第一篇：濱湖鎮(zhèn)南徐樓小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案

濱湖鎮(zhèn)南徐樓小學(xué)

學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《山東省義務(wù)教育條例》、《山東省素質(zhì)教育工作實(shí)施方案》、《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（滕教字〔２０１４〕３5號(hào)）和《濱湖鎮(zhèn)教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案的通知》濱教字〔2014〕9號(hào)，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；學(xué)校各職能部門密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、工作目標(biāo)

（一）、總體目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，查擺解決我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過程中存在的問題，使學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到切實(shí)減輕。

（二）、階段目標(biāo)

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：2014年6月3日——2014年6月15

日。根據(jù)鎮(zhèn)教委方案精神，制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員會(huì)，初步建立起減負(fù)工作制度和減負(fù)管理機(jī)制。

第二階段：?jiǎn)栴}查擺階段：2014年6月16日——2014年6月30日。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)照鎮(zhèn)教委和學(xué)校實(shí)施方案認(rèn)真查擺，切實(shí)找出學(xué)校存在的學(xué)生課業(yè)過重的問題。

第三階段：?jiǎn)栴}整改階段：2014年7月——2014年12月。按照整改方案，把在查擺過程中查出的問題進(jìn)行整改。

第四階段：進(jìn)一步深化階段：2015年1月——2015年7月。力爭(zhēng)使家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)減負(fù)工作的滿意率達(dá)100%。

三、制度措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課程

學(xué)校嚴(yán)格按照教育部頒布的課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真安排教學(xué)，組織教學(xué)活動(dòng)，不以任何理由增減課程和課時(shí)；嚴(yán)格按照規(guī)定安排作息時(shí)間和周課時(shí)數(shù)，并將作息時(shí)間、班級(jí)課程表、每日家庭作業(yè)通過校園網(wǎng)、校訊通等途徑對(duì)外公布，自覺接受家長(zhǎng)監(jiān)督。教師期初制定合理的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校隨時(shí)監(jiān)督教師按進(jìn)度授課，不得為應(yīng)付考試搞突擊教學(xué)，提前結(jié)束課程。

（二）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，控制在校時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間管理和節(jié)假日安排。學(xué)校不得在節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或補(bǔ)課，堅(jiān)決把時(shí)間還給學(xué)生。學(xué)校根據(jù)作息時(shí)間，合理確定校門開放時(shí)間，同時(shí)，對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)因上班不得不提前送學(xué)生到校的，要保證學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入教室，確保學(xué)生不在校門外等候。按照規(guī)定安排

寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用晚間、假期組織學(xué)生到校上課或統(tǒng)一自習(xí)。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于１小時(shí)。睡眠時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于９小時(shí)。

（三）、確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

除不削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課外，每天早晨組織好學(xué)生晨跑，課間要鼓勵(lì)學(xué)生走出教室參加健身活動(dòng)，上午組織好半小時(shí)的大課間活動(dòng)，下午搞好乒乓球、籃球等體育二課訓(xùn)練，把“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落到實(shí)處，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

（四）、控制學(xué)生作業(yè)總量及批改質(zhì)量

試行各任課教師在學(xué)校統(tǒng)一監(jiān)督管理下留批家庭作業(yè)的做法。如一個(gè)年級(jí)組有兩位數(shù)學(xué)教師，規(guī)定每位數(shù)學(xué)教師輪流負(fù)責(zé)一周，在自己所負(fù)責(zé)的時(shí)間段內(nèi)，精心研究數(shù)學(xué)課堂作業(yè)及家庭作業(yè)的內(nèi)容與數(shù)量，原則是量上減、質(zhì)量上（指題的質(zhì)量和批改質(zhì)量），提前一周報(bào)教導(dǎo)處，審批合格后嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，并告知學(xué)生家長(zhǎng)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。作業(yè)布置要求做到“三不準(zhǔn)”、“三禁止”、“三控制”。

“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)；不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)；不準(zhǔn)不批改作業(yè)。“三禁止”：禁止把作業(yè)作為處罰過失學(xué)生的手段；禁止互相用作業(yè)去爭(zhēng)奪學(xué)生的課余時(shí)間；禁止布置簡(jiǎn)單重復(fù)性、機(jī)械性的作業(yè)?！叭刂啤保嚎刂谱鳂I(yè)總量；嚴(yán)格控制非基礎(chǔ)學(xué)科布置課后作業(yè)；控制周六、周日及節(jié)假日作業(yè)量。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的把關(guān)。所設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題做到典型性、層次性、針對(duì)性、綜合性、多樣

