第一篇：初一語文期中

民勤三中2011-2012學(xué)年第二學(xué)期七年級語文期中考試卷

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（46分）

1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A、腦髓(suì)花圃(bǔ)驪歌(lí)倜儻(tǎng)．．．．B、沮(jǔ)喪訕(sàn)笑菜畦(qí)秕(pǐ)谷 ．．．．C、嫉(jí)妒佇立(zhù)沼澤(zhāo)萋萋(qī)．．．．D、迸出(bang)深邃(suì)喧囂(xiāo)磐石(pán)．．．．

2、下列各組詞語中書寫有誤的一組是()(2分)A、鋒芒畢露婦儒皆知來勢兇兇人跡罕至 B、慷慨淋漓馬革裹尸忘乎所以亦復(fù)如是 C、惹人注目家喻戶曉雜亂無章迥乎不同 D、一反既往人聲鼎沸鮮為人知當(dāng)之無愧

3、下列括號內(nèi)的解釋有誤的一組是()(2分)

A.亙古（遠(yuǎn)古）；人跡罕至(罕：稀少)；迥乎不同（迥：差得遠(yuǎn)）B.消釋（溶解）；疲憊不堪(堪：能忍受)；鮮為人知（鮮：新鮮、奇異）C.躊躇（猶豫）；義憤填膺(膺：胸)；人聲鼎沸（沸：水開）D.收斂(斂：收攏)；鍥而不舍（鍥：刻)；鞠躬盡瘁（瘁：過度勞累）．

4、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A、2010年南非世界杯可謂婦孺皆知。．．．．

B、面對洪災(zāi)，我們優(yōu)秀的中華兒女又一次演繹了可歌可泣的動人故事。．．．．

C、吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀窮年里發(fā)生的．．．．感人故事。

D、甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代是中華民族任人宰割的時代。．．．．

5、下列句子沒有語病的一句是()(2分)

A、通過大家群策群力的討論，使初一(3)班逐步走向班級管理的科學(xué)化。B、我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。C、福州的春天簡直就是一座美麗的大花園。

D、切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

6、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

走進(jìn)這所學(xué)校，會被一種大氣揪住。一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進(jìn)去，，建筑后邊青山隱隱。

①四季蔥綠的香樟樹生長在道路兩旁；②道路兩旁是四季蔥綠的香樟樹； ③莊嚴(yán)的石頭建筑位于校園深處；④校園深處是莊嚴(yán)的石頭建筑。A.①③B．②④C．②③D．①④

7、下列文學(xué)常識有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A、《丑小鴨》是丹麥作家安徒生的著名童話，由丑小鴨最終變成白天鵝的故事，寫出了只要心中存有夢想，堅(jiān)持不懈的奮斗，你就會取得成功。

B、唐代著名的文學(xué)家王安石所寫的《傷仲永》意在說明一個人能否取得成功，固然與天資有一定的關(guān)系，耿于后天所受的教育及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)，這對我們有深刻的啟示。

C、《假如生活欺騙了你》的作者普希金是俄國偉大的民族詩人，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。D、花木蘭的故事在中國家喻戶曉，這個故事來源于南北朝時期北方的一首樂府民歌《木蘭詩》，后來選入宋代郭茂倩所編的《樂府詩集》。

8、讀下面一則軼事，詩人的回答表現(xiàn)了什么（）（2分）

一位著名的詩人在只容一個人通過的小路上，與一個懷有敵意的批評家相遇。那個批評家蠻橫地說：“我從不給瘋子讓路！”詩人退到路邊，說：“我恰恰相反。”

A、表現(xiàn)了詩人寬宏大量B、表現(xiàn)了詩人高雅風(fēng)度C、表現(xiàn)了詩人反擊藝術(shù)D、表現(xiàn)了詩人自命清高

9、默寫填空（共17分，每空一分，錯一字，該空不得分）

①“歌以詠志，詩以傳情”，李白“，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；杜甫“正是江南好風(fēng)景，”抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參“馬上相逢無紙筆，”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情；韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來急，”傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情。

② 正是江南好風(fēng)景。③，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

④小明暑假參加科技夏令營，眼界大開，增長了知識?；匦：笈c同學(xué)談起收獲，同學(xué)打趣地說：“你就像《孫權(quán)勸學(xué)》中的呂下阿蒙，真是‘，’啊”。

⑤成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原句是。⑥《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是。

⑦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”表現(xiàn)了詩人送別友人的不舍之情，《峨眉山月歌》中與此意境相似的詩句是：。

⑧假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！：相信吧，快樂的日子將會來臨。

9在文章○《鄧稼先》中，作者美籍華裔物理學(xué)家楊振寧用“_______，______”

這個成語，準(zhǔn)確描述了鄧稼先的一生，熱情贊美了他勇于奉獻(xiàn)，生命不息，奮斗不止的革命精神。

10、閱讀下面一段歌詞，完成題目（4分）

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧。

請根據(jù)上面畫線的兩個句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開頭，仿寫兩句：

第3頁七年級語文共6頁第4頁；

11、某班正在組織《童年》的閱讀交流活動，請完成下列交流內(nèi)容：（5分）

（1）《童年》的作者是蘇聯(lián)作家（作家名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。（2分）

（2）請簡要介紹《童年》中你印象最深的一個人物，50字左右。（3分）

12、班級開展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，完成下列問題。（4分）【古之黃河】

（1）面對黃河，唐朝大詩人李白曾吟詠道：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。請?jiān)賹懗鲆唤M與黃河有關(guān)的古詩句（含上下句）（2分）

【今之黃河】

（2）2012年3月 12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機(jī)關(guān)干部來到黃河大堤，植樹種草，綠化大堤。為號召社會各界廣泛關(guān)注和積極參與這一活動，請你擬寫一則宣傳語。（2分）

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二、閱讀下面文言文，回答文后問題。（22分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

1．給下列加點(diǎn)字注音。(2分)

邑人()環(huán)謁()泯然()稱前時之聞()．．．．2．解釋下列劃橫線的詞語。(6分)

①傷仲永()② 借旁近與之()③ 邑人奇之()④日扳仲永環(huán)謁于邑⑤ 稍稍賓客其父()⑥ 或以錢幣乞之()3．翻譯下列文言文句。(4分)

(1)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

_ _

_____________________________________________________________________________(2)父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

_____________________________________________________________________________ 4．回答問題。(10分)

(1)仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？(3分)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________(2)方仲永父親不使學(xué)的具體做法是什么？（用原句回答）(2分)

______________________________________________________________________________

(3)作者認(rèn)為仲永“泯然眾人”的原因是什么？(2分)

