第一篇：建議設立古代文物、書畫科研機構

單霽翔：建議設立古代文物、書畫科研機構

時間：2014-03-10 編輯：李雪

今年兩會，單霽翔的提案達17項，其中《關于建設國家古代文物藏品保護技術研究中心》和《關于設立中國書畫保護重點科研基地》兩項關注的是藏品保護的基礎工作。

最近，一些文博機構的文物藏品瀕臨腐蝕、銹蝕等嚴重損壞的狀況屢見報端，引發(fā)極大關注。單霽翔認為，目前應用科學技術實施文物藏品科技保護存在一些突出問題。一方面，科學技術意識有待提高，在文物藏品的調查、發(fā)掘、保護、研究、展示和傳播中，存在忽視合理運用科學技術的傾向，甚至認為文物藏品科技保護不是一門學科，而僅是一種業(yè)務技術工作。同時，古代文物藏品科技保護工作也存在一些有待解決的問題。例如由于古代文物藏品種類復雜多樣，針對各類文物的示范性、科學保護方法規(guī)程尚未建立成熟；對于各類器物的修復，主要憑借修復人員的個人經(jīng)驗把握，文物藏品科技保護處理效果的科學評價缺乏成熟的標準；古代文物藏品保護科研和修復人員嚴重不足，缺乏成熟的專業(yè)技術培訓和長時間的實踐積累，因此高水平專業(yè)人員長期匱乏的局面尚未改觀。

單霽翔建議依托故宮博物院聯(lián)合相關文物保護科研機構和高等院校，共同組建國家古代文物藏品保護技術研究中心。

當前歷代中國書畫保護研究較為分散，保護形勢不容樂觀，原因既在于中國書畫文物材質脆弱，保護難度較大，也在于傳統(tǒng)書畫保護技術、技法的相關研究缺乏科學和系統(tǒng)總結。單霽翔表示，可以在故宮博物院設立中國書畫保護重點科研基地，依托故宮博物院豐富的歷代中國書畫藏品、雄厚的傳統(tǒng)修復基礎、先進的科學分析儀器、經(jīng)驗豐富的科研力量、豐富的保護修復案例與示范作用，與國內外博物館建立戰(zhàn)略協(xié)作關系，培養(yǎng)一批中國書畫裝裱人才，促進解決全國性的難點問題，帶動中國書畫保護修復領域的發(fā)展與提高，同時推動傳統(tǒng)書畫保護修復技術在世界領域的科學發(fā)展。

第二篇：古代書畫賞析范文

古代書畫賞析

（一）(一)書法賞析

【教學目標】

(1)認知目標:通過賞析，初步認識和了解不同書體的基本特點;了解不同時代代表性的書法作品。(2)技能目標:通過賞析，使學生初步學會理解和領悟中國書法美的 “實”與 “虛”。

(3)情感目標:感受書法作品的藝術美，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)藝術和傳統(tǒng)文化的熱愛，增強民族自豪惑。(4)創(chuàng)造目標:通過賞析，啟發(fā)學生的聯(lián)想、想像能力，學同先賢敢于在繼承中嘗試古為今用、勇于創(chuàng)新的思想。

【教學重點與難點】

重點:不同書體的特點與演變。

難點:書法美中“實”與“虛”的領悟與理解?！菊n前準備】

(1)教師準備：多媒體課件。

(2)學生準備：上網(wǎng)查找書法起源與書體演變的相關資料;搜集不同時代書法家的代表作。(3)教學環(huán)境準備：學生以自然組為單位分為四個小組?！窘虒W過程】(1)引導階段：

播放電影《臥虎藏龍》中的片斷。

問：從舞劍中你領悟到什么? 古代書法家從舞劍的過程中領悟到書法的道理，中國書法藝術源遠流長、博大精深。(導人課題)(2)合作探究階段：

A、多媒體映示仰韶文化陶器中就有刻畫的圖形和符號。請學生分析這些圖形和符號的作用。

重點語：文字起源與書畫同源。(學者認為這就是簡單的文字，而且這種符號是用刀刻出來的，刀痕非常清晰。這就表明五千年以前居住在黃河流域的半坡人，已經(jīng)以刀代筆，創(chuàng)造簡單的文字來表達自己的思想惑情)。

B、不同時代書法作品展示：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書等作品。請學生在欣賞的過程中注意把握每種書體的特點及出現(xiàn)的時代。教師根據(jù)學生的討論及時總結。重點語：秦篆、漢隸、魏碑、唐楷等名稱的由來。楷書四家歐、顏、柳、趙等。

C、天下 2 詩、書、畫有何聯(lián)系? A、談談欣賞《蘭亭序》的感受。

B、你知道現(xiàn)代的書法家有哪些?江蘇的書法家有哪些?(5)課后拓展: 你喜歡中國書法嗎?怎樣繼承和發(fā)展中國書法?