性，體現(xiàn)“少而精”和“以一當(dāng)十”的原則，尤其要分層次布置和提出要求，提倡“彈性作業(yè)”。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的管理并集思廣益，嘗試設(shè)計(jì)“校本作業(yè)”，日常作業(yè)的設(shè)計(jì)以備課組為單位，教務(wù)處對(duì)本年級(jí)各學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)控。學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過１小時(shí)。

（五）嚴(yán)格學(xué)?？荚嚬芾?/p>

嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》和《滕州市普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》，嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，推廣日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)和等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)并按成績(jī)給教師和學(xué)生排名次。全面提高試卷質(zhì)量，命題要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不隨意提升考試難度。學(xué)科教師要研究學(xué)生答卷情況，對(duì)試題精心講評(píng)，講清重難點(diǎn)，講清規(guī)律，并進(jìn)行補(bǔ)償性訓(xùn)練。教師要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，以利改進(jìn)。要注重學(xué)生及格率，從提高教與學(xué)效能入手，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生更多的自主發(fā)展空間。

（六）、加強(qiáng)學(xué)生用書管理

嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門要求使用教學(xué)用書，嚴(yán)禁教師擅自向?qū)W生推薦、推銷或組織學(xué)生集體購(gòu)買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，學(xué)生訂閱報(bào)刊雜志，必須堅(jiān)持自愿原則，班主任和任課教師不得強(qiáng)行要求學(xué)生購(gòu)買，由校長(zhǎng)把關(guān)，嚴(yán)禁將訂閱報(bào)刊雜志（含教輔材料）與教學(xué)、作業(yè)、考試掛鉤，違反規(guī)定者按績(jī)效工資實(shí)施方案中的相關(guān)條例處理。

（七）、嚴(yán)格規(guī)范教師、學(xué)校行為，加強(qiáng)收費(fèi)管理。

1、要嚴(yán)格規(guī)范教師的從教行為，堅(jiān)持為人師表，言傳身教，在教學(xué)中要體現(xiàn)教師的楷模作用，把立德樹人作為教師根本任務(wù)。禁止在職教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教和私自在校外兼課、兼職等違規(guī)行為，更不準(zhǔn)組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料等。

2、嚴(yán)格執(zhí)行棗莊市教育局《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》和滕州市教育局《關(guān)于對(duì)在崗教師從事有償家教納入單位綜合督導(dǎo)評(píng)估考核的暫行規(guī)定》和濱湖鎮(zhèn)教委有關(guān)文件精神，絕不營(yíng)私舞弊、縱容包庇等。

3、教師要尊重學(xué)生人格，關(guān)愛善待每一位學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難和有心理障礙的學(xué)生，推進(jìn)“四個(gè)一”工作的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，真正做到走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈。保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。不得擠占正常的教學(xué)時(shí)間，不得組織學(xué)生參加各類慶典活動(dòng)和迎送活動(dòng)。學(xué)校實(shí)行“一費(fèi)制”，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，絕不以任何名義向?qū)W生收取或代其他單位收取規(guī)定以外的任何費(fèi)用。

四、保障機(jī)制

1、組織保障：為確保我?！皽p負(fù)”整治工作落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康發(fā)展，決定成立南徐樓小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉合永

副組長(zhǎng)：馬洪浩

成員：鄭孝雷龐洪遠(yuǎn)孫忍李元平王艷萍

2、機(jī)制保障：（1）實(shí)行教師“減負(fù)”工作學(xué)期報(bào)告制，每學(xué)期結(jié)束前，教師在期末業(yè)務(wù)總結(jié)中詳細(xì)總結(jié)“減負(fù)”工作情況；（2）開展“減負(fù)”工作專項(xiàng)檢查，學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組分期初、期中、期末三次對(duì)任課教師進(jìn)行全面的“減負(fù)”工作檢查，通過向?qū)W生及家長(zhǎng)調(diào)查等方式對(duì)教師留、批作業(yè)的情況進(jìn)行考核。（3）實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任追究制，對(duì)“減負(fù)”工作不得力，學(xué)生及家長(zhǎng)意見較大的，要追究責(zé)任，并與責(zé)任人的評(píng)先選優(yōu)掛鉤。

