第一篇：北關(guān)小學(xué)征求意見卡

xx小學(xué)“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)

征求意見卡

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

近年來(lái)，xx小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在市教育局和鎮(zhèn)教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)下，著力打造思想堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)精良、愛崗敬業(yè)、工作熱情、教學(xué)有方、令行禁止、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，取得了顯著成效。為搞好這次“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教育行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立教師良好形象。望得到社會(huì)各界的關(guān)心、支持和幫助，懇請(qǐng)您對(duì)我們學(xué)校和您孩子的老師的工作紀(jì)律、作風(fēng)、教育行為等方面提出寶貴意見和建議，并衷懇地接受大家的監(jiān)督指導(dǎo)。

1、您對(duì)學(xué)校和您孩子的老師的工作紀(jì)律、作風(fēng)、教育行為等方面的意見：

2、合理化建議：

為了廣泛征求家長(zhǎng)意見，學(xué)校門口設(shè)立了征求意見箱，并開通了學(xué)校電子信箱：歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)2012年11月21日

第二篇：征求意見卡

包公廟鄉(xiāng)開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)

征求意見卡

包公廟鄉(xiāng)開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)入剖析查擺階段以來(lái)，全鄉(xiāng)各部門、各站所干部職工正在開展自我剖析、自我查擺，為了更好地推進(jìn)我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，需要您的參與和配合，包公廟鄉(xiāng)的發(fā)展是我們共同的責(zé)任，您的意見和建議我們會(huì)認(rèn)真論證、積極采納。感謝您能于百忙之中參與這次活動(dòng)，希望您能客觀地表達(dá)自己的意見和建議：

1、鄉(xiāng)黨委、政府是否堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀。（A、是B、否）；

2、鄉(xiāng)黨委、政府是否堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不因循守舊。

（A、是B、否）；

3、鄉(xiāng)黨委、政府是否堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、不因循守舊。

（A、是B、否）；

4、鄉(xiāng)黨委、政府是否堅(jiān)持民主集中制原則，不獨(dú)斷專行、軟弱渙散。

（A、是B、否）；

5、鄉(xiāng)黨委、政府是否堅(jiān)持黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，真心實(shí)意為基層、為群眾服務(wù)。（A、是B、否）；

6、鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部是否勤政敬業(yè)，認(rèn)真履行職能職責(zé)，優(yōu)質(zhì)高效辦事。（A、是

B、否）；

7、鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部是否堅(jiān)持清正廉潔、艱苦奮斗，不搞以權(quán)謀私、享樂主義。

（A、是B、否）；

8、鄉(xiāng)黨委、政府干部是否堅(jiān)持任人唯賢、公道正派，不搞選人用人上的不正之風(fēng)。（A、是B、否）；

9、您對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)部門還有什么意見和建議？（請(qǐng)列出部門名稱和具體意見、建議）

10、您對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部個(gè)人還有什么意見和建議？（請(qǐng)列出干部個(gè)人名稱和具體意見、建議）

第三篇：寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)2010

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期 教研室工作總結(jié)

2010年是不平凡的一年，我們?cè)诰o張和異常忙碌的日子里，較為圓滿的完成了各項(xiàng)工作。本學(xué)期，教研室工作緊緊圍繞學(xué)校的工作總目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，以服務(wù)教學(xué)為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以教育科研為先導(dǎo)，深化課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為主題，以課題為載體，專題活動(dòng)為依托，強(qiáng)化教師“教學(xué)反思”能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教育科研與教育實(shí)踐的緊密結(jié)合，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力發(fā)揮好教育科研在課程改革中的作用。讓全體教師在“搭建平臺(tái)中成長(zhǎng),在實(shí)踐反思中提高,在科研促教中發(fā)展”為指導(dǎo)開展的一系列活動(dòng)。做到了“開學(xué)有計(jì)劃，中期有抓手，后期有總結(jié)”，回顧本學(xué)期主要開展了以下工作：

