第一篇：新北關(guān)小學(xué)匯報(bào)材料

落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉工作匯報(bào)

新北關(guān)小學(xué)

我校建于2009年，學(xué)?，F(xiàn)有教師90名，在校學(xué)生2992人，體育教師8名，本著“以人為本，全面發(fā)展”的教學(xué)理念，通過多種活動(dòng)形式大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng)?，F(xiàn)就我校關(guān)于陽(yáng)光體育活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：

一、主要成績(jī)

我校體育活動(dòng)在 “雙創(chuàng)建、雙愛好”活動(dòng)的引領(lǐng)下，4年來，組建乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、輪滑隊(duì)、太極拳等多個(gè)體育社團(tuán)，學(xué)校每年開展乒乓球比賽、跳繩比賽、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)。在2011年縣運(yùn)會(huì)上，我校獲4個(gè)單項(xiàng)第一名，王琪獲小學(xué)女子組100米、200米雙第一，100米破縣紀(jì)錄。男子組、女子組的4乘100米均獲第一。在籃球賽中，我?；@球隊(duì)獲全縣第三名。在2013年全運(yùn)會(huì)上，六（2）班的李磊獲乒乓球男子組單打第二名，六（2）班張玉潔獲單打第三名。程華軍老師獲成人組第三名。六一班秦昆的三級(jí)跳獲縣第二名，跳遠(yuǎn)獲縣第三名。

在2013年田徑選調(diào)賽上，我校六（2）班王浩100米欄第一名、跳高第二名，六（3）班陳濱3000米第一名，六（4）班李文超三級(jí)跳第一名，六（1）班申雅振200米第二名，五（1）錢龍杰獲3000米第三名，六（1）班任嘉浩獲400米第三名。獲得團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

2013年5月10日，我校輪滑隊(duì)50名學(xué)生出席邯鄲市第八屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。

二、主要措施

1、全面落實(shí)、健全體育課程體系

我校嚴(yán)格落實(shí)教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》，開全開足課時(shí)，體育課一、二年級(jí)每周四課時(shí)，其它年級(jí)每周三課時(shí)，教師嚴(yán)格按照課表上課，做到不增、不減、不串、不刪，學(xué)校、教師、學(xué)生課表做到“三

統(tǒng)一”。

2、抓好體育教學(xué)

首先抓好體育課：我們加強(qiáng)體育課堂教學(xué)改革，全面發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。

再次積極組織提高課堂實(shí)效性的活動(dòng)：為提高體育課的質(zhì)量，我們開展并且狠抓以下幾個(gè)方面，力求以其促進(jìn)體育課堂的實(shí)效性。

（1）認(rèn)真組織教研活動(dòng)。制定詳盡并可操作的體育教研活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行，在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)探求教學(xué)改革的思路，集體討論體育教學(xué)的方式方法，提高自身素質(zhì)。

（2）開展體育教師基本功考核活動(dòng)。由于我校體育教師有半路出家的非專業(yè)教師，且專業(yè)教師也畢業(yè)多年，教師的基本功需要強(qiáng)化。為此結(jié)合縣里對(duì)體育教師的基本功考核工作，我校積極組織對(duì)體育教師進(jìn)行一系列校內(nèi)基本功的考核活動(dòng)。

（3）定時(shí)召開體育工作會(huì)議：一方面提高體育教師的重視程度，一方面隨時(shí)傳達(dá)上級(jí)的各種精神，另外共同學(xué)習(xí)一些體育知識(shí)，以便更好的部署工作，促進(jìn)體育工作的開展。

3、加強(qiáng)課間操的管理

提高課間操的質(zhì)量，不僅是對(duì)學(xué)生鍛煉意識(shí)的強(qiáng)化，更是學(xué)生自身素質(zhì)的展示，同時(shí)也是學(xué)校良好校風(fēng)的體現(xiàn)。因此，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操的管理力度，所有專任教師必須跟操并進(jìn)行督導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)眼保健操的管理：我校重視眼保健操的質(zhì)量，由上課教師專門負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)，確保操的質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

全員參與，責(zé)任到人：體育教師是課間操的主要組織者、實(shí)施者、管理者。因此，我校課間操安排一名體育教師帶操，一名體育教師組織。班主任必須跟操并配合體育教師組織本班的上操秩序和質(zhì)量。

