第一篇：高三年級(jí)復(fù)習(xí)階段紀(jì)律管理協(xié)議書

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，沒(méi)有一個(gè)好的班風(fēng)，就不可能有一個(gè)好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)學(xué)生的成績(jī)也不可能得到提高。為保證高三年級(jí)復(fù)習(xí)階段教學(xué)工作的正常進(jìn)行并保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校有關(guān)嚴(yán)抓畢業(yè)班紀(jì)律的要求，經(jīng)高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師共同研究，對(duì)高三年級(jí)學(xué)生在校復(fù)習(xí)期間紀(jì)律作如下規(guī)定，希望家長(zhǎng)督促孩子遵照?qǐng)?zhí)行，并簽署協(xié)議。

1、所有學(xué)生（包括復(fù)讀生）必須尊重教師勞動(dòng)，服從年級(jí)主任、班主任、授課教師管理。頂撞教師者，除扣除相應(yīng)量化分外，還須在年級(jí)大會(huì)上作檢討，嚴(yán)重的作停課處理并由家長(zhǎng)帶回反省。

2、遵守作息制度，不遲到、不早退、不曠課，因病、事不能上課，必須及時(shí)履行請(qǐng)假手續(xù)，病假須持有相關(guān)醫(yī)療證明，事假必須經(jīng)家長(zhǎng)同意。學(xué)生遲到1次的扣個(gè)人量化分及小組積分，在班內(nèi)作檢討，并罰值日，向家長(zhǎng)通報(bào)。遲到2次以上的，作停課處理并由家長(zhǎng)帶回反省3天至一周，改正錯(cuò)誤后方可返校。累犯的停課時(shí)間加倍延長(zhǎng)。一學(xué)期遲到或曠課累計(jì)5次以上（包括早讀、自習(xí)課、正課、補(bǔ)課）者，立即停課回家，按自動(dòng)放棄復(fù)習(xí)資格處理。

3、遵守課堂紀(jì)律，上課時(shí)（包括早早讀、輔導(dǎo)課、補(bǔ)課）不準(zhǔn)講話嬉鬧，不得隨意調(diào)換座位，不準(zhǔn)玩手機(jī)，不準(zhǔn)睡覺(jué)。鑒于近期課堂上睡覺(jué)現(xiàn)象有所抬頭，對(duì)課堂睡覺(jué)者的處罰參照遲到處罰執(zhí)行。

4、上課必須帶齊課本，按時(shí)按量地完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。未按時(shí)完成作業(yè)者，須按學(xué)?！八那濉保ó?dāng)堂清、當(dāng)日清、當(dāng)周清、當(dāng)月清）要求及時(shí)完成，情節(jié)嚴(yán)重的給予留校完成作業(yè)或停課回家反省等處罰。

5、打架斗毆、尋釁滋事、辱罵教師、在校園內(nèi)抽煙，學(xué)校將視情節(jié)輕重及本人對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)態(tài)度，給予紀(jì)律處分或取消在校復(fù)習(xí)資格；情節(jié)特別嚴(yán)重者，根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定按思想品德不合格，不予畢業(yè)，不準(zhǔn)在本校參加高考報(bào)名。

希望老師們嚴(yán)格管理，大膽管理，向管理要質(zhì)量。希望家長(zhǎng)理解、支持并配合學(xué)校的管理工作，督促孩子勤奮守紀(jì)。希望全體同學(xué)自覺(jué)遵守，共建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，齊心協(xié)力，奮力拼搏，以優(yōu)異的高考成績(jī)?yōu)樽约旱那啻簩懴铝聋惖囊还P。

本協(xié)議一式兩份，由班主任、家長(zhǎng)各執(zhí)一份。

協(xié)議人簽名

學(xué)　生：

家　長(zhǎng)：

班主任：

北京大學(xué)附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三年級(jí)

第二篇：高三年級(jí)復(fù)習(xí)思路

高三年級(jí)復(fù)習(xí)思路

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好！

根據(jù)會(huì)議組委會(huì)安排，我在這兒把我校2013屆高三復(fù)課工作情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，有不足之處請(qǐng)大家給予指正。

