第一篇：做有信托責任的工作人員

文章標題：做有信托責任的工作人員

香港中文大學教授郎咸平，近幾年不斷發(fā)表關(guān)于信托責任方面的言論，在此，對其言論的客觀性不作評價，但是增強信托責任，進而逐步提高承擔責任的能力，無論是對企業(yè)的繁榮、家庭的幸福和自身的發(fā)展，都會起到積極的促進作用。[xiexiebang.com文章-http://004km.cn/找

范文,到xiexiebang.com]

一、信托的概念

在學術(shù)上，關(guān)于信托概念的學說是多種多樣的，但大體上有三種，即“制度說”、“行為說”和“關(guān)系說”。“制度說”認為，信托是一種財產(chǎn)管理法律制度，指受托人按照委托人的委托為受益人的利益管理和處分信托財產(chǎn)的法律制度?！靶袨檎f”認為，信托是“基于信任而托付”，具體指委托人基于對受托人的信任，將自己的財產(chǎn)托付給受托人由其為受益人的利益進行管理和處分的法律行為?！瓣P(guān)系說”認為，信托是信托當事人間的法律關(guān)系，具體說，信托是指受托人依照信托法的規(guī)定，按照委托人的意圖，在為受益人的利益而管理和處分信托財產(chǎn)的過程中形成的一種法律關(guān)系。

我國《信托法》中的信托定義。依照《信托法》第2條的規(guī)定，我國信托的立法定義為“信托，是指委托人基于對受托人的信任，將其財產(chǎn)權(quán)委托給受托人，由受托人按照委托人的意愿以自己的名義為受益人的利益或特定目的，進行管理或者處分的行為?！?/P>

信托目的是指委托人希望通過信托所要達到的目的。委托人設(shè)立信托的目的不外乎有兩個，在私益信托中是為了使受益人受益，以實現(xiàn)受益人的受益權(quán)；在公益信托中是為了實現(xiàn)特定公益目的。受托人管理和處分信托財產(chǎn)要緊緊圍繞信托目的進行。為了實現(xiàn)信托目的，一方面，受托人管理和處分信托財產(chǎn)的時候必須盡職盡責，努力使信托財產(chǎn)獲得最大增值效果；另一方面，受托人必須忠誠地將管理和處分信托財產(chǎn)的收益交付與受益人或用于特定公益用途。受托人管理和處分信托財產(chǎn)要圍繞信托目的進行，不但是委托人的主觀愿望，也是受益人實現(xiàn)受益權(quán)的客觀要求，受托人能否做到此點，直接關(guān)系到受益人受益權(quán)的實現(xiàn)。所以，當受托人的管理和處分信托財產(chǎn)的行為背離信托目的的時候，受益人有權(quán)要求其改正；如果受托人的行為造成受益人的損失，受益人可以要求受托人承擔相應(yīng)的法律責任。

信托義務(wù)被移植到公司法中后有一些變動，但基本內(nèi)容相似。投資者把財產(chǎn)（錢）交給公司，公司的管理層人員完全支配該財產(chǎn)，必須為了公司和投資者的利益服務(wù)，不能利用他們對公司財產(chǎn)的支配權(quán)追求自己的利益。

二、增強信托意識，提升經(jīng)營資產(chǎn)和個人的價值

由信托而產(chǎn)生的責任及義務(wù)，每一個人都會有切身的感受。近幾年在熊市徘徊的股票市場，讓不少投資股票市場的人們交足了學費，如果每一家上市公司都嚴格遵守信托法和公司法的有關(guān)規(guī)定，投資股票市場的中小股民們何以落得如此慘痛的下場。我國老百姓的閑錢向來習慣于存在銀行里，是因為大家相信錢存在銀行里，不但不會減少，而且還會增加，更重要的是，在自己需要時能夠即刻取得出來。試想一下，如果銀行沒有良好的信譽，誰還會將錢放在銀行里呢?，F(xiàn)在基于信任而托付的消費、投資理財和合作經(jīng)營的項目越來越多，信譽好的單位和個人，會接收到更多的信托，承擔更多的責任，收獲更大的發(fā)展空間，也將創(chuàng)造更多的財富，為投資人、為受益人、為自己實現(xiàn)信托利益、自身價值和社會價值的最大化。

現(xiàn)在，企業(yè)經(jīng)常要求員工增強責任意識，這是對員工的最基本要求，企業(yè)的員工應(yīng)該增強更多的信托責任意識。因為投資方將企業(yè)委托給了經(jīng)營層進行管理，而企業(yè)經(jīng)營層又將經(jīng)營責任層層委托到各級員工，因此，企業(yè)內(nèi)部也存在著一定程度的信托責任和義務(wù)。任何一個單位都喜歡能夠獨當一面的職員，因為信托責任強的人認為，做好自己的工作是天經(jīng)地義的事，這就是我的職責。做不好自己的工作，就是失職，會感覺對不起付報酬給自己的單位，更會深深感到自己良心上的不安，所以，任何一個單位都喜歡這樣具有高度責任感的人。

