第一篇：高考開放性作文分析與練習(xí)

高考開放性作文分析與練習(xí)

一 高考開放性作文要求

開放性作文字?jǐn)?shù)不少于50個(gè)單詞，要求文章扣題，內(nèi)容充實(shí)、健康；思維活躍，邏輯清晰；語言規(guī)范，交際得體。這對學(xué)生構(gòu)思、表達(dá)以及語句的組織運(yùn)用能力有很高的要求。

二 高考中常見的開放性作文文章類型有：

1． 復(fù)述故事

? One day, we were having an English class when suddenly there was a knock on the door---（西城一模 2004）

One day, we were having an English class when suddenly there was a knock on the door.Our teacher went out and soon returned with a smile on her face.She told us that a group of American students were visiting our school and they would like to chat with us in English.We were very glad to have this opportunity to practise our English.Soon pleasant conversations began.? Today is March 5th.To learn from Lei Feng, at 3:30 p.m., my classmates and I went---（西城二模2004）

Today is March 5th.To learn from Lei Feng, at 3:30pm, my classmates and I went in groups separately to visit some old teachers who had retired from our school.We chatted with them for a while, and then began to do some cleaning for them.Everyone worked very hard and we really felt glad we were able to do something for the old teachers.We hoped to have more chances to take part in such activities.2． 解決方案

? On the morning of June 7, Li Ming is taking a bus on his way to take the entrance examination.Unfortunately, he is caught in a traffic jam because of an accident.How can he manage to get there in time? Please think out two or three different ways for him.(海淀一模2004)

First of all he can persuade the bus driver to allow him to get off so that he can walk out of the heavy traffic jam to take another bus or a taxi.Or he can get off and ask an assistant in a nearby shop to lend him a bike.Since it is an important day for the high school graduates, dialing 110 and getting help from the police is one of the choices as well.? May 31, No Smoking Day, is drawing near.Now what do you want to say to the smokers to help them get rid of the bad habit?（東城二模2004）

Today more and more people care for the problem of smoking because it is polluting the air, also it’s harmful to the people’s health and will cause lung cancer.When you want to smoke, you can eat something delicious or do some sports instead.Also you can ask the doctor for help.What’s the important, I think you should make a plan to get rid of the bad habit.It’s our hope that we all take an active part in the activity.I’m sure you’ll succeed in giving up smoking.3． 設(shè)計(jì)活動(dòng)

? You are talking with one of your close friends about your plans for the summer vacation.You say to him, “ I’m going to enjoy myself in the summer vacation.” He asks, “ what exactly are you going to do to have fun?”

You tell him what you want to do to make your vacation great fun.Be sure to use one or more examples to show what you mean.(2003北京)I’ll go to a beach to see the seabirds flying in the dark-blue sky and drive a motorboat, sailing through clear water toward the rising sun.Then I’ll surf the “nba.com” website, play games on “ FreeEnglish.com, or chat with friends online about hot movies like “ The Lord of the Rings” and “Harry Potter”.4． 解釋原因

? Tell your friends why you are looking forward to the weekend.(宣武一模2004)

Having a good rest and reading some books are the most important weekend activities.Besides these two, I sometimes go shopping with my parents.Sometimes I go to visit my friends.I can also do something I like, such as watching TV, playing ping-pong, etc.I enjoy weekends very much because only on weekends can I find myself a true person but not only a student.5． 發(fā)表評論

? What do you think of going online in our spare time?

I think we can go online in our spare time.Through the Internet, we can gain plenty of the newest knowledge and the latest news at home and abroad.What’s more, network offer us a convenient way to communicate with each other.The Internet makes our lives outside class colourful and various.But I don’t think it is right that a lot of precious time is spent in playing computer games, or even some students are often absent from school for days.I think we should control the time online.? China should devote major efforts to developing car industry.Do you agree?（上海2001）

I agree that China should devote major efforts to developing car industry.Now more and more families have their own cars.It’s very convenient for the people to go to work.In holidays, all the families can travel to some place or go to visit exhibition far away by car.They save a lot of their spare time.With the development of car industry, the economy in china is developing rapidly too.But a lot of problems are coming about.Traffic in cities is getting heavier and heavier.The city is being polluted more and more seriously.To solve these problems, something must be done.三 學(xué)生習(xí)作存在的問題

1．審題出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤（時(shí)態(tài)、文體、人稱）

2．文章結(jié)構(gòu)混亂，邏輯不通，羅嗦不到主題

3．英語漢化

4．錯(cuò)誤百出

四 解決方案

1．熟悉英語文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

2．朗讀課文，背誦范文，大量課外閱讀

3．強(qiáng)化基本句型的學(xué)習(xí)以及好詞好句的積累

五．高考開放性作文練習(xí)

1.One of you close friends tells you : “ I am suffering from depression(沮喪、消沉).I have trouble sleeping.I’m often tired.When I think about the future I feel hopeless about it.I don’t enjoy anything.I am never happy.I don’t laugh or smile any more.” You would like to help him/

her to find one or more solutions.Tell him or her what he/ she should do.(崇文一模2004)

Mary, don’t be upset.I have some pieces of advice for you.First of all, whenever you feel blue, try listening to some songs with beautiful melody(旋律).If you still feel depressed, look at yourself in a mirror and smile for no less than 30 seconds, then you’ll believe that nothing is serious and have a good mood.Of course, you’d better try to find an adult you can trust to talk to.I do hope these help and next day will be better.2.You want to buy a computer.Tell your parents why you need a computer.As we all know, computers have been of great use and will be used more and more in our daily life.Computers are useful in my English learning.There are piles of learning software I can use.Besides, we can gain plenty of the newest knowledge and the latest news at home and abroad through the internet.I don’t see anything wrong for me to spend some time playing games.After all, we need something to enjoy ourselves.3.The football match between Class One and Class Three was going on.You were one of the players of Class One.In the first half, your team lost a goal.What happened in the second half?

Although we lost a goal in the first half, we didn’t lose heart.We encouraged each other and determined to win the second one.After it began, we did our best to take every chance.About 15 minutes later, I shot the ball passed by Xiaoming.We got it.With more enthusiasm(熱情),finally we defeated them at the score 2:1.We became the winners.Although we were nearly worn out.We were extremely excited and happy.4.The International Youth Art Festival is about to be held in our city.As a young volunteer, I’m going to do a lot of good deeds for it.What will you do?(上海2001春)

The International Youth Art Festival is about to be held in our city.As a young volunteer, I’m going to do a lot of good deeds for it.During the International Youth Art Festival , I will do my best to work for the festival.For example, I will help to keep orders, help the actors, clean the spots, and so on.It is a pleasure to do a lot of things for the the International Youth Art Festival.I think I can do the best.5.Nowadays, doing part-time jobs has become a fashion to us students.What’s your opinion?

There are many advantages in doing part-time jobs while you are in school.It can offer you a chance to make money.You can also gain some working experience from it.Therefore, you will be able to prepare yourself for the future.However, part-time jobs also have some disadvantages.On one hand, it might occupy some of your time.On the other hand, if you don’t know how to deal with the money, it can have a bad influence on you.Because of the advantages and disadvantages, you should maintain a correct attitude and choose jobs properly.Then you can benefit from it.Ⅵ.書面表達(dá)（共35分）

（一）（共15分）

請結(jié)合材料，按要求用英文寫作，不少于60字。

In order to get higher scores in examinations, some senior 3 students don’t have a rest during the ten-minute break.Instead, they just stay in the classroom and study.要求：

第二篇：高考英語開放性作文

開放性作文模版

模板一：

As can be seen in the picture, there are _____________: _____________, while(當(dāng)….時(shí)，然而，雖然or盡管)/and_________.It/This scene, evidently/obviously, suggests/indicates/implies that_____________.Just as is shown/demonstrated in the picture, __________（此處可以以不同的形式重述圖片中所反映的主要內(nèi)容）, which makes me think of ________________.______________________(簡單展開分析即可).Generally speaking(總得說來)/Overall(總得說來)/ Briefly speaking（簡言地說）/In brief(簡言之)/In short（簡言之）/In a word（總而言之）/All in all（總而言之）/In summary（總而言之）/In conclusion（總而言之）, _____________（對第二段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，此段也可放到第二段段尾）.模板二：

In this picture, there are ________: _________, while(當(dāng)….時(shí)，然而，雖然or盡管)/and___________.把…考慮在內(nèi))/ Once people all the things in the picture 把…考慮在內(nèi)), a widespread/enlightening /helpful/important/essential philosophy will(that is, 即, 也就是), _______________.This can be well explained by ___________(從自己的生活、經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象中找到一個(gè)典型的例子).Therefore/Thus/Hence/As a result/In consequence/As a consequence/Consequently(因此

模板三：

From the picture we can see_______: ____________, while(當(dāng)….時(shí)，然而，雖然or盡管)/and________.Undoubtedly/There is not doubt that/It is self-evident that this picture is suggesting/indicating/implying/conveying/communicating an allegoric(寓意的)/a symbolic（象征意義的）/an extra(額外的)/ an underlying(隱含的)/hidden(隱含的)meaning:______________, which can be proved by ____________.Therefore/Thus/Hence/As a result/In consequence/As a consequence/Consequently(因此), It is never hard/It is always easy/It is safe to arrive at(/to reach)such a conclusion that________.模板四：

(It is not hard/It is easy/It is safe to conclude that________.)(It is never hard/It is always easy/It is safe to arrive at(/to reach)such a conclusion: ________.)Weigh the cons and pros: 權(quán)衡利弊

We can learn that…….A wise choice

第三篇：高考英語開放性作文練習(xí)題

高一英語語法訓(xùn)練

1.---Are you coming to Jeff’s party?

---I’m not sure.I _____ go to the concert instead.A.mustB.wouldC.shouldD.might

2.Bob was late again.The reason _____ the teacher didn’t know was _____ he had to take care of his sick mother at home.A.why;becauseB.which;thatC.why;thatD.which;because

3.There was an _____ look on his face when the actress appeared.A.excitedB.exciteC.excitingD.excitement

4.---Why did you go back to the shop?

---I left my friend ____ there.A.waitingB.to waitC.waitD.waits

5.Kathy ____ a lot of Spanish by playing with the native boys and girls.A.picked upB.took upC.made upD.turned up

6.______ in her best skirt, the girl tried to make herself _____ at the party.A.Dressed;noticedB.Dressing;noticing

C.Dressing;noticedD.Dressed;noticing

7.I have never heard such a more ____ story, which really_____ me.A.interesting;excitesB.interesting;excites

C.interesting;is excitedD.interested;is exciting

8.I had hoped to go into the fire to fetch the expensive box, but my roommate told me____.A.don’t goB.not goC.not toD.not to go

9.The sun was shining brightly,______ everything there _____ more beautiful.A.making;lookB.to make;looked

C.and made;lookingD.and making;to be looked

10.---Do you know where David is? I couldn’t find him anywhere.---Well.He _____ have gone far—his coat’s still here.A.shouldn’tB.mustn’tC.can’tD.wouldn’t

11.The careless man received a ticket for speeding.He ___ have driven so fast.A.can’tB.mustn’tC.wouldn’tD.shouldn’t

12.Great changes ______ in the city, and a lot of factories _________.A.have been taken place;have been set up B.have taken place;have been set up

C.have taken place;have set upD.were taken place;were set up

13.---How is the old man now?

---Sorry, he _____ though they did all they could to save him.A.was deadB.had diedC.has been deadD.died

14.----Hi, Tracy, you look tired.----I am tired.I ______ the living room all day.A.paintedB.had paintedC.have been paintingD.have painted

15.They______ every means, but the engine _____ work.A.tried;couldn’tB.have tried;won’tC.tried;won’tD.have tried;can’t

16.When I got to the cinema, the film_____ for half an hour.A.was already begun;B.had already begun

C.has been onD.had been on

17.The new dictionaries are very useful.They _____ well and _____ already.A.sell;have been sold outB.sold;had sold out

C.sell;sell outD.are sold;have been sold out

18.----Have you got enough desks?

----No, I need ______.A.more threeB.more three chairsC.another threeD.other more three

19.----Yesterday’s concert was wonderful, wasn’t it?