4、開展大課間活動(dòng)

我們把大課間活動(dòng)安排在課間操結(jié)束后進(jìn)行，活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，讓自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，低年級(jí)以趣味性運(yùn)動(dòng)為主，如丟手帕、跳短繩等，中高年級(jí)以低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)為主，如跳繩、呼拉圈、跳皮筋、丟沙包、輪滑等。我們根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心的組織、合理的安排，對(duì)一些活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地開展豐富多彩的體育活動(dòng)。

5、認(rèn)真開展體育活動(dòng)課

根據(jù)學(xué)生體育課分布的不同，我們?cè)趯W(xué)生沒有體育課那天的下午第三節(jié)活動(dòng)課中安排了相應(yīng)的體育課外活動(dòng)，保證了學(xué)生一小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間。為使學(xué)生活動(dòng)有秩序地開展，保證學(xué)生的安全，學(xué)校劃分了體育活動(dòng)區(qū)域，并安排了專人即班主任和科人教師進(jìn)行組織和管理。為使學(xué)生的課外活動(dòng)豐富多彩，我們開展了跳繩、沙包、踢毽子等多種體育活動(dòng)。隨著活動(dòng)的開展，我們也在逐步深入思考“如何讓孩子活動(dòng)的更有興趣、更有效果”這樣一個(gè)問題。因此，今年有選擇地開展了跳繩、沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑五項(xiàng)活動(dòng)，參加活動(dòng)的學(xué)生達(dá)到100%。為逐步提高活動(dòng)的質(zhì)量，我們借鑒其他學(xué)校成功活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)踢毽子、跳皮筋等多種活動(dòng)方法，拋棄了原來單一的活動(dòng)形式，提高了學(xué)生活動(dòng)的興致。現(xiàn)在，不光在體育課外活動(dòng)中能夠見到學(xué)生們興高采烈鍛煉的熱情，即使在課間的10分鐘也能夠見到孩子們以跳皮筋、踢毽子、扔沙包等形式為游戲的情景。在活動(dòng)中我們做到內(nèi)容、時(shí)間、人員、場(chǎng)地四落實(shí)，活動(dòng)課列入課表，做到計(jì)劃到位，檢查到位，總結(jié)到位。政教處人員每天參與活動(dòng)并進(jìn)行檢查，為活動(dòng)的落實(shí)和開展提供了更加有力的保證。為了檢查班級(jí)體育成果，給學(xué)生提供展示才華的機(jī)會(huì)，促進(jìn)群體性體育活動(dòng)的開展，學(xué)校每學(xué)年定期組織一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)；同時(shí)又根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有計(jì)劃的組織三四次體育單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)（跳繩、踢毽子、乒乓球、棋藝等）。

三、存在問題和今后努力方向

1、學(xué)校體育場(chǎng)未完工，望上級(jí)部門給予資金支持。

2、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為體育活動(dòng)課影響了孩子的學(xué)習(xí)，今后要做好家長(zhǎng)工作。

3、專任體育教師數(shù)量不足，望上級(jí)多往學(xué)校選派專任體育教師。在推進(jìn)學(xué)生在校期間每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間的工作中，為了讓任課教師能夠認(rèn)真地執(zhí)行，學(xué)生能夠積極地參與，讓家長(zhǎng)放心，我們今后在以下幾個(gè)方面繼續(xù)做出努力：

1、活動(dòng)的形式不拘，但必須有組織、有管理

體育運(yùn)動(dòng)不同于學(xué)生自由的放松活動(dòng)，應(yīng)該是通過教師或體育骨干的引導(dǎo)，有目的，有計(jì)劃的使學(xué)生參加具有一定強(qiáng)度的肢體運(yùn)動(dòng)。隨著體育課改的深入，素質(zhì)教育的推進(jìn)，相續(xù)加強(qiáng)了多種形式的體育活動(dòng)，但不管采取那種活動(dòng)形式我們都要求有目的、有計(jì)劃、有組織、有管理，不能放任自流，不能出現(xiàn)安全隱患。

2、積極營(yíng)造體育鍛煉氛圍，以便于激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

3、積極開展群體性體育活動(dòng)，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

總之，我校始終把體育工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作常抓不懈，把提高學(xué)生的身體素質(zhì)作為我們重要的工作目標(biāo)。在具體工作中，還存在許多不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