在企業(yè)內(nèi)部，作為設(shè)備的專責人，需時刻了解設(shè)備的運行狀況：設(shè)備存在的問題，在同類設(shè)備中處于什么樣的運行狀態(tài)，設(shè)備的出力是達到了銘牌設(shè)計值，同類新設(shè)備的改進現(xiàn)狀。必須積極主動地進行橫向和縱向比較，才能促進自己管轄的設(shè)備的性能不斷改進、效率不斷提高，能耗卻不斷下降，讓上級領(lǐng)導滿意，讓投資方滿意，更會讓自己感到滿意。

作為各單位的經(jīng)營負責人，讓單位盈利和安全運行更是自己責無旁貸的職責。投資方將資產(chǎn)交給單位負責人，是為了讓資產(chǎn)保值增值，是為了讓資產(chǎn)隨著社會的發(fā)展不斷壯大，是希望資產(chǎn)的增值率遠遠高于社會經(jīng)濟增長率，是為了讓投資方和應(yīng)該受益的人受益，決不是為了滿足個別人的私欲而損害受益人的利益。一

第二篇：信托在實踐中有什么作用

贏了網(wǎng)s.yingle.com 遇到信托法問題？贏了網(wǎng)律師為你免費解惑！訪

問>>http://s.yingle.com

信托在實踐中有什么作用

信托在西方國家是非常普遍的一種理財行為，是指財產(chǎn)擁有人將自己的財產(chǎn)交由受托方進行打理的行為，信托是在信用基礎(chǔ)上進行的，信用是這一行為的基礎(chǔ)，那么信托在實踐中有什么作用?下面由贏了網(wǎng)小編為讀者進行相關(guān)知識的解答。

一、信托在實踐中有哪些作用

(一)社會理財功能。信托本身就是一種財產(chǎn)管理的制度安排，財產(chǎn)管理功能應(yīng)該構(gòu)成信托業(yè)首要的和基本的功能。金融財產(chǎn)與非金融財產(chǎn)等等多樣化的財產(chǎn)形式都可以通過信托方式交由信托公司經(jīng)營，信托公司通過開辦信托業(yè)務(wù)、提供專項服務(wù)，發(fā)揮為財產(chǎn)所有者經(jīng)營、管

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com 理、運作、處理各種財產(chǎn)的作用，以此實現(xiàn)財產(chǎn)的保值、增值，進而實現(xiàn)社會財富的增長。

(二)中長期金融功能。在貨幣信用經(jīng)濟條件下，社會財產(chǎn)的相當大部分必然以貨幣形態(tài)出現(xiàn)，對這部分財產(chǎn)的管理必然伴隨貨幣資金的融通過程，因此理財功能的發(fā)揮必然在某種程度上表現(xiàn)為金融功能，信托公司越來越具有財產(chǎn)管理機構(gòu)和中、長期金融機構(gòu)的雙重性質(zhì)與機能。

(三)社會投資功能。通過開辦信托業(yè)務(wù)參與社會投資行為是信托業(yè)的重要功能。信托公司開辦投資業(yè)務(wù)是世界上許多國家普遍的做法，信托業(yè)務(wù)的開拓和延伸，必然伴隨著投資行為的出現(xiàn)。只有信托業(yè)享有投資權(quán)和具有相適應(yīng)的投資方式的條件下，其代人理財功能的發(fā)揮方能建立在可靠的基礎(chǔ)上。

(四)中介服務(wù)功能。信托公司作為委托人和受益人的中介，對其提供信任、信息與咨詢服務(wù)，協(xié)調(diào)和處理經(jīng)濟過程中各個環(huán)節(jié)上的各種經(jīng)濟關(guān)系是信托業(yè)的特有功能。因此，經(jīng)濟咨詢、資信調(diào)查、投資咨詢、擔保見證等應(yīng)構(gòu)成信托的特有業(yè)務(wù)。

(五)為社會公益服務(wù)的功能。在西方發(fā)達國家，辦學基金、慈善機構(gòu)一般都由信托公司代理經(jīng)營，隨著我國經(jīng)濟的逐步發(fā)展，社會公益需

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com 求正逐步上升，近年來出現(xiàn)的扶貧基金、養(yǎng)老統(tǒng)籌基金等也可以由信托經(jīng)營。

二、設(shè)立信托的條件有哪些

設(shè)立信托必須具備一定的條件，各國信托法對設(shè)立信托的要求基本相同。英美學者將設(shè)立信托的三個基本條件概括為三個確定性，即委托人意圖的確定性、信托標的物的確定性和受益對象的確定性。

設(shè)立信托的首要條件是，委托人必須有設(shè)立信托的意思表示。委托人作出設(shè)立信托的意思表示，各國信托均未規(guī)定必須采用某種特定形式。委托人的意思表示可以是書面的，也可以是口頭的，甚至可以是足以表明委托人意愿的行為。但是，對委托人設(shè)立一些特殊的意思表示，各國法律都規(guī)定了形式要件，例如，依照日本有關(guān)法律規(guī)定，委托人設(shè)立附擔保公司債信托、貸款信托和證券投資信托等，需要經(jīng)主管機關(guān)批準，因而必須采用書面形式。英國法律規(guī)定，委托人設(shè)立涉及土地權(quán)益的信托，必須采取書面形式。

