第一篇：中學生課間操評分總結

課間操周一總結會序及總結內容

第XX周，周一課間操總結周會，會序：

一、宣布開會

二、公布第XX周大課間檢查成績； 一年組、二年組、三年組。

三、有值周教師總結本周情況：以下幾方面

（1）表揚：班級、個人（舉出幾個例子）這樣表揚要有實例如：xx年xx班做操做的好，那一節(jié)，動作整齊劃一。

（2）隊列好的班級評語如：橫排齊，前后擺臂鋼筋有力。

（3）優(yōu)秀個人，如：xx同學做操態(tài)度認真，動作標準等。

（4）集合要快、靜、齊。

（5）服裝方面：從每周一至周五要穿校服做操全部合格即沒有減分的班級。

（6）班主任要認真管理，舉例如XX班XX老師。

（7）進步班級評語要寫出在那個方面體現(xiàn)出來如：服裝、隊列、集合、做操標準等等。

四、存在的問題要點明出來：如操的標準程度、服裝整齊程度、集合、隊列以及體委口令等等。

五、需要加強整改的班級批評有：

（1）做操、集合、隊列、服裝、出席人數等。

（2）公布做操說話、打鬧、違紀的學生以及做操不認真的同學（實名制）

六、有每周值周的的教師在周二講解本周大課間操主抓內容。隊列、操、集合等等。

七、要求值周教師在周五下午要把本周的課間操成績匯總完畢，同時對本周大課間總結成文字內容，把以上所提供方面詳細總結，不得露項。并將每周總結材料保留存檔。同時將課間操檢查反饋表下發(fā)給各班。

八、大課間周一總結大會應由上一周值周教師或體育組組長或各備課組組長支持。

（未盡事宜待在以后實踐中再以補充）

學生處

2012年3月20日

第二篇：課間操總結

芳華路小學大課間活動總結

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及市、區(qū)教育局關于開展體育大課間活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，把大課間活動作為“陽光體育”活動的內容之一，我校認真籌劃、安排，扎實開展學校“大課間體育活動”，使學生活動興趣得到培養(yǎng)，學生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進了學生全面發(fā)展和健康成長?，F(xiàn)將我校的主要做法匯報如下：

一、健全機構明確職責

為確保大課間活動扎實有校開展，學校成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由負責學校體育工作的胡艷景老師和蔡筱老師具體抓，值日領導、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。領導職責：值日領導每天到操場親自參與活動，同時考核、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并在校務會上交流大課間活動情況，同時在每次的教師會上進行總結，表揚大課間開展較好的班級，指出不足，并提出整改意見，提高全體師生對大課間活動的重視程度。體育組職責：（1）負責班級活動場所及進退場的安排；（2）組織大課間活動的全過程；（3）負責技術指導。班主任職責：組織本班學生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學生體育興趣，正確引導并以身作則，指導學生活動。跟班教師職責：按照學校的規(guī)定，配合班主任組織本班學生按時認真參加大課間活動。

二、分步實施扎實開展

為確保大課間活動的順利開展，扎實推進，學校制訂了大課間活動的實施方案，學校把大課間活動分為校園集體廣播操、武術操、兩個部分進行，在班級活動活動中，要求做到“四定”，即定時間、定地點（每個班級的活動區(qū)均有固定）、定項目（集中時間，全校統(tǒng)一項目）。做到組織嚴密、內容豐富、形式多樣、注重實效。

三、全員參與初見成效

我校大課間活動項目操作性強，學生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“我運動 我健康、我快樂 我陽光”的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，師生體育綜合素質方面均有不同程度提高。

1.“大課間”活動豐富了學生的校園文化生活

傳統(tǒng)的課間操內容單一，學生每天做同樣的廣播操，時間長了，學生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達不到鍛煉的目的，學生的個性也得不到發(fā)展。“大課間”活動增設了課間活動的項目，有跳繩、踢鍵子、跳格子等多種形式，這些內容根據學生的心理和生理特點安排，合理、新穎，給學生以醒目之感，學生能完全自主地參加各種活動，增大了學生的參與面。通過一段時間的試行來看，學生都非常喜歡 “大課間”活動，他們能積極主動地參與各種活動，都覺得“大課間”活動豐富了他們的校園文化生活。