2013年高三年級(jí)，超額完成了縣局下達(dá)的二本上9人的目標(biāo)任務(wù)。得到了縣局的肯定。

回想我們能取得這樣的成績(jī)，主要有以下幾方面的原因：首先是上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及我校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的正確指導(dǎo)和關(guān)心，特別是校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和檢查為高三復(fù)課指明了方向和方法，他們的關(guān)心和鼓勵(lì)讓全體師生樹立了信心和決心迎戰(zhàn)高考。為高考取得好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。其次是全體高三師生的努力奮斗與付出，特別是高三教師，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到心往一處想，勁往一處使，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真落實(shí)高三復(fù)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，不計(jì)個(gè)人得失，艱辛付出，為完成高考任務(wù)立下了汗馬功勞，我在這里對(duì)大家的辛苦付出表示感謝。同時(shí)也感謝全體教職工對(duì)高三復(fù)課工作的關(guān)心與支持！

下面我就談一談高三復(fù)課過(guò)程中的一些做法：

一、鼓勵(lì)士氣，增強(qiáng)信心。由于學(xué)生數(shù)量少，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，面對(duì)嚴(yán)峻的高考形勢(shì)，說(shuō)實(shí)話高三師生心理不免有些打鼓，開學(xué)初大部分學(xué)生對(duì)高考不抱任何希望，都抱著混日子的態(tài)度，不思學(xué)習(xí)。部分教師也有悲觀失望的情緒。復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高三年級(jí)組，積極給師生鼓勁加油。一方面鼓勵(lì)教師要增強(qiáng)信心，知難而進(jìn)；另一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了前途理想教育，讓學(xué)生樹立信心，發(fā)揚(yáng)吃苦精神，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)，年級(jí)組在樓層設(shè)置了勵(lì)志園地，每周出一期高三寄語(yǔ)，營(yíng)造了復(fù)課氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、另辟蹊徑，加大術(shù)科培訓(xùn)力度，術(shù)科過(guò)關(guān)率高。針對(duì)學(xué)生數(shù)量少，學(xué)生基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況，年級(jí)組通過(guò)動(dòng)員學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)等多種方法，提早動(dòng)手，在西安聘請(qǐng)傳媒教師，在暑假補(bǔ)課時(shí)，利用一周時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，十月份又讓學(xué)生到西安培訓(xùn)，并安排教師到西安督促學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查培訓(xùn)效果帶學(xué)生考試。事實(shí)證明，這種做法是正確的，我校9名傳媒考生，有4名學(xué)生取得了傳媒合格證，在全縣過(guò)關(guān)率是最高的。同時(shí)，采取多種方式動(dòng)員學(xué)生參加體育、美術(shù)等培訓(xùn)，爭(zhēng)

取在藝術(shù)類考生上取得一定的突破。

三、加大時(shí)間投入，抓好晨讀晚練。各位高三任課教師發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，在正常教學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)上，早上增加了晨讀，晚輔導(dǎo)后增加了晚練，抓住一切可以利用的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課、復(fù)習(xí)。一方面保證了復(fù)課時(shí)間，另一方面也營(yíng)造了緊張的復(fù)課氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的復(fù)課積極性。

四、細(xì)化教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)包扶和個(gè)別輔導(dǎo)。將學(xué)生分三檔，按短腿學(xué)科的不同，劃分到各任課教師名下。由于學(xué)生數(shù)量少，老師有精力面對(duì)每一個(gè)學(xué)生及學(xué)生中存在的每一個(gè)問(wèn)題，針對(duì)不同的學(xué)生，采取不同的管理方法和教學(xué)方法，對(duì)提高學(xué)生的成績(jī)，取得了一定的效果。對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)認(rèn)真批改，或者做到面批面改，及時(shí)改正學(xué)生的錯(cuò)誤，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)生的短腿科目補(bǔ)救和整體成績(jī)的提高起到了重要的作用。特別是江萍、楊淑芬等老師經(jīng)常犧牲活動(dòng)和休息時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、檢查或個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生最后都不好意思再麻煩老師，給老師說(shuō)：我們活動(dòng)時(shí)間做，自習(xí)課你再給我輔導(dǎo)吧，實(shí)在不好意思耽誤你們的休息時(shí)間了。

五、年級(jí)教師集中精力抓“苗子生”，保高考上線人數(shù)；補(bǔ)后進(jìn)生，提高總體成績(jī)。特別在對(duì)苗子生的培養(yǎng)中，對(duì)體育類、傳媒類、美術(shù)類這些苗子生特殊對(duì)待，給吃小鍋飯，各科任教師根據(jù)每一個(gè)學(xué)生在本科目存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的提出解決方法，并在日常復(fù)課教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高這些學(xué)生的高考成績(jī)。

