第一篇：2012～2013學(xué)年度第二學(xué)期機(jī)械科組期末總結(jié)

2012～2013學(xué)年度第二學(xué)期機(jī)械科組期末總結(jié)

一個(gè)學(xué)期快要過去了，在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)中，機(jī)械全體教師積極探索基于“工作過程系統(tǒng)化”的教改之路，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，實(shí)操技能為主線的教學(xué)方式，培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的職中學(xué)生，既適應(yīng)了本土經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又在廣東省技能大賽中大放異彩。現(xiàn)分以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、認(rèn)真落實(shí)公開課制度促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期，我們科組有三位老師開設(shè)了公開課。由于上課教師精心準(zhǔn)備、聽課教師認(rèn)真聽課，特別是每次評(píng)課，科組大部分教師都參與點(diǎn)評(píng)，把自己的建議和意見都毫無保留地提出來，上課的老師得到了很好的幫助，對(duì)科組的老師也是一次極佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、打造精品課程，提升教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校的組織和幫助下，我們科組又提交了兩個(gè)精品課程的雛形：《機(jī)械制圖》和《UG》。主持人分別是任老師和趙老師，在兩位老師的組織下，大家的終極目標(biāo)是，借助打造精品課程的契機(jī)，自我反思，自我總結(jié)，把機(jī)械科組這幾年項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)很好的歸整，把自己一些深層的思考表達(dá)出來。完善課堂教學(xué)的內(nèi)容與形式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

3、以賽促教，提升教師的課堂教學(xué)能力。

推薦吳老師和陳老師參加學(xué)校以部為單位的教學(xué)比賽，其中吳老師以自己新穎的教學(xué)方法和模式獲得評(píng)委的一致認(rèn)可，取得第一名的好成績。

4、基于工作過程的自編教材按時(shí)完成，并可投入使用。

在全體機(jī)械科組老師的努力下，本專業(yè)六門核心課程：《使用手動(dòng)工具加工》、《使用數(shù)控車床加工工件》、《使用數(shù)控銑床加工工件》、《使用普通車床加工工件》、《機(jī)械識(shí)圖》、《模具制造技術(shù)》，基于工作過程的校本教材，經(jīng)過三次的反復(fù)打磨，最后按學(xué)期初制訂的計(jì)劃按時(shí)完成。下學(xué)期，將在12和13級(jí)試用，并根據(jù)工作過程系統(tǒng)化的特點(diǎn)和要求，改革課堂教學(xué)模式，希望能逐步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，從而真正實(shí)現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”。

5、三個(gè)考證項(xiàng)目的工作有條不紊。

本學(xué)期12級(jí)有三個(gè)班考AutoCAD證，11級(jí)模具班考數(shù)控銑，11級(jí)兩個(gè)數(shù)控班考普車證。面對(duì)設(shè)備少，訓(xùn)練時(shí)間短的困難，老師們沒有退縮，在充分利用好日常的教學(xué)時(shí)間以外，還利用課余時(shí)間給學(xué)生開小灶，培優(yōu)補(bǔ)差。

二、在2013年廣東省技能大賽上，實(shí)現(xiàn)“機(jī)械夢(mèng)”。

在四月份結(jié)束的2013年廣東省技能大賽中，我校數(shù)控銑加工項(xiàng)目的吳璟同學(xué)以個(gè)人第四名的成績獲得廣東省一等獎(jiǎng)，這是機(jī)械科組參加廣東省技能大賽的一次重大突破，也是中山市中職學(xué)校數(shù)控銑加工項(xiàng)目在廣東省技能大賽上的一大突破，彌補(bǔ)了中山市在此項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)空白。同時(shí)，數(shù)控銑項(xiàng)目另外一名同學(xué)黃思華獲得廣東省第六名；數(shù)控車項(xiàng)目梁銘逸同學(xué)第七名，曾廣凱同學(xué)第十三名；普車項(xiàng)目郭嘉豪同學(xué)第八名；工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)李淳熙同學(xué)獲第十一名。本次省賽的總體成績比去年又上了一個(gè)臺(tái)階。

三、努力方向。

1、做好新建實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)的規(guī)劃使用方案，以及新進(jìn)設(shè)備的使用管理措施。

2、加強(qiáng)基于“工作過程”教學(xué)改革的推行力度。

3、加強(qiáng)模具專業(yè)的探索力度，完善模具專業(yè)課的可實(shí)施性以及教學(xué)成效。

第二篇：小綜合科組第二學(xué)期期末總結(jié)