3、責(zé)任追究：“各位教師要認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”工作的有關(guān)規(guī)定要求，做到有令必行、有禁必止，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和違反作息時(shí)間的個(gè)人，一經(jīng)核實(shí)，在各類評(píng)先選優(yōu)中實(shí)行“一票否決”；對(duì)組織學(xué)生進(jìn)行校外收費(fèi)補(bǔ)課的、到社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦的面向中小學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班兼課的教師，兩年內(nèi)不得參與各類評(píng)先選優(yōu)。

第二篇：小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案

龍山小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為全面貫徹落實(shí)《山東省義務(wù)教育條例》、《山東省素質(zhì)教育工作實(shí)施方案》和《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（滕教字【2014】35號(hào)）關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我市中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，努力辦人民滿意的教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合開展教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以辦人民滿意教育為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，以深化教改、提質(zhì)增效為基本途徑，以建章立制、齊抓共管為保障，建立健全工作監(jiān)督、檢查、督導(dǎo)、責(zé)任追究制度，全面糾正違背青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的各種不規(guī)范行為，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

二、工作原則

（一）充分發(fā)揮規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的導(dǎo)向功能，創(chuàng)新體制機(jī)制，完善管理措施，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

（二）堅(jiān)持實(shí)事求是，具體問題具體分析。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把握具體情況，分類推進(jìn)，找準(zhǔn)課業(yè)負(fù)擔(dān)存在的突出問題，針對(duì)不同學(xué)段、不同年級(jí)存在的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題提出不同要求，明確減負(fù)的具體任務(wù)和推進(jìn)措施。

（三）學(xué)校要不等不靠，立行立改，要激發(fā)自我評(píng)價(jià)、自我改進(jìn)的主動(dòng)性和積極性，從而達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展的目的。

（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)

必須經(jīng)鎮(zhèn)市教育主管部門審查。學(xué)生訂閱報(bào)刊雜志，必須堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校、班主任和任課教師不得強(qiáng)行要求學(xué)生購(gòu)買，由校長(zhǎng)把關(guān)，嚴(yán)禁將訂閱報(bào)刊雜志（含教輔材料）與教學(xué)、作業(yè)、考試掛鉤。

（六）加強(qiáng)收費(fèi)管理。嚴(yán)格規(guī)范教師的從教行為，堅(jiān)持為人師表，言傳身教，在教學(xué)中要體現(xiàn)教師的楷模作用，把立德樹人作為教師根本任務(wù)。禁止在職教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教和私自在校外兼課、兼職等違規(guī)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行棗莊和滕州教育局《關(guān)于對(duì)在崗教師從事有償家教納入單位綜合督導(dǎo)評(píng)估考核的暫行規(guī)定》的文件精神。

四、工作方向

積極推進(jìn)考試制度改革，提高課堂教學(xué)效率，扭轉(zhuǎn)耗時(shí)低效的教學(xué)方法，加強(qiáng)作業(yè)的研究、設(shè)計(jì)，科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，提高切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的自覺性。學(xué)校要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的嚴(yán)重危害性，自覺擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，以對(duì)學(xué)生、對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn) 教學(xué)方法，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)和制止造成學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各類辦學(xué)行 為。

（二）改革考試評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮其在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作中的導(dǎo)向性作用。逐步改變以單一的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的做法，減少考試次數(shù)，降低考試難度，依法保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)，嚴(yán)控考試分?jǐn)?shù)的泄秘和違規(guī)運(yùn)用。激勵(lì)學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。

（三）加強(qiáng)作業(yè)改進(jìn)研究與應(yīng)用，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)高效性要求既能保證課堂教學(xué)效果，又能為各層次學(xué)生提供合理作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要建立科學(xué)合理的作業(yè)設(shè)計(jì)、分析與評(píng)價(jià)工作機(jī)制，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、時(shí)長(zhǎng)和形式及時(shí)進(jìn)行調(diào)查了解，及時(shí)改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)。

