第一篇：預備黨員在學風建設中應該怎樣發(fā)揮引領作用

預備黨員如何在黨建、學風建設中發(fā)揮作用

大學生是祖國的未來，作為黨員隊伍中一個特殊而又重要的群體，大學生肩負著崇高而艱巨的歷史使命。在新形勢下，要促良好學風的形成，必須以抓黨員隊伍建設為重點，在學風建設中充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，組織上的凝聚作用，道德上的表率作用，學習上的榜樣作用，以點帶面，在學生中形成能夠帶動學習、帶動工作、帶動集體、帶動形象的良好局面。

學風建設對學院人才培養(yǎng)至關重要，作為學生黨員的我們首先要樹立模范帶頭作用，應積極維護校園良好秩序。通過這次專題討論會，同學們對在學風建設中應發(fā)揮怎樣作用有了更深入的了解和體會，提高了同學們的思想覺悟，激勵大家積極投入學風建設中來。

一、充分發(fā)揮學生黨員作用的重要意義

大學生黨員是大學生中的先進分子，是黨和國家十分寶貴的人才資源，是黨的希望和未來。大學生黨員的示范作用是黨員先進性的主要表現(xiàn)，是黨員質量和素質的重要標志，是黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的具體體現(xiàn)。充分發(fā)揮大學生黨員的示范作用，是大學生黨員自身發(fā)展的內在需求，是加強學風、校風建設的客觀需要，是高校培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的必然要求。大學生黨員只有充分發(fā)揮其示范作用，才能成為高素質大學生的象征，成為廣大學生學習和追求的榜樣，成為黨組織的橋梁和紐帶，成為忠實履行“三個代表”的楷模。

二、主要內容

大學生黨員示范作用主要體現(xiàn)在思想、政治、組織、作風、學習（工作）等五個方面，具體內容為

1、思想方面

牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念。

2、政治方面

講政治、講正氣、講大局、講穩(wěn)定，加強黨性鍛煉，保持政治上的堅定與清醒，在思想和行動上自覺與黨中央保持一致。

3、組織方面

貫徹黨的民主集中制，正確行使黨員權利，認真履行黨員義務，組織紀律性強。

三、充分發(fā)揮在大學生思想政治教育中的骨干和模范作用。

思想政治素質的提高是發(fā)揮黨員示范作用的前提和基礎。要始終把思想政治教育放在首位。大學生黨員的示范作用對其他大學生具有直接廣泛的影響力和號召力。在大學生思想政治教育中，大學生黨員既是受教育者，又是教育者。要在不斷提高大學生黨員思想政治素質的基礎上，充分發(fā)揮大學生黨員“教育者”的作用。要緊緊把握時代的脈搏和學生的特點，以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，創(chuàng)新學習機制和教育載體，分類指導、分層次組織開展形式多樣的理論學習和培訓教育，深入學習貫徹“三個代表”重要思想。要著重在提高學習的針對性實效性上下功夫、在聯(lián)系實際解決問題上下功夫，真正在提高素質、指導實踐兩個方面取得新成效。

四、抓住學生發(fā)展成才的第一要務，充分發(fā)揮在學風、校風的示范作用。

深入開展社會實踐，積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業(yè)就業(yè)相結合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的管理體制，積極引導和組織大學生參加社會調查、生產勞動、志愿者服務、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等社會實踐活動，采取給學生黨員安排具體工作、完成重要任務等措施，進一步強化學生黨員在社會實踐活動中帶頭作用和示范作用，使大學生黨員在實踐中受教育、強責任、長才干、作貢獻。

大力開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動等校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合，寓教育于文化活動之中。主動發(fā)揮學生黨員在校園文化活動中學科優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和思想優(yōu)勢，充分展現(xiàn)當代大學生黨員良好的文化素質和高尚道德精神風貌，讓大學生黨員引領校園文化精神建設發(fā)展的主旋律。我認為黨員的學風建設是本學期學生黨支部支部建設的重要內容。在本學期中我們應該做到以下幾點:

一、從源頭上來提高黨員群體的學習成績，把學習成績做為個入黨的一個重要指標。

二、黨員同學要自己以身作則，努力學習知識，搞好自己的學習。

上學期中有少數(shù)一些黨員在期末考試中有不及格現(xiàn)象，這說明有一些黨員同學對自己的要求不高，在學習上有些松懈。本學期學生黨支部對于這些黨員應進行摸底，讓這些黨員同學對于上學期的哦考試成績不理想做詳細的說明并提出自己在以后的學習中的要求和努力的方向。各個支部的支部委員要在本支部的民主生活會上強調學生黨員的學習問題，杜絕黨員不及格現(xiàn)象的發(fā)生，將學生黨員的總體成績提高到一個新的臺階。

三、黨支部和團支部攜手，組織學生黨員直接參與本班的班級學風建設計劃的制定，并在班級學風建設中履行一定的義務。

上年度由院團委發(fā)起的優(yōu)良學風班建設的活動在本院的學風建設中起到了積極作用，經過一年的優(yōu)良學風班的建設活動，許多班級的學風都提高到一個新的臺階。本學期伊始，班級的學風建設計劃黨員應直接參與，在計劃中英強調黨員在學風建設中的模范帶頭作用。班級制定一定的細則來促進黨員的學習的提高。

四、建立成績優(yōu)秀學生黨員與成績較差的學生的“一幫一”。組織學習成績較好的學生黨員幫助成績落后的同學。通過學生黨員的幫助來幫助落后的同學提高他們的成績，比如一起上晚自習，這樣通過各種形式來提高會計學院的整體學風。并將黨員在一幫一活動中的績效作為學校評優(yōu)秀學生黨員的一個重要標準。

五、建立相應的制度和標準來約束學生黨員，獎勵與懲罰相結合，使黨員同學在制度的約束下有一定的壓力從而變壓力為動力。制度和標準的制定可以使黨員充分認識到自己作為黨員應在任何方面都能起到帶頭作用。