一、以制度為保證，規(guī)范我校校本教研活動(dòng)。

本學(xué)期，我校校本教研工作以教研組活動(dòng)為主陣地，認(rèn)真抓好教研組、備課組活動(dòng)，把學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽貫穿到主題性教研活動(dòng)中，形成教研活動(dòng)的基本動(dòng)作，以此來(lái)提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。

1、完善了寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)校本教研“足跡”，如實(shí)記錄教師研修軌跡。開學(xué)初，完善了校本教研“足跡”。進(jìn)一步夯實(shí)了教師校本教研工作，使之成為了我校教師校本教研的過程性資料。

2、進(jìn)一步規(guī)范了教研組活動(dòng)，提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。

各教研組的活動(dòng)要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，每個(gè)月至少有2次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、開展好專題教學(xué)研究活動(dòng)。

化成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用以展示青年教師的專業(yè)風(fēng)采，以便青年教師更清晰地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的專業(yè)發(fā)展方向。

2、繼續(xù)開展好“青藍(lán)雙馨”工程。本學(xué)期，教研室在總結(jié)去年我?！扒嗨{(lán)雙馨工程”的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期，確定了12名優(yōu)秀教師為“指導(dǎo)教師”分別指導(dǎo)23名年輕教師的教育教學(xué)工作，積極開展互相聽課、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

四、規(guī)范課題管理，提高科研發(fā)展水平。

本學(xué)期，教研室按照上級(jí)有關(guān)文件精神，積極組織開展微型課題研究。9月11日，參加了縣教研室組織的“寧強(qiáng)縣中小學(xué)微型課題研究工作會(huì)議”。會(huì)后立即著手制定了《寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)微型課題研究實(shí)施方案》及《北關(guān)小學(xué)微型課題研究指南》，召開我校微型課題培訓(xùn)會(huì)，由肖才艷、安莉分別對(duì)語(yǔ)、數(shù)及相關(guān)教師做了微型課題研究的專題培訓(xùn)。教研室為每位參與課題研究的教師制作了“微型課題研究資料冊(cè)”。組織各課題組在9月30日前上報(bào)了我校微型課題評(píng)審書，并順利通過審批、立項(xiàng)。本學(xué)期我校立項(xiàng)24個(gè)微型課題，54名教師參與研究，達(dá)到上級(jí)有關(guān)要求。

第四篇：北關(guān)小學(xué)工作總結(jié)

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，在縣教育體育局、縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”理論和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“精品化、特色化”名校為目標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，以校本研修為抓手，深入推進(jìn)課程改革，以藝術(shù)、體育為突破口，著力打造學(xué)校特色教育品牌。在全校師生的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高管理效能

1、狠抓管理制度的落實(shí)，牢固樹立“制度面前人人平等”的思想，堅(jiān)持以制度管理人，以制度約束人，以制度問責(zé)于人，形成了規(guī)范、和諧的管理氛圍。

2、充分發(fā)揮各處室、教研組、年級(jí)組的職能作用，強(qiáng)化過程的管理和監(jiān)督，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，提高管理效能。

3、大力推行民主管理，堅(jiān)持行政例會(huì)制，對(duì)學(xué)校的重大事件和重要工作，由行政會(huì)議討論決議，同時(shí)，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度和教師的主人翁意識(shí)。

4、認(rèn)真實(shí)施了績(jī)效考核工作。本學(xué)期末，學(xué)校在全體教師在進(jìn)行個(gè)人述職的基礎(chǔ)上，將“教研組——年級(jí)組——校委會(huì)”定性考核和“工作過程”“工作量”“工作業(yè)績(jī)”“考勤”等定量考核相結(jié)合，對(duì)教職工一學(xué)期以來(lái)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了客觀、公證考核，激了教師的工作積極性和工作熱情。

5、充分發(fā)揮黨支部的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的長(zhǎng)足發(fā)展。