----Yes, but I have never heard such a _____ one.A.more excitingB.more excitedC.most excitingD.most excited

20.Sorry, I’m late.I ____ have turned off the alarm clock and gone back to sleep again.A.mightB.shouldC.canD.will

21.My sister met him at the Grand Theater yesterday, so he ______ your lecture.A.couldn’t have attendedB.needn’t have attended

C.mustn’t have attendedD.shouldn’t have attended

22.Robert is said _____ abroad, but I don’t know which country he studied in.A.to have studiedB.to studyC.to be studyingD.to have been studying

23.It was not ______ she took off her dark glasses ______ I realized she was a famous film star.A.when;thatB.until;thatC.until;whenD.when;when

24._______ can be stored in and taken out of a computer whenever ________.A.Information;neededB.An information;needed

C.Informations;neededD.Information;they are needed

25.Is this the way _____ to the lecture hall?

A.leadsB.leadingC.that leadD.led

26.China is _______, if not larger than Australia______ area.A.very large;onB.as large as;inC.so large as;onD.too large;in

27.The girl witnessed _____ the man burst into the bank on a dark night the week before last.A.to seeB.seeingC.to seeingD.to having seen

28.Go and get your coat.It’s ______ you left it.A.thereB.where thereC.the whereD.where

29.I asked him to come at seven o’clock, but he ______.It’s already eight o’clock.A.didn’t show offB.didn’t show up

C.hasn’t shown upD.hasn’t shown off

30.As time went on, the police _____ their search for the _____ student.A.stepped up;missedB.stayed up;losing

C.stepped up;missingD.stayed up;lost

31．What she ____ is really ____.Now her teacher is ____ her.A.does;disappointing;disappointed at

B.has done;disappointing;disappointed about

C.does;disappointed;disappointed about

D.has done;disappointing;disappointed with

32.The teacher asked the student to make up a story______ a photo and act it out.A.based onB.basing onC.be basing onD.based in

33.From the very beginning, I _____ that we were doing the right thing.A.was convincingB.was to convince C.was convincedD.had to convince

34.Go and help your mother, who ______ all the dishes alone in the kitchen.A.has washedB.washedC.washesD.has been washing

35.We’re almost always on short stays _______ reason we don’t use much time at the museums.A.for whoseB.for whatC.for whichD.due to that

36.We’ve been looking at houses but haven’t found _____ we like yet.A.itB.thatC.whichD.one

37.Tom and Jerry, ______ careful when you ride your bicycles in the busy street.A.should beB.beC.areD.must be

38.He left word with his secretary that she should keep it ___ secret for ___ moment.A.the;theB.the;aC.a;/D.a;the

39.---what do you think of the furniture on exhibition?

---Well, great!But I don’t think much of ____ you bought.A.the oneB.itC.whatD.which

40.The girl who is kept _______ the nurse has ______ ill since last week.A.in the charge of;fallenB.in charge of;been

C.in the charge of;beenD.taken charge of;fallen

41.The ______ expression on his face suggested that the film was so ______.A.frightening;frighteningB.frightened;frightened

C.frightening;frightenedD.frightened;frightening

42.I don’t skate now, but I ______ when I was a child.A.was used toB.used toC.usedD.used to do

43.---Did you buy a dress yesterday?

---No._____ I liked the color, I didn’t like the style.A.SinceB.IfC.WhileD.When

44.All the books that have been contributed by the neighborhood are said _____to the city public library the other day.A.being sentB.to be sentC.having been sentD.to have been sent

45.– Hi, Tracy, you look tired.---I am tired.I____ the living-room all day.A.paintedB.had paintedC.have been paintingD.have painted

46.Reading is an experience quite difficult from watching TV;there are pictures______ in your mind instead of before your eyes.A.to formB.formC.formingD.having formed

47.The pilot asked all the passengers on board to remain ______ as the plane was making a landing.A.seatB.seatingC.seatedD.to be seating

48.It _______ long before we ______ the result of the experiment.A.will not be;will knowB.is;will know

C.will not be;knowD.is;know

49.How can you possibly miss the news? It _____ on all day long.A.has beenB.had beenC.wasD.will be

50.All morning as she waited for the mecical report from the doctor, her nervousness ______.A.has grownB.is growingC.grewD.had grown

答案：

1-5DBAAA6-10ABCAC11-15DBDCB

16-20BACAA21-25CABAA26-30BDDCC31-35DACDC36-40DBDCC41-45DBCDC46-50CCCAC

第四篇：高考英語半開放性作文應(yīng)對策略

高考英語半開放性作文應(yīng)對策略

近年來，書面表達(dá)的命題內(nèi)容更加注重貼近考生的實(shí)際生活，注重情景交際。命題的形式也越來越靈活，大有半開放性的命題趨勢，留給考生發(fā)揮空間也就相對比較大了。如何在較短的復(fù)習(xí)時(shí)間里搞好書面表達(dá)的專題訓(xùn)練呢？本文總結(jié)了一些方法，希望能給同學(xué)們提供一些幫助。

第一、認(rèn)真審題，把握所有信息。

以2009年湖南高考英語書面表達(dá)為例，此次書面表達(dá)屬于半開發(fā)性作文，要求考生以一個(gè)老師的身份，給朋友寫一封信，介紹一件發(fā)生在課堂上難忘的事情，并就此事寫出自己的感想。

第二、確定體裁，把握行文格式。

考生確定要寫文章的體裁，并迅速組織寫作素材，思考行文格式。例如：寫記敘文時(shí)，考生可以選擇生活中的典型材料（如一個(gè)生活側(cè)面、一個(gè)精彩場面、一個(gè)動(dòng)人片斷）作為自己的寫作素材。寫作時(shí)，記敘文的六個(gè)要素一定要清楚：時(shí)間（time）、地點(diǎn)（place）、人物(people)、事件(event)、原因(cause)和結(jié)果(effect)。以2009年湖南高考英語書面表達(dá)為例，寫作的素材應(yīng)該是“發(fā)生在課堂里讓人印象深刻或者有意義的一件事情”，地點(diǎn)自然就是在教室里，時(shí)間應(yīng)定格在過去，短文時(shí)態(tài)也就為過去時(shí)態(tài)，人物是老師和學(xué)生。對事件發(fā)生后的感想，是本篇文章的寫作難點(diǎn)，也是體現(xiàn)寫作的開放性特點(diǎn)，這是考查學(xué)生思維能力、語言表達(dá)能力的一個(gè)方面。考生一定要仔細(xì)斟酌，“感想”發(fā)揮得好，一定會(huì)為文章增色不少。第三、羅列提綱，思考表達(dá)方式。

經(jīng)過審題，考生要列出寫作的要點(diǎn)，找出恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式：用哪些詞語、句型比較合適，用哪些時(shí)態(tài)會(huì)比較好，用何種語態(tài)，為了保證語句過渡詞和過渡句，等等。這些都是動(dòng)筆前要考慮清楚的。

第四、組織語言，展開寫作。

寫作時(shí)，運(yùn)用熟悉的英語詞匯、句型等，對于沒有把握的地方，要靈活變通；要盡量運(yùn)用多樣化的句式，注意長短句的結(jié)合、簡單句和復(fù)合句的結(jié)合；要注意上下文的銜接，過渡要自然；還要注意書寫規(guī)范，做到卷面干凈，字跡清晰。

第五、認(rèn)真檢查，查漏補(bǔ)缺。

檢查語法是否真確，標(biāo)點(diǎn)、拼寫是否有誤；檢查句式結(jié)構(gòu)有無變化，過渡性的詞語或句子是否得當(dāng)；檢查詞匯是否太小，是否出現(xiàn)同義詞或詞組重復(fù)過多的情況。總之，要夯實(shí)自己的語言基本功，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高準(zhǔn)確應(yīng)用詞匯和正確使用句型結(jié)構(gòu)的能力，以及語句的組織銜接和布局謀篇的能力。

【范例】

請你按照下面所提供的內(nèi)容，以“My mother”為題，寫一篇120詞左右的短文。⑴對母親的介紹。

⑵描述一件母親做的讓你感動(dòng)的事情。

⑶談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?/p>

【思路點(diǎn)撥】

審題：記敘文。

人稱：第一人稱、第三人稱。

時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)。

參考提綱：根據(jù)自己的實(shí)際情況來羅列。

⑴農(nóng)村婦女，40多歲，沒上過學(xué)，懂得知識(shí)的重要性，省吃儉用積攢學(xué)費(fèi)，關(guān)系你的學(xué)習(xí)情況，為了讓你有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，總是竭盡全力來照顧你。

⑵聽說母親病重，回家看她，她依然帶病勞作，為我做新衣，感動(dòng)得流淚。

⑶母親善良、勤勞，值得尊敬和愛戴。

表達(dá)方式：

⑴要用到的詞或詞組：a village woman ,in her forties ,school education ,knowledge ,encourage ,making new clothes ,kind and hardworking ,be moved to tears 等。

⑵要用到的句型：find sb.doing sth.,that 引導(dǎo)的定語從句，so…that...引導(dǎo)的結(jié)果主語從句，the moment引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，等等。

【參考范文】

My mother

My mother ,a village woman ,already in her forties ,has very little school education ,but she knows well how important knowledge is to the young.So ,she often teaches me how to get along with my studies and encourages me to study hard.My mother cares well about me so much that she doesn’t let me do much housework ,so I can spend more time on study.Once informed that she was badly ill ,I rushed home to see her.When I got home at night ,I found her sitting in bed making new clothes for me in the poorly lit room.I was moved to tears the moment I saw her weak figure doing anything she could for her daughter.Such is my mother ,a kind and hardworking woman that I will respect and love her for ever.【高考模擬題】

學(xué)校即將舉行以“Turning a bad mood into a good one ”為題的英語作文比賽。請按下列要求寫一篇120詞左右的記敘文。

⑴發(fā)生的具體事情。

⑵對你的心情有何影響？

⑶你如何應(yīng)對？

【參考答案】

A good mood is very important.It helps us live happily ,work or study positively.I also makes to get along well with others.But there are many unhappy or bad things that happen in our lives which make us get into a bad mood.There is one thing that I want to share with you.One day ,my mother gave me 100 yuan , to buy some stuff for daily use.Unfortunately ,I lost it on the way to the supermarket.I felt so depressed and even felt like crying on the street.Anyway 100 yuan means a lit to me.I couldn’t eat and sleep well that day.I thought it over and over again.Then I told myself if someone in need happened to pick up the money I had lost , it would be helpful to him or her.Besides ,things lost can not be regained.So to some degree ,I did a good thing.Suddenly , I turned a bad mood to a good one ,and I didn’tfeel upset any more.From then on ,whatever happens to me , I always think in a positive way.

第五篇：高考?xì)v史開放性試題答題方法

高考?xì)v史開放性試題答題方法

2010年高考開始?xì)v史試卷中增加了開放性的試題，2011年高考文綜試卷中則單獨(dú)成題，共12分，分值很大，是考生得分的重點(diǎn)。此類問題，主要考查學(xué)生閱讀材料、提取材料觀點(diǎn)、按照一定邏輯思維運(yùn)用歷史知識(shí)論證觀點(diǎn)的能力。下面總結(jié)出的解答此類試題方法，供考生參考。

一、解題技巧（結(jié)合高考真題）

例

1、（2010年全國卷第40題第3問）(13分),（難度系數(shù)0.26，全省平均分3.42分）

材料三：包含著整個(gè)資本主義生產(chǎn)方式的萌芽的雇傭勞動(dòng)是很古老的；它個(gè)別地和分散地同奴隸制度并存了幾百年。但是只有在歷史前提已經(jīng)具備時(shí)，這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式。

——恩格斯：《反杜林論》

請回答：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述對恩格斯所說“歷史前提”的認(rèn)識(shí)。（要求：以對“歷史前提”的認(rèn)識(shí)為中心：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）（13分）

例2、2011年高考全國文綜卷（課標(biāo)）第41題

西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時(shí)代，結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟(jì)的控制。非洲、拉丁美洲和的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的開始的。

然而，在過去的十多年中，一些歷史學(xué)家對上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都是對全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世界進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過那些發(fā)達(dá)的亞洲國家。因此，西方崛起是比較臨近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都改歸功于其他文明的成就，而不僅僅取決于的事情。

——摘編自杰克戈德斯通《為什么是歐洲？—世界史視角下的西方崛起（1500-1850）》

評材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）(難度系數(shù)為0.43，全省平均分5.02分)★解題技巧（結(jié)合高考真題）：