小綜合科組第二學(xué)期期末總結(jié)

小綜合科組本學(xué)期具體工作如下：

信息學(xué)科

1、完成線上授課釘釘軟件的學(xué)校架構(gòu)部署，并通過微視頻對(duì)全體授課老師進(jìn)行軟件使用教學(xué)。

2、完成新建樓房、報(bào)告廳與新建辦公室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝調(diào)試工作。

3、完成全校37個(gè)班級(jí)智慧黑板安裝及軟件安裝調(diào)試工作。

4、完成全校37個(gè)班級(jí)智慧校園系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)線路轉(zhuǎn)移安裝工作。

5、完成全校各LED屏的檢修工作，保障了正常使用。

6、根據(jù)省教育技術(shù)中心要求完成全校所有班級(jí)“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”應(yīng)用安

裝，并把相關(guān)管理工作加入設(shè)備日常管理制度中。

7、為進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息安全，根據(jù)南海區(qū)教育局統(tǒng)一部署，信息組完成全校所有辦公及教學(xué)用計(jì)算機(jī)安裝EDR終端防護(hù)軟件。

8、完成全校學(xué)生及教職工校園一卡通就餐數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與激活。

9、5月18日正式開學(xué)后通過集體教研，使用新的方式在班級(jí)進(jìn)行常規(guī)課教學(xué)。

10、組織專業(yè)隊(duì)9名學(xué)生參加青少年編程線上考級(jí)，考級(jí)結(jié)果尚未公布。

心理學(xué)科

一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)

（一）線上心理健康主題家校活動(dòng)

1、同心戰(zhàn)“疫”系列心理微課一《情緒調(diào)適選擇輪》；

2、同心戰(zhàn)“疫”系列心理微課二《積極暫停角》；

3、同心戰(zhàn)“疫”系列心理微課三《家庭慣例表》；

4、同心戰(zhàn)“疫”系列心理微課四《家庭會(huì)議》；

5、生命教育系列微課一《生命有力量》；

6、生命教育系列微課二《尋找藏在家中的快樂法寶》；

7、生命教育系列微課三《貓的一百萬零一次》；

8、生命教育系列微課四《正念靜心，遇見自己》。

其中“情緒調(diào)試選擇輪”一課入選了佛山市抗疫“生命教育”微課云展播，提供給全市的中小學(xué)生和家長觀看。

（二）線下團(tuán)輔及心理危機(jī)篩查與預(yù)防

1、全級(jí)復(fù)學(xué)第一課——《開學(xué)、我心何去何從》

2、高年級(jí)體驗(yàn)式活動(dòng)——《正念靜心，遇見自己》

3、低年級(jí)體驗(yàn)式活動(dòng)——《快樂健腦操》

制定問卷進(jìn)行心理健康普查，對(duì)篩查出可能出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生做到“一人一策一檔”。聯(lián)合心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)專班成員，做好心理健康網(wǎng)格化管理工作。

二、個(gè)體心理輔導(dǎo)

本學(xué)期共接訪家長14人次、學(xué)生接訪35人次，累計(jì)49小時(shí)。需重點(diǎn)關(guān)懷學(xué)生4名，其中3名已轉(zhuǎn)介醫(yī)院，1名由于不完整家庭結(jié)構(gòu)原因常發(fā)生親子激烈沖突，已上報(bào)鎮(zhèn)、區(qū)，并介入心理輔導(dǎo)。

三、心理健康理念與知識(shí)技能的宣傳普及

公眾號(hào)發(fā)文共10余篇，向師生及家長推送心理防護(hù)手冊(cè)、12355青少年心理咨詢熱線百問百答、學(xué)習(xí)適應(yīng)以及畢業(yè)生親子溝通技巧等等內(nèi)容。

三、科研與督導(dǎo)培訓(xùn)

（一）課題與教研

1、撰寫佛山市家庭教育專項(xiàng)課題申請(qǐng)書《新媒體背景下小學(xué)家校共育實(shí)踐研究》；

科學(xué)學(xué)科

1、完成了三個(gè)專利申請(qǐng)資料的撰寫。在5月初，成功將3個(gè)專利申請(qǐng)遞交國知局。

2、修改了青少年科技創(chuàng)新大賽學(xué)生作品，并按時(shí)提交了網(wǎng)絡(luò)評(píng)審所需的各種資料，5月公布省賽結(jié)果，我們兩個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。