二、夯實(shí)安全教育管理，構(gòu)建平安校園

1、牢固樹立“以人為本、安全第一 ”的思想，實(shí)行安全工作一票否決制。落實(shí)安全責(zé)任制，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落

實(shí)”的原則，嚴(yán)格安全責(zé)任追究。開學(xué)初，學(xué)校及時(shí)與各處室、年級(jí)組、班級(jí)教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，使安全責(zé)任分解到人，逐項(xiàng)落實(shí)無(wú)死角，2、進(jìn)一步完善了門衛(wèi)安全值周、周邊環(huán)境及校園安全巡查等人防工作。值周嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，建立安全日工作臺(tái)帳，堅(jiān)持安全事故、隱患零報(bào)告。

3、堅(jiān)持定期開展校園安全排查和不定期檢查，對(duì)排查出的隱患進(jìn)行及時(shí)整改，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作順利、安全地開展。

4、重視安全宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。開學(xué)初，通過組織師生觀看專題教育片，開展安全主題班會(huì)等多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)的宣傳教育。入冬后，又以“消防安全、流行性疾病防控”為內(nèi)容，在全校師生中開展了專題教育活動(dòng)。在日常教育教學(xué)中，滲透安全教育內(nèi)容，使學(xué)校安全工作做到了警鐘長(zhǎng)鳴。全體教師牢固樹立了“人人都是安全員”的思想，提高全校師生安全防范意識(shí)。

三、細(xì)化德育工作，增強(qiáng)德育實(shí)效

1、抓好隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持開展班主任例會(huì)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，斷提高班主任的工作水平和能力，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。本學(xué)期召開了以“分享成功，互助提升”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，高娟、彭婧、周佳琪、魏樹麗、許建強(qiáng)等5位班主任老師，結(jié)合日常工作中的典型事例，將自己班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)聲情并茂、深入淺出地作了介紹與闡述，使全體教師深受教益。

2、落實(shí)德育專題教育活動(dòng)。

本學(xué)期初，組織開展了 “最美教室” 評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為、凈化和美化了學(xué)習(xí)生活環(huán)境，給師生營(yíng)造一個(gè)良好班級(jí)氛圍，增強(qiáng)師生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

加強(qiáng)民族精神教育。本學(xué)期以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，圍繞教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等節(jié)日，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化。9月底舉行了“獻(xiàn)給最美的祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)；11月舉行了“低碳環(huán)保”小手工制作比賽；12月底，以班級(jí)為單位開展了“敲響新年的鐘聲”慶元旦活動(dòng)。

狠抓養(yǎng)成教育。積極開展學(xué)生“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”實(shí)踐和探索，以“講文明、樹新風(fēng)、講道德、做好人”為抓手，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校安全管理制度為主要教育內(nèi)容，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，結(jié)合實(shí)際情況。每月評(píng)選文明禮儀之星，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合我校實(shí)際，制定了《北關(guān)小學(xué)“美在我身邊”教育實(shí)踐系列活動(dòng)實(shí)施方案》，通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話、作文大賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大，生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美，用實(shí)際行動(dòng)讓生活變得更美好。

開展了孝德教育。通過開展專題教育活動(dòng)，下發(fā)《家校聯(lián)系冊(cè)》弘揚(yáng)中華孝德文化精神，提高學(xué)生講孝行孝的意識(shí)，讓孝德教育真正落到實(shí)處，同時(shí)向社會(huì)傳播孝德文化。

繼續(xù)執(zhí)行紀(jì)律、衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度。進(jìn)一步完善和落實(shí)優(yōu)秀班集體評(píng)選制度。全面、細(xì)致地做好留守兒童摸底、建檔工作，并根據(jù)上級(jí)文件精神，為7名貧困學(xué)生爭(zhēng)取到了 “助困保學(xué)”資助金，為特困留守兒童張?jiān)丛?、向偉兩名同學(xué)爭(zhēng)取到了資助金。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

本學(xué)期，學(xué)校開展了“心系學(xué)生、走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)。學(xué)期中和學(xué)期末分別組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