（四）加強(qiáng)教研指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真總結(jié)打造高效低耗課堂經(jīng)驗(yàn)，樹立推廣先進(jìn)典型以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為重點(diǎn)，總結(jié)推廣先進(jìn)科學(xué)的課堂教學(xué)方式方法，切實(shí)改變加班加點(diǎn)、延長(zhǎng)課堂之外教學(xué)時(shí)間、犧牲學(xué)生身心健康等做法。積極推行先進(jìn)的教學(xué)法，切實(shí)將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

法 > 的通 知》(滕教字?2012?98 號(hào))，通過集中學(xué)習(xí)、專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、研討會(huì)、聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)等形式，讓全體教師普遍 接受一次減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和素質(zhì)教育理念學(xué)習(xí)。

3、聽取意見。聽取學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見，把“面對(duì)面”與 “背靠背”結(jié)合起來，把“個(gè)別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來，采用多種渠道 廣泛聽取各方面意見。

（二）查擺問題、開展批評(píng)

1、找準(zhǔn)找實(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)突出問題。對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取學(xué)生、家長(zhǎng)提、自己找、互相幫、集體議等方式，從作息時(shí)間、考試評(píng)價(jià)管理、課程開設(shè)、體育鍛煉、課堂有效教學(xué)、有償家教、教輔資料等方面查找課業(yè)負(fù)擔(dān)問題具體表現(xiàn)，注重學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的問題，對(duì)照減負(fù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查。

2、認(rèn)真總結(jié)。要分類按要求撰寫對(duì)照檢查材料，從思想認(rèn)識(shí)、考核機(jī)制、政績(jī)觀念等方面剖析根源；明確減負(fù)努力方向和整改措施。

3、開展課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查。要主動(dòng)組織學(xué)生、家長(zhǎng)等參與整治過重課業(yè)負(fù)擔(dān)活動(dòng)，要在學(xué)校開展課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查，采取問卷等形式對(duì)學(xué)校、教師進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果與考核掛鉤。

（三）整改落實(shí)、建章立制

要結(jié)合前期調(diào)研、群眾反映和聽取意見情況，對(duì)整改作出安排。確保整治減負(fù)成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。學(xué)校向鎮(zhèn)教委做出承諾，學(xué)校中層干部及教師向?qū)W校做出承諾，并在學(xué)校醒目位臵公示承諾內(nèi)容 , 要將本校的“減負(fù)”內(nèi)容以“至家長(zhǎng)一封信”的方式，傳達(dá)到每一位家長(zhǎng)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，保障“減負(fù)”工作趨于常態(tài)化科學(xué)化。

第三篇：甌海區(qū)南白象第二小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

甌海區(qū)南白象第二小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》（浙教基〔2010〕127號(hào)）、《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于開展中小學(xué)（幼兒園）安全和切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)督查的通知》（溫甌教督〔2010〕153號(hào)）精神，經(jīng)研究，特制訂《甌海區(qū)南白象第二小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》。

一、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：林毓海

副組長(zhǎng)：毛金秀

組員：戴肖娜劉云杰程素形趙小平徐秦碧

二、明確分工，各司其職

組長(zhǎng)對(duì)減負(fù)工作負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)督促、檢查教導(dǎo)處減負(fù)工作，做到每天巡課兩次以上，登記和處理違規(guī)違紀(jì)事件，保證專課專用；負(fù)責(zé)開啟減負(fù)監(jiān)督箱，親自聽取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見和建議，對(duì)教導(dǎo)處減負(fù)工作做指導(dǎo)。

副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周講評(píng)作業(yè)設(shè)置情況，定期開展學(xué)生問卷和組織減負(fù)監(jiān)督員座談，掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)信息的第一手資料，有針對(duì)性地采取措施。

組員主要是學(xué)校處室領(lǐng)導(dǎo)，語(yǔ)、數(shù)、綜合教研組長(zhǎng)，嚴(yán)格按照《減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)若干規(guī)定》執(zhí)行，執(zhí)行過程中如發(fā)現(xiàn)不足之處，有責(zé)任向校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處提出修改意見。

三、南白象二小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施

1、端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展。

2、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，不得擅自調(diào)整課程計(jì)劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，建立“巡課通報(bào)制度”，保證專課專用。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。各科學(xué)生的家庭書面作業(yè)，必須按規(guī)定時(shí)間完成；

一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；其他年級(jí)學(xué)生平均書面作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)；堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。每天各班把各科作業(yè)寫在黑板右上角，由班主任協(xié)調(diào)。

