第一篇：高三自由復(fù)習(xí)階段的安排和要求

高三自由復(fù)習(xí)階段的安排和要求

1．明確自由復(fù)習(xí)階段的時(shí)間安排

（1）5月20日進(jìn)入自由復(fù)習(xí)階段。自5月17日起，高三學(xué)生體育課停上，原體育課改為自習(xí)課，體育活動課照常。學(xué)生要在體育活動可適度運(yùn)動，不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動以預(yù)防運(yùn)動損傷。學(xué)生要到食堂吃晚飯，要注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病發(fā)生。學(xué)生的眼保健操和課間操正常上到5月27日。

（2）自5月20日開始，早自習(xí)7點(diǎn)開始，30分鐘；自5月28日起，學(xué)生早自習(xí)取消。7點(diǎn)40上課。提醒學(xué)生注意調(diào)節(jié)自己的生物鐘，以保證每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)、下午3點(diǎn)至5點(diǎn)為最佳狀態(tài)。

（3）自由復(fù)習(xí)階段，學(xué)科自習(xí)取消，全部變?yōu)楣沧粤?xí)。每三天一組，自由復(fù)習(xí)兩天，講一天（是否需要由教師自己視情況而定）。

（4）5月23、24兩天組織進(jìn)行熱身考試（2.5模擬），5月26日全天每科一節(jié)課講評時(shí)間。

（5）教室嚴(yán)格按課表到教室輔導(dǎo)，課在教室樓道圓弧部位輔導(dǎo)。沒有課的老師也到班輔導(dǎo)，班主任多跟班。發(fā)現(xiàn)學(xué)生情況要及時(shí)有效處理。

（6）除熱身考試之外，各學(xué)科適當(dāng)發(fā)練習(xí)題，按高考題量，保證學(xué)生來練手，不生疏。所發(fā)試題要附帶詳細(xì)答案，大題要附有評分細(xì)則。

2．明確自由復(fù)習(xí)階段的具體要求

（1）學(xué)生要正確理解自由復(fù)習(xí)階段的要求，“自由”是指復(fù)習(xí)科目和內(nèi)容的自由，其他方面的要求不能放松。具體來講，第一，學(xué)習(xí)地點(diǎn)仍是教室，不允許到樓道里里或其他地方，保證教室里的學(xué)習(xí)氣氛。

（2）自由復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)方法有任課老師對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)生要根據(jù)自己的具體情況制定計(jì)劃，做到有計(jì)劃地利用時(shí)間，天天有收獲。

（3）身心調(diào)整及安全問題。包括生物鐘調(diào)整、心理調(diào)整、飲食衛(wèi)生安全、運(yùn)動損傷，意外傷害等。

（4）心態(tài)平和，適度緊張，緊而有序。

（5）組織紀(jì)律。為確保自由復(fù)習(xí)時(shí)間的充分利用，學(xué)生一律不請假回家復(fù)習(xí)。

（6）常規(guī)要求不能放松，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，紀(jì)律是一切成功的保障和基礎(chǔ)。杜絕而遲到、早退、曠課現(xiàn)象。為保證復(fù)習(xí)效果，不允許學(xué)生到教室外面學(xué)習(xí)。

用堅(jiān)持鑄就輝煌，用智慧贏得未來，請相信我們都會贏！

精用20天，漲分是必然！

第二篇：高三英語最后一周自由復(fù)習(xí)安排

英語自由復(fù)習(xí)（5月23---29日，3+1+3）

回顧語法，構(gòu)建框架

梳理詞匯，熟悉搭配

勤于反思，突破難點(diǎn)

1． 自由復(fù)習(xí)期間要準(zhǔn)備的資料：

課本（至少1—9冊）

《狀元橋》

改錯本

大型考試試卷

二輪專題復(fù)習(xí)試卷

美文材料

2．復(fù)習(xí)建議：

（1）詞匯?；貧w教材—回顧詞匯表，對照《湖北招生考試》把詞匯過一遍，不記得或不熟悉的對照課本看意思。注意梳理詞匯，并且要注意“冷面”詞匯，即考試大綱要求掌握，而平時(shí)的閱讀理解或模擬試題中較少涉及的詞匯和短語，加強(qiáng)詞匯的理解掌握和綜合判斷能力，并總結(jié)高頻短語。

