(wǎng)絡(luò)時，對有師資、有設(shè)施條件、有體育特色項目、有積極性的學(xué)校應(yīng)積極扶持創(chuàng)辦省市體育特色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。

五是統(tǒng)一招生選材標(biāo)準(zhǔn)，形成層層銜接的人才鏈。建立選材一體化、育才一條龍的運行機制是“體教結(jié)合”取得成效的重要保證。體育和教育部門統(tǒng)一制定對體育特色學(xué)校（班）、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、重點項目訓(xùn)練點的招生選材標(biāo)準(zhǔn)，由體育、教育部門共同組成選材小組，在全市、全省、乃至全國范圍內(nèi)廣泛選材、科學(xué)選材，在各個層次的學(xué)校中，根據(jù)科學(xué)選材的標(biāo)準(zhǔn)選擇有潛力、有希望的體育苗子，加以培養(yǎng)，形成一體化的選材機制。同時，在育才上逐步建立從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)的互相銜接、互相配套的一條龍培養(yǎng)體系，保證優(yōu)秀體育后備人才及時得到發(fā)現(xiàn)和系統(tǒng)化訓(xùn)練，并完善體育后備人才的輸送機制，力爭為國家培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)秀體育后備人才。

六是正確處理好競賽訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)的矛盾。競賽是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備人才、發(fā)展競技體育的重要措施。在競賽與訓(xùn)練的關(guān)系上，要體現(xiàn)出競賽為訓(xùn)練服務(wù)，為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才服務(wù)的原則，既不能“重賽輕練”、“以賽代練’，又不能賽事過多、過濫、質(zhì)量不高，甚至賽事安排與訓(xùn)練嚴(yán)重脫節(jié)。各項目的特點不同，要研究制定符合青少年人才培養(yǎng)規(guī)律的分層次、分等級的競賽制度。青少年比賽時間盡量放在寒暑假或假節(jié)日進(jìn)行，盡量減少影響正常文化課學(xué)習(xí)時間，力求做到賽訓(xùn)與文化學(xué)習(xí)兩不誤。加大賽風(fēng)賽紀(jì)整治力度，提高競賽質(zhì)量，把著力點放在扎扎實實訓(xùn)練上，放在體育后備人才培養(yǎng)輸送上。在競賽訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)關(guān)系上，體教結(jié)合一大優(yōu)勢就是有利于運動訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)的矛盾解決。為適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展和培養(yǎng)競技體育后備人才的需要，在建立體教結(jié)合的業(yè)余訓(xùn)練工作中，一定要堅持學(xué)訓(xùn)結(jié)合的方針，切實提高運動員的文化水平。徹底改變只管運動訓(xùn)練、不管文化學(xué)習(xí)，講運動成績、不講文化學(xué)習(xí)，文武脫節(jié)的現(xiàn)象。在堅持系統(tǒng)化運動訓(xùn)練的同時，都應(yīng)把文化課列入人才培養(yǎng)計劃之中。各項目教練員既管競賽訓(xùn)練，又要管文化課學(xué)習(xí)，賽前抓學(xué)習(xí)、賽后抓補習(xí)。對從事重點項目業(yè)余訓(xùn)練中小學(xué)生，要安排有責(zé)任心、有經(jīng)驗的教師擔(dān)任他們所在班級任課教師或班主任，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)和調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。這樣不僅為升學(xué)就業(yè)創(chuàng)造好條件，還會贏得學(xué)生家長和社會的支持。

四、建立體教結(jié)合工作保障機制

新的體教結(jié)合體制運行，要求有相關(guān)政策與之配套，教育、體育主管部門要加強體教結(jié)合工作的政策研究，共同制定體教結(jié)合工作中的體育特長生的招生、訓(xùn)練、學(xué)籍管理、文化學(xué)習(xí)，體育師資（教練員）隊伍建設(shè)以及考核獎懲等政策，為高水平體育后備人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境。

1、制定招收～員上學(xué)的優(yōu)惠政策。取得省級比賽前三名和二級運動員，可按當(dāng)年最低錄取控制文化分?jǐn)?shù)降低一定比例由學(xué)校擇優(yōu)錄取。省市示范學(xué)校要有保證招收體育特長生的計劃。放寬優(yōu)秀體育特長生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)條件，對于特殊人才，可采取特招直升、降低分?jǐn)?shù)線辦法入學(xué)，減免學(xué)費。針對特長生，學(xué)校要采取靈活的教學(xué)計劃和措施，確保～員在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，有一定的訓(xùn)練時間。對市業(yè)余體校的在訓(xùn)運動員，下午兩節(jié)課后和節(jié)假日要保證其訓(xùn)練時間。