四、狠抓師資水平提高，打造名師團(tuán)隊(duì)

1、進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子政治思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高思想素質(zhì)、管理水平和業(yè)務(wù)能力，樹立創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的思想，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和效率意識(shí)，做到以身作則，身體力行，工作有前瞻性、計(jì)劃性。

2、抓好師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，依法執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。學(xué)校利用每次例會(huì)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)“師德休養(yǎng)”“德育工作”等方面的材料，不斷提升全體教師的師德素養(yǎng)。同時(shí)，廣泛開展“十八大”精神的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高政治思想水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期共組織教師學(xué)習(xí)師德材料 篇，每位黨員教師撰寫“十八大”學(xué)習(xí)筆記10000字以上，共撰寫學(xué)習(xí)心得30余篇。

3、以中青年教師為主體，以省、市、縣級(jí)教學(xué)能手為主導(dǎo)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)“2011年版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》”為重點(diǎn)，通過開展集中培訓(xùn)、業(yè)余自學(xué)和教研組內(nèi)交流討論，進(jìn)一步深化了教師對(duì)新課標(biāo)的理解，推動(dòng)了我校課改的進(jìn)程。同時(shí)，我們繼續(xù)要求每位教師本學(xué)期讀一本教學(xué)專著，有5000字以上的學(xué)習(xí)筆記。大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。本學(xué)期，開展了一次以“為有源頭活水來(lái)”為主題的讀書交流活動(dòng)，楊雪麗，夏芳，鄭漢琴，蔣華琴等4位老師進(jìn)行了交流發(fā)言。

繼續(xù)堅(jiān)持了以課例研修為主體，著力構(gòu)建高效課堂。本學(xué)期，學(xué)校組織開展了“同課異構(gòu)”、“展示課”、“教學(xué)能手示范課”、“課題研究課”等課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，引領(lǐng)我校教師深入開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期各級(jí)各類公開課達(dá)60余節(jié)次。

繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)雙馨”工程。本學(xué)期，確定了省、市、縣教學(xué)能手、骨干教師共18人為“指導(dǎo)教師”，分別指導(dǎo)23名年輕教師的教育教學(xué)工作，積極開展互相聽課、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

積極組織教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期參訓(xùn)達(dá)112人次，其中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)17人次，外出培訓(xùn)95人次。

一學(xué)期來(lái)，我校教師的個(gè)人研修成果在各級(jí)教育類刊物發(fā)表達(dá)19人次，在各級(jí)各類教育教學(xué)成果評(píng)選中有52人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

五、加強(qiáng)教學(xué)工作，夯實(shí)常規(guī)管理

1、繼續(xù)抓好“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，采用定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，集中檢查和交叉交流相結(jié)合的方式，規(guī)范教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。學(xué)校結(jié)合各科教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步明確和細(xì)化了不同年級(jí)、不同學(xué)科教育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)薄弱點(diǎn)，通過開展各類特色教學(xué)和展示活動(dòng)，狠抓了學(xué)生“讀”“說”“寫”“算”的能力。

3、積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。開學(xué)初，要求每個(gè)班級(jí)建立了學(xué)困生檔案，針對(duì)學(xué)困生的具體情況制定切實(shí)可行的學(xué)困生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。同時(shí)注重了轉(zhuǎn)化工作過程的檢查和管理。

4、加強(qiáng)電子學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。按照電子學(xué)籍建檔要求，及時(shí)做好學(xué)籍變動(dòng)的登記和歸檔工作。

六、落實(shí)校本研修，促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展。

1、進(jìn)一步規(guī)范、完善校本研修管理制度，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化過程管理和檔案管理，建立科學(xué)化、規(guī)范化、序列化的教科研工作機(jī)制，加大考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，激發(fā)教師積極性。本學(xué)期，學(xué)校新制定了“青藍(lán)雙馨師徒結(jié)隊(duì)制度”、“校本研修管理制度”、“課題研究管理制度”，為校本研修工作的深度推進(jìn)提供了保障。