___________________________________________________________________ ___________

5．讀了本文，你受到怎樣的啟發(fā)?(3分)

____________________________________________________________________ __________

三、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（一）課內(nèi)閱讀（17分）

忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲 ——①他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我——我——②”但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，你們走吧?！?/p>

1、選文主要寫了一件什么事情？請?jiān)囍靡痪湓捀爬ǔ鰜怼＃?分）

2、從小說情節(jié)看，選文屬于什么部分? ________（1分）

3、文中畫線處描寫人物的兩種方法是________和________。（2分）

4、我覺得他從來沒有這么高大的原因是什么？（3分）

5、選文中的兩個鐘聲響了，意味著什么?（2分）

6、韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲！’”這一描寫有什么作用？（3分）

7、韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因?yàn)椋ǎ?分）

A、時間太少了，滿肚子的話無從說起。B、他要離開他教的學(xué)生，心情難過。

C、想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。

D、最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn)，千言萬語不知道從何說起。

7、選文中①、②兩處破折號的作用分別是（）（2分）A．表示解釋說明，語音的延長。B．表示解釋說明，遞進(jìn)。C．表示解釋說明，語音的停頓。D．表示遞進(jìn)轉(zhuǎn)折，語音的延長。

（二）課外閱讀（15分）

假幣

①人有時一猶豫就錯過了良機(jī)，辰這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。

②終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜里。

③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨(dú)交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他曾想到市場上買點(diǎn)東西零碎

花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去?

④辰?jīng)Q定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補(bǔ)上，這樣總比當(dāng)眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢?！背交觑w魄散，卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜?！卑⊙剑x天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實(shí)是幫了我的忙呢!辰想。

⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無辜的老人。辰勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時，辰就暗自道：等著，老師。

⑥學(xué)習(xí)期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年，他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。

⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了一萬元現(xiàn)金，專程來京。

⑧老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師恩，這就好。”堅(jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認(rèn)錯：“老師，我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著三張?jiān)撍赖募賻拧彼难廴t了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣，你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒?！袄蠋煟悄阏f讓賊偷了……”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話?”老教授說。辰急著問：“為什么?你當(dāng)時完全可以揭穿?！崩辖淌诘哪樕⒖虩o比嚴(yán)肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里的孩子該多艱難，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元錢扼殺一個人才，吾不屑為之也?！?/p>

⑨“老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學(xué)幾年，您一定要收留我!”(有刪節(jié))

1、文章圍繞三張百元假幣展開情節(jié)，請用簡潔的詞語填空。(3分)（）→（）→（）→想還萬元

2、從整個文章來看，③段中劃線的句子在記敘的順序上屬于什么？在這里有什么作用？（3分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________ _______________________________________________

3、你從⑤段中的“想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣”外貌描寫和⑧段中的“但我更知道一個山里的孩子該多艱難，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元錢扼殺一個人才，吾不屑為之也”的語言描寫中得到什么信息？（3分）

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____________________________________________________________________________

4、有人認(rèn)為第⑨段是畫蛇添足，可以刪去。你怎么看？說說理由。（3分）

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5、選出對本文情節(jié)安排分析不正確的一項(xiàng)（）（3分）

A、以假幣貫穿全文，能突出老教授人格的偉大，更能充分地展示辰良心的自責(zé)。B、以假幣貫穿全文，線索清楚，脈絡(luò)分明，故事性強(qiáng)。

C、以假幣貫穿全文，能更鮮明的表現(xiàn)主題，揭示文章的中心意思。D、以假幣貫穿全文，突出了辰人品的缺陷。

四、作文（50分）

以《我從來沒有這樣________》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝??請選擇你感受最深的一件事寫出來。

要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語完成作文的題目；②選擇你最擅長的文體抒寫真情實(shí)感（詩歌除外）；③不得少于600字。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

第二篇：201210初一期中語文

2012學(xué)年七(上)語文期中素質(zhì)檢測試題卷

親愛的同學(xué)：做題時要認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，愿你享受挑戰(zhàn)的樂趣。

考生須知：1．全卷共四大題，28小題，滿分120分,其中卷面書寫4分。考試時間為120分鐘。2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。

一、語文知識積累與運(yùn)用（24分）

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.沉淀（diàn）寂寥(liáo)奢望(shē)B.真諦（dì）抖擻（shoǔ）風(fēng)韻（yùn）

C.隱秘（bì）貯蓄（chù）應(yīng)和（ha）D.卑微（bēi）黛色(dài)顫動（zhàn）

2．下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、癡想 訓(xùn)誡 籠罩 心曠神怡 B、喧騰 庸碌 繁密 忍俊不禁

C、潦亮 洗濯 蓬勃 明察秋豪 D、伶仃 點(diǎn)綴 船艙 花枝招展 3.下面句子中成語使用錯誤的—項(xiàng)是()（2分）

A.我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來干嗎?害我差點(diǎn)沒認(rèn)出你。

B．晚會上表演小品的同學(xué)動作夸張，語言幽默，富有生活氣息，逗得觀眾們?nèi)炭〔唤卮笮Α?/p>

C．獲得諾貝爾文學(xué)獎后，莫言正以極大勇氣的應(yīng)對突如其來的“莫言熱”,但他非常疲憊，希望“莫言熱”盡快變成熱愛文學(xué)與閱讀的“回歸熱”。

D他的從容淡定，他的寬厚沉靜，使我從中獲益匪淺。4．選出沒有語病的一項(xiàng)。（）（2分）

A．婺劇是金華的驕傲，對我們中學(xué)生有著十分深厚的興趣，關(guān)注的越來越多。

B．通過校園環(huán)境整治，使我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。

C．過了一會兒，尖銳的聲音突然漸漸地輕了下來。

D．為了避免再發(fā)生類似的傷害事故，各級部門采取了很多安全措施。5．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（2分）

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧。

①把寂寞留給自己 ②把芬芳奉獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活

A.①④②③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②

6．下列文學(xué)常識表述有錯誤的一項(xiàng)。()（2分）

A.冰心——現(xiàn)代詩人——《繁星》、《春水》

B.老舍——人民藝術(shù)家——《濟(jì)南的冬天》

C.孔子——戰(zhàn)國時教育家思想家——《論語》

D.白居易——唐代詩人——《錢塘湖春行》 7．古詩文名句默寫。（8分）

（1）老驥伏櫪，志在千里。，壯心不已。

（2），青山郭外斜。

（3）曲徑通幽處。（4）枯藤老樹昏鴉。

（5）《<論語>十則》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢的句子是。（6）請寫出兩句勉勵人們讀書學(xué)習(xí)的詩句，作為自己的座右銘。8．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