2、建立有利于體教結(jié)合工作的激勵機制。一是制定青少年業(yè)余訓(xùn)練工作評估、資助、獎勵辦法，調(diào)動學(xué)校開展課余訓(xùn)練的積極性，調(diào)動從事青少年業(yè)余訓(xùn)練的教練員和學(xué)生的積極性，努力提高青少年業(yè)余訓(xùn)練的質(zhì)量和效益，鼓勵學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育后備人才。二是充分發(fā)揮各類青少年競賽的杠桿作用，體教兩家共同建立新的青少年兒童體育競賽制度，改革和完善市級青少年比賽、中小～動會競賽辦法。三是將“體教結(jié)合”工作納入政府對體育、教育部門年度目標(biāo)考核范圍，市體育局、市教育局定期組織全市“體教結(jié)合”工作總結(jié)交流會，加大指導(dǎo)、評估、督查力度，對“體教結(jié)合”工作成績突出的區(qū)縣體育、教育部門、學(xué)校、體育教師（教練員）進(jìn)行表彰、獎勵。

3、加大經(jīng)費投入。一是借鑒全民健身路徑的拼盤政策。從體育經(jīng)費、彩票公益金、教育經(jīng)費等方面抽調(diào)一部分，省里獎勵一部分，區(qū)縣財政專項扶持一分，家庭、社會贊助一部分，大家一起努力把這項工作做好。

同志們，體育事業(yè)是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。大力培養(yǎng)體育后備人才，為國家源源不斷地輸送更多的高水平優(yōu)秀 運動員，在奧運會、亞運會、全運會和省運會等國內(nèi)外重大比賽中為國為省為市爭光，實現(xiàn)“全運爭金、奧運爭光”的戰(zhàn)略目標(biāo)，是我市競技體育工作的緊迫課題。加強學(xué)校體育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的觀念，是我市體育、教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)課題。我們將在市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住～年北京奧運會的契機，繼承前幾年體教結(jié)合工作經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步創(chuàng)新觀念、拓寬思路、完善體制、激活機制、豐富內(nèi)涵，加快構(gòu)建體教結(jié)合培養(yǎng)奧運后備人才的網(wǎng)絡(luò)體系，加快推進(jìn)我市體育事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為我市奮力崛起、富民強市服務(wù)，為全面建設(shè)小康和諧社會做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：在全市體教結(jié)合工作會議上的講話(副市長)

同志們：

今天市政府在這里召開“體教結(jié)合”工作會議，推進(jìn)我市的“體教結(jié)合”工作，這是我市體育、教育工作上的一件大事。剛才，陳春林、施智蔚同志作了很好的發(fā)言，結(jié)合各自工作實際，從各個層面對體教結(jié)合工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。市體育局桂聲民、市教育局郭應(yīng)曾同志也分別對今后的工作作出了部署。下面，我再談三點意見。

一、轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，全面貫徹黨的教育方針。

體教結(jié)合是近年來體育和教育行政部門根據(jù)時代的發(fā)展變化，從戰(zhàn)略高度確立青少年業(yè)余體育訓(xùn)練與學(xué)校體育相結(jié)合、共發(fā)展的新思路，是體育后備人才的有效培養(yǎng)途徑和重要育人模式。它對于全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才和競技體育后備人才具有重要的意義。

（一）體教結(jié)合是實踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的需要。

黨的十六屆三中全會提出了以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展的思想。以人為本作為一種價值取向，其根本所在就是以人為尊，以人為重，以人為先。這一思想落實在學(xué)校教育中，就是學(xué)校教育要以充分開發(fā)學(xué)生個體潛能為己任，以豐富的知識、完整健全人格的培養(yǎng)為目的；就是教育者必須承認(rèn)人的個體差異，在教育活動中充分發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生的特長；從體育來說，就是要通過體育促進(jìn)學(xué)生的個性形成，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。尊重、保護和發(fā)展人的個性是現(xiàn)代社會的基本特征，在學(xué)校教育中，體育課程是最尊重學(xué)生個性的課程之一，它在引導(dǎo)學(xué)生形成社會共同的價值觀的同時，也努力保護和發(fā)展學(xué)生的個性。人的全面發(fā)展是人類努力追求的教育理想，體育不僅作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容促進(jìn)這一理想的實現(xiàn)，而且，這種教育本身就包含創(chuàng)新和實踐的因素、腦力和體力的因素，所以在促進(jìn)人的全面發(fā)展方面，體育的作用是獨特的，無可替代。為使有體育、藝術(shù)特長的學(xué)生個性得以張揚，特長得以培養(yǎng)，我市教育系統(tǒng)近年來創(chuàng)辦了各類特色學(xué)校、特色班，其中包括體育傳統(tǒng)學(xué)校、體育特色班。加強體教結(jié)合，使體育和教育部門的有限資源得到整合，優(yōu)勢互補，可以使有體育特長的學(xué)生得到更好的體育教育，使他們的體育專長有較快的發(fā)展，成長為社會需要的合格人才。