第二篇：北關(guān)小學(xué)1

北關(guān)小學(xué)“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”

實(shí)施方案

國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)歷了10年的實(shí)踐探索，已取得顯著成效。我校自2003年第一輪新課程實(shí)施以來，隨著新課程理念的貫徹更新，教師的教學(xué)方式在課堂上發(fā)生了很大的變化：從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生全面發(fā)展，從教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程，自主、合作、探究學(xué)習(xí)也逐步變成主要的學(xué)習(xí)方式。這些轉(zhuǎn)變從一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果，但距離“優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力”的高效課堂還存在差距。根據(jù)《漢中市“深化課程改革、構(gòu)建高效課堂”實(shí)施意見》和寧強(qiáng)縣教研室有關(guān)高效課堂的文件和指導(dǎo)意見，結(jié)合本校實(shí)際情況，決定在全校開展“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”的實(shí)踐研究活動(dòng)，探索出具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式。特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為抓手，以實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展為根本，優(yōu)化教學(xué)管理，深化課程改革。

二、成立組織機(jī)構(gòu)。

為保證本次實(shí)踐研究活動(dòng)順利開展并取得顯著成效，我校成立由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、其他校委會(huì)成員為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研室和骨干教師組成的工作小組，既加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督指導(dǎo)得力，又調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性，規(guī)范、有序?qū)嵤┭芯炕顒?dòng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：吳國(guó)華

副組長(zhǎng)：李媛媛

鞏云霞

張俊

成員：李曉鳳、安莉、馮剛、張紅霞、劉志斌、張鳳琴、汪玉軍、殷文貴、王慧、肖素英。

2、工作小組： 組長(zhǎng)：李媛媛

組員：李曉鳳、安莉和各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

教學(xué)方式與構(gòu)想中的高效課堂進(jìn)行模擬對(duì)比，借鑒已有經(jīng)驗(yàn)，尋找本校突破點(diǎn)。第二步理論充實(shí)，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《2012新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育前沿理論，參加上級(jí)部門組織的相關(guān)培訓(xùn)。第三步實(shí)踐探索，采用 “典型引路，集體跟進(jìn)”的方式，充分發(fā)揮省、市、縣教學(xué)能手的優(yōu)勢(shì)，率先嘗試自己的常態(tài)課教學(xué)模式，在同學(xué)科教師觀摩的基礎(chǔ)上總結(jié)出相對(duì)可行的模式，再集體研究改進(jìn)并反復(fù)實(shí)踐，最后總結(jié)推廣。

第三階段：總結(jié)反思階段（2014年9月——2015年5月）

1、在認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用基本模式的同時(shí)，加強(qiáng)各種教學(xué)方法的研究，豐富、提升基本模式，形成適合本校的“高效課堂”教學(xué)模式，并成為本校的常態(tài)教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)校際交流。及時(shí)請(qǐng)縣教研室的教研員到校指導(dǎo)研究工作，并開展校際交流活動(dòng)，互學(xué)互幫，彼此借鑒，形成區(qū)域研究合力。

3、總結(jié)推廣校內(nèi)成功的學(xué)科教學(xué)模式，形成各種書面文字材料，并對(duì)研究過程中表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、具體措施

（一）組織學(xué)習(xí)，理念先行。

1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員利用各種方式組織教師學(xué)習(xí)市、縣、?！渡罨n程改革，構(gòu)建高效課堂》實(shí)施方案，為活動(dòng)開展做好充分的思想準(zhǔn)備。

2、再掀學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》熱。利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)、研討新課程標(biāo)準(zhǔn)。大概了解學(xué)科總目標(biāo)，熟練掌握所在學(xué)段目標(biāo)，牢記于心本冊(cè)教材學(xué)習(xí)目標(biāo)。每學(xué)期初備課組組織研讀，重點(diǎn)討論、交流在實(shí)際課堂上的理念滲透運(yùn)用策略方法，教研室統(tǒng)一組織筆試檢測(cè)。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂教學(xué)理論。通過教師講座和自主學(xué)習(xí)的方式，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，了解不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改革的方向。