（2）句型。需加強(qiáng)對基本句型的復(fù)習(xí)；歸納在平時(shí)的寫作中經(jīng)常犯錯的重要句型，杜絕出現(xiàn)同樣的錯誤。

（3）語法。構(gòu)建知識架構(gòu)，回憶語法框架，將課后語法講解結(jié)合《狀元橋》上語法

講解復(fù)習(xí)一遍。（一輪復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)（?？嫉摹⑦z忘了的）；整體地放電影思考一遍，形成能力；揚(yáng)長避短。）

（4）整理筆記，試卷（大型考試試卷，高考試卷，單詞測試卷），有針對性地復(fù)習(xí)試

卷里的錯題，勤于反思，突破難點(diǎn)。

（5）每天接觸英語，通過聽讀保持對英語的感覺，即所謂的“保溫”，以免前功盡棄：讀美文，讀大考的完形或閱讀。（詞不離句，句不離篇；）

（6）調(diào)整心態(tài)，積極備考，保持自身的水準(zhǔn)和狀態(tài)。對自己平時(shí)的表現(xiàn)一定要有信心，堅(jiān)信自己在考試中一定能發(fā)揮出正常水平。

（7）遇到不懂的題，及時(shí)到辦公室問老師。

Just do it.只管去做。

Great works are performed not by strength, but by perseverance.完成偉大的事業(yè)不在于體力，而在于堅(jiān)忍不拔的毅力。

Do what you can, with what you have, where you are.立足腳下，憑你所有，盡力而為。

The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it.人生至關(guān)重要的事是要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的雄心斗志。

The man who has made up his mind to win will never say “impossible”.凡是決心取勝的人從來不說“不可能的”。

高三英語備課組

第三篇：高三英語復(fù)習(xí)安排

高三英語第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與安排

本輪復(fù)習(xí)是在第一輪針對課本基礎(chǔ)知識（詞匯、語法、句型和語篇等）進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)（即“串課本”）的基礎(chǔ)上，根據(jù)高考的題型和要求，以限時(shí)定量的方式，對高考各題型板塊進(jìn)行的綜合能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，旨在鞏固已學(xué)知識，將主干知識的內(nèi)容明晰化、條理化、概念化、規(guī)律化，培養(yǎng)應(yīng)試能力，提高應(yīng)試水平。本輪復(fù)習(xí)針對性強(qiáng)，是復(fù)習(xí)三環(huán)節(jié)中成績提高最快的環(huán)節(jié)，應(yīng)予以足夠重視。

1、時(shí)段和時(shí)數(shù)：2010年3月底至5月10日。

2、注意和要求：1）回歸基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，抓基本題，突出主干知識；2）按專題劃塊、課時(shí)科學(xué)安排，教學(xué)案一體化；3）講練結(jié)合，課內(nèi)課外互補(bǔ)，強(qiáng)化對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的突破；4）研究考綱和高考題，關(guān)注高考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高針對性和實(shí)效性，有的放矢；5）學(xué)案編制合理有度，限時(shí)定量，培養(yǎng)學(xué)生對題目的敏感度，提高做題的速度。

具體分為語法專項(xiàng)和高考題型專項(xiàng)訓(xùn)練兩類。

（1）語法專項(xiàng)訓(xùn)練

重視基礎(chǔ)語法乃是夯實(shí)基礎(chǔ)知識的絕妙辦法。各種時(shí)態(tài)以及主動、被動語態(tài)，在書面表達(dá)中必不可少，舉足輕重。時(shí)態(tài)、語態(tài)的掌握和運(yùn)用為學(xué)好非謂語動詞打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過巧妙設(shè)置時(shí)態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、定語從句、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、倒裝、虛擬語氣等習(xí)題，幫助學(xué)生總結(jié)歸納，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，從而達(dá)到扎實(shí)語**底的目的。