3、完成了兩個(gè)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的桌椅材料購買，并開始進(jìn)行自主安裝。

4、參加了里水疫情期間的科學(xué)學(xué)科微課比賽，劉軍老師獲得二等獎(jiǎng)。

5、完成以下4本教材編寫：

一年級(jí)上物理1（讀數(shù)與實(shí)操強(qiáng)化）

一年級(jí)下化學(xué)1（常見設(shè)備規(guī)范化操作）

二年級(jí)下生物1（表格規(guī)劃強(qiáng)化）

三年級(jí)上化學(xué)2（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)強(qiáng)化）

6、完成科學(xué)學(xué)科公眾號(hào)構(gòu)建工作。

第三篇：機(jī)械科組總結(jié)

2009-2010學(xué)機(jī)械科組工作總結(jié)

作為一個(gè)新組建的科組，機(jī)械科組本學(xué)期認(rèn)真貫徹和執(zhí)行教學(xué)處的工作要點(diǎn)，密切結(jié)合本科組的實(shí)際情況，通過深化改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以具體的工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行書寫教案，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)模塊教學(xué)的根本轉(zhuǎn)變。一個(gè)學(xué)期來，在不同程序上取得了較好的成績。

本學(xué)期主要完成的工作任務(wù)，具體總結(jié)如下：

1、本科組大部分是新老師，可能在教學(xué)方面有些不足。為了提高教師專業(yè)水平和能力，本科組繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。在本學(xué)期開始就組織本科組成員學(xué)習(xí)備課基本要素，認(rèn)真研究教材和學(xué)生的特點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力采用不同的教法進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過集體的學(xué)習(xí)，我們科組老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平是有明顯提高的，多數(shù)教師的教案質(zhì)量有了明顯的進(jìn)步。

2、老師們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)寫好教案的同時(shí)，又積極上好每堂課，在課堂上，老師們都管教管導(dǎo)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效果。并且大部分老師能及時(shí)做好階段性的知識(shí)歸納、復(fù)習(xí)。在本學(xué)期中段之后，基本使學(xué)生能想學(xué)、好學(xué)。

3、本科組老師積極主動(dòng)參與學(xué)校教學(xué)處組織的教研活動(dòng)，多與其他科組老師交流。科組長組織本科組老師積極在科組內(nèi)部和其他科組聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，改正自己的錯(cuò)誤。一個(gè)學(xué)期下來，本科組的新老師都有了明顯的提高進(jìn)步。

4、本科組各任課老師能認(rèn)真重視做好期中、期末考試的命題、復(fù)習(xí)、評(píng)卷、成績?cè)u(píng)定等工作，尤其是期末考試，既考實(shí)操、又考理論，但整個(gè)過程都安排得較好，且期中、期末兩次考試，我科組除了個(gè)別科目由于一些特殊原因未能完成任務(wù)之外，大部分科目的考試成績達(dá)到學(xué)校的要求。

5、本科組的新老師經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，業(yè)務(wù)水平都有了長足的提高。其中表現(xiàn)特別突出者如王小明老師，被教學(xué)處推薦參加學(xué)校的“優(yōu)秀教學(xué)工作者”的評(píng)選。

6、本學(xué)期機(jī)械組的所有實(shí)驗(yàn)室都做到了專人負(fù)責(zé)和管理，實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備都沒有大的損壞。實(shí)驗(yàn)課堂也加強(qiáng)了管理，基本做到機(jī)械組各科室無重大安全事故發(fā)生。

7、積極協(xié)助所任課班級(jí)的班主任動(dòng)員學(xué)生參加考證培訓(xùn)，并取得一定成績。

總之，在以后的教學(xué)中，我們將不斷探索，大膽改革、創(chuàng)新，找出一條適合本科組發(fā)展的道路，讓我們的學(xué)生真正能學(xué)到其想要學(xué)的東西，讓我們的教師更有興趣的去教導(dǎo)我們的學(xué)生。

機(jī)械科組

2010-1-27

第四篇：2006—2007學(xué)第二學(xué)期電教科組總結(jié)

2006——2007學(xué)第二學(xué)期

電教科組工作總結(jié)