近年來，斑馬線上交通事故屢發(fā)，教訓(xùn)慘痛。某校七年級（1）班發(fā)起“交通安全你我他”活動。請你參加相關(guān)活動，完成以下任務(wù)?；顒右唬禾骄肯铝胁牧?，簡要寫出你的發(fā)現(xiàn)。

材料

一、央視2012年10月14日《新聞直播間》節(jié)目播出“中國式過馬路：十字路口1小時600人闖紅燈”，“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”的“中國式過馬路”現(xiàn)象近日引起熱議。

材料

二、斑馬線是馬路上人行橫道的標(biāo)識。《浙江日報(bào)》記者現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)：約30%的車輛距斑馬線很近時才減速讓行，約40%的車輛由于行人已先讓開而快速通過斑馬線，約30%的車輛強(qiáng)行從斑馬線上的人縫中穿過。

探究發(fā)現(xiàn)： 活動二：生活處處有語文，請你仿照示例，以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機(jī)和行人在穿越斑馬線時注意安全。

【示例】你讓出的是一點(diǎn)時間，收獲的是一份安全和幸福。

溫馨提示：

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

窗前的洋槐

①幾年前，我的辦公室的窗前有一棵洋槐，有三、四層樓那么高，那是我參加工作就生長在那里的，當(dāng)時心想，自己千萬別被分到那間被樹冠遮擋了光線的辦公室，又陰又暗缺乏視野。

②不幸的是工作了五年后，真的分到了那間辦公室。為此我沮喪了好一陣子。我曾建議將那棵礙眼的樹砍掉，終因不被重視而未實(shí)現(xiàn)。

③第一個春天，楊柳都已泛綠且日益繁茂了，這棵洋槐還光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔，幾根枯枝很頑固地向上張揚(yáng)著。或是心理緣故，我實(shí)在不欣賞它的姿態(tài)。那一陣子，我曾竊喜，它不會發(fā)芽一定是枯死了。

④一天早晨，我打開窗子透氣，覺得有一股熟悉的甜絲絲的清香流動在室內(nèi)，卻一時想不起是什么香味，也許是對桌的女同事噴灑的香水吧。一問，對桌把頭搖得花枝亂顫：從不噴灑那玩意兒。這時，我抬頭看見了窗前的洋槐，這棵幾乎被我遺忘的樹，不知什么時候爆出了黃豆般大小的花苞，一層淡綠也呈現(xiàn)在枝頭上。唉，這棵在我心中已死掉的洋槐居然向我報(bào)春多時了！這意外發(fā)現(xiàn)令我快步 走到窗前，摘下一串兒如珍珠般的花苞，放在鼻子下猛地一吸，濃濃的清香沁人心脾，我立即就醉了！這棵“死樹”立刻變得光輝起來。

⑤我喜歡沾滿露水的洋槐花，一串串葡萄般搖曳在晨風(fēng)中，在我心里如風(fēng)鈴撞出玉佩的丁當(dāng)。為此，我常常早早來到辦公室，我常常懷念春天。

⑥那個夏季，綠得流汁的槐葉繁茂地?fù)頂D在窗前，花傘般為我擋驕陽烈日。秋天，葉子色彩斑斕，使窗前像一幅生動的畫。我曾在春夏秋冬從不同角度設(shè)計(jì)窗前的景象，想著哪一天用相機(jī)把它拍下來。由于總覺得眼前的景象屬于自己的，攝影的事就擱置下來，直到去年我調(diào)到了高中離開了那間辦公室，攝影的愿望也來未曾付諸實(shí)踐。這是我莫大的遺憾。

⑦其實(shí)，人的一生中有許多這樣的時候，總覺得有些東西是自己的，擁有的時候不太在意，一旦失去則后悔莫及。人生有許多無法拒絕、自己又不愿選擇的東西，可你一旦發(fā)現(xiàn)它的美，你就有意外的驚喜！

9．用簡潔的語言在橫線上寫出我對洋槐的感情變化的過程。（2分）

⑴ ———— 憎恨———— ⑵ ————贊美 10．請從修辭手法的角度賞析下面的句子。（4分）

第一個春天，楊柳都已泛綠且日益繁茂了，這棵洋槐還光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔，幾根枯枝很頑固地向上張揚(yáng)著。

11．后來“我”意外發(fā)現(xiàn)這棵洋槐“變得光輝起來”，“光輝”具體表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

12．文中第六段說“這是我莫大的遺憾”，“這”指代的是什么？為什么“這是我莫大的遺憾”？（用文中的話回答）（4分）

13．“人生有許多無法拒絕、自己又不愿選擇的東西，可你一旦發(fā)現(xiàn)它的美，你就有意外的驚喜！”細(xì)品這句話，它一定能勾起你類似的生活體驗(yàn)，請寫出來，和大家分享。（2分）

㈡閱讀下面一篇文章，完成14—17題。（10分）

一位母親的危機(jī)處理

1月24日，星期天。杭州。一個名叫山水人家的小區(qū)。寧靜的小區(qū)道路兩旁，停滿了私家車。誰也沒有想到，平時停得好好的小車，瞬間慘遭毒手，被利器劃得傷痕累累。停在路邊的幾十輛小車，無一幸免。粗略估計(jì)，僅這些劃傷的修理費(fèi)，就需要四五萬元。有人報(bào)警。憤怒的車主們發(fā)誓要揪出惡意劃車的人。

小區(qū)的監(jiān)控被調(diào)了出來，從監(jiān)控錄像上可以看出，是一大一小兩個孩子干的，大一點(diǎn)的像個小學(xué)生，腳下還踩著滑板車，小的估計(jì)才上幼兒園。他們一路走，一路劃。這是誰家的孩子？膽子也忒大了！太沒教養(yǎng)了！但監(jiān)控看不太清，沒人認(rèn)識這兩個孩子。

警方開始調(diào)查。網(wǎng)絡(luò)和第二天的報(bào)紙上，都報(bào)道了這件事。

第二天下午，一位婦女給派出所打電話說，劃傷汽車的是她的孩子。

她也住在那個小區(qū)。她是第二天，才從網(wǎng)上看到了小區(qū)車子被劃傷的帖子，帖子中描述的兩個孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同學(xué)的孩子。當(dāng)時，兩 3 個孩子下樓去玩。時間、地點(diǎn)、兩個孩子的特征，都吻合。她趕緊跑到小區(qū)物業(yè)處，調(diào)看了監(jiān)控錄像。果然是她的孩子。