六、加強輔導員助理制度的改善和提高，將學習成績作為輔導員助理的一個重要指標，提高輔導員助理在學習方面對大一學弟學妹的影響

學風建設不是一個階段性的話題而是一個持久的話題，我們應該發(fā)揮學生黨員在學風建設中的積極作用，讓學生黨員在學習上起到帶頭模范作用。

學生黨員如何在實際行動中迎接十八大

學生黨員要做到以下幾個方面。第一，進一步進步自己的思想覺悟，學黨史、知黨情。我在往年的年底成了一位預備黨員，我知道我要學習的還有很多，所以在今年，我會繼續(xù)努力。第二，認真踐行?；顒硬皇窃谧焐险f說就可以過取得實際性的效果的，只有認真踐行，才能對自己，對他人故意義。例如，在“學雷鋒”這件事上，我們不但要學習雷鋒的部份日記，觀看雷鋒題材的影片等，還要在平常生活中從一點一滴往學習雷鋒幫助我們身邊的人，幫助需要關愛的人。第三，做好總結。每次活動結束，我們總能從中有所感悟，要善于將這些彌足珍貴的感悟記錄下來，作為我們成長的見證，也作為我們下一次活動的經驗。

展開主題實踐活動，是貫徹落實上級黨組織要求、以優(yōu)良成績向十八大獻禮的實際行動，相信在學院領導的組織領導和大家的共同努力下，這次的主題實踐活動定能夠美滿成功。我們黨員也要在這次大會的思想指導下，更好的踐行黨員的責任，繼續(xù)發(fā)揮我們的模范帶頭作用，全心全意為人民服務。

第二篇：當前形勢下,大學生黨員在學風建設中應該怎樣發(fā)揮引領作用？如何建立長效機制？

當前形勢下，大學生黨員在學風建設中應該怎樣發(fā)揮引領作用？如何建立長效機制？

大學生是祖國的未來，作為黨員隊伍中一個特殊而又重要的群體，大學生肩負著崇高而艱巨的歷史使命。在新形勢下，要促良好學風的形成，必須以抓黨員隊伍建設為重點，在學風建設中充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，組織上的凝聚作用，道德上的表率作用，學習上的榜樣作用，以點帶面，在學生中形成能夠帶動學習、帶動工作、帶動集體、帶動形象的良好局面。

學風建設對學院人才培養(yǎng)至關重要，作為學生黨員的我們首先要樹立模范帶頭作用，應積極維護校園良好秩序。通過這次專題討論會，同學們對在學風建設中應發(fā)揮怎樣作用有了更深入的了解和體會，提高了同學們的思想覺悟，激勵大家積極投入學風建設中來。

充分發(fā)揮學生黨員在學風建設中的作用

大學生是祖國的未來，作為黨員隊伍中一個特殊而又重要的群體，大學生肩負著崇高而艱巨的歷史使命。在新形勢下，如何加強大學生黨建工作，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，永葆黨的生機與活力的迫切需要，是當前高校黨建工作的重要任務。高校要促良好學風的形成，必須以抓黨員隊伍建設為重點，在學風建設中充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。

一、充分發(fā)揮學生黨員作用的重要意義

大學生黨員是大學生中的先進分子，是黨和國家十分寶貴的人才資源，是黨的希望和未來。大學生黨員的示范作用是黨員先進性的主要表現(xiàn)，是黨員質量和素質的重要標志，是黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的具體體現(xiàn)。充分發(fā)揮大學生黨員的示范作用，是大學生黨員自身發(fā)展的內在需求，是加強學風、校風建設的客觀需要，是高校培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的必然要求。大學生黨員只有充分發(fā)揮其示范作用，才能成為高素質大學生的象征，成為廣大學生學習和追求的榜樣，成為黨組織的橋梁和紐帶，成為忠實履行“三個代表”的楷模。

二、主要內容

大學生黨員示范作用主要體現(xiàn)在思想、政治、組織、作風、學習（工作）等五個方面，具體內容為：

1、思想方面

牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念。

1、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高思想理論素養(yǎng)，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。

2、努力學習黨的路線、方針、政策，關心時事政治，關心黨的建設和國家的發(fā)展，具有為黨的事業(yè)和中華民族的偉大復興而努力奮斗的責任感和使命感。

3、努力掌握和運用馬克思主義的立場、觀點和方法，在各種思潮面前保持清醒頭腦，不迷信、不盲從。

4、不斷增強黨員意識，樹立全心全意為人民服務的宗旨，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一。圍繞中心，維護大局，甘于奉獻，堅持黨的利益和國家的利益大于一切原則。

2、政治方面

講政治、講正氣、講大局、講穩(wěn)定，加強黨性鍛煉，保持政治上的堅定與清醒，在思想和行動上自覺與黨中央保持一致。

1、擁護黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領，貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策和學校的各項規(guī)定。

2、模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)定。

3、熱愛祖國，對黨忠誠老實，自覺維護黨的形象和國家尊嚴，維護黨和國家的團結統(tǒng)一。

4、關鍵時刻，立場鮮明，服從大局，發(fā)揮模范作用，自覺維護學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。

3、組織方面

貫徹黨的民主集中制，正確行使黨員權利，認真履行黨員義務，組織紀律性強。

1、執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨組織交給的各項任務。

2、積極參加黨的組織生活和各項政治活動，自覺經受黨內政治生活的鍛煉，按期交納黨費。

3、正確行使黨員權利，關心黨的建設。通過正常渠道向黨組織表達個人意見建議、反映群眾要求。

4、自覺遵守黨的紀律，保守黨和國家的秘密，帶頭執(zhí)行學校規(guī)章制度。

4、作風方面

與時俱進、求真務實、誠實守信，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，嚴格要求自己，敢于同違法違紀行為和不正之風作斗爭，大力弘揚社會主義道德風尚。