在2006-2007學(xué)年第二學(xué)期里，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，電教科組的工作與學(xué)校的各方面工作一樣，有了一個(gè)巨大的飛躍，科組全體同事上下一心，積極工作，教學(xué)工作正常進(jìn)行，校園網(wǎng)及各種電教設(shè)備正常運(yùn)行，學(xué)校網(wǎng)站備受關(guān)注，學(xué)生禁毒網(wǎng)頁得到市一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，校園電視臺(tái)初步形成，開始運(yùn)作。應(yīng)該說成績是顯然的。下面作具體的總結(jié)。

一、教學(xué)工作正常進(jìn)行。學(xué)校的信息技術(shù)課在區(qū)里是沒有一個(gè)統(tǒng)一的計(jì)劃及管理，我校各年級(jí)根據(jù)我校的實(shí)際情況，積極探索，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，從初一到高二所有年級(jí)都是每周一節(jié)信息技術(shù)課，但課文內(nèi)容是按照每周二節(jié)課的量來安排的，顯然，這樣就使課時(shí)非常緊，我科組多次研究探討，合理安排，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的適當(dāng)調(diào)整，終于按期完成教學(xué)任務(wù)。并且積極開展第二課堂，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作等。在本學(xué)期的全市中學(xué)禁毒工作評(píng)比中，我校的各班的禁毒網(wǎng)頁設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容充實(shí)，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。為我校三月份在創(chuàng)建“禁毒教育達(dá)標(biāo)學(xué)?！睓z查評(píng)比中，成績突出，從22所參評(píng)學(xué)校中脫穎而出，總分名列第一，四月份被授予 “毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！钡墓鈽s稱號(hào)等出了一份力。在申報(bào)省一級(jí)綠色學(xué)校中，我校各班的綠色環(huán)保網(wǎng)頁也得到了一致好評(píng)。

二、電教設(shè)備維護(hù)。隨著學(xué)校不斷的上等級(jí)，電教設(shè)備也不斷的完善，我們的維護(hù)工作的擔(dān)子就不斷的加重。現(xiàn)在學(xué)校的電腦已達(dá)到630多臺(tái)，七十個(gè)多媒體綜合教學(xué)平臺(tái)，按照公司對(duì)電腦設(shè)備維護(hù)每200多臺(tái)一個(gè)技術(shù)人員的話，就要三個(gè)人維護(hù)了?？梢姡O(shè)備的維護(hù)工作量是非常大的。這項(xiàng)工作主要由葉克強(qiáng)老師完成。學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)能正常工作，與葉老師的刻苦工作是分不開的。

三、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)。校園網(wǎng)絡(luò)由于中心交換機(jī)的多次損壞，有兩次的服務(wù)中斷近一個(gè)星期，其他時(shí)間工作基本正常，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我組已提出增加簡單備用設(shè)備以保證網(wǎng)絡(luò)正常工作的方案，現(xiàn)正積極實(shí)施中。另外，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，我校接入了長城寬帶的光纖，提高了Internet服務(wù)的質(zhì)量，同時(shí)保證了我校的網(wǎng)站發(fā)布的穩(wěn)定，以后我們還打算推出電子郵箱、FTP文件服務(wù)等一系列的為學(xué)校教學(xué)的服務(wù)。

四、更新了第一批投入的教學(xué)平臺(tái)的投影機(jī)。為了更好的保證良好的教學(xué)環(huán)境，我組協(xié)助更換了第一批40臺(tái)的投影機(jī)，舊投影機(jī)作必要的維護(hù)準(zhǔn)備在新開的教學(xué)平臺(tái)能夠使用。

五、網(wǎng)站的建設(shè)。我校的網(wǎng)站自開通以來，一直能穩(wěn)定運(yùn)作，不斷更新，為宣傳學(xué)校，提高學(xué)校的影響力做出了巨大的貢獻(xiàn)。本學(xué)期，我們繼續(xù)為網(wǎng)站的穩(wěn)定運(yùn)行作了大量的工作。

六、給全校教師每人配置一臺(tái)電腦。為了適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，通過努力，實(shí)現(xiàn)了我校全體教師人手一臺(tái)電腦的配置并維護(hù)，為現(xiàn)代化信息化教學(xué)提供了良好的環(huán)境。

七、校園電視臺(tái)基本建成。經(jīng)過努力，我校的校園電視臺(tái)設(shè)備配置調(diào)試基本完成，現(xiàn)形成了校園電視臺(tái)在校園內(nèi)視頻直播兩套有線電視節(jié)目、一個(gè)視頻VOD點(diǎn)播網(wǎng)站，兩臺(tái)攝像機(jī)，及簡單的視頻編輯等較完整的系統(tǒng)，下學(xué)期即可開始校園電視臺(tái)試播運(yùn)作。