設(shè)立信托對信托財產(chǎn)的要求體現(xiàn)在兩方面，即信托財產(chǎn)的確定性和合法性。信托財產(chǎn)的合法性主要體現(xiàn)在：

第一、委托人用于設(shè)立信托的財產(chǎn)應(yīng)當是合法取得并占有的財產(chǎn)。委托人對此財產(chǎn)享有占有、使用、處分和收益的權(quán)利。委托人以采取盜

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com 竊、搶劫等非法手段取得的財產(chǎn)設(shè)立信托，應(yīng)屬無效。

第二、設(shè)立信托的財產(chǎn)應(yīng)當是可以作為信托財產(chǎn)的財產(chǎn)或財產(chǎn)權(quán)，不能是身份權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)等人身權(quán)。

第三、用于設(shè)立信托的財產(chǎn)不得是法律禁止委托人處分的財產(chǎn)，如委托人及其家庭生活必需品等不能強制執(zhí)行的財產(chǎn)。

第四、用于設(shè)立信托的財產(chǎn)必須是法律允許自由流通的財產(chǎn)。

受益人是信托的受益對象，是享有信托利益的人，委托人設(shè)立信托是為了受益人的利益。一項信托必須要有受益人，沒有受益人，一方面，受托人不知道誰是信托的受益對象，不知向誰履行義務(wù)，信托無法實施;另一方面，受托人不實施信托時，也沒有人能夠要求強制實施信托。當然公益信托除外。

以上知識就是小編對“信托在實踐中有哪些作用”問題進行的解答，在實踐中信托的作用包括社會理財功能、中長期金融功能、社會投資功能、中介服務(wù)功能和為社會公益服務(wù)的功能。讀者如果需要法律方面的幫助，歡迎到贏了網(wǎng)進行法律咨詢。

? 特殊侵權(quán)糾紛的管轄法院

http://s.yingle.com/w/xt/670405.html

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com ? 信托法釋義：第七十三條

http://s.yingle.com/w/xt/670402.html

? 工傷認定之后公司仍然拒絕賠償該如何處理 http://s.yingle.com/w/xt/670399.html

? 行政訴訟環(huán)境污染行政不作為可以提起損害賠償嗎 http://s.yingle.com/w/xt/670395.html

? 公益信托具有哪些特點

http://s.yingle.com/w/xt/670392.html

? ? 信托的含義 http://s.yingle.com/w/xt/670390.html近年來

影

響

較

大的涉

信

托

案

例

http://s.yingle.com/w/xt/670387.html

? 單一資金信托與集合資金信托的區(qū)別 http://s.yingle.com/w/xt/670384.html

? 代理人和信托受托人的聯(lián)系與共性具體有什么 http://s.yingle.com/w/xt/670381.html

? 產(chǎn)品質(zhì)量侵權(quán)的起訴主體有什么要求 http://s.yingle.com/w/xt/670378.html

? 信托按受益人的劃分

http://s.yingle.com/w/xt/670376.html

? 保護信托的作用與分類是什么

http://s.yingle.com/w/xt/670373.html

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com ? 特殊侵權(quán)行為的名詞解釋

http://s.yingle.com/w/xt/670370.html

? 特殊侵權(quán)責任一般適用什么原則

http://s.yingle.com/w/xt/670367.html

? 信托委托人資格是怎么樣的

http://s.yingle.com/w/xt/670365.html

? 簽訂賠償協(xié)議未實際履行時該如何維權(quán) http://s.yingle.com/w/xt/670361.html

? 打架人身損害賠償起訴狀

http://s.yingle.com/w/xt/670358.html

? ? 債權(quán)信托的種類 http://s.yingle.com/w/xt/670356.html 人身

損

害

賠

償

反

訴

狀

http://s.yingle.com/w/xt/670353.html

? 榮譽權(quán)認定有哪些標準(2018年)http://s.yingle.com/w/xt/670350.html

? 高空墜物的責任要怎么劃分

http://s.yingle.com/w/xt/670347.html

? 對墳?zāi)箵p害賠償糾紛該如何處理

http://s.yingle.com/w/xt/670342.html

? 雇員受傷,雇主拒絕不賠償怎么辦 http://s.yingle.com/w/xt/670338.html

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com ? 居間人故意隱瞞真實信息應(yīng)該承擔什么責任 http://s.yingle.com/w/xt/670336.html