（二）體教結(jié)合是實施素質(zhì)教育的需要。

深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是黨中央xx為加快實施科教興國戰(zhàn)略，增強新世紀(jì)我國國際競爭力而做出的重大決策。黨的十六大提出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。素質(zhì)教育是以促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展、提高人的綜合素質(zhì)為目的的教育。實施素質(zhì)教育，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。體質(zhì)是人的重要素質(zhì)之一，體育根本目的是增強人的體質(zhì)。同時，體育在促進(jìn)人體正常、協(xié)調(diào)、勻稱發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體形態(tài)方面具有美學(xué)的功能；在促進(jìn)青少年身心和諧發(fā)展，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強自律能力有著不可替代的作用；在培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力上開拓了廣闊的空間。體育作為學(xué)生全面發(fā)展教育中不可或缺的組成部分，已成為實施素質(zhì)教育的重要途徑和內(nèi)容。體教結(jié)合將豐富學(xué)校體育的內(nèi)容，擴大學(xué)校體育的工作面，促進(jìn)學(xué)校體育的深入開展，使學(xué)校形成生機勃勃的體育氛圍，對推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施有十分重要的作用。

（三）體教結(jié)合是培養(yǎng)競技體育后備人才的需要。

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善，主要依靠體育部門培養(yǎng)體育后備人才的青少年訓(xùn)練模式遇到了許多新挑戰(zhàn)，青少年運動員文化學(xué)習(xí)與運動訓(xùn)練之間的矛盾日益突出。不少運動員文化素質(zhì)偏低，難以適應(yīng)社會的需求。越來越多的家長不讓有體育天賦的青少年學(xué)生從事競技體育訓(xùn)練，尋求別的成才之路，導(dǎo)致優(yōu)秀體育后備人才來源萎縮,訓(xùn)練質(zhì)量下降，尖子運動員十分缺乏。競技體育要保持強有力的發(fā)展后勁，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就一定要徹底改變現(xiàn)在的舊體制，努力探索體育后備人才多元化培養(yǎng)模式的新途徑。培養(yǎng)和輸送競技體育后備人才既是體育部門的一項基礎(chǔ)工作，也是教育部門和學(xué)校的一項重要任務(wù)。廣大中小學(xué)校為培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才提供了取之不盡的源泉，我市體育事業(yè)的發(fā)展離不開學(xué)校體育這個大的基礎(chǔ)。加強體教結(jié)合，既有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才，又能使體育后備人才得到全面發(fā)展，真正造就出高素質(zhì)的競技體育人才。

二、密切配合，互動雙羸，努力形成體育后備人才培養(yǎng)新體系。

這次會上，提交大家的《關(guān)于進(jìn)一步加強我市“體教結(jié)合”工作的意見》中，提出了“資源共享，責(zé)任共擔(dān)、義務(wù)共盡，成果共用”的原則，體現(xiàn)了“體教結(jié)合”的基本內(nèi)涵和內(nèi)在規(guī)律。體育和教育部門在培養(yǎng)體育后備人才方面各有優(yōu)勢和特長。教育部門有生源的優(yōu)勢，有思想教育、文化教學(xué)、管理、把握人才成長規(guī)律等方面的優(yōu)勢；體育部門有體育專業(yè)技術(shù)、教練、場地設(shè)施、組織高水平專項訓(xùn)練和競賽組織方面的優(yōu)勢。“十六字”原則，就是要充分調(diào)動體、教兩部門全方位結(jié)合的積極性，把原來兩個相對獨立的部門共同培養(yǎng)人才的優(yōu)勢挖掘出來并有機地結(jié)合起來，做到資源配置優(yōu)化，發(fā)揮更大的效能，建立我市青少年訓(xùn)練體制新的平臺，發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)更多高素質(zhì)的競技體育人才，培養(yǎng)更多的金牌運動員，為國為省為市爭光。