（2）高考題型專項(xiàng)訓(xùn)練

完形填空題

同學(xué)們應(yīng)能快速閱讀全文，分析文章結(jié)構(gòu)，理解文章主題思想和構(gòu)架，并注意培養(yǎng)閱讀語感，提高準(zhǔn)確判斷的能力。

近年來，高考試題對閱讀理解能力的考查力度加大。閱讀是英語學(xué)習(xí)必須掌握的技能，而閱讀理解題是考查學(xué)生語言運(yùn)用能力的主要形式，其體裁多樣，內(nèi)容廣泛。做閱讀理解題時(shí)應(yīng)根據(jù)文章的主旨和作者的意圖加以判斷，不能將自己的主觀思想強(qiáng)加于作者頭上。

書面表達(dá)題

書面表達(dá)是一種綜合性較強(qiáng)的題型。通過寫作訓(xùn)練，可以促使學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握語音、詞匯、語法等知識，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)豐富的想象力、邏輯思維能力和語言組織能力。

（3）進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練

高三學(xué)生普遍存在的一個(gè)問題是閱讀速度慢。為了適應(yīng)高考節(jié)奏，在第二階段每周應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行一些限時(shí)訓(xùn)練，力求在最短的時(shí)間內(nèi)提高答題速度，同時(shí)對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整?？季V為每個(gè)題型都設(shè)置了較為合理的答題參考時(shí)間。

語法和詞匯：15分鐘，完形填空：18分鐘，閱讀理解：45分鐘，改錯10分鐘，書面表達(dá)30分鐘

另外，在這一輪中，我們還要注重詞匯的積累和優(yōu)秀語篇的閱讀，為各種訓(xùn)練提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們應(yīng)不時(shí)地做綜合練習(xí)，反思專項(xiàng)訓(xùn)練中的得失，及時(shí)加以調(diào)整，以便能順利地進(jìn)入最后的全面模擬訓(xùn)練階段，在高考中取得令人滿意的成績。

白泉高中英語教研組2010年3月15日

第四篇：高三一輪復(fù)習(xí)階段總結(jié)

高三一輪復(fù)習(xí)階段總結(jié)

政治高三第一輪復(fù)習(xí)安排在2017年9月—2018年1月共約18周左右的時(shí)間，這一輪復(fù)習(xí)目的在于幫助學(xué)生回顧和鞏固基礎(chǔ)知識，學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，整理和歸納知識，熟悉高考要求。經(jīng)過一個(gè)月的嘗試和探索，第一輪復(fù)習(xí)希望達(dá)到預(yù)設(shè)效果。在這個(gè)過程中，我們也不斷修改和改進(jìn)一些做法，以更利于提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。經(jīng)過一個(gè)多月的一輪復(fù)習(xí)，我把一輪復(fù)習(xí)有關(guān)體會的總結(jié)一下： 一．基本學(xué)情和存在問題

學(xué)生雙基較差，最基礎(chǔ)的、最基本的主干知識把握不好，一些基本概念識記不清。尤其和實(shí)際結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差。審題不清或者根本不審題，做題跟著感覺走?，F(xiàn)在文科的主觀題題目往往是通過創(chuàng)設(shè)新情境，從新情境中最大限度地獲取有效信息，并對信息進(jìn)行分析和理解，因而材料較多。而學(xué)生在解題過程中根本不好好閱讀材料，僅僅就設(shè)問來解題，常常答非所問，文不對題。沒有緊緊扣住題干中的關(guān)鍵詞。死記硬背，不善綜合。不能靈活地提取知識、重組知識，只是單純的機(jī)械記憶，沒有提高自己的分析與綜合能力，這一方面應(yīng)在以后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。二．改進(jìn)措施