? 共同受托人如何處理信托事務(wù)

http://s.yingle.com/w/xt/670333.html

? 房地產(chǎn)信托融資分析與研究

http://s.yingle.com/w/xt/670329.html

? 若遇上‘事故’，,怎樣用法律保護自己的權(quán)益 http://s.yingle.com/w/xt/670326.html

? 女子被天降水泥砸暈其自身要承擔責任嗎 http://s.yingle.com/w/xt/670324.html

? 過錯方損害賠償?shù)慕痤~如何確定

http://s.yingle.com/w/xt/670321.html

? 信托財產(chǎn)有哪些特征

http://s.yingle.com/w/xt/670319.html

? 公益法人能否成為公益信托的委托人 http://s.yingle.com/w/xt/670316.html

? 信托與代理、行紀的區(qū)別

http://s.yingle.com/w/xt/670314.html

? 信托法釋義：第七十四條

http://s.yingle.com/w/xt/670308.html

? 什么叫做生前信托 http://s.yingle.com/w/xt/670305.html

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com ? 票據(jù)損害賠償糾紛如何處理

http://s.yingle.com/w/xt/670302.html

? 承攬關(guān)系人身損害賠償標準(2018http://s.yingle.com/w/xt/670299.html

年)? 什么是信托財產(chǎn)的獨立性

http://s.yingle.com/w/xt/670295.html

? 保險車輛最高賠償金額是多少

http://s.yingle.com/w/xt/670290.html

? 車禍致人重傷拒絕賠償該如何處理 http://s.yingle.com/w/xt/670287.html

? 人身損害賠償怎么申請

http://s.yingle.com/w/xt/670285.html

? 轉(zhuǎn)載的內(nèi)容本身侵權(quán)該如何

http://s.yingle.com/w/xt/670282.html

? ? 債權(quán)信托-種類 http://s.yingle.com/w/xt/670277.html 產(chǎn)品質(zhì)量侵權(quán)與違約之間的區(qū)別是什么 http://s.yingle.com/w/xt/670274.html

? 經(jīng)營層收購中的信托融資方案設(shè)計及相關(guān)風險探討 http://s.yingle.com/w/xt/670272.html

? 物流貨物損壞賠償時間

http://s.yingle.com/w/xt/670269.html

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com ? 轉(zhuǎn)載報紙文章算侵權(quán)嗎

http://s.yingle.com/w/xt/670266.html

? 保護信托的定義是什么

http://s.yingle.com/w/xt/670264.html

? 建筑物侵權(quán)的責任如何劃分

http://s.yingle.com/w/xt/670261.html

? 當法院判決賠償而對方拒絕履行時,能否申請強制執(zhí)行 http://s.yingle.com/w/xt/670259.html

? 交強險包含精神損害賠償嗎

http://s.yingle.com/w/xt/670256.html

? 產(chǎn)品質(zhì)量侵權(quán)被告主體有什么特殊規(guī)定(2018)http://s.yingle.com/w/xt/670253.html

? 法人財產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)規(guī)定(2018)2018最新及其文義解釋 http://s.yingle.com/w/xt/670251.html

? 一般侵權(quán)與特殊侵權(quán)的舉證責任是否相同 http://s.yingle.com/w/xt/670246.html

? 信托法釋義：第七十一條

http://s.yingle.com/w/xt/670242.html

? 信托受托人和代理人之間的本質(zhì)區(qū)別在哪 http://s.yingle.com/w/xt/670239.html

? 有限責任公司的股權(quán)信托的概述

http://s.yingle.com/w/xt/670235.html

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com ? 人身損害賠償?shù)膫鶛?quán)能不能轉(zhuǎn)讓

http://s.yingle.com/w/xt/670232.html

? 特殊侵權(quán)的民事責任是怎么樣的

http://s.yingle.com/w/xt/670230.html

? 如何正確理解債權(quán)信托

http://s.yingle.com/w/xt/670227.html

? 拒絕報強交險賠償時,受害人能否代為提起 http://s.yingle.com/w/xt/670223.html

? 信托的職能都有哪些

http://s.yingle.com/w/xt/670221.html

? 信托責任缺失會造成哪些災(zāi)難后果 http://s.yingle.com/w/xt/670218.html

? 特殊侵權(quán)是否可以庭外和解

http://s.yingle.com/w/xt/670215.html

? 死亡賠償金賠償標準(2018年)及相關(guān)注意問題有哪些 http://s.yingle.com/w/xt/670211.html

? 汽車三包法退貨是如何規(guī)定(2018)的 http://s.yingle.com/w/xt/670208.html

? 高空墜物砸死人,他的父母可以要求對方承擔責任嗎 http://s.yingle.com/w/xt/670205.html

? 信托委托人資格的要求有哪些

http://s.yingle.com/w/xt/670202.html

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com ? 多式聯(lián)運經(jīng)營人的損害賠償責任如何確定 http://s.yingle.com/w/xt/670199.html

? 信托受益權(quán)的應(yīng)用研究

http://s.yingle.com/w/xt/670197.html

? 租賃信托有什么形式

http://s.yingle.com/w/xt/670194.html

? 公益信托的定義是什么

http://s.yingle.com/w/xt/670191.html

? 轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)文章在雜志上侵權(quán)嗎

http://s.yingle.com/w/xt/670188.html

? 污染環(huán)境侵權(quán)案件的原告范圍有哪些 http://s.yingle.com/w/xt/670186.html

? 打架人身損害賠償上訴狀

http://s.yingle.com/w/xt/670182.html

? 交通事故兩年后是否可以拒絕賠償 http://s.yingle.com/w/xt/670179.html

? ? 再融資是什么 http://s.yingle.com/w/xt/670176.html qq上

轉(zhuǎn)

載

說

說

算

侵

權(quán)