（一）加強合作，建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)體制。

體育、教育部門轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動，是做好“體教結(jié)合”工作的重要基礎(chǔ)。在“體教結(jié)合”這個問題上，我們一定要樹立“大體育觀”，切實轉(zhuǎn)變觀念，自覺打破部門所有、行業(yè)界限、地區(qū)類別等影響資源配置的舊觀念。要排除這些東西，就要堅持“以人為本”。群眾需要，群眾喜歡，就是我們要做的事情，就不要說是哪個部門，該由誰來做，由誰來管?！安磺笏?，只求所在”。這個觀念轉(zhuǎn)變得好，做起工作來就會很灑脫。作為體育、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)來講，更需要在認(rèn)識上提到“大體育觀”、“大教育觀”的高度上來，自覺地搞好體、教兩部門的配合，尤其是體育部門的同志更要主動。兩家共同針對出現(xiàn)的新情況、新問題，尤其是在管理體制、發(fā)展模式、競賽制度和體育特長生的優(yōu)惠政策方面要多研究、多出臺好的政策。目前，市體育局和市教育局已建立了“體教結(jié)合”工作定期聯(lián)系會議制度，定期研究“體教結(jié)合”中的新情況新問題。在這次會上，宣告成立全市“體教結(jié)合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下一步，體教兩家還要進(jìn)一步細(xì)化工作職責(zé)和分工，在如何加強結(jié)合上下功夫，完善部門領(lǐng)導(dǎo)定期會商制度和業(yè)務(wù)工作聯(lián)系制度等等，使“體教結(jié)合”工作實現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)劃部署，統(tǒng)一檢查評估，統(tǒng)一表彰獎勵。體育、教育部門還要主動地與社會各界、與其他兄弟部門廣泛溝通，取得更多的支持、配合，齊抓共管，為“體教結(jié)合”工作健康、快速地推進(jìn)搭建一個和諧發(fā)展的平臺。

（二）互動雙羸，建立后備人才培養(yǎng)新體系。

實施“體教結(jié)合”，就是把青少年兒童訓(xùn)練納入體、教兩家共同管理，共同創(chuàng)建青少年訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，形成從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)相銜接的“一條龍”的優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)新體系。目前，我市體教結(jié)合工作還處于起步階段，今天會上介紹的這些經(jīng)驗都是個別的，都還分散在點上，沒有串成線。所以還需要在宏觀、微觀上，在事業(yè)、行政上，在教育行政部門、體育行政部門以及學(xué)校中，把體教結(jié)合工作更好地串起來，要在貫徹落實上進(jìn)一步下功夫。市體育局和市教育局要進(jìn)一步加強合作，共同努力，不斷優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境。運動員的成長是長期培養(yǎng)的結(jié)果，如果沒有一個好的培養(yǎng)環(huán)境，培養(yǎng)的成效就會大打折扣。因此，我們要堅持以人為本，圍繞運動員的培養(yǎng)，充分發(fā)揮體育行政部門、教育行政部門、區(qū)縣以及學(xué)校、運動員、家長等各方面的積極性，把各個環(huán)節(jié)銜接起來。在領(lǐng)導(dǎo)體制上，要進(jìn)一步加強現(xiàn)有的聯(lián)席會議制度。在重大項目布局上，學(xué)校作為載體和主體，要研究如何創(chuàng)造條件，通過激勵和有效措施把優(yōu)秀運動員培養(yǎng)出來。從這個角度講，以下幾個問題要作重點研究，首先是運動員的選材問題。各級各類學(xué)校，特別是農(nóng)村中小學(xué)，要按照教學(xué)計劃中體育課授課時數(shù)和開展課余體育活動的需要配備齊體育教師，按照國家制定的各類學(xué)校體育場地、器材、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，配齊體育設(shè)施。要開足體育課時，組織學(xué)生積極參加課外活動，保證每個學(xué)生每天鍛煉一小時，每個學(xué)生選學(xué)一至二項體育特長。組建～隊，開展經(jīng)常性的課余鍛煉和競賽活動，以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀體育后備人才。學(xué)校在文化教育方面要主動對一些體育人才因材施教，并作為一個專題來研究，逐步探索出一套適合他們文化教育的最佳途徑。在他們升學(xué)時，要爭取讓他們憑自己的能力考進(jìn)大學(xué)，用足加分優(yōu)惠政策，但主要還得靠他們自己。對取得突出榮譽和成績的運動員，給予優(yōu)惠政策和特殊照顧。其次是運動員的出路問題。運動員的運動生涯是比較短的，退役后還要在社會上生存和發(fā)展。出路方面的工作做得好，就會的有更多的人加入到運動員行列中。在文化教育和職業(yè)技能方面，教育部門應(yīng)該投入專項經(jīng)費，對～員因材施教。第三是為中小學(xué)校配備高水平教練員的問題。實事求是地講，中小學(xué)體育教師直接培養(yǎng)出高水平運動員并輸送到市隊、省隊是有難度的，在這方面，體育局要主動為學(xué)校提供信息、提供人才，在為學(xué)校配備高水平教練員上要舍得投入，體育、教育部門要創(chuàng)造條件為體育教師和專職教練員交流互動提供平臺，例如，體育教師可以評聘教練員職務(wù)，教練員到學(xué)校執(zhí)教可以評聘教師職稱等。只有這樣，再加上體育設(shè)施的配備和體育人才出口的暢通，才能激勵體育后備人才持續(xù)參加體育訓(xùn)練，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀體育人才。