1、使用課堂導(dǎo)學(xué)案提高復(fù)習(xí)實(shí)效性。我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)第一輪復(fù)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案。發(fā)給學(xué)生的學(xué)案包括課前準(zhǔn)備、考點(diǎn)及能力要求、重點(diǎn)難點(diǎn)易錯點(diǎn)、經(jīng)典試題、試題演練。我們每天上課檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況，每復(fù)習(xí)一個(gè)模塊再全部檢查該模塊的學(xué)案。有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對于鞏固基礎(chǔ)知識有較好的效果。但設(shè)計(jì)過程要花費(fèi)老師大量的時(shí)間，有時(shí)往往來不及提前一天發(fā)給學(xué)生，不能發(fā)揮學(xué)案在課前的功能，也影響了上課的效果。學(xué)生方面，多數(shù)學(xué)生能接受學(xué)案，并且能主動完成任務(wù)。但有些學(xué)生仍然不重視學(xué)案，尤其課后沒有整理，很零亂甚至不見了，不利于日后的復(fù)習(xí)。以后需要注意的是保證提前一天把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，做好督促和檢查，及時(shí)收集學(xué)生反饋信息，最大限度發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用。

2、指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理知識。我們要求學(xué)生每節(jié)復(fù)習(xí)課前畫以一課或一框題為單位畫知識結(jié)構(gòu)圖,形成知識網(wǎng)絡(luò)。上課前讓學(xué)生按學(xué)號輪把本節(jié)課要復(fù)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)圖畫到黑板上，上課時(shí)由師生一起點(diǎn)評、修改，老師再利用學(xué)生畫的結(jié)構(gòu)圖講解考點(diǎn)。我們希望通過這要求，促使學(xué)生看書，看學(xué)案，并親自動手畫結(jié)構(gòu)圖，把這一過程當(dāng)作學(xué)生預(yù)習(xí)或自主學(xué)習(xí)的過程。

3、考點(diǎn)透徹分析。我們在研究考試大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，把考點(diǎn)的課標(biāo)要求、高考能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)印在學(xué)案上發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課堂復(fù)習(xí)中有意識地關(guān)注考點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，逐個(gè)考點(diǎn)分析，幫助學(xué)生回顧和理解考點(diǎn)。

總之，希望通過這一方法繼續(xù)下去，同時(shí)，我們也會在復(fù)習(xí)的過程中不斷總結(jié)新的更有實(shí)效性的方法，使我們的一輪復(fù)習(xí)取得好成績。

高三政治組

2017年10月16日

第五篇：高三一般分成3個(gè)階段復(fù)習(xí)

高三一般分成3個(gè)階段復(fù)習(xí)：

第一階段，鞏固基礎(chǔ)知識，復(fù)習(xí)時(shí)一定要扎實(shí)，這一階段是提高分?jǐn)?shù)的重要階段，也是學(xué)習(xí)效果最顯著的階段。一定要不怕苦不怕累，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來。

第二階段，靈活運(yùn)用知識，將零碎的知識系統(tǒng)化，有針對性的補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。

第三階段，模擬練習(xí)找考試的感覺，一般這個(gè)階段成績趨于穩(wěn)定，保持良好的心態(tài)應(yīng)對高考。

一點(diǎn)心得：考試之前2個(gè)月開始做高考題、有質(zhì)量的模擬題上的選擇和填空，盡量集中精力用最少的時(shí)間做對所有的題。因?yàn)榭荚嚂r(shí)我們一般是從選擇題開始做，選擇題做的順手時(shí)，狀態(tài)就會好，越戰(zhàn)越勇。

祝你考出理想的成績！

高三是鞏固復(fù)習(xí)的一年,起初你也會學(xué)一些新的知識,但其實(shí)并不會很多!主要還是對之前的復(fù)習(xí)提高性學(xué)習(xí)!老師們也會讓你們做很多的練習(xí),那你自己的話就可以從中找出自己薄弱的地方,然后攻克!不要太過于刻苦,努力是必需的,但也不能讓自己太勞累了!放松點(diǎn),效果會更好!