她意識到問題的嚴(yán)重性。冷靜下來后，她是這樣處理的——

給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己的孩子劃的，我們將承擔(dān)全部責(zé)任。

晚上，兒子放學(xué)回家。問他，是不是你干的？兒子低頭不說話。她對兒子說，你是男子漢，是你做的，就要勇于擔(dān)當(dāng)。兒子承認(rèn)，是他干的。又問他，如果你的折疊車被人劃傷了，你心不心疼？兒子說，心疼。她說，你的折疊車幾百元就可以買到，而人家的車，一二十萬，有的甚至上百萬，你說會不會心疼？兒子低頭想了一會，說，媽媽，我錯了！

打印了一份致歉信，向所有被劃傷的車主表達(dá)歉意，并表示承擔(dān)全部責(zé)任和修理費(fèi)用。致歉信復(fù)印了幾十份，張貼在小區(qū)所有的出入口和樓梯口。

聯(lián)系了一家信譽(yù)很好的汽車修理車，負(fù)責(zé)修理所有被孩子劃傷的汽車。

第二天、第三天，連續(xù)兩個晚上，等兒子做完作業(yè)，她領(lǐng)著孩子，挨家挨戶登門道歉。她要求，門鈴都由兒子自己來摁。這是讓兒子面對錯誤的第一步。兒子在課余折疊了很多張紙船，上面都醒目地寫著“對不起”三個大字，他要將這只船作為禮物，送給車主們。每到一家，孩子一進(jìn)門就說：“對不起，我不知道劃車的后果這么嚴(yán)重，請你們原諒我。”所有的車主都表示，原諒孩子。

她對兒子說，叔叔阿姨都很包容，原諒了你，但是，你要記住，千萬不要把別人的包容當(dāng)成自己犯錯的借口，你要敢于擔(dān)當(dāng)，知道什么叫責(zé)任心，學(xué)會感恩。

一場危機(jī)，被這位母親成功地化解了。劍拔弩張的人們，怒氣消去；一張張冰冷失望的臉，露出了笑容。而作為犯錯孩子的母親，自始至終，她沒有推卸責(zé)任，沒有逃避，也沒有雷霆大怒。事情圓滿解決，車主都很滿意，更重要的是，孩子認(rèn)識了錯誤，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，獲得了原諒。我想，他這輩子都不會忘記這次教訓(xùn)，但也不會在心靈上留下難以彌補(bǔ)的陰影。

一位當(dāng)事的車主說，孩子的媽媽這么做，我很佩服。說句實(shí)話，遇到這樣的事情，不是每個家長都能處理得這么及時，這么果斷，這么勇于承擔(dān)的。這位母親，非常了不起。

作為一名旁觀者，我一直通過媒體，關(guān)注著這件就發(fā)生在我身邊的故事。從這位母親身上，我深深體會到，要想我們的孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，我們做父母的，首先自己要敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)。這，你能夠做到嗎？

14．“網(wǎng)絡(luò)和第二天的報(bào)紙上，都報(bào)道了這件事”文中的“這件事”具體指的是什么？請用簡潔的語言概括。（3分）

15.這篇文章語言很樸實(shí)真摯，有表現(xiàn)力，請結(jié)合加點(diǎn)詞賞析下面句子。（2分）

給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己孩子劃的，我們將承擔(dān)全部責(zé)任。

16.文章寫受害車主的包容有什么作用？（3分）

17.“推動搖籃的手是推動世界的手”，母親對孩子的影響是很大的。歷史上優(yōu)秀的母親很多，請寫出一位，并用一句話概括事例。（2分）

三、古詩文閱讀（22分）

㈠閱讀下面一首詩，完成18—19題。（4分）

豐樂亭游春（其一）

歐陽修

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。18.這首詩的第一、二兩句描寫了哪些景物？（2分）19.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）㈡閱讀下面文言文，完成20—23題。(10分)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

20.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）（1）項(xiàng)為之強(qiáng)(2)徐噴以煙(3)鞭數(shù)十 21.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、私擬作群鶴舞于空中（在）B、蹲其身（其中的）C、以叢草為林（把）D、驅(qū)之別院（它，代蝦?。?/p>

22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

23、閱讀全文，說說作者是如何獲得“物外之趣”的。（3分）

（三）閱讀下面文言文，完成24—27題。(8分)顧愷之，字長康，晉陵無錫人也，博學(xué)有才氣。人問以會稽山川之狀，愷之云：“千巖競秀，萬壑爭流。草木蒙籠，若云興霞蔚?！睈鹬渴掣收幔阕陨抑粮?。人或怪之，云：“漸入佳境?！?/p>

尤善丹青①，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形，妙絕于時。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。

尤信小術(shù)②，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己?！睈鹬?，引葉自蔽，信其不見己也，甚以珍之。

故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。

[注]①丹青：指繪畫。②小術(shù)：小技巧，小法術(shù)。③紿：欺騙。

(選自《晉書·文苑》，有刪改)24.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)若云興霞蔚(2)恒自梢至根

25．下列句中加點(diǎn)的“之”與“山川之狀”中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A． 見藐小之物必細(xì)察其紋理 B．使之沖煙而飛鳴

C．有一言而可以終身行之者乎 D．然后知松柏之后凋也。26．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

人嘗以一柳葉紿之

27.根據(jù)文章內(nèi)容，用文中詞語填空。(2分)顧愷之用四句話高度概括了會稽山川的特征，足以顯示他的“ ”；顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽自己，并非常珍視它，足以顯示他的“ ”。

四、寫作（45分）

28．天地走來了小小的我?；仨?，我們發(fā)現(xiàn)，成長的路上有太多的愛相伴，許多的感動在心中┄┄請以“這件事，讓我感動”為題寫一篇文章。

要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。⑵不限文體（詩歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2012學(xué)年七(上)語文期中素質(zhì)檢測答題紙

考生須知：1．全卷共四大題，28小題，滿分120分,其中卷面書寫4分?？荚嚂r間為120分鐘。2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。語文知識積累與運(yùn)用（24分）

題號 1 2 3 4 5 6

答案

7、（1）（2）

（3）（4）

（5）。

（6）?；顒右唬?探究發(fā)現(xiàn)：

活動二：溫馨提示： 現(xiàn)代文閱讀（25分）

㈠（15分）9.（2分）(1)(2)10.（4分）

11.“光輝”具體表現(xiàn)在：（3分）

12.（4分）（1）

（2）

13、（2分）

㈡（10分）14.（3分）

15.（2分）

16.（3分）

17.（2分）

三、古詩文閱讀（22分）

㈠（4分）18.（2分）

19.（2分）㈡（10分）20.（3分）（1）（2）（3）

21.（2分）

22.（2分）

23.（3分）㈢（8分）24.（2分）(1)(2)25．（2分）

26.（2分）。27.（2分）(1)、四、寫作（45分）

五、書寫（4分）

語文參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)