4、調(diào)研反思，找出突破口。通過理論學(xué)習(xí)，對(duì)“高效課堂”的含義有基本的了解后，各學(xué)科教師通過自評(píng)互評(píng)找出目前課堂教學(xué)存在的“低效”或“負(fù)效”原因，對(duì)照反思，找準(zhǔn)自己的突破口，明確實(shí)施“高效課堂”建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。

（二）、加強(qiáng)管理，夯實(shí)常規(guī)。

制度。省、市、縣各級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人上示范課，薄弱學(xué)科教師上匯報(bào)課，新任教師上見面課，青年教師上展示課，青藍(lán)工程的“藍(lán)輔青秀”課，“高效課堂”研討課，以及備課組內(nèi)的同課異構(gòu)，還有每學(xué)年一次的全員賽教。各種不同形式的觀摩、匯報(bào)、展示、比賽都讓不同年齡層次的老師的都受訓(xùn)受益。也充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范、幫扶作用，充分給予青年教師學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì)。

7、進(jìn)行課題研究深化。我校承擔(dān)的“十五”省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)數(shù)教學(xué)與多媒體整合研究》和 “十一五”課題《小學(xué)語(yǔ)文多媒體資源建設(shè)與應(yīng)用研究》均順利結(jié)題，并獲得“優(yōu)良”等次。目前我校立項(xiàng)在研的國(guó)家級(jí)課題《作文教學(xué)中的少教多學(xué)策略研究》，省級(jí)規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)方法和策略研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究》，市級(jí)課題《交互式電子白板與小學(xué)低段識(shí)字、寫字教學(xué)應(yīng)用研究》，還有12個(gè)省級(jí)微型課題。這些課題都是圍繞“高效課堂”開展實(shí)踐研究的，每學(xué)期研究成員至少上一節(jié)課題研究課。基本形成了以省、市、縣教學(xué)能手和各學(xué)科教學(xué)骨干為主要成員，全體教師參與的研究主體，以課題研究著力實(shí)施高效課堂的研究。

8、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過規(guī)范學(xué)生坐姿，行姿，朗讀、書寫姿勢(shì)，以及規(guī)范文明用語(yǔ)等進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：要端坐在凳子上，起立時(shí)要站直；聽課時(shí)目視老師，重點(diǎn)內(nèi)容課本上圈點(diǎn)勾畫；老師板書時(shí)要目視黑板；老師提出問題時(shí)積極思考，敢于發(fā)表自己的見解，不明白的問題要及時(shí)問老師；回答課本上的問題時(shí)將書捧在胸前，聲音要宏亮；書寫時(shí)執(zhí)筆要正確，要認(rèn)真書寫，不寫錯(cuò)別字，要獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)；討論問題時(shí)要主動(dòng)參與等細(xì)節(jié)規(guī)范。

9．及表彰獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合縣教研室“構(gòu)建高效課堂建設(shè)活動(dòng)方案”的精神，組織教師開展校內(nèi)“高效課堂”教學(xué)評(píng)比，選送優(yōu)秀教學(xué)方案設(shè)計(jì)、論文參加上級(jí)比賽?；顒?dòng)取得一定成效后，召開總結(jié)大會(huì)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的的先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人，將優(yōu)秀課堂教學(xué)案例和典型經(jīng)驗(yàn)材料編輯成冊(cè)。

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué) 2013年5月2日

第三篇：涉縣新北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案

涉縣新北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案

按照教體局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，針對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子在教育實(shí)踐活動(dòng)中專題民主生活會(huì)查找出的“四風(fēng)”方面存在的突出問題，提出的整改思路和措施，現(xiàn)制定如下整改方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，進(jìn)一步提高政治覺悟,自覺踐行黨的宗旨,堅(jiān)持聚焦作風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決反對(duì)和整改“四風(fēng)”問題, 帶頭抓好整改,帶頭解決問題、帶頭推動(dòng)工作，與其他班子成員各司其職,相互支持、密切配合, 著力提升教育服務(wù)能力，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

二、整改目標(biāo)

按照總書記關(guān)于“教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵在整改落實(shí)，把問題解決到位”的指示精神，著力解決自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，帶動(dòng)全校黨員干部職工扎實(shí)開展整改落實(shí)、建章立制工作，以高度自覺的精神增強(qiáng)自覺踐行黨的群眾路線的能力，形成黨的群眾路線長(zhǎng)效機(jī)制。