（四）創(chuàng)新市場運作機制。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步發(fā)展完善，體育市場化、社會化已是大勢所趨。在新一輪體教結(jié)合工作中，要通過各種政策手段，進(jìn)一步調(diào)動社會各行業(yè)舉辦體育事業(yè)的積極性。特別是在青少年賽事的運作上，體育、教育行政管理部門要大膽探索，進(jìn)行系統(tǒng)的市場運作和開發(fā)。要充分利用國內(nèi)外著名體育品牌希望打入我市市場的心理，引入市場競爭機制，吸引更多有實力的企業(yè)關(guān)注和參與本市青少年賽事，從而提高青少年賽事的整體質(zhì)量。要加大資金投入。考慮由市財政局、市體育局、市教育局牽頭，大家設(shè)點拼盤，比如從彩票投入、教育經(jīng)費等方面抽調(diào)一部分，另外區(qū)縣財政也可以投入一部分，再向企事業(yè)單位和社會名流人士募集一部分，一大家一起努力把這項工作做好。同時，要使用好這些經(jīng)費。比如哪些學(xué)校常年承辦訓(xùn)練、比賽，那么在改造學(xué)校體育設(shè)施時就應(yīng)該多投入一些；又如探索投入專項經(jīng)費用于培養(yǎng)～員；再如優(yōu)秀教練員的聘任也要舍得投入等。

同志們，體育、教育事業(yè)是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。如何加快推進(jìn)我市體育、教育事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，充分開發(fā)體育、教育的多元功能，為我市奮力崛起、富民強市服務(wù)，為全面建設(shè)小康和諧社會，是新世紀(jì)新階段我市體育、教育工作面臨的重大課題。市委、市政府1999年、～年先后制定下發(fā)《中共馬鞍山市委、馬鞍山市人民政府關(guān)于體育改革和發(fā)展的決定》、《中共馬鞍山市委、馬鞍山市人民政府關(guān)于加快新時期體育發(fā)展的意見》兩個文件，這次還將制定下發(fā)《馬鞍山市體教結(jié)合工作意見》，為我們新時期加強體育、教育工作提出了明確的任務(wù)和目標(biāo)，讓我們在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，把握機遇，狠抓落實，奮力崛起，乘勢而上，大力推進(jìn)“體教結(jié)合”工作，開創(chuàng)我市體育、教育事業(yè)新局面，為我市全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會做出新的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第三篇：在“體教結(jié)合”工作會議上的講話稿

同志們：

今天區(qū)政府在這里召開“體教結(jié)合”會議，推進(jìn)我區(qū)的“體教結(jié)合”工作，這是我區(qū)體育、教育工作上的一件大事。剛才，孫峰副區(qū)長就下一步如何開展“體教結(jié)合”工作作了明確部署，體育局的領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政府的王采顧問也提出了很好的意見，我完全同意，希望會后各有關(guān)單位認(rèn)真貫徹落實。下面，我再談2個方面的意見：

一、充分認(rèn)識“體教結(jié)合”工作的重要意義

“體教結(jié)合”工作的試點最早出現(xiàn)在上海，其內(nèi)涵就是把文化教育和學(xué)校體育、業(yè)余培訓(xùn)結(jié)合起來，構(gòu)建起以建立以教育部門為主體，以體育重點校為依托，以體育特長生為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)體育人才、增強青少年體質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)校體育和業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合的“體教結(jié)合”機制，提高學(xué)生的運動技術(shù)水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的體育后備人才隊伍。實際上，我區(qū)在這方面很早就作出了探索，也取得了一定的成績，今天我們再次強調(diào)，是因為體育后備人才的培養(yǎng)已成為當(dāng)務(wù)之急，“體教結(jié)合”主要有以下幾個方面的重要意義：

一是加強新時期體育工作的需要。體育事業(yè)發(fā)展水平和國民體質(zhì)水平是一個國家和地區(qū)的綜合實力和社會文明程度的重要體現(xiàn)之一。今年8月，中共中央、國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于加強和改進(jìn)新時期體育工作的意見》，提出要以舉力2008年奧運會為契機，積極開創(chuàng)體育工作的新局面，增強人民體質(zhì)，提高全民族的整體素質(zhì)，為實現(xiàn)新世紀(jì)我國經(jīng)濟、社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興而努力，并明確學(xué)校體育為群眾性體育的4個發(fā)展重點之一。實行體教結(jié)合，加強學(xué)校體育和業(yè)余訓(xùn)練工作，有利于推進(jìn)我區(qū)的全民健身計劃和奧運爭光計劃，提高全民身體素質(zhì)，提高城區(qū)綜合實力，并培養(yǎng)出一支體育后備人才隊伍，為國增光。

二是進(jìn)一步增強我區(qū)教育工作特色，建設(shè)教育強區(qū)的需要。與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新是我們做好一切工作的靈魂，任何工作都貴在創(chuàng)新。體教結(jié)合是我區(qū)教育工作的特色之一，多年來已培養(yǎng)出一批尖子運動員，當(dāng)中不乏xiexiebang.com冠軍。我們一定要鞏固好這個教育特色，為建設(shè)荔灣教育強區(qū)增添新的光采。