一、語文知識積累與運(yùn)用（24分）

題號 1 2 3 4 5 6 答案 A C B D B C

7．(1)烈士暮年；(2)綠樹村邊合；(3)禪房花木深；(4)小橋流水人家；

(5)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；(6)如：讀書破萬卷，下筆如有神

(評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共6分。有錯字、漏字、添字該空不給分。)

8．活動一：一些行人和司機(jī)不遵守交通法規(guī)，造成的種種混亂，不僅損害了他人的權(quán)益，而且造成巨大的安全隱患。中國人交通安全意識不強(qiáng).活動二：示例：我欣喜地看到，綠燈引領(lǐng)，有序通行。

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

㈠（15分）9.(1)討厭、(2)喜歡

10.對比、擬人，形象寫出春天了洋槐死氣沉沉，沒有生機(jī)的樣子，表達(dá)作者的厭惡之情。

11.“光輝”具體表現(xiàn)在：1）春天，洋槐甜絲絲的清香，沾滿晨露的洋槐花，一串串白葡萄般搖曳在晨風(fēng)中，在我心里如風(fēng)鈴撞出玉佩叮當(dāng)。2）夏天，槐葉繁盛地?fù)頂D在窗前，華蓋般為我遮擋驕陽烈日，帶來涼爽。3）秋天，葉子色彩斑讕，使窗前像一幅生動的畫。

12.（1）總想把窗前的洋槐美景用相機(jī)用相機(jī)把它拍下來，但最終攝影的事就擱置下來，直到調(diào)離那間辦公室，攝影的愿望也來未曾付諸實(shí)踐。（2）讓作 者領(lǐng)悟到：人的一生中有許多這樣的時候，總覺得有些東西是自己的，擁有的時候不太在意，一旦失去則后悔莫及。

13、略

㈡（10分）14.這件事是指：星期天，杭州兩個小男孩用利器劃破停在小區(qū)里的十幾輛小車。

15.“毫不猶豫”表現(xiàn)了母親堅(jiān)決的態(tài)度，處理危機(jī)毫不遲疑，表現(xiàn)出這位母親的敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心。

16.受害車主的包容說明了這位母親處理得很及時很妥當(dāng)，側(cè)面突出母親的敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)讓大家敬佩和感動。

17.孟母三遷給孩子一個良好的成長環(huán)境；岳母刺字教岳飛精忠報(bào)國等。

三、古詩文閱讀（22分）

㈠（4分）18.綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花

19.表達(dá)了詩人熱愛自然，熱愛春天、珍惜春天、熱愛生活的思想感情。

㈡20.（（1）頸，脖頸（2）慢慢地（3）鞭打（用鞭子打）21.B

22.每看見細(xì)小的東西。一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。

23、觀察細(xì)致，想象豐富，熱愛自然與生活。

㈢（6分）24.(1)好像(2)從 25．A 26.有人曾經(jīng)用一片葉子欺騙他。27.(1)才絕 癡絕

四、寫作（50分）

五、書寫（4分）

無憂無慮中學(xué)語文網(wǎng)

004km.cn

第三篇：初一語文期中總結(jié)

初一語文期中總結(jié)

初一語文期中考試總結(jié)——語文最為三大主課，其分量不言而喻，期中考試已經(jīng)結(jié)束了，小編整理了關(guān)于初一語文期中考試總結(jié)，以供大家對自我總結(jié)和反思進(jìn)行參考!

1.在基礎(chǔ)知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強(qiáng)對一些較

生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。以及對課文的作者的相關(guān)資料的記

憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。

2.對于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強(qiáng)一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。

3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強(qiáng)背誦記憶。

4.作文的字體欠缺，語言知識運(yùn)用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。

第四篇：初一語文期中測試卷

七年級語文期中測試卷

考生注意：

1、考試時間為90分鐘

2、全卷共三大題，總分100分

一、積累與運(yùn)用（22分）

1、寫字,可以表現(xiàn)一個人的性格、修養(yǎng)。盡管電腦的普及為人們處理文字帶來了很大的便利，但能夠?qū)懸皇忠?guī)范、漂亮的好字，依然會讓人對你刮目相看。來！我們也來寫一寫?，F(xiàn)在寫不好沒關(guān)系，只要努力，相信你一定能夠把字寫的很漂亮！（2分）

我面對國旗宣誓：為中華之崛起而讀書！

希望你繼續(xù)保持卷面文字書寫的清晰、工整，讓人一看就賞心悅目！

2、用橫線畫出每組中字形或注音有錯的一項(xiàng)，將正確的答案寫在括號里。（4分）

A、濯（zhuó）洗厄（è）運(yùn)嬉（xī）戲蛻（tuò）變（）

B、風(fēng)韻（yùn）扒（pá）竊庸（yō ng）人姊（jiě）妹（）

C、蹂躪（lìn）奢（shē）望金窖（jiào）湛籃(lán)（）

D、寂寥（liáo）猝(cù)然點(diǎn)輟(zhuì)墮（duò）落（）

3、判斷下列各句的修辭方法。（4分）

a.山那邊的山啊，鐵青著臉。（）

b.在山的那邊，是海嗎？是的?。ǎ?/p>

c.理想如珍珠，一顆綴連著一顆。（）

d.忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒……()

4、仿照示例寫句子。（2分）

示例：感謝傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男木常?/p>

感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝四愕莫?dú)立。

仿寫：①___________________________________________________

②___________________________________________________

5、按要求填空。（10分）

①、《<論語>十則》中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：________________________，________________________。

②、論述學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是：______________，_________________，_________________。

③、余憶童稚時，_____________，_____________，________________________，故時有物外之趣。④、《西游記》有許多扣人心弦的故事，如大鬧天空、三打白骨精、真假美猴王等，請你用四五個字概括，再寫出其中兩個故事：______ _______________, _______________________。

二、閱讀

（一）文言文閱讀部分（7分）

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

1、解釋下列加點(diǎn)的字。（3分）

時：_________說：__________慍：__________

三省:__________信：__________故：__________

2.翻譯下列句子。（2分）

a.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎? __________________________________________________

b.三人行，必有我?guī)熝?。__________________________________________________

3.a.從這幾則語錄看，孔子認(rèn)為，什么樣的人才能做老師？b.這種觀點(diǎn)是否與“三人行，必有我?guī)熝??！钡挠^點(diǎn)相矛盾？（2分）

a._________________________________________________________

b._________________________________________________________

（二）、閱讀下面語段，完成4--8題(11分)

走一步，再走一步

⑴那是費(fèi)城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時和我一起的五個小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌幕觼硗妗?/p>

⑵“嗨！”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”