三、整改重點(diǎn)、整改措施及完成時(shí)限

（一）針對(duì)“黨建創(chuàng)新，發(fā)揮黨員教師先進(jìn)性”的問題

整改措施：學(xué)校黨支部必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供思想政治保障。健全學(xué)校理論學(xué)習(xí)制度，積極推進(jìn)制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

分管領(lǐng)導(dǎo)：韓海河

責(zé)任部門：政教處

完成時(shí)限：2014年10月30日前

（二）針對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)”的問題

整改措施：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想理論水平。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)會(huì)、組織生活會(huì)等形式，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重要意義和深刻內(nèi)涵的理解，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快的發(fā)展。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持抓大事、抓要事，理清思路、明確方向；要愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，以高度的政治責(zé)任感、充沛的精力和良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力、管理水平和管理效率。3.加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的民主決策水平。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。堅(jiān)持決策的民主程序和科學(xué)方法，防止和克服主觀隨意性。班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合。4.加強(qiáng)與廣大師生員工的聯(lián)系，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持深入教學(xué)教研第一線，每學(xué)期都要召開教師、學(xué)生征求意見會(huì)，廣泛、認(rèn)真及時(shí)聽取廣大師生對(duì)學(xué)校工作及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，建立長(zhǎng)效的征求意見和改進(jìn)工作的機(jī)制，提高管理的科學(xué)性和有效性。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張淑魚 徐現(xiàn)良

責(zé)任部門：教務(wù)處、政教處

完成時(shí)限：2014年11月30日前

（三）針對(duì)“教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資水平”的問題

整改措施：以學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，重視人才培養(yǎng)和使用，真正做到人盡其能；加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，從政策、機(jī)遇、保障三方面著手，創(chuàng)造讓中青年教師脫穎而出的機(jī)制，促使中青年骨干教師盡快地成長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的使命和責(zé)任。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：徐現(xiàn)良

責(zé)任部門：教務(wù)處

完成時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持

（四）針對(duì)“學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的問題

整改措施：先進(jìn)的學(xué)校文化能激發(fā)教職工的活力和朝氣，促進(jìn)全體師生振奮精神、愉悅身心，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供精神動(dòng)力。通過“教師教學(xué)大比武”、“教師技能大賽”等活動(dòng)提高教師的教學(xué)興趣，營(yíng)造一個(gè)更好的教學(xué)氛圍學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)文化和育人文化氛圍，全面創(chuàng)建和諧校園，增強(qiáng)教師凝聚力、創(chuàng)造力和對(duì)學(xué)校發(fā)展的認(rèn)同感、歸屬感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：徐現(xiàn)良 責(zé)任部門：教務(wù)處

完成時(shí)限：2014年12月30日以前

四、組織保障

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由韓海河同志,其他班子成員任副組長(zhǎng),各處室負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。日常組織工作由辦公室負(fù)責(zé)。每月召開一次專題會(huì)議,通報(bào)整改工作進(jìn)展情況,研究整改工作的落實(shí)。

（二）明確責(zé)任、細(xì)化措施實(shí)行整改責(zé)任制。進(jìn)一步明確分工,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為整改工作的第一責(zé)任人,其他班子成員為分管整改工作的主要責(zé)任人,處室負(fù)責(zé)人是本部門承擔(dān)整改任務(wù)的具體負(fù)責(zé)人,原則上屬于誰(shuí)分管的工作誰(shuí)負(fù)責(zé)抓落實(shí);對(duì)群眾反映的問題,凡可以馬上辦理和解決的,立即辦理和解決;對(duì)重要工作和問題,分管負(fù)責(zé)人事前要做深入細(xì)致的調(diào)查研究,制定切實(shí)可行的工作方案和措施;工作中,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,對(duì)不能及時(shí)落實(shí)的,要分析原因,有針對(duì)性的完善措施,確保盡快落實(shí);對(duì)由于受客觀條件限制,暫時(shí)不能解決的問題,要向群眾講清講明,努力取得群眾的理解和支持。