2.“大課間”活動能使學生健身益智

“大課間”活動的目的是讓學生置身于“樂中練”、“練中學”的寬松情境之中，從感受快樂和產生興趣之中去尋求自己的愛好，改變了以往單一乏味的課間活動，構建一個內容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學生在無拘無束、心情舒暢的情況下鍛煉，情緒活躍，調節(jié)機能，使學生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學習實踐活動。使學生在鍛煉了身體素質的同時，又得到美的熏陶?？傊?，“大課間”活動使學生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體，發(fā)展了智力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。

3.“大課間”活動有助于培養(yǎng)學生良好的思想道德素質

“大課間”活動中，豐富的內容不僅讓學生健身益智，還能對學生進行思想教育。如在游戲中聽從老師的統(tǒng)一安排，培養(yǎng)學生的集體觀念；在踢鍵時學生自由組合，踢的過程中能團結合作，關心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊時，經過反復訓練，達到快、靜、齊的要求，培養(yǎng)學生嚴密的組織紀律性。在“大課間”活動的帶動下，我校學生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學生亂打鬧的現(xiàn)象沒有了，到處可見的是各種課間活動的身影。老師也積極參與到活動中去，增進了師生間的了解，師生、學生之間關系更加融洽，互助合作精神加強，好人好事 也更多了。

4.“大課間”活動能拓展學生的創(chuàng)新思維

我們在創(chuàng)設武術操、游戲等學生喜愛的活動形式的同時，還引導學生在活動中勇于創(chuàng)新。如學生通過練習踢鍵，創(chuàng)新出前踢、側踢、向外踢和向內踢等不同的新踢法，還有的學生雙腳交換踢鍵，邊踢邊舞，把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新，制作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的等等；制作形狀有錐形，有圓形；鍵子的顏色更是五彩繽紛?；顒又校瑢W生是實踐的主人，實踐中學生自主發(fā)展，拓展了學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

四、學校大課間活動存在的問題

1.大課間組織技能的培訓問題

在大課間活動中，由于體育教師人數較少，無法同時顧及這么多班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導者。但由于時間、人員過于集中，在活動中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問題，特別是安全問題。而這些問題的出現(xiàn)，多數與組織不善有關。因此學校必須對大課間組織教師進行必要的技能培訓，包括體育技術動作、活動組織方法、安全預見性的培訓，使大課間安全順利地開展。

2.場地干擾的問題

由于學校場地小，班級多，不可避免地出現(xiàn)相互之間的干擾，如球的滾動或飛行出界、人員跑動減速不及等干擾到鄰近的班級，影響到相鄰班級的正?；顒?。

3.大課間活動如何確保學生安全的問題

大課間體育活動是全校師生每天在同一時間開展的一堂大課間體育活動課，其基本模式一般是先集體做廣播操，再分班活動。特別在分班活動中大都涉及學生自由活動，其組織管理要求較高，這就要求學校管理部門和班主任在實施過程中，要加強對學生的組織紀律性教育，活動安全教育，并做到有效的管理。

芳華路小學陽光體育活動總結

二零一零年十一月

第三篇：課間操總結

課間活動總結

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及市、區(qū)教育局關于開展體育大課間活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，把大課間活動作為“陽光體育”活動的內容之一，我校認真籌劃、安排，扎實開展學?！按笳n間體育活動”，使學生活動興趣得到培養(yǎng)，學生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進了學生全面發(fā)展和健康成長?，F(xiàn)將我校的主要做法匯報如下：

一、健全機構 明確職責

為確保大課間活動扎實有校開展，學校成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由負責學校體育工作的老師具體負責，值日領導、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。領導職責：值日領導每天到操場親自參與活動，同時考核、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并在校務會上交流大課間活動情況，同時在每次的教師會上進行總結，表揚大課間開展較好的班級，指出不足，并提出整改意見，提高全體師生對大課間活動的重視程度。