4、各班設(shè)減負(fù)監(jiān)督員5人，當(dāng)各科作業(yè)超出規(guī)定時(shí)間，負(fù)責(zé)向教導(dǎo)處反映。教導(dǎo)處每周組織減負(fù)監(jiān)督員座談了解情況。

5、教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)能力性、智力性和層次性。嚴(yán)禁組織或授意學(xué)生購(gòu)買任何一種規(guī)定以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，以此減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。教師批改作業(yè)，一律實(shí)行“等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”，提倡面批面改，鼓勵(lì)打高分，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。建立“家庭作業(yè)信息反饋記錄”本，每班選不同層次的學(xué)生各選兩名，每天記錄家庭作業(yè)的內(nèi)容、完成時(shí)間，并讓家長(zhǎng)簽意見。

6、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師要嚴(yán)格遵守“下課不拖堂，放學(xué)不留學(xué)生，節(jié)假日不補(bǔ)課”的三不制度，中午抓差補(bǔ)缺。不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班。不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

7、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。小學(xué)只在每學(xué)期末進(jìn)行一次全?；蛉昙?jí)性記錄成績(jī)的學(xué)科考試。

8、嚴(yán)格確保休息與鍛煉。小學(xué)生在校上課時(shí)間不得超過6小時(shí)。不得組織集體早自修。兩操、兩課及活動(dòng)課要課表化、制度化，保證活動(dòng)質(zhì)量，嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

9、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試。不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的制度，不得跨學(xué)區(qū)組織招生。

10、建立長(zhǎng)效機(jī)制。建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度、教學(xué)活動(dòng)安排（作息時(shí)間表、總課程表、課外文體活動(dòng)安排表、學(xué)生作業(yè)量表）公示制度、家校聯(lián)動(dòng)制度。學(xué)校設(shè)“減負(fù)監(jiān)督箱”，由校長(zhǎng)親自聽取家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校各方面工作的建議和意見。

以上逐條規(guī)定執(zhí)行和落實(shí)情況均納入教師的業(yè)務(wù)考核和師德考核之中。

南白象二小

2010年9月

第四篇：徐集教辦減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

徐集教辦關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

實(shí) 施 方 案

為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)校辦學(xué)行為，創(chuàng)人民滿意的教育。根據(jù)上級(jí)關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)文件精神，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以辦人民滿意的教育為宗旨，建立健全工作監(jiān)督、檢查、督導(dǎo)、責(zé)任追究制度，全面糾正違背青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的各種不規(guī)范行為，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

二、工作任務(wù)

科學(xué)合理統(tǒng)籌學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面合力，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

按照要求開齊課程、開足課時(shí)，不得增加考試科目課時(shí)，不得減少、挪用科學(xué)、品生（品社）、體育、音樂、美術(shù)等考察科目和非考試科目的課時(shí)。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)及作息時(shí)間

小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過6小時(shí)，早晨、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課；上午到校時(shí)間不早于7:30，上課時(shí)間不早于8:00，睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)；學(xué)校的課程計(jì)劃安排和作息時(shí)間表要向?qū)W生和家長(zhǎng)公布。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量

小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每天書面作業(yè)完成時(shí)間不超過1小時(shí)。教師布置作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、批改、講評(píng)”原則，以教師能全批全改為作業(yè)量的上限，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓學(xué)生家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。

4、規(guī)范作業(yè)要求

小學(xué)文化學(xué)科要有規(guī)范的作業(yè)本，嚴(yán)禁讓學(xué)生利用作業(yè)紙代替作業(yè)本寫作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)及《徐集教辦學(xué)生作業(yè)書寫、教師作業(yè)批改要求》，建立學(xué)生上交及教師批改情況登記制。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不布置未經(jīng)篩選的作業(yè)，不布置無效的機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，對(duì)試卷和練習(xí)，教師事先應(yīng)仔細(xì)做完，刪除錯(cuò)題、偏題，有所取舍后才能向?qū)W生發(fā)放。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，批語(yǔ)提倡使用個(gè)性化的語(yǔ)言；作業(yè)批改應(yīng)以教師全批全改為主，學(xué)生自主評(píng)價(jià)、自主訂正與學(xué)生間互評(píng)為輔;作業(yè)批改所使用的符號(hào)要規(guī)范、統(tǒng)一，1