六、建立了詳盡的苗子生檔案，做到心中有底，有的放矢。年級(jí)組為苗子生建立了學(xué)習(xí)檔案，將每一位學(xué)生每一次檢測(cè)考試和模擬考試成績(jī)都作出詳細(xì)記錄，并記錄每次考試的進(jìn)步和失誤，同時(shí)還要記錄考試后針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的每科考試分析和需要改進(jìn)的問(wèn)題及改進(jìn)方法。對(duì)每次成績(jī)進(jìn)行對(duì)比有存在問(wèn)題分析，有補(bǔ)救對(duì)策，代課教師人手一冊(cè)，讓教師們做到時(shí)刻掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，隨時(shí)調(diào)整復(fù)課方法和教學(xué)進(jìn)度。

七、加強(qiáng)學(xué)生日常管理，在安全、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求，創(chuàng)設(shè)良好復(fù)課氛圍。在日常教育教學(xué)工作中，年級(jí)組和班級(jí)非常注重形成良好的復(fù)課環(huán)境，時(shí)常注意教育學(xué)生注意自己的一言一行，既要提高自身成績(jī)，又要為別人提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。不酗酒，不賭博，遇事冷

靜思考60秒，想想前因和后果，堅(jiān)決不起沖突不打架等等，都成為了年級(jí)組和班主任教育學(xué)生的口頭禪。這樣既形成了良好的紀(jì)律，也形成了良好的安全環(huán)境，為復(fù)課順利進(jìn)行形成了和諧的氛圍。

八、多方搜集高考信息。通過(guò)經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)下載等方式，共享高考復(fù)習(xí)資源，獲取最新最優(yōu)的高考信息，促進(jìn)復(fù)課工作能取得很好的成效。

九、家校聯(lián)合，為希望生創(chuàng)設(shè)良好復(fù)課環(huán)境。對(duì)于幾個(gè)“希望生”，年級(jí)組、班級(jí)經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)支持學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，促學(xué)生上進(jìn)。對(duì)于存在的問(wèn)題，學(xué)校家庭共同解決，去除學(xué)生的顧慮，踏實(shí)學(xué)習(xí)。注重同學(xué)生交流，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生心理上對(duì)高三復(fù)課的不適，緩解個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生時(shí)常保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于學(xué)生的穩(wěn)定學(xué)習(xí)起到了重要作用。

以上是我們高三年級(jí)的一些做法，說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正?？偨Y(jié)一下，其實(shí)就是責(zé)任心的問(wèn)題。把教育學(xué)生成人、提高教學(xué)質(zhì)量作為自己的責(zé)任，付出自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、真心，認(rèn)真對(duì)待工作，就一定能搞好工作。雖然高考中取得了一點(diǎn)兒成績(jī)，但我們也有許多不完善之處需要改進(jìn)。我們的創(chuàng)新能力比較欠缺，復(fù)習(xí)方法仍然比較陳舊，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也有待改進(jìn)。這些都是我們今后教學(xué)過(guò)程中需要解決的問(wèn)題。

總之，成績(jī)已成為過(guò)去，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我們將一如既往的繼續(xù)探索，繼續(xù)改進(jìn)，繼續(xù)努力，為辦好人民滿意的教育付出自己的微薄之力！

第三篇：高三年級(jí)紀(jì)律強(qiáng)化月總結(jié)

高三年級(jí)紀(jì)律強(qiáng)化月總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校進(jìn)行了紀(jì)律強(qiáng)化月活動(dòng)，這次活動(dòng)收到了良好的效果。高三年級(jí)，在紀(jì)律強(qiáng)化月期間，大力配合學(xué)校的各項(xiàng)治理行動(dòng)，嚴(yán)查各種違紀(jì)現(xiàn)象，為廣大高三學(xué)生的備考提供有力保障。

一，學(xué)生簽訂禁止進(jìn)網(wǎng)吧，禁止吸煙承諾書?？萍嫉陌l(fā)展，有利也有弊。我們的學(xué)生作為未成年人，不應(yīng)該也不能進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，很多同學(xué)，上網(wǎng)游戲占用了大量的時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，乃至走上了違法犯罪的道路，所以我們提倡文明上網(wǎng)，倡議廣大同學(xué)將精力放在學(xué)習(xí)上。在紀(jì)律強(qiáng)化月期間，高三各個(gè)班級(jí)，積極宣傳沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害，簽訂了“禁止進(jìn)網(wǎng)吧”承諾書，對(duì)廣大同學(xué)作了一次良好的教育。