(一)瀏覽材料，找關(guān)鍵詞，明確觀點(diǎn)。很多學(xué)生，在提煉觀點(diǎn)時(shí)沒有根據(jù)題意，導(dǎo)致跑題而失分，十分可惜。由于題干中的觀點(diǎn)并不全面，我們不能完全獲悉，因此，就必須要閱讀材料，找出關(guān)鍵詞。何為“關(guān)鍵詞”？那就是材料中的主體或者是圍繞的中心，它反映了材料的主要意思和要旨。

一般而言，要把題干中的問題帶到材料中去閱讀，如2010年中的“歷史前提”其實(shí)就是講資本主義有萌芽到發(fā)展的條件或者是原因，2011年的“西方崛起”就是講西方崛起到底是自身發(fā)展的結(jié)果還是受外部影響或者是內(nèi)外相組合的產(chǎn)物。當(dāng)然，如果材料太長，我們還要學(xué)會(huì)分層處理，關(guān)鍵詞一般應(yīng)該是出現(xiàn)的頻率比較高的字眼。找出關(guān)鍵詞，明確觀點(diǎn)，也就完成了該題的第一步。

(二)聯(lián)系知識(shí)，羅列論據(jù)，安排結(jié)構(gòu)。一般來講，高考試題中的小論文題的材料不會(huì)是生僻冷門的，應(yīng)該是我們比較熟悉的內(nèi)容，換言之，是我們學(xué)生比較有話寫之類題目。要不然，就失去了考查的意義，也不利于高考的選拔。

如2010年的“歷史前提”，我們就要聯(lián)系世界近代史的有關(guān)知識(shí)，運(yùn)用我們分析問題的一般方法(唯物史觀)，從經(jīng)濟(jì)、政治、思想等角度去尋找史實(shí)。比如經(jīng)濟(jì)上，我們就可以想到新航路開辟以來，西歐各國的殖民擴(kuò)張加速了資本原始積累；或者是英國的圈地運(yùn)動(dòng)提供了自由勞動(dòng)力和資金等。同時(shí)，我們還應(yīng)該深入下去，就是能不能聯(lián)系中國的情況，恰好中國就是反面例子，正反結(jié)合就可以加深對這個(gè)問題的論述。而2011年的“西方崛起”原因，我們最好從內(nèi)外結(jié)合的角度進(jìn)行分析，這樣既符合我們的唯物史觀，也利于保證論文的完整性和字?jǐn)?shù)。

(三)下筆成文，講究格式，史論結(jié)合。所謂“萬事開頭難”，寫論文也不例外，因此一定要下定決心，寫好開頭。有些學(xué)生寫的開頭很長，但觀點(diǎn)始終沒有明確，有點(diǎn)含含糊糊的味道，這是不行的。其實(shí)開頭不要寫得太多，就是開門見山，觀點(diǎn)是什么就寫什么。如2010年的“歷史前提”，就這樣寫“恩格斯所說的“歷史前提”，主要是指歐美國家由“資本主義萌芽”發(fā)展為“資本主義生產(chǎn)方式”所需要的條件?！被蛘呷?011年的“西方崛起”就寫“西方崛起是西方自身發(fā)展和外來文明共同作用的結(jié)果?！?/p>

同時(shí)，一定要講究格式。在高考評分中對論文的結(jié)構(gòu)是要計(jì)分的，這就要求考生應(yīng)該在論文中分段，突出結(jié)構(gòu)。如2011年的“西方崛起”，就至少三段，第一段是觀點(diǎn)，第二段是外因，第三段是內(nèi)因，最好還有個(gè)總結(jié)。如果單列政治、經(jīng)濟(jì)、思想原因的話，最好也將它分開寫，這樣顯得有層次結(jié)構(gòu)。

另外，史論結(jié)合要求學(xué)生史中有論，論從史出。一定要使用歷史學(xué)科語言，切忌口頭語。單純的史實(shí)堆砌，或者是整篇的論述，都是不能得高分的。如2010年的“歷史前提”政治方面時(shí)，就不能只說資產(chǎn)階級革命，而應(yīng)該表述為“資產(chǎn)階級革命為資本主義的發(fā)展掃清道路”等。

答案要點(diǎn)：例1 恩格斯所說的“歷史前提”，主要是指歐美國家由“資本主義萌芽”發(fā)展為“資本主義生產(chǎn)方式”所需要的條件。理由有四：

(1)在政治方面：資本主義制度在歐美最先、完善并得到發(fā)展。在英國、法國、德國等歐美資本主義國家，資本主義確立過程與反封建求民主的進(jìn)程結(jié)合在一起。二在明清時(shí)代的中國，根深蒂固的封建制度嚴(yán)重阻礙著資本主義萌芽的發(fā)展。

(2)在經(jīng)濟(jì)方面：歐美國家的早期殖民擴(kuò)張等，使這些國家獲得原始積累和勞動(dòng)力。17世紀(jì)典型的資本主義國家荷蘭、18世紀(jì)日不落帝國英國等通過殖民擴(kuò)張和掠奪，獲得發(fā)展資本主義生產(chǎn)關(guān)系的足夠資金；英國“羊吃人”的“圈地運(yùn)動(dòng)”使農(nóng)民與土地分離，為資本主義發(fā)展提供了大量的自由勞動(dòng)力。而中國封建土地私有制嚴(yán)重阻礙了資本主義生產(chǎn)關(guān)系在中國的發(fā)展。

(3)在思想文化方面：文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)都是在資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。但是這些思想文化運(yùn)動(dòng)反過來仍然加快了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。而中國明清時(shí)期的科舉制度及文化專制不可能促進(jìn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。

(4)在外交政策方面：歐美早期發(fā)達(dá)國家形成市場，促進(jìn)資本本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。他們積極開辟新航路，拓展殖民地，逐漸形成資本主義世界市場體系。而中國在明朝時(shí)期的海禁政策及清朝的閉關(guān)鎖國政策，使中國在科技文化等方面全面落后于世界，因此中國的市場越來越小，不利于資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成。

綜上所述，歐美國家具備了這些前提條件，因此就從資本主義雇傭關(guān)系發(fā)展為成熟的資本主義制度；而中國沒有具備這些前提條件，因此在中國不可能建立成熟的資本主義。

答案要點(diǎn)1：例2 關(guān)于西方崛起，第一段材料認(rèn)為西方崛起引人入勝，究其原因主要由內(nèi)因決定，其他文明是西方文明的附屬。而第二段材料認(rèn)為西方崛起因素除了內(nèi)因以外，也受到其他文明成就的影響，我贊成第二種觀點(diǎn)。

理由如下：西方崛起的開端是新航路開辟、資本主義興起。思想上，經(jīng)過文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級人文主義和理性主義成為思想核心，民主科學(xué)思想逐漸深入人心。政治上，通過資產(chǎn)階級革命和改革運(yùn)動(dòng)，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。經(jīng)濟(jì)上，工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力水平，又通過殖民擴(kuò)張促使資本主義世界市場初步形成。所以西方的崛起是西方歷史發(fā)展的結(jié)果。

但在西方向近代邁進(jìn)的過程當(dāng)中也深受其他文明影響。如中國的四大發(fā)明。造紙術(shù)傳入歐洲，廉價(jià)的紙張取代長期使用的書寫材料羊皮和小牛皮，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展?；鹚巶魅霘W洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，騎士階層日益衰落。指南針的使用促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。歐洲人還借鑒中國的印刷術(shù)，造出了自己的活動(dòng)印刷機(jī)，大大推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。所有的這些都加速了歐洲封建制度的解體，資本主義的發(fā)展，歐洲的崛起。

答案要點(diǎn)2：例2 西方的崛起既要?dú)w功于其他文明的成就，同時(shí)也是社會(huì)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等多種因素綜合作用的結(jié)果。

西方的崛起是在充分吸收古代亞非文明的基礎(chǔ)上逐漸起步、發(fā)展并超越的。古代的亞非文明不論在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)還是在航海、貿(mào)易等方面均處于領(lǐng)先世界的行列。中國古代的四大發(fā)明如造紙術(shù)、印刷術(shù)傳入歐洲，便利了文化知識(shí)的傳播，成為新教傳播的工具；火藥傳入歐洲，使歐洲在武器制造方面逐漸居于世界領(lǐng)先地位，使騎士階層階層日益衰落，同時(shí)促進(jìn)了采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的迅速發(fā)展；指南針的傳入，為歐洲的造船和航海事業(yè)的迅速發(fā)展提供了動(dòng)力和保障，為歐洲人開辟新航路，打開世界市場，進(jìn)行殖民擴(kuò)張，提供了條件。可以說，四大發(fā)明推動(dòng)了歐洲政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面的變革，促使歐洲率先邁入近代社會(huì)。步入近代社會(huì)后，西方國家通過殖民侵略、擴(kuò)張，把廣大亞非拉地區(qū)納入資本主義世界體系中，從而加速了資本的原始積累，掠奪了大量原料，擴(kuò)大了海外市場，所有這些都為其崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

外因通過內(nèi)因起作用。誠然，西方的崛起主要是其自身經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等多種因素綜合作用的結(jié)果。伴隨著西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的興起與發(fā)展，資產(chǎn)階級力量不斷發(fā)展、壯大，近代資產(chǎn)階級不滿神學(xué)壓制、神權(quán)統(tǒng)治及專制制度，于是興起了一系列的思想解放運(yùn)動(dòng)，如：文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)，并爆發(fā)了席卷歐美的資產(chǎn)階級革命，在此基礎(chǔ)上，開展了工業(yè)革命。所有這些均促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的極大提高和西方社會(huì)的迅速發(fā)展，從而成為近代文明中心并迅速崛起。

二、評分標(biāo)準(zhǔn)與答題方法

解答開放性問答題必須明確：重要的不是持何種觀點(diǎn)，而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點(diǎn)，即論證是否符合邏輯，是否嚴(yán)密，材料與觀點(diǎn)是否統(tǒng)一，理由是否充足。

1、觀點(diǎn)明確(2分)。觀點(diǎn)表述完整且合符邏輯。(2分)判斷是非，表明自己的觀點(diǎn)，并有概述性表述。

選擇觀點(diǎn)的基本原則：一般試題所給材料中會(huì)有多種觀點(diǎn)，選擇哪一個(gè)觀點(diǎn)至關(guān)重要。觀點(diǎn)不是選得越多越好，如果觀點(diǎn)選得過多，就不能夠?qū)τ^點(diǎn)進(jìn)行充分論述，因此建議學(xué)生選取其中的一種觀點(diǎn)(一些試題會(huì)要求對材料中所有觀點(diǎn)進(jìn)行評述)。

2、評論(6分)：合理運(yùn)用史實(shí)來論證自己的觀點(diǎn)(3分)。史實(shí)要注意多角度分析(3分)。

在這一步當(dāng)中有注意將母觀點(diǎn)（即總的觀點(diǎn)）分解成若干個(gè)子觀點(diǎn)，用所掌握的史實(shí)進(jìn)行多層次、不同角度地論證。觀點(diǎn)的展開要有層次性，做到由表及里，有淺入深，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴(yán)密。而每個(gè)觀點(diǎn)都要有史實(shí)的支撐，做到史論嚴(yán)密結(jié)合。

“多角度”可能的幾種形式：

思路一：社會(huì)歷史諸方面(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教、外交、社會(huì)生活、際關(guān)系等)。

思路二：外因、內(nèi)因。

思路三：國際因素、國內(nèi)因素。

思路四：歷史諸時(shí)段

思路五：兩方面進(jìn)行評述

思路六：古今、東西、南北)比較方法進(jìn)行論述的

思路七：從哲學(xué)的、歷史的、政治學(xué)的等多學(xué)科角度進(jìn)行論述

思路八：與該事件有關(guān)聯(lián)的多個(gè)主體(國家或組織)等。

不同的問題適用不同的思路，在審題時(shí)一定要先整理出思路再寫答案，千萬不能想一句寫一句。史實(shí)與觀點(diǎn)要緊密結(jié)合，要準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，表述要準(zhǔn)確，層次要清晰。

3、論證充分、層次清晰、表述清楚。(2分)適當(dāng)小結(jié)，升華觀點(diǎn)。結(jié)論正確，首尾呼應(yīng)。能由感性知識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，能抓住本質(zhì)，給人以深刻啟示。

言語“歷史話”，語言要有史學(xué)之一般特點(diǎn)。要真實(shí)準(zhǔn)確又頗具文采，要講究理性又富感染力，切忌文學(xué)之朦朧浪漫和虛構(gòu)夸張的散文化傾向。