評(píng)定結(jié)果采用等級(jí)制，教師要簽寫批改日期。作業(yè)批改后，要及時(shí)進(jìn)行講評(píng)反饋，并督促學(xué)生更正，更正后教師要及時(shí)批閱。

5、建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度

學(xué)校要建立完善的作業(yè)布置制度，如家庭作業(yè)申報(bào)制，班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量制等，教學(xué)計(jì)劃、課程安排、作息時(shí)間、日作業(yè)量要求、課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行備案管理，并通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信、學(xué)校公示欄等途徑向家長(zhǎng)和社會(huì)公告，同時(shí)公布校長(zhǎng)接待日、舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話，主動(dòng)接受監(jiān)督。

6、建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)控。縣教研室、教辦把減負(fù)工作作為評(píng)估學(xué)校的重要指標(biāo)，增加在評(píng)估中的比重。另外，教辦每學(xué)年對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次專項(xiàng)評(píng)價(jià)，對(duì)工作突出、成效明顯、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校和教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）建立并實(shí)施學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)自我監(jiān)測(cè)制度。教辦減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。通過定期檢查、隨機(jī)抽查或電話與家長(zhǎng)溝通、下發(fā)調(diào)查問卷等形式，對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，作業(yè)批改情況進(jìn)行監(jiān)控，并將檢查結(jié)果全校通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

（3）建立家長(zhǎng)監(jiān)督機(jī)制。各學(xué)校要將減負(fù)措施及時(shí)告知家長(zhǎng)，通過問卷調(diào)查或家長(zhǎng)會(huì)等形式，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)意見，對(duì)學(xué)校和教師的減負(fù)工作給予評(píng)價(jià)，并建立備查記錄。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；蚪處熡幸庖姷模呻S時(shí)通過舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱等向?qū)W?；蚪剔k反映。對(duì)實(shí)名舉報(bào)，凡報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。

7、建立和實(shí)施減負(fù)工作責(zé)任追究制度

強(qiáng)化校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的工作職責(zé)。教辦與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與教師層層簽訂減負(fù)工作責(zé)任狀，明確責(zé)任。加大對(duì)減負(fù)工作的責(zé)任追究力度，對(duì)出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)行為的學(xué)校，在各級(jí)各類評(píng)先評(píng)優(yōu)中一票否決，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，在取消其晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格的同時(shí)，視違規(guī)情節(jié)，分別給予通報(bào)批評(píng)、黨紀(jì)和行政處分。對(duì)違紀(jì)教師除在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面一票否決外，視違規(guī)情節(jié)給予扣發(fā)績(jī)效工資、通報(bào)批評(píng)、調(diào)離現(xiàn)工作崗位、解除聘用合同等處理。

8、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍

各學(xué)校要通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)書信等形式，做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作，引導(dǎo)家庭與社會(huì)理解、支持學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校工作，形成全社會(huì)關(guān)心和支持學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育的良好環(huán)境。

三、實(shí)施步驟

第一階段：工作布置階段。（11月10日---11月15日）

教辦組織召開各學(xué)校校長(zhǎng)切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作布置會(huì)，學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)“減負(fù)齊魯行”系列活動(dòng)的通知》（魯教基字?2014?11號(hào)）和《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》（魯教基字?2013?17號(hào)）文件精神，解讀我縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案，提高各單位對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度，做到人人清楚，責(zé)任落實(shí)。

各學(xué)校要組織全體教師召開切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作布置會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校減負(fù)工作方案學(xué)校存檔，并于11月15日前將減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作方案以電子版形式發(fā)送教辦郵箱。

第二階段：學(xué)校自查階段（11月16日---11月19日）

各小學(xué)依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)照本實(shí)施方案進(jìn)行自查自糾，做到即查即改，結(jié)合實(shí)際情況寫出自查報(bào)告，并于11月19日前以電子版以電子版形式發(fā)送教辦郵箱。

第三階段：重點(diǎn)檢查階段（11月20日---12月10日）

1、教辦組織有關(guān)人員對(duì)所有小學(xué)進(jìn)行實(shí)地檢查，采取聽匯報(bào)、問卷調(diào)查、師生座談等形式了解學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)情況。對(duì)于違反本方案要求的學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，教辦將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。對(duì)于違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校和個(gè)人，責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人給予行政處分。