八、清除“震蕩波”病毒。本學(xué)期整個(gè)Internet網(wǎng)又遭遇了跟去年“沖擊波”同等破壞力的電腦病毒“震蕩波”，我校也未能幸免。經(jīng)過全組老師的全力工作，及全校教師的配合，給每臺(tái)電腦進(jìn)行殺毒，打補(bǔ)丁，終于使校園網(wǎng)恢復(fù)正常運(yùn)作。

九、建立了電腦協(xié)管員制度。根據(jù)我校實(shí)際，我組提出建立電腦協(xié)管員協(xié)助管理年級(jí)電腦的方案，通過實(shí)施，效果良好，各年級(jí)電腦協(xié)管員積極配合，不計(jì)報(bào)酬，無私的工作，起到了很好的作用。

十、教學(xué)資源不斷充實(shí)。本學(xué)期學(xué)校新增了有8萬冊(cè)電子圖書的電子數(shù)字圖書系統(tǒng)，充實(shí)了有400多張光盤量的視頻資源，以及大量的圖片等，使學(xué)校教育資源得到了不斷的豐富。

十一、校園網(wǎng)現(xiàn)代化應(yīng)用系統(tǒng)開始實(shí)施。由教育局統(tǒng)一采購的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)“浙大校校通”開始調(diào)試，估計(jì)在下學(xué)期中段以前能夠投入試運(yùn)行，它將能使我校的校園網(wǎng)應(yīng)用上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校將實(shí)現(xiàn)辦公無紙化、信息化，教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化。另外，同時(shí)采購的還有信息系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)布系統(tǒng)，它將使我校的信息發(fā)布自動(dòng)化，減少不少的人力，同時(shí)使信息發(fā)布更及時(shí)有效。

十二、外出學(xué)習(xí)。我組在這個(gè)學(xué)期實(shí)現(xiàn)了到全國信息化建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)——南海區(qū)的石門中學(xué)、南海一中，南海中心小學(xué)等一批全國信息化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，開闊了眼界，了解了信息化建設(shè)的進(jìn)展情況，結(jié)合我校的實(shí)際，提出了我們的不足及努力方向。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，要提高信息化對(duì)教學(xué)的輔助作用，教師的培訓(xùn)我們做的很不夠，應(yīng)該長期實(shí)施。

在總結(jié)中，我也看到工作中的很多不足之處。首先是前面提到的教師培訓(xùn)工作沒有做好；再次是教學(xué)資源沒有能夠整合好，以便教學(xué)使用；第三是校園電視臺(tái)建設(shè)步伐太慢，不能達(dá)到學(xué)校的要求；第四是教學(xué)上應(yīng)該進(jìn)一步適應(yīng)未來的發(fā)展，如何迎接初

一、高一的新課程的實(shí)施等要做好思想準(zhǔn)備；還有就是學(xué)校的電教設(shè)備管理還很不完善，下學(xué)期必須給予加強(qiáng)。

另外，校園網(wǎng)應(yīng)該能更大的發(fā)揮其作用，如建立各年級(jí)、班級(jí)、科組、教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人等的網(wǎng)上陣地，為思想、工作的交流學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的場(chǎng)所，是大有作為的。

第五篇：2013~2014第二學(xué)期期末總結(jié)

2013~2014第二學(xué)期期末總結(jié)

時(shí)光稍縱即逝，而班風(fēng)永存。從2月到6月，從有風(fēng)的日子到追求清涼的日子，如是已經(jīng)半個(gè)學(xué)年過去了。我捫心自問，一個(gè)學(xué)期以來，我學(xué)到了什么。從風(fēng)衣到休閑裝到T恤？或從薄風(fēng)衣到小黑裙到 Miniskit ? 不是，我們學(xué)到的是專業(yè)知識(shí)，從化工原理、化工設(shè)計(jì)到化學(xué)反應(yīng)工程，從化工機(jī)械設(shè)備基礎(chǔ)、材料化學(xué)到工業(yè)催化，我們付出了很多。也許我們會(huì)抱怨為什么這道題的參考解答如此冗長，為什么化工實(shí)習(xí)的兩周后會(huì)感覺學(xué)校是多么的好，即便曾經(jīng)它有諸多缺點(diǎn)。現(xiàn)在我終于明白，就像女孩子穿A字裙要配一雙美鞋或配一條修飾腿部線條的黑色褲襪一樣，人在美的過程中會(huì)追求更美，并讓其成為習(xí)慣，自然而然。學(xué)習(xí)亦是如此，習(xí)慣了“每考必過”，就無法接受“掛科”這個(gè)說法。我們習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，就會(huì)對(duì)化工廠的工作環(huán)境一時(shí)難以適應(yīng)。