(二)人物畫賞析

【教學目標】

(1)認知目標:通過對中國古代優(yōu)秀人物畫作品的欣賞，初步不解我國古代人物畫藝術的偉大成就。初步認識和了解工筆和寫意的基本特點;了解不同時代有代表性的人物畫作品。

(2)技能目標:通過賞析，提高鑒賞美的能力，引導學生正確理解作品的內涵。使學生初步學會用自己的語言對作品發(fā)表見解。

(3)情盛目標:培養(yǎng)健康的審美情趣和盛受，樹立正確的審美觀念，感受人物畫作品的藝術美，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)藝術和傳統(tǒng)文化的熱愛，增強民族自豪感。

(4)創(chuàng)造目標:通過賞析，啟發(fā)學生的聯(lián)想、想象能力，學習先賢敢于在繼承中嘗試古為今用，勇于創(chuàng)新的思想。

【教學重點與難點】

重點:不同時代人物畫的特點。

難點:以形寫神，形神兼?zhèn)?，突出人物內心世界是中國古代人物畫的主要特點。【課前準備】

(1)教師準備:多媒體課件。

(2)學生準備:上網(wǎng)查找相關人物畫的背景資料?！窘虒W過程】(1)引導階段: 多媒體配樂映示3幅中國畫作品(人物、山水、花鳥)。

問:三幅作品的內容? 問:中國畫從內容上分為那幾類? 中國的民族繪畫中國畫，是以線條、墨色來表現(xiàn)形體、質感，并與詩、書、畫、印相結合，達到“形神兼?zhèn)洹?、“氣的生動”的效果?導人課題)

3(2)合作探究階段: A、《龍鳳人物圖》作品賞析。

請學生在欣賞的過程中根據(jù)自己收集到的相關資料分析作品的年代、造型、色彩等特點。教師根據(jù)學生的討論及時總結。

重點語:以線勾勒?，F(xiàn)存最早的人物畫，屬戰(zhàn)國時代作品。此畫在絲織物上，又稱帛畫。人物側面造型，體態(tài)優(yōu)美，主要以線勾勒，色彩單純，富有裝飾味。B、顧皚之《洛神賦圖》貿(mào)析。

請學生分析《洛神賦圖》的繪畫技巧。教師根據(jù)學生的討論及時總結。

重點語:從繪畫技巧看，造型生動，筆法如春蠶吐絲，細密情致。顧皚之總結自己的繪畫實踐，在我國繪畫史上 4 B、《虢國夫人游春圖》、《搗練圖》欣賞。為什么說唐代是人物畫的鼎盛時期?唐代人物畫的題材和內容有哪些?(4)歸納鞏固階段: A、中國古代繪畫的形成和發(fā)展。B、中國古代繪畫的分類和表現(xiàn)技法。C、中國古代人物畫的特點。(5)課后拓展: A、選擇自己喜歡的人物畫作品寫一篇簡短的賞析文章。B、你喜歡中國畫嗎?怎樣繼承和發(fā)展中國畫?

第三篇：大夼中心中學教育科研機構設立

大夼中心中學教育科研機構

一、領導小組：

組長：趙炳智

副組長：王少榮

成員：劉永祥張淵辛鵬波

二、教科室：

教科室主任：劉永祥

教科室成員：

劉艷玲張美芝李軍杰徐曉娜 呂俊璇張淑娥杜紅彩潘方迅

第四篇：保護文物之若干建議

保護長城之若干建議

讀了口語交際《保護文物》后，作為小學生對文物保護尤其是長城的保護有以下建議：

1、想買幾個垃圾箱，放暑假時，我和我爸爸去北京，放到長城上，我自己做環(huán)保衛(wèi)士，維護長城的衛(wèi)生。

2、對在長城上亂涂亂畫的游客加強監(jiān)管，景區(qū)工作人員先對他們警告，如果還不起作用，就罰款。

3、在我們去旅游的時候，應該多帶一些垃圾袋，文明旅行，做一名講衛(wèi)生的游客，回來時下山時再把垃圾帶走。

4、建議他們在長城上多放些垃圾箱，每30米安置一個，讓游客的垃圾有處可仍。

5、在長城上多安幾個攝像頭，對亂涂亂畫的游客監(jiān)控，等他們出景區(qū)時在門口留下來他們再做處理。

6、在長城上放些機器人，讓機器人制止這些不文明現(xiàn)象。

7、游客來此就是為了紀念，不到長城非好漢。不如發(fā)明一種塑料袋，蒙在城墻上，讓他們亂涂亂畫，滿足他們的心理……當然這種塑料袋是高科技的，人們畫上去后字跡會留上一定時間，過了這個時間段后，就會自行消失呢！