1、聰明和成績之間沒有必然的聯(lián)系，很多比你成績好的人，智商肯定沒你高。學(xué)習(xí)成績好不單純是由智商決定的，它有很多因素，努力程度是一方面，更重要的是方法！有了事半功倍的方法，不用每天熬夜，不用搞題海戰(zhàn)術(shù)。

2、告訴你的家人不要用過高的期望值給你增加壓力，否則你會不堪重負(fù)。我當(dāng)然知道每個(gè)家長都盼望著自己的孩子能夠考上北大清華，但并不是所有孩子都有那種能力。即使有那樣的潛力，沒有被很好的挖掘出來，最終也是被埋沒了。

3、家長嘮叨他們的，你別受影響，按照你的計(jì)劃和你的目標(biāo).這個(gè)年代是靠本事靠實(shí)力吃飯，不是靠什么高學(xué)歷高文憑，那些只說明書呆子程度更重而已

高三要經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，記?。阂惠啅?fù)習(xí)很關(guān)鍵，所有的高中知識點(diǎn)都要詳盡的復(fù)習(xí)一遍，所以開學(xué)后你要加把勁，預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真練習(xí)，即使你以前學(xué)習(xí)再差，只要你這一輪學(xué)好，你也完全能跟上來。

二輪復(fù)習(xí)是比較籠統(tǒng)的，主要是串知識點(diǎn)，而且時(shí)間也短，也就兩個(gè)月，反正我在二輪時(shí)收獲不大，而且效率也不高

三輪復(fù)習(xí)主要是做套題，做卷子，進(jìn)行?？迹@時(shí)要注意總結(jié)錯題，將錯題涉及的知識點(diǎn)回歸課本

哦，對了，聽說今年理科化學(xué)一個(gè)考題是書上最基本的知識，所以你要緊抓課本，將書上的公式和原理都吃透，練習(xí)題也是比不可少的我是一名剛畢業(yè)的高中生，在經(jīng)歷過你眼中非常神圣的高考后，我唯一的感悟就是：高考成績和心態(tài)呈正比

走進(jìn)高三，很多學(xué)生都知道學(xué)習(xí)了，壓力也非常大，其實(shí)是大家都想的嚴(yán)重了，我高三是也把高考想的很嚴(yán)肅，甚至有點(diǎn)恐怖，可今年在它真正來臨時(shí)，竟然沒有任何感覺，高考前我們?nèi)匀皇钦f說笑笑，沒有一點(diǎn)緊張感，走進(jìn)考場就像是走進(jìn)自己以前的教室一樣，高考就和平?？荚囈粯樱@不只是我一人的說辭，我們同學(xué)都是這樣的感覺

所以高三這一年，只要你加把勁，就能提好多分?jǐn)?shù)，真的，我高三一年提了將近100分，記住，要有學(xué)習(xí)效率，要有計(jì)劃，不可盲目學(xué)習(xí)

可能在高三后半學(xué)期，有些學(xué)生會產(chǎn)生“高原現(xiàn)象”，我是在二輪復(fù)習(xí)時(shí)，整天頭昏昏沉沉，明顯感覺自己的腦袋不夠用了，而且一整天什么東西也學(xué)不了，學(xué)習(xí)效率非常低····如果到時(shí)你也有同樣的感覺，要記住，這一段時(shí)期很快會過去，只要能堅(jiān)持下來說了這么多，總結(jié)一下，高三，一，要有計(jì)劃，具體計(jì)劃，比如早晨幾點(diǎn)起床，然后是背英語單詞還是背語文課文，午飯后到午休前，晚飯后到晚自習(xí)前，這些空閑時(shí)間，也要具體安排，學(xué)哪門功課

二，要保持良好心態(tài)，要開開心心的學(xué)習(xí)，不要多想，什么都不要想，只要一心學(xué)習(xí)，其它的事都留到高考后再去思考

高考真的和普通考試一樣，不是你想的那么神圣，所以，你什么都不要想，只要一心提分?jǐn)?shù)就對了

就這些吧，希望對你有所啟示

最后，希望你奮力拼搏，祝你金榜題名，加油，相信自己是最棒的關(guān)于高三學(xué)習(xí)我想每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，而且基本固定。但高三一年的確很重要，如果把握好了將對你幫助很大。許多朋友在高三最后階段都后悔沒有好好利用這一年，想要是能重來一次有多好！我們心里都有許多很深的感觸和體會，我把他們告訴你，希望對你有用，能幫助你少走一點(diǎn)彎路，獲得更多的信心與力量。