三、教育部考試中心提供的評分參考

第一等（12—10分）：

①觀點(diǎn)明確 ；②能有機(jī)結(jié)合材料并充分利用中外史實(shí)，多角度論證觀點(diǎn)；③邏輯嚴(yán)密，論述充分，表達(dá)清晰。

第二等（9～5分）

①觀點(diǎn)較明確；②能結(jié)合材料或利用相關(guān)史實(shí)論證觀點(diǎn)；③論述較充分，表達(dá)清晰。

第三等（4～0分）

①觀點(diǎn)不明確；②未能利用材料或史實(shí)解釋觀點(diǎn)；③論述欠充分，表達(dá)不清晰。

細(xì)讀評分參考，我們看到可以清楚的看到要想答好此題必須做到：

1、觀點(diǎn)明確;

2、論據(jù)（證明觀點(diǎn)的證據(jù)）充分。

3、論證（用證據(jù)證明觀點(diǎn)的過程）邏輯嚴(yán)密、充分。表達(dá)清晰（語言、文字）。

四、例文賞析

高考新課標(biāo)卷歷史41題專項(xiàng)訓(xùn)練

1、（2011全國新課程卷）41.（12分）閱讀材料，回答問題。

材料：西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程起始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時(shí)代，結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟(jì)和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)或被殖民時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開始的

然而，在過去的十多年中，一些歷史學(xué)家對上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都是全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過那些領(lǐng)先的亞洲國家。因此，西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都?xì)w功于其他文明的成就，而不僅僅取決于歐洲本土發(fā)生的事情?！幾越芸恕じ甑滤雇ā稙槭裁词菤W洲？——世界史視角下的西方崛起（1500-1850）》評材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

答案1：贊成第一種觀點(diǎn)：西歐是近現(xiàn)代文明的發(fā)源地，亞非拉文明主要來自西歐文明。

理由：西歐崛起主要由內(nèi)因決定，西歐崛起并將先進(jìn)文明傳播到落后地區(qū)，成為文明交往的中心。

從歷史上看，希臘民主政治和羅馬法制為近現(xiàn)代西方政治奠定了基礎(chǔ)。

從經(jīng)濟(jì)上看，西歐是近代資本主義發(fā)源地，新航路開辟打破了世界各地相對孤立隔絕的狀態(tài)，商業(yè)革命為世界市場形成創(chuàng)造了條件，兩次工業(yè)革命源于西歐，最終促成了世界市場的形成，確立了西歐對全世界經(jīng)濟(jì)、政治、軍事的控制，促成了西歐文明的擴(kuò)散。

從文化思想上看，近現(xiàn)代思想解放運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)等源于西歐，對促進(jìn)亞非拉文明進(jìn)步起到重要推動(dòng)作用。

在國際關(guān)系領(lǐng)域，西歐崛起和與之相伴的殖民征服，將先進(jìn)的文明傳播到那里，進(jìn)一步推動(dòng)了亞非拉文明的發(fā)展。

綜上所述，西歐崛起主要源于內(nèi)因，其它文明成就主要?dú)w功于西歐崛起的文明成就，西歐是世界文明交往的中心。

答案2：贊成第二種觀點(diǎn)：世界文明成就應(yīng)歸功于世界各文明的交融。

理由：

第一、人類歷史是一部漫長的歷史，很久以來形成了許多文明中心，如中國古代文明，西亞文明、美洲文明、印度文明等，它們都是各地區(qū)先進(jìn)文明。在中國文明發(fā)達(dá)之際的宋元時(shí)期，西歐正處于黑暗的中世紀(jì)。

第二、西歐崛起除了自身因素發(fā)揮作用外，很大程度上應(yīng)歸功于其它文明的交融。的確，西歐崛起有很多因素來自于內(nèi)部，但是文明本身具有多樣性多元性統(tǒng)一，文明的交往是雙向的，方式多樣。如向近代過渡時(shí)西歐崛起受到中國文明的四大發(fā)明的影響，中國火藥、羅盤針、印刷術(shù)、造紙術(shù)等傳入歐洲后，對推動(dòng)歐洲由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)邁進(jìn)起到重要作用。2、2012年河北省普通高考模擬考試文科綜合能力測試41．（12分）閱讀材料，回答問題。材料史學(xué)界對17,18世紀(jì)中國社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r有著不同的看法。一些學(xué)者認(rèn)為這一時(shí)期的中國社會(huì)幾乎陷于停止?fàn)顟B(tài)。早在18世紀(jì)，亞當(dāng)·斯密就認(rèn)為中國社會(huì)似乎“停滯于靜止?fàn)顟B(tài)”了。德國哲學(xué)家赫爾德在1787年出版的《關(guān)于人類歷史哲學(xué)的思想》中，也對當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的狀態(tài)持同樣的看法，認(rèn)為這個(gè)帝國的“體內(nèi)血液循環(huán)已經(jīng)停止，猶如冬眠的動(dòng)物一般”。而早期近代化研究者認(rèn)為，這一時(shí)期的中國社會(huì)狀況具有雙重特點(diǎn)，一方面它標(biāo)志著中國傳統(tǒng)社會(huì)達(dá)到了繁榮昌盛的頂峰；另一方面，它將明朝中后期以來中國社會(huì)從傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)型推向了一個(gè)新的階段?！幾粤_文興《被誤讀的中國歷史》中國檔案出版社

評材料中關(guān)于17,18世紀(jì)中國社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的觀點(diǎn)。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）

答案要點(diǎn)：

第一種觀點(diǎn)認(rèn)為當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的發(fā)展幾乎處于停滯狀態(tài)。

依據(jù)：封建制度日益腐朽，君主專制空前加強(qiáng)；自然經(jīng)濟(jì)占領(lǐng)統(tǒng)治地位，重農(nóng)抑商，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到了一定制約；理學(xué)思想等影響深遠(yuǎn)，嚴(yán)重束縛人們思想，摧殘人性；外交上總體奉行“閉關(guān)鎖國“政策。

第二種觀點(diǎn)認(rèn)為當(dāng)時(shí)的社會(huì)是傳統(tǒng)社會(huì)的頂峰，推動(dòng)了中國社會(huì)的轉(zhuǎn)型。

依據(jù)：統(tǒng)一的多民族國家日益鞏固；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繁榮，商品經(jīng)濟(jì)、資本主義萌芽不斷發(fā)展；對傳統(tǒng)儒家思想產(chǎn)生質(zhì)疑；反映市民生活的文學(xué)藝術(shù)繁榮。

3、河北省唐山市2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期摸底考試（12分）閱讀下列材料，回答問題

材料：眾所周知，鴉片戰(zhàn)爭是英國資產(chǎn)階級發(fā)動(dòng)的旨在掠奪中國的侵略戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭后，中華民族陷入了災(zāi)難的深淵。直到今天，許許多多的中國人甚至都不愿翻開中國近代史，因?yàn)?，它留在我們民族記憶深處的是太多的屈辱和辛酸。但是，身?1世紀(jì)的中國青年，當(dāng)我們平心靜氣地來反思這段歷史的時(shí)候，從這場戰(zhàn)爭中，我們除了感受到屈辱之外，還能得到哪些認(rèn)識(shí)呢? 如果沒有鴉片戰(zhàn)爭，中國現(xiàn)在會(huì)是什么樣子???中國人也許至今仍在封建專制的黑洞中三跪九叩??如果沒有西洋文明的強(qiáng)制介入，單靠中國人自身的進(jìn)化是很難走出封建專制的??大英帝國用武力打開中國封閉的大門是強(qiáng)盜式的赤裸裸的侵略，但客觀上推動(dòng)了中國社會(huì)的進(jìn)步。——摘自《中國近代史》

評材料中關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭影響的觀點(diǎn)。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

答案：鴉片戰(zhàn)爭推動(dòng)了中國近代化

鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐步淪為半殖民半封建社會(huì)，民族危機(jī)逐步加深，先進(jìn)的中國人開始向西方學(xué)習(xí)，先后興起維新變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)等救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)。推翻了封建君主專制制度，使共和觀念深入人心，推動(dòng)中國近代化進(jìn)程。

鴉片戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)加緊侵略中國，瘋狂向中國傾銷廉價(jià)的商品，掠奪原料，中國被卷入資本主義世界市場，自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，客觀上促進(jìn)民族資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了中國近代化的進(jìn)程。

鴉片戰(zhàn)爭后，西方的民主思想傳入，中國人先后經(jīng)歷了向西方學(xué)習(xí)的三個(gè)階段：學(xué)科學(xué)技術(shù)到學(xué)習(xí)西方的政治制度再到學(xué)習(xí)民主科學(xué)思想，促使中國人民的思想解放，推動(dòng)了中國思想的近代化。

4、邯鄲市2012年高三第一次模擬考試文科綜合能力測試41．（12分）閱讀材料，回答問題。

拉費(fèi)伯爾是美國著名的外交史專家，為威斯康星學(xué)派的代表人物之一。威斯康星學(xué)派興起于20世紀(jì)60年代，屬于“修正派”中的一翼，是對當(dāng)時(shí)主流史學(xué)界“正統(tǒng)派”的反動(dòng)。??正統(tǒng)派與美國的官方立場一致，將冷戰(zhàn)的爆發(fā)與延長歸咎于蘇聯(lián)，認(rèn)為“蘇聯(lián)的行動(dòng)清楚地顯示了它對民主選舉政治及其結(jié)果的毫無信賴；顯示了它意欲把整個(gè)中、東歐置于自己的獨(dú)立的支持者統(tǒng)治下的無情信念；蘇聯(lián)渴望空間、衛(wèi)星國的人力和武裝，外加經(jīng)濟(jì)資源以及有利于擴(kuò)展其影響的機(jī)會(huì)”。聲稱美國只是為了對戰(zhàn)后國際體系“負(fù)責(zé)任”而不得已應(yīng)戰(zhàn)。修正派則對美國對外政策持批判態(tài)度，雖非認(rèn)為蘇聯(lián)完全無辜，但更多地認(rèn)為美國負(fù)有重大責(zé)任。??此后又出現(xiàn)了融合正統(tǒng)派和修正派觀點(diǎn)的后修正派。

評論材料中關(guān)于“冷戰(zhàn)”責(zé)任的觀點(diǎn)。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

答案1：以美國為首的西方國家應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的理由：

“冷戰(zhàn)”是以美國為首的西方資本主義國家為遏制共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)蓄意發(fā)起的。1946年3月丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說，主張遏制蘇聯(lián)，對抗共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)。1947年杜魯門提出美國要運(yùn)用自己強(qiáng)大的實(shí)力援助“自由”國家，“冷戰(zhàn)”正式開始，接著又提出馬歇爾計(jì)劃，建立北大西洋公約組織。面對美國的“冷戰(zhàn)”政策，蘇聯(lián)被迫采取反擊措施。由此可見，以美國為首的西方國家對“冷戰(zhàn)”應(yīng)付主要責(zé)任。

答案

2、蘇聯(lián)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的理由：

蘇聯(lián)極力宣傳無產(chǎn)階級革命，號(hào)召無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。蘇聯(lián)支持世界無產(chǎn)階級的革命運(yùn)動(dòng)，支持世界各國共產(chǎn)黨奪取政權(quán)。二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)出于民族利已主義的考慮，推行大國沙文主義，極力在東歐擴(kuò)張自己的勢力。二戰(zhàn)后，西歐地區(qū)經(jīng)濟(jì)困難，社會(huì)動(dòng)蕩，有可能在蘇聯(lián)的影響下出現(xiàn)激進(jìn)的社會(huì)變革。綜上所述，正是蘇聯(lián)的威脅使以美國為首的西方國家感到恐懼，為穩(wěn)定資本主義，才不得不發(fā)起“冷戰(zhàn)”。因此，蘇聯(lián)應(yīng)對“冷戰(zhàn)”局面的出現(xiàn)負(fù)主要責(zé)任。

（以上內(nèi)容不是標(biāo)準(zhǔn)答案，僅供老師們閱卷時(shí)參考。本題是一個(gè)思辯性的題目，答案具有一定的開放性，一般應(yīng)首先明確觀點(diǎn)，然后說明理由，最后要扣題。）

5、河南省六市2012屆高三下學(xué)期畢業(yè)班第一次聯(lián)考文綜試題41．(12分)美國著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯對20世紀(jì)的歐洲乃至整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入研究，提出了諸多令人耳目一新的觀點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問題：

在某種意義上說，20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著西方的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞。它們也不再控制世界上的帝國。受第二次世界大戰(zhàn)的影響，傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰已成為不可改變的事實(shí)??