1、注重調查研究，理論和實際相結合，學以致用，實事求是，言行一致，表里如一。

2、密切聯(lián)系群眾，善于聽取同學的意見，做同學的知心朋友，努力幫助同學解決困難，維護同學正當權益。

3、誠實守信，以身示范，堅決反對在學業(yè)考試、科學研究等方面弄虛作假行為，大力弘揚誠信之風。

4、敢于開展批評與自我批評，正確對待組織和群眾的批評，勇于糾正缺點和錯誤，不斷發(fā)展進步。

5、模范遵守社會主義道德規(guī)范。謙虛謹慎，勤儉節(jié)約，不斷進取。

三、充分發(fā)揮在大學生思想政治教育中的骨干和模范作用。

思想政治素質的提高是發(fā)揮黨員示范作用的前提和基礎。要始終把思想政治教育放在首位。大學生黨員的示范作用對其他大學生具有直接廣泛的影響力和號召力。在大學生思想政治教育中，大學生黨員既是受教育者，又是教育者。要在不斷提高大學生黨員思想政治素質的基礎上，充分發(fā)揮大學生黨員“教育者”的作用。要緊緊把握時代的脈搏和學生的特點，以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，創(chuàng)新學習機制和教育載體，分類指導、分層次組織開展形式多樣的理論學習和培訓教育，深入學習貫徹“三個代表”重要思想。要著重在提高學習的針對性實效性上下功夫、在聯(lián)系實際解決問題上下功夫，真正在提高素質、指導實踐兩個方面取得新成效。

要加大培訓教育力度。加強對學生黨員理論學習的指導，制定每學期學習計劃，建立健全“黨員之家”的組織機構，強化“黨員之家”的教育功能，充分利用“黨員之家”組織豐富多彩的學習教育活動，開展學生黨支部定期的組織生活會。充分發(fā)揮兩級黨校培訓作用，舉辦預備黨員培訓班、學生黨支部書記培訓班等。加強對學習教育的檢查和考核。要主動占領網絡思想政治教育新陣地，建好校院兩級紅色網站，充分運用網絡手段拓展學習教育的渠道和空間。關注網上動態(tài)，了解掌握學生的思想動態(tài)，加強溝通與交流，用正確、積極、健康的思想文化占領網絡陣地，牢牢把握網絡思想政治教育的主動權。通過讓學生黨員擔任黨章學習小組指導員或主持人、黨建聯(lián)系人、入黨積極分子聯(lián)系人、組織員助理、黨支部書記、副書記、班主任助理、學生干部、網站管理員等，通過發(fā)展黨員公示、黨員掛牌、學生宿舍掛牌、突發(fā)事件黨員聯(lián)絡工作網等途徑，充分發(fā)揮學生黨員在理論學習、培養(yǎng)考察入黨積極分子和預備黨員及在重大政治問題、涉及學校發(fā)展關鍵時刻的示范作用。

四、抓住學生發(fā)展成才的第一要務，充分發(fā)揮在學風、校風的示范作用。

發(fā)展成才是學生的第一要務，學習科學文化知識是學生在學校期間的主要任務。要緊緊抓住第一要務，圍繞學校建設教學研究型大學的需要，通過發(fā)揮教育教學活動的主導作用，校園文化活動的載體作用和社會實踐活動與自主創(chuàng)新活動的深化作用，加強科學精神和人文素質培育，不斷激發(fā)和提高學生黨員學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高學生黨員在學習、社會活動、科技創(chuàng)新等重要獎項及重大活動中的參與率和獲獎率，激發(fā)大學生黨員發(fā)展成才的動力，充分發(fā)揮學生黨員在學風、校風和社會實踐中的示范作用。

實行學生黨員成績公布，公布學生黨員學習成績及四、六級英語通過率、考研率等，公布學生黨員參加學生課外科技、社會實踐活動等活動情況及獲獎情況。鼓勵和表彰學生黨員在學風建設中發(fā)揮示范作用，鼓勵和表彰學習成績優(yōu)異學生黨員幫助扶持學習有困難的同學完成學業(yè)。對學習成績排在后面的學生黨員要進行警示，限期整改。

深入開展社會實踐，積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業(yè)就業(yè)相結合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的管理體制，積極引導和組織大學生參加社會調查、生產勞動、志愿者服務、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等社會實踐活動，采取給學生黨員安排具體工作、完成重要任務等措施，進一步強化學生黨員在社會實踐活動中帶頭作用和示范作用，使大學生黨員在實踐中受教育、強責任、長才干、作貢獻。

大力開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動等校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合，寓教育于文化活動之中。主動發(fā)揮學生黨員在校園文化活動中學科優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和思想優(yōu)勢，充分展現(xiàn)當代大學生黨員良好的文化素質和高尚道德精神風貌，讓大學生黨員引領校園文化精神建設發(fā)展的主旋律。

五、加強組織建設和制度建設，建立黨員發(fā)揮示范作用的長效機制。

建立健全黨員談心談話制度、聯(lián)系群眾制度、組織生活制度、發(fā)展黨員公示制、黨員掛牌制、組織員制度等，建立學生黨員誠信檔案，加強對學生黨支部組織建設和制度建設，形成學生黨員發(fā)揮示范作用的長效機制。

開展“優(yōu)秀黨員之家”和黨員創(chuàng)新活動評選，進一步創(chuàng)新學生黨組織的活動方式，豐富活動內容，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

合理設置學生黨支部，堅持把支部建在班上，努力實現(xiàn)高年級班班建立黨支部的目標。選配黨性強、作風正、威信高、政治和業(yè)務素質過硬、有一定黨務工作經驗的輔導員、教師黨員或優(yōu)秀的學生黨員擔任支部書記。加強對學生黨員的培養(yǎng)鍛煉，注重選配低年級的優(yōu)秀學生黨員擔任支部副書記，高年級的優(yōu)秀學生黨員擔任支部書記。