2、迎接縣教體局減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的檢查。第四階段：改進(jìn)提高階段（12月10日---12月底）

各小學(xué)根據(jù)自查及上級(jí)檢查結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)本校減負(fù)工作，將本方案落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中，做到標(biāo)本兼治。通過校本研訓(xùn)、課改研究、教育理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)能力和水平；扎實(shí)開展教學(xué)方法研究，深入進(jìn)行學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試和學(xué)生評(píng)價(jià)工作的研究，提高減負(fù)工作成效。

第五階段：鞏固深化階段（長(zhǎng)期堅(jiān)持）

各學(xué)校要把減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來抓，進(jìn)一步鞏固深化減負(fù)工作成果，根據(jù)活動(dòng)有關(guān)精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，切實(shí)促進(jìn)小學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，辦好人民群眾滿意的教育。

2014年11月10日

第五篇：濱湖鎮(zhèn)南徐樓學(xué)區(qū)寒假政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)

濱湖鎮(zhèn)南徐樓學(xué)區(qū)寒假政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會(huì)行為，提高我南徐樓學(xué)區(qū)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，根據(jù)滕州市教育局和濱湖鎮(zhèn)教委有關(guān)通知、文件精神的要求，自2011年2月，我南徐樓學(xué)區(qū)組織全體教師認(rèn)真進(jìn)行了為期2天的寒假政治理論學(xué)習(xí)。劉合永校長(zhǎng)作了“學(xué)規(guī)章，強(qiáng)責(zé)任，樹師德”專項(xiàng)教育動(dòng)員講話，王昌超校長(zhǎng)，馬洪寶校長(zhǎng)、劉合永校長(zhǎng)等分別對(duì)市局有關(guān)新制度、會(huì)議精神進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)。與會(huì)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記。通過學(xué)習(xí)，全體教師獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高，教師們一致認(rèn)為：假期所學(xué)，于今后工作實(shí)踐有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)將些次學(xué)習(xí)小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

此次寒期政治理論學(xué)習(xí)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以增強(qiáng)教師魅力為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，旨在通過學(xué)習(xí)，使教師能與時(shí)俱進(jìn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，在教書育人的千秋偉業(yè)中，領(lǐng)跑時(shí)代前列。學(xué)區(qū)全體教師在學(xué)習(xí)中都達(dá)此共識(shí)。

二、健全機(jī)構(gòu)，精心組織

為了切實(shí)開展此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使之取得實(shí)效，我校成立了以劉合永校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以馬世軍、王思恩校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，鄭孝雷、龐洪遠(yuǎn)、馬世東為成員的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作作了統(tǒng)一的安排布置，要求講解人員預(yù)先作好充分準(zhǔn)備，備講資料齊全，學(xué)習(xí)記錄詳實(shí)，先學(xué)習(xí)后討論，要求討論發(fā)言積極，人人過關(guān)。由于有了以上措施，這項(xiàng)寒假政治學(xué)習(xí)組織得非常成功。

三、嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求

學(xué)習(xí)期間，教師嚴(yán)格遵守作息制度，嚴(yán)格考勤，積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好教師討論記錄。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，認(rèn)識(shí)不到位，心得體會(huì)撰寫不深刻，敷衍了事的教師，學(xué)校要重新組織專人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和討論期間，不得使用通訊工具（可將其設(shè)置為靜音狀態(tài)），不得帶孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)討論地點(diǎn)。

四、內(nèi)容充實(shí)，討論熱烈

本次組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、《科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、根本方法、指導(dǎo)作用及其重大意義》、《根本大計(jì)，教育為本》、教育部《關(guān)于重新修訂和引發(fā)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的通知》、《山東省義務(wù)教育條例》、《滕州市教育局關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范的處理辦法》、《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》、《滕州市教學(xué)事故處理辦法》等14項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)后采取集中分組討論，教師針對(duì)當(dāng)天所學(xué)，結(jié)合實(shí)際，踴躍發(fā)言，各抒己見，最終達(dá)成共識(shí)。通過討論，全體教師更深刻地領(lǐng)會(huì)了所學(xué)內(nèi)容的精髓。

總之，這次假期政治學(xué)習(xí)使教師們的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)得到了提高，對(duì)于我南徐樓學(xué)區(qū)今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義。

寒假政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)

南徐樓學(xué)區(qū) 2011.2