歐洲除了在進(jìn)入一個(gè)衰落的時(shí)期外，還在進(jìn)入一個(gè)成功的時(shí)期：它的思想、技術(shù)和制度正比以往任何時(shí)候更迅速地傳遍全球。從根本上說，這意味著歐洲三大革命——工業(yè)、科學(xué)和政治革命的傳播。??在戰(zhàn)后的年代里，越來越多的民眾積極地、自覺地卷入了西方化的進(jìn)程。

當(dāng)今時(shí)代的希望和危險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界歷史上的任何時(shí)代。人類還從未看到展現(xiàn)在他們面前如此燦爛奪目的前景，但人類同樣也從未見識(shí)過潛伏在這種景象后面的蘑菇云?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

運(yùn)用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證材料中的觀點(diǎn)。

(要求：圍繞材料中的一種或多種觀點(diǎn)進(jìn)行論證，或?qū)Σ牧现卸喾N觀點(diǎn)進(jìn)行分析；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚。)答案：

1）（3分）20世紀(jì)歐洲走向衰落，喪失政治格局的中心地位。

史實(shí)：美蘇兩極格局形成；第三世界興起；多極化趨勢出現(xiàn)與加強(qiáng)； 2）（3分）20世紀(jì)歐洲文明在世界范圍內(nèi)傳播，帶來了積極影響。

史實(shí)：廣泛采用機(jī)器生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)全球進(jìn)程加快；歐洲民主政治制度被實(shí)踐應(yīng)用；民主、科學(xué)思想廣泛傳播；

3）（3分）歐洲文明的傳播也給人類社會(huì)帶來許多弊端

史實(shí)：環(huán)境污染；貧富差距；金融危機(jī)

4）（3分）單純觀點(diǎn)，不寫史實(shí)（寫出經(jīng)濟(jì)全球化過程中的其他問題，如能源危機(jī)、歐盟內(nèi)部矛盾、恐怖主義活動(dòng)等亦可以給分）

6、上海市虹口區(qū)2012屆高三上學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試題（歷史）西方崛起

西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時(shí)代，結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟(jì)和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)或被殖民時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開始的。

然而，在過去的十多年中，一些歷史學(xué)家對上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都是全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過那些領(lǐng)先的亞洲國家。因此，西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都要?dú)w功于其他文明的成就，而不僅僅取決于歐洲本土上發(fā)生的事情。

——摘編自杰克·戈德斯通《為什么是歐洲？—世界史視角下的西方崛起（1500～1850）》

問題：（12分）根據(jù)材料評論西方崛起的不同觀點(diǎn)。

（要求：圍繞材料中的兩種觀點(diǎn)展開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

答案：（12分）學(xué)生需要運(yùn)用史學(xué)理論結(jié)合史實(shí)的方法辨析題中的兩種觀點(diǎn)，是對別人的“評價(jià)”的再評價(jià)，涉及對史實(shí)的深入認(rèn)識(shí)，還包括了對史論和方法論的再認(rèn)識(shí)。

史觀：（4分）

第一種觀點(diǎn)是典型的“歐洲中心論”，在歐洲國家內(nèi)部尋找其興起的原因。（2分）

第二觀點(diǎn)是全球史觀的基本理論。認(rèn)為“歐洲興起”，只是人類歷史上特定時(shí)期的特定產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)各社會(huì)之間發(fā)展的相關(guān)性和互動(dòng)性，將每個(gè)地區(qū)的發(fā)展都視為更為宏大的自然與社會(huì)結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的一部分。（2分）

史實(shí)：（8分）

1、西方崛起于歐洲，的確如此。從公元前6世紀(jì)初到前5世紀(jì)，古希臘的雅典城邦，通過梭倫改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革，確立了高度發(fā)達(dá)的民主政治，開西方民主政治之先河；古希臘人創(chuàng)立了“人文主義”為核心的哲學(xué)思想，史學(xué)、文學(xué)、戲劇，成

為西方人文主義思想的起源。古羅馬說創(chuàng)造的羅馬法律，為近代西方資產(chǎn)階級革命提供強(qiáng)有力的思想武器，對近代西方資產(chǎn)階級民主憲政的確立產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。經(jīng)過漫長的中世紀(jì)，通過文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級革命，工業(yè)革命走向強(qiáng)大

2、西方的崛起與其他文明成就之間的確存在著重要的關(guān)系，但把西方崛起的主因歸功于其他文明的成就，顯然犯外因絕對論的錯(cuò)誤。11~12世紀(jì)的西歐，隨著商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，城市復(fù)興，15世紀(jì)前后，西歐城市出現(xiàn)了資本主義的萌芽，西歐國家開辟新航路，進(jìn)行殖民擴(kuò)張。西歐相繼爆發(fā)了文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級革命，建立起了適應(yīng)資本主義發(fā)展的政治制度。工業(yè)革命的發(fā)生，西歐社會(huì)發(fā)生的上述連鎖反應(yīng)，確立了西方在經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、科技和軍事等領(lǐng)域的絕對優(yōu)勢，并最終形成西方對全球的支配局面。這時(shí)的西歐與世界上其他大多數(shù)自然經(jīng)濟(jì)仍處于主體地位的國家或地區(qū)相比，西歐已經(jīng)崛起了。把1500年前后西方在經(jīng)濟(jì)、科技、航海、貿(mào)易等方面落后于東方的史實(shí)，作為西方崛起較晚的理由是一種形而上學(xué)（靜止的觀點(diǎn)）的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。事實(shí)上，西方邁入工業(yè)社會(huì)的門檻就已經(jīng)宣告了西方的崛起。

7、美國的崛起：在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國家，它的名字叫“美利堅(jiān)合眾國”，也被稱作“美國”。這個(gè)國家的出現(xiàn)，雖然只有230年的歷史，但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路，將世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的位置占據(jù)了一個(gè)多世紀(jì).——《大國崛起》解說詞第十集：新國新夢

問題：（12分）敘述世界近代歷史上，美國是如何“在歐洲文明的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路”，“演繹了大國興起的罕見奇跡”？

美國的崛起（12分）

1775－1783年，在歐洲啟蒙思想啟迪與鼓舞下，北美十三塊殖民地人民發(fā)動(dòng)獨(dú)立戰(zhàn)爭，推翻英國殖民枷鎖，贏得了民族獨(dú)立。獨(dú)立戰(zhàn)爭后，為鞏固新生的國家，1787年《合眾國憲法》頒布，美國人民運(yùn)用啟蒙思想以及自己的創(chuàng)新，構(gòu)建了三權(quán)分立、民主共和的聯(lián)邦國家，為隨后美國的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

19世紀(jì)上半葉，隨著美國工業(yè)革命的開展，美國南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的固有矛盾迅速激化，并最終引爆了美國內(nèi)戰(zhàn)。這場內(nèi)戰(zhàn)以北方工商業(yè)資產(chǎn)階級的勝利告終，為美國資本主義發(fā)展掃清了黑奴制等障礙，隨后美國資本主義進(jìn)入到狂飆發(fā)展時(shí)期。19世紀(jì)70年代，伴隨著第二次工業(yè)革命的誕生，美國跨越發(fā)展并在20世紀(jì)初成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國、“世界工廠”。

20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大蕭條，美國成功運(yùn)用羅斯福新政，成功挽救了美國式資本主義民主制度。

隨后，歷經(jīng)第二次世界大戰(zhàn)的洗禮，二戰(zhàn)結(jié)束后美國成功登上了“世界霸主“地位，領(lǐng)導(dǎo)資本主義世界和蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營對抗。

總之，在世界近代歷史上，美國正是借助了“歐洲文明的基礎(chǔ)”，“獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路”，“演繹了大國興起的罕見奇跡”。（12分）

8、上海市寶山區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試題（歷史）來自課本的片段。

新中國成立后，為了打破美國等西方國家對中國的封鎖遏制，維護(hù)世界和平，為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造有利的國際環(huán)境，中國政府堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，開展了積極的外交活動(dòng)。

——《高中歷史》第六分冊（試驗(yàn)本）第120頁 華東師范大學(xué)出版社

問題：（8分）簡要概述20世紀(jì)50年代以來，中國是如何走向世界的？

答案：

20世紀(jì)五十年代，初登國際舞臺(tái)（或初展外交風(fēng)采）：

50年代初，中國率先倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則，是對當(dāng)代國際關(guān)系的重大貢獻(xiàn)。1955年，周恩來率代表團(tuán)出席亞非會(huì)議（或萬隆會(huì)議），倡導(dǎo)求同存異、和平共處的“萬隆精神”，使會(huì)議取得了成功。20世紀(jì)六七十年代，積極拓展外交舞臺(tái)：

1971年，第26屆聯(lián)大通過決議，恢復(fù)中國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。

1972年，美國總統(tǒng)尼克松應(yīng)邀訪華，雙方發(fā)表《上海公報(bào)》，標(biāo)志中美關(guān)系走向正?；?；1979年，兩國正式建交。

1972年，中日簽署《聯(lián)合聲明》，兩國正式建交，中日關(guān)系進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。20世紀(jì)八十年代后，積極拓展多邊外交，致力于建立全方位的對外關(guān)系： 1991年，中國正式加入亞太經(jīng)合組織，對推動(dòng)APEC成員間的交流與合作發(fā)揮了積極作用。

2001年，中國被接納為世貿(mào)組織（WTO）成員，標(biāo)志中國對外開放進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

隨著綜合國力的不斷增強(qiáng)，中國的國際地位日益提高。9．閱讀材料，回答問題：（12分）

20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。針對經(jīng)濟(jì)全球化問題，美國前總統(tǒng)克林頓曾說：“如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取的?！惫虐颓邦I(lǐng)導(dǎo)人菲德爾·卡斯特羅則認(rèn)為全球化“顯示了在這個(gè)大家居住的星球上我們都是同一條船上的乘客。一小撮乘客居住在豪華的客艙，85%的乘客擁擠在不衛(wèi)生的船艙里。很顯然，這艘船上不公正的事太多了，它很難浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵達(dá)安全的港口。他還說“由于不公正的國際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有使廣大的發(fā)展中國家從中受益，反而造成??富國愈富，窮國愈窮”。

根據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)評述如何正確看待世界經(jīng)濟(jì)全球化。

答案：（12分）

有利：經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的一種潮流，它有利于商品、勞動(dòng)力、技術(shù)和服務(wù)的國際流動(dòng)；有利于國際分工的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定增長；有效地利用世界各地的資源，加速世界性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；為各國提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)，極大地豐富和方便了人們的日常生活。（4分，答出2點(diǎn)即可得滿分）

不利：經(jīng)濟(jì)全球化是發(fā)達(dá)國家資本在全球的新一輪擴(kuò)張，在這一過程中發(fā)達(dá)國家處于主導(dǎo)地位；全球化造成利益分配不均，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間的貧富差距進(jìn)一步加大；（4分，每點(diǎn)2分，回答其它不利表現(xiàn)，言之有理者可酌情給分，但總分不得超過4分。）

因此，在經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展中國家應(yīng)積極應(yīng)對，趨利避害；爭取建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序；各國應(yīng)積極合作共贏，共同分擔(dān)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，分享全球化成果。（4分，答出2點(diǎn)即可得滿分）10.(12分)閱讀以下材料,回答問題。

有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”。

這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教、主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為,上述兩種運(yùn)動(dòng)在表現(xiàn)形式上不同,18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征,而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是:自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是:雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對封建專制禮教,但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對批判禮教的文人學(xué)士無情鎮(zhèn)壓,反對封建專制禮教的浪潮被打斷了?！獪唤椤秵⒚稍谥袊钠D難歷程》

評述材料中湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。(12分)(要求:圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合。)【參考答案】

第一種觀點(diǎn):同意材料的觀點(diǎn)。西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下,在自然科學(xué)重大突破的情況下,以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性,它推動(dòng)了資產(chǎn)階級革命,并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放,既沒有引起社會(huì)的共鳴也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革,同時(shí)也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明,所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn):不同意材料的觀點(diǎn)。中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣,都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下,對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟(jì),也沒有形成眾多的思想家,但同樣也推動(dòng)了人們對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考,同樣起到了啟蒙的作用。