8、發(fā)明一種墻壁自動報警器，誰在城墻上亂畫，報警器就會自動報警。

總之，想要保護好長城或者其他景區(qū)、文物，除了政府、景區(qū)加強管理外，最主要的就是提高我們游客的自身素質了，文明素質提高了，環(huán)保問題便再不是問題！”

第五篇：古代文物建筑保護的安全隱患調查報告

古代文物建筑保護的安全隱患調查報告

—探訪古民居下梅村

調查單位：武夷學院環(huán)境與建筑工程系

摘要：古代文物建筑是有形的歷史遺產(chǎn)。對其的保護是十分必要的。對于當代僅存的古代建筑，進行考察，發(fā)現(xiàn)在保護中存在的問題。

關鍵詞：古村、火災、保護

古村落指經(jīng)歷數(shù)百年的戰(zhàn)亂、自然侵蝕、政治運動和商品浪潮沖擊未遭到破壞,建筑環(huán)境、建筑布局、村落選址基本保持原貌,延續(xù)了民俗民風和傳統(tǒng)的生活方式,至今為人民服務的村落。它是歷史沿革的活見證,是具有歷史文化價值、科學研究價值、藝術欣賞價值的有機生命體。當今對于古村的的保護，是對于古代建筑、歷史、文化的延續(xù)和傳承。隨著時代的發(fā)展，人口激增，城鎮(zhèn)化地進行，加上古村自身年代久遠，歷經(jīng)風雨，對其的修復更是勢在必行。本次調查旨在通過對古村的實地探訪，分析古建筑保護中存在的安全隱患，并提出相應的改進措施。

一、對象與方法

1、對象：武夷學院環(huán)境與建筑工程系總輔導員馮建旺老師，以及學生會部分成員對武夷山下梅古村進行實地調研。

下梅，位于武夷山的古老村莊，素有“福建第一美麗的村莊”的美名，被授予“中國歷史文化名鎮(zhèn)（村）”的榮譽稱號，是武夷山被評為世界文化遺產(chǎn)的重要依據(jù)之一。它坐落在市區(qū)東南12公里，距武夷山風景名勝區(qū)4公里，總面積9.6平方公里，山林面積2.2萬畝，耕地面積3940畝。因位于梅溪下游，故稱下梅。下梅村歷史悠久，人文薈萃，文化積淀豐厚，具有明、清風格的古民居分布于長900米的當溪兩旁。古街、古井、古碼頭、古建筑、古民居、古集市，加上古風淳樸的民情風俗，形成典型的南方水鄉(xiāng)風光。下梅村民居建筑結構以磚木為主，石墻基，柱礎以木為主，利用挑梁減柱擴大屋宇建筑空間，屋內一般為二廳三進或三廳四進，東閣西廂=書屋樓臺一應俱全。下梅民居外部結構以高大的風火墻為主，體現(xiàn)村民封閉、求安的意識。磚雕、石雕、木雕是下梅村古建筑的一支奇葩。下梅村現(xiàn)尚保留完好的民居有鄒氏祠堂、西水別業(yè)、鄒氏大夫第、施政堂、陳氏儒學正堂、鄒氏閨秀樓、方氏參軍第、程氏隱士居等民居近40幢，還有鎮(zhèn)國廟、天一井、古碼頭等古建筑和祖師橋、文昌閣、百歲坊等古遺址。

2、方法：

一、采取實地調研的形式，通過對當?shù)氐膶嵉乜疾?，利用錄音、拍照、記錄等形式對古村現(xiàn)存隱患進行信息采集。

二、以座談會的形式，相互交流對古村保護的看法及意見。

二調查結果及分析

1、水污染嚴重。下梅村南北兩街隔著一條當溪。當溪在下梅人心中是一條“母親河”,由東向西與村口外的梅溪交匯形成丁字水網(wǎng),水路溝通。它帶給小村繁榮和富庶,是村民心中的重要母親河。下梅南街入口深30多米,寬度5米多,是一個小型早集市;往后余下的街寬2米多,有些路段設有帶護欄的長椅。北街寬3米多,沿街有民宅、商肆小店、小廟、宗祠、小酒店、騎樓、作坊、水井等,沿溪一側有與溪岸平行或懸挑的靠背長椅?，F(xiàn)在，往當溪河道亂扔垃圾，亂倒生活用水現(xiàn)象嚴重。它不僅造成了嚴重的白色污染，而且容易滋生蟲害對建筑的木質結構部分造成侵蝕，損害建筑。

2、私搭、亂搭電線，電線老化現(xiàn)象普遍存在。進入下梅，看到那些古建筑的同時，會發(fā)現(xiàn)無論是建筑的上方還是建筑與建筑之間或者墻上，到處都是電線。就像一張巨大的蜘