2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)，確保教研組工作做到計(jì)劃具體、目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)。本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科6個(gè)教研組開展研修活動(dòng)均達(dá)8次以上，全校教師參加教研活動(dòng)的出勤率達(dá)95%。

3、扎實(shí)開展國(guó)家、省、市課題和省、縣微型課題研究工作。將課題研究融入到常規(guī)教學(xué)和校本研修活動(dòng)中，定期總結(jié)反饋，取得了豐富的階段性成果。

5、繼續(xù)做好校報(bào)《五色土》和?？豆S芽?jī)骸返木幇l(fā)工作，本學(xué)期，高質(zhì)量完成出?？诹诤托?bào)第四期的編輯發(fā)行。

七、加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，推動(dòng)教育信息化進(jìn)程

1、加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)硬件建設(shè)和管理，做到物盡其用。本學(xué)期，學(xué)校配置安裝了一套電子白板設(shè)備，和一套“便攜式多媒體一體機(jī)”。結(jié)合學(xué)校課例研討活動(dòng)，強(qiáng)化了新媒體新技術(shù)的應(yīng)用研討。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期，學(xué)校組織50余名老師參加各級(jí)電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，促進(jìn)了我校教師電子白板應(yīng)用水平的提高。

3、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，按照建設(shè)方案和分工，夯實(shí)責(zé)任，做好日常維護(hù)和更新。同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化管理，加大網(wǎng)站信息量，提升水平和社會(huì)知名度，使學(xué)校網(wǎng)站成為對(duì)外宣傳、交流的窗口。

八、深化藝體教育，彰顯辦學(xué)特色

1、進(jìn)一步規(guī)范藝體課程的常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，拓寬普及面，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、拓展藝術(shù)教育內(nèi)容，提升教育水平。在充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)?！扒嘉幕占敖逃痉痘亍钡膭?chuàng)建工作，開辟富有特色的藝術(shù)教育新途徑，打造學(xué)校藝術(shù)教育品牌。本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持每天40分鐘的“大課間活動(dòng)”，全校師生以班級(jí)為單位，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，開展跳繩、呼啦圈、玩跳格子、墊上運(yùn)動(dòng)、趣味接力、乒乓球、羽毛球、足球等活動(dòng)。每周星期

二、星期四的大課間活動(dòng)時(shí)間開展全校性“羌舞”表演。“大課間活動(dòng)”的開展，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，營(yíng)造出人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，在讓學(xué)生感受運(yùn)的動(dòng)快樂，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平的同時(shí)，構(gòu)建了和諧的師生、生生關(guān)系，促進(jìn)了師生身心健康的和諧發(fā)展，形成了北小校園的一大亮點(diǎn)。

3、以足球項(xiàng)目為龍頭，打造學(xué)校體育工作特色。學(xué)校充分發(fā)揮硬件環(huán)境、師資力量等方面的優(yōu)勢(shì)，以足球運(yùn)動(dòng)為主，在全面普及的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。先后組建了學(xué)校男子、女子足球隊(duì)，四年級(jí)以上的班級(jí)成立了年級(jí)隊(duì)和班隊(duì)，分階段、分梯隊(duì)制訂了訓(xùn)練計(jì)劃，狠抓落實(shí)。在堅(jiān)持日常訓(xùn)練的同時(shí)，經(jīng)常性開展校內(nèi)年級(jí)之間、班級(jí)之間的足球?qū)官?，并積極組織參加省、市、縣各級(jí)足球賽事。我校的足球特色創(chuàng)建工作取得了喜人的成績(jī)，被授予“陜西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（足球）學(xué)?！?/p>

4、繼續(xù)開展興趣班教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。

5、積極參加省、市、縣體育競(jìng)賽和藝術(shù)作品競(jìng)賽，擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育特色的社會(huì)影響。本學(xué)期，我校學(xué)生在參加各級(jí)各類藝術(shù)、體育競(jìng)賽活動(dòng)中，有30余人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