(12分,如有其他觀點(diǎn),只要言之有理即可)11.(12分)閱讀以下材料,回答問題。

19世紀(jì)40年代,英國開始實(shí)行自由貿(mào)易政策,大幅度降低了關(guān)稅,同時(shí)與法國等國家簽署了減免關(guān)稅的雙邊協(xié)議。這一政策也推廣到歐洲以外,用武力強(qiáng)迫中國等東方國家減免關(guān)稅、開放市場。??德意志經(jīng)濟(jì)學(xué)家李斯特曾尖銳地批評,英國自由貿(mào)易理論是把實(shí)力不同的國家放在同一起點(diǎn)上,他認(rèn)為一個(gè)國家要從農(nóng)業(yè)社會(huì)成功地向工業(yè)社會(huì)過渡,必須采用貿(mào)易保護(hù)??美、德在19世紀(jì)中后期都實(shí)行了較高的關(guān)稅政策,貿(mào)易保護(hù)對兩國經(jīng)濟(jì)力量的集中起了促進(jìn)作用,這些托拉斯壟斷了國內(nèi)市場;而英國就不容易形成壟斷價(jià)格,因?yàn)樵谧杂少Q(mào)易條件下,外國產(chǎn)品的競爭威脅始終存在?！睹褡鍑遗c世界經(jīng)濟(jì)》

評述材料中李斯特關(guān)于自由貿(mào)易的觀點(diǎn)。(12分)(要求:圍繞材料中的觀點(diǎn)展開評論;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合。)【參考答案】

第一種評論:此觀點(diǎn)是不正確的。工業(yè)革命后世界聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng),世界貿(mào)易進(jìn)一步發(fā)展,英國的自由貿(mào)易政策正是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流的體現(xiàn),而李斯特對自由貿(mào)易政策的否定,是狹隘民族保護(hù)主義,是對世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的障礙。

第二種評論:此觀點(diǎn)正確。工業(yè)革命后,英國憑借自己提前強(qiáng)大起來的工業(yè)經(jīng)濟(jì),企圖通過在全球推行自由貿(mào)易政策,來占領(lǐng)落后國家和地區(qū)的市場,而李斯特對英國的自由貿(mào)易政策進(jìn)行了批評,正說明他認(rèn)識(shí)到英國自由貿(mào)易政策的實(shí)質(zhì),因而強(qiáng)調(diào)對本民族經(jīng)濟(jì)的保護(hù)。

(12分,任答一種,言之有理即可)

12、（12分）閱讀下列材料，回答問題

一、有錢神也怕，無錢鬼亦欺?！x自明朝凌蒙初《初刻拍案驚奇》

二、孫陽春在萬歷年間(1573--1619年)棄儒經(jīng)商，他的商業(yè)信譽(yù)極好，明朝滅亡后，“有持萬歷間所發(fā)之錢券，往易貨物，肆中人立付之，不遲疑”?！x自《明清史散論》

三、在繁花似錦的明代商業(yè)文化的背后，隱藏著不容忽視的虛假性。如往酒中摻水，甚至妄稱所賣的酒是陶淵明埋下的千年古酒，在雞的肚中塞沙，往豬肉和雞肉中注水，偽造古董和家譜等。

——選自《明清史散論》

四、地方商幫在經(jīng)營活動(dòng)中，總結(jié)出許多諺語，例如，“寧叫賠折腰，不讓客吃虧”“售貨無訣竅，信譽(yù)第一條”?！x自《明清晉商的經(jīng)營文化》

請你為上述材料確定一個(gè)較為恰當(dāng)?shù)臍v史主題，選擇其中的一種經(jīng)營現(xiàn)象結(jié)合明清社會(huì)背景加以評析。(12分)參考答案一：

（1）明清時(shí)期的商業(yè)誠信問題（2分）

第一種經(jīng)營現(xiàn)象：誠實(shí)守信、注重信譽(yù)（2分）；

背景：明清時(shí)期小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與市場聯(lián)系日益密切，城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)空前繁榮；出現(xiàn)地域性的商幫如徽商和晉商；社會(huì)上對輕視商人的觀念也有所改變，一些商人遵守文化傳統(tǒng)，合法經(jīng)營，贏得了良好的信譽(yù)。（4分）

評：這種經(jīng)營現(xiàn)象的出現(xiàn)有利于推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于形成誠信經(jīng)營、顧客至上、重視產(chǎn)品的質(zhì)量與良好的服務(wù)的商業(yè)文化氛圍。（4分）（其他言之成理者，均可給分）

參考答案二：

（1）明清時(shí)期的商業(yè)誠信問題（2分）

第二種經(jīng)營現(xiàn)象：摻假造假、騙取錢財(cái)（2分）

背景：明清時(shí)期小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與市場聯(lián)系日益密切，城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)空前繁榮；出現(xiàn)地域性的商幫如徽商和晉商；人們更加渴望對財(cái)富的追求，但部分不法分子缺乏應(yīng)有的文化素質(zhì)和相應(yīng)的法制觀念，投機(jī)鉆營，為牟取暴利，坑蒙拐騙。（4分）（其他言之成理者，均可給分）

評：這種經(jīng)營現(xiàn)象會(huì)有損于商人的形象，造成不良的社會(huì)影響，影響正常的經(jīng)濟(jì)秩序的運(yùn)行。（4分）

13、（12分）閱讀下列材料。

材料：事實(shí)說明，不觸動(dòng)封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和改良主義，舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭，資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的革命，照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。要解決中國發(fā)展進(jìn)步問題，必須找到能夠指導(dǎo)中國人民進(jìn)行反帝反封建革命的先進(jìn)理論，必須找到能夠領(lǐng)導(dǎo)中國社會(huì)變革的先進(jìn)社會(huì)力量。——摘自胡錦濤同志《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話》

請你結(jié)合史實(shí)評述材料觀點(diǎn)。（要求史實(shí)準(zhǔn)確，運(yùn)用恰當(dāng)，史論結(jié)合）

參考答案：

（1）結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等史實(shí)說明不觸動(dòng)封建根基的運(yùn)動(dòng)改變不了中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)??4分

（2）結(jié)合太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等史實(shí)說明舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭、資產(chǎn)階級共和國道路同樣改變不了中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)??4分

（3）結(jié)合十月革命，五四運(yùn)動(dòng)有關(guān)史實(shí)，說明中國人民經(jīng)過艱辛探索，終于找到了救亡圖存的先進(jìn)理論——馬克思主義，終于找到了中國革命最先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力量中國共產(chǎn)黨（無產(chǎn)階級），并在先進(jìn)力量領(lǐng)導(dǎo)下，先進(jìn)理論的指導(dǎo)下，徹底完成了反帝反封建的歷史任務(wù)，徹底改變了中華民族的命運(yùn)，開啟了中國歷史的新紀(jì)元。??4分

14、（12分）

閱讀材料，回答問題。

全球化，這個(gè)在當(dāng)今頗為時(shí)髦的詞，在全球范圍內(nèi)被接受和運(yùn)用。全球化改變著世界，影響著全球60多億人的生活。這一全球化浪潮，有人認(rèn)同，也有人反對。這一歷史潮流，沖擊著社會(huì)生活的每一個(gè)角落、每一個(gè)方面。一個(gè)“全”字，包括了人類賴以生存的藍(lán)色星球的整體，涉及了經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)層面的問題，成了歷史新階段的特征。

格蕾厄姆·湯普森指出：“全球化的思想是一種言過其實(shí)的思想。最近30年中所經(jīng)歷的許多相互依存和一體化的情況并不是什么新東西。在某種程度上，我們是在重溫具有‘金本位’極盛時(shí)期特點(diǎn)的那些話題”——格蕾厄姆·湯普森：《全球化與國內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策的可能性》

羅蘭·羅伯特把全球化解釋為“世界的壓縮”，他的話很有意思：“我完全可以不時(shí)地滑回到只用‘全球化’這一名詞來指自1870年世界已經(jīng)迅速地向整體性移動(dòng)的條件（盡管也展示可供選擇的道路以及反趨勢）。不過，我的意圖一直是論證全球化這一總過程（和有時(shí)的逆全球化）至少像所謂的世界宗教兩千多年前興起一樣持久”?！_蘭·羅伯特：《全球化：社會(huì)理論和全球文化》

結(jié)合上述材料所反映的核心思想，談?wù)勀銓τ凇叭蚧边^程的認(rèn)識(shí)。（12分）

（要求：能夠依據(jù)題目要求，觀點(diǎn)突出，史論結(jié)合，文字通順流暢。）

參考答案（評分思路）：

要體現(xiàn)出如下四個(gè)方面：

發(fā)展階段：

（1）16世紀(jì)開始,在新航路開辟的推動(dòng)下，以歐洲為中心的世界市場開始出現(xiàn),開始了全球化的過程；（2）19世紀(jì)中期，在工業(yè)革命的推動(dòng)下，以英國為中心的資本主義世界市場初步形成；（3）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下,資本主義世界市場最終形成；（4）20世紀(jì)80年代末90年代初，在第三次科技革命的推動(dòng)下，完全意義上的全球化迅速發(fā)展。

歷史必然：依據(jù)發(fā)展階段，得出其全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢。

深遠(yuǎn)影響：

A 積極：第一，有利于資源和生產(chǎn)要素在全球的優(yōu)化配置；第二，加速了世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；第三，方便了人們的日常生活；第四，促使國際關(guān)系以協(xié)調(diào)為主；第五，為解決人類社會(huì)發(fā)展面臨的一些共同問題提供了有利條件。B消極：第一，貧富差距進(jìn)一步加大；第二，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的波動(dòng)性增強(qiáng)；第三，進(jìn)一步引發(fā)全球性的生態(tài)危機(jī)；第四，加大世界發(fā)展的矛盾性；第五，加劇世界發(fā)展的不安定性。第六，全球文化多樣性面臨挑戰(zhàn)。

如何應(yīng)對（中國）：在機(jī)遇和挑戰(zhàn)的外部形勢下，中國的出路是：堅(jiān)持獨(dú)立自主、建設(shè)中國特色的社會(huì)主義道路。積極加入?yún)^(qū)域合作和世貿(mào)組織，主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)全球化。抓住機(jī)遇，引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，發(fā)揮勞動(dòng)密集；型產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢，加快技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高產(chǎn)品的國際競爭能力；科教興國，加大科教投入，搶先發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造知識(shí)資源；建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序，加強(qiáng)南南合作，推動(dòng)南北對話。獨(dú)立自主的外交政策，反對霸權(quán)主

義、強(qiáng)權(quán)政治，在全球化的世界上，只有加強(qiáng)合作，才能求得共同發(fā)展，才能解決人類面臨的許多問題，才能維護(hù)世界和平。

可體現(xiàn)如下論觀點(diǎn)：全球化對于發(fā)達(dá)國家來說，是最大的受益者，利大于弊。其本質(zhì)是發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)下的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張；全球化對發(fā)展中國家來說，是一把雙刃劍，利弊共存；“反全球化”并不是要反對全球化這種趨勢，不要全球化。

以上方面并不是孤立的，一定體現(xiàn)出論證的整體性。

15、2012年河南省豫東、豫北十所名校高中畢業(yè)班階段性測試

（三）(12分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一:美洲作物之引種中國大多發(fā)生在明清時(shí)期，其中既有玉米、番薯、馬鈴薯這樣重要的糧食作物，也有花生、向日葵一類油料作物；既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等蔬菜果樹，也有煙草、陸地棉這樣的嗜好作物和衣被原料，總數(shù)接近30種..??在不長的時(shí)間中獲得了相當(dāng)快的發(fā)展，不少在今天的作物構(gòu)成中占據(jù)舉足輕重的地位。??美洲作物的傳播與發(fā)展??適應(yīng)了人們對營養(yǎng)和享受多方面的需要?? ——王思明《美洲作物的傳播及其對中國飲食原料生產(chǎn)的影響》

材料二：新舊大陸物種的交流當(dāng)然也包括中國的瓷器、絲綢、茶及一些農(nóng)作物，諸如茶樹、柑摘、櫻桃等輸入美洲。歐洲人的飲料一下子豐富起來，他們飲用從中國和印度輸入的茶、來自阿拉伯的咖啡和用來自美洲的可可加工成的巧克力。隨著熱飲的盛行，購置中國瓷制的飲具、炊具成為歐洲家庭的時(shí)尚。