嗎

http://s.yingle.com/w/xt/670173.html

? 交通事故中對方負大部分責任但拒絕賠償,該如何維權(quán) http://s.yingle.com/w/xt/670170.html

? 信托的概念及特征 http://s.yingle.com/w/xt/670167.html

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com ? 概述信托投資公司面臨的注意事項 http://s.yingle.com/w/xt/670165.html

? 信托受托人的權(quán)利有哪些

http://s.yingle.com/w/xt/670161.html

? 特殊侵權(quán)案件起訴條件是什么

http://s.yingle.com/w/xt/670158.html

? 拒絕出差被炒了有賠償么

http://s.yingle.com/w/xt/670153.html

? 小孩在學校受傷誰來承擔賠償責任 http://s.yingle.com/w/xt/670150.html

? 轉(zhuǎn)載他人的文章算是侵權(quán)嗎,轉(zhuǎn)載與引用有何區(qū)別 http://s.yingle.com/w/xt/670147.html

? 誰主張誰舉證是否適用于污染環(huán)境侵權(quán) http://s.yingle.com/w/xt/670144.html

? 什么是單一資金信托

http://s.yingle.com/w/xt/670141.html

? 天降水泥砸暈女子要如何維權(quán)

http://s.yingle.com/w/xt/670138.html

? 勝訴后拒絕賠償能否向法院申請強制執(zhí)行 http://s.yingle.com/w/xt/670135.html

? 經(jīng)營者的主體包含哪些

http://s.yingle.com/w/xt/670132.html

法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com ? 受托人處理信托事務(wù)要遵循什么原則 http://s.yingle.com/w/xt/670129.html

? 融資租賃信托的概念

http://s.yingle.com/w/xt/670127.html

? 高危作業(yè)侵權(quán)案件的管轄法院有哪些 http://s.yingle.com/w/xt/670124.html

? 如何利用信托合理避財產(chǎn)稅

http://s.yingle.com/w/xt/670121.html

? 權(quán)利信托分為哪幾分類

http://s.yingle.com/w/xt/670118.html

? 天將水泥砸暈女子屬于侵犯人身權(quán)利嗎 http://s.yingle.com/w/xt/670115.html

? 信托受托人和代理人之間有沒有區(qū)別 http://s.yingle.com/w/xt/670112.html

? 信托財產(chǎn)具體指哪些

http://s.yingle.com/w/xt/670109.html

? 特殊侵權(quán)責任案例分析

http://s.yingle.com/w/xt/670107.html

? 信托投資公司為企業(yè)提供售后回租模式 http://s.yingle.com/w/xt/670105.html

法律咨詢s.yingle.com

第三篇：信托財產(chǎn)有哪些特征

信托財產(chǎn)有哪些特征

信托是一種為他人利益而轉(zhuǎn)移財產(chǎn)并加以管理的制度。信托財產(chǎn)作為其載體,具有下列特征:轉(zhuǎn)讓性

信托的成立,以信托財產(chǎn)由信托人轉(zhuǎn)移給受托人為前提條件。因此,信托財產(chǎn)的首要特征是轉(zhuǎn)讓性,即信托財產(chǎn)必須是為信托人獨立支配的可以轉(zhuǎn)讓的財產(chǎn)。信托財產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓性,首先要求信托財產(chǎn)在信托行為成立時必須客觀存在。如果在要設(shè)立信托時,信托財產(chǎn)尚不存在或僅屬于信托人希望或期待可取得的財產(chǎn),則該信托無法設(shè)立。

其次,要求信托財產(chǎn)在設(shè)立信托時必須屬于信托人所有。如果信托財產(chǎn)在設(shè)立信托時雖然客觀存在,但不屬于信托人所有,則因信托人對該財產(chǎn)不享有處分權(quán)而無權(quán)將其轉(zhuǎn)移給受托人,信托無由成立。第三,信托財產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓性要求凡法律、法規(guī)禁止或限制流通的財產(chǎn),都不能成為信托財產(chǎn)。

物上替代性

物上替代性是指任何信托財產(chǎn)在信托終了前,不論其物質(zhì)形態(tài)如何變換,均屬于信托財產(chǎn)。例如,如在信托設(shè)立時信托財產(chǎn)為不動產(chǎn),后因管理需要受托人將其出售,變成金錢形態(tài)的價款,再由受托人經(jīng)營而買進有價證券。

在這種情況下,信托財產(chǎn)雖然由不動產(chǎn)轉(zhuǎn)換為價款,再由價款轉(zhuǎn)換為有價證券,在物質(zhì)形態(tài)上發(fā)生了變化,但其并不因物質(zhì)形態(tài)的變化而喪失信托財產(chǎn)的性質(zhì)。信托財產(chǎn)的物上替代性不僅使信托財產(chǎn)基于信托目的而在內(nèi)部結(jié)合為一個整體,不因物質(zhì)形態(tài)的變化而喪失信托財產(chǎn)的性質(zhì),而且使信托財產(chǎn)在物質(zhì)形態(tài)變化過程中,不因價值量的增加或減少而改變其性質(zhì)。