一些男生打著減輕學(xué)習(xí)壓力的幌子，多次在操場(chǎng)男廁所吸煙。這些行為與我們建立文明校園、無(wú)煙校園的目標(biāo)背道而馳，通過(guò)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)的巡查，處理了吳國(guó)龍等3名違紀(jì)同學(xué)，也對(duì)教育其他同學(xué)起到了警示作用。

二，嚴(yán)抓遲到早退，上課睡覺(jué)等違紀(jì)現(xiàn)象，及時(shí)利用電子屏通報(bào)。紀(jì)律強(qiáng)化月活動(dòng)開展以來(lái)，高三年級(jí)全力配合學(xué)校的教學(xué)巡查，又每天安排一位班主任值班，對(duì)發(fā)現(xiàn)的上課睡覺(jué)，遲到早退現(xiàn)象從速?gòu)闹靥幚?，并利用電子屏及時(shí)通報(bào)。在廣大班主任的教育管理下，學(xué)生課堂睡覺(jué)現(xiàn)象明顯減少，課堂學(xué)習(xí)效率有了提高。

三，落實(shí)“燈長(zhǎng)責(zé)任制”。為更好地建設(shè)節(jié)約型校園，節(jié)水節(jié)電，高三年級(jí)各班嚴(yán)格落實(shí)“燈長(zhǎng)責(zé)任制”，力爭(zhēng)徹底解決長(zhǎng)明燈問(wèn)題。

四，形成聯(lián)合檢查機(jī)制，重在預(yù)防，教育。處理違紀(jì)學(xué)生不是我們的目的，我們的目的是通過(guò)紀(jì)律強(qiáng)化月活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足、錯(cuò)誤，更好地成長(zhǎng)，更健康地發(fā)展。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。紀(jì)律強(qiáng)化月是一次活動(dòng)，更是一種鞭策。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上。

第四篇：高三一輪復(fù)習(xí)階段總結(jié)

高三一輪復(fù)習(xí)階段總結(jié)

政治高三第一輪復(fù)習(xí)安排在2017年9月—2018年1月共約18周左右的時(shí)間，這一輪復(fù)習(xí)目的在于幫助學(xué)生回顧和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，整理和歸納知識(shí)，熟悉高考要求。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的嘗試和探索，第一輪復(fù)習(xí)希望達(dá)到預(yù)設(shè)效果。在這個(gè)過(guò)程中，我們也不斷修改和改進(jìn)一些做法，以更利于提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的一輪復(fù)習(xí)，我把一輪復(fù)習(xí)有關(guān)體會(huì)的總結(jié)一下： 一．基本學(xué)情和存在問(wèn)題

學(xué)生雙基較差，最基礎(chǔ)的、最基本的主干知識(shí)把握不好，一些基本概念識(shí)記不清。尤其和實(shí)際結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差。審題不清或者根本不審題，做題跟著感覺(jué)走。現(xiàn)在文科的主觀題題目往往是通過(guò)創(chuàng)設(shè)新情境，從新情境中最大限度地獲取有效信息，并對(duì)信息進(jìn)行分析和理解，因而材料較多。而學(xué)生在解題過(guò)程中根本不好好閱讀材料，僅僅就設(shè)問(wèn)來(lái)解題，常常答非所問(wèn)，文不對(duì)題。沒(méi)有緊緊扣住題干中的關(guān)鍵詞。死記硬背，不善綜合。不能靈活地提取知識(shí)、重組知識(shí)，只是單純的機(jī)械記憶，沒(méi)有提高自己的分析與綜合能力，這一方面應(yīng)在以后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。二．改進(jìn)措施