積極探索在學生生活園區(qū)和學生社團建立“學生臨時工作黨支部”。實施學生宿舍黨員掛牌制，設立“學生黨員示范寢室”，組織學生黨員在生活園區(qū)開展學習教育活動，充分發(fā)揮黨員在遵守寢室規(guī)定、處理突發(fā)事件、維護園區(qū)穩(wěn)定、豐富園區(qū)生活等方面的示范作用。

認真開展每年一次的學生黨員民主評議工作，嚴格對黨員的管理和考核。民主評議按照學生黨員示范作用發(fā)揮的五個方面（思想、政治、組織、作風、學習）的主要內容，采取客觀量化與主觀評價相結合的原則，實行支部評議和同學評議相結合的雙重評議制，在民主評議的基礎上開展“優(yōu)秀學生黨員”評選表彰活動。對民主評議為基本合格或不合格的黨員，要限期整改，暫緩通過。

結語：大學生黨員的示范作用是黨員先進性的主要表現(xiàn)，是黨員質量和素質的重要標志，是黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的具體體現(xiàn)。充分發(fā)揮大學生黨員的示范作用，是大學生黨員自身發(fā)展的內在需求，是加強學風、校風建設的客觀需要，是高校培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的必然要求。大學生黨員只有充分發(fā)揮其示范作用，才能成為高素質大學生的象征，成為廣大學生學習和追求的榜樣，成為黨組織的橋梁和紐帶，成為忠實履行“三個代表”的楷模。

良好的學風是一個學校的靈魂，也是一個學校綜合能力的重要體現(xiàn)。加強學風建設不僅是教育部對高校的要求也是一個學校，也是高校自我建設的重要體現(xiàn)。

高校的學生黨員作為高校學生中的精英份子，他們在學習方面的要求是要比普通同學高，在學風方面應該起到帶頭模范作用，而作為學風好壞的一個重要標準就是學生學習成績的好壞。在湖南商學院中，我們會計學院的學風比較好，黨員同學的成績更是比普通學生的成績要好。從上個學期我院考試成績來看，黨員同學的學習成績總體來說是不錯的，一般黨員的成績排名都達到了班級的中上水平，有很多黨員的成績在班級里都是名列前茅的。學習成績是衡量一個群體學風的重要標準，從學生黨員的成績分析中可以看出會計學院的學生黨員的整體學風是不錯的。但從上學期的學習成績中也可以看出一些問題，比如說科目不及格現(xiàn)還比較多，黨員中有幾個同學有2門科目不及格，有的黨員同學的平均分比較低，學生黨員中的學習成績分化也比較嚴重，大四的黨員同學不及格現(xiàn)象比較少，而大

三、大二的學生黨員的不及格現(xiàn)象相對大四的來說比較多。從上個學期的成績中我們可以看出，我們學生黨員的學風還有很大的提高空間，有個別的黨員同學其學習態(tài)度不端正，個人學風不好。由于有些黨員同學之間的學習不是很好，以至于他們在學校的學風建設中不能起到帶頭模范作用。由此基礎上我認為黨員的學風建設是本學期會計學院學生黨支部支部建設的重要內容。在本學期中我們應該做到以下幾點:

一、從源頭上來提高黨員群體的學習成績，把學習成績做為個入黨的一個重要指標。

二、黨員同學要自己以身作則，努力學習知識，搞好自己的學習。

上學期中有少數(shù)一些黨員在期末考試中有不及格現(xiàn)象，這說明有一些黨員同學對自己的要求不高，在學習上有些松懈。本學期學生黨支部對于這些黨員應進行摸底，讓這些黨員同學對于上學期的哦考試成績不理想做詳細的說明并提出自己在以后的學習中的要求和努力的方向。各個支部的支部委員要在本支部的民主生活會上強調學生黨員的學習問題，杜絕黨員不及格現(xiàn)象的發(fā)生，將學生黨員的總體成績提高到一個新的臺階。

三、黨支部和團支部攜手，組織學生黨員直接參與本班的班級學風建設計劃的制定，并在班級學風建設中履行一定的義務。

上由院團委發(fā)起的優(yōu)良學風班建設的活動在本院的學風建設中起到了積極作用，經過一年的優(yōu)良學風班的建設活動，許多班級的學風都提高到一個新的臺階。本學期伊始，班級的學風建設計劃黨員應直接參與，在計劃中英強調黨員在學風建設中的模范帶頭作用。班級制定一定的細則來促進黨員的學習的提高。

四、建立成績優(yōu)秀學生黨員與成績較差的學生的“一幫一”。組織學習成績較好的學生黨員幫助成績落后的同學。通過學生黨員的幫助來幫助落后的同學提高他們的成績，比如一起上晚自習，這樣通過各種形式來提高會計學院的整體學風。并將黨員在一幫一活動中的績效作為學校評優(yōu)秀學生黨員的一個重要標準。

五、建立相應的制度和標準來約束學生黨員，獎勵與懲罰相結合，使黨員同學在制度的約束下有一定的壓力從而變壓力為動力。制度和標準的制定可以使黨員充分認識到自己作為黨員應在任何方面都能起到帶頭作用。

六、加強輔導員助理制度的改善和提高，將學習成績作為輔導員助理的一個重要指標，提高輔導員助理在學習方面對大一學弟學妹的影響

學風建設不是一個階段性的話題而是一個持久的話題，我們應該發(fā)揮學生黨員在學風建設中的積極作用，讓學生黨員在學習上起到帶頭模范作用。

建立長效機制，培育優(yōu)良學風

學風建設是一個學校辦學水平的基礎，也是學生工作的一個重要內容，要從教與學兩方面入手。我院以這次期末考試為契機，我們從學生管理的角度嚴格要求，抓學風、建班風、促院風，狠抓良好學風的養(yǎng)成工作，扎實做好日常性的學習管理工作，使學院學習風氣在原來的基礎上有了進一步的提高，實現(xiàn)了“零作弊”的目標。