１，要重視筆記（包括課堂筆記，錯題集，重點(diǎn)知識積累等）每當(dāng)你做題有一些感悟或得到一些教訓(xùn)和啟發(fā)，一定把這些靈光一閃的東西記下來，靈感不會總有的！

２，平時(shí)做題一定多做些標(biāo)記，把重點(diǎn)題，錯題，典型題標(biāo)記下來，在考試之前的復(fù)習(xí)中就一目了然，還可以省許多時(shí)間

３，各學(xué)科的特點(diǎn)

語：分基礎(chǔ)知識，科技問，文言文，現(xiàn)代文閱讀，作文幾大板塊，尤其要重視作文?？梢栽O(shè)立摘抄本，將平時(shí)讀到的好的作文材料記下來，寫作時(shí)若能用上一兩條，可以為文章增添不少光彩

數(shù)：做好筆記，課上認(rèn)真聽，要多做題，從題中找規(guī)律和竅門。積累公式，最好自己推導(dǎo)一下，熟練了才會用；多做套題，找感覺。

英：擴(kuò)大詞匯量，多背一些課外的單詞和詞組；每天堅(jiān)持做幾篇閱讀；睡前聽英語磁帶，絕對大有益處，也有助于睡眠嘛。

物：我個(gè)人比較頭痛這一科，我想作物理題要深入進(jìn)去，找出看似不同的題目其實(shí)有很多共性，本質(zhì)上原理相同，這樣就找到解決問題的關(guān)鍵了

化，生：一定要重視課本，每一字都不要放過，多背課本，并搭配做一些練習(xí)題，不明白的地方就問老師

４，各階段的特點(diǎn)

一輪：不要急于作練習(xí)題，先把課本上相應(yīng)的內(nèi)容仔細(xì)看一遍，最好能在回顧一下高一高二學(xué)習(xí)時(shí)的筆記和重要習(xí)題，這樣再做練習(xí)題效果會比較好。一輪復(fù)習(xí)一定要全面，仔細(xì)，扎實(shí)。

二輪：主要是分類復(fù)習(xí)，要注意適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，把知識結(jié)成網(wǎng)，梳理好，在頭腦中形成體系。遇見一道題時(shí)，在腦中能立即找出它所涉及的部分，這樣能全面解決問題，不會遺漏。

三輪：多做成套的模擬題，找到最好的做題感覺很重要。

５，心態(tài)要放松，其實(shí)上哪一所大學(xué)并不太重要，但是你們還是要有心中最高的夢想?！胺ê跗渖?，行乎其中；法乎其中，行乎其下?！蹦繕?biāo)定高一點(diǎn)是應(yīng)該的。

６，記住一句話：“永遠(yuǎn)不晚”，希望在某些時(shí)候能給你勇氣去面對前面的路。

７，高三的輔導(dǎo)資料很多，要注意取舍，找最好的，最重要的精華。

The man who can dream who can dream well.敢于去夢想的人才會把夢想實(shí)現(xiàn)!

這樣能提高你的自信~！

高三這一年的時(shí)間你可以改變什么？高三這一年的時(shí)間你可以麻雀變鳳凰。我認(rèn)為這不是奇跡，而是努力。

我每天都看到各種各樣的人，拉車的小販、上班的人群、或行或立的路人、交談而過的熟人??我覺得生活是如此的枯燥重復(fù)，我甚至有種因束縛而漸漸被平庸侵蝕殆盡的感覺。我惶恐這種認(rèn)知，我極力想要擺脫這一潭死水似的處境。

我渴望藍(lán)天的美好，常猜想在同一片天空下世界上的不同地方是否上演著精彩的故事；我追求山峰的高聳，常遠(yuǎn)眺白云縈繞中若隱若現(xiàn)的峰頂；我憧憬未來的生活，常夢見自己穿著各式各樣漂亮的衣服出現(xiàn)在美國夏威夷、法國楓丹白露古堡花園、蘇格蘭牧場等。我一直心有夢想，但我害怕現(xiàn)在周而復(fù)始的平凡最終也會消淡那些美好夢想。