三是發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的青少年學(xué)生的需要。青少年是我們祖國和荔灣的未來，不僅要有扎實的文化基礎(chǔ)，還要有強健的體魄。體育是素質(zhì)教育中的重要一環(huán)。目前許多學(xué)校都有良好的體育設(shè)施，體校則擁有經(jīng)驗豐富的教練，通過開展體教結(jié)合，有利于加強資源共享，提高現(xiàn)有設(shè)施的使用效益，促進(jìn)青少年學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的國家建設(shè)棟梁。

四是加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟增長的需要。體育產(chǎn)業(yè)是第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。實行體教結(jié)合，有利于充分發(fā)揮體育設(shè)施的綜合功能，加快體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使體育產(chǎn)業(yè)成為我區(qū)新的經(jīng)濟增長點。

因此，各有關(guān)部門和單位一定要端正認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，高度重視“體教結(jié)合”工作的開展。

二、各司其職，形成合力，努力把“體教結(jié)合”工作落到實處

“體教結(jié)合”是一項系統(tǒng)工程，涉及到眾多方面，除了教育、體育部門外，財政、科技、衛(wèi)生、宣傳、規(guī)劃和建設(shè)政等部門和各街道也要wenmi114.com“體教結(jié)合”工作納入本單位的重要議事日程，從自身職能出發(fā)，積極做好配合。教育和體育部門作為“體教結(jié)合”工作的主力軍，要根據(jù)區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強“體教結(jié)合”工作的意見》的精神，制定細(xì)化的工作方案，加強聯(lián)系溝通，合理調(diào)整好項目結(jié)構(gòu)和布局，突出我區(qū)的體育優(yōu)勢，健全“一條龍”培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多出人才、快出人才、出好人才；區(qū)財政部門要wenmi114.com“體教結(jié)合”經(jīng)費納入財政預(yù)算，做到專款專用；區(qū)科技部門要積極支持教育、體育部門開展“體教結(jié)合”課題的研究，探索科學(xué)訓(xùn)練的路子，提高成才率；規(guī)劃和建設(shè)政部門要在體育設(shè)施建設(shè)等方面加強配合，努力擴大體育場地面積；區(qū)宣傳部門要大力宣傳我區(qū)“體教結(jié)合”工作的成績和先進(jìn)經(jīng)驗，營造良好氛圍；區(qū)人事部門要加強對優(yōu)秀體育教師的引進(jìn)和培養(yǎng)；各街道要wenmi114.com“體教結(jié)合”納入社區(qū)建設(shè)，作為精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮轄內(nèi)單位的積極性和場地資源，協(xié)助教育和體育部門wenmi114.com這項工作開展好。

同志們，新的世紀(jì)不僅是科技的競爭，還是人才的競爭、民族整體素質(zhì)的競爭。我相信，只要我們同心協(xié)力，扎實推進(jìn)，我區(qū)的“體教結(jié)合”工作一定能取得更大的成績，我區(qū)的體育事業(yè)發(fā)展wenmi114.com上一層樓。

第四篇：在"體教結(jié)合"工作會議上的講話稿

同志們：

今天區(qū)政府在這里召開”體教結(jié)合”會議，推進(jìn)我區(qū)的”體教結(jié)合”工作，這是我區(qū)體育、教育工作上的一件大事。剛才，孫峰副區(qū)長就下一步如何開展”體教結(jié)合”工作作了明確部署，市體育局的領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政府的王采顧問也提出了很好的意見，我完全同意，希望會后各有關(guān)單位認(rèn)真貫徹落實。下面，我再談2個方面的意見：

一、充分認(rèn)識”體教結(jié)合”工作的重要意義

”體教結(jié)合”工作的試點最早出現(xiàn)在上海市，其內(nèi)涵就是把文化教育和學(xué)校體育、業(yè)余培訓(xùn)結(jié)合起來，構(gòu)建起以建立以教育部門為主體，以體育重點校為依托，以體育特長生為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)體育人才、增強青少年體質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)校體育和業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合的”體教結(jié)合”機制，提高學(xué)生的運動技術(shù)水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的體育后備人才隊伍。實際上，我區(qū)在這方面很早就作出了探索，也取得了一定的成績，今天我們再次強調(diào)，是因為體育后備人才的培養(yǎng)已成為當(dāng)務(wù)之急，”體教結(jié)合”主要有以下幾個方面的重要意義：