1、領導重視，班主任，任課教師齊抓共管

成立考試工作領導小組，院領導分年級進行考試動員，提出學院“零作弊”的目標要求，任課教師通過點名，期中考試等措施嚴把教學環(huán)節(jié)。04級信息2班成為學校第一批無監(jiān)考班級。做好學習的宣傳教育工作。針對一些學生存在專業(yè)情緒、不專心學習的問題，請教學院長、教授及學業(yè)有成的校友，用人單位，以講座的形式講述所學專業(yè)在現(xiàn)實生活中的應用情況及未來可能預見的發(fā)展前景，穩(wěn)定專業(yè)思想，增加緊迫感。營造出濃厚的學習氛圍。

2、定期與不定期的課堂考勤抽查

成立了以學生黨員為成員的“考勤督察組”，堅持不定期對學生班的到課情況進行檢查、抽查，定期進行評比，及時與主管教學的領導溝通，并將到課情況與考試成績、評優(yōu)工作、減免學費、困難補助等相結合。使我院的學習紀律有了明顯好轉，受到師生的支持和肯定。有的任課教師反映今年學生的期末成績之所以有了提高，“考勤督察組”真是功不可沒!

3、成立學習方法巡回演講團傳授學習方法。由研究生和學習成績優(yōu)異的學生介紹他們大學生涯發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)學習、英語考級、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等學生們關心的問題進行巡回演講，并當場互動交流，受到學生的熱烈歡迎。

4、學生科技活動蓬勃發(fā)展，極大地提高了學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力

根據我院計算機專業(yè)的特點，在今年的電腦節(jié)中舉辦了網頁設計大賽，計算機知識競賽，c語言大賽。學生參加科技立項的積極性不斷高漲,專業(yè)學習的積極性得到提高。獲得天津市大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銅獎（大眾化流動的基礎教育資源庫），天津市“達盛杯”大學生電子設計大賽天津賽區(qū)二等獎，天津師范大學學生教學技能大賽最佳組織單位獎，?？萍脊?jié)學生電子競技大賽一等獎連續(xù)三年在市級計算機應用能力競賽（專業(yè)組）中取得較好成績，學生共享工作室承接了學校多個處室的網站建設，工作程序的編制，受到用戶的好評。

5、對嚴重違反學習記律的學生，在加強教育的同時，給與必要處理，這也是一種教育形式。今年有40多人受到“退學試讀”的警告。起到了很好的教育作用

6、班主任，對每個班進行深入調查了解，確定每個班的重點監(jiān)控、幫助對象，建立這些同學的資料庫，并積極和任課老師取得聯(lián)系，盡可能掌握這類同學的出勤情況、作業(yè)情況第一手資料，以便盡早的發(fā)現(xiàn)存在的問題，并及時解決。

班主任向學生家長通報學生的學習表現(xiàn)情況外，讓學生家長真實了解學生在校的學習生活情況，制定改進方案，配合學校做好學生的教育督促工作，該措施受到了學生家長的好評。這幾項措施有效地推動了學院的學風建設，遏制了消極懶散風氣的蔓延，使整個學院的學習風氣呈現(xiàn)良好勢頭，這次期末考試保持了良好的學習風氣，考試紀律，達到“零作弊”的目標。

加強學風建設 建立長效機制

為進一步加強我校學風、校風建設，提高廣大學生學習的主動性、積極性，培育優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境，做好迎評促建創(chuàng)優(yōu)工作，并配合學校“教學質量年”活動的開展，由學生處、團委、各院系學生工作干部組成的迎評工作學風建設組在全校范圍內集中組織開展了“學風建設年”活動。自去年下半年尤其是本學期以來，在學校領導的重視和直接指導下，在兄弟部門和各院系的大力支持下，經過全校師生的積極努力，我校學風有了較為明顯的好轉，但與評估的要求相比，還有一定的差距。就當前我校學風建設以及學風建設組開展的迎評工作來看，這種差距和不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、學生學風的好轉和改進常常表現(xiàn)為階段性。盡管目前我校學風較以往有了較為明顯的進步，但這種好轉主要還是靠外力來約束，只要這種外在的嚴格管理稍有懈怠，學生的學風就容易反復。其原因就在于需要改進學風的那部分同學主觀上缺乏學習動力，因此需要從根本上培養(yǎng)學生學習的主動性。

二、學生黨員、學生干部的先鋒模范作用有待進一步發(fā)揮。目前，我校在學生黨員、部分學生骨干中實行掛牌上崗制度，將受到表彰的宿舍的宿舍長、黨員的照片張貼在各學生宿舍組團的入口處，希望這些同學在校園內的學習、工作與生活中公開亮明身份，接受其他同學的監(jiān)督，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和學生骨干的帶頭示范作用?？傮w上看，這些學生黨員和學生骨干本人能夠遵守學校的相關規(guī)定，但他們在配合學校檢查、督促、影響和帶動本班、本年級后進同學等方面做得還不夠。

三、學風建設中的宣傳氛圍營造不夠。本學期各院（系）召開了學生骨干迎評動員大會；各年級、班級、團支部也紛紛舉辦“學風建設大討論”主題班會、團會等活動；學校也充分利用校園廣播、網絡等媒介進行宣傳，取得了一定的成效，但離預期效果還有差距，學生投入迎評工作的自覺性不夠高，對迎評的基本知識了解不夠多，緊迫感還不強。

四、迎評材料還需進一步梳理和提煉。按照迎評辦的要求，學風建設組的迎評目錄和部分原始資料已經整理送到迎評辦，但還需要抓緊時間在近期進行多輪反復研究和完善，部門的檔案建設也需要抽時間進一步科學化、規(guī)范化。

五、少數(shù)學生線干部危機感、緊迫感有待進一步加強。針對上述問題，我們準備采取以下措施：

一、在學生線干部中進一步統(tǒng)一思想，明確責任，強化危機感和緊迫感。通過階段性召開全體學生線干部大會、學生工作例會以及學生工作干部個別交流談話、溝通思想等多種方式，使學生線全體干部心往一處想、勁往一處使、萬眾一心迎評估。同時，針對學生工作干部任務重、壓力大等狀況，適時開展相關輔導講座與活動，對在迎評促建創(chuàng)優(yōu)工作中取得較好成績的學生工作干部進行激勵，幫助學生工作干部緩解壓力，樹立信心，激發(fā)活力。