苦悶彷徨使很多學(xué)子忽略了石頭旁長著的小花，大河浪里藏著的歌聲，暴風(fēng)雨后掛著的彩虹。張開你的雙臂，你其實(shí)擁有無比寬闊的天地，只要有掙脫縛繭的勇氣與堅(jiān)定。

離高考還有一年的時(shí)間，而這一年的時(shí)間將決定著你是變成麻雀還是鳳凰。如果現(xiàn)在我們還只是一只小麻雀，那么千萬別放棄欲火成鳳凰的執(zhí)念。在青春的土地上開墾，播種花籽，精心施肥，堅(jiān)持一下我們會收獲一個(gè)芳香四溢的花園，朵朵笑的嬌艷，枝枝盈滿愛語。如果放棄了，一年后依舊是活在這狹隘的天空，像麻雀永遠(yuǎn)只能低空飛撲而到不了雄鷹翱翔的高度。

是學(xué)子就不甘心放棄，不應(yīng)該放棄！我們還有一年的時(shí)間去拼搏努力，我們還有一年的時(shí)間去浴火重生，為什么要白白放棄？

生命的獎賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非在起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，等踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在轉(zhuǎn)角后面，除非拐過彎，否則我永遠(yuǎn)不知道有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一點(diǎn)，如果沒有用，就再向前一點(diǎn)。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不難。

高三這一年的時(shí)間，我們從麻雀變成鳳凰，需要的不是等待奇跡，而是努力爭?。∪σ愿埃。?/p>

過來人都說高三像一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭，一開始就不容放過任何一個(gè)盲點(diǎn)和錯誤。自然，對待需要厚積薄發(fā)的文科，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不急不躁，一如既往堅(jiān)持到底，實(shí)在必要而重要，盡管這仗數(shù)年前就已經(jīng)開始。對于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準(zhǔn)確高效地打幾場殲滅戰(zhàn)必不可少。同時(shí)不要忘記，在知識的海洋里，萃取精華，為我所用；鳥飛魚躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識網(wǎng)絡(luò)，訓(xùn)練出文綜的機(jī)敏頭腦，始終將高三的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，希望向心中的大學(xué)無限靠攏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)理想。

其實(shí)，高三就是一場拼搏，是一場奮斗，是一回脫胎換骨的成長，是一個(gè)美麗憂傷的夢想。只有經(jīng)歷了，你才會懂得。

當(dāng)青春的藤蔓纏繞進(jìn)高三的天空，當(dāng)歲月的年輪雕刻下高三的印記，當(dāng)奮進(jìn)的號角再一次嘹亮響起，便注定那場懸梁刺股的磨煉從此開始。

高三，請你以扎實(shí)的知識作基地，憑過硬的實(shí)力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。高三，如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵”。因?yàn)闆]有恒心，便會半途而廢；沒有經(jīng)驗(yàn)，總是頭破血流；缺少謹(jǐn)慎，便會走進(jìn)誤區(qū)；失去希望，就會失去前進(jìn)的動力。成功的路上，不可能一帆風(fēng)順，只有具備愛迪生所列舉的品質(zhì)，才能摘到最后勝利的果實(shí)。

人生路上的甜苦和喜憂將集中在這里上演。哪怕高三曲折顛沛沒有趣味，哪怕從此重復(fù)枯燥傷神流淚，心中也要堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后有彩虹。

只要你奮斗，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收獲，也是人生所需要的。高三不負(fù)有心人，無論是歡樂，是痛苦還是憂傷，高三都會如實(shí)地記下那些曾經(jīng)歷盡艱辛追尋夢想的足跡，回饋那些因奮斗而歷經(jīng)磨難的心靈。前進(jìn)吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步！

做高三的學(xué)子，真實(shí)、自信、平靜、堅(jiān)強(qiáng)。

高三的我們始終堅(jiān)信：有生命就有希望，有追尋就有未來！

（激勵的話！）

一、人生沒有等來的勝利，只有拼搏出來的輝煌。

二、不第后賦菊黃潮

待到秋來九月八，我花開后百花殺。

沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金甲。

三、老牛自解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。

四、我不去想是否能夠成功

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命，一切都在意料之中

五、腳踏實(shí)地用實(shí)勁，心靜如水見真功。