⑶“我們現(xiàn)在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

⑷我一時拿不定主意。雖然我希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡。

⑸“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”

⑹“我來了！”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。

⑺我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。

⑻其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

⑼我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

⑽接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。

⑾“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”

⑿“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。

⒀他們左折右轉(zhuǎn)地爬上崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢铮痛昧??！庇袀€孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥碛悬c(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。

⒁我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

4、結(jié)合具體語境，解釋下列詞語。(2分)

瘦骨嶙峋：

頭暈?zāi)垦＃?/p>

5、請用簡單的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分）

6、這段文字中的哪些語句表現(xiàn)了我膽小怯弱的特點(diǎn)？請用波浪線在文中劃出來。（2分）

7、第9自然段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞？為什么？（2分）

8、第13自然段寫“杰利看來好象有點(diǎn)不放心”，請展開想象，用兩三個句子描寫他當(dāng)時的表情。（3分）

（三）、閱讀下面語段，完成9--13題(10分)

《沒有釣到的大魚》

⑴他家在島上有一所美麗的小房子。

⑵在鱸魚釣獵開禁前的一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線甩向湖心，湖水在落日的余輝中蕩起道道漣漪。當(dāng)月升中天的時候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優(yōu)美。

⑶突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大家伙上鉤了，便急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子?jì)故斓膭幼鳌?/p>

⑷終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚??！在此之前他還沒見過這么大的魚呢。它是一條鱸魚。

⑸母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動著。媽媽打開手電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)了——但距允許釣鱸魚的時間還差兩個小時。

⑹“_____________________ ”母親說。

⑺“不，媽媽！”孩子哭了起來。

⑻“還會有別的魚的?！蹦赣H安慰他。

⑼“再沒有那么大的魚了?！焙⒆尤匀粋胁灰选?/p>

⑽他環(huán)視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親的臉色中知道她的決定是不可更改的。于是，他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放回水中。

⑾夜色中，那鱸魚抖動它肥大的身軀慢慢游向湖水深處，漸漸消失。

⑿孩子回想起剛才釣上大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。

⒀這已是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是紐約市一個很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個湖心島上，他還是常到那里釣魚。

⒁他說得對，他再也沒能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚，但他卻為此終身感謝母親。在以后的生活中他碰到過許多類似那個夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實(shí)、勤奮、守法，仍然能釣到生活中的大魚——事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一晚對他的教誨，并常常對他的兒子和女兒講起這件平常而又動人的小事。

9、鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什么還到湖上釣魚？（2分）

答：

10、他依據(jù)什么知道一定有大家伙上鉤的？（2分）

答：

11、在下面兩句話中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪浞旁谠纳希⒑喴f明理由。（2分）

①孩子，你得把它放回去。②孩子，你把它放回去好嗎？

答：應(yīng)選（），理由是 ___________________________________

12、“他環(huán)視了四周，月光下，已看不到一條漁船和一個釣魚人。”這句話有什么表達(dá)作用？（2分）答：

13、文中“沒有釣到大魚”和“依然能釣到生活中的大魚”中的“大魚”各指什么？(2分)

答：

三、作文（50分）

從以下兩個題目中任選一題作文。

（一）、同學(xué)們，在家庭生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛，對于他們每一個人，你一定會有獨(dú)特的感受。請以“讀懂 ______ ”（父親、母親、爺爺、老師……）為題目（補(bǔ)全題目），寫一篇記敘文。

（二）、人生是多姿多彩的。第一次坐飛機(jī)，第一次看見雪，第一次等候把小鳥孵出來，第一次上網(wǎng)，第一次挨批……第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，但給你留下的印象一定是永生難忘的。請你將題目“第一次……”補(bǔ)充完整，寫下你第一次的難忘的經(jīng)歷與感受。

要求：

1、圍繞中心選材，敘事完整。

2、文章要有真情實(shí)感，力求創(chuàng)新。

3、字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于500字。

答案：

一、1、略

2、tuìzǐ藍(lán)綴

3、a.擬人 b.設(shè)問 c.比喻 d.排比

4、如：感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲩L了你的見識；

感謝藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊

5、①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆②知之為知之，不知為不知，是知也③能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理④略

二、（一）

1、時常；通“悅”，愉快；生氣，發(fā)怒；多次進(jìn)行自我檢查，反??；真誠，誠實(shí)；舊知識。

2.a.有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是快樂的嗎？

b.幾個人在一起行走，一定有可以當(dāng)我老師的人。

3.a.復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的認(rèn)識和體會。

b.不矛盾。因?yàn)槊總€人都會有他的優(yōu)點(diǎn)，都值得學(xué)習(xí)。

（二）、4、形容人瘦削；頭發(fā)暈，眼發(fā)花。形容看東西不清楚。

5、亨特冒險爬上懸崖。

6、（1）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險峰；（2）我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他向上爬，心在咚咚直跳；（3）我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠，看其他孩子向石架移動；（4）他們要下山，我軟弱地哀求：“我沒法下山?！?/p>

7、不行?！岸住弊钟兄匦南乱频囊馑?，表現(xiàn)了我的膽小怯弱，“站”、“靠”顯得很從容，很鎮(zhèn)定，不能體現(xiàn)我膽小的特點(diǎn)。

8、A杰利神色黯然，眉頭緊鎖。走一會兒回頭看看我，走一會兒又回頭看看我，不時向我招手。B杰利的臉上出現(xiàn)了無可奈何的表情。好像在說：“只能靠你自己了?！?/p>

（三）、9、湖里還有其他的魚可以釣。

10、釣竿的另一頭沉了下去。

11、①這句話中的“得”字表明母親的語氣十分堅(jiān)決，沒有絲毫可以商量的余地。

12、寫周圍的環(huán)境更好地體現(xiàn)了母親遵紀(jì)守法的自覺性。

13、前者指的是從湖里釣出的大鱸魚，后者指的是事業(yè)上的成功。

第五篇：最新初一語文期中試卷

一、古詩詞名句填寫(10分)

1、水何澹澹。(曹操《觀滄?！?