說到全球化的啟動(dòng)，人們往往過分強(qiáng)調(diào)了新舊大陸文明的碰撞和交流，忽視甚至無視了舊大陸之間文明交流的加強(qiáng)。其實(shí)舊大陸之間不同文明的碰撞和交流也是極重要的內(nèi)容，尤其是歐洲和中國思想文化的交流。―一計(jì)翔翔、周百鳴《地理大發(fā)現(xiàn)探幽》(二）

結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，從文明史觀的角度談?wù)勀銓θ蚧恼J(rèn)識(shí)。（12分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：

本題屬于開放性試題，采用整體評分法。一等（12～10分）①緊扣評論對象，觀點(diǎn)明確；②合理引用史實(shí)，進(jìn)行多角度評論；③論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。二等（9～5分）①能夠結(jié)合評論對象，觀點(diǎn)較明確；②引用史實(shí)，評論角度單一；③論證較完整，表述清楚。三等（4～0分）①偏離評論對象，觀點(diǎn)不明確；②未引用史實(shí)；③論證欠缺說服力，表述不清楚。

參考答案：

新航路開辟擴(kuò)大了人們的視野，第一次建立起全球性的聯(lián)系，通過貿(mào)易、傳教等活動(dòng)，商品、人員、物種實(shí)現(xiàn)了世界范圍的流動(dòng)，包括文化在內(nèi)的不同文明之間交流逐漸頻繁；物質(zhì)文明的交流，正如材料所述的物種的交流，改變了人們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活；精神文明的交流，特別是中國與歐洲思想文化的交流，促進(jìn)了西方現(xiàn)代文明的成長；在世界各種文明的碰撞、交流融合中，世界各地聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)，全球化不斷發(fā)展。

16、河南省六市2012屆高三下學(xué)期畢業(yè)班第一次聯(lián)考(12分)美國著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯對20世紀(jì)的歐洲乃至整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入研究，提出了諸多令人耳目一新的觀點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問題： 在某種意義上說，20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著西方的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞。它們也不再控制世界上的帝國。受第二次世界大戰(zhàn)的影響，傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰已成為不可改變的事實(shí)??

歐洲除了在進(jìn)入一個(gè)衰落的時(shí)期外，還在進(jìn)入一個(gè)成功的時(shí)期：它的思想、技術(shù)和制度正比以往任何時(shí)候更迅速地傳遍全球。從根本上說，這意味著歐洲三大革命——工業(yè)、科學(xué)和政治革命的傳播。??在戰(zhàn)后的年代里，越來越多的民眾積極地、自覺地卷入了西方化的進(jìn)程。

當(dāng)今時(shí)代的希望和危險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界歷史上的任何時(shí)代。人類還從未看到展現(xiàn)在他們面前如此燦爛奪目的前景，但人類同樣也從未見識(shí)過潛伏在這種景象后面的蘑菇云?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

運(yùn)用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證材料中的觀點(diǎn)。

(要求：圍繞材料中的一種或多種觀點(diǎn)進(jìn)行論證，或?qū)Σ牧现卸喾N觀點(diǎn)進(jìn)行分析；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚。)參考答案：

20世紀(jì)歐洲走向衰落，喪失世界政治格局的中心地位（3分）

史實(shí)：美蘇兩極格局形成；第三世界興起（不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起）；多極化趨勢加強(qiáng)； 20世紀(jì)歐洲文明在世界范圍內(nèi)傳播，帶來積極影響（3分）

廣泛采用機(jī)器生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快；歐洲民主制度被實(shí)踐應(yīng)用；

民主、科學(xué)思想廣泛傳播；

歐洲文明的傳播也給人類帶來許多弊端（3分）

環(huán)境污染；貧富差距；金融危機(jī)（歐債危機(jī)）

17、（6分）2011年江蘇卷第22題

傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的近代更生常常伴隨著迷惘和陣痛。歷史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為，在這一過程中，“除了舊生產(chǎn)方式逐步解體所產(chǎn)生的苦難之外，還應(yīng)當(dāng)有新生產(chǎn)方式破土而出的生機(jī)和朝氣。如果忠實(shí)于歷史唯物主義，就不能不承認(rèn)：歷史的主題應(yīng)當(dāng)是后者而不是前者。”

運(yùn)用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證陳旭麓先生提出的觀點(diǎn)。（6分）

（要求：觀點(diǎn)理解準(zhǔn)確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚；200字左右。）

陳旭麓先生認(rèn)為傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的近代更生積極影響和消極影響并存，但以積極影響為主，我認(rèn)為是科學(xué)的。因?yàn)?，?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)雖產(chǎn)生了諸如人們收益減少、傳統(tǒng)謀生手段的消失、無所事事、百無聊賴、世風(fēng)日下等負(fù)面現(xiàn)象，但經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，更促進(jìn)了中國的

經(jīng)濟(jì)近代化，推動(dòng)了民族資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)政治體制，思想文化領(lǐng)域的變革，促使中國融入世界潮流，這是社會(huì)進(jìn)步的重要表現(xiàn)。而且還出現(xiàn)婦女進(jìn)入近代企業(yè)做工，部分女孩創(chuàng)新產(chǎn)品，出口美國，獲取收益，也是有力的證明。

18、二戰(zhàn)后，歐洲各國的社會(huì)福利制度迅速發(fā)展。一般說來，現(xiàn)代歐洲各國的福利國家制度主要包括醫(yī)療、疾病、養(yǎng)老、事故、失業(yè)、住房、教育等方面。其失業(yè)保險(xiǎn)規(guī)定：凡出于年老、殘疾、分娩、工傷、失業(yè)等原因而全部或部分喪失或暫時(shí)喪失勞動(dòng)能力者，國家將提供一定的社會(huì)津貼。除此以外，國家對因公死亡或者傷殘的人給予補(bǔ)償，對有各種困難的人和群體給予補(bǔ)助，同時(shí)國家還實(shí)行社會(huì)救濟(jì)制度，成立社會(huì)保險(xiǎn)的專門機(jī)構(gòu)，以保障每個(gè)人的最低生活水平。

——《摘編自劉玉安《北歐福利國家剖析》

根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，簡要評述歐洲福利國家制度。

參考：社會(huì)福利制度發(fā)展迅速；福利保障內(nèi)容全面，范圍廣；制度完善。

評：福利制度是國家壟斷資本主義的大規(guī)模運(yùn)用，是二戰(zhàn)后西方國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)鞏固統(tǒng)治的重要政策，有利于西方國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，有利于緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。但它妨礙了競爭、制約了效率，加重了財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了許多社會(huì)問題。

19、閱讀材料，回答問題。

材料：20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。對經(jīng)濟(jì)全球化的歷史過程，西方學(xué)者存在著兩種截然相反的觀點(diǎn)。沃勒斯坦認(rèn)為：“15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一個(gè)我們所知的歐洲世界經(jīng)濟(jì)體產(chǎn)生了??現(xiàn)代資本主義的技巧和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)??使這個(gè)世界經(jīng)濟(jì)體得以繁榮、增值和擴(kuò)展?！倍鹛m克認(rèn)為：“正如歷史學(xué)家所知道的，歐洲人以歐洲為中心組建了一個(gè)世界??人們甚至絲毫沒有想到，也許還有另一條相反的道路，也許是世界創(chuàng)造了歐洲。”

依據(jù)上述材料，評價(jià)關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)觀點(diǎn)。

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

解析：此題可以任選一種觀點(diǎn)加以論述：

第一種觀點(diǎn)“歐洲創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)全球化”可以從地理大發(fā)現(xiàn)、新的經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)侵略方式、殖民擴(kuò)張手段、科技進(jìn)步等方面加以論述；

第二種觀點(diǎn)：“世界的發(fā)展創(chuàng)造了歐洲，推動(dòng)了全球化”：可以從市場、資本、勞動(dòng)力、資源、國際組織的建立、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)、東西方的對比等方面加以歸納即可。20．（12分）閱讀材料，回答問題。

材料:中國的現(xiàn)代化是被延誤了的現(xiàn)代化。為什么一個(gè)前現(xiàn)代世界長期發(fā)展領(lǐng)先地位的悠久文明，在向現(xiàn)代化世界的轉(zhuǎn)變過程中如此步履維艱、艱險(xiǎn)迭起呢？對于這一問題，學(xué)術(shù)界形成了兩種不同的基本觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)可稱之為外因論，認(rèn)為主要是由于外來資本主義的滲透和帝國主義的侵略造成的，“侵略——反侵略”是這一研究取向的基本分析框架；另一種觀點(diǎn)可稱為內(nèi)因論，即認(rèn)為中國現(xiàn)代化延誤的主要癥結(jié)在于傳統(tǒng)文明的落后性，制度的獨(dú)特性，中國歷史發(fā)展的停滯性等內(nèi)在弱點(diǎn)?！皞鹘y(tǒng)——現(xiàn)代性”的對立是這種解釋的分析框架?！_榮渠《中國早期現(xiàn)代化的延誤》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選取材料中關(guān)于中國現(xiàn)代化被延誤原因的其中一種觀點(diǎn)進(jìn)行評析。（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；條理清晰。）

【解析】

此題為開放型題，只要求學(xué)生選取一種觀點(diǎn)作答即可，要求考生論述觀點(diǎn)明確，堅(jiān)持史論結(jié)合，語言條理清晰，言之成理即可。

本題采用分層評分法，按以下四個(gè)遞進(jìn)的層次評分：（12分）

第一個(gè)層次，有觀點(diǎn)但無論述，給1——2分；

第二個(gè)層次，有明確的觀點(diǎn)，能從一個(gè)角度并結(jié)合史實(shí)論述，給3——6分

第三個(gè)層次，有明確的觀點(diǎn)，能從多個(gè)角度分析，史實(shí)準(zhǔn)確，給7——10分

第四個(gè)層次，觀點(diǎn)明確，分析角度多維，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，給11——12分

【參考答案】

觀點(diǎn)一：外因論

政治：列強(qiáng)通過侵略戰(zhàn)爭迫使中國簽訂一系列不平等條約，破壞中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，如享有領(lǐng)事裁判權(quán)，把持中國海關(guān)行政權(quán)等，直至操縱中國的內(nèi)政外交；中國半殖民地半封建統(tǒng)治秩序逐步確立，使中國近代化失去了獨(dú)立發(fā)展的可能性。造成近代中國局勢動(dòng)蕩，缺乏穩(wěn)定的環(huán)境。

經(jīng)濟(jì)：利用種種特權(quán)，對中國商品輸出和原料掠奪，把中國變成了它們傾銷商品的市場和取得廉價(jià)原料的基地，中國的民族工業(yè)和傳統(tǒng)手工業(yè)遭到排擠和打擊，開始把中國卷入資本主義世界市場。擴(kuò)大對中國的資本輸出，如在中國辦工廠、銀行，修鐵路、開礦山等，以掠奪資源、市場和勞動(dòng)力，控制中國經(jīng)濟(jì)命脈，掠取高額利潤，壓制中華民族資本主義的發(fā)展。

觀點(diǎn)二：內(nèi)因論

沒有資本原始積累，缺乏機(jī)械化操作技術(shù)，缺少科技人才；傳統(tǒng)的政治體制沒有受到根本的沖擊，守舊勢力的反對與阻撓；自然經(jīng)濟(jì)長期居主導(dǎo)地位，工商業(yè)發(fā)展受到阻礙；傳統(tǒng)觀念的束縛，重農(nóng)抑商思想的阻礙等；太多的政治運(yùn)動(dòng)、社會(huì)動(dòng)蕩影響了中國現(xiàn)代化進(jìn)程。

21、（12分）閱讀下列材料：

在漢語中，有些外來事物名稱前面常常加有“夷”“胡”“番”“西”“洋”等字，如“夷情”“胡琴”“番薯”“西學(xué)”“洋房”，其中“夷”“胡”“番”多見于古代詞語，“西”“洋”的出現(xiàn)晚一些，而“洋”字又要比“西”字晚。雖然“洋”字是以上諸字中最晚出現(xiàn)的一個(gè)，但在歷史上，由它所構(gòu)成的詞語卻是最多的，如“洋布”“洋釘”“洋行”“洋歷”“洋樓”“洋爐”“洋人”“洋奴”，我們稱這類詞語為“洋”族

詞，19世紀(jì)中期至20世紀(jì)上半期是“洋”族詞的鼎盛時(shí)期，有400多個(gè)?？墒?，到了后來，“洋”族詞的數(shù)量急劇下降，在《現(xiàn)代漢語詞典》（修訂本第3版）中可以查到的“洋”族詞只有33個(gè)了。