人不需要刻意去追求什么，做人做事要遵循自己的內(nèi)心。這讓我知道我想要什么、我能做什么、我適合做什么，這不是做幾份權(quán)威的心理測(cè)試就可以明確。要搞清楚這些，必須冷靜下來，想象自己是一個(gè)失敗者，想象曾經(jīng)所得的榮譽(yù)、光環(huán)以及現(xiàn)有的物質(zhì)支持都不存在的時(shí)候，剩下的東西就是你真正想要的。不為名，不為利，不為炫耀，不為貪婪，而是自己內(nèi)心真正的喜歡。

知道了自己想要什么，還要腳踏實(shí)地，切忌好高騖遠(yuǎn)。我們追去自己想要的，也應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)狀與自己的能力。要追求但不要“刻意”，就像女孩子想變得“優(yōu)雅性感”一點(diǎn)而穿漁網(wǎng)襪一樣，可如果不懂穿搭，穿得不對(duì)，“廉價(jià)”和“俗氣”就會(huì)是你的標(biāo)簽。當(dāng)然，我并不是說這種現(xiàn)象是不對(duì)的，“敢闖敢試”，敢于嘗試不是萬達(dá)王健林一直鼓吹的精神嗎？不是中共黨十八大要求我們年輕人乃至整個(gè)國家所應(yīng)具備的創(chuàng)新精神嗎？

是的，這個(gè)世界沒有什么是嚴(yán)格正確的，就好比這一時(shí)刻的你或許還沉浸在“極簡主義”之中，而下一秒“紛繁絢麗”卻成為主流。但你沒有錯(cuò)，“Less is more”是你的風(fēng)格。班級(jí)也是一樣，環(huán)境變，潮流變，優(yōu)良的班風(fēng)不變。班級(jí)有自己的風(fēng)格，才不會(huì)迷失。面對(duì)紛繁變幻，才能保持清醒和理智。班委和每一位學(xué)員才會(huì)勇敢地去面對(duì)并解決任何問題，不會(huì)害怕外界環(huán)境的任何變化。

寫的太過凌亂，最后強(qiáng)調(diào)一下主題。對(duì)于我個(gè)人而言，我的收獲，有以下兩點(diǎn)：

一、做人做事要遵循自己的內(nèi)心。人有時(shí)候是被自己推著走，有時(shí)候是被科技推著走，有時(shí)候是被時(shí)間推著走。但大多數(shù)時(shí)候是被自己的內(nèi)心推著走。一座城市亦如是，向前走的動(dòng)力諸多繁雜。當(dāng)物質(zhì)豐盛至某一階段，居于此的人們總是心生向往于更富足的精神追求。這是萬物的自然規(guī)律，發(fā)自本身的訴求。

二、追求，但不要“刻意”。人們需要穿能夠讓別人認(rèn)出來的東西。這就像是過去人們喜歡印Logo的衣服一樣。這是喜歡，但不要“刻意”。有些時(shí)候，人們只是想融入一個(gè)“圈子”，所以我覺得將來的一些日子，新一代奧迪A4會(huì)受到不少人的歡迎，會(huì)已一個(gè)合理的價(jià)位與性能，滿足他們?nèi)谌肽硞€(gè)“圈子”的心理。進(jìn)軍中低端市場(chǎng)，不僅僅體現(xiàn)在“車”上，服裝也是，Zara、H&M、NEW LOOK，快時(shí)尚給中國人找到了一個(gè)不需要“刻意”，適合自己的東西，也促進(jìn)了內(nèi)地消費(fèi)品市場(chǎng)。這也符合中共黨十八大的目標(biāo)，一個(gè)大趨勢(shì)。2020年，中國將成為超越美國全球最大的消費(fèi)品市場(chǎng)。要凈增45萬億的消費(fèi)品市場(chǎng)，這是一塊很大的蛋糕。俗話說，要順應(yīng)國家形勢(shì)，才能有所為。我們學(xué)化工的，如何順勢(shì)而為，為國家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？這是值得我們思考的問題。

劉蔣巍

2014年6月