二、加大迎評工作和學風建設的宣傳力度，使每一個學生形成共識、自覺行動。迎評工作的后期，是學風建設中的提高和沖刺階段，學風建設組將結合迎評小冊子，匯總學生與評估專家可能相遇、接觸的各種形式以及學生在教室、實驗室、食堂、會場、宿舍等公共場所應有的文明規(guī)范和禮儀要求，印制發(fā)放至每個宿舍供每位學生學習、改進，并以小班班會、團支部會的形式進行全面的學習和動員。同時，各院（系）要根據本單位情況，編印迎評促建創(chuàng)優(yōu)和學風建設年工作中的簡訊或簡報，制造聲勢，形成強大的輿論氛圍。

三、充分發(fā)揮學生黨員、學生骨干的意識和作用。要通過考核、監(jiān)督等措施，充分發(fā)揮學生黨員、學生干部的主動性和創(chuàng)造性，在各院系、各年級、各班級成立自查、互查小組，真正把“有困難找黨員”、“以我為范、向我看齊”的口號變成自覺的行動。

四、狠抓學生的日常管理，激發(fā)學生的學習動力。一方面，繼續(xù)強化學生的日常管理，通過重申學生守則規(guī)定，開展讀書活動，加大查課、查夜力度，尤其要重點關注沉溺網游和編級生的管理，規(guī)范學生的日常行為，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。另一方面，積極聯(lián)合、配合學校相關職能部門、各院系、學生家長，形成學風建設的立體氛圍。任課教師一定要對課堂秩序敢抓敢管，因為，課堂效果的好壞不僅取決于課程內容，而且也在于老師如何有效地組織課堂教學、把握課堂秩序。學生工作干部將針對學生中的問題，及時與家長溝通、聯(lián)系，取得工作的支持，盡可能通過激發(fā)學生學習的主動性來強化學風建設的效果。

五、積極有效地做好學風建設組相關迎評資料的整理和歸檔。按照計劃，學風建設組要編寫4－5本迎評相關圖書，目前，所有的第一手資料已經全部整理結束，正在認真修改。其他文檔的整理將按照“我能為評估提供什么資料”與“評估辦需要我提供什么資料”相結合的思路，積極有效地進行。

六、建立學風建設的長效機制。不管是從短期的迎評目標來看，還是從提高人才培養(yǎng)質量、提高優(yōu)才率以及長遠的辦學需要來看，加強學風建設都是非常必要的。學風建設也絕不可能一蹴而就，而是需要長期不懈的努力，才能達到持久的效果，只有克服短視和功利心理，學風建設才能真正取得實效。因此本次迎評中好的經驗和做法，我們將邊實施、邊提煉、邊總結，并一以貫之，持之以恒。我們堅信，在學校黨政的正確領導下，經過全校師生的共同努力，我校學風建設一定能夠取得成效，為學校實現(xiàn)迎評促建創(chuàng)優(yōu)的目標作出應有的貢獻。

第三篇：如何發(fā)揮黨員在學風建設中的作用

發(fā)揮黨員在學風建設中的作用

大學生是祖國的未來，作為黨員隊伍中一個特殊而又重要的群體，大學生肩負著崇高而艱巨的歷史使命。在新形勢下，要促良好學風的形成，必須以抓黨員隊伍建設為重點，在學風建設中充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，組織上的凝聚作用，道德上的表率作用，學習上的榜樣作用，以點帶面，在學生中形成能夠帶動學習、帶動工作、帶動集體、帶動形象的良好局面。

大學生黨員是大學生中的先進分子，是黨和國家十分寶貴的人才資源，是黨的希望和未來。大學生黨員的示范作用是黨員先進性的主要表現(xiàn)，是黨員質量和素質的重要標志，是黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的具體體現(xiàn)。充分發(fā)揮大學生黨員的示范作用，是大學生黨員自身發(fā)展的內在需求，是加強學風、校風建設的客觀需要，是高校培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的必然要求。大學生黨員只有充分發(fā)揮其示范作用，才能成為高素質大學生的象征，成為廣大學生學習和追求的榜樣，成為黨組織的橋梁和紐帶，成為忠實履行“十八大精神”的楷模

思想方面牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念。

1、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高思想理論素養(yǎng)，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。

2、努力學習黨的路線、方針、政策，關心時事政治，關心黨的建設和國家的發(fā)展，具有為黨的事業(yè)和中華民族的偉大復興而努力奮斗的責任感和使命感。

3、努力掌握和運用馬克思主義的立場、觀點和方法，在各種思潮面前保持清醒頭腦，不迷信、不盲從。

政治方面，講政治、講正氣、講大局、講穩(wěn)定，加強黨性鍛煉，保持政治上的堅定與清醒，在思想和行動上自覺與黨中央保持一致。

1、擁護黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領，貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策和學校的各項規(guī)定。

2、模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)定。

3、熱愛祖國，自覺維護黨的形象和國家尊嚴，維護黨和國家的團結統(tǒng)一。

組織方面，貫徹黨的民主集中制，正確行使黨員權利，認真履行黨員義務，組織紀律性強。

1、執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨組織交給的各項任務。

2、積極參加黨的組織生活和各項政治活動，自覺經受黨內政治生活的鍛煉，按期交納黨費。

作風方面，與時俱進、求真務實、誠實守信，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，嚴格要求自己，敢于同違法違紀行為和不正之風作斗爭，大力弘揚社會主義道德風尚。