一是加強新時期體育工作的需要。體育事業(yè)發(fā)展水平和國民體質(zhì)水平是一個國家和地區(qū)的綜合實力和社會文明程度的重要體現(xiàn)之一。今年8月，中共中央、xx下發(fā)了《關(guān)于加強和改進(jìn)新時期體育工作的意見》，提出要以舉力～年奧運會為契機，積極開創(chuàng)體育工作的新局面，增強人民體質(zhì)，提高全民族的整體素質(zhì)，為實現(xiàn)新世紀(jì)我國經(jīng)濟、社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興而努力，并明確學(xué)校體育為群眾性體育的4個發(fā)展重點之一。實行體教結(jié)合，加強學(xué)校體育和業(yè)余訓(xùn)練工作，有利于推進(jìn)我區(qū)的全民健身計劃和奧運爭光計劃，提高全民身體素質(zhì)，提高城區(qū)綜合實力，并培養(yǎng)出一支體育后備人才隊伍，為國增光。

二是進(jìn)一步增強我區(qū)教育工作特色，建設(shè)教育強區(qū)的需要。與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新是我們做好一切工作的靈魂，任何工作都貴在創(chuàng)新。體教結(jié)合是我區(qū)教育工作的特色之一，多年來已培養(yǎng)出一批尖子運動員，當(dāng)中不乏全國冠軍。我們一定要鞏固好這個教育特色，為建設(shè)荔灣教育強區(qū)增添新的光采。

三是發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的青少年學(xué)生的需要。青少年是我們祖國和荔灣的未來，不僅要有扎實的文化基礎(chǔ)，還要有強健的體魄。體育是素質(zhì)教育中的重要一環(huán)。目前許多學(xué)校都有良好的體育設(shè)施，體校則擁有經(jīng)驗豐富的教練，通過開展體教結(jié)合，有利于加強資源共享，提高現(xiàn)有設(shè)施的使用效益，促進(jìn)青少年學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的國家建設(shè)棟梁。

四是加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟增長的需要。體育產(chǎn)業(yè)是第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。實行體教結(jié)合，有利于充分發(fā)揮體育設(shè)施的綜合功能，加快體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使體育產(chǎn)業(yè)成為我區(qū)新的經(jīng)濟增長點。

因此，各有關(guān)部門和單位一定要端正認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，高度重視”體教結(jié)合”工作的開展。

二、各司其職，形成合力，努力把”體教結(jié)合”工作落到實處

”體教結(jié)合”是一項系統(tǒng)工程，涉及到眾多方面，除了教育、體育部門外，財政、科技、衛(wèi)生、宣傳、規(guī)劃和建設(shè)市政等部門和各街道也要將”體教結(jié)合”工作納入本單位的重要議事日程，從自身職能出發(fā)，積極做好配合。教育和體育部門作為”體教結(jié)合”工作的主力軍，要根據(jù)區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強”體教結(jié)合”工作的意見》的精神，制定細(xì)化的工作方案，加強聯(lián)系溝通，合理調(diào)整好項目結(jié)構(gòu)和布局，突出我區(qū)的體育優(yōu)勢，健全”一條龍”培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多出人才、快出人才、出好人才；區(qū)財政部門要將”體教結(jié)合”經(jīng)費納入財政預(yù)算，做到?？顚Ｓ?；區(qū)科技部門要積極支持教育、體育部門開展”體教結(jié)合”課題的研究，探索科學(xué)訓(xùn)練的路子，提高成才率；規(guī)劃和建設(shè)市政部門要在體育設(shè)施建設(shè)等方面加強配合，努力擴大體育場地面積；區(qū)宣傳部門要大力宣傳我區(qū)”體教結(jié)合”工作的成績和先進(jìn)經(jīng)驗，營造良好氛圍；區(qū)人事部門要加強對優(yōu)秀體育教師的引進(jìn)和培養(yǎng)；各街道要將”體教結(jié)合”納入社區(qū)建設(shè)，作為精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮轄內(nèi)單位的積極性和場地資源，協(xié)助教育和體育部門將這項工作開展好。

同志們，新的世紀(jì)不僅是科技的競爭，還是人才的競爭、民族整體素質(zhì)的競爭。我相信，只要我們同心協(xié)力，扎實推進(jìn)，我區(qū)的”體教結(jié)合”工作一定能取得更大的成績，我區(qū)的體育事業(yè)發(fā)展將上一層樓。

第五篇：文教體局局長在張村學(xué)區(qū)教育工作會議上的講話

在張村學(xué)區(qū)教育工作會議上的講話

同志們：

金牛送豐年，瑞虎迎新春。新春伊始，張村學(xué)區(qū)在這里隆重召開全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作會議，共商張村鄉(xiāng)教育發(fā)展大計，安排部署2010年的教育工作。在此我謹(jǐn)代表縣文教體局向張村鄉(xiāng)教育會議的成功召開表示熱烈的祝賀!向在這次教育工作會上受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者表示慰問并致以崇高敬意！