獨立性

信托財產(chǎn)最根本的特征在于其獨立性。信托一旦有效設(shè)立,信托財產(chǎn)即從信托人、受托人和受益人的自有財產(chǎn)中分離出來而成為一項獨立的財產(chǎn)。就信托人而言,其一旦將財產(chǎn)交付信托,即喪失對該財產(chǎn)的所有權(quán),從而使信托財產(chǎn)完全獨立于信托人的自有財產(chǎn)。

就受托人而言,其雖因信托而取得信托財產(chǎn)的所有權(quán),但由于他并不能享有因行使信托財產(chǎn)所有權(quán)而帶來的信托利益,故其所承受的各種信托 財產(chǎn)必須獨立于其自有財產(chǎn)。如果受托人接受不同信托人的委托,其承受不同信托人的信托財產(chǎn)也應(yīng)各自保持相對獨立。

就受益人而言,其雖然享有利得財富權(quán),但這只是一種利益請求權(quán),在信托法律關(guān)系存續(xù)期間,受益人并不享有信托財產(chǎn)的所有權(quán),即使信托法律關(guān)系終了后,信托人也可通過信托條款將信托財產(chǎn)本金歸于自己或第三人,故信托財產(chǎn)也獨立于受益人的自有財產(chǎn)。由于信托財產(chǎn)在事實上為受托人占有和控制,故信托法對信托財產(chǎn)獨立性的維持主要是通過區(qū)別信托財產(chǎn)與受托人的自有財產(chǎn)來體現(xiàn)的。

第四篇：做有責任的班干部主持詞

做有責任的班干部演講比賽主持詞

主持人（女）：！尊敬的各位領(lǐng)導、老師

主持人（男）：親愛的同學們 主持人（合）：大家好！

主持人（女）：做一個有責任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要。主持人（男）：責任是永遠推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。主持人（女）：大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責任；

主持人（男）：諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已，這是對蜀國人民的責任。

托爾斯泰說“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

主持人（女）：劉易斯說過：盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

主持人（男）： 責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；

主持人（女）：責任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。

主持人（男），在求學的路途上，讓我們懂得了責任，主持人（女）： 在日復一日的工作中，使我們完成著責任。感謝各位選手的精彩演講。讓我們熱烈的掌聲歡迎杜校長為本次演講總結(jié)。

下面公布本次演講比賽的獲獎名單。獲得優(yōu)勝獎的是： 獲得三等獎的是： 獲得二等獎的是： 獲得一等獎的是：

祝賀以上獲獎選手！請獲獎選手上臺領(lǐng)獎！有請頒獎郭校長 為我們的獲獎選手頒獎。，再次把掌聲獻給我們的獲獎選手！

男：責任是愛的前提，女：愛是責任的體現(xiàn)，男：只有心中有責任，才會有愛，女： 心中有愛，才會更加的負責，合：愛與責任尤如手和身體，密不可分！

女：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？ 男：光明在前，你是否愿意付出努力，大步向前？ 男：讓我們擔起起責任，勇敢挑戰(zhàn) 男：讓我們帶著愛心，奔赴前線。

合：相信我們一定會迎來靖邊五中輝煌燦爛的明天！靖邊五中做有責任的班干部演講比賽到此結(jié)束。

第五篇：做一名有責任的老師

做一名有責任的老師

云南省嵩明縣牛欄江鎮(zhèn)腰站小學：董海云

做好一名人民教師，要具備的條件很多。在若干個職業(yè)道德規(guī)范中，我感覺一個老師的責任心優(yōu)為重要。責任心可以樹德，責任心一旦成為一種群體行為，形成氣候，其含義就不僅僅是責任二字，它會形成一種團隊精神，形成一種良好的校園文化。就教師責任心問題，我想講三個問題。

一、責任心是一個人必備品質(zhì)

所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。

一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責任心，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責的精神，這才是真正的敬業(yè)。每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都要負一定的責任。正因為擔負著這樣或者那樣的責任，人才對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自己在這個社會中更好地生存機會?！?/p>

工作就意味著責任。每一個職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責任。你從事這份工作就應(yīng)該擔負其這份責任。我們每個人都應(yīng)該對所擔負的責任充滿責任感。事業(yè)有成者無論做什么事情，都力求盡心盡責的，絲毫不放松努力；成功者無論從事什么職業(yè)，都不會輕率疏忽。責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)完成的相當出色。當懶散敷衍成為一種習慣時，做起事來往往就會不誠實。這樣，人們最終必定會輕視你的工作，從而輕視你的人品。粗劣的工作，不但降低工作的效能，而且還會使人喪失做事的才能。工作上投機取巧也許只給你的帶來一點點的經(jīng)濟損失，但卻可以毀掉你自己的一生。一個有責任心的員工，不僅僅要完成他自己分內(nèi)的工作，而且要時時刻刻為集體著想。只有那些能夠勇于承擔責任并具有很強責任心的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽

二、教師更需要責任心

責任心對教師而言，是師德的一項重要內(nèi)容，也是師德的外在表現(xiàn)。教師的教育責任心，體現(xiàn)在對待教育事業(yè)、對待學校、對待學生的工作態(tài)度與教育實踐中，體現(xiàn)在自身的教育業(yè)績中。沒有教育責任心，也就沒有真正的教育。對我們教師來說，一屆學生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來；而對于家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。也就是說一個學生對于我們來說可能是百分之一，可對于家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們，就對我們報有希望。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，實現(xiàn)學校的發(fā)展和老師的自身價值提升，就必須把我們的責任心分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。