2、何當(dāng)共剪西窗燭。(李商隱《夜雨寄北》)

3、萬籟此都寂。(常建《題破山寺后禪院》)

4、，江春入舊年。(王灣《次北固山下》

5、擇其善者而從之。

6、謝道韞是宰相謝安的侄女，安西將軍謝奕的女兒，也是著名書法家王羲之的兒子王凝之的妻子。劉義慶在《世說新語》中，記載了她對雪的妙喻“ ”，后來人們將在詩文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽(yù)為“詠絮之才”。)

7、馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆,道出特定時間天涯游子之悲的詞句是 ,。

8、李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是：。

9、草野在蟋蟀聲中更寥廓了。(何其芳《秋天》)

10、《論語》中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：“______ ____，_____ ___。

二、語言知識及運(yùn)用(22分)

11、將下列語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中。(2分)

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知

12、下列詞語中加橫線字的注音有誤一項(xiàng)是()(2分)

A、訣別(jué)綽號(chuò)嫩芽(nèn)意見分歧(qí)

B、星宿(xiù)撒謊(sā)透徹(chè)絮絮叨叨(dāo)

C、憔悴(cuì)匿笑(nì)禱告(dǎo)銀裝素裹(guǒ)

D、低徊(huí)臉頰(jiá)攥著(zuàn)小心翼翼(yì)

13、下列各項(xiàng)中有錯別字的一項(xiàng)是()(2分)

A、癱瘓 并蒂 各得其所 翻來覆去

B、錘打 搓捻 不求甚解 慌然大悟

C、尷尬 蔭蔽 形影不離 水波粼粼

D、爛漫 委屈 滿不在乎 花團(tuán)錦簇

14、下面句子中加點(diǎn)的成語使用錯誤的—項(xiàng)是()(2分)

A、我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來干嗎?害我差點(diǎn)沒認(rèn)出你。

B、初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。

C、大家對我們公司有什么意見請盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。

D、鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。

15、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)

A、一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

B、博物館里，有些參觀者衣衫不整、高聲喧嘩、在展廳里吃東西、亂丟垃圾和不文明行為，對博物館里的其他參觀者和展品都是一種不尊重的表現(xiàn)。

C、我市領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)瀏覽市政府門戶網(wǎng)頁面，詳細(xì)了解相關(guān)情況，認(rèn)真分析存在的問題，聽取如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反腐工作。

D、臨和摹各有長處，也各有不足。不管是臨還是摹，也要以與范字“相像”為目標(biāo)，從“形似”逐漸過渡到“神似”。

16、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

總書記在“十二屆全國人大”閉幕會上發(fā)表的講話中提到了“中國夢”的問題，因此，“中國夢”成為中國人的熱門話題。

①因?yàn)槊總€人都渴望實(shí)現(xiàn)自己的夢想，個人夢想的實(shí)現(xiàn)又是建立在國家繁榮基礎(chǔ)上的。

②其實(shí)，換一個角度想，中國夢與我們每個人息息相關(guān)。

③它使人聯(lián)想到民族奮進(jìn)的滾滾大潮，氣勢磅礴的宏偉藍(lán)圖。

④所以，我們每一天向著自己的夢想出發(fā)，也是在締造著中華民族的復(fù)興之夢。

⑤“中國夢”即中華民族的復(fù)興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。

A.⑤④②③① B.③⑤①④② C.②①④⑤③ D.⑤③②①④

17、綜合性學(xué)習(xí)(10分)

(1)某中學(xué)七年級某班開展“漫游語文世界”綜合實(shí)踐活動，同學(xué)們搜集到以下資料。在總結(jié)會上，有三個小組分別進(jìn)行了匯報(bào)：

第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：家俱(具);另售(零);燒并(餅)

第二小組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語”出現(xiàn)：步步為贏;咳不容緩;默默無蚊

第三小組在報(bào)紙中發(fā)現(xiàn)這樣的標(biāo)題：《超女能有如此眾多的“粉絲”，是代表了億 萬觀眾的一種心愿》 結(jié)合三個小組的匯報(bào)，說說你從中發(fā)現(xiàn)的語言現(xiàn)象。(2分)

答：① ②。

(2)奇妙的語文魅力無限。讀到詩句“綠樹村邊合”、“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠。可還有不少無色的“綠”。如“綠色通道”往往指為方便、快捷、高效率辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施;“綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護(hù)意識。顯然，這里的“綠色”不帶色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題。

①“綠色食品”與“綠色裝修”中的“綠色”的意思是___________________(2分)

②除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例。(2分)

示例：陽光工程(陽光)指 公平、公正、透明。

________ __()指

③仿照下面畫波浪線的句子，再寫兩句，表達(dá)你對漢語美的感受。(4分)

不斷發(fā)展的漢語,如一幅景色迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂曲，_____________，____________ _，令人癡迷、神往。

三、淺層閱讀理解(26分)

(一)閱讀下面的古詩，完成第17—18題。(4分)

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

18、本詩以“春”為著 眼點(diǎn)，抒發(fā)了作者 之情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個詞語是。

19、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。

(二)閱讀下面文言文，完成20—23題。(共13分)

《世說新語》兩則

[甲]謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！对佈?/p>

[乙]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧?！蛾愄鹋c友期》

20、解釋下列加點(diǎn)的字在文中的意思。(4分)

(1)撒鹽空中差可擬(2)下車引之

(3)元方入門不顧(4)未若柳絮因風(fēng)起

21、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)非人哉!與人期 行，相委而去。

(2)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

22、[甲]文中用，等詞語營造了一 種融洽，歡樂，輕松的家庭氣氛。[乙]文中元方是從 和 兩個方面反駁他父親的友人的。(2分)

23、《陳太丘與友期》中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你是怎樣理解元方的行為?學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理?(3分)

(三)閱讀《濟(jì)南的冬天》選段,完成24～27題。(9分)

設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?

小山整把濟(jì)南圍了個圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保 暖和?！闭娴?濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天 了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時實(shí)現(xiàn),他們也并不著急,因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!

24、選文中加點(diǎn)的兩個“它們”的意思是否一樣,請簡要說明。(2分)

25、濟(jì)南為什么是個理想的境界?(2分)

26、“小搖籃”比喻 ,作用是。(3分)

27、從選段文字中你可以看出濟(jì)南的地形特點(diǎn)是什么?這樣的地形對濟(jì)南的氣候有什么影響?(2分)

四、深層閱讀感悟(共12分)閱讀下文,完成28～32題。

春天最初是聞到的馮驥才

①一年一度此時此刻,我都會站在料峭的寒氣里,期待著春的到來。

②因?yàn)槲抑?若要“知春”可不能等到“隔岸觀柳”,不能等到遠(yuǎn)遠(yuǎn)河邊的柳林已經(jīng)泛出綠意,或是那變松變軟變得濕漉漉的土地已經(jīng)鉆出草芽——那可就晚了。春的到來遠(yuǎn)比這些景象的出現(xiàn)早得多,一直早到冬天猶存的天地里。你把凍得發(fā)紅的鼻子伸進(jìn)挺涼、甚至挺冷的空氣里,忽然,一股子清新的、熟悉的、久違的氣息,鉆進(jìn)鼻孔,并一下子鉆進(jìn)你的心里。它讓你忽然感到天地要為之一新了,你立即意識到春天來了!