蛛網(wǎng)一樣，不僅不美觀而且存在極大的火災安全隱患。

3、亂堆雜物是安全隱患存在的另一個重要因素。下梅民居建筑結構以磚木為主，石砌墻基，柱礎以木為主，利用挑梁減柱，擴大屋宇建筑空間，屋內一般為二廳三進或三廳四進，東閣西廂，書屋樓臺一應俱全。結合精巧的閨樓、書閣、花園、經(jīng)堂、廂房是下梅古民居的重要組成部分，形成了下梅民居的獨特風格。為了采光、集雨、通風，各民居都設置了四方天井，一重天井一重廳，體現(xiàn)了中國古代天人合一的哲學思想。當?shù)鼐用裨谝源u木結構為主的古建筑墻角堆放干燥的木頭，存在很大的火災隱患。

4、留守兒童老人眾多。現(xiàn)在在下梅居住的多是一些老人、婦女和小孩。這樣的人口結構既不利于下梅的經(jīng)濟發(fā)展也不利于對建筑的保護。在自然災害面前，自然災害面前，他們勢單力薄，無法保護古建筑。

5、建筑緊密，巷子狹小。密集的分布不利于對建筑的保護，特別是當遇到意外險情，比如火災時，不利于人員的進出，和消防車的支援。

6、蟲蛀、洪水泛濫的現(xiàn)象較為頻繁。在考察中，經(jīng)常看到一些柱子被蛀空。去年的時候，下梅村還遭受了洪水侵襲。這些問題對于古建筑的損毀很嚴重。

7、修復簡陋，保護力度不夠。據(jù)悉，有些古建筑的房頂僅靠幾根臨時桿子撐著，隨時都有倒塌危險。古宅里大多是一些老年人住著，一不小心發(fā)生火災，就有可能對古村落造成毀滅性的破壞。

三、建議

1、建立健全下梅古村落保護管理體系，設立一個由區(qū)、鄉(xiāng)兩級政府和規(guī)劃部門共同參與，能夠真正推動該區(qū)域保護更新工作的常設管理機構和一套完整的法律保障體系，是對古村落實施保護和發(fā)展的基本條件。

2、積極引導村民在保護古民居中實行有效的“村民自動”和“村民參與”，是下梅古村落保護發(fā)展獲得成功的關鍵。

3、實施分類保護措施，提高規(guī)劃的可操作性。對保存完好的典型民居，實行建檔、掛牌保護，按原樣修復，不得改變；對保存較好的民居，充分利用原有構件，按原樣修復保留；對損壞嚴重但具有歷史價值的典型民居院落，利用原材料、構件，按原樣恢復；對一般民居參照古村傳統(tǒng)建筑形式整合、更新；與傳統(tǒng)風貌不協(xié)調的建筑，通過改造立面，并對坡屋頂以及外墻、門窗等進行整修；對嚴重影響古村風貌、破損嚴重的建筑必須拆除，騰出空地，建設綠地。

4、加強對古民居的防火、防蟲、防腐等技術綜合處理，積極采用新材料、新工藝加強環(huán)境保護，以提高保護科技含量。

5、對保護區(qū)內的傳統(tǒng)民居進行內部生活設施改造，提高村民生活質量。并安排村民建房新區(qū)，新區(qū)建筑應與傳統(tǒng)建筑風貌相協(xié)調，新區(qū)應統(tǒng)一規(guī)劃，今后村民建房應原則上安排到新區(qū)。

6、加強保護和開發(fā)資金運作。一方面利用好國家財政撥款、地方集資、社會幫助和村民籌款等資金，積極爭取政府的保護專項資金，針對性用于下梅古村歷史環(huán)境的管理和維護；另一方面利用資源優(yōu)勢，著力發(fā)展旅游業(yè)及其相關產(chǎn)業(yè)和其它非污染性的第二、第三產(chǎn)業(yè)，以旅游發(fā)展促進古村經(jīng)濟發(fā)展，提高下梅古村自身的生存能力。

四、結論

下梅古村是前人留給我們的寶貴財富。因此，城鎮(zhèn)建設如火如荼的浪潮中，如何使這些特色古村落既綻放其迷人魅力又不迷失方向。在完成保護民族文化、消除貧困的同時。不斷達成保護與發(fā)展的目標，是我們在實踐過程中所要探索和學習總結的。它需要我們更加科學的進行保護和規(guī)劃，做到保護、利用、更新、延續(xù)等方面的綜合，為弘揚和保護我國建筑歷史文化貢獻力量。

參考文獻：

[1]尹超,小城鎮(zhèn)建設,[期刊論文][J],2007,11 [2]古鎮(zhèn)古村落遺產(chǎn)旅游與新農(nóng)村建設,樂山師范學院學報[J]2009,24(2)