我們學校的學生的特點優(yōu)為突出，我們的生原素質(zhì)差，問題學生多。學生普遍存在學習行為習慣差，學習目的不明確，在校期間報著“混”的思想，給學校的教育教學工作帶來很大的難度。面對這樣的現(xiàn)實，我們對學生的教育更是一項長期的、艱巨的工作，也是一項細致的、反復的工作。每一位教師都要有充分的思想準備，要積極的對學生實施正面教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀。要引導學生努力學習文化知識，學習專業(yè)理論，提高技術(shù)水平。要允許學生犯錯誤，允許學生在改正錯誤和缺點過程中的反復和反彈，要能細致觀察到學生的變化，那怕是細微的進步。因此，我們學校對教師要求更高，更需要教師具備高度的責任心、對學生體貼入微的愛心、寬廣的容人之心和鍥而不舍的耐心。

我認為，作為我們學校的老師，有時責任心比能力更重要。

三、做一個有高度的責任心的教師

1、教育是一種“大愛”，也是一種良知。

責任心能促使我們遠離銅臭，守住寧靜；淡薄名利，樂教奉獻；“捧著一顆心來，不帶半根草去”.愛崗敬業(yè)是對我們教師的基本要求。愛崗與敬業(yè)，愛崗就是愛教育，愛學生，愛學校，愛自己的本職工作。敬業(yè)就是恪盡職守，教書育人?！敖處煹呢熑涡氖锹殬I(yè)情感的基礎(chǔ)?！币粋€教師只有把教書這個職業(yè)確認為自己的道德原則，確認為自己的人生最高理想時，對自己的本職工作產(chǎn)生自豪感和幸福感，只有有了這些重要的情感才會使教師對教書這一工作表現(xiàn)出熱忱和全力以赴的態(tài)度。

教育的責任心，是一種發(fā)自內(nèi)心的使命感，也是我們工作的源動力。它能促使我們愛生如子，誨生不倦；鉆研業(yè)務(wù)，精于教學；發(fā)展學生，成就自我。

教師要徹底轉(zhuǎn)變觀念，去掉高高在上的架子，從學生學習和生活等多方面關(guān)心學生，愛護他們，尊重他們的人格，不歧視各別生，讓學生感受到你是真心對待他們，對他們沒有失望，真誠幫助他們進步，學生便會解除思想上的自我封閉和對教師的逆反心理，自覺接受教師的教育和幫助。教師要樹立“以人為本”的思想，真正理解到學生是“人”也是“學生”，他們更需要關(guān)心、關(guān)愛。同普高學生一樣也需要得到學校、家庭、社會的認可和尊重。教師要多與學生交流、談心，真正了解他們所想，深入他們思想，形成真正意義上的“良師益友”師生關(guān)系。愛生也是教師的天職，特別是一部分職高生，由于家庭問題，沒有得到父母真正的愛，才造成他們今天的學習狀況，如果能得到教師的愛，他們的潛能也一樣能夠開發(fā)，一樣能成為“好學生”。正如馬斯洛的需要層次理論所言：學生的歸屬和尊重的需要得到滿足，便能產(chǎn)生高一級的需要——認知的需要。

2、面向全體，對全體學生負責。教師教書育人應(yīng)是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

我認為，家長把孩子送到學校，無論孩子是怎樣的一個狀況，或者家庭是一個什么樣的條件，他們都對學校抱有希望。學校把“讓每一個人都享受成功”做為辦學思想。就是讓我們的學生通過我們的教育成長、成人、成才。

我們對違紀學生進行了處理，處理不是目的，當然，處理也是一種教育手段。是讓違紀的同學承擔相應(yīng)的責任，也是為了警示他人，以求得暫時的平靜。當每次處理學生的時候，我的心情都很沉重。我都覺得這是我們教育的失敗。有沒有比處分更好的辦法。可否通過創(chuàng)建班級文化，提高班集體的榮譽感、凝聚力營造良好氛圍。

3、對學生未來負責。我們常說：“一年樹木，百年樹人。”我們應(yīng)該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，------，重復性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感，刺激性。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。

事實上，正因為職業(yè)學校學生素質(zhì)不容樂觀，教師的責任才更重大，職校生不好管理，才顯示出職校教師水平的高超。而我們職業(yè)學校是為地方培養(yǎng)有用的勞動大軍，尤其肩負著轉(zhuǎn)化和穩(wěn)定不良青年的使命。所以職業(yè)學校的作用不僅僅是為社會培養(yǎng)大批技術(shù)性的勞動力，更重要的是為國家和地方的社會穩(wěn)定做出了貢獻。一個國家確實需要大量的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者，但更需要為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造一個穩(wěn)定和安全的社會環(huán)境。在校的那些不良青年如何才能經(jīng)過正確的引導成為一名對社會有用的人，關(guān)鍵是看學校教育的成功與否。因此作為一名職業(yè)學校的教師要正視自己的責任，認識到從事職業(yè)教育事業(yè)是一項既艱巨又有挑戰(zhàn)性的工作，踏踏實實做一名職業(yè)學校的教師是我們應(yīng)有的一種選擇，只有培養(yǎng)出合格的人才，轉(zhuǎn)化好問題學生。我們教師的工作也會越來越被社會所認可的。