③可是,當(dāng)你伸著鼻子著意一吸,想再聞一聞這神奇的氣味時,它又驟然消失,仿佛一閃即逝。你環(huán)顧四周,仍是一派冬之凋敝,地凍天寒。然而,不知什么地方 什么時候,這氣味忽又出現(xiàn)。就像初戀之初,你所感受到的那種幸福的似是而非。當(dāng)你感到“非”時便陷入一片空茫,在你感到“是”時則怦然心動。原來,春天最初是在飄忽不定之中,若隱若現(xiàn)、似有若無。它不是一種形態(tài),而是一種氣味,一種氣息——一種蘇醒的大地生命散發(fā)出的氣息。

④這時,你去留心一下。鳥雀們的叫聲里是否多了一點(diǎn)興奮與光亮?那些攀附在被太陽曬暖的墻壁上的藤條,看上去依舊干枯,你用指甲摳一下它黑褐色的外皮,你會發(fā)現(xiàn)這莖皮下邊竟是鮮嫩鮮嫩的綠。春天不聲不響地埋伏在萬物之中。這天地表面依舊如同冬天里那樣冷寂而肅穆。但春是一種生命。凡是生命都是不可遏制的。生命的本質(zhì)是生。誰能阻遏生的力量?冬天沒有一次關(guān)住過春天,也永遠(yuǎn)不會關(guān)住春天。所以在它出現(xiàn)之前,已經(jīng)急不可待地把它的氣息像精靈一般地散發(fā)出來,透露給你。所以,春天最先是聞到的。

⑤故此,我喜歡在這個季節(jié)里,靜下心來去期待春天與尋找春天。體驗(yàn)與享受春之初至那一刻特有的誘惑。這種誘惑是大自然生命的誘惑,也是一種改天換地更新的誘惑。

⑥去把凍紅的鼻子伸進(jìn)這寒冷的空氣中吧。

(選自《初中生學(xué)習(xí)?閱讀》2013年第3期)

28、“最初”的春天有什么特點(diǎn)?(2分)

29、一般通過描寫看到的景象來感受春天。而本文卻說“春天最初是聞到的”。談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

30、結(jié)合語境,品味畫線句的表達(dá)效果。(3分)

31、結(jié)尾句“去把凍紅的鼻子伸進(jìn)這寒冷的空氣中吧”有什么作用?聯(lián)系全文簡要分析。(2分)

32、作者在冷寂而肅穆的冬日里,尋找春天,體驗(yàn)春之初至那一刻的誘惑。這樣的雅致和情懷給你哪些人生啟迪?(2分)

五、寫作與表達(dá)(50分)

走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩保抢锍錆M濃濃的親情;“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來快樂;“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園;“有夢真好”，我們的人生有了寄托……請以“有 真好”為題，寫一篇記敘文。

要求：①在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語，使文題完整。

參考答案

附答案：

一、1、山島竦峙

2、卻話巴山夜雨時

3、但余鐘磬音

4、海日生殘夜

5、其不善者而改之

6、未若柳絮因風(fēng)起

7、夕陽西下，斷腸人在天涯

8、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

9、溪水因枯涸見石更清冽了。

10、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

二、11、略

12、A13、B14、B15、A16、D17、(1)①用錯別字，借(化、改、移)用成語，或：漢字使用不規(guī)范(2)②新語(新鮮用語)現(xiàn)象。(答出兩點(diǎn)即可)(2分)(2)①安全、健康、無公害、無污染。(2分)②(2分)例:①辭職下海 下海：指經(jīng)商 ② 被迫下課 下課：指離開工作崗位 ③被老板炒魷魚 炒魷魚：指解除工作關(guān)系(4分)③如一樽滋味甘醇的美酒 如一首音韻和諧的詩歌 如一曲動作優(yōu)美的舞蹈

三、18、對西 湖早春的喜愛;最愛

19、“爭”和“啄”兩個動詞,寫出了一幅早鶯爭向陽樹,新燕啄泥銜草的的動態(tài)場景,生動地展示了初春的蓬勃生機(jī).20、(4分)(1)相比(2)拉(3)回頭看(4)比不上

21、(3分)(1)真不是東西!跟別人約好一塊走,卻把別人丟下自己走了。(得分點(diǎn)“期”“委”“去”)

(3分)(2)一個寒冷的雪天,謝太傅把家人聚集在一起,跟子侄輩的人談詩論文。(得分點(diǎn)“內(nèi)集”“兒女”“講論文義”)

22、(4分)“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”(填兩個即可)(2分)

信用和禮貌(無禮和無信亦可)(2分)

23、(4分)(可從正反兩方面回答，只要言之成理即可。)例：認(rèn)為元方有理的理由是:元方年僅七歲,我們不應(yīng)對其求全責(zé)備;況且失信與人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父,其品行低劣可見一斑,對這樣的人就應(yīng)該拒之千里之外。認(rèn)為元方有失禮儀的理由是:人非圣賢,孰能無過?知錯能改善莫大焉,怎能應(yīng)一個人的一時之錯便徹底否定呢。原諒一個知錯能改的人,可以表現(xiàn)其胸襟寬廣,有涵養(yǎng)。(2分)

24、不一樣,前一個指濟(jì)南的山山水水;后一個指圍著濟(jì)南的這一圈小山。

25、一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒。

26、“小搖籃”比喻圍著濟(jì)南的一圈小山,這一比喻把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體 貼、慈祥 小山

27、濟(jì)南被一圈小山圍住,使?jié)系亩焯貏e暖和。

四、28、:出現(xiàn)在冬天猶存的天地里,飄忽不定、若隱若現(xiàn),有不可遏制的生命力。29.在作者看來,春的到來比柳林泛綠、草芽萌發(fā)等景象早得多,一直早到冬天猶存的天地里。在它出現(xiàn)之前,急不可待地像精靈一般地把春的氣息散發(fā)出來。這時用 凍得發(fā)紅的鼻子可以聞到一種蘇醒的大地生命散發(fā)出的氣息,就會意識到春天來了。

30這里運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法,生動形象地寫出了在冬季猶存的日子里就已經(jīng)聞到春的氣息,表達(dá)了作者對不可遏制的生命 力的贊美。

31照應(yīng)題目,收束全文:表達(dá)了作者對春天的渴望與期待,對改天換地的憧憬,對大自然生命的贊美。

32.示例):面對困難時,要有豁達(dá)從容的心胸和樂觀的態(tài)度;要像相信冬天關(guān)不住春天那樣堅(jiān)信困難一定可以戰(zhàn)勝,明天會更美好。