1、使用課堂導(dǎo)學(xué)案提高復(fù)習(xí)實(shí)效性。我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)第一輪復(fù)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案。發(fā)給學(xué)生的學(xué)案包括課前準(zhǔn)備、考點(diǎn)及能力要求、重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)、經(jīng)典試題、試題演練。我們每天上課檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況，每復(fù)習(xí)一個(gè)模塊再全部檢查該模塊的學(xué)案。有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)有較好的效果。但設(shè)計(jì)過(guò)程要花費(fèi)老師大量的時(shí)間，有時(shí)往往來(lái)不及提前一天發(fā)給學(xué)生，不能發(fā)揮學(xué)案在課前的功能，也影響了上課的效果。學(xué)生方面，多數(shù)學(xué)生能接受學(xué)案，并且能主動(dòng)完成任務(wù)。但有些學(xué)生仍然不重視學(xué)案，尤其課后沒(méi)有整理，很零亂甚至不見(jiàn)了，不利于日后的復(fù)習(xí)。以后需要注意的是保證提前一天把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，做好督促和檢查，及時(shí)收集學(xué)生反饋信息，最大限度發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用。

2、指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理知識(shí)。我們要求學(xué)生每節(jié)復(fù)習(xí)課前畫以一課或一框題為單位畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。上課前讓學(xué)生按學(xué)號(hào)輪把本節(jié)課要復(fù)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖畫到黑板上，上課時(shí)由師生一起點(diǎn)評(píng)、修改，老師再利用學(xué)生畫的結(jié)構(gòu)圖講解考點(diǎn)。我們希望通過(guò)這要求，促使學(xué)生看書，看學(xué)案，并親自動(dòng)手畫結(jié)構(gòu)圖，把這一過(guò)程當(dāng)作學(xué)生預(yù)習(xí)或自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。

3、考點(diǎn)透徹分析。我們?cè)谘芯靠荚嚧缶V、課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，把考點(diǎn)的課標(biāo)要求、高考能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)印在學(xué)案上發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課堂復(fù)習(xí)中有意識(shí)地關(guān)注考點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，逐個(gè)考點(diǎn)分析，幫助學(xué)生回顧和理解考點(diǎn)。

總之，希望通過(guò)這一方法繼續(xù)下去，同時(shí)，我們也會(huì)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不斷總結(jié)新的更有實(shí)效性的方法，使我們的一輪復(fù)習(xí)取得好成績(jī)。

高三政治組

2017年10月16日

第五篇：高三一般分成3個(gè)階段復(fù)習(xí)

高三一般分成3個(gè)階段復(fù)習(xí)：

第一階段，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)一定要扎實(shí)，這一階段是提高分?jǐn)?shù)的重要階段，也是學(xué)習(xí)效果最顯著的階段。一定要不怕苦不怕累，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。

第二階段，靈活運(yùn)用知識(shí)，將零碎的知識(shí)系統(tǒng)化，有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。

第三階段，模擬練習(xí)找考試的感覺(jué)，一般這個(gè)階段成績(jī)趨于穩(wěn)定，保持良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考。

一點(diǎn)心得：考試之前2個(gè)月開始做高考題、有質(zhì)量的模擬題上的選擇和填空，盡量集中精力用最少的時(shí)間做對(duì)所有的題。因?yàn)榭荚嚂r(shí)我們一般是從選擇題開始做，選擇題做的順手時(shí)，狀態(tài)就會(huì)好，越戰(zhàn)越勇。

祝你考出理想的成績(jī)！

高三是鞏固復(fù)習(xí)的一年,起初你也會(huì)學(xué)一些新的知識(shí),但其實(shí)并不會(huì)很多!主要還是對(duì)之前的復(fù)習(xí)提高性學(xué)習(xí)!老師們也會(huì)讓你們做很多的練習(xí),那你自己的話就可以從中找出自己薄弱的地方,然后攻克!不要太過(guò)于刻苦,努力是必需的,但也不能讓自己太勞累了!放松點(diǎn),效果會(huì)更好!

1、聰明和成績(jī)之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，很多比你成績(jī)好的人，智商肯定沒(méi)你高。學(xué)習(xí)成績(jī)好不單純是由智商決定的，它有很多因素，努力程度是一方面，更重要的是方法！有了事半功倍的方法，不用每天熬夜，不用搞題海戰(zhàn)術(shù)。

2、告訴你的家人不要用過(guò)高的期望值給你增加壓力，否則你會(huì)不堪重負(fù)。我當(dāng)然知道每個(gè)家長(zhǎng)都盼望著自己的孩子能夠考上北大清華，但并不是所有孩子都有那種能力。即使有那樣的潛力，沒(méi)有被很好的挖掘出來(lái)，最終也是被埋沒(méi)了。