1、注重調查研究，理論和實際相結合，學以致用，實事求是，言行一致，表里如一。

2、密切聯(lián)系群眾，善于聽取同學的意見，做同學的知心朋友，努力幫助同學解決困難，維護同學正當權益。

3、誠實守信，以身示范，堅決反對在學業(yè)考試、科學研究等方面弄虛作假行為，大力弘揚誠信之風。

第四篇：大學生黨員在校風建設中怎樣發(fā)揮引領作用

大學生黨員在校風建設中怎樣發(fā)揮引領作用

政法系09政本盧盟輝200902010064 預備黨員

大學生是祖國的未來，作為黨員隊伍中一個特殊而又重要的群體，大學生肩負著崇高而艱巨的歷史使命。在新形勢下，要促良好校風的形成，必須以抓黨員隊伍建設為重點，在校風建設中充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，組織上的凝聚作用，道德上的表率作用，學習上的榜樣作用，以點帶面，在學生中形成能夠帶動學習、帶動工作、帶動集體、帶動形象的良好局面。校風建設對學院人才培養(yǎng)至關重要，作為學生黨員的我們首先要樹立模范帶頭作用，應積極維護校園良好秩序。

在新形勢下，如何加強大學生黨建工作，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，永葆黨的生機與活力的迫切需要，是當前高校黨建工作的重要任務。高校要促良好學風的形成，必須以抓黨員隊伍建設為重點，在學風建設中充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。

一、充分發(fā)揮學生黨員作用的重要意義

大學生黨員是大學生中的先進分子，是黨和國家十分寶貴的人才資源，是黨的希望和未來。大學生黨員的示范作用是黨員先進性的主要表現(xiàn)，是黨員質量和素質的重要標志，是黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的具體體現(xiàn)。充分發(fā)揮大學生黨員的示范作用，是大學生黨員自身發(fā)展的內在需求，是加強學風、校風建設的客觀需要，是高校培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的必然要求。大學生黨員只有充分發(fā)揮其示范作用，才能成為高素質大學生的象征，成為廣大學生學習和追求的榜樣，成為黨組織的橋梁和紐帶，成為忠實履行“三個代表”的楷 模。

二、主要內容

大學生黨員示范作用主要體現(xiàn)在思想、政治、組織、作風、學習（工作）等五個方面，具體內容為：

1、思想方面 牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念。

2、政治方面 講政治、講正氣、講大局、講穩(wěn)定，加強黨性鍛煉，保持政治上的堅定與清醒，在思想和行動上自覺與黨中央保持一致。

3、組織方面 貫徹黨的民主集中制，正確行使黨員權利，認真履行黨員義務，組織紀律性強。

4、作風方面 與時俱進、求真務實、誠實守信，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，嚴格要求自己，敢于同違法違紀行為和不正之風作斗爭，大力弘揚社會主義道德風尚。

三、充分發(fā)揮在大學生思想政治教育中的骨干和模范作用。思想政治素質的提高是發(fā)揮黨員示范作用的前提和基礎。要始終把思想政治教育放在首位。大學生黨員的示范作用對其他大學生具有直接廣泛的影響力和號召力。在大學生思想政治教育中，大學生黨員既是受教育者，又是教育者。要在不斷提高大學生黨員思想政治素質的基礎上，充分發(fā)揮大學生黨員“教育者”的作用。要緊緊把握時代的脈搏和學生的特點，以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，創(chuàng)新學習機制和教育載體，分類指導、分層次組織開展形式多樣的理論學習和培訓教育，深入學習貫徹“三個代表”重要思想。要著重在 提高學習的針對性實效性上下功夫、在聯(lián)系實際解決問題上下功夫，真正在提高素質、指導實踐兩個方面取得新成效。要加大培訓教育力度。加強對學生黨員理論學習的指導，制定每學期學習計劃，建立健全“黨員之家”的組織機構，強化“黨員之家”的教育功能，充分利用“黨員之家”組織豐富多彩的學習教育活動，開展學生黨支部定期的組織生活會。充分發(fā)揮兩級黨校培訓作用，舉辦預備黨員培訓班、學生黨支部書記培訓班等。加強對學習教育的檢查和考核。

四、抓住學生發(fā)展成才的第一要務，充分發(fā)揮在學風、校風的示范作用。

發(fā)展成才是學生的第一要務，學習科學文化知識是學生在學校期間的主要任務。要緊緊抓住第一要務，圍繞學校建設教學研究型大學的需要，通過發(fā)揮教育教學活動的主導作用，校園文化活動的載體作用和社會實踐活動與自主創(chuàng)新活動的深化作用，加強科學精神和人文素質培育，不斷激發(fā)和提高學生黨員學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高學生黨員在學習、社會活動、科技創(chuàng)新等重要獎項及重大活動中的參與率和獲獎率，激發(fā)大學生黨員發(fā)展成才的動力，充分發(fā)揮學生黨員在學風、校風和社會實踐中的示范作用。

五、加強組織建設和制度建設，建立黨員發(fā)揮示范作用的長效機制。

建立健全黨員談心談話制度、聯(lián)系群眾制度、組織生活制度、發(fā)展黨員公示制、黨員掛牌制、組織員制度等，建立學生黨員誠信檔案，加強對學生黨支部組織建設和制度建設，形成學生黨員發(fā)揮示范作用的長效機制。開展“優(yōu)秀黨員之家”和黨員創(chuàng)新活動評選，進一步創(chuàng)新學生黨組織的活動方式，豐富活動內容，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。合理設置學生黨支部，堅持把支部建在班上，努力實現(xiàn)高年級班班建立黨支部的目標。選配黨性強、作風正、威信高、政治和業(yè)務素質過硬、有一定黨務工作經驗的輔導員、教師黨員或優(yōu)秀的學生黨員擔任支部書記。加強對學生黨員的培養(yǎng)鍛煉，注重選配低年級的優(yōu)秀學生黨員擔任支部副書記，高年級的優(yōu)秀學生黨員擔任支部書記。充分發(fā)揮黨員在遵守寢室規(guī)定、處理突發(fā)事件、維護園區(qū)穩(wěn)定、豐富園區(qū)生活等方面的示范作用。