九、其他有關(guān)工作：

1、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識(shí)，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線。做好學(xué)生早餐供應(yīng)，認(rèn)真實(shí)施蛋奶工程。

3、積極做好工會(huì)工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動(dòng)，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。

4、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作。一是做好校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔，二是加強(qiáng)學(xué)生季節(jié)性流行病的預(yù)防工作。

二0一三年一月二十二日

第五篇：北關(guān)小學(xué)1

北關(guān)小學(xué)“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”

實(shí)施方案

國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)歷了10年的實(shí)踐探索，已取得顯著成效。我校自2003年第一輪新課程實(shí)施以來(lái)，隨著新課程理念的貫徹更新，教師的教學(xué)方式在課堂上發(fā)生了很大的變化：從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生全面發(fā)展，從教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程，自主、合作、探究學(xué)習(xí)也逐步變成主要的學(xué)習(xí)方式。這些轉(zhuǎn)變從一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果，但距離“優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力”的高效課堂還存在差距。根據(jù)《漢中市“深化課程改革、構(gòu)建高效課堂”實(shí)施意見》和寧強(qiáng)縣教研室有關(guān)高效課堂的文件和指導(dǎo)意見，結(jié)合本校實(shí)際情況，決定在全校開展“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”的實(shí)踐研究活動(dòng)，探索出具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式。特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為抓手，以實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展為根本，優(yōu)化教學(xué)管理，深化課程改革。

二、成立組織機(jī)構(gòu)。

為保證本次實(shí)踐研究活動(dòng)順利開展并取得顯著成效，我校成立由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、其他校委會(huì)成員為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研室和骨干教師組成的工作小組，既加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督指導(dǎo)得力，又調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性，規(guī)范、有序?qū)嵤┭芯炕顒?dòng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：吳國(guó)華

副組長(zhǎng)：李媛媛

鞏云霞

張俊

成員：李曉鳳、安莉、馮剛、張紅霞、劉志斌、張鳳琴、汪玉軍、殷文貴、王慧、肖素英。

2、工作小組： 組長(zhǎng)：李媛媛

組員：李曉鳳、安莉和各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

教學(xué)方式與構(gòu)想中的高效課堂進(jìn)行模擬對(duì)比，借鑒已有經(jīng)驗(yàn)，尋找本校突破點(diǎn)。第二步理論充實(shí)，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《2012新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育前沿理論，參加上級(jí)部門組織的相關(guān)培訓(xùn)。第三步實(shí)踐探索，采用 “典型引路，集體跟進(jìn)”的方式，充分發(fā)揮省、市、縣教學(xué)能手的優(yōu)勢(shì)，率先嘗試自己的常態(tài)課教學(xué)模式，在同學(xué)科教師觀摩的基礎(chǔ)上總結(jié)出相對(duì)可行的模式，再集體研究改進(jìn)并反復(fù)實(shí)踐，最后總結(jié)推廣。

第三階段：總結(jié)反思階段（2014年9月——2015年5月）

1、在認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用基本模式的同時(shí)，加強(qiáng)各種教學(xué)方法的研究，豐富、提升基本模式，形成適合本校的“高效課堂”教學(xué)模式，并成為本校的常態(tài)教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)校際交流。及時(shí)請(qǐng)縣教研室的教研員到校指導(dǎo)研究工作，并開展校際交流活動(dòng)，互學(xué)互幫，彼此借鑒，形成區(qū)域研究合力。

3、總結(jié)推廣校內(nèi)成功的學(xué)科教學(xué)模式，形成各種書面文字材料，并對(duì)研究過程中表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、具體措施

（一）組織學(xué)習(xí)，理念先行。

1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員利用各種方式組織教師學(xué)習(xí)市、縣、?！渡罨n程改革，構(gòu)建高效課堂》實(shí)施方案，為活動(dòng)開展做好充分的思想準(zhǔn)備。