3、家長(zhǎng)嘮叨他們的，你別受影響，按照你的計(jì)劃和你的目標(biāo).這個(gè)年代是靠本事靠實(shí)力吃飯，不是靠什么高學(xué)歷高文憑，那些只說(shuō)明書呆子程度更重而已

高三要經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，記?。阂惠啅?fù)習(xí)很關(guān)鍵，所有的高中知識(shí)點(diǎn)都要詳盡的復(fù)習(xí)一遍，所以開學(xué)后你要加把勁，預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真練習(xí)，即使你以前學(xué)習(xí)再差，只要你這一輪學(xué)好，你也完全能跟上來(lái)。

二輪復(fù)習(xí)是比較籠統(tǒng)的，主要是串知識(shí)點(diǎn)，而且時(shí)間也短，也就兩個(gè)月，反正我在二輪時(shí)收獲不大，而且效率也不高

三輪復(fù)習(xí)主要是做套題，做卷子，進(jìn)行模考，這時(shí)要注意總結(jié)錯(cuò)題，將錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)回歸課本

哦，對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)今年理科化學(xué)一個(gè)考題是書上最基本的知識(shí)，所以你要緊抓課本，將書上的公式和原理都吃透，練習(xí)題也是比不可少的我是一名剛畢業(yè)的高中生，在經(jīng)歷過(guò)你眼中非常神圣的高考后，我唯一的感悟就是：高考成績(jī)和心態(tài)呈正比

走進(jìn)高三，很多學(xué)生都知道學(xué)習(xí)了，壓力也非常大，其實(shí)是大家都想的嚴(yán)重了，我高三是也把高考想的很嚴(yán)肅，甚至有點(diǎn)恐怖，可今年在它真正來(lái)臨時(shí)，竟然沒(méi)有任何感覺(jué)，高考前我們?nèi)匀皇钦f(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)有一點(diǎn)緊張感，走進(jìn)考場(chǎng)就像是走進(jìn)自己以前的教室一樣，高考就和平常考試一樣，這不只是我一人的說(shuō)辭，我們同學(xué)都是這樣的感覺(jué)

所以高三這一年，只要你加把勁，就能提好多分?jǐn)?shù)，真的，我高三一年提了將近100分，記住，要有學(xué)習(xí)效率，要有計(jì)劃，不可盲目學(xué)習(xí)

可能在高三后半學(xué)期，有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生“高原現(xiàn)象”，我是在二輪復(fù)習(xí)時(shí)，整天頭昏昏沉沉，明顯感覺(jué)自己的腦袋不夠用了，而且一整天什么東西也學(xué)不了，學(xué)習(xí)效率非常低····如果到時(shí)你也有同樣的感覺(jué)，要記住，這一段時(shí)期很快會(huì)過(guò)去，只要能堅(jiān)持下來(lái)說(shuō)了這么多，總結(jié)一下，高三，一，要有計(jì)劃，具體計(jì)劃，比如早晨幾點(diǎn)起床，然后是背英語(yǔ)單詞還是背語(yǔ)文課文，午飯后到午休前，晚飯后到晚自習(xí)前，這些空閑時(shí)間，也要具體安排，學(xué)哪門功課

二，要保持良好心態(tài)，要開開心心的學(xué)習(xí)，不要多想，什么都不要想，只要一心學(xué)習(xí)，其它的事都留到高考后再去思考

高考真的和普通考試一樣，不是你想的那么神圣，所以，你什么都不要想，只要一心提分?jǐn)?shù)就對(duì)了

就這些吧，希望對(duì)你有所啟示

最后，希望你奮力拼搏，祝你金榜題名，加油，相信自己是最棒的關(guān)于高三學(xué)習(xí)我想每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，而且基本固定。但高三一年的確很重要，如果把握好了將對(duì)你幫助很大。許多朋友在高三最后階段都后悔沒(méi)有好好利用這一年，想要是能重來(lái)一次有多好！我們心里都有許多很深的感觸和體會(huì)，我把他們告訴你，希望對(duì)你有用，能幫助你少走一點(diǎn)彎路，獲得更多的信心與力量。

１，要重視筆記（包括課堂筆記，錯(cuò)題集，重點(diǎn)知識(shí)積累等）每當(dāng)你做題有一些感悟或得到一些教訓(xùn)和啟發(fā)，一定把這些靈光一閃的東西記下來(lái)，靈感不會(huì)總有的！