4、教育的責任心，就是教師的良心。教育水平有高低之分，教育責任心不應(yīng)有強弱之別。只有全身心地投入教育教學工作，才會給學生創(chuàng)造幸福的學習生活，享受到教育人生的樂趣。

責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知；而失去責任感不僅喪失自身的發(fā)展，同時也將失去必要的人的良知。作為教師，一旦失去了責任感，必將于麻木中失去最基本的教育良知。學校原本應(yīng)該是一個充滿快樂的地方，那是人獲得知識和能力、不斷豐富精神的世界，校園應(yīng)該是這個世界上最溫磬最令人向往最具有人性的地方。

有人把教師對待自己的工作劃分為三個類型，一是受苦受難型的，不喜歡自己的工作，覺得當老師是個苦差使。另一類是養(yǎng)家糊口型的，為了那點薪水，為了維系家庭，不得已從事這個職業(yè)。第三類則是把自己的工作看成是光輝的事業(yè)。在教育育人的過程中，實現(xiàn)自己的人生價值。

5、教育的責任心，呼喚情感教育。

情感教育是人的教育，人的教育就要以人為本，從學生的需要出發(fā)。職業(yè)學校從課程設(shè)置到管理模式都有其自身的特點，專業(yè)課程的開設(shè)又為一些文化課基礎(chǔ)基礎(chǔ)比較差的學生提供了發(fā)展空間。學生可以自由選擇專業(yè)，確定發(fā)展方向。這種自由普高生是沒有的，作為職教老師要充分利用這一資源，重視對學生興趣的培養(yǎng)，能夠走進學生心靈深處，用愛心、耐心來激發(fā)學生對學習的需求，培養(yǎng)學生對家庭、對父母的責任感；教師在學校中讓學生產(chǎn)生更多的成功體驗，要善于給學生提供難度適中的學習任務(wù)和要求；要為學生提供適當?shù)陌駱?，最好是來自他們身邊的榜樣，使他們有認同感；要恰當?shù)倪\用外部強化，對學生達到某一目標或要求時，要及時作出評價，獎勵。要使高生學會自我強化，自我約束、自我提高。要讓他們把在校的每一天過得更充實、更有價值、更有意義。一名職業(yè)學校的教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，通過鼓勵和表揚來撫慰他們心靈上的創(chuàng)傷。教師衡量學生的標準也要做一個調(diào)整，不能再像初中那樣只盯著分數(shù)，要有全方位多元化的評價機制，讓每一個學生都能在職業(yè)學校里獲得自信，感覺到自己在職校會有所作為，從而為社會培養(yǎng)出健全心智的合格青年。

6、責任心促使我們樹立良好的自我期望，堅定信念。

在日常的教育教學中，我們遇到困難，遇到挫折是難免的。在追求成功的旅程中。如果說我們真的遇到挫折、失意，乃至失敗時，讓我們像永遠積極思維的“牛仔大王”李維斯一樣，立即大聲地對自己的潛意識說一句：太棒了！這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。

古往今來，愈是成大業(yè)者，其精神的力量愈是強大。成功旅途，失意難免，挫折難免。成功者不是沒有低潮，而是他們絕不會讓自己在低潮中“呆”得太久。偉大和平庸之間只有一步之遙。他們?nèi)松倪^程都是一樣的，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，只不過成功者跌倒的次數(shù)比爬起來的次數(shù)要少一次，而平庸者跌倒的次數(shù)只不過比爬起來的次數(shù)多了一次而已。最后一次爬起來的人，人們就把他們叫做“成功者”。最后一次爬不起來，或不愿爬起來，不敢爬起來的人，人們就把他們定義成“失敗者”。

面對失敗時，我們要更加明確自我期望，堅定信心，要始終記住一個信念：失敗的本質(zhì)就是這世界根本就沒有失敗，只是暫時沒有成功。只要不服輸，失敗永遠不會是定局！

有什么樣的自我期望，自然就會選擇什么樣的信念；

有什么樣的信念，你就選擇什么樣的態(tài)度； 有什么樣的態(tài)度，你就會什么樣的行為；

有什么樣的行為，就會有什么樣的結(jié)果。

有個別同志面對暫時的困難，我想對這些同志說一句。我們的工作還剛剛開始，我們面臨的只是眼前的一些困難，我們還沒有失敗。我們沒有理由去懷疑自己，否定自己。我們的工作，也不是哪一個人的事情，是我們團隊的事情，是我們大家的事情。我們的團隊是個能打勝仗的團隊，在我們這個團隊中是不允許掉隊的。只要我們堅定信心，團結(jié)協(xié)作，加強學習，研究方法，強化責任，勤奮工作。我們必將戰(zhàn)勝困難，迎來我們更大的勝利。