二、分步實施 扎實開展

為確保大課間活動的順利開展，扎實推進，學校制訂了大課間活動的實施方案，在班級活動活動中，要求做到“四定”，即定時間、定地點（每個班級的活動區(qū)均有固定）、定項目（集中時間，全校統(tǒng)一項目）。做到組織嚴密、內容豐富、形式多樣、注重實效。

三、全員參與 初見成效

我校大課間活動項目操作性強，學生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康?；顒幼寧熒叩酶蠋熀蛯W生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“我運動 我健康、我快樂 我陽光”的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，師生體育綜合素質方面均有不同程度提高。

1.“大課間”活動豐富了學生的校園文化生活

傳統(tǒng)的課間操內容單一，學生每天做同樣的廣播操，時間長了，學生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達不到鍛煉的目的，學生的個性也得不到發(fā)展?！按笳n間”活動增設了課間活動的項目，有跳繩、踢鍵子、跳格子等多種形式，這些內容根據學生的心理和生理特點安排，合理、新穎，給學生以醒目之感，學生能完全自主地參加各種活動，增大了學生的參與面。通過一段時間的試行來看，學生都非常喜歡 “大課間”活動，他們能積極主動地參與各種活動，都覺得“大課間”活動豐富了他們的校園文化生活。

2.“大課間”活動能使學生健身益智

“大課間”活動的目的是讓學生置身于“樂中練”、“練中學”的寬松情境之中，從感受快樂和產生興趣之中去尋求自己的愛好，改變了以往單一乏味的課間活動，構建一個內容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學生在無拘無束、心情舒暢的情況下鍛煉，情緒活躍，調節(jié)機能，使學生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學習實踐活動。使學生在鍛煉了身體素質的同時，又得到美的熏陶?？傊按笳n間”活動使學生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體，發(fā)展了智力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。

3.“大課間”活動有助于培養(yǎng)學生良好的思想道德素質 “大課間”活動中，豐富的內容不僅讓學生健身益智，還能對學生進行思想教育。如在游戲中聽從老師的統(tǒng)一安排，培養(yǎng)學生的集體觀念；在踢鍵時學生自由組合，踢的過程中能團結合作，關心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊時，經過反復訓練，達到快、靜、齊的要求，培養(yǎng)學生嚴密的組織紀律性。在“大課間”活動的帶動下，我校學生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學生亂打鬧的現(xiàn)象沒有了，到處可見的是各種課間活動的身影。老師也積極參與到活動中去，增進了師生間的了解，師生、學生之間關系更加融洽，互助合作精神加強，好人好事 也更多了。

4.“大課間”活動能拓展學生的創(chuàng)新思維 我們在創(chuàng)設武術操、游戲等學生喜愛的活動形式的同時，還引導學生在活動中勇于創(chuàng)新。如學生通過練習踢鍵，創(chuàng)新出前踢、側踢、向外踢和向內踢等不同的新踢法，還有的學生雙腳交換踢鍵，邊踢邊舞，把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新，制作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的等等；制作形狀有錐形，有圓形；鍵子的顏色更是五彩繽紛。活動中，學生是實踐的主人，實踐中學生自主發(fā)展，拓展了學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

四、學校大課間活動存在的問題 1.大課間組織技能的培訓問題

在大課間活動中，由于體育教師人數較少，無法同時顧及這么多班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導者。但由于時間、人員過于集中，在活動中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問題，特別是安全問題。而這些問題的出現(xiàn)，多數與組織不善有關。因此學校必須對大課間組織教師進行必要的技能培訓，包括體育技術動作、活動組織方法、安全預見性的培訓，使大課間安全順利地開展。

2.場地干擾的問題

由于學校場地小，班級多，影響到相鄰班級的正?；顒印?/p>

3.大課間活動如何確保學生安全的問題

大課間體育活動是全校師生每天在同一時間開展的一堂大課間體育活動課，其基本模式一般是先集體做廣播操，再分班活動。特別在分班活動中大都涉及學生自由活動，其組織管理要求較高，這就要求學校管理部門和班主任在實施過程中，要加強對學生的組織紀律性教育，活動安全教育，并做到有效的管理。