２，平時(shí)做題一定多做些標(biāo)記，把重點(diǎn)題，錯(cuò)題，典型題標(biāo)記下來(lái)，在考試之前的復(fù)習(xí)中就一目了然，還可以省許多時(shí)間

３，各學(xué)科的特點(diǎn)

語(yǔ)：分基礎(chǔ)知識(shí)，科技問(wèn)，文言文，現(xiàn)代文閱讀，作文幾大板塊，尤其要重視作文。可以設(shè)立摘抄本，將平時(shí)讀到的好的作文材料記下來(lái)，寫作時(shí)若能用上一兩條，可以為文章增添不少光彩

數(shù)：做好筆記，課上認(rèn)真聽(tīng)，要多做題，從題中找規(guī)律和竅門。積累公式，最好自己推導(dǎo)一下，熟練了才會(huì)用；多做套題，找感覺(jué)。

英：擴(kuò)大詞匯量，多背一些課外的單詞和詞組；每天堅(jiān)持做幾篇閱讀；睡前聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，絕對(duì)大有益處，也有助于睡眠嘛。

物：我個(gè)人比較頭痛這一科，我想作物理題要深入進(jìn)去，找出看似不同的題目其實(shí)有很多共性，本質(zhì)上原理相同，這樣就找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵了

化，生：一定要重視課本，每一字都不要放過(guò)，多背課本，并搭配做一些練習(xí)題，不明白的地方就問(wèn)老師

４，各階段的特點(diǎn)

一輪：不要急于作練習(xí)題，先把課本上相應(yīng)的內(nèi)容仔細(xì)看一遍，最好能在回顧一下高一高二學(xué)習(xí)時(shí)的筆記和重要習(xí)題，這樣再做練習(xí)題效果會(huì)比較好。一輪復(fù)習(xí)一定要全面，仔細(xì)，扎實(shí)。

二輪：主要是分類復(fù)習(xí)，要注意適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，把知識(shí)結(jié)成網(wǎng)，梳理好，在頭腦中形成體系。遇見(jiàn)一道題時(shí)，在腦中能立即找出它所涉及的部分，這樣能全面解決問(wèn)題，不會(huì)遺漏。

三輪：多做成套的模擬題，找到最好的做題感覺(jué)很重要。

５，心態(tài)要放松，其實(shí)上哪一所大學(xué)并不太重要，但是你們還是要有心中最高的夢(mèng)想?！胺ê跗渖?，行乎其中；法乎其中，行乎其下?！蹦繕?biāo)定高一點(diǎn)是應(yīng)該的。

６，記住一句話：“永遠(yuǎn)不晚”，希望在某些時(shí)候能給你勇氣去面對(duì)前面的路。

７，高三的輔導(dǎo)資料很多，要注意取舍，找最好的，最重要的精華。

The man who can dream who can dream well.敢于去夢(mèng)想的人才會(huì)把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!

這樣能提高你的自信~！

高三這一年的時(shí)間你可以改變什么？高三這一年的時(shí)間你可以麻雀變鳳凰。我認(rèn)為這不是奇跡，而是努力。

我每天都看到各種各樣的人，拉車的小販、上班的人群、或行或立的路人、交談而過(guò)的熟人??我覺(jué)得生活是如此的枯燥重復(fù)，我甚至有種因束縛而漸漸被平庸侵蝕殆盡的感覺(jué)。我惶恐這種認(rèn)知，我極力想要擺脫這一潭死水似的處境。

我渴望藍(lán)天的美好，常猜想在同一片天空下世界上的不同地方是否上演著精彩的故事；我追求山峰的高聳，常遠(yuǎn)眺白云縈繞中若隱若現(xiàn)的峰頂；我憧憬未來(lái)的生活，常夢(mèng)見(jiàn)自己穿著各式各樣漂亮的衣服出現(xiàn)在美國(guó)夏威夷、法國(guó)楓丹白露古堡花園、蘇格蘭牧場(chǎng)等。我一直心有夢(mèng)想，但我害怕現(xiàn)在周而復(fù)始的平凡最終也會(huì)消淡那些美好夢(mèng)想。

苦悶彷徨使很多學(xué)子忽略了石頭旁長(zhǎng)著的小花，大河浪里藏著的歌聲，暴風(fēng)雨后掛著的彩虹。張開你的雙臂，你其實(shí)擁有無(wú)比寬闊的天地，只要有掙脫縛繭的勇氣與堅(jiān)定。