談?wù)勀闶侨绾慰创把笞濉痹~的興衰與近代中國社會(huì)的變遷的？（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

【評分標(biāo)準(zhǔn)】

第一等級（0—4分）：能比較完整地?cái)⑹觥把笞濉痹~的興衰歷程，但對它背后的原因缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。

第二等級（5—9分）：能比較完整地?cái)⑹觥把笞濉痹~的興衰歷程，并且能看到興衰背后的原因。如其興起與外國資本主義的入侵相關(guān)，也與中國的近代化相始終；其衰落一方面由于政治原因，另一方面也由于中國日益走向現(xiàn)代化。

第三等級（10—12分）：能比較完整地?cái)⑹觥把笞濉痹~的興衰歷程，能看到興衰背后的原因，并且能得出一些綜合的認(rèn)識(shí)：如認(rèn)識(shí)到洋”族詞的興衰反映了盲目崇洋與盲目排外兩種心理的較量；對外國事物要有理性的態(tài)度，去粗取精，有選擇性地接受。

【參考答案】

古代中國曾以“天朝上國”的心態(tài)看待西方文明，以“夷”“胡”“番”見多說明這一點(diǎn)（2分）。

隨著外國資本主義的入侵，中國國門被打開，中國在淪為半殖民地社會(huì)過程中，西方的文化的優(yōu)越性展現(xiàn)在國人面前，先進(jìn)的中國人也在向西方學(xué)習(xí)來探索救國救民的道路，（2分）在這一復(fù)雜的過程中，對西方文明以“洋”字冠頭稱呼最多，顯示了一邊是崇尚、向往，一邊是排斥、鄙視的心態(tài)，人們在這兩者中間通過長時(shí)間地猶豫、徘徊，這一過程也是在向近代化邁進(jìn)的過程；最終還是接受了洋貨洋物（2分）。而在這中間“洋”族詞不僅給外來事物以指稱，而且也幫助人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)外來事物，可是，當(dāng)人們接受了外來事物之后，“洋族”詞就像是實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值，完成了它的使命，漸漸地退出了歷史的舞臺(tái)（2分），特別是新中國成立后，隨著綜合國力的增長、改革開放和中國在國際舞臺(tái)上發(fā)揮越來越重要的作用，“洋族”詞更多成為一種歷史的名字（2分）。

因此，“洋族”詞的興衰反映了盲目崇洋與盲目排外兩種心理的較量；對外國事物要有理性的態(tài)度，去粗取精，有選擇性地接受，也反映中國的日益現(xiàn)代化和民族的自信（2分）。

22.(20分)閱讀材料,回答問題。

世界歷史表明,西方文明在19世紀(jì)實(shí)際上已成為全球社會(huì)的典范。即使是那些倡導(dǎo)反對西方統(tǒng)治的殖民地領(lǐng)導(dǎo)人,他們都要求用以歐洲母國為典范建立起來的獨(dú)立國家來取代西方的殖民統(tǒng)治。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

結(jié)合所學(xué)知識(shí),評述其關(guān)于“西方文明”的觀點(diǎn)。(20分)(要求:圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合。)【答案】

觀點(diǎn)一:贊同西方文明在19世紀(jì)實(shí)際上已成為全球社會(huì)的典范這一觀點(diǎn)。理由如下:(1)政治方面:資本主義制度在全球范圍內(nèi)確立。例如:英國1832年議會(huì)改革,進(jìn)一步完善資本主義代議制度;俄國1861年農(nóng)奴制改革;美國1861~1865年南北戰(zhàn)爭;19世紀(jì)六、七十年代德、意的統(tǒng)一;1868年開始的日本明治維新;中國的維新變法運(yùn)動(dòng);等等。(8分,舉出兩點(diǎn)即可)(2)經(jīng)濟(jì)方面:資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成為時(shí)代潮流(或兩次工業(yè)革命的展開)。例如:19世紀(jì)中期英國率先完成工業(yè)革命,成為世界工廠;資本主義世界市場的形成和發(fā)展;中華民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展;等等。(6分,舉出兩點(diǎn)即可)(3)思想文化方面:資產(chǎn)階級思想文化成為時(shí)代主流。例如:自由主義思潮成為19世紀(jì)主流思想;19世紀(jì)西方近代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展(電的發(fā)現(xiàn)和廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用、達(dá)爾文進(jìn)化論);等等。(6分,舉出兩點(diǎn)即可)觀點(diǎn)二:不贊同西方文明在19世紀(jì)實(shí)際上已成為全球社會(huì)的典范這一觀點(diǎn)。理由如下:(1)政治方面:資本主義民主制度只是在少數(shù)國家確立,絕大部分國家或淪為西方的殖民地或半殖民地,或依然處于封建專制統(tǒng)治之下。例如:資本主義民主制度只在歐洲、北美及亞洲幾個(gè)國家確立(英、美、法、德、俄、日、意等國);亞、非、拉美等絕大部分國家淪為西方列強(qiáng)的殖民地或半殖民地。(8分,舉出兩點(diǎn)即可)(2)經(jīng)濟(jì)方面:從世界范圍看,自然經(jīng)濟(jì)(或農(nóng)耕經(jīng)濟(jì))在絕大部分國家仍處于主導(dǎo)地位。例如:工業(yè)革命只是在少數(shù)國家完成;中國等絕大部分國家自然經(jīng)濟(jì)(或農(nóng)耕經(jīng)濟(jì))仍處于主導(dǎo)地位。(6分,舉出兩點(diǎn)即可)(3)思想文化方面:不僅是自由主義,民族主義和社會(huì)主義亦與自由主義并列成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的三大主流思想。例如:馬克思主義的誕生和發(fā)展、民族主義的興起等。(6分,舉出兩點(diǎn)即可)(任答一種觀點(diǎn),言之有理即可)23.（12 分）閱讀材料，回答問題。

材料一：在中世紀(jì)的西歐，由于基督教文化共同體的長期存在和封建割據(jù)，民眾首先認(rèn)同自己是基督徒，其次是某個(gè)地域的人，對國家的認(rèn)同感淡薄，同時(shí)國家也沒有明確的主權(quán)。??從15 世紀(jì)末開始，民族國家開始形成，國王成為認(rèn)同的象征，共同的經(jīng)濟(jì)制度、以相同法規(guī)為基礎(chǔ)的社會(huì)生活的形成使民族國家的根基不斷鞏固。但是，王權(quán)日益暴露出專制與狹隘的本性，成為資本主義發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的障礙，啟蒙思想家發(fā)出了“專制之下無祖國”的呼聲。英國和法國經(jīng)過革命，消滅了封建制度，建立了民主制。以人民主權(quán)取代了君主主權(quán)，大大加強(qiáng)了民族認(rèn)同感。尤其是法國大革命期間反對外來武裝干涉，激發(fā)了人們的民族意識(shí)。一般認(rèn)為西歐民族主義誕生于法國大革命時(shí)期。

材料二：歐洲民族國家的演變經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段從1500 年到法國大革命，為歐洲民族國家的孕育和成長階段，歐洲各主要國家都在從中世紀(jì)的等級君主制向絕對主義的王朝國家轉(zhuǎn)變；第二個(gè)階段從法國大革命開始到二戰(zhàn)結(jié)束，為歐洲民族國家的擴(kuò)張階段，民族國家的概念和民族主義的浪潮由法國大革命起始傳播到了整個(gè)歐洲，激發(fā)了其他國家爭取民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一的浪潮，并由此導(dǎo)致了歐洲劇烈的動(dòng)蕩與沖突；第三個(gè)階段是二戰(zhàn)后從歐共體到歐盟的發(fā)展，顯示出歐洲民族主義和民族國家在共同發(fā)展中開始了某種新融合?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評述民族主義在歷史進(jìn)程中對歐洲的影響。（12 分）（要求：圍繞材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）

【答案】

民族主義對近代歐洲的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了巨大的積極推動(dòng)，也存在負(fù)面影響。

其對歐洲的崛起所發(fā)揮的建設(shè)性作用主要表現(xiàn)在：作為一種“資本主義精神”，推動(dòng)民族國家的建設(shè)，通過賦予尊嚴(yán)感來動(dòng)員民族大眾，激發(fā)民族國家的經(jīng)濟(jì)活力，促使民族國家崛起。①在政治上，推動(dòng)各國由基督教神權(quán)下的松散政治體成長為封建王權(quán)強(qiáng)國，然后以革命方式推動(dòng)它們成長為資本主義民主國家；②在經(jīng)濟(jì)上，推動(dòng)了各國紛紛提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力，重視資本主義工商業(yè)的發(fā)展，先后以科學(xué)革命、產(chǎn)業(yè)革命的方式使歐洲成為世界經(jīng)濟(jì)中心；③文化上，促使各國在二戰(zhàn)中團(tuán)結(jié)對抗法西斯，也促使歐洲在二戰(zhàn)后的兩極對抗背景下選擇一體化道路，形成了逐漸統(tǒng)一的歐洲共同價(jià)值觀。

但是在民族主義的作用下，近代歐洲的崛起實(shí)際上是分散的、起伏的和具有競爭性、沖突性以及強(qiáng)權(quán)性的民族國家的崛起，各國之間明爭暗斗、稱雄爭霸、戰(zhàn)爭四起，戰(zhàn)爭的規(guī)模和慘烈的狀況達(dá)到了空前的程度。民族主義所導(dǎo)致的國際爭霸戰(zhàn)爭對歐洲的整體發(fā)展具有極大的負(fù)面影響，民族主義對近代歐洲崛起中的腥風(fēng)血雨乃至歐洲最終的衰落負(fù)有責(zé)任。

24．（12分）閱讀材料，回答問題。

材料 費(fèi)希特在他的這個(gè)系列的演講中詳細(xì)地分析了這種拯救德意志民族、徹底改造人類的新教育的各個(gè)方面，并最后以他那消除舊世界、創(chuàng)造新世界的先驗(yàn)哲學(xué)觀點(diǎn)闡明了這種民族教育的精神實(shí)質(zhì)??他認(rèn)為，“這種需要加以培養(yǎng)的精神本身直接體現(xiàn)了對祖國的高度熱愛??從這種愛中自然會(huì)產(chǎn)生出保衛(wèi)祖國的勇士和安分守法的公民” ??這樣，“精神的本質(zhì)就把我們完全擺脫一切壓迫我們的苦難的解放事業(yè)同我們光復(fù)民族和振興祖國的事業(yè)不可分割地聯(lián)系在了一起” ??這部著作在亞洲有兩種相反的遭遇。在日本，軍國主義思想家一直在歪曲和濫用這部著作，以至文部省把它編譯于《關(guān)于時(shí)局之?dāng)?shù)據(jù)》中，免費(fèi)頒發(fā)給全國文教部門，用以論證大和民族優(yōu)越論??抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的《對德意志民族的演講》全譯本，對我國人民的浴血抗戰(zhàn)作出了自己的貢獻(xiàn)。但這些作者和譯者，都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是只著眼于民族解放的方面，而忽視了建立理性王國的社會(huì)解放，而這就使讀者看不到費(fèi)希特是一位把愛國主義與世界主義、民族主義與民主主義集于一身的偉大思想家。堅(jiān)定不移地走人類文明的康莊大道，既熱愛自己的祖國，又堅(jiān)持世界大同的理想，既反對狹隘的民族主義，又反對列強(qiáng)的霸權(quán)主義，這才是《對德意志民族的演講》這部世界名著的真諦?！捍嫘恪墩撡M(fèi)希特〈對德意志民族的演講（1807 年）〉

依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)評費(fèi)希特的民族主義觀在亞洲的影響。（12 分）

【答案】

(1)對日本的影響及原因：明治維新后制定稱霸世界的大陸政策；以費(fèi)希特的觀點(diǎn)來論證大和民族優(yōu)越論，為其對外擴(kuò)張進(jìn)行輿論準(zhǔn)備。

(2)對中國的影響及原因：近代史上遭受列強(qiáng)的侵略，特別是抗日戰(zhàn)爭使中華民族到了亡國滅種的邊緣，以費(fèi)希特的觀點(diǎn)激勵(lì)中國人民的抗日斗志。

（3）中日作者和譯者對于費(fèi)希特的觀點(diǎn)缺乏全面了解；片面強(qiáng)調(diào)愛國主義、民族主義，而忽視了其世界主義、民主主義的一面。