大學生黨員只有充分發(fā)揮其示范作用，才能成為高素質大學生的象征，成為廣大學生學習和追求的榜樣，成為黨組織的橋梁和紐帶，成為忠實履行“三個代表”的 楷模。良好的校風是一個學校的靈魂，也是一個學校綜合能力的重要體現(xiàn)。加強校風建設不僅是教育部對高校的要求，也是高校自我建設的重要體現(xiàn)。

只有克服短視和功利心理，校風建設才能真正取得實效。因此對于好的經驗和做法，我們將邊實施、邊提煉、邊總結，并以一貫之，持之以恒。我們堅信，在學校黨政的正確領導下，經過全校師生的共同努力，我校校風建設一定能夠取得成效，為學校實現(xiàn)迎評促建創(chuàng)優(yōu)的目標作出應有的貢獻！

第五篇：如何發(fā)揮入黨積極分子在學風建設中的作用

如何發(fā)揮入黨積極分子在學風建設中的作用

12工程管理(1)

胡叢 入黨積極分子是學生中的先進代表，是學生黨員的后備軍，在學生力量中有著不可忽視的作用，在努力向黨組織靠攏的的同時，也不斷地嚴于律己，在思想、學習和生活各方面都不斷地嚴格要求自己，努力為黨的社會主義事業(yè)做貢獻，既然大學生入黨積極分子思想先進，嚴于律己且能虛心向他人學習，那么成為表率也是當仁不讓的，我認為在做表率這個方面是不需要謙虛的，因為做表率到頭創(chuàng)建優(yōu)良學風是本著為更好的建設學校出一份力偉目標的，應當是正當?shù)摹⒐鈽s的事情，所以不僅不能謙虛，還應以做表率帶頭創(chuàng)建優(yōu)良學風為榮，而且要事事爭當表率，這樣才能在周圍的環(huán)境中創(chuàng)出一種積極創(chuàng)建優(yōu)良學風的氛圍，從而為學校的長足建設提供一個基層的長效的動力。

學風建設對學院人才培養(yǎng)至關重要，作為入黨積極分子的我們首先要樹立模范帶頭作用，應積極為學校學風建設做貢獻。通過這次積極分子小組討論會，同學們對在學風建設中應發(fā)揮怎樣作用有了更深入的了解和體會，提高了同學們的思想覺悟，激勵大家積極投入學風建設中來，為班級乃至學校的學風建設貢獻自己的一份力量。

學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。在這上面，我們作為入黨積極分子，首先要嚴格要求自己，在做好自己分內事的同時，要關心學風的建設問題，無論怎樣做，都要從我做起，從小事做起，只有自己做到了，才能讓大家信服，獲得大家的認可，體現(xiàn)入黨積極分子在學生中的表率作用。例如對于班內一些學習有困難的同學，應積極組織學習成績好的同學對其進行輔導，實現(xiàn)全班同學的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學應及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。還有我們在具體的學習過程中應做到端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神，良好的學風和班風是相輔相成的，不僅僅要樹立認真堅持的態(tài)度，更要樹立活到老學到老的態(tài)度。

另外，我們還要帶頭深入開展社會實踐活動，積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業(yè)就業(yè)相結合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的管理體制，積極引導和組織大學生參加社會調查、生產勞動、志愿者服務、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等社會實踐活動，采取給入黨積極分子安排具體工作、完成重要任務等措施，進一步強化入黨積極分子在社會實踐活動中帶頭作用和示范作用，使入黨積極分子在實踐中受教育、強責任、長才干、作貢獻。大力開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動等校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合，寓教育于文化活動之中。主動發(fā)揮入黨積極分子在校園文化活動中學科優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和思想優(yōu)勢，充分展現(xiàn)當代大學生入黨積極分子良好的文化素質和高尚道德精神風貌，讓入黨積極分子引領校園文化精神建設發(fā)展的主旋律。

我認為入黨積極分子在學風建設中應具體認真做好以下幾點：

一、從源頭上來提高入黨積極分子群體的學習成績，把學習成績做為個入黨的一個重要指標。

二、入黨積極分子同學要自己以身作則，努力學習知識，搞好自己的學習。只有先搞好自身的學習，才能為其它人作出表率。

三、黨支部和團支部攜手，組織入黨積極分子直接參與本班的班級學風建設計劃的制定，并在班級學風建設中履行一定的義務。

上由我們建工院團委發(fā)起的優(yōu)良學風建設的活動在本院的學風建設中起到了積極作用，經過一年的優(yōu)良學風的建設活動，使更多的同學參與進學風建設中，在學風建設中發(fā)揮了重要作用，許多班級的學風也都提高到一個新的臺階。

四、建立成績優(yōu)秀入黨積極分子與成績較差的學生的“一幫一”。組織學習成績較好的入黨積極分子幫助成績落后的同學。通過入黨積極分子的幫助來幫助落后的同學提高他們的成績，比如一起上晚自習，這樣通過各種形式來提高我們建筑工程學院的整體學風。并將入黨積極分子在一幫一活動中的績效作為學校評優(yōu)秀入黨積極分子的一個重要標準。

五、在考試前可以為可能掛科的同學進行考前輔導，降低班級的整體掛科率，使同學們認識到平時學習要注重積累的重要性，對于考后已經掛科的同學，也要幫助他們找出原因，從問題的源頭出發(fā)，以便能夠幫助他們更好地認識自己的問題所在。

總之，入黨積極分子的示范作用是努力向黨靠攏的先進性主要表現(xiàn)，是入黨積極分子質量和素質的重要標志，是黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的具體體現(xiàn)。充分發(fā)揮入黨積極分子的示范作用，是入黨積極分子自身發(fā)展的內在需求，是加強學風建設的客觀需要，是高校培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的必然要求。入黨積極分子只有充分發(fā)揮其示范作用，才能成為高素質大學生的象征，成為廣大學生學習和追求的榜樣，成為黨組織的橋梁和紐帶，成為忠實履行“三個代表”的楷模。也是爭取早日成為一名合格的共產黨員的體現(xiàn)。