離高考還有一年的時(shí)間，而這一年的時(shí)間將決定著你是變成麻雀還是鳳凰。如果現(xiàn)在我們還只是一只小麻雀，那么千萬(wàn)別放棄欲火成鳳凰的執(zhí)念。在青春的土地上開墾，播種花籽，精心施肥，堅(jiān)持一下我們會(huì)收獲一個(gè)芳香四溢的花園，朵朵笑的嬌艷，枝枝盈滿愛(ài)語(yǔ)。如果放棄了，一年后依舊是活在這狹隘的天空，像麻雀永遠(yuǎn)只能低空飛撲而到不了雄鷹翱翔的高度。

是學(xué)子就不甘心放棄，不應(yīng)該放棄！我們還有一年的時(shí)間去拼搏努力，我們還有一年的時(shí)間去浴火重生，為什么要白白放棄？

生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非在起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，等踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在轉(zhuǎn)角后面，除非拐過(guò)彎，否則我永遠(yuǎn)不知道有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一點(diǎn)，如果沒(méi)有用，就再向前一點(diǎn)。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不難。

高三這一年的時(shí)間，我們從麻雀變成鳳凰，需要的不是等待奇跡，而是努力爭(zhēng)??！全力以赴??！

過(guò)來(lái)人都說(shuō)高三像一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一開始就不容放過(guò)任何一個(gè)盲點(diǎn)和錯(cuò)誤。自然，對(duì)待需要厚積薄發(fā)的文科，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不急不躁，一如既往堅(jiān)持到底，實(shí)在必要而重要，盡管這仗數(shù)年前就已經(jīng)開始。對(duì)于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準(zhǔn)確高效地打幾場(chǎng)殲滅戰(zhàn)必不可少。同時(shí)不要忘記，在知識(shí)的海洋里，萃取精華，為我所用；鳥飛魚躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，訓(xùn)練出文綜的機(jī)敏頭腦，始終將高三的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，希望向心中的大學(xué)無(wú)限靠攏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)理想。

其實(shí)，高三就是一場(chǎng)拼搏，是一場(chǎng)奮斗，是一回脫胎換骨的成長(zhǎng)，是一個(gè)美麗憂傷的夢(mèng)想。只有經(jīng)歷了，你才會(huì)懂得。

當(dāng)青春的藤蔓纏繞進(jìn)高三的天空，當(dāng)歲月的年輪雕刻下高三的印記，當(dāng)奮進(jìn)的號(hào)角再一次嘹亮響起，便注定那場(chǎng)懸梁刺股的磨煉從此開始。

高三，請(qǐng)你以扎實(shí)的知識(shí)作基地，憑過(guò)硬的實(shí)力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場(chǎng)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。高三，如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵”。因?yàn)闆](méi)有恒心，便會(huì)半途而廢；沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，總是頭破血流；缺少謹(jǐn)慎，便會(huì)走進(jìn)誤區(qū)；失去希望，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。成功的路上，不可能一帆風(fēng)順，只有具備愛(ài)迪生所列舉的品質(zhì)，才能摘到最后勝利的果實(shí)。

人生路上的甜苦和喜憂將集中在這里上演。哪怕高三曲折顛沛沒(méi)有趣味，哪怕從此重復(fù)枯燥傷神流淚，心中也要堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。

只要你奮斗，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收獲，也是人生所需要的。高三不負(fù)有心人，無(wú)論是歡樂(lè)，是痛苦還是憂傷，高三都會(huì)如實(shí)地記下那些曾經(jīng)歷盡艱辛追尋夢(mèng)想的足跡，回饋那些因奮斗而歷經(jīng)磨難的心靈。前進(jìn)吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步！

做高三的學(xué)子，真實(shí)、自信、平靜、堅(jiān)強(qiáng)。

高三的我們始終堅(jiān)信：有生命就有希望，有追尋就有未來(lái)！

（激勵(lì)的話?。?/p>

一、人生沒(méi)有等來(lái)的勝利，只有拼搏出來(lái)的輝煌。

二、不第后賦菊黃潮

待到秋來(lái)九月八，我花開后百花殺。

沖天香氣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。

三、老牛自解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

四、我不去想是否能夠成功

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中

五、腳踏實(shí)地用實(shí)勁，心靜如水見(jiàn)真功。