（三）強(qiáng)化督查建立長(zhǎng)效機(jī)制。要把抓好整改與建立完善規(guī)章制度結(jié)合起來,對(duì)過去沒有的制度要抓緊建立,對(duì)過去已經(jīng)有的制度要進(jìn)一步修改和完善,做到邊整邊改邊完善。把整改工作同目標(biāo)責(zé)任制結(jié)合起來,使整改工作列入工作目標(biāo)責(zé)任制之中，一同檢查,一同考核，確實(shí)取得實(shí)效。

（四）堅(jiān)持執(zhí)行我校的整改方案的同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真對(duì)整改過程及結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并積極配合好上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)我校的各項(xiàng)檢查，努力完成我校既定的目標(biāo)。

第四篇：新北關(guān)學(xué)雷鋒計(jì)劃

開展學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

通過在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人?；顒?dòng)主題：

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年，爭(zhēng)做最美老區(qū)人 活動(dòng)時(shí)間：2012年3月—12月 活動(dòng)內(nèi)容：

按照符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，教育性、可行性強(qiáng)的原則，組織學(xué)生開展“知雷鋒精神”、“學(xué)雷鋒精神——懂禮儀”、“學(xué)雷鋒精神——知感恩”、“學(xué)雷鋒精神——找榜樣”的宣傳與實(shí)踐教育活動(dòng)。

（一）“知雷鋒精神”：

1.“小手拉大手”學(xué)習(xí)雷鋒精神。號(hào)召全校學(xué)生和家長(zhǎng)一起收看電視節(jié)目“感動(dòng)中國(guó)”。四五六年級(jí)寫觀后感。每位教師要寫出心得體會(huì)，每班選20份于3月12日（下周一）下午放學(xué)前交政教處。2.各班組織召開一次“雷鋒——我們學(xué)習(xí)的榜樣”的班隊(duì)會(huì)（3月12前），通過講解雷鋒生平事跡，講故事、詩(shī)歌朗誦、歌詠賽、交流新時(shí)期學(xué)雷鋒先進(jìn)典型的事跡等形式，讓學(xué)生了解雷鋒精神的內(nèi)涵，懂得自己應(yīng)該從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)有道德的人。

（二）“學(xué)雷鋒精神——懂禮儀”：活動(dòng)期間，開展“與文明同行，做文明學(xué)生”的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。各班認(rèn)真落實(shí)“每天一要求、每天一反饋、每周一評(píng)價(jià)”的管理方法，切實(shí)把學(xué)生的在校一日常規(guī)與學(xué)校每周的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育重點(diǎn)結(jié)合起來，教育學(xué)生真真正正做到文明著裝、文明走路、文明乘車、文明活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生向不文明行為告別，把禮貌帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給家長(zhǎng)、把謙讓帶給他人。

（三）“學(xué)雷鋒精神——知感恩”：結(jié)合“3.8”婦女節(jié)，“3.12”植樹節(jié)，各班發(fā)動(dòng)學(xué)生“給愛心家長(zhǎng)做賀卡”、“我會(huì)做家務(wù)”、“我為校園做好事”、“我為校園（家鄉(xiāng)）添新綠”活動(dòng)，各班任選兩項(xiàng)開展活動(dòng)。

（四）“學(xué)雷鋒精神——找榜樣”：各班每周評(píng)選一次“文明小標(biāo)兵”，利用每周升旗儀式表彰。3月底評(píng)選一次“會(huì)感恩的美德好少年”，學(xué)校進(jìn)行表彰，進(jìn)一步深化學(xué)雷鋒活動(dòng)的成效?；顒?dòng)要求：

1.各班要扎實(shí)開展，不流于形式。

2.各班認(rèn)真制定活動(dòng)方案，有序的開展活動(dòng)，做好活動(dòng)總結(jié)，留存好活動(dòng)材料，于3月24日上午放學(xué)前將活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)資料（包括影像、紙稿）等統(tǒng)一交政教，政教處將根據(jù)活動(dòng)情況評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)。

新北關(guān)小學(xué)

2012.3.6

第五篇：北關(guān)小學(xué)安全工作總結(jié)

北關(guān)小學(xué)安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹縣教育局和昭仁學(xué)區(qū)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識(shí)教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管校長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如（六

一、各種演練）等的安全教育。教育學(xué)生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫(kù)、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，通過告家長(zhǎng)安全通知書、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)?？梢岳贸繒?huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平?？偟脕碚f，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。