2、再掀學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》熱。利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)、研討新課程標(biāo)準(zhǔn)。大概了解學(xué)科總目標(biāo)，熟練掌握所在學(xué)段目標(biāo)，牢記于心本冊(cè)教材學(xué)習(xí)目標(biāo)。每學(xué)期初備課組組織研讀，重點(diǎn)討論、交流在實(shí)際課堂上的理念滲透運(yùn)用策略方法，教研室統(tǒng)一組織筆試檢測(cè)。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂教學(xué)理論。通過教師講座和自主學(xué)習(xí)的方式，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，了解不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改革的方向。

4、調(diào)研反思，找出突破口。通過理論學(xué)習(xí)，對(duì)“高效課堂”的含義有基本的了解后，各學(xué)科教師通過自評(píng)互評(píng)找出目前課堂教學(xué)存在的“低效”或“負(fù)效”原因，對(duì)照反思，找準(zhǔn)自己的突破口，明確實(shí)施“高效課堂”建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。

（二）、加強(qiáng)管理，夯實(shí)常規(guī)。

制度。省、市、縣各級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人上示范課，薄弱學(xué)科教師上匯報(bào)課，新任教師上見面課，青年教師上展示課，青藍(lán)工程的“藍(lán)輔青秀”課，“高效課堂”研討課，以及備課組內(nèi)的同課異構(gòu)，還有每學(xué)年一次的全員賽教。各種不同形式的觀摩、匯報(bào)、展示、比賽都讓不同年齡層次的老師的都受訓(xùn)受益。也充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范、幫扶作用，充分給予青年教師學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì)。

7、進(jìn)行課題研究深化。我校承擔(dān)的“十五”省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)數(shù)教學(xué)與多媒體整合研究》和 “十一五”課題《小學(xué)語(yǔ)文多媒體資源建設(shè)與應(yīng)用研究》均順利結(jié)題，并獲得“優(yōu)良”等次。目前我校立項(xiàng)在研的國(guó)家級(jí)課題《作文教學(xué)中的少教多學(xué)策略研究》，省級(jí)規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)方法和策略研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究》，市級(jí)課題《交互式電子白板與小學(xué)低段識(shí)字、寫字教學(xué)應(yīng)用研究》，還有12個(gè)省級(jí)微型課題。這些課題都是圍繞“高效課堂”開展實(shí)踐研究的，每學(xué)期研究成員至少上一節(jié)課題研究課。基本形成了以省、市、縣教學(xué)能手和各學(xué)科教學(xué)骨干為主要成員，全體教師參與的研究主體，以課題研究著力實(shí)施高效課堂的研究。

8、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過規(guī)范學(xué)生坐姿，行姿，朗讀、書寫姿勢(shì)，以及規(guī)范文明用語(yǔ)等進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：要端坐在凳子上，起立時(shí)要站直；聽課時(shí)目視老師，重點(diǎn)內(nèi)容課本上圈點(diǎn)勾畫；老師板書時(shí)要目視黑板；老師提出問題時(shí)積極思考，敢于發(fā)表自己的見解，不明白的問題要及時(shí)問老師；回答課本上的問題時(shí)將書捧在胸前，聲音要宏亮；書寫時(shí)執(zhí)筆要正確，要認(rèn)真書寫，不寫錯(cuò)別字，要獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)；討論問題時(shí)要主動(dòng)參與等細(xì)節(jié)規(guī)范。

9．及表彰獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合縣教研室“構(gòu)建高效課堂建設(shè)活動(dòng)方案”的精神，組織教師開展校內(nèi)“高效課堂”教學(xué)評(píng)比，選送優(yōu)秀教學(xué)方案設(shè)計(jì)、論文參加上級(jí)比賽。活動(dòng)取得一定成效后，召開總結(jié)大會(huì)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的的先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人，將優(yōu)秀課堂教學(xué)案例和典型經(jīng)驗(yàn)材料編輯成冊(cè)。

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué) 2013年5月2日