益海小學體育組

第四篇：分宜六中課間操評分細則

分宜六中課間操評分細則

課間操是一個學校校園體育文化建設的重要內容和綜合反映，更是學生精神面貌的一個重要體現(xiàn)。為使我校課間操逐步走向規(guī)范化，標準化，以達到鍛煉身體，調節(jié)精神的目的，現(xiàn)制定此評分標準。

一、考評形式：采用扣分的形式，扣分少的班級列前。

二、考評內容：

1、進退場

2、出勤

3、紀律隊形

4、做操質量

三、考評細則（滿分100分）

（一）進退場（10分）

1、各班聽到下課鈴響后，迅速按指定的下樓疏散路線快速下樓到運動場集合，有序的排好隊，此項10分鐘還未整好隊的扣1——3分。

2、退場時按照學校統(tǒng)一安排秩序退場，由體育委員舉好班牌，隨班牌走出運動場，在未走出運動場之前各班隊形不能散開，否則扣1——7分。

（二）出勤（20分）

1、班上有領操員，引領本班隊伍，否則扣5分，2、各班學生準時到位做操，10分鐘還未進場視為遲到扣0.5分/人，如故意不出操的（曠操）每人次扣1分，各班如有特殊原因未能及時出操的同學，應預先寫好請假條，由班主任簽字，否則以曠操處理。請了假的學生，在做操期間應在教室自習，不得在教室外走動，否則視為曠操處理。此項可以通過隨時抽查班級人數或在教學樓等地清查未出操人數。

3、班主任準時到崗督促：如班上由于課間操某方面扣了2分以上，且班主任又未到場者加扣5分。（班主任督查本班隊形，做操時站在本班隊伍前面）

（三）紀律隊形（10分）

集合時動作迅速，安靜，隊形整齊。如有打鬧、坐地、亂跑、亂竄現(xiàn)象每處扣1分，隊形不整齊，彎彎曲曲的扣1——3分。被體育老師點名批評的班級扣2分/次。

（四）做操質量（60分）

動作整齊正確到位（其中預備動作4分，其余8節(jié)，每節(jié)7分）。如有每節(jié)動作不整齊、規(guī)范扣3分，全體1/2以上動作不整齊規(guī)范扣5分，發(fā)現(xiàn)1人不做扣2分，扣到30分為止。

分宜六中2012年10月

第五篇：明月中學早操、課間操評分細則1

明月中學早操、課間操評分細則

總分：100分

一、體育委員（10分）

1、體育委員按時到達操練地點。

2、體育委員有較強的組織指揮能力。

3、認真負責，大膽管理。

4、每天按要求組織好隊伍。

否則，每項扣1分

二、出勤（15分）按班級應有人數準時出操

1、請假（有心臟病、骨折等特病的長假者除外）每人次扣1分。

2、遲到、早退每人次扣2分，全班扣4分。

3、曠操每人次扣3分。全班扣5分。

4、在廁所、教室的每人次扣3分。

三、紀律（25分）

1、在隊列中說笑打鬧；

2、手裝入衣兜操練、衣著不整；

3、動作不規(guī)范，不到位；

4、不聽從體育委員管理；

5、不服從管理或不尊重檢查人員；

每項每人扣1分

6、隊伍亂扣3分

四、操練質量（40分）隊列整齊，精神飽滿，動作標準

1、早練行進間節(jié)奏穩(wěn)定，班間距、排間距控制的好。

2、課間操練認真，動作準確、一致、有力，跟著音樂，富有節(jié)奏感。不付合者每項每人扣1分

3、被叫出一人扣3分

五、評分委員（10分）

1、評分者要認真、負責，評分要準確、公平、公正，若隨意抬高、壓低分值據實該評分者班扣1-2分。

2、不按時交表扣1分。

3、無故不到扣2分。

六、獎勵分

1、一周出操良好，班內未被扣分，獎10分。

2、當月的體育比賽中，獲年級第一名獎2分,2---6名獎1分（只獎個人不獎團體）。

3、團體比賽中獲年級前兩名獎10分。

4、早操、課間操做到快、靜、齊的各年級第一名，分別獎1分。

七、其他事項

1、每一周星期五下午第一節(jié)課前交表到體育部長，由體育部長交到學校。

2、由廣播小組通報各班每周得分。