尋芳陌上花如錦，折得東風(fēng)第一枝。已經(jīng)過去的2009年時臨漳縣教育改革發(fā)展取的豐碩成果的一年，這一年來，全縣教育工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全縣教職員工同心同德，眾志成城，教育工作蒸蒸日上，蓄勢待發(fā)，各類教育呈現(xiàn)良好健康發(fā)展態(tài)勢。全縣中小學(xué)校辦學(xué)條件得到明顯改善，學(xué)校干部隊伍，教師隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，教育教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，課程改革、教育科研不斷深化，廣大教職員工的質(zhì)量意識明顯增強，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，全縣上下呈現(xiàn)出前所未有的生機與活力。特別是2009年省教育督導(dǎo)評估，我縣順利通過驗收。這些成績的取得，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，得益于社會各界的廣泛關(guān)注，更得益于全縣教職工的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。

張村學(xué)區(qū)在全縣具有地理優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，理應(yīng)是臨漳教育的窗口。張村學(xué)區(qū)十分重視教育的改革和發(fā)展，思想解放、觀念超前、勇于創(chuàng)新，敢于在學(xué)校的布局規(guī)劃、辦學(xué)規(guī)模、管理模式、經(jīng)費投入等方面東大手筆，做好文章。張村學(xué)區(qū)的學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育的結(jié)構(gòu)更趨合理，發(fā)展更加協(xié)調(diào)；課程改革、教育科研成績突出、效果顯著，教師精神狀態(tài)良好，積極向上，教育教學(xué)質(zhì)量名列全縣前茅；教師隊伍建設(shè)具有前瞻性、針對性和實效性，有效的提升了教師的整體水平；校園文化建設(shè)效果顯著。張村學(xué)區(qū)取得的上述成績，離不開張村鄉(xiāng)黨委、政府這一堅強后盾，是全鄉(xiāng)辛勤的教職工刻苦努力的結(jié)果，在此，我代表縣教委向你們表示衷心的感謝！希望你們在新一年的工作中再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

同志們，在分享取得成績的同時，還應(yīng)該清醒的看到張村學(xué)區(qū)教育仍然存在著這樣或那樣的問題，去年發(fā)生在張村中學(xué)的重大安全事故，就是血的教訓(xùn)。另外，教師隊伍在質(zhì)和量上還存在不足，教學(xué)質(zhì)量還有待大面積提高，學(xué)校辦學(xué)特色不夠突出，校園文化建設(shè)個性不夠鮮明，教師職業(yè)道德教育還需進(jìn)一步加強，這些問題在很大程度上制約著張村學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。但是，機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，在困難面前我們要看到希望，要充滿信心。新形勢下，教育優(yōu)先發(fā)展的地位越來越突出，教師待遇越來越好；教師隊伍不斷加強，教師素質(zhì)越來越高，一大批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師支撐著張村學(xué)區(qū)教育的輝煌事業(yè)。為此，我們每位教育工作者都應(yīng)充分看到希望，看到我縣教育改革與發(fā)展的大好形勢，克服工作中的畏難情緒，振奮精神、鼓足信心、奮力拼搏，努力推進(jìn)張村學(xué)區(qū)教育事業(yè)又快又好的發(fā)展。

繁花雖好藏千歲，美景耐看在新春。2010年是張村學(xué)區(qū)教育大發(fā)展之年，希望你們在新時期有新目標(biāo)、新狀態(tài)、新作為、新成績。牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命，特色是學(xué)校的靈魂”的思想，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確定位學(xué)校個性，積極熔煉學(xué)校品牌，打造學(xué)校特色，塑造名師名校，打造安全文明和諧的教育環(huán)境使張村學(xué)區(qū)的教育教學(xué)再上新臺階。同時要求全鄉(xiāng)教育工作者加強學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、塑造形象，成為優(yōu)秀教師的代表，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)者，課程改革的領(lǐng)航者，師風(fēng)師德的示范者。同時也要求各中小學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)、獎優(yōu)

罰劣、碰硬較真，讓優(yōu)秀的教師有奔頭，讓肯干的教師有想頭，讓年輕的教師有盼頭。

同志們，這次教育會議的召開，標(biāo)志著張村學(xué)區(qū)又一次吹響了教育發(fā)展的進(jìn)軍號角。方向既定，目標(biāo)已明。需要的是同志們以最足的干勁，最旺的精力，最大的激情，最優(yōu)的成績，足踏實地、真抓實干、開拓進(jìn)取、務(wù)實創(chuàng)新，努力譜寫張村學(xué)區(qū)誠信和諧教育新篇章。

最后，祝全鄉(xiāng)教育工作者和所有關(guān)心支持教育事業(yè)的同志，身體健康、家庭幸福、事業(yè)進(jìn)步！

謝謝大家！

2010-3-16